心得體會是我們對自己的成長和發(fā)展的思考和總結(jié)。寫心得體會時(shí)，我們可以從自己的感受、體驗(yàn)和教訓(xùn)等角度出發(fā)，結(jié)合具體事例進(jìn)行描述。下面是一些關(guān)于心得體會的精選文章，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>
中華人民醫(yī)師法心得體會篇一
第二十二條學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。
教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。
第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。
第二十四條教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇二
第一章
總則
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)中專門從事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的'社會地位。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章
權(quán)利和義務(wù)
第七條教師享有下列權(quán)利：
（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
第八條
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
[1][2][3]
中華人民醫(yī)師法心得體會篇三
《中華人民共和國人民保護(hù)法》作為維護(hù)人民權(quán)益的一項(xiàng)重要法律，為保護(hù)人民的人身、財(cái)產(chǎn)、榮譽(yù)等權(quán)益提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。在實(shí)踐中，積極了解和運(yùn)用這項(xiàng)法律，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
人民保護(hù)法作為一項(xiàng)法律，旨在保護(hù)我國公民的基本權(quán)益，如人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、榮譽(yù)權(quán)等。了解人民保護(hù)法的重要性非常明顯，如果我們不了解自己的權(quán)益和法律守則，我們就無法保護(hù)自己的權(quán)益，以及法律要求我們做的義務(wù)。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
人民保護(hù)法的內(nèi)容繁雜，覆蓋面廣泛。為了更好地掌握法律條文，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，介紹和交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能增強(qiáng)我們的法律素養(yǎng)。特別地，學(xué)習(xí)后，還需要實(shí)際行動，將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，才具有一定的實(shí)際意義。
第四段：維護(hù)自己的權(quán)益。
在生活中，常常會遇到一些事情，如物品損壞、不法侵?jǐn)_、合法權(quán)益受損等，這時(shí)需要認(rèn)真了解人民保護(hù)法，并尋求法律途徑。維護(hù)自己的權(quán)利也是對法律的尊重和維護(hù)，我們要積極地為自己的權(quán)益爭取更好、更公平的保護(hù)。
第五段：結(jié)論。
在我們的日常生活中，了解人民保護(hù)法的作用和意義非常重要。保護(hù)我們的權(quán)益更是需要我們?nèi)硇牡耐度?，維護(hù)自己的權(quán)利也是對法律尊重和維護(hù)，讓我們深刻領(lǐng)會和理解人民保護(hù)法，保護(hù)我們自己的權(quán)益，進(jìn)一步推進(jìn)我國法治建設(shè)的成果。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇四
中華人民醫(yī)師法是中國醫(yī)療行業(yè)最重要的法律之一。實(shí)施醫(yī)師行業(yè)的合理化、規(guī)范化、可持續(xù)性發(fā)展，是保障人民健康的重要保障。個(gè)人認(rèn)為，中華人民醫(yī)師法不只是醫(yī)生的“行規(guī)”，而是一份對醫(yī)生本身及整個(gè)社會的責(zé)任和規(guī)范，具有重要作用和深遠(yuǎn)影響。
第二段：個(gè)人體會。
從個(gè)人角度來看，“救死扶傷，維護(hù)生命健康，人民群眾的第一需要”是醫(yī)師的天職。這條法律將醫(yī)生和患者的關(guān)系明確規(guī)定了下來，將醫(yī)療從關(guān)系密集的人情社會糾結(jié)中解放出來，使醫(yī)療活動走向法制化、規(guī)范化。在治療患者的過程中，遵守醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和專業(yè)規(guī)范，保證患者權(quán)益，使我感受到我們醫(yī)師職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和誠信性。
第三段：法律責(zé)任。
在醫(yī)師行業(yè)，法律責(zé)任是一種審核、約束和管理。醫(yī)師不僅要注意自己的行外形象，更關(guān)注自己的內(nèi)在道德和文化素質(zhì)。作為一名醫(yī)生，我們需要遵守醫(yī)德，慎重治療并給出正確的醫(yī)療建議，維護(hù)自己的尊嚴(yán)和社會聲譽(yù)，同時(shí)也保障了患者的身心健康。
第四段：責(zé)權(quán)利相對。
在中華人民醫(yī)師法中，既強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的義務(wù)和責(zé)任，也關(guān)注醫(yī)生的權(quán)益。醫(yī)生的勞動力價(jià)值、獲利要素、工作環(huán)境等都應(yīng)該得到保障，為醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展和積極性注入助力。醫(yī)師的職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展密不可分，因此我堅(jiān)信只有在一個(gè)正常、公正的環(huán)境下，醫(yī)師才能健康地成長并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論與反思。
我相信，中華人民醫(yī)師法的出臺不僅實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療保健行業(yè)的制度化和規(guī)范化，更推進(jìn)了醫(yī)療行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。醫(yī)師應(yīng)該明確自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，并致力于踐行和完善法律條款，為患者和自我發(fā)展兩方面都做到最大化利益的追求。我個(gè)人將積極配合有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的要求，更加努力地工作，走向科學(xué)化、規(guī)范化和人性化的醫(yī)療服務(wù)。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇五
中華人民醫(yī)師法是我國醫(yī)師法律制度的重要法規(guī)之一，自頒布以來已經(jīng)歷多次修訂和完善，旨在規(guī)范醫(yī)師的行業(yè)行為，保障醫(yī)療安全和患者權(quán)益。在學(xué)習(xí)醫(yī)師法的過程中，我深刻認(rèn)識到醫(yī)師法對醫(yī)師的職業(yè)規(guī)范和道德要求，這不僅關(guān)系到醫(yī)師自身的職業(yè)發(fā)展和利益，更影響到患者的生命健康和社會的發(fā)展進(jìn)步。
第二段：醫(yī)師的職責(zé)和義務(wù)。
作為診療工作者，醫(yī)師的職責(zé)是為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。在這個(gè)過程中，醫(yī)師要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和醫(yī)師法律法規(guī)，保護(hù)患者的人身安全和隱私權(quán)。此外，醫(yī)師還要積極參與醫(yī)學(xué)教育和科研活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和水平，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：醫(yī)師的職業(yè)操守。
醫(yī)師的職業(yè)操守是衡量醫(yī)師道德行為的標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)師要保持一顆醫(yī)者仁心，不斷提高對患者的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，醫(yī)師還要勇于接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，正視醫(yī)療事故和糾紛，回避不良行為和誘惑，堅(jiān)決抵制虛假宣傳和違法操作。
第四段：提高醫(yī)師素質(zhì)。
醫(yī)師法提倡醫(yī)生參加繼續(xù)教育、職業(yè)道德教育、醫(yī)學(xué)倫理等培訓(xùn)，提升醫(yī)生素質(zhì)，再加上各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的內(nèi)部培訓(xùn)和考核機(jī)制，無非就是要讓醫(yī)生在職業(yè)發(fā)展過程中有機(jī)會接受各種培訓(xùn)，保持專業(yè)水平，提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為一名更出色的醫(yī)師。
第五段：結(jié)尾。
中國是醫(yī)療衛(wèi)生大國，醫(yī)師法的實(shí)施和落實(shí)，不僅需要醫(yī)師本身的努力，更需要衛(wèi)生部門及各級機(jī)構(gòu)和社會各界的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該立足整個(gè)中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，時(shí)刻牢記醫(yī)師的錚錚誓言，把自己的人生和事業(yè)融入到醫(yī)師的行業(yè)中去，為患者的健康和幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇六
人民保護(hù)法是一項(xiàng)深受廣大人民群眾歡迎的法律，它保護(hù)了人民的合法權(quán)益，解決了很多矛盾糾紛。人民保護(hù)法規(guī)定了人民的私人權(quán)利，包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人格尊嚴(yán)權(quán)利、榮譽(yù)權(quán)利、名譽(yù)權(quán)利、隱私權(quán)利等等。同時(shí)，它也規(guī)定了行政機(jī)關(guān)和相關(guān)法律職能機(jī)關(guān)治理的權(quán)力限制和程序標(biāo)準(zhǔn)，以防止過度行使權(quán)力和損害人民利益。人民對于行政機(jī)關(guān)權(quán)力的監(jiān)管和約束具有非常重要的意義。
保護(hù)是人民幸福的保障。人民保護(hù)法是為了維護(hù)人民的權(quán)利而制定的法律。通過保護(hù)，能夠有效地維護(hù)人民的人身、財(cái)產(chǎn)安全，以及自由和尊嚴(yán)權(quán)利。此外，也能夠維護(hù)民主法治，防止行政權(quán)力的濫用和限制，使得政府和公民的關(guān)系更加平等、公正、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。這正是人民保護(hù)法的重要意義所在。
人民保護(hù)法只有在具體實(shí)施中才能發(fā)揮效力。我們應(yīng)該始終牢記，作為一個(gè)有理性和仁慈的社會成員，要遵守法律規(guī)定、尊重他人利益、積極行使自己的權(quán)利。如果遇到與此相反的情況，必須通過合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。維權(quán)者可能需要積極獲取法律知識，轉(zhuǎn)而通過訴訟、申訴或者上訪解決問題。同時(shí)，也需要留意危險(xiǎn)，并適時(shí)組織自我保護(hù)和輿論抵制行動。有時(shí)候，我們也需要有人才或者法律知識的指導(dǎo)，更好地落實(shí)人民保護(hù)法的精神。
第五段：總結(jié)。
人民保護(hù)法是近年來社會穩(wěn)定的措施之一，對于促進(jìn)全社會和諧發(fā)展和人民精神文明進(jìn)一步提高具有重要的作用。只有在全國人民統(tǒng)一意志、共同努力，才能更加完善、更加精細(xì)地貫徹落實(shí)人民保護(hù)法，使其真正成為保護(hù)人民權(quán)益的一把“利劍”。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇七
《中華人民共和國保護(hù)法》是法律的總稱，它包括了中國人民的基本權(quán)益和利益保護(hù)。隨著我國法治建設(shè)的不斷發(fā)展，保護(hù)法的先進(jìn)性、科學(xué)性和預(yù)測性不斷提高。而遵守保護(hù)法，則是我們每個(gè)人應(yīng)該遵守的法律義務(wù)，我更深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。
第二段：保護(hù)法的重要性。
中國的歷史曾經(jīng)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和社會混亂等各種困難，但是中國人一直保持著傳統(tǒng)的尊老愛幼、敬畏天地等美好傳統(tǒng)，王貴芬、穆桂英等一批保家衛(wèi)國的英雄更是值得稱贊。在現(xiàn)代社會中，保護(hù)法成為了維護(hù)社會秩序、安定良好的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有遵守保護(hù)法的義務(wù)，無論是國民還是外籍合法居民，包括公司、企事業(yè)單位。
第三段：遵守保護(hù)法的實(shí)踐方法。
要想遵守保護(hù)法，必須做到以下幾點(diǎn)。首先，明確自己的權(quán)益和利益。明確了自己的權(quán)益和利益，才能更好地保護(hù)它們。其次，認(rèn)真研究保護(hù)法，了解如何運(yùn)用保護(hù)法保護(hù)自己和他人的利益。最后，堅(jiān)決維護(hù)自己的利益和權(quán)益不受侵害，維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)。
第四段：遵守保護(hù)法的好處。
遵守保護(hù)法，不僅是一種法律義務(wù)，更是一種對社會文明和進(jìn)步的貢獻(xiàn)。對于社會來說，遵守保護(hù)法可以保持社會秩序和安定良好；對于個(gè)人來說，遵守保護(hù)法可以保障自己的權(quán)利和利益的受保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。例如，在消費(fèi)時(shí)要看清商品標(biāo)識，不購買沒有出示標(biāo)識的商品，這樣可以在商品出現(xiàn)問題時(shí)，取得更多的權(quán)利保障。
第五段：結(jié)論。
保護(hù)法是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定不可或缺的重要手段，每個(gè)人都應(yīng)該把遵守保護(hù)法作為維護(hù)自己的基本權(quán)益和義務(wù)。在現(xiàn)代社會中，社會和諧穩(wěn)定成為了人們的共同愿望。保護(hù)法作為最重要的社會法律依據(jù)，它對于人們的生活、工作產(chǎn)生著重要的保障和作用。因此，我們要將遵守保護(hù)法人人皆有責(zé)的態(tài)度堅(jiān)持下去，共創(chuàng)美好社會。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇八
第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。
第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
第二十八條地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。
縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。
第二十九條教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。
第三十條教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。
縣級以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。
第三十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，改善國家補(bǔ)助、集體支付工資的中小學(xué)教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況規(guī)定。
第三十二條社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇九
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。
全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十
第三十三條教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎勵。
國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎勵。
對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號。
第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個(gè)人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進(jìn)行獎勵。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十一
通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識到教師在享受權(quán)利的同時(shí)，更要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
小學(xué)生模仿力很強(qiáng)，教師的一言一行對孩子的行為舉止都會產(chǎn)生極大的影響。同時(shí)，也在提醒我自己，在教學(xué)過程中要時(shí)刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學(xué)生是個(gè)不成熟的人，正在快速成長的人，學(xué)生犯錯(cuò)在所難免，面對學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動，讓每一個(gè)學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻進(jìn)行教學(xué)反思。
有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，提升自己。
作為教育工作者，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多?！督處煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十二
高等學(xué)校的財(cái)務(wù)活動應(yīng)當(dāng)依法接受監(jiān)督。
第八章附則。
第六十六條對高等教育活動中違反教育法規(guī)定的，依照教育法的有關(guān)規(guī)定給予處罰。
第六十七條中國境外個(gè)人符合國家規(guī)定的條件并辦理有關(guān)手續(xù)后，可以進(jìn)入中國境內(nèi)高等學(xué)校學(xué)習(xí)、研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或者任教，其合法權(quán)益受國家保護(hù)。
第六十八條本法所稱高等學(xué)校是指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專科學(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校。
本法所稱其他高等教育機(jī)構(gòu)是指除高等學(xué)校和經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以外的從事高等教育活動的組織。
本法有關(guān)高等學(xué)校的規(guī)定適用于其他高等教育機(jī)構(gòu)和經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，但是對高等學(xué)校專門適用的規(guī)定除外。
第六十九條本法自1月1日起施行。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十三
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典的編纂走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國人大常委會接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應(yīng)社會關(guān)切。經(jīng)過反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國特色社會主義建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個(gè)無形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會生活規(guī)則的共識，讓社會主義核心價(jià)值觀通過法制建設(shè)更加深入人心?！睹穹ǖ洹返念C布實(shí)施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設(shè)筑牢根基，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的法治保障民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國依法治國邁上新臺階。
三、民法典頒布與實(shí)施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。
我國《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。
四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來抓，學(xué)好、用好民法典。
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會生活的百科全書”?！睹穹ǖ洹饭财呔帲来螢榭倓t編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計(jì)1260條。這1260個(gè)條文涵蓋了個(gè)人從出生到死亡參與社會生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對其他民事單行法的吸收合并上?！睹穹ǖ洹氛筋C布實(shí)施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
中華人民共和國民法典心得體會3
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十四
中華人民共同體是指中國人民在共同經(jīng)歷了漫長而艱苦的革命斗爭以及建設(shè)和改革的過程中，形成的一種團(tuán)結(jié)、和諧、共同奮斗的精神狀態(tài)。作為近年來中國社會發(fā)展的重點(diǎn)概念之一，中華人民共同體的理念逐漸深入人心，并在實(shí)踐中取得了長足的進(jìn)展。在這個(gè)過程中，我深深感受到了中華人民共同體的重要性和深遠(yuǎn)影響。以下是我個(gè)人的心得體會。
首先，中華人民共同體強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的主體性和集體的一體性之間的平衡。這種平衡是建立在共同利益和共識的基礎(chǔ)上的，在實(shí)踐中得到了有效的落實(shí)。當(dāng)代中國的快速發(fā)展需要廣大勞動者的奮斗和創(chuàng)造力，而這些勞動者的利益也是中華人民共同體理念的核心。通過不斷加強(qiáng)個(gè)體的主體性和權(quán)益，使得個(gè)人的價(jià)值在社會中得到充分的體現(xiàn)。同時(shí)，中華人民共同體也強(qiáng)調(diào)了集體的一體性，將個(gè)體的發(fā)展與民族、社會的發(fā)展相結(jié)合。只有集體的利益得到保障，才能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)體的發(fā)展。
其次，中華人民共同體倡導(dǎo)個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和社會責(zé)任的平衡。作為一個(gè)以人為本的發(fā)展理念，中華人民共同體強(qiáng)調(diào)了每個(gè)個(gè)體都有權(quán)利追求自己的夢想和幸福。然而，這個(gè)夢想和幸福不應(yīng)該僅僅局限在個(gè)人的范疇內(nèi)，而是應(yīng)該與社會的發(fā)展和進(jìn)步相結(jié)合。正是因?yàn)橛辛诉@樣的理念，中國的社會發(fā)展才能夠?qū)崿F(xiàn)普惠性，讓每個(gè)人都能分享到國家發(fā)展的成果。每個(gè)人都有責(zé)任為社會作出貢獻(xiàn)，在個(gè)人的實(shí)現(xiàn)中也要承擔(dān)起社會的責(zé)任。只有這樣，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會。
第三，中華人民共同體是一個(gè)寬容和包容的社會實(shí)踐。作為一個(gè)多民族、多文化、多宗教的國家，中國的社會具有豐富多樣的特點(diǎn)。中華人民共同體的理念強(qiáng)調(diào)了不同文化的平等、相互尊重和包容。這種包容不僅僅是在思想和觀念上，還體現(xiàn)在對待不同群體的態(tài)度上。在中國，不同民族、不同地區(qū)的人民都享有同等的公民權(quán)利和機(jī)會，他們的文化和傳統(tǒng)也得到了充分的保護(hù)和發(fā)展。這樣的寬容和包容使得中國成為一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會，使得不同文化能夠共存、交流和融合。
第四，中華人民共同體是一個(gè)奮斗和拼搏的社會精神。這種精神是在長期的革命、建設(shè)和改革的歷程中形成的，體現(xiàn)了對于勞動、奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的高度重視。在中華人民共同體的理念中，每個(gè)人都是奮斗者，都有為國家、為民族、為社會做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。這種奮斗的精神，激發(fā)了廣大人民的積極性和創(chuàng)造力，推動了中國的快速發(fā)展。
最后，中華人民共同體是一個(gè)共同前行的社會信念。這種共同前行并不僅僅是在物質(zhì)上取得進(jìn)步，更是在精神上實(shí)現(xiàn)價(jià)值的升華。它體現(xiàn)了個(gè)人的追求和社會的進(jìn)步相互促進(jìn)、相互依賴的關(guān)系。作為一個(gè)整體，中華人民共同體努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，同時(shí)也積極為世界的和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，中國在國際事務(wù)中始終秉持著和平、發(fā)展、合作的原則，為維護(hù)世界的和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)了中國智慧和力量。
中華人民共同體的理念和實(shí)踐，讓中國走上了一條獨(dú)具特色的發(fā)展道路。在中華人民共同體的構(gòu)建過程中，我們看到了每個(gè)個(gè)體的恢弘和價(jià)值，也看到了社會的和諧穩(wěn)定和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是個(gè)體的追求者，更是一個(gè)共同體的建設(shè)者。只有讓每個(gè)人都真正感受到中華人民共同體的理念，才能讓中華民族真正實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十五
在臨床醫(yī)療中，患者作為醫(yī)療客體的同時(shí)，更是一個(gè)具有獨(dú)特價(jià)值和尊嚴(yán)的人，是醫(yī)患關(guān)系主體之一。與醫(yī)師相比，患者因受疾病困擾而處于弱勢地位。知情同意體現(xiàn)醫(yī)患雙方相互尊重、信任、理解和合作，是形成良好醫(yī)患關(guān)系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》以醫(yī)師告知義務(wù)的形式來實(shí)現(xiàn)患者知情同意權(quán)，因此，醫(yī)師如實(shí)履行告知義務(wù)是患者知情同意權(quán)實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。
對《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)醫(yī)師告知義務(wù)規(guī)定存在的問題進(jìn)行分析，并提出完善《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的相關(guān)立法建議，以完善醫(yī)師告知義務(wù)制度，從而更好地保護(hù)患者的知情同意權(quán)。
一、醫(yī)師告知義務(wù)的倫理基礎(chǔ)
1.醫(yī)師的告知義務(wù)。醫(yī)師的義務(wù)，作為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究的中心范疇，是指醫(yī)師對患者、社會所負(fù)的道德職責(zé);它來源于社會對醫(yī)學(xué)的需要，決定于人類健康的需要，是社會分配的結(jié)果，是社會角色所致。隨著醫(yī)師職業(yè)道德法律化，醫(yī)師的義務(wù)己經(jīng)由最初的醫(yī)師“應(yīng)該做的”上升為醫(yī)師“必須做的”。自1972年開始，世界各國便注重將醫(yī)師告知義務(wù)法制化。，我國首次以醫(yī)院未盡告知義務(wù)侵犯患者知情同意權(quán)作為一醫(yī)療案件的判決依據(jù)。19，我國頒布施行的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》(以下簡稱《醫(yī)師法》)正式對醫(yī)師告知義務(wù)作出相關(guān)規(guī)定。
所謂醫(yī)師的告知義務(wù)，是指在臨床醫(yī)療中，醫(yī)師就患者的病情、將要實(shí)施的醫(yī)療措施以及其他事項(xiàng)對患者負(fù)有如實(shí)告知的義務(wù)。在臨床醫(yī)療中，醫(yī)師的醫(yī)療行為是一種涉及患者對其生命健康權(quán)進(jìn)行處分的重大處分行為，依據(jù)美國倫理學(xué)專家恩格爾哈特提出的“允許原則”以及現(xiàn)代契約法強(qiáng)調(diào)的意思自治和自主選擇的法律精神，這種處分行為應(yīng)當(dāng)由患者自己作出或經(jīng)其同意后方可實(shí)施相應(yīng)的醫(yī)療行為。因此，在臨床醫(yī)療中，一般先由醫(yī)師向患者如實(shí)告知相關(guān)醫(yī)療信息，再在患者充分理解該醫(yī)療信息并作出同意后，醫(yī)師方能實(shí)施相應(yīng)醫(yī)療行為。
2.患者的知情同意權(quán)。隨著醫(yī)學(xué)模式由傳統(tǒng)的父權(quán)主義模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式，這種新醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)師職業(yè)道德提出了更高要求，它要求醫(yī)師不僅要關(guān)心患者身體健康，還要關(guān)心患者心理健康，尊重患者的權(quán)利，加強(qiáng)與患者溝通交流，給予患者更多人文關(guān)懷。醫(yī)師的職業(yè)道德是對醫(yī)師的一種自律性要求，然而醫(yī)師在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動下，壓縮病人看病時(shí)間，在未與患者進(jìn)行溝通交流的情況下，直接開具大量檢查化驗(yàn)單，這不僅違背醫(yī)師職業(yè)道德，增加患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還忽視了患者對病情以及相應(yīng)檢查治療所享有的知情同意權(quán)。
所謂患者知情同意權(quán)，是指在臨床醫(yī)療中，患者有權(quán)知曉自己的病情和醫(yī)師針對自己的病情擬采取的醫(yī)療措施的有效性、成功率、預(yù)后及并發(fā)癥等相關(guān)情況，并享有對醫(yī)務(wù)人員擬采取的診療護(hù)理等醫(yī)療措施經(jīng)深思熟慮后決定取舍的權(quán)利?；颊叩闹橥鈾?quán)源于二戰(zhàn)后紐倫堡審判通過的《紐倫堡法典》規(guī)定的“人類受試者的自愿同意是絕對必要的?！逼鸪?，知情同意權(quán)僅應(yīng)用于人類受試者生物學(xué)研究，后來也逐漸應(yīng)用于醫(yī)患關(guān)系中?；颊呦碛兄橥鈾?quán)，其法律依據(jù)在于現(xiàn)代法治所普遍承認(rèn)的“任何人不得分他人之權(quán)利”這一原則。在臨床醫(yī)療中，與普通患者相比，醫(yī)師無論是從知識、技術(shù)還是專業(yè)上都處于明顯的優(yōu)勢地位，作為弱勢一方的患者很難平等地參與到醫(yī)患關(guān)系中。為使二者社會地位上的不平等變?yōu)榉缮蠈?shí)質(zhì)的平等，保證醫(yī)患雙方在權(quán)利上的平等性，患者知情同意權(quán)應(yīng)運(yùn)而生。
二《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》中醫(yī)師告知義務(wù)存在的問題
1.《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)醫(yī)師告知義務(wù)的規(guī)定。醫(yī)師如實(shí)履行告知義務(wù)，是醫(yī)師對患者人格尊嚴(yán)和身心完整性的尊重，是患者知情同意權(quán)實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)，是人權(quán)在醫(yī)療法領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。我國《醫(yī)師法》第26條規(guī)定，醫(yī)師有如實(shí)向患者或家屬介紹病情的義務(wù)以及醫(yī)師實(shí)施實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療，應(yīng)當(dāng)征得患者或其家屬同意?！夺t(yī)師法》第37條規(guī)定，醫(yī)師違反醫(yī)師告知義務(wù)，將受到相應(yīng)的行政處罰;構(gòu)成犯罪的，須承擔(dān)相應(yīng)刑事責(zé)任。由于衛(wèi)生立法的滯后性《醫(yī)師法》關(guān)于醫(yī)師告知義務(wù)和患者知情同意權(quán)的規(guī)定因存在諸多問題而不能適應(yīng)患者和現(xiàn)代社會的需求。
2.《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》中醫(yī)師告知義務(wù)存在的問題。第一，告知內(nèi)容不具體。患者的知情同意權(quán)包括患者的知情權(quán)和同意權(quán)。知情是指患者對與其有關(guān)的醫(yī)療信息和資料的了解。同意則是指患者在對醫(yī)療信息充分理解的基礎(chǔ)上作出允許醫(yī)師實(shí)施相應(yīng)醫(yī)療行為的.意思表示。若醫(yī)師未如實(shí)履行告知義務(wù)，導(dǎo)致患者獲得與疾病有關(guān)的醫(yī)療信息不完整，那么患者在此基礎(chǔ)上作出的同意并非真正的同意。我國《醫(yī)師法》中規(guī)定的告知內(nèi)容僅限于病情和實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療，這不僅限制了知情權(quán)和同意權(quán)的范圍，而且限制了患者在臨床其他治療中行使知情同意權(quán)。隨后頒布的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和《侵權(quán)責(zé)任法》雖將知情和同意的范圍有所擴(kuò)大，但目前我國法律、法規(guī)的立法層次和效力不一致，規(guī)定的告知內(nèi)容不統(tǒng)一，使醫(yī)師在實(shí)踐中執(zhí)行起來沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)師可能會將醫(yī)療告知內(nèi)容簡化或從最壞的角度告知患者與家屬，從而限制患者充分行使知情同意權(quán);同時(shí)，沒有統(tǒng)一告知標(biāo)準(zhǔn)，造成對醫(yī)療行為違法性認(rèn)定困難。
第二，未明確具體告知方式。醫(yī)師的告知，其實(shí)是一種互相溝通的過程，而且在溝通的過程中，有助于醫(yī)師深入了解患者病情，并針對患者病情做出更好的決策。在臨床醫(yī)療中，對于病情簡單易治療的患者，醫(yī)師可采用口頭方式進(jìn)行告知。而當(dāng)涉及復(fù)雜病情需實(shí)施對患者身體具有侵襲性的治療或檢查時(shí)，此類行為可能帶來危及患者生命、損害患者身體機(jī)能或?qū)ι眢w外觀產(chǎn)生重大改變等后果，或可能給患者帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或負(fù)面影響，如果醫(yī)師采取口頭方式告知，當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時(shí)，患者可以醫(yī)師未盡告知義務(wù)、侵犯其知情權(quán)為由起訴醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)師，在這種情況下，醫(yī)師只能“啞巴吃黃連，有苦說不出”。因此，明確具體告知方式，不僅有利于患者充分行使知情權(quán)，而且有利于保護(hù)患者和醫(yī)師的利益。而《醫(yī)師法》在對醫(yī)師告知義務(wù)做出相關(guān)規(guī)定時(shí)，并未明確具體告知方式，這將不利于保護(hù)患者和醫(yī)師的相關(guān)利益。
第三，未明確告知對象同意權(quán)的行使順序。知情同意權(quán)強(qiáng)調(diào)患者的主體性，但從理論上來看，因我國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)家長主義以及現(xiàn)代社會的集體主義導(dǎo)向，決定知情同意的移植必然帶有家庭主義文化痕跡，強(qiáng)調(diào)家屬的作用。從實(shí)踐來看，在一些特殊情況下，為避免對患者產(chǎn)生不良影響，醫(yī)師往往會選擇將相關(guān)醫(yī)療信息告知患者家屬，并由其家屬作出同意與否的決定。雖然家屬作為知情同意權(quán)的主體，不僅在理論上有其合理性，在實(shí)踐上也具有積極意義，但卻忽視了個(gè)人的自主性，當(dāng)家屬同意權(quán)凌駕于患者同意權(quán)之上時(shí)，這是對患者權(quán)利的一種限制、削弱和剝奪。知情是同意的前提和基礎(chǔ)，當(dāng)知情權(quán)實(shí)現(xiàn)時(shí)將涉及同意權(quán)的行使，而《醫(yī)師法》第26條規(guī)定告知對象為患者或者家屬，卻沒有規(guī)定同意權(quán)行使順序，將不利于保護(hù)患者的知情同意權(quán)。
第四，違反醫(yī)師告知義務(wù)的法律責(zé)任不完善。知情同意權(quán)所保護(hù)的客體不是患者的健康利益，而是患者的自主決定權(quán)，醫(yī)師違反告知義務(wù)構(gòu)成對患者知情同意權(quán)的侵害，其侵害后果一般是精神損害，但這種后果可能會間接導(dǎo)致人身損害的發(fā)生。在沒有造成重大精神損害的情況下，因醫(yī)療行為的成功，可以免除醫(yī)師的侵權(quán)責(zé)任或要求賠禮道歉。但在造成重大精神損害的情況下，即使沒有損害患者的身體健康，仍須承擔(dān)相應(yīng)精神損害賠償，該賠償應(yīng)當(dāng)是象征性的，其賠償數(shù)額也不應(yīng)太高。當(dāng)該侵權(quán)行為同時(shí)造成嚴(yán)重精神損害和人身損害時(shí)，因侵害患者知情同意權(quán)的醫(yī)療損害責(zé)任屬民事責(zé)任，在司法實(shí)踐中一般選擇適用《合同法》和《侵權(quán)責(zé)任法》。針對醫(yī)師違反告知義務(wù)，《醫(yī)師法》第37條僅規(guī)定警告、暫停執(zhí)業(yè)活動或吊銷執(zhí)業(yè)證書等行政責(zé)任，以及當(dāng)醫(yī)師在未盡告知義務(wù)同時(shí)又嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的情況下，造成患者死亡或者嚴(yán)重?fù)p害患者身體健康，則構(gòu)成刑法第335條醫(yī)療事故罪，犯該罪將處三年以下有期徒刑或者拘役的刑事責(zé)任。但是，無論是行政處罰還是刑罰，都不能使患者權(quán)益得到真正救濟(jì)。
三、完善《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的相關(guān)立法建議
1.明確具體告知內(nèi)容。鑒于《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定以及相關(guān)專家的研究，筆者認(rèn)為，醫(yī)師的告知內(nèi)容具體應(yīng)包括:醫(yī)師對患者當(dāng)前病情以及健康狀況所作的診斷、分析;患者即將接受的檢查項(xiàng)目以及實(shí)施藥物治療、物理治療和手術(shù)治療等醫(yī)療活動的目的和要求，包括其存在的積極意義、危害性概率、并發(fā)癥以及可能出現(xiàn)的后果類型，以及針對并發(fā)癥的防范措施和出現(xiàn)并發(fā)癥后的應(yīng)對措施;醫(yī)師提供的服務(wù)項(xiàng)目和藥品收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及患者即將支付或己支付的醫(yī)療費(fèi)用;可替代的其他醫(yī)療方案，以及該替代醫(yī)療方案可能產(chǎn)生的利弊后果，若不實(shí)施相應(yīng)醫(yī)療方案或該替代醫(yī)療方案所能預(yù)測的結(jié)果;經(jīng)管醫(yī)師姓名及職稱;在開展手術(shù)或創(chuàng)傷性操作、麻醉、輸血、使用血制品，參與臨床研究、調(diào)查或臨床試驗(yàn)前，應(yīng)說明實(shí)施以上醫(yī)療措施的意義以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn);有一定危險(xiǎn)性或者是由于患者體質(zhì)特殊或病情危篤，可能對患者產(chǎn)生不利后果或危險(xiǎn)的檢查和治療，應(yīng)向患者或家屬說明該檢查和治療存在的風(fēng)險(xiǎn);收費(fèi)可能對患者產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的檢查和治療;在醫(yī)院不具備相應(yīng)醫(yī)療條件時(shí)，應(yīng)及時(shí)與患者說明情況并建議患者及時(shí)轉(zhuǎn)院治療;醫(yī)師在實(shí)施手術(shù)過程中，發(fā)現(xiàn)新疾病或其他意外情況，需更改手術(shù)方案的，應(yīng)向患者及其家屬說明情況;在患者接受相關(guān)診療措施后，恢復(fù)良好即將出院，醫(yī)師應(yīng)針對患者出院后的康復(fù)應(yīng)注意事項(xiàng)如活動程度、飲食起居以及復(fù)查時(shí)間等予以說明。明確具體告知內(nèi)容，不僅為醫(yī)師如實(shí)履行告知義務(wù)提供法律依據(jù)，使醫(yī)師的告知更具有實(shí)際可操作性，而且使患者更加清楚自己在醫(yī)療過程中對哪些醫(yī)療行為享有知情同意權(quán)，以更好地維護(hù)自身權(quán)益。
2.明確具體告知方式。醫(yī)師可用通俗易懂的生活語言向患者介紹病情、醫(yī)藥服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及不具有創(chuàng)傷性和危險(xiǎn)性的檢查治療，但對于情況復(fù)雜的，則不宜采取口頭方式告知。實(shí)施像手術(shù)、特殊治療以及特殊檢查等具有創(chuàng)傷性和危險(xiǎn)性的醫(yī)療行為，必須經(jīng)由患者同意方能實(shí)施，口頭告知缺乏全面、準(zhǔn)確的內(nèi)容，難以作為清楚、有效的證據(jù)使用，故應(yīng)采取書面方式告知。因此，知情同意書的地位可謂相當(dāng)重要。結(jié)合知情同意書在臨床的使用情況以及《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定，筆者認(rèn)為《醫(yī)師法》應(yīng)當(dāng)明確當(dāng)醫(yī)師向患者解釋其即將接受的檢查、治療、替代醫(yī)療方案以及手術(shù)過程中的創(chuàng)傷性操作、血制品的使用以及實(shí)施的檢查和治療可能給患者帶來較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等內(nèi)容時(shí)，由于該內(nèi)容將影響患者對其自身最佳利益的決策，應(yīng)當(dāng)采用書面方式告知，而對于醫(yī)師向患者告知其基本病情診斷、所采取的醫(yī)療措施和使用藥品的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)管醫(yī)師姓名和職稱、在醫(yī)院不具備相應(yīng)診療條件時(shí)建議患者轉(zhuǎn)院和康復(fù)出院后的注意事項(xiàng)等內(nèi)容時(shí)，可采用口頭方式告知。緊急情況下無法書面告知，采用錄音或錄像等電子方式加以記錄也是值得借鑒的。
3.明確具體告知對象行使同意權(quán)的順序。醫(yī)療信息知情權(quán)是患者的一項(xiàng)法定民事權(quán)利，原則上應(yīng)當(dāng)由患者本人享有。醫(yī)師履行告知義務(wù)時(shí)，首先考慮的告知對象應(yīng)是患者本人，只有患者本人簽字的同意書才是法律上有效的知情同意。在某些特殊情況下，家屬可代為行使同意權(quán)，主要包括以下三種情況:第一，患者具有完全民事行為能力且意識清醒，患者可明確委托某一家屬代為行使知情同意權(quán);第二，患者在被送往醫(yī)院時(shí)處于昏迷或意識不明狀態(tài)，或患者為癌癥或絕癥患者，告知相關(guān)信息會對其造成傷害，影響醫(yī)療效果時(shí)，可由其家屬代為行使知情同意權(quán);第三，無民事行為能力的未成年人或精神病患者無自主決定能力，按照《民法通則》規(guī)定，一般由其法定監(jiān)護(hù)人代其行使醫(yī)療活動中的知情同意權(quán)。[9]家屬代為行使同意權(quán)，必須遵循不得違背患者最佳利益原則，否則其行使的同意權(quán)無效。因此《醫(yī)師法》應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定在患者具有完全民事行為能力且意識清醒的情況下，醫(yī)師履行告知義務(wù)的首選對象應(yīng)是患者本人，患者本人簽字的同意書才是法律上有效的知情同意;當(dāng)出現(xiàn)以上說明的三種特殊情況時(shí)，家屬可代為行使知情同意權(quán)。
4.追究違反醫(yī)師告知義務(wù)的法律責(zé)任。在醫(yī)療服務(wù)中，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的經(jīng)營具有壟斷性，醫(yī)師掌握相應(yīng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療知識，相對于普通患者來說，醫(yī)師處于主動地位，而患者則處于被動地位，于是通過法律規(guī)定使二者社會地位上的不平等變成法律關(guān)系上的實(shí)質(zhì)平等《醫(yī)師法》以醫(yī)師義務(wù)的形式從法律上肯定患者的知情同意權(quán)，但沒有法律責(zé)任為后盾的權(quán)利是空洞無物的，所謂義務(wù)也將顯得蒼白無力。因此，在立法中規(guī)定醫(yī)師告知義務(wù)、患者知情同意權(quán)的同時(shí)，也應(yīng)明確違反告知義務(wù)、侵犯知情同意權(quán)的法律責(zé)任，否則患者權(quán)利的實(shí)現(xiàn)將失去依托。因此，筆者建議《醫(yī)師法》應(yīng)結(jié)合《合同法》和《侵權(quán)責(zé)任法》確定相應(yīng)的民事救濟(jì)途徑，即當(dāng)醫(yī)師侵犯了患者的知情同意權(quán)并給患者造成精神損害甚至人身損害時(shí)，適用《合同法》和《侵權(quán)責(zé)任法》有關(guān)民事賠償責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，以使患者的權(quán)益得到真正的救濟(jì)。
法律和道德賦予醫(yī)師告知義務(wù)和患者知情同意權(quán)，是對患者在醫(yī)療活動中弱勢地位的矯正，《醫(yī)師法》以醫(yī)師告知義務(wù)的方式來賦予患者知情同意權(quán)，這對醫(yī)師職業(yè)道德走上法制化管理具有重要意義。但隨著醫(yī)療市場化的深入發(fā)展以及醫(yī)療高科技的迅猛發(fā)展，陳舊立法已不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會對醫(yī)師職業(yè)道德新的要求標(biāo)準(zhǔn)。隨后頒布的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》和《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)雖對醫(yī)師職業(yè)道德的規(guī)定有所補(bǔ)充，但各規(guī)范的效力層次不一致，缺乏系統(tǒng)性，甚至有個(gè)別條文相互沖突，這給患者理解法規(guī)和行使權(quán)利帶來諸多不便。因此，有必要對《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》進(jìn)行深入研究，加快修改《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的步伐，完善對醫(yī)師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，完善醫(yī)師告知義務(wù)制度，從而更好地維護(hù)患者的權(quán)益。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十六
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》，通過這次學(xué)習(xí)讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識。作為教師，不僅僅是對于所學(xué)知識的傳授，更要知法、學(xué)法、守法，還要學(xué)習(xí)如何用法，用自己的言行去保護(hù)法律的威嚴(yán)。近期對于教師法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識，更加詳盡的理解了教師的責(zé)任與義務(wù)。
隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的變遷，作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過培養(yǎng)合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的發(fā)展。而擁有這種強(qiáng)烈的責(zé)任感是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn)。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感，才能更好地“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的個(gè)性魅力。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責(zé)。
教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的?！碑?dāng)教師就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業(yè)的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。這一點(diǎn)在《教師法》中也有明確的規(guī)定。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格，更要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子付出自己不朽的激情。這就是教師的“平凡”。
教師，顧名思義是知識的傳授者。要想真正地啟迪學(xué)生的心靈，就必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，你對于學(xué)科的鐘愛，你面對書本時(shí)陶醉的眼神，你對學(xué)科知識的熟稔和游刃有余的駕馭，你身上所散發(fā)的自信，都會潛移默化地影響學(xué)生，是他們看到科學(xué)文化知識對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動的學(xué)習(xí)中。作為教師，要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識，同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作，了解和掌握教育規(guī)律，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。
學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。教師除了知識的傳授外，還要為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。教師在孩子們的心目中是偉大的，他們對教師的言行舉止，觀察最細(xì)，感受最強(qiáng)，而且不加選擇地模仿教師的言行。教師成為了學(xué)生模仿的對象，教師的一言一行深深地影響著孩子們。因此，教師時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格要求自己，用自己良好的行為習(xí)慣，為孩子樹立正確榜樣，在積極的師生的互動中促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了不給孩子們樹立不正確的形象，就更要注重小事、注重細(xì)節(jié)、注重?zé)o處不在的“小眼睛”。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十七
中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法是為了加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)，由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議于1998年6月26日通過，自1999年5月1日起施行。提高醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障醫(yī)師的合法權(quán)益，保護(hù)人民健康，制定的法規(guī)。
1998年6月26日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議通過
1998年6月26日中華人民共和國主席令第五號公布
自1999年5月1日起施行
第一條 為了加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)，提高醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障醫(yī)師的合法權(quán)益，保護(hù)人民健康，制定本法。
第二條 依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，經(jīng)注冊在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，適用本法。
本法所稱醫(yī)師，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。
第三條 醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，履行防病治病、救死扶傷、保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。
全社會應(yīng)當(dāng)尊重醫(yī)師。醫(yī)師依法履行職責(zé)，受法律保護(hù)。
第四條 國務(wù)院衛(wèi)生行政部門主管全國的醫(yī)師工作。
縣級以上地方人民的政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)管理本行政區(qū)域內(nèi)的醫(yī)師工作。
第五條 國家對在醫(yī)療、預(yù)防、保健工作中作出貢獻(xiàn)的醫(yī)師，給予獎勵。
第六條 醫(yī)師的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱和醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評定、聘任，按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第七條 醫(yī)師可以依法組織和參加醫(yī)師協(xié)會。
第八條 國家實(shí)行醫(yī)師資格考試制度。醫(yī)師資格考試分為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
醫(yī)師資格統(tǒng)一考試的辦法，由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門制定。醫(yī)師資格考試由省級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門組織實(shí)施。
第九條 具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：
(二)取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年的;具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿五年的。
第十條 具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷或者中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，可以參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
第十一條 以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長的，經(jīng)縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。考試的內(nèi)容和辦法由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門另行制定。
第十二條 醫(yī)師資格考試成績合格，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
第十三條 國家實(shí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊制度。
取得醫(yī)師資格的，可以向所在地縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門申請注冊。
除有本法第十五條規(guī)定的情形外，受理申請的衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起三十日內(nèi)準(zhǔn)予注冊，并發(fā)給由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一印制的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)可以為本機(jī)構(gòu)中的醫(yī)師集體辦理注冊手續(xù)。
第十四條 醫(yī)師經(jīng)注冊后，可以在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照注冊的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)。
未經(jīng)醫(yī)師注冊取得執(zhí)業(yè)證書，不得從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動。
第十五條 有下列情形之一的，不予注冊：
(一)不具有完全民事行為能力的;
(二)因受刑事處罰，自刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請注冊之日止不滿二年的;
(三)受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰，自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿二年的;
(四)有國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。
受理申請的衛(wèi)生行政部門對不符合條件不予注冊的，應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起三十日內(nèi)書面通知申請人，并說明理由。申請人有異議的，可以自收到通知之日起十五日內(nèi)，依法申請復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。
第十六條 醫(yī)師注冊后有下列情形之一的，其所在的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在三十日內(nèi)報(bào)告準(zhǔn)予注冊的衛(wèi)生行政部門，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書：
(一)死亡或者被宣告失蹤的;
(二)受刑事處罰的;
(三)受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰的;
(四)依照本法第三十一條規(guī)定暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，再次考核仍不合格的;
(五)中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動滿二年的;
(六)有國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。
被注銷注冊的當(dāng)事人有異議的，可以自收到注銷注冊通知之日起十五日內(nèi)，依法申請復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。
第十七條 醫(yī)師變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍等注冊事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)?shù)綔?zhǔn)予注冊的衛(wèi)生行政部門依照本法第十三條的規(guī)定辦理變更注冊手續(xù)。
第十八條 中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動二年以上以及有本法第十五條規(guī)定情形消失的，申請重新執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)由本法第三十一條規(guī)定的機(jī)構(gòu)考核合格，并依照本法第十三條的規(guī)定重新注冊。
第十九條 申請個(gè)體行醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，須經(jīng)注冊后在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)滿五年，并按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù);未經(jīng)批準(zhǔn)，不得行醫(yī)。
縣級以上地方人民的政府衛(wèi)生行政部門對個(gè)體行醫(yī)的醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定，經(jīng)常監(jiān)督檢查，凡發(fā)現(xiàn)有本法第十六條規(guī)定的情形的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
第二十條 縣級以上地方人民的政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)予注冊和注銷注冊的人員名單予以公告，并由省級人民的政府衛(wèi)生行政部門匯總，報(bào)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門備案。
第二十一條 醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中享有下列權(quán)利：
(三)從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體;
(四)參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;
(五)在執(zhí)業(yè)活動中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯;
(六)獲取工資報(bào)酬和津貼，享受國家規(guī)定的福利待遇;
(七)對所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出意見和建議，依法參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理。
第二十二條 醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中履行下列義務(wù)：
(一)遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范;
(二)樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù);
(三)關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私;
(四)努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)技術(shù)水平;
(五)宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進(jìn)行健康教育。
第二十三條 醫(yī)師實(shí)施醫(yī)療、預(yù)防、保健措施，簽署有關(guān)醫(yī)學(xué)證明文件，必須親自診查、調(diào)查，并按照規(guī)定及時(shí)填寫醫(yī)學(xué)文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料。
醫(yī)師不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無關(guān)或者與執(zhí)業(yè)類別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件。
第二十四條 對急?；颊?，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。
第二十五條 醫(yī)師應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械。
除正當(dāng)診斷治療外，不得使用麻醉的藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神的藥品和放射性藥品。
第二十六條 醫(yī)師應(yīng)當(dāng)如實(shí)向患者或者其家屬介紹病情，但應(yīng)注意避免對患者產(chǎn)生不利后果。
醫(yī)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療，應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)并征得患者本人或者其家屬同意。
第二十七條 醫(yī)師不得利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益。
第二十八條 遇有自然災(zāi)害、傳染病流行、突發(fā)重大傷亡事故及其他嚴(yán)重威脅人民生命健康的緊急情況時(shí)，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)服從縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣。
第二十九條 醫(yī)師發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向所在機(jī)構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門報(bào)告。
醫(yī)師發(fā)現(xiàn)患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門報(bào)告。
第三十條 執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師應(yīng)當(dāng)在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照其執(zhí)業(yè)類別執(zhí)業(yè)。
在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，可以根據(jù)醫(yī)療診治的情況和需要，獨(dú)立從事一般的執(zhí)業(yè)活動。
第三十一條 受縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門委托的機(jī)構(gòu)或者組織應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平、工作成績和職業(yè)道德狀況進(jìn)行定期考核。
對醫(yī)師的考核結(jié)果，考核機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告準(zhǔn)予注冊的衛(wèi)生行政部門備案。
對考核不合格的醫(yī)師，縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動三個(gè)月至六個(gè)月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，再次進(jìn)行考核，對考核合格的，允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè);對考核不合格的，由縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。
第三十二條 縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督醫(yī)師考核工作。
第三十三條 醫(yī)師有下列情形之一的，縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)給予表彰或者獎勵：
(一)在執(zhí)業(yè)活動中，醫(yī)德高尚，事跡突出的;
(二)對醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)有重大突破，作出顯著貢獻(xiàn)的;
(四)長期在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)條件艱苦的基層單位努力工作的;
(五)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定應(yīng)當(dāng)予以表彰或者獎勵的其他情形的。
第三十四條 縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃，對醫(yī)師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，為醫(yī)師接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供條件。
縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)采取有力措施，對在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的醫(yī)務(wù)人員實(shí)施培訓(xùn)。
第三十五條 醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定和計(jì)劃保證本機(jī)構(gòu)醫(yī)師的培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。
縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門委托的承擔(dān)醫(yī)師考核任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)為醫(yī)師的培訓(xùn)和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供和創(chuàng)造條件。
第三十六條 以不正當(dāng)手段取得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的，由發(fā)給證書的衛(wèi)生行政部門予以吊銷;對負(fù)有直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
第三十七條 醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中，違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門給予警告或者責(zé)令暫停六個(gè)月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動;情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷其執(zhí)業(yè)證書;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)違反衛(wèi)生行政規(guī)章制度或者技術(shù)操作規(guī)范，造成嚴(yán)重后果的;
(二)由于不負(fù)責(zé)任延誤急危患者的搶救和診治，造成嚴(yán)重后果的;
(三)造成醫(yī)療責(zé)任事故的`;
(五)隱匿、偽造或者擅自銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料的;
(六)使用未經(jīng)批準(zhǔn)使用的藥品、消毒藥劑和醫(yī)療器械的;
(七)不按照規(guī)定使用麻醉的藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神的藥品和放射性藥品的;
(八)未經(jīng)患者或者其家屬同意，對患者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療的;
(九)泄露患者隱私，造成嚴(yán)重后果的;
(十)利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益的;
(十二)發(fā)生醫(yī)療事故或者發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規(guī)定報(bào)告的。
第三十八條 醫(yī)師在醫(yī)療、預(yù)防、保健工作中造成事故的，依照法律或者國家有關(guān)規(guī)定處理。
第三十九條 未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)行醫(yī)或者非醫(yī)師行醫(yī)的，由縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門予以取締，沒收其違法所得及其藥品、器械，并處十萬元以下的罰款;對醫(yī)師吊銷其執(zhí)業(yè)證書;給患者造成損害的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十條 阻礙醫(yī)師依法執(zhí)業(yè)，侮辱、誹謗、威脅、毆打醫(yī)師或者侵犯醫(yī)師人身自由、干擾醫(yī)師正常工作、生活的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十一條 醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)未依照本法第十六條的規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，由縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門給予警告;并對該機(jī)構(gòu)的行政負(fù)責(zé)人依法給予行政處分。
第四十二條 衛(wèi)生行政部門工作人員或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)工作人員違反本法有關(guān)規(guī)定，弄虛作假、玩忽職守、濫權(quán)、徇私，尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十三條 本法頒布之日前按照國家有關(guān)規(guī)定取得醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱和醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，由所在機(jī)構(gòu)報(bào)請縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定，取得相應(yīng)的醫(yī)師資格。其中在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的醫(yī)務(wù)人員，依照本法規(guī)定的條件，由所在機(jī)構(gòu)集體核報(bào)縣級以上人民的政府衛(wèi)生行政部門，予以注冊并發(fā)給醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。具體辦法由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門會同國務(wù)院人事行政部門制定。
第四十四條 計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的醫(yī)師，適用本法。
第四十五條 在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中向村民提供預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，符合本法有關(guān)規(guī)定的，可以依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格;不具備本法規(guī)定的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生，由國務(wù)院另行制定管理辦法。
第四十六條 軍隊(duì)醫(yī)師執(zhí)行本法的實(shí)施辦法，由國務(wù)院、中央軍事委員會依據(jù)本法的原則制定。
第四十七條 境外人員在中國境內(nèi)申請醫(yī)師考試、注冊、執(zhí)業(yè)或者從事臨床示教、臨床研究等活動的，按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第四十八條 本法自1999年5月1日起施行。
中華人民醫(yī)師法心得體會篇十八
作為一個(gè)中國人，我深信我們中華民族的傳統(tǒng)美德——中華人民一家親，是我們文化的瑰寶。這不僅是一種道德準(zhǔn)則，更是我們構(gòu)建和諧社會、維護(hù)國家統(tǒng)一的重要保證。在日常生活中，我逐漸領(lǐng)會了“中華人民一家親”的真諦，也感受到了它的魅力。以下是我的總結(jié)與體會。
首先，中華人民一家親的核心理念是“和合”。這不僅是立足于歷史和文化的精華，更是我們中國人在日常生活中應(yīng)秉持的行為規(guī)范。作為一家人，我們講求和諧共處，遵循相互尊重，寬容固然至關(guān)重要。然而，要做到“和合”，也需要在心靈上接納和平衡自身。我們需要不斷學(xué)習(xí)、理解和欣賞彼此的文化、社會背景和價(jià)值觀，在溝通中表達(dá)我們的觀點(diǎn)和愿望，并將這些信息與共同目標(biāo)融合以實(shí)現(xiàn)和合共同體。
其次，中華人民一家親的文化體現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)在親情中。親情是我們一家人最珍貴的情感紐帶。在我們的家庭中，我們更應(yīng)該傳達(dá)親情、關(guān)愛和支持，這也是我們家庭成員之間共同關(guān)注、支持和成長的機(jī)會。我們應(yīng)該用積極和互敬的心態(tài)對待家庭成員，溫暖家庭，然后更進(jìn)一步，去自主拓展社區(qū)、城市、全國和國際社交圈，以促進(jìn)社會的友誼和合作。
第三，中華人民一家親的延伸體現(xiàn)在社會相互關(guān)系中。我們是一個(gè)較大的社會整體。同樣，我們不僅在家庭中，而且在社會中也應(yīng)該相互關(guān)愛，相互照顧。我們需要尊重他人、理解他們，并以包容和諒解的心態(tài)看待身邊的人和事件。我們不能忘記中華人民一家親作為中國特有的重要價(jià)值觀，可以促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定，以及促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。
第四，中華人民一家親在國家層面也發(fā)揮著重要的作用。作為一個(gè)民族國家，我們在面對外部威脅和困難時(shí)，我們可以緊密團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀冇兄瑯拥淖嫦取⑼瑯拥那楦?，我們更?yīng)該為了民族復(fù)興和國家發(fā)展一同奮斗、合作。我們應(yīng)該非常感激國家為我們提供的安全環(huán)境、放飛夢想的空間，以及一種讓我們感到身處安全和無拘無束的感覺。正因?yàn)槲覀冇辛撕椭C的國家社會氛圍，我們才有了更多可以去探索、聚合、輝煌的機(jī)會。
最后，中華人民一家親不僅是精神的、情感的溝通，也是物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的互動。我們可以更加搭建自我的親戚、朋友和同志社交圈，共同推動我們的工作、生活和發(fā)展，共同成就更大的事業(yè)。我們需要借助中國熱情、好客和互助的文化精神來平衡更多的可能性，以為全民福祉和民族發(fā)展服務(wù)。
總之，“中華人民一家親”既是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們的戰(zhàn)斗口號。我們要不斷強(qiáng)化這個(gè)優(yōu)秀的文化內(nèi)核，以進(jìn)一步推進(jìn)和諧社會建設(shè)、民族復(fù)興和國家繁榮等方面貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
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