通過寫心得體會可以提高我們對過去經(jīng)驗(yàn)的反思能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己。寫心得體會時要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達(dá)自己的思想。以下是一些成功人士的心得體會，值得我們所有人一起學(xué)習(xí)和思考。
足球教學(xué)心得體會篇一
對于以上兩種說法，作為我們國家的體育人，作為一名體育教師，我們只有用沉默來回答，同時心理來講也有各自的疑問。
作為體育教師我無法去做這樣的解釋、也無法給出我們的答案。但是我們可以做到我們能夠完成的任務(wù)。那就是搞好我們的正常的體育教學(xué)工作，大力發(fā)展我們的校園足球，讓更多的人參與到我們的足球運(yùn)動中來。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉好自己的身體，同時也為學(xué)生的終身體育打下一個良好的基礎(chǔ)。
xx年10月，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》。意見強(qiáng)調(diào)，對發(fā)展相對滯后的足球項(xiàng)目制定中長期發(fā)展規(guī)劃和場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，大力推廣校園足球和社會足球。特別強(qiáng)調(diào)“對發(fā)展相對滯后的足球項(xiàng)目制定中長期發(fā)展規(guī)劃和場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，大力推廣校園足球和社會足球。”
這一《意見》又從新給我們校園足球注入了新的力量，也讓校園足球有了勃勃生機(jī)。以前說“足球要從娃娃抓起”，這就讓很多人走上了足球的專業(yè)路線，這就是很多人在理解上出了錯。我認(rèn)為其實(shí)這句話說的意思就是要我們把校園足球抓起來。
在教學(xué)中我們也把足球教學(xué)作為我們的一個重要內(nèi)容。因?yàn)槲覀円憻拰W(xué)生身體，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動技能，還要讓更多的學(xué)生參與到我們的教學(xué)和運(yùn)動中來。足球運(yùn)動無疑是一個很好的選擇，但是我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一下一些問題：
學(xué)生對于上體育課的積極性很高，但是在體育課中教授一些運(yùn)動知識和運(yùn)動技能的時候?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性就不高了。主要有以下原因：
1、長期以來的體育課習(xí)慣。
原因：我們西部地區(qū)對于體育課的重視程度還不是很高，特別是縣級、鄉(xiāng)級之類的中小學(xué)，更是如此。一直都是“兩顆籃球一個哨”的上課方式，更多的是采取放羊式的教學(xué)。所以學(xué)生在上體育課時形成了一種“體育課就是自由玩耍課”的慣性思維。解決辦法：首先我們體育教師要給學(xué)生講述體育課的中要性，讓學(xué)生明白體育課的作用。同時介紹國外，例如德國、法國、日本等國家的體育課程。引起同學(xué)們的重視。同時介紹我們國家響應(yīng)積極參與運(yùn)動的口號如“每天鍛煉一小時，健康生活五十年”，“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”等。
2、運(yùn)動技能和運(yùn)動知識不連貫。
原因：由于在低年級沒有接觸過類似的知識和學(xué)習(xí)過該項(xiàng)運(yùn)動技能，所以在上高年級之后學(xué)生對足球就沒有認(rèn)識，更不要說基礎(chǔ)了。其中在低年級尤其是小學(xué)階段，我們很多的學(xué)校的硬件根本就不齊全。就像有些老師所說“如果幾個班一起上體育課的話，熱身跑都沒地方。更別說踢球了?！?/p>
解決辦法：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理的調(diào)整體育課的上課時間，老師根據(jù)實(shí)際情況合理安排運(yùn)動項(xiàng)目，最后還需要加快學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。
3、對體育知識不重視。
原因：高年級的學(xué)生更是出現(xiàn)了一個不好的現(xiàn)象，那就是對體育知識不重視。無論是體育的理論知識還是一些運(yùn)動項(xiàng)目的專項(xiàng)技能。就以足球來講，在我們練習(xí)足球?qū)ｍ?xiàng)技能的基礎(chǔ)技術(shù)時很多學(xué)生都會出現(xiàn)懶散的情況。我認(rèn)為這是我們家長、學(xué)校和個別老師的不重視體育課而帶給學(xué)生的一種思想。
解決辦法：我們體育老師要積極了解學(xué)生的運(yùn)動愛好，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上下點(diǎn)功夫。班主任應(yīng)積極配合體育老師上好體育課。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制，對學(xué)生的體育水平進(jìn)行嚴(yán)格的考核。將體育成績納入學(xué)生每年度的成績考核。
足球運(yùn)動被稱為世界第一運(yùn)動，它不僅參與人數(shù)眾多，同時還是一個無國界的運(yùn)動。它對參與人的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、還有團(tuán)隊(duì)思想都是有著嚴(yán)格的要求。
1、學(xué)生對足球的理解簡單
學(xué)生在上足球課的時候都只是拿了足球就開始四處亂踢，在教授技術(shù)時都沒有了積極性。都會覺得這個技術(shù)很簡單，就是這樣兩下，但是在讓他們做這些技術(shù)時又很難完成，重復(fù)示范時還是一樣，都覺得沒意義，足球就是用來踢的。
2、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)思想較差。
現(xiàn)在學(xué)生都是在父母的嬌慣下長大，從小就沒有什么團(tuán)隊(duì)意識和思想，很多同學(xué)連對于學(xué)生來講最重要的班級意識都沒有。在踢球是都是只管自己去處理自己腳下的足球，總要去表現(xiàn)自己。
3、自信心太強(qiáng)，不相信隊(duì)友。
很多同學(xué)在教學(xué)中的表現(xiàn)都是太相信自己，對自己的技術(shù)有很強(qiáng)的自信，很想表現(xiàn)自己。而對自己的隊(duì)友就不信任，不放心。但是到了最后就會失掉很多的機(jī)會。
1、心態(tài)失衡
現(xiàn)在很多教師，特別是我們中西部地區(qū)的體育與健康課教師心態(tài)不好，由于學(xué)校、家長、學(xué)生對體育與健康課的不重視導(dǎo)致。同時也與自己的心態(tài)調(diào)整有關(guān)系，學(xué)校、家長、學(xué)生的不重視所以很多教師都是以上課不出教學(xué)事故為原則，有些老師要求學(xué)生做一些練習(xí)、有些直接就讓學(xué)生自由活動。
導(dǎo)致心態(tài)不好的原因還有就是體育教師的工資待遇是最低的，如果真正上好體育課，體育教師的工作量是非常大的，收入與付出不成比例也是導(dǎo)致體育教師心態(tài)不好的原因。
2、缺乏目標(biāo)
個別體育教師在教學(xué)過程中沒有目標(biāo)，這也是一個現(xiàn)象。我們應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)目標(biāo)，為我們的目標(biāo)去努力，從完成我們的教學(xué)目標(biāo)中找到我們的教學(xué)樂趣，這樣就能大大提高我們教師的教育教學(xué)工作效率。
3、缺乏研究精神
這個問題已經(jīng)不是個案，而是很多教師都出現(xiàn)的問題。我們的教育還是有很多的問題存在，我們都是在一成不變的按照前人的教學(xué)模式在進(jìn)行教學(xué)。這樣就像是在進(jìn)行機(jī)械性的循環(huán)一樣，我們的教學(xué)方法和教學(xué)模式?jīng)]有什么變化。
我認(rèn)為我們作為年輕一代的教師應(yīng)該大膽的去改變，去研究新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，大膽的去運(yùn)用自己所想的、所知的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。要不斷的提高自己的知識層面、拓寬自己的視野、更新自己的知識，才能更好的跟上這個時代的需要，也才能讓自己的工作和生活精彩起來。
以上是我通過我們的足球教學(xué)工作出現(xiàn)的問題對我們的教育教學(xué)工作做一總結(jié)。我們的足球教學(xué)工作任務(wù)非常重，而且路還漫長。我們作為體育教育工作者，還需要繼續(xù)努力，提高自己的自身素質(zhì)與技術(shù)知識，為我們的體育發(fā)展和校園足球的發(fā)展而努力。
足球教學(xué)心得體會篇二
第一段：介紹足球教學(xué)的重要性與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：200）
足球是一項(xiàng)全球性的運(yùn)動，也是一項(xiàng)重要的體育課程。在足球教學(xué)過程中，學(xué)生不僅可以鍛煉身體，提高運(yùn)動技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和思考能力。然而，足球教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生的興趣參差不齊，技能水平參差不齊等。在我參與和觀察足球教學(xué)的過程中，我深刻體會到了一些感悟和體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生自信心與積極心態(tài)（字?jǐn)?shù)：250）
在足球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生由于缺乏足球技能或比較羞澀，參與到足球教學(xué)中時會感到有些不安和自卑。因此，我在教學(xué)中注重給予學(xué)生肯定和鼓勵，通過小組合作和獎勵機(jī)制，幫助他們樹立自信心與積極心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生開始相信自己，并表現(xiàn)出積極的態(tài)度時，他們的學(xué)習(xí)效果顯著提高，也更能享受到足球運(yùn)動的樂趣。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（字?jǐn)?shù)：250）
足球是一個團(tuán)隊(duì)性很強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生需要與隊(duì)友合作，共同完成任務(wù)。因此，在足球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常重要的。通過設(shè)計(jì)合作練習(xí)和小組比賽，我鼓勵學(xué)生相互配合，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生開始意識到團(tuán)隊(duì)的力量，并懂得與隊(duì)友協(xié)作時，他們的團(tuán)隊(duì)合作精神得到了很大的提升。這不僅對他們在足球場上有巨大的影響，也對他們的日常生活和學(xué)習(xí)中的團(tuán)隊(duì)合作有積極的促進(jìn)作用。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的技能水平和思考能力（字?jǐn)?shù)：250）
足球教學(xué)的一個目標(biāo)是提高學(xué)生的運(yùn)動技能。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的技能水平需要堅(jiān)持實(shí)踐和反思。通過多次練習(xí)和反饋，學(xué)生的技能水平會有顯著提高。除了技能水平的提高，足球教學(xué)還能培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。在比賽和訓(xùn)練中，學(xué)生需要迅速做出決策和評估形勢。因此，足球教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的思考能力和判斷能力，使他們在日常生活和學(xué)習(xí)中更加成熟和理性。
第五段：總結(jié)足球教學(xué)帶給我的收獲與反思（字?jǐn)?shù)：250）
通過參與足球教學(xué)并觀察學(xué)生的成長，我深刻認(rèn)識到足球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。我意識到，足球教學(xué)不僅僅是為了提高學(xué)生的運(yùn)動技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神和思考能力。我也意識到自身在足球教學(xué)中還有很多需要提升的地方，需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和提高自身的專業(yè)能力。在未來的足球教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，并通過靈活的教學(xué)方式，幫助他們在足球運(yùn)動中取得更大的進(jìn)步和收獲。
足球教學(xué)心得體會篇三
足球無疑是一項(xiàng)具有廣泛影響力的運(yùn)動，它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識和身體素質(zhì)，還能夠鍛煉他們的意志力和堅(jiān)持不懈的精神。作為一名足球教練，我深感責(zé)任重大，不僅要傳授他們足球技巧，還要教導(dǎo)他們關(guān)于足球教法的知識。以下是我在足球教法教學(xué)中的一些心得體會。
首先，對于足球教法的教學(xué)方法，我堅(jiān)持以示范為主，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)欲望。我會用自己的身體語言和動作來示范每一個動作，讓學(xué)生們直觀地了解該動作的正確姿勢和動作規(guī)律。通過示范，學(xué)生們能夠更好地理解足球技巧，同時也能夠激發(fā)他們對足球的熱愛，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
其次，足球教法的教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和交流。我鼓勵學(xué)生們積極發(fā)言，提出問題，并及時給予回答和指導(dǎo)。通過與學(xué)生們的互動，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。同時，這也增強(qiáng)了學(xué)生們的參與感和學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
第三，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，團(tuán)隊(duì)的配合和默契對于比賽的勝利至關(guān)重要。因此，我會鼓勵學(xué)生們在訓(xùn)練中相互配合，在比賽中互相幫助。我會安排團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生們學(xué)會共同協(xié)作、互相幫助，提高團(tuán)隊(duì)間的默契度和配合能力。
第四，足球教法教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和思辨能力。足球技術(shù)是可以學(xué)習(xí)的，但獨(dú)特的創(chuàng)造力和思辨能力才能讓學(xué)生們在比賽中更具競爭力。因此，我會在訓(xùn)練中給予學(xué)生們一定的自由度，鼓勵他們嘗試新的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。同時，我也會提供一些啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和解決問題，培養(yǎng)他們的思辨能力。
最后，足球教法教學(xué)還需要持續(xù)的反思和改進(jìn)。作為一名教練，我會反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生們的反饋進(jìn)行改進(jìn)。我會及時總結(jié)每一堂訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和訓(xùn)練效果。
在我的足球教法教學(xué)中，我始終遵循著以上原則和方法，努力讓學(xué)生們在足球訓(xùn)練中享受到樂趣，并不斷提高自己的足球技能。通過持續(xù)的教學(xué)反思和改進(jìn)，我相信我能夠成為一名更好的足球教練，為學(xué)生們打下堅(jiān)實(shí)的足球基礎(chǔ)，幫助他們實(shí)現(xiàn)足球夢想。
足球教學(xué)心得體會篇四
看了《新課程教學(xué)法》一書后，身有感觸，它讓我認(rèn)識到新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。
實(shí)施課程改革后,對教師來說是一個新的挑戰(zhàn).課程改革的主渠道在課堂.教師是具體的實(shí)施者,這就要求教師必須首先改變觀念和方法.個人體會到從以下幾個方面。
一,深入研究新教材更新教育教學(xué)觀念。
我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做以下幾點(diǎn):。
程標(biāo)準(zhǔn)和教材課程改革就能到位了.關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在于教師如何運(yùn)用教材.改變教師的角色意識.受傳統(tǒng)觀念的影響,許多教師在教學(xué)中常常以知識傳授者的面目出現(xiàn),以管理居高臨下地對待學(xué)生--教師不僅是教學(xué)過程的控制者,教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定者,而且是絕對的權(quán)威,不容絲毫的冒犯和懷疑.就有這種意識,教師就不可能公正的對待學(xué)生,真心傾聽學(xué)生的看法和見解,尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新.在教師這樣的角色意識下,學(xué)生只能被動的做知識的接受者,儲存者和知識的反復(fù)訓(xùn)練者.而新的課程改革,要求教學(xué)活動師生交往,共同發(fā)展的互動過程.交往意味著人人參與,意味著平等對話,教師將有居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向"平等中的首席".在新課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位與師生互教互學(xué),彼此間形成一個真正的"學(xué)習(xí)共同體";教學(xué)不只是一個忠實(shí)的執(zhí)行課程計(jì)劃的過程,而是師生共同開發(fā)課程,豐富課程的過程,課程實(shí)施將變成一種動態(tài)的,生動的,發(fā)展的,富有個性化的創(chuàng)造過程.課堂開放以后,教師的作用不是削弱而是加強(qiáng)了.教師的目標(biāo)意識要加強(qiáng),要從整體考慮課堂教學(xué)的育人目標(biāo);創(chuàng)新意識要加強(qiáng),一切從有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā);合作意識要加強(qiáng),教師應(yīng)該走下"講壇",走到學(xué)生中間,與學(xué)生一起探討與交流;調(diào)控能力要加強(qiáng),再開放性的課堂教學(xué)中,很多情況是無法預(yù)料的,這就需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究課堂調(diào)控藝術(shù).由于我對新課程改革學(xué)習(xí)還很不夠,只能談點(diǎn)粗淺的看法,有待于今后進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),才能不斷提高.我即將步入工作崗位，從事音樂教育工作。雖然它是一門娛樂課程，但我們也應(yīng)遵守新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。因此，在新一輪課程改革中，最大的變革就是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。改善教與學(xué)的方式，倡導(dǎo)一種新型的學(xué)習(xí)方式。
首先應(yīng)該從課程內(nèi)容談起，我們教育工作者最基本的觀念，即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)和規(guī)范，不成熟的內(nèi)容是不能進(jìn)入課程的。我們的課程強(qiáng)調(diào)的是打好學(xué)科的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)中的原理部分。因此，我們是教所有人按同一種方法做同一種事情。老師講，學(xué)生去操作，強(qiáng)調(diào)的是記憶、模仿，重現(xiàn)書本知識的間接經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽講與接受。幾十年來學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是一種記憶、接受、模仿的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)寧可要若干個知識的結(jié)論，也不愿意要知識發(fā)生發(fā)展的過程：一種“唯書、唯上”的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。影響了人的一生。這是目前課程改革關(guān)注的重點(diǎn)。
對于新一輪的音樂課程改革，我們要從重視學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究開始：正如國際著名的心理學(xué)家皮亞杰所說：“如果沒有精心建立一個真正的兒童心理或心理社會學(xué)，就不可能產(chǎn)生新的方法，新方法的存在無疑必須從建立這樣一門學(xué)科之日算起。”縱觀本世紀(jì)重大的教育改革，無一不是建立在研究兒童心理基礎(chǔ)上的。而音樂學(xué)科中音樂學(xué)習(xí)的心理研究可以說在我國還是一塊有待開墾的土地。這種滯后直接影響了目前音樂教學(xué)的深層次改革，即課程、教材、課堂教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式和評價等多方面的改革，有礙于二十一世紀(jì)中小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展前景。
課程內(nèi)容只是課程改革中的一部分，是根據(jù)教學(xué)目的來組織的，呈現(xiàn)一定的教學(xué)內(nèi)。
容和信息，是供教師和學(xué)生展開教學(xué)活動的材料，并不完全等于教學(xué)內(nèi)容。因此，新一輪音樂課程改革對我們音樂教育工作者提出了更高的課程要求，教師必須創(chuàng)造性地去使用教材和改善教學(xué)方式。并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，改善學(xué)習(xí)方式。教師要由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。音樂課堂教學(xué)的過程不僅是認(rèn)識過程，還是一種心理體驗(yàn)過程和實(shí)踐過程，構(gòu)成教學(xué)方式的思路為，不拘泥于某種教學(xué)模式，以在活動中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，參考建立當(dāng)代心理學(xué)、教學(xué)論等理論基礎(chǔ)上的多種教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)對象的不同特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知、情感的實(shí)際，創(chuàng)造和采用合理、靈活、適用的多種教學(xué)形式。如目前很多教師在實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)和開發(fā)的教學(xué)形式有：發(fā)現(xiàn)式、情境學(xué)習(xí)式、范例式、問題解決式、資科研習(xí)式、課堂討論式、合作學(xué)習(xí)式、探索情感和解決矛盾式、辯論式、分層自學(xué)指導(dǎo)式、角色扮演式、群體調(diào)查研究式、掌握學(xué)習(xí)式等等。其中分層自主學(xué)習(xí)式是利用編制“人機(jī)交互”型的多媒體課件，由學(xué)生自己操縱計(jì)算機(jī)選擇不同的學(xué)習(xí)方式，從課件的設(shè)計(jì)、大量資料的“引入”、“幫助”等手段，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體作用的形式。學(xué)生喜歡的是活動性強(qiáng)的教學(xué)方式，例如：1．配合教學(xué)以各種形式欣賞聽音樂，2．配合教學(xué)搜集音樂資料；3．老師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)；4．希望不是老師一人講，學(xué)生也參與教學(xué)；5．教師參與活動，如角色扮演等；6．研究音樂材料，進(jìn)行間題研究式學(xué)習(xí)等等。音樂課程應(yīng)該給學(xué)生營造一個多樣化的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在活動中走進(jìn)音樂，領(lǐng)悟音樂和人生。因此，“建立以人為本的音樂發(fā)展觀”，用新的信息和新的觀念沖擊陳舊的教學(xué)方法，加快新一輪音樂課程改革的步伐，是我們?nèi)w音樂教育工作者當(dāng)前十分緊迫的任務(wù)。美國教育家弗雷塔科說過一句話：“只有教師擁有教學(xué)過程中以自己的獨(dú)特方式尋找自己的道路的時候，教育才有可能成為藝術(shù)，才會有高質(zhì)量?！痹复搜宰鳛楣裁?。
面向21世紀(jì)，中小學(xué)音樂課程改革涉及的問題還很多，只要我們認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹音樂課程的新理念，不斷探索、總結(jié)音樂課改實(shí)驗(yàn)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過全體音樂教育工作者的不懈努力，我國的音樂課程改革實(shí)驗(yàn)工作必將取得豐碩的成果。
足球教學(xué)心得體會篇五
小足球作為一種普及程度較高的球類運(yùn)動，對于兒童身心健康的全面發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。我自身作為一名小學(xué)體育老師，在多年的小足球教學(xué)實(shí)踐中，深深感受到了小足球教學(xué)的重要性和必要性。通過小足球的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不僅可以提高兒童的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。因此，我將在接下來的文章中分享一些我在小足球教學(xué)中的心得體會。
第二段：探討小足球教學(xué)的方法和技巧
在小足球教學(xué)中，靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法和技巧是非常重要的。首先，要保持教學(xué)內(nèi)容的多樣性，通過多種形式的足球練習(xí)，如傳接球、運(yùn)球、射門等，培養(yǎng)兒童的技術(shù)能力和創(chuàng)造力。其次，要注重技術(shù)動作的示范和解說，使學(xué)生更加直觀地理解和模仿。另外，要通過小組合作和比賽的形式，讓學(xué)生感受到足球比賽的樂趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和競爭能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的自信心和毅力
小足球教學(xué)不僅僅是技術(shù)的傳授，更重要的是培養(yǎng)兒童的自信心和毅力。在教學(xué)過程中，我們要積極激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們享受到足球帶來的快樂，并給予肯定和鼓勵。同時，我們也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)和付出努力的意識，使他們能夠在困難和挫折面前不氣餒，保持積極向上的心態(tài)。
第四段：關(guān)注個體差異和個性發(fā)展
在小足球教學(xué)中，我們要注重每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展。有些學(xué)生天生擅長足球，他們可能在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)層面表現(xiàn)出色；而有些學(xué)生可能對足球并不感興趣，我們要尊重他們的選擇，并通過個別指導(dǎo)和激發(fā)內(nèi)在動力，幫助他們找到適合自己的運(yùn)動方式。同時，我們也要引導(dǎo)學(xué)生在足球教學(xué)中樹立正確的價值觀，強(qiáng)調(diào)友誼和公平競爭的重要性。
第五段：總結(jié)小足球教學(xué)的積極影響
總之，小足球教學(xué)對于兒童的全面發(fā)展具有積極的影響。通過引導(dǎo)兒童參與小足球活動，他們不僅可以提高身體素質(zhì)和技術(shù)能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識、自信心和毅力等重要品質(zhì)。在這個過程中，他們還能夠享受到足球帶來的快樂，并結(jié)交志同道合的朋友。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到小足球教學(xué)的價值，給予足夠的關(guān)注和支持，幫助更多的兒童得到全面的發(fā)展。
足球教學(xué)心得體會篇六
xx年10月26日上午，針對小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)會，襄陽市教研室在東津職教中心附小舉辦了每學(xué)期一次的小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)會，所以新區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師都參加了此次教材培訓(xùn)會。我是五年級的數(shù)學(xué)教師，聽了教研室人員精彩的透徹的分析講解后，我也從中學(xué)到了不少東西，現(xiàn)結(jié)合我所教班級情況總結(jié)以下幾點(diǎn)：
針對小學(xué)一年級的學(xué)生，都是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，天真浪漫，愛說愛動，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。在課堂上，有時要玩一會兒與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。傳統(tǒng)的教學(xué)思想把這些特征視為影響學(xué)生學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)加以約束，限制學(xué)生“動”，強(qiáng)制聽課，有的還認(rèn)為是患了“多動癥”。上課不專心聽講，老師批評，家長責(zé)備，他們上課時像是被捆住了手腳，束縛了思維，完全處于被動地位，上一堂課下來又苦又累，從小產(chǎn)生厭學(xué)情緒。長此以往，形成大面積的后進(jìn)層面，日積月累，延誤孩子的一生。聽了后，我的感慨頗多，受益匪淺。
專心傾聽是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生上課專心傾聽的習(xí)慣。為了吸引學(xué)生的注意力，使他們上課專心聽講，我認(rèn)為教師講課時一定要精神飽滿，而且語言要生動有趣，條理要分明，方法要靈活多樣，力求使課堂教學(xué)引人入勝，使每個同學(xué)都樂意聽。
足球教學(xué)心得體會篇七
足球是一項(xiàng)全球廣受歡迎的運(yùn)動，它不僅能夠提供身體鍛煉，更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名足球教練，我有幸能夠參與并幫助年輕球員成長。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面是我對足球教學(xué)的一些心得體會。
首先，足球教學(xué)需要激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。足球是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動，但并不是每個學(xué)生都對它充滿熱情。作為教練，我們需要通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)意識。例如，我會安排一些趣味性強(qiáng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)到足球的樂趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，足球教學(xué)需要適應(yīng)學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生的體格、技術(shù)水平和意愿都不一樣。作為教練，我們需要根據(jù)學(xué)生的個體差異制定針對性的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。例如，對于身體條件好但技術(shù)水平較弱的學(xué)生，我會注重技術(shù)訓(xùn)練，同時給予他們鼓勵和支持，以提高他們的自信心和技術(shù)實(shí)力。
第三，足球教學(xué)需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，團(tuán)隊(duì)合作精神在其中起著重要作用。作為教練，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。例如，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組訓(xùn)練和比賽，讓他們體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并逐漸學(xué)會與隊(duì)友相互配合。在教學(xué)中，我也強(qiáng)調(diào)“我們是一個團(tuán)隊(duì)”的觀念，讓學(xué)生明白只有通過團(tuán)隊(duì)的努力和合作，才能取得更好的成績。
第四，足球教學(xué)需要注重技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)理解。要成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，技術(shù)的掌握和對戰(zhàn)術(shù)的理解都是必不可少的。作為教練，我們需要注重學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練，如傳球、射門、控球等，并通過實(shí)戰(zhàn)演練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高比賽中的應(yīng)對能力和戰(zhàn)術(shù)意識。例如，我會根據(jù)學(xué)生的水平和需求，分析比賽錄像和戰(zhàn)術(shù)板，與他們一起討論并指導(dǎo)他們在比賽中的攻防球策略。
最后，足球教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)為重點(diǎn)。足球不僅是一項(xiàng)技術(shù)運(yùn)動，更是涵養(yǎng)品德和塑造人格的平臺。作為教練，我們需要注重學(xué)生的道德教育，如守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。例如，我會給學(xué)生們講解足球運(yùn)動的規(guī)則和精神，鼓勵他們在比賽中遵守規(guī)則、尊重對手，并通過表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)他們的良好品德和價值觀。
總之，足球教學(xué)需要結(jié)合理論知識和實(shí)踐技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和個體發(fā)展，注重技術(shù)技能和戰(zhàn)術(shù)理解，同時注重品德培養(yǎng)。通過這些努力，我們能夠幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，并在比賽中取得優(yōu)異的成績。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠幫助更多的足球教練提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才。
足球教學(xué)心得體會篇八
足球運(yùn)動被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，它是世界上人們喜愛、開展最廣泛、影響力的體育運(yùn)動項(xiàng)目之一。我們學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推動陽光體育運(yùn)動的開展，中小學(xué)普及足球運(yùn)動，有利于促進(jìn)校園足球文化的`傳播和發(fā)展，更有利于對于我國足球技術(shù)水平的提高。
為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，詳細(xì)安排了培訓(xùn)計(jì)劃，從行程安排、培訓(xùn)準(zhǔn)備各科室分工配合積極組織，順利的完成了培訓(xùn)。
根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個方面進(jìn)行。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、x俱樂部的專家和國際足聯(lián)五人制裁判，來進(jìn)行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會場氣氛活躍，大家積極參與，收獲頗多！
在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教育局局長介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持！
接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特別深：我們想讓在座的成為“足球的教育專家，教育的足球?qū)＜?。是啊！我們都是來自教學(xué)一線的教育人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄?。不是國家領(lǐng)導(dǎo)人喜歡足球，我們才開展足球。一直以來中國球迷的執(zhí)著是中國足球奮起的支持。中國球迷一直在努力，一直在執(zhí)著熱愛，一直在充滿希望。
總書記如此，每個愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動員，而是培養(yǎng)足球興趣，讓孩子們接觸足球，喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動！足球運(yùn)動在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動的范疇。
足球是一種精神，在進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運(yùn)動具有很強(qiáng)的教育性，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。
足球教學(xué)心得體會篇九
關(guān)于小學(xué)生，身體發(fā)育還不全面，但是對于體育運(yùn)動上卻是體現(xiàn)出很高的興致，那么我就體育運(yùn)動來談一下小學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興致：
學(xué)生們都愛上體育課，在一周的日子里，他們都希望在體育課上歡快的玩一節(jié)課，到了冬季，學(xué)生沒什么可玩的，天氣又十分的寒冷，這就讓我想起了足球。
當(dāng)學(xué)生第一次接觸到足球的時候還不知道怎么玩，具體的.規(guī)則也什么都不懂，安全知識更是一無所知，所以，我從最初級的練習(xí)開始教學(xué)，同學(xué)們也都很有興趣，幾周過后，學(xué)生也了解了足球，知道了規(guī)則，我就開始讓他們鍛煉團(tuán)體配合的意識，讓他們知道團(tuán)體的強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)配合的重要性。然而開始比賽的時候并不是我想象的那么簡單，他們都是自己搶自己的，確不知道什么是團(tuán)隊(duì)精神，這讓他們在足球場上浪費(fèi)了很對的體力，也有很多無謂的跑動，最后學(xué)生都是滿頭大汗，卻沒有真正理解足球的美與樂趣。我采取的辦法是在比賽當(dāng)中，遇到問題的時候及時糾正，告訴他們正確的做法，改掉他們的壞習(xí)慣，讓他們走入正確的軌道。
幾次比賽后，學(xué)生進(jìn)步了許多，他們知道相互傳球，怎樣攻守轉(zhuǎn)換，怎樣去發(fā)現(xiàn)空位置，怎樣去帶球，過人等。我看到這些感到很高興，我的努力沒有白費(fèi)，終究可以讓學(xué)生在操場上踢足球了，這也是我所希望看到的，他們都有著自己的想法，在不斷的開發(fā)，挖掘，很有創(chuàng)新意識，也許這就是孩子們的高明之處。
現(xiàn)在孩子們踢的并不是太好，也有很多的毛病，但是我相信，在他們以后的道路上一定會靠著自己的努力踢好足球的。為了孩子的明天，讓他們自由的發(fā)展，創(chuàng)造出自己的一片天地。
足球教學(xué)心得體會篇十
足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動，擁有眾多的愛好者和參與者。而足球教師作為教授足球技術(shù)和培養(yǎng)足球愛好者的重要角色，承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的同時也積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這篇文章中，將從培養(yǎng)興趣、注重基本功、關(guān)注個體差異、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、注重綜合素質(zhì)五個方面，分享足球教師的教學(xué)心得體會。
首先，一個優(yōu)秀的足球教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。足球作為一項(xiàng)需要耐心和激情的運(yùn)動，學(xué)生對足球的興趣是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。因此，足球教師在教學(xué)中應(yīng)設(shè)立一系列激發(fā)學(xué)生興趣的方法。例如，通過講解足球的歷史和文化，展示精彩的比賽錄像，引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的足球比賽等。當(dāng)學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們就會更加積極地投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中。
其次，基本功是足球運(yùn)動的基礎(chǔ)，足球教師應(yīng)該注重基本功的教學(xué)。只有掌握了扎實(shí)的基本功，學(xué)生才能更好地進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施和應(yīng)用。因此，足球教師應(yīng)該在課程中注重基本動作的訓(xùn)練，例如控制球、傳球、射門等。在教學(xué)過程中，足球教師要耐心指導(dǎo)學(xué)生正確的動作要領(lǐng)，并提供個性化的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)生不斷強(qiáng)化基本功，提高技術(shù)水平。
第三，足球教師應(yīng)該注重個體差異，因材施教。每位學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平都有所不同，因此，在教學(xué)中不能一刀切，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行差異化教學(xué)。足球教師要運(yùn)用科學(xué)的評估方法，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個性化的教學(xué)計(jì)劃。例如，對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，可以重點(diǎn)訓(xùn)練其力量和耐力；對于技術(shù)水平較高的學(xué)生，可以提供更高難度的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過因材施教，足球教師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。
第四，足球教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。足球教師應(yīng)該通過訓(xùn)練和比賽，創(chuàng)造一個鼓勵學(xué)生合作的氛圍。例如，在訓(xùn)練中設(shè)置小組競賽，讓學(xué)生分組進(jìn)行合作訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。足球教師還要注重鼓勵和表揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。通過培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，足球教師不僅幫助學(xué)生在足球領(lǐng)域取得更好的效果，而且為他們將來的社會交往和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，足球教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。足球作為一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動，除了技術(shù)能力外，還需要學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。足球教師應(yīng)該在教學(xué)中塑造學(xué)生正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、自律精神和進(jìn)取精神。同時，足球教師還應(yīng)該注重學(xué)生的體育健康培養(yǎng)，關(guān)注他們的飲食和作息習(xí)慣，幫助學(xué)生全面提升自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，作為一名足球教師，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，注重基本功的教學(xué)，關(guān)注個體差異，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。只有通過不斷完善自身的教學(xué)方法和理念，足球教師能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，為他們的足球夢想提供堅(jiān)實(shí)的支持。
足球教學(xué)心得體會篇十一
放學(xué)后，學(xué)校附近的草地總是最繁忙的。今天，一群高年級學(xué)生來到這片柔軟的草地，開始了一場激烈的足球比賽。
球賽開始了！最引人注目的是站在書包做的球門前的守門員。他穿著校服，膝蓋上有一個白色的護(hù)膝。我看見他彎著腰，半蹲著，雙手放在膝蓋上，頭微微抬起。從他的眼神可以看出他很緊張，只看到他喘著氣，盯著對手腳下的球。
守門員后面，有一個穿著紅色運(yùn)動服的小男孩，雙手背在背后筆直地站著。他的眼里滿是崇拜，仿佛踢球的不是哥哥，而是自己喜歡的足球明星。
也許是因?yàn)楸荣愄柿?，吸引了大量的觀眾。他們看起來不同，有些伸長了脖子，有些干脆站了起來。臺下坐著一個大叔，本來是要看書的，但是被比賽吸引，不時鼓掌。在大叔叔的右邊坐著一個戴著綠色尖帽子的小男孩。他是守門員的弟弟。我看他像個哥哥，雙手捂著膝蓋。小男孩心想：“哥哥一定會贏這場比賽的?！币粋€金色頭發(fā)的小女孩抱著一個洋娃娃來看比賽。而她身邊的小男孩低著頭，仿佛在最激烈的時刻，有些不敢像它那樣。一個金色卷發(fā)的男孩一直直著腰，抬起下巴，一眨不眨地盯著足球，生怕錯過任何精彩的瞬間。小男孩后面站著一個短發(fā)的小女孩?？?，她是分叉的和著迷的。在她旁邊，一對弟弟津津有味地看著比賽，連他們帶來的小狗都一動不動地躺著，似乎被激烈的競爭所吸引。
這時，一個球員把球帶到了對方的球門，全場頓時鴉雀無聲。緊張的時刻來了，觀眾的心都提到了嗓子眼。我看到他猛地抬起腳，球飛了出去，擊中了對方的球門。這時，整個房間沸騰了。
這真是一場激烈的足球比賽！
足球教學(xué)心得體會篇十二
20xx年1月4日—20xx年1月6日，為期三天的五人制足球培訓(xùn)順利結(jié)束了，杭州之行培訓(xùn)讓我難忘，首先是省廳領(lǐng)導(dǎo)對于目前浙江足球的重視，另外，面對當(dāng)下中國足球現(xiàn)狀的一些思考，我們一線人員來到這里。
校園五人制足球發(fā)展前景的一種思考，我想，這也可能是中國足球突破瓶頸的一種渠道，我們總是埋怨當(dāng)下體制上的一些問題，中國足球怎么拉！應(yīng)該來說是一種讓全體國人都心痛不已的事兒，但是，我們相信，會在一代代人的共同努力下，我們一定會慢慢改變的，現(xiàn)在不可以馬上顯現(xiàn)出來效果，用李敬老師的話，三年之后看成效！
本次，我們培訓(xùn)三天學(xué)習(xí)，學(xué)員女性是寥寥無幾，對于我這個門外漢，僅僅是因?yàn)?，小時候遺憾足球夢，所以，特地抓住這次機(jī)會，我是過來惡補(bǔ)學(xué)習(xí)了一趟，應(yīng)該來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，五人制足球的起源，五人制足球的基本原則、概念都深入了了解，特別對于五人制足球的規(guī)則，全新的我，努力惡補(bǔ)了一翻，記得，我當(dāng)年讀師范的時候，我們的足球老師，每天教會的是足球顛球小知識，傳球，射門等等皮毛知識，對于目前足球技術(shù)的更新速度，那真的是自嘆不如??！做自己喜歡的事兒，那是一份幸運(yùn)！
我非常珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，另外，在近幾年的工作中，我也在尋找更高層次的突破，對于體育的熱愛，我想人的一種激情是不懈的。
面對新年第一天的工作，我但愿每天都有所突破，回收20xx年，我想那是考驗(yàn)內(nèi)心靈魂的一年，那是挑戰(zhàn)自我的一年，在這一年里，我們總是不懈的努力著。另外，校園足球培訓(xùn)下來，我的第一個感覺，行政部門，將體育局跟省教育局，這兩個性質(zhì)不同部門項(xiàng)目并未協(xié)商好，因此，這里面我感覺是有許多的不必要的重復(fù)與麻煩。假設(shè)，行政雙方調(diào)節(jié)到位的話，那我們的一線老師也就可以更加全心全意的為基層足球作出我們自己力所能及的事兒啦！
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