通過總結近期的工作體會，我深刻理解到了不斷學習和改進的重要性。寫心得體會時，可以結合相關理論和文獻引用，增強文章的可信度和學術性。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。每篇心得體會都來源于真實的學習、工作或生活經歷，希望能夠為大家提供一些啟發(fā)和思路。請大家根據自己的實際情況進行參考和運用，相信能夠寫出一篇精彩而有觸動力的心得體會。記得要注重思考和總結，用文字傳遞出自己的獨特見解和感悟。祝大家寫作愉快！
體育禮儀心得體會篇一
體育作為一項重要的社會活動，不僅能夠提升人們的身體素質，還能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神和競爭意識。而在體育活動中，遵循體育禮儀是十分重要的。在過去的一段時間里，我參加了許多體育比賽和訓練，對體育禮儀有了一些心得體會。
首先，尊重對手是體育禮儀的重要內容之一。在比賽中，每個參與者都付出了巨大的努力和毅力，渴望取得好的成績。因此，無論是勝利還是失敗，我們都應該尊重對手的付出和努力。在比賽結束后，要毫不猶豫地向對手表示祝賀，不管最后的結果如何。尊重對手不僅能夠展現出我們的風度和氣度，還能夠增進我們之間的友誼和理解。
其次，公平競爭是體育禮儀的基本原則。在比賽過程中，每個人都應該遵循公平競爭的原則。不使用任何不正當手段和欺騙性的行為來獲得優(yōu)勢。公平競爭需要我們能夠遵守比賽規(guī)則，不作弊、不制造干擾，保持良好的競技精神。只有這樣，我們才能夠真正地享受比賽，并從中得到成長和進步。
此外，與他人保持良好的互動和溝通是體育禮儀的另一個關鍵點。在訓練和比賽中，我們不僅要與隊友進行緊密的合作，還要與教練、裁判以及其他參與者進行良好的互動和溝通。良好的互動和溝通能夠加強團隊之間的默契和配合，提高我們的凝聚力和協(xié)作能力。同時，我們要尊重對方的權威和決策，保持友善和和諧的心態(tài)，避免發(fā)生沖突和矛盾。
另外，尊重裁判的判決也是體育禮儀的重要方面。裁判在比賽中起著至關重要的作用，他們的判決是公正和客觀的，應受到我們的尊重和信任。即使有時我們對裁判的判決不滿意，我們也要保持冷靜和理智，不要發(fā)泄情緒和產生不良影響。尊重裁判的判決不僅是對他們辛勤工作的認同，也是對整個比賽公平公正的維護。
最后，要保持積極向上的態(tài)度和良好的體育精神。體育活動不僅僅是為了比賽和獲勝，更是為了培養(yǎng)團隊合作的意識和鍛煉身體素質。在訓練和比賽中，我們要以積極向上的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地努力奮斗，永不放棄。同時，要傳遞和弘揚良好的體育精神，以激勵和鼓舞隊友和其他參與者。
總之，體育禮儀是體育活動中不可或缺的一部分，它能夠塑造我們的品質和價值觀。通過我在體育活動中的親身經歷，我深刻體會到尊重對手、公平競爭、良好互動和溝通、尊重裁判的判決以及保持積極向上的態(tài)度和體育精神的重要性。只有遵循體育禮儀，我們才能夠收獲更多的快樂和成長，讓體育活動真正成為我們生活中不可或缺的一部分。
體育禮儀心得體會篇二
體育作為一項重要的社交活動，不僅體現了維護良好的人際關系，還培養(yǎng)了人們的團隊合作精神和積極的競爭意識。然而，體育比賽中的良好禮儀也是至關重要的。在我進行體育禮儀訓練的過程中，我深深體會到，體育禮儀的意義不僅僅體現在比賽場上，更是影響到我們的生活和成長。
首先，體育禮儀訓練教會了我如何尊重他人。在比賽過程中，尊重教練、裁判和隊友是非常關鍵的。我們必須學會遵守規(guī)則，聽從指導，并尊重隊友的權益。這樣的訓練不僅對于體育比賽有益，而且對于我們之后的人際交往也非常重要。如果我們在比賽中不尊重他人，即使我們贏得比賽，也不能得到他人的認同和尊重。這種教訓告訴我，在競爭中，不僅要有實力，還要有良好的行為舉止。
其次，體育禮儀訓練提升了我的團隊合作精神。作為一個體育隊的一員，團隊合作是非常重要的。在訓練中，教練常常提醒我們要互相合作，互相支持。沒有一個人可以一人獨戰(zhàn)，只有團隊的力量才能讓我們取得更好的成績。這樣的訓練不僅僅是為了比賽勝利，更是為了我們將來的生活。在團隊合作中，我們學會了彼此傾聽，互相幫助和分享，這將使我們在工作和生活中更加出色和成功。
此外，體育禮儀訓練還加強了我的自律和責任感。在訓練中，教練經常告訴我們要按時到達訓練場地，嚴格遵守訓練計劃，不遲到、不早退。同時，我們還要保持良好的飲食習慣，保持身體健康。這樣的訓練要求我們對自己的約束力和責任感。只有自律，我們才能在比賽中充分發(fā)揮自己的潛力，并對自己的表現負責。這是一個自我管理和成長的過程，給予了我克服困難和取得成功的經驗。
最后，體育禮儀訓練教會了我面對勝利和失敗的正確態(tài)度。比賽是充滿競爭的，總有人會勝利，也必有人會失敗。而正確對待勝利和失敗，就是體育道德的體現。在訓練中，教練指導我們擁有平和的心態(tài)，對待比賽結果持積極的態(tài)度。無論是勝利還是失敗，我們都應該學會尊重自己的對手，虛心接受反饋，并從中吸取經驗教訓。只有這樣，我們才能在失敗中成長，以更好的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)。
總之，體育禮儀訓練是我成長過程中的寶貴經驗。通過學習和實踐，我明白了體育禮儀的重要性。在體育比賽中，尊重他人、團隊合作、自律和責任感，以及正確對待勝利和失敗，這些都是我們在體育場上萬不能忽視的。而這些品質也將伴隨我們一生，并在工作和生活中發(fā)揮重要作用。體育禮儀訓練不僅提高了我在比賽中的表現，更培養(yǎng)出了我作為一名積極正面的社會成員所必需的素養(yǎng)。我相信，這一訓練經驗將對我未來的成功起到積極的推動作用。
體育禮儀心得體會篇三
體育運動作為人們日常生活中不可或缺的一部分，直接關系到人們的身體健康和精神狀態(tài)。在體育運動中，禮儀作為一種重要的規(guī)范，對于人們來說也是至關重要的。參與體育運動，不僅僅是獲取勝利，更是一個鍛煉自己、感受人生的過程。體育禮儀的表現與人類文明的進程直接相關，只有做到規(guī)范、文明的體育活動才能更好的發(fā)揮其正面作用。
體育禮儀是指在體育運動中表現出來的規(guī)范和文明。它涉及到各個方面，如場地衛(wèi)生、場地秩序、運動員行為規(guī)范、觀眾素質等。在體育運動中，體育禮儀不僅僅是一種傳統(tǒng)的表現方式，更是體現運動員和觀眾文明素質的重要標志。體育運動家和觀眾的行為都需要符合禮儀，堅守文明規(guī)范，大方自律，以此來表達對場館、對對手、對裁判、對自己的尊重和預見。
體育運動是一項需要激烈競爭的活動。在體育競技中，每個運動員都希望贏得勝利。但在贏得勝利的過程中，不能忽視運動員的美德，如誠信、友善、自律和尊重。這些美德也是體育禮儀的體現。運動員需要時刻保持清醒，秉持良好的體育道德，敬重對手、以實力取勝、贏得榮譽。尊敬自己，尊重規(guī)則，才能獲得真正的勝利。
觀眾是體育運動互動的重要參與者。他們的看臺上的行為直接關系到體育運動本身和整體氛圍。如果觀眾的行為得不到有效的控制，不遵循禮儀規(guī)范，就會造成比賽失去公正、公平。此外，不良的觀眾行為也會讓人們對于體育運動帶來負面印象，從而影響體育運動的聲譽。因此，觀眾的懂得體育禮儀是非常重要的。
了解體育禮儀的重要性，是提高體育素質的重要手段。體育禮儀不僅涉及到性格的塑造、道德的表現，更在于讓我們明白了什么是勝利、什么是敗北、什么是鑄就真正的成功。在比賽中，運動員需要遵循體育界的公正和公平原則，不要通過削弱對手的實力來獲得勝利。觀眾需要思考自己的職責，遵循觀看比賽的禮儀，靜待萬事的發(fā)展。
體育禮儀雖然只是一種傳統(tǒng)的體育文化形式，但已成為體育運動不可缺少的一部分。以恰當的方式獲勝，以正確的態(tài)度接受失敗，都是運動員在比賽中實踐體育禮儀的重要表現。觀眾的文明舉止和激烈的比賽氛圍并不相互矛盾。實踐證明，懂得體育禮儀最大的好處就是在體育運動中保持秩序，公正公平，以此來控制好“贏得一切”的欲望。
總之，體育禮儀在體育運動中發(fā)揮的作用和意義是不可低估的。悟出體育禮儀、遵從體育禮儀，不僅僅是要提升個人素質，更是對整個社會了解、認識體育運動和體育實踐的必要途徑和重要體驗，是形成科學的體育文化時代潮流的重要體現。
體育禮儀心得體會篇四
體育運動作為一種體驗快樂、展現才能、培養(yǎng)團隊精神和鍛煉身體的活動，已經深入人們的生活。而體育禮儀則是體育活動中不可或缺的一部分，它不僅能夠提升整體的體育運動素質，還能夠培養(yǎng)文明、守紀律的良好品質。在多年的體育活動中，我深刻體會到了體育禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，體育禮儀是體育活動中的文明表現。在體育比賽中，人們需要遵守規(guī)則和規(guī)范，這個過程中離不開體育禮儀。無論是運動員還是觀眾，都需要以禮儀規(guī)范自己的行為。比賽前的相互致意、比賽中的尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾，以及比賽后的握手致意等，都是體育禮儀的具體體現。遵守這些規(guī)范不僅能夠維護比賽的公正性和公平性，也能夠體現個人的素質和禮貌。
其次，體育禮儀能夠培養(yǎng)團隊精神。體育運動中，團隊精神的重要性不言而喻。體育禮儀作為團隊精神的一種表現形式，通過互相尊重、互相合作、互相鼓勵，能夠增進隊員之間的友誼和團結。在我參加的籃球隊中，我們經常在比賽前一起為對手鼓勁，無論輸贏，比賽結束后也會互相感謝和鼓勵。這種團隊合作和禮貌待人的精神，不僅讓我們在比賽中更加默契和默契，也讓我們在平時的交往中更加和睦和諧。
另外，體育禮儀也能夠增強心理素質和拓寬眼界。參與體育運動的人們，特別是參與競技體育運動的人們，都會面臨一定的壓力和挑戰(zhàn)。通過遵守體育禮儀，不僅能夠優(yōu)雅地面對勝負，也能夠更好地調整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自信和堅韌的意志。同時，體育運動還能夠讓人們接觸到各種各樣的人和環(huán)境，拓寬自己的眼界。在過程中，了解不同的文化、不同的禮儀規(guī)范，也會使人逐漸成熟和開闊思維。
然而，體育禮儀并不僅僅是在比賽和訓練中的表現。它應該貫穿于生活的方方面面。無論是在校園里、社交場合中，還是在平時的運動中，都要遵循體育禮儀的規(guī)范。在晨跑時，我們要尊重其他人的休息，不打擾他人。在校園運動中，要遵守規(guī)則和紀律，爭做文明的運動者。不僅如此，參加比賽的時候，也要尊重裁判的判罰，遵守比賽規(guī)則。這樣不僅能夠體現自己的素質，也能夠影響他人，營造良好的運動氛圍。
綜上所述，體育禮儀對于體育運動來說是非常重要的。它不僅能夠提升文明素質，培養(yǎng)團隊精神，還能夠增強心理素質和拓寬眼界。體育運動作為一種社交活動，通過遵循體育禮儀的規(guī)范，我們能夠更好地享受運動的樂趣，同時也能夠為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。因此，我們每個人都應該積極培養(yǎng)體育禮儀，將其融入到日常生活中，讓文明的體育運動成為我們共同的追求。
體育禮儀心得體會篇五
體育是一門藝術，也是一種運動。在體育活動中，除了技術的熟練以外，體育禮儀也是不可或缺的一部分。在參與體育比賽和活動的過程中，我深刻體會到了體育禮儀的重要性和作用。以下是我對體育禮儀的心得體會。
首先，體育禮儀可以培養(yǎng)團隊合作精神。在參與球類運動時，隊員們是一個緊密合作的整體。這就要求隊員們不僅要有出色的個人能力，更要有良好的團隊合作精神。體育禮儀可以通過多種方式來培養(yǎng)團隊合作意識，例如在比賽前的團隊集結，隊員們可以互相鼓勵和激勵，增強彼此之間的凝聚力。此外，在比賽中，隊員們應該相互協(xié)助，互相配合，沒有人能單獨完成比賽的勝利。通過遵守體育禮儀，隊員們能夠更好地理解與尊重他人，從而形成良好的團隊合作能力。
其次，體育禮儀能夠培養(yǎng)良好的競爭意識。競爭是體育活動中不可避免的一部分，而良好的競爭意識可以幫助運動員在比賽中更好地發(fā)揮實力。體育禮儀要求運動員尊重對手，平等競爭。在比賽中，盡管我們追求勝利，但是我們不會為了贏而采取不光彩的手段，如作弊或使用禁藥等。體育禮儀要求運動員遵守規(guī)則，尊重裁判的判決，即使對方獲勝也要坦然接受。這樣的競爭意識有助于培養(yǎng)我們的勤奮拼搏精神，同時也能夠培養(yǎng)我們對勝敗的正確認識。
再次，體育禮儀可以促進身心健康。參與體育活動對于身體健康有著積極的作用，而遵守體育禮儀可以提升我們的心理健康。在體育比賽中，我們往往要面對各種不盡人意的情況，例如失敗、壓力等。遵守體育禮儀能夠培養(yǎng)我們的耐心和自律精神，使我們在面對困難時能夠保持冷靜和樂觀的心態(tài)。此外，體育禮儀也能夠讓我們養(yǎng)成良好的生活習慣，如早睡早起、飲食均衡等。通過長期的體育鍛煉和遵守體育禮儀，我們可以更好地保持身心健康。
最后，體育禮儀有助于塑造正確的人生觀和價值觀。體育活動是我們成長的一部分，通過體育活動我們能夠更好地了解人生的意義和價值。體育禮儀要求我們堅持公平、尊重和友誼，這就培養(yǎng)了我們正確的人生觀和價值觀。在體育比賽中，我們不僅是對手，更是朋友，我們應該團結友愛，互相尊重。同時，體育活動也是一個展示個人才能和價值的舞臺，通過參與體育活動我們能夠更好地培養(yǎng)自信和堅持到底的精神。
總之，體育禮儀是我們參與體育活動的必備素質。體育禮儀能夠培養(yǎng)團隊合作精神，促進良好的競爭意識，促進身心健康，塑造正確的人生觀和價值觀。通過遵守體育禮儀，我們可以更好地運動，更好地生活。
體育禮儀心得體會篇六
第一段：
體育禮儀是人們在體育活動中表現出來的一種文化禮儀，它是體育文化的重要組成部分，也是人們在競技運動中所應該遵循的一些規(guī)范。在現代社會中，越來越多的人開始重視體育禮儀，尤其是在大型國際性賽事中，更是需要遵守一些規(guī)則和約定，以表現體育文化的底蘊和東道國的禮儀文化。
第二段：
體育禮儀的核心在于有序、公平、文明、友誼和互助，不僅是體育比賽中的標準規(guī)范，也是人類文明中的共同認知。在參與體育活動時，我們應該遵守裁判員的裁判結果，尊重對手，尊重自己，用和平的方式通過比賽來展現自我。同時，我們還應該保持良好的體育道德，不使用非法手段和藥物，不做出不道德的行為，為體育文化的健康發(fā)展貢獻一份力量。
第三段：
在參與體育比賽時，我們還需要遵守一些場館禮儀，包括不喧嘩、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等，這些不僅是對場館和設施的尊重，更是對自己文明素質的體現。在國際比賽中，我們還需要遵守一些國際體育組織的規(guī)則，包括隊服的著裝、國家旗幟的展示、國歌的演奏等。這些都是展示我們國家體育文化形象的一種方式，我們應該嚴格遵守并做到極致。
第四段：
體育禮儀不僅僅是在比賽場上的規(guī)范。在身處社會的日常生活中，我們也應該運用體育禮儀，例如在人際交往中要樹立良好的形象，尊重他人，文明交流，不攻擊他人的人格；在企業(yè)中發(fā)揚團隊協(xié)作精神，互相幫助并達成共同目標。這樣的做法不僅能彰顯我們的戰(zhàn)斗力和向上的精氣神，更能為我們謀求以后的事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：
綜上所述，體育禮儀不僅僅是一些規(guī)范和約定，更是我們日常生活中的行為準則，它是體育文化的重要組成部分，也是我們整個文明社會中的一部分。我們在參與體育活動時，應該用心體會、深度理解和積極遵守體育禮儀，以此為信仰、為目標，在體育和生活中一路向前。
體育禮儀心得體會篇七
作為體育愛好者，我們經常參與各種體育活動，如比賽、訓練、運動會等。而在這些活動中，提倡健康公平的細則和規(guī)矩幾乎成為了必不可少的一環(huán)。這就是體育禮儀，通過遵守體育禮儀，我們能夠增強對運動的尊重和理解，建立正直、公平、競爭、莊重的競技氛圍。在我參與的體育活動中，我深刻地體會到了體育禮儀的重要性。在這篇文章中，我將談談我對體育禮儀的一些心得體會。
第一段：了解并遵守競技規(guī)則是基礎。
無論是比賽還是訓練中，最基礎的體育禮儀就是遵守競技規(guī)則。我們需要了解比賽項目和規(guī)則，遵守專業(yè)的比賽流程。例如，在足球比賽中，我們需要遵守越位規(guī)則、界外球等規(guī)則，這些規(guī)則對于比賽的開展和結果都起到著至關重要的作用。因此在參與體育活動時，除了一定的體育基礎外，對比賽規(guī)則的了解非常重要。
第二段：公平競爭是體育倫理的核心。
公平競爭應該是體育倫理的核心，尤其是在比賽中。每個人都應該有平等的機會去參加比賽，并且，比賽的成敗應該是由參賽選手本身的能力和努力產生的。作為參賽者，我們需要保持公平競爭的概念，尊重對手，遵守比賽的定性規(guī)則。要避免一些不道德的行為，比如不公平的處理，假裝受傷、造謠中傷等惡劣行為。
第三段：尊重裁判和隊友是團隊合作的關鍵。
在競技體育中團隊合作是非常重要的，它要求每個人都需要給予合作伙伴充分的尊重。這尊重首先表現在對隊友的支持與合作之中，不能因為個人意愿而違反團隊的公平原則。其次，對于裁判的裁判意見需要充分的尊重，進行科學、公正、公平的判決有助于比賽的公正性和公正性，最終提高比賽的整體水平。因此，在比賽過程中，不要對裁判的決定做出不實判斷和不適當抨擊，以免破壞比賽的公正性。
第四段：對手傷害和造假是劣行。
尊重對手，遵守比賽規(guī)則是我們進行體育活動的基本原則，但是，有時候有的參賽者無視比賽規(guī)則，肆意妄為，甚至造假材料。這種行為嚴重破壞了比賽的公正性，也對其他選手造成了重大傷害。在關鍵的比賽中，不允許使用任何作弊手段或用具，如利用藥物等規(guī)避測試。運動員無論在比賽中還是比賽后，都應該遵守道德和法律法規(guī)，保持高尚的形象和可信度。
第五段：遵守禮儀格式，積極推進體育精神。
除了以上基本禮儀之外，我們還應該遵守其他禮儀規(guī)范，如禮貌、規(guī)范行為、廣泛參加志愿者工作、公開表彰和表達謝意等等。我們作為身處體育界的人士，不僅是好的參賽者，更重要的是要成為優(yōu)秀的管理人員，積極推進體育活動的發(fā)展。因此，在參與體育活動中，我們需要時時保持優(yōu)秀的形象，表現出團結、友好、敬業(yè)、拼搏的精神，尤其是對于成為體育精神的積極宣傳和傳播，更應該全力支持。
總結。
體育禮儀是我們進行各種體育活動的標準，遵守體育禮儀可以有效地促進對運動的理解和尊重，建立公正、競爭、正直、莊重的氛圍，提高競技的水平。遵守體育禮儀，應該從基本的競技規(guī)則開始，以團隊合作為基礎，尊重對手、裁判和自己的隊友，以高尚的形象表彰謝意，積極推進體育精神的傳播和宣傳，完善身為一個優(yōu)秀的人士的形象。
體育禮儀心得體會篇八
體育是培養(yǎng)青少年身心健康的重要途徑，而體育禮儀訓練則是提升青少年整體素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名中學生，我有幸參加了體育禮儀訓練課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在體育禮儀訓練中所得到的心得體會。
首先，體育禮儀訓練讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在訓練課程中，我們進行了各種團隊合作活動，如接力賽、籃球比賽等。通過這些活動，我明白了只有團結協(xié)作，才能取得更好的成績。在一次接力賽中，我原本只是希望我個人能夠跑得快一些，但教練卻告訴我，只有把握好傳遞接力棒的時機，才能使我們的團隊獲勝。這讓我明白了團隊的力量是無法低估的，只有每個人都盡力而為，才能取得更好的結果。
其次，體育禮儀訓練使我意識到了運動員的形象和精神面貌對比賽結果的重要影響。在訓練課程中，教練強調了運動員在比賽中的儀態(tài)和禮貌。他告訴我們要保持微笑和自信的面容，這樣不僅能提升自己的表現，也能給對手留下深刻的印象。同時，教練還強調了比賽中的公平競爭和尊重。他說，尊重對手是尊重自己的表現，只有真正尊重對手，才能在比賽中充分發(fā)揮自己的能力。這些教誨讓我明白了比賽不僅僅是為了贏得勝利，更是為了展現運動員良好的形象和精神風貌。
此外，體育禮儀訓練對我的個人素質提升也有著積極影響。在訓練的過程中，教練強調了紀律和秩序的重要性。他要求我們準時到達訓練場地，保持鍛煉時的安靜和專注。這讓我逐漸養(yǎng)成了良好的自律習慣，不僅在體育活動中，也在學習和生活中。另外，體育禮儀訓練還培養(yǎng)了我的堅持不懈和困難克服的精神。在訓練過程中，遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但教練鼓勵我們要勇敢面對，并一步步克服。這讓我明白了在追求目標的過程中，堅持和勇氣是不可或缺的品質。
最后，體育禮儀訓練也讓我體驗到了身心和諧的快樂。在訓練的過程中，我能夠釋放壓力，紓解疲勞，感受到身體和心靈的自由。跑步、跳遠、打球等運動項目，讓我感到身體的活力和快樂。而同時，體育禮儀訓練也讓我明白了體育是一項注重規(guī)則和紀律的活動，只有在規(guī)則的限制下進行，才能得到真正的快樂。這種身心的和諧讓我更加熱愛體育，也刺激了我不斷進步和追求卓越的動力。
總之，體育禮儀訓練給了我很多寶貴的收獲。通過團隊合作的訓練，我明白了團隊合作的重要性；通過注意儀態(tài)和禮貌的培養(yǎng)，我體會到了運動員的形象和精神面貌對比賽成績的影響；通過紀律和秩序的要求，我提升了自己的個人素質；通過身心和諧的快樂，我更加熱愛和堅持體育。體育禮儀訓練讓我在身心受益，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過體育禮儀訓練的培養(yǎng)，我們的青少年將會更加健康、自信、自律。
體育禮儀心得體會篇九
禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關，特別是對我們這些即將踏入社會的畢業(yè)生來說，僅僅擁有過硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識，它是我們走向成功的敲門磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。
在選課的時候就十分看好這門課程，我認為它會對我現在以及以后的人際關系有很大的幫助，會讓我學會更從容、更得體的進行人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應這個文明的社會。一個學期的學習使我受益匪淺，學會了很多以前在書本上學不到的知識，我非常感謝老師對我們的辛苦栽培。
在社交禮儀課上我們學了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學姐學長優(yōu)美的舞姿中，班上的每個人都學會了跳社交舞。
當我能夠很完美的跳完這支舞后，內心的那種喜悅是無法用言語來表達的。我感覺自己又多了一項社交技能，工作后我能從容地參加舞會，接受舞伴的邀請，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領我們親身感受了西餐文化。那天我們每個人都盛裝出席，在全家來實戰(zhàn)演習了西餐禮儀。
雖然我以前也吃過西餐，但對于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗讓我明白了很多東西。中國人的人際關系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當的進餐不僅能體現出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且對我們個人的發(fā)展、事業(yè)的進步也起著關鍵作用。此外，我們還學習了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點滴之中，是生活中的大學問。
生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現出了一個人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，細微之處顯真情。
在當今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應當積極主動去學習禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個小細節(jié)。
體育禮儀心得體會篇十
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。下面試我的一點體會和心得。
每當新的一學期開始，我首先對學生進行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎、形成氛圍。具體做法：首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練。一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既要使學生明白“理”，又要訓練“儀”，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
我們學校的大門口有一面大大的國旗牌子，這個我們學校一個標志，要求每天老師和學生上學和放學的時候都要面向國旗行禮。開學的第一天我就給同學們講了，國旗的故事，講完之后就把全班同學帶到學校前面的操場上，練習面向國旗儀式，我首先站好，面向國旗做了一個標準的90度鞠躬，全體同學立正站好，眼睛望著國旗，都和我一樣面向國旗練習90度的鞠躬，同學們反復演練，個個練得都很認真。為以后規(guī)范的教育訓練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。
例如我讓學生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學生，我行了一個標準的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學好?！贝藭r教室沸騰了，有的要出來當老師，有的要當學生，我借此情境讓學生分角色訓練，對每一組都進行評價，哪方面做的好，哪方面還要加強，那位同學沒有站直，手來回動，聲音小，我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍，第三遍，我邊指導、邊做示范給這名同學看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進行全班訓練，人人過關。老師認真的示范，加大力度訓練，學生也引起了重視。每個同學都非常認真的練習，形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓練學生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學生桌椅，給學生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標準的立正姿勢站在學生前面示范站姿，然后對學生進行反復訓練“起立、請坐”，達到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。那位同學坐不正或者同學站不直，我就到他們跟前幫他坐正，教教他們站直，讓他把胸挺起來，再拍拍他后背，讓他再挺一挺，直到滿意為止。為了讓學生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對學生說：“小樹苗是直的，長大也是直的；小樹苗是彎的，長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現在是直的，將來也是直的；現在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學生比較，哪棵大樹漂亮？學生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮?！焙?，同學們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學，臉上露出笑容。拍拍這個學生的后背說“不錯”，看著那個同學我不停的點頭“好”，最后我說：“同學們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長成參天大樹，有沒有信心。”同學們齊聲答道：“有”。
榜樣的力量是無窮的。教育學生見到老師或客人行45度鞠躬禮，我自己也要做到，給學生起到示范作用。比如上課師生問好我始終堅持行45度鞠躬禮向學生問好，即使是在放學的路上我碰到學生，他們也回鞠躬向我問好，同時我也會停下腳步向他們鞠躬問好。如果我做錯了，也敢于向學生道歉，說：“對不起”。學生為我收拾教具，我感激的說：“謝謝！”每天下課我都對同學們說：“同學們你們辛苦了！他們也會大聲的說“老師您辛苦了”這種教育的效果勝過千言萬語。在教育教學中我注意儀表端莊，以身示范，學生在師生交往中受到潛移默化的影響。
小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。我根據他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如我把班級分成四個人一隊阻，給每個小隊分別命名為明星隊、火星隊、火箭隊和神舟5號隊等，每個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著每個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現突出的同學為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監(jiān)督員，發(fā)現問題當時就可以在黑板上顯示?，F在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規(guī)范了言行。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。
出現反復，這是一種正常的現象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。每當學生放學時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F在我班學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。班級黑板報上有一塊是專門用小花拼成的3朵大紅花，每個小花上寫上禮儀標兵的名字。開學第一周只有兩名同學，學生都希望自己能成為別人學習的榜樣?，F在就連我班原來不愛講話的同學，每天放學在大門口都主動向我道別：“趙老師再見！” 禮儀標兵也越來越多了。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現禮貌突出的同學，進行及時的肯定，黑板報的禮儀之花上又增加了很多禮儀標兵。
自班上開展文明禮儀教育以來，學生越帶越順，即使到了期末階段，學生的行為都很穩(wěn)定。一上電腦課和體育課，我班的孩子們特興奮，不用說就迅速站好隊，這樣任課老師很快就過來接他們，同學們齊聲問好，這時候任課老師都會表揚他們，給與他們更多的是他們努力后的肯定。這個時候我看到每個孩子的臉上都洋溢著開心的微笑。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃樱罱K內化為自己的一種素質。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。
通過禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
體育禮儀心得體會篇十一
體育禮儀是一項綜合性較強的訓練項目，它強調運動員在比賽中的行為規(guī)范和精神風貌，對于體育運動的健康發(fā)展和提升運動品質起到重要作用。我曾通過參加體育禮儀訓練，深刻體會到了這個過程帶給我的改變。下面就我對體育禮儀訓練的心得體會進行總結。
首先，體育禮儀訓練培養(yǎng)了我的自律和規(guī)矩意識。在訓練中，教練要求我們每一次練習都要認真對待、嚴肅面對，不得有絲毫馬虎。我們需要按時參加訓練，穿戴整齊，規(guī)范動作。這些要求不僅要求我們在訓練時嚴格遵守，更是要求我們在日常生活中樹立自律和規(guī)矩意識。通過這些要求，我漸漸明白了自律和規(guī)矩的重要性，不僅對于體育運動有益，對于個人的成長也有著積極的影響。
其次，體育禮儀訓練讓我懂得了團隊合作的重要性。在訓練中，我們往往需要和隊友合作完成一系列的動作和任務。而要順利完成這些任務，我們需要相互溝通，相互配合，共同為團隊的勝利努力。通過與隊友的合作，我不僅學會了傾聽與溝通，也意識到了團隊力量的重要性。在比賽中，我們能夠更好地配合，更好地發(fā)揮個人的特長，從而取得更好的成績。體育禮儀訓練讓我明白了一個道理，一個人的力量固然重要，但團隊的力量更是不可忽視的。
再次，體育禮儀訓練提高了我的自信心和應變能力。在體育禮儀訓練中，我們需要在眾目睽睽之下完成各種動作和表演。而要想在這樣的場合中表現出色，我們需要有足夠的自信心和應變能力。通過不斷練習和訓練，我漸漸擺脫了對鎂光燈下的緊張感，自信心得到了提升，更加從容地面對各種局面。在比賽中，我們經常會面臨一些突發(fā)狀況，需要立即進行應對和調整。而通過體育禮儀訓練，我也培養(yǎng)了較強的應變能力，能夠在緊急情況下冷靜思考并作出正確的判斷和決策。
最后，體育禮儀訓練增強了我的團隊榮譽感和責任感。在訓練中，我們不僅要為自己的進步努力，還要為整個團隊的榮譽而努力。每一次比賽都是團隊的榮譽之戰(zhàn)，我們要為團隊爭取最好的成績。而要達到這個目標，我們需要承擔起個人的責任，并將團隊的利益放在第一位。通過體育禮儀訓練，我明白了每個人都是團隊的一分子，要想獲得勝利，就必須承擔起自己的責任，為團隊拼盡全力。
綜上所述，通過體育禮儀訓練，我從中受益匪淺。它不僅培養(yǎng)了我的自律和規(guī)矩意識，懂得了團隊合作的重要性，提高了我的自信心和應變能力，還增強了我的團隊榮譽感和責任感。這些心得體會對于我的個人成長和未來的發(fā)展都起到了積極的促進作用，也讓我明白了體育禮儀的重要意義。
總結：體育禮儀訓練不僅培養(yǎng)了我的自律和規(guī)矩意識，懂得了團隊合作的重要性，提高了我的自信心和應變能力，還增強了我的團隊榮譽感和責任感。這些心得體會對于我的個人成長和未來的發(fā)展都起到了積極的促進作用，也讓我明白了體育禮儀的重要意義。
體育禮儀心得體會篇十二
第一段：引入禮儀的重要性和個人體會
我們生活在一個復雜多變的社會中，隨著人們生活水平的提高，禮儀越來越被重視。作為一個社會人，我也深刻體會到了禮儀在日常生活中的重要性。通過學習和實踐，我逐漸認識到禮儀不僅是一種行為習慣，更是一種積累社會人情感和信任的方式。在過去的一段時間里，我反思了自己的行為舉止，收獲了一些關于禮儀的心得體會，下面我將分享給大家。
第二段：言談舉止的禮儀之道
言談舉止是與人交往時最直接露臉的方式，可以說，它是個人修養(yǎng)的一個展示窗口。在日常交往中，我學會了保持微笑，禮貌待人，尤其是在面對長輩和陌生人時更加注重言辭的禮貌。我發(fā)現，對待他人的禮貌和真誠會得到更多的認同和尊重，同時也能建立起良好的互信關系。此外，我還學會了注意自己的語言和態(tài)度，避免說一些冒犯他人的話語，尊重他人的觀點和意見。通過這些努力，我不僅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友誼和合作關系。
第三段：儀容儀表的外在展示
儀容儀表作為人們對外的第一印象，對個人形象的塑造起到了決定性的作用。有一次，我有幸參加了一場重要的活動，于是我開始為這個活動準備自己的儀容儀表。我去理發(fā)店修剪了發(fā)型，選擇了一套得體的服裝，還搭配了簡約而精致的配飾。當我參加活動時，我注意保持坐姿端正，面帶微笑，舉止得體。通過這些細節(jié)的呈現，我深刻認識到了儀容儀表如何影響他人對我的印象。一個整潔、得體的形象會給人留下良好的印象，進而為我贏得更多的機會和信任。
第四段：社交禮儀的運用
在社交場合，懂得社交禮儀的運用，可以使我們在人際關系中更加得心應手。我發(fā)現，合適的禮儀行為可以幫助我化解尷尬，拉近與人之間的距離。在與人交談時，我學會了主動與他人溝通，注意傾聽對方，尊重對方的意見。這不僅使我在交流中更加得心應手，還增強了我與他人之間的信任感和友好感。此外，我還學會了在社交場合中注意用語和表情的適度，避免言談舉止上的過度，尊重他人的隱私和邊界。只有在尊重他人的同時，我們才能得到他人的尊重和喜歡。
第五段：反思與展望
通過對自己禮儀修養(yǎng)的反思，我認識到禮儀不僅僅是一種行為表現方式，更是一種修煉內心的方式。在今后的學習和工作中，我將更加注重禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提升自己的言行舉止。同時，在與人交往中，我也會更加注重尊重他人的權益和邊界，為一個和諧、友好的社會貢獻一份力量。
總結：
通過對禮儀的學習與實踐，我深刻體會到禮儀在社會交往中的重要性。言談舉止的禮儀之道、儀容儀表的外在展示以及社交禮儀的運用，都是修煉我個人修養(yǎng)的一個過程。通過對自己的反思與展望，我更加堅定了修養(yǎng)自己禮儀的決心。我相信，只有不斷地修煉，我們才能成為更有禮貌、更受人尊敬的人。
體育禮儀心得體會篇十三
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構建安全、文明、和諧校園，促進學校精神文明建設，也為了進一步提高學生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，增強他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計劃中，在班中經常開展“文明禮儀”系列教育活動，且取得了一定的收效?，F將工作情況總結如下：
一、學習“小學生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學第一天就有計劃地對學生進行“規(guī)范”的學習教育，在教育活動中，我讓學生互相探討相關內容，具體做法是：(1)要求學生隨時搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會開展批評和自我批評，最后再談一談這些現象的危害性，并說說應該怎么做才好;(2)隨時查看學生是否有不佩戴紅領巾的現象，不主動問好的現象，踏草坪、打架斗毆的現象，升國旗時講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現及時做好記錄，然后在班會和晨會中重點批評教育。
二、制訂適合本班學生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范
3、餐飲禮儀：就餐時不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等;4、閱覽禮儀：安靜讀書，不影響他人;5、文體娛樂禮儀：積極主動的參加班里和校內的各種文體活動;6、乘車禮儀：排隊上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。
10、了解感冒的一些主要臨床表現如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預防流感的主要方法如：經常通風換氣，保持室內空氣清新;盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所;合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠;根據天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼;多參加體育活動，增強體質;勤洗手，注意個人衛(wèi)生;必要時還可口服中藥湯劑或西藥預防。利用手抄小報、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星。
三、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此，我班 舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動，制定“文明禮儀活動方案”，組織學生學習“文明禮儀知識”， 并組織學生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進行徹底的打掃和清除。 針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學生開展了“做文明一小人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習慣，更重要的是使學生的文明素質得以提升。
四、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。
對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了有重點的嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓練。3、站、立、行的的重點訓練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。
本學期通過開展各種教育活動后，使學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我一定會認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風常駐班級、永駐校園。
體育禮儀心得體會篇十四
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的思想。 勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!
體育禮儀心得體會篇十五
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為標準那么和標準的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為標準和準那么。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進展相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、效勞禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大局部禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質，使你更適合在這個劇烈競爭的時代生存。
在個人修養(yǎng)方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅標準了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的.好習慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實例來讓我們進一步了解有關的知識。還會叫同學們現場抄做一些有關的動作。我覺得這一點很好。老師很會帶動課堂的氣氛。
在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，教室里的各種氣氛，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以沉著鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，一些平時不被注意的事情竟然會成為一個人成敗的關鍵因素。想給別人留下一個良好的印象，學習社交禮儀是非常必要的?，F代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他人，個人的儀表問題不僅關系到你自信與否，而且還關系到工作。一旦成為一個企業(yè)的員工，那么個人的形象就有可能隨時代表企業(yè)的形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業(yè)都會有所損失，或是有形的或是無形的，損失的大小也不一定。
一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時男士先上，女士在后面，這樣會防止女士有過多的想法和不必要的為難;又如在正式場合里男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過三種。這些事情看似簡單，可是真要做起來又難免會忘記，所以我們應該時時刻刻注意禮節(jié)。當在會議場合或是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重，這是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來，以免讓人產生誤解。這些小之又小的細節(jié)有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應聘文秘工作，沒有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應沉穩(wěn)，而她沒有選擇好。可見成敗在于“一發(fā)間”啊!
所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們有百益無一害。
總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小局部，而大局部歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優(yōu)勢通過禮儀培訓的學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。
通過這次文明禮儀學習，還使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶來的負面影響是十分大的，試想當辦事走進我們的辦公室，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺?相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭反感。而我們的效勞宗旨是什么呢?可我們的效勞態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的效勞宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業(yè)務水平方面，我們應在提供文明效勞的前提下認真學習和掌握各種效勞標準，真正為職工群眾營造一種良好的氣氛，讓他們真正地感受到我們的真誠!那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
體育禮儀心得體會篇十六
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要。一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規(guī)范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。
學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
1、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準、唱響國歌。并在國旗下講話中學習文明禮儀內容，培養(yǎng)同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學生提高自身的文明素養(yǎng)，樹立自身的文明形象。另外，在開學典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負起歷史責任。
2、“歡慶六·一”活動中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動。同學們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛：教師對學生的關愛、疼愛;學生對教師的敬愛、喜愛師生們在活動中感受到節(jié)日的快樂，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學生素質的舞臺，同時也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長一封信——禮貌待客
體育禮儀心得體會篇十七
為了加強師德師風建設，我校組織了教師禮儀培訓，使我對教師禮儀有了新的認識。我以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。
在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。統(tǒng)一的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。
嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
教師的教學水平和內在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的'教師。做為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質的人，這樣你的一言一行才能感染你的學生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當的教育，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見；好玩的玩具大家一起玩；排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
體育禮儀心得體會篇十八
在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意，醫(yī)院禮儀心得體會。
所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!
11月，我有幸作為農行三元支行的一名員工，參加了江蘇省農行舉辦的服務禮儀大賽，通過這次比賽，讓我對什么是服務、服務的內涵、服務的作用、以及服務的重要性有了更深刻的認識，同時，在與其他各個地方農行同人們比賽交流過程中，讓我發(fā)現了自身的優(yōu)點與不足，取長補短，受益匪淺。
關于“服務”，我一直簡單地理解為“為客戶提供的產品或勞務”。通過這次比賽交流，我才知道自己的理解太片面了。具體說來，服務包括兩個層面。一方面是物的層面，比如理財產品，金融工具，宣傳以及優(yōu)惠措施等等;另一方面是人的層面，如服務意識、肢體語言、語言交流、對客戶的尊重、處理問題的能力。以服務可以讓相同的產品在客戶中產生不同的心理感覺，所以說，物的層面是基礎，而人的層面才是關鍵，心得體會《醫(yī)院禮儀心得體會》。在當今的市場環(huán)境下，各家銀行的產品都大同小異，各種產品，營銷策略很容易被模仿，而服務是產生差異的主要手段。
用心服務，心情會為之愉悅;用心服務，心弦會為之撥動;用心服務，心聲也會同唱。用心服務，客戶就會感覺到被尊重，會因此而對我們消除戒備心理，從而對我們產生一種安全感、信任感。有些時候，他(她)也許對你所提供的'產品本身并不太滿意，但是他們會為你的服務豎起大拇指!用心服務，你就會拋開一切雜念，把客戶的需求放在第一位，認認真真地去為他們提供任何力所能及的幫助。這樣，自己就會有一種非常愉悅的工作感受，即使工作再苦再累也會是樂意干的。用心服務，根據客戶提出的意見或建議，看到自身的不足，并努力改進，可以提高我們的工作能力，以使在將來的工作中獲得更多的機會?？蛻舻囊庖娋褪俏覀兦斑M的動力!用心服務，為客戶提供更優(yōu)質的服務，可以使客戶更愿意選擇我們。在客戶中有個好口碑，就等于是做了一個最好的活廣告，我想，這也就是省行組織這次競賽的真正意義所在，讓我們?yōu)榱艘粋€相同的目標共同努力，用我們真摯的服務，感動客戶，使農行更具競爭力。
體育禮儀心得體會篇十九
當你聽到臟話，看到有人踐踏草坪，亂扔垃圾，衣冠不整時，一定跟我一樣感到渾身不自在;當你聽到甜甜的文明用語，看到尊老愛幼，互幫互助的現象時，一定感到很舒服。這就是文明的力量。
當今社會，文明禮儀是必不可少的道德標準，是社會和諧的根底，也是同學之間團結友愛的保證，可是在我們身邊，總有一些同學為了一點小事就吵架，惡語相加，甚至絕交，總有一些取笑別人的缺點，傷害別人的自尊，也有一些男生動不動就拳打腳踢。還有的同學認為總有人清掃衛(wèi)生，就隨地吐痰，隨手扔紙屑。還有一些同學頭發(fā)亂糟糟的，衣服臟兮兮的`，身上散發(fā)出一股汗臭味。與之相反，有少數同學喜歡穿奇裝異服，留長指甲，奇異發(fā)，過于追求一種。這都是不良現象，一旦養(yǎng)成這種不文明的習慣，后果不堪設想。
同學們，現在我們處在學習知識,養(yǎng)成良好習慣的黃金時期。好習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益一生;壞習慣一旦染上，會讓我們悔恨一生?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，讓我們隨時隨地使用文明用語，讓人心里暖洋洋的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從每一件小事作起，講究社會公德，不亂涂亂畫，在車上給爺爺奶奶讓座，尊重殘疾人?！皭勖乐模私杂兄?，讓我們追求一種大方得體的形象美，講究干凈整潔的服飾美。
良好習慣一小步，社會文明一大步。講究文明禮儀是一種習慣，更是一種能力，一種財富，終生受用。同學們，讓我們漸漸養(yǎng)成這種習慣，學做文明人，熱愛文明，擁抱文明，保護環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀與我們時時同行!
體育禮儀心得體會篇二十
5月20日，融入國學禮儀的《導師制禮儀培訓師研修班》在鄭州的xx賓館會議室開班了，截止24日結束，作為學員之一的我，一分鐘不少的聽完了全部課程。五天的學習，感覺受益匪淺，從思想上、理念上、知識上，言行舉止上都獲得了巨大的收益，下面是我在學習國學禮儀中的點滴體會。
20日下午的《國學禮儀十八說》課，自己是在懵懵懂懂中聽完的，因為以前在國學禮儀方面知之甚少，且對古文也不感興趣。但是第二天下午的《國學禮儀十八說》課中，當聽到x老師講，古人說當時學生忙于學習知識，而放棄禮儀的.學習時，我驚呆了，聯(lián)系到現在學生的狀況，感到古人幾百年前的話，怎么就和現在的狀況類似呢？情不自禁的舉手提問，向老師請教。由此，激起了我學習國學禮儀的興趣和渴望，在后面幾天的國學禮儀課中，竟自覺的融進了課程之中，禮儀培訓師研修班學習結束回來后，到x老師的博客中和網上一些國學禮儀知識網站進行學習。
我國歷史悠久，以文明古國著稱于世，其文化傳統(tǒng)源遠流長，作為文明標志之一的禮儀，在傳統(tǒng)文化中占據著相當重要的地位，這不僅因為我國的禮儀自成體系，具有濃厚的民族色彩，而且還因為我國的禮儀一向被視為法治的補充，在社會整體中發(fā)揮著調節(jié)人際關系的重要職能。長期以來，通過禮教或政教作用于人們的思想領域和社會生活的諸多方面，從而形成了一套以“禮”為核心的道德觀念、行為準則和社會規(guī)范，使我國在世界上享有“禮儀之邦”的美譽。
通過國學禮儀的學習，知道了中國的“三禮”：《周禮》、《儀禮》、《禮記》，還知道了古人的名言：孔子說“人無禮，無以立”；荀子說“人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮而不寧”，這就說明古代人們就認識到了禮儀的重要性，認識到了禮儀與人、與家、與國的關系。
通過學習了解到：禮是天地之道，天地互禮，日月相顧。禮是人之道，人類互禮，萬類相濟?；ザY為敬，故曰：禮道主敬。
體育禮儀心得體會篇二十一
上周末參加了行里組織的服務禮儀培訓班，兩天的學習下來讓我受益匪淺在這次文明禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我都沒有多加注意。
這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢，對于服務顧客時應抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，可謂歷史悠久，孔子認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。
禮儀可以很好的將一個人自身素質的高低體現出來，從另一方面來講有好的形象，好的素質的人更可以得到別人的信任。試想一個對于生活悲觀失望的人，一個憤世嫉俗的人，怎么會注意到自己的儀表，怎么會有微笑的心情，一個連對顧客提出的問題，對面對工作的壓力都沒有信心承受的人，又怎么會笑的出來呢？所以我們要綻放出發(fā)自內心的.微笑，因為微笑具有穿透心靈的力量，能夠冰釋所有的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的顧客，微笑著迎接每一個晴或雨的日子。氣質是自信的表現，只有有自信的人才會顯得更出色，才會更美麗。自信的人是發(fā)自內心的氣質的美。
讓人相信、信賴。同時也很感謝這次專業(yè)的培訓，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學習和分享工作之中的經驗，兩天下來和同事們學到了很多，也互相學習到了很多，取長補短共同進步。
在今后的工作中我們也有了核心思想，那就是用最真誠的態(tài)度去服務顧客，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠所能為工行作出自己的一份貢獻。
體育禮儀心得體會篇二十二
西餐廳服務員上班期間，手機上交，不準與其他服務員閑聊，不準講家鄉(xiāng)話，必須保持站立姿勢除非打掃衛(wèi)生，必須時刻以顧客為先，微笑面對。剛開始時，我總認為規(guī)定不合理，開在我家鄉(xiāng)卻不準我使用家鄉(xiāng)話，閑的時候也不讓我坐下，后來，也慢慢明白，習慣，服從。來西餐廳的不只是本地人，使用普通話是為人讓客人覺得平等，保持站立是為了西餐廳的形象。
此外，我所在餐廳有三大原則：上司永遠是對的，團結永遠是對的，顧客永遠是對的;四大宗旨：顧客至上，服務至上，品質至上，紀律至上;溝通百分百。對于“上司永遠是對的”，我現在還是不同意。在西餐廳工作期間發(fā)生了一件事，那時候過年，生意很是紅火，初三那天，臨近下班，部長突然告訴我要加班。然而，那天我早就已經答應外婆要去她家聚會，我對部長說不行，我已經很久沒去過外婆家，上學期間沒得去，一回來就直接去打工，這是一年一次的過年聚會，可是，部長說他連家都沒回。一氣之下，我對著他大吼，我又沒準你不回家，雖然知道很無理，可還是說出口了。
在聽到這句話后，部長沒有說話，只是靜靜地吃著飯。旁邊的領班開口對我說，美虹，你要知道，你現在是在工作，凡是要以工作為先，我們也是沒有辦法，生意這么忙，幾乎每個人都要加班，你又憑什么能夠例外。那剎那，我好像頓時明白：人，不能由著自己的性子來，要以大局為重。倘若部長提前跟我溝通，不會有這樣這爭吵發(fā)生，上司，不一定永遠誰對的!
在工作期間，其中一位員工讓我印象很深，她總是默默的做著她的事，在我做的不好的時候，總是很耐別人的經驗永遠也跑不到你的身上，但在別人經驗的基礎上，我相信能做的更好。
越是接近社會就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他們肯定也經歷過。通過這次兼職，我更加知道父母的艱辛，更加學會感恩父母的辛勤勞作，感恩所有勞動付出的人。
實踐結束后，我拿到了西餐廳的實踐證明，我踏實，肯干，認真的工作受到了老板的好評，部長還問我暑假還去不去，同時還得到相應的報酬，部長還問我暑假還去不，拿著自己第一次辛苦賺來的錢，心里別提多高興，更重要的是，我收獲了比金錢更重要的東西，實踐讓我各方面的能力有了提升。這里的工作環(huán)境不同于在學校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學到了許多課堂上學不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。
通過這次社會實踐，我明白了：作為一名新世紀的大學生要學會將學校的理論知識與社會實踐相結合，在實踐中成長，鍛煉。社會實踐給我上了生動的一課，我從本次實踐中感受頗深，在今后的學校生活中要繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦的作風，并努力學好自己的專業(yè)課，將社會實踐中學到的新東西融入到學校生活中使自己的大學生活更豐富。
體育禮儀心得體會篇二十三
第一段：引言（簡介禮儀的重要性和個人的初衷）
禮儀是人際交往中必不可少的一部分，它是一種文化現象，代表了一個國家或地區(qū)的風俗和特色。作為一個生活在現代社會的人，我深知禮儀在日常生活中的重要性，并且在實踐中不斷總結和提升自己。本文將結合個人經歷，分享關于禮儀的心得體會。
第二段：學校禮儀教育的影響
從小到大，學校對我的禮儀教育有著深遠的影響。在孩提時代，老師們常常講解什么是禮貌、為什么要尊重他人、如何做到文明用語等，這些都深深地影響著我的思維習慣和行為方式。在校園生活中，我也學會了站直了、走直了、坐直了，培養(yǎng)了良好的儀態(tài)和舉止習慣，使我在與他人交往時更有自信和親和力。
第三段：社交場合中的細節(jié)與儀態(tài)
社交場合是一個檢驗禮儀的重要場所。在參加各種宴會、慶典和聚會活動時，我盡量做到細節(jié)入微。比如，穿戴得體、注意話語禮貌、學會微笑與他人交流、講求時間觀念等，這些小舉動都能讓人感受到我的尊重和關心。此外，養(yǎng)成觀察和傾聽的習慣，更能使我更好地融入社交場合，處理各種人際關系。
第四段：文化差異與跨文化交流
禮儀的實踐不僅涉及到國內的社交場合，對于跨文化交流也具有重要意義。在與外國友人的交往中，我深刻體會到了不同文化的差異與特點。禮儀的觀念和習慣在不同的國家和地區(qū)有著差異，了解并尊重這些差異是跨文化交流的基礎。通過學習他國的禮儀習俗，我能更好地與外國友人交流與合作，避免誤解和沖突。
第五段：以身作則，共同營造良好的社會文明風尚
我堅信以身作則是傳播禮儀的最好方式之一。作為年輕一代，我應該率先踐行禮儀，成為身邊人的榜樣。擔任班級干部時，我積極組織和參與學校組織的各項活動，力求將禮儀精神融入各個方面。同時，我也鼓勵身邊的同學們積極參與、營造良好的社會文明風尚，共同構建和諧的社會環(huán)境。
結論：總結對禮儀的心得體會
通過多年來的學習和實踐，我深刻認識到禮儀的重要性，并且明白著靠自身的努力和實踐才能不斷提升自己。作為一個現代青年，養(yǎng)成良好的禮儀習慣讓我在社交場合中更加自信從容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我將以身作則，努力成為一個有修養(yǎng)、有教養(yǎng)、有素質的人，并影響身邊的人一起共同營造良好的社會文明風尚。
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