通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。在總結(jié)中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進(jìn)和提升自己。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇一
4月28日下午兩點(diǎn)，天心區(qū)教育處講師團(tuán)的袁暢老師學(xué)校為我們一、二的家長(zhǎng)上了一堂精彩的家長(zhǎng)課。
袁老師通過實(shí)例從五個(gè)方面講述了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)：第一，讓孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育與情緒調(diào)控;第四，防止家庭教育的“三過度”;第五，如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。通過本次講座，讓我認(rèn)識(shí)到了良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是家庭情感、心理和文化氣氛，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是很重要的。首先要檢討自己，因?yàn)橛泻芏嗟胤轿覀冏龅貌粔蚝茫粔蛑匾暎雎粤撕⒆觾?nèi)心深處的想法，總認(rèn)為他現(xiàn)在還小，很多事情不需要與他探討。下面是我課后的一點(diǎn)心得。
我覺得不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比。許多父母都有這么一個(gè)習(xí)慣，喜歡拿自己的孩子與他人比較，總覺得自己的孩子沒有人家的優(yōu)秀，不知不覺地就會(huì)用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來和自己孩子的缺點(diǎn)做比較，嫌自己的孩子這里做不好，那也做得不好?！澳憧茨衬硨W(xué)習(xí)多好，每次都考第一名?！薄澳憧茨衬扯嗦犜?，從來不讓爸爸媽媽操心?！边@樣的話常常出自我們做父母的嘴里。說得多了，孩子的內(nèi)心就會(huì)受到傷害，讓他認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，樹立不了自信心，而且對(duì)父母表?yè)P(yáng)過的同學(xué)也會(huì)心懷憎恨，無形中孩子的心靈被扭曲了，這樣的后果會(huì)很慘的。
因?yàn)槲乙彩亲罱虐l(fā)現(xiàn)的，(我們房東有個(gè)孫子喜歡粘著我，也叫我媽媽，那真的是把我當(dāng)做比他親媽還親，我也把他當(dāng)自己小孩一樣看待，因?yàn)槟切『⒑苈斆饔挚蓯邸ｉ_始我小孩也很喜歡這個(gè)小弟弟，什么都會(huì)分他一半。后來，我就發(fā)現(xiàn)我的孩子慢慢地和小弟弟爭(zhēng)東西，有時(shí)還打他，小弟弟一來我家他就會(huì)要他回去。我問他為什么不喜歡小弟弟，他說小弟弟太吵了還經(jīng)常拿他的玩具玩。)其實(shí)我心里還是清楚的，因?yàn)槲乙矔?huì)不知覺地把他倆做比較。所以慢慢地上述情況就出現(xiàn)了。當(dāng)然，做父母的沒有不愛自己的孩子，常拿別人的孩子與自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人為榜樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，超越別人。
永遠(yuǎn)不要在孩子面前說老師的壞話。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的體會(huì)，有時(shí)候我要求孩子去做什么事情，孩子總是拖拖拉拉，包括讀課文，要求他最少讀五遍，他還講條件，說能不能少讀兩遍。如果同樣的事情由老師來布置，那他的表現(xiàn)會(huì)判若兩人，積極得不得了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，老師是高大而神圣的，老師是知識(shí)的化身，老師懂得多，所以對(duì)老師產(chǎn)生了本能的敬畏和崇拜。經(jīng)常聽到孩子反駁家長(zhǎng)：“我們老師說的，我們老師要我們做的。”似乎在孩子們的眼里，老師的話就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改變的。
想要做一名合格的家長(zhǎng)就要多和老師溝通，知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)，這樣對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成十分有作用!不要慣著孩子，不要讓他們有太多自我，現(xiàn)在他們會(huì)不理解，以后會(huì)知道父母是為他好的!小孩都會(huì)有他貪玩的天性，我們小的時(shí)候也不例外，不能夠體會(huì)做父母良苦用心。所以我們要讓孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。
還要讓他多交些朋友。我們家長(zhǎng)給他們的關(guān)懷再怎么無微不至，也是不完整的。同齡玩伴之間的`交流，是父母無法替代的。我們不要把孩子的學(xué)習(xí)看成唯一重要的。我們也要看重孩子和同齡伙伴的關(guān)系，我認(rèn)為有了這種良好的關(guān)系，孩子才會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們要多鼓勵(lì)孩子出去和小伙伴玩，也要?dú)g迎孩子帶小朋友到家里來玩，就算他們把家里弄得多亂，我們也不要生氣，只要孩子們玩得開心就好。我經(jīng)常跟我孩子說：媽媽雖然只有半桶水的知識(shí)，但也會(huì)盡能力讓你學(xué)到一桶水的知識(shí)。興趣是孩子的，不是家長(zhǎng)的，因此我們要因材施教。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，身教重于言傳。雖然孩子沒有按我們要求的做到一致，我相信只要我們堅(jiān)持他終究會(huì)做到的。家長(zhǎng)應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成孩子樂園。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇二
學(xué)校的老師和校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)孩子們開學(xué)以來的表現(xiàn)，進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)提出了期望，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出了要求。讓我深刻體會(huì)到，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)與以往有很大不同。教法和學(xué)法都在改變。教學(xué)方法上由以前滿堂灌，向自主互助學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變。學(xué)法由以前的死記硬背向注重技巧﹑提高自學(xué)能力轉(zhuǎn)變。
我們也對(duì)老師們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。
家長(zhǎng)會(huì)它不是學(xué)校給家長(zhǎng)們開的什么批評(píng)會(huì)或是表?yè)P(yáng)會(huì)，而是家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸸餐懻撛鯓訛楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提出更好的學(xué)習(xí)方法的會(huì)議。
我認(rèn)為老師是用了相當(dāng)?shù)男难?，這才能使得我孩子在緊張的學(xué)習(xí)中感到輕松，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣﹔讓孩子認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)好本領(lǐng)，成為對(duì)社會(huì)有用之才﹔同時(shí)也是為了他們自己將來能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我覺得所有的家長(zhǎng)只有及時(shí)準(zhǔn)確的跟老師們做好聯(lián)系工作，通過學(xué)生在學(xué)校和家中的心理變化，共同探討制定出必要的措施，對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，才有利于孩子更好的成長(zhǎng)！
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇三
自古以來，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必須有可依”的名言一直是中華民族家庭教育的重要指導(dǎo)方針。隨著時(shí)代的變遷，家庭教育也取得了新的成就。如今，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，自己也需要反思和成長(zhǎng)。于是，一些家長(zhǎng)開始寫下自己的感言，分享自己的心得體會(huì)，為更多家長(zhǎng)做出參考和啟示。這些家長(zhǎng)感言，飽含著父母的愛和教育的智慧，值得我們深入了解。
第二段：縱觀家長(zhǎng)感言的主要內(nèi)容
家長(zhǎng)感言中，最常出現(xiàn)的主題就是關(guān)于孩子的教育。許多家長(zhǎng)坦率地寫下了自己教育孩子中遇到的各種問題和困惑，以及相應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗(yàn)。例如，有的家長(zhǎng)說，為了讓孩子喜歡上圖書閱讀，他們先從孩子感興趣的話題入手，讓孩子在有趣的故事中學(xué)到知識(shí)。還有的家長(zhǎng)分享了如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何塑造孩子的家庭價(jià)值觀等方面的經(jīng)驗(yàn)。此外，家長(zhǎng)們還愿意借助自己的故事，鼓勵(lì)和啟示其他家長(zhǎng)在教育和家庭生活中樹立正確的合理觀念，培養(yǎng)正確的家庭氛圍和家庭文化。
第三段：探究家長(zhǎng)感言的內(nèi)涵和特點(diǎn)
家長(zhǎng)感言的內(nèi)涵和特點(diǎn)富有多樣性，但可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面。第一，家長(zhǎng)感言是以情感為基礎(chǔ)的表達(dá)，充滿了家長(zhǎng)對(duì)于孩子、家庭、教育的情感表達(dá)和深深的關(guān)切。第二，家長(zhǎng)感言富有啟示性，家長(zhǎng)們正是通過自己的教育實(shí)踐，總結(jié)出了一些對(duì)于教育和育人有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，值得其他家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待。第三，家長(zhǎng)感言具有反思性和調(diào)整性，家長(zhǎng)們認(rèn)真思考自己在育兒過程中可能犯下的錯(cuò)誤，并提出了一些調(diào)整方法和改善措施。第四，家長(zhǎng)感言具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，家長(zhǎng)們熱衷于分享自己在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困惑和實(shí)際問題，并且尋找有效的解決之道。
第四段：總結(jié)家長(zhǎng)感言的價(jià)值和意義
家長(zhǎng)感言作為一種社交媒體的形式，反映了家長(zhǎng)們的凝聚力和影響力。它在傳達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的產(chǎn)生方向和期望方面發(fā)揮著重要的作用。它也幫助家長(zhǎng)進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決自身教育中的問題和困惑。家長(zhǎng)感言有助于促進(jìn)家庭教育的改進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，它也向家庭教育研究者提供了有效的研究材料和教育案例，對(duì)于推動(dòng)家庭教育的發(fā)展和提高具有積極意義。
第五段：展望家長(zhǎng)感言的未來和發(fā)展
通過閱讀家長(zhǎng)感言，我們體會(huì)到家長(zhǎng)們的教育信仰和家庭價(jià)值觀。隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)教育方式也不斷改變，但家庭教育仍然是兒童成長(zhǎng)過程中最重要的一環(huán)。因此，我們需要繼續(xù)關(guān)注和倡導(dǎo)家長(zhǎng)感言，積極評(píng)價(jià)、推廣和鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，在交流、互助、共贏的氛圍中深化家庭教育。同時(shí)，有關(guān)部門也需要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的政策支持和技術(shù)支持，以促進(jìn)家庭教育和兒童成長(zhǎng)事業(yè)的全面發(fā)展。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇四
今年開學(xué)初，我以學(xué)生家長(zhǎng)的身份，在中關(guān)村中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校聽了邢校長(zhǎng)的講課。她的的講話，言詞懇切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有堅(jiān)定的原則性，又有高度的靈活性。其共同特點(diǎn)是都能理論聯(lián)系實(shí)際，提出見解，申述理由，舉出例證，得出結(jié)論,真使我大開眼界。
頭腦清醒，學(xué)到了許多管理教育子女的好經(jīng)驗(yàn)、好措施、好方法。下面是我聽講后的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、保持教育的一致性。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)、積極地和學(xué)校(特別是班級(jí))取得密切聯(lián)系，并且要注意以下幾個(gè)方面：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨和國(guó)家的教育方針和政策，使自己的教育觀點(diǎn)，教育思想和學(xué)校一致。
二、定期向老師了解學(xué)校的具體要求和孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家庭中的情況，與老師商討教育孩子的有關(guān)問題。
三、關(guān)心扶持孩子參加由學(xué)校(班級(jí))組織的各種活動(dòng)，并給孩子提出在活動(dòng)中的具體要求。
四、教育孩子要尊敬老師，尊敬老師的勞動(dòng)，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子安排好學(xué)習(xí)生活。努力發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，注重孩子個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。
五、家長(zhǎng)要配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育需要家長(zhǎng)的默契配合和支持。做家長(zhǎng)的首先要高度認(rèn)識(shí)開展素質(zhì)教育的重要意義，要從國(guó)家未來和提高民族素質(zhì)這個(gè)大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，積極配合，支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育，是教育主管部門就基礎(chǔ)教育向何處去而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在這藍(lán)圖的引導(dǎo)下，我們的下一代將有可能面臨一個(gè)輕松、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境?；A(chǔ)教育要面向全體，全面、生動(dòng)活潑地發(fā)展教育，這些問題解決的好，國(guó)民的素質(zhì)將在的世紀(jì)中有較大的提高，這個(gè)提高將決定中國(guó)在21世紀(jì)中的世界地位。
六、在教法和成效上下點(diǎn)功夫。孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)和塑造離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。那么孩子在家時(shí)，父母言教的同時(shí)更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影響子女。欲樹人，先正已，身教重于言傳。尤其是作為孩子第一任教師的父母，其身教作用更是至關(guān)重要。因此，家長(zhǎng)必須在自身素質(zhì)上下點(diǎn)功夫，在教育方法和教育成效上多做點(diǎn)文章。如此可望收到事半功倍的效果。
“清風(fēng)能感水能化，修竹有情蘭有懷”，“無聲潤(rùn)物三春雨，有意催花六月風(fēng)”。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇五
第一段：家長(zhǎng)感言的重要性（引入）
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長(zhǎng)，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。這篇文章將探討家長(zhǎng)感言的重要性，并分享一些家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：語(yǔ)言的力量（發(fā)展）
家長(zhǎng)的感言可以通過積極的語(yǔ)言塑造孩子的性格與價(jià)值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達(dá)可以大大提升家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。例如，當(dāng)孩子做出令人驕傲的成就時(shí)，家長(zhǎng)的贊美和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達(dá)方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽的重要性（發(fā)展）
除了積極表達(dá)，家長(zhǎng)還應(yīng)傾聽孩子的感受和需求。孩子處于成長(zhǎng)的階段，他們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長(zhǎng)的傾聽可以讓孩子感到被尊重和理解，同時(shí)也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安排時(shí)間與孩子溝通，保持與孩子的真誠(chéng)交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長(zhǎng)展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，孩子就會(huì)受到潛移默化的影響，對(duì)生活中的道德和價(jià)值有更深入的理解。因此，家長(zhǎng)需要自身不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長(zhǎng)感言是一種反思和總結(jié)的過程。通過反思自己在教育孩子過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。對(duì)過去的總結(jié)有助于家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗(yàn)提供新的思考方式。要成為一個(gè)有效的家長(zhǎng)，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)并努力提升是至關(guān)重要的。而通過總結(jié)和反思，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求，實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)。
總結(jié)：
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥慕逃砷L(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的感言包括積極的表達(dá)、傾聽和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語(yǔ)言和激勵(lì)的口頭表達(dá)來引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，傾聽他們的感受和需求，以及通過自身的行為樹立正確的榜樣。通過不斷的反思和總結(jié)，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有責(zé)任心和具有正確價(jià)值觀的下一代。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇六
20xx年4月13日下午，州溫七中舉行高二段家長(zhǎng)會(huì)，此會(huì)開得成功務(wù)實(shí)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)和段領(lǐng)導(dǎo)的講話精神及中肯建議都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛。使我們更具體地了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的迎高考計(jì)劃和學(xué)習(xí)安排，無疑給我們送來及時(shí)雨。為家長(zhǎng)下一步該怎么做提供了有力依據(jù)和參考值。
感謝州溫七中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，我們認(rèn)為孩子的教育始終是張白紙，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境都是啟蒙老師，缺一不可。孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)更應(yīng)歸功于學(xué)校老師和校風(fēng)校德。
在這里，家長(zhǎng)和孩子再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的靈魂工程師，是他們默默無聞的辛勤耕耘造就了孩子的人生價(jià)值。
希望今后能根據(jù)迎高考的節(jié)奏加強(qiáng)及時(shí)溝通和探討，以便更全面了解孩子的備戰(zhàn)情況。
另外，我們建議學(xué)校在用餐時(shí)，能考慮減少油炸類，這樣更有利于孩子的飲食健康。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇七
隨著孩子的出生，我們成為了家長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起了照顧孩子、給予愛與教育的責(zé)任。剛開始，這一角色的轉(zhuǎn)變讓我們手足無措，不知所措。然而，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸明白，家長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)身份，更是一種心態(tài)?！凹议L(zhǎng)感言心得體會(huì)”正是通過總結(jié)與思考，讓我們更好地理解和應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)這一角色，為了孩子的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
第二段：責(zé)任感是家長(zhǎng)最重要的品質(zhì)
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，是孩子們成長(zhǎng)的后盾。我們要以身作則，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立、自律，并為他們的未來規(guī)劃起航。這種責(zé)任感的意識(shí)，讓我們更加堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，讓孩子們能夠快樂成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)注與溝通是家長(zhǎng)的必修課
關(guān)注和溝通是家長(zhǎng)與孩子之間建立起真誠(chéng)聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到困擾或問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽和解答，讓他們感到安心和被理解。我們也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活情緒，及時(shí)幫助他們解決困難和情感問題。通過關(guān)注和溝通，我們與孩子之間的親密關(guān)系得以建立和鞏固，家庭的溫馨與和睦也將得到保障。
第四段：理解與尊重孩子是促進(jìn)和諧發(fā)展的關(guān)鍵
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展軌跡，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重孩子的差異。我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由和選擇權(quán)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣和才能。同時(shí)，我們也要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，讓他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并逐漸成為獨(dú)立自信的人。只有在理解與尊重的氛圍中，孩子才能真正展現(xiàn)出自己的個(gè)性與潛能。
第五段：通過家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，我們也在成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)的道路上，我們也在不斷成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了更加傾聽、關(guān)注和成為孩子們可依靠的人。我們學(xué)會(huì)了寬容、理解和尊重孩子的個(gè)性。我們學(xué)會(huì)了在責(zé)任與愛心之間取得平衡。我們體會(huì)到作為家長(zhǎng)的幸福與成就感。家長(zhǎng)感言心得體會(huì)的過程中，我們也不斷提升了自己的能力和智慧，為了孩子的未來，我們繼續(xù)努力，不斷追求家庭的和諧與幸福。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任是無盡的。家長(zhǎng)感言心得體會(huì)讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)這一角色的獨(dú)特與重要，也讓我們深刻體會(huì)到關(guān)注、理解與尊重的重要性。通過不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們?yōu)榧彝サ暮椭C與孩子的成長(zhǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起相互尊重與支持，共同為孩子的未來努力奮斗。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇八
xx老師闡述了我們對(duì)孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識(shí)、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長(zhǎng)學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇九
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒自身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說出來，小手也靈巧起來，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái)，加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀?，從來不費(fèi)勁?？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以，我沒讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)本事。所以我平時(shí)對(duì)她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對(duì)她的'一生會(huì)有很大的幫忙。
我期望女兒是一個(gè)愛笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒?jiǎn)⒚山逃?，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過女兒的教師們。
祝福教師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十
尊敬的xx:。
大家好！
前天晚上一到家兒子就把家長(zhǎng)開放日的通知放到了我的手里，拿到手的第一反應(yīng)就是忐忑，第二個(gè)反應(yīng)就是期待。忐忑是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、還是思想，讓我苦惱、困惑，期待的是我家孩子在學(xué)校到底是一個(gè)怎么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以近距離的去觀察揣摩他的情況。
昨天我很早的趕到學(xué)校，一走進(jìn)教室，看到孩子們都坐得筆直，靜等朱老師語(yǔ)文課開始。鈴響了，上課開始了，《賣木雕的少年》，朱老師ppt上先介紹了非州的地理情況，立刻吸引了孩子們的注意力，孩子們憑著前一天對(duì)課文預(yù)習(xí)，圍繞課本上出現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵詞，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。朱老師提出的一個(gè)又一個(gè)的問題時(shí)，不知不覺這篇課文在我的腦子里也變的清晰起來，教學(xué)于無形，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我這種接受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的'人來說，有一種耳目一新的感覺。想想當(dāng)年我自己的學(xué)習(xí)，又近距離的感受現(xiàn)代教育！如果再有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也有一定要好好學(xué)習(xí)的沖動(dòng)了。
這次的家長(zhǎng)開放日，讓我真正的感受到了孩子們?cè)诤畏N氛圍里學(xué)習(xí)。學(xué)校這種開放、自信的教學(xué)態(tài)度，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都是受益匪淺。謝謝老師！讓我有了這難忘的一天。期待著下一次的家長(zhǎng)開放日。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先x老師對(duì)班里的每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)孩子的特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的差異，虞老師看到班里學(xué)習(xí)不自覺的或是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，利用午休或下班時(shí)間讓學(xué)生及時(shí)過關(guān)作業(yè)，只要學(xué)生主動(dòng)找她過關(guān)作業(yè)或是要求輔導(dǎo)，她就會(huì)毫無怨言得犧牲自己的休息時(shí)間，她的費(fèi)盡心思，苦口婆心想讓每個(gè)同學(xué)都有極大的改善和進(jìn)步。
虞老師報(bào)告完后，看到了兒子口中的ms曹（英語(yǔ)曹老師），她強(qiáng)調(diào)了對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來說，每天聽讀習(xí)慣的養(yǎng)成是如何的重要，鼓勵(lì)孩子多說多表演，她以活躍、積極、鼓勵(lì)的教學(xué)作風(fēng)影響家長(zhǎng)們讓孩子如何愛上英語(yǔ)。
最后班主任x老師就孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、積極自信、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例來說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字?？梢钥闯?，朱老師竭盡全力想把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。朱老師強(qiáng)調(diào)：要讓孩子養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)，并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書，看作文，摘記優(yōu)美詞句的習(xí)慣；也讓孩子養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣；還要讓孩子堅(jiān)持周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）。
三位老師都提出希望家長(zhǎng)們能夠好好和她們合作，努力幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)孩子的受益是終生的。
我是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，所以我的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直很差。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是不可忽視的責(zé)任，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度，不能放任自流。在家中樹立一個(gè)良好的榜樣，以身作則，該有一些犧牲精神，就如老師所說對(duì)于老師來說一個(gè)學(xué)生只能占用她們四十分之一的精力，而對(duì)我們家長(zhǎng)來說，孩子是唯一。
總之老師和我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”！
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十一
非常有幸參加省句中家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，聆聽韓句平副校長(zhǎng)的講座。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校（）的溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，愛護(hù)孩子的心靈，對(duì)于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì)：
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十二
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博平鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。
活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長(zhǎng)才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過程中孩子們自信滿滿，家長(zhǎng)們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。
通過開放日活動(dòng)，真正的讓家長(zhǎng)、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效，從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。
臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。
上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語(yǔ)音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
現(xiàn)在深切地感受到這一點(diǎn)。素質(zhì)再薄弱的學(xué)生，如果你教學(xué)方法得體，他們都會(huì)在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高，只要他們參加到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，就有希望讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹，對(duì)學(xué)生的接受能力有一個(gè)完整地認(rèn)識(shí)，那么第一次在講解的時(shí)候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，如果這個(gè)問題學(xué)生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，需要進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。一節(jié)好課，不僅要看最后的結(jié)果，更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢(shì)。課備好了，學(xué)生都會(huì)喜歡的。
在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語(yǔ)課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長(zhǎng)處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十三
作為xx家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十四
今天，我參加了初二段的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，校長(zhǎng)、段長(zhǎng)以及班主任分別從學(xué)校的新方向、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，讓我很受啟發(fā)?？吹贸鰜恚瑴仄咧杏幸慌錆M愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成才。
下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
首先，是對(duì)學(xué)校的教育方面。在會(huì)上，校長(zhǎng)和段長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校獲得的成績(jī)以及今后發(fā)展的新方向。讓我們家長(zhǎng)知道學(xué)校不僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也重視藝術(shù)方面的成績(jī)。這讓我們家長(zhǎng)對(duì)溫七中的教學(xué)理念以及老師們的工作有了進(jìn)一步的了解，對(duì)學(xué)校充滿希望。
其次，對(duì)孩子的教育方面，有這樣幾點(diǎn)：
1．家長(zhǎng)要教育孩子，讓他們知道天才是要認(rèn)真努力有毅力花時(shí)間去磨練而成的?，F(xiàn)在我們一直在說現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)有多辛苦，一直強(qiáng)調(diào)要素質(zhì)教育，要減負(fù)，要向外國(guó)教育看齊，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，殊不知，在輕松對(duì)待的背后，是怎么樣的光景呢！聽了老師介紹的書本《一萬(wàn)小時(shí)天才理論》和kipp的介紹，讓我真切體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，外國(guó)也有這么強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校，也有這么刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)就是要花時(shí)間去對(duì)待，學(xué)習(xí)就是要刻苦努力的。所以，我們家長(zhǎng)必須要教育孩子，讓孩子知道，種瓜得瓜，種豆得豆，只有辛苦付出，才有豐厚收獲。
2．教育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。以前我總認(rèn)為孩子還小，孩子的一切事情都包辦代替。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。
所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他的意見，允許孩子做選擇和決定。讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。
給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
其三，是對(duì)家長(zhǎng)本人方面。家長(zhǎng)要提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。一直以來總以為自己對(duì)孩子的教育比較重視，聽了老師的話后，才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。孩子是看著父母的一舉一動(dòng)長(zhǎng)大的，無論好壞，一并吸收。他們會(huì)模仿父母的做事方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母怎么做，他們就怎么學(xué)。所以，教育孩子前，父母首先要反思自己，努力做好每一件事情，然后才有底氣要求孩子怎么做，讓孩子心服口服。家長(zhǎng)要和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。
其四，是和老師的溝通方面。孩子是我們的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩。
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們很放心。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十五
尊敬的xx:。
大家好！
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多。
首先活動(dòng)能鍛煉班主任"班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊(duì)活動(dòng),我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?”“學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時(shí),高老師的一句話給了許多信心和勇氣,“行,我想一定會(huì)成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作ppt。雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長(zhǎng)滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高。
其次是活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)離不開學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級(jí)的小主人。
在活動(dòng)中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊(duì)的主題是:我的理想。整個(gè)活動(dòng)分為贊美理想、暢談理想、表達(dá)理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時(shí)同學(xué)們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國(guó)西部而無私奉獻(xiàn);有當(dāng)軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國(guó)、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因?yàn)橐郧耙灿袑W(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨(dú)無人提及教師這個(gè)職業(yè)。
當(dāng)暢談到自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)學(xué)生也是積極參與,面對(duì)自己的現(xiàn)狀,提出缺點(diǎn),說出以后努力的方向與打算。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實(shí)際行動(dòng)來努力實(shí)現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長(zhǎng)和老師非常感動(dòng)。活動(dòng)中還穿插了一些名人故事、詩(shī)歌朗誦、小記者采訪等活動(dòng),活動(dòng)的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來的講述、深情動(dòng)聽的朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長(zhǎng)耳目一新,博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了能力與膽量!再次是增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)孩子的`感情，促進(jìn)了各位家長(zhǎng)的交流。
六年級(jí)孩子可能進(jìn)入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時(shí)不怎么和諧、融洽。本次活動(dòng)提供了家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)的機(jī)會(huì)，在孩子表達(dá)完理想與計(jì)劃后，讓各位家長(zhǎng)說說對(duì)孩子的殷切希望。家長(zhǎng)們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。家長(zhǎng)們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長(zhǎng)深受啟發(fā)，教室里不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲。最讓我們感動(dòng)的是我們班的孫青同學(xué)，因?yàn)榉N種原因她沒有在父親身旁長(zhǎng)大，六年級(jí)了，父親從來沒有參加過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，所以當(dāng)她的父親來到現(xiàn)場(chǎng)，說出對(duì)她的愿望時(shí)，孩子淚流滿面，這是孩子激動(dòng)的淚水，興奮的淚水。
優(yōu)雅的音樂在教室里飛揚(yáng)，同學(xué)們的理想之花也被點(diǎn)燃，家長(zhǎng)、孩子共同訴說心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠(yuǎn)保存。
理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十六
尊敬的xx:。
大家好！
這次我們幼兒園中班向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(zhǎng)開放通知,大部分的家長(zhǎng)都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。
本次開放活動(dòng)從早上8:15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱淖簧洗钪约旱耐婢?，還有的邀請(qǐng)爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)中，我們班的家長(zhǎng)對(duì)我們的'工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長(zhǎng)觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程，孩子們都積極參與活動(dòng)，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起玩親子游戲，家長(zhǎng)和寶寶們都好開心，通過游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
學(xué)校家長(zhǎng)感言與心得篇十七
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)幼兒園教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博平鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”。
活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長(zhǎng)才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過程中孩子們自信滿滿，家長(zhǎng)們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。
通過開放日活動(dòng)，真正的讓家長(zhǎng)、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效，從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。
臨近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師，在心理上多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因，認(rèn)為只要自己對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)盡力了，就可以了。
上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個(gè)大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進(jìn)步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實(shí)踐中，還會(huì)有很多的不足之處，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在教師的自身的個(gè)人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個(gè)人素質(zhì)是與生俱來的，但作為像我們這些個(gè)人語(yǔ)音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時(shí)候，才算得上教學(xué)的一個(gè)很好的`境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
現(xiàn)在深切地感受到這一點(diǎn)。素質(zhì)再薄弱的學(xué)生，如果你教學(xué)方法得體，他們都會(huì)在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高，只要他們參加到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，就有希望讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹，對(duì)學(xué)生的接受能力有一個(gè)完整地認(rèn)識(shí)，那么第一次在講解的時(shí)候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，如果這個(gè)問題學(xué)生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，需要進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。一節(jié)好課，不僅要看最后的結(jié)果，更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢(shì)。課備好了，學(xué)生都會(huì)喜歡的。
在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語(yǔ)課堂的激情互動(dòng)，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長(zhǎng)處，回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué)，需要完善的地方太多。雖然說各個(gè)學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是非常必要的。其實(shí)課講完了，在我的內(nèi)心中這個(gè)課并沒有結(jié)束，我會(huì)不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個(gè)人的特色，教學(xué)更成熟。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7973177.html】
