心得體會是我們在學習和生活過程中的一種重要沉淀。寫心得體會時，首先應該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內容的規(guī)劃。接下來，小編將為大家列舉一些常見的心得體會寫作技巧和要點，供大家參考和學習。
寒假云支教心得體會總結篇一
寒假即將結束，這段時間里，我度過了一個充實而難忘的假期。在這個寒假里，我通過旅行、學習、讀書等方式，豐富了自己的生活，也在體驗中汲取了許多寶貴的心得體會。以下是我對這個寒假的總結和回顧。
第一段：旅行豐富了我的人生閱歷
這個寒假，我有幸和家人一同前往華山旅游。華山是我家鄉(xiāng)的一座名山，被譽為五岳之首，擁有壯麗的自然風光和深厚的文化底蘊。在爬山的過程中，我不僅感受到了險峻的山勢帶給人的挑戰(zhàn)，還領略到了自然景觀中的美妙。站在華山的巔峰，我仿佛能夠看到整個世界的景色，心中充滿了對大自然的敬畏和對人生的豁達。通過這次旅行，我深刻體會到人在大自然面前是如此的渺小，但同時也感到了自己的勇氣和堅韌。這次旅行不僅使我在心靈上得到了成長，更加豐富了我的人生閱歷。
第二段：不斷學習，提高自己的知識水平
寒假是一個學習的好時機，我利用這個假期補充和擴展了我的知識。首先，我通過參加家教班提高了自己的語文和數學水平。在家教班上，我與老師和同學們進行了互動，解決了許多平時學習上的疑難問題。其次，我還自主學習了一些興趣課程，比如小提琴和書法。學習小提琴是我多年的夢想，通過這段時間的學習，我逐漸掌握了一些基本的演奏技巧，對音樂有了更深入的理解。學習書法則是為了培養(yǎng)自己的文化底蘊和審美能力。通過這種寒假的學習方式，我不僅提高了自己的知識水平，也培養(yǎng)了自學能力和興趣。
第三段：閱讀豐富了我的內心世界
寒假是一個讀書的好時機，我趁此機會閱讀了許多優(yōu)秀的文學作品。我翻開了魯迅的《狂人日記》，讀完后深受啟迪。通過這本書，我了解到魯迅先生對社會矛盾和人性弱點的深刻洞察力，也認識到自己在成長過程中要保持獨立思考和勇敢表達的品質。我還讀了金庸先生的武俠小說，這些書中充滿了刀光劍影、江湖紛爭，對江湖義氣和英雄氣概有著長久的向往。通過這些書籍的閱讀，我不僅增長了知識，也豐富了自己的內心世界。
第四段：提升自己的綜合素質
除了學習和閱讀，我還積極參加各種活動，提升自己的綜合素質。比如，我參加了學校的英語角，與同學們一起用英語交流，提高了自己的口語表達能力。我還參加了社區(qū)的志愿者活動，與老人們聊天、幫助他們打掃衛(wèi)生，感受到了奉獻和善良的力量。這些活動不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我與人溝通的能力和團隊合作的精神。
第五段：對寒假總結的反思與規(guī)劃
通過這個寒假的經歷，我明白了寒假不僅是一個休息放松的時間，也是一個繼續(xù)成長和提升的時間。下一次寒假，我希望能更好地規(guī)劃自己的時間，做到在放松身心的同時提高自己的素質和能力。我準備報名參加一些專業(yè)培訓班，提高我的編程能力。同時，我還計劃組織一次社區(qū)義工活動，幫助需要幫助的人，回饋社會。通過這些規(guī)劃，我相信下一個寒假我能夠更加充實、高效地度過。
寒假即將過去，回望這段時間里的學習與收獲，我由衷地感到欣慰和自豪。這個寒假，我通過旅行、學習、閱讀和活動等方式提升了自己的素質和能力，充實了自己的內心世界。這段經歷將成為我成長道路上的寶貴財富，讓我倍感珍惜和慶幸。我將以更加積極的心態(tài)迎接新學期的到來，繼續(xù)努力學習，不斷提高自己，為實現自己的理想而努力奮斗。
寒假云支教心得體會總結篇二
近幾年來，越來越多的大學生選擇在寒假期間參加“支教”活動。自己親身走過這條路，深深理解到支教是一項既充滿挑戰(zhàn)，又充滿收獲的經歷。在此，我想分享一下我的支教心得體會。
第二段：支教的工作內容和挑戰(zhàn)。
支教的主要工作內容就是到邊遠地區(qū)，為當地的農村孩子進行支教。這個過程中，最大的挑戰(zhàn)莫過于要跨越文化差異的鴻溝。不同的地區(qū)有不同的方言，不同的習俗，對于外來者來說，一旦踏入陌生的土地，很難立即適應。另一個挑戰(zhàn)，則是要獲取孩子們的信任。孩子們年紀小，很容易對外界心存疑惑。要想讓他們接受我們的教育，首先要打通心理上的“障礙”。
第三段：支教感受和教育成果。
支教期間，我遇到了很多有趣的孩子。他們或調皮搗蛋，或活潑可愛，或智慧過人，特別叫我難忘。到邊遠地區(qū)支教，不僅可以幫助孩子們學習知識，更重要的，是培養(yǎng)孩子們健康的心態(tài)和獨立的人格。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，這些小小的歡樂其實已經是支教的最寶貴的勞動成果。在教育方面，我們也給孩子們介紹了很多基礎知識，提高了他們的學習成果。
第四段：為什么要支教。
支教是一種短期的志愿服務形式，它不僅可以幫助當地的孩子們拓展視野，開拓心智，更能教育我們這些剛踏入社會的年輕人。支教讓我們感受到真正的團隊合作、為民服務、自我回響和成就感，這些對于進一步明確個人的職業(yè)志向、提高個人綜合素質都具有重要的推動力。
第五段：總結。
在這次支教的過程中，我學到了很多感人至深的故事。那些孩子們雖然生活的環(huán)境非常艱苦，但是他們仍然有著一顆充滿希望和夢想的心。這種頑強拼搏精神讓我感到決不言敗、不向困境低頭，這將一直伴我一生。我相信，在未來的學習和工作中，我會時刻銘記這段支教經歷所帶給我的啟示與感悟。
寒假云支教心得體會總結篇三
寒假是學生們期待已久的假期，可以休息放松，追求自己的興趣愛好。然而，有些學生卻選擇了參加支教活動。支教是一種義務教育活動，通過為貧困地區(qū)的學生和教師提供教育幫助來促進教育公平。我參加了一個寒假支教團隊，雖然辛苦，但我獲得了許多寶貴的經驗和感悟。下面我將分享一下我在支教中的心得體會。
第一段：為什么選擇支教？
在寒假的時候，大部分同學選擇了外出旅游或者待在家里休息，為什么我選擇參加支教活動呢？首先，我覺得支教是一種有意義的活動，可以幫助貧困地區(qū)的學生和教師收益良多。其次，這樣的活動可以讓我體驗不同的生活，了解貧困地區(qū)的實際情況，強化我的社會責任感。最后，參與支教可以提高我的教學能力和溝通能力，對我以后的人生發(fā)展有積極的影響。因此，我毫不猶豫地選擇了支教。
第二段：支教的挑戰(zhàn)和困難。
雖然我對支教充滿熱情，但面對貧困地區(qū)教育的現狀和學生的實際情況，我遇到了很多困難。首先，由于貧困地區(qū)教育資源匱乏，學校的條件很差，沒有良好的教學設施和教材。與此同時，學生也面臨很多困境，他們的學習動力不高，很難集中精力學習。除此之外，我還遇到了語言障礙，很多學生只會當地方言，溝通變得十分困難。這些挑戰(zhàn)讓我感到焦慮和無力，但我還是堅持了下來。
第三段：有價值的經驗和收獲。
雖然在支教中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也獲得了很多寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了在艱苦的環(huán)境下克服困難，培養(yǎng)了堅韌的意志力。每天早起、晚睡，盡管辛苦但我從未放棄過。期間我還學到了很多教學方法和技巧，逐漸提高了自己的教學能力。在與貧困地區(qū)的學生相處的過程中，我也感受到了他們的純真與堅韌，這給了我很大的啟迪。我還意識到教育的力量是無窮的，只要有機會和資源，每個孩子都能有一個美好的未來。
第四段：對自己的反思和期望。
參與支教活動后，我對自己進行了一次深入的反思。我發(fā)現自己在很多方面仍然有不足之處，無論是教學能力還是溝通能力都需要進一步提高。帶著這樣的反思，我下定決心更加努力地學習，提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也認識到了支教活動的意義，以后我希望能夠繼續(xù)參與這樣的志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的關愛和幫助。
第五段：寒假支教的意義和啟示。
通過寒假的支教活動，我明白了人與人之間的差距是如此的大，但是教育的力量可以彌補這些差距，讓每個孩子都有機會展現自己的潛力和才華。支教讓我更加關注社會問題和教育問題，激發(fā)了我為建設更公平、更美好的社會而努力的熱情。未來，我希望能夠不斷為教育事業(yè)貢獻我的力量，為每個孩子的夢想助力。
總結：
寒假支教是一個充滿意義和挑戰(zhàn)的經歷。盡管遇到了許多困難，但通過面對挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力，也感受到了教育的力量。寒假支教讓我明白了很多事情，對自己的未來和社會的發(fā)展有著積極的影響。我相信，只要每個人都心懷善意，關注教育，世界一定能夠變得更美好。
寒假云支教心得體會總結篇四
寒假即將過去，春節(jié)的喜慶氣氛正在悄悄散去，我們面臨著迎接新學期的任務。在這個寒假里，我又度過了一個充實而有意義的假期。我不僅完成了老師布置的寒假作業(yè)，還參加了各種活動，并且和同學們進行了交流。通過這些體驗，我收獲了許多，并對自己做了更多的總結與反思。
首先，在這個寒假里，我敢于挑戰(zhàn)自我，參加了許多社會實踐活動。比如，我報名參加了社會公益活動，去給留守兒童送溫暖，給老人買年貨等。通過這些活動，我看到了社會的不公平，也看到了許多人需要幫助。這使我更加深刻地明白，能夠對他人施以援手，是一種幸福也是一種責任。同時，我還參加了一些培訓班，學習了一些技能，如鋼琴、繪畫等。通過這些培訓，我感受到了付出與收獲的關系。只有持之以恒的付出，才能得到真正的成果。我覺得這就是我這個寒假最重要的體會之一。
其次，我與同學們進行了充分的交流與溝通。在學校的日子里，我和同學們有著不同的課程安排，很難有時間來交流，而這個寒假正是我們彼此交流的好時機。我和同學們通過聚會、旅游、合作參加各種活動等等，增進了感情，也學到了很多。我們互相分享了寒假的見聞和感受，擴大了我們的視野。與不同的同學交流，我明白到每個人都有自己的優(yōu)點與特長，每個人都值得我們去學習和借鑒。通過同學間的交流與互動，我深感這是一個開放的世界，只有與他人進行交流才能變得更好。
第三，通過學習總結，我發(fā)現自己的不足與進步。要想進一步提高自己的學習水平，我必須清楚地了解自己在學習上遇到的問題以及解決問題的方法。于是，在這個寒假里，我認真總結了自己的學習情況，找出了自己學習上的不足與困惑。比如，在數學方面，我發(fā)現自己在應用題上常常得不到正確答案，于是我開始針對這個問題多做練習，并請教老師和同學。通過這個過程，我發(fā)現只要用心去學、有耐心去思考，問題遲早會迎刃而解。這次經歷使我懂得了要成功就要不斷地發(fā)現自己的不足與問題，并積極地去解決它們。
最后，我明白了寒假并不僅僅是休息放松的時間，更是一個提升自己的時刻。在這個寒假里，我讀了很多書，既有小說也有百科全書，這讓我受益匪淺。看書不僅開闊了視野，豐富了知識，還培養(yǎng)了我的想象力和寫作能力。此外，我還參加了一些網絡課程，學到了一些新知識。這一切都在告訴我，時間的價值是無法估量的，寒假正是一個充實自己的最佳時機。
通過這個寒假的總結交流，我更加明確了自己目前的不足，并找到了提高的方向。我也更加明白了學習的重要性以及與他人交流的價值。在新學期開啟之際，我將會更加努力地學習，不斷完善自己。同時，我也希望能夠將這些體會與同學們分享，讓大家一起進步。寒假總結交流心得體會，幫助我們成長與進步，讓我們以更好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
寒假云支教心得體會總結篇五
寒假即將結束，回顧這個漫長的假期，不僅是與家人團聚、親友相聚的好時光，更是個人成長與成就的一段時光。在這個寒假里，我度過了許多難以忘懷的時刻，也體會到了許多珍貴的經驗，下面讓我向大家分享一下我的寒假總結與心得體會。
首先，這個寒假我明確了目標，制定了計劃，并嚴格執(zhí)行了每一項任務。在學習方面，我利用假期時間惡補了許多知識，為下學期打下了堅實的基礎。通過參加各種培訓班、閱讀大量的相關書籍，我提高了自己的學習能力和思考能力，充實了自己的知識庫。另外，我還充分利用了假期時間進行興趣培養(yǎng)，參加了許多藝術、運動、音樂等方面的活動，培養(yǎng)了自己的興趣愛好和綜合素質。通過這樣的努力，我感到自己在這個假期里得到了很多的收獲和成長。
其次，在這個寒假里，我還積極參與社會實踐活動，拓寬了自己的眼界，增加了社會經驗。我參加了志愿者活動，給老人們送去溫暖和問候；我還加入了社區(qū)組織，參與了一些社區(qū)活動；此外，我還積極參加了一些職業(yè)體驗活動，了解了各種職業(yè)的特點和要求。通過這些實踐活動，我不僅學到了許多實用的知識和技能，更加深刻地認識到了社會發(fā)展的重要性和自己在社會中的責任。這些經歷讓我明白，只有通過實踐，才能更好地認識自己、了解社會，才能更好地適應社會發(fā)展的要求。
再次，在這個寒假里，我充分利用了時間與家人共度美好時光。寒假是我與家人團聚的好時機，我在家人的陪伴下，享受了天倫之樂，增進了親情。與父母交流，我感受到了他們對我的關心和期許；與兄弟姐妹相處，我學會了與人分享和團結互助；與親友相聚，我收獲了許多人際關系的真摯與友誼。在這個假期里，我雖然沒有離開城市，但卻在家人的陪伴下感受到了無限的快樂和幸福。我的家庭一直是我成長的港灣，是我信心的源泉和力量的源泉。
最后，這個寒假里我還拓展了自己的眼界，走出了自己的舒適區(qū)。我參觀了一些博物館、展覽，了解了世界的前沿科技和藝術品；我也與朋友結伴出游，體驗了不同的風土人情和文化氛圍；我還通過參加一些比賽活動，結識了許多來自不同地區(qū)、不同學校的好友，拓寬了自己的人脈。總的來說，通過這些經歷，我更加了解了世界、了解了自己，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
寒假結束了，但這個寒假帶給我的經歷和體會將伴隨我整個人生。這個寒假，我明確了目標，努力進?。粎⒓恿烁鞣N實踐活動，增加了社會經驗；與家人共度美好時光，深化了親情；走出了自己的舒適區(qū)，拓寬了眼界。這一切都讓我更加成熟、自信，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。寒假雖然結束了，但仍然會給我留下美好的回憶和無盡的啟示，讓我更加堅定地邁向未來的道路。
寒假云支教心得體會總結篇六
寒假是學生們期待已久的假期，人們可以放松心情，享受生活。然而，在2016年寒假，我參與了一次支教活動，成為支教老師的一員，這次經歷讓我收獲頗豐。下面我將分享我的心得體會。
第一段：參與支教的初衷和準備工作。
首先，我想談談參與支教的初衷。對于大部分學生來說，寒假是休息學習壓力的最佳時機，而我選擇了支教，是因為我希望能夠用自己的知識和愛心給予那些需要幫助的孩子們一些希望和關愛。在參與支教之前，我進行了一系列的準備工作，包括研究支教地區(qū)的教育情況、了解當地學生的實際需求以及準備相應的教學材料。這些準備工作為我后續(xù)的支教活動提供了有力的支持。
第二段：與學生的互動和教學成果。
在支教的過程中，我與學生建立了密切的聯(lián)系。通過與他們的互動，我了解到他們的生活和學習環(huán)境，并且通過與他們的交流，我也更深刻地感受到他們對知識的渴望和對更好生活的向往。在教學方面，我根據學生的實際情況和學習需求，量身定制了適合他們的教學方案。在課堂上，我采用了多種教學方法，如小組討論、游戲和互動，以激發(fā)學生的學習興趣。通過課后測驗和考試，我發(fā)現學生的學習成績有了明顯的提高，這不僅是我個人的教學成果，更是整個支教團隊的共同努力的結果。
第三段：面對的挑戰(zhàn)和解決方案。
在支教的過程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于我是第一次參與支教活動，對于一些教學方面的技巧和策略還不夠熟悉。我通過與其他支教老師的交流和經驗分享，不斷改進自己的教學方法，最終克服了這一難題。另外，由于支教地區(qū)的經濟條件相對較差，學生們往往缺乏一些基本的學習資源。我與支教團隊一起，積極籌集了一些學習材料和資金，并向學生們提供了相應的幫助。這些努力都為學生們的學習進步提供了良好的保障。
第四段：對支教活動的反思和感受。
通過這次支教活動，我不僅對教學有了更深入的了解，也更加意識到教育對每個孩子的重要性。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。與此同時，我也感受到了孩子們對于知識的渴望和對未來的希望，這讓我深感責任重大。因此，我決心將自己的知識和經驗繼續(xù)傳遞下去，為更多需要幫助的孩子們做出貢獻。
第五段：結語。
最后，我想說這次寒假支教經歷讓我收獲頗豐。通過與學生的交流和互動，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友。在教學中，我不斷總結經驗并改進自己的教學方法，這對于我的個人成長也是一次寶貴的機會。通過這次支教活動，我不僅幫助了學生們，也提升了自身的能力和素質。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)投身于教育事業(yè)，并用自己的力量去改變更多孩子們的命運。
寒假云支教心得體會總結篇七
寒假已經過去了，回顧這個美好的假期，我不禁感慨萬分。在這一個月的時間里，我充實了自己的生活，提高了自己的能力，也收獲了很多難忘的經歷和體會。下面，我將總結一下我的寒假心得和體會。
第一段：積極參與各種活動，充實假期生活
寒假雖然是個休息的時間，但我并沒有被懶散所迷惑，相反，我積極參與各種活動，充實自己的假期生活。我報名參加了英語輔導班，提高了自己的英語水平。我還參加了畫畫班，鍛煉了我的繪畫技巧。而在家里，我也努力學習，看了很多有意義的書籍。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的眼界，也對自己的能力有了更多的自信。
第二段：培養(yǎng)了一些好習慣，改正了一些壞習慣
在這個寒假里，我積極培養(yǎng)了一些好習慣，也改正了一些壞習慣。比如，我每天都堅持早起鍛煉身體，這讓我感到身體更加健康。同時，我還培養(yǎng)了讀書的習慣，每天都保持一定的閱讀量。而在壞習慣方面，我努力改掉了拖延癥，提高了自己的效率。這些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的改正，將對我的學習和生活產生積極的影響。
第三段：與家人度過了愉快的時光，增進了親情
寒假是一個和家人相聚的好時機，我與家人一起度過了很多愉快的時光，增進了我們之間的親情。我經常陪父母一起散步、逛街，還一起觀看了很多有教育意義的電影和紀錄片。這些時刻讓我感受到家人的關愛和溫暖，也讓我更加珍惜與家人之間的時光。
第四段：出游經歷讓我開拓了眼界，增長了見識
在這個寒假里，我還有幸去了一次旅行，這讓我開拓了眼界，增長了見識。我去了一個歷史悠久的古城，參觀了許多古建筑和名勝古跡。在這個過程中，我了解到了許多歷史和文化知識，也更加深刻地體會到了自己的幸運和珍惜。
第五段：寒假收獲多，寄望新學期
通過這一個寒假，我收獲了很多，也感受到了自己的成長與進步。寒假使我學到了很多知識，也養(yǎng)成了很多好習慣。在新的學期里，我?guī)е@份收獲和期待，將更加努力學習，追求卓越。寒假的總結和體會，將成為我前進的動力和助力。
總結：這個寒假，我不僅豐富了自己的生活，還充實了自己的課余時間。在積極參與各種活動、培養(yǎng)好習慣、與家人共度時光以及開拓眼界方面，我都有了很大的收獲和進步。我相信，這個寒假的總結和體會，將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的作用。讓我更加期待新學期的到來，繼續(xù)努力，追求更高的目標。
寒假云支教心得體會總結篇八
近年來，越來越多的大學生參與到支教活動中，通過與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識，幫助他們改變命運，這一過程也使得大學生們獲得了寶貴的成長和收獲。在參與支教活動后，我深感這是一次難忘的經歷，是我人生中的一筆財富。我在此總結了一些心得體會，希望能對其他支教者提供一點參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見證了很多貧困家庭的孩子們因為缺乏教育資源而無法接受優(yōu)質的教育。而當我們進入他們的生活，給他們帶去知識和關愛時，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識到，教育是改變一個人命運的關鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關心和鼓勵，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，使他們能夠順利地走向社會，改變自己的命運。
其次，支教活動讓我明白了與學生進行有效溝通的重要性。在支教的過程中，我發(fā)現山區(qū)的孩子們缺乏自信，很多學生都不愿意表達自己的觀點。因此，在與學生交流時，我們需要用心去傾聽他們的聲音，鼓勵他們敢于表達自己的想法。同時，我們還需要及時提供正確的指導和建議，幫助他們解決問題。只有通過有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
第三，支教活動讓我意識到教育是一項長期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)學生的綜合素質和動手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，引導他們主動學習和思考問題。我們要關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質和社會實踐能力，讓他們在今后的道路上能夠更好地適應社會，并有能力去創(chuàng)造價值。
第四，支教活動讓我深刻體會到教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質，他們雖然缺少物質上的富裕，但是內心充滿了美好的夢想。在支教的過程中，我們需要注重培養(yǎng)學生的良好品德和價值觀，引導他們正確對待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動讓我深感自己的幸福與責任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學習的機會。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會到了自己的責任。我要不斷努力，為改變社會貧困現象做出自己的貢獻，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運。
總而言之，支教是一次難忘的經歷，是一次關于愛與奉獻的體驗。這次支教活動不僅幫助我認識到了教育的力量，還讓我理解了與學生進行有效溝通的重要性，意識到了教育是一項長期的事業(yè)，體會到了教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動讓我深感自己的幸福與責任，讓我明白自己應該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來的支教活動中，我會繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運貢獻自己的力量。
寒假云支教心得體會總結篇九
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學?；驅W習機構，用自己的知識、技能和愛心，幫助那里的孩子們提高學習成績和生活質量。通過支教活動，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動的過程中，我深切感受到了幫助他人的快樂以及教育的重要性。下面是我在支教活動中的心得體會總結。
首先，支教讓我體會到了自己的責任感與使命感。每次走進貧困地區(qū)的學校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責任。他們對知識的渴望和對未來的憧憬讓我明白，作為一個有幸接受良好教育的人，我有義務去幫助那些沒有機會受到良好教育的孩子們。他們的未來是國家和社會的未來，我們有責任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔當的人才。只有付出自己的努力與愛心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因為經濟條件的限制，無法得到良好的教育資源。而教育是改變命運的一個重要途徑，它能改變一個人的思想、價值觀和未來。在支教活動中，我見證了很多孩子們通過培訓和輔導取得了巨大的進步。他們的眼神里洋溢著對知識的渴望和對未來的期待。這讓我明白了，只要給予他們機會和資源，每個孩子都有可能改變自己的命運，實現自己的夢想。
再次，支教讓我學會了關心與愛護他人。在支教活動中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂、遇到困難時給予鼓勵和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠。在這個過程中，我也學會了關心他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我明白了關心與愛護他人的重要性，因為只有關心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會的溫暖。
最后，支教讓我成長為一個更加自信和樂觀的人。當我看到孩子們在困難中依然保持著樂觀和積極的態(tài)度時，我被他們的精神所感動。在支教過程中，我面對了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅強和自信。通過與孩子們的交流和互動，我學會了樂觀地面對問題，并迎接挑戰(zhàn)。我對自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。
通過支教活動，我收獲了很多。我明白了自己有義務去幫助他人，并為他人的成長和幸福貢獻自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個人的命運，實現自己的夢想。與孩子們相處的過程中，我學會了關心與愛護他人，了解他人的需要，并主動地為他們提供幫助。我也逐漸成長為一個更加自信和樂觀的人，愿意為自己的目標去努力。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們共同努力，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質教育，擁有美好的未來。
寒假云支教心得體會總結篇十
我來到xx開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體，大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施，卻有著全市的學風；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！
寒假云支教心得體會總結篇十一
寒假是一個讓人期望已久的假期，大部分學生會選擇在家休息、旅游或者參加各種培訓。然而，我卻選擇了前往貧困山區(qū)進行義務支教。這次支教經歷不僅讓我收獲了知識和感悟，更讓我體驗到了無私奉獻的快樂。在這個寒假，我不僅收獲了知識，更收獲了成長和滿足。
寒假支教的第一站是位于廣西壯族自治區(qū)的一個貧困山區(qū)小學。一到學校，我被那古樸的校門和破舊的教室所震驚。校園內雜草叢生，教學樓已經面臨倒塌的風險。在這樣的環(huán)境下，小學的老師們樂觀而敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上。他們出于對孩子們的愛，默默地為孩子們充當父母的角色。在與老師們的交流中，我深刻體會到了教育事業(yè)的艱辛和偉大，也更加堅定了自己做一個優(yōu)秀的教育工作者的決心。
接下來的幾天，我開始了我的支教工作。在班級里，我結交了一群活潑可愛的孩子們。他們是那樣純真無邪，渴望知識，渴望關愛?？粗麄儩M臉笑意的時候，我感到自己肩上的責任和使命感越來越沉重。在課堂上，我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和合作意識，通過小組活動和游戲來激發(fā)他們的學習興趣。我還利用網絡技術，為他們介紹了一些優(yōu)秀的教學資源，讓他們進一步開闊眼界。在教學的過程中，我深感自己的付出得到了孩子們的回報，他們學習能力得到了提高，思維方式也變得靈活多樣。這讓我感到無比欣慰和滿足。
除了教學工作，我還參與了學校里的其他活動。一次偶然的機會，我參與了一個關愛留守兒童的項目，看到那些孩子們因為家庭的原因而無法得到足夠的關愛和教育，我心里一陣酸楚。作為支教志愿者，我不僅要教會他們知識，更要關心他們的成長。因此，我主動和孩子們聊天，了解他們的生活狀況，并通過一些關懷和幫助幫他們渡過難關?？粗麄儩u漸從孤獨中走出來，我感到內心深處的喜悅和成就感，也更加堅定了我持續(xù)支教的信心。
回到家后，我回味著這次寒假支教的經歷，心里充滿了感慨和感恩。這次支教經歷不僅讓我更加明白了困難山區(qū)的孩子們所面臨的困境，更讓我感受到了教育事業(yè)的偉大和意義。在將來，我將會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會貢獻自己的一份力量。
在這次義務寒假支教的過程中，我通過教育帶給了孩子們知識和成長，卻也在他們身上學到了很多。我體會到了教育的力量，也深切體會到了自身的成長與收獲。我在支教中找到了人生的意義和價值，也更堅定了自己投身教育事業(yè)的決心。我相信，只要每個人都能貢獻自己的一份力量，我們的社會一定會變得更加美好。
寒假云支教心得體會總結篇十二
寒假是每個學生期待已久的假期，這個假期里既有課余時間自由安排的快樂，也有提高自己的機會。于是，我報名參加了寒假支教活動，選擇了一個偏遠的小學作為支教地點。經歷了一個月的支教，我收獲頗豐，不僅收獲了孩子們的微笑和感激，也感受到了教育事業(yè)的艱辛和責任。從我這一個月的支教經歷中，我發(fā)現了許多問題，也學到了許多東西。
首先，我發(fā)現偏遠地區(qū)教育資源的匱乏。這所支教學校位于一個山區(qū)，離縣城較遠，周圍沒有其他學校。學校里的教學設施簡陋，教育資源匱乏。圖書室里的書籍都比較陳舊，而且種類不多。音樂、美術等教室的器材也十分有限。這種情況讓我深感到教育資源的不公平，這些孩子們無法享受到像城市里的孩子們那樣豐富多樣的教育資源，這使得他們的學習過程變得困難和無趣。作為一名支教志愿者，我們不僅要關注學習成績的提高，還要關注讓這些孩子們的學習環(huán)境更加優(yōu)質。
其次，我體驗到了當地孩子們的勤奮和堅韌。在這一個月的支教期間，我發(fā)現這些孩子們雖然家境貧困、生活條件不好，但他們都非常勤奮和努力，學習成績也不輸給城市的孩子們。他們每天早早起床，經過一段遠路趕到學校上課，下課后他們愿意加班加點地學習和做作業(yè)。這種勤奮和努力讓我受到了極大的鼓舞，也更加堅定了我成為一名教育工作者的決心。
再次，我發(fā)現了教育工作者的責任和辛苦。在支教學校里，我看到了辛勤的老師們日復一日的付出與堅持。他們用自己的汗水和智慧培養(yǎng)著這些孩子們，用愛心和耐心引導孩子們走向美好的未來。他們師德高尚，教育智慧，他們不僅要求孩子們學習知識，更注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。支教的這一個月里，我親眼目睹了教育工作者的辛勞和壓力，也更加明白了成為一名教育工作者需要背負的責任與使命。
最后，我從支教中感受到了自我成長的重要性。作為一個大學生，我來到這個偏遠地區(qū)支教，是為了關注和幫助那些需要幫助的孩子們。但在這個過程中，我也收獲了很多成長和進步。我學會了更加獨立和自理，磨煉了自己的耐心和細心。在與孩子們相處的過程中，我學會了關心和關愛他們。我也在教學中逐漸克服了自己的害羞，鍛煉了自己的口才和表達能力。這些經歷讓我明白了成長的重要性，只有在實踐中，我們才能更好地成長和改變。
總之，寒假支教天是我生命中一段難忘的經歷，這一個月的支教使我看到了教育的力量和改變的可能性。我希望將來能夠繼續(xù)參加這樣的支教活動，為更多的孩子們帶去希望和快樂，也為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，我也希望社會上更多的人們能夠關注偏遠地區(qū)教育問題，并為改善教育資源不足的困境貢獻自己的力量，讓每一個孩子都能夠享受到優(yōu)質的教育。
寒假云支教心得體會總結篇十三
第一段：介紹義務寒假支教的背景和意義（200字）。
寒假作為學生們放松心情、休息身心的最佳時機，但在如今社會中，越來越多的大學生通過參加義務寒假支教來做一些有意義的事情。義務寒假支教是指大學生利用寒假期間，到農村或邊遠地區(qū)的學校進行教育支援，為當地的孩子們提供一些教育資源和幫助。這種活動不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育，提升他們的生活和學習條件，還可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和愛心精神。
第二段：描述支教過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
義務寒假支教并不是一件輕松的事情，它存在著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，大學生去到農村或邊遠地區(qū)，環(huán)境與城市迥異，可能面臨著生活條件不好、行動不便等問題。其次，大學生需要應對教學上的難題，包括如何適應不同的教育環(huán)境、如何與孩子們建立良好的關系等。最后，時間有限，很難在短時間內對學生們進行全面的教育，需根據實際情況做出取舍。
第三段：分享在支教中的收獲和成長（300字）。
雖然義務寒假支教存在困難，但是它也給大學生帶來了許多的收獲和成長。首先，通過參加義務寒假支教，我了解到了農村和邊遠地區(qū)的真實狀況，進一步增加了對社會的認知。其次，與孩子們相處和交流的過程中，我學會了如何用簡單生動的語言讓他們理解知識，培養(yǎng)了自己的溝通能力和表達能力。此外，通過寒假支教，我也發(fā)現自己對教育事業(yè)的熱愛，我渴望為社會和下一代做出更多的貢獻。
第四段：探討對寒假支教活動的建議和改進措施（300字）。
根據我自己的經驗和對義務寒假支教的理解，我認為對于這種活動，可以進一步加強籌劃和組織，提高大學生參與的積極性和主動性。同時，可以加強對參與者的培訓，提供更多的教學技巧和知識背景的指導，使大學生更加有信心和能力去支教。另外，可以與相關教育機構建立合作，開展更多的教育活動，提供更多的資源和機會給貧困地區(qū)的孩子們。
第五段：總結寒假支教的重要性和意義（200字）。
總之，義務寒假支教是一項有意義的活動，它不僅改善了貧困地區(qū)孩子們的學習環(huán)境，也培養(yǎng)了大學生們的社會責任感和愛心精神。盡管存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過支教活動，大學生們不僅能夠了解到農村地區(qū)的真實情況，還能夠提高自身的溝通和表達能力，發(fā)現自己對教育事業(yè)的熱愛。因此，我們應該支持和鼓勵更多的大學生參與到義務寒假支教中，為社會和下一代的發(fā)展做出自己的貢獻。
寒假云支教心得體會總結篇十四
寒假是每個學生都期待的假期，而今年的寒假對我來說格外特別，因為我決定參加了一個支教活動，去一個偏遠地區(qū)的學校為孩子們上課。在這整個假期里，我親身經歷了許多難忘的瞬間，收獲也是豐富的。在這篇文章中，我將與大家分享我對寒假支教天的心得體會。
第一段：支教前的準備與期待。
在參加支教之前，我做了充分的準備，包括了解目的地的地理環(huán)境、學校的教學情況和孩子們的基本情況等。這讓我對將要面對的挑戰(zhàn)有了初步的認識，同時也對支教的意義有了更深的理解。
我迫不及待地期待著支教活動的開始，因為我希望能為偏遠山區(qū)的孩子們帶去知識和溫暖。對于心理、學習方面有特殊需求的孩子，我也提前研究了相關的教學方法和技巧，以便能更好地幫助他們。
第二段：與孩子們相處的點點滴滴。
在支教的過程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們純真的笑容和天真的言行感染了我，讓我深深地理解到了教育的重要性。
每天早晨，當我走進教室，孩子們就會熱情地上前迎接我，臉上掛滿了燦爛的笑容。他們的課桌和椅子破舊不堪，可他們卻一點也沒有因此而怨天尤人。在我上課時，他們認真聽講，用興奮的目光注視著我，為我提問。他們雖然生活簡樸，但他們思想活躍，快樂生活。這種陽光和樂觀的態(tài)度讓我受益匪淺。
第三段：教學與成長的雙贏。
支教期間，我承擔了全班的教學工作，這是一項挑戰(zhàn)，也是一個機會。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教學技巧，努力為孩子們創(chuàng)造一個積極、活躍的學習氛圍。我運用互動教學、小組合作等多種教學方法，盡量使每個孩子都能參與到課堂中來，培養(yǎng)他們的思考和合作能力。
隨著時間的推移，我看到了孩子們的進步與成長。他們的學習成績有了明顯的提高，課堂紀律也更好了。他們在表達自己的觀點時更加自信，對新知識的掌握也更加渴望。這讓我感到十分欣慰和驕傲，同時也增強了我對教育事業(yè)的信心和熱愛。
第四段：感恩與幫助的意義。
通過這次寒假支教活動，我深深地感受到了幫助他人的美好與意義。孩子們因為我而受益，而我也因為孩子們而得到了無盡的力量和勇氣。
我從孩子們身上學到了堅毅與勇敢，在他們面前我才真正理解了生活的艱辛與不易。他們每天面對的是饑餓與貧困，卻沒有被困境打敗，仍然堅定地追逐夢想。他們對幫助的感激之情與滿滿的感恩之心讓我深受觸動。我決心要用自己所學所會去幫助更多的人，為社會做出更多的貢獻。
第五段：結束與展望。
支教活動結束了，說再見是必須的，但是我的心卻留下了與孩子們深厚的情誼。我與他們的相處給了我一些寶貴的人生經驗，讓我對教育事業(yè)的追求更加堅定。
回顧這段支教經歷，我深刻地體會到了教育對于社會發(fā)展和個人成長的重要性。教育是改變人與改變世界的一個重要力量，而我們每個人都可以成為這個力量的源泉。未來，我將努力學習和提升自己，為社會的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
以上是我對寒假支教天的心得體會，這段經歷讓我在五百字為生刻骨地了解到了教育的魅力和重要性。我將永遠銘記這段美好的經歷，繼續(xù)堅持自己的理想，為教育事業(yè)貢獻力量！
寒假云支教心得體會總結篇十五
20__年x月x日—x日、我終于在剛繞_超市找到一份寒假促銷工作。經過近半個月的實踐工作，作為大學生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運作，學到了課本之外的知識，增長了見識，我們也用辛勤的勞動為_超市貢獻自己的一份薄力，應該說這次實踐活動對我們有著不同尋常的意義。
一、_概況。
_購物廣場有限公司是由_集團股份有限公司、_投資集團有限公司投資興建的現代化大型購物中心。公司位于_中心城市——_市_區(qū)最繁華的商業(yè)中心，占地_畝，注冊資本_x萬元，現營業(yè)面積_多平米，經營品種十萬多個，現有員工_x余人，主要經營大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運動皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務項目等。目前在_設立分公司，是_迄今為止商品檔次，環(huán)境雅，設施最先進的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場，為廣大消費者提供“一站終點式”服務。
公司經營理念：真誠奉獻奉獻真誠。
服務理念：以親切、自然、體貼、隨和的服務為立店之本，以顧客真正感到滿意為每一位員工的服務準則。視顧客為朋友，盡力為顧客創(chuàng)造一種自如、舒適、典雅的購物環(huán)境。
管理理念：執(zhí)行制度從我做起。
一層主要經營：食品、副食品、生鮮日配、保健藥品、日用百貨、洗滌用品、家居用品、針織內衣、二層主要經營：男女服裝、女士飾品、羊絨羊毛衫等三層主要經營：箱包皮具、男女皮鞋、女士內衣，羽絨服、運動休閑、兒童用品、床上用品、家用電器等。
二、實踐工作介紹。
1、工作安排。_超市里分為促銷小組，分發(fā)了實習工作證。我被分配到散_系列負責促銷工作。超市安排我們上全天班，時間安排是8：30—11：30晚班是12：00—17.30。18：00-21：00一直持續(xù)到實踐結束。
2、工作流程。早班是從晨會開始，由部門主管負責召開，總結前一天工作存在的問題，安排今天工作的任務，會議介紹后，部門各個組長分別召開本組會議，所涉及的問題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上，優(yōu)質服務永記心中?！钡目谔栔薪Y束晨會。
在一天的工作中，要不斷的對貨架進行巡查，發(fā)現有缺貨的要及時的補上，補貨的時候要本著“先進先出的原則”就是生產日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應處于動態(tài)流動的過程中，不至于商品造成過期的現象。由于上午的客流量不是很大，在補貨和導購的同時，還要不斷的去查驗庫存，核實缺貨商品然后打印訂單，貨到時還要負責接貨。
晚上客流量較大，人流高峰期在19：30—20：30。這時方便面的更新循環(huán)速度加快，需要不斷地進行補貨，同時向顧客介紹最新的方便面品種，回答顧客的各種疑問。到21：30超市營業(yè)時間結束，要開始送賓工作，整理一天的工作記錄，查漏補缺，為明天的工作打好基礎。
三、實踐感想。
1、到_超市實踐是對我們大學生踏入社會之前的鍛煉，我們在工作中接觸到現實社會中的酸甜苦辣，在實踐過程中我們平均每天要站8-9小時進行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個時代的大學生衣食無憂，可能自身體會不到現實社會競爭的殘酷和生活的壓力，確實要親身接觸社會對自身進行歷練，“吃到苦中苦，方為人上人”是每個人都明白的道理，也許未來吃的苦可能會比現在多得多。了解到這些就應該明白自己今后應如何發(fā)展，而不是在某個偏僻的角落里就那樣毫無意義得了卻一生。
2、對超市文化的感受。
首先是一種濃濃的粉脂氣息，超市女性員工的比例占到90%以上，我相信全國大多數超市員工也會是這種比例。然后就是超市嚴格、規(guī)范的管理制度，在工作中經常會有現場科的檢查員工工作情況，并記錄在案，對在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴格的處罰。并且超市的安全防范意識十分的強，上到超市經理下到普通員工都經過相關培訓，超市還不定期得對員工安全知識的掌握進行抽查，不合格的員工還要在晨會予以點名批評，嚴重得予以辭退。
3、超市也存在一些問題。
第一是部門之間協(xié)調不利，效率低下，存在內耗的問題。每當卸貨區(qū)來貨時就有大量的貨物堆積在一起，貨物上架要進行驗貨，可是驗貨部門工作效率低下，并未按照先到先驗的原則，使一些貨架的貨大量堆積，不得不未經驗查就直接上架，事后導致沒必要的部門沖突。
第二是超市的員工歸屬感較低，工作熱情不夠，部分員工的服務意識不夠，存在怠慢顧客的現象。超市工作十分單調，工資水平低，員工流動性大，員工缺乏歸屬感和服務意識的欠缺應該是廣大超市普遍存在的問題。但要使一個企業(yè)生機勃勃的展現給社會大眾，沒有一個具有自身特色的企業(yè)文化是行不通的。
第三是一些有些貨架的商品存在供貨不足的情況，有些商品則是大量的貨物積壓。
4、推銷技巧的總結。在散糖的購買中，顧客的年齡結構層次復雜，通常年輕人喜歡自己選擇喜愛的品牌，不愿導購員在身邊喋喋不休的推銷商品，這時導購員應注意與顧客適當保持距離，當顧客遇到問題時再上前幫助其選購。而對中老年人則應該不時地向他們推銷各種品牌的商品，因為他們大多數對這些品種并不十分了解，他們更傾向于買經過宣傳地商品，這時促銷的作用才真正的發(fā)揮出來。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。我非常感謝_超市能給我這次時間的機會。
寒假云支教心得體會總結篇十六
帶著一片熱誠去，愿留下一片陽光走。
總的來說，這次支教收獲良多。收獲了成長，收獲了那些學生的笑臉與可愛，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團隊友誼。
陽光的支教項目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實在有限，在知識上不可能實現太多的授予，我希望他們能從我們這兒學到堅持、學到哪怕一點的知識。
我們去的安順劉官鄉(xiāng)南翠村，經濟面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經過家訪，可以得知那些學生的父母大部分都是外出打工的。在中國經濟發(fā)展轉型的過程中，在貧困的地方，有些東西會被忽視，比如教育。因為經濟在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經濟發(fā)達的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，原因是他們的知識與技術有限。對于他們孩子的教育只得放在第二位了?！叭龤q看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語要表達的是一個人的性格在三歲時就基本成型了。不管這句話對不對，我從中獲得的是家庭教育對一個孩子的成長至關重要，用愛澆灌的種子更可能長成參天大樹。每個人都是被夸出來的，我們都需要別人的關心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。
我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據相關資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當地有關的人文與自然的，陽光的要求也要有實踐課，我坦誠覺得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實踐課也沒弄。與鄉(xiāng)土地理相關安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風格，特色服裝，和未被當地同化的江淮口音。而當地以石為瓦的建筑元素則是和當地地理環(huán)境相結合的充分體現，因為當地的巖石是一種層巖結構，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當成蓋房的瓦來用。本來當地有很多的人文和自然地理可以是上成鄉(xiāng)土地理的，只是我沒有當地的小孩子懂當地，去上鄉(xiāng)土地理無異于班門弄斧。
我們一行十二人去支教是一個整體，團結的團隊有利于我們做好支教的相關事宜，在支教過程中隊友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過程順利而愉快。
面對寒冷和一個人回學校的孤獨，我曾經想過要放棄?，F在，支教完成了，我覺得是值得的，慶幸我沒有放棄，堅持就是陽光。
寒假云支教心得體會總結篇十七
第一段：引言（150字）
近年來，越來越多的年輕人加入支教行列，走進貧困地區(qū)為那里的孩子們提供教育支持。作為其中的一員，我也有幸經歷了一次支教經歷。通過支教，不僅讓我深刻地認識到教育的重要性，也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現狀以及孩子們的困境。下面我將結合我自己的支教經歷，總結一下我的支教心得，希望能給更多的人帶來啟發(fā)和思考。
第二段：支教的意義與挑戰(zhàn)（250字）
支教不僅是對貧困地區(qū)孩子們的一份幫助，也是對我個人成長的一次磨礪。在支教的過程中，我親眼目睹了貧困地區(qū)的基礎教育條件之差，有的學校甚至沒有足夠的教室和教學設備。與此同時，由于家庭經濟狀況等原因，很多孩子無法接受優(yōu)質的教育。對于這些孩子們來說，學校不僅僅是一個學習的地方，更是一個改變命運的機會。在這樣的背景下，支教意味著給他們提供了一個從貧困中解脫的機會，幫助他們擁有更光明的未來。然而，支教也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如語言不通、學習差異大等。如何克服這些挑戰(zhàn)，對于一個支教者來說是一項重要的任務。
第三段：與孩子們的交流與教學（300字）
與孩子們的交流是支教最為重要的環(huán)節(jié)之一。在剛開始支教的時候，我發(fā)現孩子們對我有一些抵觸的情緒，但是通過與他們的交流，我逐漸贏得了他們的信任。我學會尊重孩子們的個性差異，耐心傾聽他們的想法和故事，與他們建立起了深厚的師生關系。在教學方面，我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，引導他們積極思考，培養(yǎng)他們的合作意識和實踐能力。通過多種教學手段和活動，我?guī)椭⒆觽冊谄D苦的環(huán)境中愉快地學習。
第四段：在支教中的收獲與成長（300字）
通過支教，我不僅收獲了滿滿的感動，也獲得了自我提升和成長。首先，支教讓我更加關注他人，更加關注社會問題。通過親身經歷，我深刻地認識到貧困地區(qū)的教育現狀的嚴峻和復雜性，也對教育公平有了更加深入的思考。其次，在與孩子們交流和教學的過程中，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和應變能力。我學會了怎樣與不同背景的孩子相處和合作，也學會了在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅韌的心態(tài)。最后，支教也讓我更加懂得感恩和珍惜。在貧困地區(qū)，我見到了那些樸實、勤奮、樂觀的孩子們，他們用他們的笑容和真誠教會了我感恩和快樂的真諦。
第五段：未來的努力與呼吁（200字）
支教是一場艱苦而又有意義的旅程，而我會繼續(xù)堅持下去。無論我身在何處，我都會繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗，為貧困地區(qū)的孩子們提供力所能及的幫助。同時，我也希望更多的人能夠加入支教行列，為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻自己的力量。通過我們每個人的努力，相信我們可以為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
總結：
通過這次支教經歷，我不僅了解了貧困地區(qū)教育的現狀與挑戰(zhàn)，也鍛煉了自己的能力。與孩子們的交流和教學過程中，我深刻地感受到了支教的意義和價值。未來，我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)中，為推動教育公平不懈努力。同時，我也呼吁更多的人加入支教行列，共同為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個更美好的未來。
寒假云支教心得體會總結篇十八
或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經歷，確實給我很多感觸。
還記得，新生軍訓那會兒，xx里好多社團都在擴招新人，這些社團的種類也各不相同，有英語角，有棋社，有學生會，有社團聯(lián)，還有很多很多。那時對于我們新生來說，這些都是很好奇的。我們都想借著社團，磨練我們的能力?？梢哉f，當我一下子接觸這么多社團的時候，確實眼花繚亂。而晨曦，這個為寒期義務支教而存在的社團，吸引了我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在學長的指引下，我欣然加入了這個協(xié)會。好奇心促使我?guī)е囋嚳吹男膽B(tài)，行就堅持，不行就撤。或許在報名欄上，寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。
不管我能堅持下來的原因是什么，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實證明，我是正確的。
經過一年的洗禮，今年寒假，我報名加入了晨曦協(xié)會主辦的支教隊，成為了一名寒期西部志愿者。支教啟動儀式結束，我們一行15人即刻動身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——xx出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會是什么，在那里又會遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題？不知道是因為激動，還是對未來的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點可以肯定，那就是此行定不負重望！
xx攤給我的第一感覺是一個很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是xx一角，民風淳樸。我們的行李很多，xx攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點迷茫的緊張，已不復存在。因為我相信，有廣大師生對我們義務支教行動的支持，有我們隊員的不懈努力，一切困難都會迎刃而解的。
一切準備就緒，開課儀式結束后，我們就開始了長達13天的支教生涯，我擔任的是二年級的班主任，兼數學任課老師。
現在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個三尺講臺上的時候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點顫抖。等我在二年級的教室里做完自我介紹，安排完工作的時候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經成功走出了第一步。
第一堂二年級數學課，我對全班的學生做了一個摸底測試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度?，F在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經常背這個。本來以為他們基礎挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現他們的數學底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語文基礎好不好，于是，我打開他們的語文書，二年級下冊只學了兩首古詩：望廬山瀑布和絕句。結果和我預料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當時我的心里，那叫一個欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應該很不錯吧。只是心里還是免不了，有點忐忑，害怕自己一個不小心，講錯一個知識點，講錯一句話，會誤人子弟。
整個教學過程中，我的數學課上得很圓滿，可能是應為是班主任的緣故，我上課的時候，課堂上基本上很安靜，這對于二年級的學生來說，很不容易。不給他們傳達的知識點也比較豐富，我先整體給他們復習了一遍，二年級以及二年級以前的大部分重難點，在復習的過程中，我也發(fā)現，他們的基礎并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復習時，盡全力把差距縮小?？焖俚膹土曂辏揖烷_始給他們講三年級的新課，基于他們的年紀和基礎不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個環(huán)節(jié)進行的比較慢，不過還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個小插曲，那就是教案組還給我安排了一個四年級的美術。我不否認，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術細胞不多。因此，不敢貿貿然，誤人子弟，整個教學過程中，美術只有6個課時，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點吃力，但畢竟沒有誤人子弟，在美術這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的進展，但我給他們講了好多古今中外關于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個人，帶去了美術的興趣，我想這就是我最大的成功了。
對于我們15個人來說，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設科目有數學、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術、興趣課?？傊麄€工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。萬事開頭難，除了剛開始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來得心應手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊員的關系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過得平淡無奇，感到無比愜意。
臨走的時候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點調皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現在了校門口。本來我極力控制著情緒，在當我看到，我二年的那個我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時候，我們無力反抗。
此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻的升華，更明白一個道理，生活中，平平淡淡才是真。
寒假云支教心得體會總結篇十九
六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐—xxx支教，又十分榮幸、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災害，我們地理科學學院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學校和院經過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當時十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。
最后，隊長xxx為了不讓我們失落，經過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。2010年7月4號我和其他隊員一起踏上了前往xxxx九年制學校暑期社會實踐的艱辛之路。
現如今暑期社會實踐歸來已經好些天了，享受著家里空調、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復習的陰影，卸下實踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富，我將永遠珍藏。
由于xxxxx隊長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個重要任務就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些書等學生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的。
7月4號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。
這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經過了5個小時左右的顛簸之后，過程可真是相當的坎坷啊!就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地。
來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這里xxx生活呢。學校照顧的很是周到，是他們供應我們一日三餐，這大大減輕了我們的負擔。
我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯。可以說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機、健康”的天然食物——蘇北農家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現，那種滿足感就是幸福吧。支教結束后，大家都說自己長肉了。
初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調的校長室，但我還是在凌晨3點多就被蚊子咬醒。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們全部都越過了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多：堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。
但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認為這就是真正的社會實踐。我們當代大學生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來的。經常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。社會實踐的目的就是要讓我們大學生自己去遇到困難、發(fā)現困難、解決困難;了解社會、接觸社會，以便以后我們融入社會。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實踐算什么社會實踐!不是說現在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎?沒有現在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實踐所體會到的。
我們地之韻暑期社會實踐小分隊這次的社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準備為那里的孩子進行了上課、輔導、答疑等一系列的支教活動和課外活動。我們團隊始終強調“15天能帶給孩子們的知識是有限的，關鍵的是我們要以大學生的素質和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價值觀、社會觀”。
孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手問我這問我那，要和我合影，要我的聯(lián)系號碼，還給我吃小零食，把自己親手做的掛件送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的，用最明了的方法表達他們的感情。最后的匯報表演結束后，女同學們幾乎都哭了，我們的女老師的眼淚也奪眶而出。此時空氣中彌漫著不舍之情。記得那個孩子王，全班屬他最調皮，但在最后一天一直跟著我們，送我們上離開的汽車，只有他單獨的聲影遲遲留在那邊。我知道他們都不舍得我們的離開，其實不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。
那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，有的人想當優(yōu)秀演員，有的想那個當明星，有的想當國家兵乓球選手，有的，有的，…….他們理想宏大，在這里我也衷心的祝愿他們健康成長，學業(yè)有成，夢想成真，幸?？鞓?，擁有美好的未來!
我想我要感謝的還有很多很多。你們我永遠不會忘記，你們將是我人生中美好的回憶!
實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們去學習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過，努力過，實踐過……我認為我們本次暑期支教社會實踐是相當的成功的!
我很幸運地參與了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導我，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。
寒假云支教心得體會總結篇二十
寒假是學生們期盼已久的假期，然而，我卻選擇了用寒假時間參加義務支教活動。這是一個很有意義的決定，因為在這段時間里，我親身體驗到了支教帶來的喜悅與收獲。下面我將從志愿參與的決定、支教地點選擇、實際支教活動、所得收獲以及展望未來五個方面來分享我的心得體會。
首先，我決定參加寒假支教活動是因為我希望通過自己的努力，為社會做一份力量，傳遞一份溫暖。在深入了解貧困地區(qū)的教育現狀后，我意識到貧困并不是孩子們自己的過錯，他們缺乏的是機會和資源。因此，我積極報名參與寒假支教，用我的知識和能力，為他們帶去教育的機會，讓他們有機會改變自己的命運。
其次，選擇支教地點也是我的一個重要考慮因素。我選了一個貧困的農村地區(qū)作為我的支教地點。這個地方交通不便，教育條件非常落后。我希望能夠通過我的努力，改變這里的教育現狀，讓更多的孩子有機會接受良好的教育。在選擇支教地點時，我還顧及到了自己的能力和熟悉程度，確保自己能夠有所作為。
接下來，是實際支教活動。在支教的過程中，我主要擔任小學英語和數學的教學工作。起初，由于對農村學校的教學環(huán)境和學生的接受狀況不了解，我感到不知所措。然而，通過和其他支教老師的交流和實際教學的經驗積累，我漸漸適應了這種教學環(huán)境，并且取得了一些成績。雖然在教學過程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但是每當看到學生們勤奮學習的樣子，看到他們逐步提高，我感到非常驕傲和滿足。
在支教活動中，我不僅關心學生的學習成績，還注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。除了教學活動外，我還組織了一些課外活動，如文藝表演、體育比賽等，來調動孩子們的積極性和興趣。通過這些活動，我發(fā)現孩子們的潛力遠遠超過他們自己的想象。他們有著無限的可能性和創(chuàng)造力，只是缺乏一個施展才華的平臺和機會。因此，我鼓勵他們勇敢嘗試，相信自己的能力，不斷追求進步。
最后，通過這次寒假支教活動，我深刻地認識到了教育的重要性和自己所肩負的責任。我意識到，不幸出生在貧困地區(qū)的孩子，并不代表他們沒有能力取得成功。只要給他們一個平等的機會和資源，他們也能有所成就。作為一名大學生，我應該積極參與志愿服務活動，為他們提供幫助和支持。同時，我也希望能夠借助這次支教的經驗，提升自己的教學水平和組織能力，為將來更好地參與教育事業(yè)做準備。
總之，寒假義務支教的心得體會讓我對教育有了更深刻的認識，并且也加深了我對社會責任的理解。通過這次活動，我學會了如何適應和照顧貧困地區(qū)孩子的教育需求，也感受到了教育可以改變一個人命運的力量。未來，我將繼續(xù)積極參與志愿服務活動，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，并且不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
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