通過(guò)總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀(guān)的證據(jù)證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇一
目前的大學(xué)生獨(dú)生子居多，在家受盡萬(wàn)千寵愛(ài)，部分家長(zhǎng)過(guò)分夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們具有強(qiáng)烈的優(yōu)越感和自信心，導(dǎo)致孩子步入社會(huì)過(guò)于飄飄然，喜歡與他人進(jìn)行對(duì)比，自我現(xiàn)狀極易肯定。而自卑屬于自我評(píng)價(jià)偏低，對(duì)自己的期望過(guò)高，有極強(qiáng)的自尊心。如果無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)正確的評(píng)價(jià)自己。
群體活動(dòng)中能夠更清楚的反映自身的不足和問(wèn)題，也有利于與他人進(jìn)行對(duì)比，從而改正自己的不足，吸取他人優(yōu)點(diǎn)，提高自我評(píng)價(jià)水平。
內(nèi)省調(diào)適法，是指運(yùn)用自我觀(guān)察、自我分析、自我報(bào)告的方法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。它是糾正自我評(píng)價(jià)偏差的根本，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。需要做到在日常生活中對(duì)自己的言行舉止耐心觀(guān)察，形成正確的自我評(píng)價(jià)。
如果一個(gè)人經(jīng)常把自己看作有價(jià)值的，不可或缺的人，只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)看不到缺點(diǎn)，只會(huì)盲目樂(lè)觀(guān)，自以為是，無(wú)法處理好人際關(guān)系，接連碰壁，比如步入社會(huì)尋找一份合適的工作，公司需要看到你的能力，而不是滿(mǎn)口的遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大抱負(fù)，當(dāng)你對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，遇到挫折時(shí)會(huì)難以接受心理落差，從而產(chǎn)生難以疏解的苦悶。而一個(gè)人如果看不到自己的價(jià)值，覺(jué)得自己處處不如人，只會(huì)喪失信心不斷的否定自己，沒(méi)有進(jìn)取心。那么當(dāng)好的機(jī)會(huì)來(lái)臨也會(huì)因?yàn)樽晕覒岩勺晕曳穸ㄊе槐?。無(wú)論自我評(píng)價(jià)偏高或偏低，都會(huì)對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生阻礙。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地的正確認(rèn)識(shí)自己，積極彌補(bǔ)自己的問(wèn)題和不足，把握每一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇二
3、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕?！?申居鄖
4、恢志士之氣，不宜妄自菲?！?諸葛亮
5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！?貝爾納
6、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)?！毡?/p>
8、感情壓倒理智，這就是人間產(chǎn)生罪惡的原因?！?dú)W里庇得斯
9、對(duì)自己的不滿(mǎn)足，是任何真正有天才的人的根本特征之一?！踉X夫
12、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐?！祆?/p>
13、你可知道，人類(lèi)老是高估了自己所沒(méi)有的東西之價(jià)值?！挷{
14、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)
15、人貴有自知之明?！@句話(huà)刻在希臘神廟的`柱子上
16、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
20、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)
22、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人?！聡?guó)
23、人類(lèi)通常像狗，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有狗吠，自己也吠叫一番。——伏爾泰
25、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！毡?/p>
26、心靈有時(shí)應(yīng)該得到消遣，這樣才能更好地回到思想與其本身?！M(fèi)德魯斯
28、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)
29、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)
30、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇三
子前，有這么一行字：“認(rèn)識(shí)你自己”。
確實(shí)如此，人應(yīng)該要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己，即是對(duì)自己的定位，對(duì)自己責(zé)任的思考，他可以指引自己，讓我找到方向。而如今，在這充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)岔路口的今天，認(rèn)識(shí)自己，則顯的尤為重要。
我是一個(gè)人，一個(gè)自然人。
一個(gè)自然人的本質(zhì)是什么？我想應(yīng)該是對(duì)幸福的追求。而幸福則是關(guān)乎靈魂的，靈魂是只有人才具有的。因此，對(duì)靈魂的敬重，是人的本能。若一個(gè)人違心，使靈魂覺(jué)得不幸福，那他就不能為人。
哲學(xué)家像狂人般不斷地用盡一切辦法與心靈對(duì)話(huà)，使心靈幸福。他們開(kāi)始孤獨(dú)，開(kāi)始寂寞。盧梭說(shuō)：“我獨(dú)處時(shí)從來(lái)不感到厭煩，閑聊才是我一輩子最忍受不了的事情?！币?yàn)樗麄冋J(rèn)為寂寞是人與人心靈對(duì)話(huà)的必須，只有在寂寞之中，人才能靜下，心靈才能幸福。為此，他們甚至鼓勵(lì)人們?cè)馐芸嚯y，因?yàn)榭嚯y也能使人安靜。
我開(kāi)始茫然，我真得相信哲學(xué)家所說(shuō)的幸福，寂寞。可是這紛雜的世界，哪里有我的寂寞？
我欲哭，也許如今的我已失去人的本性，也許蘇格拉底是幸福的吧！陶淵明也是幸福的吧！只有我，不幸福，那我就歸隱吧！可是我的內(nèi)心又似乎不情愿。
我奇怪，難道我的內(nèi)心就不是追求幸福的嗎？我的靈魂難道是特殊的？我疑惑，后來(lái)，我釋然，因?yàn)槲业膬?nèi)心中不僅僅有人的責(zé)任，還有一個(gè)做為中國(guó)人的責(zé)任。
做為一個(gè)中國(guó)人。
做為一個(gè)中國(guó)人，我又該如何呢？他又要求我干什么呢？
他要求我骨子里的血?dú)夥序v。血?dú)?，做為中華民族血?dú)獾慕Y(jié)晶，我該為民族的復(fù)興而努力。
我需要努力，我要把寂寞的時(shí)間，我要把幸福的時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)。我要對(duì)得起身體中的血液。正如陳省身對(duì)他的弟子所說(shuō)的：“你是時(shí)候?yàn)槟闼x的書(shū)還債，而我們骨子里的血債要用血還?！?/p>
余秋雨還說(shuō)過(guò)：“個(gè)人封閉式的道德完善導(dǎo)致了整體上的不道德?！蔽矣X(jué)得，我們不能為了個(gè)人封閉式的小幸福而導(dǎo)致整體上的不幸福。
此許，我已知道我是誰(shuí)，我不僅是人，還是中國(guó)人。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生本就是一段曲折的路程。然而，每個(gè)人都是一塊閃閃發(fā)光的金子，或許有的人默默無(wú)聞；或許有的人已稍顯光芒；再或許有的人鋒芒畢露?？蛇@也不能說(shuō)明什么。成功最關(guān)鍵的還是自己的態(tài)度，若無(wú)“毛遂自薦”的勇氣，就算是一塊金子又能如何，到頭來(lái)不還是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？由此可見(jiàn)，善于發(fā)現(xiàn)自己也是人生中不可或缺的財(cái)富。
人生需要善于發(fā)現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)中或多或少都會(huì)遇到難題，你會(huì)感嘆高中的不易，高中生活的緊張。但只要你真正的靜下心來(lái)審視自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也并不差，只差一點(diǎn)努力而已。也常會(huì)聽(tīng)到有人感嘆：“別人是如何如何的學(xué)習(xí)好，別人什么都好，自己什么都不會(huì)。”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我只想說(shuō)：別人再輝煌，與自己半毛錢(qián)關(guān)系也沒(méi)有，你只看到別人閃閃發(fā)光的一面，殊不知，你的背后會(huì)有多少人羨慕你頭上那微弱的光環(huán)。
人生需要一種堅(jiān)持，一種信仰，一種發(fā)現(xiàn)自我的信念。戰(zhàn)場(chǎng)上，也是知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我想問(wèn)一下有誰(shuí)可以準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，有誰(shuí)真正的審視過(guò)自己，恐怕只是極少數(shù)。善于發(fā)現(xiàn)自己是人生中不可或缺的珍寶。
善于發(fā)現(xiàn)自己，亦有益于己。當(dāng)你遭遇不幸時(shí)，不要灰心，不要放棄。認(rèn)真審視自己，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)亦或優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)你無(wú)比幸運(yùn)時(shí)，不要驕傲，不要放松，認(rèn)真審視自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)亦或缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)亦或缺點(diǎn)，也是一種學(xué)習(xí)、進(jìn)步的過(guò)程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在此過(guò)程中，自己受益匪淺，做任何事都有了一定的估量。堅(jiān)持住，痛苦會(huì)過(guò)去；那么，發(fā)現(xiàn)自己，生活會(huì)更加美好！善于發(fā)現(xiàn)自己是認(rèn)識(shí)世界最可靠的方法。
人生需要一種堅(jiān)持，一種信仰，一種發(fā)現(xiàn)自我的信念。
青春的、朝氣的我們要擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，發(fā)現(xiàn)自己，擁抱屬于自己的明天。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇五
自我評(píng)價(jià)是心理學(xué)中自我意識(shí)的一個(gè)方面，是指人對(duì)自身?xiàng)l件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判定。大學(xué)新生對(duì)自我的評(píng)價(jià)得當(dāng)與否，將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心。
正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)一般可以通過(guò)兩種渠道：直接的自我評(píng)價(jià)和間接的自我評(píng)價(jià)。 進(jìn)行直接的自我評(píng)價(jià)，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點(diǎn)、愛(ài)好傾向、知識(shí)水準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、智力情況、能力特點(diǎn)，還可以測(cè)定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類(lèi)型、性格類(lèi)型等作為參考。
其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實(shí)踐中（如對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績(jī)相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，確定奮斗的目標(biāo)。
間接的自我評(píng)價(jià)法，是指通過(guò)與他人行為的對(duì)照及情況的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯(cuò)位?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對(duì)自己作出正確的自我評(píng)價(jià)的原因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對(duì)女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)的題目上經(jīng)常會(huì)具有兩重性，一方面好幻想，把個(gè)人的境遇、發(fā)展、前途勾畫(huà)得絢爛多彩；另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是過(guò)謙的甚至是比較自卑的?！疤焐也谋赜杏谩薄ⅰ俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長(zhǎng)于工藝；有的人可能不會(huì)琴棋字畫(huà)，但酷愛(ài)大自然，精于園藝；有的人或許記不住很多外語(yǔ)單詞，但有一副動(dòng)人的歌喉，擅長(zhǎng)文藝。
正確的自我評(píng)價(jià)是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實(shí)踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識(shí)、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)。從個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好、思維方式的特點(diǎn)、毅力的恒久性、已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測(cè)試，將為你作出科學(xué)的自我評(píng)價(jià)提供有益的幫助。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇六
處于青春期的我們有一顆敏感的心，或許是因 wen.c wen.cn n 為追趕時(shí)間的腳步太匆匆，時(shí)下，越來(lái)越多的人感到心浮氣躁，漸漸地陷入了時(shí)光的漩渦，迷失了自己。正因如此，認(rèn)清自我，找到正確的方向無(wú)疑是眼下至關(guān)重要的。
活在“自我迷失”里，就很容易把自己“弄丟”。每個(gè)人的生命都是一條河流，只要向著大海進(jìn)發(fā)，又何須計(jì)較漫長(zhǎng)還是短促，彎曲還是筆直？在心中始終存留一束明媚的陽(yáng)光，就不怕“自己”會(huì)丟失，也一定可以打破世俗，遇到那個(gè)最正確的自己。
找準(zhǔn)自我定位，對(duì)于人生來(lái)講，就像航船找到了方向。
陶潛在趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)中看清了自己，選擇了一條與世無(wú)爭(zhēng)、自我歸隱的路，他認(rèn)識(shí)到了自己“性本愛(ài)江山”的初心，看淡世俗里那條條框框令人室息的潛規(guī)則，開(kāi)始親近自然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的頓悟幫助他在人生這趟漫漫無(wú)期的長(zhǎng)途旅程中找到了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景。魯迅從國(guó)人的麻木與無(wú)知中認(rèn)清了自己，他毅然選擇棄醫(yī)從文，以筆為武器，用他的滿(mǎn)腔熱血擔(dān)負(fù)起“振興中華、喚醒國(guó)魂”的偉大使命。他們找到了方向，在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正確地認(rèn)請(qǐng)了自己，完成了人生的一堂必修課。
認(rèn)請(qǐng)自我，像閱讀一卷長(zhǎng)書(shū)，字里行間透露著生命的睿智。讀懂自己，才有可能讀懂人生?！安蛔R(shí)己乎，何以識(shí)天下”，很好地詮釋了自我認(rèn)知的重要性。是啊，只有領(lǐng)悟了其中的道理，才會(huì)真正懂得人生的意義，或精彩或刺激，或無(wú)憂(yōu)或歡喜………才會(huì)真正不去在意別人的目光和聽(tīng)信他人的冷嘲熱諷，內(nèi)心隨之強(qiáng)大，對(duì)待生活的態(tài)度隨之向上。
認(rèn)清自我，讓自己和在乎自己的人能在大千世界中快速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)你找到你。認(rèn)清自我，在淚水與笑語(yǔ)中盡情展現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)，而不是虛偽地將真實(shí)的想法潛藏在內(nèi)心深處，害怕他人走近，害怕自己觸摸。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象的那么勇敢，也許你會(huì)對(duì)真實(shí)的自己感到失望，但這又有什么關(guān)系呢，只要我們認(rèn)清自己，給世界一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、最真實(shí)最本質(zhì)的自己，這就足夠了。
上好這堂人生的必修課，方能上好人生的其他選修課。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇七
正確認(rèn)識(shí)自我，看似簡(jiǎn)單，但細(xì)細(xì)一想，你，我，他，正確認(rèn)識(shí)自己了嗎？有人會(huì)說(shuō)，誰(shuí)會(huì)連自己都不認(rèn)識(shí)呢？并不是，我們，還沒(méi)學(xué)會(huì)最重要的一堂課――正確認(rèn)識(shí)自己！班會(huì)課，給我上了最生動(dòng)，也最難忘，并令我受益匪淺的一節(jié)課。
于丹老師，為我們講解了最深刻的道理，其中，最令我印象深刻的無(wú)非就是“孝”，“和同學(xué)融洽相處”。
百善孝為先，“孝”，我自認(rèn)為我是個(gè)“孝”女，懂得感恩，回報(bào)父母，。不過(guò)今天看到的事跡，什么“孔融讓梨”，陳毅，賴(lài)冬敬……一個(gè)個(gè)感人的事件，讓我自愧不如，想想平日里我“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，“有不順就要發(fā)泄幾句”……我羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，特別是聽(tīng)到“現(xiàn)在依然跪著為父親……”，我別的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就聽(tīng)見(jiàn)了這一句，哎，那滋味，不好受。我要爭(zhēng)取向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)“孝順女”！
當(dāng)聽(tīng)到那個(gè)小女孩日記里寫(xiě)的“我沒(méi)有朋友……”，也勾起了我的煩心事，自打上了初中，我忘不了以前的.美好時(shí)光，特別是“死黨”李佳怡和徐子涵，她倆都分到了十三班，氣得我牙直癢癢?，F(xiàn)在，我也想交個(gè)好友，可我竟變得孤僻，哪個(gè)都不是我的知心好友，看著他們成雙入對(duì)的來(lái)來(lái)回回，羨慕的口水都要下來(lái)了，哎。我也想有個(gè)“閨蜜”！我馬上瞪大了眼，豎起了耳，屏息凝神聽(tīng)老師說(shuō)，下定決心要成功！勢(shì)不可擋！
影片很快就看完了，我有些失望，這也太快了，不過(guò)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)：1?要正確認(rèn)識(shí)自己；2?要以善為先，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母；3?不迷戀電子產(chǎn)品，和同學(xué)，家長(zhǎng)，和平友好的相處。通過(guò)歸納，我發(fā)現(xiàn)我有很多不足，但是――我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己！如有過(guò)錯(cuò)，我一定加以改正，做個(gè)品德優(yōu)良的好少年！
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇八
很多人18歲之前的目標(biāo)是考上大學(xué)，考大學(xué)的原因林林總總什么都有，而在美國(guó)，有一群特殊的女孩子，她們考大學(xué)是為了釣到金龜婿。由于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少女大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)情場(chǎng)，事實(shí)上，在大學(xué)里，學(xué)到真本事，比取得夫人地位更重要。
為什么上大學(xué)？是為了成為學(xué)位夫人！
一個(gè)朋友曾這樣跟我說(shuō)。多數(shù)女孩可能對(duì)這樣的回答嗤之以鼻，或許也有意見(jiàn)相同之人。我認(rèn)為同意這樣觀(guān)點(diǎn)的人很另類(lèi)，原因如下：
上大學(xué)能啟迪你的思維，為你的未來(lái)鋪路。盡管很多人對(duì)將來(lái)想做什么還沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，但是我們卻在不斷地了解我們生活的世界和我們自己。
上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我的最佳時(shí)期：學(xué)習(xí)新東西，追求新愛(ài)好，找尋這個(gè)世界屬于你的位置。
上大學(xué)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我而不是結(jié)識(shí)白馬王子的時(shí)期。
大學(xué)允許你有點(diǎn)兒迷失，因?yàn)樗鼛氵M(jìn)入了一個(gè)全新的世界，那里有新朋友、新責(zé)任和新機(jī)會(huì)。
沒(méi)人會(huì)監(jiān)督你、告訴你要做什么，也鮮有先見(jiàn)者告訴你，你是誰(shuí)，你應(yīng)該成為誰(shuí)。上大學(xué)就是一個(gè)真正讓你發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)和你想成為誰(shuí)的時(shí)期。
如果你一味追求兩性關(guān)系，你就冒著被另一半定位自己的風(fēng)險(xiǎn)。你將僅僅看到自己是某人的一部分，而剝奪了自己真正發(fā)現(xiàn)自我和珍愛(ài)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真正了解自己是誰(shuí)、真愛(ài)是誰(shuí)時(shí)，你會(huì)更有準(zhǔn)備，也更可能獲得成功的兩性關(guān)系。
這種身份確認(rèn)一部分與你設(shè)定的目標(biāo)有關(guān)，這些目標(biāo)將規(guī)劃你的未來(lái)。
一開(kāi)始你就要找到新的興趣點(diǎn)和嘗試新東西，這會(huì)幫你更多地了解自己，鼓勵(lì)自己接觸更多的事物。當(dāng)你開(kāi)始只關(guān)注那個(gè)飄忽不定的白馬王子時(shí)，便會(huì)注意力渙散，不再關(guān)注你努力想成為的獨(dú)立的人。
盡管上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我和安排未來(lái)的時(shí)期，但是大學(xué)生活的絕大部分還是要得到快樂(lè)。不要太糾結(jié)于小事情，不管這些小事在當(dāng)時(shí)看起來(lái)是多么不得了。
記住僅僅是為了自己找樂(lè)，你可以加入你考察已久的俱樂(lè)部，還可以試試攀巖，盡管是第一次，還可以和女伴一起來(lái)個(gè)瘋狂之夜讓自己逍遙一下。
做一些讓自己高興的事，你會(huì)更幸福，這其實(shí)很簡(jiǎn)單！
如果白馬王子的出現(xiàn)是在你已發(fā)現(xiàn)自己是哪樣的公主之后，可以發(fā)展一下彼此的關(guān)系。否則，別把找另一半當(dāng)作你藍(lán)圖的一部分，那樣你會(huì)承受極大的壓力。
未來(lái)的你會(huì)感謝這段沒(méi)有煩惱的時(shí)光。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇九
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有可能遇到危險(xiǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得在我小時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣一件事。那時(shí)是在春節(jié)期間，當(dāng)時(shí)我在外婆家玩，我在那里有很多小伙伴。我和小伙伴開(kāi)心地玩游戲，在不知覺(jué)中，天黑了，我們玩游戲也膩了。這時(shí)有一個(gè)小伙伴說(shuō)道：“我們?nèi)ベI(mǎi)煙花玩吧，而且現(xiàn)在是晚上，煙花在晚上放，可好看了?！蔽艺f(shuō)道：“可是我們還小，不能自己點(diǎn)火?！绷硪粋€(gè)小伙伴說(shuō)：“我們不小了，我會(huì)點(diǎn)火，走吧!”說(shuō)著他們就走了?？粗麄冏吡?，我也連忙跟上。
買(mǎi)好煙花后，我們找了一塊空地放了起來(lái)，我在后面說(shuō)：“這樣會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)?”小伙伴說(shuō)：“不會(huì)的，你看著就好了。”然后他們拿起打火機(jī)點(diǎn)了起來(lái)，我連忙往后退了幾步。這時(shí)煙花被點(diǎn)著了，噴出耀眼的火花，“哇，好漂亮!”我說(shuō)道。小伙伴在一邊說(shuō)：“對(duì)吧?！辈灰粫?huì)兒，火就熄滅了，小伙伴又去點(diǎn)了一個(gè)煙花。
我看著他們輕松地點(diǎn)火，不禁也想試一試，我想：這么輕松點(diǎn)火就可以看到這么漂亮的煙花，我也行。
我拿起了打火機(jī)，向前走，到煙火前，伸手一點(diǎn)，順利地點(diǎn)著了。我開(kāi)心極了，覺(jué)得簡(jiǎn)單，又點(diǎn)了一個(gè)。不知道為什么，導(dǎo)火線(xiàn)熄滅了，我又點(diǎn)了一次，它遲遲不放，我伸著頭去看，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊我，沒(méi)有回頭。我面前的煙花突然炸開(kāi)了，我連忙擋住眼睛，我的臉差點(diǎn)被噴到，幸虧我反應(yīng)快，剎那間驚慌而逃，要不然后果不堪設(shè)想。但我的手臂被噴到了，火辣辣的，像是有一群螞蟻在咬我，痛極了。我連忙捂著手臂，到家用涼水沖了一下，又涂抹了牙膏，并提醒小伙伴，下次，不要再出現(xiàn)這種事。
我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這是我們生活中不可缺少的。不要去做一些危險(xiǎn)的事情，危險(xiǎn)出現(xiàn)后，要機(jī)智、冷靜地面對(duì)，以免讓我們自己受到嚴(yán)重的傷害。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十
一、教材分析
本框是浙教版《思想政治》第一冊(cè)第二課《正視自我開(kāi)拓進(jìn)取》的第一框內(nèi)容。正確認(rèn)識(shí)自我是正確對(duì)待自我、激勵(lì)自我、發(fā)展自我的前提和基礎(chǔ)。因而，本框的學(xué)習(xí)是第二課教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)好這一框?qū)τ趲椭鷮W(xué)生正視自我，從而正確樹(shù)立奮斗目標(biāo)具有重要意義。
“正確認(rèn)識(shí)自我”有三個(gè)層次：（1）闡述正確認(rèn)識(shí)自我的涵義；（2）說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我的重要性；（3）了解和學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我的方法。
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，樹(shù)立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。
2、過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)表演、討論等形式為載體的過(guò)程體驗(yàn)，幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確認(rèn)識(shí)自我的方法，在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。
3、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生表演、分析，懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我，理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義，初步學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。
二、學(xué)生分析
進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，他們對(duì)周?chē)娜撕臀镉行迈r感，他們希望認(rèn)識(shí)自己、他人和新的集體。關(guān)于如何認(rèn)識(shí)自我，在小學(xué)的教學(xué)中幾乎沒(méi)有提到，這個(gè)問(wèn)題對(duì)剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是嶄新的，也有一定的難度。教師在教學(xué)時(shí)要抓住這種好奇心與認(rèn)識(shí)欲望，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)對(duì)自己熟悉的角色的扮演，創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我的一些基本方法，理解正確認(rèn)識(shí)自我的涵義與重要性，通過(guò)學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而消除部分同學(xué)身上的自卑心理，增進(jìn)同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)和更好地認(rèn)識(shí)自我，在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)自尊自信，使學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。
三、教學(xué)理念
角色扮演法是一種通過(guò)行為模仿或行為替代來(lái)影響個(gè)體心理過(guò)程的方法。多元智能”理論認(rèn)為：學(xué)生在扮演角色的過(guò)程中，理解他人的觀(guān)點(diǎn)、社會(huì)期待和普遍價(jià)值的存在，學(xué)會(huì)與他人交往，體味他人的體驗(yàn)并在這一過(guò)程中理解自我，對(duì)自己作出恰如其分的評(píng)價(jià)。
角色扮演對(duì)各個(gè)年齡層次的學(xué)生而言，是一種參與性極強(qiáng)、富有樂(lè)趣的活動(dòng)。在角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生必須體驗(yàn)角色的思想情感和個(gè)性，理解角色并以合適的語(yǔ)言、動(dòng)作把它表達(dá)出來(lái)；在角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生既要演好自己的角色，還需要與其他扮演者配合共同完成演出任務(wù)。這有助于學(xué)生有效地發(fā)展人際交往智能。所以，本框內(nèi)容的教學(xué)主要通過(guò)學(xué)生扮演記者、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等這些熟悉的角色，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，以引發(fā)學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自我的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生正確理解認(rèn)識(shí)自我的涵義和重要性。
四、教學(xué)過(guò)程
故事導(dǎo)課，激發(fā)興趣：
小明認(rèn)為自己文學(xué)功底深厚，常在別人面前吹噓賣(mài)弄。一次他看到電視臺(tái)舉辦文學(xué)知識(shí)大賽，他馬上報(bào)了名，想這下可以在電視上露臉了，并在同學(xué)面前夸下海口：一定要拿個(gè)大獎(jiǎng)。比賽開(kāi)始了，有10分、20、30分題可供選擇。小明非常自信地選擇了30分題，題目一出來(lái)，小明傻眼了，第一關(guān)就被淘汰出局。這下小明可是羞得無(wú)地自容。
師：同學(xué)們，小明為什么會(huì)羞得無(wú)地自容？這個(gè)故事告訴我們什么道理？
生：“小明太自信了?！薄安?，是太自負(fù)了”“他不自量力”……
“告訴我們要知己知彼，才能百戰(zhàn)不勝?！薄白鋈艘姓娌艑?shí)學(xué)?！薄耙獙?duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)”
學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，多角度地思考續(xù)說(shuō)小明的故事。
師：引導(dǎo)學(xué)生從他們的續(xù)說(shuō)中歸納正確認(rèn)識(shí)自我的重要性：正確認(rèn)識(shí)自我，才能增強(qiáng)自尊自信，才能確定合理的奮斗目標(biāo)，才會(huì)取得成功；相反，如果自視過(guò)高，就會(huì)自以為是，變得很盲目；如果覺(jué)得自己什么都不行，這樣就會(huì)不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。
角色扮演，創(chuàng)設(shè)情境：
學(xué)生表演短?。河浾呤盏揭环飧兄x信，帶著這封信到學(xué)校采訪(fǎng)。
記者（學(xué)生甲扮演）：你好，我是處州晚報(bào)的記者，請(qǐng)問(wèn)初一（2）班的班主任在嗎？
教師（學(xué)生乙扮演）：我就是，有什么事？
記者：我們收到了白云社區(qū)的感謝信，你們班的小明和小剛利用暑假為社區(qū)做好事，我想了解更多的情況，并寫(xiě)一篇報(bào)導(dǎo)。
師（學(xué)生扮演）：小明同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，而且愛(ài)幫助人，關(guān)心集體。小剛同學(xué)體育方面很不錯(cuò)，是個(gè)好苗子，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但上課不是特別認(rèn)真，腦子倒是挺靈光的。你可以找?guī)讉€(gè)學(xué)生了解一下。
學(xué)生1：他們倆是可是一對(duì)鐵哥們，，小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，小剛呢體育好，會(huì)幫助人。
學(xué)生2：他倆是鄰居，每天一塊上學(xué)，小明幫小剛輔導(dǎo)。他們可講義氣啦，小剛上中學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，這多虧了小明的幫助，他小學(xué)經(jīng)常給老師留下補(bǔ)課呢，這次小剛考了優(yōu)秀。
學(xué)生3：小明成績(jī)好，又肯幫助同學(xué)，在家也經(jīng)常會(huì)幫他媽媽做家務(wù)，他的鄰居都豎大拇指說(shuō)他是個(gè)好孩子。
學(xué)生4：小剛在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，可在家里，他媽媽經(jīng)常數(shù)落他，說(shuō)他這個(gè)不如小明，那個(gè)不如小明，我都同情他了，小剛有時(shí)會(huì)和他媽媽頂嘴。
學(xué)生5：小剛上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)亂寫(xiě)亂畫(huà)。他有小明這么好的哥們，真是他八輩子，不，是十輩子修來(lái)的福氣。
記者：下面請(qǐng)兩位同學(xué)自我介紹一下。
小明：“我沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的那么好，我自從在電視上比賽失敗后進(jìn)行深刻的反思，我發(fā)現(xiàn)自己太孤陋寡聞了，而且自以為是，就決心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做人”
小剛：“我很慚愧，我覺(jué)得自己比較粗心、上課不是很用心，成績(jī)不理想，可我比較關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)，對(duì)同學(xué)熱心。不過(guò)，我有點(diǎn)叛逆，如果誰(shuí)老說(shuō)我，我就會(huì)很反感，會(huì)對(duì)著干。
記者：謝謝各位同學(xué)，再見(jiàn)。
師生互動(dòng)，引發(fā)思考：
師：表演看完了，請(qǐng)問(wèn)小品中這兩位同學(xué)是怎么認(rèn)識(shí)自己的？
生甲：是與同學(xué)比較。
生乙：是通過(guò)媽媽、老師等的態(tài)度認(rèn)識(shí)自我的。
學(xué)生討論后回答：（1）與同伴比較要客觀(guān)、實(shí)事求是，還要公平合理，比如，小剛成績(jī)比下明稍差，那是基礎(chǔ)不一樣，小剛已經(jīng)開(kāi)始努力，也有了很大進(jìn)步。（2）通過(guò)他人的態(tài)度認(rèn)識(shí)自我時(shí)要注意：對(duì)別人的態(tài)度要具體分析，正確對(duì)待。別人的態(tài)度不一定都是客觀(guān)的、正確的，要看大多數(shù)人的意見(jiàn)或態(tài)度。
生：還可以比較自己的過(guò)去與現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)、活動(dòng)與工作上取得的成績(jī)來(lái)認(rèn)識(shí)自我，象小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去進(jìn)步了,小明認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并改正了。
生：我還可以把英雄人物作為自己的榜樣，與他們相比，找出差距，向他們學(xué)習(xí)。
生：與他們比較時(shí)，不是與他們的成就、名聲、地位比，而是與他們的努力奮斗相比較，找出差距，明確自己努力的方向與方法。
師：我再給大家介紹一種方法：運(yùn)用心理學(xué)的方法認(rèn)識(shí)自我，如氣質(zhì)類(lèi)型自測(cè)。這是認(rèn)識(shí)自我的輔助方法。
生生互動(dòng)，體驗(yàn)交流：
師：我們學(xué)習(xí)了五種正確認(rèn)識(shí)自我的方法，下面以四人小組為單位，大家選取其中的一種或幾種給自己自畫(huà)像，展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)（可以說(shuō)、畫(huà)，演等），其他同學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充。
教師巡視了解，挑出最具特色的在全班交流（可以挑選學(xué)生作品在實(shí)物投影上展示）。
知識(shí)提升，回歸教材：
師：我們學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)自我的方法和重要性，那么，什么是正確認(rèn)識(shí)自我？
生：就是指一個(gè)人人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)要與自我的實(shí)際情況相符合。
師：正確認(rèn)識(shí)自我包括兩個(gè)方面的涵義：（1）正確、全面認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。（2）正確認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)、個(gè)人與集體的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，自我的人生價(jià)值主要在于對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。
教師寄語(yǔ)，歌曲激勵(lì)：
師小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自我，才能使自己看清前進(jìn)的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪。因此，我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自我不是一次就可以完成的，需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過(guò)程。課后請(qǐng)同學(xué)們以“尋找我的閃光點(diǎn)”為題，寫(xiě)一篇介紹自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)的文章。
五、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生來(lái)扮演他們熟悉的角色，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，激活了學(xué)生的思維，引起了學(xué)生的思考，尤其是以小組為單位，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)向同學(xué)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，也為他們之間相互了解創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)還讓他們交流、討論，培養(yǎng)了他們的合作與團(tuán)隊(duì)精神。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，才能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，從而較好地實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。
本節(jié)課的不足之處在于：選用“角色扮演”的教學(xué)模式，不能貫穿整堂課的始終，僅僅是為了體現(xiàn)這一模式而設(shè)計(jì)了這么一個(gè)情節(jié)。
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怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十一
自古到今，人無(wú)完人，當(dāng)今世界只有學(xué)會(huì)了全面看自己，才能夠進(jìn)步，才能有所提高。
我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，而故意隱瞞自己的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)沾沾自喜，自以為是，自然就不會(huì)進(jìn)步。正如有的同學(xué)在看到自己的優(yōu)點(diǎn)和一點(diǎn)兒成績(jī)后，就認(rèn)為自己是最好的，不虛心接受別人的建議和意見(jiàn)，別人在提醒幾次不見(jiàn)改正后，就不會(huì)再提醒你。你就會(huì)停留在已有的成績(jī)上，不再有一點(diǎn)進(jìn)步，最終就像“龜兔賽跑”一樣，落后于別人。所以我認(rèn)為：我們應(yīng)該多關(guān)注自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，虛心接受別人的建議和意見(jiàn)，并及時(shí)改正，只有這樣我們才能夠快速進(jìn)步。
我們?cè)诓檎易约旱膯?wèn)題和錯(cuò)誤時(shí)，還一定要仔細(xì)。因?yàn)閱?wèn)題和錯(cuò)誤都是在不知不覺(jué)中出現(xiàn)的，所以我們一定要找到問(wèn)題和錯(cuò)誤的根源。當(dāng)然不能光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤而不進(jìn)行治療，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)想出能起到根本防治作用的應(yīng)對(duì)措施，并且把自己制定的措施長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)，這樣就能夠成功對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的診斷、治療在對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤對(duì)癥下藥進(jìn)行治療時(shí)，難免會(huì)遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)請(qǐng)教他人，也就是人們常說(shuō)的“不恥下問(wèn)”。有的同學(xué)會(huì)不好意思去請(qǐng)教他人，把疑問(wèn)放在心底，疑問(wèn)越積越多，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越少，最后導(dǎo)致成績(jī)下滑，所以我們要抱著虛心的態(tài)度，真誠(chéng)的請(qǐng)教對(duì)方的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧等經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)家長(zhǎng)向你傳授知識(shí)和學(xué)習(xí)方法以及做人的道理時(shí)，我們也一定要耐心聽(tīng)取，不能滿(mǎn)足于似懂非懂，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。我認(rèn)為只要我們通過(guò)以上的方法把自己看全面，看透徹，并認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們才會(huì)有所提高，有所進(jìn)步。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我今天演講的題目是：展現(xiàn)自我風(fēng)采。
是鷹，偶爾會(huì)困守雞籠，但總有搏擊蒼穹的時(shí)刻;是虎，也會(huì)出現(xiàn)欄中搖尾求食的可憐相，但林中的威嚴(yán)總會(huì)顯現(xiàn);是人才，也會(huì)有懷才不遇之時(shí)，但那超人的才氣總會(huì)有升入云霄，令世人仰慕的一天!世間的牢籠千種萬(wàn)種，不變的是我們的才情。而展現(xiàn)自我風(fēng)采卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑!
展現(xiàn)自我風(fēng)采是《飄》種郝思嘉淑女裙下掩蓋不住的熱情，是梵高那破舊畫(huà)室中閃爍著的藝術(shù)之光，是流浪藝人阿炳指間流動(dòng)中的婉轉(zhuǎn)哀傷的曲目。
展現(xiàn)自我風(fēng)采，需要有一顆平靜的心。諸葛孔明《誡子書(shū)》云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”唯有淡泊寧?kù)o之人才能看破紅塵，不為所惑，潛心于自己的事業(yè)，為將來(lái)展現(xiàn)自我風(fēng)采制造一支靈通魔棒。老聃有云：“寧?kù)o，守玄抱一也?！膘o中有玄妙之美，靜中孕育著理想與成功。
展現(xiàn)自我風(fēng)采，懷一顆自信心去探索未知世界，去捕捉每一個(gè)名為“機(jī)遇”的火花。電影《霍元甲》中有句臺(tái)詞：“我不能決定如何出生，但能決定如何死去?！蔽覀冇行判淖龅酶茫v不能生如夏花般絢爛，但可以死如秋水般靜美。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十三
1、我們的需要是越少，我們?cè)浇粕系邸?/p>
2、認(rèn)識(shí)你自己。
3、一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來(lái)的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕?！诟駹?/p>
5、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{
6、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸！挷{
7、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到悔疚。——郭小川
8、認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。
10、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！?都德
11、逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心?！T夢(mèng)龍
12、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子
13、神靈為自己保留了那對(duì)于最為重要的東西的認(rèn)識(shí)
14、語(yǔ)言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！戨]其
15、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。——羅曼·羅蘭
17、天生我才必有用?！畎?/p>
18、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐?！祆?/p>
20、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十四
1）天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)?！R來(lái)西亞
3）我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知！——萊辛
5）要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！毡?/p>
6）謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐?！祆?/p>
7）驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
8）恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮
9）構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
10）給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)?！毡?/p>
11）對(duì)自己的不滿(mǎn)足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契訶夫
12）最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力?！官e諾莎
13）最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘
14）莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)
15）不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人?！聡?guó)
16）最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>
17）每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
18）當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)
19）如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?guó)
22）越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓
23）越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛(ài)爾蘭
24）知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>
25）只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)
26）自己的飯量自己知道?！K聯(lián)
27）自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙
28）自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十五
田園詩(shī)人陶淵明，‘不為五斗米折腰’官場(chǎng)的河南并沒(méi)有使他迷失方向，毅然放棄了誘人的官位和俸祿，隱居山中，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他正確的認(rèn)識(shí)到自己的理想，但是會(huì)背景黑暗，在那樣的條件下是很難實(shí)現(xiàn)理想的，于是他過(guò)著自己向往的生活，愉樂(lè)身心。正確認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬@樣我們才能正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮巨大的潛能，走向成功。雖不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，但也要能認(rèn)清自己。
魯迅‘棄醫(yī)從文’為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)。他從國(guó)家現(xiàn)況來(lái)看，意識(shí)到醫(yī)學(xué)只能治療人們的外傷，而要從根本上改變國(guó)人的思想，必須從文學(xué)出發(fā)。從國(guó)家現(xiàn)狀聯(lián)系到自己，正確認(rèn)識(shí)到文學(xué)的重要性，決定奉獻(xiàn)于國(guó)家，正是他正確的認(rèn)識(shí)到自己的理想，自己的責(zé)任，他才會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué)，改變?nèi)藗兊乃枷?，推?dòng)社會(huì)的進(jìn)步、。由于他正確的認(rèn)識(shí)到自己，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值的最大化，成就了輝煌的篇章。
在人生道路中，我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能走得更好更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)中，我們只有給自己一個(gè)正確的定位，確定號(hào)下一目標(biāo)和努力的方向，才可能進(jìn)步。正確的認(rèn)識(shí)到自己的有事和劣勢(shì)，才能呢個(gè)培優(yōu)補(bǔ)差，讓自己更上一層樓。生活中，我們應(yīng)該正確的`看待自己，做自己力所能及事的同時(shí)，努力提高各方面素質(zhì)和能力，不斷進(jìn)步。正確看待自己沒(méi)在次計(jì)算出上努力使自己前進(jìn)，永不停榭，最終能成就一番輝煌的事業(yè)。
正確的認(rèn)識(shí)自己，確定自己的目標(biāo)方向，才能有目的的前進(jìn)，不斷進(jìn)步，把人生價(jià)值最大化，每個(gè)人只有正確的認(rèn)識(shí)自己才能過(guò)自己想要的生活，正確的認(rèn)識(shí)自己，使我們的人生豐富多彩。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十六
在簡(jiǎn)歷中一般都會(huì)有自我評(píng)價(jià)一欄，很多人認(rèn)為這個(gè)不重要，往往寫(xiě)一些不痛不癢的話(huà)草草了事，或者干脆在網(wǎng)上復(fù)制、粘貼。不知不覺(jué)中就陷入了求職的最大誤區(qū)之一。
俗話(huà)說(shuō)：“知人者智，自知者明?！弊晕以u(píng)價(jià)就是對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)知，其中既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到自己的不足，能夠正確認(rèn)識(shí)自己就是一個(gè)聰明有智慧的人。一個(gè)優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理的特長(zhǎng)就是知人，如何來(lái)評(píng)價(jià)、判斷一個(gè)人，他每天看的簡(jiǎn)歷不下百份，很多自我評(píng)價(jià)他看了第一句，就知道下一句你會(huì)寫(xiě)什么，因?yàn)?00份簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)有50%是大同小異的，什么“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)、有團(tuán)隊(duì)精神”、“工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，善于與人溝通”、“很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強(qiáng)的可塑性，有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神”……等等，毫不客氣地說(shuō)，這些都是廢話(huà)，沒(méi)有人會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)工作不認(rèn)真的，沒(méi)有一點(diǎn)用處，只會(huì)浪費(fèi)人力資源經(jīng)理的時(shí)間。一個(gè)不能正確認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)連自我評(píng)價(jià)都寫(xiě)不好的人是很難得到專(zhuān)業(yè)hr的認(rèn)可的，除非你在某一方面牛得不得了，如果是這樣連簡(jiǎn)歷你也不用寫(xiě)了，都搶著要你呢。
以前自我評(píng)價(jià)的.套路是：我思想上…，我道德上…，我生活上…，我學(xué)習(xí)上…；這個(gè)套路在大多數(shù)場(chǎng)合不適用，自我評(píng)價(jià)就是寫(xiě)出你對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)知，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么，那方面的工作是我的特長(zhǎng)、個(gè)性，我的追求是什么。
我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例：
有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我。
踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀(guān),世界觀(guān),價(jià)值觀(guān),使我能樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī).
性格開(kāi)朗，謙虛穩(wěn)重有活力，待人真誠(chéng)熱情。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和上下溝通能力。具有較高的技術(shù)水平和現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。能吃苦耐勞，適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。
初一看，這人真不錯(cuò)，什么都好，仔細(xì)一看其實(shí)都是廢話(huà)。這種自我評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)歷，人力資源經(jīng)理瞟一眼就扔了?！霸鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)功底”到底是什么專(zhuān)業(yè)，扎實(shí)到什么程度；“能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我”，到底你的缺點(diǎn)是什么，如何改正，……等等，沒(méi)有一項(xiàng)交代清楚。以上面的例子，我們做一些修改：
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)8級(jí)，能夠中英互翻譯專(zhuān)業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)；有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，曾兼職涉外導(dǎo)游及晚會(huì)主持人；有較強(qiáng)的組織能力，和團(tuán)隊(duì)精神，曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事共同組織50周年校慶；雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)在工作不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教。
我的性格開(kāi)朗，喜歡音樂(lè)，喜歡組織參與集體活動(dòng)，喜歡結(jié)交朋友，對(duì)于工作環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。
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我熱愛(ài)語(yǔ)言，喜歡翻譯工作，我希望能在中西方的文化、技術(shù)的交流中做出自己的貢獻(xiàn)。
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怎樣正確認(rèn)識(shí)自我篇十七
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛(ài)好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干，是他們的好幫手，我很高興!
在學(xué)校里，我樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jī)比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且還參加過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在語(yǔ)文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫(huà)畫(huà)和做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一，請(qǐng)個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
六年級(jí)小學(xué)自我評(píng)價(jià)閱讀。
還有半個(gè)月我們就要離開(kāi)xx小學(xué)這所美麗的學(xué)校，融入到新的生活中。對(duì)此，我想對(duì)我六年的小學(xué)生活作出些評(píng)價(jià)與總結(jié)。
對(duì)一、二、三年級(jí)的概括，就只是玩。上課、作業(yè)什么的全都不關(guān)我的事。游戲王(一種卡片)，紙飛機(jī)，還有彈尺子等游戲才能讓我們打起精神。分?jǐn)?shù)在我看來(lái)一點(diǎn)也不重要，玩這些游戲稱(chēng)王稱(chēng)霸才是問(wèn)題。我苦苦鉆研許久，終于成為班上數(shù)一數(shù)二的高手。到現(xiàn)在一直都很懷念那么自由歡笑的時(shí)光。我一直都不后悔那時(shí)沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥胬蠋焹和奶煨月?
四年級(jí)可謂是小學(xué)生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的心里面漸漸地對(duì)未來(lái)有些想象，再加上老師和家長(zhǎng)說(shuō)教，我開(kāi)始有些害怕自己一事無(wú)成，于是決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。很快，我的成績(jī)有了一些起色，在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中拿到了全班第一的成績(jī)，并且老師還讓我在全班面前讀作文呢!這次的成功讓我的信心有了很大的提升，更讓我覺(jué)得：原來(lái)拿到好成績(jī)的滋味也是不錯(cuò)的啊!我在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始每個(gè)星期背一篇宋詞或是古文，這更讓我的語(yǔ)言素養(yǎng)有了一些提高。
跳過(guò)五年級(jí)，到了這個(gè)即將結(jié)束的學(xué)期。我也基本改掉不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣，但是我們班一些很有趣的同學(xué)時(shí)常讓我在上課的時(shí)候也會(huì)哈哈大笑，遭到了不少老師的批評(píng)。作業(yè)方面，不知什么時(shí)候開(kāi)始，一見(jiàn)到作業(yè)就煩，所以質(zhì)量和工整程度都好不到哪里去了。紀(jì)律，是一直最厭煩的東西，每個(gè)學(xué)期都因?yàn)檫@個(gè)受到很多地批評(píng)和完成了很多檢討大作。測(cè)驗(yàn)、分?jǐn)?shù)方面，還是比較穩(wěn)定，自己也還比較滿(mǎn)意了。
這就是對(duì)六年小學(xué)生活的自我評(píng)價(jià)。
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