教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。在總結(jié)中，我們可以通過列舉具體的案例和實例來支持自己的陳述。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
精神科護理體會和心得篇一
護士是現(xiàn)代醫(yī)療團隊中不可或缺的一份子，肩負著照顧病人、舒緩他們的痛苦與病痛的重任。在長期的護理工作中，我深刻認識到護理勞動精神的重要性。這里，我將分享我在護理工作中體會到的護理勞動精神心得體會。
首先，護理勞動精神強調(diào)專業(yè)精神。護士必須具備豐富的醫(yī)學專業(yè)知識和技能，能夠在繁忙的醫(yī)療環(huán)境中應對各種復雜的情況。護士必須具備敏銳的觀察力和判斷力，能夠迅速判斷病情并采取相應的護理措施。此外，護士還需要了解現(xiàn)代醫(yī)學最新的研究成果和護理技術(shù)，以提供更好的護理服務(wù)。專業(yè)精神是護理勞動的基礎(chǔ)，也是護理質(zhì)量的保障。
其次，護理勞動精神要求團隊協(xié)作。護士工作通常在忙碌的醫(yī)療團隊中進行，與醫(yī)生、技術(shù)員、護理助理等密切合作。護士需要與團隊成員緊密配合，分享信息、交流意見，并相互支持和幫助。在我參與的手術(shù)中，護士們相互配合，各司其職，確保手術(shù)的順利進行。團隊協(xié)作能夠提高工作效率，減少患者的痛苦，是護理勞動的必備品質(zhì)。
第三，護理勞動精神強調(diào)人文關(guān)懷。護士在照顧病人的同時，要對病人的心理和生活需求給予關(guān)注和照顧。在我護理的一個老年病房里，有位老人經(jīng)常獨自一個人坐在床邊發(fā)呆，于是我常常陪他聊天，幫他整理房間以及關(guān)照他的生活。病人們需要的不僅僅是藥物治療，更需要的是溫暖和關(guān)愛。護主要能傾聽病人的痛苦和需求，關(guān)懷他們的心理健康和生活品質(zhì)。
第四，護理勞動精神要求耐心和細致。護士需要給每位病人提供個體化的護理，確保他們得到最佳的護理效果。這需要護士具備耐心和細致的特質(zhì)。在我護理的病房中，有位病人因為手術(shù)后的疼痛而情緒低落，于是我經(jīng)常去陪他聊天、安慰他，并及時調(diào)整他的疼痛管理計劃。要提供貼心的護理，護士要有耐心傾聽病人的訴求，并細致觀察他們的病情變化。
最后，護理勞動精神要求不斷學習和更新知識。醫(yī)學是一個不斷進步的領(lǐng)域，護士要與時俱進，不斷學習新知識、掌握新技術(shù)。我經(jīng)常參加各種學術(shù)交流會議和培訓課程，并閱讀國內(nèi)外相關(guān)的學術(shù)文獻，以更新我的專業(yè)知識并提高我的護理技能。只有不斷學習和更新，護士才能更好地適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。
總之，護理勞動是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，需要勇氣、毅力和奉獻精神。通過我的護理工作經(jīng)歷，我深刻體會到護理勞動精神所蘊含的專業(yè)、團隊協(xié)作、人文關(guān)懷、耐心細致和學習更新等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是我作為護士的工作要求，也是我作為一個人的追求和價值觀。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的護理技能和素質(zhì)，為病人提供更好的護理服務(wù)。
精神科護理體會和心得篇二
回信精神是一種人文主義的倫理觀念，它體現(xiàn)了人與人之間互相關(guān)心、傾聽和支持的必要性。在生活中，回信精神的表現(xiàn)有多種多樣，例如寫信、回電話、回電子郵件甚至是回微信等，而不同的方式都彰顯了人與人之間的關(guān)系和交流的重要性。作為一名護士，更應具備良好的回信精神，以提高工作效率，增強患者之間的信任，更為重要的是，這種精神可以使我們更好地了解患者的需求、愿望和經(jīng)歷。
第二段：回信精神的體現(xiàn)
在工作中，回信的實例有很多，而作為一名護士，回信的體現(xiàn)更有深刻的含義。我們可以通過電話或書信與患者及家屬溝通，回答他們的問題，給予安慰和指導。我們更可以通過郵件或微信，提供治療計劃、營養(yǎng)咨詢和用藥說明等信息，建立更緊密的聯(lián)系，為患者提供更準確的護理服務(wù)。
第三段：回信精神的意義
回信精神不只是一種表達關(guān)切的方式，它更是一種傳遞愛、支持和安慰的行為。在長期治療過程中，患者常常處于焦慮、痛苦和抑郁的狀態(tài)，而我們及時回復患者的來信，可以減輕他們內(nèi)心的負擔，重塑其信心和勇氣。此外，回信精神還可以加強患者和家屬對我們護理工作的信任和認可，增強醫(yī)療團隊之間的合作，優(yōu)化醫(yī)療資源的利用，改善醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。
第四段：回信精神的實踐
在護理工作中，如果想展現(xiàn)良好的回信精神，首先要積極傾聽患者的呼聲，尊重他們的意見和建議。其次，要細心耐心地解答患者的各種問題，為患者提供最準確、最全面的信息。還應該適當?shù)叵蚧颊叻较蛱峁┮恍╆P(guān)注、鼓勵和安慰的信息，以此激勵患者積極面對治療和挑戰(zhàn)。最后，不要忘記給患者反饋，傳達我們的關(guān)注和祝福。
第五段：結(jié)論
回信精神不僅是一種人文關(guān)懷和倫理觀念，在護理工作中貫徹回信精神也是一種與患者建立信任和合作關(guān)系的有效途徑。我們應該積極實踐回信精神，提高患者的治療效果和護理質(zhì)量，促進醫(yī)患信任、醫(yī)療服務(wù)標準化、信息共享和資源統(tǒng)籌。最為重要的是，得以回應患者的來信，讓我們真正成為患者心靈上的守護者。
精神科護理體會和心得篇三
護理服務(wù)是一項重要的社會服務(wù)，也是一項需要高度專業(yè)精神的職業(yè)。在提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的過程中，不單單是技術(shù)和技能的表現(xiàn)，更需擁有精神高尚、充滿愛心以及耐心細致的品質(zhì)。在本文中，我們將探討護理服務(wù)的精神心得，反思護理服務(wù)中的難點和疑惑，追尋向前發(fā)展的方向。
第二段：護理讓人更堅強。
護理服務(wù)的最高境界，應該是創(chuàng)造條件讓病患者愿意透過治療重新站起來，不被疾病打倒。護理人員可以把一群患有同種疾病的病患聚集起來，從中找到他們共同的力量，啟發(fā)他們的信心，鼓舞他們的勇氣，幫助他們面對疾病，迎接改變。護理人員可以跟病患建立良好的關(guān)系，密切配合治療及監(jiān)測疾病重現(xiàn)的情況，協(xié)助病患取得更好的成果。
第三段：護理讓人更關(guān)心。
護理人員的職業(yè)重點是面對病患進行周到的護理，但除此之外，他們還需要關(guān)心病患的家庭成員和病友。他們應該了解病患在家庭、社會等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，以便能夠更精準地為他們提供護理服務(wù)。護理人員還應該以謙恭的態(tài)度和善心的心態(tài)與病患交流，給予他們力量，協(xié)助他們在疾病中找到階段性的平衡和活力。
第四段：護理讓人更堅韌。
隨著疾病的長期存在和治療的持續(xù)執(zhí)行，病患總會遇到各種各樣的不同挑戰(zhàn)。這時，護理人員有責任鼓勵病患和病友鼓起勇氣、堅持治療，無論出現(xiàn)多么危難的情況、困難、挫折，以及對治療效果的失望，護理人員都能為病患提供全面關(guān)懷，幫助他們度過難關(guān)。
第五段：結(jié)論。
護理服務(wù)是一個有尊嚴、忠懇而獨特的職業(yè)。在這項工作中，不僅要具備嚴謹?shù)膶I(yè)技能，還要有高尚的情操和品格精神，護理人員應當持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)精神，為病患提供高品質(zhì)的護理服務(wù)。隨著醫(yī)學技術(shù)的不斷發(fā)展和病患的需求日益增長，護理人員應當不斷地更新自己的知識，為病患提供更加細致的服務(wù)，提高病患的生活質(zhì)量。通過對護理服務(wù)精神的反思和總結(jié)，希望能夠在實踐中提高自己，更好地為病患服務(wù)。
精神科護理體會和心得篇四
護理是一項細致入微、耐心持久的工作，它需要護士具備堅定的職業(yè)精神、細致周到的工作態(tài)度以及熱情高漲的服務(wù)意識。而護理精神則是指護士在工作中所遵守的一系列道德準則和職業(yè)規(guī)范，要求護士在工作中不斷提高自我修養(yǎng)和專業(yè)能力，進而保障患者的生命和健康。在實際工作中，我深刻認識到護理精神給自己帶來的深刻影響，下面我就談?wù)勎业淖o理精神心得體會。
首先，要做好基本工作，盡心盡責。護理工作是一個千絲萬縷的工作，需要我們對各項基本工作進行嚴謹認真的操作。因此，我們必須保證基本工作的精益求精，做到耐心和細致，絕不能有絲毫忽視和疏漏。在動手前，要仔細查看醫(yī)囑內(nèi)容，嚴格按照醫(yī)囑執(zhí)行各項護理措施。例如，醫(yī)囑中提到患者需要加保溫毯，我們不僅需要確保毯子的干凈和舒適性，還要注意溫度的適宜性，打開保溫毯的時候動作要緩慢，不要碰到和撞到患者?？傊?，做好基本護理工作是我們服務(wù)病患的基礎(chǔ)、是我們護理精神的體現(xiàn)。
其次，要關(guān)愛心靈，溫暖身心。人們在身體不適，病痛纏身的時候，不僅是需要醫(yī)療的治療，更需要關(guān)愛和慰藉。我們作為護士，一定要給患者信心和勇氣，鼓勵他們挑戰(zhàn)病魔，正視生活。護理精神中強調(diào)的“以人為本”的理念在此體現(xiàn)得淋漓盡致。我們要與病友真誠交流，盡可能了解他們內(nèi)心世界，以便針對病友的個性、情況和心理狀態(tài)，給予恰當?shù)尼t(yī)療和人文關(guān)愛。有時，一句溫馨的問候，一份關(guān)懷的微笑，甚至一句無聲的祝福，都會讓病患感受到心靈的撫慰，使他們更有信心和勇氣面對病魔。
第三，要勇于創(chuàng)新，不斷探索。護理工作是一個不斷創(chuàng)新和改進的過程，它要求我們要大膽嘗試，有創(chuàng)新精神，不斷借鑒和積累先進經(jīng)驗和技術(shù)，不斷提高自己的護理水平和工作質(zhì)量。在日常護理工作中，我們要善于結(jié)合自己的經(jīng)驗，從而提升自己的護理能力。例如，我們可以根據(jù)患者的實際情況適用不同的護理技術(shù)，比如護理患者換藥的技術(shù)也可以不斷改良，使患者更加舒適和方便，從而增強病友對我們的信任和認同。
第四，要注重團隊協(xié)作，注重分工合作。護理工作離不開團隊合作，而一個高效的護理團隊則需要注重分工協(xié)作，合理分配工作量，把每個人的技能和特長發(fā)揮到優(yōu)勢，使之發(fā)揮出更大的作用。在護理工作中，我們必須時刻關(guān)注同事的工作狀態(tài)，不斷進行交流，了解各自的工作負荷和情況，及時給予建議和幫助。同時，注重工作的協(xié)作相互配合，合理分配任務(wù)量，怎樣的分工情況更有利于提高工作效率和工作質(zhì)量，讓我們在工作中逐步擺脫孤單和無助的感覺。
最后，要不斷學習和自我提高，適應時代變革。護理工作的要求是不斷更新和完善的，我們需要隨時跟進時代變革，了解標準和規(guī)范的更新，參加各種培訓和學術(shù)交流,不斷學習和自我提高，以適應護理工作的不斷發(fā)展，并切實提升自己的工作技能和專業(yè)水平，以給病患提供更好的護理服務(wù)。在獲得各種資格證書的同時，我們要始終保持謙虛、謹慎的態(tài)度，遵守護理職業(yè)道德，以實際行動來詮釋我們的職業(yè)精神。
綜上所述，護理精神是一個廣泛的概念，它不僅蘊含著我們工作中所遵循的準則和規(guī)范，也反映了我們對生命和人性的深入關(guān)注。我們應該認真思考、認真體悟，將護理精神融入到我們的日常工作中，做出真正有價值和有意義的工作，以改善我們的服務(wù)質(zhì)量。同時，我們也應該與時俱進，適應行業(yè)和時代的發(fā)展，真正成為一名優(yōu)秀的、具備高度護理水平和道德素養(yǎng)的護士。
精神科護理體會和心得篇五
隨著社會的進步，醫(yī)療技術(shù)的提高，護理也日益成為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。而“新時代護理精神”則成為了當前熱門的話題。作為一名醫(yī)護工作者，我對此深有感觸，下面將結(jié)合我的學習和實踐經(jīng)驗，提出自己的體會與思考。
新時代護理精神明確了護理的核心價值與使命，即高質(zhì)量的護理服務(wù)。這是因為高質(zhì)量的護理服務(wù)可以化解患者的疼痛、解除病痛及治愈疾病，同時也能給患者的心理帶來巨大的慰藉，使他們受到良好的治療以及心理撫慰。因此，我們應該不斷提高醫(yī)療素養(yǎng)，優(yōu)化醫(yī)療流程和方法，為患者提供更加高效與全面的護理服務(wù)，讓他們能夠得到更好的治療效果。
“以病人為中心”是新時代護理精神的一個重要方面，即在醫(yī)療過程中我們必須考慮到患者的實際需求和感受。比如在通知患者醫(yī)療方案和操作細節(jié)時，我們應該采取親和、耐心、仔細的態(tài)度，相對應的表現(xiàn)出具有同情心和耐心的態(tài)度。同時也要盡量去解答患者遇到的疑慮，使他們能夠在最短時間內(nèi)獲得耐心和溫暖。
新時代護理精神可以讓護士對自己的職業(yè)有更加全面和深刻的認識。從護士的職業(yè)追求和素養(yǎng)來看，這種精神開化可以激發(fā)人們熱愛護理行業(yè)、為患者健康而工作的熱情。這同時也是一種提高工作效率與生產(chǎn)力，讓我們得到社會的認可、與更加廣泛的社會需求，因此我們要不斷地學習新知識和新方法，不斷提高自己的素質(zhì)。
推廣新時代護理精神，不僅可以贏得更好的收益與名譽，還可以增進護士的職業(yè)尊重感和自豪感。護士應該以傳播“以人為本”和“熱心服務(wù)”的理念盡己所能，推動新時代護理精神在社會中廣泛傳播。這也是一種傳承、發(fā)揚衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀歷史和今天支持人們找到健康的力量、努力追求健康生活的態(tài)度。
新時代護理精神提出了“以人為中心”、“高質(zhì)量的護理服務(wù)”、“熱心服務(wù)”和“不斷提高自身的素質(zhì)”。這是一種用行動來表達和彰顯自己精神與自信的建設(shè)性和積極性。同時我們也會遇到困難和挑戰(zhàn)如，有些困難數(shù)十年都沒有得到解決。但是平靜的思維、切勿急躁和不屑，使我們沉著應對，堅持我們的信仰和行動，學習新的知識，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。總之，我們要在進一步認識新時代護理精神的同時，發(fā)揚毅力和信仰，實現(xiàn)自身的價值與護理的使命。
精神科護理體會和心得篇六
精神科護理是醫(yī)學領(lǐng)域的一個重要分支，是幫助患者克服心理障礙、恢復心理健康的一項關(guān)鍵工作。在過去的幾年里，作為一名精神科護士，我有幸參與了許多患者的治療過程，并積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將會分享一些對我而言非常重要的經(jīng)驗和教訓。
首先，作為一名精神科護士，我們需要以關(guān)愛和尊重的態(tài)度對待每一位患者。精神障礙對患者的影響是極其深遠和痛苦的，因此他們需要更多的理解和支持。在與患者交流的過程中，我們應該保持耐心和敏感，傾聽他們的痛苦和困惑，并盡力幫助他們找到解決問題的方法。同時，我們還應該尊重患者的隱私和個人空間，給予他們足夠的自由和自主權(quán)。
其次，精神科護理需要團隊協(xié)作和溝通的能力。在治療過程中，我們與醫(yī)生、心理治療師以及其他護理人員密切合作，共同制定治療計劃，并協(xié)同努力。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，通過有效的溝通和團隊協(xié)作，我們能夠為患者提供更全面、個性化的護理服務(wù)。此外，與患者的親屬和家庭成員的溝通也是至關(guān)重要的，他們的支持和參與對于患者的康復至關(guān)重要。
第三，精神科護理需要不斷學習和更新自己的知識。精神障礙的治療方法和理論不斷發(fā)展和更新，作為護士應該緊跟時代的步伐，不斷學習和研究最新的療法和技術(shù)。通過參與學術(shù)研討會和專業(yè)培訓，我們可以與同行們進行交流和分享經(jīng)驗，進一步提高自己的專業(yè)水平。同時，我們還應該時刻關(guān)注患者的需求和社會的變化，不斷調(diào)整和完善我們的工作方式和方法。
第四，精神科護理需要堅韌和耐心?；颊叩目祻瓦^程往往是一個長期而艱苦的過程，他們可能會經(jīng)歷許多困難和挫折。作為護士，我們需要給予他們足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立積極的態(tài)度和信念。同時，我們自己也需要具備堅強的心理素質(zhì)和適應能力，面對患者的情緒和行為問題時能保持冷靜和沉著，不被情緒所左右，以更好地照顧患者的需求。
最后，精神科護理需要關(guān)注預防和宣傳工作。精神障礙的發(fā)病率逐年增加，預防和宣傳的工作變得尤為重要。作為精神科護士，我們應該積極參與各種宣傳活動，向公眾介紹精神障礙的常識和治療方法，幫助人們了解精神健康的重要性。此外，我們還應該關(guān)注高風險群體，主動開展干預和教育工作，早期發(fā)現(xiàn)和干預潛在的心理問題，避免其進一步發(fā)展和惡化。
總之，精神科護理是一項既充滿挑戰(zhàn)又非常有意義的工作。通過關(guān)心和尊重患者、團隊協(xié)作和溝通、持續(xù)學習和更新知識、堅韌和耐心、預防和宣傳工作，我們可以為患者提供更好的護理服務(wù)，幫助他們重塑自信和希望，實現(xiàn)心理健康的目標。
精神科護理體會和心得篇七
新時代下，醫(yī)療事業(yè)快速發(fā)展，人們對于醫(yī)療護理的要求也越來越高，因此，我們需要在新的環(huán)境下，構(gòu)建起一種新的護理精神。這個護理精神必須要能夠適應我們迅速變化的時代背景，適應各種新型醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展，適應不斷提高的病人體驗期望，同時，還需要承擔起更多的社會責任。
第二段：關(guān)于新時代護理精神的內(nèi)涵
新時代護理精神需要具備的是，跨學科綜合，從護理學、心理學、社會學、人類學等多方面尋找線索，總結(jié)出一套適應新時代的護理體系。而且要以主人翁精神引領(lǐng)護理觀念變革，關(guān)注每一個患者的心靈需要，進行個性化的診治，注重健康促進與疾病預防，重視細節(jié)，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量和效率。再者，還需要擁有敬業(yè)與創(chuàng)新精神，不斷開拓和嘗試新領(lǐng)域，不懼困難與挑戰(zhàn)，不斷完善自我，在不斷重塑自身的同時，為病人提供更好的護理服務(wù)。
第三段：新時代護理的實踐和特點
新時代護理的實踐是以科技創(chuàng)新為支撐，基于患者的健康管理為目的，以擴大服務(wù)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量，加強風險管理為重點，重視病人的心理健康，進行精細化管理，體現(xiàn)個性化、綜合化的服務(wù)特點。運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以預測和制定更完整的康復方案，通過在線視頻康復咨詢等方式為病患提供更加便捷的康復健康服務(wù)。
第四段：新時代下，護理的啟示和決定性因素
新時代護理的啟示是什么呢？首先，我們應該關(guān)注患者和社會需求，注重患者的全面發(fā)展，以病人為核心，體現(xiàn)人性化護理，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。其次，我們必須堅持敬業(yè)奉獻，夯實護理專業(yè)知識基礎(chǔ)，跟上新的技術(shù)發(fā)展需要，不斷提高專業(yè)標準。同時，我們必須注重實踐鍛煉和繼續(xù)教育，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。
第五段：結(jié)語
新時代帶來的護理精神就像一道歷史潮流，不斷漲起。我們要以積極的心態(tài)和勇于擔當?shù)呢熑胃腥ビ舆@道潮流。新時代護理精神的具體實踐層面是多方面的，我們?nèi)孕枧υ诟鱾€環(huán)節(jié)中挑戰(zhàn)自我不斷地完善。同時，這種精神與理念也激勵我們邁向更好的護理服務(wù)和未來的發(fā)展。
精神科護理體會和心得篇八
是影響個人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護身心健康的咨詢機構(gòu)；
（5）提供調(diào)控護士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
（1）注意提高在職護士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
（2）在發(fā)生各種沖突時，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
（二）護士心理健康自我維護的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達的人生態(tài)度；
2、加強學習，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；
5、社會輿論的正確導向；
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學習，我更加清楚地認識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護理隊伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學能力；才能滿足新護士的各種學習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
精神科護理體會和心得篇九
精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。這個學期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?，首次接觸精神病院，其實它也并非我們想象中那樣陰深與恐驚的。我們身為將來的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊談天，了解她們的狀況。在帶教老師講課的過程中，她教育了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉思的雪，最初的心情積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，心情的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉思中，解不開最初的心情的結(jié)，而只會在那個心結(jié)上不斷地增加沉思的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉思，不懂訴說，所以他們的情志也慢慢變得散漫，腦子也慢慢變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，漸漸的，便發(fā)展到對外界事物無反應。而其實他們的內(nèi)心世界是特別之復雜的，復雜到完全沉思，復雜到找不出病因的痕跡。
我想:假如是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必需協(xié)作精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必需是一個優(yōu)秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓舞病人疏泄內(nèi)心不良的`心情，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復的期望。
的過程中，她教育了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉思的雪，最初的心情積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，心情的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉思中，解不開最初的心情的結(jié)，而只會在那個心結(jié)上不斷地增加沉思的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉思，不懂訴說，所以他們的情志也慢慢變得散漫，腦子也慢慢變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，漸漸的，便發(fā)展到對外界事物無反應。而其實他們的內(nèi)心世界是特別之復雜的，復雜到完全沉思，復雜到找不出病因的痕跡。
我想:假如是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必需協(xié)作精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必需是一個優(yōu)秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓舞病人疏泄內(nèi)心不良的心情，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復的期望。
在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內(nèi)心的真實情感。假如病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開頭變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓舞病人訴說其內(nèi)心的心情與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人熟悉自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與熟悉上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充分、適合其心理特點的解釋，幫助其消退疑慮，增加信念。人的苦惱往往來源于思維，但你苦惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，苦惱往往便會自動消逝。要賜予病人鼓舞和良好的心理示意，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的協(xié)作治療和更努力地去改善自身的心情。
帶教老師給我們復習了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師間續(xù)叫了三個病人來，她在我們面前詢問病人的狀況，并介紹其病情給我們認知。
第一個是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個是常快樂自笑的女老師，第三個我的印象有點模糊。
給我印象最深的還是第一個女士。她說她常聽到一個男人跟她說話，但看不到那個人。韋護長問她那個男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個男人是誰，自己也不熟悉他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護長問她有沒有和那個男人說話，她說有。她的聲音還帶點激揚和悲亢地說:“我不是講那些話，我是敘述自己的心，我是專心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和第二個、第三個病人交流。這時候，我觀察剛才第一個病人獨坐在一張桌椅上，沉思不語，情感低落，懊喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對于病人來說也是一種莫大的勸慰，但我連這樣的時間都沒有，她們立刻便要開飯了。
我看著她那孤獨、懊喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是專心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉思的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來敘述自己的心。我聽她那一句話感動的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的傾聽者?會不會是因為她很想訴說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿意，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把生疏的聲音來傾聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道。或許那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想假如我是她的護士，我會以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，期望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，期望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過于簡潔，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我期望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要卑視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!
其實患病很平常，正如我們每一個人都會犯錯一樣，只要熟悉到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要熟悉到自身的疾病，并加以掌握就行了。社會與人們應當賜予他們多一點愛心與支持的!
精神科護理體會和心得篇十
精神科護理與其他科護理的理論不同之處在于,其他科護理是將病人看作是一個被護理的個體,而精神科護理則重視建立護士與患者的治療關(guān)系，接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于精神科護理
心得體會
吧!精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。這個學期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?，首次接觸精神病院，其實它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過程中，她教導了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會在那個心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對外界事物無反應。而其實他們的內(nèi)心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。
我想：如果是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。
在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內(nèi)心的真實情感。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開始變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓勵病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋，幫助其消除疑慮，增強信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。
帶教老師給我們復習了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個病人來，她在我們面前詢問病人的情況，并介紹其病情給我們認知。
第一個是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個是常開心自笑的女老師，第三個我的印象有點模糊。
給我印象最深的還是第一個女士。她說她常聽到一個男人跟她說話，但看不到那個人。韋護長問她那個男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個男人是誰，自己也不認識他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護長問她有沒有和那個男人說話，她說有。她的聲音還帶點激揚和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和第二個、第三個病人交流。這時候，我看見剛才第一個病人獨坐在一張桌椅上，沉默不語，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑模呐轮皇潜硎疽幌玛P(guān)心對于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時間都沒有，她們馬上便要開飯了。
我看著她那孤獨、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講述自己的心。我聽她那一句話激動的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會不會是因為她很想訴說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護士，我會以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的。或許有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!
其實患病很平常，正如我們每一個人都會犯錯一樣，只要認識到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要認識到自身的疾病，并加以控制就行了。社會與人們應該給予他們多一點愛心與支持的!
學習班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個課目，如精神病護理學進展;睡眠中危急狀況的識別與護理;精神(心理)護理文書相關(guān)問題;護士身心健康的維護;護理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
通過學習，使我受益匪淺，簡述如下：
一、精神病護理學進展。國際精神病與精神衛(wèi)生護理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認為患者有權(quán)保持尊嚴、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護理。注冊護士應提倡和保護患者的權(quán)利;任何精神衛(wèi)生機構(gòu)應將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應有合格專業(yè)護士，實行24小時責任制護理。ispn認為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應接受全面評估，包括生物學因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護士應接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓，應接受對攻擊行為評估和干預的培訓，如癥狀的識別，語言干預技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護士應在約束后1小時內(nèi)對患者進行面談評估，24小時內(nèi)對患者必須更改指令，同時應進行面談評估。約束時間應標明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時需行行為評估。
8、資深注冊護士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時不得遮擋患者面部，不得單獨約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時應活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護士。
11、約束或隔離的決定應即刻通知家屬，應予書面通知，不應以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o理計劃，治療護理計劃是否正規(guī)、是否適合患者特點應受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時護士應接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進對癥狀的認識、促進解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負性心理體驗。
13、精神衛(wèi)生機構(gòu)應收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護理
怎樣看病人睡覺?
護理要點：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時反應病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑;
4、重點病人的護理：睡姿、防護、觀察生命體征和引流搐等;
2、做好解釋、安慰和心里支持工作;
3、重視自身的睡眠;勿誤導患者。
三、護理文書相關(guān)問題中的病情記錄常見缺陷
欠具體：如護理記錄為“已認真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護理意義：有時還抄錯，例如：心電圖報告非特意性st—t異常，護士寫成“特意性st—t異常”。
語句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如;一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護理措施不徹實際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護性約束”。保護性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認、簽名字跡不清。
四、護士身心健康的維護
(一)提高管理者的支持
是影響個人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策;
(1)制定特殊崗位的人才政策;
(2)推行一線留人的優(yōu)先對策;
(3)解除后顧之憂的保障措施;
(4)維護身心健康的咨詢機構(gòu);
(5)提供調(diào)控護士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*
(1)注意提高在職護士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
(2)在發(fā)生各種沖突時，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
(二)護士心理健康自我維護的措施
1、培養(yǎng)樂觀的闊達的人生態(tài)度;
2、加強學習，提高自身的心理品質(zhì);
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒;
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境;
5、社會輿論的正確導向;
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
1、帶教精神科新護士的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學習，我更加清楚地認識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護理隊伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學能力;才能滿足新護士的各種學習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟上的負擔。
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精神科護理體會和心得篇十一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，精神科護理安全問題備受關(guān)注。作為精神科護理人員，我們在工作中要時刻注意患者的安全問題，保障他們的生命安全和身心健康。在這個過程中，我深刻體會到了一些工作心得，通過以下五個方面的介紹，我將分享一些與大家的經(jīng)驗和心得體會。
首先，提高專業(yè)知識與技能是保障精神科護理安全的關(guān)鍵。作為一名精神科護士，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉和掌握常見的精神障礙病癥、疾病特點和護理方法。只有通過專業(yè)知識的積累和學習，我們才能準確地判斷病情，避免發(fā)生意外和不良反應。因此，我時刻保持對最新的護理理論和技術(shù)的關(guān)注，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
其次，建立良好的護理團隊，強化團隊協(xié)作。精神科護理工作中，往往需要多個護理人員之間的合作與配合才能順利完成，尤其是在對病情復雜、危險性較高的患者進行護理時更是如此。在我與同事的合作中，我深刻認識到團隊的重要性，只有相互支持、相互協(xié)作，才能更好地保護患者的安全。因此，我在實際工作中積極與同事溝通合作，提高團隊的凝聚力和工作效率。
第三，確保環(huán)境的安全與舒適?；颊叩目祻团c安全，往往與護理環(huán)境密切相關(guān)。我們必須保持病房的衛(wèi)生和整潔，及時消除隱患，確?；颊咴诎踩?、舒適的環(huán)境中接受治療和護理。同時，還應建立相關(guān)的安全措施和規(guī)范，制定科學合理的防護措施及應急預案，使患者在就醫(yī)過程中得到最大限度的保護。
第四，注重患者心理護理。在精神科護理過程中，我們還需要注重患者的心理護理工作。精神疾病患者往往需要更多的關(guān)懷和支持，我們需要耐心傾聽他們的心聲，積極引導他們樹立正確的生活和治療態(tài)度。同時，我們還要注重個人的情緒管理，保持樂觀積極的心態(tài)，以更好地與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，推動他們的康復。
最后，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全隱患。在精神科護理工作中，我們必須時刻保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全隱患。比如，患者可能存在自殘自殺的風險，我們需要密切觀察其言行舉止，及時采取相應的護理措施。此外，還應加強患者的教育和指導，提高他們自我保護意識，減少不必要的安全風險。
總結(jié)起來，精神科護理安全是保障患者身心健康的重要因素。在實際工作中，我們必須提高專業(yè)知識與技能，建立良好的護理團隊，確保環(huán)境的安全與舒適，注重患者心理護理，并及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全隱患。通過不斷的學習和實踐，我們將為精神疾病患者提供更加安全和有效的護理服務(wù)。
精神科護理體會和心得篇十二
長征精神是中國共產(chǎn)黨在艱苦的年代中形成并發(fā)揚的一種偉大品質(zhì)。長征是一次驚心動魄的歷史事件，是中國革命的里程碑。長征精神以其堅韌不拔、奮發(fā)向前的精神品質(zhì)，深深地影響了中國社會各個領(lǐng)域。作為一名護士，我深深體會到了長征精神對于護理工作的重要性以及如何運用長征精神來提升護理質(zhì)量。
第二段：長征精神在護理工作中的體現(xiàn)
長征精神的核心是堅韌不拔、勇往直前。在護理工作中，我們常常面臨一些困難和挑戰(zhàn)，如病情復雜、患者家屬情緒激動等。而正是長征精神讓我明白，只有面對困難，才能真正展現(xiàn)出我作為一名護士的價值。在面對困難時，我要堅守崗位，不退縮；在矛盾激化時，我要冷靜應對，不動怒。正是長征精神讓我在不斷的護理實踐中變得更加堅韌和勇敢。
第三段：運用長征精神提升護理質(zhì)量
長征精神不僅給我?guī)砹藞皂g的品質(zhì)，也教給我如何通過努力提升護理質(zhì)量。在長征中，毛澤東曾強調(diào)“到達消滅敵人之地，是解放更好的基地?！边@也適用于護理工作。我理解這一原則為在護理工作中，不僅要保證病人的舒適感和生命安全，更要為他們帶來更好的康復效果。遵從長征精神的精髓，我不斷學習新知識、提升技術(shù)水平，不斷優(yōu)化流程、提高服務(wù)質(zhì)量，為病人提供更好的護理體驗。
第四段：長征精神對團隊合作的影響
長征是一次集體行動，是無數(shù)共產(chǎn)黨員團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。在護理工作中，團隊合作也是至關(guān)重要的。長征精神告訴我，團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一致、互相幫助，才能在護理工作中取得更好的成果。在我所在的護理團隊中，我們時刻保持著密切的合作，相互配合，在工作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過長征精神的影響，我學會了關(guān)心他人、傾聽他人的聲音，在團隊中建立起了緊密的聯(lián)系，從而更好地為病人提供服務(wù)。
第五段：長征精神的啟示與感悟
長征精神對我來說不僅是一種信念，更是一種生活態(tài)度。它告訴我，在困難面前要堅持、要奮斗，在困境中要找到出路。長征精神提醒我不要害怕困難，因為正是困難塑造了我成為一個更好的護士。長征精神也教會我要學會尊重他人、愛護他人，要時刻保持謙虛和謹慎。長征精神在我的護理生涯中扮演著重要的角色，我相信只有在長征精神的指引下，我才能成為一名更優(yōu)秀的護士。
總結(jié)：
長征精神是中華民族的寶貴財富，也是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富。作為一名護士，我深深體會到了長征精神在護理工作中的重要性。運用長征精神可以幫助我在困難面前堅持不懈、勇往直前，提升護理質(zhì)量，并在團隊合作中取得更好的成績。長征精神給我?guī)砹藷o盡的啟示與感悟，讓我以更加堅強和勇敢的態(tài)度面對生活的各種挑戰(zhàn)。我相信，在長征精神的引領(lǐng)下，我將一直秉持初心，為患者提供更好的護理服務(wù)。
精神科護理體會和心得篇十三
護理是一項特殊而崇高的職業(yè)，它既要求醫(yī)護人員具備扎實的專業(yè)知識，也需要他們具備高尚的奉獻精神。作為一名護士，我深深地感受到了護理奉獻精神的意義和價值。在實踐中不斷感悟和積累，我領(lǐng)悟到了護理奉獻精神的重要性，同時也體會到了這種精神給人們帶來的影響和意義。
第一段：護理奉獻精神的重要性
護理奉獻精神是護士必備的一種精神品質(zhì)，它體現(xiàn)了護士對患者的愛心和責任心。在護理工作中，患者的健康和生命安全對護士來說是至關(guān)重要的。為了患者的福祉和康復，護士需要具備悉心照料每一個患者的能力和決心。而這種能力和決心正是護士奉獻精神的核心。只有具備了奉獻精神，護士才能真正地關(guān)心和關(guān)注患者，提供全方位、個性化的護理服務(wù)。
第二段：護理奉獻精神的影響和意義
護理奉獻精神不僅對患者有著積極的影響，同時也對護士自身有著重要的意義。通過與患者的交流和照顧，護士可以收獲更多的人生和人性的感悟。護士面對患者的痛苦和疾病，同時也感受到了生活的多彩和寶貴。這樣的經(jīng)歷和感受讓護士在工作中經(jīng)常感到滿足和愉悅，同時也加深了他們對護理事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。護理奉獻精神也讓護士更加樂觀和積極面對工作和生活的挑戰(zhàn)。
第三段：感悟與收獲
在我的護理工作中，我深深地感受到了護理奉獻精神的重要性和意義。每一次與患者的接觸，我都能感受到他們對我關(guān)注和關(guān)心的需求。有時，患者可能只是需要一個耐心的傾聽者，有時，他們可能需要我提供一些額外的幫助和關(guān)懷。無論需要什么，我都愿意全力以赴地滿足他們的需求。在這個過程中，我不僅幫助了患者，更加深了與他們的交流和了解，同時也鍛煉了自己的護理技能和專業(yè)水平。
第四段：體會到的困難和挑戰(zhàn)
在護理奉獻精神的追求中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時，工作壓力和人際關(guān)系可能讓我感到困惑和疲憊。有時，患者的病情惡化或治療無效可能會給我?guī)砭趩屎蜔o助。但是，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)通過保持積極的心態(tài)和深入思考，我能夠找到解決問題的方法。同時，我也學會了尋求他人的幫助和支持，與他們一起面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來
展望未來，我將繼續(xù)堅持護理奉獻精神，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。我希望通過自己的努力和奉獻，為更多的患者帶來健康和希望。同時，我也將不斷學習和成長，提高自己的護理水平和專業(yè)能力，為護理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，護理奉獻精神是一種崇高而重要的品質(zhì)，它體現(xiàn)了護士對患者的關(guān)愛和責任心。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我深刻地感悟到護理奉獻精神對患者和護士自身的影響和意義。在未來的工作和生活中，我將始終堅持這一精神，為護理事業(yè)做出更大的貢獻。
精神科護理體會和心得篇十四
精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。但通過精神科護理工作后改變了我們的這種看法。下面是精神科護理工作心得，希望對大家有幫助。
對一般人來說，精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬、言行古怪、時哭時笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機能活動發(fā)生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學習、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導會上會下強調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀察、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
學習班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個課目，如精神病護理學進展;睡眠中危急狀況的識別與護理;精神(心理)護理文書相關(guān)問題;護士身心健康的維護;護理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
通過學習，使我受益匪淺，簡述如下：
一、精神病護理學進展。國際精神病與精神衛(wèi)生護理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認為患者有權(quán)保持尊嚴、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護理。注冊護士應提倡和保護患者的權(quán)利;任何精神衛(wèi)生機構(gòu)應將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應有合格專業(yè)護士，實行24小時責任制護理。ispn認為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應接受全面評估，包括生物學因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護士應接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓，應接受對攻擊行為評估和干預的培訓，如癥狀的識別，語言干預技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護士應在約束后1小時內(nèi)對患者進行面談評估，24小時內(nèi)對患者必須更改指令，同時應進行面談評估。約束時間應標明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時需行行為評估。
8、資深注冊護士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時不得遮擋患者面部，不得單獨約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時應活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護士。
11、約束或隔離的決定應即刻通知家屬，應予書面通知，不應以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o理計劃，治療護理計劃是否正規(guī)、是否適合患者特點應受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時護士應接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進對癥狀的認識、促進解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負性心理體驗。
13、精神衛(wèi)生機構(gòu)應收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護理。
怎樣看病人睡覺?
護理要點：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時反應病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑;。
4、重點病人的護理：睡姿、防護、觀察生命體征和引流搐等;。
2、做好解釋、安慰和心里支持工作;。
3、重視自身的睡眠;勿誤導患者。
三、護理文書相關(guān)問題中的病情記錄常見缺陷。
欠具體：如護理記錄為“已認真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護理意義：有時還抄錯，例如：心電圖報告非特意性st—t異常，護士寫成“特意性st—t異?！?。
語句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如;一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護理措施不徹實際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護性約束”。保護性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認、簽名字跡不清。
四、護士身心健康的維護。
(一)提高管理者的支持。
是影響個人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策;。
(1)制定特殊崗位的人才政策;。
(2)推行一線留人的優(yōu)先對策;。
(3)解除后顧之憂的保障措施;。
(4)維護身心健康的咨詢機構(gòu);。
(5)提供調(diào)控護士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
(1)注意提高在職護士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
(2)在發(fā)生各種沖突時，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
(二)護士心理健康自我維護的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達的人生態(tài)度;。
2、加強學習，提高自身的心理品質(zhì);。
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒;。
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境;。
5、社會輿論的正確導向;。
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學習，我更加清楚地認識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護理隊伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學能力;才能滿足新護士的各種學習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟上的負擔。
精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。這個學期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?，首次接觸精神病院，其實它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過程中，她教導了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會在那個心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對外界事物無反應。而其實他們的內(nèi)心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。
我想：如果是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。
在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內(nèi)心的真實情感。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開始變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓勵病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋，幫助其消除疑慮，增強信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。
帶教老師給我們復習了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個病人來，她在我們面前詢問病人的情況，并介紹其病情給我們認知。
第一個是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個是常開心自笑的女老師，第三個我的印象有點模糊。
給我印象最深的還是第一個女士。她說她常聽到一個男人跟她說話，但看不到那個人。韋護長問她那個男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個男人是誰，自己也不認識他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護長問她有沒有和那個男人說話，她說有。她的聲音還帶點激揚和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和第二個、第三個病人交流。這時候，我看見剛才第一個病人獨坐在一張桌椅上，沉默不語，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑模呐轮皇潜硎疽幌玛P(guān)心對于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時間都沒有，她們馬上便要開飯了。
還是她未能找到一個足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會不會是因為她很想訴說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護士，我會以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!
其實患病很平常，正如我們每一個人都會犯錯一樣，只要認識到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要認識到自身的疾病，并加以控制就行了。社會與人們應該給予他們多一點愛心與支持的!
精神科護理體會和心得篇十五
第一段：引言（150字）
長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的一次偉大勝利，也是中國革命史上的里程碑。長征精神是一種堅韌不拔、不怕犧牲、勇往直前的精神品質(zhì)，它在當今社會依然具有重要的意義。作為一名護士，我深深地感受到長征精神在護理工作中的鼓舞和引領(lǐng)作用。在護理實踐過程中，我不斷追求進步，勇于面對困難，堅持努力，始終以病人的健康和安全為重，從而更好地體現(xiàn)了長征精神。
第二段：團結(jié)協(xié)作（250字）
長征是一次團結(jié)協(xié)作的偉大行動，無數(shù)的紅軍將士團結(jié)一心，共同克服了一個又一個艱難險阻。在護理工作中，團結(jié)協(xié)作也是非常重要的。作為護士，我們經(jīng)常需要與其他醫(yī)務(wù)人員合作，共同完成一項任務(wù)。而這種團結(jié)協(xié)作并不僅僅限于醫(yī)務(wù)人員之間，還包括與病人及其家屬的合作。在繁忙的工作中，只有通過彼此支持、互相合作才能完成任務(wù)，并且實現(xiàn)更好的醫(yī)療效果。長征精神教會我們，團結(jié)協(xié)作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
第三段：堅韌不拔（300字）
長征歷時兩年多，千難萬險，但紅軍將士們始終堅韌不拔。同樣地，護理工作中也經(jīng)常會面臨困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們需要面對病人的病情惡化，有時候需要應對家屬的質(zhì)疑和不滿。而在這些困難面前，我們不能氣餒，只有堅持努力、毫不動搖地為病人提供最好的護理才能克服各種困難。正是長征精神給予了我堅韌不拔的毅力，讓我在面對困難時不輕言放棄，不氣餒，始終保持積極向上的態(tài)度。
第四段：勇于創(chuàng)新（250字）
長征過程中，紅軍將士們經(jīng)常需要面對未知的道路和艱難的環(huán)境，他們不僅要順利通過，還要時刻保持戰(zhàn)斗力。護理工作中，勇于創(chuàng)新也是非常重要的。醫(yī)學知識日新月異，在我們的工作中，經(jīng)常會出現(xiàn)需要新技術(shù)、新方法應對的情況。在這種情況下，我們需要以積極的態(tài)度去改變，勇于嘗試新的護理方法，以更好地滿足患者的需求。只有勇于創(chuàng)新，才能不斷提高我們的護理質(zhì)量，為患者提供更好的服務(wù)。
第五段：服務(wù)至上（250字）
長征的目的是為了實現(xiàn)人民的解放和幸福，服務(wù)人民是中國共產(chǎn)黨一貫的宗旨。同樣地，護理工作的目標就是為患者提供最好的醫(yī)療護理服務(wù)。長征精神教會我們，無論在什么樣的環(huán)境下，服務(wù)至上始終是我們的宗旨，我們始終要站在患者的角度思考，以他們的需要為出發(fā)點。護理不僅僅是提供醫(yī)療護理，更是一個關(guān)注人的綜合健康的工作。長征精神鼓舞著我不斷追求進步，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更全面、更細致、更有溫度的護理服務(wù)。
結(jié)尾（200字）
長征精神是一種寶貴的精神財富，它在護理工作中起著非常重要的作用。通過團結(jié)協(xié)作、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新和服務(wù)至上，我們能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。面對未來的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚長征精神，不斷提高自己的專業(yè)水平，致力于為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。同時，也希望更多的護士能夠認識到長征精神的重要性，將其融入到自己的工作中，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，為患者的健康貢獻自己的力量。
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