心得體會(huì)是在實(shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重思考和總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解和感悟，具備一定的獨(dú)創(chuàng)性。歡迎大家一起閱讀以下的心得體會(huì)范文，共同感受其中的情感和啟示。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇一
皮影戲是中國(guó)特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，通過(guò)投影影子來(lái)表現(xiàn)人物形象和故事情節(jié)。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校舉辦的一次皮影戲表演，并從中深刻地體會(huì)到了這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。下面我將結(jié)合自己的觀察和感受，以五段式的方式闡述我對(duì)皮影戲的心得體會(huì)。
首先，皮影戲的獨(dú)特魅力在于其獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)手法。在演出過(guò)程中，皮影藝術(shù)家巧妙地運(yùn)用手工制作的皮影人物，通過(guò)燈光的投射，將逼真的影子投射在幕布上。觀眾們不僅可以欣賞到美麗的形象，還能感受到影子所傳達(dá)的情感。這種獨(dú)特的表達(dá)方式使得觀眾們沉浸其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘且美妙的世界。這對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，也是一種很好的教育資源。我們可以通過(guò)讓學(xué)生觀看皮影戲，讓他們感受到不同的表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
其次，皮影戲的故事情節(jié)富有哲理和教育意義。我在觀看皮影戲的過(guò)程中，收獲了很多啟發(fā)。比如，在一出名為《孟母三遷》的皮影戲中，映照出了古代教育的尊重和重視。孟母為了讓孟子接受更好的教育，多次遷居，展現(xiàn)了她為了教育孩子不怕辛苦的精神。這讓我深思，作為一名教師，我們應(yīng)該像孟母一樣，關(guān)注孩子的教育，為他們付出更多，培養(yǎng)他們的品德和智慧。
再次，皮影戲給觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)與成就感。在表演中，當(dāng)皮影人物使用獨(dú)特的表演技巧和動(dòng)作表達(dá)自己的情感時(shí)，觀眾們紛紛發(fā)出掌聲。這種反饋不僅給予了演員的肯定，也帶給了觀眾歡樂(lè)和成就感。我想起了課堂中，學(xué)生們完成一次演講或者一次考試后獲得好成績(jī)時(shí)的喜悅。作為教師，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而獲得更多的成就感。
另外，皮影戲也弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，代代相傳。通過(guò)皮影戲的演出，觀眾們能夠了解和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。我認(rèn)為，作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，將其融入到我們的教學(xué)中，讓學(xué)生們更加深入地了解和體驗(yàn)中國(guó)的歷史和文化。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)，皮影戲的成功演出離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我看到了皮影藝術(shù)家、燈光師、音效師以及幕布維修工人的默契合作。他們每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為表演的成功做出了貢獻(xiàn)。這讓我想起了課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的合作。只有當(dāng)我們攜手合作，共同努力，才能讓教學(xué)取得更好的效果。
綜上所述，通過(guò)觀看和體會(huì)皮影戲，我對(duì)這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。皮影戲獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式、富有哲理和教育意義的故事情節(jié)、帶給觀眾歡樂(lè)與成就感以及弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作用，讓我深感其魅力。作為一名教師，我們要積極推廣和傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式，讓更多的學(xué)生能夠了解和感受到皮影戲的獨(dú)特魅力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇二
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來(lái)到了錢塘江邊，只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的江面還是風(fēng)平浪靜的，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，錢塘江邊的人越來(lái)越多了，我那顆迫不及待的心變得越來(lái)越激動(dòng)了，真想趕快見(jiàn)到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點(diǎn)左右，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰(shuí)喊了一聲“潮來(lái)了，潮來(lái)了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來(lái)了。我無(wú)比的激動(dòng)歡喜!從遠(yuǎn)處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風(fēng)的喚動(dòng)下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見(jiàn)它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時(shí)，一個(gè)浪潮打了過(guò)來(lái)，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點(diǎn)兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰(shuí)更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，跑了一小段路，我已經(jīng)跑得腿都酸了，還是被它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠(yuǎn)處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經(jīng)向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛(ài)你，錢塘江大潮!明年我一定再來(lái)看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇三
信陽(yáng)皮影戲是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的表演形式和深厚的文化內(nèi)涵聞名于世。近期，我有幸觀看了一臺(tái)精彩的信陽(yáng)皮影戲演出，從中深深體會(huì)到了這門藝術(shù)的魅力和意義。以下是我對(duì)信陽(yáng)皮影戲的心得體會(huì)。
首先，信陽(yáng)皮影戲的技藝和表演形式令我驚嘆不已。演員們用手工制作的皮影，借助燈光的照射，在幕布后巧妙地操縱，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。他們的手法純熟靈活，將各種動(dòng)作栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛一下子將觀眾帶入了劇情的世界中。同時(shí)，演員們還用獨(dú)特的聲調(diào)和唱腔演唱著傳統(tǒng)的皮影曲目，配合皮影的動(dòng)作，使整臺(tái)戲顯得更加生動(dòng)有趣。這也讓我深深感受到了信陽(yáng)皮影戲獨(dú)特的魅力。
其次，信陽(yáng)皮影戲的劇情深入人心，寓意深遠(yuǎn)。通過(guò)皮影戲的表演，我們不僅能看到各種各樣的故事情節(jié)，還能從中感受到豐富的道德和人生哲理。皮影戲常常以歷史故事和古代神話為題材，通過(guò)人物的塑造和劇情的發(fā)展，傳遞出豐富的道德觀念和人生態(tài)度，使觀眾在欣賞的過(guò)程中受到思考和啟發(fā)。例如，在一出皮影戲中，主人公不忍心見(jiàn)到窮人受欺負(fù)，她采取行動(dòng)幫助他們，這讓我深深感受到了“助人為樂(lè)”的價(jià)值觀。皮影戲通過(guò)情節(jié)的設(shè)置和人物的表演，將這些道德觀念融入其中，使觀眾在完成娛樂(lè)的同時(shí)，得到了對(duì)生活的思考和指引。
信陽(yáng)皮影戲還是一門具有濃厚地域特色的藝術(shù)形式。作為中國(guó)文化的重要組成部分之一，信陽(yáng)皮影戲凝聚了漢族文化的精髓，展現(xiàn)了信陽(yáng)地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)貌。演員們?cè)诒硌葜杏脗鹘y(tǒng)的信陽(yáng)方言演唱，將戲曲與方言相結(jié)合，使整臺(tái)戲更加貼近信陽(yáng)地區(qū)的觀眾。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲中的故事情節(jié)也大多與當(dāng)?shù)氐拿袼坠适潞蜌v史傳說(shuō)有關(guān)，展示了信陽(yáng)地區(qū)特有的文化內(nèi)涵，使觀眾更能感受到信陽(yáng)皮影戲的獨(dú)特魅力。
信陽(yáng)皮影戲的繼承和發(fā)展也深受人們的關(guān)注。如今，皮影戲已經(jīng)成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視。為了保護(hù)和傳承這門古老的藝術(shù)形式，信陽(yáng)地區(qū)開(kāi)設(shè)了許多皮影戲培訓(xùn)班和研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的皮影戲演員和研究人員。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲也積極創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入其中，使其更加貼近當(dāng)代觀眾的審美需求。我相信，在這樣的努力下，信陽(yáng)皮影戲必將在后人手中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
信陽(yáng)皮影戲的表演形式、劇情內(nèi)涵以及地域特色都令我深深著迷。通過(guò)觀看和研究，我得以深入了解到這門藝術(shù)的魅力和意義。信陽(yáng)皮影戲不僅是一門古老的藝術(shù)形式，更是傳遞著民族精神和文化底蘊(yùn)的重要媒介。我希望更多的人能夠關(guān)注和支持信陽(yáng)皮影戲，讓這門藝術(shù)能夠得到更好的發(fā)展和傳承。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇四
皮影戲在中國(guó)有著悠久的歷史，是一種通過(guò)影子演繹故事的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名教師，我有幸參與了一次皮影戲的教學(xué)活動(dòng)，并深深地感受到了其中蘊(yùn)含的教育意義。通過(guò)皮影戲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。同時(shí)，皮影戲還能夠傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。
首先，皮影戲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)皮影戲的過(guò)程中，學(xué)生們需要親自制作皮影，這要求他們具備一定的動(dòng)手能力。從挑選材料到剪裁制作，學(xué)生們需要親自動(dòng)手，細(xì)心耐心地完成每一個(gè)步驟。雖然造型看似簡(jiǎn)單，但是需要學(xué)生們通過(guò)試錯(cuò)和不斷改進(jìn)，將一個(gè)平面的皮影變成立體的人物。而在編排故事的過(guò)程中，學(xué)生們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)角色的性格和行為，讓這些皮影栩栩如生。通過(guò)這一系列的動(dòng)手操作，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)能力，還提高了自己的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
其次，皮影戲的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。皮影戲往往需要多人配合，每個(gè)人扮演不同的角色，需要緊密配合才能演繹出生動(dòng)有趣的故事。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們需要明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同完成一場(chǎng)精彩的表演。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，還讓他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。同時(shí)，皮影戲的表演中也需要學(xué)生們展示自己的個(gè)人魅力，通過(guò)語(yǔ)言、肢體和表情等多種形式表達(dá)角色的情感和特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將會(huì)意識(shí)到表達(dá)的重要性，并且逐漸培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和自信心。
此外，皮影戲還能夠傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。在皮影戲的經(jīng)典故事中，融入了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，如儒家思想、歷史典故等。通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹這些故事，學(xué)生們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力，還能夠感受到中華文明的博大精深。而且，皮影戲的學(xué)習(xí)也能夠使學(xué)生們更加珍惜、保護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化，將這一寶貴財(cái)富傳遞給后代。
綜上所述，皮影戲的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還促進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。此外，皮影戲還有助于傳承和弘揚(yáng)中華文化，讓學(xué)生們更加了解自己的國(guó)家和傳統(tǒng)。作為一名教師，我深深地體會(huì)到了皮影戲教育的重要性和價(jià)值。我相信，通過(guò)這種傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有文化底蘊(yùn)的學(xué)生，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)更多的智慧和才華。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇五
皮影戲是中國(guó)久遠(yuǎn)傳承下來(lái)的一種戲劇形式，以其獨(dú)特的表演形式和深厚的文化底蘊(yùn)而聞名于世。近期我參與了一次關(guān)于學(xué)習(xí)皮影戲的培訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了皮影戲的技巧，還深刻地領(lǐng)悟到了其背后的文化內(nèi)涵和精神essence。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我體會(huì)到了人文精神的力量，了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值，同時(shí)也尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。
首先，學(xué)習(xí)皮影戲讓我感受到了人文精神的力量。皮影戲作為一種民間藝術(shù)形式，以其真實(shí)、鮮活的表演形式，深深地觸動(dòng)了我的心靈。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地被老師們教授皮影戲的毅力和對(duì)這門藝術(shù)的真愛(ài)所感動(dòng)。他們傾注了大量的時(shí)間和精力，用心去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)員。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)員對(duì)于皮影戲的熱情和對(duì)于戲劇表演的追求。這種精神和力量令人欽佩，也深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)于自己在學(xué)習(xí)中的付出感到自豪。
其次，學(xué)習(xí)皮影戲讓我了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。皮影戲作為一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)戲曲形式，具有濃厚的文化底蘊(yùn)。它不僅包含著豐富的歷史故事，也傳遞著民族的真善美價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我更深刻地了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，明白了它對(duì)于我們的影響和啟示。皮影戲蘊(yùn)含著深刻的文化意義，這種意義不僅僅體現(xiàn)在戲劇表演形式上，更體現(xiàn)在對(duì)情感、人性、道德的思考和探索上。因此，學(xué)習(xí)皮影戲使我更加將自己的身份和角色與傳統(tǒng)文化進(jìn)行理解和對(duì)接。
再次，學(xué)習(xí)皮影戲使我尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。在現(xiàn)代社會(huì)的高壓生活中，人們?nèi)菀酌允ё晕?，無(wú)法獲得內(nèi)心的寧?kù)o。而通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我得以遠(yuǎn)離塵囂，靜心聆聽(tīng)，逐漸找回內(nèi)心的寧?kù)o。皮影戲以其溫柔細(xì)致的表達(dá)方式和深厚的人性關(guān)懷，傳遞給我一種內(nèi)心的平靜和安寧。我有時(shí)會(huì)沉浸在自己的表演中，忘記世俗的煩惱，享受到了一種心靈上的解脫。這種寧?kù)o不僅僅體現(xiàn)在舞臺(tái)上，更影響了我的日常生活。我學(xué)會(huì)了在繁忙的瑣事中找到內(nèi)心的寧?kù)o，更好地面對(duì)生活中的各種困擾。
綜上所述，學(xué)習(xí)皮影戲的過(guò)程是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅感受到了人文精神的力量，也了解到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)習(xí)皮影戲還讓我尋找到了內(nèi)心的寧?kù)o。皮影戲的藝術(shù)表演形式和文化內(nèi)涵讓我從中受益匪淺，并且啟發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的思考和理解。此外，學(xué)習(xí)皮影戲也讓我更加珍視自己的身份和文化背景。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將這門古老的藝術(shù)形式傳承下去，同時(shí)也期望能夠在未來(lái)的生活中找到更多的寧?kù)o和力量。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇六
近日，在信陽(yáng)皮影戲展覽館參觀了一場(chǎng)精彩的皮影演出，深深感受到了這一古老戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在觀賞的過(guò)程中，我不僅對(duì)皮影戲的表演技巧和藝術(shù)特點(diǎn)有了更深入的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了這種古老藝術(shù)對(duì)人們心靈的觸動(dòng)和影響。
首先，信陽(yáng)皮影戲的形象生動(dòng)、多變。在演出中，每個(gè)皮影都栩栩如生，根據(jù)劇情需求靈活變化，讓人仿佛看到了真實(shí)的人物?？吹狡び绊樌乇磉_(dá)了角色的動(dòng)作、情緒和氣質(zhì)，我不禁為皮影師的技藝之高而贊嘆。這些清晰栩栩的皮影，使每個(gè)觀眾都能夠清楚地感受到劇情的發(fā)展和角色的性格特點(diǎn)，從而更好地理解故事的內(nèi)涵。
其次，皮影戲凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。皮影戲在形式上以動(dòng)畫影像展示，但背后隱藏的是悠久的歷史和深厚的文化。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)信陽(yáng)皮影戲汲取了中國(guó)傳統(tǒng)劇目、民間故事和古代傳說(shuō)等文化基因，充分展示了中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。從節(jié)日慶典到戰(zhàn)爭(zhēng)故事，皮影戲都能通過(guò)自己獨(dú)特的手法，將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧和哲理以深入淺出的方式進(jìn)行展示，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也能獲得對(duì)傳統(tǒng)文化的啟迪和理解。
同時(shí)，皮影戲可以喚起觀眾的情感共鳴。在演出過(guò)程中，我不僅被故事中情節(jié)的跌宕起伏所吸引，更重要的是，皮影戲能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心深處。例如，《白蛇傳》中的天津口音、趙康鎮(zhèn)《趙氏孤兒》中的悲壯氣氛，皆讓我為之動(dòng)容。隨著劇情的推進(jìn)，我情不自禁地投身到故事中，與劇中人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè)，與他們共同成長(zhǎng)。這種情感共鳴的體驗(yàn)，令我感慨頗多，更深深體會(huì)到皮影戲?qū)θ藗冃撵`的觸動(dòng)和療愈作用。
此外，皮影戲也在積極傳承和創(chuàng)新之間尋求平衡。在保留傳統(tǒng)形式和技藝的同時(shí)，皮影戲也在不斷創(chuàng)新，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。觀看演出時(shí)，我注意到演員們利用光影、音效等現(xiàn)代技術(shù)手段增強(qiáng)了舞臺(tái)效果，使整個(gè)演出更富有感染力。同時(shí)，信陽(yáng)皮影戲展覽館還開(kāi)設(shè)了皮影制作體驗(yàn)活動(dòng)，讓觀眾近距離了解皮影制作的過(guò)程，進(jìn)一步提升了觀眾的參與感。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，讓皮影戲得以在當(dāng)今社會(huì)中保留和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承。
綜上所述，信陽(yáng)皮影戲的演出給我留下了深刻的印象，使我對(duì)這一古老藝術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀賞皮影戲，我感受到了其形象生動(dòng)、多變的特點(diǎn)，體會(huì)到了其中豐富的文化內(nèi)涵和對(duì)人們情感的觸動(dòng)，同時(shí)也看到了其在傳承和創(chuàng)新中尋求平衡的努力。皮影戲作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是激發(fā)人們情感共鳴、療愈心靈的良方。我相信，在不久的將來(lái)，信陽(yáng)皮影戲?qū)?huì)繼續(xù)傳承發(fā)展，為更多人帶來(lái)歡樂(lè)與啟發(fā)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇七
皮影戲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中承載著無(wú)數(shù)人的記憶和情感。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校舉辦的皮影戲展示活動(dòng)，并深深感受到了這一藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。在這次活動(dòng)過(guò)程中，我不僅在觀賞皮影戲的欣賞中收獲了很多，也體會(huì)到了自己在教育工作中的使命和責(zé)任。以下是我對(duì)皮影戲的心得體會(huì)的總結(jié)和思考。
首先，皮影戲讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在如今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越容易追求新鮮的娛樂(lè)方式，傳統(tǒng)文化似乎被忽略和邊緣化了。然而，皮影戲的表演形式獨(dú)特，精巧的布景、細(xì)膩的形象都是由人工制成，觀眾仿佛看到一幅活動(dòng)的拼貼藝術(shù)作品。皮影戲的表演不僅僅是一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)形式，更是一種對(duì)人類智慧和創(chuàng)造力的肯定。它傳遞著民族文化的瑰寶，給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的審美享受。
其次，皮影戲給我?guī)?lái)了藝術(shù)欣賞能力的提升。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我不僅僅是被精巧的皮影人物吸引，還被其背后蘊(yùn)含的哲理和故事所打動(dòng)。每個(gè)皮影人物都有自己的性格和特點(diǎn)，他們的表演通過(guò)動(dòng)作、肢體語(yǔ)言和音調(diào)來(lái)傳達(dá)情感和信息。通過(guò)觀看皮影戲，我學(xué)會(huì)了更好地觀察細(xì)節(jié)，體會(huì)情感的轉(zhuǎn)變，并從中感受到了藝術(shù)的美妙。
第三，皮影戲激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究興趣。在展示活動(dòng)中，我和同事一起仔細(xì)研究了皮影戲的歷史和發(fā)展，深入了解了皮影戲在不同地區(qū)的特點(diǎn)和風(fēng)格。同時(shí)，我們還探討了皮影戲與其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式的淵源和相互影響。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究興趣得到了大大激發(fā)，我希望能夠通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。
第四，皮影戲讓我意識(shí)到了教育工作的重要性。在觀看皮影戲的過(guò)程中，我看到了很多孩子們的笑容和滿足，他們對(duì)于這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式充滿了好奇和熱情。這使我深感作為一名教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該讓孩子們從小接觸和了解傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谶@個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代中不失去對(duì)于傳統(tǒng)的認(rèn)同和熱愛(ài)。通過(guò)將皮影戲和其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入到教育活動(dòng)中，我們可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。
最后，皮影戲讓我對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展充滿了希望。在展示活動(dòng)中，我看到了很多孩子們對(duì)于皮影戲的熱情和積極參與。他們親自動(dòng)手制作皮影戲，學(xué)習(xí)表演技巧，以及像皮影戲師傅一樣用心地詮釋每一個(gè)角色。這些孩子們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力，在這個(gè)過(guò)程中他們也了解到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我相信，通過(guò)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的教育，我們可以培養(yǎng)出更多對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)的年輕人，他們將成為傳承和推廣傳統(tǒng)文化的接力人。
總而言之，通過(guò)參與皮影戲展示活動(dòng)，我收獲了很多，不僅對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會(huì)，也對(duì)自己在教育工作中的責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步研究和推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和關(guān)注皮影戲這一珍貴的藝術(shù)形式。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入到教育中，讓更多的年輕人在傳承中華文化的道路上繼續(xù)前行。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇八
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇形式，通過(guò)在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過(guò)演員的操控，形成豐富的圖案和動(dòng)作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂(lè)形式所取代。然而，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)皮影戲成為了一種新的潮流。
學(xué)習(xí)皮影戲并不容易，它需要耐心和細(xì)致的動(dòng)作，需要對(duì)角色和故事情節(jié)的理解，以及對(duì)燈光和影像效果的把握。初學(xué)者常常會(huì)遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動(dòng)作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學(xué)習(xí)皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時(shí)，我不僅要精確地掌握人物形象和動(dòng)作，還要理解故事背后的哲理和意蘊(yùn)。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動(dòng)而有感染力。同時(shí)，皮影戲的氛圍和音樂(lè)也給我?guī)?lái)了深深的震撼。每一場(chǎng)皮影戲都如同一幅動(dòng)態(tài)的畫卷，通過(guò)音樂(lè)和影像的交織，展現(xiàn)出了中國(guó)古代文化的獨(dú)特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個(gè)人的努力，而學(xué)習(xí)皮影戲則是參與其中的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和演繹，才能讓更多的人認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)皮影戲，進(jìn)而推動(dòng)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲，我深深體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個(gè)多元化和快節(jié)奏的時(shí)代，傳統(tǒng)文化的價(jià)值更加凸顯出來(lái)。學(xué)習(xí)皮影戲不僅讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。未來(lái)，我希望能夠更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護(hù)和發(fā)展中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇九
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進(jìn)教室里，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地沖向教室對(duì)面的小樹(shù)林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個(gè)大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍(lán)色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個(gè)圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個(gè)圓球。圓形罩子里面還有一個(gè)漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個(gè)大圓球。當(dāng)棍子上的圓球踫到大圓球時(shí)，洋娃娃的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十一
皮影戲，發(fā)源于我國(guó)西漢時(shí)期的陜西，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)，有人認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代“電影始祖”老師告訴我們：“今天，讓同學(xué)們觀看皮影戲表演?！蓖瑢W(xué)們興高采烈的排好隊(duì)，來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲同學(xué)們靜靜的等待著皮影戲的開(kāi)始。報(bào)幕的老師說(shuō)：“今天為同學(xué)們表演的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒.表演開(kāi)始了，報(bào)幕上出現(xiàn)了孫悟空紅孩兒還有許多小妖精。演員們操作這一個(gè)個(gè)皮影,隨著皮影的動(dòng)作和劇情，給他們配音，表演的活靈活現(xiàn)，精彩極了通過(guò)這次觀看讓我們認(rèn)識(shí)了這古老有神奇的皮影戲，皮影戲，皮影戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
一天，學(xué)校組織我們?cè)诓賵?chǎng)里看皮影戲。我高興的歡呼起來(lái)，想到”皮影戲最早誕生在兩千年前的西漢，又稱羊皮戲,俗稱人頭戲,影子戲.發(fā)祥于中國(guó)陜西，成熟于唐宋時(shí)代的秦晉豫，極盛于清代的河北。顧名思義，皮影是采用皮革為材料制成的，出于堅(jiān)固性和透明性的考慮，又以牛皮和驢皮為佳。上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得瑰麗而晶瑩剔透，具有獨(dú)特的美感。沿襲傳統(tǒng)戲曲的習(xí)慣，皮影人物被劃分為生、旦、凈、末、丑五個(gè)類別，更加特別的是，每個(gè)人物都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手十一件連綴組成。我以前只是從電視上看過(guò)皮影戲，卻從沒(méi)現(xiàn)實(shí)生活中看過(guò)"想到這里我就激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了。我們排成排，面對(duì)著表演臺(tái)，坐在那里看表演。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十二
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》。《鶴與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
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觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十三
說(shuō)到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見(jiàn)到過(guò)，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見(jiàn)識(shí)了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場(chǎng)的正前方有一個(gè)長(zhǎng)方形的古色古香的`戲臺(tái)，上面掛著一塊白幕布。聽(tīng)大人說(shuō)這次我們看兩場(chǎng)，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準(zhǔn)備著什么？溜到后臺(tái)，我們從縫隙中看見(jiàn)有二個(gè)演員，一個(gè)在調(diào)試錄音機(jī)、一個(gè)在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂(lè)聲響起，戲要開(kāi)演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來(lái)里邊唱的是地地道道的山西話，直聽(tīng)得我們大眼瞪小眼。由于第一場(chǎng)戲是文戲，只有三個(gè)人物出場(chǎng)，對(duì)話就顯得及其重要，所以這場(chǎng)戲就稀里糊涂的過(guò)去了。第二場(chǎng)是武戲，先出來(lái)兩個(gè)偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來(lái)是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽(tīng)懂了最后一句話“安營(yíng)扎寨”，厲害不！
雖然這場(chǎng)皮影戲我們聽(tīng)得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十四
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧?！蓖跣《终f(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子。”就在這時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十五
皮影戲的觀后感簡(jiǎn)介：今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣...今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開(kāi)始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十六
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“。”
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十七
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無(wú)法把皮影操控好的?？赐炅诉@個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，我預(yù)祝這個(gè)皮影藝術(shù)團(tuán)演出成功!
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十八
農(nóng)歷大年初四，我去2113玉淵潭坎皮影戲，是一個(gè)叫5261龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)4102團(tuán)演出的，而且是免費(fèi)的1653，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進(jìn)們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開(kāi)始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》。《鶴與龜》講述了仙鶴與烏龜爭(zhēng)斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來(lái)往斗得難解難分。最后，自持強(qiáng)大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當(dāng)時(shí)很驚訝，這些表演者的個(gè)子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個(gè)特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無(wú)法正常成長(zhǎng)，可心智和常人無(wú)異。
因?yàn)檫@樣特殊的身份，讓他們?cè)谏钪杏龅胶芏嗬щy和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會(huì)，對(duì)生活充滿熱情和夢(mèng)想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢(shì)，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動(dòng)，多么頑強(qiáng)的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會(huì)上被人遺忘的人，而且在社會(huì)上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，以輕松的心情去面對(duì)，這股勁是我們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難是要學(xué)習(xí)的，他們心中總是閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!所以他們成立了龍?jiān)谔煨湔淙似び八囆g(shù)團(tuán)，有了充滿光輝的今天!我感動(dòng)，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧。”王小二又說(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
今天，縣文化館的一些人來(lái)到我們學(xué)校為我們表演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的皮影戲。
皮影戲是國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會(huì)大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來(lái)。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的`皮影戲最大的特點(diǎn)就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對(duì)話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來(lái)的就是文戲。
皮影戲開(kāi)始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個(gè)小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進(jìn)了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒(méi)有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報(bào)，最終得到了惡果。
這個(gè)故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前行。
今天下午，全校廣播說(shuō)要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說(shuō)：“拿好椅子，排隊(duì)!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺(tái)前排隊(duì)站好，心里非常激動(dòng)!
我們排著隊(duì)到了防雨操場(chǎng)，到了那兒就看到了一個(gè)非常大的幕布。據(jù)說(shuō)：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國(guó)的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?/p>
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開(kāi)始了，首先紅孩兒用計(jì)把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來(lái)，紅孩兒打不過(guò)孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時(shí)觀音菩薩來(lái)了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當(dāng)了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時(shí)，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時(shí)還有各種樂(lè)器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認(rèn)識(shí)到還有很多文化知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大!真希望以后還有機(jī)會(huì)看皮影戲!
今天早上，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級(jí)文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因?yàn)轶H皮會(huì)比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂(lè)器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過(guò)橋的`時(shí)候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見(jiàn)他哭得傷心便問(wèn)：“你怎么了?”王小二說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)河里了，東家會(huì)打死我的!”老爺爺說(shuō)：“我?guī)湍銚瓢?。”小二回答道：“不，怎么能讓您一個(gè)老人家?guī)臀覔颇?”老爺爺笑著說(shuō)：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子。”王小二回過(guò)頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來(lái)后，老爺爺問(wèn)王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f(shuō)：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斢帜贸隽艘话呀鸶^遞給王小二。王小二說(shuō)：“哇!這把斧頭好精致啊!”老爺爺說(shuō)：“這下子你滿意了吧?”王小二說(shuō)：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斝χf(shuō)：“好孩子，真是一個(gè)好孩子!我?guī)湍惆涯愕母^撈上來(lái)吧!”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺!”
這時(shí)東家突然來(lái)了，他看見(jiàn)王小二在河邊發(fā)呆就跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)：“你怎么還在這里!快點(diǎn)去干活!仔細(xì)你的皮!”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進(jìn)了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來(lái)，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻?lái)一把銀斧子……”“銀斧子!在哪呢!快拿出來(lái)給我!”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒(méi)有拿。”王小二回答。“你可真是個(gè)傻子!”東家嫌棄道。“接下來(lái)呢?”王小二繼續(xù)講：“老爺爺又撈上來(lái)了一把金斧子……”東家一聽(tīng)喊道：“快給我!金斧子呢?”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒(méi)有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進(jìn)河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問(wèn)他：“你怎么了?”“我一不小心把斧子掉進(jìn)河里了。”東家假惺惺地說(shuō)著?！斑@把銀斧頭是你的嗎?”東家樂(lè)壞了：“是我的!”“那這把金斧子是你的嗎?”“是我的!是我的!”老爺爺意味深長(zhǎng)的看著東家說(shuō)：“你不是只掉了一把斧子嗎?”東家說(shuō)：“這是我也要掉的!”老爺爺說(shuō)：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里淹死了。
王小二最后生活的越來(lái)越好。這個(gè)故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
觀看皮影戲的心得體會(huì)篇十九
今天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了黃花甸呂家班的老師來(lái)給我們講皮影戲的由來(lái)，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因?yàn)轶H皮它制作出來(lái)的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見(jiàn)的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點(diǎn)是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開(kāi)始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個(gè)字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉進(jìn)河里，這時(shí)，有一位老爺爺從天上來(lái)了。說(shuō)：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說(shuō)：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說(shuō)：“那我?guī)湍隳蒙蟻?lái)吧?！蓖跣《终f(shuō)：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說(shuō)：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時(shí)，老爺爺下去拿上來(lái)了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒(méi)要并且說(shuō)：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒(méi)要。老爺爺沒(méi)有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來(lái)。老爺爺走之前說(shuō)了一句話：“孩子你一定會(huì)幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來(lái)騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說(shuō)：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r(shí)候，兩把斧頭突然飛了起來(lái)，東家在追斧頭的時(shí)候，掉河里淹死了。
看了這個(gè)皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠(chéng)實(shí)。向王小二學(xué)習(xí)不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
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