2023年網(wǎng)絡(luò)教育心得(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 05:52:08
2023年網(wǎng)絡(luò)教育心得(模板18篇)
時間:2023-11-05 05:52:08     小編:念青松

總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì),從而更有針對性地解決問題??偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議,希望能給大家一些啟示。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇一

優(yōu)秀作文推薦!自從師大網(wǎng)絡(luò)教育學院實行入學新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年[增]??積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果.

我學的是陜西師大中文系漢語言文學專業(yè),統(tǒng)考科目有大學英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策.下面我就這兩門課程在學習過程中的一些方法和同學們交流一下,互相探討,共同進步.

一、對于計算機上機而言,主要靠的是平時的上機操作,因為我們上課的需要,所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料,這樣就訓練了一些“復制,粘貼,下載”的技巧,由于考試規(guī)定我們必須要打印試題,所以對word文檔的運用是避免不了的。排版,字體的設(shè)置,段落的劃分等等,都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用,所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!

雖然考試是上機操作,但仍有40分的理論選擇題,這樣單憑上機實踐并不會提高你的過關(guān)率,還應(yīng)參考考試范圍,多了解一些理論,有必要的還需加強記憶,這是在計算機操作上無法獲取的寶貴信息。

二、英語考試,前面已提及,從事語文教學的我對它已有所淡忘,怎么辦呢?考試是殘酷的,別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi),要快速提升自己的能力,可不是件易事,于是,我下定決心,利用教學之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中),希望以此來彌補一部分,強化了訓練力度,不恥下問,向英語組的老師們請教方法,有問題及時登門請教,不放棄一絲希望,作文方面自己先寫,完成后讓別人修改,再寫,再修改,直到弄懂為止,一路支撐我學下去的動力是恒心與耐力。

在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點:

(1)首先應(yīng)端正態(tài)度,不要放棄自己,更別放棄希望。

(2)要調(diào)整好心態(tài),做到信心十足。

(3)英語選擇題較多,在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。

我堅信,功夫不負有心人,愿參加統(tǒng)考的同學們都能順利過關(guān),實現(xiàn)自己的夢想。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇二

教師不但要提出可供學生思考的問題,更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象,能充分吸引住學生的注意力,觸發(fā)學生的興奮點,激發(fā)學生學習的情趣。作為一個教師,如果能使學生越聽越想聽,就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了,達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”,使教學過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,具有恰當?shù)奶釂栒Z,組織學生參與學習過程,掌握學習方向,幫助學生自主探究知識,尋求問題答案。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇三

通過近兩周的網(wǎng)上研修學習,我聆聽了教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,不但加強了理論和專業(yè)知識的學習,又和本班的教師一起進行了問題探討。通過這次骨干教師培訓,我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。

這次培訓讓我了解到了高中語文教學發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢;深刻領(lǐng)會了語文新課標的理念.這些新的理念讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學習中,我認真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學習筆記,努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝,先進的理念,獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面:

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇四

自從師大網(wǎng)絡(luò)教育學院實行入學新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年[增]??積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果.

我學的是陜西師大中文系漢語言文學專業(yè),統(tǒng)考科目有大學英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策.下面我就這兩門課程在學習過程中的一些方法和同學們交流一下,互相探討,共同進步.

一、對于計算機上機而言,主要靠的是平時的上機操作,因為我們上課的需要,所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料,這樣就訓練了一些“復制,粘貼,下載”的技巧,由于考試規(guī)定我們必須要打印試題,所以對word文檔的運用是避免不了的。排版,字體的設(shè)置,段落的`劃分等等,都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用,所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!

雖然考試是上機操作,但仍有40分的理論選擇題,這樣單憑上機實踐并不會提高你的過關(guān)率,還應(yīng)參考考試范圍,多了解一些理論,有必要的還需加強記憶,這是在計算機操作上無法獲取的寶貴信息。

二、英語考試,前面已提及,從事語文教學的我對它已有所淡忘,怎么辦呢?考試是殘酷的,別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi),要快速提升自己的能力,可不是件易事,于是,我下定決心,利用教學之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中),希望以此來彌補一部分,強化了訓練力度,不恥下問,向英語組的老師們請教方法,有問題及時登門請教,不放棄一絲希望,作文方面自己先寫,完成后讓別人修改,再寫,再修改,直到弄懂為止,一路支撐我學下去的動力是恒心與耐力。

在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點:

(1)首先應(yīng)端正態(tài)度,不要放棄自己,更別放棄希望。

(2)要調(diào)整好心態(tài),做到信心十足。

(3)英語選擇題較多,在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。

我堅信,功夫不負有心人,愿參加統(tǒng)考的同學們都能順利過關(guān),實現(xiàn)自己的夢想。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇五

除了學校安排的必要的面授課程外,其他的學習時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們,都是老師在臺上講,學生在臺下聽,學生比較被動,這樣的學習比較死板,而網(wǎng)上學習去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排,我的時間,可撿我們認為最好的學習時間來學習,而且網(wǎng)上的資源眾多。比如:網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等,利用得好,都會有助于我們本身的學習成績的提高。1、網(wǎng)絡(luò)教室:它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源,因為它可視性強、生動形象、更新快,比我們單純地看課本要實用得多,相對于函授教學也開放得多,不理解的問題可重新看,更可加深我們對課程的理解與記憶。

2、交流園地網(wǎng)上討論:它是一個比較實用的交流工具。可與輔導教師討論交流,把難點、重點與老師和同學共同分享、解決,以前的我會課堂上提出與大家解決,但因開放教育形式的不同,使用bbs的方式便簡單得多,得到的返還信息也快得多。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇六

科技的發(fā)展為人們的工作生活帶來了極大的便利。別的不說就說一下如今人們生活工作似乎都離不了的網(wǎng)絡(luò)電腦,它的出現(xiàn)真的可以讓人實現(xiàn)足不出戶,一切盡在掌控中的夢想。但事情往往總有兩面性,一邊是它大大的優(yōu)點,另一邊就是稍不注意就會出現(xiàn)的`缺點。

這個缺點折射在孩子身上,可能會出現(xiàn)很大的麻煩。近日在一次調(diào)查問卷中出現(xiàn)這樣的問題:您覺得在教育孩子的過程中,電腦或者如ipad這樣的電子產(chǎn)品對孩子來說有危害嗎?結(jié)果搜集回來的數(shù)據(jù)顯示,絕大部分的家長是反對這些產(chǎn)品的。之所以這有這樣的結(jié)果,并非是家長們空穴來風之談,相反的都是他們自己的親身教育心得體會。

很多家長說起自己教子的心得體會是滿腹心酸,一把委屈的。

孩子寫作業(yè)的積極性不高,玩電子游戲的興致倒是不低,坐在電腦前大半天不挪動都不是個事兒。有的三四歲玩起ipad比大人都順手,那小眼睛一眨不眨的,大人把他的游戲拿走,他還一百個不愿意,大哭小叫的。總之千言萬語一句話,這個電腦或者其它的電子產(chǎn)品真得是對孩子危害太大!

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇七

在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態(tài),不能壓力太大,疲勞作戰(zhàn),否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習,才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學習習慣。有條件的話,嘗試設(shè)立一個較為固定的學習場所,一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方,使自己能容易平靜安心下來,集中注意力持續(xù)學習。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇八

遠程網(wǎng)絡(luò)教育的學習,讓我們節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。本文是本站小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)教育學習心得,歡迎參考!

網(wǎng)絡(luò)學校實現(xiàn)了我們重返校園的夢想!

在這個優(yōu)勝劣汰的社會,工作的壓力大,社會競爭激烈,迫使著我們需要不斷的充實自己,可是忙碌工作、生活又不允許我們重新走進校園,網(wǎng)絡(luò)學校的出現(xiàn)給我們帶來了千載難逢的好機遇,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標,重新實現(xiàn)人生價值。人要走進知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學習的鑰匙,這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們首先應(yīng)牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏。

其次,我在學習的過程中,我做到了以下幾點:

自我決定學習時間和地點:網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學員節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上。

課件。

自由安排時間進行網(wǎng)絡(luò)學習。

1.按需求進修:網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網(wǎng)絡(luò)社會中,人的學歷已不顯得多么重要,取而代之的是人的學術(shù)水平和應(yīng)用在實際中的本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新知識。網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學位多張資質(zhì)證書的人才。

學習計劃。

剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折。學習上漫無目標,無從入手,浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認識到作為一個獨立的學員要對自己負起責任,樹立和鞏固學習信心。操之過急,急于求成,目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心。只有循序漸進,實事求是,正確地評價和認識自己,客觀地設(shè)定自己的期望值,才能幫助自己樹立較強的學習信心。

3.培養(yǎng)積極的學習情緒,養(yǎng)成良好的學習習慣。

在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態(tài),不能壓力太大,疲勞作戰(zhàn),否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習,才能取得最佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學習習慣。有條件的話,嘗試設(shè)立一個較為固定的學習場所,一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方,使自己能容易平靜安心下來,集中注意力持續(xù)學習。

4.多記筆記,提高領(lǐng)悟能力,增強記憶。

有過多年學習經(jīng)歷的人不會否認筆記對于學習的重要性。多做筆記有助于提高學習效率,有助于加強記憶,特別是對考試前的復習很有幫助。有時候,除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,還要綜合其他相關(guān)資料,整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度,運用自己的判斷能力,把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,還必須靈活思考教材的內(nèi)容,這樣才會提高自己的理解能力。

5.重視交流與溝通,主動學習、主動探索。

有句古話說得好:“學而無友,孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流,互通互動也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡(luò)教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學之外,盡可能與同學、老師之間自由溝通,探討與學習生活相關(guān)的各類問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當遇到自己難以解決的困難和問題時,應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得同學和老師的支持、鼓勵以及正確的引導,多與同學交流學習心得經(jīng)驗和分享體會,互相鼓勵學習信心,學習他人的成功經(jīng)驗,消除不良心理影響,有助于激發(fā)學習動機,增強學習信心。

21世紀,人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習,讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程。隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,教育正在經(jīng)歷現(xiàn)代化的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,為遠程教育開辟了新的天地,這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合,是一種新的人才培養(yǎng)模式,大大提高了人們接受教育的自主性,為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。隨著現(xiàn)代化遠程教育的發(fā)展,一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。

大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更顯青松巍峨!

經(jīng)過時間的磨練,經(jīng)過的工作磨礪,一定會更加珍惜每一個來之不易的學習機會!“學而后知不足”,“知識就是力量”。在未來的學習中,我將努力增強學習意識,更新鞏固知識結(jié)構(gòu),豐富學習手段,掌握先進技能,提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,尊重老師,團結(jié)同學,在輔導老師的幫助和指導下,努力完成學業(yè)。

以上是本人對于遠程教育的一點學習。

心得體會。

經(jīng)過對“遠程”的使用已經(jīng)對它逐步了解和認識也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些小問題。

1.有時遞交上網(wǎng)的答案經(jīng)證實是正確的,平臺系統(tǒng)顯示打叉。但同樣的答案第二次遞交上網(wǎng),系統(tǒng)會打勾,絕不是人為出錯。請“中大遠程”給予查實后完善。

2.對于即將要遞交的作業(yè),仍未完成的同學,系統(tǒng)應(yīng)提前5天手機短信提示,例如:“哪科作業(yè)第幾次作業(yè)仍未提交”??荚囃ㄖ蚱渌匾ㄖ矐?yīng)如此。畢竟科技是以人為本,不斷完善,為人服務(wù)的。

3.作業(yè)題第二次遞交或以上避免全部重做,僅對錯誤的答案修改。

4.對于專題討論的話題太多,查閱太麻煩。自己的話題及答復,應(yīng)當優(yōu)先考慮放在首頁首位,畢竟自己的問題解決了,才有心情去關(guān)注別人的討論。

雖然當時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育,但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡(luò)教育學習生涯后,我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,受益匪淺。

首先,遠程網(wǎng)絡(luò)教育的學習,讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學習時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。

其次,五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠程網(wǎng)絡(luò)教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

很快,我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學習。氣有浩然,學無止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學之根本關(guān)鍵還是得先學會做人,而遠程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

當今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,爭做一個合格的工程師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。在這里有我辛勤的付出,也有我收獲的快樂。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習淺談幾點體會:

首先網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課,教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持,教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學員節(jié)省了很多時間。在此我也真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)培訓為我們提供了學習與交流的平臺。在這里,有不懂的地方你可以向老師和同事請教,可以自由發(fā)表自己的觀點,供大家交流。你可以瀏覽班成員的帖子,學習他們好的地方,取長補短。群策群力,把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化。

其次是按需進修,網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網(wǎng)絡(luò)社會中,人的學歷已不顯得多么重要,替代的是人的學術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習,網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會再次我要明確自己今后追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺學習;在案例中反思——基于工程實際情況進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際工作過程中進行實施。

通過本次的學習,我知道了如何利用所學的知識適用于工作當中,進行實踐,不斷地提高自己的專業(yè)知識水平,不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,雖然學習很繁忙,但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。通過學習和反思,我認識到未來工程師需要多元化的才能,而不再是普通的技術(shù)人員。所以要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。為以后的人生道路鋪了奠基石,這也是我在這里學習到的精髓!

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇九

網(wǎng)絡(luò)教育學習的心得體會當今的社會是信息的社會,世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏,參加工作多年來,一直沒有停止過學習,鉆研業(yè)務(wù)知識,提升業(yè)務(wù)能力,也曾參加過財務(wù)專業(yè)的自學考試,而最終未能實現(xiàn)自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立,給在任的保管提出了更高層次的要求。

我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的wms操作系統(tǒng),但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少,自己所學的微機、英語、專業(yè)和管理知識遠遠跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索,孚日組織的x大學網(wǎng)絡(luò)教育學習為我提供了學習的契機,感謝x大學,感謝孚日,讓我能有機會為自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實自我。

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大,學習資源豐富,共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程,五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點,它為我們節(jié)省了時間,使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程,充實了自己,拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作,比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因為我盲作都很忙,能專門用于學習的時間少之又少,合理利用空閑時間,達到學習的目的。

網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學習,所以除了學習中心組織的學習外,我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素,制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。

制訂了學習計劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作,把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,網(wǎng)聽課查閱資料,認真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學習到的知識運用到我的工作中,學以致用。

充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡(luò)學習的平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西,并且持之以恒的堅持,在精力最好的時候?qū)W習需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法,堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。

選擇了網(wǎng)絡(luò)教育,就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作,已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話,“在精神上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前,永不言敗,不斷催人奮進;在學習上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取,減少無知,不斷完善自己;在工作上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難,戰(zhàn)勝自我,永不滿足,始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩,從中挖掘到生活的精髓,鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。

只有接受挑戰(zhàn),不斷追求,才能有充實的生命,才能體驗到生活的美妙絕倫。”這段話耐人尋味,始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實,也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時,同學們一起討論學習方法,交流學習經(jīng)驗,相互關(guān)心,相互鼓勵,工作這么多年,沒有想到又結(jié)交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練,感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學習之路艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實?;叵脒@半年多來的學習生活,既有酸甜和苦辣,又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——夫上三班,大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷,工作崗位的調(diào)換,業(yè)務(wù)的熟悉,使我累的不可開交,可是我沒有退縮;兒子剛上一年級需要輔導,占用比以前更多的時間。

半年來,娛樂時間少了,人也瘦了,但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年,收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對將來,無所畏懼,完成自己的學業(yè),注重理論聯(lián)系實際,學到的知識應(yīng)用到工作中去,使知識化為能力!

人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有愛人而強大,因有希望而奮發(fā),因有健康而快樂。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學員都能夠擁有,祝愿x奧鵬直屬網(wǎng)絡(luò)教育學院越辦越輝煌!

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十

自從××網(wǎng)絡(luò)教育學院實行入學新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果。

我學的是陜西××中文系漢語言文學專業(yè),統(tǒng)考科目有大學英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策。下面我就這兩門課程在學習過程中的一些方法和同學們交流一下,互相探討,共同進步。

一、對于計算機上機而言,主要靠的是平時的上機操作,因為我們上課的需要,所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料,這樣就訓練了一些“復制,粘貼,下載”的技巧,由于考試規(guī)定我們必須要打印試題,所以對word文檔的運用是避免不了的。排版,字體的設(shè)置,段落的劃分等等,都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用,所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!

雖然考試是上機操作,但仍有40分的理論選擇題,這樣單憑上機實踐并不會提高你的過關(guān)率,還應(yīng)參考考試范圍,多了解一些理論,有必要的還需加強記憶,這是在計算機操作上無法獲取的寶貴信息。

二、英語考試,前面已提及,從事語文教學的我對它已有所淡忘,怎么辦呢?考試是殘酷的,別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi),要快速提升自己的能力,可不是件易事,于是,我下定決心,利用教學之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中),希望以此來彌補一部分,強化了訓練力度,不恥下問,向英語組的老師們請教方法,有問題及時登門請教,不放棄一絲希望,作文方面自己先寫,完成后讓別人修改,再寫,再修改,直到弄懂為止,一路支撐我學下去的動力是恒心與耐力。

在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點:

(1)首先應(yīng)端正態(tài)度,不要放棄自己,更別放棄希望。

(2)要調(diào)整好心態(tài),做到信心十足。

(3)英語選擇題較多,在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。

我堅信,功夫不負有心人,愿參加統(tǒng)考的同學們都能順利過關(guān),實現(xiàn)自己的夢想。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十一

最早接觸遠程教育是在__年的春天,那時我根本就不知道何謂是遠程教育,只是聽人講遠程教育學費低,而且只要2年左右的時間就可以取得國家承認學歷的文憑證書,雖然當時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育,但就是在這種一知半解的狀態(tài)下,我卻選擇了報讀知金教育的專升本學歷教育,選擇了已日趨普及的大眾化學習方式——遠程教育。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學習生涯后,我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學歷文憑也就多了份坦然。何況社會在對學歷文憑還很看重的今天,知金教育的畢業(yè)證書也的確帶給了我很多的便利,通過這么多年遠程教育的學習也讓我感受頗深,更是受益匪淺。

首先,遠程教育的學習,讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學習時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。

其次,網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

__年,我們將結(jié)束在知金教育報讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學人力資源專業(yè)本科段的學習。氣有浩然,學無止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學之根本關(guān)鍵還是得先學會做人,而遠程教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)教育的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十二

最近一段時間,正在進行20__福州中學教師培訓網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學習,經(jīng)過這段時間的學習,收獲較多。這種通過電腦進行的繼續(xù)教育公共課課程的學習,其實是一種遠程教育。這種方式無論是“教”還是“學”,從內(nèi)容到形式都新穎獨特,激發(fā)了我的學習興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的。今天我想借此機會來談一點心得與體會。

1、這種方式的培訓突破了時間、空間的限制。讓我們的培訓更加有意義了,也更加有效果了。這種方式的培訓教育拓展了培訓的空間,有利于教師之間對培訓內(nèi)容進行更好的交流。同時,本次培訓的作業(yè)也有較強的開放性與針對性,老師們需對視頻和課程文本的學習反饋到作業(yè)中去,同時,也可以對別人的作業(yè)發(fā)表不同的見解。既學到了新的理念,又拓展了自己的思維空間,真正做到了活學活用。

2、這種培訓方式給我們普通一線教師提供了不斷充電的機會。普通教師往往從畢業(yè)走上工作崗位后,很少有系統(tǒng)的外出培訓機會,有的培訓也往往在本市,也基本上是本地的教育專家、學者的一些講座。而這樣的網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學習(培訓)就是一個很好的平臺,一個給普通一線教師繼續(xù)充電的平臺。通過這種方式的培訓講座,輔導,能深刻感受到現(xiàn)行教育中還存在的問題;在觀看名師的有關(guān)教育的講座視頻時,會發(fā)現(xiàn)自己教學中的某些不足,更感受到做一名教師的責任和義務(wù)。這樣的機會,有助于教師自我審視,自我總結(jié),是教師發(fā)展的一個良好平臺。

3、這種培訓方更有利于教師的成長。這里我沒有說是教師的專業(yè)化成長,因為教師的專業(yè)化成長,是一種教師行業(yè)的,是一種專業(yè)隆的。而我說的是有利于教師的成長,這里說的成長是一種健康的成長。比如說這次培訓過程中的教師的心理健康、教師的壓力與應(yīng)對等,對于這樣的培訓,教師是喜歡的,因為,這是這是與教師生活很貼近的。教師去參加這種培訓,是對教師的成長有幫助的。因此,效果也很好。教師的培訓不一定要專業(yè)成長方面的,當然也不能沒有,但一定要將教師作為一名普通的“人”,培訓要滿足“人”的需求。

總之,這種教育培訓既能增強教師隊伍對所從事的教育事業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。又能通過培訓促進教師與教師之間的交流與相互學習,更能通過培訓,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),提高教學水平,樹立教師、教育的良好形象,還能適應(yīng)社會的發(fā)展變化、培養(yǎng)教育系統(tǒng)的后備力量,保持教育系統(tǒng)的生命力與新鮮血液。

事實證明,好老師是教育的第一資源,有了一流的教師,就可以教出一流的學生,創(chuàng)造一流的教育事業(yè)。

希望這樣的教育與培訓能更體現(xiàn)教育的特點,讓我們的普通一線教師得到充分的發(fā)展與提高。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十三

無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評,我對班主任工作有了更深的認識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺?,F(xiàn)將我的培訓收獲和體會總結(jié)如下:

一、掌握正確的愛的方法

通過學習,我覺得教師應(yīng)該給學生正確的、成功的愛,因為“沒有愛就沒有教育”,這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。

1、了解是愛的根基

教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的,它應(yīng)該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當我們接手了一個新的班級,要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

了解學生的途徑很多,如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等,但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察,用心去交流,只有當你真正贏得了學生的信任,她們才會真正對你敞開心扉,你才能深入他們的內(nèi)心世界,摸清他們的脈搏,知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

2、尊重是愛的前提

我們要想贏得學生的信任與尊重,就先要學會尊重學生,因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們,便高高在上、頤指氣使,并覺得他們理所當然就要聽我們的。要清醒地意識到:在人格上,我們與學生是完全平等的,他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護。我們應(yīng)該在學生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。我們要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊,不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。

3、尊重學生的關(guān)鍵是尊重學生的差異與潛能

愛護和尊重好孩子很容易,難就難在,我們要尊重全部的孩子,尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應(yīng)該認識到學生是有差異的,差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn),同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病,大多與忽視這種差異有關(guān),其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異,從學生的差異出發(fā),因勢利導,采取有針對性的做法,幫助學生健康成長、不斷發(fā)展,引導他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對學生潛能的尊重,我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生,而應(yīng)讓每個學生都能看到自己的閃光點,看到自身的價值,鼓起他們自信的風帆,讓每個學生都可能達到成功的彼岸。

4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙

教師不要吝惜對學生的表揚與贊美,其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵,在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美,讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,會起到意想不到的激勵作用。

5、愛學生就要善于從根本上幫助學生

幫助學生就如同給病人看病,最重要的是找到病根,班主任在工作中就要弄清學生出現(xiàn)問題的根本原因,對癥下藥,從根本上幫助學生改正錯誤,不要只看到表面,不關(guān)心內(nèi)里,使得類似的問題總是不能得到解決。

6、教師的愛應(yīng)是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,也不是父愛,而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的,像朋友一樣談時事,談學習,談未來,談做人。在他們的成長歷程中,師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。 。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇2

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十四

每個模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學習與交流的平臺,平時我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時間進行交流,這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點,供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學習他們好的地方,取長補短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流,增強了我合作學習的能力。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十五

網(wǎng)絡(luò)教育心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【網(wǎng)絡(luò)教育心得體會精品8篇】,供你選擇借鑒。

我于1988年參加工作,剛參加工作時,也許是工作不夠深入的緣故,自我感覺所學知識還能滿足工作需要。近年來,隨著社會的進步,人們法制觀念的提高以及對科學知識的追求不斷深入,使我深感自身知識的貧乏。于是,我想到了必須為自己“充電”,拓寬知識面,使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點,__年我報考了山大網(wǎng)絡(luò)的護理??茖W習。兩年來,在老師的關(guān)懷下,我克服重重困難,虛心求學,取得了較好的成績。要說網(wǎng)絡(luò)教育有哪些體會,我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個字來概括。

一是“恒”,即網(wǎng)絡(luò)教育必須持之以恒。沒有一顆恒心,是達不到預期的學習目的的。網(wǎng)絡(luò)教育是在職學習,既要搞好本職工作,又要學好專業(yè)知識,加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作,服務(wù)的對象是病人,三班倒,整天忙得不可開交。學習與工作的矛盾,學習與家務(wù)的矛盾,都隨之出現(xiàn),要解決好這些矛盾,就必須有一顆持之以恒的心,再加上我所選的護理專業(yè),枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴峻考驗,那些繁復的護理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭,此時若沒有“咬定青山不放松”的決心,學習是不會持久的,正是我有了一個恒心,所以,三年來我能夠認真地學習教材,按時參加面授,完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務(wù)。

二是“擠”,除按固定時間學習外,主要是需要擠時間學習。病人較多,日常工作很忙,還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因,如不嚴格要求自己,很難有學習時間。魯迅先生說過,時間就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習,見縫插針。除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學習外,回到家里,更是想辦法不讓孩子影響我的學習,這就需要恰當安排時間,這樣的話,時間就必須從休息中摳出來,也就是從睡眠時間中往外擠精力,把教材經(jīng)常放在床頭,臨睡前,看一會兒書。久而久之,就養(yǎng)成了睡前學習的習慣。這樣既不耽誤學習又能照顧到家庭,可謂一舉兩得。另外,我更珍惜星期日的“富足”時間,舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上,往往是抱著能學多少就學多少的態(tài)度,抽空就學,時間長了,這樣的生活雖然緊張和疲勞,但卻愉快而有意義。

四是“用”,即學以致用。在自學過程中,我一邊學習護理的基礎(chǔ)知識,一邊注意它在工作中的運用。我運用所學知識,對患者耐心細致地進行護理,起到了良好的效果,對我的工作也起到了極大的推動作用。

回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)教育,我深深體會到,要想學到知識,并取得好成績,就必須付出辛勤的勞動,只有“鍥而不舍”,才能“金石可鏤”,沒有明確的學習目的和堅忍不拔的毅力,自學是不可能持久的,也就不能取得好的成績。今后,我將一如既往,繼續(xù)努力學習,認真搞好本職工作,為推動我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學習熱潮。為此,我校領(lǐng)導為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,搭建了網(wǎng)絡(luò)學習的平臺——網(wǎng)絡(luò)學習。

網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式.讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與同行們互相交流,互相學習,在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍,更使我的學習進步很快,教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學模式,真正對教育教學起到全方位的變革作用。

首先,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景,它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離,擴展了教師的學習空間,在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上,課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等),課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中,教師可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學模式。

其次,網(wǎng)絡(luò)學習有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學習,對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

最早接觸遠程教育是在20__年的春天,那時我根本就不知道何謂是遠程教育,只是聽人講遠程教育學費低,而且只要2年左右的時間就可以取得國家承認學歷的文憑證書,雖然當時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育,但就是在這種一知半解的狀態(tài)下,我卻選擇了報讀知金教育的專升本學歷教育,選擇了已日趨普及的大眾化學習方式——遠程教育。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學習生涯后,我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學歷文憑也就多了份坦然。何況社會在對學歷文憑還很看重的今天,知金教育的畢業(yè)證書也的確帶給了我很多的便利,通過這么多年遠程教育的學習也讓我感受頗深,更是受益匪淺。

首先,遠程教育的學習,讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學習時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。

其次,網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

20__ 年,我們將結(jié)束在知金教育報讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學人力資源專業(yè)本科段的學習。氣有浩然,學無止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學之根本關(guān)鍵還是得先學會做人,而遠程教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

通過這次培訓,使我對如何進行小學《品德與社會》課程教學有了更進一的了解,本學期思想品德學科依然以探究—互動式教學模式為研究主題,本次 網(wǎng)絡(luò)教研活動采用評課、研討、培訓為主要研究的形式,深入淺出,逐一落實。

具體活動過程:

1、咸奎麗老師做課《保護森林節(jié)約用紙》,采用體驗---探究式教學模式。體驗---探究式教學模式,真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學模式。課堂教學實質(zhì)是:全過程都讓學生在體驗中學。教師的責任不在于教,而在于教會學生學。

整個過程學生在不停的“學”,教師在不停的“導”,充滿了知識和能力的訓練、有形和無形的訓練、抽象和具體的訓練。學生成了真正的課堂的主人,老師只是“導演”,提高了學生學習積極性。在“先學”的過程中,教師鼓勵、促進學生高效地完成好自學任務(wù),及時表揚速度快、效果好的學生,但教師不影響、不分散學生自學時的注意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前,教師讓學生在平日觀察調(diào)查,熟悉,為課上做好鋪墊,有一定的學習基礎(chǔ)。設(shè)計較好.將地圖與學生的生活距離拉近,通過活動,學生進一步學會看和使用地圖,并體會使用地圖的樂趣。比如:出示農(nóng)安交通圖,就聯(lián)系到了現(xiàn)實生活。通過讓學生課前查閱資料,說說地圖的種類,這樣既培養(yǎng)了學生搜集和處理信息的能力,又使搜集的資源和課程內(nèi)容達到課內(nèi)外完美結(jié)合。學生們不僅從中體會到了地圖世界的豐富多彩,而且對地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計的比較緊湊合理,貼近學生的實際生活,可以激發(fā)學生的學習興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié),對學生很有幫助。

3唐永利老師的五年級《“法”在我身邊》整節(jié)課學生情緒高漲,興致勃勃,充分體出了學生的主體和教師的主導作用。本節(jié)課設(shè)計緊緊圍繞讓學生知法、懂法、守法,進一步會運用法律保護自己合法權(quán)益。條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,值得借鑒。

通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多,現(xiàn)在與大家共同分享。

隨著新課程改革的深入開展,越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下,為了更快地成長為具有個性化的新型教師,大家積極參加各級組織開展的各類培訓,以聽評課、研討等各種形式,不斷地“充電”。在這樣一種背景下,一種更靈活、更豐富,更具時代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了,它如一股春風,為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場,把所有教學一線的老師吸引到一起,攜手并肩,在學習和反思中,在探索和交流里,共同經(jīng)歷著成長的過程,品嘗著收獲的甜蜜。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學研究的質(zhì)量。

教研我覺得不僅是交流教學方法,教學經(jīng)驗,教學資料,更重要的是交流我們之間的教學思想。從我自身來說,白天在學校工作,晚上網(wǎng)上自己找點資料,覺得確實是非常方便,尤其是教學設(shè)計和課件,掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實踐,我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,教學思想提高了,也長了不少見識,使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進行交流,收獲非淺。我校領(lǐng)導把傳統(tǒng)的學校教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合,每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計劃、總結(jié)等,在相互評論的過程中,我們相互學習,相互促進,在這過程中我在不知不覺地進步,我們教研組的教研活動,每一輪的聽課、評課,主講老師要教學設(shè)計,其他教師聽完課,要及時對這節(jié)課進行網(wǎng)上評論,再這個交流的過程中大家相互交流,取長補短。因為網(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里,由其他老師對我這節(jié)課的教學設(shè)計討論,相當于過去的集體備課,探討好的教學方法,從中選擇最好的教學方法、教學思路。上完課再進行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中,大家集思廣益,通過這么一節(jié)課,提高了我們的課堂教學水平。除此以外,我還將平時教學中的好的做法和教學困惑、案例隨時發(fā)表在博客里,征求他人的意見,時間越長所積累的資料越多,經(jīng)驗也就越多?;仡^看看過去所留下的教學痕跡,重新認識了自己,也可以通過這種方式提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。

我想,在以后的活動中,我們會更加利用時間到網(wǎng)上學習,了解最新的教研教改信息,欣賞名家的教學風采,利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實自己,提高專業(yè)水平,取得教育教學工作的更大成績。

最近一段時間,我校組織學校教師學習網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)知識。我在不斷學習網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識的過程中,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。在學習的過程中,感到自己知道得太少,有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣,內(nèi)心得到一種滿足。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。經(jīng)過了近幾次的網(wǎng)絡(luò)教研培訓,使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié),才能適應(yīng)未來教育的需要的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教師自主參與其中,就自覺地融入了團體之中。與團體同呼吸,共進步。既完善自我,又相互幫助。網(wǎng)絡(luò)教研為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動,更為重要的是,它為教師提供好展示自己的多種舞臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

在學校圈子論壇上它聚集了大量教育教學的可視個案。教師將自己在教學實踐中的各個教學事件進行完整的描述、解釋、總結(jié)、理解、反思,這些具體的教學個案,有利于教師在具體的教學情景中根據(jù)個案的類通性,作出創(chuàng)造性的教學決策。所學的東西不斷用于教學實踐中,實踐中的困惑與思考又不斷地交流升華,教師可以迅速建立起自己對教育教學的信心,提高自我監(jiān)控能力。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習型教研組的創(chuàng)建,改變了教師的學習和工作觀念,加強了團隊合作精神,提高了集體創(chuàng)造力,最終達到了提高教學質(zhì)量的目的。創(chuàng)建活動使學校得益,教師得益,這也恰恰體現(xiàn)出學習型組織所倡導的“雙贏”理念。

我校在網(wǎng)站上相繼開通互動性欄目——校園論壇,精化博文等欄目,可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學中的各種心得體會及交流教學經(jīng)驗了。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容,覺得對自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天、游戲,偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料,拼湊點東西。而現(xiàn)在通過學校網(wǎng)絡(luò)教研的學習后,我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學習、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家,可謂人才濟濟。在那里可以和這些名師、校長、專家們“親密接觸”,也常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)該說在網(wǎng)絡(luò)中學習,也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的內(nèi)心思考。這些素材對我來說是一筆寶貴的學習財富,這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我意識到,這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的。

讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時候,看到了學校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學心得,里面詳細的介紹了講課的內(nèi)容,教學難點等,恰巧我也正在準備教授這篇課文,這位老師所說的教學難點我在考慮如何給學生講解清楚的內(nèi)容,這位老師的文章給了我很好的思路,我馬上按照她提出的方法設(shè)計了不同的教學方法,收到了很好的效果。這就是對我的教學的最大幫助,從此以后我更加詳細的閱讀各位教師在這個欄目里面發(fā)表的各種文章,以求不斷提高自己的教學水平。

在這個過程中,我充分的體會到網(wǎng)絡(luò)對于教學的促進的巨大優(yōu)勢,網(wǎng)絡(luò)開闊了我的眼界,我也從各位優(yōu)秀教師的教學心得中不斷吸取經(jīng)驗,并充分利用這些經(jīng)驗充實自己,對自己的教學提供起了很大的幫助。

但在網(wǎng)絡(luò)學習中,我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,甚至有了畏難情緒,從我自己的學習經(jīng)歷看,如果能做到以下幾點,這些困難也就會迎韌而解的。

一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,用實際行動去感知網(wǎng)絡(luò)教研的意義及作用。

網(wǎng)絡(luò)教研他是一種高科技的教學工具,而不是教學方法。我們可以利用它和專家及同行進行交流,避免面對面交流的拘束,通過和同行交流,接受專家的指導,不斷增長我們的知識,提高我們的教學水平。

二、要勤上網(wǎng),勤動手,勤動腦,拓寬視野

我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流,讓大家為你解憂,幫助你。

三、 要不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),在本組內(nèi)自發(fā)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

通過進行計算機知識培訓,使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),由淺入深,調(diào)動教師自發(fā)提高,本組教師互相交流講課思路,逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡(luò)教研并使用網(wǎng)絡(luò)教研這一工具。

網(wǎng)絡(luò)教研是一件非常好的促進交流,提高教學的途徑,我們廣大教師應(yīng)該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境,共同提高,為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學質(zhì)量。

最早接觸遠程教育是在__年的春天,那時我根本就不知道何謂是遠程教育,只是聽人講遠程教育學費低,而且只要2年左右的時間就可以取得國家承認學歷的文憑證書,雖然當時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認知度還不如函授教育,但就是在這種一知半解的狀態(tài)下,我卻選擇了報讀知金教育的專升本學歷教育,選擇了已日趨普及的大眾化學習方式——遠程教育。在經(jīng)過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學習生涯后,我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,對學歷文憑也就多了份坦然。何況社會在對學歷文憑還很看重的今天,知金教育的畢業(yè)證書也的確帶給了我很多的便利,通過這么多年遠程教育的學習也讓我感受頗深,更是受益匪淺。

首先,遠程教育的學習,讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學習和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學習時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。

其次,網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠程教育給復雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

__?年,我們將結(jié)束在知金教育報讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學人力資源專業(yè)本科段的學習。氣有浩然,學無止境。我想,盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學之根本關(guān)鍵還是得先學會做人,而遠程教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)教育的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑,輪番登場盡情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評,我對班主任工作有了更深的認識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺?,F(xiàn)將我的培訓收獲和體會總結(jié)如下:

一、掌握正確的愛的方法

通過學習,我覺得教師應(yīng)該給學生正確的、成功的愛,因為“沒有愛就沒有教育”,這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃?,但為什么有時我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。

1、了解是愛的根基

教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的,它應(yīng)該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當我們接手了一個新的班級,要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

了解學生的途徑很多,如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等,但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察,用心去交流,只有當你真正贏得了學生的信任,她們才會真正對你敞開心扉,你才能深入他們的內(nèi)心世界,摸清他們的脈搏,知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

2、尊重是愛的前提

我們要想贏得學生的信任與尊重,就先要學會尊重學生,因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們,便高高在上、頤指氣使,并覺得他們理所當然就要聽我們的。要清醒地意識到:在人格上,我們與學生是完全平等的,他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護。我們應(yīng)該在學生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。我們要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊,不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。

3、尊重學生的關(guān)鍵是尊重學生的差異與潛能

愛護和尊重好孩子很容易,難就難在,我們要尊重全部的孩子,尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應(yīng)該認識到學生是有差異的,差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn),同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病,大多與忽視這種差異有關(guān),其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異,從學生的差異出發(fā),因勢利導,采取有針對性的做法,幫助學生健康成長、不斷發(fā)展,引導他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對學生潛能的尊重,我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生,而應(yīng)讓每個學生都能看到自己的閃光點,看到自身的價值,鼓起他們自信的風帆,讓每個學生都可能達到成功的彼岸。

4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙

教師不要吝惜對學生的表揚與贊美,其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵,在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美,讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,會起到意想不到的激勵作用。

5、愛學生就要善于從根本上幫助學生

幫助學生就如同給病人看病,最重要的是找到病根,班主任在工作中就要弄清學生出現(xiàn)問題的根本原因,對癥下藥,從根本上幫助學生改正錯誤,不要只看到表面,不關(guān)心內(nèi)里,使得類似的問題總是不能得到解決。

6、教師的愛應(yīng)是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,也不是父愛,而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的,像朋友一樣談時事,談學習,談未來,談做人。在他們的成長歷程中,師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。 。

最近一段時間,正在進行20__福州中學教師培訓網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學習,經(jīng)過這段時間的學習,收獲較多。這種通過電腦進行的繼續(xù)教育公共課課程的學習,其實是一種遠程教育。這種方式無論是“教”還是“學”,從內(nèi)容到形式都新穎獨特,激發(fā)了我的學習興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的。今天我想借此機會來談一點心得與體會。

1、這種方式的培訓突破了時間、空間的限制。讓我們的培訓更加有意義了,也更加有效果了。這種方式的培訓教育拓展了培訓的空間,有利于教師之間對培訓內(nèi)容進行更好的交流。同時,本次培訓的作業(yè)也有較強的開放性與針對性,老師們需對視頻和課程文本的學習反饋到作業(yè)中去,同時,也可以對別人的作業(yè)發(fā)表不同的見解。既學到了新的理念,又拓展了自己的思維空間,真正做到了活學活用。

2、這種培訓方式給我們普通一線教師提供了不斷充電的機會。普通教師往往從畢業(yè)走上工作崗位后,很少有系統(tǒng)的外出培訓機會,有的培訓也往往在本市,也基本上是本地的教育專家、學者的一些講座。而這樣的網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學習(培訓)就是一個很好的平臺,一個給普通一線教師繼續(xù)充電的平臺。通過這種方式的培訓講座,輔導,能深刻感受到現(xiàn)行教育中還存在的問題;在觀看名師的有關(guān)教育的講座視頻時,會發(fā)現(xiàn)自己教學中的某些不足,更感受到做一名教師的責任和義務(wù)。這樣的機會,有助于教師自我審視,自我總結(jié),是教師發(fā)展的一個良好平臺。

3、這種培訓方更有利于教師的成長。這里我沒有說是教師的專業(yè)化成長,因為教師的專業(yè)化成長,是一種教師行業(yè)的,是一種專業(yè)隆的。而我說的是有利于教師的成長,這里說的成長是一種健康的成長。比如說這次培訓過程中的教師的心理健康、教師的壓力與應(yīng)對等,對于這樣的培訓,教師是喜歡的,因為,這是這是與教師生活很貼近的。教師去參加這種培訓,是對教師的成長有幫助的。因此,效果也很好。教師的培訓不一定要專業(yè)成長方面的,當然也不能沒有,但一定要將教師作為一名普通的“人”,培訓要滿足“人”的需求。

總之,這種教育培訓既能增強教師隊伍對所從事的教育事業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。又能通過培訓促進教師與教師之間的交流與相互學習,更能通過培訓,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),提高教學水平,樹立教師、教育的良好形象,還能適應(yīng)社會的發(fā)展變化、培養(yǎng)教育系統(tǒng)的后備力量,保持教育系統(tǒng)的生命力與新鮮血液。

事實證明,好老師是教育的第一資源,有了一流的教師,就可以教出一流的學生,創(chuàng)造一流的教育事業(yè)。

希望這樣的教育與培訓能更體現(xiàn)教育的特點,讓我們的普通一線教師得到充分的發(fā)展與提高。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十六

有過多年學習經(jīng)歷的人不會否認筆記對于學習的重要性,多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶,特別是對考試前的復習很有幫助。有時候,除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,還要綜合其他相關(guān)資料,整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度,運用自己的判斷能力,把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,還必須靈活思考教材的內(nèi)容,這樣才會提高自己的理解能力。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十七

聽了專家們的報告,更是被專家們獨到的教育理論所吸引?!皶接脮r方恨少”聆聽了以后,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對我來講,我的感觸非常大,“紙上得來終覺淺”,在以后的工作實踐中,我要更加重視人文思想的滲透,使自己所從事的工作更加完美。除此之外,老師們講到同樣的文本,時代不同,人文思想也會有所變化,對于文本不能只停留在思想教育,政治教育的層面上,這一點是要注意的。通過培訓學習,我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因此作為一名教師必須在教育教學工作中充分挖掘文本。所學的專業(yè)課程,使自己的理論功底更扎實了。

網(wǎng)絡(luò)教育心得篇十八

多做練習,認真獨立地完成作業(yè)也是非常重要的,可以檢驗我們的學習進度,充分掌握所學知識。在開放教育的學習中,我不但學會了怎樣進行自學,而且怎樣利用網(wǎng)上的知識也是我的一大收獲。例如:在學習過程中,如有疑難問題,我就可以在網(wǎng)上交流園地上給老師發(fā)貼子或者用電子郵件方式向老師請教,還可以利用網(wǎng)上聊天室與老師與同學互相交流??傊W(wǎng)上提供了大量的信息,只要充分利用這些有利資源,對我們?nèi)魏我晃粚W員都是非常有益處的。

通過這二年半在福建師大網(wǎng)絡(luò)教育學院的學習,教會了我不少的學習方法,我很慶幸可以有在這網(wǎng)絡(luò)教育學院的學習機會。這也將是我一生中獲得的最大財富。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/7713322.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔