帶上她的眼睛讀后感范文(23篇)

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帶上她的眼睛讀后感范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-05 05:09:05     小編:ZS文王

通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以提升自己的文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作水平。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合實(shí)際的社會(huì)、歷史背景來(lái)分析作品的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義。這是一些優(yōu)秀的讀后感范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以更好地理解和學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好讀后感。

帶上她的眼睛讀后感篇一

今天讀了劉慈欣先生寫(xiě)的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》,我深深地被那位“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了。

這篇文章講述了遙遠(yuǎn)的未來(lái),“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的“眼睛”,到她起航前的草原,故地重游。但“我”因沒(méi)有耐心,不能讓她如愿以償。而后,“我”得知她的真實(shí)情況:她被永遠(yuǎn)孤獨(dú)地封閉在地心中,在狹小又悶熱的控制艙里,還依然按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作。她的認(rèn)真和奉獻(xiàn)精神,深深地感動(dòng)了我。

“今后,我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。將來(lái),但愿我留下的資料會(huì)有用。”領(lǐng)航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領(lǐng)航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經(jīng),即使自己承受痛苦,也要為祖國(guó)、為地層探索事業(yè)作奉獻(xiàn)。這種精神,值得我們學(xué)習(xí)。

“落日六號(hào)”領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神,令我想到了天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們,從金水橋到天安門(mén)國(guó)旗桿下這138步,每步步幅75厘米,要做到動(dòng)作整齊劃一,難嗎?難!為了這138步,他們需要從生理到心理上都必須經(jīng)受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢,用尺子量步幅;晚上夜深人靜的時(shí)候,又拉到廣場(chǎng)上一遍遍的實(shí)地演練。他們的堅(jiān)持和付出保證的是刮風(fēng)走得直,下雨走得慢,降雪走得穩(wěn),動(dòng)作不走樣、不變形,保證的是走出衛(wèi)士的威武和祖國(guó)的尊嚴(yán)。

“希望我留下的資料會(huì)有用”,領(lǐng)航員小姐姐說(shuō)的這句話讓我看到她高超的知識(shí)水平。我下定決心,要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。茨巴爾說(shuō):“應(yīng)該讓別人的生活,因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩?,這就是我讀這本書(shū)的最深感受。

一粒沙子見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)生命。生命活著終究是為了什么?短暫的一瞬間,像夜空中劃過(guò)的流星,來(lái)也匆匆,去也匆匆。而我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己的生命畫(huà)板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假,完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí),她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。

雖然她渴望見(jiàn)到日出,但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼,但她再也喝不到甘泉;她渴望草原上的一花一草,但那永遠(yuǎn)只能是她的夢(mèng)……這種種的不幸,在我們看來(lái)是多么可怕,多么令人絕望??墒撬龑?duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨恨,她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處,因?yàn)樵谒⌒〉纳碥|里有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘,愿為癡愛(ài)的事業(yè),獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中,她是那么鎮(zhèn)靜,似乎已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地心,回到了美麗的大草原,輕輕哼唱著德彪西的《月光》,那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時(shí)光,直到死去。

在她的影響下,我不禁感覺(jué)生命如此美好,曾經(jīng)那個(gè)消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……。

現(xiàn)實(shí)生活中,我曾因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄,整天無(wú)事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么?她整日面對(duì)恐懼、黑暗和孤獨(dú),但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命,盡管她的飛船只能支撐50到80年;始終堅(jiān)信生機(jī),盡管她知道不會(huì)有人來(lái)救她。她依舊頑強(qiáng)地活著,為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?這世間有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到一個(gè)國(guó)家,我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。

生命是短暫的,一去不復(fù)返,人的一生就像白駒過(guò)隙,時(shí)光不倒流,我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無(wú)際的天空下游玩,那我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去,失去對(duì)美好世界的探索。要珍惜看到的,因?yàn)檎湎壳翱吹降?,就是幸福?/p>

帶上她的眼睛讀后感篇二

這篇小說(shuō)給我的觸動(dòng)不是知識(shí)能拯救地球不被高級(jí)文明消滅,而是人類的所謂這些文明,在高級(jí)文明看來(lái)那么不以為意。我的天吶,這幫生物還在用那么原始的聲帶震動(dòng)來(lái)交流;我的天吶,這個(gè)星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特;我的天吶,這幫生物的知識(shí)和記憶居然是不能遺傳的!不能遺傳怎么可能進(jìn)化呢,這么低級(jí)怎么可能發(fā)展向前呢?!但是看起來(lái)這么不可思議的事情,或許就是老師存在的意義吧。很基礎(chǔ)的教育,一代一代繼承下來(lái),從最簡(jiǎn)單的識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù),到慢慢積累獲得更多,如果一個(gè)平凡的生命個(gè)體不依賴于教育,生下來(lái)只能順其自然的野蠻生長(zhǎng)和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣;也正是因?yàn)橛辛私逃?,才讓人類有涵養(yǎng),和其它動(dòng)物區(qū)別開(kāi),在這個(gè)星球上成為了所謂的高級(jí)生物。

不是教師這個(gè)職業(yè)神圣,而是教育這項(xiàng)事業(yè)真的很神圣。

現(xiàn)在的我作為一個(gè)小小的中學(xué)語(yǔ)文老師,做的就是最不起眼的小工作,我不是圣母,但確實(shí)真心覺(jué)得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當(dāng)下老師交給學(xué)生的知識(shí)可能會(huì)在未來(lái)忘記,但我希望自己的學(xué)生會(huì)更善良,對(duì)這個(gè)世界會(huì)有更多熱愛(ài),當(dāng)他長(zhǎng)大后,涉獵更廣時(shí),總會(huì)有些價(jià)值是來(lái)自已經(jīng)忘了的學(xué)生時(shí)代。他也不知道為什么,但就是會(huì)這樣。就像我們還不知道地球在外星高級(jí)生命手下都經(jīng)歷了什么,但就是被眷顧了。

《帶上她的眼睛》是劉慈欣的一部科幻短篇小說(shuō)集,17個(gè)故事目前看完了10個(gè),今天只是隨機(jī)寫(xiě)了其中一個(gè)。因?yàn)闆](méi)看過(guò)《三體》,所以這本小說(shuō)是我跟這位大師第一次接觸,在過(guò)程中就邊看邊想說(shuō),真妙、真驚喜。這位傳說(shuō)中單槍匹馬把中國(guó)科幻提升到世界水平的人,靠的果然不只有想象力。

長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著普及科學(xué)知識(shí)的工具,而理工科背景的劉慈欣,從科學(xué)的角度審視人文,用人文的形式詮釋了科學(xué)??梢哉f(shuō),《帶上她的眼睛》做到了把科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)完美的結(jié)合。

帶上她的眼睛讀后感篇三

當(dāng)我今天讀了《帶上她的眼睛》這篇文章后,讓我感觸至深。他讓我明白了我們應(yīng)該珍惜的東西,不是金錢(qián)、不是成績(jī)、更不是榮譽(yù),我們應(yīng)該珍惜的是這人世間最美好的東西,哪怕是一株花、一縷清涼而又溫柔的風(fēng)和清澈見(jiàn)底的溪水,他們都是這世界中最美好的東西!

沒(méi)錯(cuò),假如當(dāng)全世界停水了,只剩最后一瓶水時(shí),你便會(huì)感到水的珍貴,所以,對(duì)于那些沒(méi)有光明只有黑暗的人說(shuō),他們會(huì)懂得美好,懂得生命的含義。

而《帶上她的眼睛》這篇文章,講的正是這個(gè)事情。我連續(xù)工作兩個(gè)小時(shí),便想去度假兩天,主任讓我再帶上另一雙眼睛,我問(wèn)他想去哪,她說(shuō):我想去起航前去過(guò)的地方,廣闊的草原,那里有花,有溪水,有著別人感受不到自由。當(dāng)度假完之后,我們便分開(kāi)了,可我不知道的是我心里己經(jīng)忘不了他了,已經(jīng)生根發(fā)芽,就像文章里說(shuō)的,因?yàn)樗以净野档氖澜缰校霈F(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,并且每時(shí)每刻,后來(lái)當(dāng)她知道他是落日工程的領(lǐng)航員時(shí),它非常的悲痛,非常的傷心,因?yàn)槁淙樟?hào)發(fā)生了意外,他在地心當(dāng)中出不去,只能在只有十半立方米的空間中生活,她面對(duì)困難,面對(duì)恐懼,面對(duì)既狹窄又封閉的空間中,面對(duì)熾熱的巖漿中,她沒(méi)有害怕,沒(méi)有膽怯,而是堅(jiān)持和勇敢。

他給我的啟示是人要知足,不能貪婪,如果你貪婪的話,那你遲早得從這個(gè)世界被毀滅。

從這篇文章中,我們要明白上天給了我們雙眼睛,我們就有義務(wù)好好使用他,對(duì)于那些無(wú)法觸及光明的人來(lái)說(shuō),我們沒(méi)有理由說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色,所以,我們要重新收拾好行囊,帶上那些沒(méi)有光明的人眼睛,替他們尋求一點(diǎn)光明,一絲慰籍,一些對(duì)未來(lái)美好的希望!

帶上她的眼睛讀后感篇四

《帶上她的眼睛》是一次內(nèi)心獨(dú)白,是一次心靈解剖,是一次打開(kāi)心靈眼睛的夢(mèng)幻。

小說(shuō)中的“我”和“小姑娘”都是宇航員,所不同的是“我”在浩瀚的太空工作,可以有很多的機(jī)會(huì)回到地球家園度假,而小姑娘則被圍困在地心,永遠(yuǎn)被封閉。表面看上去,是小姑娘被圍困了,然而實(shí)則是“我”被圍困了。“小姑娘”是“我”的一部分,是“我”內(nèi)心最隱秘的呼喚,是“我”的靈魂所在之處。與其說(shuō)“小姑娘”被圍困在地心,不如說(shuō)“我”的內(nèi)心被時(shí)代的浮躁給封閉了,比起肉體被隔離,心靈的封閉要?dú)埧岬亩唷P」媚飵状魏艉?,“我怕封閉”,實(shí)質(zhì)上是“我”精神深處的呼喊,想要逃出精神的牢籠,心靈的地獄。

“我”所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的,“這是一個(gè)閃電變幻瘋狂追逐的時(shí)代,像這樣的見(jiàn)花落淚的林妹妹真是太少了”,“在這個(gè)時(shí)代,得到太容易了,所以人們不再珍視什么了”,航天中心的生活是“毫無(wú)詩(shī)意”的,“我,還有其他的大部分人”不再“珍視這些平凡的東西”。“我”對(duì)地球上最平常的事物視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,嗅而無(wú)味,“生活把我這方面的感覺(jué)都磨鈍了。”從小說(shuō)中的這些描述可以看出,“我”的靈魂的麻木,思想的愚鈍、平庸?!拔摇睂?duì)“小姑娘”的所作所為覺(jué)得很異常,認(rèn)為“她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到病態(tài)的程度”,最后甚至“十分惱火”。而“主任”給“我”的兩天假期,是打開(kāi)塵封的“地心”,尋找和感受“人心”的旅程。

“小姑娘”在地心雖然身體被圍困,心靈卻是敏感的,是詩(shī)意的;而“我”在地球上,雖然身體是自由的,但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對(duì)比同時(shí),又逐漸融為了一體。在“我”回到忙碌的工作中之后,雖然經(jīng)歷很快被淡忘,然而在“我的意識(shí)深處,有一顆小小的種子留了下來(lái),在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中,那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)出了令人難以察覺(jué)的綠芽。”“雖然無(wú)意識(shí)地,當(dāng)一天的勞累結(jié)束后,我已能感覺(jué)到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩(shī)意,鳥(niǎo)兒的鳴叫已能引起我的注意,我甚至黃昏時(shí)站在天橋上,看著夜幕降臨城市。”“小姑娘”這顆靈魂已經(jīng)注入到“我”的心靈里。同時(shí),從“小姑娘”最后的留言中可以看出,她已經(jīng)不再覺(jué)得狹窄和封閉,雖然面對(duì)永遠(yuǎn)被封閉在地心深處的殘酷,卻顯示仍然展示出動(dòng)人心魄的大義和大勇。小說(shuō)的末尾部分――透明的地球,兩個(gè)主人翁已經(jīng)交融在了一起,“我”躺在大地上,能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳,“不管走到天涯海角,我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了?!薄拔摇闭嬲拇蜷_(kāi)了被世俗封閉已久的心靈,“小姑娘”已經(jīng)變成了“我”的心臟。

整篇小說(shuō),可以說(shuō)反應(yīng)了當(dāng)代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦Х?、封閉。在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代,人們對(duì)物質(zhì)的追求,然而心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感。劉慈欣的這部小說(shuō),帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中,尋找到一片心靈的樂(lè)土,純凈的極樂(lè)世界。劉慈欣的同行,著名科幻作家韓松如此評(píng)價(jià)他:“劉慈欣的作品中,滲透了一股對(duì)宇宙的敬畏。他寫(xiě)一些技術(shù)味道很濃的科幻,但是,后面的東西,骨子里的東西,其實(shí)是形而上的。也就是有一種哲學(xué)上的意味,宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人,而且是一種大悲大憫,像佛陀?!边@篇小說(shuō),雖然是科幻小說(shuō),有世界的構(gòu)筑,科學(xué)的根據(jù),細(xì)節(jié)的可信,但劉慈欣沒(méi)有僅僅滿足于對(duì)技術(shù)的描寫(xiě),而是自始至終都貫穿了對(duì)物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來(lái)時(shí)代的世界里,能夠真實(shí)地感受到這個(gè)世界的身影。

1979年,童恩正在《人民文學(xué)》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍?duì)科學(xué)文藝的認(rèn)識(shí)》一文,指出科幻小說(shuō)的任務(wù)是“宣揚(yáng)作者的一種思想,一種哲理,一種實(shí)事求是的態(tài)度,一種探索的精神。概括起來(lái)講,是宣傳一種科學(xué)的人生觀”。這種“科學(xué)人生觀”的提出給科幻小說(shuō)的創(chuàng)作提供了新的思路,科幻小說(shuō)不再僅僅是為了普及科學(xué)知識(shí),而是揭示人類的生存狀況,具有了社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義?!翱茖W(xué)人生觀”是一種立足于“剖析人生,反映社會(huì)”的創(chuàng)作觀。它標(biāo)志著科幻由科學(xué)普及的中心視點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實(shí)的中心視點(diǎn),從重視科學(xué)內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵?!稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說(shuō),雖然是以科幻的形式展現(xiàn),然而對(duì)現(xiàn)實(shí)和人性的注重是文章的中心視點(diǎn),“我”的精神貧乏和“小姑娘”的詩(shī)意心靈,“我”的行動(dòng)的相對(duì)自由和“小姑娘”的“永遠(yuǎn)封閉在地心”,形成兩組鮮明的對(duì)比,反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)批判意識(shí),大大提高了科幻小說(shuō)的文學(xué)審美品位。

長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著“普及科學(xué)知識(shí)”的工具,而理工科背景的劉慈欣,從科學(xué)的角度審視人文,用人文的形式詮釋了科學(xué)??梢哉f(shuō),《帶上她的眼睛》做到了把“科學(xué)技術(shù)”和“人文科學(xué)”完美的結(jié)合。

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帶上她的眼睛讀后感篇五

《帶上她的眼睛》很短,但足以讓我們看到很多東西,這故事我讀了好多遍,每一遍都還會(huì)有有不同的感受,真的是回味綿長(zhǎng)。

主任公“我”因?yàn)楣ぷ魈L(zhǎng)時(shí)間,工作強(qiáng)度有比較大,所以渴望休息幾天。領(lǐng)導(dǎo)唯一的要求就是帶上一對(duì)“眼睛”一起?!八^眼睛就是一副傳感眼睛,當(dāng)你戴上它時(shí),你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去,可以被遠(yuǎn)方戴同樣眼鏡的人接收到。于是,他就能夠看到你所看到的一切,就像你帶著他的眼睛一樣?!钡拔摇辈⒉恢肋@竟是眼睛主人的最后一次旅行。

當(dāng)我們真正擁有一樣?xùn)|西時(shí),我們總覺(jué)得沒(méi)什么活從不覺(jué)得有什么。但當(dāng)我們得知再也無(wú)法擁有時(shí),才發(fā)現(xiàn)最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費(fèi)的:陽(yáng)光、空氣、時(shí)間……而把一件寶貴的東西浪費(fèi)在我們認(rèn)為的另一件美好的東西上是沒(méi)人每天都會(huì)做的事,可是,對(duì)有些人來(lái)說(shuō)這樣做是奢侈的。比如文中的女孩,她將在密閉的地中封閉的度過(guò)余生,她希望再看地面上的日出日落,一草一木,一簇繁花,一朵浮云……她希望將這些印在腦海里,來(lái)抵抗無(wú)邊的孤獨(dú)。

她再也不能真是的觸摸到它們,感知到它們,但它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于她的腦海中,記憶中,內(nèi)心深處,它們會(huì)一直陪著她。

她擁有著感知世界美的能力,也無(wú)法真實(shí)地觸及它們,她為偉大的科學(xué)世界獻(xiàn)身,他是孤獨(dú)的、可敬的,是像恒星般閃耀的。

漫長(zhǎng)歲月,她會(huì)記得他的眼睛感知過(guò)世界最美好的寶物,我們也會(huì)記得她存在過(guò),并教會(huì)我們?nèi)绾握湎澜绲拿篮谩?/p>

人生苦短,行進(jìn)中珍惜我們所遇到的,無(wú)論歡樂(lè)還是苦難。

帶上她的眼睛讀后感篇六

《帶上她的眼睛》讀后感400字:

我認(rèn)為這篇文章中的女孩是出類拔萃的,這篇文章記敘了一個(gè)深入地心的女孩與一個(gè)正常人的“對(duì)話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場(chǎng)景。后來(lái)“我”才明白她是地心探險(xiǎn)的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員,為此激動(dòng)不已,但得知她要在這個(gè)小船艙里度過(guò)她的余生,“我”又為她難過(guò)。從她的話語(yǔ)中可以看出,她為人類對(duì)地心的研究做出了巨大貢獻(xiàn)和犧牲,這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。

同樣,這個(gè)故事也給我留下了深刻印象,讓我感覺(jué)到了她在地心中的無(wú)助和無(wú)助中的勇氣。她的無(wú)畏、她的毫不利己的精神令我感動(dòng)!年紀(jì)輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對(duì)于國(guó)家對(duì)于人類的無(wú)私的奉獻(xiàn),好像早已把個(gè)人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對(duì)地球的研究看得重于泰山。

我為她的無(wú)畏點(diǎn)贊,為她的無(wú)私所感動(dòng),更為她把人類的利益放在首位而欽佩。

帶上她的眼睛讀后感篇七

科幻作品《帶上她的眼睛》,講述的是在遙遠(yuǎn)的未來(lái),人們的科技已是十分發(fā)達(dá)。于是他們便把目標(biāo)從探索遙遠(yuǎn)的星空轉(zhuǎn)入無(wú)人知曉的地心世界,這次出征共有五艘飛船,落日一到五號(hào),它們都順利完成任務(wù)并返航。單單落日六號(hào)卻沒(méi)這么幸運(yùn),它在進(jìn)行探測(cè)的途中不辛掉入地裂層中,隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑,并被五千度的固性巖漿固化,永遠(yuǎn)上不去,而且如今的科技沒(méi)有這么發(fā)達(dá),救不了落日六號(hào)。

三名船員中,一名因太向往地球而打開(kāi)隔熱門(mén)被瞬間飛馳而來(lái)的高溫融化,另一名則為了關(guān)上門(mén)被燒成重傷不久便離開(kāi)了!只剩下一名船員生活在一個(gè)不足十平方米的空間里,她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原,最后通訊也被中斷,但她依然頑強(qiáng)的活著,為人們作著寶貴的實(shí)驗(yàn)。

再來(lái)看現(xiàn)實(shí)世界,有些人因?yàn)榈昧瞬恢浦Y而自暴自棄,整天無(wú)事可做直到死去的.那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么?她整天面對(duì)著恐懼、黑暗和孤獨(dú),但她依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命,盡管她的飛船只能支撐五十到八十年;始終堅(jiān)信生機(jī),盡管她知道這個(gè)世紀(jì)不會(huì)有人來(lái)救她。

請(qǐng)大家珍視生命,不僅僅因?yàn)樯挥幸淮?

帶上她的眼睛讀后感篇八

前輩把我叫到了辦公室,那時(shí)的他正坐在椅子上,隔著窗戶,靜靜地看向遠(yuǎn)方的草原,見(jiàn)我來(lái)了,這才回過(guò)神來(lái),對(duì)我說(shuō)道:“加油,記住我教你的操作要點(diǎn),去吧!”他并沒(méi)有提及她的事情,我也不好意思去過(guò)問(wèn),只能默默地離開(kāi)了。我坐車到了發(fā)射基地,起重架已將鉆頭指向地面,尾部的四個(gè)推進(jìn)器已躍躍欲試。我進(jìn)入艙體,看到另外兩人已穩(wěn)坐在椅子上。我隨即坐了下來(lái),剛系好綁定帶,飛船便開(kāi)始顫動(dòng),很快我們進(jìn)入了地表層。隨著科技的發(fā)展,震感不是很強(qiáng)烈,我很快便在座椅上入睡了。一覺(jué)醒來(lái),我們已深入到地心層,黑色的液體黏在窗上,我不由得有些惡心。

飛船很快潛到了7800千米的地方,紅外線探測(cè)儀顯示察覺(jué)到了生命跡象,我們調(diào)整航向,朝那里駛?cè)?。慢慢的,一個(gè)咖啡色的圓柱體映入眼前,上面斑駁的噴漆仍然能辨識(shí)出“日落六號(hào)”的字樣,終于找到她了。我們企圖用磁力把它吸過(guò)來(lái),但地核的引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于飛船的磁力,沒(méi)有成功。我們只好切換成手動(dòng)對(duì)接模式,把艙口對(duì)準(zhǔn)“日落六號(hào)”的尾部,鏟除附著在外面的地核物質(zhì),然后鎖定對(duì)接口。對(duì)接程序完成后,我推開(kāi)了“日落六號(hào)”的艙門(mén),艙內(nèi)一片漆黑,我打開(kāi)手電筒,發(fā)現(xiàn)文件、生活物品散落一地,艙內(nèi)寂靜無(wú)聲,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生命跡象。難道她已經(jīng)……。一剎那,我的眼淚流了下來(lái),我們還是來(lái)晚了,我不由擔(dān)心如果沒(méi)能把她帶回去,前輩會(huì)不會(huì)瘋掉。這20年里,他除了工作,就是靜靜的仰望遠(yuǎn)處的草原,期待著她的出現(xiàn)。

這時(shí),旁邊的同伴拍了拍我的肩膀,說(shuō):“睡袋里好像有東西?!蔽依_(kāi)睡袋,發(fā)現(xiàn)里面躺著一位熟睡的女士,她被手電筒的強(qiáng)光照醒了,沒(méi)錯(cuò),是她,我們終于找到她了,她還活著。很快,我們向她做了自我介紹,她一時(shí)驚喜的說(shuō)不出話來(lái)。返回的途中,我們一直不停的聊著,我暗自感嘆道:“歲月催人老,20年的時(shí)間,一個(gè)人獨(dú)自堅(jiān)守,太不容易了,她也比照片上蒼老了很多呀!”

隨著“轟隆”一聲,我們返回了地表。當(dāng)我?guī)е~出艙門(mén)的那一刻,前輩激動(dòng)的沖上前來(lái),一把摟住了她,久久沒(méi)有分開(kāi),兩人的淚如雨下,這時(shí)的淚水已代替了千言萬(wàn)語(yǔ)。

之后,他們組建了家庭,在草原上定居下來(lái),平靜而幸福的生活,每天都一起迎接美好的日出。

帶上她的眼睛讀后感篇九

昨天回味了一下劉慈欣的《帶上她的眼睛》。令我感到震驚的是這篇文章是在寫(xiě)的,距離現(xiàn)在已經(jīng)有了,但是讀起來(lái)的那種感覺(jué)還是很好,和大劉的其它小說(shuō)一樣讓我感到震撼。

小說(shuō)開(kāi)頭,作為一個(gè)普通工作人員的我終于有了個(gè)假期,出于傳統(tǒng)習(xí)慣,度假的人一般會(huì)帶上一副眼鏡,在外太空的人可以通過(guò)同樣的一副眼鏡接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也會(huì)帶一副,不過(guò)主任把眼鏡給我的時(shí)候表情很嚴(yán)肅,仿佛這是什么重要的任務(wù)一樣,不過(guò)我也沒(méi)放在心上,就出發(fā)度假了。

眼鏡后的另一位是個(gè)女孩,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的,對(duì)周圍的一切都充滿了好奇,仿佛這些景色她只能再見(jiàn)這一次似的。她傍晚的時(shí)候把草地上的幾百朵花都命了名,夜里叫醒我?guī)状纹饋?lái)去看月亮,因?yàn)椴粍倨鋽_,我干脆把眼鏡掛在樹(shù)枝上讓她自己慢慢感受。

就這樣,兩天的假期很快就結(jié)束了。我百無(wú)聊賴的回去了,也把眼鏡交還了回去,主任還是一臉嚴(yán)肅的把眼鏡收了起來(lái),我不知道他為什么這么嚴(yán)肅,不過(guò)管它呢,該上班還得上班。

幾天過(guò)后我的腦子突然過(guò)了電一樣想起,那個(gè)女孩和我說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有延遲,所以她不可能是在外太空,那么她在哪?我找到了主任向他問(wèn)起這件事,主任把她的一段錄像給我看,是她這次旅行的感想,原來(lái)她是探索地下世界的地下航行員,因?yàn)橛龅酵话l(fā)狀況,她被困在了地心,而我?guī)ヂ眯械膬商焓撬詈竽芎屯饨缏?lián)系的兩天!

女航行員在那種處境下仍然能夠堅(jiān)持不放棄也很厲害,那種在地心的壓迫感我光是想想就很窒息。

帶上她的眼睛讀后感篇十

“請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里,不再覺(jué)得狹窄和封閉了,整個(gè)世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見(jiàn)上面的大草原,還可以清楚的開(kāi)機(jī)那里的每一朵小花呢……”。

劉慈欣,靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上,讓落日六號(hào)領(lǐng)航員躍然紙上,讓獻(xiàn)身科學(xué),敬業(yè)樂(lè)觀的精神躍然紙上。

文章開(kāi)始,以“眼睛”將領(lǐng)航員小女孩引出,這個(gè)謎樣的人,看盡草原風(fēng)光,卻給我們留下一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)?她是誰(shuí)?謎底最終撥云見(jiàn)日,原來(lái)她是落日六號(hào)事故飛船的領(lǐng)航員,也是僅存的領(lǐng)航員,剩下的時(shí)光只能她一個(gè)人渡過(guò)。

她是偉大的,當(dāng)她走上這條“落日”征程她就是偉大的,她已將生死置之度外。如果人類真的會(huì)有“落日計(jì)劃”,有多少人會(huì)想她一樣呢?趕赴地心,身先士卒,她與另外兩名領(lǐng)航員同舟共濟(jì),向地表源源不斷地發(fā)送寶貴的資料。事故發(fā)生,僅剩她一個(gè)人,她跑不掉,選擇了看盡最后一眼地表。她沒(méi)有選擇自殺,為什么?不是因?yàn)榕橙?,恰恰相反,她是勇敢的,勇敢的走上征程,勇敢地決定繼續(xù)與地心斗爭(zhēng),為科學(xué)貢獻(xiàn),“今后,我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的'”

讓我們銘記這個(gè)英雄,正如同人類歷史上無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)自己的人,愿他們的精神永垂不朽。

帶上她的眼睛讀后感篇十一

這篇小說(shuō)給我的觸動(dòng)不是知識(shí)能拯救地球不被高級(jí)文明消滅,而是人類的所謂這些文明,在高級(jí)文明看來(lái)那么不以為意。我的天吶,這幫生物還在用那么原始的聲帶震動(dòng)來(lái)交流;我的天吶,這個(gè)星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特;我的天吶,這幫生物的知識(shí)和記憶居然是不能遺傳的!不能遺傳怎么可能進(jìn)化呢,這么低級(jí)怎么可能發(fā)展向前呢?!但是看起來(lái)這么不可思議的事情,或許就是老師存在的意義吧。很基礎(chǔ)的教育,一代一代繼承下來(lái),從最簡(jiǎn)單的識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù),到慢慢積累獲得更多,如果一個(gè)平凡的生命個(gè)體不依賴于教育,生下來(lái)只能順其自然的野蠻生長(zhǎng)和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣;也正是因?yàn)橛辛私逃?,才讓人類有涵養(yǎng),和其它動(dòng)物區(qū)別開(kāi),在這個(gè)星球上成為了所謂的高級(jí)生物。

不是教師這個(gè)職業(yè)神圣,而是教育這項(xiàng)事業(yè)真的很神圣。

現(xiàn)在的我作為一個(gè)小小的中學(xué)語(yǔ)文老師,做的就是最不起眼的小工作,我不是圣母,但確實(shí)真心覺(jué)得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當(dāng)下老師交給學(xué)生的知識(shí)可能會(huì)在未來(lái)忘記,但我希望自己的學(xué)生會(huì)更善良,對(duì)這個(gè)世界會(huì)有更多熱愛(ài),當(dāng)他長(zhǎng)大后,涉獵更廣時(shí),總會(huì)有些價(jià)值是來(lái)自已經(jīng)忘了的學(xué)生時(shí)代。他也不知道為什么,但就是會(huì)這樣。就像我們還不知道地球在外星高級(jí)生命手下都經(jīng)歷了什么,但就是被眷顧了。

《帶上她的眼睛》是劉慈欣的`一部科幻短篇小說(shuō)集,17個(gè)故事目前看完了10個(gè),今天只是隨機(jī)寫(xiě)了其中一個(gè)。因?yàn)闆](méi)看過(guò)《三體》,所以這本小說(shuō)是我跟這位大師第一次接觸,在過(guò)程中就邊看邊想說(shuō),真妙、真驚喜。這位傳說(shuō)中單槍匹馬把中國(guó)科幻提升到世界水平的人,靠的果然不只有想象力。

長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著普及科學(xué)知識(shí)的工具,而理工科背景的劉慈欣,從科學(xué)的角度審視人文,用人文的形式詮釋了科學(xué)??梢哉f(shuō),《帶上她的眼睛》做到了把科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)完美的結(jié)合。

帶上她的眼睛讀后感篇十二

一粒沙子見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)生命。生命活著終究是為了什么?短暫的'一瞬間,像夜空中劃過(guò)的流星,來(lái)也匆匆,去也匆匆。而我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己的生命畫(huà)板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假,完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí),她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。

雖然她渴望見(jiàn)到日出,但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼,但她再也喝不到甘泉;她渴望草原上的一花一草,但那永遠(yuǎn)只能是她的夢(mèng)……這種種的不幸,在我們看來(lái)是多么可怕,多么令人絕望??墒撬龑?duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨恨,她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處,因?yàn)樵谒⌒〉纳碥|里有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘,愿為癡愛(ài)的事業(yè),獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中,她是那么鎮(zhèn)靜,似乎已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地心,回到了美麗的大草原,輕輕哼唱著德彪西的《月光》,那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時(shí)光,直到死去。

在她的影響下,我不禁感覺(jué)生命如此美好,曾經(jīng)那個(gè)消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……

現(xiàn)實(shí)生活中,我曾因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄,整天無(wú)事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么?她整日面對(duì)恐懼、黑暗和孤獨(dú),但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命,盡管她的飛船只能支撐50到80年;始終堅(jiān)信生機(jī),盡管她知道不會(huì)有人來(lái)救她。她依舊頑強(qiáng)地活著,為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?這世間有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到一個(gè)國(guó)家,我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。

生命是短暫的,一去不復(fù)返,人的一生就像白駒過(guò)隙,時(shí)光不倒流,我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無(wú)際的天空下游玩,那我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去,失去對(duì)美好世界的探索。要珍惜看到的,因?yàn)檎湎壳翱吹降?,就是幸福?/p>

帶上她的眼睛讀后感篇十三

今天讀了劉慈欣先生寫(xiě)的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》,我深深地被那位落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了。

這篇文章講述了遙遠(yuǎn)的未來(lái),我”帶著因地下情況突變而誤入地心的落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的眼睛”,到她起航前的草原,故地重游。但我”因沒(méi)有耐心,不能讓她如愿以償。而后,我”得知她的真實(shí)情況:她被永遠(yuǎn)孤獨(dú)地封閉在地心中,在狹小又悶熱的控制艙里,還依然按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作。她的認(rèn)真和奉獻(xiàn)精神,深深地感動(dòng)了我。

今后,我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。將來(lái),但愿我留下的資料會(huì)有用?!鳖I(lǐng)航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領(lǐng)航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經(jīng),即使自己承受痛苦,也要為祖國(guó)、為地層探索事業(yè)作奉獻(xiàn)。這種精神,值得我們學(xué)習(xí)。

落日六號(hào)”領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神,令我想到了天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們,從金水橋到天安門(mén)國(guó)旗桿下這138步,每步步幅75厘米,要做到動(dòng)作整齊劃一,難嗎?難!為了這138步,他們需要從生理到心理上都必須經(jīng)受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢,用尺子量步幅;晚上夜深人靜的時(shí)候,又拉到廣場(chǎng)上一遍遍的實(shí)地演練。他們的堅(jiān)持和付出保證的是刮風(fēng)走得直,下雨走得慢,降雪走得穩(wěn),動(dòng)作不走樣、不變形,保證的是走出衛(wèi)士的威武和祖國(guó)的尊嚴(yán)。

希望我留下的資料會(huì)有用”,領(lǐng)航員小姐姐說(shuō)的這句話讓我看到她高超的知識(shí)水平。我下定決心,要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。茨巴爾說(shuō):應(yīng)該讓別人的生活,因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩?,這就是我讀這本書(shū)的最深感受。

帶上她的眼睛讀后感篇十四

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩?!拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了“我”與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草,都會(huì)興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之?!拔摇鄙踔劣行┎荒蜔?,在她熱情的請(qǐng)求下,才勉強(qiáng)行動(dòng)。“我”認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)“珍惜目前能看到的,就是幸?!边@一觀點(diǎn)。

因?yàn)楸焕г诘氐拖?,女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面;因?yàn)槭艿搅怂母腥?。“我”改正了?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn):灰色,開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯?,失去?duì)美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟,對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人,我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛,替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉,一些對(duì)未來(lái)美好的希望。

如果說(shuō)世界上最痛苦的事,是無(wú)法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后,制造出“傳感眼鏡”之后,請(qǐng)你帶上“他們”的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。

帶上她的眼睛讀后感篇十五

一粒沙子見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)生命。生命活著終究是為了什么?短暫的一瞬間,像夜空中劃過(guò)的流星,來(lái)也匆匆,去也匆匆。而我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己的生命畫(huà)板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假,完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí),她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。

雖然她渴望見(jiàn)到日出,但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼,但她再也喝不到甘泉;她渴望草原上的一花一草,但那永遠(yuǎn)只能是她的夢(mèng)……這種種的不幸,在我們看來(lái)是多么可怕,多么令人絕望??墒撬龑?duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨恨,她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處,因?yàn)樵谒⌒〉纳碥|里有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘,愿為癡愛(ài)的事業(yè),獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中,她是那么鎮(zhèn)靜,似乎已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地心,回到了美麗的大草原,輕輕哼唱著德彪西的《月光》,那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時(shí)光,直到死去。

在她的影響下,我不禁感覺(jué)生命如此美好,曾經(jīng)那個(gè)消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……

現(xiàn)實(shí)生活中,我曾因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄,整天無(wú)事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么?她整日面對(duì)恐懼、黑暗和孤獨(dú),但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活,盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命,盡管她的飛船只能支撐50到80年;始終堅(jiān)信生機(jī),盡管她知道不會(huì)有人來(lái)救她。她依舊頑強(qiáng)地活著,為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?這世間有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到一個(gè)國(guó)家,我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。

生命是短暫的,一去不復(fù)返,人的一生就像白駒過(guò)隙,時(shí)光不倒流,我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無(wú)際的天空下游玩,那我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去,失去對(duì)美好世界的探索。要珍惜看到的,因?yàn)檎湎壳翱吹降模褪切腋#?/p>

帶上她的眼睛讀后感篇十六

今天,我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章,這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。

這篇文章主要寫(xiě)了,作者想去旅游,可條件是他要帶一個(gè)小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中,作者對(duì)一切都感到枯燥無(wú)趣,仿佛這個(gè)世界是灰暗的,可在那個(gè)小姑娘眼中,世界是彩色的,是美好的。后來(lái),作者從主任口中得知,原來(lái),那個(gè)小姑娘是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員,而那個(gè)小姑娘將要一輩子在地心世界里那個(gè)僅有10平方米的控制艙里度過(guò)余生!而從小姑娘錄音里可以聽(tīng)到,她的語(yǔ)氣十分平靜,甚至一點(diǎn)兒悲傷都沒(méi)有。從此,作者變得心懷希望,認(rèn)為世界處處充滿了希望。

我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘,當(dāng)她被困在地心世界的那個(gè)控制室永遠(yuǎn)出不來(lái)時(shí),她不但沒(méi)有怨天尤人,反倒十分樂(lè)觀。就是因?yàn)轭I(lǐng)航員姑娘對(duì)世界的樂(lè)觀,因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來(lái)。所以,如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美,那你每一天都會(huì)非常快樂(lè)。

讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年,海倫發(fā)起了高燒,退燒了之后,海倫卻看不見(jiàn)東西了,耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。從此以后,文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥,動(dòng)不動(dòng)就生氣,并且喜歡拿別人當(dāng)出氣筒。終于,在海倫6歲的時(shí)候,沙莉文老師來(lái)了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣,又教給海倫算術(shù),語(yǔ)法等知識(shí),海倫漸漸擁有了希望。不僅如此,沙莉文老師偶爾還會(huì)帶海倫去旅游,好讓海倫灰暗的世界里增添一點(diǎn)兒色彩??删驮诤惓两谶@美好的時(shí)光中不能自拔時(shí),現(xiàn)實(shí)卻給了她當(dāng)頭一棒。那天,海倫自己寫(xiě)了一篇小說(shuō),可沒(méi)想到,卻被人們說(shuō)是抄襲而得來(lái)的這篇小說(shuō)。后來(lái),時(shí)間撫平了這一切,海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué),擁有了光明的未來(lái)。當(dāng)然,這一切不僅有海倫的努力,也有沙莉文老師的`努力。我明白了,當(dāng)你認(rèn)為整個(gè)世界都是灰暗的時(shí)候,只要你心存希望,就一定會(huì)走出黑暗!

帶上她的眼睛讀后感篇十七

這是一篇科幻小說(shuō),主人公“我”要去度假,帶著一雙“眼睛”。我?guī)е@雙“眼睛”看遍了風(fēng)景、野花、小草、溪流和大樹(shù)。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼?!拔摇币恢币詾椤彼吧硖幫馓?,但機(jī)緣巧合才知道,這個(gè)年輕的女孩竟是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員,為了人類,她將孤獨(dú)地把生命埋在地心。

文章引人入勝的法寶,在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風(fēng)光,直到最后才顯出深意,那是“她”最后看見(jiàn)的地面世界,那么在“她”眼中,一定會(huì)更加美好和珍貴。而結(jié)尾之所以能在意料之外卻也在情理之中,反轉(zhuǎn)不顯突兀,則歸功于作者的鋪墊。

一個(gè)好的作品,就是會(huì)讓人反復(fù)品味,每一次再讀都還會(huì)為其付之驚嘆:“原來(lái)在這兒提過(guò)了啊!”文中的小女孩在前文被作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě),把天真可愛(ài)凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀(jì)相差不大,連語(yǔ)調(diào)都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛(ài)的模樣躍然紙上,所以當(dāng)后文“主任”說(shuō)她會(huì)一個(gè)人待在地心,只因心系人類發(fā)展。我不禁心疼起她:她在黑暗的小空間里時(shí),是否會(huì)想起月亮?想起地球表面的一切?她會(huì)再次唱起德彪西的《月光》嗎?如果可以,月光的清輝應(yīng)該灑在她身上。

我不由想起了現(xiàn)在仍于一線搶治病人的醫(yī)護(hù)人員和志原者們。其實(shí)他們之中的很多人,都不過(guò)只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們?cè)跒?zāi)難面前責(zé)無(wú)旁貸,挺起胸膛沖進(jìn)了最危險(xiǎn)的地方。就像文中的小女孩,他們難道不想歲月靜好嗎?地上有花,有草,有蟬鳴,有鳥(niǎo)啼。對(duì)于醫(yī)護(hù)人員們來(lái)說(shuō),他們則是放棄了沙發(fā),放棄了電視,放棄了安逸的日子,轉(zhuǎn)而義不容辭地奔向戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)穿著防護(hù)服的身影,是20年最美的風(fēng)景。

故事中的女孩不像個(gè)傳統(tǒng)意義上的英雄,正如千千萬(wàn)的醫(yī)務(wù)人員,普通而樸實(shí),平凡而偉大,每個(gè)人都是”感動(dòng)中國(guó)”的杰出人物!

最后,我想說(shuō),假如真的有文中的“傳感眼鏡”,我想戴上“它”,給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看,我們少年學(xué)子的崇敬與感恩。

帶上她的眼睛讀后感篇十八

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了“我”與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草,都會(huì)興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩,在她熱情的請(qǐng)求下,才勉強(qiáng)行動(dòng)?!拔摇闭J(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)“珍惜目前能看到的,就是幸?!边@一觀點(diǎn)。

因?yàn)楸焕г诘氐拖?,女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面;因?yàn)槭艿搅怂母腥?。“我”改正了?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn):灰色,開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯?,失去?duì)美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟,對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人,我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛,替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉,一些對(duì)未來(lái)美好的希望。

如果說(shuō)世界上最痛苦的事,是無(wú)法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后,制造出“傳感眼鏡”之后,請(qǐng)你帶上“他們”的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。

帶上她的眼睛讀后感篇十九

小說(shuō)中的我和小姑娘都是宇航員,所不同的是我在浩瀚的太空工作,可以有很多的機(jī)會(huì)回到地球家園度假,而小姑娘則被圍困在地心,永遠(yuǎn)被封閉。表面看上去,是小姑娘被圍困了,然而實(shí)則是我被圍困了。小姑娘是我的一部分,是我內(nèi)心最隱秘的呼喚,是我的靈魂所在之處。與其說(shuō)小姑娘被圍困在地心,不如說(shuō)我的內(nèi)心被時(shí)代的浮躁給封閉了,比起肉體被隔離,心靈的封閉要?dú)埧岬亩唷P」媚飵状魏艉?,我怕封閉,實(shí)質(zhì)上是我精神深處的呼喊,想要逃出精神的牢籠,心靈的地獄。

我所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的,這是一個(gè)閃電變幻瘋狂追逐的時(shí)代,像這樣的見(jiàn)花落淚的林妹妹真是太少了,在這個(gè)時(shí)代,得到太容易了,所以人們不再珍視什么了,航天中心的生活是毫無(wú)詩(shī)意的,我,還有其他的大部分人不再珍視這些平凡的東西。我對(duì)地球上最平常的事物視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,嗅而無(wú)味,生活把我這方面的感覺(jué)都磨鈍了。從小說(shuō)中的這些描述可以看出,我的靈魂的麻木,思想的愚鈍、平庸。我對(duì)小姑娘的所作所為覺(jué)得很異常,認(rèn)為她對(duì)這個(gè)世界的'情感已豐富到病態(tài)的程度,最后甚至十分惱火。而主任給我的兩天假期,是打開(kāi)塵封的地心,尋找和感受人心的旅程。

小姑娘在地心雖然身體被圍困,心靈卻是敏感的,是詩(shī)意的;而我在地球上,雖然身體是自由的,但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對(duì)比同時(shí),又逐漸融為了一體。在我回到忙碌的工作中之后,雖然經(jīng)歷很快被淡忘,然而在我的意識(shí)深處,有一顆小小的種子留了下來(lái),在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中,那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)出了令人難以察覺(jué)的綠芽。雖然無(wú)意識(shí)地,當(dāng)一天的勞累結(jié)束后,我已能感覺(jué)到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩(shī)意,鳥(niǎo)兒的鳴叫已能引起我的注意,我甚至黃昏時(shí)站在天橋上,看著夜幕降臨城市。小姑娘這顆靈魂已經(jīng)注入到我的心靈里。同時(shí),從小姑娘最后的留言中可以看出,她已經(jīng)不再覺(jué)得狹窄和封閉,雖然面對(duì)永遠(yuǎn)被封閉在地心深處的殘酷,卻顯示仍然展示出動(dòng)人心魄的大義和大勇。小說(shuō)的末尾部分透明的地球,兩個(gè)主人翁已經(jīng)交融在了一起,我躺在大地上,能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳,不管走到天涯海角,我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。我真正的打開(kāi)了被世俗封閉已久的心靈,小姑娘已經(jīng)變成了我的心臟。

整篇小說(shuō),可以說(shuō)反應(yīng)了當(dāng)代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦ХΑ⒎忾]。在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代,人們對(duì)物質(zhì)的追求,然而心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感。劉慈欣的這部小說(shuō),帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中,尋找到一片心靈的樂(lè)土,純凈的極樂(lè)世界。劉慈欣的同行,著名科幻作家韓松如此評(píng)價(jià)他:劉慈欣的作品中,滲透了一股對(duì)宇宙的敬畏。他寫(xiě)一些技術(shù)味道很濃的科幻,但是,后面的東西,骨子里的東西,其實(shí)是形而上的。也就是有一種哲學(xué)上的意味,宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人,而且是一種大悲大憫,像佛陀。這篇小說(shuō),雖然是科幻小說(shuō),有世界的構(gòu)筑,科學(xué)的根據(jù),細(xì)節(jié)的可信,但劉慈欣沒(méi)有僅僅滿足于對(duì)技術(shù)的描寫(xiě),而是自始至終都貫穿了對(duì)物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來(lái)時(shí)代的世界里,能夠真實(shí)地感受到這個(gè)世界的身影。

1979年,童恩正在《人民文學(xué)》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍?duì)科學(xué)文藝的認(rèn)識(shí)》一文,指出科幻小說(shuō)的任務(wù)是宣揚(yáng)作者的一種思想,一種哲理,一種實(shí)事求是的態(tài)度,一種探索的精神。概括起來(lái)講,是宣傳一種科學(xué)的人生觀。這種科學(xué)人生觀的提出給科幻小說(shuō)的創(chuàng)作提供了新的思路,科幻小說(shuō)不再僅僅是為了普及科學(xué)知識(shí),而是揭示人類的生存狀況,具有了社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。科學(xué)人生觀是一種立足于剖析人生,反映社會(huì)的創(chuàng)作觀。它標(biāo)志著科幻由科學(xué)普及的中心視點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實(shí)的中心視點(diǎn),從重視科學(xué)內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵?!稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說(shuō),雖然是以科幻的形式展現(xiàn),然而對(duì)現(xiàn)實(shí)和人性的注重是文章的中心視點(diǎn),我的精神貧乏和小姑娘的詩(shī)意心靈,我的行動(dòng)的相對(duì)自由和小姑娘的永遠(yuǎn)封閉在地心,形成兩組鮮明的對(duì)比,反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)批判意識(shí),大大提高了科幻小說(shuō)的文學(xué)審美品位。

長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著普及科學(xué)知識(shí)的工具,而理工科背景的劉慈欣,從科學(xué)的角度審視人文,用人文的形式詮釋了科學(xué)??梢哉f(shuō),《帶上她的眼睛》做到了把科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)完美的結(jié)合。

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帶上她的眼睛讀后感篇二十

昨天回味了一下劉慈欣的《帶上她的眼睛》。令我感到震驚的是這篇文章是在1999年寫(xiě)的,距離現(xiàn)在已經(jīng)有20年了,但是讀起來(lái)的那種感覺(jué)還是很好,和大劉的其它小說(shuō)一樣讓我感到震撼。

小說(shuō)開(kāi)頭,作為一個(gè)普通工作人員的我終于有了個(gè)假期,出于傳統(tǒng)習(xí)慣,度假的人一般會(huì)帶上一副眼鏡,在外太空的人可以通過(guò)同樣的一副眼鏡接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也會(huì)帶一副,不過(guò)主任把眼鏡給我的時(shí)候表情很嚴(yán)肅,仿佛這是什么重要的任務(wù)一樣,不過(guò)我也沒(méi)放在心上,就出發(fā)度假了。

眼鏡后的另一位是個(gè)女孩,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的,對(duì)周圍的一切都充滿了好奇,仿佛這些景色她只能再見(jiàn)這一次似的。她傍晚的時(shí)候把草地上的幾百朵花都命了名,夜里叫醒我?guī)状纹饋?lái)去看月亮,因?yàn)椴粍倨鋽_,我干脆把眼鏡掛在樹(shù)枝上讓她自己慢慢感受。

就這樣,兩天的假期很快就結(jié)束了。我百無(wú)聊賴的回去了,也把眼鏡交還了回去,主任還是一臉嚴(yán)肅的把眼鏡收了起來(lái),我不知道他為什么這么嚴(yán)肅,不過(guò)管它呢,該上班還得上班。

幾天過(guò)后我的腦子突然過(guò)了電一樣想起,那個(gè)女孩和我說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有延遲,所以她不可能是在外太空,那么她在哪?我找到了主任向他問(wèn)起這件事,主任把她的一段錄像給我看,是她這次旅行的感想,原來(lái)她是探索地下世界的地下航行員,因?yàn)橛龅酵话l(fā)狀況,她被困在了地心,而我?guī)ヂ眯械膬商焓撬詈竽芎屯饨缏?lián)系的兩天!

女航行員在那種處境下仍然能夠堅(jiān)持不放棄也很厲害,那種在地心的壓迫感我光是想想就很窒息。

帶上她的眼睛讀后感篇二十一

今天,我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章,這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。

這篇文章主要寫(xiě)了,作者想去旅游,可條件是他要帶一個(gè)小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中,作者對(duì)一切都感到枯燥無(wú)趣,仿佛這個(gè)世界是灰暗的,可在那個(gè)小姑娘眼中,世界是彩色的,是美好的。后來(lái),作者從主任口中得知,原來(lái),那個(gè)小姑娘是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員,而那個(gè)小姑娘將要一輩子在地心世界里那個(gè)僅有10平方米的控制艙里度過(guò)余生!而從小姑娘錄音里可以聽(tīng)到,她的語(yǔ)氣十分平靜,甚至一點(diǎn)兒悲傷都沒(méi)有。從此,作者變得心懷希望,認(rèn)為世界處處充滿了希望。

我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘,當(dāng)她被困在地心世界的那個(gè)控制室永遠(yuǎn)出不來(lái)時(shí),她不但沒(méi)有怨天尤人,反倒十分樂(lè)觀。就是因?yàn)轭I(lǐng)航員姑娘對(duì)世界的樂(lè)觀,因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來(lái)。所以,如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美,那你每一天都會(huì)非??鞓?lè)。

讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的'故事。那是在海倫兩歲作文那年,海倫發(fā)起了高燒,退燒了之后,海倫卻看不見(jiàn)東西了,耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。從此以后,文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥,動(dòng)不動(dòng)就生氣,并且喜歡拿別人當(dāng)出氣筒。終于,在海倫6歲的時(shí)候,沙莉文老師來(lái)了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣,又教給海倫算術(shù),語(yǔ)法等知識(shí),海倫漸漸擁有了希望。不僅如此,沙莉文老師偶爾還會(huì)帶海倫去旅游,好讓海倫灰暗的世界里增添一點(diǎn)兒色彩??删驮诤惓两谶@美好的時(shí)光中不能自拔時(shí),現(xiàn)實(shí)卻給了她當(dāng)頭一棒。那天,海倫自己寫(xiě)了一篇小說(shuō),可沒(méi)想到,卻被人們說(shuō)是抄襲而得來(lái)的這篇小說(shuō)。后來(lái),時(shí)間撫平了這一切,海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué),擁有了光明的未來(lái)。當(dāng)然,這一切不僅有海倫的努力,也有沙莉文老師的努力。我明白了,當(dāng)你認(rèn)為整個(gè)世界都是灰暗的時(shí)候,只要你心存希望,就一定會(huì)走出黑暗!

帶上她的眼睛讀后感篇二十二

“咚,咚”門(mén)打開(kāi)了,對(duì)面出現(xiàn)了一個(gè)滿頭白發(fā)的老人?!澳椅矣惺裁词??”我一臉好奇地問(wèn),他沒(méi)有回答我,只是拿出了一封信給我,我打開(kāi)信,里面掉出一張紙條,原來(lái)他是聾啞人,他說(shuō)他想去看月亮,也想解開(kāi)那個(gè)充滿天真的謎:月球上有嫦娥玉兔嗎?紙條里有一雙眼睛。

看過(guò)《帶上她的眼睛》的人一定知道這個(gè)所謂的“眼睛”是什么了,為了實(shí)現(xiàn)老人的愿望,我們便坐在了飛船來(lái)到了太空中的月球上,我戴好眼鏡,并沒(méi)有說(shuō)話。我先在月球上走了一圈,這里沒(méi)有生物,只是一些由地球制造的垃圾進(jìn)入太空后,飄在了月球上,“等等,那是什么?”有個(gè)隊(duì)友驚喜的說(shuō),天啊,那不會(huì)是什么外星人吧,看來(lái)書(shū)中說(shuō)月球沒(méi)有生物是假的。那外星人長(zhǎng)相很奇特,但卻很友好,更神奇地是他能聽(tīng)懂我們的中國(guó)話,一位隊(duì)友驚奇地說(shuō):“我們中國(guó)話都聞名到太空?!币蝗喝斯笮?,外星人說(shuō)他想幫助我們做一些事,這更說(shuō)明了他對(duì)我們的友好?!澳愫?,我想請(qǐng)你幫我們一下,這里很顯然并沒(méi)有嫦娥,但有位老人見(jiàn)到她,你能幫助我們嗎?我開(kāi)口了,當(dāng)然,”隨即他們便穿上了衣裙,假扮嫦娥,我為了不引起老人注意,不敢讓她看到他們?cè)诩侔珂隙?,于是便若無(wú)其事的走過(guò)去走過(guò)來(lái),眼睛始終對(duì)著土地?!昂昧?,開(kāi)始,”我將眼睛對(duì)準(zhǔn)了嫦娥,我已經(jīng)感受到老人無(wú)法按捺的激動(dòng)?!暗鹊?,那是什么”?“是黑旋風(fēng)!”外星人說(shuō)這是因?yàn)榈厍蛏系睦h到月球引起的,在我們快速躲避時(shí),眼睛掉了下來(lái),它壞了。我們返回地球后,主動(dòng)登門(mén)向老人抱歉,沒(méi)有見(jiàn)到他,卻再一次看到地上的返回地球后,主動(dòng)登門(mén)向老人抱歉,沒(méi)有見(jiàn)到他,卻再一次看到地上的一封信。我其實(shí)不是聾啞人,我只是身患癌癥,我怕你們不幫我完成心愿,才騙你們的,但你們讓我看到了最美的月球??吹竭@里,你們就不用找我了,我已經(jīng)去世了。我們看到這里,都禁不住流下了眼淚,是悲傷也是喜悅。

帶上她的眼睛讀后感篇二十三

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o(wú)法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草,都會(huì)興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩,在她熱情的請(qǐng)求下,才勉強(qiáng)行動(dòng)。我認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)珍惜目前能看到的,就是幸福這一觀點(diǎn)。

因?yàn)楸焕г诘氐拖?,女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面;因?yàn)槭艿搅怂母腥尽N腋恼藢?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn):灰色,開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯?,失去?duì)美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟,對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人,我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛,替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉,一些對(duì)未來(lái)美好的希望。

如果說(shuō)世界上最痛苦的事,是無(wú)法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后,制造出傳感眼鏡之后,請(qǐng)你帶上他們的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。

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