最新四風問題查擺剖析材料(六篇)

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最新四風問題查擺剖析材料(六篇)
時間:2022-12-25 07:05:54     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

四風問題查擺剖析材料篇一

??通過檢查和剖析我認為,自身存在的問題主要有以下幾個方面。

??1、學習不夠積極主動,理論素養(yǎng)有待進一步增強。由于自己認識上的偏差,在日常的工作中有意無意地放松了學習,學習的主動性不強,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,理論水平、素質(zhì)能力不能適應形勢發(fā)展的需要。對理論知識、現(xiàn)代化管理知識和業(yè)務知識的學習都不夠,有時只停留在學過、看過層面上。學得不深不透,知其然而不知其所以然。

??2、工作作風不夠扎實,工作質(zhì)量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較松懈,不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬,只限于宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策,滿足于一般號召,對于如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實,沒有自己的工作思路。

??以上這些問題的存在都是不進取的表現(xiàn),通過多次對自己的剖析,讓自己更加明白自己的不足,在不斷的改進中完善自己。

??1、加強學習,提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎。充分利用時間,搶著學;結(jié)合自身工作,切實學;結(jié)合時事政治,及時學;利用各種媒體,廣泛學。在學習中總結(jié),在學習中提高。

??2、積極上進,充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進取,在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己,努力提高自己的工作能力,積極適應和跟上新形勢,把自己的本職工作推上一個新臺階。

??3、嚴格要求,切實轉(zhuǎn)變工作作風。今后,一定做到對自己嚴格要求,用新標準、新的要求,加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認真、務實,在工作中嚴格紀律、一絲不茍,忠于職守,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,做到自重、自省、自警、自勵??傊?,今后我將在領導和同志們的幫助支持下,在這次活動中,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,高標準、嚴要求努力把領導分配給自己的各項工作做好,取得成就。

四風問題查擺剖析材料篇二

通過學習黨的群眾路線教育實踐活動簡報188期,同時通過集中學習和個人自學相結(jié)合的方式,認真學習了習近平總書記一系列重要講話、《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費》等。在學習基礎上,重點圍繞“為民、務實、清廉”要求,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對個人“四風”方面的問題進行了認真查擺,現(xiàn)將有關情況匯報如下:

1、理論學習方面,有時停留于形式主義,學習的主動性、廣度和深度都有待進一步加強。平時工作精力花在業(yè)務工作的時間多,理論學習的時間相對不足,在學習中還存在著不夠主動,不夠深入,特別是學習的廣度和深度需要進一步加強。

2、調(diào)查研究不夠深入,公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強,利用地方志資源為縣域經(jīng)濟發(fā)展方面做得不夠。

3、有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想,創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強。創(chuàng)新意識不強,在地方志為地方服務工作上還不夠主動超前,只是滿足于現(xiàn)狀,不能銳意進取,作為地方志開創(chuàng)性開展工作方面,還沒有做到位。

4、工作作風方面還需要不斷改進。同群眾交心不夠,對職工思想狀況和生活情況了解不全面,處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。貫徹民主集中制也有待進一步加強,特別是自己主管地方志工作這塊,有時工作方式簡單、武斷,沒有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。

5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強。特別對一些細節(jié)重視不夠,做得不到位,比如編輯出版《集賢縣志》、《集賢年鑒》出版方面都比較隨意,沒有計劃性和科學性,存在一定的追求紙張高檔、設計費求洋等浪費現(xiàn)象。

1、世界觀改造有所放松,理論學習抓的不夠緊。一是對學習的重要性認識不足,學習理論不夠深入,總認為自己主要是搞地方志業(yè)務工作,經(jīng)常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面,有時走形式主義,缺乏主動性,理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實際不夠緊密,特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。

2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。深入各單位、各部門了解縣志、年鑒作用反饋信息方面深入得不夠好,常常以年紀大了沒有政治前途為思想觀念給自己臺階下,放松對自己的要求;深入社會服務對象調(diào)研不夠,主動性不強,全心全意為社會服務的意識還樹得不夠牢。

3、批評與自我批評開展不夠。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方,特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性,同時主動聽取各方面的意見建議、接受各方面的批評和監(jiān)督也還不夠。

1、強化理論學習,不斷增強思想政治素質(zhì)。不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造,加強政治理論學習,增強學習的主動性和自覺性,深刻領會黨的群眾觀點、群眾路線和群眾立場,理論緊密聯(lián)系實際,不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。

2、加強業(yè)務能力建設,切實提升服務水平。一是緊緊圍繞地方志中心工作,自覺把主管工作放在爭先創(chuàng)優(yōu)的高標準上來謀劃;(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))二是提升服務意識,深入基層、深入群眾,及時掌握了解全縣地方志事業(yè)發(fā)展中的不足和問題,進一步理清思路,更好地為地方志事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展謀劃藍圖;三是增強工作的主動性和創(chuàng)新性,不斷提升服務社會的能力和水平。

3、進一步轉(zhuǎn)變作風,不斷改進工作方法。一是牢固樹立全心全意為人民服務的思想,在工作中發(fā)揚克己奉公、無私奉獻的精神;二是堅持群眾路線,不斷提高群眾工作能力,相信群眾、依靠群眾、服務群眾,虛心向群眾學習,熱心為群眾服務,誠心接受群眾監(jiān)督;三是腳踏實地工作,努力提高工作能力和服務水平,以工作實績向縣委、縣政府交滿意答卷。

4、認真落實黨風廉政建設,深入開展反腐敗斗爭。時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己,認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制,自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定,自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待“權(quán)、錢、利”,堅決反對享樂主義、奢靡之風,從小事做起,從身邊做起,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭,樹立黨員的良好形象。

經(jīng)過對“四風”的剖析,找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中,本人要努力加強學習,不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng),在縣委、縣政府的正確領導下,團結(jié)引領地方志干部職工奮力拼搏,積極進取,努力完成各項工作目標任務,為我縣地方志事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

四風問題查擺剖析材料篇三

習近平總書記在20xx年x月xx日召開的“中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議”上強調(diào),這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的,是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨群干群關系的重要根源?!八娘L”問題解決好了黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

本人嚴格按照組織的統(tǒng)一安排和部署,自覺主動地投身到學習中去。通過學習,在提高思想認識的基礎上,本人對自身存在的問題進行了自查?,F(xiàn)對自身在四風方面存在的問題進行了深刻的剖析。

通過檢查和剖析我認為,自身存在的問題主要有以下幾個方面。

1、學習不夠積極主動,理論素養(yǎng)有待進一步增強。

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中,浮在上面,只做到一般理解,沒有深入學習思考,監(jiān)獄內(nèi)網(wǎng)發(fā)布的信息、文件,往往只瀏覽一下,沒有真正學習文件精神,掌握文件的內(nèi)涵,理論學習沒有與實踐相聯(lián)系;

二是由于自己認識上的偏差,在日常的工作中有意無意地放松了學習,學習的主動性不強,忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,理論水平、素質(zhì)能力不能適應形勢發(fā)展的需要。對理論知識、現(xiàn)代化管理知識和業(yè)務知識的學習都不夠,有時只停留在學過、看過的層面上。學得不深不透,知其然而不知其所以然。

2、工作作風不夠扎實,工作質(zhì)量有待進一步提升。

一是工作作風上有時比較松懈,不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格不能從盡善盡美、時時處處爭先進的標準上去把握、去努力。工作沒有計劃性,總是按部就班的完成近段時間需要處理的事務,沒有具體的規(guī)劃和安排;有時不急于處理的工作,還會出現(xiàn)偷懶、拖延的現(xiàn)象;

二是有時接到工作任務,首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,沒有真正把理論的學習聯(lián)系到實際工作中,沒有時刻用一名黨員的高標準來嚴格要求自己做好本職工作,不但影響了工作效果,還達不到預期的要求;

三是工作欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于領導布置什么就做什么,工作內(nèi)容是什么就完成什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

3、生活中不能嚴格自律、勤儉節(jié)約。

現(xiàn)在生活條件好了,生活就形成了一種依賴思想,無論去什么地方都要開車、打車,用餐也經(jīng)常“眼大肚小”,不能做到“每餐光盤”,忘記黨員的根本和宗旨,沒有在生活中也用一個黨員的標準來約束自己。

通過對照檢查,分析評議,我會更加清醒地認識到自己存在的問題,也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個預備共產(chǎn)黨員應該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻。在具體工作中,個人利益永遠服從于黨和人民的利益,努力為教職工排憂解難,使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發(fā)。

2、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習理論,要著眼于運用,著眼于實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發(fā)展,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,保持共產(chǎn)黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一,堅持人民利益第一;要保持思想的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,努力做一個無愧于黨,無愧于人民的人;要在生活中艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不奢侈浪費,不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞、不畏艱險,始終保持那么一股勇氣,一股銳氣,不屈不撓,勇往直前。

總之,面對新的要求、新的任務,自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務,力爭多做實事,在自己的本職崗位上發(fā)揮光和熱。

四風問題查擺剖析材料篇四

根據(jù)中央、省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署,自6月啟動以來,通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式,近期重點學習了習總書記系列講話精神,學習《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上,重點圍繞為民務實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。

1、形式主義表現(xiàn)突出。業(yè)務工作方面深入不夠,習慣于對上級布置的任務當“中轉(zhuǎn)站”、當“二傳手”,滿足于開會發(fā)文了事,說過就算干過了,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際問題,缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事,而為轟動效應,只注重活動的形式,不追求活動的真正效果,對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重,缺乏大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通協(xié)調(diào)少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔當,推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些倦怠,拼勁、闖勁不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識淡化,家長作風、長官意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進去,“官”越做越大,脾氣越來越壞,生活要求越來越高,發(fā)言稿很少自己寫,文件也不仔細看,不思進取、安享太平。

3、享樂主義有所抬頭。各種公務往來用公款請客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游,到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。工作事業(yè)心不強,責任心不足,存在艱苦的崗位最好不要去,艱巨的工作最好別人干的思想。受社會上的歪風邪氣影響較大,工作不講奉獻、講回報,處事不講原則、講人情,生活不講節(jié)儉、講排場,熱衷于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”,吃吃喝喝、迎迎送送,貪圖享樂。

4、奢靡之風時有存在。有講排場,比闊氣的想法,樂于接受高規(guī)格接待,覺得這樣才有面子,像領導。不追求健康的生活情趣,不愛學習愛比穿戴、比汽車、比住房,各種欲望似乎永遠無法滿足。開展工作不講究節(jié)儉辦事,講究鋪張浪費,有時甚至假借工作之名,搞迎來送往,超規(guī)格接待等等。

1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進退多了,考慮群眾利益和全局利益少了,缺乏堅定的共產(chǎn)主義理想信念。

3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念,堅決反對“四風”,自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習,要以教育實踐活動為契機,學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法,把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名為人民服務的好干部。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。

3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費等具體問題,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定,進一步解放思想,求真務實,開拓進取,曾強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,想細想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾問題無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去,善于求智于民、問計于民、取德于民,深入基層、深入一線、深入群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,以實際行動取信于民。

四風問題查擺剖析材料篇五

“百年大計,教育為本”,教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在各方面存在的問題剖析如下:

一是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

二是學習知識不夠全面??傁矚g看自己有關教學業(yè)務方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。

今后努力的方向:

首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

其次嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,樹立優(yōu)良作風,不斷學習新知識,探索新規(guī)律,改進教學方法,提高教學水平。

第三團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽,共創(chuàng)文明校風。

總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。

四風問題查擺剖析材料篇六

按照鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動工作安排,作為鎮(zhèn)黨委書記,我在認真學習的基礎上,本著““照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想,深入到各村、各有關單位開展征求意見、交心談心活動,認真查找自己在“四風”方面存在的突出問題和不足,對存在問題的原因進行了深入剖析,并有針對性地提出了今后的整改方向?,F(xiàn)將個人剖析情況報告如下:

1.在形式主義方面

一是學習自覺性還不夠高。由于平時日常工作事務和各種會議多,把主要精力放在做抓發(fā)展、保穩(wěn)定、辦實事上,有時把中心工作看成硬任務,把理論學習看成軟指標;平時用大量時間應付各種會議、下訪、做群眾思想等工作,忽視了理論學習,存在以干代學的現(xiàn)象,特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,把學習看作“軟指標”,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統(tǒng)性不強,學習效果不佳,沒有長期的學習計劃。

二是學用結(jié)合得還不夠。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠適應,運用科學理論解決新問題和實際問題的能力還不夠強,結(jié)合實際貫徹研究不夠,在提升工作水平時水平還比較低。

三是有時工作方法較簡單,創(chuàng)新不夠。在面對某些任務多、壓力大、要求快的工作問題時,有時候會存在著應付以求過關的想法,沒有時刻以高標準嚴格要求自己,會出現(xiàn)只求最快完成不求情況,影響了工作效果。同時,有時欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。而且,有時候采取的工作方法較簡單,同志間的思想交流不多,對工作指導和督促還不夠深入。四是有老好人的行為。對一些部門和一些領導干部在落實工作不力、工作不好的,也有礙于情面,怕得罪人,不敢大膽批評,辜負了領導和干部群眾的期望。

2.在官僚主義方面

一是群眾意識還不夠強。雖然也經(jīng)常下調(diào)研,但只注重了解自己想要了解的問題,未能深入做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么,沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查,不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛,與干部職工談心交流少,直接聽取基層群眾意見不及時不全面,對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,幫助干部職工解決實際困難不多。

二是與群眾聯(lián)系還不夠密切。到部門各單位或各村去調(diào)研時,與班子領導及群眾交流多,與一般干部交流少。

三是還存在著不夠民主的地方。如開班子會議事先溝通不夠,預通知不夠,有些事情緊急了,就跟鎮(zhèn)長和其他主要領導同志通一下氣就決定開會了,有時對其它班子成員沒有事先告知他開會內(nèi)容,有關材料也沒有及時發(fā)放。

3.在享樂主義方面

一是存在有害怕?lián)撠熑物L險、安于現(xiàn)狀的思想心態(tài)。認為自己在基層干了多年,這兩年山心也有發(fā)展,并且發(fā)展的比較快,各種數(shù)據(jù)的反應也是山心發(fā)展最快的時期之一,在思想上存在一種“自我感覺良好”的享樂表現(xiàn),開拓進取方面也退步了,怕?lián)摳嗟呢熑物L險。如在處理對xx糾紛的問題上手段不夠果斷、不夠硬。

二是開拓創(chuàng)新方面出現(xiàn)有逐漸淡薄的現(xiàn)象。認為自己是在基層工作多年,很多工作都比較有經(jīng)驗。在處理老問題面對新問題時,總是首先考慮用以前的辦法,敢于創(chuàng)新的精神不夠,勇于創(chuàng)新的措施不多。

三是對個別干部的思想掌握得還不夠深入。只安于處理好各項工作,對少數(shù)干部的思想狀況掌握得不夠準確,對一些苗頭性的享樂主義、拜金主義現(xiàn)象沒有及時予以制止和糾正。

在奢靡之風方面:主要是對自己要求不夠嚴格,特別是在公務接待過程中還有怕丟情面、講排場,偶然出現(xiàn)有超標準接待的現(xiàn)象,主要是考慮到怕接待不好上級會不會對我們有看法,影響我們的工作。

在“三公”經(jīng)費支出、公務用車、辦公用房、住房、家屬子女從業(yè)等方面嚴格遵守中央“八項規(guī)定”及xx、xx市、興業(yè)縣的相關實施細則,沒有職務消費、人情消費等行為。

針對查擺出的上述問題,自己進行了認真反思,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:

一是理論學習不夠深。

二是黨性修養(yǎng)不夠強。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。自己在黨性黨風方面存在的問題,重要原因就是黨性鍛煉不夠,不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評,不能經(jīng)常清理自己的思想,反思自己的行為,沒有自覺主動地征求群眾的意見,接受群眾的監(jiān)督;在嚴格執(zhí)行黨的紀律方面標準不高,要求不嚴,在一些對待個別班子成員及干部的作風問題上,會礙于情面,反映出自己黨性修養(yǎng)有待加強。

三是宗旨觀念有所淡化。雖然自己能夠牢記“權(quán)為民所賦,權(quán)為民所用”,但在實際工作中往往會更看重本職工作而忽視群眾工作,沒有很好地把群眾擺在位置,虛心向人民群眾學習的思想少些,沒有更多地去關心群眾的想法,這樣一來,與群眾的思想感情疏遠了,為群眾著想服務群眾的主動性不夠強。有時,自己會經(jīng)常陷在大量的事務性工作,文多、會多、接待多,對各村各單位交待多,和干部群眾互相交流思想少。

四是艱苦奮斗的精神堅持得不夠好。平時多以抓發(fā)展、抓民生、抓維穩(wěn)等日常工作代替政治的鍛煉,對自己要求放松了,致使工作有時不夠務實深入,滿足于工作的完成及群眾的好評,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,缺乏艱苦奮斗的精神。

對于以上存在問題,我將在嚴格按照這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,嚴格加以整改。主要從以下幾方面努力:

一是加強學習,不斷提高綜合素質(zhì)。堅持帶頭加強學習,把學習擺在更加重要的位置,用先進的理論武裝頭腦,用豐富的知識充實自己。注重改進學習方式,既向書本學,又向?qū)嵺`學;既向同事學,又向群眾學。堅持不懈地學,努力做到學以增智、學以致用,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),通過學習來推動工作,通過工作來促進檢驗學習。

二是轉(zhuǎn)變作風,進一步密切聯(lián)系群眾。在工作中學會換位思考,加強與職工群眾談心,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關系。積極解決職工群眾最關心的問題??朔烁∮谑?,做到腳踏實地,做任何工作從實際出發(fā),積極跟蹤工作開展的進度,把心沉下去??朔撾x群眾,接受群眾監(jiān)督,堅持向群眾學習,對群眾負責,為群眾服務,接受群眾監(jiān)督。

三是進一步解放思想,爭創(chuàng)一流業(yè)績。緊緊圍繞縣委、縣政府的工作,進一步解放思想,不斷創(chuàng)新工作思路,改進工作方式,求真務實,攻堅克難,全力以赴抓好美麗山心·清潔鄉(xiāng)村等重點工作,努力做到拔高標桿,提升標準,多出亮點,摒棄畏難思想,盡心盡力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,為實現(xiàn)“富民強鎮(zhèn)”新跨越、全面建成小康社會多出力、多增光、多添彩。

四是嚴于律己,清正廉潔。在工作中認真按照中央“八項規(guī)定”和反“四風”要求,多住勤,多與干部群眾交流,促進干群關系。同時,認真執(zhí)行黨員領導干部廉潔自律各項規(guī)定,以清醒的頭腦、清晰的思路、清廉的作風嚴格要求自己,保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),堅持反對奢侈浪費和奢靡之風,防微杜漸,管好身邊的工作人員和家屬,清清白白做事,堂堂正正做人。

五是帶頭反四風,改作風,重落實。多深入基層,了解群眾所需所求,實實在在為群眾辦事。注重細節(jié),公平公正處理好人民群眾反映的各種糾紛,避免糾紛事態(tài)擴大。在基礎建設方面:著力解決各村及xx鎮(zhèn)的飲水安全問題及水利設施維修經(jīng)費問題、村道路硬化和路燈問題;社會治安方面:加大xx鎮(zhèn)上打擊“搶包”,“攝錢包”力度;經(jīng)濟建設方面:加大村級的招商引資力度。

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