通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以深刻反思并提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
讀背影心得體會(huì)篇一
人生有很多離別，有些是無(wú)法避免的，也有些是可以避免的?！侗秤啊愤@篇文學(xué)作品讓我重新認(rèn)識(shí)了離別的含義。小說(shuō)中的一場(chǎng)離別，描述了一個(gè)父親因著火車的時(shí)間而與兒子匆匆分別，頗具敘事性的詞句，使我不禁想起了自己的親人和離別。
第二段：故事簡(jiǎn)介。
《背影》講述了一個(gè)孩子與父親相依為命的生活，在他終于考上了北京大學(xué)的時(shí)候，是時(shí)候要?jiǎng)由砀鎰e家人了。就在火車開(kāi)動(dòng)之前，孩子發(fā)現(xiàn)他忘了帶書(shū)包，于是他的父親不顧他的反對(duì)，把書(shū)包背上自己的身后，讓兒子安心上路。在離別的那一刻，孩子似乎看到了自己父親那斯文的背影，他感到非常感慨。此時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)他，然而背影卻在他的腦海中深深地烙印了下來(lái)。
第三段：人物性格。
《背影》一文的人物性格塑造非常鮮明。父親的性格既堅(jiān)強(qiáng)又溫柔，兒子在上車之前立正向他敬禮時(shí)，父親深情地看了他一眼，這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)而感人。父親沒(méi)有操勞子女的權(quán)力，但他仍然毫不猶豫地替兒子背起了他的書(shū)包，這種無(wú)私的行為，足以證明父親的愛(ài)。孩子在他的“離別”中還看到了父親的犧牲和無(wú)怨無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)，使我熱淚盈眶。
第四段：情感的共鳴。
閱讀《背影》的時(shí)候，我深深地被故事所感動(dòng)，我不自覺(jué)地回想了我和我的父親之間的情感。讀完這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)我不應(yīng)該把父親最基本的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，他在生活中的各種細(xì)節(jié)，都表達(dá)了他的愛(ài)。親情的關(guān)愛(ài)如此盛大而深沉，使我不由得感到自己的渺小。這篇文學(xué)作品不僅讓我感到人類內(nèi)心的美好，而且也讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更加深刻的理解和感悟。
第五段：結(jié)論。
《背影》這篇小說(shuō)不僅展現(xiàn)了人性的光輝，也讓我們感受到父親的愛(ài)是多么偉大、深刻和流淌。這篇文章引發(fā)的共鳴讓我們認(rèn)識(shí)到親情的來(lái)之不易和其珍貴的真正價(jià)值。在生活中，我們要努力去理解我們的家人，并表達(dá)對(duì)他們的感激和愛(ài)，繼承這樣一種愛(ài)的傳統(tǒng)，延續(xù)它們?？傊覀儜?yīng)該珍惜親情，使它不斷延續(xù)。
讀背影心得體會(huì)篇二
《背影》這篇文章敘述了作者幾年前在浦口站與父親分別的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的真摯感情，也寫(xiě)了兒子對(duì)父親深深的懷念。
“他對(duì)我不一樣。最近兩年，他終于忘了我的不好，就想著我，想著兒子?！边@段話生動(dòng)地描繪了現(xiàn)實(shí)生活中父母對(duì)孩子的愛(ài)。每次讀到這里都會(huì)被父親的深情感動(dòng)，忍不住哭了。雖然我兒子已經(jīng)20多歲了，但我父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
由此，我想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母并沒(méi)有這樣對(duì)待我，從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)校門。我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，不都蘊(yùn)含著父母的善意嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床給我做早餐了。為了讓我睡一會(huì)兒，她總是在最后一刻叫醒我。下午媽媽帶我回家，用一天的勞累工作準(zhǔn)備晚餐，吃完飯陪我做作業(yè)，了解學(xué)習(xí)，一直關(guān)心我。
父母對(duì)我們的好，這輩子是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。記得小時(shí)候有天晚上發(fā)高燒。我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，車是鄰居借的。外面又下起了大雨。我媽把唯一的雨衣帶到我奶奶家，只有一把傘。這時(shí)，父親毫不猶豫地背著我，拿起雨傘，向醫(yī)院跑去。路上，父親在泥濘的路上滑倒，雨傘被風(fēng)吹走了。我爸是第一個(gè)看我沒(méi)事的，但是他忘了自己。我哭是因?yàn)槲抑牢野职衷谙掠晏炜床坏轿铱?。第二天我意識(shí)到父親的腳在流血。這時(shí)，父親也脫下我的外套，再次抱起我，繼續(xù)向醫(yī)院跑去。當(dāng)我在醫(yī)院醒來(lái)的時(shí)候，我第一個(gè)看到的是我的父親。
但是多少愛(ài)有一英寸長(zhǎng)的草，你得到三英寸的光。
父母的愛(ài)是無(wú)私的。長(zhǎng)大后，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的好。
感恩的心，謝謝你，讓我有勇氣做一輩子的自己…
讀背影心得體會(huì)篇三
在我讀了朱自清的《背影》后，我難以他那濃濃的父愛(ài)之情，他的文章看似平淡卻看了使人刻骨銘心，留下難以抹掉的愛(ài)語(yǔ)。
文章濃濃的父愛(ài)，使人深深地懷念。在《背影》后，一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài)描繪的有著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒，我的母親又去世了，父親的差使也沒(méi)了，真是禍不單行。父親依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著子女。最使我感動(dòng)的是；在火車站上，父親買橙子的背影，以及他爬月臺(tái)的背影，深深地印在我們心中。我留下了三次眼淚。第一次；父親幫我買橙子，我看見(jiàn)他很難的爬上月臺(tái)，顯出很努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，留下了流淚。弟二次；我上車的時(shí)候，我回頭看父親，等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人群中，再也找不到的時(shí)候，我流淚了。第三次；我想念他的背影，想著什么時(shí)候能與他相見(jiàn)，我不禁流淚了。這些都深深地印在我們心中。父親面對(duì)貧困的`家境，以及一個(gè)人挑起這個(gè)支離破碎的家庭的同時(shí)，對(duì)我更是愛(ài)護(hù)有加。當(dāng)我去北京留學(xué)之時(shí)，父親還執(zhí)意把我送到北京的月臺(tái)。因?yàn)樗聞e人照顧的不好，所以決定自己送。父親胖胖的身子穿過(guò)鐵道，跳下來(lái)又爬上來(lái)，就是為了給我買橙子。我覺(jué)得父親那樣非常的辛苦。我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠(chéng)勢(shì)之情以及他那動(dòng)人的背影。使人留下了深深的印象。背影總是靜靜的來(lái)，悄悄的去。都凝聚深深的真勢(shì)情感，那是最美的情感——愛(ài)。
背影，在我們心頭蕩起那愛(ài)的波動(dòng)，一圈又一圈，他知道，不管在何時(shí)，在他兒子心中父親還是那么矮小，一切的一切總是那么明晰。
讀背影心得體會(huì)篇四
《背影》這堂課講下來(lái)，雖然達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目的，但是就課堂的生成性來(lái)看，還是存在一些問(wèn)題，具體論述如下：
1、對(duì)教材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的主次矛盾認(rèn)識(shí)的很不夠。我想教什么和學(xué)生實(shí)際學(xué)到了什么還沒(méi)有有效重合。如何把教材內(nèi)容有機(jī)轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)內(nèi)容，這一直是我思考的重點(diǎn)。《背影》這篇文章反映的是一個(gè)中年人對(duì)當(dāng)年的自己年幼無(wú)知的懺悔。這是通過(guò)對(duì)父親的四次背影的描寫(xiě)實(shí)現(xiàn)的。順理成章的教學(xué)思路好象就是抓住寫(xiě)作角度和人物形象的分析，這個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，但重要的是如何獨(dú)特的視角來(lái)認(rèn)識(shí)他的內(nèi)心，如何來(lái)個(gè)性化的表述，并能把自己的情感融入進(jìn)去。為了完成這一任務(wù)，我設(shè)計(jì)了一組問(wèn)題幫助學(xué)生從各個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)人物，雖然學(xué)生在這一環(huán)節(jié)回答是較為豐富的，但是我總覺(jué)得有一些老套，想公式定理一樣。經(jīng)過(guò)這幾天的思考，我形成一個(gè)判斷：是我的教學(xué)預(yù)設(shè)太機(jī)械了，沒(méi)有給學(xué)生深入的體會(huì)感悟的機(jī)會(huì)。我的教學(xué)內(nèi)容太依賴教材內(nèi)容了。
2、教學(xué)手段和措施還存在不足。一是讀的少了，尤其是對(duì)父親四次背影和四次話語(yǔ)的描述朗讀不夠。如果能做好這個(gè)工作，相信學(xué)生對(duì)父親的這個(gè)人物的感觸會(huì)更深一些。二是說(shuō)的太簡(jiǎn)單了，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)人物心理。并較細(xì)致的表述出來(lái)。
朱自清先生的《背影》是一篇敘事散文，質(zhì)樸感人。在教學(xué)課本之前，對(duì)學(xué)生提出如下幾個(gè)預(yù)習(xí)要求：
1、掃清文字障礙2、明確本文的主要人物3本文寫(xiě)了一件什么事4、抒發(fā)了作者怎樣的感情5、畫(huà)出文中最令你感動(dòng)的句子。在備課過(guò)程中，我主要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞“背影”和“眼淚”。圍繞這兩個(gè)次來(lái)展開(kāi)教學(xué)。我覺(jué)得：揪住這兩方面，學(xué)生就容易理解課文的大意了。教學(xué)這篇課文，我安排2課時(shí)。
(1)“到徐州見(jiàn)到父親，看見(jiàn)滿院狼籍的東西，有想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！睘楹瘟鳒I?抓住一個(gè)詞“禍不單行”，父親的工作沒(méi)了，祖母死了，家中光景很是慘淡。這個(gè)部分為全文定下感情基調(diào)。這是一篇傷感的文章。全文籠罩著哀傷的氛圍。一下失去收入來(lái)源，而祖母的喪事都是借錢辦的，自清正要到清華念書(shū)，還有一個(gè)弟弟考上了上海交大，為了節(jié)約用度，改上了當(dāng)時(shí)免費(fèi)的師范學(xué)校。父親不在年輕，這個(gè)時(shí)候壓力很大，這一環(huán)節(jié)很重要，學(xué)生才漸漸有了共鳴，哎，真是“禍不單行”，“慘淡”
(3)看到父親離去的背影，再一次流下了眼淚，這次眼淚是上一次的繼續(xù)，是更深地理解了父親的愛(ài)子之情。
(4)最后一次流淚是回憶中的流淚，父親的背影也深深地定格在作者的腦海中。
第二節(jié)課：我的主要構(gòu)想是抓住任務(wù)的外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)進(jìn)行分析，以便更深刻地理解課文的中心和作者對(duì)父親的感情。作者對(duì)父親的外貌描寫(xiě)很簡(jiǎn)單，先交代“父親是一個(gè)胖子”“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，關(guān)于體型和衣著的兩處肖像描寫(xiě)，在前作鋪墊，讓讀者與之后的背影特寫(xiě)鏡頭整合起來(lái)，使頭腦“背影”的畫(huà)面更清晰。對(duì)父親去買橘子時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)卻很細(xì)膩，尤其是用了一個(gè)特寫(xiě)：攀爬月臺(tái)，刻畫(huà)的很精細(xì)，手的動(dòng)作，腳的.動(dòng)作，整個(gè)身體動(dòng)作，攀、縮、微傾，顯出努力的樣子。動(dòng)作描寫(xiě)很到位。寫(xiě)攀爬只寫(xiě)起始動(dòng)作，不再往下寫(xiě)，形成“背影”的終極定格。這個(gè)背影，在全部故事情節(jié)中是重中只重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛(ài)心。所以寫(xiě)得這樣詳細(xì)。
課文寫(xiě)父親送兒子上車過(guò)程中說(shuō)的四句話，都很簡(jiǎn)短，意思也很平常(1)不要緊，他們?nèi)ゲ缓?2)我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)(3)我走了，到那邊來(lái)信(4)進(jìn)去吧，里面沒(méi)人。四句話簡(jiǎn)單明了的話，讓我們看到了一個(gè)父親的拳拳愛(ài)子之心(1)父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生活的巨大壓力下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。(2)父親已經(jīng)把兒子送上車并關(guān)照的無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要給兒子買，過(guò)鐵道也不容易，在父親眼里，自己費(fèi)點(diǎn)事，能讓兒子受用，他也是心甘情愿的，他還生怕兒子跟著出來(lái)，丟了行李，父親的關(guān)心真是無(wú)微不至(3)父親又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。(4)父親走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記兒子，依依不舍，他又想到兒子所帶的行李一刻不能疏忽，叫兒子小心，什么都為兒子著想。
通過(guò)以上的教學(xué)設(shè)想和實(shí)施，讓學(xué)生能夠明白文章的主旨，就是把父親的背影作為敘述的主腦，從其間傳出父親愛(ài)惜兒子的一股深情。
總之，這篇教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)契機(jī)，讓我更好的認(rèn)識(shí)自己，了解他人。希望在以后的教育教學(xué)工作中，我能得到更多的學(xué)生的認(rèn)可。我的課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的加油站。
讀背影心得體會(huì)篇五
“背影”是現(xiàn)代派文學(xué)家朱自清先生的代表作之一，通過(guò)講述父親默默無(wú)聞地為兒子送行的故事，表達(dá)了深情的家庭紐帶。這篇文章引起了我對(duì)親情的思考和深刻的心得。下面我將從自己的體驗(yàn)和感悟出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)“背影”的理解和心得體會(huì)。
第二段：文字之力。
從“背影”這篇文章中，我深深感受到文字的力量。文字可以傳遞思想，表達(dá)感情，抒發(fā)心情。在文章中，朱自清通過(guò)深刻的文字，將自己內(nèi)心的感受準(zhǔn)確地傳達(dá)出來(lái)，讓讀者深入地感受到了父愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)和偉大風(fēng)范。這讓我想起了自己曾經(jīng)讀過(guò)的很多文學(xué)作品，它們有的讓我思考人生，有的讓我領(lǐng)悟人情。這些文章都啟發(fā)了我對(duì)生命和愛(ài)的認(rèn)識(shí)，讓我更加懂得珍惜生命、愛(ài)護(hù)親人。
第三段：家庭的意義。
從“背影”這篇文章中，我也領(lǐng)悟到了家庭的意義和價(jià)值。家庭是人類社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，是人們共同生活和發(fā)展的基本單位。朱自清在文章中深刻地表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和無(wú)私犧牲，這種親情是家庭所獨(dú)有的。在今天這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往忽略了親情的重要性，忽視了家庭的維系和意義。而“背影”這篇文章則深刻地表達(dá)了這種意義和價(jià)值，讓我們更加珍視家庭。
第四段：感悟人生。
通過(guò)“背影”這篇文章，我也領(lǐng)悟到了關(guān)于人生的一些感悟。在生命的旅途中，無(wú)論我們經(jīng)歷了什么，父母的愛(ài)和關(guān)懷永遠(yuǎn)會(huì)在我們心中流淌。同時(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)去愛(ài)和關(guān)心他人，以感恩之心回報(bào)父母、親人和朋友一直以來(lái)的理解和支持。
第五段：總結(jié)。
總之，“背影”這篇文章深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我在思考人生的同時(shí)也更加關(guān)注到一些值得珍視的東西。文字的力量、家庭的意義、愛(ài)和關(guān)懷，這些不僅是我們生命中可貴的珍寶，也是讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向的寶座。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)這些珍寶吧！
讀背影心得體會(huì)篇六
《背影》是朱自清先生的經(jīng)典散文之一，以深情筆觸描繪了自己與父親之間的一次令人難忘的別離。讀完這篇文章，不禁讓人感慨萬(wàn)千，對(duì)于家庭和親情的重要性也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下將從五個(gè)方面展開(kāi)，探討《背影》給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，“背影”讓我深刻體會(huì)到了父愛(ài)的偉大。無(wú)論是愛(ài)人如己還是教育子女，父親都在默默奉獻(xiàn)著。正如文章中所言，“他留下我獨(dú)自念書(shū)。他在外面，眾人都說(shuō)他是‘玩忽職守’的人，可是我認(rèn)為他對(duì)于我，何嘗不是很用心呢。”盡管父親在外奔波，卻依然悉心教育自己，這種偉大的父愛(ài)是無(wú)法言表的。讀《背影》讓我深深明白，父愛(ài)如山般偉岸，雖然偶爾無(wú)法陪伴，卻總是默默守護(hù)。
其次，《背影》給予我深深的思索，讓我對(duì)親情有了更加深入的理解。在日復(fù)一日的生活中，我們常常忽略了身邊人對(duì)自己的關(guān)懷和付出。而父親的背影，卻讓我們感受到了這份隨時(shí)籠罩在我們頭頂?shù)年P(guān)愛(ài)。父愛(ài)從來(lái)都是無(wú)聲的，只有在離別的時(shí)刻，我們才能真切地體會(huì)到這份濃濃的親情。正因?yàn)橛辛烁笎?ài)的呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能勇敢面對(duì)生活中的各種困難和挫折。通過(guò)《背影》，我們應(yīng)該努力去感受、學(xué)會(huì)去珍惜身邊人的愛(ài)。
然后，讀完《背影》讓我明白了家庭的重要性。文章中的作者從小生活在一個(gè)溫馨的家庭，每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，父親總能給他以堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。正是在這樣的家庭環(huán)境下，作者才能有如此獨(dú)特的人格魅力和良好的心態(tài)。一個(gè)家庭的溫暖和和睦是孩子成長(zhǎng)的依靠，也是所有幸福的源泉。只有在這種溫情細(xì)水的滋潤(rùn)下，人們才能擁有自信和勇氣，去面對(duì)生活中的各種波折。
再次，通過(guò)讀《背影》，我感受到了時(shí)間的寶貴和流逝的無(wú)情。文章中，作者回憶起與父親一起度過(guò)的美好時(shí)光，把握不住的只是短暫的一瞬。時(shí)間如細(xì)沙從指縫中流逝，總有一天我們將成為離家的那個(gè)人，我們也將成為不容回望的背影。因此，我們更應(yīng)該明白珍惜時(shí)間的重要性，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人，留下美好的回憶，讓我們成為他人心中永遠(yuǎn)的背影。
最后，《背影》給我?guī)?lái)了感慨和思考。每個(gè)人都有自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但永遠(yuǎn)是離別的背影讓我們感懷萬(wàn)千。人們都經(jīng)歷過(guò)背影離去的時(shí)刻，而離別在其中，更是一種無(wú)法避免的經(jīng)歷。無(wú)論是人的離去還是心的離別，都會(huì)給我們留下深深的回憶。所以，我們要懂得珍惜眼前的幸福，盡量將分離的問(wèn)題留給以后。也許，我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那個(gè)背影，但我們應(yīng)該努力去創(chuàng)造更多的美好回憶，讓別離的痛苦減少到最低。
《背影》是朱自清的一篇感人之作，通過(guò)對(duì)父愛(ài)、親情和家庭的深思和反思，給我們留下了深刻的印象。讀完這篇文章，讓我更加懂得父愛(ài)的偉大，以及關(guān)愛(ài)和珍惜家人的重要性。同時(shí)，也讓我明白時(shí)間的寶貴和流逝的無(wú)情，應(yīng)該珍惜眼前的幸福，創(chuàng)造更多的美好回憶。真切的背影留給人們深深的思考和感慨，也是對(duì)生命中離別和別離的告白與反思。
讀背影心得體會(huì)篇七
三亞市位于海南島最南端，是中國(guó)最南部的濱海旅游城市，也是海南省南部的中心城市和交通通信樞紐，并且是中國(guó)東南沿海對(duì)外開(kāi)放黃金海岸線上最南端的對(duì)外貿(mào)易重要口岸。其因三亞河（古名臨川水）有三亞?wèn)|西2河至此會(huì)合，成“丫”字形，故取名“三亞”，陸地總面積平方公里，海域總面積6000平方公里，人口萬(wàn)，是一個(gè)黎、苗、回、漢多民族聚居的地區(qū)，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的度假休閑的旅游勝地。
下面就先介紹幾個(gè)三亞代表性的旅游景點(diǎn)：
亞龍灣：
天下第一灣“亞龍灣”位于中國(guó)最南端的熱帶濱海旅游城市--三亞市東南28公里處，是海南最南端的一個(gè)半月形海灣，全長(zhǎng)約公里，是海南名景之一。亞龍灣沙灘沙粒潔白細(xì)軟，海水澄澈晶瑩，而且蔚藍(lán)，能見(jiàn)度7-9米，而且海底世界資源豐富，有珊瑚礁、各種熱帶魚(yú)、名貴貝類等。
亞龍灣集中了現(xiàn)代旅游五大要素：海洋、沙灘、陽(yáng)光、綠色、新鮮空氣于一體，適宜四季游泳和開(kāi)展各類海上運(yùn)動(dòng)，海灣面積達(dá)66平方公里，可同時(shí)容納十萬(wàn)人嬉水暢游，數(shù)千只游艇游弋追逐，可以說(shuō)能與國(guó)際上任何著名的熱帶濱海旅游度假勝地相媲美。
南山：
三亞南山文化旅游區(qū)位于三亞市西南20公里處，是融熱帶海洋風(fēng)光、中國(guó)佛教文化、福壽文化、歷史古跡于一體，和集生態(tài)旅游、休閑度假于一身的大型主題園區(qū)，規(guī)劃面積50平方公里，其中海域面積10平方公里，它已建成的核心景區(qū)由“三園一寺一谷一灣”組成，即觀音文化苑、慈航普渡園、吉祥如意園、南山寺、長(zhǎng)壽谷、南山灣。
南山歷來(lái)被稱為吉祥福澤之地，據(jù)佛教經(jīng)典記載，救苦救難的觀音菩薩為了救度蕓蕓眾生，發(fā)了十二大愿，其中第二愿即是“常居南海愿”，唐代著名大和尚鑒真法師為弘揚(yáng)佛法五次東渡日本未果，第五次漂流到南山，在此居住一年半之久并建造佛寺，傳法布道，隨后第六次東渡日本終獲成功，日本第一位遣唐僧空海和尚也在此登陸中國(guó)，駐足傳法，而中國(guó)傳揚(yáng)千古的名句“福如東海，壽比南山”則更道出了南山與福壽文化的悠久淵源。
南山之美，南山之奇，已被越來(lái)越多的人們關(guān)注，在這里，人們既能領(lǐng)略熱帶濱海陽(yáng)光、碧海、沙灘、鮮花、綠樹(shù)的美景，更能獲得佛教文化帶來(lái)的心靈慰籍，體味回歸自然、天人合一的樂(lè)趣。
南山海上觀音：
南山海上觀音圣像敬造工程，由國(guó)務(wù)院宗教事務(wù)局和海南省政府批準(zhǔn)，集十方善念而發(fā)心敬建，因其規(guī)模宏偉、意義殊勝、佛理底蘊(yùn)豐富，被譽(yù)為“世界級(jí)、世紀(jì)級(jí)”的佛事工程。南山海上觀音圣像高108米，凌波佇立在直徑120米的海上金剛洲(觀音島)上，像體為正觀音的一體化三尊造型，寶相莊嚴(yán)，腳踏一百零八瓣蓮花寶座，蓮花座下為金剛臺(tái)，金剛臺(tái)內(nèi)是面積達(dá)平方米的圓通寶殿。
它所在的“觀音凈苑”景區(qū)，還包括面積達(dá)平方米的觀音廣場(chǎng)及廣場(chǎng)兩側(cè)主題公園等，是由上?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)集團(tuán)承擔(dān)總體設(shè)計(jì)，葛洲壩集團(tuán)第一工程有限公司及上海遠(yuǎn)東國(guó)際橋梁有限公司承建海上基礎(chǔ)工程，并由具有豐富建造佛像經(jīng)驗(yàn)的南京晨光集團(tuán)有限責(zé)任公司承擔(dān)觀音圣像的主體敬造工程。
南天一柱：
“天涯”“海角”二石東走約三百米，一尊高大兀立的圓錐形奇石，象一支神筆直指蒼穹，這便是“南天一柱”石，高約7米，正面看像一顆哲人的頭顱，側(cè)面看像一艘古船上升起的“雙桅帆”，它聳立在海天之間，頂天立地，充滿財(cái)富和陽(yáng)剛之氣。
南天一柱石又名“南天一柱”財(cái)富石，相傳“財(cái)富石”有化腐朽為神奇的靈氣，曾有一香港富商敗落后浪跡天涯，與“財(cái)富”石親密接觸后，回到香港重振了事業(yè)，因此，“財(cái)富石”被當(dāng)?shù)乩习傩蘸陀慰蛡円暈樨?cái)富之石。
三亞是個(gè)美麗的地方，具有許多可以開(kāi)發(fā)的旅游資源，而海南以及三亞地方政府做的不錯(cuò)，把這些資源通通利用起來(lái)，并完善基礎(chǔ)設(shè)施，每年吸引了一大批觀光旅游的人前來(lái)，下面是一些三亞成功成為著名的旅游勝地的原因：
老天爺賦予了三亞青山綠水，可以說(shuō)三亞是靠老天爺吃飯的，也就是我們所說(shuō)的３ｓ，即陽(yáng)光、沙灘和海洋。以前游客主要是觀光旅游，而現(xiàn)今，已經(jīng)走出了純粹的觀光旅游階段，崇尚自然、回歸自然、休閑放松、健康娛樂(lè)，休閑度假在旅游業(yè)中占據(jù)越來(lái)越大的成份和比重，而這一點(diǎn)三亞做的很成功，隨處可見(jiàn)舒適的酒店，高爾夫球場(chǎng)，溫泉圣地等等。
(二)增加個(gè)性化服務(wù)，滿足多樣化需求。
三亞提供多樣的旅游，突出的是天涯海角的兩塊石頭，原因一，它成為國(guó)人心中祖國(guó)最南端的一塊標(biāo)志，大家都原意到那邊合影留意，它的紀(jì)念意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際意義，更多的吸引游客的是多樣化的景點(diǎn)，包括海洋、沙灘、熱帶風(fēng)光、椰子樹(shù)、海鮮、民族文化風(fēng)情，還有新近開(kāi)發(fā)的紅藝人表演、小魚(yú)溫泉等等，這些多樣化的景點(diǎn)，滿足了游客不斷增強(qiáng)的個(gè)性化需求，使得男女老少都能找到自己喜歡的地方，都能夠自得其樂(lè)。
(三)政府主導(dǎo)下的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
海南省政府在整個(gè)旅游體制上進(jìn)行了主導(dǎo)和統(tǒng)籌，把景點(diǎn)、旅行社、酒店、導(dǎo)游形成利益上的共同體，最終使整個(gè)海南省受益！海南旅游業(yè)發(fā)展基金的收取，是按照相應(yīng)的規(guī)模和檔次，從景點(diǎn)、飯店的銷售收入中提取，這樣，政府主導(dǎo)使得整個(gè)旅游業(yè)步入了一個(gè)良性的循環(huán)。在產(chǎn)業(yè)規(guī)范方面，為了使得共同受益，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，海南省對(duì)有些經(jīng)營(yíng)權(quán)設(shè)置專營(yíng)權(quán)拍賣，如三亞大東海上的娛樂(lè)項(xiàng)目專營(yíng)權(quán)拍賣給一家企業(yè)，三十年內(nèi)只準(zhǔn)這家企業(yè)經(jīng)營(yíng)，扼止惡性競(jìng)爭(zhēng)，這種利益的保障，使得旅游六要素更加集約化、規(guī)?；?、特色專業(yè)化，能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效益。
讀背影心得體會(huì)篇八
背影，由朱自清創(chuàng)作，是一篇感人至深的文章。這篇文章不僅寫(xiě)出了作者對(duì)父愛(ài)的懷念，更從中折射出了家庭觀念和人生態(tài)度。通過(guò)深入理解背影這篇文章，我深深體會(huì)到了父愛(ài)的偉大和影響力，感受到家庭的溫暖和親情的珍貴。同時(shí)，我也思考了人生中的選擇和態(tài)度問(wèn)題。這篇文章帶給我很多啟發(fā)和思考，使我更加懂得感恩與珍惜，明確了自己對(duì)人生的追求和態(tài)度。
首先，背影這篇文章讓我深刻感受到了父愛(ài)的偉大和影響力。作者在文章中寫(xiě)到，父親送他去參加會(huì)考時(shí)，臨別前深情的目送著孩子離去。盡管父親并沒(méi)有過(guò)多的表達(dá)愛(ài)意，但是通過(guò)他的舉止和眼神，作者能夠感受到父愛(ài)的無(wú)微不至。這讓我想起了自己的父親，雖然他也不會(huì)過(guò)多地表達(dá)自己的情感，但是他默默付出的一切，卻在我心中留下了深深的烙印。父愛(ài)是無(wú)私的，它如潺潺春水般深深融入我們的內(nèi)心，給予我們不竭的力量和溫暖。
其次，背影這篇文章也讓我更加珍惜家庭的溫暖和親情。在背影中，作者通過(guò)描寫(xiě)家中的溫馨場(chǎng)景，讓讀者感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。作者的母親默默支持父親的決定，默默地關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)。而父親也始終對(duì)家庭負(fù)責(zé)，為了孩子的前程，甚至愿意放棄自己的工作。這讓我深切感受到了家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量。家庭是一個(gè)港灣，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)給予我們無(wú)盡的愛(ài)和支持。在忙碌的生活中，我們應(yīng)該更加珍惜家人，將其視作我們生命中最可貴的財(cái)富。
同時(shí)，背影這篇文章也引發(fā)了我對(duì)人生中選擇和態(tài)度的思考。在文章中，作者與父親的背影交疊在一起，形成了選擇的對(duì)比。父親默默承擔(dān)起照顧家庭的責(zé)任，而作者則選擇了追逐理想和事業(yè)。這讓我想起了自己，我也正處于人生的選擇之中。然而，通過(guò)背影這篇文章，我明白了追求事業(yè)的同時(shí)，也不能忽視家庭和親情的重要性。人生的道路是曲折的，追求成功的同時(shí)，我們也需要把握現(xiàn)在，珍惜身邊人的陪伴。
最后，通過(guò)深入理解背影這篇文章，我明確了自己對(duì)人生追求和態(tài)度的底線。背影中父親送作者去參加會(huì)考，是對(duì)他潛移默化教育的一次總結(jié)。父親告誡作者要保持良好的品行，不虛度時(shí)光，要有一顆善良的心。作為讀者，這讓我思考了自己對(duì)人生的追求和態(tài)度問(wèn)題。我明白了不能虛度光陰，要珍惜時(shí)間和機(jī)遇；我也明白了追求成功的同時(shí)，要保持一顆善良的心，關(guān)心他人，傳遞愛(ài)與溫暖。背影這篇文章深深鞭策著我，告訴我要腳踏實(shí)地，勇往直前。
總而言之，背影這篇文章讓我深刻感受到了父愛(ài)的偉大和影響力，感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。通過(guò)這篇文章的啟發(fā)和反思，我明確了自己對(duì)人生追求和態(tài)度的底線。背影在我心中留下了深深的烙印，它讓我更加懂得感恩與珍惜，明確了自己追求一顆善良的心和腳踏實(shí)地的人生態(tài)度的決心。
讀背影心得體會(huì)篇九
微閉雙眼，一個(gè)肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影回蕩在我眼前。這個(gè)熟悉而陌生的背影的主人是誰(shuí)？他就是《背影》的主人公，朱自清的父親。
1920年的一日，朱自清的祖母死了，父親的差使沒(méi)了。在去奔喪與父親通行返程的路上，父親費(fèi)事地為"我"買橘子的背影與匆匆離去的背影引入"我"的心中。
手輕輕托著下顎，覺(jué)得那時(shí)的朱自清有些叛逆。仔細(xì)品味字里行間，作者描述父子之情并非面面俱到，而是擷取一個(gè)片段來(lái)刻畫(huà)，讓人回味無(wú)窮。
那個(gè)背影，那個(gè)父親的背影將父親的慈愛(ài)和迂執(zhí)，困頓和掙扎都凝為一體，藏入背影中。而父子分離時(shí)真摯的愛(ài)也傾注背影之中。
其實(shí)，親情與對(duì)子女的關(guān)愛(ài)不僅僅存于背影中。有時(shí)，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以體現(xiàn)的出來(lái)。
每當(dāng)夏季來(lái)臨，我便和外婆外公"賴"在一起。午覺(jué)過(guò)后，總有外婆坐在沙發(fā)上織著毛衣，靜靜地陪著我看電視，玩耍。每當(dāng)我想吃梨、蘋(píng)果時(shí)，外婆邊幫我削皮，切好。有時(shí)我叫著要自己來(lái)，外婆便忙說(shuō)會(huì)切到手的，不讓我切。在我的幾番懇求后，我終于手握著刀，切起蘋(píng)果來(lái)，而外婆則目不轉(zhuǎn)睛地看著我的刀起刀落，生怕我切到手了。
讀背影心得體會(huì)篇十
《背影》是朱自清先生的名篇之一，作品講述了父愛(ài)的偉大和無(wú)私。這篇小說(shuō)通過(guò)敘事和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一個(gè)日常生活中的故事，但是情節(jié)卻深感人心。作為讀者，我從中深深的體會(huì)到了父愛(ài)的偉大，以及家庭的重要性。
第二段：父愛(ài)的偉大。
許多人都說(shuō)母愛(ài)偉大，但父愛(ài)同樣值得我們稱頌。故事中，父親為了讓兒子上學(xué)，不惜擔(dān)任了各種工作，即使在生病快要不行的情況下還是堅(jiān)持送兒子上學(xué)。即使在面對(duì)困難的時(shí)候，他從不言疾，默默承擔(dān)家庭責(zé)任，任勞任怨。他不求回報(bào)，只希望看到兒子安好讀書(shū)，這就是父愛(ài)的偉大。父愛(ài)是無(wú)條件的，不求回報(bào)的，它源源不斷地滋養(yǎng)著我們，給予我們溫暖和安慰。
第三段：家庭的重要性。
家庭是一個(gè)人最重要的歸屬，它是一個(gè)人成長(zhǎng)路上最為堅(jiān)實(shí)的后盾。在《背影》中，父親用自己的行動(dòng)傳達(dá)著對(duì)家庭的依戀。他不計(jì)得失，時(shí)刻思考著如何讓自己的家庭更加幸福，更加美滿。這種家庭觀念和價(jià)值觀是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該珍視家庭，認(rèn)為家庭是一個(gè)人成功的前提，是人生中最大的財(cái)富。
第四段：親情的力量。
在這篇小說(shuō)中，親情的力量貫穿整個(gè)故事。兒子出征前找父親要一個(gè)密封的信封，這是因?yàn)樗Ｍ趹?zhàn)場(chǎng)上能夠用父親的信支撐自己，激勵(lì)自己。這說(shuō)明，在關(guān)鍵時(shí)刻，親情是可以給我們帶來(lái)安慰和支持的。親情，是我們生命中最珍貴的東西，是我們?cè)谑郎献钣辛Φ暮蠖堋?/p>
第五段：結(jié)論。
通過(guò)這篇《背影》，我們可以看到，它所表達(dá)的愛(ài)和感動(dòng)讓我們不禁深深地反省了自己的生活，思考我們應(yīng)該如何對(duì)待親人和家庭。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越忙碌和疏遠(yuǎn)，但我們需要銘記父愛(ài)的偉大，珍惜家庭的重要性。我們不僅需要發(fā)揚(yáng)故事中那種無(wú)私的父愛(ài)，更要時(shí)刻關(guān)注親人和家庭，用我們的行動(dòng)和心靈感恩父母，珍惜親情。
讀背影心得體會(huì)篇十一
作為一篇經(jīng)典的文言文作品，朱自清的《背影》至今仍被廣泛傳誦。這篇文章以父子間的一件小事為主線，通過(guò)對(duì)父親的人格贊頌和對(duì)兒子的思考，表現(xiàn)出了作者對(duì)家庭與愛(ài)的理解和感悟。在與這篇文章的閱讀過(guò)程中，我深深地感受到了家庭的力量和親情的價(jià)值，也讓我更加深刻地思考著自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。下面，我將就我個(gè)人的閱讀心得和體會(huì)，從五個(gè)方面來(lái)論述《背影》帶給我的啟示。
一、親情的可貴。
文中，“兒子”和“父親”的關(guān)系貫穿始終。雖然“兒子”所獲得的教育多來(lái)自“父親”的言談舉止，但是當(dāng)“兒子”在離別時(shí)看到“父親”的背影時(shí)，發(fā)現(xiàn)他思想產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，感覺(jué)“父親”像一座巍峨的山，自己為一個(gè)渺小的螞蟻。這種感覺(jué)讓“兒子”開(kāi)始體會(huì)到親情的可貴，也讓我思考到自己身上的責(zé)任。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是我們逐漸成長(zhǎng)的陪伴，對(duì)于他們的付出和關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)。
二、家庭教育的重要性。
在小孩人生的階段中，父母的教育的確是伴隨小孩左右的，而文中也呈現(xiàn)“兒子”在成長(zhǎng)中受到“父親”的影響，像是說(shuō)到了“父親”教育兒子“文以載道”的精神，同時(shí)潛移默化地給予兒子“知人善任”的教育，使得文中的“兒子”在離別時(shí)刻才有了轉(zhuǎn)變，理解到了親情的可貴。在我看來(lái)，這是文中在家庭教育方面體現(xiàn)的，也讓我更加緊密地和我父母的交流與溝通，學(xué)習(xí)到家庭教育對(duì)于小孩成長(zhǎng)的重要性。
三、做一個(gè)有責(zé)任心的人。
當(dāng)“兒子”離別時(shí)，他從背影中看出了“父親”為自己付出的一切和包容他犯錯(cuò)誤的好心態(tài)。這種溫馨的場(chǎng)面給人留下了深刻的印象，并引起深刻的思考?！案赣H”在背影中教育了兒子做事要有責(zé)任心，并讓兒子意識(shí)到了一個(gè)人的成長(zhǎng)必須要承擔(dān)一定的責(zé)任。同時(shí)，在社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的職責(zé)和義務(wù)，為家庭、為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，不斷地成長(zhǎng)。
四、感悟家庭與文化的奇妙融合。
作為一位文學(xué)家，朱自清把自己親身經(jīng)歷的家庭故事融入到文章中，讓他的文章更加具有文化氣息。在作者筆下，父親不僅是兒子的教育者，也是一個(gè)代表著“進(jìn)步、正義、科學(xué)”的文化精神的化身。通過(guò)此種方式，作者展示了家庭和文化之間奇妙的融合，同時(shí)也讓我從文學(xué)與家庭的融合中，發(fā)現(xiàn)到了文化的魅力和文化對(duì)于家庭教育的啟示。
五、尋找自我，在成長(zhǎng)中不斷前行。
“背后的背影”具有強(qiáng)烈的耐人尋味的語(yǔ)感。當(dāng)文中的“兒子”離別“父親”時(shí)，留下了一個(gè)悠久的“背影”，同時(shí)“兒子”的思想也在歷經(jīng)了“父親”的引領(lǐng)后有所啟迪。這啟示我我們要不斷的尋找自我，在成長(zhǎng)的路上不斷地前行，學(xué)會(huì)在經(jīng)驗(yàn)中思考，積極牢記自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，豐富自己的閱歷，讓自己成為更好的人。
總結(jié)：朱自清的文學(xué)作品中蘊(yùn)含了人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讀背影，讓我們有機(jī)會(huì)更深入的思考人生，探索成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在人生的旅途中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地前行，讓自己變得更加成熟、更加堅(jiān)定、更加有責(zé)任心。而在家庭中，我們需要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，去建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，使我們的生活充滿愛(ài)和溫馨，讓自己變得更加強(qiáng)大、更加健康、更加美好。
讀背影心得體會(huì)篇十二
《背影》是毛澤東的經(jīng)典小說(shuō)，也是中學(xué)生必讀文學(xué)作品之一。這部小說(shuō)講述了一個(gè)父親為了兒子的前途放棄工作的故事，讓許多讀者感動(dòng)不已。我們?cè)陂喿x這部小說(shuō)的時(shí)候，會(huì)有怎樣的感受呢？下面我將分享我的讀后心得體會(huì)。
第二段：主體。
讀《背影》，我深深感受到了“父愛(ài)如山”的真諦。在小說(shuō)中，父親放棄了自己的工作，只為了能讓兒子考上重點(diǎn)中學(xué)，讓他有更好的前途。這樣的父愛(ài)，是無(wú)私的，也是令人感動(dòng)的。當(dāng)父親背影消失在兒子的視線中時(shí)，小說(shuō)中的兒子萬(wàn)分感慨：“我在他后面默默地笑著，眼淚也流了下來(lái)……我看不見(jiàn)他的面容，只能看見(jiàn)他背影上的一個(gè)個(gè)方格，那是路燈的影子，是我們走過(guò)的路。”這一段話，讀起來(lái)感人至深，讓我們不由自主地想到自己的親人及其為我們的付出。
第三段：深度解讀。
《背影》中的父親儒雅而謙虛，他對(duì)工作與生活的態(tài)度深深地感染了我。父親為人處事謙虛而不失莊嚴(yán)，他不會(huì)把自己的能力和智慧炫耀出來(lái)，也不會(huì)抱怨生活的殘酷。他會(huì)沉著應(yīng)對(duì)工作上的壓力和困難，從而化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系。這種精神，在我們的生活中也應(yīng)該去學(xué)習(xí)并且發(fā)揚(yáng)光大。在困難時(shí)，我們不要?dú)怵H，要有勇氣面對(duì)并堅(jiān)持下去。
第四段：引申。
《背影》也啟示我們要真正理解親人對(duì)我們的愛(ài)，識(shí)別和珍惜身邊的溫情。生命中總有許許多多的人為我們默默付出，正如父親一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，在他們的背后，我們不僅應(yīng)該感激，更應(yīng)該感恩、回報(bào)。要承認(rèn)、接受父親無(wú)私的愛(ài)，同時(shí)也要為父親所喜歡的生活努力奮斗，讓他們看到我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，滿意地長(zhǎng)嘆一口氣。
第五段：結(jié)尾。
《背影》經(jīng)過(guò)多年的傳承，依然有著深遠(yuǎn)的意義，它啟示了我們很多具體的思考和行動(dòng)。當(dāng)我們看完這部小說(shuō)，應(yīng)該更加自覺(jué)地去行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)際生活中，積極踐行其中蘊(yùn)含的思想，以答謝親人對(duì)我們那深深的愛(ài)。讓我們以《背影》中父愛(ài)如山的精神為榜樣，真正珍惜、愛(ài)護(hù)身邊的人，不斷為更好的明天努力著。
讀背影心得體會(huì)篇十三
讀朱自清寫(xiě)的《背影》讓我知道，父愛(ài)同樣偉大。
作家寫(xiě)外祖母去世，父親為外祖母奔喪，此時(shí)生意虧損，父親不得不借錢，家里的光景一日不如一日。之后寫(xiě)父親為了安排我上車，和別人談價(jià)。安排好之后，父親看到火車道另一邊有賣橘子的，因?yàn)樯眢w肥胖，下去的時(shí)候要探下身。作者忍不住哭了......
首先，我看了題目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇這篇文章幾乎沒(méi)有華麗的句子，但我想哭。雖然題目不是很特別，句子也不是很華麗，但是很煽情，很偉大的父愛(ài)。
正如朱自清所寫(xiě)：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，穿著深青布棉袍，蹣跚地走到鐵路邊，慢慢地探身下去，并不難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。作者的`父親為他買橘子的辛苦證明了父愛(ài)是偉大的!
父親年紀(jì)大了，離大去不遠(yuǎn)的時(shí)候，用顫抖的手給作者寫(xiě)平安信。
父愛(ài)是偉大的，最后時(shí)刻不要讓兒子擔(dān)心。也許父愛(ài)有時(shí)會(huì)給你指點(diǎn)迷津。
讀背影心得體會(huì)篇十四
作為一篇名篇《背影》，它的故事情節(jié)、情感表現(xiàn)、意義寓意引人深思。在我讀過(guò)這篇文章之后，也對(duì)其有了一些自己的體悟和心得。下面我將針對(duì)此文的情節(jié)、主題、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行具體探討。
第一段，故事背景鋪陳。據(jù)說(shuō)《背影》是魯迅先生的一篇自傳小說(shuō)，以自己小時(shí)候的經(jīng)歷為背景，通過(guò)講述父親送我去參軍這一故事，表達(dá)了對(duì)父親的深深敬愛(ài)之情。我讀到這里不禁想起自己親人的故事。雖然不是參軍，但是由此想到我的母親，她在我誕生后就一直在我的身邊，默默付出。但是我們卻常常忽略這些，忘了感恩和關(guān)愛(ài)。
第二段，情感的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。母親在我的小學(xué)畢業(yè)典禮上，眼含熱淚地對(duì)我說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了，母親心里很自豪?！边@一幕幕細(xì)節(jié)際發(fā)生在魯迅先生的故事中，更能讓人感受到故事的感人之處。這種情感的感染力得以通過(guò)筆者的細(xì)膩描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)。小說(shuō)中描述痘痘疙瘩滿臉的魯迅，和母親的心疼眼淚十分感人動(dòng)人。通過(guò)母子深刻的互動(dòng)方式，使情感在文章中得以深入人心，引起讀者極大共鳴。
第三段，深層寓意淺析。魯迅在文章中所描繪的父子情感，是人們夢(mèng)想中的家庭和諧美滿的寫(xiě)照。繼而探究了通過(guò)家庭教育和母愛(ài)來(lái)培養(yǎng)孩子健全心理品質(zhì)的必要性。同時(shí)在故事中，父親始終堅(jiān)持他自己的一貫思想，為兒子的將來(lái)勇敢地作出了決定。為了他的希望和夢(mèng)想，他們一家人共同努力，犧牲了自己的時(shí)間和場(chǎng)地，讓心中的希望變成現(xiàn)實(shí)。
第四段，應(yīng)用藝術(shù)手法分析。在文章中，魯迅先生描寫(xiě)出了細(xì)膩、多彩、多感的文字。他通過(guò)對(duì)母親忍痛離別的形容，使讀者不僅感受到了母愛(ài)的無(wú)私、純粹，也感受到了父子之間的深厚情感。同時(shí)文章中還運(yùn)用了反諷的手法來(lái)加深對(duì)比，從而引起讀者的共鳴。整篇文章以樸實(shí)無(wú)華的寫(xiě)作風(fēng)格，表現(xiàn)出父子之間最真摯的情感交流，與現(xiàn)實(shí)生活不謀而合，讓讀者不由自主地發(fā)出感慨之聲。
第五段，思考與啟示。故事中的父親“我沒(méi)有送他”，表達(dá)了父親對(duì)兒子唯一的愛(ài)和真心的期待，而且也傳遞了“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”的教育思想。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該弘揚(yáng)這種感恩之情。我們的家庭，不僅僅是我們生長(zhǎng)的地方，也是我們永遠(yuǎn)的港灣。我們應(yīng)該珍惜它，好好愛(ài)護(hù)它。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們理解和尊重家庭，才能真正理解家庭教育的重要性。
在總結(jié)上述的五個(gè)方面內(nèi)容后，我們可以看到《背影》表達(dá)了許多深層意義。父親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)與期望，母親悽然離別的神態(tài)，這種“背心腹”的感情交流讓人感動(dòng)?？梢哉f(shuō)，其主題——敬愛(ài)母親、感恩父親，也是《背影》這篇小說(shuō)的靈魂所在。通過(guò)深入思考與體悟，我們才能有更深層次的理解，把這些“文字刻在心里”，堅(jiān)守自己的信仰之路。
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