心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高自己的思考能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實(shí)的感受和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇一
在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，寫(xiě)心得體會(huì)是我們常常要做的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)掘自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的一種五段式的格式示例。
第一段：引入
寫(xiě)心得體會(huì)的目的在于總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)分享自己的成長(zhǎng)和教訓(xùn)，啟發(fā)他人的思考和行動(dòng)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們需要明確心得體會(huì)的主題和目的，并組織好文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
第二段：描述經(jīng)歷
在這一段，我們可以描述一些具體的經(jīng)歷，介紹我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所遇到的問(wèn)題、困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)詳細(xì)地描述自己的經(jīng)歷，可以讓讀者更好地了解我們的情況，并為后續(xù)的分析和總結(jié)做好鋪墊。
第三段：分析問(wèn)題
接下來(lái)，我們需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行深入的分析和思考。在這一段，我們可以分析我們所面臨的問(wèn)題和困難的原因，找出問(wèn)題的根源，并探索解決問(wèn)題的方法和途徑。通過(guò)分析問(wèn)題，我們可以從中汲取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的啟示。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在這一段，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，歸納出問(wèn)題的解決方法和經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn)。通過(guò)清晰地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地理解和把握自己的學(xué)習(xí)和工作規(guī)律，為今后的發(fā)展提供借鑒和借鑒。
第五段：展望未來(lái)
最后，我們可以展望未來(lái)，提出對(duì)自己的期望和目標(biāo)。通過(guò)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的展望，可以更好地明確自己的方向和目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)和工作制定合理的計(jì)劃和策略。
總而言之，寫(xiě)心得體會(huì)需要我們有清晰的主題和目的，描述自己的經(jīng)歷，分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。通過(guò)這樣一種五段式的格式，我們可以更好地撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)，并從中獲得反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望以上的格式示例可以對(duì)您的寫(xiě)作提供一些參考和幫助。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇二
如今，黨中央提出“中部崛起”的概念，省委、省政府更是指出：搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，奮力崛起“的號(hào)召。作為地稅部門(mén)應(yīng)立足自身職能，加強(qiáng)效能建設(shè)，為推動(dòng)安徽奮力崛起做出積極貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)效能建設(shè)應(yīng)從以下方面入手：
一、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，保證政令暢通。
(1)完善規(guī)章制度。按照規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的要求，進(jìn)一步完善管理和工作制度以完善工作目標(biāo)責(zé)任制為重點(diǎn)，逐級(jí)建立科學(xué)周密、具體明確的崗位責(zé)任做到權(quán)利與責(zé)任明確，服務(wù)承諾、公開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，承諾服務(wù)質(zhì)量和完成時(shí)限;工作人員考核機(jī)制，完善考核方法健全考核內(nèi)容，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲，按照《公務(wù)員》，結(jié)合實(shí)施能級(jí)管理進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制考核，建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制;監(jiān)督管理制度，加大處罰力度使各項(xiàng)制度在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中真正發(fā)揮作用。
(2)規(guī)范行政行為。按照行為規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的要求，全面推行政執(zhí)法責(zé)任制進(jìn)一步理清機(jī)關(guān)工作職能，清理審批事項(xiàng)，糾正工作的缺位、錯(cuò)位越位等現(xiàn)象;認(rèn)真貫徹《行政許可法》，全面清理不符合現(xiàn)行法律法規(guī)要求的各項(xiàng)政策和規(guī)范文件;克服部門(mén)利益權(quán)利化，禁止損害基層和群眾利益現(xiàn)象發(fā)生。
(3)提高辦事效率。實(shí)行政務(wù)一次性告知制。窗口人員在辦事過(guò)程中，必須一次性告知辦理內(nèi)容，程序及相關(guān)資料，避免群眾不必要的麻煩。按承諾的時(shí)間，及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成承辦事項(xiàng)。
(4)強(qiáng)化監(jiān)督制度。強(qiáng)化監(jiān)督是加強(qiáng)效能建設(shè)的重要保證。
(5)嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。按照科學(xué)、量化、易操作的'要求，制度績(jī)效考評(píng)辦法，交通告誡，責(zé)任追究等細(xì)則，把績(jī)效考核與目標(biāo)責(zé)任制考核，黨內(nèi)廉政責(zé)任制考核、公務(wù)員年度考核結(jié)合起來(lái)，考核結(jié)果作為公務(wù)員業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)懲制度處罰、選拔任用的重要依據(jù)。
二、加強(qiáng)信息化建設(shè)，提升服務(wù)制度信息化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要性。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)充分利用信息化平臺(tái)，打造電子稅務(wù)，實(shí)現(xiàn)稅收征管和機(jī)關(guān)事務(wù)管理信息化管理，提高辦事效率，提升為納稅人服務(wù)的建設(shè)。ahtxxx征管業(yè)務(wù)軟件在全市地稅系統(tǒng)全部成功上線，為進(jìn)一步加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)架構(gòu)了一個(gè)全新的平臺(tái)。通過(guò)進(jìn)一步整合，優(yōu)化管理模式，管理手段，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化與信息化的對(duì)接，建立科學(xué)嚴(yán)密、規(guī)范高效的地稅管理制度有效提高全系統(tǒng)行政執(zhí)法和管理水平?，F(xiàn)在，鼠標(biāo)一點(diǎn)，各項(xiàng)稅收業(yè)務(wù)都能在網(wǎng)上制定;鍵盤(pán)一敲，日常政務(wù)工作正理完好，各類(lèi)科學(xué)精細(xì)的管理，大大提高了工作效能。
三、推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)，提高稅務(wù)人員服務(wù)技能。人的因素決定一切，要向人員素質(zhì)提高要效能。事業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵要靠人員的素質(zhì)。因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的工作態(tài)度，決定工作效率。要進(jìn)一步實(shí)行和完善工作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，全面提高稅務(wù)人員素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)人機(jī)的有機(jī)結(jié)合，要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的千變?nèi)f化，要理解和掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度，都要加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，網(wǎng)站為學(xué)習(xí)提供了便捷條件，全局應(yīng)充分利用這一平臺(tái)，可以搞每月一套業(yè)務(wù)試題，還可以在網(wǎng)上討論，分局可組織各種形式的學(xué)習(xí)方法，全面提高稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)教育。
合理組織內(nèi)部布局，提高群體效能。行政組織是一個(gè)縱橫交叉的復(fù)合體系產(chǎn)品，行政活動(dòng)過(guò)程是一個(gè)社會(huì)管理體系，行政交通的高低不是一時(shí)一事，也不是某個(gè)人的活動(dòng)所能體現(xiàn)的。如果行政組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，運(yùn)行機(jī)制不合理，內(nèi)耗大，行政群眾體交通必然低，如果組織適應(yīng)力強(qiáng)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，組織優(yōu)化，互補(bǔ)性強(qiáng)，成員協(xié)調(diào)和諧，能積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，則群體效能就提高，因此，必須合理配制機(jī)構(gòu)人員，機(jī)構(gòu)要因事、因地制宜;人員要因才配置合理崗位，充分發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，同時(shí)合理組合優(yōu)勢(shì)，而不是相互拆橋。
總之，我們要立足自身職能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)效能建設(shè)。我們有理由相信在安徽人的奮力崛起中地稅部門(mén)將寫(xiě)下我們輝煌的一頁(yè)。
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期刊檢索心得體會(huì)的格式篇三
寫(xiě)心得體會(huì)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，進(jìn)而得到心得和體會(huì)。在撰寫(xiě)這種文章時(shí)，采用五段式的結(jié)構(gòu)可以更好地展示自己的思路和觀點(diǎn)。本文將介紹一種關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的五段式格式。
首先，引言部分。引言部分是整篇文章的開(kāi)端，需要引起讀者的興趣并概括文章的主題?？梢酝ㄟ^(guò)用一個(gè)有趣的故事、引用一句名言或提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)引起讀者的關(guān)注。同時(shí)，引言部分還應(yīng)該涉及到整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)，給讀者一個(gè)大致的線索，讓他們知道接下來(lái)會(huì)討論什么內(nèi)容。此外，還可以在引言部分簡(jiǎn)要地介紹一下寫(xiě)心得體會(huì)這種寫(xiě)作形式的背景和重要性。
接下來(lái)是正文第一段，講述經(jīng)歷和感悟。在正文第一段，應(yīng)該詳細(xì)地描述你的經(jīng)歷或者觀察到的事物，并且引出你的感悟。這一段可以通過(guò)敘述一個(gè)具體的事件或經(jīng)歷來(lái)發(fā)散思維，闡述自己的觀點(diǎn)和理解?？梢曰卮鹨恍﹩?wèn)題，比如遇到了什么問(wèn)題，怎么解決的，有什么感受等等。此外，也可以通過(guò)比較和對(duì)比，舉例等手法來(lái)使文章更加生動(dòng)和具體。
接著是正文第二段，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這一段中，需要?dú)w納總結(jié)你從這個(gè)經(jīng)歷中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。你可以通過(guò)自己的思考和總結(jié)，提煉出核心的觀點(diǎn)和學(xué)到的東西。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以是關(guān)于工作、學(xué)習(xí)、人際交往等各個(gè)方面的。同時(shí)，需要給出確切的例子和證據(jù)，來(lái)支持自己的結(jié)論。這樣可以更加有說(shuō)服力，讓讀者可以從自己的角度去理解和接受你的觀點(diǎn)。
然后是正文第三段，分享心得感想。在這一段，你可以表達(dá)自己的心得和感想，以及這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)你產(chǎn)生的深刻影響?？梢哉?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)和改變，以及如何將這些心得運(yùn)用到自己的生活中。此外，也可以引用一些名人的名言或者其他相關(guān)的引文，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
最后是結(jié)尾部分，總結(jié)全文。在結(jié)尾部分，需要對(duì)整個(gè)文章進(jìn)行總結(jié)和歸納，再次強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論?？梢詭С鲆恍┰掝}并進(jìn)行展望，鼓勵(lì)讀者思考自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。同時(shí)，結(jié)尾也可以以一種具有警示意義的方式結(jié)束，給讀者留下深刻的印象。
總而言之，寫(xiě)心得體會(huì)的格式應(yīng)該包括引言、經(jīng)歷和感悟、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、分享心得感想以及結(jié)尾。這樣的五段式結(jié)構(gòu)可以給讀者一個(gè)清晰的思路，使文章更加連貫和易讀。希望這種格式能夠?qū)δ銓?xiě)作心得體會(huì)文章時(shí)提供幫助。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇四
一天，我們學(xué)校組織了“消防演練”這個(gè)活動(dòng)，于下午一點(diǎn)開(kāi)始。
當(dāng)時(shí)，我們都在教室里上自習(xí)課，一聽(tīng)到警報(bào)聲，都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。見(jiàn)別的班同學(xué)跑過(guò)來(lái)，我們班的同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，也不甘示弱，好像和他們?cè)诒人俣龋矝_了出去。劉老師一邊喊一邊跑：“安全第一，安全第一”，等我跑到操場(chǎng)上，我們班有的同學(xué)還沒(méi)有到。等全校師生到齊后，站在大演講臺(tái)上的周書(shū)記開(kāi)口了：“這次消防演練同學(xué)們不錯(cuò)，時(shí)間用得很短。不過(guò)，大家在下樓梯的時(shí)候，千萬(wàn)不能推來(lái)推去，如果發(fā)生踩踏事故就嚴(yán)重了?！甭?tīng)完周書(shū)記的總結(jié)講話，我們大家紛紛回到了各自的教室，繼續(xù)上完自習(xí)課。
回到教室，我還回味著剛才演練的一幕，心想：萬(wàn)一是在家里真的發(fā)生了火災(zāi)該怎么辦?回到家我把學(xué)校發(fā)的消防知識(shí)的小冊(cè)子拿出來(lái)又看了看，上面幾個(gè)實(shí)例非常好，可以借鑒：
第一，如果家中起火，不要驚失措，要鎮(zhèn)靜，如果家里有簡(jiǎn)易的滅火器，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。第二，假如是油鍋著火了，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，直接蓋上鍋蓋或者用濕布，也可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。第三，一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要及時(shí)撥打“119”，請(qǐng)求消防員的幫助。第四，火災(zāi)來(lái)襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。第五，遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。第六，救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
其實(shí)消防和我們每個(gè)人息息相關(guān)，也時(shí)刻要緊崩消防這根弦，把消防隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇五
(1)開(kāi)頭 簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。
(2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過(guò)程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種：并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
a.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。即：
體會(huì)(一)
體會(huì)(二)
體會(huì)(三)
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b.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過(guò)程，尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。
在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，然后集中筆墨介紹經(jīng)過(guò)活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受，重點(diǎn)放在過(guò)去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇六
在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)。
關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。
心得體會(huì)。
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是“在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)”，例如：
從小處著眼，推陳出新。
——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇七
這個(gè)月，我走進(jìn)了黨課學(xué)習(xí)的課堂，經(jīng)過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，以及各位老師對(duì)黨的精辟解析，和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)!堅(jiān)定了我加入中國(guó)決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。
參加黨課培訓(xùn)心得體會(huì)很多，來(lái)到大學(xué)總覺(jué)得這和我所想要經(jīng)歷的大學(xué)生活大相徑庭：無(wú)聊的活動(dòng)，沒(méi)有人打理的生活，很多人翹課，遲到不說(shuō)報(bào)告，回答問(wèn)題不需要舉手，談到老師的時(shí)候直呼其名，我盡力不讓自己墮落，卻覺(jué)得生活少了很多可以讓我為之努力奮斗的精神源泉。我的生活放慢了節(jié)奏，有的時(shí)候，自由多了，卻并不快樂(lè)。
在大學(xué)，很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。當(dāng)然，有人確實(shí)是有一種進(jìn)步的思想，這是無(wú)可非議的!但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱(chēng)心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是比較吃香的。我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。但自從第一次遞交，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到震撼，思想也隨之升華。
但我們才進(jìn)黨校課堂的時(shí)候，每個(gè)人都有屬于自己座位，固定不變，不許遲到早退。我感到一種和平時(shí)不一樣的風(fēng)氣，是的，紀(jì)律。古語(yǔ)有云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，不同于其他一般的組織培訓(xùn)，走走過(guò)場(chǎng)，或者和應(yīng)試教育一樣，只在乎結(jié)局。他所側(cè)重的是從最基本的為人準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)定執(zhí)著的個(gè)性，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。每次上課的心得體會(huì)，上課之前的小組活動(dòng)，當(dāng)堂的仔細(xì)講解，我從中感到的是一種來(lái)自親人般的諄諄教誨，來(lái)自朋友般的坦誠(chéng)真摯，來(lái)自嚴(yán)師般的嘔心瀝血。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)這個(gè)集體抱有無(wú)比的信任和感激。
黨對(duì)終是一個(gè)神秘的組織，黨員也是一個(gè)很神圣的人群，他們中間有不少的人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也有不少的人為了別人的利益安危奔走辛勞卻無(wú)怨無(wú)悔。更愿意為了堅(jiān)持一種信仰而前仆后繼，勇往直前。究竟是什么值得他們我所畏懼，所向披靡?在學(xué)習(xí)完黨的紀(jì)律之后，我似乎有所體會(huì)，一個(gè)組織擁有崇高的理想追求，有憂國(guó)憂民的情懷，對(duì)人民誠(chéng)摯深切的熱愛(ài)，把人民他人的利益置于首位的組織，加上嚴(yán)明的紀(jì)律和富有犧牲精神的組織成員必定是無(wú)所能敵的。
此次階段的黨課培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)性質(zhì)，中國(guó)思想，黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)，員的條件，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)。而且每次課后，我們各個(gè)小組成員都一起進(jìn)行了分組討論，更加正確的樹(shù)立了我們的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
作為為當(dāng)代大學(xué)生，首先就要樹(shù)立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是中國(guó)人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，也是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，我們只有樹(shù)立這樣的理想信念，才能把自己的人生價(jià)值與祖國(guó)、人民的利益統(tǒng)一起來(lái)，從而產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。
同時(shí)，我們要堅(jiān)定不移的緊跟黨的步伐，審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，因?yàn)閺倪@里，你能得到思想的高度升華，我們會(huì)更加努力，提升自己，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇八
人生或生活，總是人與人不同，有的人活得積極，有的人卻相反，這可能取決個(gè)人的性格，但是我們其實(shí)都是向往著美好，憧憬著一切。
愛(ài)情、婚姻、家庭、事業(yè)、生活、未來(lái)，活在當(dāng)下，這些是我們必須要經(jīng)歷并且考慮好規(guī)劃好的。
愛(ài)情，剛開(kāi)始的美好和沒(méi)開(kāi)始的憧憬，讓我們感受著幸福，慢慢的，更多人的回答是痛并快樂(lè)著，或許這也是最貼切實(shí)際的。
婚姻，選擇很重要，很多人的婚姻都是沒(méi)有感情，有人說(shuō)，剛開(kāi)始就是搭個(gè)伙過(guò)日子，也沒(méi)有那么多想法，有兩個(gè)結(jié)果，中途散伙，慢慢的有了一個(gè)牽掛，這是兩種不同的結(jié)果，一種是分，一種是合，我覺(jué)得都沒(méi)錯(cuò)，但是如果沒(méi)有了激情和意義，感覺(jué)不到了以后的希望，我們就不應(yīng)該沒(méi)有追求，該放棄的還是要放棄，該傷害的也要繼續(xù)，這不是說(shuō)自己可以選擇的，沒(méi)錯(cuò)，自己是可以選擇，盡量的去迎合和忍讓?zhuān)且院蟮纳钤撛趺蠢^續(xù)，常常在電視劇里會(huì)看到一句話，你就當(dāng)我欠你的。沒(méi)錯(cuò)很多時(shí)候，我們只能這樣，有時(shí)候我們說(shuō)不出什么很直觀的理由，就像是愛(ài)上一個(gè)人說(shuō)不出理由一樣，就當(dāng)我欠你的，我們都沒(méi)錯(cuò)。
家庭，我沒(méi)有那么偉人的大家和小家，在很多人眼里，自己長(zhǎng)大后組建起來(lái)的是個(gè)小家，從小長(zhǎng)大的才是我們的大家，父母永遠(yuǎn)是我們的大家，這是不管結(jié)婚后和婚前都不會(huì)改變的，所以，對(duì)于他們，不管是怎樣，我們要做到的是永遠(yuǎn)的包容和孝順。
事業(yè)，努力，努力再努力，只要我們不會(huì)放棄，我們都會(huì)擁有的，面包有了，牛奶也會(huì)有的。
生活，只想說(shuō)一句，如果你放棄了生活，生活也會(huì)放棄你。
未來(lái)，如果前面都做好了，未來(lái)只要是平淡的，真切的，就沒(méi)有必要太奢求。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇九
所謂心得，是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱(chēng)作心得體會(huì)。“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。話雖如此，但是還是有不少朋友不知道怎么寫(xiě)心得，那么就跟小編一起來(lái)看看到底怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得吧。
1、標(biāo)題：學(xué)習(xí)心得的標(biāo)題一般有兩種。一種是直接寫(xiě)“學(xué)習(xí)某某的心得體會(huì)”或者是“關(guān)于某某的心得體會(huì)”，如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，同樣可以采用雙行標(biāo)題的形式，把心得濃縮為最精華的一句話作為大標(biāo)題，小標(biāo)題就是像第一種形式一樣了。
2、楔子：所謂楔子，也就是文章的開(kāi)頭，起到引起正文的作用?？梢愿鶕?jù)自己的情況來(lái)寫(xiě)不同的開(kāi)頭，例如你寫(xiě)的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，開(kāi)篇可以談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)起來(lái)怎么難呀，但是找到了方法學(xué)習(xí)起來(lái)也就不是那么費(fèi)勁之類(lèi)的話語(yǔ)，當(dāng)然還需要根據(jù)自己的具體內(nèi)容來(lái)展開(kāi)，不過(guò)不管是什么樣的開(kāi)頭，都要和后文連貫，不能一開(kāi)始寫(xiě)就沒(méi)有了下文。
3、正文：說(shuō)白了也就是介紹你的學(xué)習(xí)辦法，例如你寫(xiě)的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，就把自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法介紹出來(lái)，寫(xiě)其他科目的同理，最好使用“首先”，“其次”，“再次”把你想要表述的學(xué)習(xí)方法根據(jù)先后順序?qū)懗鰜?lái)，調(diào)理清楚便于閱讀。
4、總結(jié)：最后就是總結(jié)性的話語(yǔ)了，我們可以把正文中講述的學(xué)習(xí)方法在進(jìn)行概括總結(jié)一下作為結(jié)尾，同時(shí)也可以對(duì)某個(gè)學(xué)科的`學(xué)習(xí)提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)，亦或者是一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，例如只要掌握了方法都能學(xué)好之類(lèi)的。
1、避免同總結(jié)混淆：總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。而心得強(qiáng)調(diào)的是工作或者學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，兩者的重點(diǎn)不一樣，因此書(shū)寫(xiě)心得的時(shí)候一定要注意。
2、實(shí)事求是：心得體會(huì)貴在真實(shí)，在書(shū)寫(xiě)心得時(shí)候時(shí)候不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟，把自己在學(xué)習(xí)或者工作中的真實(shí)感受反映出來(lái)即可，我們不需要故作謙虛，故作高深，更不能虛假浮夸，捏造事實(shí)。
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候盡量使用運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述和議論，在此基礎(chǔ)上，我們還可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┟鑼?xiě)、抒情及各種修辭手法，用來(lái)增強(qiáng)文章的感染力，當(dāng)然簡(jiǎn)單的修飾即可，不要本末倒置。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十
對(duì)于大多數(shù)人，以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)謀生存。能夠解決溫飽，或略有結(jié)余，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產(chǎn)出過(guò)于懸殊，社會(huì)就會(huì)徒增許多不安定。
個(gè)體不過(guò)是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發(fā)、地殼重組、生靈涂炭，誰(shuí)奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風(fēng)情，知冷暖善取舍，又情何以堪！在清風(fēng)暮色里數(shù)歲月經(jīng)年，發(fā)疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已遺失在來(lái)時(shí)的路上，少年的憨癡假夢(mèng)不過(guò)是雨后彩虹！
得與失，或者也就無(wú)所謂了吧。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十一
通過(guò)入黨學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)黨員干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要學(xué)以致用，做到銘于心、踐于行，才能從重溫這些經(jīng)典著作的過(guò)程中形成共識(shí)，凝聚力量，在今后的工作中，努力實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，在此分享。
心得體會(huì)。
的格式。下面是本站小編為大家收集整理的入黨心得體會(huì)的格式，歡迎大家閱讀。
按照中央要求和部署,今年全國(guó)將在黨員中開(kāi)展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后的又一主題活動(dòng)，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。作為一名基層黨員教師，在學(xué)校的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，現(xiàn)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
“對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨”是鄭重寫(xiě)進(jìn)。
入黨誓詞。
的，君子一諾千金，一次誓言就是一生的承諾。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間相互促進(jìn)的關(guān)系，想黨之所想，憂黨之所憂，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。
二、黨員必須擔(dān)當(dāng)有作為。
作為學(xué)校普通黨員，主要工作在教學(xué)或教學(xué)管理上，教育學(xué)生的重戲，提高教育水平是本職，但是，對(duì)中職學(xué)生的教育是有一定難度的，并存在一定風(fēng)險(xiǎn)，這就要求我們黨員教師要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮堋⑷ヂ鋵?shí)，不計(jì)得失，顧全大局。新形勢(shì)下，職校學(xué)生難管是公認(rèn)的，學(xué)校要提升就務(wù)必對(duì)教師提出高要求，我們黨員教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，努力提高課堂和說(shuō)服學(xué)生工作上的能力。
三、黨員必須尊規(guī)守紀(jì)。
“兩學(xué)一做”歸根結(jié)底就是要端正思想作風(fēng)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章黨規(guī)就是黨員的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，作為黨員教師必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅，幸福生活。
總之，要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，將“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)與本職教學(xué)和教研工作連在一起，自覺(jué)深化思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，切實(shí)喚醒自己的黨章意識(shí)和增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，全面提升綜合素質(zhì)。
目前，我們中國(guó)共產(chǎn)黨正在深入開(kāi)展以"深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員"學(xué)習(xí)教育。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過(guò)"深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話"，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì)。
一是要把"兩學(xué)一做"落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上。一個(gè)黨員倘若沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，那么精神上就會(huì)"缺鈣"，就會(huì)得"軟骨病"，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)指出：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之"鈣"，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"問(wèn)題。"總開(kāi)關(guān)"問(wèn)題解決不了，就會(huì)出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯(cuò)位,就會(huì)影響黨員干部在群眾中的形象，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基。因此，我們要以"兩學(xué)一做"為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定"三個(gè)自信"，補(bǔ)足"精神之鈣"，鑄牢"黨性之魂"。要通過(guò)"兩學(xué)一做"活動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，要自覺(jué)把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)展示學(xué)習(xí)效果。
二是要把"兩學(xué)一做"落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好"三嚴(yán)三實(shí)"要求。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。"善禁者，先禁其身而后人"。正人先正已。我們要通過(guò)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，明確"紅線"、知道不可逾越"底線"，自覺(jué)按黨章辦事，自覺(jué)遵守黨規(guī)，自覺(jué)踐行"三嚴(yán)三實(shí)"要求。
三是要把"兩學(xué)一做"落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上。開(kāi)展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。我們每一個(gè)黨員都能依托活動(dòng)載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是要圍繞黨的xx屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，持續(xù)深入推進(jìn)黨員干部黨性教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要舉措。廣大黨員干部從“讀原文、學(xué)原著、悟原理”出發(fā)，進(jìn)而深入“擔(dān)其綱、正其風(fēng)、通其行”，在理論學(xué)習(xí)中明確肩上責(zé)任，在工作實(shí)踐中錘煉作風(fēng)修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，讓宗旨意識(shí)、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為思想品格和行為自覺(jué)。我們黨要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的組織制度保障和科學(xué)有效的工作方法。在黨的各級(jí)各類(lèi)組織中，地方黨委所處的地位十分重要。地方黨委的工作能力強(qiáng)不強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的好不好，事關(guān)黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的提高，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。因此，完善地方黨委制度，加強(qiáng)工作方法建設(shè)也就成了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面。
一、切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂。
黨委工作的科學(xué)化水平。
二、踏實(shí)開(kāi)展工作實(shí)踐，促進(jìn)黨員干部面貌煥新。
嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問(wèn)題、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，體現(xiàn)了很強(qiáng)的針對(duì)性。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)掌握《條例》和《方法》的理論內(nèi)涵和意義，確保不虛、不空、不偏，關(guān)鍵在于在工作實(shí)踐中“走心”，在理論學(xué)習(xí)中要擰緊“總開(kāi)關(guān)”、找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，真正看到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
奮斗的光榮傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全心全意為人民服務(wù)。
三、傳承弘揚(yáng)黨的傳統(tǒng)，在發(fā)展改革中不斷創(chuàng)新。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的可貴之處，就在于始終不忘歷史傳承，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，為黨的建設(shè)不斷注入活力。新《條例》在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改，創(chuàng)新、增添的一些內(nèi)容，能夠更加滿足當(dāng)前地方黨委工作的新形勢(shì)、新變化、新要求。新《條例》的落實(shí)，進(jìn)一步明確了黨中央對(duì)地方黨組織的工作方向上的要求，使各級(jí)黨組織在自身建設(shè)工作上有了明確的發(fā)展方向，鼓勵(lì)基層圍繞目標(biāo)大膽實(shí)踐，激發(fā)基層的工作熱情，善于運(yùn)用黨的傳家本領(lǐng)：從群眾中來(lái)、到群眾中去，發(fā)揚(yáng)黨的群眾政治思想工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，破解發(fā)展瓶頸期的難題，更好地服務(wù)地方整體發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)的復(fù)興之夢(mèng)而努力。
黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威”。《方法》中關(guān)于文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、作風(fēng)、修養(yǎng)等方面的規(guī)定，正是當(dāng)前我們厲行中央“八項(xiàng)規(guī)定”的具體實(shí)踐，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)好《方法》，掌握其中的思想精髓，不僅適用于今天加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，更能夠長(zhǎng)期用于鞏固黨的執(zhí)政根基，提升黨組織和黨員干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)。我們每一個(gè)黨員干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要學(xué)以致用，做到銘于心、踐于行，才能從重溫這些經(jīng)典著作的過(guò)程中形成共識(shí)，凝聚力量，在今后的工作中，努力實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十二
在開(kāi)班儀式上，劉局長(zhǎng)以精辟的語(yǔ)言闡明了這次培訓(xùn)的目的，以生動(dòng)具體的例子說(shuō)明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對(duì)教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。
二、為全市教師提供了一個(gè)自我表現(xiàn)和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)
劉局長(zhǎng)在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！贝_實(shí)如此，原來(lái)一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的膽識(shí)，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識(shí)，豐富了見(jiàn)識(shí)。
三、開(kāi)闊了視野，提高了教學(xué)技能
沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡(jiǎn)潔的的語(yǔ)言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的解說(shuō)，讓大家懂得了什么是無(wú)效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會(huì)一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識(shí)技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十三
安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是各項(xiàng)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也直接影響著家庭的安危。安全意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)。
每當(dāng)提起筆來(lái)，總是會(huì)有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。類(lèi)似的文章雖然已經(jīng)寫(xiě)過(guò)多篇，然而每當(dāng)將我的思想完全注重于“安全”這兩個(gè)字上時(shí)，依然能夠清晰的感受到思想深處的那份莊重，每一次安全事故引發(fā)的教訓(xùn)，都會(huì)揪牽起我們心底最深處的那份無(wú)法淡去的沉重。
一次次安全事故的真實(shí)案例，總會(huì)令我們心頭所掠過(guò)一些鮮血淋漓、哀嚎震天的場(chǎng)面。面對(duì)這一幕幕慘慟悲烈的鏡頭，我們心中感受的是一個(gè)個(gè)原本鮮活、真切的生命的戛然而止所帶來(lái)的那份落寞與凄涼。
救助人，秉承“將生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”的救撈精神。當(dāng)接到一次次救助出動(dòng)指令，我們的一線職工滿懷干勁，聞令即動(dòng)，火速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，不僅需要具備過(guò)硬的救助技能，更要在施救過(guò)程中，注重自身的安全，才能保證圓滿完成救助任務(wù)。
雖然我沒(méi)有親歷現(xiàn)場(chǎng)救助場(chǎng)面，但每次聽(tīng)聞隊(duì)艇員們講述救助艱險(xiǎn)過(guò)程，以及順利安全完成任務(wù)凱旋時(shí)雖疲憊卻欣愉的情形，便猶生敬意與自豪。
做為基地的一員，一定要樹(shù)立“大安全”理念，將安全工作不斷延伸，積極參加安全消防知識(shí)講座，平時(shí)時(shí)刻注意辦公設(shè)施防火、防盜。安全工作，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，工作中對(duì)各種文件材料、財(cái)務(wù)票據(jù)要做到安全傳遞、妥善保管。嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，辦公室工作繁雜瑣碎，不可急于求成，需要認(rèn)真細(xì)致對(duì)待，避免日常管理工作中的安全隱患，為救助事業(yè)又快又好發(fā)展作出努力。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十四
在熙熙攘攘的人群中，我們匆匆擦肩而過(guò)，誰(shuí)會(huì)留意，其實(shí)我們?cè)?jīng)相識(shí)，想要忘記人卻在心靈中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，當(dāng)我們?cè)僖淮涡蕾p的時(shí)候，原來(lái)既是如此的美麗。
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們都在扮演著不同的角色。站在舞臺(tái)上的你我，也許是我們太過(guò)投入，不在意臺(tái)下人的感受，其實(shí)自己的演技，總是提不起觀賞人的興致?；蛟S，是我們能力有限，根本沒(méi)有演藝的實(shí)力。然而，我們卻自我陶醉，放不下心中那點(diǎn)虛偽。
看著過(guò)往的行人，總喜歡挑出別人的缺點(diǎn)，而忽略別人的優(yōu)點(diǎn)。誰(shuí)會(huì)想到，生活中，我們都是一面鏡子，只能映出的是別人，卻永遠(yuǎn)也反射不出自己?？粗R子里丑陋的影子。卻不愿相信那是自己真實(shí)的一面，而去埋怨鐿子，于是和鏡子遠(yuǎn)離，或者將之敲碎。
錯(cuò)過(guò)了，才知道后悔，失去了，才懂得白珍惜，而世上卻沒(méi)有后悔藥，于是喜歡為自己找一個(gè)冠冕堂皇的借口，做一種自我安慰?；蛟S就一踞不振，沒(méi)有信心，整天都活在悔恨之中。
在人生的旅途中，從哇哇落地，我們就登上了那趟屬于自己的列車(chē)，有人在中途離去。能陪我們一起坐到終點(diǎn)的能有幾人呢？在飛馳的列車(chē)上，有人為了路旁的風(fēng)景，忘記了此行的目的，有人卻不知道駛向何方，茫目地等待著不可能發(fā)生的奇跡。也有人為了此行的終點(diǎn)而在塑造自己。
春去冬來(lái)，寒暑交替。不經(jīng)意間，列車(chē)也到終點(diǎn)?；厥走@一路走來(lái)，幾多歡笑、幾多煩惱、幾多茫然都成過(guò)去，想要從頭再來(lái)，然而列車(chē)也毀?？纯磥?lái)時(shí)的路上，原來(lái)新的列車(chē)也占據(jù)了軌道。再也沒(méi)有屬于自己的那條軌道。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十五
在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真正含義，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書(shū)。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受卻填滿的我的心房。
一、為人師表是前提條件
俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開(kāi)的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此。
二、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)
班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級(jí)管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸?duì)的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長(zhǎng)都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來(lái)，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。
三、用寬容的心去包容
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個(gè)度。而且，我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學(xué)生時(shí)代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，特別是我們這特殊的班級(jí)，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們。我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定。其實(shí)，好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的。老師對(duì)他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)——努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)摸索、探究的過(guò)程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在教學(xué)過(guò)程中，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外，我還覺(jué)得聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)該盡早的開(kāi)始聽(tīng)課這一教學(xué)活動(dòng)。
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十六
寫(xiě)作格式：（８００字，正文字體仿宋，小三，行間距，格式如下。）。
首先寫(xiě)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)接受了多久的培訓(xùn)，還可以簡(jiǎn)要敘述一下培訓(xùn)經(jīng)過(guò)，也可以省略不談。例如：本人***于****年**月**日參加了我院教務(wù)處舉辦的師德師風(fēng)的`培訓(xùn)，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)了......，使我明白了......，要做到......。（100字左右）。
其次寫(xiě)出參加培訓(xùn)的收獲：對(duì)師德師風(fēng)的深刻認(rèn)識(shí)，增加教師責(zé)任感及執(zhí)教的原則。列舉其中例子，比如對(duì)錄像人物“教書(shū)育人楷模：韓亞蘭”先進(jìn)事跡的認(rèn)識(shí)。（300~500字左右）。
最后寫(xiě)出個(gè)人的感悟：（300~500字左右）。
１.分析自己從教中的得失（可從課堂上遇到的問(wèn)題談起）。２.結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，舉例說(shuō)明如何在今后的執(zhí)教中發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)。
系（處）：姓名：日期：
期刊檢索心得體會(huì)的格式篇十七
我很榮幸在這個(gè)學(xué)期參加我校第8期高級(jí)黨課培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，在短短的三節(jié)課里，我們接受了黨章各部分的學(xué)習(xí)，明確了當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的黨員老師的授課，使我們受益匪淺。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步提高了對(duì)黨各方面的認(rèn)識(shí)，深刻地領(lǐng)會(huì)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路作為我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。而提出走中國(guó)特色社會(huì)主義道路原因在于兩大歷史任務(wù)：一為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人們解放；二為爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)人們富裕。黨的十三大第一次提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，進(jìn)行了改革開(kāi)放的偉大革命，開(kāi)創(chuàng)堅(jiān)持了這一道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論有兩次巨大飛躍：其一為毛澤東思想包括新民主主義理論、社會(huì)主義革命理論、社會(huì)主義建設(shè)理論；其二為鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。因此，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信必須武裝全黨，教育人民，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論大眾化，使廣大黨員干部、人民群眾確立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的自覺(jué)和自信。
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性，通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清澈，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，要在實(shí)踐中不斷總拓不斷進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)才能夠在日常正常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿"吃苦"、不怕"吃苦"為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀，才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周?chē)腵同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力，(www.fwsir.com)同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能夠在入黨的道路上越走越近、越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐"組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世".
最后，我深深地感到作為新時(shí)代的先機(jī)青年、先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉、嚴(yán)格要求；在工作中身先士、卒勤勤懇懇，不斷加強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的精神不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)，還要不斷努力。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是現(xiàn)實(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
盡管這短暫的高黨課程培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)各感受其間的要旨和內(nèi)涵，但我的收獲和啟示確實(shí)巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子、一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。
作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周?chē)瑢W(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；
2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)、增強(qiáng)辦事能力及克服困難的信心；
3、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；
4、貴在堅(jiān)持、端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情；
當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多昂的先進(jìn)思想和理論精髓來(lái)不及一一理解和深刻體會(huì)，但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化、不斷提高，在學(xué)校黨委、學(xué)校黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能成為一名真正的、光榮的共產(chǎn)黨員。
——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
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