教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有一定的邏輯性，按照時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行組織和歸納。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇一
在我國(guó)合同法體系中，準(zhǔn)合同關(guān)系是較為特殊的一類(lèi)，一般來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)合同在形式和內(nèi)容上與普通合同沒(méi)有根本性區(qū)別，只是準(zhǔn)合同的實(shí)現(xiàn)附帶得有一定的先決條件，如相關(guān)許可證、資金到位證明、銀行保函等等。從法律意義上來(lái)看，準(zhǔn)合同關(guān)系與合同關(guān)系差異卻很大，按照《合同法》、《勞動(dòng)法》等法律的相關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)合同關(guān)系中權(quán)利義務(wù)的實(shí)現(xiàn)是以先決條件的實(shí)現(xiàn)為前提的，若先決條件喪失，則準(zhǔn)合同相關(guān)權(quán)責(zé)關(guān)系失效，而合同相關(guān)方無(wú)需承擔(dān)任何損失，亦不構(gòu)成違約。
目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形式不容樂(lè)觀，根據(jù)國(guó)家發(fā)改委公布的調(diào)查數(shù)據(jù)，我國(guó)過(guò)剩勞動(dòng)力已接近萬(wàn)，而大學(xué)生未就業(yè)以及失業(yè)人數(shù)仍超過(guò)500萬(wàn)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得在就業(yè)環(huán)節(jié)中大學(xué)生與用人單位相比，處于明顯的劣勢(shì)地位，千人搶百個(gè)就業(yè)崗位的情況早已不是新聞，在這樣的背景之下，各個(gè)企業(yè)與大學(xué)生的合同關(guān)系開(kāi)始發(fā)生微妙的變化，而準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系就是當(dāng)中的一類(lèi)。
一般來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)合同勞動(dòng)關(guān)系是用人單位與大學(xué)生建立正式勞動(dòng)合同之前的一種意向性協(xié)議，實(shí)際上也包括了用人單位與大學(xué)生簽訂的勞動(dòng)合同的附則或附屬性文件，對(duì)此我國(guó)法學(xué)界和法律體系并沒(méi)有一個(gè)明確的定義和區(qū)分，但是可以確定的是，這樣的準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系介于無(wú)勞動(dòng)合同關(guān)系和建立完整勞動(dòng)關(guān)系之間，以協(xié)議等形式明確雙方權(quán)利義務(wù)，并約定實(shí)現(xiàn)完整勞動(dòng)關(guān)系的要件。準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系因而界定不清且很容易和可撤銷(xiāo)合同、違約責(zé)任等概念相混淆，同時(shí)對(duì)于建立準(zhǔn)合同關(guān)系的大學(xué)生身份定位也不甚明了，這直接導(dǎo)致了準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系中大學(xué)生合法權(quán)益受到侵害的案例日益增多，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大學(xué)生與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同的情況也越發(fā)常見(jiàn)和普遍，于是，這一問(wèn)題的研究逐漸受到了社會(huì)各界的關(guān)注。
研究大學(xué)生與企業(yè)建立的準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系，對(duì)于保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范用人單位的行為，以及豐富和完善我國(guó)《合同法》、《勞動(dòng)法》都具有比較重要的意義，相關(guān)問(wèn)題的研究，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1.大學(xué)生與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系的類(lèi)型。
正如前文所言，目前我國(guó)的法律系統(tǒng)對(duì)于準(zhǔn)勞動(dòng)合同并沒(méi)有明確的定義和界定，只是強(qiáng)調(diào)其實(shí)現(xiàn)需要一定的先決條件，而當(dāng)下用人單位與大學(xué)生建立的準(zhǔn)勞動(dòng)合同形式也是五花八門(mén)，但是歸納起來(lái)，主要有兩種類(lèi)型：
1.1建立正式勞動(dòng)合同之前一段時(shí)期內(nèi)大學(xué)生于企業(yè)之間特殊的勞動(dòng)關(guān)系。
這是目前比較常見(jiàn)的一種類(lèi)型，通常情況是用人單位經(jīng)過(guò)初步考察有接受大學(xué)生作為正式員工并與之建立勞動(dòng)關(guān)系的意愿，大學(xué)生也愿意到該單位工作，但是一方或者雙方在某些問(wèn)題(如薪資、休假、工作內(nèi)容)上尚未達(dá)到完全一致，或是用人單位需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的考察，根據(jù)考察期內(nèi)大學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)做出最終是否與其簽訂正是勞動(dòng)合同的決定，在這樣的情況之下，雙方簽訂的意向性或是具有完整權(quán)利義務(wù)的協(xié)議(合同)便屬于準(zhǔn)勞動(dòng)合同，常見(jiàn)的有就業(yè)協(xié)議、見(jiàn)習(xí)協(xié)議、帶薪實(shí)習(xí)協(xié)議等等。
1.2企業(yè)與大學(xué)生建立的勞動(dòng)關(guān)系需要一定構(gòu)成要件(先決條件)的實(shí)現(xiàn)才可最終成立。
這種類(lèi)型的準(zhǔn)合同關(guān)系通常對(duì)大學(xué)生而言并不十分公平，企業(yè)與大學(xué)生簽訂了“形式和內(nèi)容均與完整勞動(dòng)合同無(wú)異的勞動(dòng)合同”，但是卻又附加了合同生效的條件，例如要求大學(xué)生達(dá)到一定的工作業(yè)績(jī)，一段時(shí)間后達(dá)到相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)技能等等。而在實(shí)際情況中，這種準(zhǔn)合同形式往往被企業(yè)故意曲解，成為隨意增加試用期、見(jiàn)習(xí)期，或是辭退大學(xué)生，已經(jīng)在工作中給大學(xué)生顯失公平待遇的工具，這是值得引起我們注意的。
2.當(dāng)下大學(xué)生與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系的現(xiàn)狀。
2.1建立的隨意性。
應(yīng)該說(shuō)大學(xué)生與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系對(duì)于加強(qiáng)雙方的溝通和了解，幫助其最終做出更科學(xué)合理的決定是有一定的現(xiàn)實(shí)意義的，但是在就業(yè)壓力巨大的當(dāng)下，準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系在我國(guó)有蔓延和濫用的趨勢(shì)，不少企業(yè)甚至將建立準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系作為了大學(xué)生在其內(nèi)部工作必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，更有甚者，將準(zhǔn)勞動(dòng)合同的建立作為其壓榨大學(xué)生，降低人力成本的“法寶”對(duì)于大學(xué)生一律全部建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系，一段時(shí)期后以各種理由將大部分辭退，在這樣的情況之下，大學(xué)生的權(quán)益受到了嚴(yán)重侵害。
2.2大學(xué)生應(yīng)有權(quán)利得不到保障。
根據(jù)我國(guó)法律的定義，準(zhǔn)勞動(dòng)合同與合同在內(nèi)容和形式上沒(méi)有本質(zhì)差別，只是準(zhǔn)勞動(dòng)合同需要一定先決條件的實(shí)現(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，不少企業(yè)不但設(shè)置大量限制大學(xué)生與之建立正式勞動(dòng)合同關(guān)系的先決條件，還大量刪改其勞動(dòng)合同內(nèi)容，將職工應(yīng)有的福利和薪資等下調(diào)，使大學(xué)在準(zhǔn)勞動(dòng)合同期間享受的待遇與正式員工差距甚大。不僅如此，我國(guó)對(duì)于與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系的大學(xué)生處于何種角色也并不明確，勞動(dòng)部頒布試行的《企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)試行辦法》第六十一條規(guī)定：“到參加工傷保險(xiǎn)的企業(yè)實(shí)習(xí)的在校學(xué)生發(fā)生傷亡事故的，可以參照該辦法的有關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)發(fā)給一次性待遇”，而隨后在施行的《工傷保險(xiǎn)條例》中卻又將此項(xiàng)規(guī)定刪除，完全沒(méi)有類(lèi)似規(guī)定，反而是指出“本條例所稱(chēng)職工，是指與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系(包括事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系)的各種用工形式、各種用工期限的勞動(dòng)者。”根據(jù)對(duì)此條文的理解，與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系的大學(xué)生并不屬于企業(yè)的正式員工，其與企業(yè)建立的關(guān)系也并不是“真正意義上完整的勞動(dòng)關(guān)系”，于是相關(guān)的糾紛或是期間大學(xué)生發(fā)生的意外和人身傷害，便不能按《勞動(dòng)法》、《合同法》和《工傷保險(xiǎn)條例》等進(jìn)行維權(quán)，而應(yīng)該按照民事訴訟的程序進(jìn)行。由此一來(lái)，大大增加了大學(xué)生維權(quán)成本，加劇了大學(xué)生應(yīng)有權(quán)利被侵害的.局面。
2.3限定條件缺乏規(guī)范和約束。
由于準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系中權(quán)利義務(wù)的實(shí)現(xiàn)需要一定先決條件的實(shí)現(xiàn)，于是這些先決條件便成為了影響大學(xué)生與企業(yè)之間勞動(dòng)關(guān)系的重要因素，然而這些先決條件是什么，應(yīng)該或是可以包含什么內(nèi)容，其程度和期限又是怎樣？目前我國(guó)的相關(guān)法律體系對(duì)這些問(wèn)題并沒(méi)有做出明確的回答，只是在勞動(dòng)部頒發(fā)的《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)中權(quán)益保障問(wèn)題的若干指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出“這樣的準(zhǔn)勞動(dòng)合同應(yīng)該按照自愿平等的原則進(jìn)行，且用人單位不得提出顯示公平的條款”。而我們注意到，在現(xiàn)實(shí)生活中“顯失公平”的度是很難把握的，所以這一保障性條款的實(shí)際操作性并不強(qiáng)。于是大量企業(yè)在合同權(quán)利義務(wù)完全實(shí)現(xiàn)的先決條件方面大做文章，人為設(shè)置很多障礙和不公平條款，如與學(xué)生約定一定數(shù)額的“就業(yè)協(xié)議保證金”，大學(xué)生畢業(yè)之后必須到該企業(yè)工作，否則將賠償，而保證金的數(shù)額，目前我國(guó)就沒(méi)有明確規(guī)定，于是很多企業(yè)在其提供的薪資、福利和發(fā)展平臺(tái)等因素不甚明確的情況之下便與學(xué)生約定了高達(dá)數(shù)萬(wàn)元的違約賠償金，最終對(duì)大學(xué)生擇業(yè)造成嚴(yán)重束縛。
3.完善大學(xué)生與企業(yè)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系的措施。
3.1建立并完善相關(guān)法律法規(guī)。
要想規(guī)范準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系中雙方的權(quán)利義務(wù)和行為，就必須建立起一套完整且相對(duì)獨(dú)立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生與企業(yè)建立的準(zhǔn)勞動(dòng)合同的法律法規(guī)，在當(dāng)中對(duì)準(zhǔn)勞動(dòng)合同做出準(zhǔn)確的定義和界定，并完整描述其構(gòu)成要件，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)合同關(guān)系的先決條件進(jìn)行規(guī)范，改變準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系中大學(xué)生權(quán)益受到侵害只能通過(guò)民事訴訟途徑維權(quán)的現(xiàn)狀，使得大學(xué)生權(quán)益的保障有法可依，降低其維權(quán)成本。完善相關(guān)法律法規(guī)需要考慮以下幾方面的因素：
(3)約定雙方基本的權(quán)利義務(wù)，并明確大學(xué)生權(quán)益受損時(shí)相應(yīng)的訴訟途徑和受理部門(mén)；
(4)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督，制定相應(yīng)條款明確企業(yè)的責(zé)任和處罰措施，對(duì)于構(gòu)成犯罪的還應(yīng)追究刑事責(zé)任。
3.2加強(qiáng)相關(guān)法律知識(shí)宣傳教育。
我國(guó)普法教育還有很長(zhǎng)的路要走，尤其是與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，在我國(guó)目前高校的教育體系中并沒(méi)有將其放在十分重要的位置，這使得大學(xué)生法律意識(shí)不高，而在自身權(quán)益受到侵害時(shí)也往往沒(méi)有通過(guò)法律途徑維權(quán)的意識(shí)。所以完善大學(xué)生與企業(yè)建立的準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系，必須提升大學(xué)生的法律意識(shí)，讓他們掌握基本的《合同法》和《勞動(dòng)法》知識(shí)，在簽訂準(zhǔn)勞動(dòng)合同時(shí)懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自身權(quán)益，這也能從另一方面促使企業(yè)在相關(guān)問(wèn)題上的轉(zhuǎn)變。
3.3完善準(zhǔn)勞動(dòng)合同法律保障體系。
由于大學(xué)生和企業(yè)相比處于明顯的弱勢(shì)地位，所以我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的權(quán)益，并以法律的形式建立保障體系。以收益的權(quán)益為例，目前很多企業(yè)以建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系為由，任意降低大學(xué)生的薪資等勞動(dòng)所得，有的企業(yè)還沿用《關(guān)于建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的通知》中的相關(guān)規(guī)定，對(duì)建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同的大學(xué)生采取發(fā)放生活補(bǔ)助的方式取代薪資。其實(shí)這些做法都缺乏相關(guān)法律依據(jù)，原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》中便指出：“中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織與勞動(dòng)者之間，只要形成勞動(dòng)關(guān)系，即勞動(dòng)者事實(shí)上已成為企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的成員，并為其提供有償勞動(dòng)，適用勞動(dòng)法?！币簿褪钦f(shuō)，企業(yè)與勞動(dòng)者之間無(wú)論是否建立了書(shū)勞動(dòng)合同關(guān)系，只要構(gòu)成了符合法律規(guī)定的勞動(dòng)事實(shí)，企業(yè)就應(yīng)當(dāng)支付相應(yīng)酬勞，從這個(gè)角度來(lái)看，在建立準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系之后，企業(yè)便必須為大學(xué)生的勞動(dòng)支付合理的酬勞。除此之外，還應(yīng)該從法律的角度對(duì)準(zhǔn)勞動(dòng)合同中涉及到大學(xué)生的休假、福利等權(quán)利作出保障性規(guī)定。
3.4建立并完善社會(huì)保障體系。
社會(huì)保障體系，我們主要應(yīng)該從學(xué)校、政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)這三個(gè)層面來(lái)構(gòu)建。政府主要是通過(guò)法律和政府公權(quán)進(jìn)行控制和監(jiān)督；而學(xué)校則應(yīng)該建立專(zhuān)門(mén)的管理和服務(wù)體系，為學(xué)生提供法律咨詢(xún)和服務(wù)，并跟蹤評(píng)估，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的信用管理；而社會(huì)機(jī)構(gòu)則應(yīng)該加強(qiáng)建立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生維權(quán)機(jī)構(gòu)，也可將準(zhǔn)勞動(dòng)合同期間大學(xué)生的保險(xiǎn)商業(yè)化、社會(huì)化，使大學(xué)生權(quán)益受到侵害時(shí)能夠通過(guò)多種途徑得到及時(shí)的補(bǔ)償。
大學(xué)生與企業(yè)建立的準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系是法學(xué)界的一個(gè)新課題，它涉及到學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)、政府等多方面的關(guān)系，是一個(gè)復(fù)雜的研究體系，但同時(shí)也確實(shí)是目前就業(yè)問(wèn)題中客觀存在且必要的一個(gè)事實(shí)，只要我們能夠積極分析總結(jié)目前的問(wèn)題和不足，完善法律法規(guī)和社會(huì)保障體系，那么相信這一準(zhǔn)勞動(dòng)合同關(guān)系必將朝著更加完善、公平的方向前進(jìn)。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇二
嚴(yán)格把關(guān)特殊工時(shí)審批，確保行政行為合法有效。依照《xx區(qū)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制審批管理辦法》的規(guī)定，從收件、受理、調(diào)查到復(fù)核、審批等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使特殊工時(shí)審批工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。一年來(lái)特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)均在法定時(shí)限內(nèi)完成，審批工作無(wú)違反法律法規(guī)以及有關(guān)規(guī)定的行為，審批結(jié)束后及時(shí)整理資料做好歸檔工作，工時(shí)審批卷宗資料齊全清晰明了。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)審批后企業(yè)的調(diào)查管理，監(jiān)督、指導(dǎo)企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行批準(zhǔn)的特殊工時(shí)制度，保障員工身體健康和合法權(quán)益，執(zhí)行特殊工時(shí)制度的企業(yè)沒(méi)有發(fā)生由此引發(fā)的重大勞資糾紛。
截止至20xx年10月31日，一是完成特殊工時(shí)審批業(yè)務(wù)24宗，其中不定時(shí)工時(shí)審批16宗，綜合工時(shí)審批8宗。審批涉及勞動(dòng)合同約定工資高于xx市職工上年度月平均工資三倍以上，且可以自主安排工作、休息時(shí)間的人員、外勤、長(zhǎng)途運(yùn)輸、餐飲業(yè)一線(xiàn)工作人員等崗位8106人次。二是接聽(tīng)申請(qǐng)?zhí)厥夤r(shí)工作制咨詢(xún)500多人次，接待來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)264人次。
二、大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。
我局繼續(xù)大力推進(jìn)集體協(xié)商，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同，推動(dòng)xx區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定發(fā)展，以推進(jìn)區(qū)域性和行業(yè)性集體協(xié)商為主，推進(jìn)規(guī)模較大企業(yè)單獨(dú)開(kāi)展集體協(xié)商為輔，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大覆蓋面，有序推進(jìn)集體協(xié)商工作。配合各級(jí)工會(huì)加大集體協(xié)商制度宣傳力度，促進(jìn)企業(yè)簽訂集體合同。同時(shí)有針對(duì)性地督促、指導(dǎo)、服務(wù)本轄區(qū)內(nèi)有較大影響的企業(yè)和員工人數(shù)規(guī)模較大的重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展集體協(xié)商。
截止至20xx年10月31日，共審查集體合同176份，涉及企業(yè)9386家次，涉及員工110576人次。其中審查企業(yè)集體合同128份，涉及企業(yè)128家次，涉及員工22255人次；審查區(qū)域性集體合同48份，涉及企業(yè)9258家次，涉及員工88321人次。接待企業(yè)來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)裁減人員備案業(yè)務(wù)共25人次。
三、20xx年企業(yè)薪酬調(diào)查。
圓滿(mǎn)完成20xx年企業(yè)薪酬調(diào)查工作。指導(dǎo)樣本企業(yè)填報(bào)數(shù)據(jù)，督促樣本企業(yè)按規(guī)定的時(shí)間報(bào)送數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行審核并上報(bào)，上報(bào)企業(yè)家數(shù)227家，是全市唯一一個(gè)完成市局下達(dá)任務(wù)數(shù)的單位。
四、做好勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的相關(guān)工作。
自20xx年10月，著手推進(jìn)企業(yè)調(diào)解力量，選定在xx市藝星珠寶有限公司作為我區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織的試點(diǎn)企業(yè)，雙方就制度建立、調(diào)解室選址等問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，于20xx年4月15日正式掛牌成立“xx市藝星珠寶有限公司勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)”。同時(shí)，為了使調(diào)解員能自我約束、自我管理和自我規(guī)范，也為了讓公眾清楚了解調(diào)解員的職能和制度，我局給十個(gè)街道下發(fā)了《勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解員行為規(guī)范（試行）》、《勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解工作程序》以及《基層勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解組織工作職責(zé)（試行）》三項(xiàng)制度，勞關(guān)科已將三項(xiàng)制度制成掛墻文件發(fā)放至各個(gè)街道，并督促其上墻公布在辦公場(chǎng)所內(nèi)。
五、做好重點(diǎn)幫扶企業(yè)工作。
根據(jù)全局的統(tǒng)一部署，勞動(dòng)關(guān)系科積極開(kāi)展重點(diǎn)企業(yè)幫扶工作，走訪(fǎng)幫扶企業(yè)，指導(dǎo)完善規(guī)章制度，規(guī)范勞動(dòng)用工管理，堵住漏洞，降低法律風(fēng)險(xiǎn)，督促企業(yè)建立集體協(xié)商機(jī)制。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇三
摘要:。
伴隨國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與促進(jìn)科技的創(chuàng)新發(fā)展也逐漸成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，必須要?gòu)建和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系。只有如此，才可以使得企業(yè)得到良好的發(fā)展，才可以有效推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。本文主要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下新型勞動(dòng)關(guān)系的管理策略進(jìn)行探討，僅供參考。
關(guān)鍵詞：
:互聯(lián)網(wǎng)+;可持續(xù)發(fā)展;新型勞動(dòng)關(guān)系;管理策略。
當(dāng)前，人們已經(jīng)進(jìn)入到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，在此時(shí)代背景下，傳統(tǒng)勞動(dòng)關(guān)系的主體與客體發(fā)生改變，逐漸形成了新型的勞動(dòng)關(guān)系。所以，為了可以更好地確保新型勞動(dòng)關(guān)系的和諧與穩(wěn)定，那么就必須要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際狀況，采取有效的管理措施，對(duì)新型勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行有機(jī)的調(diào)節(jié)、管理與監(jiān)督，從而使得新型勞動(dòng)關(guān)系更加協(xié)調(diào)，有效地維護(hù)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。
一、加強(qiáng)立法與司法實(shí)踐。
為了可以更好地管理勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的和諧與穩(wěn)定，那么就要對(duì)構(gòu)成要件以及表現(xiàn)形式的發(fā)展情況進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的'分析。要對(duì)勞動(dòng)用工的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行放寬，要充分認(rèn)識(shí)到“用工單位勞動(dòng)管理”的重要價(jià)值，要充分了解“用人單位業(yè)務(wù)組成部分”的基本內(nèi)涵，從而提高勞動(dòng)保障政策的科學(xué)性與有效性。相關(guān)的部門(mén)要基于對(duì)相關(guān)內(nèi)容的深入研究論證，對(duì)《關(guān)于確定勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化與健全。要制定更加完善的《共享經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)關(guān)系管理使用辦法》［1］，并且將相關(guān)的制度與規(guī)定給予充分的貫徹與落實(shí)。要在勞動(dòng)法的適用范圍中加入網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。要加強(qiáng)立法，借助于勞動(dòng)法律對(duì)社會(huì)公益訴訟形式以及相關(guān)的制度進(jìn)行審查，要使得企業(yè)能夠樹(shù)立較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，可以按照相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行合法經(jīng)營(yíng)，要使得勞動(dòng)法規(guī)政策具有更高的可操作性。
各級(jí)工會(huì)要對(duì)當(dāng)前的發(fā)展形式進(jìn)行深入研究與探討，要積極、全面地評(píng)估我國(guó)的新模式以及新技術(shù)。要全面了解職工隊(duì)伍的素質(zhì)水平以及勞動(dòng)關(guān)系，要認(rèn)識(shí)到就業(yè)結(jié)構(gòu)以及勞動(dòng)力市場(chǎng)需求所產(chǎn)生的影響，充分了解新型勞動(dòng)關(guān)系的基本內(nèi)涵。要做到依法管理，充分實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)［2］。要在政策方面作出相應(yīng)的規(guī)定，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)對(duì)新型的勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)行規(guī)范與約束。要對(duì)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)與教育，使其綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力得到不斷的提升。而且要充分注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體以及站的構(gòu)建，要?jiǎng)?chuàng)建更加新型完善的工會(huì)工作新模式，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下的有機(jī)鏈接。要提供更多的渠道，使得員工能夠?qū)€(gè)人的利益訴求進(jìn)行表達(dá)，全面地維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。
三、建立健全的勞動(dòng)規(guī)章制度。
為了可以更好地管理互聯(lián)網(wǎng)模式下的新型勞動(dòng)關(guān)系，那么“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)就要充分結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)，制定更加科學(xué)、健全的勞動(dòng)規(guī)章制度。要依法對(duì)各種與勞動(dòng)者切身權(quán)益相關(guān)的重大事項(xiàng)與規(guī)章制度給予修改與制定。而且將這些重大事項(xiàng)以及規(guī)章制度進(jìn)行公示，使得勞動(dòng)者能夠充分得以了解。除此以外，企業(yè)要聘請(qǐng)對(duì)勞動(dòng)人事制度比較了解的法務(wù)人員或者法律顧問(wèn)，結(jié)合日常用工管理的實(shí)際狀況提出相關(guān)的建議與意見(jiàn)，從而提高企業(yè)用工管理行為的合法性，并且使其能夠充分滿(mǎn)足“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)的管理要求，提高管理水平。
四、充分明確用工主體。
為了充分滿(mǎn)足工作安排的需要，“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)必須要對(duì)勞動(dòng)者工作單位或者是關(guān)聯(lián)企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者所安排的工作進(jìn)行調(diào)整，那么就必須要和勞動(dòng)者先后簽訂相關(guān)的勞動(dòng)合同。而且要按照法律法規(guī)對(duì)各自所擔(dān)負(fù)的勞動(dòng)義務(wù)與權(quán)利進(jìn)行承擔(dān)，而且要根據(jù)相關(guān)的規(guī)定向勞動(dòng)者支付相關(guān)的福利待遇以及勞動(dòng)報(bào)酬。嚴(yán)禁利用混同用工方法對(duì)勞動(dòng)義務(wù)進(jìn)行規(guī)定。假如許多關(guān)聯(lián)企業(yè)僅僅有唯一的企業(yè)屬于用工主體，那么對(duì)于其他關(guān)聯(lián)企業(yè)而言，為了有效地防范糾紛的發(fā)生并且承擔(dān)不必要的連帶責(zé)任，那么就必須要將勞動(dòng)合同的簽訂主體給予固定，有效地防范交叉用工現(xiàn)象的發(fā)生，防止混用公章以及混交社保等問(wèn)題的出現(xiàn)［3］?？偠灾凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，使得新型勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)運(yùn)而生。為了可以妥善地管理與協(xié)調(diào)新型勞動(dòng)關(guān)系，確保勞動(dòng)者的合法權(quán)益，推動(dòng)企業(yè)的良好發(fā)展，那么必須要結(jié)合實(shí)際狀況采取有效的管理措施。例如，企業(yè)要制定建立健全的勞動(dòng)規(guī)章制度、依法協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、充分明確用工主體與加強(qiáng)立法與司法實(shí)踐等。只有這樣，才能夠在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下全面提高新型勞動(dòng)關(guān)系的管理水平，使得新型勞動(dòng)關(guān)系更加和諧、穩(wěn)定，從而更好地保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
［參考文獻(xiàn)］。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇四
為更好地實(shí)施《勞動(dòng)合同法》，規(guī)范煙草行業(yè)現(xiàn)有勞動(dòng)用工關(guān)系，按照省、市局有關(guān)“三定”會(huì)議的精神，確山縣分公司積極推進(jìn)規(guī)范勞動(dòng)用工的工作，按照市局關(guān)于縣公司清理外聘人員的意見(jiàn)依法依規(guī)度外聘人員進(jìn)行了清理。
確山縣煙草分公司根據(jù)自身實(shí)際情況，梳理分類(lèi)出8類(lèi)外聘人員共84人，具體情況如下：
1、92年私自參加選招的農(nóng)民合同制煙葉技術(shù)員12人2、95年3月未經(jīng)省局批準(zhǔn)，私自調(diào)入人員11人（于20xx年6月，本人寫(xiě)出申請(qǐng)，企業(yè)已辦理內(nèi)退手續(xù)）。
3、92年私自參加選招的，現(xiàn)距法定退休年齡5年以?xún)?nèi)的煙葉技術(shù)員7人。
4、96年7月至97年7月，公司聘用煙葉技術(shù)員13人。
5、20xx年10月后公司聘用煙葉技術(shù)員24人。
6、公司聘用輔助崗位7人。
7、公司聘用卷煙駕駛員4人，送貨員1人。
8、內(nèi)部退伍子弟5人。
二、處理程序及方式。
我縣局依照市局有關(guān)規(guī)定，通過(guò)職代會(huì)、工會(huì)等有關(guān)部門(mén)，制定規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系清理人員方案，依據(jù)方案，針對(duì)不同的人實(shí)行不同的核算方法。具體方式如下：
1、對(duì)一、二類(lèi)人員，按在冊(cè)正式工待遇進(jìn)行分流安置，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)三項(xiàng)：一次性補(bǔ)償金：在本企業(yè)每滿(mǎn)一年工齡補(bǔ)發(fā)一個(gè)月工資（本企業(yè)前十二個(gè)月人均月工資），不滿(mǎn)一年按一年算；行業(yè)安置費(fèi)：按照檔案記載每滿(mǎn)一年補(bǔ)助1200元，最多不超過(guò)30年；行業(yè)一次性獎(jiǎng)勵(lì)：三天內(nèi)簽協(xié)議的一次性獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元，七天內(nèi)簽協(xié)議的一次性獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，七天后簽的不予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)三類(lèi)人員，按國(guó)家法律有關(guān)規(guī)定，不予清理，享受企業(yè)內(nèi)退待遇。
3、對(duì)第四類(lèi)人員，有兩套方案可供選擇，一是按照本企業(yè)前十二個(gè)月人均工資，并補(bǔ)發(fā)自本人進(jìn)入煙草系統(tǒng)以來(lái)企業(yè)未繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)金；而是按照行業(yè)在冊(cè)正式職工待遇進(jìn)行分流安置。此類(lèi)人員均選擇了第二套方案進(jìn)行買(mǎi)斷。
4、對(duì)五至七類(lèi)人員，本著合情合理的原則，我縣公司按照在本企業(yè)每滿(mǎn)一年工齡補(bǔ)助月生活費(fèi)300元，不滿(mǎn)一年按一年算，并按照實(shí)際相每人支付了養(yǎng)老保險(xiǎn)金和醫(yī)保金。第六類(lèi)人員中又進(jìn)入本企業(yè)十年以上的，我縣局參照第四類(lèi)人員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。
5、第八類(lèi)人員，為系統(tǒng)內(nèi)部退伍子弟，按市局要求，均辦理了終止事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)議手續(xù)，但不支付生活補(bǔ)償金，企業(yè)繼續(xù)聘用。
依據(jù)核算結(jié)果，按時(shí)發(fā)放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，除第三類(lèi)人員外，都寫(xiě)出了自愿解除勞動(dòng)關(guān)系申請(qǐng)書(shū)，并與企業(yè)簽訂了終止事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)議書(shū)。
三、年末實(shí)際存在的各類(lèi)人員情況。
1、20xx年度新增人員3名，減少人員3名。截止20xx年12月底，我縣公司在冊(cè)在崗人員125人。
2截止20xx年12月底，我縣公司保留關(guān)系人員37人，其中：在冊(cè)保留關(guān)系20人，非在冊(cè)保留關(guān)系17人，其中外聘技術(shù)員內(nèi)退7人。
3、截止20xx年12月底外聘人員為75人。其中，私進(jìn)人員16人，零增長(zhǎng)4人，外聘技術(shù)員53人。
在我局依法依規(guī)對(duì)外聘人員進(jìn)行清理的過(guò)程中，部分被清理人員試圖謀取更多私利，多次纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)，提出的問(wèn)題已超出情理范圍。
（二）針對(duì)這些問(wèn)題的打算。
在對(duì)各類(lèi)外聘人員的清理過(guò)程中，我局切實(shí)做到了依法。
依規(guī)、合情合理的要求。但針對(duì)一些問(wèn)題，無(wú)法協(xié)商一致，我們可以通過(guò)以下兩種辦法來(lái)解決：意識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)仲裁或司法訴訟途徑解決；二是，請(qǐng)他們退回公司已經(jīng)支付的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，我們同地方勞動(dòng)部門(mén)、工會(huì)、法院等部門(mén)聯(lián)合對(duì)他們的各項(xiàng)補(bǔ)償依法依規(guī)進(jìn)行重新核算，并按照新的核算結(jié)果進(jìn)行兌現(xiàn)。
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勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇五
現(xiàn)階段，我國(guó)股份合作制企業(yè)大體可分為改組型和新建型兩類(lèi)，其中改組型占主要地位。所謂改組型，就是在原有國(guó)有企業(yè)和集體所有制企業(yè)以及私營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)上改組設(shè)立。改組型股份合作制企業(yè)的特點(diǎn)有下文幾個(gè)方面：
（一）職工投資入股。
職工投資入股遵循自愿原則，反對(duì)采取不當(dāng)手段強(qiáng)迫或威脅職工入股，允許少數(shù)職工可暫時(shí)不入股，未出資入股的職工可在企業(yè)增資擴(kuò)股時(shí)投資入股，職工與經(jīng)營(yíng)者之間的持股數(shù)額可以有一定差距，但不宜過(guò)分懸殊，企業(yè)不能吸收企業(yè)以外個(gè)人入股，職工離開(kāi)企業(yè)時(shí)股份不能帶走，可在企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)讓?zhuān)渌毠び袃?yōu)先受讓權(quán)。
（二）股權(quán)設(shè)置體現(xiàn)多元投資主體。
經(jīng)出資人商定，企業(yè)可設(shè)置國(guó)家股、法人股、集體股和職工個(gè)人股。其中，國(guó)家股和法人股是指已投入和后續(xù)追加投入國(guó)有資產(chǎn)或集體資產(chǎn)折股后形成的股份，集體股是指本企業(yè)職工以共有資產(chǎn)折股或向本企業(yè)投資形成的股份。職工個(gè)人股是指職工以自己合法財(cái)產(chǎn)向本企業(yè)投資形成的股份。在股權(quán)設(shè)置中，職工個(gè)人股和集體股應(yīng)在企業(yè)總股本中占絕大部分。
（三）企業(yè)重大問(wèn)題決策實(shí)行一。
人一票制從法人治理結(jié)構(gòu)看，股份合作制企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)為職工股東大會(huì)，大會(huì)議事決策實(shí)行一人一票的表決方式。職工股東大會(huì)選舉產(chǎn)生董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。董事會(huì)為職工股東大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，董事長(zhǎng)為企業(yè)法定代表人，同時(shí)由董事會(huì)聘任總經(jīng)理負(fù)責(zé)企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。監(jiān)事會(huì)對(duì)職工股東大會(huì)負(fù)責(zé)，其職責(zé)是對(duì)董事會(huì)和總經(jīng)理及其他管理人員的工作進(jìn)行監(jiān)督。未設(shè)立監(jiān)視會(huì)的企業(yè)，可設(shè)立若干名監(jiān)事履行監(jiān)督職責(zé)。
（四）多種分配方式并舉職工工資和獎(jiǎng)金分配既要體現(xiàn)效率優(yōu)先又要兼顧公平，按勞分配為基本分配制度。在按股分紅方面，企業(yè)按規(guī)定對(duì)稅后利潤(rùn)在提取法定公積金和公益金之后，剩余部分可實(shí)行按股分紅。同時(shí)，經(jīng)職工股東大會(huì)同意還可以在可分配利潤(rùn)中提取一部分進(jìn)行按勞分紅，用以獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)企業(yè)有特殊貢獻(xiàn)的職工。
二、股份合作制企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的基本特征。
動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)合與資本聯(lián)合的統(tǒng)一勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)是由企業(yè)的性質(zhì)決定的。在股份合作制企業(yè)中，由于企業(yè)資產(chǎn)的出資者是多數(shù)職工，這就使得勞動(dòng)者除具有以勞動(dòng)聯(lián)合為基礎(chǔ)的勞動(dòng)者身份外，還具有以資本聯(lián)合為紐帶的出資者的身份，使職工在企業(yè)中的主體地位體現(xiàn)的更加鮮明，即由抽象寬泛的國(guó)家職工變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的企業(yè)職工。
盡管職工兼有勞動(dòng)者與出資者的雙重身份，但依照法定程序由他們共同推選出的企業(yè)法定代表人，雙方結(jié)成的勞動(dòng)關(guān)系及其主體則十分明晰，而且雙方之間的權(quán)力義務(wù)關(guān)系也更加鮮明。這是因?yàn)樵诠煞莺献髦破髽I(yè)中，職工和經(jīng)營(yíng)者的投資回報(bào)最終取決于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，這就要求勞動(dòng)關(guān)系雙方必須通過(guò)權(quán)力義務(wù)的界定，明確各自在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的角色分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，共謀企業(yè)發(fā)展。
（三）勞動(dòng)者與企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)。
利益關(guān)系更加緊密一方面，勞動(dòng)者不僅關(guān)心自己的資本投入及回報(bào)，而且也因此更加珍視自己的崗位和企業(yè)的發(fā)展，同樣經(jīng)營(yíng)者較之以往在敬業(yè)精神以及對(duì)企業(yè)資產(chǎn)保值增值的`愿望也有明顯增強(qiáng)。這說(shuō)明，無(wú)論職工或經(jīng)營(yíng)者都清醒地意識(shí)到，一經(jīng)作出投資入股選擇，也就意味著將自身利益與企業(yè)命運(yùn)捆在了一起。另一方面，職工與經(jīng)營(yíng)者在共謀企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，也存在各自不同的經(jīng)濟(jì)利益要求。作為職工來(lái)說(shuō)，追求勞動(dòng)報(bào)酬的公正待遇和福利與保險(xiǎn)水平的不斷提高，就成為投資入股和付出勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。作為經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不斷強(qiáng)化管理，降低人工成本，追求利潤(rùn)最大化，則成為不可懈怠的奮斗目標(biāo)。
主要表現(xiàn)為，有關(guān)涉及企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的重大事宜，諸如勞動(dòng)用工、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、職工福利、考核與獎(jiǎng)懲等，不在受政府部門(mén)的直接干預(yù)和管制，而是由勞動(dòng)關(guān)系雙方依法自行調(diào)處解決。
三、探索職工民主權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)途徑。
就職工民主權(quán)利而言，其實(shí)現(xiàn)載體可以有多種選擇，諸如職工股東大會(huì)制度、職工代表大會(huì)制度、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度、職工董事與職工監(jiān)事制度以及職工持股會(huì)等，但是無(wú)論采取何種形式，應(yīng)當(dāng)把握三點(diǎn)。
（一）職工民主管理的實(shí)現(xiàn)載體。
必須納入到企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)之中。
（二）應(yīng)通過(guò)立法或規(guī)范性政策。
文件明確工會(huì)同上述實(shí)現(xiàn)載體之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。
（三）職工股東大會(huì)制度。
必須遵循一個(gè)基本原則，即凡屬涉及職工切身利益重大的決定，均應(yīng)采取一人一票的表決方式。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇六
【論文摘要】本文提出了高校《勞動(dòng)關(guān)系學(xué)》課程教學(xué)改革應(yīng)突破傳統(tǒng)思維，確立立體化的課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念，建立課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的課程教學(xué)模式，構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的課程考核方式。
創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和高等教育的主題，進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，是時(shí)代賦予應(yīng)用型本科院校的歷史使命。隨著應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化、校企合作人才培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)快速發(fā)展，課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式和考核方式等應(yīng)隨之進(jìn)行改革。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的自我意義建構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜、不確定性的環(huán)境中對(duì)知識(shí)的理解能力和運(yùn)用能力，與我們應(yīng)用性創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)是一致的?！秳趧?dòng)關(guān)系學(xué)》課程應(yīng)在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，突破傳統(tǒng)思維，進(jìn)行綜合改革。
一、更新教學(xué)設(shè)計(jì)理念。
建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得的。教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者；學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。
在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)改變過(guò)去以課堂為主要載體的狹隘教學(xué)設(shè)計(jì)模式，結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，確立以課堂教學(xué)為中心，以網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程建設(shè)為平臺(tái)，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的立體化教學(xué)設(shè)計(jì)理念。
二、改革課程教學(xué)模式。
由于學(xué)習(xí)是在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助其他人的.幫助即通過(guò)人際間的協(xié)作活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過(guò)程，因此，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的課程教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，教師利用情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。
在立體化的教學(xué)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)立體化的課程學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)融合，滿(mǎn)足應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不僅能得到教師的幫助與支持，而且學(xué)生之間也可以相互協(xié)作和支持。為提高學(xué)習(xí)效果、共享學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等條件因素組建多個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
(一)堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式雖然也重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，但由于技術(shù)手段和其他現(xiàn)實(shí)條件的限制，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)主要由學(xué)生自主完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏及時(shí)有效的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)效果也缺乏及時(shí)客觀的評(píng)價(jià)。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。
1．課內(nèi)教學(xué)。
根據(jù)應(yīng)用型創(chuàng)新人才既要有寬厚的理論基礎(chǔ)又要有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的要求，本課程在教學(xué)內(nèi)容的組織和知識(shí)點(diǎn)的選擇上突破傳統(tǒng)的理論知識(shí)體系，以企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系為主線(xiàn)，構(gòu)建理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用不同的教學(xué)方式。
(1)課堂講演。重要基本理論和基本概念主要采用教師課堂講授的方式進(jìn)行，一般概念和理論可由學(xué)生在提前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上上臺(tái)講演。如在勞資合作策略章節(jié)，斯坎隆計(jì)劃、拉克計(jì)劃和工作生活質(zhì)量計(jì)劃等內(nèi)容就由學(xué)生自己課堂講演。通過(guò)課堂講演培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
(2)案例分析。案例教學(xué)是本課程的主要教學(xué)方法，本課程收集了大量典型案例并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整理分類(lèi)。課程學(xué)習(xí)開(kāi)始階段學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行案例分析，了解案例分析的基本方法和思路。課程學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定階段后，教師課堂上提供案例，學(xué)生課后通過(guò)查閱資料進(jìn)行案例分析，再到課堂上相互交流、討論，教師最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)案例分析培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(3)分組討論。對(duì)有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題則采用分組討論方式進(jìn)行，問(wèn)題既可以是教師提出的也可以是學(xué)生自己提出的。討論主題提前l(fā)一2周發(fā)布，課后由共同體先進(jìn)行內(nèi)部討論，再在課堂上展開(kāi)小組問(wèn)討論，討論結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如在學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)行動(dòng)章節(jié)后，對(duì)我國(guó)是否有罷1二、罷工是否合法等問(wèn)題就組織分組討論、辯論。通過(guò)分組討論、辯論可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。
2．課外教學(xué)。
對(duì)于應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要充分利用和發(fā)揮課外的人才培養(yǎng)功能。
(1)利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)，教師可以網(wǎng)上布置作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、檢查學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況。學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交作業(yè)、相互交流討論；可以共享理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以查閱以前同學(xué)相關(guān)討論內(nèi)容、案例分析報(bào)告、課外調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告等。同時(shí)能滿(mǎn)足學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)需要，提供各種信息資源，便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作式探索。并對(duì)相關(guān)信息資源應(yīng)如何獲取、如何有效利用等問(wèn)題進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、利用信息的能力。(2)開(kāi)展研究性教學(xué)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)一些理論性問(wèn)題采用研究性教學(xué)的方式進(jìn)行。教師根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度安排，布置研究性課題，要求學(xué)生通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)地調(diào)查研究，撰寫(xiě)研究計(jì)劃、實(shí)施方案和研究報(bào)告。如在集體協(xié)商和集體合同制度章節(jié)，布置學(xué)生調(diào)查研究我國(guó)集體協(xié)商和集體合同制度現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，探討我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)模式。通過(guò)研究性教學(xué)和專(zhuān)題研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和科學(xué)研究能力。
(二)堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。
隨著應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新，校企合作的不斷深化，課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外相結(jié)合已成為可能?！秳趧?dòng)關(guān)系學(xué)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程，學(xué)校應(yīng)盡量為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)情景和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。本課程利用我校人力資源專(zhuān)業(yè)的校外hr講師團(tuán)(成員人數(shù)相對(duì)同定在15位左右，主要來(lái)源于相關(guān)企業(yè)、行業(yè)和主管部門(mén))和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地有效地實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)的校內(nèi)與校外相結(jié)合。
1．請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)是指學(xué)校聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)、行業(yè)和主管部門(mén)資深專(zhuān)家作為學(xué)校兼職教師參與學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)于應(yīng)用性、操作性和政策性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)、行業(yè)和主管部門(mén)資深專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座。另外，在以“員工人職管理、試用期管理、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同管理、核心員工管理和工傷管理”為主題的課程實(shí)務(wù)模擬活動(dòng)中，聘請(qǐng)資深人力資源經(jīng)理、律師參與實(shí)務(wù)模擬活動(dòng)。學(xué)生作為活動(dòng)主體直接參與實(shí)務(wù)模擬活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束專(zhuān)家對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析和點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)題講座和實(shí)務(wù)模擬納入課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)中，與任課教師的教學(xué)融為一體。專(zhuān)題講座和實(shí)務(wù)模擬很受學(xué)生歡迎，尤其是實(shí)務(wù)模擬活動(dòng)學(xué)生的參與積極性很高。
2．走出去。
走出去是指學(xué)生到校外進(jìn)行相關(guān)的體驗(yàn)性認(rèn)識(shí)活動(dòng)或帶著問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。一般情況是學(xué)生利用課外時(shí)間到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地，有條件的學(xué)生也可到其他單位進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐可以提高學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力和人際溝通能力。
一種情況是體驗(yàn)式的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。學(xué)生可去人才市場(chǎng)招聘現(xiàn)場(chǎng)、勞動(dòng)社會(huì)保障局或不同性質(zhì)的企業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中了解、理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如在學(xué)習(xí)員工參與管理章節(jié)后，學(xué)生就可以了解國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)員工參與管理的方式，并進(jìn)行一定的比較分析。該活動(dòng)要求對(duì)整個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)、提交總結(jié)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行分析歸納，對(duì)有代表性問(wèn)題和有爭(zhēng)議的問(wèn)題組織學(xué)生討論。
另一種情況是專(zhuān)題調(diào)查研究活動(dòng)。共同體就承擔(dān)的專(zhuān)題到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)和相關(guān)主管部門(mén)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)也可自主確定研究課題。調(diào)查研究活動(dòng)結(jié)束后，共同體要在課堂上匯報(bào)專(zhuān)題研究過(guò)程和研究成果，師生一起進(jìn)行交流、討論。通過(guò)共同體共同完成課題的方式還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、改變課程考核方式。
學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。建構(gòu)主義認(rèn)為，獲得知識(shí)的多少取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)去建構(gòu)有關(guān)知識(shí)的意義的能力，而不取決于學(xué)習(xí)者記憶和背誦教師講授內(nèi)容的能力。不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重點(diǎn)有所不同。應(yīng)用型人才的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)不僅要重視對(duì)學(xué)科基本理論知識(shí)的理解與掌握，更要側(cè)重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的分析、理解與應(yīng)用，注重學(xué)生實(shí)踐能力的考核以及合作精神培養(yǎng)等。
根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，課程學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)應(yīng)改變過(guò)去學(xué)生考前幾天突擊背背、“一考定全局”的考核模式，構(gòu)建多主體的形成性課程評(píng)價(jià)方式。多主體評(píng)價(jià)是指：學(xué)生個(gè)人的自我評(píng)價(jià)、共同體對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教師(含外聘教師等)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)內(nèi)容除基本知識(shí)和基本理論的掌握外還要包括：自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力；對(duì)共同體學(xué)習(xí)、實(shí)踐所做出的貢獻(xiàn)；課堂講演、案例分析、分組討論、研究性學(xué)習(xí)等各教學(xué)環(huán)節(jié)完成的質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式多樣化：定量與定性相結(jié)合；書(shū)面與口頭相結(jié)合；課內(nèi)與課外(包括網(wǎng)上測(cè)試)相結(jié)合。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇七
【】本文以勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)為研究視角，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)論分析勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心，構(gòu)建勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)論的概念和內(nèi)容體系。內(nèi)容包括系統(tǒng)的行為主體、勞動(dòng)關(guān)系的存在環(huán)境、行為主體的意識(shí)形態(tài)、與勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的規(guī)則等四個(gè)方面。系統(tǒng)論經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)，后續(xù)研究出現(xiàn)收斂理論、發(fā)散理論、桑德沃模型等研究范式。本文通過(guò)勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)論及后續(xù)研究成果，可以為勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究框架和研究分析方法提供理論參考。
勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)是建立在“勞動(dòng)關(guān)系”的研究之上，之所以后面加上“系統(tǒng)”二字，是因?yàn)閯趧?dòng)關(guān)系在社會(huì)勞動(dòng)中的復(fù)雜關(guān)系，為了更好的理解和應(yīng)用勞動(dòng)關(guān)系原理，運(yùn)用系統(tǒng)學(xué)的方法建立一個(gè)系統(tǒng)的思想體系。勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)論是勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)制度學(xué)派的代表人物鄧洛普（）提出，他也是現(xiàn)代西方勞動(dòng)理論的奠基人。1944年，鄧洛普利用大量的數(shù)據(jù)驗(yàn)證而出版了《工會(huì)下的工資決定》，該書(shū)指出工會(huì)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的中間者，也是經(jīng)濟(jì)制度的監(jiān)督者和反饋者。1950年，鄧洛普在原有基礎(chǔ)上發(fā)表《產(chǎn)業(yè)與勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)評(píng)論》一書(shū)，提出了集體談判和勞資關(guān)系的相關(guān)學(xué)說(shuō)，并且將經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等因素綜合一起分析了勞動(dòng)關(guān)系中存在的各種問(wèn)題。1958年，鄧洛普出版經(jīng)典著作《勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)》解釋了勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的多種因素及其相互影響。目的是解釋依據(jù)勞動(dòng)關(guān)系可能發(fā)生的現(xiàn)象，這種解釋能夠幫助理解和應(yīng)用復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，理清勞動(dòng)關(guān)系存在的特殊性和必要性。
鄧洛普運(yùn)用系統(tǒng)理論模型移植到勞動(dòng)關(guān)系的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用上，運(yùn)用系統(tǒng)的概念根系和探討勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)該從社會(huì)系統(tǒng)中脫離，勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)該是一個(gè)負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)的、復(fù)雜社會(huì)的獨(dú)立系統(tǒng)，或者說(shuō)勞動(dòng)關(guān)系就是產(chǎn)業(yè)社會(huì)的子系統(tǒng)，是獨(dú)立于經(jīng)濟(jì)制度的特殊實(shí)在關(guān)系。鄧洛普認(rèn)為勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)模型主要是系統(tǒng)的主體、勞動(dòng)關(guān)系的存在環(huán)境、行為主體的意識(shí)形態(tài)和與勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的規(guī)則構(gòu)成，四個(gè)要素相互作用、相互依存，共同影響著勞動(dòng)關(guān)系的整體運(yùn)行。
（一）系統(tǒng)的行為主體。
鄧洛普認(rèn)為勞動(dòng)關(guān)系的行為主體應(yīng)該由勞動(dòng)者及其勞動(dòng)者組織、勞動(dòng)關(guān)系管理者及其日常運(yùn)行和職場(chǎng)或者勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的政府管理機(jī)構(gòu)和行政組織。勞動(dòng)者組織不僅包括勞動(dòng)單位涉及的組織、工會(huì)和單位委員會(huì)等正式組織，也包括勞動(dòng)者群體委員會(huì)等非正式組織，經(jīng)營(yíng)者的主題包含企業(yè)或者單位法人或者管理人員。正式組織和非正式組織、管理者和被管理者都應(yīng)該互相聯(lián)系，接受企業(yè)或者單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，能夠?yàn)槠髽I(yè)或者單位的整體發(fā)展履行自己的職責(zé)，政府和相關(guān)行政組織應(yīng)該起到宏觀組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用，同時(shí)管轄范圍內(nèi)企業(yè)和單位政策執(zhí)行的有效性。
任何勞動(dòng)主體的相互作用都應(yīng)該是在特定的環(huán)境之下，勞動(dòng)關(guān)系的職業(yè)條件包括勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)者的整體素質(zhì)、企業(yè)預(yù)算及資金支持和企業(yè)或者單位的內(nèi)、外部環(huán)境。勞動(dòng)者的技術(shù)條件是勞動(dòng)者在工作條件中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的技術(shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是由勞動(dòng)力的類(lèi)型決定。勞動(dòng)力類(lèi)型涉及勞動(dòng)者的性別、年齡、學(xué)歷和學(xué)科背景等諸多方面。勞動(dòng)關(guān)系所處的環(huán)境還應(yīng)該包括企業(yè)或單位給與的技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)培訓(xùn)，也與國(guó)家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)支持有關(guān)。企業(yè)預(yù)算和資金支持也是勞動(dòng)者適應(yīng)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)的前提，通過(guò)對(duì)于市場(chǎng)的把握有助于勞動(dòng)者對(duì)于勞動(dòng)產(chǎn)品的調(diào)整與反饋。企業(yè)或單位的權(quán)力結(jié)構(gòu)是環(huán)境的適應(yīng)基礎(chǔ)，權(quán)力結(jié)構(gòu)是單位整體運(yùn)行的內(nèi)在表現(xiàn)，個(gè)行為主體的權(quán)利分配被反映在企業(yè)內(nèi)部，對(duì)于外部環(huán)境的適應(yīng)也需要企業(yè)或單位內(nèi)部的全力調(diào)整。企業(yè)的集權(quán)和分權(quán)是企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的決策點(diǎn)，也是決定著企業(yè)或者單位能否完全適應(yīng)外部環(huán)境的重要因素。
（三）行為主體的意識(shí)形態(tài)。
行為主體共有的意識(shí)形態(tài)是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)主體普遍奉行的一套思想和信念。它往往在很大程度上影響系統(tǒng)的運(yùn)作。這些思想觀念直接影響著勞動(dòng)關(guān)系各主體對(duì)自身和其他主體角色的認(rèn)識(shí)。只有各方形式形態(tài)保持一致時(shí)，勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)才能穩(wěn)定良好的運(yùn)行，否則系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)沖突。廣義的意識(shí)形態(tài)也指勞動(dòng)關(guān)系的文化環(huán)境，這些因素往往成為一個(gè)國(guó)家或一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的制約條件。
勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)規(guī)則是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)運(yùn)行的規(guī)章，是指用來(lái)約束行為者在勞動(dòng)場(chǎng)所的雇傭關(guān)系的各種規(guī)章制度，包括補(bǔ)償制度、操作規(guī)程、獎(jiǎng)懲制度和解雇制度等。鄧洛普認(rèn)為，制約行為者的各種規(guī)章的制定和執(zhí)行時(shí)勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)最重要的中心內(nèi)容。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境和行為者間的相互作用會(huì)不斷發(fā)生變化，其結(jié)果規(guī)則也會(huì)隨之改變，這些規(guī)則的變化使勞動(dòng)關(guān)系出現(xiàn)不同的特征。在一定的環(huán)境中，勞動(dòng)關(guān)系行為者通過(guò)相互作用制定各種規(guī)則的過(guò)程，也就是勞動(dòng)關(guān)系制度化的過(guò)程。勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)主要是把沖突轉(zhuǎn)化為規(guī)則的過(guò)程，集體談判時(shí)理解勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)。輸入階段包括主體、環(huán)境和意識(shí)形態(tài)，轉(zhuǎn)換階段的主要方式有談判、調(diào)解、仲裁等方式，在輸出階段，則是形成規(guī)則。最后把制定的規(guī)則再反饋回前兩個(gè)階段，進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。
（一）收斂理論。
收斂理論是由克拉克卡爾和鄧洛普等五人組成的“產(chǎn)業(yè)主義和產(chǎn)業(yè)人”小組在1960年共同發(fā)表。收斂理論的核心前提是由于伴隨產(chǎn)業(yè)化而生的技術(shù)變化和市場(chǎng)的力量各國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)將傾向于同一化或傾向于收斂。
（二）發(fā)散理論。
20世紀(jì)70年代初，歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，原有的收斂理論不能完全應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，出現(xiàn)了“發(fā)散理論”。具體包括“極左社會(huì)主義”的應(yīng)對(duì)方式、“干涉主義”的方式和“防衛(wèi)性的排他主義”應(yīng)對(duì)方式。主要是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)及經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定時(shí)期，政府、單位或者企業(yè)本身及工會(huì)或其他勞動(dòng)者組織，在面對(duì)收入和工作不穩(wěn)定的狀況，特別是在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和技術(shù)革新中實(shí)行了不經(jīng)過(guò)一般勞動(dòng)者的同意就拒絕任何變革的做法，來(lái)維護(hù)或提高自己的地位。經(jīng)過(guò)發(fā)展，最后提出了是“合作主義”的應(yīng)對(duì)方式。
（三）桑德沃模型。
桑德沃認(rèn)為，在勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)運(yùn)作過(guò)程中，外在環(huán)境因素、勞動(dòng)場(chǎng)所和個(gè)人原因是導(dǎo)致勞資緊張沖突的基本要素。勞動(dòng)合同和有關(guān)協(xié)議成為勞動(dòng)場(chǎng)所的行為規(guī)則，或?qū)趧?dòng)場(chǎng)所產(chǎn)生影響，使之得到改善。桑德沃不僅構(gòu)建了勞動(dòng)關(guān)系理論模型的分析框架，而且還對(duì)影響勞動(dòng)關(guān)系及其管理運(yùn)作的各項(xiàng)因素進(jìn)行了分析，便于從整體了解和多角度把握勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制的基本理論。
[1]史新田.中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)論.中國(guó)民主法治出版社，2010年10月.
[2]劉哲昕.系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)法論.北京大學(xué)出版社，2006年3月.
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇八
企業(yè)違法轉(zhuǎn)包給無(wú)用工資格單位或個(gè)人的，該單位和個(gè)人受傷的，企業(yè)承擔(dān)責(zé)任。
用工單位；工傷保險(xiǎn)；勞動(dòng)關(guān)系。
當(dāng)前，一些建筑、礦山等危險(xiǎn)性較高的行業(yè)中，存在不規(guī)范用工狀態(tài)，即將建筑工程分包、轉(zhuǎn)包給沒(méi)有資質(zhì)的單位或者個(gè)人，來(lái)實(shí)際完成其所承包的工程。而這類(lèi)工作由于其危險(xiǎn)性較高，導(dǎo)致工傷事故案件頻發(fā)。這種類(lèi)型的非規(guī)范用工狀態(tài)，往往不簽訂勞動(dòng)合同，不繳納各種保險(xiǎn)，造成勞動(dòng)者維權(quán)難度增高。《最高人民法院關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問(wèn)題的規(guī)定》[1]中規(guī)定，企業(yè)違法轉(zhuǎn)包給不具備用工主體資格的單位或者個(gè)人，該單位或者個(gè)人聘用的職工從事承包業(yè)務(wù)時(shí)因工傷亡的，用人單位為承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任的單位；社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)認(rèn)定上述單位為承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任單位的，人民法院應(yīng)予支持。司法實(shí)踐中，由于各地法院沒(méi)有統(tǒng)一適用裁判依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致此類(lèi)案件維權(quán)困難。
司法實(shí)踐中，多數(shù)此類(lèi)案件以提起確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)為第一個(gè)法律程序。大多數(shù)勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)會(huì)依據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的行政法規(guī)[2]的規(guī)定，而作出予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系存在的裁決書(shū)；用工主體不服裁決而起訴至法院，一些法院又以勞動(dòng)和社會(huì)保障部的文件不是法律為由，不作為裁決依據(jù)，而依據(jù)種種內(nèi)部解釋等等來(lái)判決不予確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)者由此被切斷了追求合法利益的途徑。一種觀點(diǎn)認(rèn)為這種情況不予確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系。如果工程是轉(zhuǎn)包、分包給無(wú)資質(zhì)的單位或者個(gè)人，該單位或者個(gè)人又招用勞動(dòng)者的，則認(rèn)定該單位或者個(gè)人與其招用的勞動(dòng)者，雙方之間為雇傭關(guān)系，其前手具有用工主體資格的發(fā)包人、承包人、分包人或轉(zhuǎn)包人與勞動(dòng)者之間不存在勞動(dòng)關(guān)系[3]。另一種不予確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系的觀點(diǎn)認(rèn)為，該承包單位應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。因?yàn)閯趧?dòng)關(guān)系是一種法律關(guān)系，承擔(dān)民事賠償責(zé)任并不一定以存在勞動(dòng)關(guān)系為前提，而是一種補(bǔ)充責(zé)任。只有符合了勞動(dòng)法律法規(guī)和勞動(dòng)合同的規(guī)定，才能成立勞動(dòng)關(guān)系。人社部（2013）第34號(hào)文第七條規(guī)定，“由該具備用工主體資格的承包單位承擔(dān)用人單位依法應(yīng)承擔(dān)的工傷保險(xiǎn)責(zé)任”[4]。該規(guī)定認(rèn)為用人單位與勞動(dòng)者之間確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系不妥。不予以確認(rèn)存在勞動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)如下：
1）最高人民法院關(guān)于印發(fā)〈全國(guó)民事審判工作會(huì)議紀(jì)要〉的通知[5]規(guī)定，建設(shè)單位將其所承包的工程發(fā)包給承包人，該承包人又非法轉(zhuǎn)包、違法分包的，實(shí)際施工人招用的人請(qǐng)求確認(rèn)與建設(shè)單位之間存在勞動(dòng)關(guān)系的，不應(yīng)予以支持。
2）河北省高級(jí)人民法院內(nèi)部處理參考意見(jiàn)[6]中根據(jù)其第二條規(guī)定，真正的干活的勞動(dòng)者雖然與發(fā)包單位不一定能被認(rèn)定勞動(dòng)關(guān)系，但是依據(jù)該項(xiàng)規(guī)定，發(fā)包單位，違法承包者或者說(shuō)無(wú)相應(yīng)資格的承包者也是要對(duì)該勞動(dòng)者的傷亡承擔(dān)賠償責(zé)任的。也就是說(shuō)雖然不一定被認(rèn)定勞動(dòng)關(guān)系，但是相關(guān)民事賠償責(zé)任還是要承擔(dān)；換言之，此種情況下有資質(zhì)的用工單位和違法用工的無(wú)資質(zhì)的單位和個(gè)人要共同連帶承擔(dān)民事賠償責(zé)任。實(shí)質(zhì)上是用人單位可以依據(jù)此項(xiàng)規(guī)定來(lái)規(guī)避承擔(dān)更重的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。
3）除了法律、行政法規(guī)的規(guī)定外，關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛案件較大市也有地方性法規(guī)，比如石家莊市中級(jí)人民法院在其內(nèi)部指導(dǎo)文件[7]通知（2014年6月18日下發(fā)）中第二條中規(guī)定，具備用工主體資質(zhì)的用人單位將所承包的工程違法分包、轉(zhuǎn)包給無(wú)資質(zhì)和用工主體責(zé)任的單位和個(gè)人后，該單位和個(gè)人招的農(nóng)民工等人與該單位之間不認(rèn)可是勞動(dòng)關(guān)系，該勞動(dòng)者對(duì)其遭受的損害應(yīng)通過(guò)民事賠償途徑予以解決。對(duì)于此項(xiàng)規(guī)定，筆者不予認(rèn)同。此項(xiàng)規(guī)定只能依據(jù)侵權(quán)責(zé)任法及相關(guān)法規(guī)解決侵權(quán)問(wèn)題，對(duì)于視同工傷的問(wèn)題并不能予以解決。即勞動(dòng)者如果發(fā)生了視同工傷的情形，因法院的適用法律不當(dāng)而不予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系，則勞動(dòng)者面臨沒(méi)有權(quán)利的救濟(jì)途徑來(lái)解決問(wèn)題，其合法權(quán)利也無(wú)從保障。
一種觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系，依據(jù)法律法規(guī)如下：
1）《最高人民法院關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問(wèn)題的規(guī)定》[8]規(guī)定，企業(yè)違法轉(zhuǎn)包的，實(shí)際施工單位私自招聘的人與發(fā)包的企業(yè)之間用人單位違反了法律、法規(guī)規(guī)定，將承包業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包給不具備用工主體資格的單位或者個(gè)人，該單位或者個(gè)人聘用的職工從事承包業(yè)務(wù)時(shí)因工傷亡的，用人單位為承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任的單位；社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)認(rèn)定上述單位為承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任單位的，人民法院應(yīng)予支持。
2）人力資源社會(huì)保障部關(guān)于執(zhí)行《工傷保險(xiǎn)條例》若干問(wèn)題的意見(jiàn)[10]規(guī)定，具備資格的企業(yè)違法將工程轉(zhuǎn)包或者分包給無(wú)資格的組織或者個(gè)人的，該組織或者個(gè)人招用的工人從事承包業(yè)務(wù)時(shí)因工傷亡的，由具備資格的企業(yè)承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。
3）《最高人民法院公報(bào)》發(fā)布工傷保險(xiǎn)行政糾紛典型案例，江蘇南通六建建設(shè)集團(tuán)有限公司是某工程的承包人，但該六建公司將工程以承包的方式分包給李某，李某又將部分油漆工程轉(zhuǎn)包給王某，王某雇了張某施工干活。李某和王某均無(wú)用工主體資格，也無(wú)承攬油漆工程的相應(yīng)資質(zhì)。后張某在進(jìn)行油漆施工中不慎受傷。后上海市松江區(qū)人力資源和社會(huì)保障局工傷認(rèn)定行政案裁判結(jié)果為予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系，該機(jī)構(gòu)認(rèn)為根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，張某在該項(xiàng)目中進(jìn)行油漆施工不慎受到事故傷害，屬于工傷認(rèn)定范圍。筆者認(rèn)同第二種觀點(diǎn)，這種情況下應(yīng)予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系。我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)的制定指導(dǎo)原則是保護(hù)廣大勞動(dòng)者的合法利益，并使勞動(dòng)者的權(quán)益不受侵犯為最大目的。建筑、礦山等危險(xiǎn)性行業(yè)的從業(yè)人員也是勞動(dòng)者，亦應(yīng)受到我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)的保護(hù)，應(yīng)予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系并享受工傷保險(xiǎn)待遇。依法保護(hù)此類(lèi)行業(yè)人員的合法權(quán)利，同時(shí)也是對(duì)于非法用工行為的一種有效管理、約束；只有讓非法用工的主體感受到了法律的威嚴(yán)，依法承擔(dān)責(zé)任并接受相應(yīng)制裁，才能規(guī)范此類(lèi)非法用工行為。各級(jí)法院的內(nèi)部文件與最高人民法院的司法解釋沖突的，應(yīng)適用司法解釋來(lái)判案的問(wèn)題，屬于法律法規(guī)的位階問(wèn)題，應(yīng)適用高位法判案的規(guī)定已非常明確。法院內(nèi)部的文件并不是我國(guó)法律法規(guī)的組成部分，僅就本區(qū)域內(nèi)法院內(nèi)部裁判案件具有指導(dǎo)意義。但是在裁決此類(lèi)案件過(guò)程中，依然會(huì)出現(xiàn)依據(jù)三級(jí)法院內(nèi)部文件而不予確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系，從而使此類(lèi)當(dāng)事人不能進(jìn)行工傷認(rèn)定，得不到相應(yīng)的工傷賠償而嚴(yán)重侵害到了當(dāng)事人的合法利益。此類(lèi)問(wèn)題也屬于同案不同判的我國(guó)特有的司法現(xiàn)狀。
關(guān)于此類(lèi)案件中法律適用的問(wèn)題，我們認(rèn)為從立法的角度考量，應(yīng)當(dāng)由法律或者最高法院的司法解釋予以明確闡述、規(guī)定此類(lèi)情況該不該予以確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系，從而與法律、司法解釋、行政法規(guī)陳述相一致，否則司法程序與行政程序解決走兩條路，最后還要?dú)w入行政程序來(lái)申請(qǐng)認(rèn)定工傷、確認(rèn)賠償數(shù)額等，由于規(guī)定與執(zhí)行依據(jù)的不一致性，導(dǎo)致不利于解決實(shí)際問(wèn)題，極易造成司法不公正和社會(huì)的不穩(wěn)定。
[1]最高人民法院關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問(wèn)題的規(guī)定.(法釋〔2014〕9號(hào))第三條規(guī)定.
[2]關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知.(勞社部發(fā)〔2005〕12號(hào))第四條規(guī)定.
[3]王林清.人民法院出版社,2014年10月第2版，第28頁(yè).
[4]石家莊市中級(jí)人民法院關(guān)于印發(fā)"石家莊市中級(jí)人民法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件若干問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)"的通知(2014年6月18日下發(fā))中第二條規(guī)定.
[5]最高人民法院關(guān)于印發(fā)"全國(guó)民事審判工作會(huì)議紀(jì)要"的通知.(法辦[2011]442號(hào))第五十九條規(guī)定.
[6]河北省高級(jí)人民法院"關(guān)于我省勞動(dòng)爭(zhēng)議案件若干疑難問(wèn)題處理的參考意見(jiàn)".(2010年6月下發(fā))中第二條規(guī)定.
[7]石家莊市中級(jí)人民法院關(guān)于印發(fā)"石家莊市中級(jí)人民法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件若干問(wèn)題的指導(dǎo)意見(jiàn)"的通知(2014年6月18日下發(fā))中第二條規(guī)定.
[8]最高人民法院關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問(wèn)題的規(guī)定.(法釋〔2014〕9號(hào))第三條規(guī)定.
[9]勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知.(勞社部發(fā)〔2005〕12號(hào))第四條規(guī)定.
[10]人力資源社會(huì)保障部關(guān)于執(zhí)行"工傷保險(xiǎn)條例"若干問(wèn)題的意見(jiàn).(人社部發(fā)〔2013〕34號(hào))第七條規(guī)定.
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇九
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：檢測(cè)/認(rèn)證。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：設(shè)備維護(hù)員。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/10–/4：xx有限公司[1年6個(gè)月]。
所屬行業(yè)：檢測(cè)/認(rèn)證。
紡織部設(shè)備維護(hù)員。
1.負(fù)責(zé)檢測(cè)報(bào)告的修改和修改后報(bào)告的審核工作;。
2.及時(shí)掌握關(guān)注不斷更新的'標(biāo)準(zhǔn)法規(guī);。
3.了解各測(cè)試方法所用的儀器設(shè)備的操作流程及注意事項(xiàng);。
/10–2013/5：xx有限公司[1年7個(gè)月]。
所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。
貼裝部品質(zhì)管理。
1.分析和改善生產(chǎn)不良，確保生產(chǎn)品質(zhì)符合目標(biāo);。
2.更新和標(biāo)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū);。
3.研究工藝流程，提供預(yù)防性措施，以確保生產(chǎn)品質(zhì)得到控制;。
4.協(xié)助完成新產(chǎn)品試產(chǎn)工作;。
教育經(jīng)歷。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇十
五一節(jié)正是勞動(dòng)節(jié)，媽媽叫我把自己的鞋子洗干凈。我說(shuō)：“我不會(huì)啊。”媽媽說(shuō)：“不會(huì)就學(xué)唄。”
我拿著鞋子進(jìn)了廁所，媽媽叫我穿上水鞋，然后跟我說(shuō)：“把鞋墊拿出來(lái)，把它們用水沖濕，抹上肥皂，用刷子刷。”我用水把里面的沙子沖出來(lái)，再用肥皂把鞋子里面外面全部抹上，然后把鞋墊也抹上，就開(kāi)始用刷子刷?？晌以趺匆菜⒉桓蓛?，我用了全身力氣也沒(méi)刷干凈，我又用力搓，用力搓，也不干凈。我開(kāi)始洗鞋身，我以為洗鞋身會(huì)比洗鞋墊難很多，不一會(huì)兒，鞋子被我洗的一干二凈。不是一個(gè)一干二凈，而是十億個(gè)一干二凈了。媽媽進(jìn)來(lái)看了下說(shuō);“再把鞋墊洗干凈點(diǎn)。”又來(lái)一個(gè)不一會(huì)兒，鞋墊也被我洗的干干凈凈的。我好開(kāi)心啊!我學(xué)會(huì)了洗鞋子。
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勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇十一
我首先，拿起一塊抹布，一陣小跑的跑到廁所里打濕?？墒菐锏南词峙_(tái)太高了！我想去求助媽媽?zhuān)墒俏矣滞蝗幌肫鹆藡寢屧?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“做事要自己動(dòng)腦，只有你自己憑著努力做到了，你才能真正的體會(huì)到其中的快樂(lè)！”于是我又放棄了去求助媽媽的念頭。
我靈機(jī)一動(dòng)！跑到客廳里拿了一張椅子，可是椅子太重了！我沒(méi)辦法，只得放棄“目標(biāo)”換了一張較矮的凳子。
我拽著凳子，費(fèi)勁的從客廳里拖出來(lái)，小心翼翼地站上去，擰開(kāi)了水龍頭，溫度適中的水嘩啦啦地流了出來(lái)，我卷高袖管，不讓自己的衣袖弄濕。
然后我一手拿著弄濕的抹布，一手拽著已經(jīng)被我踩臟的凳子。
我哈了一口氣，然后開(kāi)始在玻璃上認(rèn)真的擦了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)我認(rèn)真的樣子，笑笑的對(duì)我說(shuō)：“我們家的寶貝長(zhǎng)大了呢！”
看著家里被我擦干凈的玻璃，我心滿(mǎn)意足地笑了！
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇十二
4月18日，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院公布了2011在京招生計(jì)劃。今年該校在北京生源減少的情況下不減招，計(jì)劃與去年持平，本科計(jì)劃招141人，高職招189人。
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院是中華全國(guó)總工會(huì)直屬的`唯一一所公辦普通本科院校。該校近兩年在一志愿未招滿(mǎn)的情況下，招收了十余名二志愿考生，該情況考生和家長(zhǎng)可作為報(bào)考參考。
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勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇十三
由于2022年中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，公布后會(huì)及時(shí)更新，可以收藏關(guān)注。同學(xué)們可以對(duì)照一下往年中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)!
生源省市。
科類(lèi)(錄取最低分）。
文史。
理工。
綜合改革。
北京。
01專(zhuān)業(yè)組（不限）：491。
02專(zhuān)業(yè)組（物理必選）：480。
03專(zhuān)業(yè)組（歷史必選）：507。
民委專(zhuān)項(xiàng)：435。
天津。
01專(zhuān)業(yè)組（不限）：567。
02專(zhuān)業(yè)組（歷史必選）：562。
03專(zhuān)業(yè)組（物理必選）：548。
吉林。
487。
428。
遼寧。
歷史類(lèi)：572。
物理類(lèi)：527。
黑龍江。
472。
409。
河北。
歷史類(lèi)：545。
物理類(lèi)：527。
歷史類(lèi)：549。
物理類(lèi)：527。
內(nèi)蒙古。
482。
388。
山西。
529。
497。
532。
462。
上海。
444。
江蘇。
503。
531。
浙江。
553。
福建。
歷史類(lèi)：540。
物理類(lèi)：528。
江西。
566。
503。
山東。
525。
河南。
580。
541。
577。
550。
559。
520。
湖南。
歷史類(lèi)：537。
物理類(lèi)：507。
歷史類(lèi)：536。
物理類(lèi)：522。
四川。
541。
505。
521。
505。
湖北。
歷史類(lèi)：556。
物理類(lèi)：520。
安徽。
567。
504。
581。
532。
556。
486。
廣東。
歷史類(lèi)：541。
物理類(lèi)：531。
廣西。
524。
472。
523。
403。
海南。
01專(zhuān)業(yè)組（不限）：564。
02專(zhuān)業(yè)組（物理必選）：559。
03專(zhuān)業(yè)組（歷史必選）：583。
重慶。
歷史類(lèi)：545。
物理類(lèi)：534。
貴州。
559。
457。
532。
397。
云南。
584。
520。
565。
508。
陜西。
495。
482。
496。
441。
甘肅。
514。
458。
494。
431。
青海。
439。
363。
寧夏。
502。
405。
新疆。
380。
456。
397。
西藏。
高考怎么投檔最安全。
1、沖一沖的學(xué)校，不要好高騖遠(yuǎn)，盡量選擇近三年來(lái)的最低位次都比自己的位次高10%左右的學(xué)校。同學(xué)們?cè)跊_一沖的時(shí)候，建議最好選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，以免沖過(guò)學(xué)校的最低投檔線(xiàn)時(shí)卻因?yàn)閷?zhuān)業(yè)分不足而被退檔。
2、但是，如果內(nèi)心已有特別想讀的某個(gè)專(zhuān)業(yè)且不能接受被調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，那么則不建議填沖一沖的學(xué)校，直接填開(kāi)設(shè)有自己心儀專(zhuān)業(yè)的且自己非常有把握能上的穩(wěn)保的學(xué)校，則才是最好的選擇。
3、穩(wěn)的學(xué)校，選擇自己的位次剛好在該校近三年來(lái)錄取位次之上的學(xué)校。
4、保的學(xué)校，選擇自己的位次比該校近三年來(lái)錄取位次要高10%~15%的學(xué)校。
高考填報(bào)志愿技巧。
1.院校錄取希望大，試題難易有變化，分?jǐn)?shù)對(duì)比誤差大，考生稠密省線(xiàn)動(dòng)，分差對(duì)比需校正。
2.低分院校走分差，中間部分兩結(jié)合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分?jǐn)?shù)走向想周全。
3.一個(gè)可能錄取的，兩個(gè)能夠錄取的，兩個(gè)確保錄取的，五平行院校志愿，a志愿是很關(guān)鍵。
4.平行志愿有風(fēng)險(xiǎn)，沖的學(xué)校慎重選，保底學(xué)校要保險(xiǎn)，高報(bào)落榜是悲劇，低報(bào)虧分最可惜。
勞動(dòng)關(guān)系學(xué)論文篇十四
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院20寒假放假時(shí)間為年1月21日，由于今年的春節(jié)提前所以各高校放假時(shí)間也較去年普遍提前，今年全國(guó)高校放假時(shí)間差異較大，最長(zhǎng)的58天寒假，最短的僅有21天假期，2017年寒假超過(guò)50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個(gè)范圍是主流選擇，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來(lái)介紹一下，現(xiàn)將2017年中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院寒假放假時(shí)間提供給同學(xué)們，方便假期安排，請(qǐng)參考。
起：2017年1月21日，止：2017年3月5日總計(jì)44天。
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