心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中經(jīng)歷的事情做出的總結(jié)，是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種反思。心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)之處，以便于更好地提升自己。我們每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以更加理清思路，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，也可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。結(jié)合具體事例和細(xì)節(jié)，以增強(qiáng)可讀性和說(shuō)服力。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
暑假里，學(xué)校為每位老師下發(fā)了《做不抱怨的教師》一書(shū)，通過(guò)閱讀全書(shū)內(nèi)容，我對(duì)抱怨有了嶄新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)該書(shū)既是一本提升自己的職場(chǎng)寶典，同時(shí)也是一部改變心態(tài)的行動(dòng)指南。如何才能做不抱怨的教師？這本書(shū)給了我們答案。
這本書(shū)的內(nèi)容可用一句話概括就是“一個(gè)中心，八個(gè)章節(jié)”。中心是告訴人們要停止抱怨；八個(gè)章節(jié)就是分別從八個(gè)方面分析不抱怨的原因及結(jié)果。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自已還是挺有收獲的，下面談幾點(diǎn)感想，對(duì)自己日后的工作賦以一種勉勵(lì)和鞭策。
（一）不要抱怨，學(xué)會(huì)做一個(gè)胸襟寬廣的人。
抱怨其實(shí)是一種胸襟不寬的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們每個(gè)人都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都有抱怨的理由。但抱怨往往都是無(wú)濟(jì)于事，遇到不順心的時(shí)候，要更多地在自己身上找原因，而不要總是責(zé)怪他人。作為眾多平凡教師中的一員，更要學(xué)會(huì)停止抱怨，培養(yǎng)大度容人、見(jiàn)賢思齊的良好品質(zhì)；摒棄私心雜念，以平和的心態(tài)對(duì)待遇到的繁雜事情；保持淡泊寧?kù)o，在工作中追求素質(zhì)的提升、人格的完善和理想的實(shí)現(xiàn)。
（二）要懂得知足，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有品德的人。
人的一生其實(shí)很短暫，什么是幸福，我覺(jué)得幸福就是一種心態(tài)，是相對(duì)而言的。財(cái)富上的不平等客觀存在，物質(zhì)的追求也永無(wú)止境，所以我們要在比較中學(xué)會(huì)知足，不要在物質(zhì)名利上進(jìn)行盲目攀比，不要為一些小事而斤斤計(jì)較。從08年的汶川到玉樹(shù)的震災(zāi)，再到當(dāng)前的洪水泛濫、山體滑坡，有多少人面臨著流離失所、生離死別，比起他們來(lái)，至少我們還活著。當(dāng)然我們說(shuō)的這種“知足”不是困難面前的無(wú)為或取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜停滯不前，而是一種淡然，也就是現(xiàn)在大家都談的淡定。感恩是一種做人的態(tài)度，一種優(yōu)良品德。有人說(shuō)：這個(gè)世界值得抱怨的事情實(shí)在是太多了，怎么感恩？其實(shí)我們要善于換位思考，要保持良好的心態(tài)。把困難當(dāng)作一種磨練，把挫折當(dāng)成一種挑戰(zhàn)。
愛(ài)因斯坦在一次演講中說(shuō)過(guò)：“我時(shí)常因?yàn)橄氲轿业纳畲蟛糠忠蕾囉谕瑸槿祟愓叩墓ぷ鞫械讲话?，而且我知道我欠他們極大的債?！本湍梦覀冏约簛?lái)說(shuō)，任何工作也都需要依賴各部門(mén)同仁的配合與幫助，因而任何人都會(huì)有要感謝的人或事。或許這并不是什么大恩大德，只不過(guò)是工作中的點(diǎn)滴小事，比如，感謝學(xué)生在課堂上的積極配合，感謝同事悉心的為自己遞一杯水，感謝領(lǐng)導(dǎo)允許自己請(qǐng)假，但正是這些看似微乎其微的細(xì)節(jié)匯聚在一起，才能真切的反映出別人對(duì)自己的關(guān)懷與幫助，才能在別人和自己的內(nèi)心發(fā)揮不可估量的作用。
（三）要積極工作，永不懈怠，做一個(gè)有上進(jìn)心的人。
從教十余年來(lái)，始終堅(jiān)守“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的信念，努力認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，雖然自己努力了，但也難免還存在著這樣那樣的不足之處，從參與五制、六制年級(jí)的課改帶四個(gè)課頭到后來(lái)的五個(gè)再到這學(xué)期涉及到六個(gè)，每一次工作內(nèi)容的變動(dòng)都會(huì)給我?guī)?lái)更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。教課之余少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我來(lái)說(shuō)也是極大地挑戰(zhàn)，我也深感工作任務(wù)重、要求高，很多時(shí)候要加班加點(diǎn)，要做大量具體繁瑣的的額外工作，而且不能出絲毫差錯(cuò)。所以對(duì)待這份工作我始終心懷敬畏，在以后的工作中，定會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)任勞任怨，淡泊名利的吃苦精神；忠于職守，高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神；刻苦勤奮，忘我工作的實(shí)干精神和解放思想、勇于探索的創(chuàng)新精神。不斷提高自己的各項(xiàng)能力，為今后能更好的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期里，我在新博學(xué)技校的教學(xué)樓前看到這樣的警示語(yǔ)：
沐浴晨風(fēng)，想一想，今天該怎樣努力。
踏著夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)。
有一首歌唱得好：“茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路，你我相遇，成為相互?！痹诮處熒闹校覀冇心敲炊嗯c自己相伴而行的人。也正是他們的陪伴，讓自己的生活變得多姿多彩。這難道不值得我們感恩嗎？如果我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)保持著愛(ài)與感謝的情懷，那么抱怨就永遠(yuǎn)不會(huì)與自己為鄰。
我們要感恩，感恩生命的美好。我們的抱怨會(huì)推開(kāi)、驅(qū)逐我們想要的東西，朋友，就不要抱怨，積極享受美好的人生吧！
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：介紹活動(dòng)的背景和目的（200字）。
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，參加各種活動(dòng)是必不可少的。學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，經(jīng)常組織各種校內(nèi)外活動(dòng)。然而，由于活動(dòng)的種類繁多、內(nèi)容豐富，有時(shí)候?qū)W生們可能會(huì)覺(jué)得有些活動(dòng)無(wú)趣甚至抱怨。本文旨在探討學(xué)生不抱怨活動(dòng)的重要性，并分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力（250字）。
活動(dòng)是學(xué)生們展示自己興趣和能力的重要機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和喜好，活動(dòng)可以提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠發(fā)展和展示他們的興趣愛(ài)好。例如，文藝演出活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力，體育比賽可以鍛煉學(xué)生的體魄和團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)學(xué)生們參加并且享受到這些活動(dòng)時(shí)，他們不會(huì)抱怨，反而會(huì)感覺(jué)到自己的付出得到了肯定。
第三段：活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作（250字）。
活動(dòng)除了讓學(xué)生發(fā)展各種能力外，還能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作。在活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)分配任務(wù)、分工合作，通過(guò)合作完成各項(xiàng)任務(wù)。這樣的合作環(huán)境能夠增強(qiáng)學(xué)生間的默契和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)他們之間的交往和交流。通過(guò)在活動(dòng)中與同學(xué)互動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解和欣賞彼此的不同，增進(jìn)友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)（300字）。
活動(dòng)往往需要學(xué)生們?cè)诓煌沫h(huán)境中適應(yīng)和處理各種情況。在活動(dòng)中，學(xué)生需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，從而培養(yǎng)出他們的適應(yīng)能力。同時(shí)，活動(dòng)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的想法和建議。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出大膽嘗試和創(chuàng)新的精神，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作都是十分重要的。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生不抱怨活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的積極意義。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生們能夠充分展示自己的才華和能力，培養(yǎng)出吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新求變的精神，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為教師，曾被繁瑣細(xì)致的工作而忙到焦頭爛額，曾被學(xué)生闖禍氣到怒火沖天，曾被繁重的教學(xué)任務(wù)而承受著重重的壓力，慢慢地，我們就開(kāi)始抱怨生活，埋怨工作。我有時(shí)抱怨學(xué)生：早自習(xí)不開(kāi)口讀書(shū);簡(jiǎn)單的作業(yè)題做不會(huì);測(cè)驗(yàn)的卷子也不交;一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)講了好多遍還是做不出，真是急死了人、世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。人總有一塊自己看不到的地方，那里就是這個(gè)人的盲點(diǎn)，那里就是自己所站的位置，人的盲目性讓我們毫無(wú)意義的抱怨自己，卻不會(huì)主動(dòng)反思，改正自己的行為。正所謂“己所不欲，勿施于人”，既然我們不能苛求自己做到完美，那么也應(yīng)當(dāng)讓自己對(duì)他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
而作為老師就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，積極的自我暗示，良好的情緒調(diào)控能力，以及合理地情緒排泄的方式。日常生活工作中，教師要讓自己的語(yǔ)言充滿陽(yáng)光，時(shí)刻用母親般的胸懷對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè)，塑造好老師的陽(yáng)光心態(tài)，做一個(gè)陽(yáng)光教師。
由于教師的工作對(duì)象是一群觀察細(xì)致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不處于最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，因此，教師必須注重自愛(ài)，只有以身作則，才能為人師表。除了自愛(ài)以樹(shù)立良好的師表形象之外，教師還必須愛(ài)人。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師在履行職責(zé)時(shí)對(duì)教育對(duì)象所產(chǎn)生的一種高尚的道德情感，這種情感是教育的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有真正的教育。
教師的責(zé)任概括而言就是“教書(shū)育人”。我們經(jīng)常把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，而教師就是辛勤耕耘的園丁，用知識(shí)的雨露、用道德的陽(yáng)光培育出鮮艷的花朵就是教師這類園丁所肩負(fù)的重任。教師明確自己的使命，化使命為動(dòng)力，才能不斷地消除奮斗道路上的苦與累等消極因素的影響，才能調(diào)整心態(tài)，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師們常常用這句話來(lái)激勵(lì)學(xué)生：方法總比困難多。但真正用到自己身上，卻又少了。有句名言：“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”這話是很有道理的，學(xué)生們不會(huì)學(xué)，也許并不是他們笨，而是老師使用的方法不適宜。面對(duì)一百多個(gè)學(xué)生，老師們總是使用一種方法授課，卻期望得到一樣好的結(jié)果，這怎么可能呢?每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，掌握知識(shí)的技巧也不相同，有的學(xué)生擅長(zhǎng)于邏輯思維，有的學(xué)生擅長(zhǎng)于形象思維，學(xué)習(xí)的結(jié)果自然是有差異的。所以，差生是慢慢形成的：因?yàn)樗麄兛偸遣贿m應(yīng)老師的方法，慢慢地成績(jī)就差了。這也可以從有的學(xué)生換個(gè)老師學(xué)習(xí)成績(jī)就上來(lái)了找到依據(jù)。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)癥下藥，要求很高，班大人多，老師不可能有這么多精力。所以要因材施教和進(jìn)行小班教學(xué)。
在實(shí)際生活中，常常是帶著抱怨的心情沖進(jìn)辦公室，而辦公桌上的杯子早已被同事給倒上了開(kāi)水;自己有事了中午值班，同事主動(dòng)幫著自己值班;感冒了，同事幫忙看班，學(xué)生親切的一句問(wèn)候，甚至一個(gè)微笑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫暖和諧，有這樣團(tuán)結(jié)包容的團(tuán)隊(duì)，這樣一群可親可愛(ài)的孩子。還有什么可抱怨的?心情又在烏云之后忽然變成了晴天。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
當(dāng)我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書(shū)，我心里為之一顫。為自己曾經(jīng)對(duì)工作的不滿而懈怠;對(duì)學(xué)生的不滿而憤怒。但今天讀完這本書(shū)讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書(shū)就像一劑良藥慰藉了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、不抱怨工作，獲得工作的樂(lè)趣。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工作如果是快樂(lè)的，那么人生就是樂(lè)園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄?！币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀?，而是因?yàn)樗麤](méi)有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。
二、不抱怨學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
常常聽(tīng)到周?chē)耐卤г拐f(shuō)：“某某同學(xué)真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂?！薄凹议L(zhǎng)還說(shuō)自己的孩子夠聰明，簡(jiǎn)直太笨了?！薄斑@屆學(xué)生笨的太多，教的都感覺(jué)沒(méi)有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音，當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期望。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。教師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該教學(xué)生做人的道理?？赡苣硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但總有他閃光的一面，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，就讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，充分調(diào)動(dòng)他的積極性，培養(yǎng)其組織勞動(dòng)能力。某某生在音體美方面有特長(zhǎng)，可為其提供他的展示機(jī)會(huì)等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì)有所收獲，健康成長(zhǎng)。
如果你還有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時(shí)刻圍繞在身邊。
從今以后，努力做個(gè)不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯(cuò)，不抱怨家長(zhǎng)，不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長(zhǎng)!
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
作為現(xiàn)代學(xué)生，我們生活在一個(gè)充滿各種各樣活動(dòng)的世界中?；顒?dòng)不僅豐富了我們的校園生活，也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。然而，在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)這些困難，并盡力不抱怨。而且，通過(guò)參與活動(dòng)，我們能夠獲得更多的收獲和體驗(yàn)。以下是我在此次活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。
首先，學(xué)生不抱怨活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這時(shí)，可能會(huì)遇到一些與我們不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。如果我們抱怨或者不合作，這將會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作造成負(fù)面影響。相反，如果我們能以積極的態(tài)度與他人溝通和合作，我們就能形成更好的工作氛圍，并且能更好地分配任務(wù)和完成目標(biāo)。
其次，學(xué)生不抱怨活動(dòng)可以提升我們的生活能力。在活動(dòng)中，我們可能會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。比如，我們可能需要面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、艱苦的環(huán)境以及強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果我們只是抱怨這些困難，那么我們就只是浪費(fèi)時(shí)間和精力。相反，如果我們能夠以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們就能從中學(xué)到更多，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展是非常有益的。
此外，學(xué)生不抱怨活動(dòng)還可以提高我們的自信心。在活動(dòng)中，我們可能需要進(jìn)行一些演講、表演或者與陌生人進(jìn)行交流。這對(duì)于一些害羞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而，如果我們抱怨這些任務(wù)會(huì)讓我們覺(jué)得更加緊張和不自在。相反，如果我們能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)這些任務(wù)，并且相信自己的能力，那么我們就能逐漸戰(zhàn)勝害羞和緊張，并且提升自己的自信心。
最后，學(xué)生不抱怨活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的堅(jiān)持和毅力。在活動(dòng)中，我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折。有時(shí)候，我們可能覺(jué)得很難堅(jiān)持下去，想要放棄。然而，如果我們能以積極的態(tài)度面對(duì)這些困難，并堅(jiān)持下去，那么我們就能逐漸克服困難，并取得成功。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們能夠增強(qiáng)自己的毅力和堅(jiān)持精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，都能更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
總而言之，學(xué)生不抱怨活動(dòng)是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。通過(guò)參與活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提升生活能力、增強(qiáng)自信心以及培養(yǎng)堅(jiān)持和毅力。這些能力不僅在學(xué)校中發(fā)揮作用，也將在我們的未來(lái)發(fā)展中起到重要的作用。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度參與各種活動(dòng)，不抱怨，努力獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一個(gè)常常抱怨的人，我感到自己的心態(tài)不佳，常常落入消極的情緒中。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了七天不抱怨活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地選擇了參加。我深知抱怨無(wú)法解決問(wèn)題，反而會(huì)給自己帶來(lái)更多的消極情緒，而七天不抱怨的活動(dòng)在一定程度上能夠幫助我改變這種惡習(xí)。因此，我懷著期待的心情開(kāi)始了這個(gè)挑戰(zhàn)。
七天不抱怨活動(dòng)的規(guī)則很簡(jiǎn)單：在接下來(lái)的七天里，不論生活中遇到什么困難或不開(kāi)心，都不能抱怨。而這七天的目標(biāo)是鍛煉自己的意志力并培養(yǎng)積極的心態(tài)。在這個(gè)挑戰(zhàn)中，我明確了自己的抱怨范圍，并努力去控制自己的情緒和口頭表達(dá)。自控是這個(gè)挑戰(zhàn)最大的難點(diǎn)，但我相信通過(guò)七天的鍛煉，我能夠養(yǎng)成不抱怨的習(xí)慣。
第三段：挑戰(zhàn)中的艱難與收獲。
開(kāi)始的幾天，我發(fā)現(xiàn)自己控制不住內(nèi)心的抱怨聲。面對(duì)一些不如意的事情，我本能地想要抱怨，但立即意識(shí)到這違背了七天不抱怨的宗旨。于是，我努力地調(diào)整自己的心態(tài)，尋求積極的解決辦法。一開(kāi)始，這些努力讓我感到有些困難，但逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心境變得更加平和，并且更能夠冷靜地面對(duì)問(wèn)題。在七天的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多不如意的事情，但通過(guò)克制自己的抱怨，我意識(shí)到即使面對(duì)困難，也有很多積極的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，這極大地增強(qiáng)了我的內(nèi)心力量。
第四段：不抱怨對(duì)自己和他人帶來(lái)的影響。
在七天的時(shí)間里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，不抱怨不僅對(duì)我自己有益，也對(duì)身邊的人產(chǎn)生了積極的影響。首先，不抱怨使我對(duì)生活有了更加積極的態(tài)度，讓我更加敏銳地發(fā)現(xiàn)美好的事物。同時(shí)，不抱怨也幫助我更好地與他人溝通，因?yàn)槲也辉僖员г篂橹黝}，而是更加傾聽(tīng)他人的需求和想法。這樣不僅使我與他人的關(guān)系更加融洽，也讓我更能夠理解別人的處境和感受。七天不抱怨的活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了抱怨對(duì)自己和他人帶來(lái)的負(fù)面影響，以及不抱怨所帶來(lái)的積極變化。
通過(guò)七天不抱怨的挑戰(zhàn)，我漸漸養(yǎng)成了正面積極的心態(tài)和樂(lè)觀向上的生活方式。我意識(shí)到抱怨無(wú)法解決問(wèn)題，只會(huì)將自己困在消極的情緒中。因此，我決定將這種積極的變化保持下去，并將其應(yīng)用于日常生活中的各個(gè)方面。我將學(xué)會(huì)更加理性地分析問(wèn)題，尋求解決辦法，而不是一味地抱怨。我也將更加注重與他人的溝通和理解，以共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。七天不抱怨的挑戰(zhàn)給我?guī)?lái)了改變和成長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力保持這種心態(tài)，并向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
總結(jié)：七天不抱怨的活動(dòng)是一次讓我深刻認(rèn)識(shí)到抱怨的負(fù)面影響，并實(shí)踐積極心態(tài)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我養(yǎng)成了不抱怨的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了積極解決問(wèn)題的方式，并培養(yǎng)了更加平和和理解的心態(tài)。七天不抱怨的活動(dòng)不僅是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，更是對(duì)積極生活態(tài)度的肯定和呼喚。希望更多人能夠參與其中，共同在抱怨中追求積極和快樂(lè)！
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
學(xué)生時(shí)代是人生中最重要的階段之一，這個(gè)時(shí)期充滿了發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。然而，許多學(xué)生卻常常抱怨各種活動(dòng)，覺(jué)得這些活動(dòng)浪費(fèi)了他們的時(shí)間和精力。然而，在我參加了學(xué)生活動(dòng)之后，我對(duì)學(xué)生不抱怨活動(dòng)產(chǎn)生了一些新的見(jiàn)解。我開(kāi)始理解為什么學(xué)生活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，也意識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我參加學(xué)生活動(dòng)的經(jīng)歷，并闡述我對(duì)于學(xué)生不抱怨活動(dòng)的體會(huì)與思考。
第二段：體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。
在過(guò)去的一年中，我參加了各種各樣的學(xué)生活動(dòng)，例如志愿者服務(wù)、社交舞蹈、辯論比賽等。每個(gè)活動(dòng)都給了我不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。例如，當(dāng)我參加志愿者服務(wù)時(shí)，我意識(shí)到了自己對(duì)于社區(qū)和他人的責(zé)任感，我也學(xué)會(huì)了與不同年齡和背景的人交流合作。此外，社交舞蹈的經(jīng)歷讓我提高了自信心和社交能力，辯論比賽則鍛煉了我的表達(dá)能力和思維方式。通過(guò)這些活動(dòng)，我獲得了各種各樣的技能和經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
雖然參加這些活動(dòng)可能需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力，但是我意識(shí)到，正是通過(guò)這些活動(dòng)，我才能在學(xué)習(xí)之外得到更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)志愿者服務(wù)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人和幫助他人；通過(guò)社交舞蹈，我學(xué)會(huì)了與人合作和展示自己；通過(guò)辯論比賽，我學(xué)會(huì)了理性思考和有效溝通。這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。此外，通過(guò)參加學(xué)生活動(dòng)，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們的支持和鼓勵(lì)讓我感到溫暖和有動(dòng)力。這些都是我難以用言語(yǔ)表達(dá)的珍貴財(cái)富。
第四段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）。
通過(guò)參加學(xué)生活動(dòng)，我也意識(shí)到了自己的潛力和能力。過(guò)去，我總是習(xí)慣于待在舒適區(qū)內(nèi)，不愿意接受新的挑戰(zhàn)。然而，參加這些活動(dòng)讓我走出了舒適區(qū)，嘗試了許多以前從未嘗試過(guò)的事情。這讓我明白了自己的能力是無(wú)窮的，只要敢于嘗試，我就有可能取得意想不到的成功。此外，參加學(xué)生活動(dòng)也讓我更好地了解了自己的興趣和激情，更清晰地明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和發(fā)展方向。我相信這將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
參加學(xué)生活動(dòng)，我不再抱怨消磨了我寶貴的時(shí)間和精力，而是更加珍惜這些機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅帶給我有趣的經(jīng)歷和美好的回憶，更讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更強(qiáng)大和自信的人。通過(guò)志愿者服務(wù)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人和為社區(qū)做貢獻(xiàn)；通過(guò)社交舞蹈，我學(xué)會(huì)了自信和與人合作；通過(guò)辯論比賽，我學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。因此，我鼓勵(lì)其他學(xué)生參與各種學(xué)生活動(dòng)，不要抱怨，而是積極地去接受挑戰(zhàn)，珍惜這些寶貴的機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能真正成長(zhǎng)并追逐自己的夢(mèng)想。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
翻開(kāi)扉頁(yè)，我看到的第一句話就是上面這份獻(xiàn)詞。作為一本書(shū)的開(kāi)端，鮑溫牧師沒(méi)有寫(xiě)什么大道理，他只用一句很樸實(shí)的話，甚至可以說(shuō)很“自私”的話開(kāi)啟了這本風(fēng)靡全球的暢銷書(shū)。也正是這句話，激發(fā)了我讀下去的興趣。
我們生存的世界充滿抱怨，但我們也討厭抱怨，“不抱怨的世界”是什么，從來(lái)都離我們很遙遠(yuǎn)。我們的諸多抱怨表明，我們總是太關(guān)注世界上不對(duì)勁的事情，不斷提醒著自己世界上存在各種各樣的問(wèn)題。我們總是沉溺于這些不對(duì)勁的事物。抱怨從來(lái)不會(huì)吸引、帶來(lái)那些你想要的東西；相反，抱怨會(huì)使你永遠(yuǎn)擺脫不掉那些你不想要的東西?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得天下只有三件事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求；抱怨老天的人，請(qǐng)?jiān)囍闷矶\的方式來(lái)訴求你的愿望。這樣一來(lái)，你的生活會(huì)有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會(huì)更加的美好、圓滿。
書(shū)上講：請(qǐng)為了你自己堅(jiān)持不抱怨的練習(xí)。做一點(diǎn)能讓自己受益的事情，這無(wú)可厚非。當(dāng)你變得更加幸?？鞓?lè)，你就提高了這個(gè)世界的整體幸福；你點(diǎn)亮了快樂(lè)的燈火，驅(qū)走整個(gè)集體的悲傷陰影。你釋放樂(lè)觀與希望的能量，這能夠與別人產(chǎn)生共鳴，然后幸?？鞓?lè)就會(huì)在人群中增殖、傳播。這又教給我們一個(gè)人生的道理，一犬吠影，百犬吠聲！凡事要先從自身做起，改變自己方能影響他人，你是個(gè)什么樣的人，這將在你的世界里產(chǎn)生影響力。以往，你的影響力可能都是負(fù)面的，因?yàn)槟阆矚g抱怨。如今，只有堅(jiān)持不抱怨，才能為所有人樹(shù)立樂(lè)觀的典范；不斷傳播不抱怨的力量，才能和眾人創(chuàng)造一個(gè)不抱怨的世界。
紫手環(huán)在我的手上來(lái)回互換，突然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心有如此多的抱怨，如此多的不滿，心中多了些不安，可是書(shū)中的一句話讓我頓然醒悟：誠(chéng)實(shí)面對(duì)情緒，安于自己的不安，對(duì)發(fā)現(xiàn)自己的不足不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勇敢的面對(duì)它；就應(yīng)該去想辦法結(jié)束它，也才能最終安于自己的不安。書(shū)中就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。既然喜歡抱怨，那也就想辦法讓它悶在心里不能說(shuō)出來(lái)，在還沒(méi)有說(shuō)出口之前，就逮住那些話語(yǔ)，這樣你的紫手環(huán)已經(jīng)從讓你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨的工具，變成你的話語(yǔ)在說(shuō)出之前要穿越的過(guò)濾器。由少說(shuō)到學(xué)會(huì)沉默，再到安于不說(shuō)的狀態(tài)，最后就能真正擁有不抱怨的世界。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一扇快樂(lè)之門(mén)關(guān)上時(shí)，另一扇就會(huì)開(kāi)啟；但我們常常會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在關(guān)閉的門(mén)前，而沒(méi)有看到另一扇為自己開(kāi)啟的門(mén)。”我們總是喜歡用習(xí)慣性的視角看待生活，但是當(dāng)我們能夠改變看待世界的方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物，或者以新的方式看待舊的事物。積習(xí)難改的抱怨會(huì)讓我們把注意力都投注在不好的事物上。不再抱怨，你就能看到世界上有更多令人感到快樂(lè)的東西。抱怨容易，不抱怨卻需要意志力。讓我們從自己做起，從今天做起，停止抱怨，共同努力創(chuàng)造“不抱怨的世界”。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
那一年，一個(gè)小山村中走出了兩個(gè)農(nóng)民，他們擠上了到上海的火車(chē)?；疖?chē)上，熙熙攘攘天南地北的人都有。有人說(shuō)“上海繁華是沒(méi)錯(cuò)，但是干什么都需要花錢(qián)，甚至問(wèn)路也需要花錢(qián)”。其中一個(gè)農(nóng)民憂心忡忡，抱怨說(shuō)“早知如此，還不如留在小山村，這以后可怎么生活啊!”另一個(gè)農(nóng)民眼睛亮了起來(lái)“上海真是遍地是黃金啊!居然連帶路都能掙錢(qián)”，一片憧憬似的躍躍欲試。
多少年以后，眼睛亮起來(lái)的農(nóng)民成為了資產(chǎn)上億的企業(yè)家，而那個(gè)抱怨的農(nóng)民成為企業(yè)家1200名員工中的普通一員。一種是沒(méi)有信心的抱怨，一種是對(duì)機(jī)會(huì)的積極認(rèn)識(shí)，兩種不同的思維境界造成了截然不同的命運(yùn)成就，原因就是抱怨的對(duì)立面上，永遠(yuǎn)矗立著一扇窗戶，誰(shuí)打開(kāi)了那扇窗戶，就能改變他的命運(yùn)。
抱怨的人往往無(wú)意識(shí)地在發(fā)泄和表達(dá)不滿，以求獲得自身心理的平衡以及別人的同情心。抱怨是在陳述你不要的東西，而不是你要的東西。那么從抱怨的對(duì)立面的逆向思維衡量，雖然獲得了自身心理的平衡和別人的同情心，但是自己仍然是一個(gè)無(wú)助的可憐的弱者;抱怨不要的東西的對(duì)面，是解決問(wèn)題的思路和對(duì)策，強(qiáng)大的管理工具“問(wèn)題管理法”會(huì)提升你的業(yè)績(jī)。冷靜的思考后，抱怨往往就是現(xiàn)實(shí)中面臨的困難和問(wèn)題，意識(shí)到這一點(diǎn)后，對(duì)面的窗戶就顯露了出來(lái)。
抱怨的對(duì)面是自身意識(shí)形態(tài)的改變，意識(shí)的改變促成了自身行動(dòng)的改變，行動(dòng)的改變創(chuàng)造了事物結(jié)果的改變，事物結(jié)果的改變將影響到自身命運(yùn)的改變。如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無(wú)力改變，那么能改變的就是自己的態(tài)度。當(dāng)發(fā)覺(jué)抱怨無(wú)濟(jì)于事時(shí)，為什么不嘗試著進(jìn)行力所能及的改變呢?只要有一絲的變化，那么原先的結(jié)果軌跡將受到影響而變化。
當(dāng)打開(kāi)抱怨對(duì)面的那扇窗戶后，你的思維會(huì)插上翅膀自由翱翔，你會(huì)融入一個(gè)充滿創(chuàng)造和改變的“不抱怨的世界”。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
在讀完整本書(shū)之后我發(fā)現(xiàn)，所謂紫手環(huán)只是一個(gè)衡量習(xí)慣是否形成的工具，你可以選擇其他任何東西代替它，比如你可以拿一個(gè)21頁(yè)的本子，每天翻一頁(yè)，每次抱怨的時(shí)候就寫(xiě)在當(dāng)天所對(duì)應(yīng)的一頁(yè)記錄為什么抱怨？抱怨什么事？直到連續(xù)21天記錄為零，那就成功了。還有其他習(xí)慣的形成也可以用此方法判斷。
同樣我知道了自己在這個(gè)世界上多么的幸福，在百草的大家庭里，我們有“家、孝、壽”的文化，不斷的鼓勵(lì)我們。生活原本就有許多種，包含著許多的內(nèi)容，有快樂(lè)的，也有痛苦的，我們不可能只會(huì)擁有快樂(lè)，痛苦往往也是我們生活中必不可缺的一種元素。然而，當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)的生活時(shí)，我們應(yīng)該感謝生活，過(guò)著痛苦的生活時(shí)，我們也應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯钤揪褪敲篮玫?，我們?yīng)該積極樂(lè)觀的面多生活中的一切無(wú)須抱怨。一個(gè)人能力有限，不能夠改變別人，所能做的只是改變自己，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意尋找問(wèn)題出現(xiàn)的關(guān)鍵人物，注意交流方式，不抱怨，不抱怨自己，他人，命運(yùn)。當(dāng)我們抱怨自己的成就時(shí)，著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人時(shí)，試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求；抱怨命運(yùn)時(shí)，用祈禱的方式來(lái)訴求你的愿望。這樣一來(lái)，你的生活會(huì)有想象不到的大轉(zhuǎn)變，我的人生也會(huì)更加地美好、圓滿。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
打開(kāi)書(shū)的序幕，就象一股磁場(chǎng)把我吸引住，文中胡志強(qiáng)的太太在受盡千辛萬(wàn)苦，不停地開(kāi)刀與復(fù)健，飽受身體與精神雙重挑戰(zhàn)的一位女性，最有資格抱怨的人?？伤齾s沒(méi)有怨天尤人，而是堅(jiān)強(qiáng)地選擇向前看，誠(chéng)如書(shū)中所說(shuō)，不抱怨的磁場(chǎng)，將引來(lái)更多平安喜事，正因?yàn)樗辛瞬槐г沟男膽B(tài)，讓她走到哪里都有來(lái)自各方無(wú)限美好的祝福，也成就了她開(kāi)朗豁達(dá)的性格和人生觀。從她的身上，見(jiàn)證了不抱怨的正面影響與神奇力量。
書(shū)看得越深，不抱怨的含義了解的更透徹。由此看來(lái)抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)?？扇藶槭裁磿?huì)抱怨?怨天尤人是一種負(fù)面的思考與具殺傷力的表達(dá)方式?是人們只看到了生活中缺憾與不完美的一面，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想有差距時(shí)，當(dāng)事情背離自己的價(jià)值觀時(shí)，抱怨便應(yīng)運(yùn)而生，這也是我們生活的常態(tài)，工作、家庭、學(xué)習(xí)、交通都是抱怨的對(duì)象，抱怨就象腳臭，它會(huì)傳染，而習(xí)慣抱怨的人，就是在向自己的鞋子里倒水，如何讓自己成為一個(gè)不抱怨的人，成為一個(gè)快樂(lè)的人，那就是凡事懂得知足、感恩、惜福。
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
在這本書(shū)中，作者分章寫(xiě)了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習(xí)慣、樹(shù)立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細(xì)地寫(xiě)出了抱怨的原因、后果，以及如何做一個(gè)不抱怨的人，并以一個(gè)個(gè)小故事使讀者印象更加深刻，更有說(shuō)服力。
在讀書(shū)的同時(shí)我也不斷地反思自己，作者寫(xiě)道愛(ài)抱怨的人的六大特征：易自暴自棄、牢騷不斷、不懂得珍惜、與快樂(lè)無(wú)緣、愛(ài)自怨自艾、適應(yīng)能力差。其實(shí)我自己也抱怨過(guò)，不懂得珍惜過(guò)，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺(jué)得沒(méi)有期待中的好，轉(zhuǎn)而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。而實(shí)際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會(huì)遠(yuǎn)離自己。做人要懂得知足才能常樂(lè)，抱怨的人總是會(huì)與悲傷、痛苦相隨。所以說(shuō)，以后的我們要排除這六大特征，做一個(gè)不抱怨的人，享受生活的美好。
與抱怨的人相反，不抱怨的人有常見(jiàn)的七種表現(xiàn)：有寬大的胸襟，陽(yáng)光樂(lè)觀，有等待的耐力、堅(jiān)強(qiáng)，易受人待見(jiàn)，以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷，有一顆感恩的心。其中，以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷深入我心。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一種缺陷，如果發(fā)生在愛(ài)抱怨的人身上，他會(huì)把它作為失敗的借口，竭力利用它來(lái)偷懶、求恕、懦弱。與之相反，不抱怨的人會(huì)笑對(duì)缺陷，他不僅會(huì)有種.種方法來(lái)將它克服，且缺陷絲毫不會(huì)阻礙他成就偉大的事業(yè)。
不抱怨的世界讀書(shū)心得體會(huì)2
這一個(gè)世界上有了太多的抱怨，批評(píng)與閑話，想要改變這一切，就來(lái)看看不抱怨的世界這一本書(shū)吧!
每一個(gè)人一天之內(nèi)多多少少會(huì)有點(diǎn)抱怨、會(huì)有點(diǎn)批評(píng)、當(dāng)然也不免會(huì)說(shuō)說(shuō)閑話了。但是，這些都是一些不好的行為了，有些人卻想改卻不能改，而《不抱怨的世界》這一本書(shū)，正是告訴了你如何改正。首先，讓你戴上一個(gè)紫手環(huán)，只要一察覺(jué)到自己有一些抱怨、批評(píng)、講別人閑話，就將把手環(huán)戴到另一只手上，直到21天不移動(dòng)手環(huán)為止。
當(dāng)自己遇到不幸的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨;當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，請(qǐng)不要漠然旁觀;當(dāng)遇到有人做錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要苛刻批評(píng);讓我們生活在一個(gè)不抱怨、溫暖的世界里。
記住，當(dāng)抱怨的時(shí)候克制住自己，這樣才能讓生活更加美好!
不抱怨的世界讀書(shū)心得體會(huì)3
出生貧困的威爾·鮑溫以超乎平常的毅力，考上了美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。畢業(yè)后，他屢次找不到夢(mèng)寐以求的工作，為此而感到傷心，不由地抱怨命運(yùn)。但在朋友的啟發(fā)下，他站了起來(lái)，終究成為美國(guó)最偉大的心靈導(dǎo)師之一。他走上成功的獎(jiǎng)臺(tái)，只說(shuō)了一句話：“你們都具有無(wú)盡的潛能，但只有不抱怨一切，才能取得成功!”
一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事如流星一般在我的腦海中劃過(guò)。威名不是靠關(guān)系和錢(qián)財(cái)買(mǎi)來(lái)的。真實(shí)的名人，是通過(guò)千錘百煉和不懈的努力誕生的，不是從風(fēng)平浪靜和自由安閑中成長(zhǎng)出來(lái)的'，真實(shí)的成功人士，是從苦難中磨練出來(lái)的。
要有頑強(qiáng)的毅力，更重要的是要有一顆不抱怨的心，具有這一切，就一定會(huì)成功的!要敞開(kāi)胸懷，修養(yǎng)一顆包容的心。有時(shí)，我們會(huì)由于他人不經(jīng)意的一句話、一件事，而心生抱怨。而這類抱怨經(jīng)常是自己被冒犯的一種宣泄。它是人際關(guān)系的腐蝕劑，會(huì)導(dǎo)致夫妻不睦、朋友不和，特別在工作中，會(huì)在同事之間產(chǎn)生隔閡。學(xué)會(huì)包容，從某一種意義上說(shuō)就是解放自己，提升自我。作為工作職員，包容就是要善于換位思考，理解、寬容他人，用海納百川的胸懷來(lái)承受委屈、承受挫折，真正做到言行有度，舉止有方，謙恭禮讓，平易隨和。
要直面挑戰(zhàn)，奮揚(yáng)一顆上進(jìn)的心?；蛟S你會(huì)由于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)過(guò)于沉重而抱怨，或由于工作毫無(wú)頭緒、進(jìn)展不順而抱怨……實(shí)在說(shuō)究竟是我們內(nèi)心深處在排擠、掙扎和躲避，是一種向困難示弱的表現(xiàn)。就像華為總裁任正非說(shuō)的那樣，獅子假如能追上羚羊，它就生存，假如它跑不過(guò)羚羊，只能餓死。羚羊假如抱怨不公平，那青草——羚羊的“早餐”該向誰(shuí)抱怨?羚羊還能跑，青草連逃跑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有!過(guò)量的抱怨不但對(duì)工作毫無(wú)幫助，而且會(huì)失去自己寶貴的信心和他人對(duì)你的信任。作為機(jī)關(guān)工作職員，在平常工作中應(yīng)當(dāng)想的是“怎樣做”，而不是“沒(méi)辦法做”;面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)信“辦法總比困難多”，始終奮揚(yáng)一顆上進(jìn)的心。
不抱怨的世界讀書(shū)心得體會(huì)4
《不抱怨的世界》是我讀完之后感觸最深的一本書(shū)。我們都喜歡抱怨，但是又不喜歡聽(tīng)別人抱怨，我想這是人的共性。
威爾·鮑溫在《不抱怨的世界》一書(shū)中不留情面地指出，“我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事?！痹S多時(shí)候，我們并非意識(shí)不到這一點(diǎn)，但就是不愿意直面，并且積極做出改變，有時(shí)候，隨著心理的慣性，也不知道如何改變。不過(guò)，改變不如意的現(xiàn)狀，也是人類的本性，抱怨帶來(lái)的消極作用，人們意識(shí)到了之后，還是會(huì)有改變的欲望自然升起。當(dāng)改變隨著情緒上的抵觸被帶進(jìn)了生活，就由“有意識(shí)的無(wú)能”踏入了“有意識(shí)的有能”。
我們開(kāi)始留意自己的言語(yǔ)措辭，以沉默代替抱怨。這實(shí)在不是一個(gè)能輕易勝任的挑戰(zhàn)，盡管抱怨和評(píng)斷如口臭般污染著自己的生活環(huán)境，但習(xí)慣性的東西總是會(huì)帶來(lái)安全感，即使是替代式的。我們常常在努力維持不抱怨與落回現(xiàn)狀之間掙扎，改變自我的勇氣、不懈地自我覺(jué)察，共同打造了一把神奇的鑰匙——這把鑰匙，讓我們長(zhǎng)久以來(lái)封閉著的`意識(shí)緩緩敞開(kāi)。
對(duì)舊有習(xí)性的挑戰(zhàn)必然帶來(lái)生活層面上的某些變更，鮑溫溫和而又堅(jiān)定地指出：在這場(chǎng)把生命導(dǎo)向光明、積極的內(nèi)在改變中，如果其他東西的確是阻礙，工作，或者朋友都應(yīng)該考慮放棄。
《不抱怨的世界》并非是一部闡釋觀念或解析心理的作品，而是一場(chǎng)“不抱怨運(yùn)動(dòng)”的發(fā)起、描述、記錄與召喚。正是那些已經(jīng)改變了全球數(shù)百萬(wàn)生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蛻變流程。
放下抱怨，這并不等于在困境面前不作為，或者放棄對(duì)社會(huì)不公正的言說(shuō)權(quán)。帶有負(fù)面情緒的抱怨，恰恰才是不具建設(shè)性的消極。而源于生命的熱愛(ài)，并由此生發(fā)的感恩、寬容和同理心，也不容任何機(jī)構(gòu)以任何名義竊取盜用。
所有的描述至多只是路標(biāo)，真正的開(kāi)始總是握在你自己手中——如果踐行，如果堅(jiān)持，已經(jīng)足夠造成改變的敞開(kāi)，穿透我們雜亂無(wú)章、充滿問(wèn)題而又缺乏審視的生活。
《不抱怨的世界》告訴我們，不要抱怨，不抱怨就是一把鑰匙，一把喚醒我們內(nèi)心深處改變的鑰匙，讓我們?cè)诿γβ德档纳钪锌梢杂幸环蓦y得的寧?kù)o。
不抱怨的世界讀書(shū)心得體會(huì)5
星期六上午，也就是10月9日11:30，我終于把這本美國(guó)最大、最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一的威爾·鮑溫的《不抱怨的世界》一書(shū)讀完，感覺(jué)收獲的頗多。它是一本值得我們大家推薦的好工具書(shū)，閱讀后咱會(huì)改變自己的命運(yùn)。同時(shí)文中句句精髓、有哲理、生命真諦。句句值得珍藏，值得我們?cè)趌p之旅中當(dāng)成成功秘笈，當(dāng)成領(lǐng)袖素質(zhì)的法寶!
“不抱怨，就是快樂(lè)，就是行動(dòng)的良性展示”，“任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)要想成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖儯薪蛹{批評(píng)的包容心，以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力”---------這兩句我要特別珍藏，對(duì)自己的人生特別重要。在實(shí)際生活中，面對(duì)困難挫折，難免有些喪氣，抱怨。世界萬(wàn)物其實(shí)對(duì)任何人都是公平的，誰(shuí)都一樣平等。主要是你在困難挫折面前的接受態(tài)度，在自己的事業(yè)中，在自己的人生生活中，自己從來(lái)不要用懷疑的眼光認(rèn)世界，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓自己失去斗志，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，模糊了自己宏偉目標(biāo)，和生命愿景!
像在感召3c的過(guò)程中，做為林州學(xué)員，開(kāi)始我自己就一直在抱怨。因?yàn)榱种莓?dāng)?shù)嘏e行過(guò)大規(guī)模的基礎(chǔ)課，因帶有公益性，學(xué)費(fèi)低且會(huì)場(chǎng)開(kāi)在家門(mén)口。所以感召起來(lái)很吃力，我們自己就一直在抱怨，環(huán)境讓我們難以感召......
種.種原因?yàn)榻杩?，種.種抱怨重復(fù)上演......就今天我把《不抱怨的世界》讀完，才意志更為堅(jiān)定了，我必須注意感召的焦點(diǎn)，我們感召是改變身邊的人，幫他成長(zhǎng)，是對(duì)他負(fù)責(zé)任，是我們卓越領(lǐng)袖的義務(wù)。我必須感召，必須行動(dòng)起來(lái)拿到成果，必須有真正意義上的3c，我成功了，我快樂(lè)，這就是勇敢者的游戲，冒險(xiǎn)家的樂(lè)園，我要堅(jiān)定走下lp!百分百完成所有成果!
所以lp的領(lǐng)袖們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不找理由，不再抱怨，把焦點(diǎn)放準(zhǔn)，我們才能百分之百投入，百分之百卓越。努力吧隊(duì)友們!
學(xué)生不抱怨活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
《不抱怨的世界》，這是一本很好的的心靈勵(lì)志書(shū)?？戳诉@本書(shū)后心靈受到很大的觸動(dòng)，也從中受到了許多啟迪，慢慢沉浸在書(shū)中世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)就是一面心靈的鏡子。里面并沒(méi)有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來(lái)告訴我們一種生活的態(tài)度，讓我們更加了解自己。在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是喜悅……而這本書(shū)就是反照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界，是樂(lè)觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒(méi)有表露，但在言語(yǔ)上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。當(dāng)然，有人認(rèn)為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調(diào)節(jié)方式。沒(méi)有看這本書(shū)前我也是如此認(rèn)為，我也曾經(jīng)煩惱過(guò)，剛來(lái)到網(wǎng)絡(luò)辦這個(gè)部門(mén)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)不適應(yīng)的，記得剛來(lái)上班的第一天就加班，記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)橐l(fā)微信，我很不解，微信為什么不能再上班期間發(fā)，為什么要等到下班之后才發(fā)，時(shí)間久了我明白了，微信所發(fā)的內(nèi)容是當(dāng)天發(fā)生的事情，比如星期三那天，我院舉辦的青年干警讀書(shū)演講比賽，那天比賽結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)要下班了，但是微信必須要在當(dāng)天發(fā)出，記得那天發(fā)完微信已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。工作大概有一個(gè)月的時(shí)間，我又擔(dān)任了法院之聲的主播，每次寫(xiě)完法院之聲的策劃文案的時(shí)候，閆院長(zhǎng)和李主任都要認(rèn)真的檢查，給予我們指導(dǎo)，然后我們?cè)趯?duì)文案進(jìn)行修改，修改后我們還要進(jìn)行錄音，錄音之后我們還要加音樂(lè)，這就需要一個(gè)小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，錄制完成后，閆院長(zhǎng)和李主任還要聽(tīng)一遍錄音，為我們指出不足之出，我們?cè)谶M(jìn)行修改。一期完整的法院之聲錄制完成，大概是晚上9點(diǎn)多，但是無(wú)論多晚，無(wú)論要錄多少遍錄音，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)等待我們，會(huì)不厭其煩的為我們指出缺點(diǎn)和不足。我很幸運(yùn)剛剛參加工作就會(huì)遇到這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，他們帶給我許多正能量，從那以后我便茅塞頓開(kāi)，不在因加班，工做量大而煩惱。我要更加積極主動(dòng)的去工作，因?yàn)楣ぷ髯屛页鋵?shí)，工作讓我快樂(lè)!
學(xué)會(huì)感恩，用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)工作。只有這樣，我們的生活才會(huì)更精彩，只有這樣，我們才能把工作干得更出色。放棄抱怨，相信自己!
《不抱怨的世界》讀書(shū)心得體會(huì)
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7730264.html】
