對學校發(fā)展的建議書(優(yōu)質(zhì)20篇)

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對學校發(fā)展的建議書(優(yōu)質(zhì)20篇)
時間:2023-11-05 03:29:15     小編:念青松

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和概括,有助于我們提升自己。在寫一篇較為完美的總結(jié)時,首先要明確總結(jié)的目標和主題。接下來是一些關于個性發(fā)展的范文,供大家參考學習。

對學校發(fā)展的建議書篇一

作為一校之長,學校的治校方針非常重要,校長要有學校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,要有正確可行的治校策略,要有行之有效的治校指導思想原則,我校的辦學理念是“安全第一,質(zhì)量第一”,那么這個理念的實現(xiàn),就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節(jié)上,就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去,深入到血液中去,使它產(chǎn)生向心力,我們知道光有想法,沒有切實的行動,學校是不可能取得長足發(fā)展的,一個校長的工作能力是學校向心力形成的重要因素,為此,筆者認為校長至少要具備一下幾項能力:

1、 要有全心全意為學校發(fā)展服務的思想意識,不計個人的榮辱與得失;

3、 治校方式上要有張有弛,不要一味地埋頭苦干,要巧干,要用心去做事;

5、 知人善用,各盡其才,體恤部下,與師生同樂,關愛師生;

二、行政班子的團隊建設

行政班子的團隊建設,是整個學校發(fā)展的一個非常重要的載體,是學校發(fā)展的奠基石,是學校發(fā)展的跳板,行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,是否能認真貫徹上級的指示精神,能否起到承上啟下的作用,是學校發(fā)展的關鍵所在,為此,筆者認為,行政班子的團隊建設應做到一下幾點:

1、 行政班子的人選應該是:想干事,能做事,做成事,有能力者居之;

2、 行政人員在思想上要高度重視學校的發(fā)展,在其位要謀其政,樂于奉獻,不求回報;

3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,去做事情,站得高,才看得遠;

6、 要進行分層次管理,落實工作跟蹤制度,要齊抓共管,共建和諧有效的團隊;

三、教師隊伍的建設

1、 提高教師的福利待遇;

2、 提供教師的培訓平臺;

3、 建設好教書育人的學習、居住環(huán)境;

4、 發(fā)揮工會作用,豐富教師的課余文化生活,人性關懷教師的一切;

5、 在教師中培養(yǎng)骨干,以點帶面,樹立榜樣,形成合力;

6、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用;

四、班主任隊伍的建設

1、 提供班主任技能培訓平臺;

2、 提高班主任的福利待遇,提高做班主任的榮譽感,豐富班主任的精神生活;

3、 經(jīng)常性地組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,互通有無,共同進步;

5、 年段各班主任,要不分彼此,工作上互相滲透,齊抓共管,共出成效;

6、 培訓班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作;

7、 要落實年段班主任列會制度;

五、班級班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全、紀律、學習的班長、副班長、學習委員的培養(yǎng)至關重要;

3、 落實每周班委列會制度,及時解決班級反映事情;

5、 要求班委要分工合作,齊心協(xié)力,互通有無,共管班級;

六、學校團總支的重要性

看一個學校是否有生氣,就要看這個學校的團總支開展學?;顒拥那闆r如何,如果開展的好的話,那學校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,校園內(nèi),學生的課余就會很豐富,學生多余的精力就有地方進行釋放,另外,團總支對團員的培訓工作,是學校發(fā)展的堅強后盾,學生團員的素質(zhì),將會影響學校的發(fā)展,要建設一群能為學校發(fā)展做貢獻的學生團員,讓他們揚正氣,促和諧,樹榜樣,帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學生,發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對學校發(fā)展的建議書篇二

尊敬的校長:

我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

六(26)班 李瑤

20xx年3月

對學校發(fā)展的建議書篇三

和老師:

原則,我校的辦學理念是“安全第一,質(zhì)量第一”,那么這個理念的實現(xiàn),就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節(jié)上,就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去,深入到血液中去,使它產(chǎn)生向心力,我們知道光有想法,沒有切實的行動,學校是不可能取得長足發(fā)展的,一個校長的工作能力是學校向心力形成的重要因素,為此,筆者認為校長至少要具備一下幾項能力:

1、要有全心全意為學校發(fā)展服務的。

思想。

意識,不計個人的榮辱與得失;

3、治校方式上要有張有弛,不要一味地埋頭苦干,要巧干,要用心去做事;

5、知人善用,各盡其才,體恤部下,與師生同樂,關愛師生;

能否起到承上啟下的作用是學校發(fā)展的關鍵所在為此筆者認為行政班子的團隊建設應做到一下幾點:

1、行政班子的人選應該是:想干事,能做事,做成事,有能力者居之;

2、行政人員在。

思想。

上要高度重視學校的發(fā)展,在其位要謀其政,樂于奉獻,不求回報;

提供。

行政班子的培訓平臺,讓想做行政的人員能夠不斷地充電,不斷地提高學校的管理水平;

讓行政人員升遷的機會;

6、要進行分層次管理,落實工作跟蹤制度,要齊抓共管,共建和諧有效的團隊;

1、提高教師的福利待遇;

2、

提供。

教師的培訓平臺;

3、建設好教書育人的學習、居住環(huán)境;

4、發(fā)揮工會作用,豐富教師的課余文化生活,人性關懷教師的一切;

5、在教師中培養(yǎng)骨干,以點帶面,樹立榜樣,形成合力;

6、提倡發(fā)揚。

員先鋒模范作用;

1、提。

班主任技能培訓平臺;

2、提高班主任的福利待遇,提高做班主任的榮譽感,豐富班主任的。

精神。

生活;

3、經(jīng)常性地組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,互通有無,共同進步;

4、一個季度要要求每個班主任至少要寫一。

“班主任工作感悟”的文章,提倡班主任要多思考,多實踐,多反思,多動筆,多運動;

5、年段各班主任,要不分彼此,工作上互相滲透,齊抓共管,共出成效;

6、培訓班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作;

7、要落實年段班主任列會制度;

1、主抓安全、紀律、學習的班長、副班長、學習委員的培養(yǎng)至關重要;

3、落實每周班委列會制度,及時解決班級反映事情;

5、要求班委要分工合作,齊心協(xié)力,互通有無,共管班級;

看一個學校是否有生氣,就要看這個學校的團總支開展學?;顒拥那闆r如何,如果開展的好的話,那學校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,校園內(nèi),學生的課余就會很豐富,學生多余的精力就有地方進行釋放,另外,團總支對團員的培訓工作,是學校發(fā)展的堅強后盾,學生團員的素質(zhì),將會影響學校的發(fā)展,要建設一群能為學校發(fā)展做貢獻的學生團員,讓他們揚正氣,促和諧,樹榜樣,帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學生,發(fā)揮榜樣的作用與影響。

建議人:

時間:

對學校發(fā)展的建議書篇四

尊敬的學校領導:

光陰似箭,日月如梭。入校時,還是年幼無知的我們;眨眼間,已成為了少年。在母校度過的光陰,我們永遠不會忘懷。在最后的一個月里,我要為學校提出一些建議。

學校的圖書館雖然是開放的,但是,開放的時間卻太少了,一個星期,只有一節(jié)課?!皶皇悄芙杌丶铱吹膯幔俊笔堑?,書的確能借回家看,但是,看書快的人,兩三天就能夠看完一本書,接下來該怎么辦呢?“可以和同學交換看呀!”可萬一那個人把書弄破了,怎么辦?。窟@個又怎么講的清呢?所以,我提出以下建議供參考:

1、一天之中,第一次下課能夠給某幾個班借書,第二次下課換幾個班,這樣就不會導致書看完后,得等很久才能借書。

2、把每一本書都貼上條碼,把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學只要選好書以后,刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,老師就不用一直在圖書室里登記了。

3、還要有吐卡機和放置檢查門,借好書后,吐卡機吐卡,帶著卡走出檢查門。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。

4、把圖書室列入班級包干區(qū),這樣就不用老師管著衛(wèi)生,教室也能干干凈凈的'。

書是人類進步的階梯,如果沒有了書,人類就缺少了一項重大的財富。所以,我們不僅要看好書,還要愛護書,不論是自己的,還是圖書館的。

此致

敬禮!

建議人:xxx。

20xx年x月x日。

對學校發(fā)展的建議書篇五

尊敬的學校領導和老師:

您們好!

我是xx—x級(自主)2班學生李xx同學的家長,非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學習環(huán)境,讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會,傾聽家的意見,架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育,學校教育,社會教育結(jié)合起來,以下是我們些許建議:

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè)。

建議人:xxx。

20xx年x月x日。

對學校發(fā)展的建議書篇六

敬愛的校長先生:

您好!

您對我們學生十分照顧,也十分關心,還給我們營造了一個完美的環(huán)境,既能夠認真專一地讀書,又能夠自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真就是以身作則?。∥蚁雽δf:“謝謝!”但就是,我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都就是由學生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者就是有的班的同學,從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學期用心訂閱書刊當然就是好事。但就是,有些同學訂并不就是為了看書,而就是為了玩送的玩具,所以有些同學一訂就就是十幾本。而且,這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。

所以我認為中餐質(zhì)量要改善:

針對以上意見,我提出以下推薦:

一、增強課間餐管理,必須要有老師在場,如果有同學沒有課間餐的話,老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學們最多只能訂三本,不能多訂。

三、讓廚師加強職責心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學校能使用我這份推薦書!

此致

敬禮!

xx。

xx年xx月xx日。

對學校發(fā)展的建議書篇七

尊敬的校長:

您好!我想就我們學校的發(fā)展提出以下幾點:

(一)在校園物質(zhì)文化建設的同時,突出校園精神文化建設。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,在校園物資文化建設的同時要加強校園精神文化建設。良好校園精神文化,有利于濃厚的教育、學習氛圍的形成,也能在教育直接難以達到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,成為教育的向?qū)c有益的補充。校園精神文化是不斷適應社會精神文化發(fā)展要求的,是校園主體精神社會化的過程與縮影,能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個人在潛移默化之中,在思想觀念、價值取向等各個方面與現(xiàn)存社會文化趨同,實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。因此,各中小學在校園物質(zhì)文化建設的同時,也要大力加強校園精神文化建設。堅持“兩手抓”的政策,使校園物質(zhì)文化建設與精神文化建設相輔相成,相互促進。

(二)加強制度文化建設,。注重校園文化建設的創(chuàng)新性,突出校園文化建設的個性化、特色化。

“不依規(guī)矩,不成方圓”,一所學校,須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,使制度“文化”化。學校在制訂規(guī)章制度中,應突出價值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風等,給制度以靈魂、強調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準則,把精神要求與具體規(guī)定有機地結(jié)合起來,把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛?cè)嵯酀④浻蚕嗳莸摹昂辖稹笔降囊?guī)章制度。使之既能起強制作用,又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀律的同時,享有自尊,實現(xiàn)自我價值。

各中小學要創(chuàng)建的校園文化,既要繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時宜的舊思想、舊觀念,同時又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念、新經(jīng)驗,使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,使校園文化更具有時代性、科學性、獨創(chuàng)性。由于各中小學所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,在教師隊伍的素質(zhì)與學生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,所以,各中小學校園文化建設趨同性的同時,還要繼續(xù)保持各自獨特的風格。

(三)加強校園活動建設,突出師生的重要性,充分發(fā)揮校園文化建設的主體作用。

校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學校的育人主要通過學生的活動展開(認知活動、養(yǎng)成活動、培養(yǎng)活動、訓練活動等)。根據(jù)學生的身心特長,寓教育于豐富多彩的文化活動中,讓學生在活動中求真、求知、求樂,使他們在參與中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學生的認識結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平與心理、生理特性,設計與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式。多彩的校園文化活動,培養(yǎng)了學生的興趣,開拓了學生的視野,增長了學生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,學生是校園文化的聚焦點,教師是校園文化的晶核,要充分發(fā)揮他們各自的作用,促進校園文化的建設。

首先,發(fā)揮先進學生的榜樣作用。在中小學,少先隊員的榜樣作用對校園文化的建設有著重要貢獻。少先隊員們在學校生活中,以他們的天真活潑、純樸可愛、助人為樂等展示了新時期少年兒童的美好心靈。一所學校,這樣的優(yōu)秀學生越多,這所學校的校園文化建設得就越好。

其次,要努力發(fā)揮教師的作用,在校園文化建設的主體中,教師是核心。教師擔負著傳播科學文化知識,培養(yǎng)合格人才的繁重任務,因而教師要加強自身的修養(yǎng)??鬃又赋觯骸捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!眱?yōu)秀教師崇高的師德,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與人為善的處事原則,對人生觀、價值觀均未確立或正在確立的中小學生來說,會產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響,往往對學生的人生發(fā)展會起重要作用。

建議人:xx。

時間:xxx。

對學校發(fā)展的建議書篇八

我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的'紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費現(xiàn)象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講禮貌這些難道就是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領導們提出以下推薦:

1、校園里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。

4、學校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒,再接再厲!

期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮!

建議人:xxx。

20xx年x月x日。

對學校發(fā)展的建議書篇九

親愛的母校:

時針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動,夏天依舊帶著熱情來靠近。當畢業(yè)照的快門按下的瞬間,我的心里忽然明白對母校的愛、對母校的眷戀。鈴聲一遍遍地響過,書本不時地變換著面孔,跟隨著黑板上一行行俊逸的字跡,我扣開了知識的大門。很多感悟的話語充塞了我的咽喉.

現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。

1.我們應適當?shù)脑黾右恍嵺`活動?,F(xiàn)在,大家需要更多的實踐能力與良好的素質(zhì)。我希望學校能給我們更多的機會參加實踐活動,鍛煉與人溝通的能力,以便在走向社會時能更好的融入進去。例如:我們可以做一些采訪,以比賽的形式進行。比如歌唱比賽、采訪比賽、小品比賽等。讓同學們更有活力和上臺表演的機會。

2.高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我不反對書籍能擴寬我們的視野,是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室,里面是有一些書,但是圖書館里面根本沒有人進去,似乎就是一個廢棄的小倉庫。我希望,我們可以講這個圖書館大范圍的開放以及多多鼓勵學生進去讀書。所以,我希望能讓圖書室的大門全天開放,什么時候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。

3.現(xiàn)在是夏天,大家不但要下樓打水,還要運動。但是,常常運動回來就無心上課了。因為教室里面太熱,心靜不下來,光顧著擦汗都要好長時間。但學校沒有空調(diào),如果安裝空調(diào)的話又會使一些同學因為受涼而生病。但我們可以這樣做:低年級的同學每個人準備一條毛巾,進教室前讓老師們檢查一下有沒有汗,如果有,讓老師幫忙擦干。但往往,有些老師就是在這里不愿意了,說是自己上課已經(jīng)夠累了,沒有精力再去管那么多了。但是,如果管了,也就是用一個人的力量幫助了全班同學,這是多么好的?。∥矣X得向我們高年級的學生已經(jīng)有一定的控制力了,再包括老師講一下就應為該沒事了。所以,我希望學校給我們裝空調(diào)。

母校就是陽光,就是繁星。在我人生走向黑暗的時候,母校就是一個又一個的路燈,讓我在黑暗中看到了光明。母校教會了我用勇氣抓住機遇,從失敗中尋找成功,引導我找到一片藍天。

夜深了,望著天上的星星,我想學校您會采納我的建議嗎?明天的母校會是我想象的那樣嗎?也許會吧!

六年級(3)班黃蕓潔。

20xx年x月x日。

對學校發(fā)展的建議書篇十

尊敬的校長:

我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

六(26)班李瑤。

20xx年3月。

對學校發(fā)展的建議書篇十一

尊敬的校長:

我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的.信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

此致

敬禮!

建議人:xxx。

日期:xxx年xx月xx日

對學校發(fā)展的建議書篇十二

敬愛的校長先生:

您好!

(一)關于師資隊伍建設方面。

(1)建議學校給教師。

提供更多。

參加培訓的機會,以使我校教師提高本身業(yè)務素質(zhì),吸取新的教學知識、理念,改進教學方法。如:參加骨干教師培訓,為我校教師爭取外出考察的名額等。

(2)面對“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的新形式,教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關鍵,我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學校:樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學習氛圍;注重校本培訓;增強量化管理等。

(三)關于職工生活及后勤保障等方面。

(1)建議學校增加教職工文體活動場所,健身器材,多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間,關注教師的身心健康。

(2)建議學校在節(jié)假日有計劃有組織地開展旅游活動,既能豐富教師的業(yè)余生活,開闊教師視野,又能增強教師的團體意識,增進學校的凝聚力,維護學校的良好聲譽和形象。

菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。

(4)建議進一步提高體育教師的待遇。

讓我們共同努力,繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策。

建議人:xx。

時間:xxx。

對學校發(fā)展的建議書篇十三

尊敬的校長:

您好!

我離小學畢業(yè)不遠了,小學中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個小小的建議,希望學校采納:

1、能夠為學生們上有關安全的一節(jié)課,增強學生的安全意識。

2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學的學生為了能夠快點地過到對面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因為行駛較快,看見有路人就緊急剎車,那位小學生剛才的做法是很危險的,如果那位小學生走慢了,客車司機沒看見那位小學生,那位小學生的后果可能會頭破血流,更嚴重的可能會終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發(fā)生過許多血的教訓,這些教訓是極為深刻的,作為一位小學生,應該意識到安全的重要性,而作為一間學校,更加應該教育學生,讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊,我經(jīng)??梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》不但是女同學,男同學也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對我們這個年齡的階段還不合適,我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了。”的確,我們應該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學,否則,這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見,如果覺得好的話就希望學校能夠采納。

xxx。

20xx年xx月xx日。

對學校發(fā)展的建議書篇十四

學校的建設有完全的一面,也有不完全的一面。

完全的是有運動設施,如乒乓球臺,羽毛球,籃球場,跑道等。學校的建設也有不完全規(guī)范的一面:如,教室沒有讀書一角,教室應該在一角設一個圖書一角,這樣就可以增加學生的閱讀量和知識量。圖書一角可以擺一些,作文類、科普類…….這一類書;進餐不是很規(guī)范,我覺得學校中晚飯應該:把班上的人排成隊走到食堂進餐。這樣就可以改掉一些同學不吃飯的習慣??梢员WC學生每天有一頓正餐,減少學生的零食量。學校也應該多設一些進餐窗口,這樣就可以避免學生排隊擁擠,插隊。讓學生多吃正餐不吃垃圾食品,可以防止學生小小年紀不得胃病!!!!

學校的操場也應該擴大的學生的活動范圍,把跑道改成塑料跑道,避免學生滑到不受傷。每天至少讓學生鍛煉一小時,“我運動,我健康”。學校的教室也應該多設一些名言警句,好提醒學生每天該做什么,不該做什么。來學校是讀書不是來玩的。

校園的文化建設是豐富多彩的,也是令人賞心悅目的。

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對學校發(fā)展的建議書篇十五

尊敬的校長:

您好!我想就我們學校的發(fā)展提出以下幾點:

(一)在校園物質(zhì)文化建設的同時,突出校園精神文化建設。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,在校園物資文化建設的同時要加強校園精神文化建設。良好校園精神文化,有利于濃厚的教育、學習氛圍的形成,也能在教育直接難以達到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,成為教育的向?qū)c有益的補充。校園精神文化是不斷適應社會精神文化發(fā)展要求的,是校園主體精神社會化的過程與縮影,能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個人在潛移默化之中,在思想觀念、價值取向等各個方面與現(xiàn)存社會文化趨同,實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。因此,各中小學在校園物質(zhì)文化建設的同時,也要大力加強校園精神文化建設。堅持“兩手抓”的政策,使校園物質(zhì)文化建設與精神文化建設相輔相成,相互促進。

(二)加強制度文化建設。注重校園文化建設的創(chuàng)新性,突出校園文化建設的個性化、特色化。

“不依規(guī)矩,不成方圓”,一所學校,須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,使制度“文化”化。學校在制訂規(guī)章制度中,應突出價值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風等,給制度以靈魂、強調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準則,把精神要求與具體規(guī)定有機地結(jié)合起來,把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛?cè)嵯酀④浻蚕嗳莸摹昂辖稹笔降囊?guī)章制度。使之既能起強制作用,又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀律的同時,享有自尊,實現(xiàn)自我價值。

各中小學要創(chuàng)建的校園文化,既要繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時宜的舊思想、舊觀念,同時又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念、新經(jīng)驗,使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,使校園文化更具有時代性、科學性、獨創(chuàng)性。由于各中小學所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,在教師隊伍的素質(zhì)與學生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,所以,各中小學校園文化建設趨同性的同時,還要繼續(xù)保持各自獨特的風格。

(三)加強校園活動建設,突出師生的重要性,充分發(fā)揮校園文化建設的主體作用。

校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學校的育人主要通過學生的活動展開(認知活動、養(yǎng)成活動、培養(yǎng)活動、訓練活動等)。根據(jù)學生的身心特長,寓教育于豐富多彩的文化活動中,讓學生在活動中求真、求知、求樂,使他們在參與中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學生的認識結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平與心理、生理特性,設計與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式。多彩的校園文化活動,培養(yǎng)了學生的興趣,開拓了學生的視野,增長了學生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,學生是校園文化的聚焦點,教師是校園文化的晶核,要充分發(fā)揮他們各自的作用,促進校園文化的建設。

首先,發(fā)揮先進學生的榜樣作用。在中小學,少先隊員的榜樣作用對校園文化的建設有著重要貢獻。少先隊員們在學校生活中,以他們的天真活潑、純樸可愛、助人為樂等展示了新時期少年兒童的美好心靈。一所學校,這樣的優(yōu)秀學生越多,這所學校的校園文化建設得就越好。

其次,要努力發(fā)揮教師的作用,在校園文化建設的主體中,教師是核心。教師擔負著傳播科學文化知識,培養(yǎng)合格人才的繁重任務,因而教師要加強自身的修養(yǎng)??鬃又赋觯骸捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!眱?yōu)秀教師崇高的師德,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與人為善的處事原則,對人生觀、價值觀均未確立或正在確立的中小學生來說,會產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響,往往對學生的人生發(fā)展會起重要作用。

xxxx。

20xx年xx月xx日。

對學校發(fā)展的建議書篇十六

xxx:

近年來學院以示范性高職學院建設為牽引,在基本建設、實習實訓條件改善、教育教學改革等方面做了大量的工作,取得了較大的成績,學院重新找回了在湖南省內(nèi)高職教育的地位,學校的辦學成績得到了省教育行政主管部門和兄弟院校的認可。但是,學院發(fā)展目前面臨著許多新勢、新任務,在未來的若干年內(nèi),學院要能夠搶抓機遇,乘勢而上,真正辦出有航院特色的高等職業(yè)教育,必須認真踐行科學發(fā)展觀,屏棄不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法、體制機制,堅持科學發(fā)展、理性發(fā)展、錯位發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、攻堅發(fā)展。

堅持科學發(fā)展,就是要抓好學院的科學規(guī)劃和統(tǒng)籌謀劃。由于我國高等職業(yè)教育形勢的發(fā)展以及空軍航空裝備修理能力建設形勢的的變化,學院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃當初所做出的判斷已經(jīng)和學院現(xiàn)實發(fā)展的實際情況有一定的`差距。因此,我們不能固守“十一五”規(guī)劃制定的一些目標,而應該及時進行調(diào)整??茖W規(guī)劃、統(tǒng)籌謀劃不僅要搞好基本建設的規(guī)劃,更重要的是要抓好改革措施的謀劃以及制度創(chuàng)新的謀劃,包括學院行政管理機構(gòu)的科學設置、管理制度的修訂和創(chuàng)新、管理運行機制的改革與調(diào)整、管理思路的矯正等。

堅持理性發(fā)展,就是要減少工作沖動,少走彎路?,F(xiàn)在高職教育形勢發(fā)展很快,新

思想

、新理念、新舉措、新模式等層出不窮。在形勢發(fā)展面前,我們千萬不能不能求多、求全,不能“維新是從”,一定要保持清醒的頭腦,要理性地對待別的學院改革和發(fā)展所取得的成果,尤其是其取得成功的條件。要有選擇地學習別的學校改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗,要有步驟地推進教育教學改革,千萬不能急于求成。因為,改革本來就是一場變革,首先是

思想

觀念的轉(zhuǎn)變,然后才是手段、方法、制度、機制的變化等。

那些在教育教學改革做得比較好的學院,大都經(jīng)歷了改革的試點、

總結(jié)

修正、全面推廣這樣一個邏輯的過程。因為,改革試點的過程,也就是用事實轉(zhuǎn)變?nèi)藗?p>思想

觀念的過程。先試點,形成點上的經(jīng)驗,再以點帶面,這是一種被實踐證明了的行之有效的工作方法和工作經(jīng)驗。

堅持錯位發(fā)展,就是要在競爭中贏得比較優(yōu)勢。未來若干年,高職學院競爭的環(huán)境將比現(xiàn)在更加惡劣,為了一定程度上避免“同室抄戈”等惡性競爭,必須堅持錯位發(fā)展。錯位發(fā)展既是學院發(fā)展的一種策略,也即將為學院的發(fā)展贏得更大的空間。學院一定要選好錯位點:錯位點,換句話說就是學院發(fā)展的特色和優(yōu)勢。錯位點包括辦學指導

思想

和辦學定位、專業(yè)群建設、辦學特色、辦學模式、服務面向等多個方面。當前,我院堅持“以軍為本”,但軍的題材沒有做夠。無論是學生管理、專業(yè)群建設、校園文化建設、學生就業(yè)、科技服務等方面,還做的很不夠。地方的有利政策利用不上,“軍”的特色彰顯不出來,錯位發(fā)展就很困難,同室操戈不可避免。

穩(wěn)步發(fā)展,是學又好又快發(fā)展題中應有之意。我們學院面臨著既要建設又要要穩(wěn)步推進學院各項制度改革的雙重壓力,堅持科學發(fā)展觀,關鍵是要正確處理建設和生產(chǎn)以及由此形成的各種關系,堅持穩(wěn)步發(fā)展。避免工作中大起大落。要特別處理好學歷教育與培訓兩個增長極的關系,鑒于我們學院的特殊情況,現(xiàn)在群眾對學院培訓的期望值并不高,要盡量避免因重大決策的失誤所帶來的“人心思動”;要進一步完善學院的融資機制,要化解學院建設發(fā)展和生活改善因資金困難所帶來的“人心不穩(wěn)”;要完善學院用人和獎勵激勵機制,要避免因人力資源使用不合理或激勵機制缺乏所帶來的“人心思遷”。

此致

敬禮!

建議人:xxx

xxxx年x月x日

對學校發(fā)展的建議書篇十七

尊敬的校領導:

我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學們。也許,就在這幾十天后,一張張了解面孔,一句句親切的`問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有很多浪費現(xiàn)象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講禮貌這些難道就是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領導們明確提出以下推薦:

1.校園里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚、鼓勵。使同學們用心地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2.每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,加強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3.讓學校的每年級的那些做得個性突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。

4.學校還能實現(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒,再接再厲!

期望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,也期望我這小小的推薦書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮!

湯xx。

xx。

對學校發(fā)展的建議書篇十八

尊敬的.校長:

您好!

1、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,也可以針對每個學生特點因材施教,希望在這方面下點功夫。

2、希望學校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,不要把好老師分到小班,往平行班也安排一些好教師。

4、每周至少放一天假,讓學生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服,放松一下大腦。

5、對受到處分的同學能否盡快解除處分,消除學生的心理壓力,全身心地投入到學習中。

6、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班,利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

7、孩子在課堂上的學習環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),上課要有感染力,知識點要講到位。

8、誠懇希望學校能給學習差的學生辦一個補習班。

9、希望學校為學生。

提供更多。

的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報,登載學生的文章。激發(fā)學習潛力和動力。

xx。

xx年xx月xx日。

對學校發(fā)展的建議書篇十九

尊敬的校長:

您好!我想就我們學校的發(fā)展提出以下幾點:

(一)在校園物質(zhì)文化建設的同時,突出校園精神文化建設。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,在校園物資文化建設的同時要加強校園精神文化建設。良好校園精神文化,有利于濃厚的教育、學習氛圍的形成,也能在教育直接難以達到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,成為教育的向?qū)c有益的補充。校園精神文化是不斷適應社會精神文化發(fā)展要求的,是校園主體精神社會化的過程與縮影,能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個人在潛移默化之中,在思想觀念、價值取向等各個方面與現(xiàn)存社會文化趨同,實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。因此,各中小學在校園物質(zhì)文化建設的同時,也要大力加強校園精神文化建設。堅持“兩手抓”的政策,使校園物質(zhì)文化建設與精神文化建設相輔相成,相互促進。

(二)加強制度文化建設,。注重校園文化建設的創(chuàng)新性,突出校園文化建設的個性化、特色化。

“不依規(guī)矩,不成方圓”,一所學校,須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,使制度“文化”化。學校在制訂規(guī)章制度中,應突出價值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風等,給制度以靈魂、強調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準則,把精神要求與具體規(guī)定有機地結(jié)合起來,把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛?cè)嵯酀?、軟硬相容的“合金”式的?guī)章制度。使之既能起強制作用,又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀律的同時,享有自尊,實現(xiàn)自我價值。

各中小學要創(chuàng)建的校園文化,既要繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時宜的舊思想、舊觀念,同時又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念、新經(jīng)驗,使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,使校園文化更具有時代性、科學性、獨創(chuàng)性。由于各中小學所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,在教師隊伍的素質(zhì)與學生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,所以,各中小學校園文化建設趨同性的同時,還要繼續(xù)保持各自獨特的風格。

(三)加強校園活動建設,突出師生的重要性,充分發(fā)揮校園文化建設的主體作用。

校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學校的育人主要通過學生的活動展開(認知活動、養(yǎng)成活動、培養(yǎng)活動、訓練活動等)。根據(jù)學生的身心特長,寓教育于豐富多彩的文化活動中,讓學生在活動中求真、求知、求樂,使他們在參與中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學生的認識結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平與心理、生理特性,設計與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式。多彩的校園文化活動,培養(yǎng)了學生的興趣,開拓了學生的視野,增長了學生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,學生是校園文化的聚焦點,教師是校園文化的晶核,要充分發(fā)揮他們各自的作用,促進校園文化的建設。

首先,發(fā)揮先進學生的榜樣作用。在中小學,少先隊員的榜樣作用對校園文化的建設有著重要貢獻。少先隊員們在學校生活中,以他們的天真活潑、純樸可愛、助人為樂等展示了新時期少年兒童的美好心靈。一所學校,這樣的優(yōu)秀學生越多,這所學校的校園文化建設得就越好。

其次,要努力發(fā)揮教師的作用,在校園文化建設的主體中,教師是核心。教師擔負著傳播科學文化知識,培養(yǎng)合格人才的繁重任務,因而教師要加強自身的修養(yǎng)??鬃又赋觯骸捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!眱?yōu)秀教師崇高的師德,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與人為善的處事原則,對人生觀、價值觀均未確立或正在確立的中小學生來說,會產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響,往往對學生的人生發(fā)展會起重要作用。

學校建議書例文。

對學校發(fā)展的建議書篇二十

尊敬的校長:

我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

六(26)班李瑤。

20xx年3月。

學校建議書例文。

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