方案的制定需要考慮各種因素，包括時間、資源和可行性等。在完成方案的編寫后，要進行充分的檢查和修改，確保方案的完整性和可靠性。在實施方案的過程中，還需要注意風險控制和危機應對。
手工活動策劃方案篇一
活動目標：
1、在觀賞、討論的基礎上，能通過講述和繪畫表現(xiàn)果實和蔬菜的基本形象和主要特征。
2、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。
3、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，表現(xiàn)五顏六色的果實和蔬菜形象。
活動準備：
1、主題圖“我喜歡的……”(各種果實和蔬菜)。
2、油畫棒和大小不同的鉛畫紙盤子造型。
3、范圖a(排水畫完成圖)、b(不涂底色的油畫棒作品)。
4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。
5、錄音機和磁帶。
6、游戲兒歌：刷，刷，我是一個粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。
活動過程：
一、談話揭題，豐富果實和蔬菜種類。
看一看，小朋友猜對了嗎?(出示主題圖)猜對的，拍拍手表揚自己。老師考考你們，這是什么?(幼兒集體回答不常見的果實和蔬菜)。
除了這些你們喜歡的，你還看見過哪些果實和蔬菜呢?
二、欣賞果實和蔬菜，講述對它們的喜歡之情。
小朋友，這么多的果實和蔬菜，你們愿意把它們畫下來嗎?可是，果實和蔬菜太多啦，老師請你們選自己喜歡的畫下來，行嗎?好，在畫之前，請你告訴好朋友：我喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒自由結伴、欣賞、討論。)。
小朋友，誰愿意告訴大家：你喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒個別講述喜愛之情，教師及時用多種形式鼓勵表揚。)。
三、油畫棒繪畫：我喜歡的……。
小朋友講得真好!今天，老師請你們用油畫棒把喜歡的果實和蔬菜畫在盤子里。喜歡畫大的果實和蔬菜，請拿大盤子，喜歡畫小一些的，請拿小盤子，去找個位置畫吧。(教師放音樂并巡回指導幼兒作畫，及時表揚畫得好的小朋友。先畫好的，可以到中間講給好朋友或客人老師們聽一聽喜歡之情。)。
四、師生共同探索，感受排水畫的表現(xiàn)手法。
(一)欣賞范畫。
(二)介紹游戲玩法。
玩這個游戲可以先戴上清潔帽，拿一把水粉刷子，像拿鉛筆一樣捏住。然后刷子到水粉顏料中去蘸一下，蘸到鐵皮下面，覺得顏料太多，可以在盆子中兩面抹一下。一只手按住盤子，盡量不讓它動，就可以刷啦，我們來試一試。(教師邊念兒歌邊示范空刷，全體幼兒模仿，然后可請一位幼兒示范空刷一次。)。
(三)練習排水畫的技法。
師幼共同完成范畫b：我們把這只盤子也變得漂亮些，好嗎?可是，蘸什么顏色呢?老師告訴你們一個秘訣：只要選跟畫的果實和蔬菜不一樣的顏色來刷，保你滿意。這張圖上的青菜是綠色多，選不一樣的顏色，我最喜歡桔黃色，刷出來一定很漂亮，誰愿意來試一試?(方法同空刷步驟，可請二位幼兒示范練習。)。
師“哎呀，一顆青菜怎么沒有刷掉呢，怎么回事?”(幼兒思考發(fā)言)“哦，原來水粉顏料中的水和油畫棒中的油，它們不是好朋友，你怎么刷，都蓋不住油畫棒畫的東西。我們剛才完成的這幅圖，就叫排水畫?！?/p>
小朋友會玩這個游戲嗎?我要來看看哪個粉刷工的本領，刷得又快又干凈，開始勞動吧!(幼兒跪在墊子上作畫，教師放音樂并巡回指導，及時夸獎個別幼兒刷得技能。)。
五、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞作品，并邀請老師評價自己的作品。
手工活動策劃方案篇二
環(huán)保意識是一種修養(yǎng),手工制作是一種能力,主流促進是一種樂趣,參加“環(huán)保?春日”手工制作大賽,讓你的課余生活更繽紛多彩,我們秉承“節(jié)約資源，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保，變廢為寶”的原則，殷切期待您的參與。
一、主辦單位：學生團總支、學生會。
二、活動對象：全體同學。
三、參賽須知：
（一）參賽形式：可以以個人或團體形式參賽。
（二）參賽作品必須是選手手工制作，參賽作品數(shù)量不限，題材要健康。
四、活動內(nèi)容：包括作品評比與現(xiàn)場比賽1．作品評比。
作品分兩個系列進行評比。
（(一）“溫暖系列”：包括所有以毛線編織或針線縫制而成的手工藝品（如：用毛線編織成的圍巾、袋子、手套、棉帽、十字繡、布藝等），迎合冬季主題。
（二）“靈感系列”：
1、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、雞蛋殼、卡片紙、植物枝葉等)制作的精巧小玩意?？捎糜诰邮已b綴，增加生活情趣。
2、通過發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，用生活中的廢棄、舊物品以重組，修剪，固合制作等方式來制成別出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活實用工具、時尚服飾等等），保護環(huán)境，物為我用，更開創(chuàng)思維，一舉三得。
五、作品征集：1.作品征集截止時間為5月4日。2.活動宣傳期間4作品交到各班組織委員處。
手工活動策劃方案篇三
設計理念：初三學生面臨中考，學業(yè)壓力較大。特別是三診之后，許多同學無法靜下心來學習，心情焦躁。因此在這個時候進行心理輔導是很有必要的，能夠幫助學生釋放壓力，獲得一個較為輕松的心態(tài)，減輕考試焦慮，增進同學之間的友誼。團輔目標：
活動導入：
2）由其中一人開始，說自己的名字兩次，然后再叫另一個人的名字；
3）被叫到的人的左右的同學必須馬上說“嘿咻，嘿咻”，并做出劃船的動作；
4）接著再由被叫到的同學重復上述游戲，直到有人做錯。。。
目的：讓同學們認識到適度的壓力能幫助我們更好的完成任務。在學習中也是這樣，適度的壓力與考試焦慮能讓我們更好的應對學習與考試。
2）隊內(nèi)討論怎樣才能快速有效的完成任務，討論結束后再來一次游戲；
3）主持人請同學們分享經(jīng)驗，并總結（注意將話題引到適度壓力的話題上）。
2）首先，抽到嘴巴的人必須借由抽到手的兩人的幫助來把氣球吹好（抽到嘴巴的讓人不能自己用手吹氣球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人把氣球坐破。在規(guī)定時間內(nèi)坐破氣球最多的組勝利。
活動規(guī)則：1）全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2）小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說“哦！可憐的小貓。”但是不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3）撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑就得離開找別人。當小貓者可以裝模作樣，以逗對方笑。
活動目的：1）讓學生在游戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2．開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。
2）開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。
活動程序：1）參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
2）根據(jù)主持人的口令進行變化，如：“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”?！吧执蠡稹薄靶∷墒蟆笨梢宰兂伞伴苑颉?，“樵夫”可以變成“小松鼠”。
3）主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。
4）集體分享活動的感悟。7.坐地起身活動目的：讓學生明白團隊工作中溝通與合作的重要性?；顒右?guī)則：1）四人一組圍成一圈背對背坐在地上，坐的標準是屁股貼地，兩腿打直，兩手不支撐地一同站起來。
2）按第一次扔鞋數(shù)量，選出前3組，然后縮小區(qū)域范圍，再進行比賽，扔進鞋最多的一組勝利；3）主持人給勝利小組頒發(fā)小禮品。
手工活動策劃方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
手工制作，是一項非常好的活動，可以鍛煉孩子動手的能力，也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。下面是小編整合的幼兒園創(chuàng)意手工主題活動策劃方案，一起來看看吧。
一、目標：
1、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
二、準備：
1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
3、各種花的圖片，鮮花實物。
三、過程：
1.材料導入：
a.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
b.欣賞完整的作品范例：
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮!
b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)。
師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
活動反思與體會：
在這次混班活動中，創(chuàng)設的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒、搓、團等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。
【設計意圖】。
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
【活動目標】。
1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。
【活動準備】。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
【活動重難點】。
重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。
【活動過程】。
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)。
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)。
“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)。
2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)。
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
【活動延伸】。
在手工區(qū)教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。
設計意圖：
小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。
活動目標：
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動準備：
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)。
2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)。
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程：
(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)。
1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作，教師巡回指導。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
(2)幼兒操作，教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)。
活動延伸：
(1)在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
活動目標：
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機。
活動準備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料。
2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干。
活動過程。
一、開始部分：
教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中。
二、基本部分：
1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師。
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力。
3、教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動。
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品。
三、結束部分：
教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
活動設計背景。
一次，我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很開心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。
活動目標。
1鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。
教學重點、難點。
重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)。
難點：如何更好引導幼兒獨立思考。
活動準備。
1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆。
活動過程。
一：開始部分。
師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：基本部分。
2出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。
3盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。
4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰愿意跟老師說說呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。
三：結束部分。
把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。
四：活動延伸。
回家后收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動反思。
幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。
;
手工活動策劃方案篇五
1、魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。
2、泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。
2、鞏固團、搓、壓、捏等技能。
1、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。
2、ppt
3、教師制作的范畫一副。
(一)開始部分：以兒歌《三條魚》的律動導入，引起幼兒活動的興趣。
(二)基本部分：
1、出示圖片，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征，并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
4、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。
(三)幼兒制作：
1、今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2、教師巡回指導。
(四)展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。
手工活動策劃方案篇六
一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
二、活動主題:手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。
承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動時間:2013年9月26日。
五、活動地點:湖畔操場。
六、活動對象:本校在校全體師生。
七、活動形式與內(nèi)容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。
見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
手工活動策劃方案篇七
全世界有十一億人吸煙，中國就有3.5億，十五歲以上人群的吸煙率為37.62%。在中國的煙民中，青少年吸煙人數(shù)高達500萬，而且在校女學生吸煙者的數(shù)量也在增加，吸煙群體日趨擴大化、低齡化、女性化，這已成為世界各國，尤其是我國急需遏制和解決的社會問題。
“青煙長在，噩夢久隨”
重慶工程職業(yè)技術學院（巴南校區(qū)）音樂廣場。
20xx年12月8日。
重慶工程職業(yè)技術學院（巴南校區(qū)）青年志愿者協(xié)會。
通過本次活動，完整通透地將煙草對人類帶來的危害進行一個公示，從人們?yōu)楹挝鼰熯@個原因出發(fā)，由根本解決人們的戒煙難問題。
1、召開本小組青年志愿者全體會議，討論各項的活動計劃，明確項目內(nèi)容及項目分工；
2、組織相關人員到活動地點觀察確定屆時的物品擺放；
3、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明；
4、確定參加活動的志愿者人數(shù)，向其介紹活動的詳細信息；
5、活動宣傳（海報、橫幅等），保證圓滿完成服務項目；
6、準備活動設備（相機、旗幟等）。
1、行前去附近大超市購買一些水果、口香糖等物品作為本次活動的小禮物；
2、與煙民們進行溝通，了解他們對煙草的看法及吸煙的緣由；
3、做“煙草對小白鼠的危害”的實驗；
4、組織“煙草益害”辯論會；
5、協(xié)會成員對本次活動進行總結，并對參與本次活動的非本次活動經(jīng)營人員頒發(fā)小禮物；
6、活動后組織所有參與者拍照留念。
3、參與活動的'所有志愿者必須按規(guī)定佩戴志愿者工作證。
手工活動策劃方案篇八
1935年的12月9日，血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。90后的我們描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子哪去了呢?讓我們呼喚他們的回來。
弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)營造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養(yǎng)大學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神。
某大學學生會。
12月8日12月9日。
1.展板、海報：宣傳部。
2.贊助：外聯(lián)部。
1.通過展示多媒體ppt,介紹有關129愛國運動的背景、過程和意義。
2.愛國主題演講(12人)。
內(nèi)容：以12.9運動為背景宣傳增強民族自信心，自豪感，促進民族團結，增強國防觀念，并以振興中華為己任。
3.向12.9運動中遇難者默哀3分鐘。(全體起立)。
1.冬季長跑運動。(以長跑的形式來進一步的來增加我院學生的愛國主義情懷)。
長跑細節(jié)：由該部門部長帶隊，帶領該院參加長跑學生由(自己根據(jù)學校設計路線)，圍繞校園一周進行長跑活動。
2.大學生紀念12.9簽名活動(長跑結束后進行)。
xxx。
xxx。
xxx。
通過活動使同學們體會到愛國主義和民族凝聚力是我們國家和民族增強競爭里，保持興旺發(fā)達的精神動力。而愛國主義和民族凝聚力的基礎就是民族自信心，自豪感，在我國的獨立和主權面臨威脅和挑戰(zhàn)的形勢下，捍衛(wèi)國家的尊嚴，領土的完整。增強我院學生民族自信心，自豪感，胸懷祖國，心系中華。反對民族分裂，捍衛(wèi)領完整。不僅是國家肩負的歷史使命，也是每個公民的使命，更是我們大學生的神圣義務。
活動結束后，經(jīng)費核對，對本次活動的優(yōu)勢與缺陷進行總結。展望未來，再接再厲。
手工活動策劃方案篇九
“飛揚青春，快樂春游”
五月，正是春游的好時節(jié)，在豐富同學們的課余生活的同時，又可以增進同學們的感情，加強同學們的團隊意識和集體合作精神，開拓同學們的視野，感受生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
陽光志愿者協(xié)會成員。
饒平大埕灣和陶瓷學院。
1、早上8：30在東區(qū)校門口集合出發(fā)并統(tǒng)計人數(shù);。
2、出發(fā)時簡單介紹此次活動和注意事項;。
5、中午12：00組織人員準備燒烤東西;。
6、12:30后大家圍在一起燒烤吃零食;。
7、午飯后大家在一起做游戲，游戲有：終極密碼、杯水傳情。
游戲說明：
(1)終極密碼。
首先由主持人在手機上輸入一個數(shù)字，作為密碼，不能讓其他人知道，并且規(guī)定一個范圍，然后就由第一個同學說出一個數(shù)字，這個數(shù)字必須在規(guī)定的范圍內(nèi)，由主持人確定是否猜中了，如果沒中，就由主持人根據(jù)密碼和所講的數(shù)字縮小范圍，游戲繼續(xù)進行，直到有人說中了那個密碼就要接受懲罰。游戲由猜中那個人繼續(xù)下去。
(2)杯水傳情。
把成員分成兩組，每組站成一排，每個人嘴上叼一個紙杯;在排頭上的紙杯上倒半杯水，然后依次用紙杯向下一個人杯子里倒水，傳遞過程中不允許用手幫忙，否則重新開始。水被傳遞到最后一名隊員的杯子里，交給組織者評判。先比水量，水量多著勝;水量相同比時間，用時短者勝。
8、游戲玩到差不多15:30時，組織大家到海邊拍照留念;。
11、結束活動后，認真做好活動總結。
1.包括包車費用和燒烤食物和用具的費用，每個人40元。
2.飲料、零食費用：(據(jù)報名人數(shù)確定)。
1.不獨自行動，不到浪高的地方，時刻記住安全問題;。
2.海邊玩水時，防半埋沙中的碎玻璃，飲料易拉罐拉環(huán);。
3.在活動過程中，不得隨手丟垃圾，破壞公共財物;。
4.建議同學帶些應急藥品，不帶貴重物品。
手工活動策劃方案篇十
增強各個部門的凝聚力，展示出新時代新企業(yè)的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。
一方面它比拓展訓練更具有趣味及凝聚力，能更好的把企業(yè)文化滲透到每個員工，增進員工之間的情誼，從中學會團隊協(xié)作。另一方面它具有強身健體的作用，對于整天在辦公室工作的員工來說它的刺激性，趣味性及觀賞性能給他們帶來另一種新奇體驗，能夠使活動形成興奮，熱烈，互動的氣氛，進一步鍛煉員工的團隊精神與協(xié)作能力。
友誼第一，比賽第二，重在參與。
三，活動主題：
“全民健身，共迎奧運”。
四，活動簡介。
一），活動時間：待定。
二），活動地點：待定。
三），參賽對象：公司全體人員。
四），比賽項目。
1，滾雪球；
2，兩人三足；
3，足式保齡球；
4，三分鐘跳繩；
5，眾人一條心；
五),參賽規(guī)則：
1,公司員工除參賽人員外分成四隊，每隊8人。
2，各隊選出一名領隊，各比賽項目參加人員由本隊人員選。
六）獎勵規(guī)則。
1，本次比賽采取積分制共100分，總積分最多的隊伍獲勝。2，相關比賽會有獎品頒發(fā)給獲勝者。
五，比賽項目及規(guī)則。
1）滾雪球(20分)比賽道具：長桿標志物兩個。
比賽規(guī)則：每隊參賽人員縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。時間短的隊勝利。
注意事項：
1，全隊人員全部超過終點才算全部到達。
2參賽人員必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑，否則算犯規(guī)。犯規(guī)者必須繞過未繞過的折轉標志物才能重新向前跑。
3，中途掉手算犯規(guī)，需在掉手的地方手拉手重新起跑。
2)兩人三足（20分）。
比賽道具：長繩或布條若干，長桿標志物2根。
比賽規(guī)則：各隊隊員兩人一組成縱隊在。
起點排列好，用布帶子把兩人的異側腳。
(一人左腳、一人右腳)的踝關節(jié)綁在一起，互相摟肩，準備起跑，不準搶跑。裁判發(fā)令后各隊第1組立即向前跑，繞過標志物跑回起跑線，把布帶解開交給第2組。游戲照上述方法依次進行，每人輪流跑一次，最后以用時最短的隊伍為勝利者。
注意事項：1,若中途帶子散開，應在原地綁好后繼續(xù)跑。
3）足式保齡球（10分）。
比賽道具：足球1個，裝滿水的塑料瓶10個。
比賽規(guī)則：每組選派1人參賽，在參賽選手6米外，以等邊三角形按1,2,3,4排列擺放10個裝滿水的塑料瓶。參賽選手用足球以踢球的方式撞到塑料瓶。每人三次機會，撞到一個塑料瓶得一分，三局累計最高分者勝利。
注意事項：參賽選手必須在規(guī)定范圍內(nèi)踢球，否則成績作廢。
4）三分鐘跳繩（20分）。
比賽道具：長繩兩根。
比賽規(guī)則：每隊派出6人參賽，兩人搖繩四人跳繩，所有選手進入跳繩后開始計數(shù)，如中途有出現(xiàn)錯誤的情況，則所有人重新開始，計數(shù)累加。比賽時間3分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)起跳次數(shù)最多的隊伍獲勝。
注意事項：比賽必須要四人同時起跳并成功跳躍才計數(shù)，否則比賽成績無效。
備注：第一名為積20分，第二名積16分，第三名積12分，第四名積8分。
5）眾人一條心（30分）。
比賽規(guī)則：參賽選手為每對的所有成員，要求所有人肩搭肩，從起點起跑，手始終搭在前一個隊員的肩上，用時最少者獲勝。
注意事項：必須全員參加，如出現(xiàn)摔跤或放手現(xiàn)象則視為犯規(guī)，犯規(guī)的隊伍必須回到起點重新開始比賽。
備注：比賽距離為50米，第一名為積30分，第二名積24分，第三名積18分，第四名積12分。
附錄：1.活動前期準備。(時間：···)。
1.1，進行場地申請。（時間···）。
1.2，進行活動宣傳。
1.3，購買活動必需品及活動器材。
1.4，安排裁判人員及攝像人員。
2.趣味運動會開始前準備。
2.1提前清理好活動場地。
2.2把活動器材按規(guī)定擺好。
2.3檢查音像，話筒及活動器材的問題。
2.4主持人及裁判員做好準備。
3.開幕式流程。
3.1主持人宣布各參賽隊入場。
3.2領導代表發(fā)言。
3.3參賽隊員代表發(fā)言。
3.4裁判代表發(fā)言。
3.5趣味運動會正式開始。
4.趣味運動會結束。
4.1組織人員清理現(xiàn)場。
4.2將錄制的過程整理并做總結。
4.3做好運動會反饋內(nèi)容。
5.注意事項。
5.1各小組之間銜接好。
5.2裁判員要記錄好比賽成績。
5.3比賽場地提前布置好，排好活動比賽順序。
5.4協(xié)調(diào)內(nèi)部成員要溝通好，團結合作。
5.5人員分工明確，責任到人。
6.人員安排。
6.1主持人：
活動期間項目解說、開幕式、閉幕式發(fā)言。
6.2裁判員。
活動期間認真記錄比賽成績，安排比賽順利進行。
6.3后勤人員。
活動期間配合其他人的調(diào)配和安排。
6.4攝像師。
活動期間把活動項目及開幕式，閉幕式全程錄制。
7比賽結束，閉幕式及總結。
手工活動策劃方案篇十一
“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓學生的精神視野得到陶冶；電影是通向外面世界的好方法。推薦電影，回到古代，分析現(xiàn)在，想象未來。讓我們分享內(nèi)心深處的感受，表達自己最真實的想法。
xx文學學院對外漢語班全體學生。
活動。
有益的活動可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時讓我們欣賞自己和他人的內(nèi)心語言以及話語，邊看電影邊學習經(jīng)典的對話或說話技巧等等。在此，希望同學們積極參加班級活動，提升自己，向他人學習，促進交流。
對外漢語xx班組。
xx年xx月xx日。
手工活動策劃方案篇十二
小白樓
大型志愿通訊社的所有成員
增進會員對通訊社及其所屬部門的了解；促進成員之間的溝通，加深感情，弘揚團隊精神，增強團隊的凝聚力和向心力。
輕松、主動、積極
1.前期工作:宣傳策劃部及時通知各部門參加交流會(部長負責成員)
2.5月3日晚的安排
1)19:10簽到(部門負責人、成員等。)，會員管理部負責；打印a4通訊錄5份，讓你確認聯(lián)系方式，并收集保存。
5)第一場:歌唱比賽
游戲規(guī)則:
分組:宣傳策劃部、會員管理部、招聘培訓部、文字記者部、攝影部；每組派三個精英聽筆記本播放的一首歌的開頭，然后以快答的形式唱這首歌；最后積累最多的那組贏了。裁判由副社負責。
7)第二場。跳兔子舞。首先由招聘培訓部的文莉和會員管理部的顧平演示。然后我們一起搬家。副社負責把握時間。
7)第三場。集體游戲:
給你5分鐘，你能教幾個朋友？每個人可以在5分鐘內(nèi)自由走動交友，知道自己的名字和對方是哪個學院的。時間到了，知道的最多的人就贏了，或者前三名也獎勵。游戲的目的是互相認識，交朋友，為不同學院的學生提供一個互相認識的平臺。賽后說明成績突出的不僅反應快，還感謝愿意和你見面的朋友。因為他們，你得了獎，所以以后工作也是一樣，也感謝身邊的朋友！)
3.交流會后:清理場地。把有用的東西帶回我們的俱樂部。
1.主持人:鄭森，副總裁
2.筆記本電腦:袁俊，文字記者部。
3.宣傳部的林貴負責兔舞的音樂。宣傳部宣傳部文峰，負責收集歌曲(15首以上，盡可能老給大家聽)。
4.簽到負責人(制作簽到表)，收集保存會員的通訊錄。
5.獎品設置:電腦屏幕保護膜(3張)；冷色邊框(1盒)；由宣傳部提供。宣傳部的文峰負責。
6.5月3日下午4點去小白樓安排場地。會員管理部、宣傳部、招聘培訓部各派至少兩人幫忙。
手工活動策劃方案篇十三
給學生提供更好的飲食，為他們服務。
時間:3月1日-3月20日。
地點:南北食堂入口。
通過這次活動的策劃和舉辦，選出了學校食堂最美味的菜肴。
1、讓學生充分參與學?；顒?，豐富學生的大學生活。
2.讓學生了解學校幾個食堂的區(qū)別和特色菜。
3.選擇優(yōu)秀的食堂，讓落后食堂的食堂領導提高警惕，為這個食堂做出改進，更好的為學生服務。
(一)準備(3月1日-3月4日)。
1.宣傳渠道:(1)確定宣傳海報，請宣傳部制作兩張海報(南北各一張食堂)(張貼時間)。
(2)在學校所有人、西樵、微博、qq上發(fā)布活動通知。
(3)制作100份傳單，由部門干事分發(fā)。
(4)撰寫電臺時事通訊，聯(lián)系學校房山語音電臺3月5日至3月8日播出。
2.特色菜名稱介紹:(1)聯(lián)系各食堂負責人，讓他們推薦自己食堂的三個特色菜，并附上介紹)。
(2)具體流程。
1.任務分配:3月1日前，衛(wèi)生管理司召開部門例會，要求部長們協(xié)調(diào)具體工作細節(jié)，給每位官員分配任務。
2.工作分配:pk比賽當天，健康管理部全體成員分成兩組，一組在南食堂，一組在北食堂。他們11點半聚集在食堂門口，做好準備，12點準時開始活動。
3.評選:(1)現(xiàn)場評選，由往屆學生擔任評委，每人一票，報名并留下聯(lián)系方式。
(2)短信選擇，學生編輯短信，如“1”或“18”至15xxxxxxxx(1或18代表菜品數(shù)量)。
4.獎勵方式:統(tǒng)計參加投票的同學，篩選出20名幸運者，給予免費食堂餐券(食堂負責人提供)。
1、清理現(xiàn)場，確保整潔。
設備應及時清理和歸還。
3.及時向獲獎學生發(fā)放食堂餐券。
1.保證學生按照自己的意愿投票。嚴禁工作人員影響學生投票。
2.保證彩票的公平公開。
手工活動策劃方案篇十四
長期以來，我區(qū)廣大教師立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，默默奉獻，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。為了更好地適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新要求，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《z市“師德師風建設年”活動實施方案》精神，結合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，決定制定如下實施方案。
一、
以“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動為契機，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點難點問題為抓手，全面加強師德管理，切實規(guī)范師德行為，努力建設一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表的教師隊伍，樹立z教育和教師的良好形象，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、
通過“師德師風建設年”活動，大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責任感、危機感和幸福感，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情，堅定為學生終生發(fā)展服務的從教理念，努力造就一支人民滿意的教師隊伍。
三、
（一）師德師風建設與學雷鋒活動相結合。
將“師德師風建設年”活動與“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動結合起來，引導廣大教師立足崗位學雷鋒，樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關愛學生、淡泊名利的高尚品德，進一步彰顯教育系統(tǒng)學雷鋒活動的特色。
（二）師德師風建設與教師專業(yè)成長相結合。
引導教師不斷加強政治和業(yè)務學習，把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結合起來，促進自身專業(yè)成長。把師德教育作為教師培訓的重要內(nèi)容，組織教師認真學習各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，以良好的師德教育影響學生。
（三）師德師風建設與依法治教相結合。
切實完善學校規(guī)章制度，加強對教師行為規(guī)范的日常管理，建立健全師德建設的長效機制。針對當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的突出問題，開展專項治理行動，通過個案處理與剖析，教育和引導教師規(guī)范從教行為。
（四）師德師風建設與校園文化建設相結合。
將師德師風建設融入校園文化建設之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。
四、
（一）活動啟動階段：20xx年6月份。
1、制定《z市z區(qū)“師德師風建設年”活動實施方案》。
2、召開“z區(qū)師德師風建設年暨規(guī)范社會辦學行為專項治理”專題會議。
（二）活動實施階段：20xx年7月——20xx年5月。
1、師德文化塑造工程。
（1）開辟師德師風建設主題網(wǎng)頁，積極向市教育局《師德師風建設工作簡報》投稿，堅持正面宣傳為主，向社會展示z教師隊伍良好的精神風貌。（黨政辦負責）。
（2）廣泛動員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動、“愛的箴言”——師德小故事網(wǎng)上評論活動，并在活動基礎上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區(qū)教師的共同價值取向。（教育工會負責）。
（3）開展爭創(chuàng)“和諧校園”活動。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設，在創(chuàng)建“兩型學?！钡幕A上努力構建和諧的干群、師師、師生關系，建設精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。（督導室負責）。
（4）開展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚無私奉獻的雷鋒精神，歌頌磨血育人的崇高師德；通過濃郁的活動氛圍，拓展文化育人的功能，構建文明和諧的校園。（教育工會負責）。
2、名師示范引領工程。
（1）加強對骨干教師的管理和使用，重點建設好我區(qū)名師工作室，切實提高名師及其團隊的指導水平、示范作用和引領能力，擴大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負責）。
（2）發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動。加強在職教師繼續(xù)教育力度，以師訓機構為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓為重點開展全員培訓，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（教科中心負責）。
（3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競賽，鼓勵廣大教師加強學習、勤于鉆研，加快專業(yè)成長。（教育工會、教科中心負責）。
3、師德素養(yǎng)提升。
手工活動策劃方案篇十五
隨著寒假的臨近，我們來自五湖四海的人，將離開在一起半年的江南大學，短暫的回到我們出生長大的家鄉(xiāng)。在那片土地上，有我們純真的童年，有我們快樂的少年，留下了我們深深的腳印。你愛她嗎？“愛，非常愛，非常愛！”這是我們衷心的祝愿！那么你愿意在家鄉(xiāng)做推廣人嗎？作為我們的向?qū)?，向來自世界各地的學生和老師講述你家鄉(xiāng)的故事。讓你的同學也來夸夸你的家鄉(xiāng)？我相信你會的！
1.在舞臺上培養(yǎng)學生的說話能力和表達能力。
2.學生可以有機會展示自己和家鄉(xiāng)。
3.讓學生更了解家鄉(xiāng)。
4.學會使用ppt、flash、電子書等軟件，為未來寫下美好的個人簡介。
5.讓學生不用離開家就能了解我們美麗的中國，了解更多通過旅游無法了解的'風土人情。
廣科1102班全體員工
需要決定或解決
1.寒假社會實踐調(diào)查七個選項，你可以選擇做其中任意一個。
2.可以選擇做《我愛我的家鄉(xiāng)》的社會實踐調(diào)查，參加后續(xù)演講比賽。想提交給學院，必須符合學院規(guī)定的活動要求(詳見寒假活動diy)，內(nèi)容必須深刻(如家鄉(xiāng)歷史的影響，經(jīng)濟如何發(fā)展等)。)，而且你有自己獨特的見解。
3.可以同時完成，一個根據(jù)學院安排，一個參加班級活動。這個介紹可以簡短，介紹方法可以自己選擇。
4.建議選擇1或3。
1.電子顯示器可以用ppt，flash，電子書等軟件，也可以做成視頻等等。
2.電子版一定要有圖片(自己拍的照片)、文字和必要的數(shù)據(jù)。
3.發(fā)言時間五分鐘，可以適當延長和縮短。
4.家鄉(xiāng)要具體到縣級。
5.可以講講家鄉(xiāng)的歷史故事、地理環(huán)境、風土人情、文化、特產(chǎn)，突出與其他不同地方的差異。
活動規(guī)劃第8條今天是20xx年5月13日星期日。第二次去郵政大樓做“愛心包裹”志愿者。與第一次相比，我沒有那么新鮮和不知所措，而是更有經(jīng)驗、自信和勇氣。
首先說一下上周日招聘的感受，因為第一次，雖然在培訓中聽了很多理論性的東西，但無論是項目情況還是操作流程，都是“紙上談兵”；關于當今社會的道德和人文素質(zhì)，我聽過很多，但總是沒有全面的認知。帶著一系列緊張、新鮮、自信的復雜感受，我出去向陌生人募捐?；叵肫饋?，真的遇到過各種各樣的人:熱情而有教養(yǎng)，謙恭而冷靜，走開，看不上離開，破口大罵，真的受傷，委屈，懷疑，甚至想到了momo，懷疑但從未想到這么生氣。當然真的更溫暖，更感動。那些不留名的有愛心的人，那些愿意并積極捐款的人，對我來說已經(jīng)不是傳說中的人了。它們存在并且非常強大。
今天的招聘遇到了同樣的情況，但更多的是懷著一個底，一個更集中更有力的目標:尋找可能，幫助更多！我學會了遇到鄙視的人就快速過濾，我要繼續(xù)下一個。今天，更多的是友誼的收獲。天氣不太好，中途下了大雨，耽誤了2個小時左右。然而，這個跌宕起伏的過程進一步考驗了彼此同伴的喜怒哀樂。從早上開始到晚上回到學校的整個過程中，每個人的關心、鼓勵、問候和安慰都溫暖地滋潤在彼此的心里。我相信一起奮斗的日子會成為永遠珍貴的回憶。
志愿者活動的收獲更多的是個人成長。過了兩天，我已經(jīng)意識到我以前太自我了——我們遇到的每個人都帶了自己的故事，他的言語行為是由很多因素塑造的，包括這個現(xiàn)實社會。知道他們有什么反應很正常，但我沒有資格評判，只求尋找可能，真心感謝有愛心的人！之前我對慈善之類的都是半信半疑。甚至在招聘過程中受到一些人的影響，我都有些動搖和懷疑自己是不是在幫助那些謾罵和騙取善良的人。不過和同伴聊過之后，在網(wǎng)上查閱了更多資料。想了想國家那么多人力物力，真的很自豪，很堅定；以前的我太脆弱了，一個陌生人的眼神就足以把我打回去，摧毀我的心理堡壘。但是經(jīng)歷過之后，我學會了從訓練中記住一句話，我會一直記在心里，包括我以后的個人人生道路:“給自己一個集中而充分的理由堅持下去，越努力成功的機會越大。愛情會出現(xiàn)，接下來會成功。”“學會忽略自己脆弱脆弱的內(nèi)心。”
我真誠地感謝你的愛心包裹活動，給了這么多人機會——他在貧困地區(qū)，他有愛心，他想長大...
手工活動策劃方案篇十六
豐富廣大在校大學生課余文化生活，共同掀起一場校園舞動高潮。
學院全體師生，舞蹈藝術協(xié)會新老會員，
舞蹈藝術協(xié)會專場晚會
一二一校區(qū)大禮堂
第一項：晚會開始。
開場舞，晚會介紹，贊助商介紹，嘉賓介紹等。
第二項：晚會主體內(nèi)容。
按舞蹈藝術協(xié)會歷史順序排列的街舞，民族舞等穿插進行，每個舞蹈均配有與其相關的舞種、表演風格、舞臺特點等詳細介紹。晚會進行之中，還有專業(yè)舞蹈隊，校園歌手，樂隊等的加盟演出。為活躍現(xiàn)場氣氛，節(jié)目之間將增加一些游戲，有獎競猜，知識問答，贊助商形象宣傳，產(chǎn)品介紹等環(huán)節(jié)。
第三項：晚會結束。
感謝贊助商，各嘉賓領導等。除此之外，我們還將在晚會前一個星期的時間里，陸續(xù)在校園里開展一系列活動，為最后的舞會做前期宣傳。并在舞會后長時間持續(xù)宣傳。
（1）冠名權。
贊助舞協(xié)“專場晚會”費用超過80%的企事業(yè)單位擁有本次活動的冠名權。
（2）致辭權。
贊助商代表出席晚會，并擁有致辭權。在晚會開幕時對贊助商進行詳細的介紹，贊助商可以提供相關內(nèi)容于舞協(xié)。同時突出強調(diào)贊助商在晚會的籌備中所發(fā)揮的重要作用。
（3）互動節(jié)目。
晚會中將提及贊助商的冠名，并對贊助商表示感謝。現(xiàn)場穿插互動活動，介紹贊助商企業(yè)形象，產(chǎn)品推廣，及請贊助商發(fā)放禮品和宣傳品。贊助商可以以互動節(jié)目的方式與廣大舞蹈愛好者融合在一起，進一步拉近贊助商與大學生的距離。
（4）條幅海報宣傳。
結合贊助商的要求，制作的主題宣傳條幅，海報，將在不違反校規(guī)的前提下，于晚會前一周分別懸掛于學校黃金地段。以定點宣傳的方式，對贊助商進行宣傳，提升贊助商的知名度和影響力。
（5）傳單宣傳。
在不違反校規(guī)的前提下可以為贊助商發(fā)放傳單，做產(chǎn)品展示。擴大贊助商在學校的知名度。
（6）舞臺背景宣傳。
晚會現(xiàn)場的舞臺背景幕將結合贊助商的宣傳要求進行設計制作。晚會的視線聚集中心，鮮活的色彩，勁爆的口號，涌動的激情。我們將在舞臺背景幕的明顯位置放映贊助商的名稱。
附錄：職業(yè)技術教育學院舞蹈協(xié)會簡介
職業(yè)技術教育學院舞蹈協(xié)會成立于20xx年11月，迄今為止經(jīng)歷十一年的發(fā)展?，F(xiàn)有會員500多人。遍及學院、學校的各個角落。包括各年級的本科生、研究生、以及部分外教等。而經(jīng)過舞協(xié)培訓的在校人員超800人。因此舞協(xié)在工大有很大的影響力，可謂是無人不知。
由于對自身舞技的要求，舞協(xié)每周都要舉辦一些諸如舞會一類的活動。舞協(xié)定期對各學院進行調(diào)查，選取交誼舞覆蓋率較低的學院進行掃舞盲活動，深得學生的歡迎。舞協(xié)在會員人數(shù)、分布廣泛程度、活動頻率上一直都是學院最高的社團。
目前，舞協(xié)組織機構完備，擁有辦公室、交誼舞部、現(xiàn)代舞部、民族舞部、宣傳部、外聯(lián)部，組織部七個部門，規(guī)章制度齊全。另外，應廣大舞蹈愛好者的請求，以及對自身的要求，舞協(xié)定期舉辦一些活動，如舞會、培訓、掃舞盲等。
舞協(xié)不管是從內(nèi)部管理還是在外部建設上都取得了很大的成績。與此同時也贏得了廣大師生的歡迎。不僅如此，院團委以及社團聯(lián)合會對舞協(xié)的工作也給予了充分的肯定和大力的支持。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7974248.html】
