“心得體會(huì)”是對(duì)自己在某一方面或某一體驗(yàn)中的思考和感悟，是對(duì)所學(xué)所得的總結(jié)和歸納。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇關(guān)于我的心得體會(huì)了吧。在這個(gè)過(guò)程中，我可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，有助于我們寫(xiě)出更有價(jià)值的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇一
這一天終于來(lái)到了。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，蘇老師帶領(lǐng)我們站在國(guó)旗下，高年級(jí)的哥哥姐姐給我們系上了紅領(lǐng)巾，我成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那天起，紅領(lǐng)巾就成了我的小伙伴，白天陪我上學(xué)，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。不戴的時(shí)候，我會(huì)把它疊放整齊，因?yàn)樘K老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是五星紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命烈士鮮血染成的，我從內(nèi)心喜歡它、愛(ài)護(hù)它。
有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)地上有一條紅領(lǐng)巾，上面踩滿(mǎn)了腳印。我覺(jué)得它太臟了，就沒(méi)有管它。走了十幾米遠(yuǎn)，我忽然好像聽(tīng)見(jiàn)那條紅領(lǐng)巾在喊我：“小朋友，快來(lái)幫幫我吧!”我羞愧極了，趕緊跑回去，把它帶回家洗干凈?？吹搅涝诶K子上的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下像蝴蝶一樣飛舞，我的心里像喝了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我把兩條紅領(lǐng)巾放在一起，它倆成了好朋友了呢!
我愛(ài)紅領(lǐng)巾，它時(shí)刻提醒我，要努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我知道，這才是真正地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾，我親愛(ài)的小伙伴，看我的行動(dòng)吧!
紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著別樣的意義。作為一個(gè)少先隊(duì)員，要怎樣才能對(duì)得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾呢?那天，我考完級(jí)，一家順便去醫(yī)院開(kāi)點(diǎn)藥。正當(dāng)老爸老媽在取藥的時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了這樣一個(gè)鏡頭：一位頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺，他一只手上拎著塑料袋，另一只手則拄著拐杖，行動(dòng)很不便。他佝僂著腰，顫顫巍巍地靠著拐杖走路。也許剛才，他想把水瓶放到袋子里，可是放空了，他的水瓶便一骨碌掉在地上了。
他用拐杖費(fèi)勁地?fù)軄?lái)?yè)苋?，卻怎么也彎不下腰把它撿起來(lái)。我看著年邁的老爺爺稍微僵硬的身體，又看了看旁邊，人來(lái)人往，卻只有一個(gè)人想幫忙撿起來(lái)，她想彎腰，卻又把手收了回去，其他人似乎都沒(méi)注意到眼前的這一幕。這時(shí)，我想起了我是一名光榮的少先隊(duì)員，腦海中若隱若現(xiàn)的紅領(lǐng)巾，使我想起了“幫助”一詞，況且只是舉手之勞，不過(guò)彎一彎腰而已。如果這種事情我也視而不見(jiàn)，那鮮紅的紅領(lǐng)巾上不是點(diǎn)上一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的黑點(diǎn)了嗎?想著，我毫不遲疑地來(lái)到了老爺爺?shù)拿媲埃敛毁M(fèi)力地彎下了腰，幫老爺爺撿起了掉落在地上的水瓶，然后笑瞇瞇地遞給了他。老爺爺笑了，我也笑了……一個(gè)微不足道的彎腰，卻為紅領(lǐng)巾增添了一份光彩!讓它更鮮艷!更耀眼!
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是英勇的革命戰(zhàn)士用鮮血染紅的，它是一名少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人的動(dòng)力。
記的剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我最向往的就是戴上紅領(lǐng)巾，看著別的同學(xué)脖子上掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾我真是羨慕的要死，想想能摸一下紅領(lǐng)巾就高興的不得了。后來(lái)我真的戴上了紅領(lǐng)巾，記的戴上它的那天，大隊(duì)部的老師對(duì)我們說(shuō)：“你們是一名少先隊(duì)員了，以后要多幫助別的同學(xué)多做好人好事那樣才是一名合格的少先隊(duì)員?！眲偞魃狭思t領(lǐng)巾，我還是滿(mǎn)有新鮮感的，可到后來(lái)我就滿(mǎn)討厭它了，因?yàn)槊刻於家魈貏e是夏天，天那么熱戴著就是不舒服。不過(guò)回想起來(lái)還是滿(mǎn)有趣的，我下半年快升三年級(jí)了，雖然我討厭它，但我上學(xué)去還是戴著紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲页Ｏ肫饎偞魃霞t領(lǐng)巾時(shí)大隊(duì)部老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。
破袋子和香蕉皮丟進(jìn)了邊上的垃圾箱。跑動(dòng)中紅領(lǐng)巾一上一下的被風(fēng)吹動(dòng)，就好像在夸獎(jiǎng)我似的，看著這鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里開(kāi)心得很，因?yàn)槲沂且粋€(gè)合格的少先隊(duì)員。
昨天晚上，我像往常一樣做完家庭作業(yè)，準(zhǔn)備理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是不見(jiàn)紅領(lǐng)巾的蹤影。我焦急萬(wàn)分，怕第二天老師批評(píng)我。我把消息告訴爸爸，爸爸安慰我，說(shuō)：“別著急，萬(wàn)一找不到，明天一大早，我去幫你買(mǎi)一條?！蔽疫€是不甘心，打電話(huà)向爺爺求助，爺爺同樣安慰我，不要擔(dān)心，爸爸會(huì)有辦法的。
今天早晨，我起了個(gè)大早，吃飯也特別乖。吃完早餐，我和爸爸一起去車(chē)站。我等車(chē)，爸爸去幫我買(mǎi)紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，我非常著急，心想：萬(wàn)一車(chē)來(lái)了，爸爸還沒(méi)到，怎么辦?正當(dāng)我萬(wàn)般焦急之時(shí)，爸爸騎著自行車(chē)來(lái)了。我高興極了，真想親他一口。我接過(guò)紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，呵!真像原來(lái)的。我戴著這條紅領(lǐng)巾，高高興興上學(xué)去了，心里特別平靜。
下午，放學(xué)回家，聽(tīng)媽媽說(shuō)，早上我剛走，爺爺也給我送了一條紅領(lǐng)巾。聽(tīng)了，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
丟了一條紅領(lǐng)巾——一件平常的小事，卻“揪”起全家人的心，可以看出，他們是多愛(ài)我。我要珍惜他們對(duì)我濃濃的愛(ài)。
紅領(lǐng)巾讓我變得鉆勁十足了。一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道應(yīng)用題，同學(xué)們?nèi)贾y而退了，我在演草紙上反復(fù)思考，反復(fù)計(jì)算后，仍是毫無(wú)結(jié)果，我也有點(diǎn)泄氣了，真想放棄。這時(shí)，隨風(fēng)飛舞的紅領(lǐng)巾拂到了我的臉上，立刻，一種神奇的力量充滿(mǎn)了全身，我又重新開(kāi)始認(rèn)真思考……終于，我在班里宣布了自己的答案，同學(xué)們既吃驚又佩服，我心里感到舒暢無(wú)比。
紅領(lǐng)巾讓我懂得關(guān)愛(ài)別人了。一次，學(xué)校號(hào)召我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款。我拿著所有的零花錢(qián)心想：這些錢(qián)我可攢了半年呀，還是拿去買(mǎi)玩具吧!這時(shí)，我不經(jīng)意地觸到了胸前的紅領(lǐng)巾，它好像在盯著我說(shuō)：“把你的錢(qián)捐獻(xiàn)給四川的難民，讓他們重建幸福的家園吧!”于是，我毫不猶豫地把錢(qián)全部捐給了災(zāi)區(qū)。
自從戴上了紅領(lǐng)巾，我身邊就如同多了一位睿智的朋友，它每天神采飛揚(yáng)地飄在我的胸前，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我、提醒我、教育我!
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾提醒我別做驕傲的兔子;當(dāng)我失敗的時(shí)候，紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我“再試一次就會(huì)成功”;當(dāng)我傷心失望的時(shí)候，紅領(lǐng)巾像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)参课?，給我力量，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，紅領(lǐng)巾像嚴(yán)厲的老師，督促我、鞭策我，告訴我要持之以恒。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇二
在生活中有許多往事我都忘卻了，但每當(dāng)我看到胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，一張微笑的面孔便出現(xiàn)在我眼前，使我久久難以忘懷。
我一低頭，發(fā)現(xiàn)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，找了半天也沒(méi)找到，此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
剎那間，我想到了沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的后果：可能會(huì)被值勤員發(fā)現(xiàn)后給班級(jí)扣分，也可能一進(jìn)班，同學(xué)們都用指責(zé)的目光看著我。想到這些，我頓時(shí)變得焦躁不安，感覺(jué)每走一步都是那么沉重。
一位素不相識(shí)的阿姨，在我遇到困難的時(shí)候，無(wú)私地向我伸出援手，幫助了我，這就是人間真情吧，一種只付出而不求回報(bào)的真情！我暗下決心，今后也要像阿姨一樣，無(wú)私地去幫助別人，把這點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心傳遞下去，讓人間處處都充滿(mǎn)情與愛(ài)。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇三
紅領(lǐng)巾，是小孩的夢(mèng)，是小學(xué)生的魂，是一名少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志!紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，戴上紅領(lǐng)巾，一直是我的夢(mèng)想。
校領(lǐng)導(dǎo)莊重的宣布：”入隊(duì)儀式，現(xiàn)在開(kāi)始!”我的心情無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的澎湃、無(wú)比的喜悅。我們的身旁站著一列六年級(jí)大哥哥大姐姐，他們的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，平添了一股英姿，我想到自己，心里更是自豪到下一項(xiàng)了，系紅領(lǐng)巾了!我挺起胸脯，直起腰板，抬起額頭，面向一位大哥哥，大哥哥滿(mǎn)意的微笑著，把紅領(lǐng)巾系在了我的勃頸上，我激動(dòng)不已，只覺(jué)得身上又多了一份責(zé)任。我那時(shí)就暗暗發(fā)誓，一定要做祖國(guó)的小樹(shù)苗，長(zhǎng)大成為有用的棟梁之才!我們又和一名大姐姐莊嚴(yán)的宣誓，同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲和自豪。我們高聲吶喊，讓這誓言記在每一個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)也不要忘記。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了每每想起，還會(huì)有一陣陣激動(dòng)。要不愧于這紅領(lǐng)巾，就要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，讓這紅領(lǐng)巾永放光芒!
文中作者敘述了自己第一次帶上紅領(lǐng)巾的事，表達(dá)了作者要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，讓這紅領(lǐng)巾永放光芒!本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);排比句的使用使得語(yǔ)言?xún)?yōu)美有氣勢(shì)。如：“第一次是天空中最閃亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹，是郁郁蔥蔥的森林中最挺拔的一棵參天大樹(shù)。而我，最難忘的第一次就是——第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾?！?/p>
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇四
在我記憶的海洋里，有件往事一直使我歷歷在目，一絲甜蜜始終激勵(lì)著我前進(jìn)。
一個(gè)炎熱的中午，我正騎著自行車(chē)去上學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子，也騎著自行車(chē)，速度很快，從我身邊經(jīng)過(guò)，大約離我有二三十米遠(yuǎn)的時(shí)候，從他的口袋里掉出一樣黑色的東西。我走近一看，原來(lái)是一只黑色的皮夾?！拔梗迨澹愕臇|西掉了……”
我拿起皮夾，使勁地?fù)u著手，大聲喊著?？墒牵还芪沂窃趺吹拇舐暫?，前面的叔叔還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我只好上車(chē)，加快速度趕上去，但是怎么也追不上他，我們的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了。幸好在十字路口的小店門(mén)前，叔叔停下了車(chē)，進(jìn)了商店。我想：也許叔叔是來(lái)買(mǎi)東西的，可是錢(qián)包不見(jiàn)了，他該怎么買(mǎi)東西呢？錢(qián)丟了他一定很著急……我正在遐想著，想到這些，我騎的`更快了。豆大的汗珠從我的臉頰上淌了下來(lái)。終于，我追上了前面的叔叔，我正準(zhǔn)備跑進(jìn)商店，叔叔出來(lái)了，看見(jiàn)叔叔一臉焦急的樣子，我連忙把錢(qián)包遞給叔叔，叔叔激動(dòng)地問(wèn)我：“我的錢(qián)包怎么會(huì)到你那里的？”我氣喘吁吁的說(shuō)：“在路上……撿到的，你騎車(chē)速度真快，我這才……追上你?！?/p>
叔叔開(kāi)心的笑了，連聲說(shuō)“幸虧是‘少先隊(duì)員’撿到了我的錢(qián)包，謝謝你！謝謝你！”叔叔邊說(shuō)邊撫摸著我的頭，心中充滿(mǎn)了感激之情。
那一刻，我的心中甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。我想那是因?yàn)槲矣忠淮螢椤吧傧汝?duì)員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)增添了一絲光彩。我仿佛看見(jiàn)了老師親切的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們羨慕的眼神和爸爸媽媽會(huì)心的微笑。
告辭了叔叔，我騎車(chē)來(lái)到學(xué)校。騎在上學(xué)的路上，我覺(jué)得眼前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了！
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇五
今天下午，放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了說(shuō)：“我們?nèi)バ氯A書(shū)店吧!”“好的!”忽然我有了個(gè)想法：“媽媽?zhuān)飞夏愠?，我伴奏，好?”“好嗎啊!”媽媽非常同意。
一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽放聲歌唱，我也在后面起勁地伴奏，可愉快了。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一些啤酒瓶撒了一地，面積非常大。我想：如果人走上去，一定要擦破鞋子，弄不好要割傷腳;如果車(chē)子從那邊走過(guò)，車(chē)輪都要被碎片扎破的;如果車(chē)子開(kāi)得太猛，那碎片一定要濺到旁國(guó)的.人，那旁邊的人也一定要被扎傷。我又想：把它撿起來(lái)吧!免得……不不，我才不管它呢!再說(shuō)，又不是我打破的，我干什么撿啊!……這時(shí)，我看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“停下來(lái)?！薄巴Ｊ裁矗矣譀](méi)什么唱錯(cuò)。”“停車(chē)?！眿寢寗偘衍?chē)停穩(wěn)，我就跳下車(chē)，往回跑，向小店叔叔要了一個(gè)袋子，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)背后媽媽留下的話(huà)：“這小子在干什么呢?”我跑過(guò)去，小心翼翼地將碎片一粒一粒放進(jìn)袋里。這時(shí)，一個(gè)女孩兒跑過(guò)去說(shuō)：“小哥哥，我也來(lái)?yè)??！薄鞍。屛覀優(yōu)檫@個(gè)城市做一些力所能及的好事吧!”我和小妹妹一邊說(shuō)笑，我一邊囑咐她：“小心點(diǎn)，別把手刺破了，當(dāng)我們抬起頭時(shí)，有那么多贊許的目光，一個(gè)老奶奶說(shuō)：“看，多好的孩子啊?！薄笆前?我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)了?！币粋€(gè)老大爺說(shuō)。說(shuō)得我臉紅紅的，心里卻美滋滋的，我把垃圾桶扔到桶里，小女孩和她媽媽走了。我和媽媽離開(kāi)大有的目光，向新華書(shū)店出發(fā)了。
胸前的紅領(lǐng)巾飄得更不平凡了，仿佛在說(shuō)：“你做得對(duì)極了。”
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇六
剛升入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一只只紅蝴蝶翩翩起舞，心里就羨慕不已。我想，如果有一天，我也能戴上紅領(lǐng)巾，那該有多好呀!
從那時(shí)起，有一團(tuán)跳動(dòng)的火焰在我心底燃燒，那就是對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我渴望那一抹鮮紅色飛揚(yáng)在我的胸前，照亮和溫暖我的生活。我一定要戴上紅領(lǐng)巾!
紅領(lǐng)巾讓我變得勇敢了。有一天，老師叫我在班會(huì)上講話(huà)，我心里特別緊張，幾乎什么也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)我看到了臺(tái)下一條條飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它們仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的!”于是我鼓起勇氣，大聲地說(shuō)出了心里話(huà)……講完后，回應(yīng)我的是一片熱烈的掌聲。從那以后，我的膽量逐漸變大了，自信心也增強(qiáng)了。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇七
在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)來(lái)賀信，代表黨中央向全國(guó)億萬(wàn)少先隊(duì)員，向?yàn)辄h的少年兒童事業(yè)辛勤工作的廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者，表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
1949年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，走過(guò)70年，中國(guó)少年先鋒隊(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，引領(lǐng)少先隊(duì)員繼承革命先輩的事業(yè)，不斷成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，要“在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行”。的確，青少年是國(guó)家未來(lái)的主人，是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，要團(tuán)結(jié)教育少年兒童，促使他們努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，就必須開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育始終是黨和國(guó)家十分關(guān)注的一項(xiàng)工作。習(xí)近平總書(shū)記就曾多次給青少年回信，勉勵(lì)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，將來(lái)更好地回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家。愛(ài)國(guó)主義精神不是一蹴而就的，而是潛移默化的。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育，要更多地宣傳黨和國(guó)家事業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國(guó)已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺(tái)的中央。經(jīng)過(guò)這種教育，廣大青少年方能更好地把愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)出對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為接棒新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)做準(zhǔn)備。
愛(ài)國(guó)主義教育作為青少年教育的永恒主題，必須深入持久、堅(jiān)持不懈地抓下去，才能使廣大青少年立下愛(ài)國(guó)之志、凝聚愛(ài)國(guó)之心。一個(gè)人在少年時(shí)期就接受愛(ài)國(guó)主義教育，那么他就會(huì)從小愛(ài)國(guó)守法，才能一步步成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍㄟ^(guò)了解一個(gè)黨史故事、觀看一部紅色影視劇、參觀一個(gè)黨史紀(jì)念地、了解黨的一個(gè)新成就、尋訪(fǎng)一位優(yōu)秀黨員、學(xué)唱一首愛(ài)黨歌曲，少先隊(duì)員們就能回望革命先烈走過(guò)的先路，激發(fā)奮勇向前的勇氣，讓“共產(chǎn)主義接班人”的種子在幼小心靈扎根。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗不可缺少的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，這一標(biāo)志，就是最直接的愛(ài)國(guó)主義教育。每個(gè)少先隊(duì)員都要佩帶紅領(lǐng)巾，象征著廣大的少先隊(duì)員在共產(chǎn)黨的指引下，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，自覺(jué)投身黨的事業(yè)。在愛(ài)國(guó)主義教育的滋養(yǎng)下，一面面紅領(lǐng)巾必將學(xué)習(xí)先輩為真理而奮斗的精神，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇八
我喜歡紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血染成的，無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)為它們抹上一層又一層紅色，使它越來(lái)越鮮艷美麗。它時(shí)刻提醒我做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去公園畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，一個(gè)小弟弟不小心把顏料倒了，灑在了衣服上，他的媽媽非常著急。問(wèn)：“誰(shuí)帶紙了，借我一點(diǎn)，我忘記帶紙了。”可是，大家都忙著自己手里的畫(huà)，根本無(wú)暇顧及。看著阿姨著急的樣子，我摸摸自己的兜里——沒(méi)有紙，怎么辦呢?我心里也替阿姨捏一把汗。
此時(shí)，我看見(jiàn)胸前飄起的紅領(lǐng)巾似乎明白了什么?！皩?duì)不起，我只能委屈你了，紅領(lǐng)巾?！蔽矣眉t領(lǐng)巾把小弟弟身上的顏料擦得干干凈凈，但是我的紅領(lǐng)巾卻被染的五顏六色。小弟弟說(shuō)：“謝謝你，大姐姐?！蔽艺f(shuō)：“不用謝”，臨走時(shí)，小弟弟對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，要不要我再給你買(mǎi)條新的紅領(lǐng)巾?”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家洗洗就行了?！?/p>
這時(shí)，這條被顏料染的五顏六色的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下，越發(fā)顯得光亮，它是我的驕傲，是我的自豪。
啊!紅領(lǐng)巾我愛(ài)你!
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇九
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是五指并攏，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一切。呼號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
紅領(lǐng)巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是紅領(lǐng)巾的由來(lái)。欲知更多詳情，推薦觀看少先隊(duì)隊(duì)史影片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。
中國(guó)共產(chǎn)黨繼承蘇聯(lián)的傳統(tǒng)，所以我國(guó)的少先隊(duì)也戴光榮的紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。其實(shí)紅領(lǐng)巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)人民在俄羅斯取得革命勝利。那時(shí)候東正教會(huì)在俄羅斯勢(shì)力很大，小孩子每個(gè)星期天空上“主日課”時(shí)都會(huì)戴著紅領(lǐng)巾當(dāng)作一個(gè)識(shí)別標(biāo)志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強(qiáng)孩子的共產(chǎn)主義教育，設(shè)立了少先隊(duì)，那時(shí)候俄羅斯社會(huì)以紅領(lǐng)巾當(dāng)作一種光榮，俄共(布)就全盤(pán)接收，以紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的一種標(biāo)志，并賦予新的含義——紅旗的一角。
紅領(lǐng)巾的來(lái)源。
攏，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一。
少先隊(duì)呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”前一句指的是理想和目標(biāo)，后一句指的是決心和行動(dòng)。它體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的政治方向和黨對(duì)少先隊(duì)的要求。呼號(hào)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)組織的代表，或者由對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號(hào)時(shí)，右手握拳舉起。
星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來(lái)前進(jìn)。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。
紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾。
每個(gè)少先隊(duì)員不僅僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為持續(xù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”唱著嘹亮的隊(duì)歌，我想起了1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨締造的、全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)成立。1953年6月，中國(guó)少年兒童隊(duì)改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
小時(shí)候看見(jiàn)小區(qū)里的大哥哥、大姐姐胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿(mǎn)了好奇。三年前，當(dāng)我也可以進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口歡迎我們的大哥哥大姐姐們胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得非常好看，以為上了小學(xué)，成為小學(xué)生就可以戴上紅領(lǐng)巾了。
當(dāng)開(kāi)學(xué)了之后，并沒(méi)有像我想象的一樣馬上戴上紅領(lǐng)巾。一天周日，我與幼兒園的幾個(gè)好朋友聚在了一起，我發(fā)現(xiàn)她們都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，后來(lái)，她們自豪地告訴我她們已經(jīng)是少先隊(duì)員了。我當(dāng)時(shí)不明白，為什么我會(huì)情不自禁地感到羨慕。后來(lái)我才知道，原來(lái)當(dāng)上少先隊(duì)員是多么光榮的事情，不是想當(dāng)就可以當(dāng)?shù)摹?/p>
終于，在我不斷的努力中，10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日到了，我光榮地戴上了紅領(lǐng)巾?；氐郊液螅覠o(wú)比興奮，告訴了爸爸媽媽?zhuān)€叫他們幫我拍照。臨睡前，我把紅領(lǐng)巾整整齊齊地放在床前，生怕弄皺了。第二天一早，我醒來(lái)第一件事就是把紅領(lǐng)巾拿起來(lái)看了又看，美美地看著我的“寶貝"。
一天，我的紅領(lǐng)巾上不小心沾上了油漬，因?yàn)槲抑腊鸭t領(lǐng)巾弄得臟臟的，是一種不尊重紅領(lǐng)巾的行為，所以我就懇求媽媽教我洗紅領(lǐng)巾。在媽媽的示范下，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，過(guò)了好久才把我的“寶貝”洗干凈了，并把她吹干、熨平。做完這一切后，我才安安心心地去睡覺(jué)了。
紅領(lǐng)巾是我的榮耀，更是一種激勵(lì)，一份責(zé)任，她會(huì)一直陪伴著我，激勵(lì)我勇敢地去面對(duì)困難。
我愛(ài)這鮮艷隊(duì)旗的一角，我愛(ài)這胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十一
慶祝建國(guó)71年的喜悅還在心里蕩漾，這個(gè)星期，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的步伐，中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過(guò)了67的光輝歷程。從勞動(dòng)童子團(tuán)到共產(chǎn)主義兒童團(tuán)，從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊(duì)，直到今天的中國(guó)少年先鋒隊(duì)，少年隊(duì)的光榮歷史昭示我們：少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展是黨的事業(yè)始終保持生機(jī)和活力的重要源泉;少年兒童的健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。
少先隊(duì)，我們?yōu)槟泸湴?因?yàn)槲覀兊摹靶∈帧币牙鹆恕按笫帧?，一只只雛鷹假日小隊(duì)活躍在社區(qū)，活躍在農(nóng)村的田間內(nèi)小道，活躍在城市的大街小巷，開(kāi)展著爭(zhēng)做“科技小能手”的實(shí)踐活動(dòng)。
少先隊(duì)，我們?yōu)槟愀璩?一批批少年英雄層出不窮，“新世紀(jì)，我能行“讓我們?cè)趯W(xué)校，社會(huì)，大自然中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，孕育偉大的理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天，在這中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有少先隊(duì)員在火紅的隊(duì)旗下，莊嚴(yán)呼號(hào)：“時(shí)刻準(zhǔn)備，振興中華，星星火炬，代代相傳。”
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十二
每個(gè)人的心中都有一道美麗的風(fēng)景，有些人認(rèn)為是一座美麗的公園，是一條潺潺的小溪，是一座連綿不絕的山，是草原上的草，而我的心里卻有屬于自己最美的風(fēng)景。
星期五的清晨十分清爽，小草上的露珠一顆一顆都晶瑩剔透的，小花開(kāi)得十分旺盛，我的整個(gè)人感到十分舒適，心情也格外的好——因?yàn)榻裉煳乙獮橐荒昙?jí)的同學(xué)掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾。但不巧的是，到校后就停電了，我和同學(xué)都一直不停的地念叨著：“快來(lái)電啊，不然我們?cè)趺唇o他們掛紅領(lǐng)巾啊!”我們一直期待著這一刻終于來(lái)臨了，“?！币宦?，來(lái)電了，教室里又充滿(mǎn)了原來(lái)的那般快樂(lè)。該下樓取給一年級(jí)的小朋友掛紅領(lǐng)巾了，我們興奮的下樓去，一路上有說(shuō)不完的話(huà)，到了操場(chǎng)上，老師給我們每個(gè)人一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我們用自己的雙手小心翼翼的捧著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，不敢有一絲懈怠，也不敢讓紅領(lǐng)巾著地，臉上的表情端莊而嚴(yán)肅，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，那令人期待的一刻也到來(lái)了，主持人拿著稿子，高聲地說(shuō)道：“六(1)班對(duì)一(1)班，六(2)班一(2)班……”我們站到所對(duì)應(yīng)的班級(jí)面前，只見(jiàn)我們面前站著一個(gè)個(gè)嬌小又稚嫩的一年級(jí)小朋友，真讓我想到了我一年級(jí)的時(shí)候，那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們掛紅領(lǐng)巾的情景。我不禁感嘆到：時(shí)光飛逝的真快，六年過(guò)去了，現(xiàn)在的我也要為一年級(jí)的小朋友掛紅領(lǐng)巾了……我們敬了禮，便認(rèn)真地為他們掛上紅領(lǐng)巾。當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，那位小朋友對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，大姐姐，謝謝大姐姐。”
聽(tīng)到這一句話(huà)，我淚眼盈盈，心想：原來(lái)這一條小小的紅領(lǐng)巾，也可以得到最純潔的感謝，畢業(yè)之后就再也掛不到紅領(lǐng)巾了，在這臨別之際就讓我們?cè)僬J(rèn)認(rèn)真真的掛幾次紅領(lǐng)巾吧，也表達(dá)我們對(duì)母校的不舍了。
在我的心中，紅領(lǐng)巾就是一道美麗的風(fēng)景。
教師點(diǎn)評(píng):這道風(fēng)景真的十分美麗，為小朋友掛鮮艷的紅領(lǐng)巾意義重大，你對(duì)動(dòng)作和神態(tài)的把握十分到位，而且文章是你對(duì)自己真實(shí)經(jīng)歷的反映，讀起來(lái)也讓人感同身受，是篇不錯(cuò)的文章。
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十三
紅領(lǐng)巾一直伴著我成長(zhǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，一年及時(shí)對(duì)紅領(lǐng)巾的向往與期待也漸漸淡忘了。
早上整書(shū)包時(shí),我從書(shū)包里翻出了一條皺巴巴、黑漆漆的紅領(lǐng)巾,使我不僅會(huì)想起了一年級(jí)時(shí)戴上紅領(lǐng)巾的畫(huà)面。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在第一批入隊(duì)了。到了下午入隊(duì)儀式時(shí)，燈光一簇簇找在我的臉上，身邊響著國(guó)歌，那一刻，我十分自豪，紅領(lǐng)巾也十分鮮艷，燈光把我的臉照得更加有光彩了!
但是現(xiàn)在，隨著時(shí)間的流逝，紅領(lǐng)巾已經(jīng)成了我的累贅，給我?guī)?lái)了不少煩惱。比如，如果一不小心忘了戴紅領(lǐng)巾，就會(huì)為班級(jí)扣分;夏天上完了體育課，戴著紅領(lǐng)巾就像為了一條圍巾卻又不能摘熱死了!而且我沒(méi)有像以前那么愛(ài)護(hù)它了，臟了也不洗，就讓它越來(lái)越臟。
可是有一件事卻讓紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)。
一天，我在公園里玩，忽然看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。他穿得十分破爛，頭發(fā)亂糟糟的，面黃肌瘦，我看他可憐，就把自己帶隊(duì)10元零花錢(qián)給了他。他接過(guò)我的錢(qián)，連忙不停地對(duì)我說(shuō)了好幾聲“謝謝”旁邊帶小孩來(lái)玩的大人在旁邊夸我：“這孩子真有愛(ài)心，怪不得是少先隊(duì)員呢!”聽(tīng)力那些大人的話(huà)，我低頭看了看自己的紅領(lǐng)巾，它在風(fēng)中飄揚(yáng)著，似乎在對(duì)我說(shuō):“王越，你真棒!”此時(shí)，我感到很快樂(lè)?；氐郊?，我趕緊把紅領(lǐng)巾摘下，洗干凈。從此，我也更加愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了。
紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴著我成長(zhǎng)5年了，它一直在鼓勵(lì)我、提醒我，是我的良師益友。
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紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十四
“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度關(guān)心重視少年兒童和少先隊(duì)工作。從出席少年兒童的活動(dòng)，發(fā)表重要講話(huà)，到作出重要指示，對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)和少先隊(duì)工作提出希望、指明方向……一系列深情舉動(dòng)為更好開(kāi)展少先隊(duì)工作指明了方向，也為少先隊(duì)深化改革提供遵循。
總書(shū)記在賀信中指出，新時(shí)代少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)先鋒、做先鋒，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，需要各部門(mén)為包括少先隊(duì)員在內(nèi)的少年兒童扣好人生的第一?？圩印９湃嗽?，“少成若天性，習(xí)慣之為常?！币粋€(gè)人能不能涵養(yǎng)正確的價(jià)值觀，往往取決于年少時(shí)有沒(méi)有受到正確價(jià)值觀的熏染和引導(dǎo)，而少年兒童正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。
為此，就需要抓住少年兒童價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，向他們“輸送”正確的價(jià)值觀，就需要家庭和學(xué)校幫孩子扣好人生的第一?？圩印＜彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印w根結(jié)底，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來(lái)。
學(xué)先鋒、做先鋒，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，需要各部門(mén)為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在少年兒童手中實(shí)現(xiàn)，他們是未來(lái)的主力軍、生力軍。各級(jí)黨委和政府、社會(huì)各界要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
從確保少年兒童接受完整的義務(wù)教育，到《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確提出“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”;從加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，到完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系……國(guó)家在方方面面保障少年兒童茁壯成長(zhǎng)，為他們長(zhǎng)大成材鋪就了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)先鋒、做先鋒，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，需要黨和政府重視少先隊(duì)工作，推動(dòng)少先隊(duì)改革邁上新臺(tái)階。兩年多前，團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委聯(lián)合印發(fā)了《少先隊(duì)改革方案》，對(duì)少先隊(duì)改革作出全面部署。該方案從六大方面提出了十九項(xiàng)改革措施，比如完善體制機(jī)制，加強(qiáng)制度保障。具體而言，將少先隊(duì)工作納入基礎(chǔ)教育綜合改革范疇，納入各級(jí)政府教育督導(dǎo)，納入學(xué)校工作總體布局，并對(duì)中小學(xué)保障少先隊(duì)工作基本條件作出具體安排。
當(dāng)前，各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校正在將少先隊(duì)工作納入教育規(guī)劃和督導(dǎo)，在制度、陣地、經(jīng)費(fèi)等方面加強(qiáng)保障。改革在推行，效果在彰顯，正如相關(guān)部門(mén)所稱(chēng)，從少先隊(duì)員思想引領(lǐng)到工作機(jī)制保障，從專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)到項(xiàng)目品牌打造，少先隊(duì)工作正逐漸優(yōu)化。
“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們?！蓖晔侨说囊簧凶顚氋F的時(shí)期，只要少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，做到德智體美勞全面發(fā)展，長(zhǎng)大后就一定能成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)注入澎湃動(dòng)力。
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紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十五
“快樂(lè)的歌聲響徹天空，紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)，共產(chǎn)黨共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)著我們，繼承我們父兄戰(zhàn)斗的路程，我們手牽著手，肩并著肩，我們向前，我們向前，我們向前，永遠(yuǎn)跟著毛澤東，永遠(yuǎn)跟著毛澤東……”每當(dāng)耳邊響起熟悉悅耳的紅領(lǐng)巾之歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地隨聲吟唱，低下頭來(lái)，輕輕撫摸著胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，一種濃濃的自豪感油然而起。
生活在21世紀(jì)的我們是幸福的，我們的生活像花兒一樣，胸前的紅領(lǐng)巾更使我們驕傲!
啊，我終于上小學(xué)了!終于等到紅領(lǐng)巾了，我的心砰砰得跳個(gè)不停，有一種預(yù)感：幸福的時(shí)刻就要來(lái)臨了!這時(shí)，一位大哥哥走到我面前，為我系上了我盼望已久的紅領(lǐng)巾。向我深深地敬了一個(gè)隊(duì)禮。我也想起老師的話(huà)，回敬了一個(gè)禮。但是，我有了紅領(lǐng)巾以后，好像忘記了以前對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾——保護(hù)好用革命鮮血染成的紅領(lǐng)巾。每次回到家，媽媽總是說(shuō)：“哎呀，你怎么不好好保護(hù)它呢?加上你在體育課上把它揉成一團(tuán)‘大紅卷’，沒(méi)用時(shí)丟在一邊，你看看，都快變成‘霉干菜’啦!你明天好好看一看你同學(xué)的。再用幾天，雙休日自己洗!”我慚愧極了。
因?yàn)槲乙焉钌钪溃杭t領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
_ueditor_page_break_tag_“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”網(wǎng)上主題隊(duì)日觀后感范文八
一個(gè)星期天的早晨，外面下著雨，雨點(diǎn)掉在地上，濺起了一朵朵美麗的水花，同時(shí)演奏起“嘀嗒，嘀嗒…”大自然和諧的音符。家門(mén)前的公園里，那景色太迷人了!那聲音太好聽(tīng)了!我撐好傘，媽媽說(shuō)：“今天下雨空氣很好，我有點(diǎn)急事，你一個(gè)人走去吧!”“好吧!”于是，我走出了家門(mén)。一位老爺爺正在雨中干跺腳!他穿著一件白襯衫，頭發(fā)全白了，雨水浸透了他那白色的衣襟，我想：“這么大年紀(jì)的老爺爺站在雨中一定有他需要尋找的東西?！?/p>
老爺爺大聲喊：“孫女，孫女，你在那兒?”我?guī)椭野桑鋈挥窒耄骸皨寢屪屛易约鹤?，萬(wàn)一媽媽回來(lái)看不到我，豈不是也要著急的!”決定不幫了。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹佛下飄動(dòng)了，仿佛在告訴我“快去幫助這位老人吧!”我趕緊跑過(guò)去，“老爺爺，您是在找孫女兒?jiǎn)?”“是呀!你能幫我一起找嗎?”“嗯，當(dāng)然可以嘍!能告訴我她長(zhǎng)什么樣?穿什么衣服?叫什么名字?”“她是蘋(píng)果臉，穿著一條粉紅色的裙子，叫美欣悅?！蔽野褌憬o了老爺爺，叫他這里等著。到周?chē)芗娜巳褐袑ふ抑骸懊佬缾?，美欣悅，你在那?”并不時(shí)的向路人尋問(wèn)。
功夫不負(fù)有心人，終于在人群中找到了她--老爺爺?shù)膶O女。我領(lǐng)她來(lái)到老爺爺面前，老爺爺說(shuō)“小朋友謝謝你，你叫什么名字?”——“紅領(lǐng)巾?！?/p>
紅領(lǐng)巾在我胸前飄動(dòng)著，好象在說(shuō)：“你真棒!”
紅領(lǐng)巾網(wǎng)上十課心得體會(huì)篇十六
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然思考不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，推薦共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次理解新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的色彩是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
《泉城》是一篇寫(xiě)景狀物的散文，介紹了泉城濟(jì)南最具特色的自然景觀。
文章是很典型的總分總結(jié)構(gòu)的課文。而且各段的布局及寫(xiě)法也很相似。2-5段分別介紹了珍珠泉，五龍?zhí)叮诨⑷王劳蝗@四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點(diǎn)重點(diǎn)勾勒和描繪。原先我還設(shè)想用小導(dǎo)游的形式，讓學(xué)生分別介紹四大泉，之后思考到文章的重難點(diǎn)，我還是設(shè)計(jì)分成三塊。把重點(diǎn)放在珍珠泉和趵突泉上。幫忙學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)泉水的特點(diǎn)。在珍珠泉的處理上，由于我沒(méi)有找到適宜的課件，因此我讓學(xué)生去細(xì)細(xì)地品讀文章的語(yǔ)言文字，抓住“涌”“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”“拎”等關(guān)鍵詞，讓學(xué)生想象體會(huì)珍珠泉的秀麗和神奇，再透過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。
五龍?zhí)逗秃诨⑷@兩段比較簡(jiǎn)單，我設(shè)計(jì)了一張表格，讓學(xué)生透過(guò)自讀填表來(lái)體會(huì)泉的地點(diǎn)，名字由來(lái)和特點(diǎn)，特點(diǎn)學(xué)生可能抓不住，因此我讓學(xué)生比較描述泉水流動(dòng)的詞語(yǔ)不同，由于已經(jīng)給學(xué)生看了五龍?zhí)逗秃诨⑷膱D片，體會(huì)到了這兩個(gè)泉的特點(diǎn)，因此，學(xué)生在說(shuō)“匯注”和“噴吐”詞語(yǔ)的用法時(shí)說(shuō)得比較到位。趵突泉是七十二泉之首，因此它的特點(diǎn)也是比較鮮明的，我先讓學(xué)生看圖說(shuō)，然后去體會(huì)趵突泉的趵字的意思，最后學(xué)生水到渠成地理解了為什么趵突泉名列七十二泉之首。
其中有幾處細(xì)節(jié)，我覺(jué)得還需要好好反思和改善。我出示第二自然段后，要求學(xué)生仔細(xì)反復(fù)讀每句話(huà)，用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，找出珍珠泉有哪些特點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題一提，我就覺(jué)得不好，比較生硬，破壞了文章的美感和學(xué)生的閱讀興趣。因此在交流時(shí)我立刻改口說(shuō)讀了這一段，你明白了珍珠泉的哪些狀況?說(shuō)明我準(zhǔn)備的還不夠充分，在上的時(shí)候同規(guī)的老師也給我提了不少意見(jiàn)。
紅領(lǐng)巾是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，紅色的領(lǐng)巾代表紅旗的一角。紅領(lǐng)巾誕生于前蘇聯(lián)。1922年2月13日，人類(lèi)歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立了少年先鋒隊(duì)組織，當(dāng)時(shí)在莫斯科成立的少先隊(duì)沒(méi)有特殊的標(biāo)志。年輕的蘇維埃政權(quán)正著手恢復(fù)被破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，困難正威脅著全國(guó)人民，不可能思考到少年先鋒隊(duì)的服飾問(wèn)題。這時(shí)，十分關(guān)心下一代成長(zhǎng)的列寧夫人克魯普斯卡婭，推薦共青團(tuán)為少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次理解新隊(duì)員入隊(duì)的大會(huì)上，一位參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅布三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，并勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的色彩同革命戰(zhàn)旗是一樣的?！笔澜缟系谝粭l紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
新中國(guó)誕生不久，1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過(guò)去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是五指并攏，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一切。呼號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來(lái)前進(jìn)。
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