報(bào)告的形式多樣，例如項(xiàng)目報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、年度工作報(bào)告等。撰寫報(bào)告前，首先要明確報(bào)告的目的和受眾，以便確定內(nèi)容和風(fēng)格。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們可以借助一些寫作工具或者模板，以提高寫作效率和質(zhì)量。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇一
第十八號(hào)平行宇宙，第三重生命空間，銀河系，地球。
華夏大帝國(guó)，五岳之泰山，昔日秦皇之封禪祭壇——。
五色祭壇，神毫微漾，周身繪滿了晦澀的文字，在夜色中流淌，好像在訴說(shuō)著某種古老而動(dòng)人的傳說(shuō)。
一絲極光閃射，空間之銀在深邃的夜中顯得詭異而不刺目，一道裂痕從中而下，緩緩劈開。
五色祭壇轟然一顫，方圓千丈的土地微微晃動(dòng)，一股生命力量在龐然的'蘇醒。
泰山，瞬間荒蕪！
大地的力量匹練一般匯入巨大的祭壇，五色神光在其周身綻放，無(wú)盡的梵音在夜空下響起。
五色神光在半空交織，隕石一樣轟向仿佛一道滑坡的裂痕。
裂痕的另一邊，一道粗大的雷霆自悠遠(yuǎn)虛空暴射而來(lái)，與五色洪流相交。
龐大的爆炸在時(shí)空之門節(jié)點(diǎn)響徹……。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇二
道具要求：長(zhǎng)繩一根。
場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地。
詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇三
透支(無(wú)能為力)。
時(shí)間：2～5分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：一段直徑12毫米的繩子。
概述：這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開展的有趣游戲。
目的：說(shuō)明即使優(yōu)秀的人也會(huì)在一些游戲中失敗，
資料。
步驟：
1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍通過(guò)繩子。而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。
5.所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時(shí)可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過(guò)參與學(xué)到東西。對(duì)于看起來(lái)似乎“不可能完成”的事情，有些的確無(wú)法辦到，但有些卻也未必?？傊?，大家重在參與，樂(lè)在其中。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇四
人數(shù)：不限。
道具：(每個(gè)隊(duì)員)一個(gè)眼罩，
概述：這是一個(gè)在隊(duì)友之間建立信任的絕妙游戲。
目的：
1.建立小組成員間的相互信任;。
2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
步驟：
1.讓大家互相結(jié)為搭檔;。
2.每組搭檔發(fā)一個(gè)眼罩;。
3.把大家?guī)У綀?chǎng)地的一端，在場(chǎng)地另一端選一個(gè)物體作為目標(biāo);。
8.當(dāng)所有隊(duì)員都停下后，每人都指向自認(rèn)為目標(biāo)所在的方向。同時(shí)，用另一只手拿下眼罩。
9.現(xiàn)在向大家解釋為什么這個(gè)游戲叫南轅北轍——這是因?yàn)榉旁跇O地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個(gè)游戲，雖然每個(gè)人對(duì)目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體比前面的單個(gè)人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。
討論問(wèn)題示例：為什么最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)比單個(gè)人或一組搭檔更靠近目標(biāo)?
安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊(duì)員。
變通：隊(duì)員們倒退著走向目標(biāo)。
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團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇五
道具：繩子或其他可以綁的東西。
游戲步驟：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人上。
2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員倒水等。
相關(guān)討論：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，藉著被綁在一起來(lái)完成數(shù)件任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇六
準(zhǔn)備：
提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。
此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
扮時(shí)鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái);。
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
點(diǎn)評(píng)：
1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇七
時(shí)間：20~40分鐘。
材料：紙、筆。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。組長(zhǎng)提供15種心理需求項(xiàng)目。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅(jiān)強(qiáng)、異性戀、攻擊等。
2.請(qǐng)組員寫出其中三項(xiàng)自己認(rèn)為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。
3.各人輪流念出所寫的，簡(jiǎn)略述說(shuō)不喜歡的原因，其他組員回應(yīng)，并給予建設(shè)性的具體建議。
4.大家輪流完畢，討論感覺。
目的：加深互相信任。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：每人一份同式樣的紙、筆。
內(nèi)容：
1.各組員以不記名方式，寫下一件個(gè)人秘密，每人抽取一張讀出來(lái)，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。
2.若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。
3.態(tài)度要嚴(yán)肅，不可寫下開玩笑的事件。
目的：合作性。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球。
內(nèi)容：
1.組員分為紅蘭兩組。
2.組長(zhǎng)將氣球吹放在地上。
3.組長(zhǎng)一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。
4.限時(shí)15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。
目的：考驗(yàn)?zāi)７聞e人的能力。
時(shí)間：20~40分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個(gè)動(dòng)作。
2.其他組員重做他的動(dòng)作。
3.若組員跟不上動(dòng)作，便要退出。
4.最后剩下的一位組員便得勝。
備注：帶領(lǐng)者可以做一些特異動(dòng)作。例如，只動(dòng)一條眉，或動(dòng)耳朵。
目的：合作性。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：兩卷衛(wèi)生紙。
內(nèi)容：
1.組員平均分為兩組，直排。
2.組長(zhǎng)將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。
3.組長(zhǎng)一聲令下，第1位組員便要用衛(wèi)生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開。
4.再用衛(wèi)生紙捆第三位組員的腳。
5.如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。
6.最快把組員捆在一起便得勝。
備注：組長(zhǎng)可以請(qǐng)組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。
目的：合作性反應(yīng)。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：每人一份手巾或紙巾。
內(nèi)容：
1.兩人一組，每人一條手巾。
2.組員將手巾一端“塞”在衣領(lǐng)后面，露出另一端。
3.兩人挽手，不能動(dòng)及分開。
4.組長(zhǎng)一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。
5.將偷來(lái)的手巾也塞在衣領(lǐng)后面。
6.如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。
7.獲得最多手巾的一組便得勝。
目的：打破隔膜。
時(shí)間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。選一人站在中央。
2.這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設(shè)法逗他笑：“honey，如果你愛我，請(qǐng)你為我笑一下。”
3.被問(wèn)的組員要忍住笑，看著對(duì)方回答：“honey，我很愛你，但我真的不能為你笑?！?/p>
4.如果被問(wèn)的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。
5.逗人笑時(shí)可用任何方法，但不可觸摸對(duì)方。
目的：彼此欣賞(可在認(rèn)識(shí)期結(jié)束后玩)。
時(shí)間：15~20分鐘。
材料：每人5張紙(另備20張紙)、筆、禮物一份。
內(nèi)容：
1.每人5張紙，如有需要可多取。
2.組長(zhǎng)在白板或壁報(bào)紙上寫出以下的句子：
“多謝———，當(dāng)我————時(shí)，你——————，使我感到——?！?/p>
3.各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡(jiǎn)單表達(dá)出來(lái)，每寫一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當(dāng)我不懂得帶領(lǐng)小組敬拜時(shí)，你花時(shí)間與我一起預(yù)備，使我感到支持及鼓勵(lì)?！?/p>
4.約5~10分鐘后，組長(zhǎng)收集紙張宣讀內(nèi)容，按名字把紙張交給各人。
5.得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵(lì)。
6.最后，組長(zhǎng)總結(jié)各人欣賞的時(shí)間種類，及這些行為對(duì)別人的影響，以肯定及強(qiáng)化他們對(duì)弟兄姊妹的服侍。
目的：思想自己與他人的關(guān)系是否有情，或是已經(jīng)習(xí)以為常。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱。
內(nèi)容：
1.請(qǐng)各人分別在每張紙上寫一個(gè)對(duì)自己很重要的人名。
2.嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠(yuǎn)離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。
3.幻想每個(gè)名字逐一離開，依次把名字捏成一團(tuán)丟進(jìn)紙箱。
4.默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對(duì)這些人有沒有新的感覺。
5.分享題目：
a.這些人對(duì)你有何重要?
b.你與這些人如何維系關(guān)系?
c.環(huán)視小組內(nèi)的弟兄姊妹，他們對(duì)你重要嗎?你對(duì)他們又有什么重要性?
目的：提高組員的敏感性及練習(xí)聆聽的技巧。
時(shí)間：30~40分鐘。
內(nèi)容：
1.三人一組。分別是講者、聽者和觀察者。
2.講者選擇一個(gè)題目，例如：“我如何使用空余時(shí)間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。
3.聽者不可發(fā)問(wèn)、回應(yīng)、寫筆記，但之后必須簡(jiǎn)要復(fù)述講者說(shuō)過(guò)的話。
4.觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復(fù)述錯(cuò)漏，可更正或補(bǔ)充。
5.三人輪流調(diào)換角色，重復(fù)第2、3、4步驟。
6.小組討論：
a.你能集中精神聆聽別人說(shuō)話嗎?為什么?
c.除了聆聽對(duì)方說(shuō)話，你有沒有留意他的神情、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作?那些神態(tài)表達(dá)了什么?
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇八
小組人數(shù)：無(wú)限制，但要分5-7人為一組。
所需物品：給每一組發(fā)一個(gè)“尋獵”項(xiàng)目列表。
游戲概述：
此游戲就開展于一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程的開始或訓(xùn)練臨近結(jié)束的階段，
目的：
1、加深團(tuán)隊(duì)成員間的接觸。
2、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的智慧。
步驟：
1、將團(tuán)隊(duì)成員分為5-7人，
2、告知每個(gè)參與者將一起去參加一個(gè)搜尋活動(dòng)，獲勝的`小組將受到獎(jiǎng)勵(lì)。
3、將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中。
所列內(nèi)容。
4、設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，如1小時(shí)。
5、當(dāng)時(shí)間到時(shí)，命令每個(gè)隊(duì)都集合回來(lái)，比較哪一個(gè)隊(duì)的得分高。
討論題目：
1、其他小組與完成有多少差距。
2、你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。
3、在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。
4、有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎?是誰(shuí)?為什么他能領(lǐng)導(dǎo)?
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇九
電氣信息系學(xué)生會(huì)生活部從xx年度到20xx年度以來(lái)，部?jī)?nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動(dòng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí)，系內(nèi)隊(duì)員和同學(xué)對(duì)此類活動(dòng)充滿期待。本次活動(dòng)，得到系內(nèi)老師的支持，認(rèn)可我們的組織籌劃工作。
陽(yáng)春三月已然來(lái)臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強(qiáng)部?jī)?nèi)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時(shí)也可以緩解一下各位隊(duì)員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫(kù)踏青烤肉活動(dòng)。
上莊水庫(kù)遠(yuǎn)離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫(kù)兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫(kù)北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫(kù)北岸。
促進(jìn)各隊(duì)員之間的交流，營(yíng)造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!
烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購(gòu)置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂(lè)方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂(lè)設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪。
2、活動(dòng)策劃:張祎、張迪、李媛媛。
3、活動(dòng)地點(diǎn):海淀區(qū)上莊水庫(kù)銀杏灣燒烤服務(wù)站。
4、活動(dòng)時(shí)間:3月24日。
5、參加人員:生活部隊(duì)員自愿報(bào)名。
6、乘車路線:。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十
通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)愛貓撲.愛生活高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。
大約七月中旬上午十點(diǎn)鐘。 你乘坐的飛機(jī)墜落在美國(guó)西南部索納拉大沙漠中。
飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。
飛行員在飛機(jī)墜落前沒有告訴任何人飛機(jī)所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看，根據(jù)地上的標(biāo)記，估計(jì)偏離航線有 105 公里。 在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離 113 公里的煤礦上，有人居住。
索納拉地區(qū)是平原，除了一些灌木叢外一無(wú)所有。當(dāng)時(shí)氣溫將達(dá)攝氏 45 度，所以地表溫度會(huì)接近攝氏 50 度。
你穿著單薄的衣服，短袖襯衫、短襪和皮鞋，每個(gè)人都帶有手帕。你們小組總共有 25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。
問(wèn)題 請(qǐng)將下列 15件物品根據(jù)重要性排列為 1 至15，以便在飛機(jī)著火前盡可能多的取得必需品。你們小組的成員決心呆在一起。相信共同努力能使你們成為幸存者!
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十一
游戲介紹：游戲說(shuō)明：
1、兩人面對(duì)面。
2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”
3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；
游戲名稱：外星人。
一、游戲目的：
1、活躍課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)員創(chuàng)造力。
2、讓學(xué)員一起工作，建立團(tuán)隊(duì)精神。
3、讓學(xué)員加入到一個(gè)有趣的問(wèn)題解決的活動(dòng)中。
二、游戲程序：
1、學(xué)員分組（8人一小組）。
2、各個(gè)小組要按照任務(wù)說(shuō)明書創(chuàng)造出外星人。
3、看哪一組學(xué)員速度快而有創(chuàng)新。
4、游戲分享討論。
三、游戲規(guī)則。
整個(gè)小組要共同創(chuàng)造出一個(gè)外星人，這個(gè)外星人只有7只腳，3只手在地上，而且全體小組人員必須連接在一起，成為一個(gè)整體并能夠行走數(shù)步。
四、我的體會(huì)。
小組成員達(dá)成共識(shí)的方式一般來(lái)說(shuō)往往有自發(fā)、說(shuō)服、強(qiáng)迫、表決、仲裁等方式。“自發(fā)”的方式最好但很不現(xiàn)實(shí)；“強(qiáng)迫”、“仲裁”可能會(huì)導(dǎo)致分裂；過(guò)多的使用“表決”則說(shuō)明小組成員還不太默契，盡管它能“公正”的體現(xiàn)大多數(shù)人的意愿；“說(shuō)服”是一個(gè)很溫和的方式，但需要時(shí)間和合作的心態(tài)；沒有一種方法是最好的，而應(yīng)根據(jù)時(shí)機(jī)采用不同的方法；創(chuàng)新是生命活力的體現(xiàn)，但創(chuàng)新需要得到小組成員的認(rèn)可才會(huì)有成績(jī)。
此游戲可以從多方面進(jìn)行總結(jié)，常規(guī)的列舉如下：
1、小組如何做計(jì)劃：目標(biāo)-資源-計(jì)劃過(guò)程-選擇方案-執(zhí)行-改善。
2、小組成員合作：每個(gè)人都積極參與、貢獻(xiàn)主意、互相配合。
3、創(chuàng)造力與問(wèn)題解決：嘗試新的方法與觀點(diǎn)。
4、解決沖突：誰(shuí)最先想出主意的，結(jié)果怎樣。
游戲名稱：角色期待。
一、游戲目的：
經(jīng)歷角色期待的壓力；分辨團(tuán)體中，受角色期待的個(gè)人行為反應(yīng)；探索整個(gè)團(tuán)體表現(xiàn)角色期待的結(jié)果。
二、游戲程序：
1、培訓(xùn)師從學(xué)員中征求十至十五位成員示范角色期待的結(jié)果；所有成員圍成一圈而坐。
2、替每位在中央的成員帶上頭盔或帽子，并將寫有期待角色和行為反應(yīng)指示語(yǔ)的卡片貼上。雖成員不能看到自己的標(biāo)簽，但須讓其他成員看得清楚（貼卡時(shí)，可請(qǐng)他們閉上眼睛，以免彼此泄漏角色）。
3、培訓(xùn)師提供討論話題，要求每個(gè)人自然地與別人互動(dòng)。特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)人作他自己，而不是角色扮演，只是對(duì)說(shuō)話者作反應(yīng)時(shí)，要遵從說(shuō)話者頭上的指示語(yǔ)作反應(yīng)。再次強(qiáng)調(diào)，不準(zhǔn)告訴別人彼此頭上的標(biāo)簽，但又須按指示語(yǔ)作互動(dòng)反應(yīng)（約二十分鐘）。
4、領(lǐng)導(dǎo)者喊停，并請(qǐng)每位成員猜自己頭上的角色和指示語(yǔ)，然后再將標(biāo)簽取下，并大聲念出來(lái)。
5、領(lǐng)導(dǎo)者跟整個(gè)團(tuán)體進(jìn)行討論（包括其他觀察活動(dòng)者在內(nèi)）。
在團(tuán)體角色壓力下，作真正的自己容易嗎？會(huì)存在什么問(wèn)題呢；當(dāng)你正經(jīng)時(shí)，卻受到別人嘲笑，感覺如何呢？或當(dāng)你想表露時(shí)，卻忽視別人，又有何感受；當(dāng)成員如此對(duì)你時(shí)，自己的反應(yīng)行為會(huì)改變嗎？例如，當(dāng)他們忽視你，會(huì)不會(huì)變得畏縮；尊重你時(shí)，會(huì)不會(huì)表現(xiàn)出信心。
三、游戲準(zhǔn)備：
每位成員有個(gè)用厚紙板作成的頭盔（或改用現(xiàn)成帽子亦可）；每個(gè)頭盔或帽子上貼上一張5公分×7公分的卡片，但卡片兩端以10公分長(zhǎng)的紙條貼著。形狀如下：
10公分。
5公分。
卡片上寫出所期的角色，并說(shuō)明其他成員反應(yīng)此角色地的指示語(yǔ)。如：滑稽者：取笑我；專家：詢求我的勸告；重要人物：依順我；笨蛋：嘲弄我；小人物：忽視我；落魄者：可憐我；老板：惟命是從；無(wú)助者：支持我；（左列的角色中按需求自行假設(shè)，右列的行為反應(yīng)指示語(yǔ)是供其他成員參考的，每張卡片只需一個(gè)角色）。
四、注意事項(xiàng)：
依成員的情況，決定需求的角色。例如黑道人物、老師、護(hù)士、警察、父母等一些現(xiàn)成或社會(huì)常有的角色；卡片上可只寫角色，而行為反應(yīng)的指示語(yǔ)可讓其他成員投射或自行決定，可空白；活動(dòng)停止時(shí)，可安排「角色理論」、「典型互動(dòng)」或「按別人期待而活」等的小演說(shuō)；）值得團(tuán)體討論的期待角色可事先搜集，并加入討論。
游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任。
規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。
在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報(bào)，再加上這家辦事處沒有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報(bào)。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過(guò)稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬(wàn)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒跟我說(shuō)，我也就沒報(bào)?！?/p>
游戲名稱：搜獵。
所需時(shí)間：由參加的人數(shù)及所列項(xiàng)目的多少來(lái)決定。
小組人數(shù)：無(wú)限制，但要分5-7人為一組。
所需物品：給每一組發(fā)一個(gè)“尋獵”項(xiàng)目列表。
游戲概述：
此游戲就開展于一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程的開始或訓(xùn)練臨近結(jié)束的階段。
目的：
1、加深團(tuán)隊(duì)成員間的接觸。
2、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的智慧。
步驟：
1、將團(tuán)隊(duì)成員分為5-7人。
2、告知每個(gè)參與者將一起去參加一個(gè)搜尋活動(dòng)，獲勝的小組將受到獎(jiǎng)勵(lì)。
3、將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。
4、設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，如1小時(shí)。
5、當(dāng)時(shí)間到時(shí)，命令每個(gè)隊(duì)都集合回來(lái)，比較哪一個(gè)隊(duì)的得分高。
討論題目：
1、其他小組與完成有多少差距。
2、你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。
3、在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。
4、有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎？是誰(shuí)？為什么他能領(lǐng)導(dǎo)？
游戲名稱：不倒翁。
游戲目的：
體驗(yàn)在一定的風(fēng)險(xiǎn)中，學(xué)習(xí)如何信任及支持他人；培養(yǎng)團(tuán)體成員彼此間的信任感；從活動(dòng)中建立個(gè)人在團(tuán)體中的責(zé)任感。
游戲程序：
1、團(tuán)隊(duì)成員分組。每組成員并肩圍成一個(gè)圓圈，而且一腳前一腳后相距約30厘米，自愿者先出來(lái)站在圓圈的中間，其它組員緊密的肩并肩。
們準(zhǔn)備好要支持我了嗎？”其他成員需要說(shuō)：“我們準(zhǔn)備好要支持你了！”并將雙手舉至胸部高度且手心向外，做好支撐狀。
3、中間志愿者說(shuō)：“我準(zhǔn)備倒了”，其他組員同時(shí)說(shuō)：“倒下”。此時(shí)在其倒下的方向需二位組員撐著，并再將其輕推至另一個(gè)方向。使中間者沿著圓圈的方向移動(dòng)。
4、在沿著圓圈方向移動(dòng)兩回后，開始將中間者輕推至另一方向，如此隨意推動(dòng)中間者至任一方向，約一分鐘后，再共同將中間者扶正，使其恢復(fù)身體的平衡。接著再換另一位自愿者，遵循上述的程序，如此依序直到所有自愿者皆完成這項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
2、中間倒下者需兩腳直立，且雙手交叉抱在胸前。
3、倒下時(shí)身體盡量保持直線，不要扭曲。
4、中間者倒下時(shí)，支撐的組員要盡量撐住其背部或肩膀，且順勢(shì)輕推至另一方。
游戲準(zhǔn)備：無(wú)須準(zhǔn)備器材。
注意事項(xiàng)：注意絕對(duì)安全，場(chǎng)地選擇相對(duì)要松軟些。
小結(jié)提示：
創(chuàng)新提示。
道（觀點(diǎn)）：這是一個(gè)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、增強(qiáng)彼此信任的游戲。
天（時(shí)間）：在時(shí)間上可以安排在培訓(xùn)過(guò)程之中，團(tuán)隊(duì)成員彼此比較熟悉，有了一定的信任感。
地（空間）：空間上的安排可以不局限于培訓(xùn)教室內(nèi)，根據(jù)實(shí)際情況、課程重點(diǎn)及課時(shí)安排甚至可以是公司內(nèi)、某一地域等。
將（領(lǐng)導(dǎo)）：當(dāng)你成為站在中間的志愿者，是否有領(lǐng)導(dǎo)者的感受？團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要有一定的親和力，需要把游戲的規(guī)則解釋清楚并親身示范。
法（規(guī)則）：規(guī)則是應(yīng)情境而改變的，此中的規(guī)則可以大家先商量，不一定拘泥于上面的規(guī)定。
游戲名稱：大樹與松鼠。
適合人數(shù)：10人以上。
材料及場(chǎng)地：無(wú)。
適用對(duì)象：所有學(xué)員。
時(shí)間：5-10分鐘。
操作程序。
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
游戲名稱：紅黃牌。
時(shí)間：5分鐘。
道具：紅牌、黃牌。
游戲操作：
兩人并排站立。
聽意思舉牌。
——————————————————————————————————。
我說(shuō)：舉起紅牌——————————舉起紅牌。
我說(shuō)：放下黃牌——————————不舉牌。
我說(shuō)：不要放下黃牌————————舉起黃牌。
放下紅牌——————————————放下紅牌。
我說(shuō)：不要不放下紅牌——————放下紅牌。
我說(shuō)：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌。
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌。
我說(shuō)：舉起黃牌—————————舉起黃牌。
我說(shuō)：千萬(wàn)不要不舉起黃牌—————舉起黃牌。
我說(shuō)：不要放下紅牌————————舉起紅牌。
我說(shuō)：不要不放下黃牌———————放下黃牌。
千萬(wàn)不要不舉起紅牌————————舉起紅牌。
我說(shuō)：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌。
我說(shuō)：放下紅牌——————————放下紅牌。
我說(shuō)：不要放下黃牌——————————舉起黃牌。
千萬(wàn)不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
我說(shuō)：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
游戲名稱：航空公司經(jīng)營(yíng)游戲。
游戲方法：
1、將學(xué)員分成5-6個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；
商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)；
4、小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，同時(shí)交給講師。
5、講師公布結(jié)果。
點(diǎn)評(píng)：
2、還告訴我們兩個(gè)道理：1）不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2）不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒有贏家。
游戲名稱：數(shù)字傳遞。
游戲步驟：
1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)?dān)任監(jiān)督員；
3、游戲規(guī)則：
1）各隊(duì)代表到主席臺(tái)來(lái)，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過(guò)姿體語(yǔ)言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺(tái)前的白紙上（寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”
3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
小組討論：
2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要？
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十二
時(shí)間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.全體組員分為3至7人一組。
2.比賽開始，各人將自己身上的東西拿出來(lái)排列，最長(zhǎng)的一組便得勝。
3.比賽要計(jì)時(shí)，最好以倒數(shù)的方式喊停。
目的：考反應(yīng)、營(yíng)造融洽氣氛。
時(shí)間：15~20分鐘。
材料：任何圓形物體。
內(nèi)容：
1.組員圍圈站立，組長(zhǎng)持一皮球或圓形物體立于中央。
2.順時(shí)針?lè)较驁?bào)數(shù)，每人一個(gè)號(hào)碼。
3.游戲開始時(shí)，主持人將球向上拋，并叫出一個(gè)號(hào)數(shù)，被叫到號(hào)數(shù)的人若及時(shí)接住球，就成為新主持人，若球落地則要先表演一個(gè)節(jié)目，之后再成為新主持人，繼續(xù)游戲。
目的：令氣氛融洽。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：2~10枚硬幣。
內(nèi)容：
1.各人分別將一枚硬幣從高處滾下，按遠(yuǎn)近距離決定先后。
2.硬幣滾得最遠(yuǎn)的人，要用自己的硬幣去投擊附近的硬幣。擊中得1分，可繼續(xù)攻打。如不能擊中，就把自己的硬幣放在原地，由第二人按上述方法攻打。
3.知道所有硬幣被擊中，游戲便告結(jié)束。
4.積分最高得勝。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：每人一個(gè)球。
內(nèi)容：
1.每組3人，其中2人面對(duì)面站立，手拉手形成一個(gè)圓圈，另一人在距離2~3米的地方投球，將球投擲地上反彈入圈內(nèi)。
2.每組有10次投球機(jī)會(huì)，各人可以輪流當(dāng)投手。
3.每次入球得1分，得分最多得勝。
目的：互相接踵。
時(shí)間：30~40分鐘。
材料：一些小禮物，數(shù)目與圣誕老人相同。
內(nèi)容：
1.組長(zhǎng)先秘密選出幾位圣誕老人。
2.組長(zhǎng)宣布：“有幾位圣誕老人來(lái)到我們當(dāng)中，凡第12個(gè)與任何一位圣誕老人握手的，就可得一份禮物?！?/p>
3.大家踴躍找人握手，都希望自己是與圣誕老人握手的第12個(gè)人。
4.過(guò)一會(huì)兒，其中一位圣誕老人宣布過(guò)到第12個(gè)與他握手的人了，他說(shuō)出幸運(yùn)兒的名字，大家鼓掌祝賀。這位圣誕老人就把禮物送給他。
5.大家繼續(xù)握手，直至每位圣誕老人把禮物送完。
備注：每次只有一位圣誕老人出來(lái)送禮物。當(dāng)過(guò)一次圣誕老人的和得過(guò)禮物的人，握手不算次數(shù)。
目的：融洽相處。
時(shí)間：30~40分鐘。
材料：一條大手巾。
內(nèi)容：
1.抽簽選出一人蒙上眼睛。其余的人圍圈坐好。
2.組長(zhǎng)將他帶到某位組員面前。他要問(wèn)對(duì)方：“你叫什么名字?”
3.對(duì)方用手在他背上寫名字，若猜中就對(duì)換位置，否則組長(zhǎng)便帶他到下一位組員面前，如此類推。
目的：合作精神。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：鉛筆、白紙(對(duì)開畫紙，每組一張)、桌子一張。
內(nèi)容：
1.每組2至4人。
2.在紙中央畫一圓形月亮(直徑一公分)，其余組員在紙任何一角各畫3架火箭作為發(fā)射基地。
3.猜拳決定先后次序。開始時(shí)用左手食指把筆尖豎立在其中一架火箭上，一邊說(shuō)“發(fā)射”一邊用一只手指按著筆的頂部往月球方向滑進(jìn)。
4.鉛筆滑進(jìn)時(shí)在紙上畫出線條，就是火箭的前進(jìn)方向，在線端畫上*記號(hào)，然后猜拳輸?shù)娜艘惨韵嗤椒ㄟM(jìn)行。
5.輪完后進(jìn)入第二回合，要從*記號(hào)開始發(fā)射，線條到達(dá)月球表示登陸。
6.接著發(fā)射第二架火箭，比較哪一位組員及哪一隊(duì)的3架火箭首先登陸月球。
目的：培養(yǎng)共同努力的意識(shí)。
時(shí)間：15~20分鐘。
材料：數(shù)個(gè)小皮球、報(bào)紙。
內(nèi)容：
1.二人一組，各執(zhí)報(bào)紙一端。
2.組長(zhǎng)在距離5`6公尺處，將球一個(gè)一個(gè)滾向組員。
3.組員必須趕緊用報(bào)紙將球撈起放在一邊。
4.取得最多球的便是勝方。
備注：如果二人拉扯時(shí)用力過(guò)猛，便會(huì)將報(bào)紙撕破。也可試用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破報(bào)紙，因此必須要有高度合作精神才能取勝。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：兩個(gè)廁紙筒，或以厚紙做兩個(gè)紙筒、兩個(gè)小橡皮球。
內(nèi)容：
1.將球放在紙筒上，小心從一方送到另一方，途中不可跌落。
2.亦可決定目標(biāo)，將組員分為兩組，以接力方式來(lái)競(jìng)賽。
3.偶爾也可用大球，另有一番趣味。
目的：培養(yǎng)耐性及合作性。
時(shí)間：20~30分鐘。
材料：小皮球數(shù)個(gè)。
內(nèi)容：
1.設(shè)定起點(diǎn)與終點(diǎn)，將組員平均分組。
2.組長(zhǎng)一聲令下，組員便將一腳向后彎，以膝蓋內(nèi)側(cè)(即腿窩)夾球。從起點(diǎn)單腳跳至終點(diǎn)，把球傳于下一位組員。
3.如果球于途中掉落地面，必須重新開始。最后，以先結(jié)束游戲的一組為勝方。
備注：組長(zhǎng)可在途中設(shè)障礙物增加難度。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十三
這是個(gè)帶有些性格測(cè)試的小游戲，可以用來(lái)訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問(wèn)題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時(shí)段中進(jìn)行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標(biāo)：
1．說(shuō)明大多數(shù)人是具有競(jìng)爭(zhēng)性的。
2．訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
3．尋求問(wèn)題的解決方式。
游戲過(guò)程：
告知所有學(xué)員他們要做的是個(gè)小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發(fā)給每個(gè)小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片（如圖1）和筆。講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個(gè)橫向或豎向的黑點(diǎn)相連，小組中第二位成員依樣連點(diǎn)，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動(dòng)作。
在游戲過(guò)程中，整個(gè)線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖（如圖2）。游戲時(shí)間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個(gè)小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一些人在描述中會(huì)提到諸如輸、贏這類的問(wèn)題，而這些在游戲開始時(shí)并沒有提及。然后討論，為什么他們會(huì)將一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲看作是一個(gè)競(jìng)賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題。
討論：
1．為什么人們會(huì)假設(shè)這是一個(gè)競(jìng)賽？
2．我們能否得到雙贏的結(jié)果？
3．在工作中有類似情況嗎？
變化：
可以將所有人分成兩個(gè)小組，在一塊寫字板上進(jìn)行連點(diǎn)游戲。
所需時(shí)間：5－10分鐘。
教具：樣圖(圖2)，每個(gè)小組一幅圖(圖1)和筆。
圖1。
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團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十四
游戲規(guī)則：三男三女，男生背女生。
用紗巾蒙住男生眼睛，女生扮“瘸子”，為男生指路，繞過(guò)路障，達(dá)到鐘點(diǎn)。最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;氣球須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
目的：活躍氣氛。
要求：男女各三名。
一男一女一組，共三組。
一男一女搭配，左右腳捆綁3-5個(gè)汽球，計(jì)時(shí)開始后，開始踩對(duì)方的汽球，并保持自己的汽球不被踩破，或破的最少，勝出。
目的：活躍氣氛。
1.全體圍成一圈，一人當(dāng)小貓?jiān)谥虚g。
2.小貓走到任一人面前，蹲下學(xué)貓叫，面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)“可憐的小貓”，但是絕對(duì)不能笑，一笑就算輸，則換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，離開找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模作樣，逗別人笑。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十五
游戲目的：打破僵局，讓學(xué)員之間相互認(rèn)識(shí)和了解。
游戲步驟：
1.分牌，確認(rèn)自己身份。
2.天黑全體閉眼。
3.殺手睜眼，殺手確認(rèn)同伙(每輪一次)，殺手殺人，殺手閉眼。
4.警察睜眼，警察確認(rèn)同伴(每輪一次)，警察驗(yàn)人，法官提示身份，警察閉眼。
5.天亮睜眼，被殺者亮明身份，死者發(fā)表遺言，退出游戲。
6.生者發(fā)表意見，每人一句(討論)，投票殺一人，被投殺者發(fā)表遺言，退出游戲(如有若干人被投票數(shù)一致，則開始pk，pk者每人發(fā)言一句，余者再次投票，ps：參與pk者無(wú)權(quán)投票。如二次投票均未有人被投死，則此輪無(wú)人死亡，游戲繼續(xù))。
7.類推。
勝負(fù)警察或平民全被殺(平民剩一人)殺手勝，殺手全被投警察平民勝。
相關(guān)討論：
在游戲當(dāng)中也能了解大家的個(gè)性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性如何。不過(guò)每次玩游戲的時(shí)候需要有一定的時(shí)間來(lái)控制游戲，適合在比較輕松自在的閑暇時(shí)間玩。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十六
人員：每隊(duì)派1名隊(duì)員。
規(guī)則：繩子兩邊各站2名隊(duì)員。隊(duì)員蒙上眼睛，右手繞過(guò)左胳膊抓住左耳朵，然后左手指地向左轉(zhuǎn)5圈。然后摸索著找到葡萄，最先吃完葡萄者獲勝，但是不能把葡萄從繩子上拽下來(lái)，只能吊在繩子上吃。不能用手。先吃完者勝利!
坐氣球拼禮品。
游戲內(nèi)容：五張椅子八個(gè)人，每張椅子放兩至三個(gè)氣球，每個(gè)氣球里有一個(gè)字，其中有兩個(gè)字可以拼成禮品全稱。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請(qǐng)嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十七
熟練使用封閉式問(wèn)題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的。
四頂寫有名人名字的高帽。
1)在教室前面擺四個(gè)椅子。
2)每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。
3)培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4)每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。
5)現(xiàn)在開始猜，從1號(hào)開始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是…..嗎?”
如果小組成員回答yes，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。
如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推。
6)誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十八
1、每個(gè)人隨口說(shuō)出一句成語(yǔ)，不用和前面人說(shuō)的有任何聯(lián)系，隨便什么都可以。
2、每個(gè)人說(shuō)完后記住自己的，然后從第一個(gè)人再開始說(shuō)：“洞房花燭夜，我在xxxx”，xxxx即為剛剛說(shuō)的成語(yǔ)，幾乎每個(gè)都有爆笑的效果。
尋寶大行動(dòng)。
先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人兌獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人兌獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)，那么“寶物”的.主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
大冒險(xiǎn)。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來(lái)表演一個(gè)節(jié)目）。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺(tái)上向全場(chǎng)女士說(shuō)“我愛你們！”，總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來(lái)做莊家，繼續(xù)抽牌。
猜猜猜。
1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。
2、讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。
3、然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
嘴巴手指不一樣。
好久沒有來(lái)喂貼了。
今天發(fā)一個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)玩過(guò)的弱智游戲吧。
游戲人數(shù)：2人以上，人數(shù)不限，一般比較少人的時(shí)候。
游戲規(guī)則：
1、可以分組派人pk形式組織，也可以大家一起來(lái)。
2、如，口念“嘴巴手指不一樣――5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣，如果一樣就錯(cuò)了。
3、沒有錯(cuò)誤，就繼續(xù)下去，有人錯(cuò)誤可以累計(jì)或者施行處罰。
4、速度要越來(lái)越快。
游戲效果：很簡(jiǎn)單的游戲，一般沒有什么爆笑的效果，屬于偶爾可以調(diào)劑一下的游戲。
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇十九
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒有特別要求;。
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì).請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊.
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.
1、當(dāng)我們同在一起(配歌)。
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂.每個(gè)人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂(lè)做六節(jié)拍拍打動(dòng)作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心.循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來(lái)越快.
團(tuán)隊(duì)游戲總結(jié)報(bào)告篇二十
一、游戲名稱：蒙眼作畫團(tuán)隊(duì)游戲團(tuán)隊(duì)小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。
人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡?，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。
目標(biāo)：
1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題?
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈團(tuán)隊(duì)游戲團(tuán)隊(duì)小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。
形式：10人一組為最佳。
時(shí)間：20分鐘。
材料：無(wú)。
適合對(duì)象：全體人員。
活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。
2.培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺很開心?
三、游戲名稱：瞎子走路。
游戲方法：兩人一組(如a和b)。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行。
如：向前走。。。邁臺(tái)階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，b閉眼，a指引b。
分析：
1.通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲團(tuán)隊(duì)游戲團(tuán)隊(duì)小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是后面的，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解。
五、游戲名稱：循環(huán)相克令團(tuán)隊(duì)游戲團(tuán)隊(duì)小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；?。
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲。
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