通過總結(jié)，我們可以客觀地評估自己的表現(xiàn)，找到問題所在，以便更好地改進和提升。寫總結(jié)的時候要給自己一些鼓勵和贊賞，及時反饋自己的努力和付出。面對總結(jié)這一任務(wù)，我們可以從不同角度和維度去思考和展開，以下是一些范例供參考。
進修人員工作總結(jié)篇一
為期3個月的輪訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)是在軍隊醫(yī)療制度改革的前提下，由基地、醫(yī)院、旅團相互協(xié)調(diào)、克服多種困難后實施的一次基層衛(wèi)生干部輪訓(xùn)機會?；仡欉@次學(xué)習(xí)的所學(xué)所得，感到受益匪淺。同時，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處。
現(xiàn)總結(jié)出一下幾點，向首長做出匯報：
由于基層衛(wèi)生書籍有限，在衛(wèi)生隊的5年里，自身的理論基礎(chǔ)只限于有限的幾本參考資料，遇到?jīng)]見過的臨床表現(xiàn)，沒有參考就不敢盲目下結(jié)論，最后只能轉(zhuǎn)診或后送。既浪費了時間又消耗了精力，得不償失。在此學(xué)習(xí)期間，我們利用醫(yī)院的各種醫(yī)療書籍資源學(xué)習(xí)理論知識，大大豐富了自身的理論基礎(chǔ)，為以后醫(yī)療工作打下一定的理論基礎(chǔ)。
在基層衛(wèi)生隊，訓(xùn)練外傷情況很多，一部分需要清創(chuàng)、縫合。有時也需要一些急救的操作。由于監(jiān)督機制不成熟，慢慢形成了許多操作的不規(guī)范，帶來一些后續(xù)的麻煩。此次學(xué)習(xí)加強了實踐技能操作的規(guī)范性，尤其時在急診搶救病人操作方面積累了一定經(jīng)驗。還有如導(dǎo)尿術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應(yīng)急處理。除了小手術(shù)等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強。平時在基層，戰(zhàn)士身體素質(zhì)較好，病種單一，無并發(fā)癥，無基礎(chǔ)疾病，而在醫(yī)院，病號多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復(fù)雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經(jīng)驗漸漸積累。
基層衛(wèi)生隊以多發(fā)病、常見病為主，病種單一簡單。工作時間久了，所學(xué)的知識就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，多數(shù)病例都是基層難以見到的復(fù)雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識得到了擴展，再遇到一些復(fù)雜病例也能得心應(yīng)手了。
在基層，由于多發(fā)病、常見病較多，用藥也比較安全，時間久了，服務(wù)意識和風(fēng)險意識逐漸麻痹。但在醫(yī)院，面對的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務(wù)意識和風(fēng)險意識。如果服務(wù)質(zhì)量不好，態(tài)度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說出現(xiàn)搶救不及時或小過失。所以我們必須養(yǎng)成微笑主動，真切熱誠的服務(wù)意識和謙虛謹慎，認真負責(zé)的工作作風(fēng)。這些對回到部隊工作幫助很大。
此次來輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的都是基地各旅團衛(wèi)生隊的醫(yī)生，畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)各不相同，基層工作經(jīng)驗更是豐富。由于以前沒有這樣的學(xué)習(xí)的平臺，相互之間都不認識，各旅團的衛(wèi)生經(jīng)驗得不到交流。現(xiàn)在平時大家聚在一起相互交流基層工作經(jīng)驗，探討基層衛(wèi)生建設(shè)情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，增長了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
在學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗與知識的同時，我也總結(jié)出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時間久了，自己的理論基礎(chǔ)知識越來越少，由于平時很少用到，大學(xué)學(xué)到的知識就逐漸淡忘了。有時候偶爾用到，也沒有資料可查。來醫(yī)院輪訓(xùn)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)生與醫(yī)院醫(yī)生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎(chǔ)知識，回答不出來;問一些專業(yè)知識，更回答不出來。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的3個月里，我抓緊復(fù)習(xí)理論基礎(chǔ)知識，差卻補漏，把醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)差不多重學(xué)了一遍。
我覺得這次輪訓(xùn)機會難得，豐富知識，成效明顯，堅定了我繼續(xù)扎根基層，服務(wù)基層的信心，以實際行動為新時期軍隊建設(shè)做出自己的貢獻。希望像這樣輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動多開展，不斷擴展基層衛(wèi)生干部的理論與技術(shù)。
以上是我對此次輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)，好的方面我會積極保持，差的方面努力加以改進。請首長批評指正。
進修人員工作總結(jié)篇二
在英國謝菲爾德哈雷姆大學(xué)（shu）的訪問已經(jīng)結(jié)束，感受和感觸很深，點點滴滴很難盡述，只能簡要地將這三個月的學(xué)習(xí)、工作、交流及考察情況作以總結(jié)匯報。
英國謝菲爾德哈雷姆大學(xué)（shu）的藝術(shù)專業(yè)最早可追溯到1843年，因此該校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有悠久的歷史，教學(xué)體系很成熟。psalterlanecampus是shu的第三校區(qū)，藝術(shù)專業(yè)獨享環(huán)境優(yōu)美的這一校區(qū)。該校區(qū)主要的教學(xué)樓分為a-h，blocka是圖書館和研究中心，blockg、h是教室，其余的幾座教學(xué)樓均分配給各專業(yè)，一般來說一個專業(yè)擁有一個教學(xué)樓或完整的區(qū)域，在其中配臵教師的辦公室、工作室（實驗室）、和學(xué)生的教室。這樣無論是上課、教學(xué)指導(dǎo)還是學(xué)生做作業(yè)都很方便。
經(jīng)過三個月的考察對shu藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)有一個較為全面地認識。
1、shu藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科設(shè)臵
shu藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)在藝術(shù)計算機工程科學(xué)學(xué)院下，可授予本科和碩士學(xué)位，下設(shè)方向有家具及相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、金屬及珠寶設(shè)計、包裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等，學(xué)制3年。在學(xué)分的設(shè)臵方面和我校不同，通常是將若干課程并成一個模塊，一個模塊10-30學(xué)分甚至更多。學(xué)生在學(xué)課的時候并沒有很大的自主權(quán)，可供選擇的課程也不是很多，一般在教師的指導(dǎo)下完成。一年級課程包括一些基礎(chǔ)課，需要120學(xué)分，每學(xué)期60學(xué)分，主要是基礎(chǔ)課，培養(yǎng)各種基本技能，如繪畫、效果圖的基本技法、各種工具和工作室設(shè)備的使用。二年級的課程主要是專業(yè)課，同時介入到學(xué)校外的各種公司、機構(gòu)，也可以作為交換生到其他國家進行學(xué)習(xí)。三年級除了少量的專業(yè)課主要是做競賽項目和畢業(yè)設(shè)計。
2、shu設(shè)計類課程的教學(xué)情況
8、9間小實驗室組成，有充足的實驗設(shè)備，所以即便是有教師在上課也不會有影響。在工作室里，學(xué)生很自覺和熟練地使用各種設(shè)備，需要材料時可自行購買也可在工作室的商店里購買，當(dāng)學(xué)生遇到困難時可以請工作室的老師幫助或指導(dǎo)。學(xué)生對于自己的工作都很認真，每次指導(dǎo)課上都會將一周的工作匯報出來，聽取老師的建議，對于建議認真的記錄，下一次指導(dǎo)時，也會針對這一問題做出說明。指導(dǎo)過程中教師也會讓學(xué)生之間提出建議，并且對其做出評價。
3、shu藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的工作室（實驗室）配臵及管理shu藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的工作室（實驗室）根據(jù)專業(yè)方向的不同進行了不同的設(shè)臵。家具設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計、金屬珠寶設(shè)計工作室、美術(shù)工作室、印刷工作室分別位于blockb、blockd、blockc、blocke。工作室的規(guī)模大、設(shè)施全。如blockb的工作室，主要是給家具設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計使用的（其他專業(yè)的學(xué)生也可使用）。工作室既包括傳統(tǒng)的木材加工設(shè)備、金屬加工設(shè)備、塑料加工設(shè)備，還擁有二維激光切割機、cnc加工中心和噴漆室。其設(shè)備的數(shù)量不亞于中小型的家具廠，這等規(guī)模在英國也是屈指可數(shù)的。
工作室有專人管理，主要負責(zé)工作室的日常維護、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用設(shè)備、完成模型制作，在可能的情況下工作室成員也參加一些科研工作。
4、資料的收集整理
為了為雙語教學(xué)做準(zhǔn)備，在訪問期間特別注意對教學(xué)文件和文獻資料的收集及整理。shu的教師非常友善，也非常熱心，除了將自己課程的資料送給我，也幫助我收集相關(guān)資料。
psalterlanecampus的圖書館的資源豐富，不僅收藏了大量精美的美術(shù)設(shè)計類圖書，還收藏了部分錄像帶、dvd等電教資源，非常實用（圖書館同時配臵了錄像機、dvd機供教師和學(xué)生使用）。
訪問期間完成了部分優(yōu)秀紙質(zhì)、電子文檔文獻和dvd資料的復(fù)制、拷貝等收集工作，同時整理了工作室的設(shè)備清單和材料清單。
5、介紹我校及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的情況
1、我國的城市風(fēng)光和自然風(fēng)光
2、傳統(tǒng)藝術(shù)
3、明式家具
4、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)概況和專業(yè)學(xué)生優(yōu)秀作品等幾部分內(nèi)容。
在這段時間里，無論是教學(xué)還是設(shè)計總是自覺不自覺地和國內(nèi)的教育進行比較。就提高學(xué)生能力提出幾點建議。
1、增強學(xué)生的動手能力英國學(xué)生的動手能力強，這是和課程體系和教育傳統(tǒng)密切相關(guān)的，一是他們在中學(xué)時就會有這種能力的培養(yǎng)，使用一些工具和設(shè)備，二是由于西方的人工費較高，比起雇人他們更愿意自己做，因此從社會的整體來看，非常注重動手能力的培養(yǎng)。具體到課程中如家具設(shè)計專業(yè)的學(xué)生上安全教育課，教師給出指導(dǎo)書，學(xué)生按要求制作模型，在此過程中學(xué)生來了解的各種設(shè)備的使用及安全注意事項。經(jīng)過培訓(xùn)后學(xué)生就可以自主地使用各種設(shè)備了，學(xué)生嚴格按照規(guī)程操作，在shu期間也沒聽說出過什么事故。
學(xué)生獨立使用工作室完成作業(yè)
其實就我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)來看無論是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)還是其它專業(yè)的學(xué)生，還是很喜歡自己動手做些東西的，只是我們實驗室的條件有限，有時好的想法不易表達。希望學(xué)校能多投入些資金建實驗室，擁有足夠的設(shè)備和場地后，制定合理的開放時間，使得學(xué)生能夠有條件提高動手能力。
2、提高學(xué)生的協(xié)作能力、表達能力
在我們傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生都是被動者，只要去聽就可以了，這樣有的學(xué)生也變得懶惰。下圖所示的是shu金屬與珠寶設(shè)計專業(yè)二年級學(xué)生的作品展，該作品展的作品均可出售。作品展是該學(xué)期該專業(yè)的學(xué)生“競賽項目和技能培養(yǎng)”模塊的產(chǎn)物，該模塊的.目的是使學(xué)生能夠根據(jù)某一設(shè)計主題進行調(diào)查、研究，并解決設(shè)計中出現(xiàn)問題、提高學(xué)生畫圖和講解的能力，擴充學(xué)生制作知識及技術(shù)等。該模塊的學(xué)時為300，其中講座24，指導(dǎo)12，技術(shù)支持80，自主制作184?？梢钥闯鲞@么大課時量的模塊其中教師的授課并不多，主要是教師指導(dǎo)學(xué)生自己去解決一些實際問題，在這一過程中學(xué)生要查閱一些資料、要向老師和同學(xué)介紹自己的設(shè)計、制作作品，布展時還要聯(lián)系展廳、組織銷售等等，在這一系列的工作中除了專業(yè)技能的提高還要求學(xué)生要有很好的溝通和協(xié)作的能力，同時其它方面能力也可以得到提高。這種交流可以提高學(xué)生的自信、表達能力，也為日后工作交流、協(xié)作打下基礎(chǔ)。
建議除了一些理論課外，專業(yè)課盡量能夠小班上課，我們的課堂多加些學(xué)生能夠參與的內(nèi)容，讓學(xué)生成為課堂的活躍分子，給學(xué)生展示專業(yè)水平的機會。
展覽開幕現(xiàn)場作品展臺
3、解放思維消除禁錮
在英國的教學(xué)中，教師在教學(xué)的過程中非常注重對學(xué)生的啟發(fā)，要把學(xué)生的潛能發(fā)揮出來，幫助他們表達自己。而不是將已有的知識或觀點強加給他們。因此在課堂上并不要求得出統(tǒng)一結(jié)論，每個人都可以持有自己的觀點，所以我個人認為是一種開放的形式。
由于我們國家傳統(tǒng)是尊師重教，加上高考制度的沿襲，所以很多情況下我們會不自覺地尋求統(tǒng)一的答案，循規(guī)蹈矩。這樣對挖掘?qū)W生的潛力非常不利，學(xué)生經(jīng)常被條條框框所拘束，我們在教學(xué)中可適量減少授課的內(nèi)容，增加學(xué)生自學(xué)和討論的時間，鼓勵學(xué)生在自學(xué)時多思考、多表達自己的觀點，不同的觀點在一起碰撞時能讓學(xué)生獲得更多的思考。
在交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對我們國家了解的還不夠，對我們學(xué)校了解還不多，但是當(dāng)我們給他們介紹后，他們對中國、對我們學(xué)校都是非常感興趣的，而且也渴望和我們以各種形式進行交流。
能有這樣一個機會去英國高校進行訪問，對于我們每一個年輕教師來說都是期望的和珍惜的，我再次感謝學(xué)校提供我這個寶貴的機會，感謝外辦的老師付出了很多工作使得這次訪問工作進行得非常順利。
進修人員工作總結(jié)篇三
二、改革管理模式，強化教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作無外乎備課、作業(yè)、理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研討和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等工作。這個學(xué)期，我們繼續(xù)加強對這些常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，期望在這個管理的過程，能夠促進教師提升自己的教學(xué)水平，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。在繼承與發(fā)揚的基礎(chǔ)上，爭取進行嘗試和創(chuàng)新。
1．備課
為了改變長期以來備課缺少實效性，教學(xué)用書不能充分發(fā)揮作用的現(xiàn)狀，本學(xué)期附小進行了集體備課和課時備課方式的改革。
課時備課在本學(xué)期附小也進行了新的嘗試。結(jié)合老師們教學(xué)用書利用率不高的現(xiàn)狀，我們將課時備課直接放到教學(xué)用書上進行，對每一課時的內(nèi)容進行仔細研讀，勾畫出教學(xué)目標(biāo)，標(biāo)注出重難點，對教學(xué)過程的建議修改完善為上課的基本程序，這樣為老師準(zhǔn)確把握教材，做好了充分的準(zhǔn)備。不但減少了老師們原來到處搜集教案的無用功，還真正為老師提供了研讀教學(xué)用書的機會，即使是強迫性研讀，終比一點不讀有效果。
為了讓備課不流于形式，讓老師們有意識地真正去備課，附小還制定了備課考查制度，我們對每位老師的備課評估成績，80%來源于每學(xué)期兩次的備課考查，對老師們“備課本”上書寫出的教學(xué)設(shè)計只占20%。本學(xué)期，我們組織了兩次很簡單的考查活動，從小小的一張卷子，簡單的四個項目，既考查了教研組內(nèi)集體備課的成效，也考查出了老師們對已執(zhí)教過的內(nèi)容備課是否有實效。由于我們想了解這項工作的真實狀況，所以每次的考查都是在不提前通知的情況下突然進行的，沒有給老師們增加任何的'額外負擔(dān)，很多老師對此感覺很滿意。
2．作業(yè)
對學(xué)生的作業(yè)要求，附小首先注重的是學(xué)生書寫水平。在每個月的各科常規(guī)檢評中，書寫是重要的評估指標(biāo)。除了這些，我們還在教學(xué)質(zhì)量調(diào)查和考試中，把卷面分列入評估中，設(shè)置了5分卷面分，促使每位老師都能夠重視學(xué)生的書寫，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．教師學(xué)習(xí)
本學(xué)期，附小根據(jù)上級的精神，組織老師們學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，還組織了部分骨干教師參與了各科教學(xué)策略的研究和討論，使每位老師都能夠在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面得到提高。除了這些，我們還充分利用ldc項目成果，組織老師們進行各種小策略學(xué)習(xí)和研究。我們編印了ldc項目成果《評價與獎勵》手冊，讓老師們對其中的案例和策略進行仔細研讀，針對其中的問題進行思考，最終形成一個適用自己班級孩子的策略。在不斷研究、思考中完善，提煉策略的過程就是老師們悄然成長的過程。我們不期望每位老師都能有積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，但我們注重的是讓那些愿意成長的人能有機會學(xué)習(xí)，這也是“教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”要體現(xiàn)的基本理念。
4．課堂教學(xué)研討
進修人員工作總結(jié)篇四
今年九月份，我按學(xué)校安排到德國進行了為期八周的進修。這次進修由教育部組織，教育協(xié)會負責(zé)具體聯(lián)絡(luò)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
從接到通知到結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)回國，我感覺是一切都是那么匆忙。語言不能溝通，不了解前期的準(zhǔn)備工作等，直至臨行前的上午，出發(fā)的行裝都沒有打點好，甚至出現(xiàn)了丟三拉四的現(xiàn)象，雖然給生活帶來了不不便，好在都不影響行程。倒是這個過程，我有了項目教學(xué)的感覺了。
我們的這次進修，是延續(xù)了原來的國家中德師資培訓(xùn)五年t300教師培訓(xùn)計劃?，F(xiàn)在擴大了規(guī)模，叫t3000，我們便是這個計劃的第一批學(xué)員，原計劃是160人。分為教學(xué)法，機電，電子，數(shù)控，汽修，建筑等六個專業(yè)。教學(xué)法主要在馬格德堡，電子在法蘭克福，建筑，機電，數(shù)控在埃爾福特。其中機電共計21名學(xué)員，兩名翻譯，分為兩組，我被分到二組，共11名學(xué)員，他們是黃老師，組長；趙老師，來自上海，副組長；翻譯是公主。來自廣州的一家企業(yè)，曾經(jīng)在德國留學(xué)，可能剛工作2年左右的樣子。是個20多歲的姑娘。很追求上進的那種。
我們到了埃爾福特，還沒有洗脫全身的疲憊，就開始了緊張的學(xué)習(xí)。開始時制度的介紹，主要是將雙元制，學(xué)校介紹，考試結(jié)構(gòu)介紹，教育機構(gòu)介紹，學(xué)校設(shè)施參觀等，關(guān)于這方面我了解得少一些。但是他們在小學(xué)就對學(xué)生進行職業(yè)了解和認知，這對學(xué)生后來的職業(yè)學(xué)校的專業(yè)選擇，乃至于將來職業(yè)的選擇有著重要的借鑒意義。這在我們的環(huán)境我不知道又沒有機會執(zhí)行。對于學(xué)校與其業(yè)的對接，專業(yè)與職業(yè)的對接，專業(yè)課程與行動領(lǐng)域的對接，形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課題開發(fā)的項目化，已經(jīng)成為我們國內(nèi)的進行中或者是成功案例了。
德國的職業(yè)教育中，班級的學(xué)生數(shù)很少，一般是個位數(shù)，教室中的座位一般是12個。這說明，他的學(xué)生數(shù)不會超過12人，就像我們一樣，11人就是多的了。在德國的車間中可以看到大片的設(shè)備，可是只能看到幾個學(xué)生?；蛘呷齻€，或者8到9個人。老師則是2到3人不等。這種情況使得老師能夠充分的了解學(xué)生，學(xué)生數(shù)的減少，也是的管理的難度大大降低。所以在這種環(huán)境下，教育的效果就顯著，當(dāng)然這樣的教育成本就會大大增加。當(dāng)然良好的教育推動了社會的良性發(fā)展。這是個正循環(huán)。雖然是這樣，教育不成功的案例也有很多。相反，社會待遇和職業(yè)能力的不匹配，學(xué)生數(shù)的班額設(shè)置不科學(xué)，職教學(xué)生的管理難度本來就大，不能接受好的教育就流向社會，這無疑是個惡性循環(huán)。我想也許國家把一個地方的治安，或者從業(yè)者的穩(wěn)定性作為某種衡量標(biāo)準(zhǔn)的時候，或許能有某種改善。毫無疑問，整個社會的市場化導(dǎo)向，和教師隊伍的精神倒象是不相統(tǒng)一的。市場化導(dǎo)向似乎是一些壞現(xiàn)象的根源。
德國的學(xué)生也吸煙，德國的學(xué)生也拿手機。吸煙有害健康，地球人都知道，德國雖然是個發(fā)達國家，也不例外?？墒钱?dāng)吸煙是個社會現(xiàn)象的時候，他也沒有辦法，從而是一種默認。但是它規(guī)定了時間和地點，從而達到了某種默契，從而化解了矛盾和沖突。這世上沒有誰是救世主，人，再優(yōu)秀的人也不是萬能的。而手機作為現(xiàn)代化的一個標(biāo)志當(dāng)然更是不可阻擋的世界潮流。正如現(xiàn)代化的交通會出現(xiàn)交通事故，可是沒有誰能阻止交通工具的發(fā)展。對于手機，我門是不是該換一種方式呢？上面是對德國現(xiàn)象的部分思考。
我覺得德國是一個實證國家，可能所有的西方文明都是這樣。他們很注重現(xiàn)象的觀察和整理，進而形成規(guī)律，并運用規(guī)律指導(dǎo)實踐。我感受最深得他們對心理學(xué)的研究。對方法的運用。我想行為導(dǎo)向模式，項目教學(xué)法就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。反觀我們國家，有著幾千年的文明，有著深厚的文化沉淀，我的感覺，我們用得很少。他們的這種自下而上的理論模式，不如我們東方文明的由內(nèi)而外，自上而下的那樣更加明心見性。雖然我學(xué)習(xí)過趙部長的一些教學(xué)理念作為基礎(chǔ)，可能是自己平日對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)太少，也可能是語言的障礙，直至學(xué)習(xí)的中后期，我才明白，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教學(xué)法。我反復(fù)回顧的時候，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西很少，甚至是一種混沌狀態(tài)。我努力改變這種狀態(tài)，勉強算是對他有所理解。那就是最終學(xué)生的培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學(xué)生的獨立的工作能力。為此展開的各種能力的分析，學(xué)習(xí)的分析，學(xué)習(xí)條件，動機等等。人的心理學(xué)分類，教案的寫法，培養(yǎng)學(xué)生的各種手段的設(shè)置。如項目教學(xué)法中，咨詢，計劃，決策，實施，檢查，評估。以及圍繞他們進行的部分項目。如焊接太陽能小車，如s7-300的學(xué)習(xí)，氣動于電控，液壓，以及上述的綜合運用―拉深強度的實驗。在這些過程中我體驗到了德國教師的快樂課堂風(fēng)格，寓教于樂的教學(xué)理念。
在國外的進修中，我深知自子底子薄弱，見識短淺，作為一個學(xué)生，我下更多的工夫去觀察，思考和學(xué)習(xí)。我覺得在這個過程中我做到了。在太陽能小車的焊接過程中，我率先完成任務(wù)，領(lǐng)先同學(xué)一半的時間，而且在最后的評估中，我焊的小車最好，最快。當(dāng)然和德國老師焊接的小車還有很大的距離。在其他的項目中我也是最先完成任務(wù)，積極參加活動，還咨詢了其它的問題。給德國人留下了很深的印象，給于很好的評價。最后我代表我們小組在培訓(xùn)結(jié)束的時候作了自己的教案匯報。
此外，作為學(xué)生，我認真的觀察德方先進的東西，比如它的電烙鐵，非常耐高溫，幾乎達到了想用就用，不用就放到一邊，不用考慮氧化的問題。他的電源一律從上面垂落等等，希望有機會也用到我們的實驗室中。通過學(xué)習(xí)，我拍攝了幾十張照片，并選取了部分交到了電教室，帶回了幾千字的文件，選取了部分交給了教務(wù)處，做了幾萬字的筆記。
在學(xué)習(xí)期間，我也注意到和我們的兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的專心，大氣，他們看問題的角度等。這期間，我?guī)缀蹀饤壛藗€人不好東西，在獨立的生活中堅守，在寂寞的學(xué)習(xí)中摸索。在助人中享受快樂，在思念中煎熬。應(yīng)該說這期間我收到了磨練，在磨練重自知，重新開始認識社會。
古人說，天時地利人和，用西方的語言說，如果說我們看到的成功現(xiàn)象是大樹，那么我們不應(yīng)該僅僅看到大樹，還要看到大樹底下的土壤，還好看大樹成長的氣候。我再八周中看到的不多，學(xué)到的就更少，思考的問題就容易片面，但是它將影響我的思想和工作。
西方人坦率，他們毫不隱諱的指出美國人去掠奪伊拉克的石油，法國人直率的說他們掠奪了世界各地的藝術(shù)品，西方把發(fā)展中國家當(dāng)成自己垃圾場，可憐的德國現(xiàn)在也是法國核廢料的垃圾場。臨行前，我去了圓明園，時刻記著自己來自的家園，那是個被八國聯(lián)軍重炮摧毀的廢墟中的家園，面對著傲慢的西方人，我的身份是一個學(xué)生。我嚴格的要求自己，磨練自己，觀察自己，努力縮短自己與別人的距離。偉人說會當(dāng)擊水三千里，我會以仰望的心，認真的去做事，認真的對待學(xué)生，對待工作。希望自己能為我們的生活和工作做些有用的事。
進修人員工作總結(jié)篇五
一年來，眼科全體醫(yī)護人員在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，充分發(fā)揚主人翁責(zé)任感、發(fā)揮自身優(yōu)勢，使“老百姓自己的醫(yī)院”這一意識深入人心。這一年中，我們主要做了以下幾項工作：
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，同時也是搞好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)。提高醫(yī)療護理質(zhì)量是醫(yī)療工作的不變主題，它關(guān)系到病人的安危，關(guān)系到科室的生存，更關(guān)系到醫(yī)院的發(fā)展。而且，醫(yī)生面對的是活生生的病人，每例都是從未知而起，需要對手術(shù)，用藥進行個性化的分析和指導(dǎo)，就更需要精益求精的品德和求真務(wù)實的精神。目前，隨著醫(yī)療改革的深入開展，病人已把優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在就醫(yī)的首位。所以，我科全體醫(yī)護人員本著高度的責(zé)任心，有效的拉近了醫(yī)患雙方的距離，尤其對手術(shù)患者，重點把握術(shù)前術(shù)中術(shù)后三個環(huán)節(jié)，做到術(shù)前全面交代，術(shù)中認真處理，術(shù)后周到護理。在這里，“愛崗敬業(yè)，以院為家”不再是一句空話，而是醫(yī)務(wù)人員的真實寫照。
今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和醫(yī)務(wù)科市場開發(fā)辦的帶領(lǐng)下，我們多次下鄉(xiāng)宣傳我院的優(yōu)惠扶貧政策，并對白內(nèi)障患者做了大量篩查工作，是老百姓了解區(qū)醫(yī)院，了解眼科。全年共完成白內(nèi)障手術(shù)40多例，青光眼及其他手術(shù)幾十例，術(shù)后效果均很理想，擴大了社會效益，做到了醫(yī)院和患者的雙贏。在醫(yī)院“績效核算”的大環(huán)境下，在嚴格要求自己的良好服務(wù)中，我們不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，堅持帶領(lǐng)科室同志開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新理論新技術(shù)，積極參加各種學(xué)術(shù)會議，了解先進眼科的發(fā)展方向，并用于指導(dǎo)臨床工作，在做好病房手術(shù)的同時抓好門診的各項工作。
三、抓好精神文明，控制藥占比例
具有良好的職業(yè)道德，時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的號召，明確自己所肩負的治病救人的責(zé)任，帶領(lǐng)科室人員進行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德建設(shè)，不斷改進服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，堅持因病施治，杜絕過度醫(yī)療行為，并使每位醫(yī)護人員認識到他并不代表個人，同時也代表區(qū)醫(yī)院，每個人都有責(zé)任為科室的發(fā)展而樹立良好形象。
領(lǐng)全科人員搞好科室發(fā)展，搞好退隊建設(shè)和人才培養(yǎng)，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用實際行動履行“一切為了病人，為了病人的一切”的服務(wù)宗旨，爭取在新的一年中帶領(lǐng)科室再上一個新的臺階。
眼科韓禹華
20xx.12.15
進修人員工作總結(jié)篇六
xxxx年8月到重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院門診彩超室報到，開始了我為期半年的進修學(xué)習(xí)生活。
在這半年來，在超聲室各位老師的關(guān)懷與幫助下，本著發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、拼搏向上的精神，使得本人取得了較理想的成績?，F(xiàn)就進修一年來的工作學(xué)習(xí)情況談一下自己的體會：
在進修學(xué)習(xí)期間，得到了科內(nèi)各位老師的悉心指導(dǎo)，各位老師不僅具有精湛的醫(yī)術(shù)，而且具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對工作一絲不茍，對學(xué)員嚴愛有加，邊做邊耐心講解，使我們及時了解疾病的影像學(xué)特點及診斷標(biāo)準(zhǔn)，既學(xué)到了本專業(yè)的知識技能，又學(xué)到了許多相關(guān)的理論知識。現(xiàn)已掌握臨床常見疾病的超聲特點、診斷標(biāo)準(zhǔn)。對心臟、甲狀腺、乳腺等小器官及腹部常見病、多發(fā)病能獨立作出診斷，并流利書寫報告單。對周圍血管疾病、腦血管疾病、食管超聲心動圖、胎兒超聲心動圖、復(fù)雜性心臟病如:法魯氏四聯(lián)征、右室雙出口、大動脈轉(zhuǎn)位等有了初步的認識。通過一年的理論與實踐學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實際工作提供了有益的指導(dǎo)與幫助。尤其是各位老師的'敬業(yè)鉆研精神、為人做事等方面都值得我借鑒，從她們身上我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，也學(xué)會了怎樣做一名合格的醫(yī)生，我會將獲得的經(jīng)驗和知識運用到今后的實際工作中，更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院的進一步發(fā)展盡全部力量。
進修人員工作總結(jié)篇七
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過這次遠程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮”!通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：
有機會參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課改的理念有了進一步的認識和理解，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進的地方。
通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。
遠程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說是非常珍貴的。
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機會比較少。通過培訓(xùn)，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學(xué)中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實踐。要認真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
3、堅持讀書和學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學(xué)習(xí)。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進行對話，難以滿足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應(yīng)新時代的學(xué)生。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當(dāng)然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會，加上各方面的原因，個人的進步還不是很大，理論與教學(xué)實踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。
本學(xué)期家長學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的.重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。
進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！被顒又?，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任，學(xué)校校長，德育辦主任、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次。（形式采用討論、交流、講座、匯報）平時學(xué)校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平，取得良好效果。
建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學(xué)期兩次、家長委員會（不定期））與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì)，邀請家長共同參與。
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。
（1）精心擬選題：開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
（2）進行面授反饋?！胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學(xué)生身心的健康成長。
學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中，學(xué)校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學(xué)校開展活動時輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學(xué)生家長的自薦和班委會的推薦，通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
進修人員工作總結(jié)篇八
回到醫(yī)院，我學(xué)以致用，針對病人進行全方面、持續(xù)性教育。包括術(shù)前教育，術(shù)后教育、反復(fù)操作考核及延伸服務(wù)。針對院外患者，在腎病大講堂進行腹膜透析相關(guān)知識的傳遞；針對院內(nèi)患者，進行小規(guī)模的健康宣教。對于選擇腹膜透析的患者，從住院到出院進行階段性教育，從理論到操作，再從操作到理論，考核合格后患者及家屬才能獨立操作，并且這些患者及家屬半年到一年將進行再培訓(xùn)。這半年來，我培訓(xùn)了56位患者及家屬，腹膜感染率明顯降低。
為了更好的了解患者病情變化及規(guī)范患者隨診制度，我制定了門診隨診表格，這樣可以有計劃的預(yù)約患者，指導(dǎo)患者定期復(fù)診。我與腹透醫(yī)生每周三出門診，每天預(yù)約5—6位患者來院隨診，這樣可以了解患者的整體狀況，針對患者具體情況進行健康教育。
回到醫(yī)院，我的工作重點之一就是完善患者的資料，我重新建立患者的紙質(zhì)病例及電子病例，方便醫(yī)護人員對患者的縱向了解。
在20xx年，希望我科有質(zhì)的.飛躍，在進行腎病大講堂的同時，計劃開展腹膜透析大講堂，透析前的健康教育，apd技術(shù)的開展，希望我科有美好的明天。
進修人員工作總結(jié)篇九
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局整體工作安排，凝心聚力，進一步解放思想、克服困難、真抓實干、開拓進取、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，變壓力為動力，較好的完成了年初制定的各項工作目標(biāo)，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
按照省里的要求，抽調(diào)3名骨干教師協(xié)同師訓(xùn)股對培訓(xùn)過程中參考教師可能遇到的問題早做準(zhǔn)備，到省里學(xué)科參加培訓(xùn)，反復(fù)比對，認真梳理，利用雙休日對全縣中小學(xué)參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育考試的中小學(xué)教師實地進行調(diào)研，培訓(xùn)過程中，緊扣中小學(xué)教師課堂教學(xué)實踐，對他們在教學(xué)過程當(dāng)中遇到的問題相互探討，增強他們推進課改的信心和勇氣。力爭通過培訓(xùn)，使參加繼續(xù)教育考試的中小學(xué)教師的及格率達到99%以上。
今年春季一開學(xué)，我校就把雙包雙聯(lián)工作當(dāng)做上半年學(xué)校主要工作之一，把所有在職人員分為三組，由三名副校長任各組組長，一周一循環(huán)，校長同三名副校長簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，落實了包村工作責(zé)任制，工作中明確規(guī)定不請假、不替崗、不斷崗，此項工作受到了店上鎮(zhèn)黨委政府和北梭村村民好評。
積極配合教育局有關(guān)股室，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的意見》、xx市教育局全面開展xx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)考核工作精神xx縣教育局全面提升全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力目標(biāo)要求，本著“總體規(guī)劃、分步實施、實用結(jié)合、注重實效”的原則，以全面提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力、促進多媒體技術(shù)在教學(xué)中有效運用為宗旨，按照局領(lǐng)導(dǎo)要求，精心組織、周密部署、認真實施，分期分批對20xx余名中小學(xué)教師多媒體技術(shù)應(yīng)用能力全員開展培訓(xùn)，深受廣大教師好評。
此外，我們緊緊圍繞教育局整體工作安排，不折不扣完成了局里給我們布置的各項工作，不論是文化素質(zhì)測試和中高考，我校參加人員都能以高度認真負責(zé)的態(tài)度完成各自的工作任務(wù)，好幾名教師的工作受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
回顧一年來的工作，我們雖取得了一些可喜的成績，但對培訓(xùn)工作的研究和探索上做的還不夠，培訓(xùn)的針對性和實效性還有待于進一步加強，在“主動、快速、高效”服務(wù)于基礎(chǔ)學(xué)校和廣大教師上還有待于進一步努力，對全縣教師的發(fā)展，今后，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強對培訓(xùn)工作的研究和探索，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的內(nèi)容、手段和方式、方法，進一步增強服務(wù)意識，提高優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)平臺，努力為基礎(chǔ)學(xué)校和廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
進修人員工作總結(jié)篇十
xxxx年12月1日至xxxx年8月31日，本人在院領(lǐng)導(dǎo)安排下赴xx醫(yī)院婦產(chǎn)科b超室和超聲影像科進修學(xué)習(xí)，感謝科主任及院領(lǐng)導(dǎo)給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機會，在這9個月的進修學(xué)習(xí)中，我對超聲診斷腹部、心臟、血管、淺表器官及婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病，掌握了更規(guī)范的檢查手法及報告書寫要求；對疑難病例有了更深入的了解；對陰式三維超聲、超聲介入、超聲造影有了更明確的認識并掌握了規(guī)范的操作流程及診斷要點。9個月的進修學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，在進修期間我不定時的向科室匯報在協(xié)和醫(yī)院學(xué)習(xí)到的臨床工作經(jīng)驗，并分享所見到的疑難病例。
在外進修我給自己定位、定學(xué)習(xí)方向，明確自己進修學(xué)什么，學(xué)習(xí)結(jié)束后能帶什么新技術(shù)新知識，能否在長江醫(yī)院得到合理廣泛的應(yīng)用；進修不僅是學(xué)習(xí)本專業(yè)常見多發(fā)病的處理及診治，更重要的是提高解決本專業(yè)復(fù)雜疑難疾病的診治能力—新技術(shù)、新療法；進修期間我時刻保持優(yōu)良品質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，進修老師所給的工作做到微笑待人、認真操作、嚴格報告、責(zé)任到己，得到了進修老師的一致好評。
xxxx年9月1日結(jié)束進修回到長江醫(yī)院功能科工作后，我積極向科室領(lǐng)導(dǎo)、同事及全院臨床醫(yī)師反饋我所學(xué)到的新技術(shù)新知識，傳輸超聲新技術(shù)新項目在臨床中的應(yīng)用及診斷手法，并在院內(nèi)講課。組織婦產(chǎn)科醫(yī)師共同交流研討經(jīng)陰道三維在婦科疾病診斷中的應(yīng)用，并在邀請婦產(chǎn)科醫(yī)師來我科聽課；積極向我科其他同事傳授新技術(shù)操作手法、診斷要點及報告的規(guī)范書寫；目前經(jīng)陰道三維超聲已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床，為臨床提供了更好的診斷支持，并得到了患者和婦產(chǎn)科醫(yī)師的肯定。
進修學(xué)習(xí)回來后，我不僅給科室?guī)砹诵录夹g(shù)新項目；也吸取協(xié)和醫(yī)院超聲影像科的科室管理方法，配合金主任重新完善了長江醫(yī)院功能科工作制度并匯編印刷成冊，并得到上級部門審核通過。
這一年來，本人努力做了一些工作，但也存在一些不足，工作方法上還需要更加扎實更加細致，把原則性和靈活性更好的結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。工作中，時刻感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高業(yè)務(wù)知識和理論水平。對待患者，需要更加細心、耐心和熱心。
用文化凝聚人心、用制度駕馭人生；新的一年，本人會更加認真執(zhí)行各項規(guī)章制度、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平，堅持“服務(wù)一個患者，結(jié)交一個朋友；診治一個病人，樹立一個口碑”的服務(wù)理念，為長江醫(yī)院功能科的發(fā)展和建設(shè)做出更大貢獻！
進修人員工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我校教學(xué)工作以鐵鋒區(qū)教育局和區(qū)教師進修學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以高效課堂常規(guī)化為切入點，立足我校實際，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入進行課堂教學(xué)改革，逐步完善“4+1”教學(xué)模式。不斷更新教學(xué)觀念，樹立“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期工作如下：
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和提高源源不斷的動力。基于這樣的認識，本學(xué)期，我校非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
15、16日派出李亞斌等3人參加區(qū)英語學(xué)科賽課觀摩及研討活動；在10月20、21日派蔣建軍等4人參加區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀摩活動，在10月22、23日派李夢涵參加區(qū)思品學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課賽課及觀摩活動；在10月27、28日派宋艷菲等5人參加區(qū)語文學(xué)科教研活動；并在11月20日，同時派出全體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任教師到和平小學(xué)參加科研課題工作的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外還分別在11月25、26、27、30號和12月9號連續(xù)派出教師參加各個部門和學(xué)科的教學(xué)活動。
這樣，以校內(nèi)外各種活動為契機，學(xué)校積極把握機會，創(chuàng)設(shè)平臺，使我校老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究；在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，結(jié)合自身課堂教學(xué)實際，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校邀請到了鐵鋒區(qū)科研室的唐艷榮主任到學(xué)校親臨一線，面診課堂，并作專題講座。先后聽取了五年級蔣建軍老師的數(shù)學(xué)課《可能性》和四年級宋艷菲老師的語文課《去年的樹》，隨后為全校骨干教師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的教學(xué)指導(dǎo)，最后還為全體骨干教師做了“我們應(yīng)該如何搞科研”的講座，使我校全體骨干教師茅塞頓開，領(lǐng)會到了當(dāng)今的教學(xué)路、科研路該往哪兒走和怎樣走。
教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師學(xué)習(xí)了各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀了《北京中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)21條改進意見》等文章。通過學(xué)習(xí)，我校全體教師進一步了解國家教學(xué)改革的發(fā)展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例與反思、試題、教育教學(xué)個案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進經(jīng)驗，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性。
骨干教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會為學(xué)校帶來無限的生機。
教學(xué)活動的開展，既磨礪了我校青年教師的教學(xué)基本功，又充分發(fā)揮了市區(qū)級骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細節(jié)，有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。根據(jù)我校本學(xué)期實際情況，我們重點做了幾點工作。
（二）、經(jīng)過一個月的施工，全體師生于九月三十日搬進新的教學(xué)樓后，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次匯總九月份工作，發(fā)現(xiàn)了存在的問題。然后，有針對性的重新制定了新的教學(xué)工作計劃和課程表（由于學(xué)校人員分工的多次改變，本學(xué)期先后更改六次課程表）。根據(jù)，由于由于第一個月施工在學(xué)校師生中造成的普遍存在的一些工作和學(xué)習(xí)上的懶散、拖沓等現(xiàn)象，確定了本學(xué)期教學(xué)工作的重點就是加強教學(xué)常規(guī)管理工作，以查促教，以測促教。
通過每天的堅持巡視，認真記錄，發(fā)現(xiàn)的問題及時制止并在全體教師大會上認真總結(jié)，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉(zhuǎn)了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著講課，課下不注重輔導(dǎo)；學(xué)生上課心不在焉，作業(yè)不及時，書寫潦草等等拖沓、散漫的不正?，F(xiàn)象。
（三）、全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為掌握第一手教學(xué)情況而帶頭深入課堂擔(dān)課、代課。在本學(xué)期中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自下到各班級承擔(dān)授課任務(wù)和為病事假教師代課等的工作總節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上。
在九月份六年級二班班主任腳踝骨意外骨折，需要臥床休養(yǎng)半年，而學(xué)校并沒有及時安排班主任的情況下，教學(xué)校長主動承擔(dān)工作任務(wù)，深入班級進行教學(xué)。
在身先士卒進入課堂狠抓教學(xué)工作的同時，學(xué)校始終以“把課堂還給學(xué)生”為教學(xué)工作的中心任務(wù)，也通過深入學(xué)習(xí)、以提高學(xué)困生成績，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的為最終目的，切實推進了學(xué)校教學(xué)工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課、測試、批卷、數(shù)據(jù)整理等工作，了解、掌握教學(xué)工作的第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)收集了大批數(shù)據(jù)。本學(xué)期，先后整理并匯總了“期中考試各班級成績匯總表”、“各班級口算計算能力測試統(tǒng)計表”、“學(xué)生生字考核成績匯總表”等第一手教學(xué)工作數(shù)據(jù)，打印給各任課教師個人進行年級組成績橫評比較。數(shù)據(jù)最能夠說明問題，教師們通過對數(shù)據(jù)的進一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。
進修人員工作總結(jié)篇十二
進修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下：
縣人民醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責(zé)任護士，中級責(zé)任護士，高級責(zé)任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責(zé)任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責(zé)任護士精通常規(guī)及?？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，改變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責(zé)，實行8小時在班24小時負責(zé)的模式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護理。責(zé)任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護理質(zhì)量。對于所負責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。
我所進修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使?？谱o理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。
進修人員工作總結(jié)篇十三
喀左縣教師進修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：
（一）教研工作有了新成績。
1、深入基層，廣泛調(diào)研，研訓(xùn)成績碩果累累。
本學(xué)期，各科研訓(xùn)教師加大了教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓(xùn)活動，使我們的研訓(xùn)工作呈現(xiàn)出新亮點。一分辛勞一分收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，在各學(xué)科研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，我們的研訓(xùn)工作成績顯著：本學(xué)期共聽評導(dǎo)課1568節(jié)，指導(dǎo)出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。
2、特色鮮明，注重實效，召開縣級教學(xué)研討會。
本學(xué)期，為推進課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓(xùn)員從自己的學(xué)科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀摩研討會，受益教師938人。其中初中研訓(xùn)部的數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜實五個學(xué)科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學(xué)研訓(xùn)部數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、綜實學(xué)科分別針對自主學(xué)習(xí)、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標(biāo)在課堂的落實情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學(xué)前研訓(xùn)部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會，并組織各中小學(xué)開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。每一次研討會的召開對所有參會的領(lǐng)導(dǎo)及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。
3、學(xué)科大賽，捷報頻傳，教師素質(zhì)整體提升。
為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓(xùn)員歷時一學(xué)期時間，認真指導(dǎo)培訓(xùn)并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于20xx年啟動的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在20xx年3月召開的大賽總結(jié)表彰會上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎；小學(xué)教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的`雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。
4、質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗，明確下一步工作方向。
長期以來，中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。3月份，學(xué)校組織召開了20xx年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號。本次大會，總結(jié)了過去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新臺階。
科研部在對全縣的科研工作進行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過了省級基礎(chǔ)教育專項課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。并陸續(xù)申請了9項市級課題。初中研訓(xùn)部化學(xué)科的省級課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實踐性研究》正在實施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應(yīng)用研究的省級課題已驗收結(jié)題；物理科《建構(gòu)主義理論支撐下中學(xué)物理相異構(gòu)想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學(xué)研訓(xùn)部完成了《小學(xué)綜合實踐評價研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究》兩項科研課題的結(jié)題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔(dān)的兩項國家級科研課題結(jié)題工作；教育技術(shù)部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實驗校的科研課題結(jié)題工作。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學(xué)中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學(xué)技能和方法。
（三）師訓(xùn)工作有了新突破。
本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。初中、學(xué)前研訓(xùn)部根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計劃，對全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓(xùn)，收到了良好效果；小學(xué)研訓(xùn)部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術(shù)部從年初至今，進行了教育技術(shù)能力初、中級培訓(xùn)達312人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級教育技術(shù)能力考試，促進了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了20xx、20xx級專本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓(xùn)及“十二五”期間縣級中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。
（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點。
本學(xué)期，干訓(xùn)部專任教師參加了全省干訓(xùn)教師“十二五”必修專題的培訓(xùn)，并組織全縣的小學(xué)校長就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓(xùn)，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學(xué)校長骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的新經(jīng)驗結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗為全縣的小學(xué)校長和業(yè)務(wù)主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗介紹給了全縣小學(xué)校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學(xué)思想和校長履職能力的提升。
（五）學(xué)校隊伍建設(shè)與管理工作又見新起色。
1、學(xué)校隊伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。
本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊伍建設(shè)，加強責(zé)任精神培養(yǎng)，組織全體研訓(xùn)教師進行教育統(tǒng)計學(xué)等教育理論學(xué)習(xí)、練習(xí)書法繪畫、設(shè)計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立研訓(xùn)員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀(jì)律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺。
2、工會工作熱情飽滿、細致入微。
校工會積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展了各項活動。在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現(xiàn)了師校這個大家庭的溫暖。
（六）辦公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。
辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。
總務(wù)處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個服務(wù)”真正落到實處，保證了學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進一步提高。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進一步加強。
同志們：
縱觀本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步總結(jié)經(jīng)驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！
進修人員工作總結(jié)篇十四
三個月的進修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，杭州市第一人民醫(yī)院給我留下深刻的印象。這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)學(xué)問的同時，也讓我更深刻地相識到醫(yī)學(xué)護理事業(yè)的魅力。特別感謝醫(yī)院護理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的協(xié)助，經(jīng)院護理部支配入科室學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷豐富的帶教教師悉心教育協(xié)助下，我學(xué)到了平常工作中沒有遇到過的珍貴學(xué)問和臨床操作。
各種新生兒專用的呼吸機在這里都可以看到，轉(zhuǎn)運暖箱、高級暖箱、新生兒專用有創(chuàng)〔無創(chuàng)〕呼吸機、四面藍光溫箱、新生兒輻射保溫臺等等。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們駕馭著先進的護理水平及護理理念，科室有新生兒的picc護理團隊，靜脈留置及動脈血壓的監(jiān)測，這些都大大削減了反復(fù)穿刺給患兒帶來的苦痛也削減了感染的機率。
嚴格的消毒隔離制度，完善的消毒隔離措施，為了幸免穿插感染，他們運用了一次性呼吸機管道，一次性血氧飽和度探頭，一次性吸氧瓶，一次性吸痰瓶，鼻飼的患兒注射器每次更換，擦拭暖箱用的都是一次性無菌紗布，每一個感染的患兒都送專有的隔離房間，密閉式吸痰管的應(yīng)用等削減了院內(nèi)感染及vap的發(fā)生，當(dāng)我們提出有些一次性物品很奢侈時，護士長說：“我不覺得這是奢侈，我在乎的是患兒的生命，而不是這些物品”。
在極低及超低體重兒護理方面，采納專人負責(zé)管理，用高級暖箱膚溫限制、實施愛護性隔離，白天由?？谱o士負責(zé)，晚間由護理組長負責(zé)，她們有著較高的資格，病情視察方面的預(yù)見性很高。能真正做到集中護理，嚴密視察病情改變。
家長更全面的了解孩子的病情、治療及護理，這樣他們才會更放心一些。
總之通過在杭州市第一人民醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我在技術(shù)和思想上有了明顯的提高。作為新生兒護士不僅技術(shù)超群更要有先進的護理理念，來提高人員素養(yǎng)。不僅要有責(zé)任心也要有愛心、良心，做好每項工作，嚴格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，幸免穿插感染，提高護理質(zhì)量，做好每個孩子的愛護天使。
我想，假如每個人都能把工作當(dāng)作生活一樣的享受，那么工作的動力和熱忱、真誠都有了，現(xiàn)實環(huán)境更須要我們拿出無比的熱忱干勁，最終我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個珍貴的學(xué)習(xí)時機，使我有了諸多的體驗和感受。或許這樣的學(xué)習(xí)時機不會給自己的工作帶來天翻地覆的改變，但對生活，對工作，我有了更多思索，盼望它可以滲透到我的思想，為我的人生給予新意。我將不斷的吸取新的思想和技術(shù)，恒久向前。
進修人員工作總結(jié)篇十五
當(dāng)初選擇了做護士這個行業(yè)，是因為我覺得做為護士是一件既光榮又神圣的事時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。自進入xxx就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習(xí)。
骨科，是我實習(xí)的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會到理論是實踐的基礎(chǔ);看到了護理工作的崇高，懂得了護患關(guān)系的重要。
骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。消毒的'過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確--把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的?？墒?，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少。
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