心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師具有豐富的知識和經(jīng)驗，并能將這些知識與經(jīng)驗有效地傳遞給學(xué)員。在我的工作中，我有幸成為一名培訓(xùn)講師，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會，希望能夠為其他講師提供一些參考和啟示。
第二段：備課的重要性（250字）
在成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師之前，充分準備是關(guān)鍵。備課是讓我能夠清晰地了解培訓(xùn)的目標、內(nèi)容和方法的過程。首先，我務(wù)必對所要講授的主題進行深入研究，收集最新的資料和案例，以及相關(guān)的行業(yè)動態(tài)，確保我能夠掌握最新的知識。其次，我將使用合適的教學(xué)方法和教學(xué)工具，如PPT、視頻等，以滿足不同學(xué)員的需求。最后，我會預(yù)演講課以確保我能夠清晰地表達并傳達知識。備課的充分準備可以提高我的教學(xué)質(zhì)量，也能夠增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與學(xué)員的互動（250字）
與學(xué)員的互動是培訓(xùn)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為培訓(xùn)講師，我重視與學(xué)員的溝通，以便更好地了解他們的需求和訴求。在培訓(xùn)課程中，我鼓勵學(xué)員提問，并積極回答他們的問題。我還會使用小組討論、角色扮演和案例分析等互動形式，以增加學(xué)員之間的交流和合作。通過與學(xué)員的積極互動，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的有效性。
第四段：激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力（250字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我認為激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)過程中，我會盡可能地制造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員的興趣和參與。我會鼓勵學(xué)員主動思考問題，提出自己的見解，并鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗。此外，我還會定期組織一些小測驗，以檢驗學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并及時給予他們反饋和鼓勵。通過激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力，我能夠增加他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力（300字）
在我的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力。理論知識只有通過實踐才能真正轉(zhuǎn)化為能力。因此，我經(jīng)常組織學(xué)員參與實踐項目和案例分析，并鼓勵他們運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，我也鼓勵學(xué)員主動參與行業(yè)交流和實踐活動，以進一步提升他們的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力，我相信他們能夠在實際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。
結(jié)尾（100字）
作為一名培訓(xùn)講師，我深知自己在學(xué)員成長和發(fā)展中的重要性。通過充分的備課、積極的互動、激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力，我能夠提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)員實現(xiàn)個人職業(yè)和學(xué)習(xí)目標。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學(xué)習(xí)新知識、開展學(xué)習(xí)計劃和提高績效而設(shè)立的。在當(dāng)今商業(yè)競爭激烈的市場中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，培訓(xùn)員工是保持企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓(xùn)是至關(guān)重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓(xùn)中獲得的心得體會。
第二段：良好的計劃是成功的關(guān)鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)課程之前制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓(xùn)的員工類型和職位，培訓(xùn)過程的時間和地點，以及培訓(xùn)目標等。這有助于確定培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)，以確保培訓(xùn)能夠精準地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設(shè)計企業(yè)講師培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓(xùn)定向于參與者的個人技能和背景，以及公司未來的需要。
第四段：內(nèi)容應(yīng)實際應(yīng)用
成功的企業(yè)講師應(yīng)將課程實際應(yīng)用到員工的工作中。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋員工的實際需要，并為培訓(xùn)后能在日常工作中實際應(yīng)用的技能和素質(zhì)。這樣，員工才能得到實際意義的總結(jié)，從而提高他們的工作績效。
第五段：測量培訓(xùn)效果的重要性
最后，我理解了評估培訓(xùn)對企業(yè)的貢獻和員工學(xué)習(xí)能力的必要性。匹配培訓(xùn)中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供有關(guān)員工績效改進和回報投資的證據(jù)。通過測量和監(jiān)控結(jié)果，培訓(xùn)師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進，以便更好地為員工和組織提供更多的價值。
結(jié)論：
講師培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵，但成功的培訓(xùn)需要仔細的規(guī)劃，有一個靈活的方法，重視實際應(yīng)用和測量評估。幸運的是，這些得到的技能和知識可以在其他講師培訓(xùn)計劃中使用，以幫助公司獲得更高的績效。總而言之，培訓(xùn)講師應(yīng)該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來成功地增加其技能和知識。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
第一段：引言（200字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我深感責(zé)任重大。多年的培訓(xùn)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教育能力。在與學(xué)員的互動中，我感受到了教育的魅力和影響力。本文將圍繞優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會展開，并探討如何做好培訓(xùn)工作。
第二段：靈活運用教學(xué)方法（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要具備靈活運用教學(xué)方法的能力。在培訓(xùn)中，人們對教學(xué)方法的需求不盡相同，因此，講師需要根據(jù)學(xué)員的特點和需求，靈活選擇和運用教學(xué)方法。例如，對于喜歡互動、討論的學(xué)員，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，來促進學(xué)員的思維和交流能力的提升。對于注重實踐操作的學(xué)員，可以設(shè)計實踐任務(wù)和案例分析等活動，讓學(xué)員親自動手操作，從而加深理解。通過靈活運用教學(xué)方法，培訓(xùn)講師可以更好地滿足學(xué)員的需求，提升培訓(xùn)效果。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)激情（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員的主動參與和積極學(xué)習(xí)是培訓(xùn)的核心目標。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，講師需要設(shè)計富有吸引力的教學(xué)內(nèi)容，以及多樣化的學(xué)習(xí)活動。例如，可以使用多媒體素材、游戲化學(xué)習(xí)等手段來吸引學(xué)員的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，講師還應(yīng)通過及時反饋和鼓勵，讓學(xué)員感受到自己在學(xué)習(xí)中的成長和進步。只有激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，他們才能在培訓(xùn)中獲得更好的成果。
第四段：傾聽與溝通（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要善于傾聽和溝通。只有通過傾聽，講師才能深入了解學(xué)員的需求和問題，才能確定合適的教學(xué)方法和策略。在培訓(xùn)中，我經(jīng)常與學(xué)員進行面對面的溝通，讓他們提出疑問和困惑，并及時進行解答和指導(dǎo)。通過與學(xué)員的溝通，講師可以更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度，并針對不同的情況進行個性化的教學(xué)指導(dǎo)。只有通過與學(xué)員的傾聽和溝通，才能更好地達到教學(xué)的目標。
第五段：示范榜樣與自我提升（200字）
作為優(yōu)秀培訓(xùn)講師，除了在教學(xué)方法和溝通能力方面下功夫之外，還需要成為學(xué)員的示范榜樣。講師要始終保持高尚的職業(yè)道德和積極向上的精神狀態(tài)，以激勵學(xué)員追求更高的目標。此外，優(yōu)秀的講師還應(yīng)不斷自我提升，保持學(xué)習(xí)的熱情。通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程、與同行交流等方式，講師可以不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。只有不斷自我提升，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)（100字）
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師需要靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，善于傾聽和溝通，做學(xué)員的示范榜樣，并不斷自我提升。培訓(xùn)工作是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，作為培訓(xùn)講師，我們肩負著培養(yǎng)未來人才的重任。只有通過不斷的努力和進步，我們才能成為一名真正出色和有影響力的培訓(xùn)講師。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
講師是教育行業(yè)中的重要角色，為培養(yǎng)擁有優(yōu)秀素質(zhì)的學(xué)生和員工做出了巨大的貢獻。然而，在現(xiàn)代社會，講師們所教授的技能和知識都在快速發(fā)展和變化，因此，他們需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。在這個過程中，講師培訓(xùn)成為了一個必不可少的環(huán)節(jié)。本文將分享我在講師培訓(xùn)中的心得體驗。
第二段：準備階段
在參加講師培訓(xùn)之前，我先考慮了自己的需求和期望。我希望能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)技巧和創(chuàng)新的教學(xué)方法，進一步提高自己的教學(xué)能力。而且我也會帶著一些疑問去參加這個培訓(xùn)，例如怎樣掌握課程重點和削減不必要的內(nèi)容。通過這個培訓(xùn)，我想要獲得有用的信息和策略，以便更好地與學(xué)生交流和教育他們。
第三段：培訓(xùn)體驗
在講師培訓(xùn)中，我感覺到最有價值的是獲取到了許多新的教學(xué)方法和技巧。我們探討了如何將學(xué)生的喜好與教育內(nèi)容相結(jié)合，如何設(shè)計豐富多彩的課堂活動，以及如何調(diào)整教學(xué)方法來適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個性等。這些都非常有用，并且讓我能夠在教學(xué)中更加自信和自主。另外，我還學(xué)到了許多新的技能，例如如何使用在線教學(xué)工具和應(yīng)對學(xué)生的問題等。
第四段：反思和總結(jié)
在參加講師培訓(xùn)的過程中，我也逐漸意識到教學(xué)不僅僅是知識的傳遞，更是一種心理和情感的交流。教學(xué)者需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心他們的思想和情感，并且鼓勵他們認真學(xué)習(xí)和成長。在此基礎(chǔ)上，既要求高于期待，也要尋求方法與創(chuàng)新，不斷更新和提高自己的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生和社會的需求。
第五段：結(jié)語
講師培訓(xùn)是講師不斷提高自己的機會。通過講師培訓(xùn)，我們可以更新自己的成長和技能，更好地為學(xué)生和社會提供服務(wù)。同時，講師也應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以達到更高的目標和成就。希望我的心得能夠幫助其他講師更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和提高自己的專業(yè)能力。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
優(yōu)秀培訓(xùn)講師是許多企業(yè)和機構(gòu)追求的目標，因為他們具備專業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，能夠有效地傳授知識并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。作為一位培訓(xùn)講師，我在多年的教學(xué)實踐中積累了一些寶貴的心得體會，下面將分享一些我認為對培訓(xùn)講師來說至關(guān)重要的要素。
第二段：專業(yè)知識和經(jīng)驗的重要性
培訓(xùn)講師首先需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。只有掌握了相關(guān)學(xué)科的核心理論和實踐技能，講師才能對學(xué)員進行全面而深入的指導(dǎo)。同時，講師還應(yīng)該時刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷更新自己的知識體系。專業(yè)的知識和經(jīng)驗是堅實的基礎(chǔ)，也是講師的信心所在。
第三段：教學(xué)技巧的磨煉
除了專業(yè)知識和經(jīng)驗，培訓(xùn)講師還需要具備一定的教學(xué)技巧。講師應(yīng)該能夠靈活運用多種教學(xué)方法，以迎合不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。例如，對于喜歡聽講的學(xué)員，可以采用講解和演示的方式進行教學(xué)；對于注重實踐操作的學(xué)員，可以引導(dǎo)他們進行實際的案例分析和實踐訓(xùn)練。有效的教學(xué)技巧可以幫助講師更好地與學(xué)員互動，提高教學(xué)效果。
第四段：情感共鳴的建立
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師應(yīng)該能夠與學(xué)員建立情感共鳴，使他們對培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。建立情感共鳴的方法有很多，例如，講師可以分享自己的成功經(jīng)歷和挫折經(jīng)歷，讓學(xué)員感受到講師的親和力和可信度。同時，講師還可以鼓勵學(xué)員積極參與討論和分享自己的看法，增加學(xué)員的參與度和歸屬感。情感共鳴有助于建立培訓(xùn)師生之間的良好關(guān)系，從而促進學(xué)習(xí)效果的提升。
第五段：對自我提升的要求
作為培訓(xùn)講師，我深知自我提升是持久發(fā)展的關(guān)鍵。在教學(xué)實踐中，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。同時，我也通過參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與其他優(yōu)秀的講師交流經(jīng)驗，不斷拓寬自己的視野。只有不斷追求進步和完善，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)：
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，專業(yè)知識和經(jīng)驗是基礎(chǔ)，教學(xué)技巧和情感共鳴是關(guān)鍵，而不斷的自我提升是持久發(fā)展的動力。通過不斷的實踐和努力，我相信每一位培訓(xùn)講師都能夠取得更好的成績。通過我的個人經(jīng)歷，我希望能夠為其他培訓(xùn)講師提供一些借鑒和參考，共同進步。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班、實質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點心得：
從后門一進xx營銷總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班，紀律嚴明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團隊榮耀感強。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
這次給xx營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞，或請某個進行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
整個培訓(xùn)班職場布置非常到位，氣氛感染力度強。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險精英培訓(xùn)班”、“歡迎xx壽險精英班學(xué)習(xí)”外，職場除講臺外其他三邊都貼滿了標語。標語不是手寫的，而是特意從印刷廠印出來的。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學(xué)員感受到公司的職場文化。每個學(xué)員都將名字寫好擺放于桌面上，每個組都做了“花瓣”將組名組呼寫在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜，將各個小組的考勤情況張貼出來。4個助教老師統(tǒng)一服裝，發(fā)型，上課期間都分別站在后面，觀注著全場，觀注著學(xué)員。
還有一個讓我最有感受的是音響，有專人負責(zé)。無論是在小組的風(fēng)采展示還是歡迎講師上臺，都能恰到好處的播放，將氣氛推向高潮。
在我們機構(gòu)由于條件限制，音響很難有專人負責(zé)，都是一臺電腦控制，每次講完了之后再點擊音樂，就會隔好幾秒之后才有音樂響起，這樣氣氛就沒有那么到位。
對我來說是新的開始，新的起點。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)?，很?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓(xùn)班后，我們所有的講師將重點課程以抽題形式進行30分鐘的試講。臺上一分鐘，臺下十年功。我深知自身的差距，這次試講很不盡如人意，也在我的預(yù)料之中。我畢竟離開太久了，這個行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開始。有距離不可怕，只要我肯努力，肯學(xué)習(xí)，在各位前輩、各位老師的指導(dǎo)下，相信我也會慢慢進步，也會在太平洋成長！
觀摩之后，我們各中支就如何推動提升班發(fā)表了各自的想法，讓我們也學(xué)習(xí)了其他中支的良好建議。就我們縣級機構(gòu)而言，運作的困難及對策有以下幾點：
a、參訓(xùn)人員到位
每次中支辦培訓(xùn)班，我們的人員都很難全部到位，能來60%就算不錯了。所以，對于xx個月的精英提升班的學(xué)員能否參訓(xùn)到位就很重要。之前，我們機構(gòu)負責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認識到培訓(xùn)班的重要性，這不僅是幫學(xué)員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去充電，走過茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務(wù)線上持久！
b、時間安排與業(yè)務(wù)沖突
中支每個月都會有行事歷，我們機構(gòu)也會有相應(yīng)的行事歷，培訓(xùn)班的時間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。
c、培訓(xùn)紀律的事先溝通
d、車費問題
以上這些，是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個人心得。通過這次觀摩，讓我們對培訓(xùn)班的操作及班前準備工作都有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們也清楚該如何去辦提升班，職場布置該怎么樣？該注意哪些細節(jié)，等等。當(dāng)然，師資力量、條件都不能跟xx總部相比，但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們不僅能學(xué)人所長，更能提升自己。
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門一進xx營銷總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班，紀律嚴明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團隊榮耀感強。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給xx營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞，或請某個進行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
對培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點點自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
講師授課之培訓(xùn)心得
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當(dāng)他宣揚自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚自己的觀點以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因為學(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
其實引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓(xùn)。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學(xué)員沒有接觸過，不大可能通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認為如果引導(dǎo)到最后，講師沒有自己的觀點，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員，那就是在混時間，我建議學(xué)員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說，講師的觀點是在學(xué)員觀點的基礎(chǔ)上，深刻一點;或者區(qū)別于學(xué)員的觀點，給一些新的角度，另類思維;實在沒有新想法，也要有趣一點。
關(guān)于備課：
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點體會：
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當(dāng)擴充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對犯錯的學(xué)生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
講師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
作為一名助理講師，在教學(xué)生涯的初起階段，我有幸參與了一場有關(guān)助理講師培訓(xùn)的課程。這個培訓(xùn)旨在提升助理講師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為未來的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到了助理講師的重要性和責(zé)任，并對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲和啟示
在培訓(xùn)過程中，我們接受了各種形式的教學(xué)深造，例如聽取專業(yè)講座、觀摩優(yōu)秀教師的課堂和參與教學(xué)實踐等。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我了解到作為一名教師，不僅僅需要教學(xué)技巧，還應(yīng)具備廣博的知識和豐富的經(jīng)驗。其次，教學(xué)的過程需要注重與學(xué)生的互動，要用鼓勵和激勵的方式去引導(dǎo)他們，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。而且，對學(xué)習(xí)進程和結(jié)果的及時反饋也能讓學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自我。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一名新手，課堂上的表現(xiàn)常常引起不同意見，導(dǎo)致自信心受到打擊。其次，教學(xué)過程中遇到的問題也讓我感到力不從心，比如學(xué)生的不配合和對知識的消極態(tài)度。但是，我并沒有退縮，而是通過與培訓(xùn)導(dǎo)師和其他同學(xué)的討論交流，不斷探索和改進自己的教學(xué)方法和思路。同時，我也積極參與其他實踐活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
第四段：自我反思和提升
通過參與助理講師培訓(xùn)，我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并做出了一些調(diào)整。首先，我意識到作為一名助理講師，不僅僅是為了積累教學(xué)經(jīng)驗和提高專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是要在這個階段盡可能地提高自我。因此，我將更多地投入到教學(xué)實踐中，積極試驗和創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)技巧和能力。其次，我也會繼續(xù)深化自己的學(xué)科知識，不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理念和方法。最后，我還計劃參加更多的教學(xué)培訓(xùn)和教育研討會，與更多的教育專家和同行交流，從而與時俱進地完善自己的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)體會和展望未來
助理講師培訓(xùn)過程中，我深刻認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名助理講師，要不斷提高自己的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的互動，靈活運用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，也要承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生成長。未來，我將繼續(xù)努力在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，不斷學(xué)習(xí)、成長，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。助理講師培訓(xùn)不僅是我職業(yè)生涯的起點，更是我志向的跳板，我相信通過自己的努力和追求，一定能成為一名稱職的教師，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
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