方案的評(píng)估是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們找到不足之處，并做出改進(jìn)。正確的方案不僅要解決問(wèn)題，還要提高效率。這里有一些成功案例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家的方案制定有所啟發(fā)。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇一
為全面貫徹落實(shí)“__”普法規(guī)劃和決議，進(jìn)一步加強(qiáng)全市法治文化建設(shè)，加快推進(jìn)我市法治文化建設(shè)進(jìn)程，按照（1號(hào)）文件精神要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，特制定法治文化建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以__為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)__。以“普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、加強(qiáng)法治文化建設(shè)、推動(dòng)法治城市創(chuàng)建”為主旨，科學(xué)籌劃，整體推進(jìn)，全方位、多層次地開(kāi)展法治文化建設(shè)活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)法治文化建設(shè)是全面落實(shí)“__”普法規(guī)劃的重要手段，是積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和發(fā)展繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)在要求，是實(shí)施我社區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)需要。落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)投入，確保社區(qū)法治文化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。
（二）完善機(jī)制、形成合力。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，積極營(yíng)造加強(qiáng)法治文化建設(shè)的濃厚輿論氛圍；充分發(fā)揮聯(lián)系群眾、組織群眾的作用，動(dòng)員和推動(dòng)全社會(huì)廣泛參與法治文化建設(shè)。
三、工作目標(biāo)
采取有效措施，加強(qiáng)社會(huì)主義法制文化建設(shè)。充分社區(qū)利用公益、公用文化設(shè)施，在流動(dòng)人口聚集散地、主要巷道、交通車(chē)站等醒目位置，擺放法制宣傳板報(bào)，建設(shè)法制文化景觀。在轄區(qū)內(nèi)全面開(kāi)展法制宣傳、樹(shù)立法制風(fēng)尚，努力將本社區(qū)建設(shè)成為具有濃厚法制文化氛圍的法制社區(qū)。
四、具體做法：
（一）法治文化墻：
在二巷路邊防護(hù)欄上制作一面長(zhǎng)15米的法制文化墻。宣傳內(nèi)容有《民法》、《憲法》、《物權(quán)法》、《土地管理法》等常用法律。制作費(fèi)用（1500元）
（二）固定法治宣傳欄：
在紅山路北十二巷社區(qū)門(mén)前制作一面宣傳欄.以圖文并茂的方式，讓轄區(qū)居民隨時(shí)都能接受法律知識(shí)教育。制作費(fèi)用（4500元）
（三）法律圖書(shū)角：
建立社區(qū)“法律圖書(shū)角”將有關(guān)婚姻、繼承、工傷和醫(yī)療糾紛、合同等內(nèi)容的法律書(shū)籍，免費(fèi)向居民開(kāi)放，讓更多的居民群眾學(xué)法、懂法、守法、用法。圖書(shū)柜費(fèi)用（1000元）購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)費(fèi)用（3000元）
社區(qū)文化建設(shè)方案篇二
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)設(shè)想。
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對(duì)性地組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性。
三、具體措施。
（一）班級(jí)文化布置。
積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。
教室內(nèi)：
2.教室后墻居中為周期板報(bào)，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫(huà)家”欄，左側(cè)是“班級(jí)風(fēng)采”欄。
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書(shū)法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。
每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。
（三）班級(jí)制度化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊。
2.地面整潔。
3.物品擺放有序。
4.門(mén)窗干靜明亮。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們二年級(jí)二班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇三
“濃情元宵春暖社區(qū)”
20xx年x月x日下午。
1、包元宵：邀請(qǐng)熱心居民參與包元宵，分成六個(gè)小組，并形成比賽機(jī)制，同時(shí)手把手教青少年包元宵，看誰(shuí)做的又快又好，最后組織青少年將包好的元宵送到社區(qū)孤寡老人家中。
2、鬧元宵：邀請(qǐng)xx街社區(qū)廣場(chǎng)舞隊(duì)，展示廣場(chǎng)舞的魅力與活力，與大家一起歡樂(lè)鬧元宵。
3、猜燈謎：在包元宵過(guò)程中，舉辦有獎(jiǎng)猜燈謎活動(dòng)，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬親”、“綠色環(huán)?！钡葍?nèi)容多樣的燈謎，吸引眾多居民參與，讓居民在參與活動(dòng)的。同時(shí)享受文化的熏陶。猜燈謎環(huán)節(jié)設(shè)小紀(jì)念品若干。
4、扎花燈：青少年在春節(jié)期間都收獲了壓歲包，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，青少年用新年收獲的壓歲包，舊物改造，扎制出形式多樣的燈籠。
包元宵比賽：
活動(dòng)設(shè)20名參賽者，在限定的時(shí)間內(nèi)(10分鐘)，以所包元宵的數(shù)量、外觀、大小等作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇四
為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以宣傳為中心，以改革創(chuàng)新和科技進(jìn)步為動(dòng)力。
二、活動(dòng)目的。
由___協(xié)會(huì)發(fā)起并組織的“牽手社區(qū)”文化聯(lián)誼活動(dòng)意在走進(jìn)社區(qū)，貼近基層群眾，以義演的形式與觀眾面對(duì)面，進(jìn)行文化傳播交流，為活躍居民的社區(qū)文化生活，提高廣大人民個(gè)人文化涵養(yǎng)和素質(zhì)，提高廣大社區(qū)居民的業(yè)余生活水平，豐富和充實(shí)廣大人民精神文化生活；豐富社區(qū)共建內(nèi)容，創(chuàng)建和諧美好社區(qū)文化生活環(huán)境，融和社區(qū)居民關(guān)系，打造新世紀(jì)現(xiàn)代文明社區(qū)生活。
三、活動(dòng)主題。
打造完美社區(qū)生活。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：
協(xié)辦單位：各社區(qū)居委會(huì)。
五、活動(dòng)特色。
集觀賞性、教育性、互動(dòng)性、趣味性和參與性于一體的社區(qū)文藝演出活動(dòng)，以精彩、歡樂(lè)、健康、互動(dòng)的演出形式，讓演員與群眾近距離接觸，演員牽手群眾同臺(tái)演出，豐富廣大人民群眾的文化生活，打造多姿多彩的社區(qū)生活；以流動(dòng)舞臺(tái)的形式進(jìn)社區(qū)公益演出，讓老百姓在家門(mén)口領(lǐng)略到藝術(shù)，欣賞到自然、精彩的表演，讓廣大群眾更方便地享受到文化活動(dòng)的愉悅。
此次公益演出進(jìn)社區(qū)活動(dòng)旨在推動(dòng)北京的社區(qū)精神文明建設(shè)，活躍社區(qū)居民的文化生活，增進(jìn)居民間的溝通交流，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為新北京建造新形象、新環(huán)境，共同迎接奧運(yùn)的到來(lái)。
社區(qū)是個(gè)大家庭，搞好社區(qū)文化，讓居民工作之余放松享受生活，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，社區(qū)居民增加了溝通和了解，對(duì)社區(qū)產(chǎn)生自豪感和歸屬感，社區(qū)里的和諧關(guān)系便建立起來(lái)。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，深入開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育，極大地豐富了市民的文化生活。“天天有活動(dòng)、月月有演出、節(jié)日有慶典、人人都參與、無(wú)處不歡樂(lè)?！闭缫皇追从成鐓^(qū)文化繁榮景象的順口溜，趕著豐富的“文化大集”，讓不同身份、不同學(xué)識(shí)、不同背景的人們找到認(rèn)同感、歸屬感，共同營(yíng)造相知、相識(shí)、相助的溫馨家園。
文化，是城市的靈魂；社區(qū)文化，又是城市文化的基石。用愛(ài)國(guó)主義精神、先進(jìn)文化知識(shí)、社會(huì)主義新風(fēng)來(lái)熏陶社區(qū)人、鼓舞社區(qū)人、引導(dǎo)社區(qū)人，是北京創(chuàng)建文明城市，著力提高市民整體素質(zhì)的一大特色。以文化為平臺(tái)，切磋技藝、增進(jìn)友誼，豐富基層生活。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
1、公益演出。
(1)演員。
邀請(qǐng)群眾熟知喜愛(ài)的老中青三代藝術(shù)家，與社區(qū)居民同臺(tái)演出，共同打造走進(jìn)新農(nóng)村新的互動(dòng)演出模式。
(2)社區(qū)文藝團(tuán)體。
社區(qū)居委會(huì)鼓勵(lì)社區(qū)文藝愛(ài)好者踴躍參與，制造氣氛火爆，場(chǎng)面熱烈的現(xiàn)場(chǎng)，并為社區(qū)文體活動(dòng)的開(kāi)展提供舞臺(tái)，加深共建家園的交流，拓展社區(qū)精神文明建設(shè)的渠道，營(yíng)造和諧社區(qū)的氛圍。
2、互動(dòng)活動(dòng)。
以耳目一新的節(jié)目?jī)?nèi)容，高潮迭起的游戲互動(dòng)活動(dòng)讓社區(qū)居民渡過(guò)一個(gè)難忘、歡快的時(shí)光，形成社區(qū)文化遍地開(kāi)花、全民參與的熱鬧景象。
3、知識(shí)講座。
通過(guò)多種形式，加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展與社區(qū)有關(guān)的以“和諧社區(qū)，幸福家庭”、“健康生活，合理消費(fèi)”、“響應(yīng)三節(jié)，從我做起”、“安全消防，人人有責(zé)”、“自強(qiáng)自立、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”、“英語(yǔ)熱潮，喜迎奧運(yùn)”、“健全法制社會(huì)，增強(qiáng)居民自我保護(hù)意識(shí)”、“”等為主題的科普知識(shí)、愛(ài)心講座。
地點(diǎn)：小區(qū)社區(qū)活動(dòng)處。
拔河比賽。
目標(biāo)要求：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體合作意識(shí)。
參加對(duì)象：業(yè)主。
地點(diǎn)：小區(qū)籃球場(chǎng)。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇五
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面小編給大家?guī)?lái)2022社區(qū)文化建設(shè)方案，希望大家喜歡!
為開(kāi)展好20__年春節(jié)期間關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人活動(dòng)，建立我街道關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)志愿服務(wù)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年1月1日至2月6日。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)主題。關(guān)愛(ài)留守兒童、幫扶空巢老人，慰問(wèn)孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人，奉獻(xiàn)志愿愛(ài)心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
(二)活動(dòng)范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無(wú)”人員、困難人群、農(nóng)民工和殘疾人。
(三)活動(dòng)方式。以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以婦女干部和團(tuán)員青年為主體，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動(dòng)“多帶一”結(jié)對(duì)幫扶的方式。
(四)活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)人群面臨的主要困難，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，為他們分別提供發(fā)放慰問(wèn)品、心理?yè)嵛俊⑸钫樟?、?yīng)急救助、健康保健、文體活動(dòng)、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：
1.對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪。通過(guò)家訪，看望留守兒童，及時(shí)了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、生活幫助等服務(wù)。
2.為空巢老人組織文化、生活服務(wù)。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營(yíng)造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動(dòng)員空巢老人參與街道、村(居)各類(lèi)文藝團(tuán)體和文化娛樂(lè)活動(dòng)。
3.街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)轄區(qū)需要關(guān)愛(ài)人群送溫暖。
活動(dòng)背景：
___路社區(qū)位于___鎮(zhèn)，屬于___縣。是__年撤消文星，白家兩鎮(zhèn)，建立的西航港街道辦事處下屬的13個(gè)居民社區(qū)之一，總戶數(shù)700多戶，人口2700余人。距離川大步行大約20分鐘的路程，現(xiàn)階段活動(dòng)地點(diǎn)在白家鎮(zhèn)某辦公室中，距離川大步行約30分鐘，騎車(chē)約15分鐘的路程。
本部門(mén)和該社區(qū)取得了較多的聯(lián)系，由于在起步階段，志愿服務(wù)主要集中在已經(jīng)有比較成熟經(jīng)驗(yàn)的`家教方面。面向的對(duì)象比較廣泛，從小學(xué)到高中都包含在內(nèi)。補(bǔ)習(xí)的科目一般為數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和物理。面向某些對(duì)象還需要提供一些心理方面的幫助和輔導(dǎo)。
活動(dòng)目的：
1)為社區(qū)孩子提供長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)幫助，幫助他們豐富業(yè)余生活了解更多知識(shí)。
2)擴(kuò)大青年志愿者在社會(huì)上的影響力，讓人們更加了解志愿工作。
活動(dòng)形式：
1)由志愿者為孩子們提供高質(zhì)量的家教，主要是以一對(duì)一的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)為主。
2)小型課堂，對(duì)孩子：主要教授一些有趣的知識(shí)，比如說(shuō)介紹大熊貓等動(dòng)物，并與學(xué)生積極互動(dòng)，熱心解答他們的疑問(wèn)。對(duì)家長(zhǎng)：與家長(zhǎng)們交流，對(duì)他們與孩子之間產(chǎn)生的問(wèn)題上給予我們親切而中肯的意見(jiàn)，幫助他們改善與孩子的關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦。
活動(dòng)宣傳：
1.海報(bào)宣傳：在社區(qū)內(nèi)張貼精美手繪海報(bào)，吸引社區(qū)居民。
2.分發(fā)傳單：向社區(qū)居民發(fā)放印有我們活動(dòng)項(xiàng)目的傳單，可在傳單上印一些健康小常識(shí)，生活竅門(mén)什么的，平時(shí)可拜托社區(qū)管理人員分發(fā)。
3.廣播宣傳：如社區(qū)內(nèi)有廣播可利用，在上午和下午分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行宣傳。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“尊老敬老愛(ài)老”傳統(tǒng)美德，豐富廣大老年人精神文化生活，充分展示羅湖老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌和書(shū)畫(huà)技藝，促進(jìn)幸福社區(qū)、幸福家園建設(shè)。在一年一度老人節(jié)和“全國(guó)第五個(gè)敬老月”期間，區(qū)老年人協(xié)會(huì)組織舉辦羅湖區(qū)首屆“幸福老人”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
羅湖區(qū)首屆“幸福老人”書(shū)畫(huà)比賽由羅湖區(qū)民政局、羅湖區(qū)老齡辦聯(lián)合指導(dǎo)，羅湖區(qū)老年人協(xié)會(huì)主辦，深圳市深港書(shū)畫(huà)院承辦。
二、大賽形式。
本次大賽分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月20日-26日)。
由區(qū)老年人協(xié)會(huì)向各街道、社區(qū)下發(fā)《關(guān)于舉辦羅湖區(qū)首屆“幸福老人”書(shū)畫(huà)比賽的通知》，發(fā)動(dòng)轄區(qū)書(shū)畫(huà)愛(ài)好的老年人積極參與投稿。
第二階段：征稿、評(píng)選階段(9月26日-10月25)。
(一)征稿對(duì)象。凡居住在羅湖轄區(qū)的老年人(男性55周歲以上，女性50周歲以上)均可投稿參賽。
(二)征稿范圍。
1、書(shū)法類(lèi)：毛筆書(shū)法。
2、繪畫(huà)類(lèi)：中國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)。
(三)作品要求。
1、參賽作品內(nèi)容要求積極、健康、向上，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，反映時(shí)代發(fā)展主旋律和展示社會(huì)和諧幸福。
2、書(shū)畫(huà)作品一般為4尺，不小于3尺，不大于6尺，均為豎幅，書(shū)體不限(篆書(shū)、草書(shū)須附釋文);在作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題(與書(shū)畫(huà)面相同)、作者姓名、性別、身份證號(hào)、居住地址、聯(lián)系電話。
3、作品無(wú)需裝裱，由各街道老年人協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)收集本轄區(qū)內(nèi)參賽作品統(tǒng)一送至深圳市深港書(shū)畫(huà)院(地址：羅湖區(qū)東湖公園內(nèi)東湖二路18號(hào)，聯(lián)系人：音美，電話：18566265759，郵箱：____________，所有參賽作品均不予退還，處理權(quán)歸比賽承辦方。
4、參賽作品必須為作者原創(chuàng)，所涉及名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任均由作者個(gè)人承擔(dān)。
(四)征稿截止時(shí)間：20__年10月25日。
(五)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。本次比賽設(shè)評(píng)委會(huì)，聘請(qǐng)書(shū)畫(huà)名家組成評(píng)審組，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)定。書(shū)法、繪畫(huà)作品評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各3名，三等獎(jiǎng)各5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)各10名。
第三階段：頒獎(jiǎng)、展覽階段(11月5日-11月15日)。
(一)舉行頒獎(jiǎng)儀式(具體時(shí)間待定)。屆時(shí)，特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的老年朋友頒發(fā)《榮譽(yù)證書(shū)》和獎(jiǎng)金。
(二)舉辦獲獎(jiǎng)作品展。本次比賽所有獲獎(jiǎng)作品經(jīng)統(tǒng)一裝裱，在舉行頒獎(jiǎng)儀式后進(jìn)行為期一周的展覽。同時(shí)，邀請(qǐng)部分書(shū)畫(huà)名家與廣大老年書(shū)畫(huà)愛(ài)好者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)筆會(huì)，切磋技藝、交流心得，共同提高。
頒獎(jiǎng)儀式和展覽地址：羅湖區(qū)東湖公園內(nèi)東湖二路18號(hào)深港書(shū)畫(huà)院展覽廳。
三、主要工作事項(xiàng)。
(一)作品征集。由深港書(shū)畫(huà)院指定工作人員負(fù)責(zé)參賽作品的`收集登記工作。
(二)聘請(qǐng)?jiān)u委。由區(qū)老年人協(xié)會(huì)和深港書(shū)畫(huà)院負(fù)責(zé)聘請(qǐng)?jiān)u委的聯(lián)絡(luò)聘請(qǐng)工作。
(三)頒獎(jiǎng)儀式及布展。由區(qū)老年人協(xié)會(huì)和深港書(shū)畫(huà)院負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)布置及獲獎(jiǎng)作品展的布展工作。
社區(qū)文化建設(shè)方案4，圍繞主題，開(kāi)展豐富的文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
九月初，召開(kāi)廉政文化建設(shè)座談活動(dòng)。全體黨員暢談本年度開(kāi)展廉政教育。
學(xué)習(xí)。
活動(dòng)的收獲和體會(huì)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到筑牢拒腐防變的思想道德防線，確保廉潔從政的關(guān)鍵是。
教育。
學(xué)習(xí)，不僅要從理論上過(guò)關(guān)，還要在。
工作。
實(shí)踐中落到實(shí)處，樹(shù)立廉政道德新風(fēng)。
二、舉辦“迎國(guó)慶講廉政樹(shù)新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書(shū)畫(huà)作品展。
九月上旬，與區(qū)紀(jì)委、區(qū)文聯(lián)聯(lián)合在行政服務(wù)中心舉辦“迎國(guó)慶講廉政樹(shù)新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書(shū)畫(huà)作品展，以書(shū)畫(huà)的形式，弘揚(yáng)廉政文化之風(fēng)，使廣大機(jī)關(guān)干部職工和群眾在鑒賞之中，既受到高雅藝術(shù)的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推進(jìn)我區(qū)的家庭文化建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)。
三、舉辦婦女干部“迎國(guó)慶賀中秋”工作聯(lián)誼會(huì)。
九月中旬，舉辦婦女干部“迎國(guó)慶賀中秋”工作聯(lián)誼會(huì)，傳達(dá)人們共度傳統(tǒng)節(jié)日的美好愿望，并通過(guò)豐富多彩的文藝表演，展示我區(qū)精神文明建設(shè)的成果，活躍社區(qū)群眾的文化生活，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。同時(shí)，還通過(guò)工作交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各級(jí)婦聯(lián)組織之間的聯(lián)系溝通，促進(jìn)婦女干部之間的聯(lián)誼交流，加強(qiáng)婦女干部群眾對(duì)我區(qū)創(chuàng)文工作和廣州亞運(yùn)會(huì)的了解。
本次活動(dòng)將使廣大婦女干部群眾的溝通得到提升，精神文化生活得到豐富，社區(qū)文化特色品牌建設(shè)得到加強(qiáng)，社區(qū)文化創(chuàng)新得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、舉辦父母大學(xué)堂。
九月下旬，在街道和社區(qū)舉辦父母大學(xué)堂，以講座的形式，把文明科學(xué)的教育方法帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭。區(qū)婦聯(lián)將邀請(qǐng)的教育專(zhuān)家現(xiàn)身說(shuō)法，與社區(qū)的家長(zhǎng)們交流家庭教育的體會(huì)和親子教育的感受，傳授如何寓教于樂(lè)，營(yíng)造良好的教育氛圍，讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高社區(qū)未成年人教育工作的整體水平。
區(qū)婦聯(lián)將圍繞“社區(qū)文化月”的創(chuàng)文活動(dòng)主題，深入領(lǐng)會(huì)“社區(qū)文化月”的精神，和我們的日常工作緊密結(jié)合，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
一、比賽日期：20__年_月_日
二、比賽地點(diǎn)：__。
三、參賽單位：以社區(qū)或村為單位。
四、比賽項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩。
五、運(yùn)動(dòng)員資格：
1、在本社區(qū)、轄區(qū)、村內(nèi)常住戶口。
2、在本社區(qū)、轄區(qū)、村內(nèi)常住外來(lái)人員(具有暫住證半年以上)。
3、身體健康。
六、參加方法：各單位可報(bào)1支隊(duì)參賽，每隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)或教練1人，運(yùn)動(dòng)員12人(2人搖繩，10人跳)。
七、比賽方法：
1、比賽采用2分鐘計(jì)算。
2、裁判員發(fā)令開(kāi)始計(jì)時(shí)，有效數(shù)累計(jì)得出成績(jī)。
3、跳繩時(shí)，繩經(jīng)過(guò)頭心、腳下繞一圈為一次。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：比賽錄取前3名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
九、各代表隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)則，按照指定的時(shí)間及地點(diǎn)參賽，遲到10分鐘的代表隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員作棄權(quán)處理。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇六
隨著我國(guó)社會(huì)城市化進(jìn)程的加快，以社區(qū)文化為代表的城市文明必須與之和諧發(fā)展。城市社區(qū)文化是城市基層社會(huì)的文化現(xiàn)象，它表現(xiàn)為社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、倫理道德、思維方式、組織制度、歷史傳統(tǒng)與生活方式等內(nèi)容。文章對(duì)如何活躍社區(qū)文化建設(shè)做了探討。
隨著全國(guó)大規(guī)模的城市化建設(shè)步伐的加快，城市管理重心的逐步下移和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，越來(lái)越多的“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”。人們?cè)谏鐓^(qū)學(xué)習(xí)、工作、棲息、休閑、娛樂(lè)，把大部分時(shí)間花在了社區(qū)，這給社區(qū)文化建設(shè)提出了新的要求，需要社區(qū)文化增添新的內(nèi)涵和功能，不斷滿足廣大社區(qū)居民的精神需求。
一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境
一個(gè)良好的社區(qū)文化環(huán)境，是大多數(shù)居民生活中不可缺少的部分。在社區(qū)文化建設(shè)中，社區(qū)的設(shè)施陣地的建設(shè)和各類(lèi)文化資源就是影響社區(qū)文化建設(shè)的兩個(gè)重要因素，這兩個(gè)重要因素也是順利開(kāi)展社區(qū)文化工作的前提和保證。健全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供硬件保證。一是完善社區(qū)活動(dòng)室。
加大對(duì)社區(qū)文化陣地建設(shè)的投入，添置適合老年人鍛煉的健身器材，活動(dòng)設(shè)施，提升活動(dòng)室的活動(dòng)功能，豐富居民的文化體育生活。二是落實(shí)社區(qū)公益性活動(dòng)場(chǎng)地。社區(qū)的小廣場(chǎng)、公益性活動(dòng)場(chǎng)地是社區(qū)居民開(kāi)展文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所。要不斷改造完善原有老小區(qū)、住宅區(qū)的空閑場(chǎng)地，擴(kuò)展公益性活動(dòng)空間。三是拓展社區(qū)文化活動(dòng)空間。
為彌補(bǔ)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所有限、活動(dòng)設(shè)施短缺的缺限，充分發(fā)揮“共駐共建、資源共享”的共建優(yōu)勢(shì)，積極與轄區(qū)學(xué)校、單位聯(lián)系、協(xié)商，通過(guò)協(xié)調(diào)在不影響轄區(qū)單位、學(xué)校正常工作的情況下，與他們共用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)室、職工之家等文化體育設(shè)施場(chǎng)所，用于社區(qū)開(kāi)展群眾文化活動(dòng)。
在社區(qū)文化建設(shè)中，社區(qū)的各類(lèi)文化人才資源是各社區(qū)文化建設(shè)的寶貴財(cái)富和主要力量。各類(lèi)文化人才資源一般由文化組織管理隊(duì)伍、文化藝術(shù)隊(duì)伍和群眾文藝骨干組成，而這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到社區(qū)文化建設(shè)和社區(qū)精神文明建設(shè)的狀況。為了保證社區(qū)文化的廣泛性、普及性，社區(qū)要注重強(qiáng)化社區(qū)文化骨干對(duì)社區(qū)群眾文化建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。逐步吸納社區(qū)內(nèi)熱愛(ài)體育事業(yè)、長(zhǎng)期從事社區(qū)居民健身活動(dòng)組織的民間團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、教練組成文化骨干隊(duì)伍，并選有文化工作經(jīng)驗(yàn)或有文藝專(zhuān)長(zhǎng)的有能力、有精力、愿意參與社區(qū)文化活動(dòng)的居民加入這支隊(duì)伍，特別是一些離退休老同志，讓他們繼續(xù)“上崗”，發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)余熱。
二、開(kāi)展“特色文化”活動(dòng)，提升人居生活質(zhì)量
在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，高品位的文化氛圍能提高一個(gè)城市的人居生活質(zhì)量，提升一代人的精神境界，拉動(dòng)一個(gè)地方的社會(huì)全面進(jìn)步。為此，要保證社區(qū)群眾文化工作的健康有序發(fā)展，可以把開(kāi)展大型活動(dòng)與推行日常文體活動(dòng)相結(jié)合作為社區(qū)文化建設(shè)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
（一）、讓廣場(chǎng)文化成為培育社區(qū)文化的一塊沃土
社區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)、健身點(diǎn)及公眾廣場(chǎng)是居民室外活動(dòng)的集中場(chǎng)所。良好的廣場(chǎng)文化，不僅直接為居民所接受參與，更能吸引居民自發(fā)性地參與社區(qū)文化活動(dòng)，提高居民的愉悅程度，增強(qiáng)居民對(duì)于社區(qū)的認(rèn)知度和歸屬感。利用大禮拜和節(jié)慶長(zhǎng)假，結(jié)合不同季節(jié)，組織開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，不斷推廣普及全民健身運(yùn)動(dòng)，讓居民能唱的唱起來(lái)、能跳的跳起來(lái)、能動(dòng)的動(dòng)起來(lái)，小區(qū)里每當(dāng)夜幕降臨或旭日初升時(shí)，都能夠隨處可見(jiàn)跳舞、唱歌、練拳、舞劍、舞扇的，讓健康向上的文化活動(dòng)成為居民生活中不可或缺的“文化聚餐”。
（二）、讓文體活動(dòng)隊(duì)成為社區(qū)文化的主力軍
社區(qū)要針對(duì)小區(qū)老同志喜愛(ài)文體活動(dòng)的特點(diǎn)，把文化建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)放在加強(qiáng)老年活動(dòng)團(tuán)體的扶持上。把老年合唱團(tuán)、老年豫劇團(tuán)、老年舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)組織好。讓這些特色文化隊(duì)成為受眾面廣的社會(huì)效益和亮點(diǎn)，營(yíng)造文化氛圍。
（三）、讓學(xué)習(xí)文化成為推動(dòng)和諧社區(qū)文明進(jìn)程的主陣地
把教育引導(dǎo)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)緊密結(jié)合，發(fā)揮“老年大學(xué)”分校、各類(lèi)協(xié)會(huì)組織、文化站、圖書(shū)閱覽室的功能，組織“五老”（老教師、老勞模、老專(zhuān)家、老醫(yī)生、老干部）開(kāi)辦各類(lèi)知識(shí)講座、技能培訓(xùn)班，有針對(duì)性地開(kāi)展一些大型宣教活動(dòng)。組織安全文化書(shū)畫(huà)比賽、“11·9”消防安全自救演練、“法制宣傳日”活動(dòng)、職業(yè)病防治、優(yōu)生優(yōu)育、節(jié)能環(huán)保等宣教服務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《合同法》、《治安處罰法》等法律法規(guī)，最大限度地滿足居民不同層次、不同年齡段的學(xué)習(xí)需求。
（四）、讓鄰里特色文化步入社區(qū)文化的主導(dǎo)行列
隨著社區(qū)文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，居民的文化需求水平也在逐步提高。一種能及時(shí)反映人與人之間的人性交往的文化需求正逐步走入社區(qū)文化的主導(dǎo)行列，那就是以促進(jìn)與家人之間、與鄰里之間、與小區(qū)這個(gè)大家族之間的感情文化——鄰里文化。培育社區(qū)居民“友善親和、關(guān)愛(ài)互助、和睦相處、文明和諧”的意識(shí)，形成以鄰里文化建設(shè)為主線的文化活動(dòng)平臺(tái)。廣泛開(kāi)展“文明樓道”、“文明家庭”、“有為老人”、“好兒媳、好婆婆、好伴侶”等評(píng)選，改善了鄰里關(guān)系，又增近了大家的理解和溝通，增強(qiáng)了大家參與社區(qū)建設(shè)的熱情和積極性，讓社區(qū)里“鄰幫鄰、老幫老，互幫互助樂(lè)安居”的和諧氛圍日趨濃厚。
三、五個(gè)結(jié)合，活躍社區(qū)文化
社區(qū)文化的發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及軟、硬件各方面的內(nèi)容。只有運(yùn)用辯證的分析手法，把社區(qū)文化的各個(gè)組成部分結(jié)合起來(lái)考慮，才能統(tǒng)籌兼顧社區(qū)文化的發(fā)展。
（一）、軟件建設(shè)與硬件建設(shè)相結(jié)合
軟件是指那些沒(méi)有物化形態(tài)存在的內(nèi)容，如思想理論、道德規(guī)范、習(xí)慣禮俗、行為模式、科學(xué)技術(shù)和某些種類(lèi)的藝術(shù)等。硬件則是指凝結(jié)著人們精神勞動(dòng)成果的物化了的勞動(dòng)產(chǎn)品和人們從事精神文化活動(dòng)所需的物質(zhì)條件，前者可充分體現(xiàn)人們豐富而深刻的精神文化內(nèi)涵，后者如圖書(shū)室、活動(dòng)室、廣場(chǎng)及其內(nèi)部的各種相應(yīng)的設(shè)施等物質(zhì)性內(nèi)容。社區(qū)文化建設(shè)必須軟件、硬件同時(shí)抓好，而且要相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，發(fā)揮應(yīng)有效能。
（二）、整體規(guī)劃與主體發(fā)展相結(jié)合
整體規(guī)劃就是要在總體上對(duì)社區(qū)文化設(shè)施和文化活動(dòng)有一個(gè)通盤(pán)的安排。兩者是共性和個(gè)性的關(guān)系，要堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”的原則，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)發(fā)展。要適時(shí)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)文化、藝術(shù)團(tuán)體來(lái)社區(qū)開(kāi)展交流與演出，支持并推動(dòng)高雅文化的發(fā)展，做到雅俗共賞，普及與提高相結(jié)合。如果把這些具有進(jìn)步意義的特色的文化資源加以整合，必然能產(chǎn)生更大的提升作用，從而使社區(qū)文化建設(shè)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
（三）、環(huán)境感化與理念灌輸相結(jié)合
一是要使活躍的社區(qū)文化活動(dòng)不斷升溫，用更加貼近居民、貼近實(shí)際、貼近生活的活動(dòng)來(lái)吸引居民參與，在參與中慢慢地培養(yǎng)他們對(duì)社區(qū)的情感；二是要充分發(fā)揮各類(lèi)社區(qū)教育陣地的思想教育作用，讓居民意識(shí)到社區(qū)家園對(duì)個(gè)人生活和自身完善擁有多大的意義，從而自覺(jué)地走出家門(mén)去積極參與；三是發(fā)揮社區(qū)組織的協(xié)調(diào)、溝通作用，既落實(shí)好各部門(mén)對(duì)社區(qū)文化發(fā)展的各項(xiàng)要求，及時(shí)了解居民對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的需求，使各項(xiàng)政策更為貼近現(xiàn)實(shí)、貼近居民，快速、有效地解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，滿足居民需要。
（四）、創(chuàng)造文化與享受文化相結(jié)合
要“以人為本”，充分尊重并努力營(yíng)造條件實(shí)現(xiàn)居民應(yīng)有的創(chuàng)造和享受文化的權(quán)利。首先，要最大限度發(fā)揮廣大業(yè)余文藝愛(ài)好者的作用。要始終不懈地為他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)作空間和條件，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出更多、更好的弘揚(yáng)主旋律，體現(xiàn)時(shí)代精神，為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝精品。其次，要實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好居民享受文化的權(quán)利。大力構(gòu)筑公共文化服務(wù)體系，著重建設(shè)一批小而精、多而全的文化設(shè)施，形成縱橫交錯(cuò)、點(diǎn)線結(jié)合、方便市民的文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓居民足不出社區(qū)就能享受到公益性文化設(shè)施體系及公共服務(wù)帶來(lái)的便利。
（五）、先進(jìn)文化與特色文化相結(jié)合
發(fā)展先進(jìn)社區(qū)文化，不僅要大力發(fā)展各類(lèi)有益身心健康的大眾化文化，潛移默化地影響社區(qū)成員健康文明的生活，培養(yǎng)其高尚的思想情操和道德倫理，還要加強(qiáng)培育發(fā)展集思想性與藝術(shù)性、知識(shí)性與趣味性、教育性與娛樂(lè)性等為一體的社區(qū)文化，吸收更多的藝術(shù)精英到社區(qū)落戶。發(fā)展特色文化，更是要發(fā)展不同層次、不同特色的文化，為不同的文化提供相應(yīng)的表達(dá)場(chǎng)所、表達(dá)方式，促進(jìn)社區(qū)文化的融洽和創(chuàng)新。注重對(duì)居民的人文精神的培養(yǎng)，在社區(qū)形成一種健康文化環(huán)境、和諧的文化氛圍、平和的文化心態(tài)，從而增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和親和力。
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社區(qū)文化建設(shè)方案篇七
隨著社會(huì)對(duì)老年人（特別是那些居住在福利院的老人）的
關(guān)注程度的不斷加深，xxx福利院也得到越來(lái)越多人們的關(guān)注。為了使生活在其中的老人過(guò)的更加美好，更有意義。因此希望對(duì)福利院進(jìn)行文化建設(shè)，同時(shí)也邀請(qǐng)我們青年志愿者部參加，積極為他們出謀劃策。
建設(shè)有特色的老年人之家
為了使xxx福利院的文化建設(shè)跨上一個(gè)新臺(tái)階，為生活在
福利院的老人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實(shí)。同時(shí)擴(kuò)大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號(hào)召力，提高人們的關(guān)注程度。
二〇一一年xx月xx日
xxx福利院
（一）完善管理制度，加強(qiáng)福利院內(nèi)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開(kāi)透明化。
（二）豐富文化娛樂(lè)，促進(jìn)院民身心健康。號(hào)召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂(lè)活動(dòng)中去。
（三）號(hào)召那些有行動(dòng)能力的老人多去看望那些行動(dòng)不便的老人，可以與他們談?wù)勑?，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒(méi)有問(wèn)題?？梢蚤_(kāi)導(dǎo)他們，或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（四）再走廊兩側(cè)懸掛一些專(zhuān)門(mén)有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)牌，或者專(zhuān)門(mén)用一塊黑板記錄，并堅(jiān)持更新。
（五）建立老年人活動(dòng)室，里面設(shè)立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂(lè)項(xiàng)目。
（六）建立閱覽室，為老年人專(zhuān)門(mén)訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書(shū)報(bào)等，免費(fèi)對(duì)老年人開(kāi)放。
（七）建立展覽室懸掛一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問(wèn)福利院的照片，供老人們參觀。
（八）綠化福利院環(huán)境，為老人們創(chuàng)造一個(gè)清新健康的居住場(chǎng)所。
xxx
二〇xx年十一月二日
社區(qū)文化建設(shè)方案篇八
為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、文明、和諧的辦公環(huán)境,營(yíng)造“團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、環(huán)境優(yōu)美、工作高效”的個(gè)性化的辦公文化,經(jīng)學(xué)校行政、工會(huì)研究決定,開(kāi)展教師辦公室溫馨文化評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
通過(guò)開(kāi)展教師辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍,同時(shí)展示教師才藝、豐富辦公室文化內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位。
1.辦公室教師要積極響應(yīng),熱情參與。
2.每一個(gè)成員在室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3.辦公室布置以“整潔、簡(jiǎn)潔、美觀”為標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)“溫馨、和諧、向上”的原則。
4.每個(gè)辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。
1.整潔(60分)
(1)辦公室地面干凈無(wú)雜物,桌面無(wú)灰塵,及時(shí)清倒垃圾。
(2)辦公桌上書(shū)本、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊。
(3)辦公室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生“死角”,不擺放與辦公無(wú)關(guān)的其他物品。
(4)辦公室窗戶干凈,窗臺(tái)無(wú)灰塵。
(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。
(6)辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,不吸煙,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
2.有特色(40分)
(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息。
(2)墻上張貼,布局合理,適當(dāng)綠化與辦公室環(huán)境諧調(diào)。
本次活動(dòng)采用百分制評(píng)比辦法,分三次打分,第一次為定時(shí)檢查,第二、三次為不定時(shí)抽查。根據(jù)三次總分預(yù)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇九
制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，多舉行活動(dòng)，讓學(xué)生看到自己成長(zhǎng)的足跡，喜于自己的成長(zhǎng)，并且樂(lè)于繼續(xù)成長(zhǎng)。培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。
1、靜態(tài)文化建設(shè)
幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的`擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。
(1)班徽：在沙灘上留有三個(gè)大、中、小腳印組成的圖案，圖的左上方有一個(gè)由笑臉圖案組成的太陽(yáng)。
(2)班級(jí)口號(hào)：今日你我共成長(zhǎng) 明日你我同長(zhǎng)成
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)比欄，(題為“一步一步地往上爬”。)設(shè)計(jì)成一座山，山上插著一面笑臉圖案的紅旗，在紅旗邊上寫(xiě)著“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。
(4)每個(gè)同學(xué)的座位上寫(xiě)一張“自我激勵(lì)卡”。
(5)在班級(jí)“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖：爬山圖。(學(xué)生們迎著初升的太陽(yáng)，向上攀登，臉上露出微笑。在圖下有注解：不斷攀登，勝利在望!)
(6)有后門(mén)后的那一面墻設(shè)立一欄“精彩的一刻”(主要用來(lái)張貼學(xué)生每次活動(dòng)留下的精彩畫(huà)面(照片)，在照片的下面學(xué)生寫(xiě)上自己的感想，并注明日期)
(7)在講臺(tái)桌 的正面上帖上本班的班徽。
(8)設(shè)立圖書(shū)角
(9)在班上掛上名人名言。
(10)設(shè)立學(xué)習(xí)園地。
2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)
在9、10、11、12、1這五個(gè)月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇十
加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
1。普遍性與特殊性相統(tǒng)一的幾原則。學(xué)校是社會(huì)的育人之地，必然要體現(xiàn)社會(huì)要求的必須共同遵循的教育管理規(guī)律，學(xué)校的文化建設(shè)都具共性。由于學(xué)校類(lèi)型不同，發(fā)展歷史和所處地域環(huán)境不同，校園文化的內(nèi)部規(guī)劃和建設(shè)內(nèi)容又有各自的特性，這就要求校園文化建設(shè)既要把握時(shí)代特征，又要突出各校特色。
2。繼承性與創(chuàng)建性相統(tǒng)一原則。學(xué)校隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，校園的物質(zhì)文化、組織文化、精神文化都有一個(gè)繼承和創(chuàng)新的問(wèn)題，都在互動(dòng)互變。
3。主體性與主導(dǎo)性相統(tǒng)一的原則。在校園文化建設(shè)中，學(xué)生是校園文化的主體，教職員工是校園文化的主導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)是校園文化的倡導(dǎo)者。要把師生員工看作是學(xué)校生活的主人，是校園文化的建設(shè)者。只有把主體性與主導(dǎo)性起來(lái)，才能調(diào)動(dòng)他們參與校園文化建設(shè)的積極性，在參與建設(shè)中受到良好熏陶和教育。
4。封閉性與開(kāi)放性相統(tǒng)一的原則。校園文化建設(shè)必須立足于學(xué)校的教育、教學(xué)和管理活動(dòng)，對(duì)外界的一切不健康的文化有意識(shí)排斥，對(duì)社會(huì)文化的精華有意識(shí)吸取。有的學(xué)校采取封閉管理，開(kāi)放辦學(xué)，實(shí)質(zhì)上是一種靜態(tài)控制，動(dòng)態(tài)管理理論的應(yīng)用。
1、近期目標(biāo)：鞏固aaa級(jí)校園文化建設(shè)的成果，努力提升校園文化的內(nèi)涵和外延，特別是制度文化和精神文化的建設(shè)力度要繼續(xù)加大，保證資金投入，力爭(zhēng)兩年內(nèi)申報(bào)創(chuàng)建aaaa級(jí)校園文化先進(jìn)單位。
2、中期目標(biāo)：加大校園的物質(zhì)文化建設(shè)力度，繼續(xù)搞好校園的綠化、美化、凈化、亮化、硬化工程，聘請(qǐng)上級(jí)園林規(guī)劃專(zhuān)家部分調(diào)整校園的建設(shè)布局和結(jié)構(gòu)，修訂各項(xiàng)管理制度和措施，加強(qiáng)教師的師德師能建設(shè)，全面提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，使廣大教師的精神面貌煥然一新，力爭(zhēng)創(chuàng)建為aaaa級(jí)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。
3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：全面提高學(xué)校的物質(zhì)文化、理念文化、制度文化、精神文化等各項(xiàng)指標(biāo)的建設(shè)水平，力爭(zhēng)把學(xué)校創(chuàng)建為花園式、園林式學(xué)校，使學(xué)校的校園文化建設(shè)繼續(xù)走在泰安市的前列。
1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。嚴(yán)格按照國(guó)家教委下發(fā)的《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室等思想、文化教育陣地；懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品；開(kāi)辟圖書(shū)角、外語(yǔ)角、知識(shí)長(zhǎng)廊；分班級(jí)建設(shè)小綠地、小花池、小動(dòng)、植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落會(huì)“說(shuō)話”，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。
2、組織豐富多彩的校園文化生活。要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，如組織學(xué)生參加各種文化藝術(shù)、課外活動(dòng)小組，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班級(jí)要利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。學(xué)校每年要舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生人人參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
3、建立良好的校風(fēng)。要對(duì)本校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)提出明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校旗、?；铡⑿７?、校歌、?；?、建立校史展覽室等形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色。
4、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育?？善刚?qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者定期舉辦專(zhuān)題文化藝術(shù)講座或報(bào)告會(huì)；組織學(xué)生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片；參加有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽；帶領(lǐng)學(xué)生到德育基地或名勝古跡參觀游覽；舉辦采集旅行、野外采風(fēng)或主題夏令營(yíng)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶或潛移默化教育。
5、狠抓中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。把中小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，制定出具體實(shí)施方案，分階段、分層次加以落實(shí)。在強(qiáng)化教育的同時(shí)，要通過(guò)量化考核、等級(jí)考核等手段，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生及畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)直接掛勾。開(kāi)展評(píng)比文明班級(jí)和文明學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。
6、積極開(kāi)展心理健康教育。要把心理健康教育做為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師、班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)，并組織開(kāi)展必要行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和自我心理保護(hù)能力。
7、大力加強(qiáng)法制教育。要通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課，聘請(qǐng)司法干部到學(xué)校做報(bào)告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。對(duì)有偷摸、打斗、欺騙、攔截財(cái)物等劣跡的學(xué)生加強(qiáng)幫教與監(jiān)督管理，做到防微杜漸，最大限度地減少青少年在校生違紀(jì)違法行為的發(fā)生。
8、建立健全校園文化管理制度。要把建規(guī)立制作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、宿舍、食堂等管理；要健全學(xué)校德育工作制度、學(xué)生一日常規(guī)管理、班級(jí)管理制度、學(xué)生操行考核評(píng)定制度、課外活動(dòng)制度；完善公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、自行車(chē)管理制度、治安管理制度等，從嚴(yán)治校，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。除強(qiáng)化行政管理職能外，還要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生值周、建立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗等形式，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。
9、防御、抵制灰色文化的侵?jǐn)_。要組織人員對(duì)學(xué)校樓道、教室墻壁、學(xué)生課桌、廁所、車(chē)棚墻壁等進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)涂有不文明語(yǔ)言或污穢字畫(huà)的進(jìn)行清除，凡發(fā)現(xiàn)有學(xué)生到處亂寫(xiě)亂畫(huà)或損壞公共設(shè)施、公物者，在說(shuō)服教育的同時(shí)，要令其按規(guī)定賠償，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改者，要給予必要的紀(jì)律處分。
10、凈化校園周邊文化環(huán)境。配合各級(jí)行政部門(mén)，制止在校園門(mén)口亂設(shè)攤點(diǎn)的現(xiàn)象，取締周邊附近干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的不利于學(xué)生身心發(fā)展的娛樂(lè)場(chǎng)所、封建迷信活動(dòng)（如算命、占卜、廟會(huì)）。嚴(yán)禁中小學(xué)生到電子游藝廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所活動(dòng)，對(duì)進(jìn)人這些場(chǎng)所的學(xué)生，學(xué)校要進(jìn)行批評(píng)教育，凡屢教不改者，要予以嚴(yán)厲處罰或紀(jì)律處分。
11、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要把校園文化建設(shè)作為德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取切實(shí)可行措施組織實(shí)施，力求各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇十一
讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮群眾中每一個(gè)角落。
2、班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3、班訓(xùn)：競(jìng)，進(jìn)，靜，凈，敬
4、班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5、把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
6、建樹(shù)切實(shí)可行的班級(jí)制度。
7、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)用心向上的文化氛圍。
1、把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2、發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，并且讓這種愛(ài)在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，用心的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信；從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，構(gòu)成用心發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，明白能夠從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)他人長(zhǎng)處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精力禮貌建設(shè)中，努力做到群眾教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力禮貌的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
1、教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換；需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ)；需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說(shuō)話。
（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
（2）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)決定，拓展他們的知識(shí)面。
（3）書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
（4）圖書(shū)角。書(shū)籍系人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本瞧33本，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
（5）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教。開(kāi)展班會(huì)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。
就應(yīng)讓學(xué)生明白，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
2、建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再透過(guò)民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以用心的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3、建樹(shù)有效的班干部隊(duì)伍
（1）班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定。互相監(jiān)視，一同提高。
（2）干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度禮貌的建樹(shù)上，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇十二
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我?！俺绲?、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
組長(zhǎng): 趙益華
副組長(zhǎng): 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟
成員:肖寶柱、李倩、錢(qián)玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任
1、整體環(huán)境
（1）、走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門(mén)、窗干凈。
（2）、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）、課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）、教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容
（1）班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
（2）有專(zhuān)門(mén)的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表?yè)P(yáng)欄等。
（3）有班委機(jī)構(gòu)。
（4）美觀、自然、溫馨、有專(zhuān)業(yè)特色。
3、黑板報(bào)：
（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
（2）設(shè)計(jì)排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
（3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明
（5）顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性；學(xué)生自由設(shè)計(jì)，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
（1）欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；
（2）個(gè)性體現(xiàn)：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
1、評(píng)比對(duì)象：全校班級(jí)；
2、本次評(píng)比設(shè)校本部：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各二名。蘇高工：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各一名。
3、所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。
社區(qū)文化建設(shè)方案篇十三
班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個(gè)性發(fā)展是在班級(jí)文化背景下的活動(dòng)和交往中實(shí)現(xiàn)的.建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義.班級(jí)文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個(gè)性，班級(jí)的個(gè)性和教師的個(gè)性.
1、物質(zhì)文化
美的.教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用.
物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼.
活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感.
2、制度文化
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵.作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué).
班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等.
班級(jí)制度：各班應(yīng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)國(guó)家和及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī).班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定.
班級(jí)管理：每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù).
3、精神文化
正確的班級(jí)輿論：營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展.
融洽的同學(xué)關(guān)系：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷.
出色的日常表現(xiàn)：學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異.
豐富的實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng).班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分.讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格.同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能.
1、 評(píng)比時(shí)間：
（1）分年級(jí)于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評(píng)比.
（2）各班于18周五前將“主題建設(shè)”、“特色建設(shè)”、“特色加分”等項(xiàng)目的相關(guān)總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片、視頻（電子版）上交級(jí)組.
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
（1）每一年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名.
（2）全校評(píng)出“特色班級(jí)文化獎(jiǎng)”3名.
3、經(jīng)驗(yàn)交流
安排5~6名班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，集體交流.具體時(shí)間另定.
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