在我們的日常生活中，計(jì)劃可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)，使我們目標(biāo)明確。在制定計(jì)劃時(shí)，要靈活應(yīng)變，做好預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的變化和難題。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該與他人進(jìn)行良好的溝通和合作，以提高計(jì)劃的可行性和凝聚力。
教育年度工作計(jì)劃文章篇一
以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指針，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，規(guī)范管理為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化預(yù)算制度和資金支付管理，創(chuàng)設(shè)與海門教育事業(yè)高位走強(qiáng)相適應(yīng)的集中支付平臺(tái)，進(jìn)一步做好資金集中支付的監(jiān)督與服務(wù)工作。努力踐行“強(qiáng)毅力行、追求卓越”的海門教育精神，為“建設(shè)人民滿意的教育名市”而奮斗。
二、主要工作及措施。
1．深入學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提升政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
組織全體工作人員深入學(xué)習(xí)《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》、《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》等法律法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)財(cái)經(jīng)管理文件精神，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)，提高執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度的自覺(jué)性。切實(shí)貫徹落實(shí)“海門教育行風(fēng)準(zhǔn)則”，規(guī)范管理和工作行為，維護(hù)教育和機(jī)關(guān)形象。不斷鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)水平和操作能力，勤于學(xué)習(xí)善于總結(jié)，爭(zhēng)取發(fā)表專業(yè)論文2篇。
2．充分強(qiáng)化預(yù)算職能，加大資金監(jiān)管力度。
強(qiáng)化預(yù)算的分配和監(jiān)督職能，健全支付中心對(duì)學(xué)校預(yù)算的管理，保障學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。以細(xì)化的預(yù)算為依據(jù)，對(duì)資金集中支出的事前、事中、事后全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和檢查，不斷加大資金支付的監(jiān)管力度，規(guī)范預(yù)算資金的使用，提高資金的使用效益，使資金支出更透明、規(guī)范、合理、合法。
3．不斷優(yōu)化工作機(jī)制，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
加強(qiáng)科學(xué)管理，優(yōu)化工作機(jī)制，變事后監(jiān)督為主為事前指導(dǎo)和事后監(jiān)督相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。
（1）不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)政、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、紀(jì)檢等方面的政策規(guī)定，及時(shí)向?qū)W校做好相關(guān)政策規(guī)定、開支標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解釋工作，增強(qiáng)學(xué)校在財(cái)務(wù)工作中執(zhí)行政策規(guī)定的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定和開支標(biāo)準(zhǔn)，把指導(dǎo)監(jiān)督貫穿于服務(wù)工作的始終。及時(shí)記錄有關(guān)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)信息，做好動(dòng)態(tài)跟蹤，并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，形成書面材料，及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)直屬學(xué)校會(huì)計(jì)培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。編寫財(cái)務(wù)問(wèn)答，為學(xué)校財(cái)務(wù)后勤人員提供方便。
（4）對(duì)內(nèi)部崗位試行輪崗制，以期平衡工作量、培養(yǎng)多面手、力促廉潔風(fēng)。
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教育年度工作計(jì)劃文章篇二
為了進(jìn)一步貫徹灌教研20xx6號(hào)文件和灌教發(fā)［20xx］51號(hào)文件精神，實(shí)施xx縣小學(xué)生閱讀振興計(jì)劃和20xx蒼南會(huì)議精神，縱深推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，從而有效地構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，真正讓小學(xué)生少做題，多讀書、好讀書、讀好書，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高，特定本行動(dòng)計(jì)劃。
童年是人生的起步階段，童年的閱讀往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富，智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，但更重要的是離不開人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。實(shí)踐證明，學(xué)生早一天讀書，就會(huì)早一天受益，早一天讀書，就會(huì)早一天走近淵博和卓越。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睂?duì)于年齡尚小，對(duì)于課外閱讀與積累的重要性的認(rèn)識(shí)尚且不足的小學(xué)生。全體教師首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，站在為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的高度，廣泛宣傳，大力發(fā)動(dòng)，積極呼吁，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀。
首先，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。中心校成立振興閱讀行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：孫家峰，成員：張冠林、張中、韓澍、趙援兵、嵇會(huì)成、葛正榮、劉賢桴、唐艷艷。各鎮(zhèn)屬小學(xué)也要成立相應(yīng)的組織，建章立制，把“振興閱讀”當(dāng)作系統(tǒng)工程常抓不懈。
其次，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作室將根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》各級(jí)段的閱讀總量要求和先教研室、縣新教育實(shí)驗(yàn)辦公室的有關(guān)要求，制定切實(shí)可行的《振興閱讀實(shí)施方案》。各年級(jí)組（段）也要根據(jù)相應(yīng)要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和服務(wù)區(qū)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》。各語(yǔ)文教師要能夠根據(jù)年級(jí)組制定的《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》，幫助學(xué)生制定自己的閱讀計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排好課內(nèi)外知識(shí)的銜接與時(shí)間的分配，做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀相互結(jié)合，相互促進(jìn)。
各鎮(zhèn)屬小學(xué)要把課外閱讀提高到校園文化建設(shè)的高度來(lái)抓，作為學(xué)校的亮點(diǎn)工程來(lái)抓，把鎮(zhèn)中小學(xué)五年來(lái)開展新教育實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與做法全面引向深入，引向高潮。在工作中，積極探索，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。在校園內(nèi)，營(yíng)造“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”，從而營(yíng)造“書香校園”。
1、示范引領(lǐng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。教師能否做好示范引領(lǐng)，與學(xué)生共度共寫，有效地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，是本計(jì)劃得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。在新的學(xué)年里，每一個(gè)教師，特別是40周歲以下的中青年教師，除要按指令讀好縣教育局規(guī)定的《我的教育理想》等4本教育專注、完成相應(yīng)的讀書筆記和教育博客以外，還要與學(xué)生共讀共寫，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)習(xí)慣、制定計(jì)劃、推薦讀物、組織閱讀、指導(dǎo)方法、評(píng)價(jià)結(jié)果等任務(wù)，真正達(dá)到在共讀共寫的過(guò)程中創(chuàng)造并擁有共同點(diǎn)語(yǔ)言和密碼。各校要著力提高教師多方面的文化修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師多讀書，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，全面提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力。中心校將開展有關(guān)課外閱讀方面的校本教研，讓更多的老師了解并掌握指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時(shí)也要大力提倡廣大家長(zhǎng)參與讀書，以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。
2、納入課程，研制課型。為了保證課外閱讀的順利實(shí)施，教師必須注重加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。各年級(jí)教師要能夠根據(jù)本年級(jí)《課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃》，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，建議：一、二年級(jí)在空堂課中確定一節(jié)；三~六年級(jí)可用小作文課時(shí)間合理調(diào)整出一節(jié)。除此之外，在每天周的晨誦、午讀要有計(jì)劃的安排一定的時(shí)間專門用于兒童振興閱讀。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分研討，相互交流，集思廣益，逐步形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、符合小學(xué)生接受需要具有可操作性和實(shí)效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導(dǎo)課（引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)生搜集信息、整理信息、處理信息，指導(dǎo)課外閱讀的方法和讀書筆記、讀后感的寫法），讀物推薦課（小學(xué)生年齡小、閱歷淺、辨別能力差，教師利用各種手段、形式向?qū)W生推薦適合他們需要的書籍，也可由學(xué)生相互介紹、相互推薦），閱讀欣賞課，讀書匯報(bào)課（可采用讀后敘述、開展辯論，交流評(píng)議，表演展示等形式）等等。各校要充分用活用好校本教材《課外閱讀指導(dǎo)案例匯編》和《黎明詩(shī)韻》學(xué)生系列讀本，是振興閱讀活動(dòng)具有系統(tǒng)性、校本化。
3、開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力。只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)，獲得閱讀信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生情感體驗(yàn)。建議各班級(jí)經(jīng)常舉行速讀賽、朗誦賽、辯論賽，故事會(huì)、評(píng)論會(huì)、交流會(huì)，開展筆記展評(píng)、詞語(yǔ)接力、佳作欣賞等活動(dòng)。通過(guò)課堂看趣、行動(dòng)提趣、榜樣引趣、故事聽趣等形式使學(xué)生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福，體驗(yàn)“書本是甜的，讀書是一件有滋有味的事情?！边@也是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)所共同給予他們最好的童年禮物。新學(xué)期，學(xué)校要有計(jì)劃地利用《江南時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng)、以《新竹報(bào)》和《快樂(lè)讀寫》為平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展振興閱讀活動(dòng)，讓全體師生在豐富多彩、生趣盎然的各種活動(dòng)中體驗(yàn)幸福完整的教育生活。
4、建設(shè)陣地，營(yíng)造氛圍。學(xué)校圖書室（角）是小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，各校要充分發(fā)揮圖書室（角）的作用，加強(qiáng)圖書室的建設(shè)與管理，有計(jì)劃地開展借閱、閱覽活動(dòng)。保證小學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書，每個(gè)班級(jí)擁有可供學(xué)生閱覽的期刊不少于8種。圖管員要定期做好新書推薦工作，建立圖書借閱登記，為學(xué)校更好地推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)提供信息和資料。另外，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況廣開書源，建立班級(jí)圖書架、圖書角、校園圖書廊等，定期開展圖書漂流活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的書源，努力營(yíng)造一個(gè)“開門見書山，推窗聞書香”的讀書氛圍。
各校要對(duì)振興閱讀活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)反思，鎮(zhèn)中小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作室將結(jié)合教研室開展的“振興閱讀”系列評(píng)比活動(dòng)開展相應(yīng)活動(dòng)，在活動(dòng)中求發(fā)展，在活動(dòng)中求完善，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，希望通過(guò)我們的努力，讓每一個(gè)小學(xué)生都捧起書來(lái)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，獲取精神的財(cái)富，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩。
教育年度工作計(jì)劃文章篇三
本學(xué)期我們將緊緊圍繞教體局20xx年工作要點(diǎn)及中心校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)履行中心?！白ス芾?，保安全，提質(zhì)量”的職能，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為載體，以迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估和省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以立德樹人為根本任務(wù)，抓隊(duì)伍提素質(zhì)，抓管理提質(zhì)量，抓安穩(wěn)促發(fā)展，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力辦好人民滿意的教育。
積極謀劃、爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，完成xx小學(xué)教學(xué)樓的建設(shè);爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室及相應(yīng)器材、計(jì)算機(jī)、圖書、音體美器材的配備，力爭(zhēng)在今年下學(xué)期開學(xué)投入使用。爭(zhēng)取xx小學(xué)、xx小學(xué)教育城域網(wǎng)的配備。完成xx小學(xué)、各幼兒園的桌椅更換、教學(xué)設(shè)施的配備。另外，充分依托教育城域網(wǎng)，著力提高電視一體機(jī)的使用率和管理水平。
1、鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果：按照中心?；顒?dòng)要求，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師為重點(diǎn)，深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，全面完成活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)和目標(biāo)任務(wù)，務(wù)求取得群眾滿意。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)：一是要增強(qiáng)干部、教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)逐層落實(shí)負(fù)責(zé)制和簽訂崗位責(zé)任書：二是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)、遠(yuǎn)程為主導(dǎo)、集中培訓(xùn)為重點(diǎn)的培訓(xùn)模式，落實(shí)各級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃。著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，抓實(shí)校本教研。三是抓好教師基本功。(1)說(shuō)課、備課、講課、評(píng)課、試題命制、實(shí)驗(yàn)操作：教師應(yīng)根據(jù)自身情況，在教學(xué)工作中，從以上幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)校將通過(guò)教科研活動(dòng)定期對(duì)每位教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和檢測(cè)。(2)三筆一畫：各校要求每位教師每周按要求去完成，中心校在學(xué)期結(jié)束時(shí)將優(yōu)秀作品展示出來(lái)(鋼筆字每周32開紙兩頁(yè)，粉筆字由各校負(fù)責(zé)，毛筆字自愿練習(xí)，簡(jiǎn)筆畫每周16開紙一頁(yè))。(3)計(jì)算機(jī)操作、多媒體應(yīng)用、課件制作：要求每位教師從文字排版、演示文稿、簡(jiǎn)單的課件制作方面入手，逐步適應(yīng)信息技術(shù)下的課堂教學(xué)。中心校將組織教師進(jìn)行課件比賽。另外，還要按要求使用教具，并能就地取材，制作簡(jiǎn)易教具。特別是學(xué)前教師每學(xué)期制作教具不少于10件。(4)語(yǔ)言表達(dá)方面：每位教師要積極參加學(xué)校組織的演講、朗讀等比賽活動(dòng)，以提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。四是切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開展師生評(píng)選“最美教師”等活動(dòng)，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。根據(jù)教體局在師德考核和評(píng)定辦法，中心校要求每位教師在工作之余，要在政治素養(yǎng)、職業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)六個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教體局每年一次的師德考核。著力提高專業(yè)水平，有針對(duì)性開展全員繼續(xù)教育、在職教師素質(zhì)提升、骨干教師提高、薄弱學(xué)科教師、新任教師崗前、骨干班主任和幼兒教師技能等培訓(xùn)。不斷創(chuàng)新“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)制度與模式、途徑、方法。
3、加強(qiáng)黨組織和黨風(fēng)廉政建設(shè)：堅(jiān)持實(shí)施服務(wù)型黨組織創(chuàng)建行動(dòng)和正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)和黨員黨性教育，提高黨組織服務(wù)基層、服務(wù)群眾水平;進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，協(xié)調(diào)發(fā)展，提升保障水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、建章立制，激發(fā)熱情。各小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行《大石柱子中心校教師常規(guī)工作考核細(xì)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。根據(jù)實(shí)際完善教師績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)措施，真正體現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的“優(yōu)勞優(yōu)得”的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、針對(duì)我中心校特崗教師多的情況，我們將繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶”活動(dòng)。具體做法是，安排師徒結(jié)對(duì)名單,讓骨干教師從備課、上課、班級(jí)管理等方面指導(dǎo)并幫助新教師，中心校將組織新特崗教師教學(xué)大比武活動(dòng)。使其不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。
3、實(shí)施課堂教學(xué)提效行為，大力推進(jìn)生本教育和跨越式教學(xué)兩項(xiàng)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。通過(guò)舉辦課例展示、課例研討、同課異構(gòu)等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校和教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為。培樹學(xué)校、學(xué)科、教師等多個(gè)層面的典型，并積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用。中心校人員定期參加教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以抓好學(xué)習(xí)的時(shí)效性，不讓學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。每個(gè)任課教師結(jié)合自己實(shí)際情況，制定個(gè)人規(guī)劃。每學(xué)期教師要必讀一本教育書刊，寫讀書心得，中心校將組織讀書論壇活動(dòng)。每學(xué)期教師要撰寫優(yōu)秀論文一篇，中心校將組織教師征文活動(dòng)。另外，還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，給教師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新教育教學(xué)觀念，回來(lái)后抓實(shí)培訓(xùn)其他教師，為搞好教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度，讓校本教研真正為“生本教學(xué)和跨越式教學(xué)”服務(wù)。堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(周二下午最后一節(jié)課到批備結(jié)束)，組織課堂教學(xué)改革專題研討活動(dòng)，破解提高課堂教學(xué)效率的制約因素。
4、推進(jìn)各級(jí)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育抓規(guī)范，開展示范性幼兒園創(chuàng)建等，以大石柱子幼兒園為樣板，完善xx、xx兩所幼兒園標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)。探究科學(xué)保教方法，開展多種形式教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒活動(dòng)游戲化，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。完善考評(píng)制度，開展示范性幼兒園創(chuàng)建工作，提高學(xué)前教育管理規(guī)范化程度，義務(wù)教育抓提升，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，深化“生本教育”、“跨越式教學(xué)”工作，確保教學(xué)成績(jī)有較大提升;職業(yè)教育抓特色。積極配合職能部門，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人技校為陣地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，開展實(shí)用技能培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范校。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)管理工作，是保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障機(jī)制，是學(xué)校管理工作的核心。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平、業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新意識(shí)。中心校人員和各校負(fù)責(zé)人，要真正深入教學(xué)一線集中精力抓管理、抓教學(xué)。
(1)、中心校成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：呂賢義，副組長(zhǎng)：石閣玉,成員：劉可超、劉英、石有玉、白景國(guó)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理與指導(dǎo)。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。各校不得隨意增減課程和課時(shí)，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。中心校將加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅批評(píng)，并責(zé)令及時(shí)改正。
(3)、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“十要”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
(4)、立足課堂，推進(jìn)“生本教學(xué)和跨越式教學(xué)”新模式。每位教師要采取“生本教學(xué)和跨越式教學(xué)”模式授課，抓好落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)回歸課堂，上好每一節(jié)課。
(5)、有效的作業(yè)應(yīng)是豐富多彩的，形式應(yīng)是多種多樣的，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成綜合能力，作業(yè)的設(shè)計(jì)要層次性、針對(duì)性、適度性、實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性。改革作業(yè)訓(xùn)練方式，提高作業(yè)批改質(zhì)量。要求教師加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理力度和研究力度。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，要適合不同層次學(xué)生的要求，也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際留開放性、延展性作業(yè)。堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，要貫徹落實(shí)《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和《河北省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》。要在“增效、減負(fù)、提質(zhì)”上下功夫。每位任課教師應(yīng)對(duì)所留的所有作業(yè)都詳細(xì)批閱，并要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。做到親自批、及時(shí)批、認(rèn)真批，除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學(xué)生代批作業(yè)的情況。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題的及時(shí)訂正，寫好批改日期，要求教師通過(guò)作業(yè)與學(xué)生進(jìn)行思想交流和情感溝通。
(6)、加強(qiáng)有針對(duì)性的課后輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行章、節(jié)反饋驗(yàn)收。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“堂堂清、日日清”自主測(cè)驗(yàn)。統(tǒng)一考試后要進(jìn)行詳細(xì)的'質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。切實(shí)落實(shí)“大考小測(cè)天天有，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)時(shí)糾”的驗(yàn)收方針。
(7)、保持正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時(shí)間表，教師不得遲到、早退、曠課，各校不隨便調(diào)課、停課和放假。嚴(yán)肅教職工在崗紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕擅自調(diào)課、集中上課、請(qǐng)人頂崗等現(xiàn)象。
(8)、中心校繼續(xù)實(shí)行推門課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)情況嚴(yán)重的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。著力抓好教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作，各校每月至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，建立教師業(yè)務(wù)臺(tái)帳，并將檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。
(9)、加強(qiáng)學(xué)校體育工作。貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作的意見》，實(shí)施國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計(jì)劃，廣泛深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)。中小學(xué)開齊開足“體藝”課程，豐富大課間、課外活動(dòng)內(nèi)容，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。組織開展校園文化體育藝術(shù)節(jié)等體藝活動(dòng)，提升校園文化品位，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。完成全縣學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和網(wǎng)上數(shù)據(jù)上報(bào)工作。組織開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
凸顯快樂(lè)文化這一主題，實(shí)現(xiàn)以大石柱子小學(xué)為依托，附設(shè)帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)和幼兒園學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展。營(yíng)造多彩校園文化。在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造文明、和諧的校園文化環(huán)境。具體目標(biāo)：(一)在已形成的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)行特色鮮明文化建設(shè)布局。(二)完善xx小學(xué)、xx小學(xué)信息化校園軟硬件建設(shè)，建立校園網(wǎng)等，彰顯學(xué)校信息技術(shù)文化;(三)各校以快樂(lè)校園為基調(diào)布置校園環(huán)境，“走廊文化”和“教室文化”，讓師生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)、生活。(四)營(yíng)造書香校園文化。各校要把課外閱讀納入校園文化范疇，引導(dǎo)教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要保證學(xué)生每天有自由閱讀時(shí)間，要充分利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、讀書交流會(huì)、詩(shī)文朗誦賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。
堅(jiān)持每周升降國(guó)旗、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)。開展一些貼近學(xué)生生活、與時(shí)俱進(jìn)的主題演講活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。各校每?jī)芍芤鲆黄诤诎鍒?bào)，各班每月要更換一期學(xué)習(xí)園地，力爭(zhēng)內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)和諧、健康向上的校園文化氛圍。
認(rèn)真總結(jié)和凝練黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的理論和實(shí)踐、制度成果，切實(shí)把專項(xiàng)治理整改任務(wù)和制度建設(shè)落到實(shí)處。全體教師必須把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，創(chuàng)新德育教育模式。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，把德育有機(jī)融入各學(xué)科教育教學(xué)中，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(1)加強(qiáng)教師師德理論水平，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照教師師德行為規(guī)范約束自己。全體教師要樹立教書育人，育人為本;德智體美，德育為首的理念，建立全員育人、全程育人、全面育人的德育工作制度。我中心校繼續(xù)做好師德考核，完善師德考核檔案。通過(guò)對(duì)教師的師德、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)實(shí)績(jī)等考核，將考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、骨干教師評(píng)選、職稱評(píng)聘及績(jī)效工資考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)能力水平的提高，特別是班級(jí)管理和育人能力的培養(yǎng)，使青年班主任教師快速成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，定期召開班主任例會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)而抓好德育工作建設(shè)，形成學(xué)校家庭和社會(huì)齊抓共管的德育工作格局。
(3)加大對(duì)學(xué)生思想教育力度，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)作用，從養(yǎng)成教育、學(xué)生日?；拘袨槿胧?，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“坐、立、行，讀、說(shuō)、寫”為重點(diǎn)，以“精神面貌積極、行為舉止規(guī)范、言談話語(yǔ)文明”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，約束學(xué)生日常不良品行，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)建一個(gè)安靜、清潔、文明的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。
(4)深化月主題教育活動(dòng)。各校要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、民族精神、安全法制、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日、重要人物，結(jié)合班隊(duì)課，組織開展形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。二是以“廣播站”為依托，積極開展“校園廣播”活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三是開展少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽;舉行少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩研討活動(dòng)。
(5)抓好控輟工作，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生用家訪等形式，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強(qiáng)教師育人使命感，落實(shí)“控輟責(zé)任制”。
(6)充分發(fā)揮學(xué)生干部作用。充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部當(dāng)家作主的精神，增強(qiáng)學(xué)生干部工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校、班級(jí)管理的得力助手。
認(rèn)真貫教體局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)，減少各類事故的發(fā)生。營(yíng)造“安全、穩(wěn)定、和諧”的育人環(huán)境，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育的健康發(fā)展。
1、建立健全“全員性想安全，全天候抓安全，全方位保安全”的管理機(jī)制，中心校領(lǐng)導(dǎo)包校、教師包學(xué)生制度，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，全面落實(shí)安全生產(chǎn)承諾制，與各分校簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，制定安全目標(biāo)管理考核辦法并實(shí)施考核。健全學(xué)校安全管理臺(tái)賬。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育。各校要利用課間及班會(huì)、教育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育和總結(jié)，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、做好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，積極開展演練，使安全演練經(jīng)?；?、制度化，養(yǎng)成良好的應(yīng)變能力，足以應(yīng)對(duì)任何突發(fā)安全事故的發(fā)生。安全教育檔案資料要齊全，管理要規(guī)范。
5、加強(qiáng)職責(zé)范圍內(nèi)安全工作的監(jiān)督檢查，認(rèn)真組織開展安全檢查工作，每日都要安排專人對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，逐日、逐項(xiàng)記好學(xué)校安全工作日志，按要求進(jìn)行安全隱患排查并詳實(shí)填寫學(xué)校安全隱患排查、整改臺(tái)賬。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，有專人負(fù)責(zé)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，對(duì)重大危險(xiǎn)源和重大事故實(shí)行登記、建檔，采取有效的監(jiān)控和整改措施。
八、加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)。健全教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)作用，推進(jìn)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)教工之家建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)模范教工之家。切實(shí)關(guān)心離退老干部、婦女、兒童身心健康。
教育年度工作計(jì)劃文章篇四
1、在堅(jiān)持民主管理、集體決策、服從大局的.同時(shí)，鼓勵(lì)各處室及年級(jí)組長(zhǎng)在全校一盤棋的前提下靈活多樣的開展工作，大膽負(fù)責(zé)分管工作，切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。強(qiáng)化年級(jí)組的管理，年級(jí)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，工作要有計(jì)劃性、前瞻性、預(yù)見性。在工作思路和措施上，不能等、靠、要，而要新、活、實(shí)。
2、加強(qiáng)組織管理，保證學(xué)校各層次的管理工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。在管理工作中認(rèn)真貫徹“以人為本”的原則，尊重知識(shí)，尊重人才，充分尊重教職工的愿望，理解、分擔(dān)教職工的心理壓力，及時(shí)化解教職工的消極情緒，最大限度地幫助教職工解決工作和生活中的困難。把基本的管理制度和以人為本的管理理念結(jié)合起來(lái)，既要保持嚴(yán)格、科學(xué)、有序的管理機(jī)制，又要給教職工創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。3、加強(qiáng)制度建設(shè)，做到各項(xiàng)工作有章可循。制定規(guī)章制度，目的是通過(guò)規(guī)范管理、科學(xué)管理來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，而不是把制度當(dāng)成是一種對(duì)師生的管、卡、壓的手段。
教育年度工作計(jì)劃文章篇五
在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽(yáng)光心理工作部的'各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開展。
以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);。
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式。
以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;。
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(20xx最新幼兒園教師工作計(jì)劃)展心理健康教育課外活動(dòng)。
1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。
2、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展xx級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。
3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。
4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。
2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
20xx心理健康教育工作計(jì)劃工作計(jì)劃4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
2、召開10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。
3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。
5、開展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。
6、開展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比。
7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。
8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
2、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。
4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
5、召開11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
2、召開12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
4、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
5、對(duì)本學(xué)期開展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。
2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。
3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
教育年度工作計(jì)劃文章篇六
深入學(xué)習(xí)十八大精神，認(rèn)真貫徹《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)區(qū)教育局、市教育裝備部門20xx年總體工作部署，把推進(jìn)應(yīng)用、注重特色、關(guān)注公平、強(qiáng)化服務(wù)作為基本工作思路。以提升教育服務(wù)質(zhì)量為總目標(biāo)，以教育城域網(wǎng)改造工程為重點(diǎn)，以探索智慧教育為抓手，以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)為突破，以落實(shí)常規(guī)工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入實(shí)施專業(yè)教師教育技術(shù)能力提升工程，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程、書香校園二期工程等項(xiàng)目，開展特色裝備創(chuàng)建活動(dòng)，有效推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理的深度融合，努力開創(chuàng)教育裝備工作新局面，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
1.數(shù)字化示范學(xué)校工作。為了更好地推動(dòng)信息化建設(shè)，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，20xx年我區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)市、區(qū)兩級(jí)數(shù)字化示范學(xué)校（智慧校園）創(chuàng)建工作，全面提高學(xué)校教育的智能化程度。在區(qū)級(jí)數(shù)字化校園評(píng)估基礎(chǔ)上，推薦到市級(jí)數(shù)字化示范學(xué)校評(píng)比，再由市推薦到省數(shù)字化示范建設(shè)校、國(guó)家教育信息化試點(diǎn)單位。
2.智慧教育特色項(xiàng)目。在部分?jǐn)?shù)字化校園應(yīng)用程度較好、管理理念先進(jìn)的學(xué)校中逐步試點(diǎn)融合未來(lái)教室、電子圍籬、車牌識(shí)別系統(tǒng)、智能訪客系統(tǒng)、智能樓宇、無(wú)線校園、移動(dòng)智能卡等一系列智慧化改造項(xiàng)目的智慧校園，探索構(gòu)建全新的學(xué)校管理體系和教學(xué)模式。
3.教育門戶網(wǎng)站建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類網(wǎng)站的建設(shè)指導(dǎo)工作，著力抓好特色網(wǎng)站建設(shè)，形成以鄞州教育網(wǎng)為中心，各級(jí)各類學(xué)校網(wǎng)站為主線，特色網(wǎng)站為輻射點(diǎn)的網(wǎng)狀格局，覆蓋從信息發(fā)布、教學(xué)管理、自主學(xué)習(xí)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)，并做好各級(jí)各類托管網(wǎng)站的前期維護(hù)、信息備案和安全防護(hù)等工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)站的日常檢測(cè)考核，建立對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行定期整改告知制度。
4.信息化軟硬件建設(shè)工作。進(jìn)一步推進(jìn)信息化普通教室建設(shè)工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便于學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實(shí)市教育局有關(guān)暑期空中課堂建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容；做好優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)，依托星級(jí)學(xué)校的校本資源庫(kù)，建設(shè)具有我區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓學(xué)生能夠享受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利；完善高清遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)教育行政部門、學(xué)校之間的多向高清視頻交流，提高應(yīng)急指揮效率和會(huì)議效率，并推進(jìn)該系統(tǒng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
（二）以教育城域網(wǎng)改造工程為重點(diǎn)，全力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
5.啟動(dòng)xx區(qū)教育城域網(wǎng)升級(jí)改造工程。區(qū)教育城域網(wǎng)自20xx年建設(shè)以來(lái)，為我區(qū)教育信息化做出了重大貢獻(xiàn)。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息化應(yīng)用的迅猛發(fā)展，區(qū)教育城域網(wǎng)已經(jīng)不能很好地適應(yīng)當(dāng)前的教育、教學(xué)需求，因此需對(duì)目前的教育城域網(wǎng)進(jìn)行整體改造升級(jí)。改造計(jì)劃分三年完成，20xx年主要涉及信息中心機(jī)房的改造升級(jí)，拓展通信鏈路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校千兆寬帶高速互聯(lián)，百兆到班級(jí)和教師辦公室。
6.探索鄞州教育網(wǎng)軟件應(yīng)用的升級(jí)改造。20xx年，隨著教育城域網(wǎng)的總體升級(jí)，將逐步實(shí)現(xiàn)鄞州教育網(wǎng)一站式登錄，實(shí)現(xiàn)各個(gè)平臺(tái)間的帳號(hào)互通，同時(shí)升級(jí)鄞州教育網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容協(xié)作平臺(tái)，提高網(wǎng)站的兼容性。
7.教育管理平臺(tái)接入。因xx市教育管理平臺(tái)試運(yùn)行的需要，積極做好數(shù)據(jù)整理、人員培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)等相關(guān)工作，做好與市級(jí)平臺(tái)系統(tǒng)接入的前期準(zhǔn)備。
（三）以落實(shí)常規(guī)工作為基礎(chǔ)，努力提高教育裝備工作水平。
8.繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)管員、實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員的專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施教師教育技術(shù)能力提升工程。借助教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)為相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升網(wǎng)管員、實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)積極落實(shí)xx市教育局教師教育技術(shù)提升工程相關(guān)內(nèi)容，從教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用推進(jìn)和教育設(shè)施配備三個(gè)方面推進(jìn)工程建設(shè)，計(jì)劃到20xx年實(shí)現(xiàn)對(duì)我區(qū)中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)，通過(guò)教師能力整體提高來(lái)促進(jìn)教育均衡與公平。
9.積極參與各類科研活動(dòng)。組織參與20xx年xx市教育技術(shù)課題立項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)、全市教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和全國(guó)教育技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。反思我區(qū)四批數(shù)字化校園評(píng)比成果和不足，針對(duì)數(shù)字化校園對(duì)教師個(gè)人知識(shí)管理所體現(xiàn)的作用，形成一定的理論總結(jié)，完善相關(guān)課題的后續(xù)工作。
10.組織選手參與各類競(jìng)技活動(dòng)。通過(guò)選拔培養(yǎng)一批技術(shù)能力突出的學(xué)生和教師，積極參與20xx年全市電腦機(jī)器人比賽、學(xué)生電腦作品、教師多媒體制作、教師實(shí)驗(yàn)技能大賽等活動(dòng)。通過(guò)各類比賽活動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
（四）以提高教育服務(wù)為目標(biāo)，開創(chuàng)教育裝備新局面。
11.書香校園二期工程。繼續(xù)做好20xx年的書香校園圖書采購(gòu)與配備工作，不斷提高對(duì)學(xué)校圖書館建設(shè)資金的投入，加強(qiáng)與鄞州圖書館的“分館”合作，創(chuàng)新圖書館管理模式，繼續(xù)做好對(duì)民辦學(xué)校和外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校的圖書配備補(bǔ)助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動(dòng)讀書征文、優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課課例、圖書管理論文評(píng)選等活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校的整體讀書氛圍與環(huán)境，建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
12.標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、維格教室建設(shè)。從裝備、安全、制度、數(shù)字化管理、督導(dǎo)五方面強(qiáng)化中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，貫徹、執(zhí)行《浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于實(shí)驗(yàn)室裝備的具體要求，組織我區(qū)中小學(xué)參與xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)工作。在現(xiàn)有數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，20xx年計(jì)劃在省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和新建學(xué)校中再繼續(xù)推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，同時(shí)繼續(xù)做好維格教室的建設(shè)應(yīng)用，計(jì)劃今年裝備維格教室5間。
13.小學(xué)科技校園建設(shè)。學(xué)校是科技教育的主要場(chǎng)所，校園科技化程度高，科技校園建設(shè)深入，則學(xué)生的見識(shí)就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現(xiàn)有的各類科技器材、小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)室等，大膽應(yīng)用實(shí)踐研究性教學(xué)方法，不斷開拓學(xué)生的科技眼界，開發(fā)創(chuàng)新思維，提升學(xué)生科技意識(shí)和素養(yǎng)。鼓勵(lì)、支持有條件的學(xué)校配套建立機(jī)器人、車航模、陶藝、電子控制技術(shù)等多平臺(tái)、多功能的科技活動(dòng)室，為學(xué)生的科技活動(dòng)創(chuàng)造條件。
14.特色裝備建設(shè)。通過(guò)鉆研市場(chǎng)上最新教學(xué)設(shè)備的性能與特點(diǎn)，做好新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用推廣與使用培訓(xùn)工作，為全區(qū)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作提供技術(shù)支持，積極指導(dǎo)、幫助學(xué)校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區(qū)特色的教育裝備環(huán)境，使特色教育裝備成為學(xué)校與我區(qū)的教育品牌。
15.教育裝備管理軟件應(yīng)用。督促各校用好區(qū)教儀站教育裝備管理軟件，大力推動(dòng)學(xué)校裝備管理軟件應(yīng)用。在去年兩次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以計(jì)劃上報(bào)為接入點(diǎn)，通過(guò)重點(diǎn)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師考核、開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，切實(shí)提高各校應(yīng)用水平。再此基礎(chǔ)上，加大整合各校圖書館管理軟件的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區(qū)學(xué)校的圖書資源。
16.作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)裝備管理人員的服務(wù)、廉潔意識(shí)，堅(jiān)持反腐倡廉建設(shè)，借助“黨風(fēng)廉政宣傳季”、“專業(yè)技能培訓(xùn)季”、“規(guī)范操作落實(shí)季”、“效能監(jiān)管總結(jié)季”等相關(guān)活動(dòng)，有計(jì)劃地在系統(tǒng)內(nèi)部開展警示教育，通過(guò)經(jīng)常性開展內(nèi)部常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)工作的招投標(biāo)制度，將招投標(biāo)的參數(shù)制定與招標(biāo)工作進(jìn)行分離，規(guī)范操作程序，預(yù)防職務(wù)、職位違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷強(qiáng)化弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，維護(hù)好黨員的良好形象。
教育年度工作計(jì)劃文章篇七
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防慢性疾病，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門的工作要求，特制定本計(jì)劃。
以黨的教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，杜絕低糖少鹽，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
組長(zhǎng)：任大寶。
副組長(zhǎng)：孫榮祥崔衛(wèi)國(guó)。
組員：張經(jīng)建周安剛丁玉紅夏海君陳勁松諶彬李明祥。
（一）加強(qiáng)心理健康教育。
1、以班會(huì)課為主渠道，將預(yù)防慢性疾病教育滲透在課堂教學(xué)中。
開發(fā)校本課程，開設(shè)好以“預(yù)防慢性疾病”為主題的班會(huì)課。改變和避免不良的生活方式和行為：建立良好的健康的生活方式和行為，從而達(dá)到預(yù)防慢性病，增進(jìn)健康的目的。不良的生活方式和行為主要包括吸煙、飲酒、不合理的膳食、精神緊張、坐著的生活方式、體力活動(dòng)少等等。其中最為重要的是吸煙和不合理的膳食。向師生提出：“不吸煙，少吃鹽，合理膳食，適當(dāng)鍛煉”。
2、開設(shè)專題防慢性疾病的心理講座。
加強(qiáng)慢性病病因的流行病學(xué)調(diào)查：尋找危險(xiǎn)因素及保護(hù)因素，闡明確切病因和疾病形成模式，以明確預(yù)防什么和如何預(yù)防。結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立。
通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂(lè)的事情，也是一種難得的享受”。
4、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作。
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
（二）加強(qiáng)生理健康教育。
1、加大力度做好宣傳工作。
及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大師生進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。
2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。
利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無(wú)煙日”、“愛國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。
4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。
積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。
5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。
積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。
6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的.提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。
教育年度工作計(jì)劃文章篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作，發(fā)揮全市中小學(xué)在社區(qū)教育工作的'重要作用，加快我市構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型城市進(jìn)程，深入推進(jìn)我市文明社區(qū)工程，加速社區(qū)黨組織星級(jí)創(chuàng)建步伐，并且切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和參加社區(qū)共建的責(zé)任感，根據(jù)市委、市政府辦公廳《南昌市“文明社區(qū)”實(shí)施方案》和《南昌市教育局關(guān)于社區(qū)教育工作實(shí)施意見》文件的精神，積極開展學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
以雙休日、寒暑假和課余時(shí)間為主。每年參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一次，時(shí)間2小時(shí)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生居住地所在社區(qū)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
主要包括：社會(huì)調(diào)查、社區(qū)教育、社區(qū)服務(wù)、公益宣傳、公益勞動(dòng)，軍事訓(xùn)練、科技文化活動(dòng)等。
五、具體活動(dòng)安排：
組織一年級(jí)以上學(xué)生到社區(qū)報(bào)到；
組織三年級(jí)學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；
組織四年級(jí)學(xué)生到青山湖監(jiān)測(cè)水質(zhì)；
組織五年級(jí)學(xué)生到社區(qū)清理垃圾廣告、打掃街道；
組織六年級(jí)進(jìn)社區(qū)宣傳保護(hù)支票物有關(guān)內(nèi)容；
組織學(xué)生上街宣傳“6、5世界環(huán)境日”；
聯(lián)合社區(qū)教育基地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；
社區(qū)教育宣傳月，宣講員進(jìn)社區(qū)宣講；
對(duì)新生及家長(zhǎng)進(jìn)行入學(xué)教育專題講座；
共建文明社區(qū)節(jié)日慶?；顒?dòng)；
組織學(xué)生參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
評(píng)選社區(qū)活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐生。
教育年度工作計(jì)劃文章篇九
20xx年是“十二五”收官之年，也是我區(qū)教育乘勢(shì)而上，重點(diǎn)突破的關(guān)鍵之年，全區(qū)教育工作的總體思路是：繼續(xù)堅(jiān)持“均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快普及學(xué)前教育；迅速提升教育管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量；大力實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)發(fā)展辦學(xué)特色”。凝心聚力，真抓實(shí)干，努力提高 “學(xué)前教育的入園率、義務(wù)教育的鞏固率、高中教育的升學(xué)率、人民群眾的滿意率”，提升教育幸福指數(shù)，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
一是要嚴(yán)以律己。各位校長(zhǎng)要帶頭做貫徹作風(fēng)紀(jì)律整頓要求的模范，嚴(yán)格端正自身，從守崗、守紀(jì)、節(jié)儉、文明做起，切實(shí)以制度的籠子來(lái)管好手中的權(quán)力，不折不扣地落實(shí)廉政紀(jì)律，以實(shí)際行動(dòng)帶頭爭(zhēng)做清正廉明的好公仆。
二是要善于學(xué)習(xí)。結(jié)合教育實(shí)際，明確目標(biāo)與差距，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。通過(guò)向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向師生學(xué)，準(zhǔn)確分析新情況新問(wèn)題，增強(qiáng)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)，盡快成為教師信任、學(xué)生佩服、社會(huì)認(rèn)可的好校長(zhǎng)。
三是要善管實(shí)干。只會(huì)傳達(dá)安排不抓落實(shí)的是“懶校長(zhǎng)、懶干部”；守在學(xué)校，勤于吃苦，不講方略、不長(zhǎng)成績(jī)的是勤苦校長(zhǎng)；研究課改，關(guān)注考改，能管會(huì)管，善管實(shí)干的校長(zhǎng)，是我們大家應(yīng)當(dāng)追求的共同目標(biāo)。
四是要勇于擔(dān)當(dāng)。每一名校長(zhǎng)，都是譙城教育大廈的一個(gè)支柱；每一名校長(zhǎng)都是學(xué)校的頂梁柱。大家都承擔(dān)著各自崗位的重要責(zé)任，在其位，必須謀其政、任其職，必須盡最大努力擔(dān)當(dāng)起管理責(zé)任，千方百計(jì)腳踏實(shí)地干好事、干成事、爭(zhēng)做“事業(yè)型”的好校長(zhǎng)。特別是一些年齡較大的校長(zhǎng)，要堅(jiān)決克服“松懈”思想，站好最后一班崗，堅(jiān)決克服求穩(wěn)怕亂、看門守?cái)?、得過(guò)且過(guò)的思想。
教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。
當(dāng)前教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、悉心育人，把全部的精力和心血都傾注在教育事業(yè)上，為xx區(qū)的教育事業(yè)改革和發(fā)展，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出了心血和汗水，做出了重要的貢獻(xiàn)。
但是，全區(qū)教師隊(duì)伍中還存在著一些需要引起高度重視、迫切解決的問(wèn)題。一是貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是親疏有別，不能夠一視同仁。三是工作責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不過(guò)硬。極個(gè)別教師搞第二職業(yè)，有償補(bǔ)課，把主要精力用于工作之外，教學(xué)成績(jī)始終停滯不前。以上種種思潮和問(wèn)題，直接影響了教師隊(duì)伍的整體形象，損害了教育的聲譽(yù)，侵犯了廣大群眾的利益，影響了教育教學(xué)質(zhì)量，影響了學(xué)校的生存和發(fā)展，長(zhǎng)此以往，后患無(wú)窮。因此，當(dāng)前必須加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
一是要抓好學(xué)習(xí)。要采取多種形式，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違犯職業(yè)道德處理辦法》等相關(guān)的文件、規(guī)定等，使老師們從思想深處受到教育和啟迪，提高全體教師對(duì)師德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要大力宣傳我們身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師向身邊的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，最終使每一位老師都加入到這一行列，造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍。
二是要抓制度建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)是制度。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校管理的重要議事日程，完善相關(guān)制度，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把師德建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制和黨建工作目標(biāo)管理中，層層簽定責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，黨政一把手負(fù)總責(zé)，嚴(yán)格進(jìn)行考核。建立師德監(jiān)督制度。通過(guò)問(wèn)卷、座談、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，了解、掌握教師的師德情況，建立評(píng)價(jià)、監(jiān)督、管理機(jī)制。把教師師德表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必備條件。
三是要抓責(zé)任落實(shí)。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)意見較大的教師，要及時(shí)談話誡勉，提醒、告誡其改正不足，對(duì)于有令不行、有禁不止、有損教師形象的教師典型，要視其情節(jié)，嚴(yán)肅處理，并嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”。對(duì)管理不善、師德建設(shè)不力、發(fā)生重大違反師德問(wèn)題的學(xué)校，要追究校長(zhǎng)的管理責(zé)任。
四是打造一支數(shù)量充足的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教師職業(yè)是教書育人為主的職業(yè)，教書育人、為人師表是教師事業(yè)的準(zhǔn)則。為此，我們一要繼續(xù)實(shí)施“名師”工程，著力造就一批“名教師”，實(shí)行“名師”引領(lǐng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。二要堅(jiān)持“科研興教”，以教研教改引領(lǐng)教師專業(yè)化水平的提升。三要通過(guò)開展督導(dǎo)、視導(dǎo)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)能力。四要切實(shí)做好教師培訓(xùn)。五要積極推進(jìn)教師無(wú)校籍管理，加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度，均衡配置教師資源。
堅(jiān)持按“有學(xué)上、好上學(xué)、上好學(xué)”的要求推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，農(nóng)村重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和必要的教學(xué)點(diǎn)建設(shè);城區(qū)要繼續(xù)抓好改造擴(kuò)容等工作，確保學(xué)位滿足入學(xué)需求。今年要以迎接國(guó)家、省、市三級(jí)對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目，按期完成薄弱學(xué)校提質(zhì)改造、公辦幼兒園配套建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和村小提升工程建設(shè)任務(wù)。整合各類教育資金，著力解決中小學(xué)幼兒園圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能室用房短缺問(wèn)題，改善學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，逐步滿足不同學(xué)校軟硬件配置的基本需求。
課堂是改革和提升的主戰(zhàn)場(chǎng)。全區(qū)各級(jí)學(xué)校要堅(jiān)定不移推進(jìn)深化課堂教學(xué)改革，要牢固樹立“只有課堂高效率，才能教出好成績(jī)”的課堂改革新理念。當(dāng)前，要緊密結(jié)合區(qū)情、校情實(shí)際，深入研究學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、評(píng)課等，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
各校要以創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)任務(wù)，注重開展指向課堂教學(xué)方式及問(wèn)題解決的實(shí)證研究，努力構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)的高效課堂模式，并力爭(zhēng)從以下幾個(gè)方面取得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：一是在課堂教學(xué)中注意以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律層層推進(jìn)；二是注意讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)；三是學(xué)科教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)實(shí)際，注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；四是注意差異教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)方法；五是面對(duì)一些學(xué)困生的厭學(xué)情緒，注重情感教育和激勵(lì)教育，關(guān)注學(xué)生的非智力因素；六是課堂教學(xué)效果好、消耗低，學(xué)生身心和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提升。
文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。要注重學(xué)校內(nèi)涵，就必須從學(xué)校文化建設(shè)入手。然而，當(dāng)前學(xué)校在文化建設(shè)中存在著明顯的形式主義：其一是物表化，很多學(xué)校的建筑、圖案，并沒(méi)有真正成為師生生活的組成部分，沒(méi)有具備深刻的文化內(nèi)涵和教育意蘊(yùn)。其二是文本化，很多學(xué)校都建立了很多規(guī)章制度，但制度只停留在文本層面，沒(méi)有真正地成為規(guī)范學(xué)校成員行為的動(dòng)力。其三是標(biāo)語(yǔ)化，許多學(xué)校努力讓每一堵墻都能“說(shuō)話”，寫滿了各種標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。但這些標(biāo)語(yǔ)只是掛在墻上，印在宣傳冊(cè)上，沒(méi)有成為師生的自覺(jué)追求，甚至行動(dòng)方向與標(biāo)語(yǔ)內(nèi)涵南轅北轍。學(xué)校文化建設(shè)是內(nèi)在的、深層次的策劃與實(shí)施，是全校師生長(zhǎng)期、共同來(lái)建設(shè)的，是“頂層設(shè)計(jì)”不可或缺的重要組成部分。因此學(xué)校要重點(diǎn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上，對(duì)“學(xué)校精神”進(jìn)行塑形和鑄魂，共同打造豐富多彩的譙城教育。
安全工作大于天。每一個(gè)教育人都要在思想上時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，在機(jī)制上完善安全管理考核，在教育上拓展安全教育內(nèi)容。各校要以“５·12防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”、“6·26”禁毒宣傳日、“11·9”消防宣傳日、“12·4”法制宣傳日等主題教育活動(dòng)為載體，利用多種載體和形式,向廣大師生宣傳平安校園創(chuàng)建知識(shí)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。要落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任狀，完善應(yīng)急處置預(yù)案，健全安全工作管理制度，強(qiáng)化安全工作的督促檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。突出加強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。
教育工作不是單門獨(dú)戶，開門辦教育必須學(xué)會(huì)和爭(zhēng)取各方面對(duì)教育工作的支持和理解，要善于凝聚社會(huì)力量，善于發(fā)揮尊師重教、愛心助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營(yíng)造興教助學(xué)的有利氛圍。各校要扮演好教育工作“第一宣傳員”的角色，加強(qiáng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、注重教育輿情風(fēng)險(xiǎn)管理，正確及時(shí)地解釋當(dāng)前教育熱點(diǎn)爭(zhēng)議問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)和糾正外界對(duì)教育工作的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，共同維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十
20xx年，我們將繼續(xù)秉承“揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)、創(chuàng)一流”的工作主基調(diào)，大力踐行“愛家國(guó)、納百川、敢擔(dān)當(dāng)、為人先”的新時(shí)期精神，以時(shí)不我待、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng)新、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、調(diào)高標(biāo)尺、鑄造品牌，全力做好六項(xiàng)工作，努力為打造全國(guó)教育強(qiáng)市、建設(shè)繁榮幸福新xx做出新的更大貢獻(xiàn)。
一是由標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校向精品型學(xué)校轉(zhuǎn)變。近年來(lái)，我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成效突出，目前已有53所小學(xué)、14所初中達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，標(biāo)準(zhǔn)化率分別達(dá)到85.5%和100%。今后，我們將在完成所有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，不斷更新理念、深化改革、創(chuàng)新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強(qiáng)、知名度高、育人質(zhì)量突出的品牌學(xué)校，真正讓教育成為xx的亮麗名片。
二是由傳統(tǒng)教學(xué)向信息化教學(xué)轉(zhuǎn)變。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面加強(qiáng)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，計(jì)劃從明年起，以“100m、1000m寬帶接入、校園無(wú)線上網(wǎng)、‘班班多媒體’、教師人手一臺(tái)筆記本”為基本標(biāo)準(zhǔn)，為一中等10所學(xué)校配備信息化教學(xué)設(shè)備。同時(shí)加大教師培訓(xùn)力度，樹立現(xiàn)代化教育觀念，提升應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，積極投身信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，力爭(zhēng)用三到五年的時(shí)間普及信息化教學(xué)。
三是由封閉辦學(xué)向開放辦學(xué)轉(zhuǎn)變。目前，我們已將7所學(xué)校操場(chǎng)向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施與社會(huì)共享，努力讓廣大市民“閑有所樂(lè)”。今后，我們將深入探索有效的開放式教學(xué)模式，一改封閉式教學(xué)“追求讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)掌握更多知識(shí)”的落后教學(xué)模式，真正樹立“培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力”的開放式教學(xué)的價(jià)值取向，不斷落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力在開放教學(xué)形式、開放教學(xué)內(nèi)容、開放教學(xué)評(píng)價(jià)、開放教學(xué)理念、開放教學(xué)課堂等方面狠下功夫，使教學(xué)交流更加多元、立體，從而促進(jìn)學(xué)生充分、全面發(fā)展。
為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、高效化和精細(xì)化，我們將著手建立以下“五大機(jī)制”。
一是建立中小學(xué)校長(zhǎng)論壇機(jī)制。通過(guò)組織定期、定點(diǎn)交流，建立“校長(zhǎng)論壇”貼吧等形式，為校長(zhǎng)們?cè)谥螌W(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)、教育思想、教育理念、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、案例分析等方面加強(qiáng)交流搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)互幫互助，實(shí)現(xiàn)共同提升。
二是建立示范基地培訓(xùn)機(jī)制。計(jì)劃將冶金中學(xué)、燕郊中學(xué)兩所學(xué)校作為首批示范基地，定期開展教學(xué)校長(zhǎng)和一線教師培訓(xùn)，要求每所學(xué)校將本校研究的課題、疑惑的問(wèn)題進(jìn)行相互溝通，共同探討，并消化理解示范基地校辦學(xué)特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享。
三是建立干部、教師校際交流機(jī)制。首先確定結(jié)對(duì)學(xué)校名單，然后由優(yōu)質(zhì)學(xué)校派出骨干、優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，同時(shí)薄弱學(xué)校選派有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職、學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)師資均衡。
四是建立業(yè)務(wù)股室包校督導(dǎo)機(jī)制。明確局機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)股室教研員所包學(xué)校及包校職責(zé)，及時(shí)了解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推廣典型，同時(shí)對(duì)學(xué)校存在的一些傾向性、普遍性問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，提出工作對(duì)策和建議，大力創(chuàng)建品牌學(xué)校。
五是建立科學(xué)的激勵(lì)、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制。將全市校長(zhǎng)、教研員、干部教師全部列為考核對(duì)象，并結(jié)合各自工作性質(zhì)，制定嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，采取述職、實(shí)地查閱、聽課問(wèn)卷等形式具體實(shí)施。對(duì)考核優(yōu)秀的人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核結(jié)果為不合格的人員，予以黃牌警告，努力形成比、學(xué)、趕、幫的生動(dòng)局面。
師資素質(zhì)的優(yōu)劣直接決定教育質(zhì)量的高低。為此，我們將繼續(xù)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的中心工作，抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
一是加快名師培訓(xùn)培養(yǎng)步伐。繼續(xù)深入開展青年和特長(zhǎng)學(xué)科教師離崗輪訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，促使教師不斷更新教育觀念，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升能力素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，扎實(shí)推進(jìn)“教育百人培養(yǎng)工程”，遴選第二批培養(yǎng)對(duì)象，并依托北京師范大學(xué)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教師報(bào)的優(yōu)質(zhì)教育資源，采取理論培訓(xùn)、掛職鍛煉等培訓(xùn)模式，走進(jìn)名校、走出國(guó)門，著力打造一批教育家型校長(zhǎng)和專家型教師，努力構(gòu)建以優(yōu)秀校長(zhǎng)、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為核心的教育人才群，并充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“拜師”、“結(jié)對(duì)”、“幫扶”等辦法，促進(jìn)名優(yōu)、骨干教師數(shù)量的大幅增長(zhǎng)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二是適當(dāng)加大教師引進(jìn)力度。我市每年退休、二線、大病教師人數(shù)近300人，每年新招聘教師人數(shù)在110人左右，遠(yuǎn)不能滿足教育需求，教師整體數(shù)量出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，老齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現(xiàn)象嚴(yán)重。我們將積極爭(zhēng)取市政府支持，今后適當(dāng)增加教師引進(jìn)人數(shù)，在音、美和幼兒教師招聘上，適當(dāng)放寬條件，考慮從師范類?？苹虮救厴I(yè)生中公開招錄，以補(bǔ)充專業(yè)師資的不足。
三是完善體制機(jī)制建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)行進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放教師進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)資金，支持和鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)習(xí)研修提高學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師敬業(yè)愛崗。穩(wěn)步落實(shí)邊遠(yuǎn)教師補(bǔ)助制度，在實(shí)行“公里補(bǔ)助制”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將獻(xiàn)身邊遠(yuǎn)地區(qū)年限作為獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，并在改造農(nóng)村中小學(xué)時(shí)，按需建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍，進(jìn)一步穩(wěn)定邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍。
繼續(xù)本著“課改提質(zhì)量、課改促發(fā)展”的原則，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。全力打造更多的課改示范校和樣板校，創(chuàng)出特色，形成規(guī)模，力爭(zhēng)在學(xué)年末推出10所典型學(xué)校。繼續(xù)下大力抓好尖子生培養(yǎng)，嚴(yán)格圈定培養(yǎng)范圍，堅(jiān)持“金字塔”式的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)培育一批沖出廊坊、領(lǐng)先河北、全國(guó)先進(jìn)的優(yōu)秀拔尖學(xué)生，讓“尖子生”成為xx教育品牌的重要支撐。
計(jì)劃從明年開始，啟動(dòng)xx戶籍高中學(xué)生免費(fèi)教育，并逐漸免除學(xué)前一年教育的保育費(fèi)，爭(zhēng)取率先在全省實(shí)現(xiàn)13年免費(fèi)教育。扎實(shí)推進(jìn)“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，足額發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，并積極爭(zhēng)取社會(huì)力量救助貧困生。在對(duì)待孤兒、殘疾兒童、外來(lái)人員子女方面，繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，切實(shí)維護(hù)他們受教育的權(quán)利。大力發(fā)展職業(yè)教育，堅(jiān)持三個(gè)面向，進(jìn)一步將“農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、失地農(nóng)民、下崗職工、退伍軍人”列入免費(fèi)培訓(xùn)范圍。加大對(duì)職教中心國(guó)家級(jí)示范校創(chuàng)建工作的支持力度，努力提升職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。
在鞏固和擴(kuò)大安全隱患排查、應(yīng)急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設(shè)等各項(xiàng)工作成果的基礎(chǔ)上，全面提升廣大師生安全意識(shí)和防范能力，提高學(xué)校安全工作水平。重點(diǎn)加強(qiáng)校車運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)，積極借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家以及經(jīng)驗(yàn)成熟地區(qū)的校車運(yùn)行體制，結(jié)合我市實(shí)際，深入開展校車試點(diǎn)運(yùn)營(yíng)工作，科學(xué)制定運(yùn)營(yíng)方案，努力構(gòu)建起以政府投入為主體，以民間運(yùn)營(yíng)為形式的校車運(yùn)行體系，真正為學(xué)生的安全出行保駕護(hù)航。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十一
1、深化育人為本基本制度建設(shè)。圍繞“育人導(dǎo)師、學(xué)情會(huì)商、畢業(yè)生去向考核”等12項(xiàng)內(nèi)容，逐項(xiàng)建立市、縣（市區(qū)）和學(xué)校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學(xué)校評(píng)選和育人制度建設(shè)成果評(píng)選，確保在全市所有中等以下學(xué)校普遍達(dá)標(biāo)運(yùn)行。充分發(fā)揮中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心職能作用，加強(qiáng)對(duì)“八類特殊群體學(xué)生”教育，深化“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程和“名家進(jìn)校園”等育人項(xiàng)目，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
2、深化課程改革。小學(xué)重點(diǎn)做好課程整合、初中重點(diǎn)做好初高中銜接的引橋課程建設(shè)、高中重點(diǎn)做好國(guó)家課程的校本化實(shí)施。深化活動(dòng)育人課程建設(shè)，全面推進(jìn)“勵(lì)志修身、體驗(yàn)感悟、實(shí)踐探究、心理疏導(dǎo)與家庭教育”四大課程體系建設(shè)。制定“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂標(biāo)準(zhǔn)，開展“自主·互助·學(xué)習(xí)型”課堂全員達(dá)標(biāo)活動(dòng)，確保新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進(jìn)教師。
3、完善招生評(píng)價(jià)制度改革。建立全面推行中考改革在實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進(jìn)一步發(fā)揮中考對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的保障作用。完善對(duì)普通高中學(xué)校的星級(jí)評(píng)估制度，開展五星級(jí)高中學(xué)校面向全市招收特長(zhǎng)學(xué)生試點(diǎn)工作，促進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。
4、大力開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)。加快轉(zhuǎn)變教研機(jī)構(gòu)職能，切實(shí)發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)服務(wù)中心”的功能與作用，與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，發(fā)揮“綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)每一所學(xué)校在“輕負(fù)擔(dān)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。
5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，開展全市農(nóng)村小學(xué)體育、藝術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)活動(dòng)。發(fā)揮中考和高考體育考試的導(dǎo)向作用，嚴(yán)格堅(jiān)持中考錄取中體育與物理、化學(xué)等值對(duì)待的組合錄取政策，全面落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生耐力，增強(qiáng)學(xué)生心肺功能，切實(shí)降低學(xué)生近視率。實(shí)施體育活動(dòng)特色課程建設(shè)，切實(shí)提高每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)的質(zhì)量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、藝術(shù)教育示范學(xué)校、學(xué)生近視眼防治示范學(xué)校和食品安全示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)活動(dòng)水平的提高。
6、加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，建立實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備管理臺(tái)賬，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，為xx年將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入中考做好充分準(zhǔn)備。
7、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。明確規(guī)范辦學(xué)行為的所有標(biāo)準(zhǔn)要求，并在所有中小學(xué)校和幼兒園公開欄進(jìn)行公示，通過(guò)媒體公開，接受社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。把規(guī)范辦學(xué)行為“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的法律法規(guī)和政策要求納入校長(zhǎng)職級(jí)考核的必備內(nèi)容，與所有校長(zhǎng)簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書，違規(guī)者按照問(wèn)責(zé)辦法嚴(yán)肅處理。通過(guò)鐵的紀(jì)律和嚴(yán)厲的措施徹底杜絕教育亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點(diǎn)和有償家教等違規(guī)辦學(xué)行為，為深入實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、推進(jìn)均衡發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平。
8、實(shí)施特殊群體學(xué)生重點(diǎn)關(guān)愛工程。重點(diǎn)關(guān)注孤殘兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等弱勢(shì)群體的特殊需求。加強(qiáng)對(duì)中職和特殊教育學(xué)校助學(xué)金和救助金發(fā)放的監(jiān)管，切實(shí)做好學(xué)前教育資助的評(píng)審認(rèn)定和發(fā)放工作，做好大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款和還款工作。整合社會(huì)救助力量，全面規(guī)范對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的救助政策，形成統(tǒng)一、規(guī)范、有序的救助機(jī)制，確保不讓一名貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
9、實(shí)施學(xué)前教育普及工程。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育“預(yù)算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區(qū)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展3年行動(dòng)計(jì)劃，確保年內(nèi)新進(jìn)在編幼兒教師人數(shù)不低于新進(jìn)教師總數(shù)的15%，完成268所普惠性標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園新建、改擴(kuò)建任務(wù)，努力提高學(xué)前教育普及率。全面建立市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)銜接的幼兒園所、教師、幼兒學(xué)籍等信息管理系統(tǒng)。開展縣域內(nèi)學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)撥款機(jī)制的探索，探索實(shí)施市級(jí)以獎(jiǎng)代補(bǔ)、縣鎮(zhèn)兩級(jí)合理分擔(dān)的非公辦幼兒教師工資和社會(huì)保障管理辦法，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。組織實(shí)施幼兒園保教規(guī)范，著力規(guī)范幼兒園辦園行為。
10、實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。強(qiáng)化對(duì)中心城區(qū)和各縣市區(qū)中小學(xué)（幼兒園）布局規(guī)劃的`督導(dǎo)落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在開工建設(shè)之前首先落實(shí)住戶子女的就學(xué)學(xué)位。嚴(yán)格實(shí)施中心市區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？鐓^(qū)擇校經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償制度。制定中心市區(qū)和縣市城區(qū)年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標(biāo)，采取針對(duì)性措施，有效破解“大班額”問(wèn)題。采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)辦法，鼓勵(lì)中心市區(qū)加大義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)機(jī)制探索，通過(guò)“擇校熱點(diǎn)?！焙拖嚓P(guān)學(xué)校建立共同發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校一體化辦學(xué)。加快推進(jìn)縣市區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體、教育聯(lián)盟等辦學(xué)體制改革，確保各縣市區(qū)的城區(qū)優(yōu)質(zhì)公、民辦學(xué)校與農(nóng)村鎮(zhèn)街學(xué)校全面開展辦學(xué)合作，提高農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
11、實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。不折不扣地完成xx年度中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)任務(wù)。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設(shè)施和信息化教學(xué)設(shè)備的配備為重點(diǎn)，與各縣市區(qū)簽訂《普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)責(zé)任書》，逐縣逐校進(jìn)行年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，年內(nèi)省教育示范縣、省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)縣基本完成普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，確保全市400所農(nóng)村小學(xué)率先達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。
12、實(shí)施“數(shù)字化教育應(yīng)用”工程。以促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革為目標(biāo)，制定信息化教育教學(xué)應(yīng)用實(shí)施方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)1名信息技術(shù)整合教學(xué)“帶頭人”和1名信息化設(shè)備維修“明白人”，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備完好率和使用率均達(dá)到100%。建立全市城鄉(xiāng)區(qū)域一體化“數(shù)字錄播系統(tǒng)”，制作中小學(xué)各學(xué)科數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系列公開課，建立100個(gè)“名師網(wǎng)絡(luò)工作室”，1000個(gè)“城鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)助組”，形成具有xx特色的基礎(chǔ)教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學(xué)數(shù)字圖書館二期工程，初步建立市級(jí)物理、化學(xué)、生物、地理虛擬實(shí)驗(yàn)室中心，以信息化促進(jìn)教育均衡化和現(xiàn)代化。
13、實(shí)施科普教育推進(jìn)工程。探索用購(gòu)買服務(wù)的方式，盤活全國(guó)科普教育專家資源，邀請(qǐng)中科院院士，推薦100名大學(xué)知名教授、專家走進(jìn)全市中小學(xué)，開展“大家拉小手”、“科學(xué)家面對(duì)面”科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)。舉辦中小學(xué)生網(wǎng)上科技節(jié)和“科普大篷車開進(jìn)農(nóng)村小學(xué)校園活動(dòng)”，在義務(wù)教育學(xué)校建立一批諾貝爾少年科學(xué)院分院，全面增強(qiáng)中小學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。繼續(xù)保持中小學(xué)生科技創(chuàng)新系列競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌珖?guó)的領(lǐng)先水平，學(xué)生參與率達(dá)到90%以上。
三、強(qiáng)化公共服務(wù)，努力滿足群眾多樣化教育需求。
14、大力發(fā)展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發(fā)展新的優(yōu)惠政策，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育學(xué)校集團(tuán)化、品牌化發(fā)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。加快民辦普通高中建設(shè)步伐，促使高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校按照規(guī)范的民辦機(jī)制運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)每個(gè)縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學(xué)目標(biāo)。嚴(yán)格規(guī)范民辦教育學(xué)校招生秩序，嚴(yán)禁民辦義務(wù)教育學(xué)校招生進(jìn)行紙筆測(cè)試和依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)錄取學(xué)生，鞏固全面實(shí)施素質(zhì)教育成果，推動(dòng)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。
15、切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)教育普及率。建設(shè)10個(gè)職業(yè)教育特色品牌專業(yè)和公共實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽基地。充分發(fā)揮連續(xù)3年建設(shè)30個(gè)特色品牌專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)、服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的輻射帶動(dòng)影響力。創(chuàng)建3—5所國(guó)家級(jí)職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，組織好國(guó)家和省、市職業(yè)技能大賽工作，繼續(xù)保持在全國(guó)、全省的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。成立職業(yè)教育名師工作室，充分發(fā)揮特聘教師作用，打造職業(yè)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)職能，大力開展校企合作，把學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密銜接起來(lái)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性，年內(nèi)力爭(zhēng)使學(xué)科專業(yè)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的符合率達(dá)到50%以上。
16、大力推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)信息公開。建立教育信息公開考核監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體的作用，通過(guò)召開新聞發(fā)布會(huì)、建設(shè)公共信息平臺(tái)等方式，確保各級(jí)教育部門、所有學(xué)校把“教育收費(fèi)、作息時(shí)間、學(xué)生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會(huì)進(jìn)行公開，接受人民群眾監(jiān)督。加強(qiáng)xx教育信息港建設(shè)，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動(dòng)交流、溝通民意的平臺(tái)。加強(qiáng)教育輿情引導(dǎo)，牢牢把握積極向上的輿論導(dǎo)向，切實(shí)保障群眾知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。整合教育內(nèi)部和外部宣傳力量，打造推出“素質(zhì)教育、校長(zhǎng)職級(jí)制、中考、督導(dǎo)評(píng)估、技能大賽、校企合作、活動(dòng)育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變部門職能”等在全國(guó)全省具有重要影響力的十大教育亮點(diǎn)和品牌。
17、做大做強(qiáng)教育惠民服務(wù)平臺(tái)。深化教育惠民服務(wù)中心運(yùn)行機(jī)制改革，把“咨詢投訴、社會(huì)培訓(xùn)、資助救助、信息服務(wù)、校企合作、出國(guó)留學(xué)、人才交流”等17個(gè)分中心進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作，明確組織結(jié)構(gòu)，賦予職能權(quán)限，建立起管理運(yùn)行、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，真正落實(shí)“一個(gè)電話、一個(gè)窗口、一站式服務(wù)到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個(gè)性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點(diǎn)問(wèn)題，由科室分類整理按照時(shí)間要求主動(dòng)公開；每年梳理出亟需規(guī)范的10類教育問(wèn)題，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)、科室包靠制度，落實(shí)目標(biāo)考核責(zé)任制，實(shí)行問(wèn)題跟蹤銷號(hào)制度和激勵(lì)機(jī)制，建立起從一個(gè)具體問(wèn)題的投訴舉報(bào)到一類問(wèn)題解決的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、落實(shí)安全優(yōu)先，全力構(gòu)建平安和諧校園。
18、開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)。按照《xx市校園安全建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，在全市各級(jí)各類學(xué)校開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)，確保年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校全覆蓋。建立全市統(tǒng)一的安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校信息庫(kù)，實(shí)施“安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”在市級(jí)以上評(píng)先樹優(yōu)中的前置審核制度，與校長(zhǎng)職級(jí)硬掛鉤。對(duì)不達(dá)標(biāo)學(xué)校亮黃牌，向社會(huì)公布，限期整改達(dá)標(biāo)。全面落實(shí)《全市學(xué)校安全穩(wěn)定事故問(wèn)責(zé)辦法》，對(duì)每一起安全責(zé)任事故都要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，讓“人人落實(shí)安全責(zé)任”有基本的制度保障。
19、突出抓好校車安全工作。出臺(tái)校車配備、管理、使用辦法，全面落實(shí)政府有關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。年內(nèi)配備標(biāo)準(zhǔn)校車xx輛，實(shí)現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學(xué)生安全無(wú)憂的上下學(xué)綠色通道。探索校車配備、運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)補(bǔ)辦法，推廣先進(jìn)縣市區(qū)的校車配備、管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)校車安全有序運(yùn)營(yíng)。
20、狠抓校園安全保障體系建設(shè)。充分發(fā)揮市校園安全指導(dǎo)服務(wù)中心的作用，xx年實(shí)現(xiàn)校方責(zé)任險(xiǎn)在中等以下學(xué)校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮(zhèn)（街道）、村四級(jí)網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應(yīng)機(jī)制。切實(shí)抓好“校園安保體系、學(xué)生飲食衛(wèi)生保障體系、校車管理體系、校園周邊環(huán)境綜合治理體系”建設(shè)，全面形成校園安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制。
21、完善教育考試安全機(jī)制建設(shè)。逐步推進(jìn)和完善國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，國(guó)家教育考試全部考點(diǎn)的保密室、考務(wù)室、考場(chǎng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家、省、市、縣、考點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，逐步完善考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、身份驗(yàn)證系統(tǒng)，確保國(guó)家教育考試平安順利。充分發(fā)揮招生考試的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各類招生考試信息整合開發(fā)，以高考升學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，為考生提供全方位、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
22、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度，對(duì)“三重一大”問(wèn)題堅(jiān)持集體研究、民主決策。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教育、監(jiān)督，把學(xué)校、單位主要負(fù)責(zé)人、分管人事、財(cái)務(wù)和具體從事人財(cái)物管理的崗位作為重點(diǎn)崗位，把人事、財(cái)務(wù)、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學(xué)生保險(xiǎn)、評(píng)先樹優(yōu)等工作過(guò)程確定為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每個(gè)科室和直屬單位、學(xué)校梳理出廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都制定出制度規(guī)則進(jìn)行規(guī)范，為全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，不斷提高群眾滿意度。
五、深化改革創(chuàng)新，保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
23、深化校長(zhǎng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)機(jī)制建設(shè)。全面落實(shí)深化校長(zhǎng)職級(jí)制改革的各項(xiàng)政策，啟動(dòng)“教育家成長(zhǎng)輔導(dǎo)團(tuán)”工程，評(píng)定新一輪校長(zhǎng)職級(jí)，確定第一批懂教育、會(huì)管理、業(yè)績(jī)公認(rèn)的特級(jí)校長(zhǎng)。扎實(shí)開展“學(xué)校安全常識(shí)、課程領(lǐng)導(dǎo)力、規(guī)范辦學(xué)政策法規(guī)、育人為本基本制度建設(shè)”四項(xiàng)校長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，全面提高校長(zhǎng)自主辦學(xué)能力。深化中小學(xué)教師職稱制度改革，充分發(fā)揮崗位分級(jí)競(jìng)聘對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)作用。組建教育人才交流服務(wù)中心（中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦公室），不斷鞏固校長(zhǎng)職級(jí)制改革和中小學(xué)教師職稱改革成果，建立校長(zhǎng)職級(jí)制和中小學(xué)教師職稱評(píng)聘規(guī)范化、制度化運(yùn)行機(jī)制，為專家辦學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織、制度保障。
24、完善師德考核和教師培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)。改進(jìn)師德考核前置考評(píng)辦法，充分發(fā)揮對(duì)育人為本的根本保障作用。對(duì)全市師訓(xùn)干訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理，完善教育培訓(xùn)券制度，建立對(duì)縣市區(qū)和市直學(xué)校教師全員培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)辦法，提高教師培訓(xùn)效能，力爭(zhēng)年內(nèi)推出在省內(nèi)外具有一定影響力的100名名師、20名名校長(zhǎng)。以貫徹落實(shí)國(guó)家、省《教育規(guī)劃綱要》和市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機(jī)制改革全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》為重點(diǎn)，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓(xùn)，牢固確立“以人為本”的價(jià)值追求，加強(qiáng)教育國(guó)際交流，提升xx教育國(guó)際化水平。規(guī)范外籍教師管理，確保外事安全。
25、深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。全面推進(jìn)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進(jìn)一步完善市級(jí)政府統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展機(jī)制，調(diào)動(dòng)各級(jí)各類職業(yè)教育學(xué)校辦學(xué)積極性。研究出臺(tái)支持駐濰高校招收xx籍中職學(xué)生的政策，促進(jìn)中高職一體化發(fā)展。探索職業(yè)教育股份制辦學(xué)，加強(qiáng)資源整合，做強(qiáng)做大山東海事職業(yè)學(xué)院。充分發(fā)揮駐濰高校聯(lián)席會(huì)議制度和魯臺(tái)職業(yè)院校長(zhǎng)論壇機(jī)制，服務(wù)駐濰高校發(fā)展。開展“兩院院士xx職教行”活動(dòng)，引進(jìn)高層智力促進(jìn)xx高等教育發(fā)展。依托駐濰高校力量，組建職業(yè)教育研究院，深化與中國(guó)職業(yè)教育政策研究院的合作，集中破解制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機(jī)制性障礙，探索人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮駐濰高校的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，打造山東半島高技能人才培養(yǎng)基地。
26、進(jìn)一步拓展教育綜合督導(dǎo)的功能和作用。完善現(xiàn)有督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮省、市教育督導(dǎo)評(píng)估的督促指導(dǎo)、改進(jìn)提升功能，建立省督導(dǎo)“市政府決策、部門共同推進(jìn)”的問(wèn)題解決機(jī)制；建立市督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)與科室分工研究解決機(jī)制。召開市教育督導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議，研究迎接省督導(dǎo)存在的主要問(wèn)題及解決措施，確定市政府對(duì)縣市區(qū)、市直有關(guān)部門、市屬高校教育督導(dǎo)方案。加強(qiáng)督學(xué)的培訓(xùn)工作，提高履職的素質(zhì)和能力。突出抓好縣級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)職責(zé)的落實(shí)，研究制定市級(jí)督學(xué)工作激勵(lì)機(jī)制和問(wèn)責(zé)連帶機(jī)制。
27、提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。把資源配置與事業(yè)價(jià)值追求結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮市級(jí)教育經(jīng)費(fèi)對(duì)事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，確保每一筆經(jīng)費(fèi)的管理、使用都具有明確的價(jià)值取向、目標(biāo)追求和預(yù)期效果。研究公用經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，確定不同類別學(xué)校、不同支出項(xiàng)目的支出比例并進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，確保教育經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向農(nóng)村學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜。建立審計(jì)報(bào)告制度，引入第三方審計(jì)，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保資金安全。建立每年向局常務(wù)會(huì)提報(bào)直屬學(xué)校、單位審計(jì)報(bào)告制度，重點(diǎn)說(shuō)明財(cái)務(wù)收支、貸款還貸、福利發(fā)放和基建投資等情況，實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)控制度，全面推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)的科學(xué)化、精細(xì)化管理。
28、完善局機(jī)關(guān)運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)規(guī)章制度體系建設(shè)，用制度保障所有政策運(yùn)行指向教育核心價(jià)值追求，指向維護(hù)群眾利益和提供公共服務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)工作常規(guī)，確保工作規(guī)范有序；對(duì)科室涉及到學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的政策運(yùn)行事項(xiàng)全部梳理規(guī)范，流程運(yùn)轉(zhuǎn)，陽(yáng)光操作。改革項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)方式，委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核，讓項(xiàng)目問(wèn)題涉及的利益相關(guān)者參與評(píng)價(jià)，確保項(xiàng)目確定的任務(wù)目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)“會(huì)議接待、辦班培訓(xùn)、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)用人、收費(fèi)收支”等“五統(tǒng)一”規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“失誤誡勉制度”和有關(guān)評(píng)先樹優(yōu)中的“前置審核”制度。加強(qiáng)對(duì)重大教育改革事項(xiàng)落實(shí)督查，對(duì)“校長(zhǎng)職級(jí)制、中考改革、師德考核、教學(xué)能手評(píng)選、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選、教育惠民機(jī)制建設(shè)”等七大改革事項(xiàng)建立專門督查臺(tái)賬，每一項(xiàng)改革都組建專門班子進(jìn)行深化研究，建立探討完善、改進(jìn)提高、總結(jié)推廣機(jī)制，確保各項(xiàng)重大教育改革扎實(shí)推進(jìn)。
29、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與中心工作有機(jī)結(jié)合，按照“全國(guó)文明單位”和省“人民滿意的公務(wù)員集體”的標(biāo)準(zhǔn)要求，立足崗位實(shí)際，確定爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。人人制定年度成長(zhǎng)計(jì)劃，明確年度目標(biāo)，廣泛開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，積極參加實(shí)踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部的身心健康。大力開展先進(jìn)科室和最有成就感工作項(xiàng)目、金點(diǎn)子等評(píng)選，營(yíng)造濃厚的以人為本、干事創(chuàng)業(yè)、崇尚簡(jiǎn)單、勇于創(chuàng)新、事爭(zhēng)一流、風(fēng)清氣順的機(jī)關(guān)文化，以辦人民滿意教育的優(yōu)異成績(jī)。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十二
健康教育是增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展健康教育活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)群眾的文明意識(shí)，培養(yǎng)大家的良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。檔案局(館)作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)窗口單位，要高度重視這項(xiàng)工作，制定規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們結(jié)合本單位實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教育宣傳員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、縣、街道組織的各類培訓(xùn)，提高宣傳員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺(tái)帳;將健康教育工作列入單位工作計(jì)劃，加強(qiáng)各類人員健康教育，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
我局成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅萍、徐華德、鐘世林、彭芳、李明、魏國(guó)柱、張敏等同志組成，羅萍同志任組長(zhǎng)，徐華德同志任副組長(zhǎng)。魏國(guó)柱同志為兼職健康教育宣傳員。同時(shí)成立了檔案局控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅萍同志任組長(zhǎng)，徐華德同志任副組長(zhǎng)，成員賀貴芳。賀貴芳同志為禁煙勸導(dǎo)員。
以“3.24世界結(jié)核病防治日”、“4.7世界衛(wèi)生日”、“12.1世界艾滋病防治日”以及健康教育主題月為主線，認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作。開展艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、肝炎、地方病及慢性非傳染性疾病的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，全年不少于4次，結(jié)合自身工作積極參與健康教育、宣傳咨詢活動(dòng)。
以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城活動(dòng)為載體，突出健康教育的地位，采取措施不斷提高全體職工及查檔群眾的健康行為及衛(wèi)生意識(shí)。結(jié)合創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市工作開展健康教育。局(館)健康教育宣傳欄及時(shí)張貼各種宣傳畫，每季度更換一次。組織大家學(xué)習(xí)《中國(guó)居民健康素養(yǎng)66條》及相關(guān)知識(shí)并完成問(wèn)卷調(diào)查。普及科學(xué)健康知識(shí)，提高居民群眾“兩率”。
一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)宣傳和普及，正確引導(dǎo)職工積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)職工把被動(dòng)的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高職工自身的`健康知識(shí)水平和保健能力。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十三
一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展必須得搞好教育，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于教育局的年度工作計(jì)劃，僅供大家參考。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和省市教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)縣委縣政府和市教育局各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)定發(fā)展思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，打造高素質(zhì)的教干和教師隊(duì)伍，統(tǒng)籌全縣各類教育發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。
教育將以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化統(tǒng)攬全局，突出教學(xué)質(zhì)量提升和校園規(guī)劃建設(shè)，圍繞“安全、規(guī)范、質(zhì)量、特色”八字做足文章，做好文章，深化課程改革，注重實(shí)踐創(chuàng)新，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，追求特色品牌，全面提升教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造教育新形象。
圍繞總體思路，全縣教育工作的主要發(fā)展目標(biāo)是重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)全面”：
創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，完成17所學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施城區(qū)7所學(xué)校新建工程，4所投入使用，3所主體工程竣工。年度校安工程全部竣工。創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園5所，創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心9個(gè)、省級(jí)社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、省居民學(xué)校10所。所有普通高中和職業(yè)學(xué)校達(dá)到省三星標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)籌備創(chuàng)建五星級(jí)高中，洪翔中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中。組建以中專為龍頭的職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)，創(chuàng)建省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，創(chuàng)建1個(gè)省級(jí)職教品牌專業(yè)。新增省級(jí)初高中課程基地各1個(gè)。
學(xué)前3-5周歲入園率達(dá)96%以上。義務(wù)教育入學(xué)率保持100%，鞏固率99%以上。初中畢業(yè)生升學(xué)率98%以上，三類殘疾兒童少年入學(xué)率98%以上。全面推進(jìn)“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)。中考優(yōu)生率保持全市第一，優(yōu)生絕對(duì)數(shù)確保全市第二。高考本二及以上升學(xué)率全市排名保三爭(zhēng)二，清華、北大錄取人數(shù)2人以上。
加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，建立健全校長(zhǎng)選拔任用制度;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的杠桿作用，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。開展“百千萬(wàn)”教師基本功訓(xùn)練和“百校萬(wàn)師”培訓(xùn)行動(dòng)。落實(shí)“963”人才培養(yǎng)年度計(jì)劃，新增市名師名校長(zhǎng)3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人20人以上，市級(jí)骨干教師100人以上，壯大全市骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，小學(xué)、初中本科學(xué)歷分別達(dá)到35%、78%，加快高中教師碩士研究生和職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
為全面落實(shí)縣三年教育振興實(shí)施意見，教育局出臺(tái)了《中小學(xué)教師績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)教師三年培養(yǎng)計(jì)劃》、《校長(zhǎng)考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等7個(gè)重要指導(dǎo)性文件，這些文件就是教育發(fā)展的基本制度，制度具有嚴(yán)肅性、導(dǎo)向性和執(zhí)行力，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階、上水平，提高學(xué)校管理的精致化程度，基本形成“校校有特色、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的發(fā)展局面，打造一批民辦教育品牌學(xué)校;加強(qiáng)特色品牌建設(shè)，新增省市特色學(xué)校6—8所;力爭(zhēng)成功申報(bào)省規(guī)劃課題20個(gè)以上。
教育振興的實(shí)踐是生動(dòng)的，教育發(fā)展的道路是和諧的、全面的。完善扶貧助學(xué)體系，全面落實(shí)各項(xiàng)免補(bǔ)政策，做到應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。深入實(shí)施“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”，全面實(shí)施“五個(gè)一”關(guān)愛活動(dòng)，切實(shí)保障不讓一個(gè)孩子失學(xué)。創(chuàng)建國(guó)家、省市級(jí)“依法治校示范校”8所，“省平安校園”10所，“市平安校園”10所、“市文明交通示范學(xué)?！?5所。深入開展紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)，加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)民主管理。加強(qiáng)教育宣傳，政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議社會(huì)滿意度不斷提升。
圍繞上述工作目標(biāo)，2013年全縣教育工作重點(diǎn)推進(jìn)“六大工程”建設(shè)。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十四
緊緊抓住教育信息化發(fā)展和教育裝備建設(shè)的契機(jī)，使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、生均圖書等方面達(dá)到發(fā)展要求。圍繞學(xué)校特色建設(shè)，積極有效、有序地開展教育技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念，規(guī)范辦學(xué)、深入實(shí)施素質(zhì)教育。以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ)，以優(yōu)化服務(wù)為保障，以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力，大力推進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，努力提升效益，使學(xué)校教育技術(shù)裝備工作更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
結(jié)合我校的學(xué)校工作安排及學(xué)校師生的實(shí)際情況，以硬件建設(shè)為抓手，配齊網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等；抓好軟件建設(shè)，做好各室使用記載；利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用，切實(shí)提高我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。
（1）硬件建設(shè)，配齊裝備。根據(jù)我校實(shí)際情況，在硬件配置方面還缺一些，計(jì)算機(jī)按照人均一臺(tái)計(jì)算，還有部分欠缺；教室里的電子白板目前僅配齊了2間，很多教室還待配備；實(shí)驗(yàn)室除物理、化學(xué)已配了兩間多媒體設(shè)備外，還差8間尚未配備。本學(xué)期將配合相關(guān)單位，做好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、教室新多媒體、實(shí)驗(yàn)室多媒體的建設(shè)工作。
（2）軟件建設(shè)，資料完善。健全電教設(shè)備、多媒體教室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等的使用管理制度，做好省實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記工作，如：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、記錄等。
（3）檢查學(xué)校各信息化設(shè)備，改善辦公室、教室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。
（1）繼續(xù)做好國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)運(yùn)用工作。全面完成我校師生登錄國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)，按時(shí)更新平臺(tái)信息化工作進(jìn)展填報(bào)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的工作。
（2）繼續(xù)完善數(shù)字化校園建設(shè)。完善數(shù)字校園云平臺(tái)建設(shè)工作。確保每一名師生都能用上平臺(tái)優(yōu)質(zhì)教育資源。
（3）做好教育信息設(shè)備工作統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)。
（1）組織教師學(xué)習(xí)使用電子白板，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用等方面培訓(xùn)，提高教師電教運(yùn)用水平，建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
（2）深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。認(rèn)真組織、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)我校教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
（3）認(rèn)真組織學(xué)校師生參加電腦制作、多媒體課件制作等各類比賽。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器配備及教學(xué)要求，加大設(shè)備投入建設(shè)，更新設(shè)施設(shè)備，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)工作，力求在上級(jí)幫助下使我校的教學(xué)儀器配備率達(dá)標(biāo)。
（2）加強(qiáng)各種教學(xué)設(shè)備儀器的使用管理，實(shí)驗(yàn)室教師負(fù)責(zé)制定好計(jì)劃，每學(xué)期按時(shí)上報(bào)。
（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)用，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)課開課率100%達(dá)標(biāo)。
（1）積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化圖書室建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)圖書室管理工作。
（2）強(qiáng)化圖書管理，圖書室由李xx老師負(fù)責(zé)，定期更新或補(bǔ)充圖書，確保圖書的完好率。
（3）每天定時(shí)向全校師生開放，充分發(fā)揮圖書室的作用。
（4）組織好對(duì)學(xué)生的圖書閱讀指導(dǎo)、組織學(xué)生積極參加讀書征文等活動(dòng)。
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教育年度工作計(jì)劃文章篇十五
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊(cè)幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎溃F(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(zhǎng)樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(zhǎng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
1．建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2．各班建立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍（全體教師）的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對(duì)各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5．做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
1．本學(xué)期將在各班建立班級(jí)家長(zhǎng)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，給沒(méi)有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(zhǎng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
4．充分利用全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
5.向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(zhǎng)手冊(cè)》這本教材。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十六
4、辦理教職工退休手續(xù)，搞好老干部管理和慰問(wèn)工作；
5、負(fù)責(zé)城區(qū)學(xué)校黨務(wù)工作，做好入黨積極分子培養(yǎng)考察和黨費(fèi)收繳工作。
財(cái)務(wù)科工作職責(zé)：
2、對(duì)學(xué)校財(cái)會(huì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高其業(yè)務(wù)水平；
3、按時(shí)匯總上報(bào)教師工資變動(dòng)情況，確保教師工資及時(shí)發(fā)放；
4、做好統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)完成月報(bào)、學(xué)年初報(bào)表、年終決算等統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
5、制定校改計(jì)劃，搞好校舍改造工作；
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，確保國(guó)有資產(chǎn)完整；
7、做好學(xué)生資助工作，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算。
教育年度工作計(jì)劃文章篇十七
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為依據(jù)，面對(duì)新世紀(jì)新課程改革的新形勢(shì)、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的'每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長(zhǎng)，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)
1、素質(zhì)教育的內(nèi)容
(1)、思想道德品質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育，以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(2)、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能、技巧的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。成立科技活動(dòng)興趣小組，開展科技競(jìng)賽或特色活動(dòng)。
(3)、身心健康素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，積極開展大課間操活動(dòng)，利用有限的場(chǎng)地進(jìn)行適合學(xué)生特點(diǎn)的體育活動(dòng)和項(xiàng)目，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
(4)、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育。積極培養(yǎng)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，組織參加慶?？箲?zhàn)七十周年合唱比賽。
2、素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)
(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，少先隊(duì)和各相關(guān)授課老師為成員的團(tuán)隊(duì)。
(2)、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
(3)、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的措施
1.加強(qiáng)教育管理
(1)認(rèn)真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評(píng)，愛國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國(guó)、愛祖國(guó)到愛人民。
(2)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(3)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(4)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
新，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)“生動(dòng)、活動(dòng)、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生全過(guò)程參與，知識(shí)，情感融為一體的過(guò)程。學(xué)校注重于五個(gè)方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標(biāo);二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展;四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力;五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo)，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與活動(dòng)課。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒(méi)有利用課余或節(jié)假日時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補(bǔ)課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、讓體育活躍校園
(1)嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。
(2)認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”和大課間操，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
(3)結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
4、讓音樂(lè)飄蕩校園美術(shù)美化校園
(1)擺正音、美、的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。
(2)努力配齊音、美的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美教學(xué)和活動(dòng)。
(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。
5、科學(xué)素質(zhì)激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新
動(dòng) 。
四、建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系 按照上級(jí)要求，進(jìn)一步摸索、探討，建立從德、智、體、美等方面對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),教師評(píng)價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性、導(dǎo)向性、全面性、激勵(lì)性、靈活性、公平公正公開性為原則，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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