積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶，它讓我們看到希望。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間線、問(wèn)題解答或者歸納總結(jié)等方式進(jìn)行組織。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇一
一、公費(fèi)生
1.申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)75分以上，非俄語(yǔ)生需具備良好的英語(yǔ)聽、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2.公費(fèi)包括：免交從預(yù)科一年、大學(xué)一年級(jí)至完成大學(xué)全部課程(中國(guó)認(rèn)定為碩士學(xué)位)教育的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)放生活補(bǔ)助金美元/月，發(fā)放第一學(xué)年的回國(guó)往返機(jī)票(從俄羅斯回中國(guó)及中國(guó)返回俄羅斯的機(jī)票)及節(jié)假日各種費(fèi)用。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、完成全部學(xué)程(6-7年)的管理費(fèi)10，000美元(交俄羅斯教育部管理，分期發(fā)放給公費(fèi)生)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)100美元左右/年、去俄羅斯的機(jī)票(約3600元人民幣)。
二、獎(jiǎng)學(xué)金生
1、申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)70分以上，非俄語(yǔ)生具備良好的英語(yǔ)聽、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，并通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2、獎(jiǎng)學(xué)金包括：獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)費(fèi)3000美元/人，發(fā)放留學(xué)的前兩年，每學(xué)年1500美元。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、獎(jiǎng)學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
三、助學(xué)金生
1.申請(qǐng)條件：高中(含高三在讀)以上學(xué)歷赴俄就讀預(yù)科、本科、插班、碩士等各學(xué)歷層次的人員，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試達(dá)到留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，第一年是自費(fèi)生，當(dāng)年預(yù)科學(xué)習(xí)成績(jī)期末考試主科不低于4分可以申請(qǐng)助學(xué)金。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、助學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
日本留學(xué)學(xué)費(fèi)減免介紹
一、面向?qū)ο?/p>
學(xué)費(fèi)減免是專門針對(duì)留學(xué)生而開設(shè)的項(xiàng)目，是政府對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助的重要部分，直接有日本的教育協(xié)會(huì)進(jìn)行承辦，面向所有在日本留學(xué)的海外學(xué)生。
所以這是一項(xiàng)專門針對(duì)留學(xué)生而成立的福利，所以大家不管自己現(xiàn)有的水平如何，都要盡力去嘗試一下，如果可以成功申請(qǐng)，那么將會(huì)減少自己的留學(xué)壓力。
二、減免額度
現(xiàn)有的減免額度分為三個(gè)階段，分別是30%、50%和100%，每個(gè)階段的人數(shù)是不一樣的，每年大概有三萬(wàn)名留學(xué)生能夠成功獲取學(xué)費(fèi)的減免。
以上屬于公立大學(xué)的減免額度，私立大學(xué)提供的減免會(huì)更多一些，階段的區(qū)分也會(huì)更多一些，所以大家在申請(qǐng)的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注基本的要求。
三、申請(qǐng)要求
公校在每年開學(xué)的時(shí)候，會(huì)召開同一的說(shuō)明會(huì)，想要申請(qǐng)見面的學(xué)生，需要參加會(huì)議，并且現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取表格，按照要求來(lái)準(zhǔn)備學(xué)術(shù)和語(yǔ)言的材料，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交。
私校則需要直接前往學(xué)校管理獎(jiǎng)學(xué)金的部門領(lǐng)取申請(qǐng)表，同樣按照要求來(lái)準(zhǔn)備材料，除了要進(jìn)行學(xué)術(shù)材料的準(zhǔn)備之外，還需要提供家庭的收入證明，材料越充分，申請(qǐng)成功率越高。
四、注意事項(xiàng)
要想申請(qǐng)學(xué)費(fèi)的減免，首先需要有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這就要求大家在學(xué)校內(nèi)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到全優(yōu)的考試分?jǐn)?shù)，并且提升自己的日語(yǔ)水平，營(yíng)造好外在的形象。
此外還需要保持領(lǐng)好的人際交往關(guān)系，要與老師和同學(xué)搞好關(guān)系，這樣大家在進(jìn)行申請(qǐng)的時(shí)候，會(huì)更容易一些。
學(xué)費(fèi)減免申請(qǐng)理由書要點(diǎn)
家庭的經(jīng)濟(jì)情況和兄弟姐妹上學(xué)的情況，除此之外，一定要強(qiáng)調(diào)一下自身強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。收入少、家里沒(méi)錢這些事所有申請(qǐng)者都會(huì)寫，但是即使在這種環(huán)境中仍然想要在大學(xué)學(xué)習(xí)，在大學(xué)學(xué)成之后將來(lái)想要做什么之類的，一定要說(shuō)出自己積極的學(xué)習(xí)欲望。例如，本來(lái)必須要打工的，但是想要先適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境和想要集中在學(xué)習(xí)上(之后想要專攻專業(yè)學(xué)習(xí)、想要成為)之類的。申請(qǐng)理由應(yīng)該是有字?jǐn)?shù)限制的，關(guān)鍵就是如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)簡(jiǎn)潔有力的展現(xiàn)出自身的熱烈意愿了。
日本留學(xué)如何勤工儉學(xué)
首先，從找工作開始說(shuō)起。很多同學(xué)之所以感到找工作難，是因?yàn)榍捌诠ぷ鳑](méi)有做好，盲目去應(yīng)聘。提幾個(gè)建議：
1、把履歷書寫好，這是致命的一點(diǎn)。日本人認(rèn)為第一印象很重要，找過(guò)工作的同學(xué)都知道，日本有很多專門教寫履歷書的書，很多人都會(huì)買來(lái)參考，學(xué)習(xí)履歷書的填寫技巧。因此，履歷書寫得好與壞，直接影響日本人對(duì)你的第一印象好還是不好。字跡整齊，不要涂抹，寫錯(cuò)就換新的重寫;貼好照片，不帶照片絕對(duì)會(huì)被淘汰。履歷書中一定要明確寫清楚可以出勤的時(shí)間，面試時(shí)的回答要與履歷書一致。
2、把日語(yǔ)學(xué)好，日語(yǔ)不好的同學(xué)至少把打工常見問(wèn)題背熟。很多朋友只會(huì)說(shuō)“すみません、アルバイトまだ募集しますか?”日本人一聽就知道你是外國(guó)人，就會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，已經(jīng)招滿了或者已經(jīng)結(jié)束了”。萬(wàn)一遇到一般店員而并非擔(dān)當(dāng)，他會(huì)問(wèn)你一些具體情況，記得要提前準(zhǔn)備好答案。千萬(wàn)別僥幸應(yīng)付，這幾個(gè)問(wèn)題務(wù)必打腹稿：比較簡(jiǎn)短的自我介紹(姓名、年齡、興趣)、留學(xué)還是家族滯在、來(lái)自中國(guó)哪里、出勤時(shí)間、出勤頻率等。
3、找工作的途徑。首先，可以去車站拿各種打工的書，主動(dòng)打電話過(guò)去詢問(wèn)。如果看到店鋪門口有張貼招工廣告，可以記好電話打電話過(guò)去詢問(wèn)?？谡Z(yǔ)不好的同學(xué)想迅速找到工作，簡(jiǎn)單靠譜的方法就是找朋友介紹，成功率非常高。網(wǎng)上也有刊登打工廣告，有很多網(wǎng)站可以去填好要求和履歷，等待店家的來(lái)電，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法競(jìng)爭(zhēng)力太弱。
其次，說(shuō)一說(shuō)面試。守時(shí)是重要的，如果面試遲到，怎么能相信你日后工作守時(shí)?面試沒(méi)什么好緊張的，回答你知道的問(wèn)題，不懂不明白的告訴對(duì)方?jīng)]聽懂，讓對(duì)方再說(shuō)一遍即可。口語(yǔ)好的同學(xué)可以主動(dòng)多說(shuō)一點(diǎn)，比如關(guān)于自己的興趣、以往經(jīng)歷等等;口語(yǔ)不好的同學(xué)說(shuō)得簡(jiǎn)單明了，切記不可猶猶豫豫、含含糊糊。
面試不需要穿正裝，簡(jiǎn)單整潔即可。男生尤其注意日本是“愛脫鞋”的國(guó)家，提前換雙新襪子，應(yīng)對(duì)腳臭尷尬。面試結(jié)束后，記得跟店鋪確認(rèn)什么時(shí)候給通知，一般1-2天內(nèi)就會(huì)打電話聯(lián)系入職，一周內(nèi)收不到電話就別抱希望，繼續(xù)找別的工作。
入職相關(guān)，一般會(huì)跟你約定第一天上班時(shí)間，或入職前說(shuō)明會(huì)時(shí)間。第一天，一般是熟悉環(huán)境，了解工作內(nèi)容，帶個(gè)本子記錄下來(lái)。見到新同事一定要做自我介紹，不要裝看不見。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來(lái)學(xué)生，我叫，在大學(xué)這年里我始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。
在思想上，用心要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家以及的發(fā)展形勢(shì)。以及國(guó)內(nèi)為的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽全書，拓寬知識(shí)面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)們的指導(dǎo)和幫忙下，我取得了比較理想的成績(jī)，平均成績(jī)?cè)?7分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識(shí)。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力，我很有幸，在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自我學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評(píng)測(cè)中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。本人此刻對(duì)自我的要求越來(lái)越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績(jī)得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也務(wù)必花超多的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識(shí)，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評(píng)比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，在工作之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展，用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自我并提升自我，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
的刻在我心里，。我時(shí)刻告訴自我，既然我不能選著我的出生，我能夠把握我自我的命運(yùn)，掌舵自我的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要個(gè)性感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫忙。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本狀況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇三
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。
有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
____年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從____年的3月份開始我到__日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上__日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才。
真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：shubaoc
__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇四
縣經(jīng)貿(mào)局、縣財(cái)政局：
根據(jù)市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)20xx年度市級(jí)中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)指南的通知》商政工信發(fā)（20xx）168號(hào)文件要求，我縣工業(yè)集中區(qū)符合全市縣域工業(yè)集中區(qū)扶持對(duì)象的`要求。集中區(qū)規(guī)劃面積*方公里，總建設(shè)用地公畝。集中區(qū)由陜西省輕工設(shè)計(jì)研究院編制規(guī)劃，“高按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)?；?、環(huán)保型”的總體要求，依次規(guī)劃有農(nóng)特產(chǎn)品加工、糧油加工、醫(yī)藥加工、畜禽加工和倉(cāng)儲(chǔ)物流等五大功能區(qū)域。
目前工程進(jìn)度情況為：完成土地征遷1000余畝；集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成，包括全長(zhǎng)公里功能齊全的市政二級(jí)主干道路工程、萬(wàn)米防洪安保河堤工程、“兩供四迂回”高壓供變電工程；其中主干道路工程采用國(guó)際通行的“企業(yè)墊資代建，*驗(yàn)收回購(gòu)”的“bt”模式，防洪安保河堤按照“五十年一遇，一百年一校核”的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。集中區(qū)分為核心區(qū)與輻射區(qū)，目前共入駐企業(yè)10戶，本年新增4戶，年底實(shí)現(xiàn)投產(chǎn)6戶，年產(chǎn)值過(guò)億元企業(yè)2戶。集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成投資近3億元，資金緊缺，總資金缺口量大，為了確保集中區(qū)工程建設(shè)按期順利完成，請(qǐng)給予大力支持為盼！
xxx縣域工業(yè)集中區(qū)管理委員會(huì)。
xxxx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇五
本人已經(jīng)完成畢業(yè)論文撰寫，畢業(yè)論文題目是：banach空間上集值相補(bǔ)和廣義相補(bǔ)問(wèn)題，課題來(lái)源于省級(jí)項(xiàng)目。由于相補(bǔ)問(wèn)題是優(yōu)化理論的重要方面，線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃都是相補(bǔ)問(wèn)題的特殊情況，故而選題有一定的深度。
本文的主要工作：
1、將強(qiáng)向量f—相補(bǔ)推廣到集值情形。
2、研究解集的存在性以及相補(bǔ)問(wèn)題與相應(yīng)的變分不等式的等價(jià)性。
3、最小元的存在性。
基于此，本人鄭重提出，申請(qǐng)學(xué)校的論文答辯，并向?qū)W校提出碩士學(xué)位申請(qǐng)。
申請(qǐng)人簽名：xx。
xx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇六
您好：
我叫____是____系____班的學(xué)生，我向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我來(lái)自山西省晉城市沁水縣。我家住在農(nóng)村，我的家庭不寬裕靠種田為生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親承擔(dān)，母親身體欠佳，家里只有父親一個(gè)勞動(dòng)力，由于常年勞作這幾年父親身體也不如以前朗維持家計(jì)已是力不從心。我已經(jīng)下了堅(jiān)定的決心，要通過(guò)自己的奮斗拼搏來(lái)改善自己的家境，真誠(chéng)地孝敬我的父母，同時(shí)我會(huì)竭盡全力地為社會(huì)做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。
從我來(lái)到山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一天，我就告訴了自己：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走完這三年的求學(xué)路，直至走進(jìn)社會(huì)大課堂，迎接那一次次的人生挑戰(zhàn)。我一直有這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對(duì)于我而言，我將大學(xué)里的每一次機(jī)會(huì)都視為是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來(lái)，我永遠(yuǎn)都是成功的，無(wú)須擔(dān)心自己會(huì)失敗，除非是被自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙司褪俏覀冏约骸．?dāng)懷抱著這樣的理念，我在山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院里的每一天都將是充實(shí)的，我要努力學(xué)習(xí)因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，我的理想不再是夢(mèng)!非常感謝國(guó)家給我們這些貧困學(xué)生提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝學(xué)校把這樣的機(jī)會(huì)給了我。以后我將盡我全力來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)幫助需要幫助的人。
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
20_年_月_日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇七
在寫美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書的時(shí)候，常常有學(xué)生問(wèn)他們到底應(yīng)該寫些什么。許多人都會(huì)問(wèn)是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫作這件事本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過(guò)即使如此，通過(guò)大量實(shí)例證明，一些類型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績(jī)單和簡(jiǎn)歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無(wú)二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來(lái)。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來(lái)可以一目了然在簡(jiǎn)歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來(lái)可以通過(guò)講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來(lái)體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺(jué)性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無(wú)論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國(guó)被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來(lái)有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長(zhǎng)用自嘲的方式來(lái)展示出自己的幽默，通過(guò)自嘲說(shuō)明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書的寫作中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過(guò)不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過(guò)其實(shí)——用很浮夸的語(yǔ)言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來(lái)以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來(lái)的消極影響。首先，招生官每年要審閱無(wú)數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來(lái)是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開這個(gè)不說(shuō)，就算我們通過(guò)虛夸的申請(qǐng)文書蒙混過(guò)關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無(wú)論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論再平常的人過(guò)著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠(chéng)意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過(guò)程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績(jī)不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問(wèn)題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡(jiǎn)單來(lái)講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫像?？梢酝ㄟ^(guò)申請(qǐng)論文展示你思考問(wèn)題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過(guò)的其他論文沒(méi)有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開頭、中間和結(jié)尾。
開頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫作方法。開篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無(wú)數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說(shuō)服力。
當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說(shuō)的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說(shuō)法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說(shuō)文章就應(yīng)該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇八
尊敬的x大學(xué)老師：
您好!
我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請(qǐng)書。
x大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠(yuǎn)的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學(xué)的一名學(xué)生。
由于在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時(shí)上了小學(xué)。第x屆全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。進(jìn)入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級(jí)第一、年級(jí)第一的成績(jī)，而且整個(gè)高中年級(jí)的各科會(huì)考成績(jī)都是a。我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對(duì)待考試、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而保持了一個(gè)穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會(huì)將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個(gè)民主開放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì)自立。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨(dú)立解決，從而在各方面成為班級(jí)、年級(jí)的佼佼者。由于父母對(duì)我潛移默化的影響，我做事十分認(rèn)真，習(xí)慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓(xùn)“x”所展示的，我的母校x學(xué)校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，也發(fā)揚(yáng)了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國(guó)教育的開放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識(shí)、多樣的能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開朗的性格。在x年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇九
尊敬的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)：
本人自20年9月開始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的.課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名*黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級(jí)期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水*得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績(jī)均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過(guò)論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請(qǐng)?bào)w育碩士學(xué)位。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十
入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題還可單獨(dú)寫在為申請(qǐng)書制作的封皮上，而在正文頁(yè)碼上不宜寫標(biāo)題。這種申請(qǐng)書標(biāo)題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學(xué)申請(qǐng)書”或“入學(xué)申請(qǐng)”作標(biāo)題。
(二)稱呼。
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請(qǐng)的學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號(hào)。如“××學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)同志：”。
(三)正文。
正文是申請(qǐng)書的核心部分，主要寫明申請(qǐng)入學(xué)的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來(lái)的一些情況，以期讓對(duì)方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來(lái)休學(xué)的.或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說(shuō)明情況。另外，入學(xué)申請(qǐng)還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來(lái)，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的級(jí)別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂(lè)意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十一
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波，相當(dāng)而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)部長(zhǎng)和紀(jì)檢部長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開啟成功的大門。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十二
尊敬的`公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
尤月底進(jìn)入公司以來(lái)，我一直在打印技術(shù)二部實(shí)習(xí)，雖然本部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，也和我的專業(yè)知識(shí)相差較大；但是部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。
我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進(jìn)行各種輔助性的研發(fā)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十三
??2、離家遠(yuǎn)
??距離也是阻礙出國(guó)留學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，尤其對(duì)于一些依賴性的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)立能力差，父母擔(dān)心舍不得。即便出國(guó)留學(xué)也很難快速適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿嚯x遠(yuǎn)不易溝通，也不能經(jīng)?；貒?guó)，但這個(gè)問(wèn)題對(duì)于國(guó)內(nèi)在外地上學(xué)的人來(lái)說(shuō)也是同樣，既然想要鍛煉，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
??3、孤獨(dú)感
??孤獨(dú)感分兩種，一種是融入不到新環(huán)境，交不到新朋友而產(chǎn)生的孤獨(dú)。另一種即便結(jié)識(shí)了很多新朋友，但由于生活與思維的差異，不能真正交心，很難融入當(dāng)?shù)厣?，總有一種異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。
??4、畢業(yè)難
??不論哪國(guó)，一般都是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，一般大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，總之文憑不會(huì)白拿，想要“混畢業(yè)證”，那出國(guó)留學(xué)實(shí)在沒(méi)必要。就拿大家都覺(jué)得“嚴(yán)”的美國(guó)來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)留的作業(yè)是要計(jì)入成績(jī)的，每天的作業(yè)老師也會(huì)檢查，大考、小考不斷，每周學(xué)習(xí)120小時(shí)其實(shí)是留學(xué)生的.日常，當(dāng)然這是按真正學(xué)習(xí)的人來(lái)算。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十四
??(1)不要一味套用寫作模板
??不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫作方式的千篇一律。
??(2)利用鮮活的實(shí)例
??學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。
??(3)寫出自己的真情實(shí)感
??依照自己的性格寫文書。在閱讀無(wú)數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。
??(4)突出個(gè)性
??對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書，就扮演了舉足輕重的角色?？傊?，文書的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十五
xxx幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好！我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx?，F(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：提供給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在這里一定能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件。
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每天早上就可以讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子非常重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以考慮為盼。
申請(qǐng)人：趙xx馬xx。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十六
??中國(guó)人寫作文講究寫情，很多人都不會(huì)忘記寫過(guò)很多關(guān)于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章，窮極煽情的本領(lǐng)。
??中國(guó)的語(yǔ)文教育不講究分析，有句話說(shuō)“曉之以情，動(dòng)之以理”多半是前半部分看到的多。
??很多申請(qǐng)的學(xué)生，可能自己故事一般，背景一般，覺(jué)得只有把自己說(shuō)的可憐兮兮，對(duì)方招生官才會(huì)感動(dòng)。
??我們見到很多學(xué)生，開頭寫自己小時(shí)候怎么樣，孤兒寡母等等，其實(shí)大可沒(méi)有必要。
??不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負(fù)擔(dān)。不要用情感乞討的方式來(lái)獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。
??你要通過(guò)你的成熟，你的判斷，來(lái)描述自己對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的認(rèn)識(shí)理解。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十七
3、留學(xué)丹麥對(duì)外語(yǔ)成績(jī)有何要求?
部分學(xué)校只需通過(guò)校方面試即可，無(wú)需雅思托福成績(jī)。
如果你被丹麥的正規(guī)學(xué)院錄取，你可以獲得打工許可，丹麥規(guī)定是每周打工不能超過(guò)15小時(shí)，但假期除外，按照法律規(guī)定每小時(shí)不能少于80丹麥克朗。通常留學(xué)生從事的工作多為：送報(bào)紙、飯店(酒吧)清潔工、餐館幫廚，如果英文好的話可能會(huì)找到更好的工作，例如在幼兒園教小孩英文。
5、丹麥的治安如何?
丹麥社會(huì)穩(wěn)定、治安良好，犯罪率低，甚至許多丹麥人出門都不用鎖門。
6、學(xué)生在丹麥結(jié)束學(xué)業(yè)后是否必須回國(guó)?有什么途徑能留在丹麥?
學(xué)生結(jié)束在丹麥的學(xué)業(yè)后，如果找到了一份正式的工作，可以改為工作簽證。若學(xué)生在丹麥居住滿七年(包括學(xué)習(xí)的時(shí)間)也可申請(qǐng)永久居住。
7、學(xué)生辦理續(xù)簽手續(xù)時(shí)是否還需提供銀行存款證明?
需要提供在學(xué)生本人戶頭下8000美金(或等值的歐元)的存款證明，用來(lái)保證他在丹麥學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用開支。存期及存款時(shí)間沒(méi)有特別要求。
8、丹麥公立院校一般是什幺時(shí)候開學(xué)?每年幾次開學(xué)期?
一年兩次，二月、八月開學(xué)。
9、能否從丹麥轉(zhuǎn)到別的國(guó)家學(xué)習(xí)?如何辦理?
在丹麥學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在任何時(shí)候轉(zhuǎn)到其他國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先，學(xué)生要得到所要申請(qǐng)國(guó)家的某一學(xué)校的錄取通知書，然后學(xué)生要到該國(guó)駐丹麥大使館申請(qǐng)簽證，所需簽證材料可向該國(guó)大使館詢問(wèn)。也有個(gè)別申根國(guó)家，學(xué)生的簽證，會(huì)由學(xué)校直接與移民局溝通來(lái)獲得。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十八
書是由人民法院制作的，以調(diào)解協(xié)議為主要內(nèi)容的法律文書。民事訴訟法第89條第1款和第2款規(guī)定：“調(diào)解達(dá)成協(xié)議，人民法院應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書。調(diào)解書應(yīng)寫明訴訟請(qǐng)求、案件的事實(shí)和調(diào)解結(jié)果。調(diào)解書由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章，送達(dá)雙方當(dāng)事人。”
調(diào)解協(xié)議通常是在調(diào)解方案的基礎(chǔ)上形成的。
人民法院通過(guò)調(diào)解活動(dòng)，當(dāng)事人自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，一般應(yīng)制作調(diào)解書，以明確當(dāng)事人之間的`權(quán)利義務(wù)關(guān)系。但是在某些特殊情況下，當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，法律規(guī)定不需制作調(diào)解書。根據(jù)民事訴訟法第90條的規(guī)定，不需制作調(diào)解書的案件有：
調(diào)解和好的離婚案件；
調(diào)解維持收養(yǎng)關(guān)系案件；
能夠即時(shí)履行的案件；
其他不需要制作調(diào)解書的案件。
對(duì)于不需要制作調(diào)解書的調(diào)解協(xié)議，應(yīng)當(dāng)記入筆錄，由雙方當(dāng)事人、審判人員、書記員簽名或蓋章。
調(diào)解書由人民法院按照法定的格式依據(jù)調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容制作。調(diào)解書的具體內(nèi)容主要包括：首部：包括制作調(diào)書的人民法院的名稱、案件的編號(hào)、當(dāng)事人及其訴訟代理人的基本情況、案由等；主文：包括案件的事實(shí)和調(diào)解的結(jié)果。該部分為調(diào)解書的核心部分，要求寫得具體、明確，尤其是調(diào)解的結(jié)果部分，以避免當(dāng)事人在履行調(diào)解書時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議；尾部：包括案件審判人員、書記員的簽名、調(diào)解書的制作時(shí)間和人民法院的印章。
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