閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。如何解決人際沖突，維護(hù)人際關(guān)系的和諧？3、總結(jié)范文可以為我們提供一個參照和借鑒的對象。
行使權(quán)利申請書篇一
尊敬的黨組織領(lǐng)導(dǎo)、親愛的黨員同志們:
進(jìn)入大學(xué)以來，我用心向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，參加黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)和活動，按時提交思想?yún)R報，對黨的認(rèn)識和體會逐漸加深，入黨動機也不斷地端正。在參加黨校的培訓(xùn)過程中，尤使我感受深刻，讓我的思想覺悟和對黨的認(rèn)識有了更進(jìn)一步的發(fā)展，堅定了馬克思主義信念，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
成為入黨用心分子已經(jīng)一年了，從一路的學(xué)習(xí)生活中，我獲得了老師、同學(xué)的許多指導(dǎo)和幫忙，使我得到了快速的進(jìn)步。在接下來的時光里，我會用心理解各方面的鍛煉和考驗，正確對待同志們提出的意見和推薦，虛心理解各位善意的批評和忠告，不斷提高自我，完善自我，同時，也期望大家在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)指導(dǎo)我、教育我、幫忙我，爭取讓我早日成為一名合格的中共黨員。
我明白在我身上還有許多缺點和不足，只有用心地向黨組織靠攏，我才能不斷進(jìn)步，才能成長為一名合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，我慎重地向組織提出轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的申請。我會在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中時時刻刻嚴(yán)格要求自我，給同學(xué)們做出好榜樣，爭當(dāng)先鋒模范。
請黨組織考察我的實際行動!
申請人：
行使權(quán)利申請書篇二
敬愛的黨支部：
20xx年7月1日，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。一年來，在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在思想政治、工作和學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步。預(yù)備期已滿，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。為了便于黨組織對我的考核審查，我將自我一年來的狀況向組織作如下匯報：
思想政治方面，我主動加強政治學(xué)習(xí)，除了透過廣播、電視新聞、報刊雜志了解國家最新時事政治外，我還利用業(yè)余時光認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗歷，明確一名黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅定正確的政治方向。同時，我還閱讀了老一輩無產(chǎn)階級革命家的一些理論著作，及時學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話和黨中央頒布的最新決策、決議，在思想上和黨組織持續(xù)高度一致。另外，我經(jīng)常向老黨員學(xué)習(xí)經(jīng)驗、交流心得，按期向黨組織匯報自我的思想狀況，及時解決自我的思想問題，表達(dá)入黨的迫切愿望。透過以上的努力，我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識，思想政治素質(zhì)得到了必須的提高。
作風(fēng)紀(jì)律方面，作為一名國家公務(wù)員，我注意加強自我的素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)，為此，除了向老同志學(xué)習(xí)外，我主動地去鍛煉和培養(yǎng)，在工作中不怕苦、不怕累，經(jīng)常了多種考驗。日常生活中，我服從組織安排，愿書遵守各項規(guī)章制度和工作中的各項要求，注意自我的形象，養(yǎng)成良好的工作和生活作風(fēng)。
在工作中，我任勞任怨，用心帶頭完成組織上安排的任務(wù)，較好地完成了各項工作，同時還能夠團(tuán)結(jié)同志一道工作，虛心理解同志們的批評意見。對自我工作中暴露出來的工作方法簡單等缺點，認(rèn)真地進(jìn)行了改正。
一年來，我在黨組織的幫忙和支持下取得了必須的成績，但我深知自我還存在一些缺點和不足，主要表此刻：政治理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的潛力有待進(jìn)一步加強，自我的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自我的缺點和不足，爭取取得更好的成績。
以上是我一年來的基本狀況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請，如果黨組織能批準(zhǔn)我為正式黨員，我必須牢記入黨誓言，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做一個名副其實的黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我必須加倍努力，繼續(xù)理解黨組織的考驗，爭取早日成為一名中共正式黨員。
申請人：×××
××××年×月×日
行使權(quán)利申請書篇三
敬愛的黨組織:
自從我被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來，在黨組織的嚴(yán)格要求和身邊黨員的無私幫忙以及自我的用心努力下，在政治思想方面有了較大的提高。個性是透過參加組織生活和黨內(nèi)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，加深了對黨的宗旨的認(rèn)識，增強了黨性，進(jìn)一步認(rèn)識到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家才能更加科學(xué)、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展。值此預(yù)備期滿之際，我鄭重的向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請，為便于黨組織對我的考察，現(xiàn)將一年來的基本狀況向黨組織匯報如下:
首先，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)，我更加堅定了、共產(chǎn)主義理想和信念。共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和堅定信念，是每個黨員干部實現(xiàn)人生價值的崇高目標(biāo)和前進(jìn)的動力。回顧歷史，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，正因為一代又一代的共產(chǎn)黨人始終如一的堅定目標(biāo)，前赴后繼，百折不回，才有了此刻中國的繁榮富強。重視共產(chǎn)主義理想和信念教育，重視革命精神的作用，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。只有堅定這一理想和信念，我們才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我要牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和堅定信念，堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，用心參加黨組織的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神以及“三個代表”重要思想，用心投身于城市建設(shè)的浪潮之中，為早日實現(xiàn)上?！八膫€中心”和現(xiàn)代化國際大都市的宏偉目標(biāo)而努力。
作的順利開展。
第三，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)，我更加清醒得認(rèn)識到，一名真正的共產(chǎn)黨員務(wù)必嚴(yán)于律己，無論在工作上還是生活中，都要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，拒腐蝕，永不沾。近些年來，隨著反腐敗斗爭的不斷深入，個性是一些大案要案的相繼查處，體現(xiàn)了黨中央從嚴(yán)治黨、懲治腐敗的決心與魄力，作為基層的黨員，應(yīng)繼續(xù)遵照黨的xx大精神，時刻牢記黨的宗旨，牢記入黨誓言，并且身體力行，使自我經(jīng)受住各種考驗，持續(xù)共產(chǎn)黨員的政治本色。作為一名稽查人員，在工作中，我能夠堅決抵制某些相對人的“糖衣炮彈”，對于推不掉的禮品、購物卡等，都能及時上交組織，以實際行動，響應(yīng)黨的號召，維護(hù)藥監(jiān)形象。在生活中，黨員也應(yīng)起到表率作用，用心參與各類公益活動，比如義務(wù)獻(xiàn)血活動等，從身邊一點一滴的小事做起，以實際行動來不斷提高自我的思想覺悟，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
在這一年的預(yù)備期內(nèi)，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有必須距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作不夠大膽、組織潛力有待加強，政治理論知識不夠扎實全面，在日常生活中，要進(jìn)一步注意自我的言行舉止，要真正做到以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我必須會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫忙下，透過自我的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)、增強工作潛力，使自我真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日
行使權(quán)利申請書篇四
敬愛的黨組織：
我是系的學(xué)生，現(xiàn)任副班長一職。這天我懷著無比激動的情緒向組織遞交轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的申請書。
在大學(xué)校園里，成為一名光榮的中共黨員一向是我的崇高追求。經(jīng)過黨組織的考察，我于今年三月份被確定為入黨用心分子。20xx年四月份，我參加了黨校培訓(xùn)。在短短的七次課上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的基本理論和基本知識，理解了xx大透過的新黨章的輔導(dǎo)，明確了當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識，戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，無論思想，理論，還是行動上，都有了很大的提高。在這之后，我順利的透過了黨?？荚嚒?/p>
憑著一份認(rèn)認(rèn)真真為同學(xué)們辦事，讓同學(xué)們受到利益，得到提高，而自我也在從中學(xué)習(xí)，提高的心思，受同學(xué)們委托，我擔(dān)任了我班副班長一職。在職期間，我平時能做到注意舉止的禮貌修養(yǎng)，具有堅韌的意志品格和堅定的毅力以及對學(xué)生工作的高度熱情和主動負(fù)責(zé)的精神，用心深入學(xué)生中去，了解學(xué)生、認(rèn)真探索學(xué)生工作、生活、學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷提高自身的組織管理潛力，全面關(guān)心、幫忙學(xué)生。
以前，我曾片面的理解：只要工作任勞任怨，勤勤懇懇，多為學(xué)生辦實事，就能加入中國共產(chǎn)黨，就能成為一名黨員，但是，透過3個月來，在黨組織的懷抱中，在支部和周圍同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過對《黨章》的反復(fù)學(xué)習(xí)和實踐，自我各方面都有新的提高和認(rèn)識，感受和體會也很深。
首先，黨在我心目中的地位更加確定。《黨章》總綱開宗明義：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。。中國共產(chǎn)黨在我心目中的地位是高大的、堅強的，是神圣不可侵犯和不可動搖的。《黨章》說到的“先鋒隊”、“忠實代表”以及“領(lǐng)導(dǎo)核心”，這絕對不是夸張的贊美，它是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、歷史地位的客觀定位，也是人民大眾經(jīng)過歷史的檢驗所做出的確認(rèn)。因此，加入中國共產(chǎn)黨是我們每一個追求進(jìn)步青年的渴求，是對自我心目中所崇拜黨的形象的靠近。
在理解黨組織考驗的這段日子里，我在努力做好本職工作的同時，還注重提高政治思想素質(zhì)。因為在總結(jié)以往學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)時，我深刻認(rèn)識到政治思想的指導(dǎo)作用。同時作為一個用心向黨組織靠攏的我，更注重政治理論知識的學(xué)習(xí)，無時不刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自我的行為標(biāo)準(zhǔn)。
我主動加強政治思想學(xué)習(xí)，經(jīng)常關(guān)心時事政治外，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我!
馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、兩會，持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育都成為我關(guān)心和談?wù)摰脑掝}。我深深的認(rèn)識到，只有刻苦學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠(yuǎn)持續(xù)一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的這天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅持了理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，一切從實際出發(fā)，實事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展;什么時候理論脫離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上方的失誤。
我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代，建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)的優(yōu)秀黨員在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性在建設(shè)有中國特色社會主義的這天，我們要牢記我們的黨要根植于人民，服務(wù)于人民，始終持續(xù)先進(jìn)性堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的好處，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨。
我明白在我身上還有許多缺點和不足，只有用心地向黨組織靠攏，我才能不斷進(jìn)步，才能成長為一名合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，我慎重地向組織提出轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的申請。我會在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中時時刻刻嚴(yán)格要求自我，給同學(xué)們做出好榜樣，爭當(dāng)先鋒模范。請當(dāng)組織考察我的實際行動!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年4月30日。
行使權(quán)利申請書篇五
敬愛的黨組織：
我是xx學(xué)校系專業(yè)xx班的(姓名)，于20xx年5月31日―20xx年6月26日參加了xx大學(xué)黨校第xx期入黨用心分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在此期間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的基本理論和基本知識，明確了當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識，戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，無論思想、理論、還是行動上，都有了很大的提高。在這之后，我順利的透過了黨校考試。
透過黨校培訓(xùn)，我的思想政治覺悟有了必須程度的提高，加深了對黨的認(rèn)識，增強了自我的黨性觀念，進(jìn)一步認(rèn)識到做一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅要在組織上入黨，更重要的是要在思想上入黨。在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫忙教育下，經(jīng)過對《黨章》的反復(fù)學(xué)習(xí)和實踐，自我各方面都有新的認(rèn)識和提高，感受和體會也很深。
首先，黨在我心目中的地位更加確定。《黨章》總綱開宗明義：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨在我心目中的地位是高大的、堅強的、是神圣不可侵犯和不可動搖的?！饵h章》說到的“先鋒隊”、“忠實代表”以及“領(lǐng)導(dǎo)核心”，這絕對不是夸張的贊美，它是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、歷史地位的客觀定位，也是人民大眾經(jīng)過歷史的檢驗所做出的確認(rèn)。因此，加入中國共產(chǎn)黨是我們每一個追求進(jìn)步青年的渴求，是對自我心目中所崇拜黨的形象的靠近。
透過黨校培訓(xùn)，我認(rèn)識到共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神，而樹立“遠(yuǎn)大理想”、“奮斗終身的精神”必須要與自我的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合起來，要端正學(xué)習(xí)目的，樹立刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，更多地掌握本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加富強。透過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了共產(chǎn)黨員務(wù)必堅決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，明確了做一名合格黨員務(wù)必樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
在理解黨組織考驗的這段日子里，我在努力學(xué)習(xí)的同時，還注重提高政治思想素質(zhì)。因為在總結(jié)以往學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)時，我深刻認(rèn)識到政治思想的指導(dǎo)作用。同時作為一個用心向黨組織靠攏的我，更注重政治理論知識的學(xué)習(xí)，無時無刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自我的行為標(biāo)準(zhǔn)。我主動加強政治思想學(xué)習(xí)，經(jīng)常關(guān)心時事政治外，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我!
作為一名大學(xué)生，我在日常生活和學(xué)習(xí)中，從身邊小事做起，增強為人民服務(wù)的意識，為將來更好地為人民服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。入黨后，我努力按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不斷提高履行黨員義務(wù)的自覺性，發(fā)揮了一個黨員的模范帶頭作用。在校期間，我遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)期間，我以增強班級學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，努力搞好同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，并堅持全心全意為同學(xué)們服務(wù)，經(jīng)常與老師交流來提高學(xué)習(xí)興趣，為增強班級的學(xué)習(xí)氣氛奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)上，我端正學(xué)習(xí)目的，堅持獨立思考，獨立完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，各門功課成績優(yōu)良，無掛科現(xiàn)象。以下是獲獎狀況：
獲得20xx―20xx年度一等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽稱號。
獲得20xx―20xx年度一等獎學(xué)金和“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號。
獲得20xx―20xx年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。
獲得20xx―20xx年度“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽稱號。
以上這些就是我經(jīng)過黨校培訓(xùn)后，在思想上所收獲得的，行動上所付出的，學(xué)習(xí)上所獲得的!即使這樣，我也不會因此而驕傲，反而我會戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中時時刻刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，用心地向黨組織靠攏，這樣我才能不斷地進(jìn)步，才能成長為一名合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮
申請人：
行使權(quán)利申請書篇六
本單元居于承上啟下的地位，是第一單元內(nèi)容的深化，也是后兩個單元內(nèi)容的起點。其中生命健康的權(quán)利這節(jié)中的人格權(quán)是法律確認(rèn)的公民與生俱的權(quán)利，若沒有它，公民的其他權(quán)利或無從談起或難能可以實現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人生命健康的行為時有發(fā)生，對未成年人生命安全、身心健康造成危害的隱患也經(jīng)常存在，而作為未成年人，很多學(xué)生缺乏安全、健康意識，加上法制觀念不強，對生命健康權(quán)也了解得不全面，以致自己的生命健康經(jīng)常受到侵犯或傷害。所以中，應(yīng)突出生命健康權(quán)的重要性，并強調(diào)未成年人的生命健康權(quán)受法律的特殊保護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生懂得重視自己的生命和健康，懂得用法律保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
總體思路:五個小故事貫穿的始終
情景導(dǎo)入：第一個故事：《今日說法》中介紹有關(guān)侵害生命健康的案例。
情境活動
第二個故事：投票選“小偷”引出人格權(quán)。
第三個故事：315晚會中的片斷引起學(xué)生對生命健康的重視。
第四個故事：搜身聯(lián)系到人身自由權(quán)
第五個故事：歌曲《天堂里有沒有車車往》故事通過提問引出童工問題
作業(yè)設(shè)計：
（1）法律禁止使用童工，對于保護(hù)未成年人健康成長有什么意義？
（2）如果使用童工不被禁止，后果將會怎樣？
1、知識目標(biāo)：
通過教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識人格權(quán)的含義和內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，不容侵犯，受法律保護(hù)；了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)。
2、能力目標(biāo)：
提高辨別是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。
1、教學(xué)重點：生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，受法律保護(hù)。
2、教學(xué)難點：法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù)及怎樣用法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)。
flash、視頻、歌曲
情景教學(xué)、提問、啟發(fā)、討論和歸納式教學(xué)法
導(dǎo)入：教師：同學(xué)們好，很高興在這里與大家共同探討學(xué)習(xí)！今天，我給大家?guī)Я宋鍌€小故事，希望大家一邊欣賞故事，一邊參與我們的討論！大家都知道人的生命是寶貴的，但在我們的生活中經(jīng)常會發(fā)生隨意踐踏他人生命的行為，下面我們就欣賞第一個故事。（今日說法片段）
教師：村民為什么會受到法律的嚴(yán)厲制裁？（大屏幕展示）
學(xué)生回答：
教師：（他們侵害了小偷的生命）。從法律上講，小偷的生命健康的權(quán)利受到了侵害！生命健康權(quán)指什么？保護(hù)公民的生命健康權(quán)有什么意義？我國法律是如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)的？下面我們就共同學(xué)習(xí)第三——生命與健康的權(quán)利的內(nèi)容。
第一框生命與健康的權(quán)利（板書框題）
首先我們看和第二個故事：投票選“小偷”（大屏幕展示）
一天，某市服裝技校的一女生寢室丟了東西，學(xué)校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長、老師和幾個班長商量，決定采取投票選舉的辦法，把小偷給選出。該校校長說：“我們就一個無記名投票選舉，看看到底誰是大家公認(rèn)的小偷？”選舉結(jié)果顯示，共有6位同學(xué)榜上有名，根據(jù)選舉結(jié)果，“票數(shù)最多的處罰最重，票數(shù)少的處罰最輕?！?/p>
一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)
學(xué)生長時間思考討論：
（1）你如何看待該校的'這種做法？（大屏幕展示）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：侮辱人格，傷自尊
（2）被評為“小偷”的同學(xué)可能會怎么想，會怎么做？為什么？（大屏幕展示）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：會覺得委屈，覺得有失顏面，痛恨學(xué)校校長、老師?？赡軙霈F(xiàn)輟學(xué)、報復(fù)、自殺等過激行為。之所以會這么做，是要維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
（3）在上述兩個故事中，你認(rèn)為被損害的行為有哪些不同點？有哪些相同點？（大屏幕展示）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：第一個故事中的小偷是生命受害，被評為“小偷”的同學(xué)是精神受損害。相同點是都是人身受到侵害。
（4）結(jié)合故事和教材，你能說出公民最基本的權(quán)利是什么嗎？它的含義是什么？包括哪些內(nèi)容？（大屏幕展示）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：（我們每個人要想真正作為一個人存在，并同他人協(xié)調(diào)地共存，就必須具有人格權(quán)。人格權(quán)作為人權(quán)的一部分，他與生命相伴，由每個人單獨享有，更不可與我們的人身相分離。
人格權(quán)是公民最基本的權(quán)利，它是指做人的權(quán)利，包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。（大屏幕展示）
1、人格權(quán)（板書）
教師提問：人格權(quán)對我們說為什么如此重要？
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：如果不享有人權(quán)，就不可能具有獨立的人格，人的尊嚴(yán)和價值也就不復(fù)存在，現(xiàn)代社會生活也就無法正常進(jìn)行。
2、生命健康權(quán)（板書）（大屏幕展示）
接下我們看第三個故事（315晚會中的片斷）
（1）評價故事中的行為（大屏幕展示）
（2）請你出主意，作為消費者該怎么辦？（大屏幕展示）
（3）我國有哪些法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（大屏幕展示）
學(xué)生思考
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：
（1）侵害消費者生命健康的行為。
（2）他們應(yīng)運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（3）憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法、消費者權(quán)益保護(hù)法。
第四個故事
由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓國人在深圳開辦的假發(fā)廠竟對其56名女工強行搜身，并喝令女工們雙手抱頭站立長達(dá)1個多小時之久。
議一議：該廠是否侵犯了公民的人身自由？請說出你的理由。（大屏幕展示）
3、人身自由權(quán)（板書）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：侵犯了（1）公民的人身和意志完全由自己支配（2）任何組織和個人不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都是法律所禁止的。
通過前面的學(xué)習(xí)，我們懂得了公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)，我們應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。但我們未成年人生理、心理不成熟，社會經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)最易受到傷害。
第五個故事欣賞歌曲《天堂里有沒有車車往》
（1）是什么奪去了女孩的生命健康權(quán)？（大屏幕展示）
（2）你知道我們生活中還有哪些威脅、侵害我們生命健康的因素？（大屏幕展示）
（3）保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律主要有哪些？（大屏幕展示）
（4）當(dāng)你的合法權(quán)益受到非法侵害時你會怎么做？（大屏幕展示）
4、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)
（學(xué)生討論）
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：
（1）車禍。
（2）食物、學(xué)習(xí)環(huán)境、社會環(huán)境。
（3）（《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婚姻法》）。
（4）當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。
九、作業(yè)
材料：我國法律禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年（已滿16周歲不滿18周歲的勞動者）從事礦井下、有毒害、勞動強度大的勞動。
1、法律禁止使用童工，對于保護(hù)未成年人健康成長有什么意義？
2、如果使用童工不被禁止，后果將會怎樣？
十、堂小結(jié)：
生命屬于我們只有一次，健康是連金錢也買不到的。生命健康權(quán)是與生俱的權(quán)利，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)和珍愛。（歌曲《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束全）
十一、板書設(shè)計：
生命與健康的權(quán)利
一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)
1、人格權(quán)
2、生命健康權(quán)
3、人身自由權(quán)
二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)
行使權(quán)利申請書篇七
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，以自我的實際行動來嚴(yán)格要求自我，努力向黨組織靠攏，從一名共青團(tuán)員到入黨用心分子，繼而能夠轉(zhuǎn)預(yù)備黨員，感到十分榮幸。
在這樣一段漫長但又短暫的時光里，跟著我們黨走，現(xiàn)匯報如下：
作為一名入黨用心分子，又是重點發(fā)展對象，我感到必須要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自我，在周圍同學(xué)當(dāng)中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進(jìn)的組織。
首先，作為新時期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們就應(yīng)在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅僅是一種政治職責(zé)，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
不以善小而不為”切實按照“三個代表”要求去做。
一名共產(chǎn)黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，在社會主義“兩個禮貌”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個有抱負(fù)有大志，踏實苦干、樂于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士;做一個有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。最后，堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)透過開展各項學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和潛力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐——認(rèn)識——再實踐——再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。
要透過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強化正確的入黨動機。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自我的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一齊來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中用心做出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自我，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
申請人：
行使權(quán)利申請書篇八
按照中央要求和部署，20xx年全國將在黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員。引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會黨中央治國新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。下面我就對“兩學(xué)一做”談?wù)勎业恼J(rèn)識和體會：
一、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
2.學(xué)系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以同志為的黨中央治國新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的立場觀點方法。學(xué)習(xí)系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。
3.做合格黨員。著眼國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
二、成為合格黨員的主要措施
1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新式講課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻(xiàn)。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。
終身實踐“兩學(xué)一做”，應(yīng)成為全體黨員的自覺行為。只有我們黨員都去終身學(xué)習(xí)，終身實踐，從自我做起，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，才會成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱。
行使權(quán)利申請書篇九
廠黨委根據(jù)中共中央《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的安排，在全廠范圍開展“學(xué)、做”活動，要求各級組織立即“動起來”，帶領(lǐng)全體黨員深入落實“學(xué)、做”工作，努力成為知行合一的合格黨員?！皟蓪W(xué)一做”活動的目的要求黨員干部工作中要理論和實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行合一。
知需學(xué)，學(xué)在思。
古語云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”要想作為一名合格的共產(chǎn)黨員就要知曉黨的基本理論，知曉黨章黨規(guī)的內(nèi)容。學(xué)黨章黨規(guī)，才會知道自己能做什么、不能做什么，該做什么、不該做什么。《共產(chǎn)黨員廉潔自律準(zhǔn)則》是黨員行動的規(guī)范和指南，《共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條》是黨員不可觸碰的紅線。一條是高線、一條是底線，黨員干部心中有了這兩條線工作才會沿著正確的方向發(fā)展。群眾路線教育活動、三嚴(yán)三實活動都是黨結(jié)合黨員現(xiàn)狀開展的系列活動，有效的指引了共產(chǎn)黨員合理解決新形勢下出現(xiàn)的新問題。 行需知，知必做。
合理的行動需要科學(xué)的理論來指導(dǎo)，知曉了黨的科學(xué)理論，就要在本職工作中實踐。共產(chǎn)黨員要有全心全意為人民服務(wù)的宗旨，依法辦事、以促進(jìn)我廠安保工作健康和諧發(fā)展。
“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的深化。我們每位黨員都應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐踏實工作，努力做到知行合一。
我認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)該堅持一下幾點：
1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把人民利益放在首位，把我們廠的安保放在收為，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們保衛(wèi)部的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推保衛(wèi)部各項工作的不斷發(fā)展。
2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話、辦老實事、做實在人，即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)干事的基本準(zhǔn)則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒?，也就取得組織的信任，得到員工的贊譽。
3、要有實干的行動。功成不必在我，建功必須有我。實干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實干的行動，我們的安保就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實績。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按量完成。
行使權(quán)利申請書篇十
知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊重權(quán)利、尊重法律，讓他們能夠自覺學(xué)法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
能力目標(biāo)：在繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法；提高分析問題和解決問題的能力。
知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義及法定繼承的范圍、繼承順序；繼承權(quán)的實現(xiàn)方式及在繼承權(quán)發(fā)生爭議時我們應(yīng)有的態(tài)度和方法。
我國遺產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學(xué)生在實際生活中運用法律的能力。
一、導(dǎo)入新課
我們的同齡人沈玲因為財產(chǎn)問題一紙訴狀遞到人民法院，維護(hù)自己的繼承權(quán)。事情是這樣的：
案例：沈某、張某夫婦擁有價值60萬元的房產(chǎn)和40萬元的存款。夫婦二人有一個收養(yǎng)的女兒沈玲和一個親生兒子。去年，沈某外出遭遇車禍死亡。沈某的兄妹協(xié)助他的妻子張某處理家產(chǎn)。沈某的兄妹決定由沈某的妻子、父母、兒子、兄妹繼承財產(chǎn)，不讓養(yǎng)女沈玲繼承財產(chǎn)。
沈某家的財產(chǎn)該怎樣分配呢？板書：財產(chǎn)繼承權(quán)
今天，讓我們一起當(dāng)法官來斷案。
二、講授新課
1、活動一：自主學(xué)習(xí)，了解我們享有的財產(chǎn)繼承權(quán)。
（2）繼承沈某死亡時留下財產(chǎn)的人稱為什么人？（繼承人）
（3）按照法定繼承人的范圍，你認(rèn)為哪些人應(yīng)該參與繼承？為什么？（明確繼承順序。）
（4）你認(rèn)為死者沈某的遺產(chǎn)應(yīng)該如何分配？（了解遺產(chǎn)分配原則）
2、活動二：合作探究，認(rèn)識遺囑繼承。
案例（續(xù)）：正當(dāng)沈玲等人等待法院判決的時候，沈某的妻子在家中發(fā)現(xiàn)了沈某生前的遺囑，遺囑中提到：父母年邁多病，把遺產(chǎn)的二分之一留給父母，另外二分之一妻子、兒子、養(yǎng)女平分。
（1）什么叫遺囑繼承？什么是被繼承人？遺囑繼承有什么優(yōu)點？
（2）沈某的遺囑有效嗎？
（3）沈某立遺囑確定繼承方式與法定繼承有何區(qū)別？
（4）沈玲家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢？
學(xué)生：遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己得到財產(chǎn)。
學(xué)生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達(dá)真實，內(nèi)容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
學(xué)生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而沈玲一家應(yīng)該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。
3、活動三：了解遺贈。
知道含義，明確有效遺囑中非法定繼承人取得的受贈財產(chǎn)屬于遺贈，受我國法律保護(hù)。
4、活動四：互動交流，當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時怎么辦？
學(xué)生：要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
學(xué)生：通過親友調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)法律知識，協(xié)商解決遺產(chǎn)繼承問題。
學(xué)生：到法院起訴，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教師：不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法？從中可以得到什么啟示？
閱讀：我國繼承法第15條規(guī)定：“繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會調(diào)解或者向人民法院提起訴訟?！蔽闯赡耆吮Ｗo(hù)法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。
5、活動五：自主學(xué)習(xí)，了解智力成果權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)、維權(quán)方式。
三、課堂小結(jié)
這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)繼承和智力成果權(quán)的法律知識，知道了在繼承權(quán)發(fā)生糾紛或者智力成果權(quán)去受到侵害時該怎么做。學(xué)法就是為了守法、護(hù)法。所以在財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應(yīng)盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當(dāng)自己的財產(chǎn)繼承權(quán)或智力成果權(quán)受到侵犯時，要學(xué)會依靠社會力量，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
四、布置作業(yè)
1、什么叫法定繼承？法定繼承人的范圍包括哪些人？法定繼承的繼承順序是什么？
2、什么叫遺囑繼承？
3、什么是智力成果權(quán)？智力成果權(quán)受侵害時怎樣維權(quán)？
板書設(shè)計
我們的經(jīng)濟權(quán)利（下）
繼承人的范圍
法定繼承繼承順序
遺產(chǎn)分配原則
遺產(chǎn)繼承的方式
繼承人員
遺囑繼承遺囑的合法性
遺囑優(yōu)先
含義
智力成果權(quán)
受侵害時的維權(quán)方式
現(xiàn)實生活中存在的財產(chǎn)繼承問題，未成年人知之不多，而財產(chǎn)繼承又是人生中必然經(jīng)歷的問題。因此，對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，使其懂得繼承人繼承遺產(chǎn)既要依照法律規(guī)定又要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德是必要的。本節(jié)課采取以案說法的案例教學(xué)法教學(xué)法律常識，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，吸引了學(xué)生的注意力，教學(xué)效率高。
行使權(quán)利申請書篇十一
行使權(quán)利是每個公民的基本權(quán)利和責(zé)任。然而，對于許多人來說，行使權(quán)利可能是一項全新的經(jīng)歷。在我的生活中，也有過幾次行使權(quán)利的經(jīng)歷，無論是參加選舉還是表達(dá)自己的意見，這些經(jīng)歷都帶給我深刻的體會。通過這些體會，我逐漸認(rèn)識到行使權(quán)利對于個人和社會的重要性，并學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗。
第二段：自由表達(dá)權(quán)利的行使。
自由表達(dá)是民主社會的基石，每個人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點。我曾經(jīng)在一場公開論壇上發(fā)表自己的觀點，這是我首次行使自己的自由表達(dá)權(quán)利。我發(fā)現(xiàn)，這種行使權(quán)利的經(jīng)歷給我?guī)砹藷o限的力量和勇氣。我不僅能夠分享自己的觀點，還能聽取他人的意見和批評，并與他人進(jìn)行深入的討論。通過這次經(jīng)歷，我明白了言論自由的重要性，它能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：參與選舉的體驗。
選舉是每個公民行使權(quán)利的重要方式。當(dāng)我首次參與選舉時，我體會到了這個過程中的緊張與興奮。我有機會選擇我認(rèn)為最能代表我的利益和價值觀的候選人。然而，參與選舉也需要責(zé)任感和決策能力。我意識到，我需要深入了解候選人的政策主張和承諾，以便做出明智而負(fù)責(zé)任的選擇。通過參與選舉，我明白了選舉對于塑造社會和國家的重要性，每個人都應(yīng)該積極參與，為自己和社會的未來負(fù)責(zé)。
第四段：維護(hù)權(quán)益的挑戰(zhàn)。
行使權(quán)益并不總是容易的。有時，我們可能面臨各種挑戰(zhàn)和困難。我曾經(jīng)面臨一次維權(quán)事件，為了維護(hù)自己的權(quán)益，我必須堅持不懈地奮斗。我學(xué)到了堅持不放棄的精神，同時也體會到了社會公正和法律體系的重要性。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的權(quán)益，也明白了維護(hù)自己權(quán)益的艱難與必要性。
第五段：從行使權(quán)利中汲取力量。
通過行使權(quán)利的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。我明白了每個人行使權(quán)利的重要性，無論是為了個人還是為了社會的福祉。我學(xué)會了勇敢表達(dá)自己的觀點，積極參與選舉，維護(hù)自己的權(quán)益。這些經(jīng)歷不僅帶給我自信和勇氣，還讓我成長為一個更加負(fù)責(zé)任的公民。通過行使自己的權(quán)利，我為自己和社會的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
行使權(quán)利是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，通過行使權(quán)利，我們能夠為自己和社會創(chuàng)造更好的未來。無論是通過自由表達(dá)、參與選舉還是維護(hù)權(quán)益，我們都能夠從中獲得力量和成長。因此，讓我們以積極的態(tài)度行使我們的權(quán)利，并為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
行使權(quán)利申請書篇十二
權(quán)利是指個人或集體依法所享有的合法權(quán)益和要求。它是社會進(jìn)步和人類文明的重要組成部分。行使權(quán)利可以保護(hù)個人的自由、尊嚴(yán)和利益，促進(jìn)公平正義的實現(xiàn)，推動社會的繁榮發(fā)展和民主法治的建設(shè)。
第二段：了解權(quán)利的重要性和范圍。
首先，了解自己的權(quán)利是行使權(quán)利的前提。只有對自己的權(quán)利有清晰的認(rèn)識，才能積極主動地去爭取和保護(hù)這些權(quán)利。其次，我們需要了解權(quán)利的范圍。不同的權(quán)利具有不同的界限，不能濫用自己的權(quán)利侵犯他人的權(quán)利。在行使權(quán)利時，需要注意權(quán)利的合理性和限制，遵循法律和道德的底線。
第三段：克服行使權(quán)利的困難和風(fēng)險。
行使權(quán)利并不容易，常常面臨各種困難和風(fēng)險。首先，要面對的是個人或集體的覺醒問題。有些人對自己的權(quán)利缺乏認(rèn)識，缺乏主動性和自信心，不敢奪取自己的權(quán)利。其次，還需要面對來自社會和制度方面的阻礙。社會上存在著一些不公正的現(xiàn)象和不完善的法律制度，這些都給我們行使權(quán)利帶來了挑戰(zhàn)。
第四段：行使權(quán)利的策略和方法。
為了更好地行使權(quán)利，我們需要采取一些策略和方法。首先，要增強自己的意識和認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)和交流，深刻理解權(quán)利的重要性和保護(hù)自己權(quán)利的必要性。其次，需要增強自身的能力和素養(yǎng)，提高自己的社會影響力和爭取權(quán)利的能力。同時，還可以通過組織和聯(lián)合他人，共同爭取自己的權(quán)利，形成合力。最后，要合理合法地運用輿論和法律手段，通過輿論監(jiān)督和法律訴訟等方式來維護(hù)自己的權(quán)利。
當(dāng)我們真正行使自己的權(quán)利，并取得一定的成果后，不僅可以獲得個人的滿足和成就感，還能為社會進(jìn)步和改善環(huán)境做出貢獻(xiàn)。行使權(quán)利可以有效推動社會的公平正義，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。同時，通過行使權(quán)利，個人的能力和擔(dān)當(dāng)也得到了鍛煉和提高，為自己的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：行使權(quán)利是每個人的責(zé)任和使命。我們要增強自己的權(quán)利意識，積極主動地行使自己的權(quán)利，同時要關(guān)注他人的權(quán)利，并尊重他人的權(quán)利。在行使權(quán)利的過程中，要克服困難和風(fēng)險，采取有效的策略和方法，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過行使權(quán)利，我們可以獲得自身的成長和收獲，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
行使權(quán)利申請書篇十三
1、?知識目標(biāo)：
（1）、我國公民在法律面前一律平等。
（2）、我國公民權(quán)利的平等性的表現(xiàn)。
（3）、我國公民權(quán)利廣泛性的表現(xiàn)。
（4）、我國公民權(quán)利真實性的表現(xiàn)。
2、?能力目標(biāo)。
（1）、聯(lián)系實例，表明我國公民權(quán)利的廣泛性。
（2）、聯(lián)系實例，表明我國公民權(quán)利的真實性。
（3）、聯(lián)系實例，說明公民要依法行使自由權(quán)利情感目標(biāo)。
3、?情感目標(biāo)。
（1）、增強熱愛社會主義祖國情感，培養(yǎng)國家觀念。
（2）、增強權(quán)利觀念和依法維護(hù)自己合法和權(quán)益的觀念。
二、教學(xué)要求。
1、?判斷我國公民權(quán)利的優(yōu)點和特點，分析我國公民權(quán)利的平等性、廣泛性和真實性。
2、?分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法和越權(quán)行使權(quán)利；哪些行為必須去做，哪些行為不得去做。
三、教學(xué)重點。
四、教學(xué)難點?：我國公民要依法行使權(quán)利。
五、課時安排：1課時。
六、?教學(xué)過程?。
復(fù)習(xí)提問：初二年級我們學(xué)習(xí)了很多法律常識，其中主要學(xué)習(xí)公民在社會生活中享有很多權(quán)利，比如人身權(quán)利、受教育權(quán)、勞動權(quán)，選舉權(quán)……，問題是在什么條件下會成為公民的合法權(quán)利？（請同學(xué)回答：在憲法和法律范圍內(nèi)，有法律的規(guī)定，才能成為公民合法權(quán)利）要正確行使公民的權(quán)利就必須知道我國公民權(quán)利的特點。
我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，因此我國公民所享有的權(quán)利所享有的權(quán)利就有自己顯著的特點。
（一）、
我國憲法第33條規(guī)定：（朗讀）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：1、平等地享有憲法規(guī)定的各項權(quán)利和自由。
2、平等地承擔(dān)憲法規(guī)定的各項義務(wù)。
3、公民在適用法律上一律平等。
李嘉廷是個高官，謝霆鋒是個名人，科學(xué)家對國家發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，是有功之臣，當(dāng)他們沒有在法律范圍內(nèi)享有權(quán)利的時候，面對法律，不論他們是誰，都要接受法律的制裁。
以上三種表現(xiàn)是不加任何條件的。從剛才的分析中我們可以得出一個什么結(jié)論？
（請同學(xué)回答：在我國，任何組織、個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，任何人不論職位有多高、功勞有多大，都沒有超越憲法和法律特權(quán)。）。
提問：在我國法律規(guī)定的權(quán)利誰來享有？（回答：人民）我國公民權(quán)利的主體是人民，這就是權(quán)利第二個特點：公民權(quán)利的廣泛性。
（二）。
1、享受權(quán)利的主體極為廣泛。
提問：在我國是不是所以的人都能夠享有法律規(guī)定的權(quán)利？（回答：不是）提問：那么是些什么人能享有權(quán)利呢？（回答：工人、農(nóng)民、知識分子、一切社會主義的勞動者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者）提問：這些人在我國人口中占有比例是怎么樣的？（回答：占有絕大多數(shù)）到底是些什么樣的人不能享有權(quán)利呢？（回答：被剝奪權(quán)利的人，比如被判刑的人沒有人身自由權(quán)，被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉的權(quán)利，被判死刑的人沒有生命健康權(quán)）。
2、享受權(quán)利的范圍極為廣泛。
提問：絕大多數(shù)能享受權(quán)利的公民到底享受哪些權(quán)利呢？（回答：人身權(quán)利、人格尊嚴(yán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)、選舉權(quán)、勞動權(quán)、結(jié)婚自由、在經(jīng)濟生活中的各項權(quán)利）。
：各種權(quán)利的表現(xiàn)，學(xué)生能分辨出來。
我國公民享受很多種的權(quán)利，這就是公民權(quán)利特點享受權(quán)利的主體極為廣泛的第2個表現(xiàn)：享受權(quán)利的范圍極為廣泛。
（三）。
我們都知道公民享有的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到法律的保護(hù)。問題是法律以什么原則來確認(rèn)公民權(quán)利的呢？（回答：以實事求是的原則）我國法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實現(xiàn)？（回答：能夠）老師說，你們必須都要長到1米8的個子，這現(xiàn)實嗎？不現(xiàn)實，這是虛假的。如果讓你們都長到1米5可以嗎？可以，這就是真實的。我國法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實現(xiàn)？（回答：能夠）權(quán)利就是真實的。我國法律對那些不能實現(xiàn)權(quán)利不做規(guī)定，這就保證了什么？（回答：保證了公民所享有的權(quán)利的能夠真實的實現(xiàn)）。
公民權(quán)利是真實的，能夠兌現(xiàn)的，不是虛假的。??????。
2、權(quán)利的實現(xiàn)有保障。
提問：我國怎么保障公民權(quán)利的實現(xiàn)？?受教育權(quán)和選舉權(quán)實現(xiàn)保障問題。
過渡：提問：我們在第九課學(xué)過，公民權(quán)利指的是什么？（回答：公民在憲法和法律的規(guī)定范圍內(nèi)，以作為或不作為的方式取得利益）也就是告訴我們，寫在法律里的權(quán)利，有的要公民做出一定的行為才能享有法定權(quán)利。
我們看課本上小勤的行為。她有沒有合法的權(quán)利？但是最后她的權(quán)利并沒有得到充分的享有。這里有一個問題了，我們要怎么樣行使寫進(jìn)法律里的權(quán)利呢？（回答：要依法行事，依法行使權(quán)利）。
二、
（一）不得以非法手段謀取權(quán)利。
：就在我們眾志成城抗擊非典時，就有一些人利用這一特殊時期，高價出售或投機倒把非典藥物敲詐顧客、消費者。他們雖然有權(quán)利獲得經(jīng)濟收入，但是他們用非法手段，這就不是正確行使權(quán)利的方法了。
憲法和法律確認(rèn)的權(quán)利，是我國公民的合法權(quán)利。在社會生活中，公民只應(yīng)享受合法權(quán)利，而不能在合法權(quán)利之上謀求非法利益，否則會損害國家的、社會的和集體的利益，要受到法律的制裁。
（二）不得超越合法權(quán)利的范圍。
：內(nèi)容略。。線索：消費者有什么權(quán)益？這個消費者在行使自己合法權(quán)利的時候采用的方式是否超越了法律規(guī)定的范圍？他在行使自己權(quán)利的時候侵害了他人的人身權(quán)利。
所以，全班朗讀：公民在行使自己的權(quán)利，要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)，而不能超越合法權(quán)利的范圍；否則會侵害他人的權(quán)利，自己所奢求的權(quán)利也會落空。
（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由權(quán)利。
：1結(jié)婚圖片。結(jié)婚必須符合法定條件和程序，否則就是不被法律保護(hù)的無效婚姻。2選舉圖片。要進(jìn)行選民登記、提名候選人、投票選舉，負(fù)責(zé)就沒有選舉權(quán)利。3集會、游行、示威是我們的政治自由，但只有嚴(yán)格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會、游行、示威順利進(jìn)行。否則，不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的公民還會受到法律的懲處。
（四）要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
：我們可以做些什么，不能做些什么？
公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)當(dāng)按照法律行使自己的權(quán)利和各項自由。
我們青少年要增強法律意識，正確行使公民權(quán)利，做一個自覺守法、在憲法范圍內(nèi)享受公民權(quán)利的好公民。
行使權(quán)利申請書篇十四
在現(xiàn)代社會中，公民權(quán)利是每個公民所擁有的基本權(quán)利。正確行使公民權(quán)利不僅是一種自我保護(hù)的方式，也是對社會公正和民主的支持與維護(hù)。在個人生活和社會發(fā)展中，正確行使公民權(quán)利的意義重大。在本文中，筆者將分享自己正確行使公民權(quán)利的感悟，以期給讀者帶來一些啟示和思考。
第一段：認(rèn)識公民權(quán)利
首先，正確行使公民權(quán)利的前提是了解并認(rèn)識公民權(quán)利。公民權(quán)利是指公民在政治、經(jīng)濟、文化和社會等各方面的權(quán)利和自由，例如自由言論、選舉、參與集會示威等等。在日常生活中，我們應(yīng)該注意自己具備哪些權(quán)利，有哪些相關(guān)法律法規(guī)和條款可以維護(hù)自己的權(quán)益。只有在認(rèn)識到自己的權(quán)利時，我們才能行使它們。因此，對于普通民眾來說，了解公民權(quán)利是必須的。
第二段：保護(hù)自身權(quán)利
正確行使公民權(quán)利的第二個關(guān)鍵點是學(xué)會保護(hù)自身權(quán)利。在現(xiàn)代社會中，市場經(jīng)濟和法制體系一起構(gòu)成了日常生活中的雙重保護(hù)體系。通過合法合規(guī)的方式購買商品、服務(wù)，查看公告，與政府機構(gòu)溝通等等，這些都是一些保護(hù)自身權(quán)利的方式。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會維權(quán)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，我們可以經(jīng)過不同的途徑維權(quán)，包括訴訟、拒絕和解、上訪和申訴等等。“維權(quán)”是指維護(hù)自身權(quán)益不被侵犯，為自身爭取公正權(quán)益，是以自我保護(hù)為目的的行為，而正確地維權(quán)也是正確行使公民權(quán)利的體現(xiàn)。
第三段：積極參與
除了要保護(hù)自身權(quán)利，我們也可以通過積極參與來正確行使公民權(quán)利。參與可以表現(xiàn)為政治表決，例如選舉和公投等等。此外，在日常生活中也可以積極參與社會組織、志愿服務(wù)等等，來發(fā)揮自己的社會責(zé)任。積極參與社會是正確行使公民權(quán)利的重要方面，公民的參與將直接影響社會的進(jìn)步與發(fā)展。
第四段：合法合規(guī)
正確行使公民權(quán)利的另一個重要方面是遵循國家法律法規(guī)。在行使公民權(quán)利的同時，應(yīng)當(dāng)遵守法律和規(guī)定。同時，在維權(quán)、幫助他人時也應(yīng)當(dāng)以合法合規(guī)的方式為前提。在任何情況下，我們都必須尊重法律、尊重他人權(quán)益。不遵守法律和規(guī)定的行為將會對自己和他人帶來不良的后果。
第五段：積極傳播
正確行使公民權(quán)利也需要積極傳播，幫助其他人了解自己的權(quán)益和義務(wù)，推動社會的進(jìn)步發(fā)展。公民應(yīng)當(dāng)在日常生活中普及公民教育，鼓勵大家學(xué)習(xí)和了解自己的權(quán)利和義務(wù)。同時，在面對不正確行使公民權(quán)利的現(xiàn)象時，我們也要積極傳播正當(dāng)?shù)男畔⒑托袨?，來保護(hù)社會公正和民主。
結(jié)論
在正確行使公民權(quán)利的道路上，我們需要認(rèn)識公民權(quán)利、保護(hù)自身權(quán)利、積極參與社會、遵守法律法規(guī)和積極傳播，來推進(jìn)社會進(jìn)步和民主發(fā)展。我們應(yīng)該始終清楚自己的身份和義務(wù)，并以公民的角色積極地為社會做出貢獻(xiàn)。
行使權(quán)利申請書篇十五
本課是初二思想政治法律常識教材的最后一課，也是這一冊書的落腳點。本冊書的主要目的就是在于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生明確公民的權(quán)利和義務(wù)，增強學(xué)生的權(quán)利觀念和義務(wù)觀念。本課書講明了公民權(quán)利的特點，公民權(quán)利與義務(wù)的一致性，如何正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，將上下兩冊教材貫通起來，水到渠成地落實到提高學(xué)生的公民意識。從知識結(jié)構(gòu)來看，教材分別從法律的作用、國家與法律、公民與法律等不同側(cè)面，以憲法為核心，闡述了有關(guān)的法律知識。本課則以憲法為中心和根據(jù)，綜合講述公民的權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識，既是對前十五課的歸納，又是對其的深化。
本課由引言和兩個框題組成。引言總結(jié)了這冊書的內(nèi)容，說明我國公民不僅享有社會。
生活中各個方面的廣泛權(quán)利，而且法律也規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的各項義務(wù)。
第一框“正確行使公民權(quán)利”，主要講了公民權(quán)利的三個特點：平等性、廣泛性、
第二框“自覺履行公民義務(wù)”，先講述了我國公民權(quán)利與義務(wù)的一致性及其表現(xiàn)；又講。
述了公民權(quán)利與義務(wù)一致性對公民的要求，批判了幾種錯誤的觀念，最后講述公民自覺履行義務(wù)應(yīng)做到的具體要求。
在課堂教學(xué)過程?中，要貫徹理論聯(lián)系實際的原則。以啟發(fā)式教學(xué)為主，講解要注意精講，多設(shè)置富有啟發(fā)學(xué)生思維的問題，讓學(xué)生思考、討論。
第一框“正確行使公民權(quán)利”可采用具體事例分析。如：通過查處陳希同、成克杰。
等受賄腐敗案件既說明法律面前人人平等，又體現(xiàn)了黨和國家堅決打擊腐敗現(xiàn)象的決心，要求青少年學(xué)生要堅決同腐敗行為做斗爭。
第二框“自覺履行公民義務(wù)”中關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的一致性，可采用分組討論、
事例分析，學(xué)生還可以擴展其他的義務(wù)方面的知識。
1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，了解我國公民權(quán)利具有平等性、廣泛性、真實性。真正體會我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。公民的權(quán)利是來之不易的，公民要正確行使。要依法行使，依法享受權(quán)利，當(dāng)公民的合法權(quán)益遭到侵害時要運用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
2、過程與方法：利用案例分析和小品續(xù)演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和分析問題的能力，加深學(xué)生對知識點的理解。
3、情感、態(tài)度和價值觀：現(xiàn)實生活中有些事情學(xué)生不能很好地理解，容易產(chǎn)生錯誤認(rèn)識，通過對比、分析、學(xué)生自演達(dá)到自我教育的目的。
1、地位：本框是本冊書的落腳點。正確行使權(quán)利，維護(hù)國家的長治久安，順利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，增強法制觀念，保護(hù)青少年健康成長，確保公民享有的各項權(quán)利和自由得以實現(xiàn)。
2、教學(xué)重點、難點：公民要依法正確行使權(quán)利是重點。因為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，既是公民意識的重要表現(xiàn)，又是學(xué)習(xí)法律常識的落腳點。是初二思想政治應(yīng)達(dá)到的重要目標(biāo)。我國公民權(quán)利的特點是難點。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，決定了我國公民享有的權(quán)利具有平等性、廣泛性、真實性等特點。
1、學(xué)生回憶已學(xué)過的權(quán)利和義務(wù)。
2、搜集材料進(jìn)行分析：（陳希同、成克杰、廈門特大走私案）。
3、小品續(xù)演，通過學(xué)生的續(xù)演，提高學(xué)生依法維護(hù)自己合法權(quán)益的能力。
4、學(xué)生聯(lián)系實際討論。
復(fù)習(xí)：我們前面幾課學(xué)習(xí)中憲法和法律賦予了每個公民哪些權(quán)利呢？
——一個國家的公民，享有那些權(quán)利，不是由人們的主觀愿望決定的，而是由該國的經(jīng)濟條件和政治制度決定的。我國公民享有的權(quán)利同樣是由我國人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)和我國的經(jīng)濟條件決定的。
（案例一）：原北京市長、市委書記陳希同，任職期間，在對外交往中接受貴重禮物價值人民幣55.5萬余元，未按規(guī)定交公而占為己有，擅自動用財政資金修建兩座豪華別墅，并大肆用公款吃喝玩樂。1998年7月，北京高級人民法院以貪污罪、玩忽職守罪，判出陳希同有期徒刑16年，贓物沒收上繳國庫。
（案例二）：2000年2月15日，原江西省副省長胡長清因受賄、行賄3000萬元，情節(jié)惡劣，被人民法院判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)。并于2000年9月14日執(zhí)行。
（案例三）：廈門特大走私案件的查處，共涉及省部級干部3人，廳局級領(lǐng)導(dǎo)干部26人，縣處級干部86人，都受到法律的不同嚴(yán)懲和處罰。
——這些人都是國家的高級干部，他們曾為國家和人民做出過貢獻(xiàn)，國家和人民也給予他們相應(yīng)的地位和榮譽。但是他們卻經(jīng)受不住金錢的誘惑，行賄受賄，做出了損害國家和人民利益的事情，違反了法律，并最終受到法律的嚴(yán)厲制裁。這個審判結(jié)果說明我國公民在法律面前一律平等。
我國憲法第33條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。我國公民權(quán)利的平等性表現(xiàn)在所有公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利和自由，所有公民一律平等地承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)；執(zhí)法機關(guān)對于任何公民在使用法律上一律平等，這是不附加任何條件的。在我國，任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，任何人無論其職位多高、功勞多大，都不能有超越憲法和法律的特權(quán)。
——學(xué)生自由發(fā)言。
——公民權(quán)利的平等性不等于公民權(quán)利是平均的，不是經(jīng)濟上的平均。只是在法律面前的平等?，F(xiàn)實生活中，還存在公民受教育程度、自身素質(zhì)、家庭負(fù)擔(dān)以及公民所處社會地位及經(jīng)濟收入等一些事實上的不平等，這種事實上的不平等并不是法律不公平，而是由于經(jīng)濟、文化等發(fā)展不平衡的因素引起的。因此，對于公民權(quán)利的平等性我們要全面把握、準(zhǔn)確理解，要消除現(xiàn)實生活中事實上的不平等現(xiàn)象，要用法律手段，更重要的是大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，全面提高人民的素質(zhì)。當(dāng)然，我們決不能因為經(jīng)濟文化等方面的因素而否認(rèn)我國公民權(quán)利的平等性。
（材料一）：在我國，人一出生便依法享有公民權(quán)，享有人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)，享有受撫育、受監(jiān)護(hù)的權(quán)利，享有繼承的權(quán)利，到了入學(xué)年齡，便享有義務(wù)教育權(quán)。到了成年，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，享有勞動權(quán)。到達(dá)法定年齡就有了結(jié)婚的自由，到了老年喪失勞動能力時，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。即使臨終之前，還有處分自己的財產(chǎn)的權(quán)利，從縱向上看，我國公民的權(quán)利伴隨人的一生。
從橫向看，我國公民享有的權(quán)利和自由也是非常廣泛的，在經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域及社會生活的其他領(lǐng)域中，都享有廣泛的權(quán)利和自由。
（材料二）：在我國除少數(shù)人被依法剝奪權(quán)利外，占人口絕大多數(shù)的公民享有憲法和法律所規(guī)定的各項權(quán)利和自由。
——我國公民權(quán)利具有廣泛性，主要表現(xiàn)在享有權(quán)利的主體極為廣泛，這是公民權(quán)利最顯著的特點；享有權(quán)利的范圍極為廣泛。
——它主要體現(xiàn)在確認(rèn)上和實現(xiàn)上。學(xué)生看書，教師略點一下。
我國公民享有的權(quán)利和自由是平等的、廣泛的、真實的，那么，我們是否可以隨心所欲地行使這些權(quán)利呢？（學(xué)生看教材，小勤的故事）。
[提問]：小勤在行使自己的權(quán)利，為什么卻被送到派出所呢？
——小勤有上學(xué)念書的權(quán)利，也有獲得經(jīng)濟收入的權(quán)利，但她卻以錯誤的方式實現(xiàn)自己的權(quán)利，結(jié)果適得其反。因此，我們在具體行使法律賦予我們的權(quán)利時，不能隨心所欲，為所欲為，而應(yīng)依法正確行使。
那怎樣才能做到依法行使權(quán)利呢？請你就小勤的故事談?wù)劇?/p>
——憲法和法律中確認(rèn)的權(quán)利是我國公民的合法權(quán)利，在社會生活中，公民只應(yīng)享受合法權(quán)利，而不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益，否則會損害國家的、社會的、集體的和他人的利益，要受到法律的制裁。
[學(xué)生活動]：如果你是小勤你會采取什么方式解決自己的學(xué)費的問題？
——學(xué)生自由回答。
——公民行使權(quán)利必須是在法定范圍內(nèi)，而不能超越合法權(quán)利的范圍，否則會侵害他人的權(quán)利，自己追求的利益也會落空。
學(xué)生看教材，分析張某的行為對嗎？他應(yīng)該怎樣做？
公民行使自己的合法權(quán)利，并不是隨心所欲的，而必須采用合法的方式，依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會損害他人的、國家的利益，甚至?xí)`反法律。
[小品續(xù)演]：小品；在某中學(xué)門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校的學(xué)生，索要錢物。
續(xù)演：你遭到攔截如何解決？
——當(dāng)自己的合法權(quán)利受到非法侵害時，學(xué)會運用法律手段并通過有效途徑，討回公道，捍衛(wèi)權(quán)益。
總而言之，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。不得濫用權(quán)利和自由，不能隨心所欲，為所欲為，而應(yīng)依法正確行使自己的權(quán)利和各項自由。
[小結(jié)]：我們了解公民權(quán)利的特點：平等性、廣泛性、真實性，這些是社會主義制度的優(yōu)越性的體現(xiàn)，同時在行使自己的權(quán)利和自由時，必須依法進(jìn)行，不得損害國家、社會、集體利益和其他公民合法的自由權(quán)利，不得濫用權(quán)利，并勇于同濫用權(quán)利的行為作斗爭。
行使權(quán)利申請書篇十六
1、知識目標(biāo)：
（1）、我國公民在法律面前一律平等
（2）、我國公民權(quán)利的平等性的表現(xiàn)
（3）、我國公民權(quán)利廣泛性的表現(xiàn)
（4）、我國公民權(quán)利真實性的表現(xiàn)
（5）、正確行使權(quán)利
2、能力目標(biāo)
（1）、聯(lián)系實例，表明我國公民權(quán)利的廣泛性
（2）、聯(lián)系實例，表明我國公民權(quán)利的真實性
（3）、聯(lián)系實例，說明公民要依法行使自由權(quán)利情感目標(biāo)
3、情感目標(biāo)
（1）、增強熱愛社會主義祖國情感，培養(yǎng)國家觀念。
（2）、增強權(quán)利觀念和依法維護(hù)自己合法和權(quán)益的觀念。
1、判斷我國公民權(quán)利的優(yōu)點和特點，分析我國公民權(quán)利的平等性、廣泛性和真實性。
2、分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法和越權(quán)行使權(quán)利；哪些行為必須去做，哪些行為不得去做。
1、公民權(quán)利的特點
2、公民權(quán)利的平等性
3、公民權(quán)利的真實性
我國公民要依法行使權(quán)利
1課時
復(fù)習(xí)提問：初二年級我們學(xué)習(xí)了很多法律常識，其中主要學(xué)習(xí)公民在社會生活中享有很多權(quán)利，比如人身權(quán)利、受教育權(quán)、勞動權(quán)，選舉權(quán)……，問題是在什么條件下會成為公民的合法權(quán)利？（請同學(xué)回答：在憲法和法律范圍內(nèi)，有法律的規(guī)定，才能成為公民合法權(quán)利）要正確行使公民的權(quán)利就必須知道我國公民權(quán)利的特點。
我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，因此我國公民所享有的權(quán)利所享有的權(quán)利就有自己顯著的特點。
（一）、
我國憲法第33條規(guī)定：（朗讀）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
表現(xiàn)：
1、平等地享有憲法規(guī)定的各項權(quán)利和自由。
2、平等地承擔(dān)憲法規(guī)定的各項義務(wù)。
3、公民在適用法律上一律平等。
李是個高官，謝霆鋒是個名人，科學(xué)家對國家發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，是有功之臣，當(dāng)他們沒有在法律范圍內(nèi)享有權(quán)利的時候，面對法律，不論他們是誰，都要接受法律的制裁。
以上三種表現(xiàn)是不加任何條件的。從剛才的分析中我們可以得出一個什么結(jié)論？
（請同學(xué)回答：在我國，任何組織、個人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，任何人不論職位有多高、功勞有多大，都沒有超越憲法和法律特權(quán)。）
提問：在我國法律規(guī)定的權(quán)利誰來享有？（回答：人民）我國公民權(quán)利的主體是人民，這就是權(quán)利第二個特點：公民權(quán)利的廣泛性。
（二）
1、享受權(quán)利的主體極為廣泛
提問：在我國是不是所以的人都能夠享有法律規(guī)定的權(quán)利？（回答：不是）提問：那么是些什么人能享有權(quán)利呢？（回答：工人、農(nóng)民、知識分子、一切社會主義的勞動者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者）提問：這些人在我國人口中占有比例是怎么樣的？（回答：占有絕大多數(shù)）到底是些什么樣的人不能享有權(quán)利呢？（回答：被剝奪權(quán)利的人，比如被判刑的人沒有人身自由權(quán)，被剝奪了政治權(quán)利的人沒有選舉的權(quán)利，被判死刑的人沒有生命健康權(quán)）
2、享受權(quán)利的范圍極為廣泛
提問：絕大多數(shù)能享受權(quán)利的公民到底享受哪些權(quán)利呢？（回答：人身權(quán)利、人格尊嚴(yán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)、選舉權(quán)、勞動權(quán)、結(jié)婚自由、在經(jīng)濟生活中的各項權(quán)利）
出幻燈片：各種權(quán)利的表現(xiàn)，學(xué)生能分辨出來。
我國公民享受很多種的權(quán)利，這就是公民權(quán)利特點享受權(quán)利的主體極為廣泛的第2個表現(xiàn)：享受權(quán)利的范圍極為廣泛。
（三）
1、法律確認(rèn)能夠?qū)崿F(xiàn)的權(quán)利
我們都知道公民享有的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到法律的保護(hù)。問題是法律以什么原則來確認(rèn)公民權(quán)利的呢？（回答：以實事求是的原則）我國法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實現(xiàn)？（回答：能夠）老師說，你們必須都要長到1米8的個子，這現(xiàn)實嗎？不現(xiàn)實，這是虛假的。如果讓你們都長到1米5可以嗎？可以，這就是真實的。我國法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實現(xiàn)？（回答：能夠）權(quán)利就是真實的。我國法律對那些不能實現(xiàn)權(quán)利不做規(guī)定，這就保證了什么？（回答：保證了公民所享有的權(quán)利的能夠真實的實現(xiàn)）
公民權(quán)利是真實的，能夠兌現(xiàn)的，不是虛假的。
2、權(quán)利的實現(xiàn)有保障
提問：我國怎么保障公民權(quán)利的實現(xiàn)？受教育權(quán)和選舉權(quán)實現(xiàn)保障問題
過渡：提問：我們在第九課學(xué)過，公民權(quán)利指的是什么？（回答：公民在憲法和法律的規(guī)定范圍內(nèi)，以作為或不作為的方式取得利益）也就是告訴我們，寫在法律里的權(quán)利，有的要公民做出一定的行為才能享有法定權(quán)利。
我們看課本上小勤的行為。她有沒有合法的權(quán)利？但是最后她的權(quán)利并沒有得到充分的享有。這里有一個問題了，我們要怎么樣行使寫進(jìn)法律里的權(quán)利呢？（回答：要依法行事，依法行使權(quán)利）
二、
（一）不得以非法手段謀取權(quán)利
出幻燈片：就在我們眾志成城抗擊非典時，就有一些人利用這一特殊時期，高價出售或投機倒把非典藥物敲詐顧客、消費者。他們雖然有權(quán)利獲得經(jīng)濟收入，但是他們用非法手段，這就不是正確行使權(quán)利的方法了。
憲法和法律確認(rèn)的權(quán)利，是我國公民的合法權(quán)利。在社會生活中，公民只應(yīng)享受合法權(quán)利，而不能在合法權(quán)利之上謀求非法利益，否則會損害國家的、社會的和集體的利益，要受到法律的制裁。
（二）不得超越合法權(quán)利的范圍
出幻燈片：內(nèi)容略。學(xué)生討論。線索：消費者有什么權(quán)益？這個消費者在行使自己合法權(quán)利的時候采用的方式是否超越了法律規(guī)定的范圍？他在行使自己權(quán)利的時候侵害了他人的人身權(quán)利。
所以，全班朗讀：公民在行使自己的權(quán)利，要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)，而不能超越合法權(quán)利的范圍；否則會侵害他人的權(quán)利，自己所奢求的權(quán)利也會落空。
（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由權(quán)利
出幻燈片：1結(jié)婚圖片。結(jié)婚必須符合法定條件和程序，否則就是不被法律保護(hù)的無效婚姻。2選舉圖片。要進(jìn)行選民登記、提名候選人、投票選舉，負(fù)責(zé)就沒有選舉權(quán)利。3集會、游行是我們的政治自由，但只有嚴(yán)格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會、游行順利進(jìn)行。否則，不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的公民還會受到法律的懲處。
（四）要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益
出幻燈片：我們可以做些什么，不能做些什么？
公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)當(dāng)按照法律行使自己的權(quán)利和各項自由。
我們青少年要增強法律意識，正確行使公民權(quán)利，做一個自覺守法、在憲法范圍內(nèi)享受公民權(quán)利的好公民。
行使權(quán)利申請書篇十七
自開展學(xué)習(xí)貫徹《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》活動以來，我始終把搞好此項工作作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯(lián)系實際，擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實踐融合在一起，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。同時，結(jié)合本人實際情況，針對自身存在的問題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。
一、個人存在的問題。
科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。
二是工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了各項規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴(yán)要求。待人接物不夠細(xì)，不太注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好好地去探索切入點，因而工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。
四是在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強廉潔自律。作為一名基層干部，我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自己，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現(xiàn)在認(rèn)為有時吃一餐飯，抽一包煙、喝一次茶不是大事。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強黨員干部廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問題的發(fā)生。
五是對黨員干部的學(xué)習(xí)教育抓得不力。能堅持集中學(xué)習(xí)制度，但抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調(diào)自學(xué)，但個人自學(xué)往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，抓學(xué)習(xí)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的同志對黨的政策和相關(guān)的新法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;一些黨員干部對業(yè)務(wù)工作不熟，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應(yīng)有的效果。在服務(wù)群眾的過程中不同程度地影響了工作效率、服務(wù)質(zhì)量和行政水平。
二、產(chǎn)生問題的根源。
一是對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了黨員干部的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。
二是對為民服務(wù)、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。而新形勢下對基層工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求，所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。
三是抓黨員干部隊伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)同志工作積極性主動性不強，忙于奔命，疲于應(yīng)付，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是搞說服教育，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)。沒從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會影響到干部隊伍的形象，削弱隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
三、整改措施、努力方向。
通過對廉政準(zhǔn)則、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》等相關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，使我真正認(rèn)識到個人在作風(fēng)方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至直接影響到國家政策的貫徹執(zhí)行，損害政府部門形象，影響基層干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：
一是深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為契機，實現(xiàn)工作新突破。一是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個代表”精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同服務(wù)基層的工作實際結(jié)合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實為官。深入實際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立基層干部良好形象。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽人民群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)。
二是增強工作透明度，圍繞人民群眾切實利益重要事項的辦理和多傾聽黨員和群眾的意見，及時召開會議研究解決實際問題及時與群眾溝通。對違反黨的宗旨和紀(jì)律的錯誤行為，要敢于批評。堅持一靠教育，二靠制度。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。增強紀(jì)律觀念，自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出基層干部的新形象。
三是進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、自警自勵，服務(wù)于大局，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以適應(yīng)新時期農(nóng)村工作的需要。嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦予的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆。
總之，開展學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則是加強機關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑，對于提升行政效能、改進(jìn)工作作風(fēng)、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此次學(xué)習(xí)為動力以更加飽滿的精神，更加扎實的行動，帶領(lǐng)全村黨員干部認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)群眾和建設(shè)社會主義新農(nóng)村重點，不斷加大實踐科學(xué)發(fā)展觀的力度，為創(chuàng)建和諧的社會主義新農(nóng)村做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
行使權(quán)利申請書篇十八
作為一個公民，我們享有很多權(quán)利，如言論自由、選舉權(quán)以及宗教自由等。這些權(quán)利是我們在民主社會中生活和工作的基本保障。但是，公民權(quán)利并不僅是享受的權(quán)利，還需要我們正確行使和維護(hù)。在這篇文章中，我將從個人角度出發(fā)，分享我的一些心得體會。
第一段：了解自己的權(quán)利
作為一個公民，我們首先要了解自己的權(quán)利。這個過程并不簡單。首先，我們需要閱讀憲法和其他法律文件，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。其次，我們需要關(guān)注政治和社會新聞，了解國家政策和社會動態(tài)。最后，我們需要參與社會活動和與政府官員交流，以更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)。
第二段：行使言論自由
言論自由是公民最基本的權(quán)利之一。我們應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的觀點，但也要注意遵守相關(guān)法律和規(guī)定，不能損害他人權(quán)益。我們還可以通過各種渠道表達(dá)自己的意見，如網(wǎng)上投票、簽名請愿等。
第三段：參與選舉
選舉是公民權(quán)利的一個重要方面。我們應(yīng)該積極參與選舉，投票選出我們認(rèn)為合適的候選人或政黨。在選舉前，我們應(yīng)該了解候選人的政見和主張，以便做出明智的抉擇。同時，我們還可以通過參加政治集會和辯論，了解候選人的觀點和政策。
第四段：捍衛(wèi)宗教自由
宗教自由是公民的基本權(quán)利之一。我們可以選擇自己心儀的宗教信仰和教派，但也需要尊重其他人的信仰選擇。我們應(yīng)該注意避免在公共場合和工作場所過度表達(dá)宗教信仰，以免干擾他人的正常生活和工作。
第五段：維護(hù)權(quán)利
我們的權(quán)利并不是一成不變的，需要得到維護(hù)和保護(hù)。這就需要我們積極參與社會和政治活動，為我們的權(quán)利和利益發(fā)聲。我們也可以加入志愿組織和非政府組織，與其他公民一起為社會做出貢獻(xiàn)。
總之，正確行使公民權(quán)利需要我們充分了解自己的權(quán)利和義務(wù)，在行使權(quán)利時保持理性和克制，也需要積極參與社會和政治活動，為自己和他人維護(hù)權(quán)利和利益。只有這樣，我們才能在民主社會中享受到公平和自由的生活。
行使權(quán)利申請書篇十九
第一段：引言（100字）。
法律作為社會的基石，起到維護(hù)公平正義、保護(hù)人權(quán)的重要作用。作為公民，我們有責(zé)任行使自己的法律權(quán)利，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。在過去的一段時間里，我親身經(jīng)歷了一些行使法律權(quán)利的事情，這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了法律權(quán)利的重要性以及如何行使這些權(quán)利。
第二段：了解法律權(quán)利的重要性（200字）。
在了解法律權(quán)利的重要性之前，我對自己的權(quán)利知之甚少。然而，當(dāng)我遇到了一些不公正的情況時，我才開始認(rèn)識到自己的權(quán)利可以為我解決問題。比如，當(dāng)我購買一款電子產(chǎn)品時，發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，咨詢法律專家后，我了解到自己有權(quán)要求退貨或維修。這種權(quán)利意識的覺醒使我以后更加關(guān)注和了解自己的其他法律權(quán)利，以便在需要的時候能夠正確行使。
掌握行使法律權(quán)利的方法需要學(xué)習(xí)和積累。我通過閱讀相關(guān)法律法規(guī)、參與社會實踐和咨詢專業(yè)法律人士，逐漸了解到了一些行使法律權(quán)利的方法。首先，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，明確知道要維護(hù)的是哪些權(quán)益；其次，了解法律適用的范圍和程序，掌握適當(dāng)?shù)姆赏緩?；最后，積極參與相關(guān)的訴訟程序，委托合適的律師提供專業(yè)法律服務(wù)。
行使法律權(quán)利需要勇氣和毅力。在我最近的一次行使法律權(quán)利的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心中的恐懼和不安。然而，我意識到我有責(zé)任維護(hù)自己的權(quán)益，而這需要我克服困難和害怕。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我成功地討回了自己的權(quán)益，也意識到了行使法律權(quán)利背后的重要性。這個過程讓我學(xué)會了堅持自己的正義，以及面對困難時應(yīng)有的勇氣和決心。
第五段：總結(jié)（200字）。
行使法律權(quán)利是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，它不僅可以維護(hù)我們自身的權(quán)益，也為社會帶來更多正義和公平。通過了解法律權(quán)利的重要性和掌握行使法律權(quán)利的方法，我們能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。然而，行使法律權(quán)利需要勇氣和毅力，只有克服自己的恐懼和困難，我們才能真正實現(xiàn)自己的權(quán)益。因此，我將一直堅持行使法律權(quán)利，同時也會鼓勵身邊的人們關(guān)注法律權(quán)利的重要性，使我們的社會更加公平和有序。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
行使權(quán)利申請書篇二十
公民權(quán)利是每個公民的重要財富，也是國家的基礎(chǔ)。正確行使公民權(quán)利不僅有益于自身，還有利于社會的和諧發(fā)展。隨著社會的進(jìn)步，我們應(yīng)該更加重視和尊重公民權(quán)利，正確地行使這些權(quán)利，讓我們一起來探究一下正確行使公民權(quán)利心得體會。
第一段：
公民權(quán)利是每個公民的基本權(quán)利，隨著法律的發(fā)展和完善，我們的權(quán)利在不斷擴大。因此，作為公民，我們應(yīng)該充分了解自己的權(quán)利，并且積極行使這些權(quán)利。例如，言論自由是公民最基本的權(quán)利之一，我們可以通過發(fā)表言論來表達(dá)自己的觀點，傳遞自己的聲音。其他如組織自由、示威游行、選舉權(quán)等等，這些權(quán)利的積極行使可以有效維護(hù)自身權(quán)益，促進(jìn)社會的公正與民主。
第二段：
在行使公民權(quán)利的過程中，我們也需要注意自己的行為是否符合社會道德和法律法規(guī)的要求。例如，在參加示威游行等集體活動時，我們應(yīng)該遵守相關(guān)法規(guī)，不得損害社會公共利益或他人的權(quán)利；在行使言論自由時，我們也需要注意不要詆毀他人，傳播謠言等。只有這樣，我們的權(quán)利才能獲得認(rèn)可，并且能夠得到更多人的支持與參與。
第三段：
作為公民，我們也需要主動關(guān)注社會事務(wù)，積極參與社會建設(shè)。例如，公民可以參加議政活動、成為志愿者、參與環(huán)保、捐贈公益等等，這些行為都是正確行使公民權(quán)利的體現(xiàn)，可以發(fā)揮積極的作用。通過關(guān)注社會事務(wù)，我們可以更好地維護(hù)自身權(quán)益，提升社會的公正性和民主性。
第四段：
正確行使公民權(quán)利需要帶著責(zé)任感。因為權(quán)利和責(zé)任是相輔相成的。在享受某項權(quán)利的同時，也需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，在行使選舉權(quán)時，我們應(yīng)該選出具有良好道德和職業(yè)操守的候選人，為社會創(chuàng)造更多正能量；在行使言論自由時，我們不應(yīng)該詆毀他人或宣揚錯誤的觀點，影響社會的穩(wěn)定與和諧。只有帶著責(zé)任感去正確行使公民權(quán)利，才能促進(jìn)社會的進(jìn)步。
第五段：
正確行使公民權(quán)利需要我們時刻保持警醒，及時維護(hù)自身權(quán)益。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到一些侵害我們權(quán)益的事情，此時我們需要積極維權(quán)，主動尋求有效辦法來解決問題。例如，我們可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式向政府部門反映問題，也可以通過法院、仲裁機構(gòu)等合法途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。只有在時刻保持警醒并及時維權(quán)，我們才能有更好的行使公民權(quán)利的效果。
總之，正確行使公民權(quán)利是每個公民的應(yīng)盡責(zé)任，也是社會進(jìn)步和和諧的基礎(chǔ)。我們需要充分了解自己的權(quán)利，積極參與社會建設(shè)，承擔(dān)責(zé)任，時刻保持警醒，實現(xiàn)自身價值的同時，也為國家和社會的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
行使權(quán)利申請書篇二十一
作為一個人，每個人都享有權(quán)利，這些權(quán)利使我們在生活中能夠自由地表達(dá)自己，追求自己的夢想和幸福。然而，僅僅是擁有這些權(quán)利還不夠，更重要的是我們?nèi)绾涡惺惯@些權(quán)利。在我的生活中，我通過行使我的權(quán)力，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我行使權(quán)利的心得體會。
首先，在行使權(quán)利時，我深切體會到了負(fù)責(zé)任的重要性。權(quán)利是一種特權(quán)，但它也帶來了責(zé)任。通過行使我的權(quán)利，我認(rèn)識到我需要對我的行為負(fù)責(zé)。在行使言論自由權(quán)利時，我意識到我的言論有可能影響到他人，所以我必須慎重選擇我的話語。在行使投票權(quán)時，我明白了我的每一張選票都對整個社會產(chǎn)生影響，所以我需要認(rèn)真考慮每個候選人的政策和能力。通過對權(quán)利的負(fù)責(zé)任行使，我成為了一個更加成熟和意識到社會影響的人。
其次，行使權(quán)利幫助我提高自己的主動性和批判性思維能力。在過去，我常常被動地接受別人的安排和決定。然而，通過行使我的權(quán)利，我逐漸意識到我需要積極地參與到?jīng)Q策過程中。例如，在學(xué)校的學(xué)生會選舉中，我從一個被動的選民變成了一個積極參與的候選人。這個經(jīng)歷使我懂得了自己要如何發(fā)表自己的意見，如何爭取支持，從而提高了我的溝通和談判能力。通過行使我的權(quán)利，我也學(xué)會了批判性地思考，不盲目地接受他人的意見和觀點。這使我成為了一個更加有思考能力和自信的人。
另外，行使權(quán)利也使我意識到我們每個人都有責(zé)任為社會做貢獻(xiàn)。在行使權(quán)利的過程中，我發(fā)現(xiàn)我可以通過自己的努力影響到周圍的人和社區(qū)。例如，通過行使我的言論自由權(quán)利，在學(xué)校的社交媒體平臺上呼吁同學(xué)們參與環(huán)?；顒?，我使自己成為一個環(huán)保倡導(dǎo)者，并激發(fā)了其他人的參與意識。通過行使我的投票權(quán)，在社區(qū)議會選舉中選擇了一位有能力改善社區(qū)環(huán)境的候選人，我為社區(qū)發(fā)展和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。行使權(quán)利不僅讓我從中獲益，更重要的是我能夠通過自己的行動改變和影響社會。
最后，通過行使權(quán)利，我也學(xué)會了為自己爭取權(quán)益。作為一個人，每個人都有自己的權(quán)益和需要被尊重。通過行使我的權(quán)利，我學(xué)會了堅定地為自己爭取權(quán)益。例如，在校園中，我注意到有不合理的規(guī)定和對學(xué)生的不公平待遇，我決定行使我的言論自由權(quán)利，給予這些問題關(guān)注和聲音。通過分享我的經(jīng)歷和觀點，我成功引起了他人對這些問題的關(guān)注，并促使學(xué)校采取了相應(yīng)的行動。這個經(jīng)歷使我意識到，只有通過行使我的權(quán)利，才能讓我的聲音被聽到，讓自己的權(quán)益得到保障。
總之，通過行使我的權(quán)利，我成長了許多。我學(xué)會了負(fù)責(zé)任，提高了自己的主動性和批判性思維能力，意識到了社會責(zé)任和為自己爭取權(quán)益的重要性。這些經(jīng)驗和體會將伴隨著我繼續(xù)行使權(quán)利，并影響著我未來的行動。我相信，只有通過行使我們的權(quán)利，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值和幸福，同時為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
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