孩子學(xué)鋼琴家長心得（通用20篇）

詞語是語文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式?？偨Y(jié)時可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強論證和豐富內(nèi)容。這是一些文學(xué)作品的解讀與鑒賞，希望能夠幫助大家更好地欣賞文學(xué)。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇一

孩子在小時候?qū)W習(xí)鋼琴時我們作為大人應(yīng)該注意哪些方面呢?今天小編來和大家一起探討下相關(guān)的內(nèi)容，希望對你有所幫助!

我的大兒子快滿12歲了。從他出生到四歲的那四年里，“該不該讓孩子學(xué)鋼琴?”這個話題一直反復(fù)出現(xiàn)在我家的飯桌上。為什么要給孩子學(xué)琴?學(xué)了琴對孩子有什么好處?這個答案不難找：從小給寶寶一份藝術(shù)和音樂熏陶，有助提高孩子的情商、想象力和開朗的性格。所以我一直堅信學(xué)琴有百利而無一害，如條件允許父母讓孩子學(xué)琴或其他樂器不是件難做決定的事。

回想當(dāng)大兒子剛滿三歲時，我就有點躍躍欲試了，然而去咨詢了專業(yè)老師后發(fā)現(xiàn)，太早學(xué)鋼琴并不是件好事，因為孩子的手還沒有發(fā)育成熟，對手指小肌肉的控制力還較弱，萬一把手型練壞了，以后就很難再糾正。然而這并不影響讓孩子接觸音樂，對音樂的興趣可以在學(xué)琴前就開始培養(yǎng)了。比如，小兒子一歲時對唱歌表現(xiàn)出極大興趣，又喜歡模仿哥哥“瞎彈琴”，于是三歲后，我就帶他去參加朱宗慶打擊樂興趣班來培養(yǎng)他的樂感，學(xué)習(xí)節(jié)奏，開始識譜。所以熟悉音樂欣賞音樂可以趁早，但學(xué)琴則須遵循孩子的身體發(fā)育規(guī)律。

學(xué)琴的過程對大人是體力和精力的挑戰(zhàn)，對小孩，更是身心的煎熬。以什么目的去引導(dǎo)孩子學(xué)琴會直接影響到孩子在學(xué)習(xí)過程中的感受和日后對音樂的悟性。去年大兒子的鋼琴老師組織了一次年度鋼琴表演會，參加的孩子從4歲到12、13歲不等。在小朋友的介紹手冊上渲染最多的成績是每人考過鋼琴幾級。然而聽完整場音樂會后我心里卻充滿疑惑和憐惜。大多數(shù)小朋友都已經(jīng)能流暢地彈奏出較有難度的曲目了，但是樂感普遍較弱，其中最缺乏的是孩子對音樂的陶醉。他們像是被放入了一個考級的“牢籠”中，更多的是機械地被動地學(xué)習(xí)。另外一次不同的經(jīng)歷是我去參加兒子學(xué)校的年度音樂會，他是學(xué)校樂隊打擊樂手。在這場音樂會上，所有樂隊的孩子都陶醉在自己所要呈現(xiàn)的樂句里，輕松里充滿了互動。當(dāng)輪到兒子的那一段時，我能體會到兒子的投入和自豪感，他在用音樂表達自己，用音樂與其他樂手交流。

首先，家長必須自我定位清楚：學(xué)琴是為了豐富孩子的情感，讓孩子從小學(xué)習(xí)一份自娛自樂的愛好，讓他在成年的日子里多一份自我的快樂。因此媽媽可以在孩子的日常生活中加入音樂活動，比如準(zhǔn)備一套音響，挑選一些適合孩子年齡的音樂cd帶，帶孩子走進音樂廳，聆聽現(xiàn)場音樂演奏的魅力……逐漸讓孩子感受到音樂是與生俱來的歡樂，就像吃飯洗澡一樣，是生活的一部分。有了這份愛樂的習(xí)慣，學(xué)琴也就更自然了。

其次，充分發(fā)揮偶像的作用。我的侄女學(xué)了很多年琴，由于學(xué)業(yè)繁重停了半年。有一次，我?guī)ヂ犂钤频弦魳窌?，然后去后臺見到了李云迪并合影留念?；丶液?，她立即告訴媽媽：“我好喜歡李云迪彈琴，我要繼續(xù)學(xué)琴?！弊屗厥皩W(xué)琴的原因不重要，重要的是她愿意再坐回到鋼琴前練琴了。所以，媽媽們可以為孩子找一個差不多年齡的偶像，讓孩子愛上偶像，愛上偶像做的事，然后對他講述偶像刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷。

許多父母都有望子成龍的情結(jié)。我個人認為“天賦”二字中的“天”字很大程度上是指天賜的`，與生俱來的才能。所以，當(dāng)孩子仍年幼時，父母無需太急功近利，因為“天賦”是急不來也求不到的。“很多孩子會對某些事物表現(xiàn)出強烈的興趣，然而當(dāng)學(xué)習(xí)進行到一半后，卻發(fā)現(xiàn)孩子并沒有天賦”，這時是一如既往地支持這份不是“天賦”的興趣，還是停止學(xué)習(xí)去尋找另一份“天賦”?我想，孩子可以不是姚明，但可以成為一個籃球愛好者。這份興趣可能會影響他的一生，說不定他的終身事業(yè)都跟籃球相關(guān)。

學(xué)習(xí)音樂應(yīng)該成為孩子享受自我、認識自我的一個修養(yǎng)途徑。不成為郎朗不要緊，但如果讓學(xué)琴成為孩子終身拒絕音樂的理由，那么孩子將失去一項人生的美好體驗，那么父母逼孩子學(xué)琴的“罪責(zé)”就犯大了。其實，只有讓孩子愛上音樂，他才會在困難時以音樂來自我陪伴人生。

1.巧妙設(shè)計激勵機制。所謂“巧妙”就在于這種“激勵”并不是基于“物質(zhì)”層面的獎勵，而是精神上的。例如，為孩子召開一個小party，制造機會讓孩子在眾人面前露一手，瞬間孩子便會有當(dāng)上“偶像”的感覺。孩子的自豪感與榮譽感得到激發(fā)，學(xué)琴自然也就有了動力。

2.除非你的孩子有特殊“音樂早慧”跡象而需要媽媽協(xié)助，原則千萬別把自己的人生“賭”在孩子的學(xué)琴生涯里。

3.音樂學(xué)習(xí)只是孩子心智發(fā)育的一個重要環(huán)節(jié)，但不可取代其他學(xué)習(xí)和熏陶。

4.人生之路條條通羅馬。不學(xué)音樂的孩子一樣可以繪出自己五彩繽紛的人生。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇二

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，家長們越來越注重孩子的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而其中鋼琴的地位尤為顯著。因此，越來越多的家長選擇讓自己的孩子學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)然，這背后也需要家長們耐心、耐心和更多的耐心。

第二段：學(xué)琴過程中家長的責(zé)任

對于初學(xué)者來說，學(xué)琴不僅是一種修養(yǎng)，還是一件極具挑戰(zhàn)性的事情。家長在這個過程中扮演著非常重要的角色，應(yīng)當(dāng)對孩子進行指導(dǎo)、鼓勵和支持，同時也要對孩子的訓(xùn)練進行合理的規(guī)劃，不盲目追求效果。家長應(yīng)該把自己看作孩子的好榜樣和良好的精神支柱，時刻關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)。

第三段：鋼琴對孩子的影響

學(xué)習(xí)鋼琴不僅能夠培養(yǎng)孩子的音樂和藝術(shù)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)孩子的自信心、創(chuàng)造力和專注力等綜合素質(zhì)。同時，學(xué)琴對孩子的身體也有一定的好處，如鍛煉手指的協(xié)調(diào)性、靈敏度和肌肉的控制。因此，鋼琴在孩子的人生道路和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。

第四段：鋼琴教育的重要性

隨著音樂教育的不斷推廣和發(fā)展，鋼琴教育也逐漸得到了國家和社會各界的高度重視。不僅有越來越多的音樂教育機構(gòu)提供專業(yè)的鋼琴教育課程，而且越來越多的音樂家和鋼琴家也積極參與到相關(guān)教育事業(yè)當(dāng)中，為更多的家長和孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo)。

第五段：結(jié)論和展望

音樂教育不僅是學(xué)者和教育家們廣泛關(guān)注的領(lǐng)域，也是家長們關(guān)注的核心問題。選擇讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴并不是一件簡單的事情，涉及到的方面非常廣泛，需要家長們反復(fù)斟酌和考慮。我們深信，通過全社會的不斷努力和科學(xué)合理的鋼琴教育，必將能夠為更多的孩子提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的音樂教育，促進孩子們身體和心理的全面發(fā)展，為創(chuàng)造美好社會和美好未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇三

家長陪伴孩子學(xué)習(xí)是有一定必要性的。孩子能從家長的陪伴中獲得不少。接下來本站小編給你整理了家長陪孩子學(xué)習(xí)心得，歡迎大家的閱讀。

兒子喜歡練琴，我記得他最早接觸彈琴是在6歲的時候，正好碰巧我院中有個老師辦輔導(dǎo)班，于是就給他報了名，但時間短，學(xué)的也不系統(tǒng)，但是從那時他開始喜歡彈琴了，再加上他現(xiàn)在的同桌在曉雯音樂學(xué)校練琴，兒子十分羨慕他同桌彈琴的本領(lǐng)，經(jīng)常對爸媽說一番，看那急切的樣子我決心為他報名學(xué)電子琴。

去年10月份我們報名參加了曉雯音樂學(xué)校，剛開始兒子學(xué)習(xí)的比較順利，興趣很濃，隨著難度的增加，聽課時我看他有點忙不過來，特別是聽音的時候，我雖然上師范學(xué)過點樂理知識，但現(xiàn)在也遺忘的差不多了，加上想培養(yǎng)孩子獨立性，也不能告訴他。令人欣慰的是他練琴從來沒有說煩過，而是非常喜歡，練琴也比較認真，讓我很放心，看見他這樣，我也十分的有自信感。由于他現(xiàn)在上四年級，作業(yè)比較多，這樣學(xué)習(xí)與練琴就有了沖突，于是我就督促他練習(xí)，但感覺時間還是不夠，再加上我學(xué)校事情比較多，有時候不能陪同，督促他學(xué)琴做的更不到位了，這也是下一步協(xié)調(diào)改進的地方，但孩子是幸運的，遇到了認真、負責(zé)、有愛心的吳老師，不僅不厭其煩的對孩子手把手教、練，而且還時時鼓勵孩子。當(dāng)老師的一句贊揚的話，一個贊許的眼神，孩子認為就是對他最大的鼓勵與認可。提到鼓勵我覺得曉雯這點做的非常好：每節(jié)課老師都會根據(jù)孩子的上課及回課情況給孩子們積分，以后可根據(jù)得積分的多少換取貼貼紙和不同的小玩具，兒子經(jīng)常自己鼓勵自己，加油!分多了，我要換獎品，看到他那樣上進，我很高興。上課時，老師輔導(dǎo)時候用卡通貼紙進行鼓勵做的很棒，這樣鼓勵了孩子，也是對他們的贊許，同時培養(yǎng)了他們的自信。

我的孩子從小性格內(nèi)向、膽小、害羞，不善言談，在曉雯學(xué)習(xí)這段時間，每次上課老師都會給每個孩子機會，鼓勵他們積極回答問題或做小游戲，課上氣氛也非?；钴S，不僅孩子聽的認真，作為家長的我都喜歡上了這門課?；氐郊抑新牭剿毲俚穆曇?，看到他專注的樣子，我十分欣慰，感覺孩子又進步了，這與辛勤教育的老師是分不開的。在此我忠心的感謝曉雯的每位老師，謝謝你們!

爸爸陪學(xué)琴有利也有弊，有時候忙去不了，有時候觀察孩子不細心等，鴻羽有時候坐姿不正確、手型有時候不標(biāo)準(zhǔn)，有時候還做小動作，我馬上給他指正，幸虧孩子比較懂事，接著改正。孩子聲音與聽音是弱項，我比較著急，于是就鼓勵他要分析自己的優(yōu)勢與劣勢，優(yōu)勢繼續(xù)努力，劣勢要改進，于是教給他發(fā)音技巧，陪他練聽音，有時批評他幾句，他就哭了，看到這些，我感覺他不是其他原因，而是內(nèi)疚沒有做好，于是我鼓勵他，慢慢來，多聽，他也欣然愿意。再就是上課時，我總是督促孩子坐姿、手型、上課認真聽講等，真是辛苦與“心”苦并存。

剛來時，在試聽課上有位老師就對我們說過：“學(xué)琴就是考驗?zāi)托暮鸵庵?，沒有學(xué)不會的學(xué)員，只有堅持不住的家長”，現(xiàn)在細想起來還真是有道理。所以家長們一定要擺正好心態(tài)，持之以恒，如果家長有時間精力，且孩子也喜歡，我覺得還是要和孩子一起共同經(jīng)歷，任何一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收獲，我認為，通過練琴，不僅可以培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、陶冶情操、開發(fā)孩子的智力，同時也能鍛煉孩子的意志和耐心。

孩子，為了你天天能有個好心情，為了你的身心能健康成長，來握起手來，讓我們共同努力，加油!同時，祝愿曉雯學(xué)校越辦越紅火，曉雯音樂學(xué)校的老師們都健康、美麗!

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非常科學(xué)、內(nèi)容非常豐富。就。

三字經(jīng)。

來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔(dān)心他們會不會吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

隨著孩子一天天的長大，作為家長，在分享孩子喜悅的同時。我們感受到更多的是困惑，教育是一個不斷嘗試不斷探索的過程，在這個探索的過程中，我得到了一些啟發(fā)有了點體會，希望能在這篇文章里與大家分享一二。

我認為家庭教育和家長的言行對孩子的影響是非常大的。有人說，孩子是家長的一面鏡子孩子的一言一行無不折射出家長的影子。所以在樂樂看書學(xué)習(xí)的時候我們也會坐在一邊和他一起看書或者工作，這樣他就會覺得爸爸媽媽是和他在一起。就更能靜下心來學(xué)習(xí)，那在書中能夠得到的收益就更多了。在他遇到問題的時候我們也能及時的為他解答，循循善誘給他指導(dǎo)。并在他看完書后與他交流看書的心得和體會。

家長與孩子一起讀書，可以為孩子創(chuàng)造一個非常良好的讀書環(huán)境。且讀書也是個非常好的休閑娛樂的活動，全家一起讀書的時候也能促進家庭和睦的氛圍。讀書不僅可以讓孩子沉下氣來，更能培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)?！案褂性姇鴼庾匀A”這句古語就很好的證明了這一觀點。我一直認為孩子是家長的老師，他們用他們的純潔和天真教育我們。在陪伴他們成長的過程中，我們也學(xué)到了在以前的人生體驗中所學(xué)不到的東西。我希望我能將和孩子一起讀書這件事堅持下去也希望會有更多的家長參與進來。讓我們和我們的孩子共同成長，共同進步。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇四

鋼琴作為一種音樂表達形式，受到越來越多家長和孩子的青睞。對于正在學(xué)習(xí)鋼琴的孩子而言，家長的陪伴非常重要。這不僅是為了監(jiān)督孩子的練習(xí)情況，更是為了促進家庭關(guān)系和提高孩子的音樂素養(yǎng)。在我跟孩子練鋼琴的過程中，我深刻地體會到了家長陪伴孩子練鋼琴的重要性和優(yōu)點。

第二段：耐心地陪伴孩子。

學(xué)習(xí)鋼琴需要花費大量的時間和精力。孩子在練習(xí)中難免會遇到困難和挫折，如果家長能夠耐心地陪伴在孩子身邊，幫助孩子克服這些困難，會讓孩子對音樂更加熱愛，而且也能夠促進親子關(guān)系的發(fā)展。在我陪伴孩子練琴的過程中，我會特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)。如果孩子覺得累了或者遇到了困難，我會先幫助他調(diào)整心態(tài)，然后一起跟他過一遍曲子，幫他找到問題所在，并且引導(dǎo)他找到解決辦法。

第三段：跟孩子一起學(xué)習(xí)。

如果家長懂得音樂，而且也在學(xué)習(xí)鋼琴，那么更應(yīng)該抓住機會跟孩子一起學(xué)習(xí)。在擁有相同的興趣愛好的前提下，家長和孩子會感覺到更加親近和相互理解。而且，學(xué)習(xí)鋼琴的過程其實也可以成為親子交流的一種方式。我和孩子都在學(xué)習(xí)鋼琴，我們會相互詢問彼此的學(xué)習(xí)情況，分享鋼琴演奏的心得和體會，這種互動也增強了我們之間的感情。

第四段：更好的理解孩子。

鋼琴作為一種藝術(shù)形式，不僅能為孩子提供音樂素養(yǎng)，更可以培養(yǎng)孩子的音樂感覺和審美能力。同時，在家長陪同下，鋼琴學(xué)習(xí)也能夠讓家長更好地了解孩子的情況。在孩子練琴的過程中，我可以通過觀察孩子的表情、手勢和動作，了解他的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這些了解，我可以更好地與孩子溝通，為他提供更具體的幫助和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)。

在陪伴孩子練琴的過程中，我深刻地體會到家長的陪伴對孩子的教育和成長而言非常重要。除了監(jiān)督孩子的練習(xí)情況，更重要的是能夠耐心地守護在孩子身旁，給孩子提供必要的支撐和鼓勵。同時，學(xué)習(xí)鋼琴不只是培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)而已，更是促進家庭關(guān)系和加強親子溝通的一種方式。我相信，在相互鼓勵和支持的情況下，孩子一定能夠成長為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇五

鋼琴是一項高質(zhì)量的藝術(shù)活動，與此同時，練習(xí)鋼琴也能夠培養(yǎng)孩子的自我管理技能和做事情的高度細致性。許多為家長擔(dān)心，他們認為鋼琴練習(xí)有時是非?？菰锖头ξ兜模⒆訒茈y堅持下去。但是，家長可以為孩子提供關(guān)于練習(xí)鋼琴的正確方法，為其提供有趣和受益的學(xué)習(xí)體驗。

首先，家長應(yīng)該讓孩子愛上鋼琴。一定不要把鋼琴練習(xí)作為一項任務(wù)強加給孩子，而應(yīng)該在孩子樂于接受的情況下，提供鋼琴練習(xí)的機會。家長可以讓孩子在練習(xí)中自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的音樂，這將激發(fā)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。此外，還可以為孩子選擇適當(dāng)?shù)囊魳纷髌罚巛p松愉快的曲子，以及更受孩子歡迎的流行音樂，即使是初學(xué)者也可以嘗試彈奏它們。

第三段：家長的陪伴。

接下來，家長應(yīng)該為孩子提供穩(wěn)定的支持。陪伴孩子練習(xí)鋼琴是家長的工作之一。家長可以陪伴孩子一起練習(xí)，激勵孩子堅持下去，也可以與孩子一起欣賞音樂和交流鋼琴生活。還可以鼓勵孩子設(shè)定自己的目標(biāo)，并記錄下來，以幫助孩子理解進展和成功的重要性。

第四段：正確的方法。

此外，家長還應(yīng)該教孩子正確的鋼琴練習(xí)方法。家長需要關(guān)注孩子的手腕和手指的位置，對于練習(xí)中的不良習(xí)慣及時糾正。此外，家長可以幫助孩子制定練習(xí)計劃，確保孩子在練習(xí)中注重技巧的實踐和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合。家長應(yīng)鼓勵孩子養(yǎng)成好的練習(xí)習(xí)慣，例如每天在同一時間練習(xí)固定的時間，并且一直堅持下去。

第五段：總結(jié)，展望未來。

在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，家長扮演著至關(guān)重要的角色。正確的方法和鼓勵可以幫助孩子愛上鋼琴，而穩(wěn)定的支持和指導(dǎo)則可以讓孩子在練琴過程中更加自信和自信。在未來，家長可以帶領(lǐng)孩子前往鋼琴演奏會，讓孩子在舞臺上展現(xiàn)自己所學(xué)的成果，并且孩子也會從這種體驗中獲得新的靈感和激勵。鋼琴教育是一項終身的事業(yè)，孩子也將從中受益，發(fā)掘自己無限的潛力。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇六

近年來，鋼琴逐漸成為了家長們?yōu)楹⒆舆x擇的一種重要的音樂器樂。隨之而來的是，為孩子學(xué)習(xí)鋼琴所帶來的一系列問題，例如家長如何陪伴孩子學(xué)琴、如何識別真正的好老師、如何合理選購鋼琴等等。這些問題都考驗著家長的智慧和經(jīng)驗。本文將從家長的角度出發(fā)，分享一些關(guān)于鋼琴學(xué)習(xí)的心得體會，分析其中的關(guān)鍵因素和經(jīng)驗教訓(xùn)。

第二段：如何選擇好老師以及保證練琴的效果。

鋼琴老師是孩子學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵角色。如何選到好的老師是家長們最為迫切的問題。首先，家長可以通過識別老師的教學(xué)方法、是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以及對學(xué)生的關(guān)注度和教學(xué)態(tài)度等方面進行考察。其次，一份優(yōu)質(zhì)的教材也是練習(xí)鋼琴學(xué)習(xí)的重要保障。有了好的老師和教材，我們還可以通過一個合理的練琴計劃來保證練習(xí)效果，家長的陪伴和監(jiān)督也是必不可少的。在這個過程中，家長需要耐心、關(guān)注，讓孩子在良好的氛圍下學(xué)習(xí)和練習(xí)。

第三段：如何購買合適的鋼琴。

購買一臺適合孩子的鋼琴也是保障孩子學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我們需要考慮的因素包括音色、手感、結(jié)構(gòu)、尺寸和價格等方面。而在購買鋼琴之前，家長還應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及家庭條件，將所有的情況綜合考慮，才能選擇一臺完美的鋼琴。同時，鋼琴的維護也是一個重要的問題，定期的調(diào)音和保養(yǎng)能夠延長鋼琴的使用年限，保護孩子學(xué)習(xí)的投資。

第四段：鋼琴學(xué)習(xí)的影響以及家長的職責(zé)。

長時間的鋼琴學(xué)習(xí)能夠提升孩子形象、增強自信心、陶冶情操，也能培養(yǎng)孩子的音樂細胞，提升語言、思維以及邏輯能力。因此，家長需要全面理解鋼琴學(xué)習(xí)的重要性，盡量減少孩子的消極情緒，陪伴孩子走上學(xué)音樂的道路。在學(xué)習(xí)過程中，孩子可能會有挫折、有無助感的時候，這時家長需要發(fā)揮積極作用，給予鼓勵和幫助，引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確看待問題，樹立良好的心態(tài)。

第五段：總結(jié)結(jié)論。

在鋼琴學(xué)習(xí)中，家長身上承擔(dān)了重要的作用，只有依靠他們的關(guān)愛和理解，孩子才能夠順利的學(xué)習(xí)和成長。好的老師、合適的教材、優(yōu)質(zhì)的鋼琴，這些元素也同樣為孩子提供了各方面的保障。最終，我們需要理解，鋼琴學(xué)習(xí)需要長期的付出和堅持，只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠看到孩子的成長和收獲，同時也為孩子的未來打下更加堅實的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇七

孩子在成長過程中，學(xué)畫畫是一件非常有趣的事情。他們通過畫畫，可以表達出自己的想象力和情感。同時，學(xué)畫畫也是一種很好的鍛煉和提升孩子繪畫能力的方法。對于家長來說，讓孩子學(xué)畫畫是一項需要投入心血和時間的工作。今天我想和大家分享一下，我在孩子學(xué)畫畫這條路上的心得和體會。

第二段：了解孩子的興趣愛好

孩子的興趣愛好是多種多樣的，他們可能喜歡音樂、跳舞、繪畫等各種藝術(shù)形式。所以，首先我們要了解孩子的興趣所在。如果孩子喜歡畫畫，那么就要給予他們足夠的時間和機會去練習(xí)。同時，也可以引導(dǎo)孩子去觀察大師的作品、參加繪畫比賽等方式，來激發(fā)他們對畫畫的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。

第三段：選擇適合孩子的繪畫教材

孩子學(xué)畫畫的過程中，選擇適合孩子的繪畫教材也非常重要?，F(xiàn)在市面上有很多繪畫教材，家長可以根據(jù)孩子的年齡和繪畫水平來選擇。對于初學(xué)者來說，可以選擇一些基礎(chǔ)的繪畫教材，對于較高水平的孩子，則可以選擇更加高難度的繪畫教材。在選擇繪畫教材的同時，也要注意教材的質(zhì)量和教學(xué)方式是否適合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：配合孩子的學(xué)習(xí)進度

孩子的學(xué)習(xí)進度是不同的，有些孩子可能學(xué)得很快，而有些孩子則需要花費更多的時間去學(xué)習(xí)。所以，家長需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進度來調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)計劃。同時，家長也可以多與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和困難，及時對其提供幫助。

第五段：鼓勵孩子創(chuàng)作和表現(xiàn)自己

孩子學(xué)畫畫的過程中，除了學(xué)習(xí)技巧和知識外，也應(yīng)該注重孩子的創(chuàng)作和表現(xiàn)自己的能力。家長可以鼓勵孩子用自己的想象力和創(chuàng)造力去創(chuàng)作自己的作品，同時也要理解和欣賞孩子的創(chuàng)作成果，給予肯定和鼓勵。通過這種方式，不僅可以提高孩子的繪畫水平，還可以促進孩子的自信心和認知能力的提升。

結(jié)論：

孩子學(xué)畫畫是一件不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，需要家長的關(guān)注和配合。通過了解孩子的興趣愛好、選擇適合孩子的繪畫教材、配合孩子的學(xué)習(xí)進度和鼓勵他們創(chuàng)作和表現(xiàn)自己，我們可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)畫畫，提高他們的繪畫水平，同時也可以讓孩子在繪畫的世界中感受到美好和快樂。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇八

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

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孩子學(xué)鋼琴家長心得篇九

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程。你知道家長教育孩子學(xué)習(xí)心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長教育孩子學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。

正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

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孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十

鋼琴是一項綜合性的藝術(shù)活動，既需要良好的音樂素養(yǎng)和技術(shù)手法，也需要持久的毅力和耐心。作為家長，我們的責(zé)任是為孩子提供最好的教育資源，鋼琴也應(yīng)該成為孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要一環(huán)。但是，很多家長會發(fā)現(xiàn)由于缺乏技能和時間，難以將孩子練琴的任務(wù)承擔(dān)好，甚至往往會引起親子關(guān)系的沖突。

第二段：共同進步。

最好的解決方式是，家長要積極參與孩子鋼琴練習(xí)的過程，與孩子共同進步。首先，家長可以積極協(xié)助孩子調(diào)整好適當(dāng)?shù)匿撉僮藙?，保證練習(xí)時身心舒適。其次，家長可以嘗試彈彈曲子，幫助孩子改進演奏技巧。這樣，孩子也會覺得鋼琴練習(xí)不再是枯燥無味的任務(wù)，而是一個有趣的共同體驗。

第三段：精心營造環(huán)境。

此外，為了讓孩子在音樂學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮潛力，家長還需要精心營造一個適宜的練琴環(huán)境。這不僅包括一個舒適的練習(xí)場所和一臺好琴，也需要一個安靜和諧的家庭環(huán)境，如此一來，孩子就可在最佳狀態(tài)下投入練習(xí)。

第四段：嚴(yán)格要求和適當(dāng)放松。

然而，家長在陪同孩子練琴的過程中也應(yīng)該注意適度的要求和放松。家長不應(yīng)該對孩子進行太嚴(yán)格的監(jiān)督，一方面可能會增加孩子的緊張和恐懼感，另一方面，也可能使他們逐漸對音樂產(chǎn)生厭倦和排斥情緒。與此同時，家長也應(yīng)該合理安排孩子的練琴時間，不能讓孩子一直堅持下去，否則孩子就會覺得練琴是一種責(zé)任而不是樂趣。

第五段：結(jié)語。

總之，陪伴孩子練琴是一項需要我們付出持久努力的工作，但是，只要我們關(guān)注孩子的舒適和健康，積極參與孩子的音樂學(xué)習(xí)，尊重和關(guān)心孩子，形成適宜孩子個性和愛好的音樂家庭氛圍，就會讓孩子更加熱愛鋼琴和音樂，并在未來得到更大的成就。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十一

不少人認為彈奏鋼琴、學(xué)習(xí)音樂僅僅是一種消遣，但是，進入實際學(xué)習(xí)階段，事情就沒有當(dāng)初想象得那么容易了。下面為您介紹孩子學(xué)鋼琴父母應(yīng)該注意的事項，一起來看看吧!

根據(jù)幼兒的心理特點，孩子練琴的環(huán)境應(yīng)該干凈、整潔、安靜，盡量避免吵鬧的聲音。練習(xí)過程中，切忌有人進來打擾。敲門、聊天、看電視、窗外的嘈雜聲，都會分散孩子的注意力，影響孩子的練琴效果。幼兒本來注意力能集中的時間就不長(如3到4歲的幼兒注意力保持的時間也就是5到10分鐘)，如果在這短短的幾分鐘里孩子還要受到干擾，則根本完不成該完成的練琴量。而且，孩子的注意力一旦分散，再要回到練習(xí)上就有一定的困難。家長隨時要留意給孩子創(chuàng)造一個安靜而又有音樂氣氛的練琴環(huán)境。另外，鋼琴上最好不要放小孩愛玩的玩具或其它容易吸引人注意的東西，如鐘、好看的工藝品、新鮮的擺設(shè)等東西，以免在練習(xí)的過程中引起孩子的注意而干擾練習(xí)。父母在孩子練習(xí)時一定不要走來走去，或是做可能吸引孩子注意力的事情。

孩子集中注意力彈琴的時候，多半有一些外部的特征。如：緊張而有秩序地動作，認真地看譜找位置，仔細地傾聽鋼琴的聲音，身體隨音樂的節(jié)奏擺動等等。從彈奏的聲音上，也可檢查，刺耳的、突出的、奇怪的聲音已經(jīng)出現(xiàn)，但絲毫沒有引起孩子的注意，好像在認真彈琴，但實際上注意力沒有集中在練琴上，手僅僅是在做機械運動而已。所以，家長可以觀察孩子練琴是否心不在焉，是否對明顯錯誤毫無反應(yīng)，是否能回答當(dāng)時練琴過程中出現(xiàn)的一些問題，以此來判斷孩子的注意力是否集中。如果注意力已經(jīng)不再練琴上，一定要略為休息一下，等孩子的思想回到練琴上后再開始練習(xí)，勉強的練習(xí)時不會有好處的。

根據(jù)人的心理特點，人要老是注意同一件事是不大容易的。一層不變的內(nèi)容、一遍遍的練習(xí)很容易使孩子注意力分散。我們建議家長在練習(xí)的內(nèi)容上妥善安排，在進行某個目的練習(xí)后，可換成新的內(nèi)容，把孩子的注意力調(diào)整到最佳水平，讓練習(xí)有一個接一個的新內(nèi)容。這樣做一方面可以保持孩子注意力的高度集中，一方面也可以防止枯燥無味的練習(xí)對孩子學(xué)習(xí)鋼琴的'興趣的損害。

要使孩子把注意力集中在練習(xí)上，必須有一定的練習(xí)難度。這樣，才能使注意力具有緊張性，注意力的緊張性強，注意力就不容易被干擾。如果練習(xí)的過程一點也不讓孩子感到困難，甚至不需要練習(xí)就能通過，就不容易保持注意力的緊張度。在這種情況，要增加這個練習(xí)的難度，也就是提高練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，如加快速度，要求左手配合，或強調(diào)力度、音樂表現(xiàn)等等。所增加的內(nèi)容是要讓孩子感到有點困難，但不能提根本無法達到的要求，如“你應(yīng)該彈得和教師差不多”等等。

家長應(yīng)該明白，人在注意某一件事情時，很可能不能兼顧其他。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中為什么常常可以“一心多用”呢?那是因為孩子已經(jīng)一套自動化的動作，是熟練了各個單獨動作以后才實現(xiàn)的“一心多用”。因此，一般來說不要強求孩子一次練習(xí)注意好幾種事情。例如：在學(xué)習(xí)左手兩個音對右手三個音的節(jié)奏時，先不必考慮糾正手型上的毛病。如果要求手型，就不要過分強調(diào)節(jié)奏的正確。等到其中一個內(nèi)容已經(jīng)練得很熟以后，再加進另一個要求，這時，可以叫孩子同時注意兩件事情。切忌在增加新內(nèi)容或進行難點練習(xí)時要孩子注意幾方面的事。每次練習(xí)能達到一兩個目標(biāo)已經(jīng)很不簡單，應(yīng)予以鼓勵。孩子在練習(xí)新內(nèi)容是如果注意不到其它問題是自然的，千萬不能埋怨孩子。當(dāng)然，如果家長也參加練琴，這種問題就不會發(fā)生了。

孩子對練琴感不感興趣直接關(guān)系到注意力能否集中。這可以從兩個方面進行。首先，從練習(xí)的角度來講，興趣有直接和間接的。直接的興趣是練習(xí)本身掌握后所得到的東西;間接的興趣是多次練習(xí)后所獲得的彈奏技巧。家長可以啟發(fā)孩子對練習(xí)成果的重視和喜愛，還要講明動聽的音樂都是長期練習(xí)后的結(jié)果，只有掌握了正確的彈奏技術(shù)才能彈出好聽的音樂。另外，對于孩子愛鋼琴的舉動一定要予以保護。比如孩子平常在鋼琴上胡亂彈一些音，或者彈奏自己喜愛的歌曲等等都是對鋼琴感興趣的表現(xiàn)，不要打擊而要引導(dǎo)。其次，在教材的選用上，建議教師盡量給孩子安排他們喜歡彈的東西。兒歌改編的樂曲、練習(xí)曲、節(jié)奏明快的變奏曲等都可以選用。孩子對所彈的東西感興趣，注意力自然就集中在上面了。

前面已經(jīng)提到合理安排時間的問題。這個問題對于集中孩子的注意力也很重要。家長在孩子練琴的時間上可以根據(jù)年齡不同進行安排，但在練琴時，最好不要告訴孩子練習(xí)的時間。孩子如果練琴時精神很集中，可以把這一次的時間延長一點，如果不大專心，則可以休息一下再開始練習(xí)。注意力的高度集中是很累的，幼兒的練琴時間還是以分散為好，這樣更有利于集中孩子的注意力。

環(huán)境宜人，營造氣氛，給孩子創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)鋼琴能增強練琴效率，增強記憶力有利精神集中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。反之精神分散，效率下降，所以美好的環(huán)境對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育和影響，可以陶冶情操，不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們充滿自信，培養(yǎng)孩子的自覺性和孩子的細心性，嚴(yán)格的獨立制定計劃的良好習(xí)慣。家長要筆記本記錄老師的要求、要點提醒孩子，及時向老師提出反映孩子的練琴情況和存在問題，因為家長是成年人理解能力和分辨能力強，也能通過和孩子一起上了逐步的熟悉了解，提高自身的音樂修養(yǎng)，在理論上，音樂常識與孩子同步前進，這樣對孩子學(xué)習(xí)起積極作用，和孩子相互交流取長補段短，增強對音樂的聽辯力，為輔導(dǎo)孩子練琴更加有利的條件，實踐證明，家長與老師的密切配合對孩子學(xué)琴很必要。

在兒童學(xué)琴過程中，家長的輔導(dǎo)起著重要的作用。從事各行各業(yè)的家長，文化水平層次不同、性格各異，兒童學(xué)琴興趣障礙的原因大多在于此。過于溺愛、過于嚴(yán)厲、或由于工作繁忙對孩子練琴不聞不問，都不可能收到好的效果。為此，向家長提出3個任務(wù)：

日本音樂教育家鈴木主張父母先學(xué)琴，在家庭營造一個學(xué)習(xí)音樂的氣氛，能做到這一點是很好的。如果家長過于忙碌，至少也要拿出一部分時間和精力隨同上課、領(lǐng)會要領(lǐng)并進行家庭輔導(dǎo)。家長要注意收集有關(guān)信息、資料，及時與孩子進行交流;對孩子取得的進步給予鼓勵、肯定;鼓勵孩子踴躍參加與自己水平相當(dāng)?shù)谋荣?、演出等活動，促進良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成。

兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很強的計劃性，在家也應(yīng)該有一個周密的、定時練琴的計劃。這個計劃的制定應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點并隨著年齡增長有所變化。如3、4歲的孩子每次注意力集中時間約在5分鐘左右，每天的每一次練琴不要超過這個時間。年齡大的孩子可適當(dāng)增加，一般每次在一個小時以內(nèi)為宜?？砂押⒆拥钠渌麗酆门c練琴有機地穿插起來，如唱歌、跳舞、繪畫等。每天要有計劃，每周、每月也要有計劃。總之，計劃的制訂應(yīng)本著全面發(fā)展、提高效率的原則精心設(shè)計。

孩子練琴應(yīng)有專門房間，為的是與其他嘈雜環(huán)境隔開。琴房要保持整齊、干凈、光線充足，這樣，孩子容易靜下心來投入到練琴中去。窗臺上可擺放鮮花經(jīng)，墻壁上可掛貼音樂家肖像，鋼琴上擺放鑲有孩子照片的鏡框，還可參考孩子的想法進行房間布置、設(shè)計。

以上就是關(guān)于孩子學(xué)鋼琴父母應(yīng)該注意的事項 的介紹，相信大家已經(jīng)有所了解了吧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十二

鋼琴作為一種優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)形式，近些年來受到越來越多的人的青睞。在孩子們的教育中，學(xué)習(xí)鋼琴便成為了很多家長的首選，因為它不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，還可以陶冶孩子的情操。然而，對于作為家長的我們來說，如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和愛上鋼琴，成為了一項重要任務(wù)。在我多年的家長陪讀越膳大陪鋼琴培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些對于家長來說有幫助的心得體會。

第一段：培養(yǎng)孩子的音樂興趣

首先，家長們應(yīng)該盡可能地培養(yǎng)孩子對于音樂的興趣。因為興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的根本，如果孩子本身就對于鋼琴抱有濃厚的興趣，那么鋼琴學(xué)習(xí)的效果也就會好起來。因此，家長們可以從日常生活中入手，選擇一些優(yōu)美的音樂，或者帶孩子去聽音樂會，讓孩子感受到音樂的魅力，從而對于鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣。

第二段：調(diào)整孩子的心態(tài)和情感

其次，對于鋼琴學(xué)習(xí)而言，孩子們的心態(tài)和情感也十分重要。在學(xué)習(xí)鋼琴時，孩子們需要掌握許多技巧和知識，而有些處于學(xué)習(xí)初期的孩子，可能會因為自己的學(xué)習(xí)水平較低而感到沮喪和無助。面對這樣的情況，家長們應(yīng)該積極地與孩子溝通和交流，從孩子的角度出發(fā)，明確孩子學(xué)琴的目的和意義，鼓勵孩子要有信心和持之以恒的精神，克服學(xué)習(xí)上的困難和延遲滿足的心態(tài)。

第三段：掌握學(xué)習(xí)方法

另外，在鋼琴學(xué)習(xí)中，孩子需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。而對于這一點，家長們也是可以起到積極的作用的。例如，家長們可以幫助孩子規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，幫助孩子建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣能夠幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

除此之外，家長還需營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)琴需要靜謐的環(huán)境，家長需要保證孩子的學(xué)琴空間安靜并且放置整齊。家長需要時常檢查孩子使用的鋼琴是否調(diào)音和是否正常使用， 如果孩子使用的鋼琴不好，也需要家長幫忙和孩子一起去音樂店購買合適的鋼琴。

第五段：理解和支持孩子

最后，家長要理解和支持孩子。雖然孩子在學(xué)琴過程中會遇到一些困難和挫折，但這都是正常的學(xué)習(xí)過程，家長應(yīng)該理解和支持孩子，給予他們必要的鼓勵和引導(dǎo)。另外，在選擇老師時，家長也應(yīng)該注重老師的人品、專業(yè)水平和教學(xué)風(fēng)格等因素，為孩子選擇一位合適的老師，這對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是大有裨益的。

總結(jié)：

在孩子的成長中，鋼琴的學(xué)習(xí)不僅可以提高孩子的音樂素養(yǎng)，而且可以培養(yǎng)孩子的情感和智力，甚至可以對于孩子的整個人生產(chǎn)生深遠的影響。因此，家長們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，積極地培養(yǎng)孩子的音樂興趣，調(diào)整孩子的心態(tài)和情感，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，理解和支持孩子，讓孩子在學(xué)琴的過程中得到充分的成長和發(fā)展，不斷提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)力和綜合素質(zhì)。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十三

音樂是一門藝術(shù)，也是一門技能。在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)音樂有著很多的益處。它不僅可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，還可以鍛煉孩子的集中力和創(chuàng)造力，同時也是一種情感宣泄的方式。然而，孩子學(xué)習(xí)音樂的道路并不是一帆風(fēng)順的，家長的陪伴和引導(dǎo)是非常重要的。在這篇文章中，筆者將分享一些自己的經(jīng)驗，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。

第二段：孩子學(xué)習(xí)音樂的初衷

孩子學(xué)習(xí)音樂通常會有不同的初衷。有的家長希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，有的家長則更注重孩子的興趣和愛好。對于不同的初衷，我們需要采用不同的方法和策略。如果是希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，就需要有一定的計劃和目標(biāo)，最好是找一位有經(jīng)驗的老師進行系統(tǒng)的指導(dǎo)。而如果是注重孩子的興趣和愛好，就可以采取更自由的方式，讓孩子自由地選擇喜歡的曲目，慢慢開發(fā)自己的潛力和才華。

第三段：關(guān)注孩子的興趣點

孩子學(xué)習(xí)音樂需要有足夠的興趣和動力。我們可以從孩子的興趣點入手，讓他們自由地選擇自己喜歡的曲目或者樂器，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，也可以讓孩子更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，還可以鼓勵孩子多參加音樂比賽和演出，讓孩子可以有一個展示自我的機會，激發(fā)孩子更強的學(xué)習(xí)動力。

第四段：建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃的制定是成功學(xué)習(xí)的重要前提。我們需要建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，先評估孩子的現(xiàn)狀和能力，然后根據(jù)孩子的情況制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。在計劃制定和執(zhí)行過程中，要注意堅持和持之以恒，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)和壓力。此外，還可以與老師進行溝通，探討更有針對性的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

第五段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適與否也是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素之一。我們需要為孩子營造一個安靜、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以集中精力，更好地進行學(xué)習(xí)。同時，還需要鼓勵孩子正面思考和積極樂觀的心態(tài)，讓他們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

音樂是生活中不可或缺的一部分，孩子學(xué)習(xí)音樂不僅可以培養(yǎng)他們的音樂才能，也可以鍛煉他們的情感和認知能力。家長在孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中，需要有耐心和細心，關(guān)注孩子的興趣點，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在愉悅和快樂中茁壯成長。希望這些經(jīng)驗和建議可以為其他家長在幫助孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中提供一些有益的參考。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十四

我們班于11月16日召開了家長會，這次會議是我?guī)н@個班級以來的第一次家長大聚會，雖然有幾個家長沒能按時到達，但在家長會接近尾聲的時候也匆忙趕到了教室里，所以我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是成功的一次會議，現(xiàn)就本次家長會總結(jié)如下：

一、在會議開始前，對家長的到來以及一年多來對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會前有點緊張的氣氛，一下子活躍了起來。

因為家長都是周五下午接學(xué)生，周日下午送學(xué)生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長和家長之間也有不認識的情況，借這這次家長會讓老師和家長、家長和家長互相認識了一下，有利于會議期間家長和老師、家長和家長之間互相交流學(xué)生情況。

二、把學(xué)校的建校史、學(xué)校的現(xiàn)狀、學(xué)校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學(xué)校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。

三、請各任課教師就學(xué)生的具體情況向家長做了匯報，家長在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績。

四、請各個家長就孩子目前的學(xué)習(xí)情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見和建議，也可以就學(xué)校目前存在的不足和學(xué)校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長都對學(xué)校的情況比較滿意，最主要的是家長對孩子的要求比較低，有幾個家長甚至說只要孩子在學(xué)校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。

五、給家長提出一些意見和建議希望家長采納：

孩子的學(xué)習(xí)及生活，老師有責(zé)任負責(zé)好，但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責(zé)任，家長應(yīng)該配合學(xué)校共同把孩子培養(yǎng)成為殘而不廢的、對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作：

1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的課堂，對于學(xué)生學(xué)過的詞、句也應(yīng)讓學(xué)生在家中學(xué)習(xí)運用，一可以鞏固所學(xué)知識，二也提高了學(xué)生的口語表達和運用的能力。

2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會自卑感，為了消除孩子的自卑感增強他們的自信能力，應(yīng)多帶孩子參加一些公共活動，也可以做一些增強自信心的小游戲。

3、家長老接孩子或者送孩子的時候，如果沒有什么緊要的事情著急回去，可以抽時間和班主任或者任課教師進行交流，及時了解學(xué)生的在校情況，同時把學(xué)生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長更好的教育學(xué)生。

4、家長之間可以互留信息，這樣方便家長之間互相交流教育心得。

5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊敬長輩的好習(xí)慣、好思想。

6、如有特殊情況不能按時到校的話，應(yīng)及時和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔(dān)心學(xué)生是否在返校的途中出現(xiàn)什么意外。

六、家長會結(jié)束的時候讓家長填寫最新的聯(lián)系方式，以便學(xué)生有什么情況及時和家長取得聯(lián)系，上次放10.1假的時候，因聯(lián)系不到學(xué)生周帥的家長，是學(xué)校按照地址把他送回家的。

總之本次家長會開的還算成功，當(dāng)然一定也有不足的地方，我會把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點!

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十五

女兒今年進入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

一、自我素質(zhì)的提高。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身。

通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學(xué)生。

三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境。

外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)的情操。

孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)的平臺!讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十六

參加這次家長會，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。

這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現(xiàn)身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心得體會，讓家長們深感共鳴。

這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然后由有經(jīng)驗的家長來解答，來傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。

通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。

第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會產(chǎn)生依賴思想。

第二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹立一個良好的榜樣。

第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚。

第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。

參加這次學(xué)校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十七

學(xué)校增加收入的質(zhì)量代價（家長談）

這次參加廈門某知名中學(xué)高一學(xué)生半期考之后的首次家長會，感慨萬千。這所中學(xué)是省重點中學(xué)，但是其中生源質(zhì)量參差不齊令人吃驚，居然班級上有幾個數(shù)門功課零分的`，而且還有上課睡覺的。據(jù)了解這幾個生源是通過錢買進來的，離錄取線差距大。因為一段時間以來社會上誤傳，只要能進入這所中學(xué)，在那種好的環(huán)境下與好的生源在一起，經(jīng)過三年相處，再差的孩子都能考上大學(xué)。

目前各地高中都把抓學(xué)生知識提高和改善教育質(zhì)量創(chuàng)教育品牌，為社會提供高質(zhì)量的生源作為高中教育的頭等大事，廈門也在努力建設(shè)教育之城，而這種學(xué)生質(zhì)量卻在這所中學(xué)出現(xiàn)，令人驚悸。這是一種對教育資源的浪費，是一種短視行為。

誠然學(xué)校發(fā)展需要經(jīng)費，但決不能以這樣大幅度降低生源質(zhì)量作為代價。學(xué)校缺資金應(yīng)通過正常渠道，上報計劃取得撥款或捐資獲得，而且資助也應(yīng)有最低生源質(zhì)量保障，確定最低錄取分?jǐn)?shù)線，比如低于錄取分?jǐn)?shù)線5分左右。同時應(yīng)公開競爭，規(guī)范錄取工作，而不能不顧質(zhì)量只看金錢和關(guān)系來隨意錄取和寄讀，這樣對那些分?jǐn)?shù)相差不多，而又不能就讀重點中學(xué)的學(xué)生是不公平的。

我認為，主管教育部門應(yīng)幫助把好關(guān)卡，保證重點中學(xué)的教育質(zhì)量和教育秩序，如果某些家長確有資金，應(yīng)鼓勵就讀民辦重點中學(xué)。建議對違反規(guī)定，降低生源質(zhì)量招進的又跟不上進度，影響教育秩序的學(xué)生，應(yīng)勸其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，為把廈門辦成教育之城打下良好的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十八

作為家長都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學(xué)到什么，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長會。

家長會由修修老師主持，她首先給各位家長簡單介紹了蒙氏教育的內(nèi)容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進一步的認識。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運動訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發(fā)掘。

然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)安排。幫助家長了解不同時段，幼兒園安排孩子做哪些活動，每一項活動是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動是如何引導(dǎo)孩子的，為什么要這樣引導(dǎo)，會對孩子帶來哪些好處。

最后老師演示了數(shù)學(xué)的教學(xué)過程，讓家長親身體驗了孩子學(xué)習(xí)過程。通過使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過程，配合與孩子的互動，讓孩子從視覺、觸覺、聽覺上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內(nèi)容。整個教學(xué)過程中，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學(xué)到了知識。

除此以外，老師還根據(jù)不同的節(jié)日，安排了豐富多彩的活動，鼓勵孩子積極參與，在享受節(jié)日快樂的同時，培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子多才多藝。

通過本次家長會，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個豐富多彩的幼年時光。

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇十九

對于許多高考生家長來說，怎樣在這個時期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情，我們就此采訪了今年天津高分考生袁長銳的母親孟憲華，也許她的經(jīng)驗可以給您一些啟發(fā)。

這是比較極端的做法，但是作為一個家長盡量地關(guān)心和照顧孩子，這一點還是不難做到的。

關(guān)于復(fù)習(xí)重點的定位。學(xué)校召開家長會是袁媽媽最忙碌的時候，每次她都會詳細地記錄好幾張紙，抓住各科老師分析的每一個要點，不放過老師隨口說出的任何信息。袁媽媽說雖然具體的知識她不明白，但是各科的考試重點她幾乎全都掌握了。長銳在考前的寒假里也是有些拿不準(zhǔn)，“有些發(fā)蒙”，不知道該怎么給復(fù)習(xí)定位。袁媽媽和長銳在一起反復(fù)探討、分析，最后幫助長銳制定了狠抓基礎(chǔ)的策略。袁媽媽說難題偏題一是耽誤時間，二是會影響孩子的復(fù)習(xí)情緒，而基礎(chǔ)的東西才是最重要的。事實證明他們的選擇非常正確。

關(guān)于心態(tài)的調(diào)整。袁媽媽說家長自己的心態(tài)調(diào)整是非常重要的.，孩子目前是壓力最大、最敏感的時期，很容易受到外界情緒的干擾，家長應(yīng)該多替孩子想一想?？记白詈蟀肽瓿丝葱侣?，他們家?guī)缀鯖]看過電視，袁媽媽說其實看也不會影響孩子，但是這里面有一個心理平衡與不平衡的問題，孩子看到你也不看電視了，肯定不會再有其他浮躁的想法。

關(guān)于和孩子的交流?！伴L銳從小就和我很交心?！痹瑡寢屢徽f起這個話題，語氣里都有幸福的感覺。袁媽媽說她和長銳之間一直就像是朋友，長銳有什么想法和困惑都會和自己說，“有時候自己遇到不順心的事情，長銳還會鼓勵我，我們娘兒倆總是這么互相鼓勵?！痹瑡寢屨f長銳喜歡拿乒乓球玩投籃，她就用硬紙盒做了一個“籃筐”釘在墻上，讓長銳練習(xí)。他們倆經(jīng)常進行比賽，袁媽媽想方設(shè)法要贏長銳，以此來激發(fā)他的求勝情緒。

關(guān)于長銳的寒假安排。長銳寒假也就放了十幾天，這些天他主要是做老師發(fā)的卷子，也沒多緊張。長銳早上八點多起床，九點多開始寫作業(yè)，晚上一般十點就睡覺了。中間還有看電視的時間，有時候還跟體育臺跳跳健美操(袁媽媽說跳得很難看)，寒假主要的目的就是為了調(diào)整，心理和身體上的調(diào)整，也算是大戰(zhàn)前的休息吧。

最后，袁媽媽最想跟家長們說的就是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵孩子，“每天表揚孩子三句?！?/p>

孩子學(xué)鋼琴家長心得篇二十

尊敬的各位家長：

您好，感謝您對我校工作的支持與配合。學(xué)校根據(jù)工作的需要，從2月開展“誦讀《弟子規(guī)》、規(guī)范言與行”的讀書活動。

《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時，可以從古人的經(jīng)典中尋找中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高品質(zhì)，激發(fā)他們崇尚中華民族傳統(tǒng)美德的思想感情，形成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此，我校制定了具體的讀書方案，并利用晨讀、讀書活動、班會等時間具體組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生讀《弟子規(guī)》，背，理解，踐行《弟子規(guī)》，使學(xué)生受到了中華文化經(jīng)典的熏陶。

學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“有余力，則學(xué)文”，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”等內(nèi)容，能明確學(xué)習(xí)的意義和方法。

我們把對《弟子規(guī)》的誦讀與師生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合，從坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。《瑾》中有這樣一句話“冠必正、紐必結(jié)”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。

我們把《弟子規(guī)》作為文明禮儀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展“古人教我懂規(guī)范”活動。發(fā)動學(xué)生在《弟子規(guī)》中找《守則》、《規(guī)范》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。在《弟子規(guī)》教育中，我們重視師生關(guān)系的和諧建設(shè)。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，我們著重引導(dǎo)學(xué)生如何正確處理好人與人之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的思路和方法。學(xué)生能運用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析、解決自己遇到的'矛盾和難題，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

我們在師生理解《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵之后，還將開展了讀《弟子規(guī)》演講賽、讀《弟子規(guī)》讀書筆記和征文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫，寫中悟，悟中行，使讀書、做人、習(xí)文于一體，增加學(xué)生語言積累量。

今后，我們將繼續(xù)開展好誦讀《弟子規(guī)》的活動，在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！

光盤請您和孩子共同學(xué)習(xí)。請您配合。謝謝！

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