為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
民辦小學招生活動方案篇一
??1.學生戶籍應與法定監(jiān)護人在同一戶籍，并與監(jiān)護人的房產(chǎn)證、實際居住地一致，按其法定監(jiān)護人的房產(chǎn)證地址劃片入學；當戶籍上的住址與實際住址不一致時，以法定監(jiān)護人持有的核發(fā)房產(chǎn)證的實際住址劃片入學；變更法定監(jiān)護人者，需提供法定監(jiān)護人在外地的相關(guān)證明，委托監(jiān)護人的戶籍證明、身份證和委托監(jiān)護公證書（法定監(jiān)護證明），經(jīng)審核確認后，方可以學生及委托監(jiān)護人戶口、房產(chǎn)證及住址劃片入學。
??2.具有堯都區(qū)戶籍需就讀小學一年級的適齡兒童及就讀初中一年級的小學應屆畢業(yè)生，由其父母或其他法定監(jiān)護人，在規(guī)定時間內(nèi)持父母身份證、戶口簿、房產(chǎn)證等證件到所屬服務區(qū)的公辦小學、初中登記、報名。就讀小一的還需提供出生證及預防接種證（卡），小學畢業(yè)生還需提供有關(guān)學籍信息。
??3.拆遷戶子女，有建房手續(xù)的按拆遷協(xié)議上的住址劃片入學。
??4.父母離異子女，以法院判決書或離婚協(xié)議書為依據(jù)，并以法定監(jiān)護人的實際住址為準。
??5.無房戶子女，原則上按戶籍所在地租住房屋地址劃片入學，但一般初中租房在五年以上、小學租房三年以上才予以安排，并提供符合國家規(guī)定的無房證明、租房合同及其他證明材料。特殊情況另行處理（指復轉(zhuǎn)軍人、外地調(diào)入堯都區(qū)工作者）。
??6.經(jīng)濟適用房子女以房產(chǎn)證地址為準，確因多種原因未辦理房產(chǎn)證的，由法定監(jiān)護人提供單位原始建房手續(xù)、交款發(fā)票、單位職工工作證明等佐證材料。
??7.小學在外縣、市、省就讀的堯都區(qū)戶籍且符合條件的畢業(yè)生由父母提出申請，持戶口簿、房產(chǎn)證、全國統(tǒng)一學籍手續(xù)到戶籍所在地片區(qū)學校申報，按戶口和實際住址劃片入學。
??8.辦理常住戶口或居住證的截止日期為2020年6月30日前。
??（二）隨遷子女入學
??隨遷子女按父母所持同一實際住址的居住證和房產(chǎn)證（或合法的房屋租賃合同）劃片入學，切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求，做好隨遷子女入學接受義務教育的工作。如本學區(qū)學位已滿，由教育行政部門統(tǒng)籌安排到相對就近有空余學位的學校入學。
??（三）殘疾學生入學
??有學習能力的輕度適齡殘疾兒童少年（視殘、聽殘、智殘）除到特教學校就讀以外的，一律按服務區(qū)隨班就讀，適齡的重度殘障兒童少年由所在學區(qū)學校或特教校送教上門。
??（四）多校劃片
??臨汾市第一小學和臨汾市第一中心學校小學部招生服務區(qū)一致，采取多校劃片超員電腦派位的招生入學辦法。服務區(qū)內(nèi)學生采取自愿選擇就讀學校報名，報名結(jié)束后，兩所學校招生人數(shù)未超過招生計劃按照報名情況錄??；如某所學校報名人數(shù)超過招生計劃則按照電腦派位形式進行分配。
民辦小學招生活動方案篇二
??全縣義務教育學校劃片招生工作在xx縣中小學校招生工作領(lǐng)導小組(以下簡稱“領(lǐng)導小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育學校劃片招生由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、中學具體負責組織實施；城區(qū)義務教育學校劃片招生由縣教育體育局牽頭，城區(qū)義務教育階段學校具體負責組織實施。
??(一)公辦義務教育學校的招生。
??1.公辦小學。按照免試就近入學的原則，學生監(jiān)護人按義務教育學校學區(qū)劃分及入學條件(具體見附件2)，并持戶口簿、房產(chǎn)權(quán)屬證書等報名所需提供的材料(具體見附件4)，在規(guī)定時間內(nèi)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小或城區(qū)學區(qū)內(nèi)的小學進行報名。
??2.公辦初中。
??鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小畢業(yè)生按劃片就近入學原則，直升至本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、縣中招辦下發(fā)《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監(jiān)護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的初中學校進行報名。
??城區(qū)小學畢業(yè)生上交入學條件證明原件和復印件，學校進行初審，實行編號登記，統(tǒng)一交領(lǐng)導小組進行資格復審；根據(jù)復審結(jié)果，領(lǐng)導小組將學生錄取到相應的初中，并統(tǒng)一下發(fā)《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監(jiān)護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的初中學校進行報名。
??在外地就讀的小學畢業(yè)生，現(xiàn)需到我縣就讀初中的：
??⑴具有xx戶籍且回到戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀的，直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學登記；
??⑵符合城區(qū)初中入學條件的，憑戶口簿、房產(chǎn)權(quán)屬證書、學籍表到領(lǐng)導小組進行登記，審核合格后，領(lǐng)導小組將根據(jù)城區(qū)初中學校學位進行調(diào)劑安排入學。
??(二)民辦義務教育學校招生。民辦義務教育學校初中招生不劃定學區(qū)，優(yōu)先招收城區(qū)小學畢業(yè)生，嚴禁通過考試選招優(yōu)生。按照“家長申請、學生自愿”的原則，根據(jù)招生計劃和申請到民辦學校就讀人數(shù)，采取直接或搖號的形式錄取。其中：琴海學校小學畢業(yè)生對口直升到琴海學校初中部就讀。
??(三)錄取辦法。各公(民)辦義務教育階段學校招收新生，將根據(jù)各校師資配備、教育教學條件等情況逐校進行核定，結(jié)合學區(qū)劃分制訂出各校新生招生計劃。錄取時，如實際符合學校入學條件的學生數(shù)少于下達招生計劃時，該校不允許招收不符合入學條件的新生或轉(zhuǎn)入學生，其中差額由領(lǐng)導小組統(tǒng)一調(diào)劑；如學校實際符合入學條件的學生數(shù)多于下達招生計劃時，按第一類到第七類順序依次錄取(一至七類的分類情況見附件4)；當某一類學生數(shù)超過招生計劃時，該類別學生全部實行搖號錄取，未錄取的學生由領(lǐng)導小組統(tǒng)一調(diào)劑。
民辦小學招生活動方案篇三
??加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(以下簡稱“五項管理”)，關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確?！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)政策規(guī)定落實落地，根據(jù)xxxx關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知〉和《xxxx關(guān)于組織本市責任督學開展“五項管理”督導工作的通知》要求，組織本區(qū)中小學責任督學開展“五項管理”督導工作。本次督導采用全覆蓋督導方式，結(jié)合責任督學掛牌督導工作實施。具體方案如下：
??一、督導對象本區(qū)所有中小學校(包括公辦學校、民辦學校)。
??二、督導時間2021年5月至12月。
??三、督導內(nèi)容圍繞“五項管理”，聚焦相關(guān)因素開展督導，了解學校及學校周邊在“五項管理”方面的工作開展情況，緊盯不落實、亂作為，切實規(guī)范中小學辦學行為。督導工作要重點聚焦《中小學生“五項管理”督導工作方案》中的國家底線要求。手機管理方面重點督是否對學生帶手機入校園進行管理，是否建立學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對用手機布置或完成作業(yè)行為進行管控，是否對學生使用手機進行教育引導等情況。睡眠管理方面重點督落實中小學上午上課時間規(guī)定，建立學生按時就寢制度，管控校外培訓時間及培訓內(nèi)容，加強網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開展學生睡眠監(jiān)測等情況。讀物管理方面重點督課外讀物進校園管理，校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物等情況。作業(yè)管理方面重點督嚴控書面作業(yè)量、教師指導學生作業(yè)、批改學生作業(yè)等情況。體質(zhì)管理方面重點督開設(shè)體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學生近視眼防控、落實體質(zhì)健康測試制度等情況。
??四、督導方式堅持客觀、真實的督導原則，通過校園巡視、查閱資料、訪(座)談、問卷調(diào)查等方式督導。
??1.聽取匯報。通過聽取學校匯報，了解各學校“五項管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。
??2.實地查看。檢查學校在“五項管理”工作方面設(shè)施設(shè)備配備情況;推門聽課;作業(yè)批改、體育課開展、大課間活動、圖書借閱等。
??3.查閱資料。查閱學?！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)工作資料，查看課表、作息時間表，查閱學校“五項管理”相關(guān)制度文本，查閱過程性記錄檔案，查閱相關(guān)家?；拥倪^程性資料等。
??4.訪談座談。通過對學校教師、學生、家長開展座談、隨機訪談，深入了解學校在“五項管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問題。
??5.問卷調(diào)查。結(jié)合問卷調(diào)查開展督導，督導過程中，建議對照督導要點針對性地對教師、三年級以上學生、家長開展問卷調(diào)查。
??五、工作安排
??1.督導準備。區(qū)人民政府教育督導室制定督導方案，確定督導指標。對責任督學和學校辦學水平督導評估聯(lián)絡(luò)員開展督前培訓，學習相關(guān)文件匯編，領(lǐng)會“五項管理”精神，明確工作要求。時間節(jié)點：5月26日之前。
??2.督導實施。①學校自查。學校圍繞“五項管理”實地督查要點開展自查，梳理學校的有效做法和成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，形成自評報告。時間節(jié)點：5月30日之前。②責任督學掛牌督導。責任督學到校實地督導，結(jié)果由責任督學通過“市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報，并形成責任區(qū)“五項管理”督查報告，提交區(qū)人民政府教育督導室。時間節(jié)點：6月15日之前。③督促整改。督促學校按照自查和實地督導互查提出的問題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時整改、立行立改。對整改不落實的，及時進行通報、約談;對違反規(guī)定造成不良后果的，要追究責任。時間節(jié)點：9月15日之前。④每月督導。責任督學對照“五項管理”通知及《“五項管理”實地督查要點》有關(guān)要求，每一個月到校督導一次，結(jié)果由責任督學通過“市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報。10月20日前，責任督學完成7月至10月“五項管理”責任區(qū)督查報告，提交區(qū)人民政府教育督導室。時間節(jié)點：12月20日(責任區(qū)督查報告于10月20日前提交區(qū)人民政府教育督導室)。
??3.區(qū)內(nèi)匯總。區(qū)教育督導室對各校督導結(jié)果進行匯總統(tǒng)計，根據(jù)督導內(nèi)容完成相應的區(qū)級督導報告。督導報告基于區(qū)內(nèi)各校各指標達成情況進行分析，對達成度高的指標，總結(jié)有效舉措、成功經(jīng)驗，對達成度低的指標，分析主要原因及后續(xù)改進措施。時間節(jié)點：
??第一次6月20日之前，
??第二次10月20之前。
??六、結(jié)果運用督導結(jié)果作為衡量學校辦學水平的重要指標，作為對學校及其主要負責人考核獎懲的重要依據(jù)。
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