計劃是指為了達到某個目標或?qū)崿F(xiàn)某個任務(wù)而制定的具體步驟和安排。它可以幫助我們在有限的時間內(nèi)高效地完成工作，并使我們的目標更有明確性和可達性。在日常生活和工作中，我們都離不開計劃的指導(dǎo)和支持。制定計劃時，需要考慮時間和精力的限制，避免過度承擔或過度分散注意力。希望以下小編整理的一些建議對你制定計劃有所幫助。
一年級教研組工作計劃第一學期篇一
以學校工作計劃及教研工作意見為指導(dǎo)，本學期備課組要立足實踐，激發(fā)學生語文學習的興趣，指導(dǎo)自主學習的方法，注重良好學習習慣的培養(yǎng)。培育特色，尋求語文課程實施的`創(chuàng)新點和突破口；以研促教，立足課堂，強化教學與教研流程管理，扎實有效開展語文學科教學研究，促使備課組的語文教學和教研工作穩(wěn)步提升。
以課程改革為中心，提高教學質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這一關(guān)鍵，加強教學研究，活躍教研風氣，進行有效教學，積極推進素質(zhì)教育。
1、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音?,并在學習拼音的過程中，認識生字。全冊要求認識300個常用字，寫其中的100個字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。
2、重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
3、加強學生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。
4、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，深入課堂教學研究，確保課堂教學深入扎實地進行。
5、開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。
2、學習教學常規(guī)、備課模式、作業(yè)常規(guī)、批改要求。
3、做好一年級新生的入學準備工作，加強新生常規(guī)訓練。
4、參加教材培訓。
5、正常開展備課組活動，進行教材研討。
6、落實師徒結(jié)對工作。
1、一年級拼音樂園闖關(guān)游戲。
2、參加學校課堂教學效益月活動。
1、參加學校教研活動：（低年級：識字寫字教學）。
2、整班寫字比賽。
3、“識字大王”評比活動。
1《聲律啟蒙篇》對對碰活動。
2、經(jīng)典誦讀過關(guān)測試。
1、學期期末測試。
2、上交各類資料。
一年級教研組工作計劃第一學期篇二
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
2、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
1、“捏出手中的童話”。
活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”
活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
一年級教研組工作計劃第一學期篇三
(2011-第一學期)。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹縣教育局和中心小學的教研會議精神，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學業(yè)務(wù)水平。
1、備課。
要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學設(shè)計內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。
2、上課。
上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的`運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)。
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測。
改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課。
本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?？梢詫嵤巴崎T聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研成效。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
8、數(shù)學應(yīng)用比賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
(三)、具體安排。
月份時間安排工作內(nèi)容。
9月份09.05~9.161、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。
2、各任課教師制定教學工作計劃。
4、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
10月份10.10~10.211、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、確定高效課堂試點年級和教師。
2、各教學分校組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章。
3、各教學分校組織期中教學質(zhì)量抽測。
2、教學常規(guī)工作檢查。
11.14~11.251、評選優(yōu)秀教學設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課。
2、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽。
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學分校各安排1-2名教師參與)。
12月份12.01~12.091、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
2、教學能手上示范課。
12.12~12.301、學生優(yōu)秀數(shù)學作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學生)。
2、征集優(yōu)秀教學案例、試卷。
1月份01.05~01.091、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
2、各任課教師做好期末復(fù)習工作。
01.12~01.161、各教學分校繼續(xù)做好期末復(fù)習及期末質(zhì)量檢測工作。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
一年級教研組工作計劃第一學期篇四
一、指導(dǎo)思想
我們一年級數(shù)學教師20xx年將繼續(xù)在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。
二、工作目標
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
三、工作內(nèi)容
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學管理。
完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復(fù)備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三、教研措施
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
五、預(yù)期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
三、工作重點：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化
四、教研組工作目標：
1.加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2.積極探索新的教學方法，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3.在教學中設(shè)計符合學生學習水平的作業(yè)，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。
4.積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量
五、具體活動措施：
1.嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2.認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3.備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應(yīng)的修改。
5.提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學備課。
7.認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
8.開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。
一.指導(dǎo)思想
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導(dǎo)，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二.主要工作
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂;"實"上課，注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性
評語
。三.教研安排
九月份：
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討(主講人：)
十月份：
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：)
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人：)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人：)
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：)
6.教學常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復(fù)習方案、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復(fù)習計劃。
一月份：
1.本學期教學
工作總結(jié)
。2.迎接期末考試。
一年級教研組工作計劃第一學期篇五
在中心教研室和學校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面深化素質(zhì)教育，加強教學和教學管理的研究，舉行有效的活動，努力提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的能力。
1、重視理論學習。
組織全體教師繼續(xù)學習各科《課程標準》及。
一年級教研組工作計劃第一學期篇六
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的一年級第一學期年級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現(xiàn)有303人。開學初，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
1、以學校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
1、 “捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
一年級教研組工作計劃第一學期篇七
圍繞學?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務(wù)處和小學教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原則，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的`持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
五年級數(shù)學教師2人，擔任五年級4個班的教學任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在五年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設(shè)置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導(dǎo)課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
（根據(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）。
一年級教研組工作計劃第一學期篇八
一、指導(dǎo)思想：
在新的學期里，我們一年級數(shù)學教師將繼續(xù)在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。
二、工作目標：
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
6、配合學校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
三、主要工作：
1、備課，上課：
開學初，本組教師首先認真學習課程標準，仔細通覽教材，然后按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不僅備教材，也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解，對學生可能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預(yù)測到學生學習過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教學方法，激活數(shù)學課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當前的教育，教學的改革。
2、學生學習行為習慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學習生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習慣，認真的學習態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導(dǎo)：
一年級的兩位數(shù)學老師雖然一個人教兩個班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認真撰寫學困生案例及分析，把學困生的輔導(dǎo)工作落到實處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當，教師批改要正確及時，字跡端正，符號規(guī)范，要有日期、等級，激勵性語言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂教學中的不足。認真對待單元測試，按學校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學生成績，給學生打上a，b，c，d不同等級，取代原來的分數(shù)制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫好改進措施，了解學生的掌握情況，為以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時評課，向授課水平高的教師虛心學習，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時對教學進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學習型教師。
8、教研活動：
積極參加學校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學研究水平;認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時接受學校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。
一年級教研組工作計劃第一學期篇九
我們一年級數(shù)學教師20xx年將繼續(xù)在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。
二、工作目標
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
三、工作內(nèi)容
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學管理。
完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復(fù)備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三、教研措施
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
五、預(yù)期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十
工作計劃。
?
一、?現(xiàn)狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現(xiàn)有303人。開學初，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
二、?指導(dǎo)思想：?。
1、?以學校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、?加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、?工作重點：
1、?充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、?本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、?配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師?“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
喻素玲?昝瑾霞。
四、?工作目標：
1、?努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、?組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、
自我評價。
”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、?認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、?工作措施：
1、?利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、?掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、?認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、?真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
六、?本學期兩次活動簡介：
1、?“捏出手中的童話”。
活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”
活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
2002年9月8日。
另附表一張。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十一
本學期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。
全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設(shè),發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務(wù)。
1、加強教師思想建設(shè)。
加強教師思想建設(shè),充分調(diào)動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持年級例會制度,表彰先進,糾正錯誤。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
開學初,班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規(guī)教學過程,認真?zhèn)湔n,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業(yè),嚴格控制考試次數(shù),注重考試質(zhì)量,認真做好質(zhì)量分析,作好補救工作。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。
九月份:新學期開學,收費注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及學校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》的學習與宣傳工作,對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操。英語書法比賽。
十一月份:根據(jù)其中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導(dǎo)學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復(fù)習考好期中考試。中學英語能力競賽。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育,豐富內(nèi)容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。加強控煙、禁賭教育。出一期讀書筆記展覽。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質(zhì)評定工作,同時指導(dǎo)學生做好期末復(fù)習計劃,積極復(fù)習,考好期末考試。學期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
廣外外校小學部2002——2003學年一年級組第一學期工作計劃一、現(xiàn)狀分析：本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任，。學生現(xiàn)有303人。開......
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以......
一、指導(dǎo)思想：1、以學校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨......
一年級教研組工作計劃第一學期篇十二
二年級數(shù)學教研組有6個教學班，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標。
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法。
(一)、經(jīng)常組織理論學習：
1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。
(二)、落實教研組常規(guī)管理：
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習設(shè)計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計科學有效的練習，(工作計劃4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
(三)、開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織，于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究：
本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十三
本學期英語教研組將《英語課程標準》為指導(dǎo)，以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，在實踐中落實學科教學常規(guī)，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極主動地開展教學研究工作，營造良好的教研氛圍，不斷提升英語教師的教學水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓工作，促進全鎮(zhèn)英語教師專業(yè)化發(fā)展，為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
1、師資情況分析
我鎮(zhèn)兩所中心小學和五所分校中雖然都有專職的英語老師，但是大部分兼任著其他副科的教學，其中還有3位老師擔任班主任工作，分校中有非英語專業(yè)的老師兼職教學英語。我鎮(zhèn)教師流動大，今年外調(diào)出去了三位英語老師，加入了3位新成員?？梢哉f，我鎮(zhèn)小學英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以內(nèi)的新教師，因此在教育教學上及其缺乏經(jīng)驗。
2、教學情況分析
我鎮(zhèn)沒有民工子弟學校，外地生分散在各個小學中，集中在幾個分校里面，學生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯。本學期我們將更加關(guān)注學生的聽、讀、寫能力的鍛煉；在抓好基礎(chǔ)的同時注重能力的培養(yǎng)，及學習方法的指導(dǎo)。從去年口試成績的測驗情況來看，我們在教學時除了關(guān)注學生知識點的掌握，也要關(guān)注學生口語能力的培養(yǎng)。
1、加強理論學習，更新教學觀念
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學，努力提高課堂教學效率。全鎮(zhèn)英語教師繼續(xù)以新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學過程中。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學英語教研網(wǎng)這個平臺，對英語教學中遇到的一些熱點問題、難點問題學習探討，努力向一個學習型教研組的目標邁進。
2、落實"師徒結(jié)對"，提高教師業(yè)務(wù)能力
我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學經(jīng)驗的年輕新教師，雖然理論學習可以武裝頭腦，但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實踐上的指導(dǎo)，避免少走彎路，避免盲目摸索。我鎮(zhèn)有對新教師進行"師徒結(jié)對"的常規(guī)活動，開展師徒結(jié)對形式下的示范課、研討課，建立"師徒結(jié)對活動檔案"。通過師徒結(jié)對活動，目的是為了促進新教師們盡快熟練業(yè)務(wù)，在教學上快速成長。實際上，我們英語教研組的青年教師們雖然也有"師徒結(jié)對"，作用卻不是很明顯，由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導(dǎo)。這學期，單筱奕老師來我鎮(zhèn)支教，將指導(dǎo)我們開展活動，更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線，讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對子，給我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)成長搭建了橋梁。我們必會珍惜這種學習機會，認真向結(jié)對老師請教，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、落實常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量
我們要實實在在抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加強教研組主陣地活動，充分發(fā)揮教研組作用，加強教學常規(guī)工作的檢查。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作，通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
4、加強教學研究，提高教科研水平
我鎮(zhèn)科研水平不高。通過組織教師集中學習，相互學習，個別指導(dǎo)的方法，在網(wǎng)絡(luò)上進行教研活動，鼓勵教師把自己的博客、qq等在網(wǎng)絡(luò)上與大家交流，探討，開拓視野，解決英語教學中的實際問題。求實務(wù)新，組織每位教師根據(jù)自己的特點，學生的實際情況，開展一些專題性研究，創(chuàng)造性地運用教材，不斷通過理論學習，聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文、教學心得、教學隨筆和教學故事，或者經(jīng)驗總結(jié)，本學期力爭年會論文能夠獲獎。
九月份：
1、制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度，期初工作檢查。
2、參加鎮(zhèn)(街道)教研組長會議(葛云飛小學)。
3、英語青年教師協(xié)作組暨集體備課活動(汪潔霞老師上課，與城廂鎮(zhèn)老師進行"師徒結(jié)對"，布置本學期工作)
4、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動一(湘師附小)
十月份：
1、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動二(聞堰鎮(zhèn)小)
2、支教老師單筱奕老師分校送教活動(第二分校)
3、積極準備年會論文的撰寫工作
十一月份：
1、參加區(qū)"新課程疑難問題之解決"主題活動三(回瀾小學)
2、觀摩區(qū)級教壇新秀的課堂展示
3、選送年會論文參加評比
4、理論學習：課堂教學新常規(guī)。(鄭青霞老師上課)
5、期中考試并做好試卷分析工作，期中工作檢查。
6、鎮(zhèn)四-六年級學生書寫比賽
十二月份：
1、組織英語教師參加"千課萬人"聽課活動
2、制定復(fù)習計劃，認真復(fù)習迎接區(qū)抽測。
一月
1、組織期末測試(口試和筆試)，并填好期末成績分析表。
2、各校上報口試成績。
3、教研組工作總結(jié)，期末工作檢查。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十四
在學校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
一年級數(shù)學教研組有5個教學班，由3位數(shù)學教師組成，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。
1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平和能力。
2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。
3、優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益。學習先進教育理念，每位老師做到每學期上一節(jié)公開展示課。
1、立足課堂教學，課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認真抓好課堂教學工作，上好每一節(jié)課。重視平時學生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。本學期通過開展上示范課、展示課，加強我數(shù)學組的互學之風，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
2、強化教學行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學科特點和學生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學中要認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生。鼓勵數(shù)學教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，大力開展教學研究，推動我校數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。
3、改革教學形式，本學期數(shù)學組以加強集體備課為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵本組教師進行課堂教學、數(shù)學測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認真組織好第二課堂，豐富學生的課余生活，注重學生學習能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情，讓學生愛學、樂學、會學，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
第一周：
1、各教師制定授課計劃
2、推門聽“開學第一課”
第三周集體備課，制定教研組備課組計劃
第四周理論學習（《新課標》解讀）
第五周：學校數(shù)學教研大組活動
第六周集體備課
第七周學校教研大組活動
第八周組內(nèi)集體備課
第九周學校家長開放周活動
第十一周學校教研大組活動，
第十二周集體備課
第十三周理論學習《新課標》
第十五周一二年級口算比賽
第十八周教研組工作小結(jié)
一年級教研組工作計劃第一學期篇十五
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任，一年級第一學期年級組工作計劃。學生現(xiàn)有303人。開學初，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
1、以學校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍，學期工作計劃《一年級第一學期年級組工作計劃》。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、真落實學校各職能部門布置的.各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
1、“捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十六
開學四周，學習準備期也已經(jīng)結(jié)束，班里的孩子們對學校、對學習都有了一個良好印象。而接下來的學習將逐步進入正軌，學校和老師都會對學生提出一定的要求，因此，學生和家長要及時調(diào)整心態(tài)，摸索合適的學習習慣，在起步階段打好基礎(chǔ)。以下是我對一（3）班學生的一些分析和小建議，希望能給家長提供一些家庭指導(dǎo)的方法。
學拼音設(shè)計游戲輕松識記。
就一年級語文教學來說，知識點并不復(fù)雜，孩子學習的是基礎(chǔ)內(nèi)容。在學習的同時，要以激發(fā)孩子學習興趣為本，以培養(yǎng)孩子學習習慣為重。
現(xiàn)在家長們都很注重學前教育，我們班不少孩子在學齡前就通過不同渠道或多或少接觸過拼音，并積累了一定的識字量。這是一個亦喜亦憂的問題，有的孩子學拼音是家長自己教的，有的是在幼兒園學的，有的是參加了學前補習班，學習的規(guī)范性、準確性未必能夠得到保證。無論是通過各種渠道先行學習拼音的孩子，還是從未接觸過拼音、幾乎是一張”白紙”的孩子，他們的認知起點其實是一致的。進入小學，教師將對拼音進行系統(tǒng)地教學，重點是拼音的識記與拼讀。因此，不管是哪一類孩子，即使沒有接觸過拼音的孩子，家長也不必太過擔心，而對于那些已經(jīng)學過拼音的孩子，家長仍要督促他們上課認真聽講。
拼音字母要音、形同記，特別是音形相似，平翹舌音，前后鼻音，在初學階段容易混淆，應(yīng)該注意引導(dǎo)區(qū)別。家長可鼓勵孩子用各種方法來讀準音、記住形，如借助物品、編順口溜、手勢表示、情景展示等。家長可以充分利用孩子手中的拼音卡片，幫助孩子在愉悅的氛圍里進行學習和復(fù)習，如聽音找字母、看口型找字母、排順序辨字母、打撲克認字母等，使識記拼音變得簡潔而有趣味。
字母和音節(jié)的拼讀是孩子學習的難點，雖然從聲母教學開始，就同時學習拼讀，但是不要求孩子立刻掌握。初讀一年級的新生應(yīng)注意保持好學的心態(tài)，家長輔助拼讀的過程是一個潛移默化的過程。這就好比學游泳、學騎車那樣，有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進過程。家長可以讓孩子多聽磁帶中的錄音，在認讀、指讀、拼讀、齊讀的狀態(tài)下適應(yīng)拼音的語調(diào)、語感、語速、節(jié)奏。因為錄音中的配音形象生動，調(diào)節(jié)得好，反復(fù)練習，及時矯正，自我琢磨，會使起步學習變得新鮮而有趣，從而逐步掌握拼讀、發(fā)音的技巧。
拼音是孩子識字的重要工具，語文二期課改教材充分考慮到拼音的工具性，設(shè)計了讀兒歌識字學拼音教學單元，并且在讀短文識字單元中也將每個字用拼音標識。因此家長平時要多鼓勵孩子自己借助拼音識字閱讀。至于拼音的書寫、默寫，家長千萬不要超越孩子的承受能力，盲目加班加點，布置無謂的抄寫作業(yè)。
學識字口到眼到善用方法。
一年級語文課的進度基本上是一天一課，每天要求學生識記四五個生字。雖然識字量不多，但對于剛接觸漢字的學生來說，真正熟記會寫并不是一件輕松的事。班里的學生常常會碰到這樣的煩惱：生字放在課文中能認識，但單獨抽出來又不認得了；以后可能還會出現(xiàn)會讀會寫，但默寫時卻又記不起筆畫。這是因為孩子在讀書的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無心——口到手眼沒到的現(xiàn)象，這樣無助于識記生字，也無助于養(yǎng)成良好閱讀習慣。因此，家長要特別關(guān)注孩子朗讀的質(zhì)量，注意傾聽，及時發(fā)現(xiàn)問題和難點，適時介入指導(dǎo)。
識字是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會教學生用不同方法識記生字，如加部首識字、去部首識字、換部首識字、形聲字識字、加一筆、去一筆等等。掌握了一定的識字方法，學生就能主動地、有效地識字，逐漸形成識字能力。
在孩子學習的同時，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利于在孩子學習過程中及時發(fā)現(xiàn)問題。例如生字在句子、兒歌、短文中會反復(fù)出現(xiàn)，提供了識字的環(huán)境，這些句子、兒歌、短文應(yīng)該讓孩子反復(fù)朗讀。由于低年級學生可塑性強，學習方法的建立還處于一個朦朧狀態(tài)，家長可以幫助孩子在學習中運用恰當?shù)姆椒樌麑W習識字，其中關(guān)鍵的一點是，無論在課堂上還是家中，都要求做到：左手按書，右手指字，輕輕滑過，字字過目，朗讀正確，節(jié)奏清晰。
除了在課堂中學習生字，家長還可以引導(dǎo)孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名；乘車時，看看車牌說說站名；逛超市時，讀讀標簽上的商品名；餐廳用餐時，看菜單點菜；讀報時，將認識的字圈出來等。生活中識字，可以擴大孩子的識字量，也能發(fā)現(xiàn)識字過程中孩子語音、語調(diào)不和諧的問題。經(jīng)常積累，善用方法，就能夠為提前閱讀打下基礎(chǔ)。
學寫字糾正姿勢講求規(guī)范。
學生情況分析：
寫字是一項重要的語文基本功。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢。
正確是前提。我們發(fā)現(xiàn)有的家長有時會更關(guān)注孩子的寫字速度，而忽視寫字姿勢的糾正。很多孩子雖然掌握了正確姿勢，但在寫字過程中由于忽視或者缺少督促，姿勢會”走形”，良好習慣往往前功盡棄。其實，良好的寫字習慣是要經(jīng)過百千次的糾正才能形成能力的。學生在家的時間較多，家長完全可以在這方面掌握第一手資料，及時和老師溝通，經(jīng)常矯正寫字姿勢不規(guī)范的地方，將問題”消滅”在萌芽狀態(tài)。
新生入學后老師就會加強寫字姿勢的指導(dǎo)，通常采用的方法是多媒體直觀演示，寫字姿勢兒歌強化，逐個糾正規(guī)范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏后面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是眼離簿本一尺遠，胸離桌邊一個拳，手離筆尖一寸高。由于孩子沒有一尺、一寸的概念，所以可教他們一些便于操作的方法。如讓孩子將右手握拳，肘關(guān)節(jié)置桌面，右拳靠近額頭，可以得到”一尺”的大概距離；讓孩子伸出左手小拇指，右手執(zhí)筆在左手小拇指上量一量，握筆處與筆尖的位置大約兩節(jié)手指的距離就是”一寸”。養(yǎng)成良好的寫字姿勢不是一朝一夕的事，需要家校通力配合，及時檢查糾正。
寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養(yǎng)孩子寫字習慣的重點是指導(dǎo)寫規(guī)范字。一年級學生都被要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。老師在上課時會進行寫字指導(dǎo)，要求學生仔細觀察字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫。
我們提倡學生寫”雙胞胎字”，也就是要求學生寫的字和課本上的范例做到四個”一樣”，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。剛開始寫字的孩子，不宜加大寫字量，每個字按田字格的位置認真地寫上兩三個即可。這些表面上看是知識和技巧問題，其實更是一個習慣和能力問題。家長應(yīng)當重視入學孩子的學習心理——缺乏耐心，喜歡表揚，因此只要第二個字比第一個字寫得好，就應(yīng)及時肯定。要寫一手好字，不是一蹴而就的，家長老師都應(yīng)該有足夠的耐心。家長可以經(jīng)常做一些記錄，反饋自己孩子寫字過程中的問題，多積累一些有利于孩子寫好字的習慣和方法。平時要多多鼓勵孩子，運用表揚、張貼、模仿、獎勵等手段，督促他們認真寫好每一個字。
學表達增加閱讀表述完整。
現(xiàn)在的孩子大部分都很“會說”，很“愛說”，但有時又不知道他們想要表達什么意思，經(jīng)常會出現(xiàn)詞不達意，答非所問的現(xiàn)象。當然還有一部分學生是不愛說，不善于表達的。我們通常為這部分不愛說的孩子找一個借口，就說他（她）比較內(nèi)向，其實通過語文學習，系統(tǒng)地訓練，無論是“會說，愛說”的孩子還是“內(nèi)向的，不善表達”的孩子都一樣可以做到“能說會道、表意清晰、言必有中”。
教師提醒：
培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應(yīng)當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己zuo愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。
這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
一年級是學習的起步階段，對于剛?cè)雽W的孩子來說，學習知識的深淺并不重要，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成最佳的學習方法。學習有了興趣，就可形成一種巨大的動力，在付出辛苦的同時也會從中體會快樂。習慣養(yǎng)成了，就能促進學習，提高能力。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十七
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。
(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
第九周教研組組內(nèi)學習活動。
第十周師生共寫隨筆項目組活動。
校本教研系列活動——學習沙龍。
第十一周校本教研(課堂教學)準備。
教研組組內(nèi)學習活動。
第十二周期中教學工作大檢查。
校本教研系列活動——學習沙龍。
第十三周“書香校園”項目組活動。
教研組組內(nèi)學習活動。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十八
根據(jù)市教研室和學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學，充分利用教學資源，聚焦課堂、關(guān)注學生的終身發(fā)展，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學質(zhì)量再上一個臺階。
1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平
3、積極認真開展課題研究，鉆研教材，集思廣益。
（一）、加強理論學習，更新教師觀念
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益
以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
首先，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
其次，改進課堂教學。推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
（三）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平
教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的.指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。現(xiàn)在，英語教師都擔任一個年段的教學任務(wù)，每周四課時并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務(wù)相當艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學計劃。
3、理論學習和集體備課。
1、教研組長參加全市教研大組研討會。
2、新進校教師上好匯報課。
3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。
4、備課檢查。
5、學生作業(yè)月查。
1、五年級章佳華老師公開課。
2、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。
3、備課檢查
4、學生作業(yè)月查。
1、參加諸暨市課堂教學百家論壇活動。
2、四年級方亞平老師公開課。
3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、備課檢查。
6、學生作業(yè)月查。
1、參加教學論文評比。
2、組織組內(nèi)課題研究活動。
3、理論學習，撰寫學習心得。
4、校三、四年級英語書寫比賽，五年級朗讀比賽，六年級英語手抄報比賽。
5、備課檢查。
6、學生作業(yè)月查。
1、開展組內(nèi)課題研究活動，做一個學期的總結(jié)。
2、全心準備，進行期末考評。
3、完成期末工作總結(jié)并交流。
一年級教研組工作計劃第一學期篇十九
本班共有學生41人，其中女生20人，男生21人。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
1、抓好學生的常規(guī)教育
利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識
班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
略
一年級教研組工作計劃第一學期篇二十
本學期，高一年級堅持“以人為本培養(yǎng)習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實學校提出的“因材施教，關(guān)注每位學生的成長”的教學原則，使每一位新生都能看到希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規(guī)范學生行為。
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學生學習規(guī)范。在使學生堅持好學習常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習慣。
3、幫助學生樹立遵規(guī)守紀意識。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣。
4、著力建設(shè)團結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
落實“分層教學”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設(shè)計教學時要考慮不同層次學生的基礎(chǔ)、感受。
（一）根據(jù)不同類別學生、不同學科確定不同的教學內(nèi)容、教學進度、教學目標和教學方法。
1。體育班教學。任課教師以學考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學藍本，要對難點或非重點內(nèi)容刪減，合理整合學期教學內(nèi)容，作出進度計劃。對高考學科的教學，老師們要認真研究高考大綱，對重點內(nèi)容的基礎(chǔ)考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內(nèi)容，集中力量突破基礎(chǔ)知識點，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當堂內(nèi)容當堂消化。
2。平行班教學。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此，我們認為高一教學的'主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點突破的基礎(chǔ)知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋，反復(fù)強調(diào)重點基礎(chǔ)知識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關(guān)注與學困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一，在10月初，年級組織年級前三十名學生的培優(yōu)。初步計劃是：以數(shù)學、物理兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。
第二，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學習的勇氣。
（二）加強教學研究和教學檢查。
1、定期召開備課組長會，統(tǒng)一教學思想，解決實際問題。
2、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組。
3、在組活動中，認真研究探討與進度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識的教學方案。
4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。
5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。
6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。
二、管理工作。
高一新生的入學管理工作是關(guān)系到學生學習、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學生進行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風，持續(xù)規(guī)范學生行為。
（一）狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀律。內(nèi)務(wù)整理是新生開學第一課。通過學生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓后至九月底的三周時間內(nèi)，繼續(xù)端正學生態(tài)度，督促學生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓后內(nèi)務(wù)整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學生思想、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀律意識營造輿論導(dǎo)向。
2、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復(fù)違紀或情節(jié)嚴重的，請家長配合學校教育引導(dǎo)。
3、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。
（二）強化各項規(guī)章制度的學習。
1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，反復(fù)學習各項規(guī)章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規(guī)范。組織各班學習落實。
（三）常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴守作息時間。年級要求學生在預(yù)備鈴響前進教室，準備上課材料或預(yù)習。
2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學生的基礎(chǔ)和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習、上課狀態(tài)、等進行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀。
（四）開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學習活動，提升學生的愛國情感。
（五）精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學校制度、學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
（六）制定詳細評價方案，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學習中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。
一年級教研組工作計劃第一學期篇二十一
經(jīng)過了三年的語文學習，我班學生自主識字能力，自主閱讀能力，個人解決問題的能力很比較強。多數(shù)學生能正確美觀地書寫，正確流利有感情地朗讀課文。有些學生作文能力強，寫作時洋洋灑灑，把作文作為一種樂趣，但也有個別學生未能很好地掌握，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期結(jié)合學校的研究主題，著力于學生習作水平的提高。
教學重點：
1、隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的一個重點。
2、加強詞、句訓練。
3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓練。
4、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。
5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。
教學難點：
1、生字的認識與書寫。
2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。
3、綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。
4、習作興趣的培養(yǎng)，掌握習作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。
為了比較有針對性地開展語文教學，提高學生的能力與學習成績，現(xiàn)初步制定以下策略：
1、組建一支精干有力的班干部隊伍(包括學習小組的建立)，協(xié)助教師開展教學工作。
2、教師做好教學六認真工作，做到認真鉆研教材，精心備課，認真教學，認真批改，耐心輔導(dǎo)。
3、建立相應(yīng)的激勵機制，鼓勵學生奮發(fā)向上。
4、采取有力措施，增加學生的課外閱讀量，豐富學生的課外知識。
5、開展相關(guān)競賽，促進學生的學習積極性。
6、建立“結(jié)對子”，開展“一幫一”活動，提高后進生的學習成績。
7、加強與學生家長之間的聯(lián)系，及時了解學生在家在校情況，學校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
8、加強與其他教師之間的合作與交流，取長補短，學習先進經(jīng)驗，彌補自己工作中的不足。
9、到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
10、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的'支持。要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
11、采用小組合作學習形式進行。培養(yǎng)習作興趣，提供和創(chuàng)造更多的習作機會，多組織展示和交流。
一年級教研組工作計劃第一學期篇二十二
根據(jù)本學期學校、高一年級部及第二組團有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學期高一(11)班班主任工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學生手冊》為指導(dǎo)，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。
二、班級基本情況。
全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。
三、
本學期班級特色及重點工作。
1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建設(shè)。
認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)。
第1頁意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。
通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。
另外，為調(diào)動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵依據(jù)。
2.開展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
1)擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領(lǐng)者。
第2頁2)加強學生自我管理，構(gòu)建和諧學習氛圍，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;3)經(jīng)常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。
1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋情況。
2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術(shù)!四、本學期分月具體活動安排：八月份：
1、新生入學教育。
第3頁2、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規(guī)章制度。九月份：
1、座位調(diào)整，力爭公平、合理。2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報。3、班級文化建設(shè)，布置班級并建立圖書角。
4、堅持一個月的每天半小時集體講座,找全體學生談話至少各一次。
5、加強師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級。6、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學生情況!7、長跑訓練，快靜齊!8、主題班會：我善待了父母親了么?9、評選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。十月份：
1、對學生進行安全教育。
2、工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。
3、“我的行為習慣好么”主題班會。4、運動會動員及運動之星評選。
5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。
第4頁十一月份：
1、結(jié)合平時測驗，進行學習方法的。
總結(jié)。
經(jīng)驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。2組織好期中考試的復(fù)習工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結(jié)工作。
4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。十二月份：
1、開展廣泛的談心活動。2、迎新系列活動。
3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長跑比賽。5、開展“我進步了么?”的主題班會元月份：
1、穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。2、期末評語及學期總結(jié)。
3、評選學習等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。4、召開期末家長會。
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的第5頁思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。
二、班級情況。
高一(1)班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠?qū)Ｐ?，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很?/p>
三、工作思路。
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。
4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。
5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關(guān)注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。
6.引導(dǎo)班級學生上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級。
根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng)立班訓，設(shè)計班旗，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。利用班級學生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設(shè)計一本影集收集大家的學習與課余身影。
主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。
第7頁3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍。
在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。
(二)、班級行規(guī)管理。
以班級百分制規(guī)則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育。
第8頁活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2.沒有藝術(shù)特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標是學好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。
第9頁。
一年級教研組工作計劃第一學期篇二十三
1、 以學校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、 加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
1、 充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、 認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、 真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。
2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。
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