研究生論文心得（匯總18篇）

總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本，希望對(duì)大家有所啟示。

研究生論文心得篇一

研究生論文學(xué)術(shù)心得體會(huì)是每個(gè)研究生在攻讀研究生階段必然會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)間，合格的論文不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，還需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的深入了解和全面的研究。在完成研究生論文過程中，我從頭到尾都有深刻的體會(huì)和心得，下面我將按照連貫的五段式來分享一下我的心得和體會(huì)。

第一段：選題的重要性

研究生論文是研究生階段最重要的科研任務(wù)之一，選題的重要性不言而喻。首先，選題直接決定了研究方向和研究內(nèi)容，需要在自己感興趣的領(lǐng)域中選擇一個(gè)新穎而有足夠研究價(jià)值的問題。其次，選擇一個(gè)適合自己能力和資源的研究課題也是至關(guān)重要的。在選擇研究課題時(shí)，需要考慮到自己的研究背景、研究方法和所具備的資源等方面的因素，以免在后續(xù)的研究過程中遇到難以克服的困難。

第二段：深入的文獻(xiàn)查閱

完成一篇優(yōu)秀的研究生論文，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的深入了解是必不可少的。深入的文獻(xiàn)查閱是研究生階段最常用的研究方法之一，通過查閱相關(guān)的研究文獻(xiàn)，我們可以了解到前人在該領(lǐng)域所做的研究工作，從而能夠?yàn)樽约旱恼撐奶峁├碚撘罁?jù)和研究思路。在查閱文獻(xiàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些經(jīng)典的研究成果，文獻(xiàn)的數(shù)量非常龐大，需要耐心和時(shí)間去篩選和閱讀。因此，深入的文獻(xiàn)查閱需要有良好的計(jì)劃和時(shí)間管理能力。

第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?/p>

研究方法是研究生論文的核心，也是論文區(qū)別于其他學(xué)術(shù)寫作形式的重要特點(diǎn)之一。選用合適的研究方法能夠幫助我們更好地回答研究問題并驗(yàn)證研究假設(shè)。研究方法應(yīng)該建立在充分的理論準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合自身的研究領(lǐng)域和研究目的來選擇合適的研究方法。在我的研究過程中，我采用了實(shí)證研究方法，并結(jié)合問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析來驗(yàn)證我的研究假設(shè)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，我找到了一些研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，并為我的論文提供了強(qiáng)有力的支持。

第四段：數(shù)據(jù)收集和分析

數(shù)據(jù)收集和分析是研究生論文中不可忽視的一環(huán)。在數(shù)據(jù)收集階段，我需要設(shè)計(jì)問卷和實(shí)施調(diào)查，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在數(shù)據(jù)分析階段，我使用了統(tǒng)計(jì)軟件和數(shù)據(jù)分析方法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。數(shù)據(jù)的收集和分析過程需要有耐心和技巧，同時(shí)也需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)分析方法的運(yùn)用有一定的熟練程度。通過數(shù)據(jù)的收集和分析，我對(duì)我的研究問題進(jìn)行了進(jìn)一步的理解，并得出了一些有價(jià)值的結(jié)果和結(jié)論。

第五段：結(jié)論的撰寫和論文的完善

結(jié)論部分是研究生論文的總結(jié)和對(duì)研究問題的回答。在撰寫結(jié)論時(shí)，我需要對(duì)之前的研究過程和結(jié)果進(jìn)行梳理和總結(jié)，準(zhǔn)確地回答研究問題，并對(duì)研究的局限性和未來的研究方向進(jìn)行展望。除了結(jié)論部分，研究生論文還包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果分析等多個(gè)部分，每個(gè)部分都需要進(jìn)行精心的撰寫和完善，以使論文的邏輯清晰、各個(gè)部分之間的銜接緊密。在論文的撰寫過程中，我不斷修正和完善論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保每個(gè)部分的質(zhì)量和邏輯性。

總結(jié)：

通過完成研究生論文的整個(gè)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到在學(xué)術(shù)研究中的重要性和必要性。選題、文獻(xiàn)查閱、研究方法的選擇、數(shù)據(jù)收集和分析以及論文的撰寫和完善都是構(gòu)成一篇優(yōu)秀研究生論文的重要環(huán)節(jié)。在未來的學(xué)術(shù)研究中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的科研能力，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

研究生論文心得篇二

體育碩士是一種專業(yè)學(xué)位，共有四個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域，即體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育指導(dǎo)和競賽組織管理。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

全國除港澳臺(tái)，共有63所院校開展體育碩士專業(yè)學(xué)位教育。總體看來，各院校的學(xué)位論文答辯的大體程序是基本相同的。圍繞實(shí)施體育碩士學(xué)位論文答辯，有三個(gè)涉及的人物主體--高校學(xué)院、導(dǎo)師和研究生。首先，高校要充分認(rèn)識(shí)體育碩士學(xué)位論文答辯的重要性，充分做好前期準(zhǔn)備組織工作，要成立由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的答辯委員會(huì)，要制定規(guī)范有序、嚴(yán)密全面的學(xué)位論文答辯程序，以保證答辯具體環(huán)節(jié)的規(guī)范化和科學(xué)化等。其次，專家導(dǎo)師在參與答辯過程中，要秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，以論文的內(nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)研究生的學(xué)位論文提出關(guān)鍵性的問題或者難易適中的問題，并對(duì)這些問題給予啟發(fā)和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其思維能動(dòng)性，提高答辯的針對(duì)性和集中性。最后研究生本人要在準(zhǔn)備答辯和進(jìn)行答辯兩方面做好準(zhǔn)備。

不同于體育學(xué)碩士科學(xué)研究生，體育碩士研究生的培養(yǎng)時(shí)間通常為期兩年。這就要求體育碩士研究生要將課程、論文和實(shí)習(xí)三項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行壓縮，科學(xué)高效的逐項(xiàng)完成。體育碩士研究生開題通常在一年級(jí)下半學(xué)期末，進(jìn)人二年級(jí)就要緊張的準(zhǔn)備工作實(shí)習(xí)、論文撰寫、中期總結(jié)和論文答辯等一系列事項(xiàng)。其中，論文答辯位于最后一項(xiàng)，卻也是最重要的一環(huán)。因此，我們要預(yù)先了解并掌握一些答辯技巧，來幫助我們順利通過答辯。

答辯前期準(zhǔn)備包括熟悉論文、準(zhǔn)備提綱、制作幻燈和預(yù)想問題等步驟，但是，這些都是在完善論文的前提下才能順利進(jìn)行的。

首先，在論文寫作過程中，要根據(jù)基本理論提出合理的假設(shè)，并在理論和實(shí)踐領(lǐng)域中加以論證，要以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待論文寫作，爭取讓自己的論文不出漏洞、嚴(yán)密全面。在此基礎(chǔ)上，研究生本人要對(duì)自己學(xué)位論文的外在寫作脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯思路做到了如指掌。同時(shí)，要了解涉及論文研究方向的相關(guān)問題和最新的研究趨勢(shì)等。

其次，列出論文的線索以及答辯自述環(huán)節(jié)的提綱。要明晰選題依據(jù)和研究目的，闡述文獻(xiàn)綜述和研究方法，并總結(jié)本研究的結(jié)論。

再次，在制作幻燈片時(shí)，要注意幻燈片的設(shè)計(jì)和內(nèi)容?；脽羝O(shè)計(jì)要簡潔大方，切忌大面積用色彩紛繁的圖片或極其醒目的顏色，可以使用白色、灰色、藍(lán)色和綠色等冷色調(diào)來彰顯論文的科學(xué)形象;在色彩的搭配上，不要使用超過三種以上的顏色;幻燈片中不要出現(xiàn)大段的文字以及大量的動(dòng)畫效果和音效，要學(xué)會(huì)適度的圖文并茂;在頁數(shù)上，配合答辯所要求的時(shí)間限制，通常不超過20頁;同時(shí)，還要考慮到幻燈片版本不兼容等問題。

最后，在正式答辯前，為自己設(shè)想幾個(gè)可能被發(fā)問的點(diǎn)以及可能出現(xiàn)的問題，做到心里有數(shù)，給自己增加信心，有備無患。

研究生論文心得篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)研究生的需求越來越高。而研究生期間最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是完成一篇符合學(xué)術(shù)規(guī)范的論文。作為研究生的一員，我在撰寫并完成研究生論文的過程中，積累了一些寶貴的學(xué)術(shù)心得體會(huì)。以下將從選題、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、實(shí)證研究以及寫作表達(dá)五個(gè)方面，分享我在撰寫研究生論文中的體會(huì)。

選題是論文寫作過程中最為重要的一環(huán)。在選擇論文題目時(shí)，我盡量選擇與自身研究興趣相關(guān)的主題，這樣才能激發(fā)我對(duì)論文的熱情，并保證我愿意花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行深入研究。此外，還要注意選題的科學(xué)性和實(shí)用性，確保研究有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。同時(shí)，充分利用導(dǎo)師和專家的指導(dǎo)，多聽取他們的建議和意見，從而避免在選題上走彎路。

文獻(xiàn)綜述是寫作過程中的重要一步，它不僅能夠幫助我了解前人對(duì)相關(guān)問題的研究成果，還能夠幫助我確定研究的理論框架和方法。在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，我認(rèn)真查閱了大量的文獻(xiàn)和研究成果，并將這些信息進(jìn)行整理和分類。通過對(duì)前人研究的歸納和總結(jié)，我可以更好地理解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和存在的問題。同時(shí)，我也能夠從前人的研究中發(fā)現(xiàn)一些研究的空白點(diǎn)，為我的研究提供切入點(diǎn)。

研究設(shè)計(jì)是撰寫研究生論文的核心部分，它決定了研究的方法和數(shù)據(jù)來源，直接關(guān)系到研究結(jié)論的可靠性和有效性。在研究設(shè)計(jì)中，我仔細(xì)考慮了研究的目的、對(duì)象、范圍和方法，并進(jìn)行了詳細(xì)的論證和說明。我還制定了詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃和實(shí)施方案，包括數(shù)據(jù)采集的方法和步驟，樣本的選擇和調(diào)查工具的設(shè)計(jì)等等。通過精心設(shè)計(jì)的研究方案，我的研究得到了可靠的數(shù)據(jù)支持，并最終得出了科學(xué)的結(jié)論。

實(shí)證研究是研究生論文中需要借助實(shí)證分析來證明或驗(yàn)證研究假設(shè)的部分。在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)，我采用了科學(xué)的研究方法和統(tǒng)計(jì)分析工具。我對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和計(jì)算，并進(jìn)行了相關(guān)性分析和回歸分析等統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。通過實(shí)證研究，我得以證實(shí)或否定研究假設(shè)，并進(jìn)一步深入了解研究對(duì)象和問題。實(shí)證研究的結(jié)果也為我的研究提供了科學(xué)依據(jù)和理論支撐。

寫作表達(dá)是撰寫研究生論文的最后一步，也是最有挑戰(zhàn)性的一步。在寫作表達(dá)中，我盡量避免使用復(fù)雜的術(shù)語和句式，以便讀者更容易理解和接受。我將論文劃分為多個(gè)章節(jié)，并在每個(gè)章節(jié)中進(jìn)行了邏輯連接和過渡。我還注重論文結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一和簡潔，力求突出重點(diǎn)和層次。同時(shí)，在寫作過程中，我充分利用論文寫作指南和范文進(jìn)行修改和潤色，以確保論文的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

總之，撰寫研究生論文是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和耐心的任務(wù)。通過我的研究生論文學(xué)術(shù)心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了選題、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、實(shí)證研究以及寫作表達(dá)五個(gè)方面在撰寫研究生論文中的重要性。只有在這五個(gè)方面做到嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作，才能撰寫出一篇優(yōu)秀的研究生論文，為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。

研究生論文心得篇四

目前,我國高職學(xué)生心理健康教育工作正處在一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期,從深層次和發(fā)展取向上看,它正在面臨著一個(gè)教育模式構(gòu)建的課題.這種模式的構(gòu)建是適應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作的需要,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要.

一、高職學(xué)生存在的帶普遍性心理問題。

1.自卑心理.有的學(xué)生在中學(xué)階段對(duì)未來抱有很高的理想,由于高考失利未能被本科院校錄取,而進(jìn)入高職院校,而感覺低人一等,對(duì)自己的智力和能力產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖.還有一部分學(xué)生來自于農(nóng)村的貧困地區(qū)或城市低收入家庭,沉重的經(jīng)濟(jì)壓力,使他們徘徊于痛苦的邊緣――欲學(xué)不能、欲罷不忍.

以擴(kuò)展和提高自己.由于就業(yè)的壓力,學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)心理,也使學(xué)習(xí)的心態(tài)變得浮躁,難以堅(jiān)持.

3.困惑心理.高職院校學(xué)生已進(jìn)入青年中期,性生理基本成熟,他們渴望與異朋友,迫切想得到異性的友誼以至愛情,但由于性心理的不完全成熟和生活經(jīng)驗(yàn)的欠缺,對(duì)于如何進(jìn)行異性之間如何交往、如何戀愛在觀念上是模糊的,導(dǎo)致在實(shí)際生活中與異往困難、單相思而苦惱、失戀而痛苦、陷于多角關(guān)系而不能自拔等一系列心理問題.另一方面,青年大學(xué)生充滿,富于幻想,但因認(rèn)識(shí)偏差、閱歷較淺,對(duì)于當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的問題和現(xiàn)象不能正確、客觀地認(rèn)識(shí),出現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)的較大偏差,產(chǎn)生心理的不平衡,導(dǎo)致迷茫、失落和困惑等心理問題.

4.交友上的障礙：面對(duì)新同學(xué)、新老師、新舍友、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,很多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生不善言辭和存在自卑心理,不知如何去與人交往,如何去尋求新的知心朋友.久而久之,就學(xué)會(huì)了壓抑自已的交友,學(xué)會(huì)了孤獨(dú),習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往,從而造成了性格上的怪異.

二、影響高職學(xué)生的心理健康的因素。

1、社會(huì)因素.由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡以及傳統(tǒng)觀念的影響,高職教育在一定范圍內(nèi)還被誤認(rèn)為“次高等教育”,部分用人單位也認(rèn)為,高職學(xué)生在理論水平上不及本科生,在職業(yè)技能上無異于職中（高）生,在職業(yè)操守等方面其可塑性不及職中（高）生.社會(huì)評(píng)價(jià)體系與就業(yè)等多方面的影響,容易導(dǎo)致高職學(xué)生心理問題.

2、學(xué)生自身的心理因素.高職學(xué)生處于青年中期,是其行為和情感處于復(fù)雜與矛盾的多事之秋,且大多存在“心理閉鎖”的傾向,想與人交往又害怕交往,渴望接觸異性卻又缺乏勇氣與方法,心理上感到孤獨(dú),寂寞,看問題主觀、片面、偏激、敏感且多疑,經(jīng)常有不由自主的破壞性沖動(dòng).

3、學(xué)校和家庭因素.學(xué)校的條件不盡人意,課外活動(dòng)適合自己參加的很少等原因,也會(huì)使學(xué)生感到失落、空虛、無聊,乃至心理失調(diào).而學(xué)生的家庭狀況,教育的方式也直接影響著學(xué)生的心理健康,特別是單親家庭、糾紛家庭等使學(xué)生經(jīng)常處于敵對(duì)、苦悶等情緒之中.

4、心理健康教育的缺失.長期以來的應(yīng)試教育,對(duì)中小學(xué)生只是過分的重視學(xué)習(xí)成績,對(duì)學(xué)生的心理與精神方面的需求卻疏于引導(dǎo),當(dāng)學(xué)生獨(dú)自面對(duì)成長過程中的各種問題時(shí),就必然會(huì)引發(fā)各種各樣的心理問題或心理疾病.

三、高職學(xué)生心理健康教育工作的發(fā)展需要新的模式。

我國的高等教育正在經(jīng)歷著從精英型向大眾化的教育轉(zhuǎn)型,高職教育的超常規(guī)發(fā)展,對(duì)正處于發(fā)展中的心理健康教育工作也產(chǎn)生了重大的影響,若不及時(shí)解決這些問題,心理健康教育就難以發(fā)揮其在實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)高職學(xué)生全面發(fā)展中的應(yīng)有作用.

1．把心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中。

在學(xué)科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)方面的內(nèi)容,這是現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)理論寫實(shí)踐發(fā)展的內(nèi)在要求.實(shí)踐表明,任何一門學(xué)科的教學(xué)都把實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高作為中心任務(wù),為完成這個(gè)任務(wù),教師要善于發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)科知識(shí)中有關(guān)心理教育的具體內(nèi)容,適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全的人格.在學(xué)科教學(xué)中,教師通過運(yùn)用某些心理素質(zhì)的`內(nèi)容,如思維、記憶、想象能力的心理訓(xùn)練方式,可以提高學(xué)生的感知力、注意力、記憶力、創(chuàng)造力以及科研動(dòng)手的能力等；通過運(yùn)用激勵(lì)手段,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；通過采用強(qiáng)化與積極的心理暗示的措施,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

2．強(qiáng)化課外教育指導(dǎo)的基本環(huán)節(jié)。

課外教育是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充.要面向全體學(xué)生,通過多種媒體的廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)；通過專題心理講座、主題心理報(bào)告、心理沙龍,使學(xué)生了解心理健康的基礎(chǔ)知識(shí),以及自我心理健康的基本方法,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和心理自我調(diào)適的能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展.我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,心理健康教育是德育教育所不能替代的,不能用德育教育的手段和方法去解決學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題,要走出心理健康教育德育化的誤區(qū),增強(qiáng)心理健康教育的效果.高職學(xué)生心理健康教育的有效指導(dǎo),有賴于教育的網(wǎng)絡(luò)――校級(jí)心理健康機(jī)構(gòu)、院系級(jí)心理健康組織、班級(jí)學(xué)生心理健康小組的完善.

3．倡導(dǎo)主體自我教育。

事實(shí)上,任何教育只有轉(zhuǎn)變?yōu)楸唤逃咦陨淼哪軇?dòng)活動(dòng),樹立其主體意識(shí),并體現(xiàn)其主體參與,其教育目的才得以實(shí)現(xiàn).因此,高職學(xué)生心理健康教育也必須積極倡導(dǎo)主體自我教育,在課堂教學(xué)中,教師注意啟發(fā)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)；在課外教育指導(dǎo)中,輔導(dǎo)員老師注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加“個(gè)人成長小組”等多種社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生自我生存、自我調(diào)控、自我激勵(lì)、自我發(fā)展和自我認(rèn)知的能力不斷得到提高,促進(jìn)心理健康的自覺意識(shí)不斷得到增強(qiáng),并學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適的方法,消除負(fù)性情緒的心理困惑,適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活的變化,以一顆平常心面對(duì)自己、面對(duì)集體、面對(duì)社會(huì).從而把“樹立心理健康意識(shí),優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題”的外在教育要求內(nèi)化為高職學(xué)生追求健康心理的自覺行動(dòng).

高職學(xué)生心理健康教育工作,除了在日常的教育與管理中探索思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開拓創(chuàng)新外,還應(yīng)對(duì)高職學(xué)生心理健康狀況和心理素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)的研究,使不同心理健康需求的學(xué)生,獲得不同程度的改善和發(fā)展的能力.還要發(fā)揚(yáng)合作精神,不斷擴(kuò)大不同區(qū)域間、不同校際間的學(xué)術(shù)交流,在互助互補(bǔ)中,基本掌握高職學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),進(jìn)一步探索高職學(xué)生心理健康教育工作的新途徑、新方法,不斷解決高職學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)中遇到的各種問題,努力實(shí)現(xiàn)廣大教育工作者的個(gè)體素質(zhì)和這支隊(duì)伍整體水平的進(jìn)一步專業(yè)化,推進(jìn)中國高職學(xué)生心理健康教育工作朝著系統(tǒng)化、科學(xué)化、整體化和規(guī)范化的方向邁進(jìn).

【參考文獻(xiàn)】。

[1]張大均大學(xué)心理健康教育若干理論的探討北京心理學(xué)20068；

[2]王希永田萬生編著學(xué)校心理健康教育教程開明出版社20033；

[3]周家華王金鳳主編大學(xué)生心理健康教育清華大學(xué)出版社20049；

[4]徐曉芳當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐模式的構(gòu)建教育科學(xué)20065.

研究生論文心得篇五

研究生階段是每個(gè)學(xué)生邁向?qū)W術(shù)界和職場(chǎng)成功的重要階段。這個(gè)階段，對(duì)于學(xué)術(shù)成就的要求往往更高，并且必須面對(duì)的壓力更大。其中，如何寫好研究生論文是每個(gè)研究生必須直面并攻克的主要難關(guān)。因此，本文將分享一些研究生論文指導(dǎo)心得體會(huì)，希望對(duì)廣大研究生有所幫助。

第二段：開頭階段的準(zhǔn)備

眾所周知，論文是在選題階段就應(yīng)該做好規(guī)劃的。因此，在開始寫論文前，要確保選擇了一個(gè)能夠在其領(lǐng)域內(nèi)做出貢獻(xiàn)的主題。為此，需要優(yōu)先考慮突出問題、具有實(shí)際意義和切實(shí)可行的選題。此外，要從國內(nèi)外文獻(xiàn)、專家學(xué)者的意見入手，仔細(xì)研究相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，確保自己的選題獨(dú)具創(chuàng)新性。

第三段：中間階段的完成

一旦選定了論文題目，就需要著手完成描寫研究框架，在研究中盡可能深入思考。從實(shí)際動(dòng)手開始，需要始終遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范。這包括使用科學(xué)的方法、數(shù)據(jù)和研究技術(shù)，確保結(jié)論的公正和可靠性。在撰寫正文的時(shí)候，要特別關(guān)注論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，建立清晰的論述框架、梳理畫一步步過程并思考分析了得出的結(jié)論。最后，還要多次修改和潤色，以使文章更加具有針對(duì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

第四段：結(jié)尾階段的呈現(xiàn)

結(jié)尾階段的目的就是要在最短的篇幅和最少的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出最完整的研究結(jié)果。這要求一定的述評(píng)能力較強(qiáng)、不偏不倚地結(jié)合上述結(jié)果和自己的分析，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在完結(jié)撰寫后，可以考慮補(bǔ)充和注釋，以讓文章更加完整。結(jié)尾階段更重要的是考慮總結(jié)和展望，提出問題、再提出研究的目的，并展望研究的發(fā)展前景。

第五段：尾聲

在研究生論文的撰寫過程中，最重要的心得和體會(huì)就是采取合適的方法來進(jìn)行研究，同時(shí)要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。研究過程需要用心、認(rèn)真和深入地理解文獻(xiàn)資料，社會(huì)責(zé)任感在研究過程中也需要發(fā)揮出來。因此，在撰寫論文時(shí)，不僅需要關(guān)注學(xué)術(shù)規(guī)范，還需要注重社會(huì)的好處，關(guān)注實(shí)際效果和貢獻(xiàn)。最終，如果將這些心得體會(huì)運(yùn)用到研究生論文的撰寫中，就可以寫出更好的論文，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

研究生論文心得篇六

研究生期間，撰寫論文是一項(xiàng)必經(jīng)的重要任務(wù)。這不僅是對(duì)研究生學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)術(shù)研究能力的鍛煉。在我撰寫論文的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將分享一些我在撰寫研究生論文時(shí)的學(xué)術(shù)心得體會(huì)。

第二段：確定論文選題的重要性

在撰寫研究生論文之前，選擇一個(gè)合適的論文選題非常重要。一個(gè)好的選題應(yīng)當(dāng)符合自身的研究興趣和專業(yè)背景，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)具備一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性。在選擇論文選題時(shí)，我遵循了以下幾個(gè)原則：首先，了解自身在該領(lǐng)域已有的知識(shí)和研究成果，避免重復(fù)和低水平的研究；其次，關(guān)注當(dāng)前研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，選擇能夠引起學(xué)術(shù)界和社會(huì)的關(guān)注的課題；最后，充分考慮自身的能力和資源，確保能夠完成研究工作。

第三段：深入學(xué)術(shù)研究的重要性

撰寫研究生論文需要進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)研究，這意味著要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀和實(shí)證研究。文獻(xiàn)閱讀是獲取知識(shí)和理解先前研究成果的重要途徑，而實(shí)證研究則可以驗(yàn)證和拓展已有的理論。在我的研究中，我通過查閱大量的文獻(xiàn)和收集豐富的實(shí)證數(shù)據(jù)，加深了自己對(duì)研究領(lǐng)域的理解，并能夠準(zhǔn)確把握研究問題的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，通過實(shí)證研究，我也能夠更加客觀地評(píng)估和驗(yàn)證自己的研究成果，提高了研究的可信度和說服力。

第四段：科學(xué)合理地撰寫論文

無論是論文的結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容，都需要科學(xué)合理地進(jìn)行撰寫。論文的結(jié)構(gòu)一般包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果和討論以及結(jié)論等部分。在撰寫結(jié)構(gòu)時(shí)，我需要明確每個(gè)部分的主題和關(guān)鍵點(diǎn)，并合理組織這些部分的邏輯關(guān)系。同時(shí)，論文的內(nèi)容也要具備科學(xué)性和可讀性。這不僅包括對(duì)于自身研究工作的準(zhǔn)確描述和分析，更需要具備適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)語言和表達(dá)方式，以便讀者能夠理解和接受我的研究成果。

第五段：交流與反思

研究生論文的撰寫并不是孤立的個(gè)體活動(dòng)，而是需要與導(dǎo)師和同學(xué)交流與合作的過程。與導(dǎo)師的交流可以幫助我更好地理解和把握研究方向和方法，獲得寶貴的指導(dǎo)和建議。而與同學(xué)的交流和合作則可以拓寬我的研究視野，了解和學(xué)習(xí)他人的研究成果。同時(shí)，在撰寫論文的過程中，我也要不斷反思和審視自己的研究工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自身的研究水平。

總結(jié)：

撰寫研究生論文是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我明確了選擇合適的論文選題的重要性，深入進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，科學(xué)合理地撰寫論文，并與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行交流與合作。通過這些努力和經(jīng)驗(yàn)，我不僅提升了個(gè)人的學(xué)術(shù)能力，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和合作精神。在未來的研究生論文寫作和專業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累，不斷突破自我，取得更大的學(xué)術(shù)成就。

研究生論文心得篇七

不要過分夸大了計(jì)算機(jī)的作用。

信息技術(shù)的發(fā)展仍處于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段，如同物理學(xué)牛頓出生之前夜。

大學(xué)計(jì)算機(jī)教育也應(yīng)該始終貫穿“以人為本”的思想，永遠(yuǎn)不要忘記計(jì)算機(jī)是“工具”，而我們培養(yǎng)的是“人”不是“工具”。

我們是可以將許多東西信息化、數(shù)字化，甚至靠數(shù)字化生存，但信息化、數(shù)字化的本質(zhì)是“機(jī)械化”，永遠(yuǎn)不要忘記這個(gè)世界最終是模擬的，不是數(shù)字的。

社會(huì)需求是我們生存之母，自主創(chuàng)新是我們發(fā)展之父!

“一切都要變”，這才是這個(gè)世界至死不變的規(guī)律和永恒主題。

兵無常法、藥無常味、水無常形。

增兵減灶可打勝仗，減兵增灶也未必不贏。

當(dāng)許多教書和寫書的人被版本不斷更新的windows搞的筋疲力盡時(shí)，恐怕絕對(duì)沒有想到被迫降的美國偵察機(jī)上控制系統(tǒng)用的操作系統(tǒng)竟是dos。

觀念的創(chuàng)新是最大的創(chuàng)新，觀念的落后是最大的落后。

真正好的東西不一定能說的清楚(如幸福、人生、愛)，能說清楚的不一定是好東西(如黑客、計(jì)算機(jī)犯罪)。

藝術(shù)家常常將簡單的東西復(fù)雜化，非常復(fù)雜，這是藝術(shù);科學(xué)家常常將復(fù)雜的東西簡單化，很不簡單，這是智慧。

要有特色——中國特色(“信息”——亻言自心)。

要注意積累!創(chuàng)新也需要積累、需要實(shí)踐，創(chuàng)新精神并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!

中國人非常重視純理論研究，如數(shù)理化，但我們沒有諾貝爾獎(jiǎng)：而美國人重視應(yīng)用研究，近30年來共出了幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主和一百多位知識(shí)型的億萬富豪。

在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域美國已獲霸主地位，我們?yōu)槭裁床豢梢詮膽?yīng)用入手跨越式發(fā)展呢?

2002年暑期，全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)(譚浩強(qiáng)教授任會(huì)長)兩年一次的學(xué)術(shù)年會(huì)在蘭州舉行。

本人作為東道主院校在核心發(fā)言中發(fā)表了如下關(guān)于教改的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)時(shí)至今日仍被許多高校計(jì)算機(jī)學(xué)院的院長和諸多出版社計(jì)算機(jī)分社的社長津津樂道：

計(jì)算機(jī)的生命在于應(yīng)用!

我們正進(jìn)行著一項(xiàng)“頂天立地”的偉業(yè)，這個(gè)“天”，是計(jì)算學(xué)科的理論;而“地”，就是信息技術(shù)的應(yīng)用。

“天書”一樣的計(jì)算機(jī)科學(xué)理論，讓它腳踏實(shí)地落在“應(yīng)用”這塊廣闊土地上，是我們計(jì)算機(jī)教育工作者神圣的職責(zé)。

素質(zhì)不等于教育，教育不等于能力，能力不等于學(xué)歷，學(xué)歷不等于人才。

大學(xué)真正要教會(huì)學(xué)生的是學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)能力、思維能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)習(xí)應(yīng)是超越課本知識(shí)的一個(gè)過程。

教師一定不能滿足當(dāng)好一個(gè)照本宣科的“教書匠”就行了，而是首先要有自己的思考和思想追求，重要的不是他思考的結(jié)論正確與否，而是他在思考，他能夠思考。

中國的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育何時(shí)不再為微軟做義務(wù)操作培訓(xùn)和免費(fèi)廣告。

詩人陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

我們也常想，我們現(xiàn)在在國內(nèi)外發(fā)表的文章有人看嗎?我們自己學(xué)校的教授們看嗎?閉門造車多無用!國內(nèi)高等教育處于“一流”水平的院校是否為中國高等教育的發(fā)展起到真正的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用!

2006年11月27日，在“985工程”32所重點(diǎn)大學(xué)負(fù)責(zé)人參加的.高校服務(wù)地方發(fā)展工作會(huì)議上，教育部部長周濟(jì)說：“根基不牢，地動(dòng)山搖”;“我們有些研究是上不著天、下不著地，漂浮在半空中，真是像毛主席形容的那樣頭重腳輕根底淺!”“很多論文是簡單重復(fù)的跟風(fēng)研究，沒水平，也完全沒有現(xiàn)實(shí)意義”。

周濟(jì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，高校的工作就應(yīng)該圍繞“頂天”、“立地”兩個(gè)關(guān)鍵詞做文章。

“頂天”和“立地”是一對(duì)辯證關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)化。

學(xué)科前沿的突破，可以帶來整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的巨大變化，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的釋放，然后自然能造福于全人類，這就是“頂天”。

反過來，“立地”的含義是，沒有哪種學(xué)術(shù)性工作比能夠服務(wù)國家利益、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、給人民群眾物質(zhì)文化生活帶來實(shí)惠更高尚的了，這種“立地”其實(shí)是最高宗旨，也是“頂天”。

部長的話贏得了廣泛支持。

在中國傳統(tǒng)文化中，經(jīng)世致用是做學(xué)問的目標(biāo)之一;而國際上通行的教育理念中，也把育人、科研、服務(wù)社會(huì)作為大學(xué)的三個(gè)必備功能。

不需要門門功課都要100分。

重要的是學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力!順利畢業(yè)只是最低要求，而與自己人生目標(biāo)緊密的知識(shí)要加倍努力學(xué)習(xí)。

大學(xué)不是職業(yè)教育，所以課外知識(shí)的學(xué)習(xí)是必需的。

大學(xué)之病，其病在學(xué)。

教授之病，其病在教。

大學(xué)要教什么，怎么教?學(xué)生要學(xué)什么，怎么學(xué)?這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題。

要培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)精神和人文精神和諧發(fā)展的人。

自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)如同“車之兩輪、鳥之兩翼”，二者相輔相成，缺一不可。

同學(xué)是最好的參照物。

建立好和諧的同學(xué)關(guān)系就是建立有效工作團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)。

良好的同學(xué)關(guān)系有利于你今后的成功。

以上就是關(guān)于研究生畢業(yè)論文答辯后的總結(jié)發(fā)言的詳解，分享了這么多答辯后的總結(jié)技巧，是不是收獲頗多呢?小編在這里希望大家可以一切順利，取得成功。

研究生論文心得篇八

有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在。

畢業(yè)論文。

的研究和寫作過程中，作者的思維活動(dòng)是非常活躍的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

編寫提綱的步驟可以是這樣：

(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三、結(jié)論。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2.說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場(chǎng);。

2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。

4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。

5.深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

三、結(jié)論。

1.概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動(dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

1.先擬標(biāo)題;。

2.寫出總論點(diǎn);。

3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。

5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。

6.全面檢查，作必要的增刪。

第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。

第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。

在畢業(yè)論文中，最常見的安排層次的方式有三種：一是層進(jìn)式，即論文的各層意思之間是層層推進(jìn)的關(guān)系。各個(gè)分論點(diǎn)作為中心論點(diǎn)的論據(jù)，呈現(xiàn)出一種縱向聯(lián)系的層次關(guān)系。二是總分式，即采用“總題分述”的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。三是并列式，即論文各層意思之間是并列關(guān)系，各分論點(diǎn)的段落相互平行，從各個(gè)不同的角度論證中心論點(diǎn)，各個(gè)分論點(diǎn)呈現(xiàn)出一種橫向的內(nèi)在聯(lián)系。

正文中的各個(gè)層次如果用數(shù)字表示，一般要用不同類型或種類的數(shù)字。第一層次為：一、二、三、四、……;第二層次為：1、2、3、4……;第三層次為：(1)(2)(3)(4)……;第四層次一般用一是、二是、三是、四是……或首先、其次、再次、最后等序列詞，以標(biāo)明幾層意思、幾個(gè)方面之間的聯(lián)系，或者用詞語的重復(fù)來表示思路的層次。

研究生論文心得篇九

研究生論文是碩士生或博士生完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)必要任務(wù)，因此在寫作過程中需要查閱大量的文獻(xiàn)、調(diào)研、分析和整理信息等。而導(dǎo)師則在其中扮演著重要的角色，幫助學(xué)生解決在研究和寫作過程中遇到的問題。在我的研究生生涯中，我深受導(dǎo)師的指導(dǎo)，并借此積累了一些論文寫作的心得體會(huì)。下面我將會(huì)就此進(jìn)行詳細(xì)闡述。

第二段：闡述查閱文獻(xiàn)的方法

寫論文首先要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)。在大量文獻(xiàn)中往往難以快速找到有用的點(diǎn)，而在此時(shí)使用相關(guān)的工具可以事半功倍。百度學(xué)術(shù)、維普、知網(wǎng)等是常用的文獻(xiàn)檢索工具，其中百度學(xué)術(shù)可以通過在檢索欄中輸入關(guān)鍵詞快速找到相關(guān)文獻(xiàn)；而知網(wǎng)則可以通過簡單的高級(jí)檢索指定相關(guān)文獻(xiàn)，以便進(jìn)行細(xì)致研究。

第三段：分析和整理信息的技巧

在論文寫作中最難的部分通常是分析和整理信息。當(dāng)時(shí)，我的導(dǎo)師教我分析文章的關(guān)鍵句，比如“in summary"、“therefore"、"furthermore"等等。這些關(guān)鍵句會(huì)幫助我更快、更全面地理解文獻(xiàn)，并進(jìn)一步拓展論文的思路。對(duì)于信息的整理，我會(huì)先把所有數(shù)據(jù)記錄在Excel表格中，然后過濾出有價(jià)值的內(nèi)容，最后將其整理成論文的正常結(jié)構(gòu)，以便理解的清晰度和條理性得到保證。

第四段：論文寫作時(shí)的注意事項(xiàng)

在開始正式寫論文之前，需要先明確論文的主旨和措辭。選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式可以提高論文的得分。此外，撰寫論文應(yīng)注意結(jié)構(gòu)安排、思路連貫和條理性。我的導(dǎo)師教我盡量在第一章或第二章中提出論文的主旨，接著在后面的章節(jié)中逐漸深入討論，以讓讀者更好的理解文章主旨。

第五段：總結(jié)

總之，在研究生論文的寫作過程中，導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生而言是極其重要的。除此之外，實(shí)際操作過程中，通常需要在寫作方面學(xué)習(xí)技巧和掌握方法，如查閱文獻(xiàn)、分析信息、整理思路、寫作技巧等。這些方法和技巧的使用會(huì)幫助學(xué)生提高論文的質(zhì)量和得分。

研究生論文心得篇十

時(shí)光匆匆而過，幡然醒悟時(shí)畢業(yè)的季節(jié)已悄然而至，回首兩年半研宄生學(xué)習(xí)與生活，心中的感慨萬千，曾經(jīng)的壯志雄心，也慢慢變?yōu)樾闹械哪且环莘€(wěn)重和踏實(shí)。這兩年多時(shí)間里，我真的成長了許多。

首先要感謝我敬愛的導(dǎo)師李懷政教授，您不僅是我求學(xué)道路上的恩師，而且還是我生活中的益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時(shí)，您會(huì)毫不猶豫地幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善誘，耐心開導(dǎo)。您的博學(xué)多識(shí)讓我崇敬，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我欽佩。在教會(huì)我如何去做事的同時(shí)，您還讓我領(lǐng)悟到了如何做人的真理?？傊瑥哪莾?，我學(xué)會(huì)了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

此外，還要感謝我的師姐，感謝我的同門，感謝我的好友，在我論文的完成過程中給了我很多的幫助與鼓勵(lì)。感謝我家人的支持與理解，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院12屆研宄生的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又充實(shí)的研究生生活。

最后要向各位評(píng)審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時(shí)間。

研究生論文心得篇十一

本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師唐松蓮老師的悉心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的治學(xué)精神深深地激勵(lì)著我，豐富的科研知識(shí)使我受益頗深，從最初的選題到最后的論文完成，唐老師都給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向唐老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝這兩年來華理商學(xué)院的所有老師，唐松蓮老師，阮永平老師，胡美琴老師，解宏老師等等，太多的老師教會(huì)了我各種專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能，他們的諄諄教導(dǎo)使我在平時(shí)工作的時(shí)候能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，更深刻地理解了書本上的知識(shí)。

在此我還要感謝讀研的兩年里和我一起拼搏一起歡樂的同學(xué)們，還有我的舍友周苗同學(xué)，正是由有你們的幫助，我才能克服一個(gè)又一個(gè)困難，順利地完成論文順利地畢業(yè)。

最后再次向唐老師致以衷心的感謝和崇高的敬意，感謝華東理工大學(xué)所有的老師和同學(xué)們！

研究生論文心得篇十二

論文的順利完成預(yù)示著我三年的碩士生活即將結(jié)束，也為我在母校的人生最美好的七年畫上了圓滿的句號(hào)。三年的時(shí)間太長太長，經(jīng)歷了太多事情，三年的時(shí)間又太短太短，轉(zhuǎn)瞬即逝大家都已經(jīng)要分開了。還清楚的記得迎來新同學(xué)時(shí)的欣喜，集體活動(dòng)中的歡聲笑語，緊張的學(xué)習(xí)中的忙里偷閑，學(xué)術(shù)創(chuàng)作中的絞盡腦汁，沒課時(shí)的百無聊賴，尋找工作時(shí)的焦急萬分。時(shí)光如水般流逝，忙得我們仿佛還沒有看清同窗的彼此就又要踏上新的征程。

在此我要首先感謝我的導(dǎo)師xx教授在三年研究生期間給予我的關(guān)懷與指導(dǎo)，他以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的學(xué)術(shù)作風(fēng)，循循善誘、不拘一格的教導(dǎo)風(fēng)格深深的影響著我，也使我在學(xué)術(shù)方面不斷進(jìn)取、刻苦追求。感謝xx老師在統(tǒng)計(jì)方法和科研思路上的教授與鞭策，這些是我的畢業(yè)論文得順利以完成的重要因素。感謝xx老師等理論課教師的辛勤工作，他們的教學(xué)內(nèi)容是我畢業(yè)論文思路的源泉。

在學(xué)習(xí)和生活中我誠摯的感謝xx老師等等關(guān)心和幫助過我的老師。感謝研究生教務(wù)xx老師，她不辭辛勞的為我們安排課程、開題和各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，使我們的'生活變得充實(shí)，也豐富了我們的知識(shí)和閱歷。資料的查閱無疑是研究生學(xué)習(xí)的重要部分，在此過程中感謝資料室xx老師給予的無私幫助。作為班長，我要感謝研究生期間同學(xué)們對(duì)于我的工作的理解和支持，在此也為我的不周向各位道歉。另外值得一提的是三年來我生活在一個(gè)和諧、溫馨的宿舍里，雖然我們都來自不同的院系，但我們的生活充滿了相互的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)過了三年的時(shí)間我們有了深厚的感情，年齡最小的我總是需要她們的寬容和理解，在此也向她們道聲感謝、珍重!

感謝xx同學(xué)在論文外文資料收集和整理中給予我極大的幫助。論文的實(shí)驗(yàn)是在xxxx學(xué)校進(jìn)行的，特此感謝該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝xx等一線教師的悉心配合和熱心幫助。

活的忙碌，過去的種種都?xì)v歷在目，在心里升起的已不僅僅是感動(dòng)，現(xiàn)在就要離開心中仍有隱隱的不舍。一路走來，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在華東師大度過了我人生最美好也最重要的幾年，這也是我以后永遠(yuǎn)值得自豪的。

最后，祝愿各位老師和同學(xué)們心想事成!

研究生論文心得篇十三

轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活即將過去，那年四月來湖南師大復(fù)試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目，然而離開的日子卻在悄然逼近，讓人不得不感嘆技淶姆煽熗魘牛與此同時(shí)，我更想借此機(jī)會(huì)感謝在這三年時(shí)間里無私奉獻(xiàn)的老師、互相幫助的同學(xué)以及做我堅(jiān)強(qiáng)后盾的家人。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師吳新穎教授。路遇名師是人生的兩大幸事之一，本人有幸在吳新穎教授的指導(dǎo)下深造三年，這三年里，吳老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了無微不至的關(guān)懷與照顧，在將近一年的論文寫作過程中，從論文的定題、寫作、修改到最后定稿，吳老師傾注了大量的時(shí)間和心血給予我耐心的指導(dǎo)與幫助，他認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我感動(dòng)，激勵(lì)我不斷進(jìn)步，對(duì)此，我深懷感激。其次，我衷心地感謝湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院的全休老師。

本人所取得的成績與進(jìn)步與你們的悉心教導(dǎo)是分不開的，你們淵博的知識(shí)以及高尚的道德品質(zhì)深深地激勵(lì)著我，雖然有的老師沒有參與我的論文指導(dǎo)，但是在開題和預(yù)答辯的時(shí)候給我提出了很多好的建議，在此，我衷心地表示感謝。再次，我要感謝2011級(jí)思政大家庭的全體同學(xué)，特別是我的室友們。感謝這三年以來你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我將好好的珍惜我們之間的友誼，這三年的相處將是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。

最后，我要深深地感謝我的家人，是你們一直在默默地支持著我，給予我學(xué)習(xí)、生活上的保障以及心靈上的撫慰，因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭也拍苋绱隧樌耐瓿蓪W(xué)業(yè)。

行文至此，畢業(yè)論文的撰寫即將結(jié)c，這也意味著我將結(jié)c我在湖南師范大學(xué)的求學(xué)生活。再一次真心的感謝所有幫助我、關(guān)心我、支持我的老師、同學(xué)和家人。

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研究生論文心得篇十四

適合個(gè)人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇

畢業(yè)論文

畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們，理論來源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。

所謂論文的實(shí)用價(jià)值，就是指我們選的題目，應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題，特別是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時(shí)期和階段社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識(shí)得到一次實(shí)際的運(yùn)用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。

有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個(gè)來源：一是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設(shè)，民主法制建設(shè)，加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會(huì)遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題，等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如職工的思想政治工作問題，領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題，職業(yè)道德教育問題，等等。

研究生論文心得篇十五

在論文完成的過程中，除了我自己一年多來的潛心學(xué)習(xí)和研究之外，也凝聚了很多人的心血。所以在這里，我要對(duì)幫助我完成論文的所有人表示感謝。首先，我要對(duì)xxx教授表示我最由衷的感謝，感謝xxx老師在我攻讀碩士學(xué)位的兩年中對(duì)我所付出的一切心血。兩年前，我從一個(gè)門外漢，在xxx老師潛心的教導(dǎo)下，成為一個(gè)熱衷于中國紀(jì)錄片的內(nèi)里人。xxx老師身上的熱情深深的感染著我，并讓我為之動(dòng)容，他老人家讓我覺得在學(xué)術(shù)和人生的'道路上，還有很長的路要走，我將會(huì)時(shí)刻牢記他老人家的教誨。盡管他老人家年逾古稀，但身上時(shí)刻煥發(fā)的活力和熱情讓我覺得他是那樣的幽默、和藹可親，每周我最喜歡的就是跟他老人家在南食堂一起吃一頓韭菜陷兒餃子，感覺像一家人，親手為他端一碗湯或者倒一杯水，就讓我覺得很開心，很幸福。謝謝xxx老師！希望他老人家與師母能身體健康、永遠(yuǎn)年輕！此外，還要感謝xxx老師，他為我打開了一個(gè)認(rèn)識(shí)問題的全新視角。

研究生論文心得篇十六

三年來的求學(xué)生涯終于告一段落了，這幾年來對(duì)于一個(gè)在職，角色眾多既是教師，又是學(xué)生，是妻子，是母親，又是子女來說的我真的太不容易了。此刻，我思緒千絲，感嘆萬縷。

首先，我要特別感謝我的導(dǎo)師xx教授。她性格謙遜，平和，樂觀，為人熱情，無論是在生活上還是工作與學(xué)習(xí)上都給予了我無微不至的關(guān)懷。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在指導(dǎo)我撰寫畢業(yè)論文的過程中，付出了無數(shù)的心血。從選題、構(gòu)思、到行文直至最后的定稿，導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，廢寢忘食，給予了我無私的指導(dǎo)與幫助。除此外，x老師考慮到我們?cè)诼毶奶厥馇闆r，還采取網(wǎng)上 qq 在線輔導(dǎo)與手機(jī)電話或微信輔導(dǎo)。記憶特別深刻的是，當(dāng)我的論文在預(yù)答辯遇到困難時(shí)，導(dǎo)師一次又一次的打電話讓我堅(jiān)定信念，相信自己。并引薦我向北師大xx教授、南師大顧xx教授、湖南學(xué)前教育一線專家xx教授請(qǐng)教。在此，我誠摯地向x老師表達(dá)深深的謝意！能成為您的學(xué)生是我莫大的榮幸！

其次，感謝研究生階段給予我?guī)椭c指導(dǎo)的.所有老師：感謝xx老師、xx老師、xx老師，感謝老師們對(duì)我的專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)和視野的開闊，感謝老師們從開題到預(yù)審，最后到論文答辯對(duì)我的論文提出的寶貴意見。

再次，感謝xx老師，感謝xx的xx及小班所有的老師和小朋友們，謝謝你們?cè)谖艺撐膶懽髦刑峁┑膸椭诮逃痪€的體驗(yàn)讓我更堅(jiān)定以幼兒教育為事業(yè)的決心。

最后，感謝所有支持我、幫助我的親朋好友。感謝我的父母，愛人，兒子及其他家人，你們的支持，讓我有了努力前行的勇氣和力量；尤其是兒子。這三年來的求學(xué)路，虧欠了兒子許多。感謝 xx級(jí)、xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的所有同學(xué)，我們共同奮斗，共同成長，愿我們的友誼長存；感謝我的同門師姐師妹，你們的才情讓我受益匪淺，熱情讓我倍受溫暖；感謝我的在職生同學(xué)，你們的陪伴讓我的研究生生活豐富多彩。

學(xué)海無涯，我將繼續(xù)前行，感謝湖師大，感謝恩師！

研究生論文心得篇十七

三年的碩士研究生的學(xué)習(xí)和生活就要隨著這篇論文的答辯而結(jié)束了。有許許多多的舍不得，也有許許多多的感謝要說。

首先要衷心感謝的是我可敬可親的導(dǎo)師李芒老師!您三年來對(duì)我學(xué)習(xí)和研究的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導(dǎo)下，我在各方面的能力都得到了相應(yīng)的提高。您的睿智、對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求、對(duì)教育科學(xué)研究的熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我學(xué)到了如何做事，您在生活中的幽默、寬容、豁達(dá)教會(huì)了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您!”。

感謝所有教育過我的老師!你們傳授給我的專業(yè)知識(shí)是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎(chǔ)。

感謝所有在科技樓1006學(xué)習(xí)和生活過的同門：李莎、張玥、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等!特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學(xué)習(xí)”的各位同門，因?yàn)檫@篇論文的實(shí)踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎——這個(gè)和我一起學(xué)習(xí)和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學(xué)，你和我一起經(jīng)歷了許多重要的時(shí)刻，尤其是各種各樣的考試，你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵(lì)和幫助。

感謝北京市廣渠門中學(xué)、北京市八一中學(xué)、鄭州47中、北京市匯文中學(xué)、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的老師和同學(xué)!你們給了我豐富的實(shí)踐土壤，使我從中汲取了無限的養(yǎng)分，讓我能夠站在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成我的論文。

感謝我的舍友兼好友：劉慧瓊和代瓊琳!你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵(lì)、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺，給了我永遠(yuǎn)無法忘記的研究生生活。

感謝我身在遠(yuǎn)方的父母!你們給我生活上的關(guān)懷和精神上的鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。

研究生論文心得篇十八

首先，我要感謝我的導(dǎo)師—*教授，*老師學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從申請(qǐng)開題一直到撰寫論文并整改完畢，都給予了我莫大的幫助和指導(dǎo)，在*老師悉心的鼓勵(lì)和教誨使我走過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，使我順利完成了該文，這段人生經(jīng)歷將使我終生難忘。

然后，我還要感謝廣西大學(xué)的老師們，在我這三年的研究生學(xué)習(xí)生涯中，老師們的教學(xué)深入淺出，使我大開眼界，而且諸位老師不但教會(huì)我很多管理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更多的是教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí)的方法以及人生價(jià)值觀的不同視角。

再后，我要謝謝人力資源研究所的朋友們，在我實(shí)習(xí)期間給我很大的幫助，使我能夠收集到足夠的資料來完成論文的寫作.

最后，我還要吏心感謝各位評(píng)審專家們?cè)u(píng)閱此文，感謝諸位老師的評(píng)閱指正!

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