寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的深入思考，是一種沉淀和積累。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行一些相關(guān)的資料調(diào)研和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考，一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇一
第一天的課都是我的專業(yè)課，這個(gè)學(xué)期的課表是真的有點(diǎn)恐怖，除了課程有點(diǎn)多之外，最主要的是課程的安排，有時(shí)候一個(gè)上午四節(jié)課都是同一節(jié)課，有時(shí)候一天的課都是在學(xué)校的各個(gè)學(xué)院來(lái)回跑，要是按照我以前的性格的話，我絕對(duì)是會(huì)無(wú)比的厭煩，但是這一次我沒(méi)有，反而是非常的認(rèn)真在學(xué)習(xí)，或許是自己新學(xué)期三分鐘熱度？亦或是很久沒(méi)有上課了的新奇？還是說(shuō)是這個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習(xí)態(tài)度改變過(guò)來(lái)了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)了？我自己我不太清楚，我只知道現(xiàn)在的我是準(zhǔn)備好好聽(tīng)老師講課，并且是準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期多考幾個(gè)證的。
開(kāi)學(xué)第一天的課就是只有一整個(gè)上午有課，而且都是我的專業(yè)課，同一個(gè)課連續(xù)上四節(jié)。我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，所以我的專業(yè)課如果不是上理論的話，基本都是在機(jī)房里面在電腦上上課的'，老師控制我們所有人的電腦，用她的電腦給我們演示講課。按照我之前的習(xí)慣，我都是早早地到教室，選一個(gè)好一點(diǎn)的位置玩手機(jī)，或者把電腦的防火墻打開(kāi)，這樣老師就控不了我的屏，我就用電腦看電視，但是今天一整天的課我都沒(méi)有在開(kāi)小差做其他的事情，早早地到達(dá)了教室，按照老師的要求講自己的手機(jī)放在了手機(jī)袋里面，而不是以前那樣交一個(gè)模型機(jī)。老師講課的時(shí)候，我一邊看屏幕一邊看書(shū)，將老師講的重點(diǎn)在書(shū)上畫(huà)起來(lái)，做一些筆記。
新學(xué)期的第一天的課就是在中午下課鈴聲中結(jié)束了，回到寢室想想自己這一天的學(xué)習(xí)，好像還是有一些感觸的。這一天的上課，我沒(méi)有像以前那樣貪玩而是在認(rèn)真上課，發(fā)現(xiàn)了自己身上真的有很大的問(wèn)題，因?yàn)橐郧吧险n沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以上課老師講的內(nèi)容我聽(tīng)起來(lái)是比較困難的，盡管我是在很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)跟不上大家的進(jìn)度。所以我現(xiàn)在其實(shí)挺后悔之前為什么沒(méi)有好好讀書(shū)的，我作為一個(gè)大學(xué)生自己在大學(xué)里面學(xué)習(xí)到的東西就是自己要拿來(lái)上班生存的，我卻還不知道珍惜，真的挺糊涂的。所以我通過(guò)開(kāi)學(xué)第一天上課的感受，在心理暗暗下了個(gè)決定，自己在后面的學(xué)習(xí)中一定要加倍努力才行，一定要把之前落下的補(bǔ)回來(lái)。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)結(jié)束后，迎來(lái)了我大學(xué)開(kāi)學(xué)后的第一堂課，這一課讓我體驗(yàn)到了與小學(xué)、初中、高中不一樣的上課環(huán)境和氛圍，也讓我真正的知道大學(xué)的課堂原來(lái)是如此有趣的，我深受其中的氛圍的感染，對(duì)這個(gè)大學(xué)的課堂越來(lái)越起來(lái)，對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)有更多的希望和憧憬。
開(kāi)學(xué)的這第一課，老師最先介紹的自己，從老師的介紹中知道老師是一個(gè)特別有趣的人，而且說(shuō)話都特別的舒服。這第一天的第一課我上的不是專業(yè)課，我們是坐在一個(gè)很大的階梯教室里上課，整個(gè)教室基本上是滿人。在整個(gè)課上，我是真的感受到大學(xué)課堂的熱情，同學(xué)們都特別的配合，老師與我們學(xué)生的互動(dòng)也很強(qiáng)，基本上隨時(shí)會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題出來(lái)，大家都是踴躍回答的，課堂的氛圍是我從未見(jiàn)過(guò)的好和熱鬧。因?yàn)槲覀兌际谴笠恍律?，所以老師一邊教課，也一邊給我們放松，不斷的吸引著我們的眼球，隨時(shí)跟著老師走動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，注意力也是格外的集中。
這堂課，我特別的喜歡，尤其是老師會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)一些他的見(jiàn)聞，這樣就不會(huì)聽(tīng)著無(wú)聊了。而且老師每一次叫學(xué)生回答問(wèn)題，都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一次介紹，這樣的`方式讓我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)，知道他們是哪個(gè)學(xué)院，哪個(gè)專業(yè)的，真的還蠻有趣的。還未上課的時(shí)候，我的心中帶點(diǎn)激動(dòng)，也有些害怕，很害怕大學(xué)里的課很無(wú)聊，結(jié)果竟然出乎我意料，真的太給我驚喜了。雖然這節(jié)課，我并沒(méi)有去進(jìn)行互動(dòng)，但是看著其他人與老師很有愛(ài)的互動(dòng)，我對(duì)這堂課的期待真的是爆棚的。一節(jié)課下來(lái)，不僅對(duì)這個(gè)課程有一點(diǎn)了解，而且特別的開(kāi)心，都是笑著過(guò)來(lái)的，這樣的一節(jié)課真的很讓人歡喜，是我們大家喜歡的。
同時(shí)，我也看到了大學(xué)課堂的不同，它是自由的，它互動(dòng)性很強(qiáng)，而且學(xué)生是課堂的主體，老師就是在旁引導(dǎo)我們，實(shí)際上還是由我們自己去學(xué)習(xí)。老師提出一個(gè)問(wèn)題，就能讓我們腦海里有很多個(gè)類似的問(wèn)題，進(jìn)而在回答的過(guò)程中也得到答案。這一課在愉快的氛圍中結(jié)束，給了大家一個(gè)特別的上課體驗(yàn)，下課時(shí)都是不舍的。第一課，我感受到大學(xué)的美好，我期待著往后四年的大學(xué)生活，我一定會(huì)珍惜這樣的美好，讓這個(gè)大學(xué)過(guò)得更美好。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇三
隨著新冠疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，大學(xué)生們終于迎來(lái)了復(fù)學(xué)的時(shí)刻。這一年來(lái)的網(wǎng)課，給我們帶來(lái)了不少的困惑和挑戰(zhàn)，而返校復(fù)學(xué)也讓我們感受到了許多新的體會(huì)和感悟。以下是我對(duì)返校復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在返校復(fù)學(xué)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了教育資源的寶貴。相比于網(wǎng)課，回到校園里，我們可以親自與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)。老師們耐心解答我們的問(wèn)題，幫助我們理解知識(shí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，回到校園使得我們能夠使用更全面的學(xué)習(xí)資源，例如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等。這些資源都無(wú)疑會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
其次，返校復(fù)學(xué)也為我們提供了更多的社交機(jī)會(huì)。在網(wǎng)課期間，我們很難和同學(xué)們面對(duì)面交流，與他們建立聯(lián)系。而返校后，我們可以和同學(xué)們一起上課、一起吃飯、一起討論問(wèn)題。這樣的社交環(huán)境不僅能夠增加我們的人際交往能力，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我們可以相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，形成共同奮斗的氛圍。
另外，返校復(fù)學(xué)也讓我們重新感受到了學(xué)校的魅力和各類活動(dòng)的豐富多彩。學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的殿堂，也是各種社團(tuán)、組織活動(dòng)的聚集地。返校后，我們可以參加各種學(xué)術(shù)講座、比賽、社團(tuán)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，還可以提高我們的綜合素質(zhì)和能力。更重要的是，這些活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各種不同背景的朋友，擴(kuò)展我們的社交圈子。
此外，返校復(fù)學(xué)也讓我們更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。在網(wǎng)課期間，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)榄h(huán)境、時(shí)間等各種原因而分心或懶散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。而返校復(fù)學(xué)后，我們會(huì)更加明白每一刻的珍貴和寶貴。我們要把握每一分每一秒，充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，要珍惜每一次參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)和有意義。
最后，返校復(fù)學(xué)也讓我們更加關(guān)注自己的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課讓我們長(zhǎng)時(shí)間呆在電子屏幕前，缺乏運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)。而返校后，我們可以參加豐富多樣的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為我們的身心健康注入新的活力。我們可以組織籃球比賽、足球比賽，參加晨跑、游泳等活動(dòng)。這些鍛煉不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還可以減少壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，返校復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多新的體會(huì)和感悟。我們深刻體會(huì)到了教育資源的寶貴，獲得了更多的社交機(jī)會(huì)，參加了豐富多彩的活動(dòng)，珍惜了時(shí)間和機(jī)會(huì)，關(guān)注了自己的身心健康。希望我們能夠在返校復(fù)學(xué)的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的大學(xué)生活增添更多的精彩和意義。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇四
這個(gè)世界上，什么東西“跑”的最快？答案不是獵豹，也不是羚羊，而是眨眼就結(jié)束的暑假。假期在盛夏中一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼，我們就走進(jìn)了收獲的金秋，書(shū)聲瑯瑯的開(kāi)學(xué)季。
實(shí)不相瞞，和往后的日子對(duì)比，開(kāi)學(xué)第一天總是最快樂(lè)的，和許久不見(jiàn)的同學(xué)嬉戲打鬧，給嶄新的課本包書(shū)皮，撲面而來(lái)的油墨味令人忍不住深吸一口，當(dāng)然還有晚上不容錯(cuò)過(guò)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。這是為中小學(xué)生量身定制的公益節(jié)目，它將一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的大道理，變得生動(dòng)形象，使人受益匪淺，激勵(lì)著每一位電視機(jī)前的小觀眾。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想，臺(tái)上的講述者，傳神地演繹著屬于他們的故事，娓娓道來(lái)的聲音，讓人如沐春風(fēng)，激起陣陣漣漪?？吹剿麄冄酆瑹釡I，講述著他們獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷，我知道，我被“征服”了。在他們身上，我看到了榜樣的力量，也感受到了夢(mèng)想的偉大，堅(jiān)持的可貴。而這正是我所缺乏的。
回看如今的我，按部就班地上學(xué)、上興趣班，做一個(gè)人父母心中的乖孩子，但是卻沒(méi)有明確的前進(jìn)目標(biāo)，不明白我到底想要成為什么樣的人。看了這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了那么多的榜樣事跡，我明白了，我明白作為一名中學(xué)生，我所要做的是什么。
當(dāng)下日復(fù)一日的生活并沒(méi)有錯(cuò)，也不是要獨(dú)樹(shù)一幟才叫做特別。想要為建設(shè)祖國(guó)出一份力，我便要做好一名學(xué)生的本分，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用運(yùn)動(dòng)改善自己的體能，在此基礎(chǔ)上，才可談未來(lái)，才能在祖國(guó)需要人才之際，伸出雙手，奉獻(xiàn)自身的綿薄之力。作為社會(huì)主義的接班人，無(wú)論祖國(guó)是否需要我，我都應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，不僅為了大國(guó)，也為小時(shí)光一去不復(fù)返，昨天我們還在公園撒歡了跑，還在田野上躥下跳，今天就背上了書(shū)包，穿上了校服，向校園走去，端坐在黑板前，或認(rèn)真聽(tīng)課，或望向窗外，回味那轉(zhuǎn)瞬即逝的暑假。九月一日是開(kāi)學(xué)第一天，許是遵循循序漸進(jìn)的原則，今天的任務(wù)量并不多，老師講課的`內(nèi)容也大多是為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)引入，總的來(lái)說(shuō)這一天對(duì)于無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是蠻輕松的，唯一的課后作業(yè)，便是準(zhǔn)時(shí)在晚上八點(diǎn)收看一檔節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，然后寫(xiě)下一篇觀后感。
說(shuō)起《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)它也算得上我們的朋友了，每年九月都會(huì)相約見(jiàn)面?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目，自起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。像這類寓教于樂(lè)的節(jié)目不僅學(xué)生喜歡看，家長(zhǎng)也樂(lè)在其中，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，影響孩子價(jià)值觀的形成，也算得上一份看得見(jiàn)的教材?！堕_(kāi)學(xué)第一課》每年的主題都會(huì)根據(jù)時(shí)事確定，所以每一年都不同，今年的主題則是奮斗成就夢(mèng)想，這樣便利于我們更好地認(rèn)識(shí)所處社會(huì)的人和事，形成良好的社會(huì)價(jià)值觀，為以后成人成才打下基礎(chǔ)。
是特別的一年，這一年，我們攜手走過(guò)了北京冬奧會(huì)，賽場(chǎng)上奧運(yùn)健兒奮力拼搏，以體育為媒介，讓世界聽(tīng)到中國(guó)的聲音。這一年，是中國(guó)共青團(tuán)成立100周年，一百年崢嶸歲月，讓我們明白何為少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，愿以青春之我，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。這一年，還是香港回歸25周年，我們舉國(guó)歡慶，載歌載舞……這一年，發(fā)生了許多有意義的時(shí)候，而《開(kāi)學(xué)第一課》則把這些事情搬上舞臺(tái)，邀請(qǐng)了許多勵(lì)志正能量人物，親自向我們講述他們的故事。認(rèn)真看完這一期的節(jié)目，我感慨萬(wàn)分，收獲了不少，其中最重要的便是胸懷理想信念。
都說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，大家都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力前進(jìn)，但是我呢？我從來(lái)不知何為“夢(mèng)想”，只是每天按部就班上學(xué)，放學(xué)，心安理得活在父母的庇護(hù)下。但是看完今晚的《開(kāi)學(xué)第一課》，看著電視機(jī)里的英雄人物，我明白了，努力成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之才，為以后建設(shè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量就是我的夢(mèng)想。除了尋找到自己的夢(mèng)想，這次觀看節(jié)目我還明白了，愛(ài)國(guó)是什么?愛(ài)國(guó)就是時(shí)刻把祖國(guó)放心中，為祖國(guó)的強(qiáng)大發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)偉大復(fù)興砥礪前行，這些都是愛(ài)國(guó)。以后，我將會(huì)用行動(dòng)去證明，我愛(ài)我的祖國(guó)，我的夢(mèng)便是中國(guó)夢(mèng)。我會(huì)做一個(gè)新時(shí)代少年該做的事情，一切為了我的國(guó)。如同《歌唱祖國(guó)》唱的那樣："五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……"五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。我相信中國(guó)只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，一定會(huì)在未來(lái)的世界里，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大國(guó)，在世界的舞臺(tái)發(fā)出最強(qiáng)音。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇五
一年一度秋風(fēng)勁，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們邁入了大學(xué)的校園，開(kāi)始了嶄新的生活，并迎來(lái)了大學(xué)生涯中的重要一課軍訓(xùn)。當(dāng)威武的軍姿，整齊的隊(duì)伍。嘹亮的軍歌出現(xiàn)在這美麗而又寧?kù)o的校園時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，因?yàn)檐娪?xùn)為我們展現(xiàn)出多重絢麗的風(fēng)采。
短短幾天的軍訓(xùn)也許對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是一次空前的挑戰(zhàn)與磨練，但我們的軍人戰(zhàn)士們每時(shí)每刻都在更艱苦、更危險(xiǎn)的地方從事著更加艱難的任務(wù)，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，將自已短暫而又美好的青春奉獻(xiàn)于他們堅(jiān)守的崗位上，當(dāng)遠(yuǎn)處的災(zāi)荒，無(wú)情的戰(zhàn)火來(lái)臨時(shí)，他們甚至要獻(xiàn)出寶貴的生命。幾天的軍訓(xùn)讓我們深刻理解到一名戰(zhàn)士的偉大，我們沒(méi)有理由叫苦叫累，因?yàn)槲覀兊目嗪屠?，僅是軍人戰(zhàn)士生活中的一小部分。我們更沒(méi)有理由不為你們致敬你們才是最可愛(ài)的人，是祖國(guó)最美麗的.風(fēng)采！
整齊的隊(duì)列，嘹亮的口號(hào)都是由所有的同學(xué)共同完成的，不論天氣如何，不論自己身體有哪些不適，只要一聲令下，每個(gè)人都必須嚴(yán)格聽(tīng)從指揮，因?yàn)槟闼淼牟粌H僅是你個(gè)人，更是整個(gè)營(yíng)隊(duì)，整個(gè)新生形象。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使我們看到了一支支整齊的隊(duì)伍在訓(xùn)練場(chǎng)上所展現(xiàn)出的威武的風(fēng)采！
歷經(jīng)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，現(xiàn)在終于開(kāi)學(xué)了，以前在家的時(shí)候整天都是在班級(jí)群里面問(wèn)輔導(dǎo)員什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，問(wèn)的輔導(dǎo)員都不愿意離我們了，現(xiàn)在終于可以不煩老師了。雖然我們之前也是有在上著課的，甚至還有一些課程已經(jīng)結(jié)束了，但是現(xiàn)在回到學(xué)校了，我才覺(jué)得這個(gè)學(xué)期才是正式開(kāi)始了。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)就意味著我們迎來(lái)了一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的考驗(yàn)，這個(gè)學(xué)期是我在大學(xué)校園的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期對(duì)自己的要求必須要更加高才行，這也就意味著我這個(gè)學(xué)期需要做的和學(xué)習(xí)的東西要更加的多，面臨的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)也會(huì)更加的難，不過(guò)我不會(huì)有不滿的情緒，因?yàn)檫@個(gè)要求是我們自己樹(shù)立起來(lái)了。要想成就更好的自己，就必須要承受更加多的困難，這是進(jìn)步的必要條件。
重新回到這個(gè)校園，看見(jiàn)自己這個(gè)熟悉的校園環(huán)境，一草一木都是那樣的熟悉，每一座教學(xué)建筑都是那樣的讓人感覺(jué)親切，明明以前的自己是比較討厭這些是總想著放假去休閑的，可是新學(xué)期來(lái)自己竟然對(duì)這些教學(xué)樓有了更加親切的感覺(jué)，或許這就是距離帶來(lái)的美吧，我想也或許是因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)讓自己有了更加的認(rèn)同感吧。
新的學(xué)期，不僅僅是我自己對(duì)自己有了更高的要求，學(xué)校對(duì)我們學(xué)生也有了更高的要求，因?yàn)槲覀円呀?jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期浪費(fèi)了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，很有可能前面學(xué)習(xí)的東西都忘得差不多了，所以新學(xué)期來(lái)，學(xué)校和學(xué)院得老師都對(duì)我們更加得嚴(yán)格了，每一堂課都會(huì)對(duì)我們管理更加得認(rèn)真，以前可能是“我在上面講課，下面什么樣得狀態(tài)你自己選擇”，因?yàn)檫@是大學(xué)，你已經(jīng)是一個(gè)人了，所有的學(xué)習(xí)都必須要你自己自覺(jué)才行，不能夠還要像高中那樣去監(jiān)督著你、督促著你。但這個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校是擔(dān)心原本就浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間得我在這么頹廢得話肯定會(huì)耽誤下面得學(xué)習(xí)，所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，我們上課都是必須要把手機(jī)交上去放到手機(jī)袋里面才行，而且一堂課還要點(diǎn)兩次名，上課一次，下課離開(kāi)前一次。
這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我個(gè)人還是挺喜歡的，仿佛又回到了之前高中的狀態(tài)，在結(jié)合我這個(gè)學(xué)期對(duì)自己制定的更加高的要求，這樣嚴(yán)格的管理，也更適合我，可以幫助我更好地增強(qiáng)自制，更加用心地專注于學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期，我也要做到更好的全新的自己，一起加油和奮斗吧，就和這時(shí)間一起奔跑！
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇六
xx的陽(yáng)光下，按照教官的口令操練，感覺(jué)身心都受到了鍛煉。當(dāng)一天的訓(xùn)練結(jié)束，躺在床上時(shí)，我就會(huì)思考軍訓(xùn)的意義是什么，對(duì)我們的現(xiàn)在，甚至說(shuō)將來(lái)會(huì)有什么樣的影響？經(jīng)過(guò)多次的思考和總結(jié)，我想到了一些東西，更多是年輕的我們，文雅點(diǎn)說(shuō)，處于“黃金時(shí)代”的我們，在情感上、身體上，更多是精神上都有所歷練，這些便是我的心得，我把他們記錄下來(lái)，作為對(duì)我這一時(shí)期的紀(jì)念，希望當(dāng)我將來(lái)看到接下來(lái)的文字時(shí)，會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)“黃金時(shí)代”的自己。
“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。我們生活在安逸中，便像青蛙住在溫水的鍋中，生活就像隨時(shí)變化溫度的爐臺(tái)，隨時(shí)會(huì)給住在安逸區(qū)的我們帶來(lái)各種意想不到的波動(dòng)，如果缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的意念、剛強(qiáng)的性格，我們有時(shí)就難以撐過(guò)這些突如其來(lái)的困難。所幸，軍訓(xùn)會(huì)教給我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度，當(dāng)態(tài)度擁有，再加上跳出安逸區(qū)的勇氣，我們的生活也會(huì)更豐富多彩，也會(huì)活出新的自我。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。在生活中，到處都是磨礪與艱辛，它們總被合計(jì)稱作困難。困難總是伴我們而行的'，面對(duì)困難，我們只需把它們當(dāng)做孟子所說(shuō)的、上天來(lái)考驗(yàn)和鍛煉我們心志、體膚、意志的一次次機(jī)遇，相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的真心英雄的誓言，我們便能從中得到我們想要得到的，這也是我們軍訓(xùn)的意義，愿每一位同學(xué)都能從這次磨礪中學(xué)到一些東西，這是我們寶貴的財(cái)富，會(huì)對(duì)我們的一生都有裨益。
“你們青年人是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們是十一二點(diǎn)的太陽(yáng)，世界是我們的，也是你們的，但遲早是你們的”。如今，我們又是新的一輪太陽(yáng)，隨著時(shí)間的變化冉冉升起，我愿意作為組成這新一代太陽(yáng)中的一員，為世界發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)也來(lái)實(shí)現(xiàn)屬于我自己的人生價(jià)值，而支撐我的這份意志便是我通過(guò)這次軍訓(xùn)學(xué)到的，正所謂“不饒點(diǎn)滴，不饒自己”，不負(fù)初心，一直前行。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇七
隨著疫情逐漸得到控制，大部分大學(xué)生陸續(xù)返校復(fù)學(xué)。這段時(shí)間的返校復(fù)學(xué)經(jīng)歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常特殊而難忘的。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了返校復(fù)學(xué)的重要性、困難和改變。下面我將從心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常生活等方面，分享一些我對(duì)大學(xué)生返校復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要。在長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)后，返校復(fù)學(xué)可能會(huì)讓我們有些恍惚和不適應(yīng)。因此，我們需要盡快調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，只要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活方式就會(huì)變得更加容易。返校后，我沒(méi)有對(duì)自己施加太大壓力，而是從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中慢慢調(diào)整自己的心態(tài)。只要保持正能量、相信自己，我們就能夠克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
其次，返校復(fù)學(xué)需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。在返校復(fù)學(xué)后，我們需要對(duì)學(xué)習(xí)重新充滿激情和動(dòng)力。長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可能讓我們產(chǎn)生了一些學(xué)習(xí)上的困倦和疲憊。為了重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們可以嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式和方法。例如參加一些學(xué)習(xí)小組、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或者與老師同學(xué)多交流等。通過(guò)與他人合作、交流學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地理解知識(shí)，并且激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，我們也要相信自己，相信自己有能力完成學(xué)業(yè)任務(wù)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
此外，返校復(fù)學(xué)后我們還需要調(diào)整和規(guī)劃好自己的日常生活。由于長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)，我們可能已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣。所以，返校后，我們需要重新規(guī)劃自己的作息時(shí)間，合理安排自己的日常生活，恢復(fù)秩序。一個(gè)良好的生活習(xí)慣不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠改善我們的身心健康。比如定時(shí)鍛煉身體、規(guī)律飲食和充足的睡眠等。只有保持良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的要求，更好地發(fā)揮自己的潛力。
最后，返校復(fù)學(xué)后，我們還應(yīng)該和同學(xué)們加強(qiáng)溝通交流。長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致我們與同學(xué)之間的交流減少，甚至失去聯(lián)系。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和交流，重新建立聯(lián)系。與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果，還可以增進(jìn)我們之間的友情和團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我們也可以互相鼓勵(lì)和幫助，在學(xué)習(xí)和生活上共同成長(zhǎng)。只有與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，獲得更多的幫助和支持。
總之，大學(xué)生返校復(fù)學(xué)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著我們重新投入到學(xué)習(xí)和生活中。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，重新燃起學(xué)習(xí)的激情；調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法；調(diào)整生活習(xí)慣，建立良好的生活規(guī)律；加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通和交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，發(fā)展自己的潛力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜返校復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)，努力拼搏，不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定更加穩(wěn)固的基石。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇八
新學(xué)期的開(kāi)學(xué)讓人倍感興奮，但同時(shí)也需要做好一系列準(zhǔn)備工作。首先是梳理規(guī)劃，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算，為此需要做好時(shí)間表和計(jì)劃，保證能夠高效而有條理地完成學(xué)業(yè)。其次要注意健康安全，購(gòu)買(mǎi)必備的口罩、消毒液和洗手液等抗擊疫情的用品，也要根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間適時(shí)調(diào)整作息和睡眠時(shí)間，充分調(diào)整好好的生活狀態(tài)。
第二段：返校之前的心情。
隨著開(kāi)學(xué)日子的臨近，難免開(kāi)始感到一些壓力和擔(dān)心。不管是新同學(xué)還是老同學(xué)，都要面對(duì)諸如交友、課程等問(wèn)題，感受到一定的挑戰(zhàn)和不適應(yīng)。此時(shí)需要學(xué)會(huì)放松，包容自己，同時(shí)也要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，充分準(zhǔn)備好自己的精神狀態(tài)。
第三段：返校后的適應(yīng)過(guò)程。
步入新學(xué)期，適應(yīng)從返校后開(kāi)始。不少學(xué)生會(huì)因作息、交通和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的不同而感到陌生和不適應(yīng)。此時(shí)就要耐心、細(xì)心地調(diào)整自己的狀態(tài)，積極向?qū)W委、輔導(dǎo)員等尋求幫助和支持，也可以和同學(xué)多交流、互相照顧，從而逐漸融入到新環(huán)境中。
第四段：調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)后，千萬(wàn)不要小看了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不能僅有激情，還需要有一顆不斷進(jìn)取和努力的心，持續(xù)改變自己的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)?？梢苑e極參加各類課程和課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力和技能，同時(shí)，也要重視自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)總結(jié)并反思不足之處，以便更好地修正自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第五段：新學(xué)期的期望和展望。
開(kāi)學(xué)既然意味著新的開(kāi)始，那么就要為新學(xué)期設(shè)定期望和展望。可以制訂個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃，充分挖掘自己的潛力，逐漸成長(zhǎng)為能承擔(dān)更多責(zé)任和更有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粏T。同時(shí)也要注意健康飲食、保持良好的作息和心理狀態(tài)等方面，做好自我管理，以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
總結(jié)：
通過(guò)注意開(kāi)學(xué)前、返校后的準(zhǔn)備工作、適應(yīng)過(guò)程、學(xué)習(xí)狀態(tài)和展望，可以幫助我們更好地迎接新學(xué)期，更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力、挑戰(zhàn)和成就，以便更好地融入到學(xué)習(xí)生活之中。同時(shí)，也是一個(gè)展示自己，鍛煉自己，提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。在新的學(xué)期里，讓我們一起度過(guò)一個(gè)充滿活力和成長(zhǎng)的學(xué)期吧！
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇九
開(kāi)學(xué)返校似乎是每個(gè)學(xué)生都不能避免的事情，但它的意義卻是無(wú)可替代的。在這里，我想分享一下我返校的心得體會(huì)，希望對(duì)于所有的同學(xué)們有所幫助。
第二段：適應(yīng)環(huán)境。
返校之后，環(huán)境是首先需要適應(yīng)的。因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谑罴倨陂g的生活模式與校園生活有很大的不同，所以在返校之后需要花費(fèi)一定的時(shí)間去適應(yīng)校園中的一切。例如，重新熟悉校園內(nèi)的地理環(huán)境、宿舍的生活環(huán)境以及學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏等。當(dāng)然，這需要我們有足夠的耐心和調(diào)整能力來(lái)逐漸適應(yīng)校園生活中的一切。
第三段：制定規(guī)劃。
在適應(yīng)環(huán)境之后，接下來(lái)需要做的事情就是制定一個(gè)良好的規(guī)劃，使自己的返校之旅更加有序和有計(jì)劃。這個(gè)規(guī)劃不僅包括每天的計(jì)劃和安排，還包括整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)制定規(guī)劃，不僅可以幫助我們更好地安排時(shí)間，還可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)上的節(jié)奏和重點(diǎn)，從而讓我們更加自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、考試等各種問(wèn)題。
第四段：適應(yīng)教學(xué)模式。
雖然大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)適應(yīng)了校園生活，但是適應(yīng)教學(xué)模式也是必要的?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)可能并不適應(yīng)教學(xué)模式，這很正常。因?yàn)椴煌膶W(xué)科、不同的老師的教學(xué)方式都有所不同，需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間去理解消化。因此，在返校之后，我們可以多聽(tīng)課，多思考，多問(wèn)問(wèn)題，盡快適應(yīng)和掌握教學(xué)模式。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，返校之后需要我們適應(yīng)環(huán)境，制定規(guī)劃，適應(yīng)教學(xué)模式等。這是為了幫助我們更快地適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)生活，在未來(lái)的日子里更好地完成我們的學(xué)業(yè)。因此，同學(xué)們需要保持良好的心態(tài)，踏實(shí)肯干，不斷努力，相信我們都可以有出色的表現(xiàn)。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十
隨著新冠疫情的逐漸控制，全國(guó)各地的學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)。我所在的學(xué)校也在9月初正式迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
第一段：返校前的準(zhǔn)備。
在返校前，我做了很多準(zhǔn)備。首先是購(gòu)買(mǎi)口罩、消毒液和體溫計(jì)等防疫用品，確保我能隨時(shí)進(jìn)行防疫措施。此外，我還清理了學(xué)習(xí)用品和寢室環(huán)境，使自己備戰(zhàn)開(kāi)學(xué)。
第二段：開(kāi)學(xué)第一天的感受。
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地起床準(zhǔn)備去上課。一進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)教室的布局和以往有所不同，座位間隔更大，邊角處放置了消毒液，墻上也貼有防疫提示。雖然有些不方便，但我感到這種防疫措施也讓我更安心。
第三段：學(xué)習(xí)生活調(diào)整。
和線上教學(xué)不同，返校后我需要早點(diǎn)去上課，要按時(shí)交作業(yè)，面對(duì)老師和同學(xué)更加直接。這要求我要更加紀(jì)律性強(qiáng)，自我要求更高。同時(shí)也需要更好的安排好個(gè)人生活，合理利用時(shí)間去完成學(xué)業(yè)，鍛煉身體健康。
第四段：關(guān)注健康。
返校后除了關(guān)注學(xué)習(xí)，我更加重視健康。每天定時(shí)測(cè)量體溫，勤洗手、戴口罩、保持社交距離，避免人員聚集。這樣做不僅是為了自己的健康，更是為了身邊的同學(xué)和老師的安全，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
第五段：總結(jié)與展望。
返校開(kāi)學(xué)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。我們提高了紀(jì)律性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，也適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。雖然疫情沒(méi)有徹底得到控制，但我們要保持警惕和防范意識(shí)，做好身體和心理的健康管理，共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十一
開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)是大學(xué)生們?yōu)樾律鷤兲峁椭椭敢倪^(guò)程，參與其中讓我收獲良多。通過(guò)與新生互動(dòng)和服務(wù)工作的體驗(yàn)，我對(duì)于志愿服務(wù)的意義有了更深層次的理解。
第二段：體會(huì)一——鍛煉社交能力。
在志愿服務(wù)中，與陌生的新生進(jìn)行互動(dòng)是一項(xiàng)重要的工作。剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)有一些緊張，畢竟我們之間沒(méi)有什么共同話題和了解。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)契合新生的需求和問(wèn)題與他們交流，可以有效加強(qiáng)我們之間的溝通。同時(shí)，積極主動(dòng)地結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)大人際圈，對(duì)于我個(gè)人的社交能力也有所幫助。
第三段：體會(huì)二——鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。
志愿服務(wù)需要團(tuán)隊(duì)共同合作，與隊(duì)友之間的默契與配合是成功完成任務(wù)的重要保障。在返校志愿服務(wù)中，我們需要共同商討和安排各項(xiàng)任務(wù)，并在服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)互相協(xié)作。通過(guò)與隊(duì)友們的相互幫助和配合，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重隊(duì)友的不同意見(jiàn)和貢獻(xiàn)。
第四段：體會(huì)三——提升責(zé)任感。
志愿服務(wù)是一項(xiàng)需要持續(xù)積極投入的活動(dòng)，需要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)及時(shí)到場(chǎng)，為他人提供幫助和支持。在服務(wù)過(guò)程中，我深刻感受到了自己作為志愿者的責(zé)任感。無(wú)論是在帶領(lǐng)新生參觀校園，還是解答他們的問(wèn)題，我都盡力為新生提供最好的幫助。這種責(zé)任感的提升對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中也大有裨益。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參與開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)，我不僅提升了自己的社交能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，同時(shí)也收獲了以服務(wù)他人為樂(lè)的快樂(lè)和滿足感。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展自己的社會(huì)責(zé)任感，將個(gè)人能力與社會(huì)需求相結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，并將這種精神融入到我的生活和職業(yè)中，為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)是每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的一項(xiàng)重要工作，旨在為新老學(xué)生提供周到的幫助和熱情的接待。作為一名參與其中的志愿者，我深刻體會(huì)到了志愿服務(wù)的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，作為一名志愿者，最重要的是要對(duì)自己所從事的工作負(fù)責(zé)。作為返校志愿服務(wù)的一員，我的任務(wù)是幫助新生熟悉校園環(huán)境并提供他們可能需要的信息。因此，我事先充分了解了校園的各項(xiàng)設(shè)施和相關(guān)政策，并做好了積極樂(lè)觀的心態(tài)。在服務(wù)過(guò)程中，我認(rèn)真傾聽(tīng)新生的問(wèn)題和疑慮，并以誠(chéng)摯的態(tài)度回答他們的問(wèn)題。盡管有時(shí)面對(duì)一些瑣碎的問(wèn)題和重復(fù)的詢問(wèn)，我仍然保持耐心和笑容，將每一位新生當(dāng)作自己的朋友對(duì)待。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)中不可或缺的一個(gè)方面。我們志愿者之間互相協(xié)作，互相扶持，在工作中形成了良好的團(tuán)結(jié)和合作氛圍。當(dāng)有新生咨詢時(shí)，我們會(huì)積極爭(zhēng)取回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，并且互相補(bǔ)充彼此的不足。我們會(huì)共同商量解決問(wèn)題的方法，并且不斷改進(jìn)自己的服務(wù)水平。在整個(gè)志愿服務(wù)過(guò)程中，我們相互幫助，相互鼓勵(lì)，形成了一個(gè)大家庭般的溫暖和融洽的氛圍。
再次，開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)不僅是對(duì)新生的幫助，也是對(duì)自身能力的提升。在志愿服務(wù)中，我學(xué)到了與人溝通和協(xié)調(diào)的能力，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在工作中，我學(xué)會(huì)了如何平衡自己的時(shí)間和精力，如何與不同背景的人建立聯(lián)系，如何為別人著想，體諒他人的難處。通過(guò)為他人付出，我也獲得了快樂(lè)和滿足感，并且逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和成熟的人。
最后，開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神的重要性。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為他人出謀劃策，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。志愿服務(wù)不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的踐行。通過(guò)志愿服務(wù)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的力量是無(wú)限的，只要我們?cè)敢飧冻?，就能夠去改變一些人的生活，帶給他們溫暖和希望。因此，我決心將志愿服務(wù)作為一種習(xí)慣，將奉獻(xiàn)與責(zé)任感貫徹于日常生活中，為建設(shè)和諧社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)是一項(xiàng)有意義的工作。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我深刻體會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和幸福。志愿服務(wù)不僅使我感受到了真實(shí)的校園生活，也讓我積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十三
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校也陸續(xù)開(kāi)展線下教育教學(xué)活動(dòng)。作為學(xué)生的我們開(kāi)始了新的學(xué)期，走進(jìn)校園，在這個(gè)特殊時(shí)期，返校的經(jīng)歷讓我有了很多感悟和體會(huì)。
第一段：返校前的準(zhǔn)備。
隨著返校通知發(fā)出，我開(kāi)始著手進(jìn)行返校前的準(zhǔn)備。需要居家隔離時(shí)間，臨時(shí)拿出的行李肯定會(huì)缺什么東西，在這樣一個(gè)時(shí)期，更應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，不要浪費(fèi)不必要的時(shí)間和資金。同時(shí)，要積極關(guān)注學(xué)校和政府的防疫政策和措施，以便更好地防控疫情。
第二段：到達(dá)學(xué)校的感受。
填好各種申請(qǐng)資料后，我終于到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，我看到許多學(xué)生都戴著口罩，大家都在保持社交距離。在校園里，我們遵守著一系列的規(guī)定，如不隨意聚集、不在寢室聚餐等。盡管這些規(guī)定有時(shí)會(huì)有些繁瑣，但我們都認(rèn)真遵守，因?yàn)槲覀冎乐挥羞@樣才能做好防疫工作。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的轉(zhuǎn)變。
在科學(xué)防控疫情的前提下，學(xué)校也開(kāi)始正常進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。返校后，我感到學(xué)習(xí)氣氛發(fā)生了很大的變化。教師經(jīng)過(guò)周密的安排，課程內(nèi)容更加緊密、有序，授課質(zhì)量也得到了一定的提升。同時(shí)，個(gè)別老師使用了線上課程的手段，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)渠道。
第四段：與同學(xué)的互動(dòng)。
在校園里，我感到與同學(xué)的互動(dòng)也變得熱絡(luò)起來(lái)了。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的關(guān)系也更加緊密，大家會(huì)一起聊天、一起學(xué)習(xí)，在互相幫助中取得進(jìn)步。珍惜這個(gè)氛圍，與同學(xué)們更進(jìn)一步地交流和溝通，不斷拓展自己的交際圈子。
第五段：肩負(fù)起責(zé)任。
返校后，在校園里，我們更需要在自我保護(hù)的同時(shí)，多去關(guān)心和照顧身邊的同學(xué)。在活動(dòng)、實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)癥狀的及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，做好防疫措施，不僅是我們個(gè)人的責(zé)任，更是對(duì)師生及家人的負(fù)責(zé)任態(tài)度。
總之，返?；氐叫@，讓我們深刻地體會(huì)到了珍惜現(xiàn)在、感恩生活的重要。肩負(fù)起責(zé)任，積極參與，保護(hù)好自己的同時(shí)，才能運(yùn)用自己的智慧和力量，克服疫情的挑戰(zhàn)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十四
我是一名高中生，經(jīng)歷了疫情期間的線上學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了放心開(kāi)學(xué)、安心返校的日子。在此分享我的心得體會(huì)。
首先，校園安全措施得到了很好的落實(shí)。在校門(mén)口，工作人員為每個(gè)學(xué)生量體溫，要求佩戴口罩。學(xué)校每天進(jìn)行消毒清潔，班級(jí)內(nèi)要求保持通風(fēng)，確保學(xué)生的健康與安全。
其次，學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了靈活調(diào)整。在返校前，學(xué)校制定了具體的返校計(jì)劃，并在線下學(xué)習(xí)時(shí)探索一些新的教學(xué)模式，如錄制視頻、直播課堂等，讓學(xué)生可以更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了課程難度的把握，為復(fù)課后的學(xué)生精心設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方案，讓同學(xué)們?cè)诨貧w教室的時(shí)候能夠逐步適應(yīng)。
最后，老師們的辛勤付出也是讓我們返校安心的關(guān)鍵。在線授課期間，老師們忙碌地備課、答疑解惑，返校后也在加大難點(diǎn)所在的主題教育內(nèi)容，讓我們逐漸恢復(fù)起了應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧㈧`活的教學(xué)方式、辛勤的教師付出、以及我們自己的努力學(xué)習(xí)，讓我們能夠安心地返校，放心地開(kāi)展學(xué)習(xí)，積攢了更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十五
隨著疫情的逐漸得到控制，大學(xué)生們期待著可以返校并繼續(xù)正常的校園生活。然而，在本學(xué)期的期末考試結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法返校，不得不繼續(xù)在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。這一不期而至的現(xiàn)實(shí)，讓很多同學(xué)感到困惑和不知所措。面對(duì)這樣的情況，我意識(shí)到自己需要自我調(diào)整和積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。首先，我理解了疫情的嚴(yán)峻性和對(duì)家人、社會(huì)的影響，因此我意識(shí)到留在家中是為了保護(hù)自己和他人的健康。其次，我想到了線上學(xué)習(xí)的一些正面影響，比如自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，尋找自己感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)等。因此，我逐漸接受了這一現(xiàn)實(shí)，并且積極調(diào)整自己的心態(tài)。
段落二：面對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有了課堂氛圍和同學(xué)的互動(dòng)，很容易讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性下降或者迷失方向的感覺(jué)。因此，我意識(shí)到我需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極克服困難和挑戰(zhàn)。首先，我將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化，并制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，我每天設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間，確保自己有規(guī)律地學(xué)習(xí)。此外，我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，解決自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我漸漸找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
段落三：利用時(shí)間，拓寬知識(shí)。
沒(méi)有了上課和考試的壓力，我發(fā)現(xiàn)擁有了更多的自由時(shí)間。利用這段時(shí)間，我開(kāi)始主動(dòng)拓寬自己的知識(shí)。首先，我選擇了一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，例如閱讀經(jīng)典文學(xué)著作、學(xué)習(xí)音樂(lè)理論等。其次，我參加了一些線上公開(kāi)課，并學(xué)習(xí)了一些新的技能和知識(shí)，例如編程、設(shè)計(jì)等。通過(guò)這樣做，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了自己的綜合素質(zhì)。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。
段落四：綜合能力，注重培養(yǎng)。
在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)，我不僅注重了學(xué)科知識(shí)的積累，還主動(dòng)培養(yǎng)和提升了一些綜合能力。首先，我主動(dòng)參與了一些線上社團(tuán)或組織的活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。其次，我加強(qiáng)了自己的溝通能力和表達(dá)能力，通過(guò)和同學(xué)、老師的交流，以及參加一些線上演講或辯論比賽。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些自我管理技巧，例如時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)等。通過(guò)這些努力，我不僅在學(xué)科知識(shí)上有所提升，還培養(yǎng)了一些實(shí)用的能力。
段落五：積極心態(tài)，展望未來(lái)。
雖然無(wú)法返校讓很多挫敗感降臨，但我依然保持著積極的心態(tài)，并展望著未來(lái)。我相信，疫情終將過(guò)去，我們一定能夠回到校園，繼續(xù)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和校園的活力。在未來(lái)，我會(huì)更加珍惜校園生活，更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我也會(huì)將這段特殊的經(jīng)歷融入到自己的成長(zhǎng)中，它將成為我堅(jiān)強(qiáng)的底蘊(yùn)和無(wú)限的寶藏。無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，用自己的努力和智慧去迎接未來(lái)的每一天。
最后，通過(guò)自我調(diào)整、面對(duì)挑戰(zhàn)、利用時(shí)間、培養(yǎng)能力和保持積極心態(tài)，我相信每一位大學(xué)生都可以從期末未返校中獲得寶貴的體會(huì)和心得，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮更大的潛力。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十六
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)宣布開(kāi)學(xué)的消息讓人感到萬(wàn)分期待和興奮。作為一名大學(xué)生，我也在熱切期盼著重回校園，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想。然而，返校的過(guò)程也充滿了許多新的挑戰(zhàn)與體驗(yàn)。下面，我將結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于返校開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：宿舍生活。
在學(xué)生生活中，宿舍是最基本、最關(guān)鍵的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。重返宿舍，我重新體驗(yàn)到了那種初次來(lái)到大學(xué)時(shí)的感覺(jué)。這次的入住還存在一些新鮮的的問(wèn)題，如鑰匙、搬運(yùn)、衛(wèi)生等。所幸的是，同宿舍的伙伴們給了我很大的幫助，我們也一起化解了這些實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)共同居住的環(huán)境里，我學(xué)會(huì)了尊重他人、隨意分享、懂得感恩。
第二段：口罩社交。
疫情給我們帶來(lái)了口罩社交的新常態(tài)，這意味著在與人交流時(shí)需要保持安全距離并佩戴口罩。類似地，這個(gè)新常態(tài)也影響到了我們返校后的交往。面對(duì)新的健康安全防護(hù)措施，我認(rèn)為我們需要的是相互體諒和理解。該和別人保持安全距離時(shí)，我們就要主動(dòng)改變自己的行為，避免造成不必要的危險(xiǎn)。同時(shí)，我們還要向身邊的人普及相關(guān)的健康知識(shí)，共同保障大家的健康與安全。
第三段：線上學(xué)習(xí)。
在疫情期間，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們的主要教學(xué)方式。雖然線上學(xué)習(xí)相較于實(shí)際課堂還有一定的差距，但仍然能夠起到相應(yīng)的作用，如掌握基本知識(shí)、擴(kuò)展學(xué)科思路等。而到了返校后，線上學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)不再那么重要了，但實(shí)際上，在課上老師也會(huì)借助線上平臺(tái)提供更多的教學(xué)資源，如MOOC、學(xué)堂在線等。我們需要做的，便是充分利用這些資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四段：課內(nèi)外活動(dòng)。
作為大學(xué)生，我們的生活不僅僅只有課堂。除了認(rèn)真聽(tīng)課外，我們還可以參加各種課外活動(dòng)豐富自己的人生閱歷。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)，雖然不少校園活動(dòng)會(huì)受到疫情的限制，但校園上依舊有很多組織發(fā)布了很多精彩的活動(dòng)安排。我也參加了一些精彩有趣的組織活動(dòng)，如讀書(shū)會(huì)、講座、文藝表演等。這些活動(dòng)不僅有助于提升我們的興趣愛(ài)好，還可以更好地發(fā)掘自己的潛力，鍛煉自己的能力。
第五段：反思與展望。
回顧返校開(kāi)學(xué)的過(guò)程，我不僅收獲了很多有益的生活經(jīng)驗(yàn)與啟示，也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和缺陷。例如，在做好安全防護(hù)的前提下，我還需要加強(qiáng)自身的衛(wèi)生習(xí)慣和生活規(guī)律。同時(shí)，也要積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，盡快適應(yīng)這種新的校園生活節(jié)奏。希望未來(lái)的日子里，我能夠不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和行為，做出更好的表現(xiàn)。
綜上所述，返校開(kāi)學(xué)是一件喜慶的事情，但也充滿了新的挑戰(zhàn)和需要克服的困難。在這樣的過(guò)程中，我們需要理性看待，積極面對(duì)，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，解決自己所面臨的實(shí)際問(wèn)題。希望我們能夠在返校開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升自己的生活和學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十七
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期伊始。隨著全國(guó)疫情得到有效緩解，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展線下教學(xué)，本著安全、有序、平穩(wěn)的原則，學(xué)校開(kāi)學(xué)返校工作得到有力推進(jìn)，學(xué)生也在心態(tài)和行動(dòng)上得到了慢慢調(diào)整和適應(yīng)。以下是我自己開(kāi)學(xué)返校的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他返校的同學(xué)有所啟示。
第一段，我非常贊揚(yáng)學(xué)校返校工作的安排，學(xué)校統(tǒng)一安排檢測(cè)，統(tǒng)一指導(dǎo)為什么要佩戴口罩，嚴(yán)格按照身份進(jìn)行有序返校。我們要尊重學(xué)校安排，及時(shí)關(guān)注學(xué)校通知，充分配合學(xué)校的各項(xiàng)措施，配合做好疫情的防控工作。返校過(guò)程中，學(xué)校在固定的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行體溫測(cè)量、消毒、信息填報(bào)等操作，便于進(jìn)行疫情追蹤和風(fēng)險(xiǎn)防控。在我的印象中，學(xué)校疫情防控工作有條不紊，給我們帶來(lái)了很多的便利和安心。
第二段，剛返校時(shí)，我特別擔(dān)心人際交往帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在食堂里和宿舍里。然而，通過(guò)合理排布座位，合理安排用餐時(shí)間可以有效地避免人員交叉感染，宿舍則按照寢室號(hào)分階段進(jìn)出，有意識(shí)防范等，消除了我的顧慮。當(dāng)然，我也應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)措施，比如勤洗手、時(shí)戴口罩、不亂扔垃圾等。同時(shí)，通過(guò)這次經(jīng)歷，也對(duì)自己的衛(wèi)生習(xí)慣有了進(jìn)一步的反思和完善，對(duì)以后的生活也是有好處的。
第三段，學(xué)校及時(shí)組織針對(duì)線上學(xué)習(xí)中的學(xué)科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)配合學(xué)校的疫情防控政策，自我要求自我管理，自發(fā)維護(hù)校園和社區(qū)秩序。學(xué)校為我們提供了很多基礎(chǔ)課程的課程補(bǔ)充和輔導(dǎo)；此外，校內(nèi)環(huán)境比較適合學(xué)習(xí)，其它使用設(shè)施也恢復(fù)了正常。這也使得返校后的學(xué)習(xí)效率更高效，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。在此，我也呼吁其他學(xué)生，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的集中教育和自我管理，更好的完成本年度的學(xué)業(yè)。
第四段，由于疫情對(duì)很多人的經(jīng)濟(jì)生活造成了不小的沖擊，我們身上壓力是非常大的。因此，在開(kāi)學(xué)之后，我們應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好課程學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日完成學(xué)業(yè)。此外，學(xué)校還提供了一些服務(wù)，例如借書(shū)等，這些舒緩壓力的服務(wù)更是大家需要積極使用的。此外，同學(xué)們的交際活動(dòng)也更要保證良好的衛(wèi)生環(huán)境。
第五段，對(duì)于返校的同學(xué)們，我們不僅要認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，尊重和支持學(xué)校的措施，也要關(guān)心他人，為全社會(huì)合力抗擊疫情。在學(xué)習(xí)，生活中，我們要保持良好的心態(tài)、積極向上的精神面貌，更好地回歸校園、融入社會(huì)大家庭。
總而言之，返校重在防疫，同學(xué)們要嚴(yán)守個(gè)人防護(hù)，不給疫情傳播創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)生活等各方面，也要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己和社會(huì)做好自己的一份貢獻(xiàn)。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力，與新冠病毒進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也讓我們的社會(huì)更加強(qiáng)大！
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十八
2022年秋季，我隨著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生們返校開(kāi)始了新的學(xué)期。疫情的影響讓我們重新審視了我們對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)于大學(xué)的價(jià)值觀有了更深層次的理解。在這個(gè)疫情背景下，我體驗(yàn)到了生活的變與不變，收獲了許多難忘的經(jīng)歷。以下是我對(duì)于大學(xué)生返校的心得體會(huì)。
一、疫情下的“新常態(tài)學(xué)習(xí)”
在這個(gè)疫情下，我們看到了教育的新變化和重構(gòu)。學(xué)校采取了各種防疫措施，校園也因此變得安全和有序。我的課程主要采用了一些在線授課和教學(xué)方式，簡(jiǎn)化了方便性和靈活性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間，如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式。
二、社交的力量
在這個(gè)疫情的時(shí)代，在校園里看到的人和交往的方式變得和以往不一樣。我的大學(xué)生活中，我更加注重和珍惜現(xiàn)實(shí)和虛擬的社交互動(dòng)，思考了如何與人溝通交流，包括如何與學(xué)生組織、教授、同學(xué)建立和維護(hù)良好的關(guān)系。這也讓我明白了社交對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助和重要性。
三、精神情緒的平衡
在這個(gè)特殊的時(shí)期里，身心健康變得尤為重要。我們的身體需要注意保護(hù)，心理也要注意調(diào)整。我學(xué)到了如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，如何改變心理狀態(tài)的方法，如何調(diào)整睡眠和飲食等生活習(xí)慣，以保持快樂(lè)和健康的狀態(tài)。
四、前瞻性的思考
疫情大大地改變了我們的生活方式和學(xué)習(xí)模式，也提醒我們要更加用心經(jīng)營(yíng)我們的未來(lái)。我認(rèn)為在自己的專業(yè)方向和技能上要多加注意和關(guān)注，以便于從中創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)為學(xué)生需要更加深入研究各種行業(yè)和趨勢(shì)，以便于在更改革的時(shí)代得到更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。
五、回歸真實(shí)的自我
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我也可以從中感受到回歸真實(shí)的自己的意義。我有時(shí)間停 slowdown，靜思，從而發(fā)現(xiàn)到自我內(nèi)心，大力培養(yǎng)自己作為一個(gè)獨(dú)立體的能力和意志力，使其內(nèi)部成長(zhǎng)和外在發(fā)展得到更大的進(jìn)步。
總之，這次疫情讓我更加細(xì)致地審視了我自己和生活環(huán)境，也重塑了自己以及對(duì)社會(huì)和人群的認(rèn)知。它讓我學(xué)會(huì)了如何度過(guò)壓力山大的防疫時(shí)期，學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間和壓力，提高自己的商業(yè)、學(xué)術(shù)和社交技巧，更加重視身心健康和個(gè)人成長(zhǎng)。我相信經(jīng)歷了這次疫情，我們將會(huì)更加堅(jiān)定地走上自己的道路。
大學(xué)生開(kāi)學(xué)返校心得體會(huì)篇十九
隨著新冠疫情的逐漸緩解，學(xué)校迎來(lái)了開(kāi)學(xué)返校的日子。作為大學(xué)的學(xué)生，我報(bào)名參加了開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也更加深刻地理解了志愿服務(wù)的意義與價(jià)值。
首先，我的志愿服務(wù)期限從學(xué)生陸續(xù)返回到學(xué)校的前一天開(kāi)始，一直延續(xù)到前一周。在這段時(shí)間里，我與其他志愿者一起組織志愿服務(wù)活動(dòng)。主要的任務(wù)是協(xié)助學(xué)生安全返校，確保學(xué)生及其家屬遵守疫情防控措施。我們?cè)O(shè)立了信息咨詢站，為返校學(xué)生提供航班、車票等信息咨詢服務(wù)，幫助他們解決返校過(guò)程中的問(wèn)題。此外，我們還負(fù)責(zé)檢查返校學(xué)生的健康碼和入校檢測(cè)報(bào)告，確保每位學(xué)生的身體狀況符合要求。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì)了組織與協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，提高了溝通與解決問(wèn)題的能力。
其次，志愿服務(wù)的過(guò)程中，我充分感受到了與他人合作的重要性。志愿服務(wù)不僅僅是個(gè)人行為，更是集體的力量。我們的志愿小組由學(xué)生組成，每個(gè)人都扮演著不同的角色，協(xié)同合作，共同完成任務(wù)。在處理突發(fā)情況時(shí)，我們需要及時(shí)溝通與配合，以最佳的方式解決問(wèn)題。我記得有一次，當(dāng)一個(gè)返校學(xué)生遺失了登機(jī)牌時(shí)，我和我的同事們立即行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系航空公司并安排重新辦理登機(jī)手續(xù)。通過(guò)大家的共同努力，我們成功地解決了這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生順利返校。這次經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓志愿服務(wù)更加有力量與意義。
再次，志愿服務(wù)讓我深刻體會(huì)到了“奉獻(xiàn)他人即奉獻(xiàn)自己”的真諦。每天的志愿服務(wù)工作都需要我們站在別人的角度思考問(wèn)題，為他人著想，真正關(guān)心與幫助他人。有一天，一個(gè)陌生的女孩過(guò)來(lái)向我們求助，她的航班被取消了，不知道該怎么辦。在她著急且焦慮的情況下，我們耐心地聽(tīng)她講述問(wèn)題，并找到了解決方案。當(dāng)她看著我們感激地笑容時(shí)，我心里感到一種莫名的喜悅。這種喜悅不僅來(lái)自于幫助別人解決困難的成就感，更來(lái)自于看到他人的快樂(lè)與滿意。
最后，通過(guò)參加開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)，我對(duì)“志愿”這個(gè)詞有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。志愿服務(wù)并非僅僅是臨時(shí)的幫助行為，而是一種長(zhǎng)期持續(xù)的精神狀態(tài)與行動(dòng)。志愿服務(wù)要求我們主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，熱心參與社區(qū)建設(shè)，為他人做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，志愿服務(wù)也使自我提升與成長(zhǎng)。通過(guò)服務(wù)過(guò)程中的交流與互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也提高了自己的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些都是在課堂上無(wú)法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，開(kāi)學(xué)返校志愿服務(wù)為我?guī)?lái)了許多收益，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的意義與價(jià)值。通過(guò)組織與協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、與他人合作、奉獻(xiàn)他人、努力提升自我的過(guò)程，我不僅在服務(wù)他人的同時(shí)也收獲了自身的成長(zhǎng)。通過(guò)這次志愿服務(wù)，我意識(shí)到志愿服務(wù)并不是一種單向的行為，而是互動(dòng)與共贏的過(guò)程。在今后的大學(xué)生涯中，我將繼續(xù)投身于志愿服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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