備課組長工作心得體會（模板20篇）

心得體會的寫作可以增強我們的文字表達能力和語言思維能力。"要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要充分回顧經歷，深入思考自己的感受和收獲。"以下是一些來自不同領域的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

備課組長工作心得體會篇一

本學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一總結：好的地方有：

1、統(tǒng)籌安排。學期初精心研究并制定了詳細的教學計劃，教學中基本落實教學計劃，完成了本學期主要教學任務：必修一、二以及必修三第一章。完成狀況：按照計劃完成，時光安排比較合理。

2根據(jù)高一學生的特點，開始教學進度比較慢、教學深度不大，有利于學生順利的由初中過渡到高中，做了一些嘗試。

5資料組編；，任務重，把關嚴；每位老師都能按時完成出書任務；。習題組編實行分組校對制度，提高了習題的質量；周測組編按照小組進行，每周都能保質保量。

6、組內成員團結協(xié)作，關系融洽，為我們工作的順利開展奠定了基礎。組內即分工明確，又團結互助，使我們的工作進行的井井有條。組內事大家都個性用心。

7、青年教師成長迅速。師傅認真、負責，指導具有針對性，青年教師虛心學習，成長十分迅速，無論是授課方面還是專業(yè)知識方面都有了明顯的進步，成績大有進步，在各項評比中表現(xiàn)突出。

需完善改善地方：

1有依靠往年資料思想。在學案、作業(yè)、尤其是自助組編方面仍有很大改善空間，能夠構成系列性更好。

2、很多老師上課還是存在講完學案即可的想法，我們下階段要改變老師的想法，我們要把我們的重點資料講精彩，難點要突破。

3、普通班學困生尤其存在對數(shù)學的畏難情緒，普通班管理上應再下功夫，體此刻每一天的學案檢查，積累本的檢查，學生的思想工作，還有就是必須要走下講臺。

4、對于高一普通班不能給他太多自主時光，他們自覺性不好，所以我們必須要把很多零碎時光管理好，比如對于一些整理自習要畫題整理，不能放羊式。再者對于一些重點題，有很多學生不明白，我們要畫出。

5，必須把握好普通班和實驗班的區(qū)分度，不能只照顧普通班的尖子生。相信在各級領導的幫忙下，我們高一數(shù)學理普必須會揚長避短取得好成績。

備課組長工作心得體會篇二

從本學期開學以來，本備課組的老師們都各盡其責。本人擔任一年級的數(shù)學備課組長，認真聽從數(shù)學科組安排，努力完成學校各項任務。具體包括以下幾點：

一、認真協(xié)助科組長安排，認真帶領教師隊伍集體備好每一節(jié)課，集體討論教學難點的教學方法，對課題進行互相交流和探討。并做好備課記錄。

二、與教師們一起參加鎮(zhèn)舉辦的各級教材分析會議，并對會議作出反思和總結。

三、組織教師們集體觀看一些值得學習的教學光碟，并寫觀后感。提高教師的教學水平和能力。

四、為教師們準備一些有用的練習資料，如以往的單元測試，單元練習等。方便教師合理利用，對各班學生進行培優(yōu)轉差的工作。

五、經常檢查科組的作業(yè)批改情況和作業(yè)量。

六、對各單元的成績進行分析和總結，并找出問題，在集體備課室進行討論和找出應對措施。

經過本次期中考試可以看出，我們的集體備課確實有一定的成效。各班成績相差不太遠，但是某些班級的成績還要加強。針對期中考試分析來看，我們要注重以下幾點：

一、要加強計算題的訓練，堅持每節(jié)課課前5分鐘的口算訓練。要嚴格把關每位學生對計算的熟練程度。

二、今后將加強學生的讀題審題能力，讓學生能夠自主讀題，獨立完成試卷。培養(yǎng)學生認真做題，養(yǎng)成良好的檢查習慣，學會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并及時改正。

備課組長工作心得體會篇三

本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的.要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。

1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。

2、加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、資料、時光、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質量。

3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的狀況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時光組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，透過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學潛力不斷提高。

3、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時光就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。

4、認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用教研組活動時光，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上構成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后構成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

1、用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。

2、加強業(yè)務學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。

3、用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。

4、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。

備課組長工作心得體會篇四

一個學期以來，高一語文備課組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，秉承新課改的實施要求，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的.貢獻?，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：

我們高一組全體語文教師在一學期的工作中，認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己。雖然工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

本學期在教導處和語文教研組的指導下，我們積極開展教研活動，實行每周一次（周一）集體備課制。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。

各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，高一語文組內的老師聽課節(jié)數(shù)合計多達200節(jié)，人均聽課節(jié)數(shù)17節(jié)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，各人的公開課受到了各位領導老師的好評。同時，大家都注意運用多媒體教學，結合語文教研組“多媒體教學常態(tài)化”教學模式，每個教師都認真制作一定數(shù)量的教學課件，有力地配合了語文常規(guī)教學。

針對高一學生語文水平比較薄弱的特點，本著“興趣是最好的老師”的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發(fā)學生對語文學習的興趣。為培養(yǎng)寫作興趣，通過作文比賽激起學生寫作興趣，部分學生的作文還獲得武漢市第三屆新世紀杯中學生作文比賽的一、二、三等獎，楚才杯作文競賽二、三等獎，武漢市書信大賽一、二、三等獎；另外，為提高書寫能力，各班級也組織了書法比賽；考慮到學生口頭表達能力相對薄弱，有些老師還堅持進行“課前三分鐘”演講，訓練學生口頭表達能力；為提高學生對詩歌的領悟能力，我們還組織了“歌朗誦比賽”，明顯提高了學生學習語文的積極性，有力地促進了語文教學。鑒于此次詩歌比賽活動，我們也積累了一定的經驗，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動以提高學生的語文學習熱情。

新學期伊始，就給學生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學生寫作興趣有一定提升。同時，為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，還要求每周堅持練習小楷500字，因而文面質量也有較大提高。為盡最大可能給學生提供閱讀機會，我們每位語文老師還借助學校的學科及班級網站向學生們推薦經典名著和當代美文，并且讓學生自愿訂購語文報、中學生名著叢書等書刊，不斷擴大課外閱讀視野。

語文教學不應局限于課堂這一狹小空間，而應以課堂教學為軸心，向各個領域開拓、延展，與學校、家庭和社會生活相結合，從而使學生語文素養(yǎng)得以全面提高。語文的研究性學習和實踐活動是語文教學的重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深化，是大語文教學的具體體現(xiàn)。積極開展語文研究性學習實踐活動，是學生發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。因此我們組內每位教師都能利用每周的研究性學習課程及學校便捷發(fā)達的網絡資源指導學生開展各種與語文相關的研究，如“論文言文的當代生命和價值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題，都具有很強的知識性和趣味性。

我們高一語文備課組青年教師較多，在本學期工作中，由老教師處處帶頭垂范，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網絡和多媒體教學手段進行教學模式的探究，取得了一定的成績。

當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象；同時，面對新課改，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下階段各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

備課組長工作心得體會篇五

作為一名英語教師，我們都知道三年級是英語學習的一個轉折點，從一二年級的單詞，一下子變成了單詞，句型，所以對于任教三年級的我們來說，有著一定的壓力。不過好在我們三年級英語組是一個團結合作的團隊。我們三年級英語組可以說是老中青三代，老教師有著豐富的教學經驗，中年教師有著自己獨到的教學見解，而年輕教師有著朝氣，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡櫼粚W期來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

學期一開始，全組教師認真學習市教委提出的課堂教學評價，我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學習課堂教學評價；一起討論如何才能有效的評價；一起領會課堂評價的精神。應該說是不斷地學習，不斷地探討使我們對課堂教學評價的有效性越來越有信心。

除了市教委的政策認真貫徹，我們也從一開學，認真學習馬陸小學教學常規(guī)基本要求，設計合理的作業(yè)，提高課堂教學的有效性，同時也認真學習馬陸小學如何規(guī)范作業(yè)的批改，提升作業(yè)的有效性。

我們三年級英語教研組共有5名教師，無論是經驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

在我們年級，基本每個班級都有好幾個英語后進生，我們組的老師都能做到不拋棄不放棄，平常非常注重補缺補差工作。每天徐衛(wèi)忠老師都能很早到校，指導孩子訂正作業(yè)，中午王惠利老師都會找?guī)讉€后進生來辦公室給與輔導。老師們利用休息時間給與后進生很多的指導和幫助，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)，同時不斷地鼓勵他們，幫助克服自卑感，樹立自信心。在我們的不斷努力下，這次期末考中成績非常突出，因此更加堅定了我們的信心，只要能使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，就一定能縮小與其他學生的差距，提高整體水平。

我們的工作取得了一定的成效，但是還存在很大的不足，比如：教學討論和研究活動還不夠深化，可以向更深一步發(fā)展；教師培訓還缺乏一定的系統(tǒng)性等。下學期我們會盡量改善我們的工作，爭取取得更好的工作實效。

備課組長工作心得體會篇六

我們20xx屆初三英語備課組全體教師，團結協(xié)作、務實創(chuàng)新、目標堅定。按照備課組的計劃，我們扎扎實實地進行工作，盡心盡力做到既教書又育人，并根據(jù)學生的實際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調整復習方案，力求做到高效地進行復習。本學期按計劃進行教學，完成教學任務，現(xiàn)將我們一期來的工作總結如下：

立足課文，狠抓基礎，適量訓練，精講練習，為最后的高考做好充分的準備。在第一輪復習時圍繞課本、展開生詞、短語、語法、聽力、閱讀、寫作等方面進行定量訓練，穩(wěn)步提高學生的成績。但高考英語復習又不僅僅是知識的復習，不僅僅是課文、詞匯和語法的單純復現(xiàn)，而是對學生英語知識的一種梳理和英語學習能力的一種提升，幫助學生構建知識網絡，便于學生的進一步發(fā)展。因此，在練習時，我們堅持精練、巧練，練中點撥，堅持操練聽說讀寫各方面的技能，重視語言能力的培養(yǎng)。

我們除認真研讀新課改考試大綱及學科要求之外，還非常留意媒體發(fā)布的跟高考有關的各類信息。以考綱為復習的主要依據(jù)，以最新動態(tài)為參考依據(jù)，指導我們的高三復習工作。此外，我們還科學選用各區(qū)縣交流卷，或者從網上獲取最新教學資源，再根據(jù)我們自己學生的實際情況對之重新組合加工，從而保證了各項訓練的針對性和有效性。

全體備課組成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與備課組復習工作，新老團結合作，以老帶新，以新促老，資源無償共享，勤奮忘我地工作。我們備課組在共同協(xié)助之下，團結互助，取長補短，共同努力，共同進步。我們堅持集體備課，專人負責某一個單元的備課，其他成員參與備課過程，提出意見，共同討論。練習的選擇也是在大家共同商討的前提下最后定奪。我們的專題復習和分單元的模塊復習都統(tǒng)一了電子教案并制作了相關課件。我們相信，只有發(fā)揮集體智慧，調動全體教師的團結性和協(xié)作性，才能不斷提高課堂教學質量，達到既發(fā)揮集體智慧，又具有個性化特點。

在完成正常的教學任務的同時，我們關愛每個學生，給他們以信心、勇氣。我們通過與學生、班主任以及家長的交流，盡量減輕學生的高考綜合癥，使學生以飽滿的心理參加高考。我們以應試技巧的輔導給學生們信心，并通過大量的實際操練，幫助學生逐步適應高考的節(jié)奏和時間要求。

1、對語法進行系統(tǒng)復習，為學生分析句子打下基礎。

新課結束后，對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復習，在復習中，制作了相應課件，精選了練習，為學生在閱讀中分析句子結構、寫作中寫正確句打下了基礎。

2、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

????課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習完語法知識后即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是以《金版教程》為主，在對詞匯和句型進行復習后，加強鞏固和測試。

3、堅持不懈抓好聽力訓練。

本期我校征訂了一套《維克多英語》聽力，堅持每星期一，星期二，星期五，星期日下午，晚自習前的小自習通過校園廣播系統(tǒng)放給學生聽，同時，要求學生記下訓練時間和得分并標出做錯題的題號，這樣，可以促使學生記下自己的訓練檔案，看到自己的進步。

4、強化詞匯記憶和運用。

每天為學生準備有單詞訓練的課件，每兩天對所復習的單元進行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習。

5、寫作。

寫作的訓練，我們利用的是每次大型考試后作文講評的機會。我們會在閱卷后，全組老師大家共同挑選幾篇不同等級的范文，展示給學生看，讓學生自己嘗試打分，讓學生對高考作文評分標準做到心里有數(shù)。接著就是圍繞這個作文話題，進行詞匯和詞組的收集，擴大學生們的知識儲備。最后把好的范文張貼出來，供學生參考和仿寫。

一期的工作已經落下帷幕，學生的底子的確薄弱，我們確在工作中感到了前所未有的壓力。但是，總有一句話始終在鞭策著我們，那就是，哪怕只有一絲希望，我們也要為之付出百分之百的努力。

備課組長工作心得體會篇七

第一段：引入備課工作的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。

備課是教師工作中不可或缺的一部分，它涉及到課程設計、教學資源整理、教學方法選擇等多個方面。備課工作不僅需要我們對教材內容深入理解，還需要我們熟悉學生的學習需要和能力水平。然而，備課工作也常常面臨時間緊迫、任務繁重等挑戰(zhàn)。在進行備課工作的過程中，我不斷總結經驗，形成了一些心得和體會。

第二段：認真研讀教材，抓住核心要點（250字）。

備課工作的第一步是認真研讀教材，抓住核心要點。我在備課中發(fā)現(xiàn)，深入理解教材內容對于教學起到了至關重要的作用。通過對教材的研讀和理解，我能夠更準確地把握知識的結構和脈絡。同時，我也會結合學生的實際情況，有針對性地選擇和計劃教學內容。因此，我意識到，要提高備課質量，就要注重教材的研讀，抓住教材的核心要點。

第三段：科學準備教學資源（250字）。

備課工作的第二個重要內容是科學準備教學資源。教學資源的準備不僅僅是收集、整理教學所需的教材、課件等教學材料，更重要的是根據(jù)教學目標和學生的需求，有針對性地選擇、制作和使用資源。在我的備課經驗中，我發(fā)現(xiàn)教學資源的充足與否直接關系到教學效果的好壞。因此，我會將備課時間的一部分用于收集和準備教學資源，以便在教學過程中更好地支持學生的學習。

第四段：靈活運用多樣教學方法（250字）。

備課工作的第三個重要內容是靈活運用多樣的教學方法。教師應該根據(jù)學生的學習特點和教學內容的需求，選擇合適的教學方法。在備課過程中，我會考慮到不同學習者的差異，盡可能地使用多種教學方法，如講述法、示范法、討論法等，以提高教學的有效性和學生的參與度。同時，我也會根據(jù)學生的學習情況及時調整教學方法，以保證教學的靈活性和針對性。

第五段：不斷反思總結，提高備課質量（250字）。

對于備課工作，我意識到反思總結是十分必要的。在備課工作結束后，我會仔細回顧自己的備課過程，思考備課的不足之處和改進的方法。同時，我也會與同事交流，聽取他們的意見和建議。通過不斷反思總結，我能夠更好地理清備課的思路，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。我相信，只有不斷提高備課質量，才能夠更好地促進學生的學習和發(fā)展。

總結：（200字）。

備課工作對于教師來說是一項重要且具有挑戰(zhàn)性的工作。在備課工作中，我通過認真研讀教材、科學準備教學資源、靈活運用教學方法以及不斷反思總結，逐漸提高了備課質量。備課工作的改進不僅有助于提高教學質量，還能夠更好地滿足學生的學習需要。在今后的備課工作中，我將繼續(xù)努力，進一步提高備課效率和質量，為學生的學習創(chuàng)造更好的條件。

備課組長工作心得體會篇八

第一段：介紹備課工作的重要性（200字）。

備課工作是教師工作中不可或缺的一環(huán)。它是指教師為自己將要承擔的教學任務進行準備的過程。備課工作的質量直接影響到課堂教學質量的高低。在備課工作中，教師需對教材內容進行深入研讀，歸納總結，設計教學計劃，制定教學策略，準備教學材料等。備課工作不僅需要教師有豐富的教學經驗和扎實的學科知識，還需要教師具備創(chuàng)新思維和鉆研精神。備課工作的成功不僅能提高教師的教學質量，還能增加學生的學習興趣，達到預期的教學效果。

在備課工作中，我發(fā)現(xiàn)，充分的準備與深度思考是兩個至關重要的環(huán)節(jié)。首先，充分準備是備課工作的基礎。只有理清了教學目標、教學內容和教學方法，教師才能把握住教學重點，使學生能夠在最短的時間內掌握知識要點。其次，備課過程中需要進行深度思考。深度思考有助于教師在備課過程中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決辦法并制定相應的教學策略。此外，備課過程中還要用心把握教材內容的重點和難點，并根據(jù)學生的不同特點進行有針對性的備課設計，以提高教學效果。

第三段：備課工作中需要注意的問題（200字）。

備課工作中的一個重要問題是如何選擇教學材料。在選擇教學材料時，教師要根據(jù)教學目標和教學內容，選擇符合學生認知水平和學科特點的教材。此外，教師要關注教材的新穎性和功能性，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。同時，教師還要關注教學材料的質量，確保其內容準確無誤。除了選擇教學材料，備課過程中還需要注意時間的合理安排。合理安排備課時間，可以提高備課效率。此外，備課過程中，教師要注重教師與教師之間的合作與交流，為教學提供更多的思路和創(chuàng)新點。

第四段：備課工作的成效（200字）。

備課工作的成效可以從教學效果和學生學習情況兩方面來考量。首先，在備課工作充分且周密的情況下，教學效果會更好。教學效果的好壞體現(xiàn)在學生的學習興趣和學習成績上。備課工作充分且周密的教學過程能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性，使學生在課堂上能夠主動思考和積極參與，從而提高學習效果。其次，備課工作的成效還體現(xiàn)在學生的學習情況上。當備課工作質量高，教學內容生動有趣，教學策略得當時，學生的學習效果和學習質量也會得到提高。

備課工作不僅是教師工作的必要環(huán)節(jié)，更是教學質量的保障。通過對備課過程的反思與總結，我深入了解到備課工作對于提高教學效果和學生學習的重要性。備課工作的重要性在于它能夠促使教師深入研讀教材，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和鉆研精神，使教學更接近學生的需要。在備課過程中，教師需要注重思考和交流，選擇合適的教材和教學方法。只有通過扎實的備課工作，教師才能夠在教學過程中如魚得水，給學生一個良好的學習機會，提升他們的學習興趣和學習成績。

備課組長工作心得體會篇九

備課組長工作總結

備課組長工作總結（一）：

備課組工作總結

一、指導思想

高效的課堂，必須是學生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創(chuàng)造、嚴謹嚴密的課堂。本學期，我們七年級語文備課組在學校教研處的領導下，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員認真學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，認真學習蔡林森先生《學習的革命》一書中的教育教學理論，研討語文新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：

二、主要工作狀況

一)、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期我們認真學習“先學后教，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架及適合我校學生的課件，做到提前備課，課前做好充分準備。課后認真地反思教學過程，及時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。

2、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。用心參加以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動。

3、用心配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二)、不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時光內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

總之，本學期的工作，在教研處、教導處、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了必須的成績，到達了預期的效果。

三、不足之處：

1、教育教學潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強。公開課質量也有待提高。

2、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧，備課質量還需提高。

3、對于學生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的潛力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，個性是寫作潛力要加強訓練。另外，后進生的問題一向是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。

透過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻。

備課組長工作總結（二）：

備課組的工作總結

緊張而又充實的半學期已經結束了，八年級物理備課組用心響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自我的力量。在前半學期能夠按照教學計劃，以及新課程標準，已經如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。無論是教師的群眾備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來，全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，用心撰寫教學論文。

樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生用心參與教學活動，透過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，教學方案，使教學貼合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

要求各位教師重視備課質量，用心鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、簡單、質量好。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．加強新課程標準教學研究，共同探討，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：學習杜浪口的“三三六”教學模式、優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，杜浪口經驗，借鑒“三級備課”做法和“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

4。重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。

5。認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。

為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時光合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段狀況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量，到達了事半功倍的效果。

6。本組每位老師認真輔導學生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時光單獨輔導。在平時的教學中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放下，經常有針對性地輔導他們，組內的很多老師都能對他們進行個別的輔導，幫忙他們樹立學習信心，提高他們學習科學的興趣，使他們的成績有了必須的提高。

三、踏實做好群眾備課工作

每周我們有一次群眾備課時光，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，用心鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。

此外，我們還利用這一時段進行組內授課狀況的交流活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見，使上課老師能充分了解自我本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改善的地方，搞清努力方向。同時，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自我教學中存在的不足，共同提高。

四、上課、聽課狀況：

我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師就應必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，用心備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重啟發(fā)式教學的應用，調動學生的用心性，教學容量大，質量高。

本學期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課到達10節(jié)以上。按照教導處的計劃，每周組內要互聽一節(jié)，但實際上，每遇到重要章節(jié)，光憑說課總有點紙上談兵的感覺，這時我們就會主動的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、存在問題：

1、教學形式還不夠靈活，不能全方位調動學生學習的用心性，學生自主潛力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案，培養(yǎng)學習興趣。

2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫忙、指導還較欠缺。

3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細、對學生了解不足。

以上所述，是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，透過全組教師的努力和改善，揚長避短，精心制訂教學計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎。

備課組長工作總結（三）：

備課組工作總結

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的畢生精力。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我十分清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性發(fā)奮，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調動學生；又是群眾力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和職責感出發(fā)，盡力充實提高自我，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。(愛國名言大全)

一、做領悟型、反思型的教師

做為一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷領悟和反思。因此，作為備課組長，自我務必要做領悟型、反思型的教師，要向書本領悟，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結構，提高教育素養(yǎng)。。每學期自學讀書筆記到達5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師領悟，向專家領悟。即使是水平和潛質比自我低的人，也有值得領悟的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的領悟。在領悟中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。正因只有自我首先成為領悟型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的領悟和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉變。

二、做學科教學研究型教師

的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式領悟方式的實效性》論文，獲市二等獎。

三、備課組的建設是進步的臺階

備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結、思考教師教和學生領悟中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學初，以學校教研計劃為指導，以提高語文課堂效率為目標，結合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從資料的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。學校重新修訂了《鋼城八小小學教學常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們領悟，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查狀況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。

作為備課組組長我能嚴格要求自我，規(guī)范自我的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調組員間的關聯(lián)。不放下任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時刻，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題；利用下課時刻、中午休息時刻，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有務必的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。咱們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2、作業(yè)設計要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，發(fā)奮提高孩子的人文素養(yǎng)。

用心的搞好群眾備課。只有發(fā)揮群眾的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，務必依靠群眾的力量，單打獨斗是很難取得成績的，因此在工作中咱們各抒己見，共同商討教學進度，教學資料，以及如何開展教學工作。我認真組織每周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學期透過閱讀教學的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷領悟，不斷反思，不斷提高，不斷進步。每一節(jié)課都是老師經過充分的準備，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻咱們面前。放學后，老師們放下了自我的課余時刻來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師用心發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自我的看法，真正做到了互相領悟，取長補短。這種群眾備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。

一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自我不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，構成了自我在語文教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求，讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。

備課組長工作總結（四）：

備課組總結

本學期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學校教科處，以“三個面向”、“三個代表”為指導，貫徹黨的教育方針，用心實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質量。現(xiàn)如下：

一、備課組工作思路

1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與記錄下來并寫成案例，并在組內進行討論交流。

3、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。

4、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質量。透過備課組群眾備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

5、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐潛力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動學生的學習用心性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、群眾主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、備課組工作重點

1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。

2、加強對探究式教學方式的學習研究。

認真學習教學方法理論，參加培訓，提高自身的素質。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。

3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。

進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。

4、結合學生實際和教材，進行社會實踐活動。

有針對性地讓學生到校外進行社會實踐，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實，讓學生了解社會，走向社會，并組織學生利用課余時光做好社會調查工作。

三、具體措施

1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，用心參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時光不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和潛力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

2、加強群眾備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。

3、講究教學策略，，構成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的用心性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。

4、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新狀況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學校和市的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動，取人之長，補己之短。

5、進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學潛力和創(chuàng)新潛力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新潛力。

6、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，透過政治小論文等形式提高學生社會實踐潛力，提高學生社會職責感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自我的觀點。

7、對所任班級學習有困難學生的人數(shù)、學習態(tài)度要有全盤的了解，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數(shù)，幫忙學習困難學生端正學習態(tài)度，平時多與他們溝通，幫忙他們改變不良的學習習慣，改善，努力調動其學習用心性。加強對“后四分之一”學生的輔導。

8、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，用心促進整體學習成績的提高。

9、組織并參加備課組組的特色活動，開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。

10、在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。

11、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校帶給電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。用心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

12、完成學校布置的各項備課組任務。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

備課組長工作總結（五）：

一年來，在校領導和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和群眾備課功能。

使高一物理教學質量較往年有較大的提高。

團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。老教師在時刻關心著年輕教師的成長。年青教師對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，幫忙老教師做好部分工作。老教師從不擺架子，而是用心、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。對于教學中出現(xiàn)的疑難問題，關于如何突破難題，老師們不僅僅在每周的備課組活動上討論，在其他時光這種探討也時常進行，正是這樣，才使得各個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

緊張有序、步調一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。雖然每個教師都要上倆到三個班級的課程，有倆位老師還擔任著班主任工作，盡管每一天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。

每個人都能用心參加備課組活動，緊張的工作，從不影響每位教師參加備課組活動。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作用心參與。

向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。我們堅持不斷提高學生學習用心性，保護高一學生學習的用心性，堅決不搞破壞學生學習用心性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復習上的教學研討。我們做到了讓學生課課有小測，周周有綜合，我們的試題全部是透過精心選出來的。向45分鐘要質量，不搞臨陣磨槍。復習課堅持在復習基本概念、基本方法的復習上，讓學生有一個堅實的基礎，這樣就是學生到了高三的綜合復習也會得心應手，我們 不僅僅僅要的是學生的高一好成績，我們更注重學生的長遠發(fā)展。事實證明，這樣做是正確的，在今后的教學中我們還會堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時光內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

備課組長工作總結（六）：

備課組小結

本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面

1。嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。

2。加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、資料、時光、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質量。

3。加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的狀況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初xx級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）教研組活動開展狀況

1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2。加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時光組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，透過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學潛力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時光就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。

4．認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用教研組活動時光，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上構成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后構成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

（三）教師專業(yè)發(fā)展狀況

1。用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。

2。加強業(yè)務學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。

3。用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。

4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

（四）教研組建設的打算

今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。

備課組長工作總結（七）：

本學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一總結：好的地方有：

1、統(tǒng)籌安排。學期初精心研究并制定了詳細的教學計劃，教學中基本落實教學計劃，完成了本學期主要教學任務：必修一、二以及必修三第一章。完成狀況：按照計劃完成，時光安排比較合理。

2根據(jù)高一學生的特點，開始教學進度比較慢、教學深度不大，有利于學生順利的由初中過渡到高中，做了一些嘗試。

5資料組編；，任務重，把關嚴；每位老師都能按時完成出書任務；。習題組編實行分組校對制度，提高了習題的質量；周測組編按照小組進行，每周都能保質保量。

6、組內成員團結協(xié)作，關系融洽，為我們工作的順利開展奠定了基礎。組內即分工明確，又團結互助，使我們的工作進行的井井有條。組內事大家都個性用心。

7、青年教師成長迅速。師傅認真、負責，指導具有針對性，青年教師虛心學習，成長十分迅速，無論是授課方面還是專業(yè)知識方面都有了明顯的進步，成績大有進步，在各項評比中表現(xiàn)突出。

需完善改善地方：

1有依靠往年資料思想。在學案、作業(yè)、尤其是自助組編方面仍有很大改善空間，能夠構成系列性更好。

2、很多老師上課還是存在講完學案即可的想法，我們下階段要改變老師的想法，我們要把我們的重點資料講精彩，難點要突破。

3、普通班學困生尤其存在對數(shù)學的畏難情緒，普通班管理上應再下功夫，體此刻每一天的學案檢查，積累本的檢查，學生的思想工作，還有就是必須要走下講臺。

4、對于高一普通班不能給他太多自主時光，他們自覺性不好，所以我們必須要把很多零碎時光管理好，比如對于一些整理自習要畫題整理，不能放羊式。再者對于一些重點題，有很多學生不明白，我們要畫出。

5，必須把握好普通班和實驗班的區(qū)分度，不能只照顧普通班的尖子生。相信在各級領導的幫忙下，我們高一數(shù)學理普必須會揚長避短取得好成績。

備課組長工作總結（八）：

備課組長工作總結

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下方我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

本學年度我任八班數(shù)學教學；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標：

班級工作：

1、綜合排行年級前四；

在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23。61，實現(xiàn)了第三的目標。

2、力爭4～5人進入年級前20名；

3、確保12人左右進入年級前50名；

經過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，到達了奮斗目標。

4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安全；

本學年我班班風、學風、室風良好，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型群眾活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“禮貌寢室”。

本學年度我班用心認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神禮貌隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生禮貌寢室”的稱號。

教學工作：

在全年級組確保排行第二的位置不變，向第一名靠攏，用心縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。

經過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5。941，排行第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標，但我班的a等生人數(shù)到達了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0。1不到的差距，我有理由相信在下學期這個差距必須會倒過來的。

數(shù)學組工作：

本學年我用心開展并組織好了八次校本研修活動，團結了組內教師深入學習了“洋思”經驗，認真開展聽評課，組織好了群眾備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說：

首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。用心參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”，用心爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，個性是抓好高尖層的發(fā)展。充分調動了家長的用心性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設問，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的群眾。

備課組長工作總結（九）：

備課組長工作總結

光陰似箭，轉眼又到期末，本學期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙淼娘L雨兼程，真是讓人感慨萬千。

思想決定行動。身為一名黨員，思想上從未放松過，雖未充分行使黨員的權利，卻一向在履行黨員的義務，一項未敢拖拉，該做的事，都認真的做了，而且還努力做到更好。

備課、上課是一位教師無法推卸的職責。教案電子化、提前化、優(yōu)質化、公開化是我的特點，且一向堅持不懈。

講課，文采飛揚，旁征博引，幽默風趣是我的特點，也一向在努力完善。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來的病痛，一旦走入課堂，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸，我的學生盡人皆知，我就是靠這個征服了他們的心，為此五中的一名學生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補課，但是，我沒時光，也沒力氣去補課，因為學校的工作太累了，不，是我對自我的要求太高了。

身為備課組長，毫無保留地把自我的教案公開，把自我的經驗公開，我是沒有私心的，很多備課組內的工作都是我一人承擔，別人重視與否，我不敢妄加猜度，但我明白我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評，在高二年組做了一次公開的群眾備課觀摩。我不求名，不求利，只求個心理平衡。

聽課的目的有三個：一是取長補短，向他人學習；二是聽課后指導，幫忙他人進步；三是完成學校的聽課任務；當這三個目的都無法到達時，我認為就沒有聽課的必要了。否則，聽課是受罪，指導是浪費。只因為如此，在后期，我沒有完全按學校的聽課計劃去聽課，請領導們理解。備課組長職責不少，權力很小，報酬寥寥。

半年來的教學工作，按照計劃已圓滿完成，而且還復習了半個多月，做了九套復習題，小考四次，就應復習到位了，成績的好與壞就看天意了。

業(yè)績方面：獲得了一個省級論文證書，發(fā)表了一個國家級論文，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書，去通化師院物理系為實習生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽課學習，并作了一次學習心得

報告

目前，正全心全意準備寒假補課。

我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質量，有效地發(fā)展學生素質，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

一、加強教研組組風建設。

按規(guī)定，科學教研組務必做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結，人人有總結，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策；認真學習新課標，新理念，切實指導自我的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

二、有序進行常規(guī)教學。

每學期初，我們教研組群眾進行新課程標準學習，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結合自我所任教的年級教材，明確自我所教教材資料和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。

根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經常開展群眾備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。

課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)潛力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化?？茖W是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、潛力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，用心開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自我的思想、業(yè)務水平。

根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查

報告

三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。

高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、

計劃

另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果，對學習的資料能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的狀況，探索新問題，使自我的視野不斷拓寬。

四、構建教學策略，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：、從教學目標上，發(fā)展學生的整體素質；、從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；、從教學關系上，民主互助、合作愉快、深化主角改變；、從教法上，啟發(fā)、導學、激勵、內化；、從教學要素上，語言、工具、價值、人際關系等綜合使用；、從評價方式，關注學習結果，更重視過程。

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轉眼這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下方，我僅對這一學期以來的工作做一個總結：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我用心響應學校的各項號召，用心參加政治、業(yè)務學習，認真領會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自我。思想用心向上，要求進步。在教學中，做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

二、業(yè)務素質方面

為了提高教學潛力，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中，并取得了必須的教學效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著必須的差距。由此，我用心參加學校組織的業(yè)務學習，認真領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽課23節(jié)，對他們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自我的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。閱讀書目有、、、等，并及時做好筆記，效果較好。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級1、2班的英語教學。學生基礎差，我在實踐中用心探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，開展了“如何學好英語”等活動，樹立學習英語的自信心，注重構成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自我的科研水平，我參與的課題順利結題。

具體成效如下：

1、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的教材，針對的是有必須英語基礎的學生，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多資料對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2、注重因材施教，準確把握難易度。

了解和分析學生狀況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在一節(jié)課上，既有超多的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際狀況把教材資料進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易理解。

同時根據(jù)不一樣的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不一樣的策略。二班學生整體基礎不太好，理解新知識的潛力較差。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學方式，讓學生多讀多背，多給他們布置一些基礎性的題來鞏固所學資料。一班基礎好的學生要多一些。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學生創(chuàng)設機會讓他們盡可能地用英語說出自我能想到的。這樣，既鍛煉了學生的聽說潛力，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維潛力。而且學生透過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學習興趣得到了極大的提高。

3、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重學法指導。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體此刻落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不一樣的教學資料采取不一樣的教學方法和教學手段，多讓他們注重對基礎知識的積累，抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，每一天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的潛力。認真抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的潛力，充分利用早讀時光，要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學的側重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果明顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫忙他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的潛力，。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，不段優(yōu)化課堂教學，進行多媒體教學的研究，用心幫忙其他教師制作多媒體教學課件，并利用課件來輔助教學（2016年交通局半年工作總結）為教學服務。另外，還組織了學生進行英語奧林匹克競賽輔導，有一名學生進入了全國決賽。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了必須的進步，但也還有許多不足之處。

1、班級整體學習氛圍不濃

2、學生整體基礎十分差，英語基本功弱。

3、部分學生學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。

備課組長工作總結（十）：

備課組長工作總結

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的畢生精力。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我十分清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調動學生;又是群眾力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和職責感出發(fā)，盡力充實提高自我，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。

一、做學習型、反思型的教師

做為一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷學習和反思。因此，作為備課組長，自我務必要做學習型、反思型的教師，要向書本學習，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結構，提高教育素養(yǎng)。。每學期自學到達5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師學習，向專家學習。即使是水平和潛力比自我低的人，也有值得學習的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的學習。在學習中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。因為只有自我首先成為學習型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的學習和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉變。

二、做學科教學研究型教師

的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式學習方式的實效性》論文，獲市二等獎。

三、備課組的建設是進步的臺階

備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結、思考教師教和學生學習中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學初，以學校教研

計劃

作為備課組組長我能嚴格要求自我，規(guī)范自我的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調組員間的關系。不放下任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時光，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題;利用下課時光、中午休息時光，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有必須的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2、作業(yè)設計要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。

用心的搞好群眾備課。只有發(fā)揮群眾的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，務必依靠群眾的力量，單打獨斗是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學進度，教學資料，以及如何開展教學工作。我認真組織每周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學期透過閱讀教學的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。每一節(jié)課都是老師經過充分的準備，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻我們面前。放學后，老師們放下了自我的課余時光來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師用心發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自我的看法，真正做到了互相學習，取長補短。這種群眾備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。

一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自我不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究

創(chuàng)新

備課組長工作心得體會篇十

一年來，在校領導和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下，團結協(xié)作充裕施展備課組的講授研究和群眾備課功能，使高一物理講授質量較往年有較大的進步。

團結協(xié)作彼此尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過講授及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充?！盃庿Q”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。老教師在時刻關心著年輕教師的成長。年青教師對老教師十分尊重，施展年輕人的特長，協(xié)助老教師做好部分工作。老教師從不擺架子，而是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。對于講授中出現(xiàn)的疑難問題，關于如何突破難題，老師們不僅僅在每周的備課組活動上討論，在其他時光這種探討也時常進行，正是這樣，才使得各個班級齊頭并進、整體水平不斷進步。

緊張有序、步調一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。雖然每個教師都要上倆到三個班級的課程，有倆位老師還擔任著班主任工作，盡管每一天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到練作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。

每個人都能積極參加備課組活動，緊張的工作，從不影響每位教師參加備課組活動。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與。

向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。我們堅持不斷進步學生研究積極性，保護高一學生研究的'積極性，堅決不搞破壞學生研究積極性的題海戰(zhàn)。精選練，加強概念和方法的復上的講授研討。我們做到了讓學生課課有小測，xxx有綜合，我們的試題全部是透過精心選出來的。向45分鐘要質量，不搞臨陣磨槍。復課堅持在復基本概念、基本方法的復上，讓學生有一個堅實的根蒂根基，這樣就是學生到了高三的綜合復也會得心應手，我們不僅僅僅要的是學生的高一好成績，我們更注重學生的長遠發(fā)展。事實證明，這樣做是正確的，在今后的講授中我們還會堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時光內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

備課組長工作心得體會篇十一

一學期來，我們地理備課組的老師團結合作，勤奮工作，資源共享，互商互量，較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學工作，課堂效果不錯，學生對老師的評教好?；仡櫼粚W期來的工作，特做以下總結：

一學期來，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認真研究新課程理念和教材教法，并把它分解細化到我們的課堂，認真對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級授課，并加強聽課工作、師徒結對工作和學法指導，使我校地理教學工作更為出色。

認真制定教學計劃，根據(jù)考綱的知識結構和要求，根據(jù)學校課時的安排，我們認真科學地制定了本學期的教學計劃，具體落實到每一節(jié)課，平時的授課、復習嚴格按照計劃進行。

以備課組為基礎，組建了學習型小組，堅持集體備課，精心編寫教案學案，以星期五上午作為一周集體備課時間，對下周的課進行討論，確定授課目標，知識體系，知識點及重點難點定位,探討授課方式并交流上周的學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到知己知彼。通過老師的共同努力，通過學習型小組的共同商量，使我們的教學工作能夠非常順利并有效地進行。

向課堂要效率、向課堂要質量;課堂教學是學生學習地理的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質高效的課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也經常進行，通過相互聽課評課，取長補短;通過同伴互助式教學反思，達到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質高效。初三年級經常與兄弟學校聯(lián)系，多渠道地獲取各類信息和資料。

另外，所有地理老師平時經常主動了解學生的學習情況，了解學生對地理課的感覺，接受知識的情況及存在的問題，對老師的希望等，使地理課更好地走進了學生的心里，成為學生受歡迎的科目。

備課組長工作心得體會篇十二

一學期以來，我們九年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅持對歷年中考卷的分析，并積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，在中考中取得了較好的成績。

一、加強組內團結，堅持集體備課。

作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的教師經常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。

二、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。提高了教師課堂教學效率。

三，進行提優(yōu)補差，注重學生的基礎。

應該說我們這一屆學生生源還是比較好的，但是，部分同學一張滿分是120分的卷子考個十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，我們備課組的三位教師總是利用一切空余時間給學生補課，輔導差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率，在幾次測試中，兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四、在課余時間經常交流教學經驗、體會。

除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。

五、適當推進教學進度，加強適應性訓練。

應該說本屆初三的教學進度在初一，初二的時候就已經開始調整了，到初三以后，整個進度上的優(yōu)勢一下字就體現(xiàn)出來了。那么如何把進度上的優(yōu)勢轉變?yōu)槌煽兩系膬?yōu)勢呢?我們備課組根據(jù)其他學校的經驗最后選擇做中考卷，尤其是做定西市歷年數(shù)學中考試題，科任教師找空閑時間研究，將知識點和題型歸納、梳理，教師掌握了命題特點、考查知識點、命題熱點和命題趨勢，以便在復習中做到有的放矢，不走彎路。

以上所述，只是這一學年來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

備課組長工作心得體會篇十三

時光飛逝，又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了，回憶這一學期我們五年級數(shù)學備課組的教研工作，我們深感累并快樂著，經過我們的努力，我們組數(shù)學教研氣氛更濃了，每個人都有不少的收獲。下面就這半年來的數(shù)學教研工作做簡要回憶與總結，主要有以下幾個方面。

本組老師工作態(tài)度認真，能夠按照學校的各項認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等根本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學生，關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。

在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務學習。因為只有學習才能更新理念，也才能更好的提高教育、教學水平。學習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論；從網上查閱相關資料，在網上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例；聽市級、區(qū)級、校級、組內的`各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。每位教師都能到達聽課20節(jié)以上并認真做好評課記錄。以上的學習，對提高我們組老師的教學水平、分析研究教材的水平都有著極好的推動作用。本學期，我們組的金建訓老師參加縣教學根本功比賽獲得了一等獎的好成績。

本學期，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的根底上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過集體備課加強了教師間的合作交流，除了定期（每周三下午）的組內活動外，我們還隨時進行著教學上的討論，不僅是我們自己組內老師，有時我們還請其他組有經驗的老師共同參與。結合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動，2位教師上了研討課，其中金建訓老師校本教研特色專題活動中上了一節(jié)《七巧板的拼擺方法》，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學研究班活動中上了一節(jié)《簡易方程的與復習》。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的根底上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氣氛，能讓學生在觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點，每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高，學生現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課，有的還兼帶了班主任或跨年級教學，教學任務很重。但我們還是通過多方努力去轉化這些后進生，比方利用課余時間給學生輔導，發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導，經常與家長溝通爭取家長的配合等。雖然很累，但看到他們的一點點進步，我們覺得累一點也值得。

“沒有最好，只有更好?！苯逃母?，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永恒的主題。我們五年級數(shù)學教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，為了孩子，為了學校，把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間，提高學習、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

備課組長工作心得體會篇十四

本學期在我校教研室的的領導下，校園領導的細心安排下，我們數(shù)學教研組組織教師專心地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。以提高課堂教學為核心，注意課堂教學的時效性，高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：

1、校級優(yōu)質課評比、迎接教學示范校驗收活動。

本學期，數(shù)學組圍繞校園“首屆校級優(yōu)質課評比活動”，在公開、公正、公正的原則上評比數(shù)學組優(yōu)質課并選報校園教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由依據(jù)必需比例初評推報，最終是校園組織特地人員評審確定。

2、青藍工程——師徒結對。

結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以閱歷帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師快速成長。透過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕教師的業(yè)務水平。

加強對青年教師的培育和提高，為青年教師的進展制造環(huán)境，給中青年教師帶給學習、培訓的時機和展現(xiàn)的平臺，透過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《20××版小學數(shù)學課程標準)》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀《20××版小學數(shù)學課程標準》，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評比優(yōu)秀論文。

分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公正、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課規(guī)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組教師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

1、組建工程組，實事求是搞教研。

數(shù)學組分高中低學段分別建立三個工程組，每組校園確定一名教學骨干作為組長，組長自行選取確定兩名成員組成工程組，一學年調整更換一次。我們數(shù)學工程組：低年級數(shù)學組：胡國靜、王小紅;中高年級數(shù)學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。

2、開展小課題研討：每個工程組確定一個討論專題，開展行動討論，20××年12月24日校園勝利召開《小課題開題》匯報會，會上教師溝通討論設想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。中高年級的小課題是：《我的'錯我來改》的建立和有效使用。

1、仔細落實群眾備課制度。本學期我們連續(xù)實行群眾備課，仔細落實群眾備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和學問間的內在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)我校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要專心參加群眾研討，依據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進展共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準時寫好教學札記。

尤其抓好穩(wěn)固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要制造性的運用好教材，練習的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的資料要有針對性，便于彌補今后課堂教學的缺乏。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程治理，連續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評溝通，透過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平。

3、進一步標準學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確，反應糾錯準時，適當批有鼓舞性評語，持續(xù)作業(yè)本干凈，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)狀況進展量化積分。

4、本學期教師做到了仔細備課，隨時保證有余課，課前作好充分預備，在課堂教學中，堅持面對全體，兼顧兩頭，共性加強了對后進生的輔導。

5、組織進展了教學教研活動，遠程研修給我們帶給更好的學習時機，在我們組三次打磨王艷慧教師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮教師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內教師獻計獻策，眾志成城。

透過研修，我們組內教師的學習專心性很高，并且有必需的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在勞碌的過程中，教師收獲了幸福!

1、專心參加網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，轉變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上建立民主公平的教學氣氛，賜予學生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學生專心主動的去學習。

2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

3、進一步抓好后進生的輔導，削減不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4、進一步培育學生的改錯學習習慣。

備課組長工作心得體會篇十五

下學期，高一語文備課組8位教師(王聞香中途請產假)在教科室，教務處的帶領下，認真貫徹“課堂少教多學”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結如下：

開學初，高一語文組每位老師在參加組內備課會時，認真分析了上學期的高一段語文期末考試成績，了解了高一各班級的差異及學生對知識點的掌握。通過不斷的學習、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師，超越教師。讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好__。在這些方面我們投入了不少精力。

全組成員能夠比較認真參加學校及備課組的活動，踏踏實實的完成學校布置的任務，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的`教學計劃，我們特意強調了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。

都在盡可能的調動學生學習語文的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和職場運用能力，而且在備課中能注意結合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學任務，而且還能調動學生的積極性。

這學期以來，我組將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從學生生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的內容，使語文學習真正成為職場性、社會性、人文性的大語文。

1、在開學初我們在高一年級開展了詩歌朗誦比賽，承辦了學校的“讀書月”活動。

2、我組本學期舉辦了“我是媽媽好幫手”、“父親，我想對您說”征文比賽。

3、我們積極開展組內互助，盡量每人每學期開出一節(jié)公開課活動。如：馬清華老師開出組內觀摩課《李清照詞兩首》，李盼盼、陳仕芩等老師在組內集體備課活動中積極開出公開課，組員認真聽課、評課，在活動中學習和提高。

一學期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，共同提高學校高一階段的語文成績。

1、批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。除了平時的課文的作業(yè)，還可結合能力訓練，在各班級展開隨筆練筆。

2、希望能夠真心的地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。使教學既注意了學生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展。

高一語文備課組雖然取得了一些成績，但是距離各級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學年工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，使備課組的工作更上一個臺階。

備課組長工作心得體會篇十六

本學期高三歷史備課組由兩位教師組成：劉曉華(組長)、張曉玲。本人負責一類班302班和美術班303班的歷史教學，張曉玲老師負責一類班304班和二類班307班的歷史教學。

二、定好基調，做計劃。

第一輪復定下的基本基調是：“實、準、穩(wěn)”。

實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學生，注重夯實基礎，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效?；A知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點，講究效果。除了重點內容要訓練外，要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過關，提倡“小題大做”。在基礎知識的學習過程中，注重總結規(guī)律，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結提高，讓學生通過自己的總結，探索解題規(guī)律，把教師的教學思路內化為自己的自覺意識。“準”，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。

“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。

三、教學進程措施：

(1)研究考綱，分析考點。

備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養(yǎng)，努力提高學生的成績。

(2)加強合作，統(tǒng)一節(jié)奏。

加強合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及高考可能考點?；ハ嗦犝n評課，互幫互學，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。本學期歷史科組的作業(yè)的布置是合理，及時批改，做到全批全改。經常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學生進行表揚，對退步較大的學生進行談心，了解有關原因，幫助其趕上。

(3)面向全體，提優(yōu)補差。

面向學生全體：高三第一輪復習重在基礎,全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。提優(yōu)補差：對尖子生的培養(yǎng)，定時間定內容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關心他們，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責任到人。

(4)對外交流，收集信息。

積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學校的聯(lián)系以及業(yè)務的進修。參加東陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。

(5)強化訓練。

歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：

a、根據(jù)高考文綜考試時間進行嚴格的時間限制;。

b、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求;。

c、注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化;。

d、講練結合，及時反饋，練習講通講透。

四、存在問題。

盡管本學期我們做了一些積極的工作，積累了一些成功經驗，但仍有許多不足和遺憾：

1、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。

2、對差生的學習積極性還沒有完全調動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力，故這部分學生的高考成績不夠理想。

3、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。

4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象。

備課組長工作心得體會篇十七

我們物理備課組有4位老師。經過我們組全體老師的共有努力。一個學期下來，取得一些成績，這些成績的取得，離不開我們組每一位老師的辛勤工作。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況。

第一：師德與組風方面。

在物理學科分管領導陳校長的帶領下，我們認真貫徹教育法律法規(guī)的基本精神，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。定期學習教育教學理論、課程標準以及教學業(yè)務知識，教育思想端正，專研課改。組內每位教師都能做到敬業(yè)愛生，有奉獻精神。我們物理組是一個團結、和諧的大家庭，大家和諧相處，互相幫助、組內團結，有協(xié)作精神，命題出卷、考試閱卷、主講公開課等組里的工作老師們都是搶著干。我們的每一位老師都有著很強的實干精神，上班來得早，下班去得遲，上班時沒有閑談，只有埋頭工作，經過努力，使九年級的物理成績有了大幅的上升，在中考中圓滿完成學校下達的各項指標。

第二，組內成員主要業(yè)績方面：

做課情況：王薇老師參選國家錄像課評選正在評選中;何巍老師20__年11月做區(qū)級公開課《凸透鏡復習》。

教材分析：王薇20__年9月在區(qū)教研時做《運動和力》教材分析。

學科論文：何巍20__.7在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《初中物理實驗教學中強化自主學習的探究》獲市級三等獎;何巍20__.2在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎;何巍20__.2研究課《效率》教案獲區(qū)級二等獎。

參賽情況：王暉老師“和平杯”說教材物理學科第二名。

參訓情況：何巍20__年師大教育碩士畢業(yè).

第三，學科教研制度建設方面。

1、堅持學習，不斷提高業(yè)務水平。

我們備課組積極參加區(qū)校組織的各種學習活動，有時參加集體備課觀摩活動，有時外出聽課，有時聽專家講座等等，每次學習都有記錄，有年級內交流。

2、強化集體備課觀念。

我們認為，一個老師能力再強，最多也只能搞好兩、三個班的學科教學，一個老師的能力再差，也有他的長處，也有可學習之處。

我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念，拋棄那種只掃“個人門前雪”，眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想，發(fā)揮集體智慧，資源共享，通力合作，實現(xiàn)整體提高。

因此，我們把加強集體備課工作的備課組教研工作的重心。

在集體備課方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

(1)制定了明確的集體備課計劃，在本學期開學之初，我們就召開了第一次集體備課會，主要是學習學校教學工作計劃，結合學?？傮w工作計劃，討論制定了備課組的集體備課計劃。確定了集體備課的課題和主講人。每個老師兩次主講，兩次研究課。

(2)建立了嚴格的集體備課制度。

備課組會議必須人人參加，任何人不得無故缺席;集體備課中必須人人發(fā)言，并做好記錄，研討課必須人人參加聽課，并評議，形成教后反思。

(3)定時開展集體備課活動。

我們每周定時開展集體備課活動，我們集體備課的重點內容是：備教學目標;備學情分析;備教學方法;備教學技能;備試題研究等等。

(4)在備課中做到“五備”和“五有”。

“五備”：備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法。“五有”：有主講人、有課例分析、有研究的問題、有備課記錄、有專用時間和地點。

3.積極承擔公開課任務，互通有無。

首先，在參加區(qū)級教研活動時積極承擔區(qū)里的教材分析和公開課任務。20__年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎上，參選錄入國家教科書光盤，在王薇老師積極準備試講的過程中，我們組內成員也積極幫助，每次外出試講，組內成員都幫助做好服務工作，如買實驗材料，擺實驗器材，運送物品等。

第二，我們也積極效應學校號召，做好學校白班課的錄制工作。并在課后組織組內教師認真聽課交流，互通有無。

另外，除了完成學校布置的做課任務，組內老師在平時上課時也能主動開放課堂，隨時歡迎其他老師進班聽課，愿意聽取他人的建議，改進課堂教學，提高課堂教學的有效性強。

4、加強測試，注重教學效果反饋。

我的特別注重測試及對測試的評講，把它作為提高教學效益的重要一環(huán)。測試是必要的測試，是我們檢查教學效果和學生掌握知識情況的重要手端。但我們從來不搞題海戰(zhàn)術，不照抄照搬外來的整套試卷，而精心選題，哪些適合一宏志班做，哪些適合二宏志班，哪些適合普通班做，測試后認真統(tǒng)計，分析學生錯誤，集中講解典型性錯誤。把查漏補缺工作放在平時。

以上是我們物理組所做的主要工作，雖然我們盡了全力，但反思我們的工作，還有很多值得改進的地方，例如如何把“實干”變?yōu)椤扒筛伞保绾伟演p負擔、高質量，提高教學效率落到實處，一直是我們的努力的方向。

備課組長工作心得體會篇十八

高二英語備課組有三名成員：組長:覃凌鳳；組員:馮琴、盧彥君。全組成員團結一心，群策群力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。

的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎。高二應側重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。

新教材突出模塊教學，強調以學生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學大約需10課時，當然我們可以根據(jù)學生的基本情況自己做調整。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學習語法結構功能和詞匯的材料。課本設計切合實際生活，題材設計廣泛。

模塊七側重社會科技發(fā)展對人們生活帶來的影響。模塊八側重對學生文化藝術水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術修養(yǎng)。

1、堅持常規(guī)教學和加強集體備課，教學中堅持“五步教學法”。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂、容量大、質量高。

3、課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發(fā)向上。

4、每周的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。

6、做好后進生的轉化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。

7、做好邊緣生的輔導工作。

8、加強對音、體、美特長生的輔導。

1、更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。

2、采用“整體教學”模式，循序漸進。

3、“任務式教學”貫穿每堂課始終。

4、精講精練，還時間給學生，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學。

5、教學要瞄準高考。

備課組長工作心得體會篇十九

本屆高三文科有六個班，普通班，加強班。差別比較大，基礎知識不夠牢，解題能力不夠理想。

初.高中9本地理教材、《地理學科考試大綱》、藍本《步步高》。

進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。

通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

（2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。

（1）鉆研課標.考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼課標，建立網絡，進行全面系統(tǒng)地復習。

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解課標，把握重點。

3、突出主干，落實基礎。知識系統(tǒng)化。

4、注重總結。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

（2）研究歷年高考試題。

每位老師都要對近五年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。

（3）努力提高教學質量：

1、備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。

2.加強集體備課。

每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會、電話、網絡各種形式加強組內問題的討論，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。

2、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結合。加強對學生的學法指導。

3、課后反思：認真總結每堂課的`得失，養(yǎng)成每課一反思的習慣，在反思中求進步。

4、完善聽課制度，取長補短，以期實現(xiàn)共同提高。

5、精選、精練、精評習題：

教師對試題要精心挑選。即主任一直強調的“老師下海，學生上岸”，題不在多，關鍵要精。要起到真正練習的作用，不然還不如不練。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。具體做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結，一輪適當練習部分高考題；對輔導書上練習，要教師先做，再讓學生做，要有所選擇的做。

同時試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。

（4）課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注目標學生，重視補缺補差，有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導，對不同班級同學要分層指導，提高班級整體水平。

（5）加強督促和檢查；

除了檢查每次作業(yè)是否按時保質保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查和督促。

這段時間，主要進行必修（一）、必修（二）、必修（三）的復習。

九月份：一輪復習。

考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）；

考點12氣候類型及判讀、全球氣候變化（3課時）；

考點13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時）；

考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；

單元考及講評（2課時）。

考點15營造地表形態(tài)的力量（2課時）；

考點16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時）；

單元考及講評（2課時）。

考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）；

考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）；

月考及講評（2課時）。

十月份：一輪復習。

考點19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時）；

考點20人口的空間變化（2課時）；

單元考及講評（2課時）。

考點21城市內部空間結構、不同等級城市的服務功能（3課時）；

考點22城市化（3課時）；

月考及講評（2課時）。

十一月份：一輪復習。

考點23農業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；

考點24農業(yè)地域類型（3課時）；

單元考及講評（2課時）。

考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）；

考點26工業(yè)地域的形成（1課時）；

考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；

月考及講評（2課時）。

十二月份：一輪復習。

考點28交通運輸方式和布局（2課時）；

考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）；

考點30人地關系思想的演變（2課時）；

考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）。

單元考及講評（2課時）。

考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）；

考點33地理信息技術在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應用（2課時）；

月考及講評（2課時）。

20xx年元月份：一輪復習。

考點34荒漠化的防治（2課時）；

考點35森林的開發(fā)與保護（2課時的前）；

考點36能源資源的開發(fā)（2課時）；

考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）；

單元考及講評（2課時）。

考點38區(qū)域農業(yè)發(fā)展（2課時）；

考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；

考點40資源的跨地區(qū)調配（2課時）；

考點41產業(yè)轉移（2課時）；

月考及講評（2課時）。

20xx年2月份：二輪復習。

專題一：等值線（大約2月14號放寒假）。

附一、高三地理備課組活動一覽表。

附二、集體備課活動安排;。

朱標：周一第6節(jié)1班。

高雪：周二第1節(jié)5班。

王超：周二第7節(jié)21班。

備課組長工作心得體會篇二十

本學期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標準，制定合理的課程進度和教學內容，夯實基礎，注重能力訓練，認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學，提高教學實效，真正體現(xiàn)有效教學，大面積提升高二政治教學質量。

根據(jù)考綱，制定高二教學計劃，認真完成各項教學任務，提高課堂效益為核心。以備課組的.建設為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作，疏導高學生的壓力，鼓勵學生努力奮斗。

1、做好高二教學計劃，緊跟學考、高考熱點，備好每一堂課，研究高考內容，程度地提高課堂效率。

2、定期集體備課，集體備課應明確以下內容：

如何整合政治課本內容的瑣碎知識，幫助學生利用好時間。

如何提高課堂效率。

如何幫助學生度過學習的疲軟期。

3、多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。

4、備課組老師互相聽課、評課達10次左右，實現(xiàn)教學資源共享，促進組內教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。

5、定期出去培訓，提升自身學科素養(yǎng)。

6、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應該多和學生交流，疏通學生緊張情緒，鼓勵學生積極備考。

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