中學教師學期工作總結（優(yōu)質17篇）

總結是一種有益的反思和思考方式，可以幫助我們不斷成長和進步。總結要注意用事實和數(shù)據(jù)支持自己的觀點，增加可信度。這些范文涵蓋了各個領域的總結，有助于拓寬我們的總結思路。

中學教師學期工作總結篇一

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的12月中學教師學期工作總結，希望能夠幫助到大家。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結r如下：

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把數(shù)學文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“人文見長”這教學目標，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學課的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向同組的老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的`力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。從事教師的這行業(yè)，面臨教書育人的壓力、從學生到教師的角色轉換、面對理論與實踐間的沖突，使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時快速的適應環(huán)境。如今，我已不斷成長起來。積極參與教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在平時的教學工作中，腳踏實地一步步的學習工作，不斷提高自己。寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。努力做好“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。

中學教師學期工作總結篇二

(一)教學方面;(二)班級管理方面;(三)工會方面;(四)愛崗敬業(yè)等四個方面總結。本人通過自己的多方面的努力，做出了比較突出的貢獻，使得本年度忙忙碌碌，勤勤懇懇，一步一個腳印較扎實的完成的任務，無愧于領導的信任和群眾的支持。

本年度本人教初一數(shù)學一個班，本班46人，使用教材是人教版七年級(下)，完成66課時的備課和上課，備課是按照區(qū)教研室的規(guī)定，備學生、教備材、備教法、備學法的規(guī)定備課的，每一課時都付出了我的辛勤汗水。在教學方法上，采用的是分組教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查，對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔，使學生也能夠及時的反饋和交流，更加有利于合作學習。作業(yè)批改學生和老師結合的批，學生相互批，相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別輔導糾正，學檢的練習題都要在業(yè)余時間和禮拜天做，都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成，并且給予指導，學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期。

教材中要求做的課題實驗四次，帶領同學認真收集資料，并且利用觀察、分析、分類、歸納、總結的方法完成了教學要求。尤其統(tǒng)計內容比較繁雜，需要收集信息，然后做出親身實驗，學生比較陌生，我就認真的組織學生耐心的輔導學生，指導學生收集的方法，實驗的步驟，讓學生在繁雜的信息中學生數(shù)學建模。

在教學中，本人注重對學生習慣的養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng)，正確培養(yǎng)學生的學習思維，學習方法，教會學生怎樣思考，對數(shù)學問題應該怎么樣思維。很多學生并不是智商的問題而是學生的思路問題，從小學沒有養(yǎng)成良好的思維習慣，因而對數(shù)學望而生畏。

本學期注重了三類生和二類生的個別輔導，像焦守文和宋凱還有房澤棟，還有王雪茲等同學，他們這一學期學習都有進步。他們對于學檢和配套練習上的練習題做的很認真，每題必做，不會的請教同學和老師，禮拜天參加輔導班，有著較高的學習積極性，是班內學習的榜樣。本學期圓滿的完成了教學任務，成績顯著，學生配合，老師積極的引導學生。

本班是七年級(1)班，46人，學生都能夠遵守紀律，團結同學，尊敬老師，無重大事故產生，雖然個別同學偶爾違反紀律，也不影響班集體的凝聚力和向心力。這主要是我們班有一個好班風和較濃厚的學風。在今年的春季運動會上一人打破一項紀錄，男女接力第一，并奪得多項第一，總分第一比第二名總分多出一半還多。在日常管理中，我也是早來晚走，我早晨上班第一個到校甚至比點名的值班領導到的早，到校后到教室里看看學校，能安慰住學生，學生見了老師也不到處亂跑了，打掃衛(wèi)生和讀書學習組織的有條不紊。

初一階段就是培養(yǎng)學生良好習慣的階段，我主要在培養(yǎng)學生良好學習習慣上和衛(wèi)生習慣上抓的比較緊，每天的早晨和下午上課前，我都要提前到校組織學生做好上課前的準備工作，讓學生能靜下心來認真思索，認真的回憶上節(jié)課學過的知識。我不但經常的檢查數(shù)學作業(yè)，也經常的檢查其他學科的作業(yè)，及時找學生談心，使每一個學生都能夠看書學習，不放松自己的學業(yè)，不讓一個學生掉隊。

本學期利用室內墻壁進行了本內文化建設，我班的班級文化的主題是孔子的儒家思想教育?？鬃拥拿嗣砸约翱鬃拥闹逃枷?，學生能夠說出幾句孔子名言，尤其是溫故知新的思想理念，深入學生思想之中。使學生認識孔子，繼承孔子思想，都很有益處。我認為，本學期對傳授孔子思想做出了很大貢獻。

一年新生的教學中我對他們有了新的認識，自我感覺認識提高了，尤其是對學生的認識有了積極的一面，以前教學成績不好的時候，往往都怨學生基礎差，主動學習積極性不夠。現(xiàn)在我感覺到學生的智商(iq)基本相同，學習成績優(yōu)秀的和后進生的iq也是相差無幾，關鍵是學生的學習習慣和學習方法思維方式存在較大差距，我們具體的可以分析學生的日常行為表現(xiàn)就可以清楚的知道學生之間區(qū)別不大。李開復博士曾經說過，人和人之間本本區(qū)別不大，關鍵是如何表現(xiàn)自己，和表現(xiàn)的方式。我們往往認為學習差的原因是學習不用功，學習好的學生是學習很努力的原因，家長和老師往往要求孩子用功學習，其實這里面的問題很多，不是用功不用功的這么簡單。一個愛學習的學生就喜歡學習，他表現(xiàn)的很用功，不愛學習的學生表現(xiàn)的就不用功。

很多學生的數(shù)學學習存在著方法上的問題，教師在輔導的時候要進一步熟悉學生的學習方法，思維習慣和學習習慣，為學生的學習提供好的學習方法，制定老師的輔導內容，做到和學生密切聯(lián)系，合作交流。

高學生運算能力的時候，不能單純的從數(shù)學角度去考慮，還要去注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法。學生愛學習才能很好的解決一些問題，提高學生的學習積極性，提高數(shù)學教師如果把問題講透講的`生動，學生就會比較有興趣的學習，否則學生的學習效率會很低，也就很難達到目標。

本學期最大的成績應屬差生轉化，例如宋凱和孫亞東這兩位學生曾經是紀律最渙散，無視學校規(guī)章制度和班規(guī)班紀，多次參加打架斗毆，欺負同學，敲詐同學錢財，吸煙喝酒，逃學進網吧，可以說能違反的紀律幾乎都已經違反了，本學期由于班級管理引進了孔子思想的儒家教育，學生學習氛圍比較濃厚，班風，學風都有較好的改觀，大環(huán)境更好，使得這兩位同學的在這個環(huán)境中有所感染，進步比較明顯，期末成績都有進步。

學校工會是聯(lián)系黨群關系、干群關系的紐帶，是維護教師利益，維護教師團結，維護學校大局的群眾組織。在大是大非面前，要顧全大局，團結群眾，創(chuàng)造和諧校園為根本出發(fā)點。搭建學校民主管理、民主協(xié)商的途徑，是學校民主氛圍更加和諧。

學期聯(lián)合學校辦公室去濟南看望教師家屬病人兩次，本城六次，城外看望病人三次，紅、白事四次，送教師孩子上大學，參軍兩次。為學校福利購物三次。把黨和學校領導的關懷送到群眾家中。

本學期的工會管理比較以往更加強化了教代會的工作，先后學習了教代會的規(guī)章制度和教代會的章程，各位代表更加明確了代表的責任和義務，更加具有代表性，在維護群眾利益方面更加有力度，審議熱情更加比以往有強烈。

文昌中心中學年度考核方案自教代會xx0315接受審議以來，教代會進行了多次專題審議和修改，兩次較大的修改一次較小的改動，共修改20處，補充四條。但是，代表們對這個方案仍然不滿意，一直沒有通過。從另一個方面可以看出代表對方案更加審慎，更加嚴肅和認真，更加為學校為群眾負責。

我在學校的男老師中，我是年齡最大的，自己深知很多事情有人看著，有人關注著，同事們喜歡把工作中遇到的困難對我說，讓我協(xié)調同事和領導的關系，這是對我的信任，我要積極努力去做，既要維護教師的利益又要顧全大局，為學校的發(fā)展著想。

尤其每年的學校晉級和聘任方案以及考核方案，這直接關系到群眾的積極性，而這些東西又很難照顧到每一個人，是領導和群眾的矛盾的關鍵所在，有時候搞的矛盾很深刻。我在其中很為難，一邊是領導，一邊是群眾，本來群眾就是弱勢群體，但是也不能使領導喪失威信。我為此付出了大量的經歷和時間，一個問題的解決甚至一個月一個學期都無法解決，跑斷腿，磨破嘴唇效果很低。我感覺自己努力了，為了我們這個學校的發(fā)展努力了，為了教師的利益努力了。

中學教師學期工作總結篇三

時間過得真快，20__學年度又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點。

一、明確目標，在學習中前行。

為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業(yè)務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。

1、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閱讀中學習，在學習中前行。

2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，xx區(qū)第三屆學術節(jié)相關學術活動，等，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。

3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了文章《有效教研是實現(xiàn)有效教學的支撐》，發(fā)表于校刊第14期及20__年02月的《教育》。

4、參加xx區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長財經管理專題輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經管理知識，增強財經管理能力，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力。

5、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢，并為全體教師開設校本培訓《十大亮點看未來教育藍圖》。

6、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

二、明確職責，在實踐中成長。

作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依托教科研，探索課堂教學有效性。

1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節(jié)，不僅提高自己教學業(yè)務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。

2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。

3、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。

4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ鳎钥蒲写龠M教研，提高學校的教育教學質量。下半年我所參與的區(qū)重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結題，《以“三化”為導向，增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進中。

5、結合教學實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發(fā)表了論文《協(xié)作式學習模式在數(shù)學課堂教學中的應用》、《二次函數(shù)在高中數(shù)學中的應用》。

6、繼續(xù)帶教青年教師，共同聚焦數(shù)學課堂，教學相長。共同成長。

三、明確方向，在反思中提升。

總結反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚，等?？傊诮酉聛淼南掳肽曛?，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

中學教師學期工作總結篇四

本年度本人教初一數(shù)學一個班，本班46人，使用教材是人教版七年級(下)，完成66課時的備課和上課，備課是按照區(qū)教研室的規(guī)定，備學生、教備材、備教法、備學法的規(guī)定備課的，每一課時都付出了我的辛勤汗水。在教學方法上，采用的是分組教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查，對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔，使學生也能夠及時的反饋和交流，更加有利于合作學習。作業(yè)批改學生和老師結合的批，學生相互批，相互的借鑒。對于隨堂聯(lián)系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別輔導糾正，學檢的練習題都要在業(yè)余時間和禮拜天做，都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成，并且給予指導，學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期。

教材中要求做的課題實驗四次，帶領同學認真收集資料，并且利用觀察、分析、分類、歸納、總結的方法完成了教學要求。尤其統(tǒng)計內容比較繁雜，需要收集信息，然后做出親身實驗，學生比較陌生，我就認真的組織學生耐心的輔導學生，指導學生收集的方法，實驗的步驟，讓學生在繁雜的信息中學生數(shù)學建模。

在教學中，本人注重對學生習慣的養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng)，正確培養(yǎng)學生的學習思維，學習方法，教會學生怎樣思考，對數(shù)學問題應該怎么樣思維。很多學生并不是智商的問題而是學生的思路問題，從小學沒有養(yǎng)成良好的思維習慣，因而對數(shù)學望而生畏。

本學期注重了三類生和二類生的個別輔導，像焦守文和宋凱還有房澤棟，還有王雪茲等同學，他們這一學期學習都有進步。他們對于學檢和配套練習上的練習題做的很認真，每題必做，不會的請教同學和老師，禮拜天參加輔導班，有著較高的學習積極性，是班內學習的榜樣。本學期圓滿的完成了教學任務，成績顯著，學生配合，老師積極的引導學生。

中學教師學期工作總結篇五

在上學期帶過一段時間地理的基礎上，我擔任八年級下期x個年級的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結：

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內容，為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經驗。平日里，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像x班的__同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊寫上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。

“心若在，夢就在”。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。

中學教師教學工作總結6

1、老師。

高效與和諧是課堂教學的表征，內層動力是學生學習和發(fā)展的“自主能動”，這完全依靠于教師如何去組織教學，看教師的教學理念。教師理念短板問題不解決，課改永遠走不遠。此刻很多教師在追求所謂課堂教學技藝的精彩與精湛，其實如果沒有營養(yǎng)深厚的教學思想的根的輸出，教學技藝的花朵就會繁華落盡凋落飄零。所以，抓實課改，讓教師頭腦中有思想，心中有學生，是轉變教學方式的根本。

2、學生。

讓學生自主能動。要在教師教學方式轉變后，讓學生逐步從內心喜歡學習、學會學習、感受學習的樂趣。所以我們要學會“放手”“授漁”“展示”。“放手”就是要真正做到三個還給，力避做保姆，教學中不去大講特講，不去精雕細琢，不去挖地三尺。也就是關注點不要總在自我怎樣去教，而在學生怎樣去學上?！笆跐O”就是讓學生逐步學會自我去學習。這需要孩子在相對寬松的環(huán)境中去實現(xiàn)，在學習中實現(xiàn)學習的個性化，感受一點點進步中的快樂。超多的自主性課前預習是培養(yǎng)學生自主學習的前提。一篇課文讓學生在課前應自主學習到哪些，透過幾個層面的學習基本到達什么程度，遇到有深度的問題怎樣辦等等。如果學生能日?；厝プ?，堅持去做，他的自學潛力會呈幾何級增長?！罢故尽杯h(huán)節(jié)需要教師精心設計一些求質性的問題，引導學生交流、碰撞、展示。這個過程很重要，老師的提升更重要。如何說得少說在點子上，這才是看老師潛力的時候。

3、教學管理者。

要關注教育的本質，營造大環(huán)境。不跟風，不追浮名，不舍本求末，不看細枝末節(jié)。真正去事務化，工作教研化。心中有大教育、大規(guī)劃，關注教學主要關注兩點，即教師的發(fā)展和學生的發(fā)展。我們的工作是指路、伴行、搭臺、評價。

中學教師學期工作總結篇六

彈指一揮之間，一個學期已經結束，我們做為一名教師要及時對自己的教學工作進行總結回顧。下面是小編搜集整理的中學教師學期教學

工作總結

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好

教案

為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找

課件

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

xx年度的工作業(yè)已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作情況總結如下：

在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務素質。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進行教學的改革。經過努力，英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作，認真完成領導交給的各項任務。

總之，在過去的一學期里，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

中學教師學期工作總結篇七

本學期里，我承擔了902班語文、校圖書室閱覽室、《三峽風》文學社、宣傳等工作。平時能主動學習先進的.教育教學理論和認真參加政治思想培訓。努力做到勤學善思，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；努力做到善良博愛，善學會教，誠信守法；努力做到與時俱進，嚴以律己，多正能量。

這學期里，我遵紀守法，嚴格按“學高為師，德高為范”的標準來要求自己，沒有在校外開展有償家教或辦班，沒有亂買亂定資料，沒有收受家長禮物或吃請。積極參加班級家訪活動，協(xié)助班主任做好優(yōu)生和后進生的思想工作；嚴格遵守市區(qū)教育局和學校的各種規(guī)章制度。平時在工作中能做到拾金不昧，熱愛勞動，與學生也能融洽相處，教學相長。

努力做一個有信念的老師，用一顆博愛之心，用智慧引領，為世界為國家為社會為家庭培養(yǎng)三觀正確的合格人才或成人的教育；努力做一個有內涵的老師，努力培養(yǎng)自己有良好的個人素養(yǎng)、精神追求和奮斗目標，對教育工作始終保持高度的責任感、強烈的事業(yè)心和奉獻精神；努力做一個善學會教、誠信守法的老師。關愛學生如春風化雨，盡在引領踐行中；一路辛勤陪伴學生成長，只為助學子追夢成才！

在教學工作上勤鉆研，肯吃苦。平時常規(guī)教學精益求精，電子教案、課件、書上詳細批注備課三樣齊全；平時上課注意聲情并茂，注意激趣教學，努力與學生互動，提高上課效率；課內外作業(yè)做到了全批全改；積極參加校內外教研活動，積極參與聽課評課；也能主動學習專業(yè)理論書籍并做好筆記；積極組織學生參加校內外各種競賽；積極上交學校要求的論文或案例或心得體會、下水詩歌等文章；注重了校本教研的開發(fā)利用；還利用教學博客、qq群、qq空間引領學生學語文，無論是在社會實踐活動的間隙引導學生復習課本，還是雙休日利用qq群趣味搶答系統(tǒng)復習語文知識，我都抓緊時間寓教于樂，讓學生在玩中學，在潛移默化中激發(fā)學生學習語文的興趣；在學業(yè)上無償?shù)刭Y助他們，如主動借語文學習資料、作文書、名著等給學生看；中午、課余時間主動義務給全班或部分學生培優(yōu)輔差；對語文學習各方面表現(xiàn)好的學生還自己買本子獎勵學生。對后進生總是不拋棄不放棄，總是盡量感化他們，多次課外找他們交流，并因材施教對他們采取合作、幫扶措施，如安排了“一幫一”好幫后進活動。平時也鼓勵班上同學到閱覽室看書，還要語文科代表代表班級為班級多次借書看并把做摘抄筆記作為課外作業(yè)檢查；鼓勵學生把寫得好的作文發(fā)在我的教學博客上，以激發(fā)他們的寫作興趣。

在圖書管理工作上，不斷健全三個功能室的管理制度，做好兩個閱覽室的師生個人或班級借閱登記工作，并用備課本做好學生閱覽室班級、學生及志愿者表現(xiàn)的記載，為期中、期末評閱讀之星、紀律之星、書香班級的根據(jù)；做好藏書室的電子錄書登記工作，除了黑板上及時反饋錄入情況，在備課本上對每日錄書和志愿者到崗情況也有如實記載；室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書室一日綜合量化表》也很直觀地反饋了當日和一周的值日及讀書情況。為了規(guī)范管理，專門為閱覽室藏書室的志愿者們制作了精美的志愿者證，值日時佩戴在胸前；還專門建了十中志愿者qq群，便與發(fā)通知、傳文件和交流互動。值日表、閱覽室藏書室的值日分類和要求、《十中閱覽室管理細則》、包括書籍的數(shù)目統(tǒng)計等都有電子檔案，盡量做到科學規(guī)范管理。

努力培養(yǎng)閱覽室和圖書室的值日干部的工作能力，32個志愿者兩個功能室各18個分別由兩個干部負責管理。平時老師能身先士卒，以身作則，注意培養(yǎng)志愿者們分報紙上架的能力，貼條形碼，把新書上架，如何按要求錄書，包括如何保潔等。總之，重引領實踐，重科學管理，對閱覽室藏書室工作日日更新，做好了平時為學校師生服務和對外的迎檢工作。

《三峽風》文學社社團工作與丁老師能融洽協(xié)作，有電子教案、紙質教案和課件，注重了閱讀教學、作文教學、辦手抄報等能力的培養(yǎng)，這學期文學社團的匯報展板：《三峽風》文學社手抄報和讀書卡優(yōu)秀作品展；還成功舉辦了“三峽風文學社”詩歌朗誦比賽；在學校詩意校園的創(chuàng)建活動中，“三峽風”文學社開展了系列拍攝活動，師生有效配合，也得到了學校領導和老師的大力支持。

宣傳上能主動在伍家區(qū)教育信息網和宜昌市教育信息網上投稿，利用博客、qq、微信發(fā)圖片或發(fā)文章，做好學校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人了解十中師生的風彩和新鮮事。

能配合學校做好各項工作，無論是教學，還是閱覽室藏書室的平時工作能做到與時俱進，充分利用現(xiàn)代先進的信息技術，讓學習和管理都科學化、規(guī)范化、成熟化，這是一個進步。怎么在今后的工作中，落實踐行的更好，還需要進一步的學習完善。

中學教師學期工作總結篇八

我校專業(yè)技術職務崗位聘任工作已圓滿結束，本次專業(yè)技術職務聘任打破了以往聘任工作中陳舊、僵化的管理體制，極大地激發(fā)了教師的工作積極熱情。

一、提高認識，確定指導思想和任務

我校領導班子通過學習縣教育局下發(fā)的《教育系統(tǒng)20xx年專業(yè)技術職務聘任實施方案》，確定了本次工作的指導思想和任務，建立起一個公正、公開、自我管理、自我約束的專業(yè)技術職務聘任機制，發(fā)揮職稱聘任工作的激勵作用。

二、實施專業(yè)技術職務聘任工作的主要做法

1、由校長和骨干教師組成聘任委員會，制定聘任方案。聘任標準基本根據(jù)人員的“德、能、勤、績”幾方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，具體通過全校民意測評、學生反饋意見、業(yè)績審核等方式進行。在此基礎上適當考慮受聘人員的年齡，評職時間、工作時間長短等條件，進行綜合評估。

2、公布競聘方案和專業(yè)技術崗位、職數(shù)。學校在競聘前公布競聘方案，同時依據(jù)縣人事局核定的空崗數(shù)額，張榜公布專業(yè)技術崗位、職數(shù)。

3、申報人員向競聘委員會提交競聘報告，并提供申報材料和相關證件原件。主要包括述職報告、畢業(yè)證書、現(xiàn)任專業(yè)技術職務資格證書、擬聘專業(yè)技術職務資格證書、班主任或備課組長任職證明、被聘任為現(xiàn)任專業(yè)技術職務以來的獲獎證書。

4、材料評審。聘任委員會對申報材料進行認真核實，重點審查其申報材料、證書和證明等是否真實、齊全。

5、個人述職。競聘人員向聘任委員會述職（主要是近三年來的工作）。

6、評定分數(shù)。

三、聘任結果

1、加強領導，堅持正確方向，是聘任工作順利實施的首要前題。領導班子經反復學習、研究、認識到聘任重要性，統(tǒng)一了認識，就是要競爭上崗，能者上，使人盡其才，增強事業(yè)單位的活力，逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展，通過此次聘任工作，極大地調動了教師們的積極性，更加全身心地投入教學和教研工作中。

2、實行民主管理是聘任工作順利進行的基礎。

教師們既是改革的主體，也是改革的主人。聘任工作最后雖由行政領導實施，但必須在充分相信和依靠群眾的基礎上，本次聘任工作的方案吸收了一些部門領導和教師的意見，這樣執(zhí)行起來較為順利，避免一些矛盾和沖突。通過全校教職工的`量化打分，使評聘任工作更加合理，具有權威性。

3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進的重要環(huán)節(jié)。如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點，也是難點。一些教師在高三承擔畢業(yè)班教學工作，如果不妥善處理，將會挫傷他們的工作積極性，甚至直接影響教學工作。為此校領導每人分配任務，重點做好落聘教師的思想工作，鼓勵他們認清形勢，不要恢心，鼓足勇氣，提高自己的教學水平，爭取下次聘任機會。由于思想工作到位，此次落聘人員沒有無理取鬧的，使聘任工作正常進行。

回顧此次聘任工作，由于首次實施，時間倉促，聘任方案還不是很完善。通過具體落實，總結出一些經驗和不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新，使專業(yè)技術崗位聘任工作不斷深入。

中學教師學期工作總結篇九

“各位老師好，我叫楚慧彩，是四年級二班班主任。時光荏苒，匆匆而逝，歲末回望，諸多收獲!20xx忙碌而充實!家有幼子，尚不足歲，然工作之事，從未有絲毫懈怠!清晨而起，早早進班……”臺上的楚慧彩激情飽滿，臺下的教師聚精會神。在大多數(shù)人的印象里，做年終總結無非是按部就班、“照章辦事”?？沙鄄蕝s把最平實的年終總結匯成一句句流暢的“詩詞”感動著每一位現(xiàn)場的教師。她在總結里還寫到“既為人師，事事表率!要求學生做到之事，自己必先做到?；厥妆酒冢瑹o聞，從不叫苦，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守?！敝v完之后，她長舒一口氣，她覺得她用特殊的方式表達出自己對教育的理解、對教師職業(yè)精神的詮釋。同時她自然也贏得了應有的掌聲。采訪中了解到，楚老師的初衷并不是說想“與眾不同”或者說“標新立異”?！拔沂且幻Z文教師，很喜歡古典類的東西，這些教育隨感的每一句其實就像一張張照片，全貌反應出我過去一年經歷的故事。當我靈感來的時候，那種對文字創(chuàng)作地沖動也隨之而來?！背鄄收f。

對于教師而言，三尺講臺、甘愿奉獻、春去秋來、年復一年是她們的真實寫照，但就是在這種平淡又平凡的工作中，總會涌現(xiàn)出一批又一批不平凡的事跡。在京廣路小學，學校提出；教師是學校教育質量提升之本，學校不但打造名優(yōu)教師團隊，成立“智源”名師工作室，還邀請省級多位專家對教師專業(yè)成長進行跟蹤式、針對式培訓，開展各項學科活動，推進教師整體教育教學能力的提升?，F(xiàn)在一支學術氛圍濃厚、強而有力的教師隊伍正在快速成長。該校校長賈琳表示：“學校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，她用詩意平實的總結寫出了全體京小教育人不忘初心，砥礪奮進的教育追求，在平凡而忙碌的崗位上，給每一學生提供最合適的教育，讓每個學生做最好的自己?！?/p>

中學教師學期工作總結篇十

本周是開學的第一周，老師和同學們還沒有足夠享受輕松的假期生活，卻又馬上就以全新的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到新的學習工作之中。

開學工作千頭萬緒，但是學校的'各項工作，

本周工作圓滿結束。

1、一年新生入學，召開一年班主任教師工作會議兩次。

2、8月30日學生報到，作好開學準備工作。

3、青年教師專業(yè)成長匯報課。

這樣，

開學第一周順利度過，

第一天報道要求老師跟班清掃外單，學生明確了自己班的地點，

在這周的擔當區(qū)清掃工作中沒有出現(xiàn)不知道位置的情況。

3、教學秩序好。主要表現(xiàn)在課堂上，午間、進出樓等時間內，

4、常規(guī)工作管理好。班級布置規(guī)范，物品擺放合理，公正，進到班級有種清新感受，舒服。

5、這周一年的各位班主任很辛苦，對孩子進行了一切行為習慣的訓練，效果非常明顯，功夫不負有心人，現(xiàn)在隊形基本成形，孩子能找到了自己的位置，接下來的幾周，也不能放松，還要加強訓練。規(guī)范他們的行為，培養(yǎng)一個好的習慣。

6、一年班主任工作會議分別召開，第一次是新生入學前，對班主任進行入學前指導，二次會議是在新生入學后對發(fā)現(xiàn)的問題召開的，解決的辦法是，午間和晚放分別給安排專任教師協(xié)助一年老師放學，安排五年在學校午餐的同學一對一的每班派一名學生，看管一年班級剩下的學生安全。

1、個別同學在進出樓時有滑樓梯現(xiàn)象，低中高都有，東側較為明顯，需要老師引起注意。隨手扔廢紙的現(xiàn)象和區(qū)草坪玩現(xiàn)象仍然存在，望改正。

2、英語晨讀要加強，六年好些，其他年段不十分好，下周起分管領導每天早上深入年組檢查英語晨讀情況，要對英語晨讀跟蹤檢查。課前歌要加強，從聽課看，各班現(xiàn)在唱的都沒有上學期好，音樂教師要想辦法，盡快把課前歌唱起來。但是個別班級仍然存在不唱現(xiàn)象，班主任要配合，下周值周領導要重點看看，那些班級不唱。然后通報。

3、班主任要加強對午間用餐同學的教育，遵守作息時間和進出食堂的要求，注意安全。

本周工作順利完成了，再次感謝各位老師的支持。

中學教師學期工作總結篇十一

一年在的教學到了收尾的部分了，這一學年，我教初一xx班、初二xx班的語文，我認真教學，帶著兩個班級把語文給學好了，在全校的語文成績中，我所教的兩個班級的語文平均成績排行在第一、第二名，這樣的成績真的讓我很驚喜?，F(xiàn)對本學年我的工作總結如下：

本學年，我采用了先進的教學技術，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學，借助網絡，把更好的教育理論向學生展示，在課件中增加了很多新式的方法，比如引進視頻，讓學生看著視頻學習。在以前的教學中，都是黑板板書，這樣形式就比較單一，學生不能有豐富的體驗，自從學校開展了投影教學，不僅僅打開了我的視野，也讓學生接觸到更多學習語文的方法，增加了學生對語文學習的興趣，學生學習起來也更有勁頭了。

本學年，我更重視學生們平時語文的訓練，我作業(yè)布置是選擇性的，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點，讓學生有目的的訓練自我的語文做題本事。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候，就會分類進行作業(yè)布置，讓學生多做一些自我不太擅長可是又經常考到的題目類型。我不強迫學生死記硬背，而是推薦學生在理解的前提下記住知識點，所以這就靠平時的做題實踐訓練中去把知識點掌握，這樣省了學生很多時間，多出來的時間就去鞏固學習過的知識。

我在語文的教學上很重視學生們的基礎知識的學習，因為我是過來人，我在學習的時候，發(fā)現(xiàn)基礎不好，再怎樣努力，也很難有很大的提高，所以說如果要取得大的提高，就必須把基礎給學得扎實了。因為題目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎，只要基礎牢靠了，在學習語文過程中，成績是不會很差的。所以，我平時會時不時的考察大家的基礎，讓學生自我重視基礎的學習，也是因為這樣，所以我不管怎樣變換題型，學生們掌握了最基礎的，他們做題都不會拿到很低的分數(shù)。

總結自我這學年的工作，還算是完成不錯的，我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學年的工作，讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行。

中學教師學期工作總結篇十二

對于xx中來說，20xx年是個豐收年，也是個輝煌年，這得益于上級領導的關心幫助、全體師生的團結協(xié)作。這一年，學校不斷強化德育優(yōu)先意識，狠抓學校內部管理，提升教育教學質量，改善教風學風校風，得到了上級領導的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：

（一）強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎

我校極為重視師生的思想政治工作，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時。教師樹立為教育事業(yè)奉獻終身的高尚理念，保持樂觀積極心態(tài)，愛生如子；對學生實施理想教育、感恩教育，進一步提高學生的思想認識，引導其養(yǎng)成尊師愛學的良好習慣。

（二）加強硬件設施建設，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境

一年來，我校立足實際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設施，布置標語，更新板報。這些硬件設施的建設和完善，為學生創(chuàng)建了一個優(yōu)美和諧的校園成長環(huán)境。

（三）開展多種文化活動，提供多方教育的成長平臺

我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開展報告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動。學校多次邀請專家學者來校作報告，中國感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動》、林州市交警隊xx隊長和xx鎮(zhèn)派出所xx所長所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對學生成長具有深刻的啟迪意義。學校還組織學生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學生回味無窮。

（四）緊抓校園安全工作，營造安全健康的成長環(huán)境

“安全無小事”，為保證學生安全，學校定期召開安全會議，實行“責任到人制度”，并實行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學生營造了安全和諧的成長環(huán)境。

（五）實行家、校聯(lián)手，構建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境

學校召開家長會，深入家庭開展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，緊密配合，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

狠抓常規(guī)管理工作

教學常規(guī)是教學工作的基礎，是教學質量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學常規(guī)管理工作。

學校倡導“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級、同學科教師集體備課，共同備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。各教研室定期對教師的導學案、聽課筆記、教學反思、學習筆記、業(yè)務筆記、學生作業(yè)進行檢查；學校通過隨時推門聽評課、學生評教、召開學生代表會議等形式了解每一位老師的教學情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來規(guī)范常規(guī)教學工作。

中學教師學期工作總結篇十三

今年的教案，是認認真真、一頁一頁寫的，已四個厘米厚了。備課時，我有這樣一個感受：備課不單單是寫教案，更重要的是怎樣寫“好教案”。在這一進程中認真瀏覽每課內容，搜索各種資料來增加課堂知識容量(中考書、高中知識)，再加上典型習題來補充課堂教學。最后把教材內容和相干材料有機結合、排序好，再落實到教案上，來往返回好幾遍。每次上課前再溫習一次教案，做到萬無一失。進程中張偉平、張慧霞老師幫助甚多，非常感謝!

2、關注學生、愛心包容。

“人非草木，孰能無情?”教師對學生布滿尊重，關心和期待，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給老師以相應的、積極的情感回報。歷史老師班多，課少，每周只有2課時，又不擔負班主任，客觀上師生空間間隔遠，較難使師生在心理上相互接近，容納。所以，盡力去記住學生的姓名，在課堂上不經意間的提問時喊出學生的名字，讓學生知道老師在關注他，從而建立起良好的師生感情，匯報一下，80—85每個班實際能記一半吧。脾氣好很多，生氣幾近沒有，就是再調皮搗蛋，心中總閃出他可愛的一面。

3、積極引導，培養(yǎng)愛好。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以在課堂上應用多種感官刺激，調動學生的學習愛好，就顯得特別重要了。央視《百家講壇》節(jié)目中的易中天、于丹、紀連海等這些歷史學者，他們用自己獨特的方式向觀眾展現(xiàn)出一幅幅生動的歷史畫面，使觀眾感愛好的同時也彌補了歷史知識。個人在教學中，除課本、課件外，喜歡和同學們一起回到歷史，進行角色扮演，盡可能在“填鴨式”的教學進程中，做到“寓教于樂”八年級歷史教學工作總結20__八年級歷史教學工作總結20__。

4、及時歸納、嚴格落實。

歷史內容豐富多彩，紛紛復雜，我講的多、玩笑多，輕易使學生失去頭緒，不知重點。所以課堂寫板書，就重要了，大多將歷史知識網格化，以大框架的情勢展現(xiàn)出來一目了然。在歷史的溫習課中，就把這些相干的歷史知識串連起來，以時間、空間、人物等為線索，就似乎線串珠子一樣。每節(jié)課學習結束后，下節(jié)課都要(20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作總結)聽寫檢查，落實課上，前30分鐘參考黑板上的板書(也就是本課的重點，需要記憶的)背誦，10分鐘聽寫，五分鐘交換批，改錯，背一遍，聽寫一遍，自己批改一遍，加起來就三遍，至于落實表，表面上是全班，大多數(shù)來的是前三十的學生，老師問一個，學生就得全部背的特別熟了吧，對待尖子生還能問一些難點題目，多點交換的機會。

固然，我個人題目很多。所以，今后改進的方向：

1.繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。

2.多聽同行的課。及時將教學困惑與同行交換，進步本身業(yè)務素質，特別是規(guī)范使用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技能等方面。

3.繼續(xù)加強學生知識的落實效力和力度。

中學教師學期工作總結篇十四

我叫xxx，男，漢族，1981年9月出生，大學學歷，現(xiàn)為靈臺縣蒲窩中學教師。20xx年畢業(yè)于平涼師范，先后經過自修學習，取得了大專、大學學歷，20xx年10月取得中學二級教師資格。我自分配起即在蒲窩中學任教，從教13年，一直承擔初中語文教學和班主任工作，自20xx年期兼任蒲窩中學政教主任職務。根據(jù)職務晉升條件，我已符合申報中學一級教師專業(yè)技術職務條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一、思想學習方面

作為一名農村教師，我深知農村孩子的期盼，農村父母的期望，自己肩上的責任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽，從教以來，我愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，無私奉獻，認真完成各項工作任務。我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師，才能勝任領導職位。因此，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。20xx年通過自修，取得了大學學歷。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在教學上我認真鉆研教材、課標，全面掌握初中語文教學體系，做到成竹在胸。

二、教育教學方面

在教學上我認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。精心授課，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，注重培養(yǎng)學生的學習積極性，有激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。同時我還積極實施新課程改革，虛心向同行請教，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，熱愛學生，平等的對待每一個學生，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在搞好教學工作的同時，我還積極開展教學研究，曾參與《初中學困生成因與對策》課題研究，組織開展《作文自評法》課題研究，取得了顯著成績。同時我還積極指導青年教師，幫助他們開展業(yè)務培訓，掌握科學的教學方法，盡快提高教學水平，任職以來先后指導5名青年教師成長為校級骨干教師，成為學校教育教學的中堅力量。

三、學校管理方面

在學校管理工作中，我能明確工作定位，嚴以律己，寬以待人，注意維護校領導班子威信和領導集體的團結，執(zhí)行各項學校和集體的`決定，努力做好學校主管領導助手角色。要求教師不能做的我堅決不做，要求教師做好的事情我率先垂范，時時處處起好帶頭模范作用，積極主動幫助其他同事，用自身點點滴滴的言行感召周圍的同志。從20xx年起，我主抓學校的德育工作，包抓語文教研組和初三年級組。在抓工作中他堅持從實際出發(fā)，創(chuàng)新思路，高標謀劃，扎實苦干，奮力拼搏，各方面工作均取得了突出成績。近幾年，抓德育工作，我積極創(chuàng)新思路，堅持以愛國主義教育為主線，以《守則》、《規(guī)范》教育為基礎，以心理健康教育和法制教育為補充，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自學能力為重點，加強學生基本行為習慣的養(yǎng)成教育，以教會學生學會做人，提高學生綜合素質為最終目標，堅持開展主題教育，規(guī)范教育，行為習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和學困生幫扶工作，積極組織各種主題實踐活動，以全新的德育理念，創(chuàng)新德育模式，引導教師以身立教，以德立教，言傳身教，通過抓師德師風，促進良好學風的形成，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康的個性和健全的人格。近幾年均高標完成了學校的德育任務，學生德育合格率大幅度提高。連續(xù)四年我一直包抓初三年級組，為此，我經常深入一線，早睡晚起，抓學生管理、抓教學指導，了解學情、教情，研究教學動向，樣樣事情他均精心謀劃，身體力行，率先垂范，始終把質量提高作為第一要務，把管理工作抓在手上，想在心上，連續(xù)四年，學校初三級的學風穩(wěn)定的，中考成績均處于前列。

四、晉升后的工作設想

如果我能夠順利晉升，我將認真執(zhí)行黨的路線，堅決貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，扎扎實實工作，勤勤懇懇干事，積極學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學藝術水平，不斷總結經驗，深入研究教學規(guī)律，進一步掌握科學的語文教學方法，積極探索高效課堂教學模式，大力推行新課程改革，推行素質教育，努力打造高效課堂，提高教學效益，提升教學質量，努力做一個讓黨和人民滿意的優(yōu)秀教師。

中學教師學期工作總結篇十五

“各位老師好，我叫楚慧彩，是四年級二班班主任。時光荏苒，匆匆而逝，歲末回望，諸多收獲!20__忙碌而充實!家有幼子，尚不足歲，然工作之事，從未有絲毫懈怠!清晨而起，早早進班……”臺上的楚慧彩激情飽滿，臺下的教師聚精會神。在大多數(shù)人的印象里，做年終總結無非是按部就班、“照章辦事”。可楚慧彩卻把最平實的年終總結匯成一句句流暢的“詩詞”感動著每一位現(xiàn)場的教師。她在總結里還寫到“既為人師，事事表率!要求學生做到之事，自己必先做到?；厥妆酒?，默默無聞，從不叫苦，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守?！敝v完之后，她長舒一口氣，她覺得她用特殊的方式表達出自己對教育的理解、對教師職業(yè)精神的詮釋。同時她自然也贏得了應有的掌聲。采訪中了解到，楚老師的初衷并不是說想“與眾不同”或者說“標新立異”。“我是一名語文教師，很喜歡古典類的東西，這些教育隨感的每一句其實就像一張張照片，全貌反應出我過去一年經歷的故事。當我靈感來的時候，那種對文字創(chuàng)作地沖動也隨之而來?！背鄄收f。

對于教師而言，三尺講臺、甘愿奉獻、春去秋來、年復一年是她們的真實寫照，但就是在這種平淡又平凡的工作中，總會涌現(xiàn)出一批又一批不平凡的事跡。在京廣路小學，學校提出;教師是學校教育質量提升之本，學校不但打造名優(yōu)教師團隊，成立“智源”名師工作室，還邀請省級多位專家對教師專業(yè)成長進行跟蹤式、針對式培訓，開展各項學科活動，推進教師整體教育教學能力的提升?，F(xiàn)在一支學術氛圍濃厚、強而有力的教師隊伍正在快速成長。該校校長賈琳表示：“學校的發(fā)展離不開每一位教師的努力，她用詩意平實的總結寫出了全體京小教育人不忘初心，砥礪奮進的教育追求，在平凡而忙碌的崗位上，給每一學生提供最合適的教育，讓每個學生做最好的自己。”

中學教師學期工作總結篇十六

為了全面貫徹落實好《國務院辦公廳轉發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》和《吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革的實施意見》的精神，結合我校制定的崗位聘任工作方案、計劃，現(xiàn)將我校聘任工作總結如下：

一、完成崗位聘任工作的概況

根據(jù)教委會議精神，我校成立了領導小組，校長任組長，其7人由全體教師經投票形式產生，并在教職工大會上通過。

我校現(xiàn)有教職工41人，教學管理崗3名；專任教師共38人，設38個崗位，語文教師6名；數(shù)學教師6名；英語教師6名；物理教師3名；化學教師1名；微機教師1名；政治教師4名；歷史教師4名；美術教師1名；體育教師1名；工勤人員3名；門衛(wèi)2名。我們首先通過自由申請，公開打分的方法給予排序，然后發(fā)放聘書。

二、教職工崗位聘任工作收效

通過崗位聘任工作，我校在人員配備上學科配套上都得到了一定的收效，達到了教職工的要求，促動了學校的教育、教學工作，從教學、后勤幾方面都得到健康發(fā)展，增強了每位教師的敬業(yè)精神，調動了全體教職工的工作熱情，應聘教師都有了較高的思想覺悟，達到了規(guī)定的工作量，職責明晰，工作方法突出。

總之，我校在今后的聘任工作中，還將進一步努力，力求在工作中更完善，走在其他兄弟學校前列，堅決避免因人設崗、有崗無責現(xiàn)象的發(fā)生，為了更好地抓好、抓實這項工作，我們一定竭盡全力，共同去創(chuàng)造柳條中學美好的明天。

中學教師學期工作總結篇十七

在這一個月里，我思考的主要是教學總結，改進的問題。我想對于老教師的經驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。

在此我要感謝一個月來一直幫助我、關心我的老教師們。從他們的經驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習勤于思考、善于提問、解決問題。

1.在引入新概念時，把相關的舊概念聯(lián)系起來，確立信任學生的觀念，大膽放手讓學生把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在形成概念時，留給學生充足的思維空間，多角度、全方位地提出有價值的問題，讓學生思考;指導學生自主地建構新概念。在辨識概念時，鼓勵學生質疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進。”從學生的角度看，學貴有疑是學習進步的標志，也是創(chuàng)新的開始。

2.在學習數(shù)學定理、公式、方法時，離不開對命題的證明，應當改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應用定理”簡單三步的模式，而結合實際情況，在證明命題前為學生創(chuàng)設認知沖突的疑惑情境。經過一段訓練后，學生便能清楚什么是數(shù)學證明，什么不是。并且知道數(shù)學證明的價值及其局限性。

3.在解題教學時，改變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法。加強目的性。注意滲透解題策略。因為策略往往是不容易為學生掌握的。注意解題訓練的坡度和難度。如果解題訓練有一個坡度，可以使學生循序漸進從易到難，完成一個小題，相當上了一個臺階，完成了最后一題，好像登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。如果題組沒有難度，學生不可能有疑，重重復復會令人乏味。反之，設置一定陷阱、難度，學生經過探索、推敲，把疑難解決了，既鞏固了基礎，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗到解題的勞動價值。

我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學模式，在課堂教學中，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛，要及時提出具挑戰(zhàn)性的新問題，這些問題要具思維價值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學生積極參與課堂教學活動。要留給學生思維的空間，同時要鼓勵學生提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的交流和學生與學生間的交流，因為交流可令學生積極投入和充分參與課堂教學活動。通過交流，不斷進行教學信息的交換、反饋、反思，概括和總結數(shù)學思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學生提出的問題，并從中捕捉有價值的問題，展開課堂討論，并適時做出恰當?shù)脑u價，使班集體成為一個學習的共同體，共同分享學習的成果。善于與他人對話、協(xié)調，自尊與尊重他人、自我的反思、自我調控的品格。其次盡力幫助學生主動建構數(shù)學認知系統(tǒng)，使學生形成良好的數(shù)學知識網絡。

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