寫心得體會(huì)可以提高我們自我管理的能力，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作，提高效率和質(zhì)量。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重實(shí)用性，將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)與讀者的實(shí)際需求相結(jié)合。接下來將給大家分享一些寫心得體會(huì)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇一
隨著暑假的來臨，許多學(xué)生都選擇在這段時(shí)間里利用學(xué)習(xí)資源，參加各種暑期課程，以提高自己的綜合能力。在這一過程中，我參加了一些課程，充實(shí)了假期生活，也領(lǐng)悟了許多人生道理。在此，我愉快地分享與大家我的暑期上課心得體會(huì)。
第一段：我的課程體驗(yàn)。
我先參加了一門初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)課程，課程內(nèi)容主要涉及初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。這門課程以題目解析為主，注重實(shí)際應(yīng)用和提高實(shí)戰(zhàn)能力。我通過這門課程，對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加熟練，也深感自身需要進(jìn)一步提高。
接著，我參加了一門文學(xué)創(chuàng)作課程。這門課程強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、寫作能力和審美能力。通過這門課程，我了解到文學(xué)寫作的技巧和方法，也在作品創(chuàng)作中找到了自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
第二段：自我認(rèn)知與進(jìn)步。
在這些課程中，我有了一些自我認(rèn)知和進(jìn)步。首先，我內(nèi)化了一些積極的人生態(tài)度，如“不斷學(xué)習(xí)”、“快樂創(chuàng)造”、“品格修煉”等。這些都成為我人生道路的指引和精神基石。
其次，我也發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處，如學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，做事的效率不夠高，溝通能力不夠強(qiáng)等。這些不足都刺激著我不斷地努力改進(jìn)自我，克服困難，提高能力，成長(zhǎng)為更好的自己。
第三段：溝通與合作。
在課程的過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，彼此交流，相互啟發(fā)，加強(qiáng)了彼此的思維和能力的提升。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的互助合作也是課程中的一大亮點(diǎn)。我們?cè)谡n程中，共同解決問題，共同定下課程的方向和目標(biāo)。
有時(shí)候，課堂上的角色扮演或是小組討論，也讓我體驗(yàn)到了引導(dǎo)和溝通的重要性，同時(shí)也探索了有效溝通和高效合作的路徑與方法。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也鍛煉了管理、領(lǐng)導(dǎo)和分工合作的能力。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
在課程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有些題目不易解決，有些作品難以完成。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我有了更多的反思和思索，也讓我意識(shí)到了自己的潛力和可能性。在這一過程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，尋找更好的解決方案，還珍惜失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在課程結(jié)束時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己取得了許多的進(jìn)步。我更加了解課程內(nèi)容，懂得了掌握知識(shí)的技巧，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，也有了更多的自信和勇氣。
第五段：感言。
總的來說，暑期上課的體驗(yàn)給了我太多的啟示和收獲，也讓我更加珍惜時(shí)間和生命的價(jià)值。我在此也期望更多的同學(xué)能夠利用假期的時(shí)間，開拓自己的視野，不斷錘煉自身的能力，掌握更多的知識(shí)和技能，為未來的成功之路奠定牢固的基礎(chǔ)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇二
第一段：介紹上課的重要性和收獲的意義（字?jǐn)?shù)：約200字）。
每天上課是我們學(xué)生的日常任務(wù)，但我們有時(shí)候卻容易忽略上課的重要性和它所帶來的種種收獲。上課不僅是我們獲取知識(shí)的方式，更是提高自我素質(zhì)、發(fā)展個(gè)人能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真聽講、積極思考和參與討論，我們可以獲得靈感、擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，并且提高對(duì)事物的洞察能力。因此，上課收獲的心得體會(huì)是我們逐漸成長(zhǎng)過程中的重要組成部分。
第二段：傾聽和思考的重要性（字?jǐn)?shù)：約250字）。
在上課過程中，最重要的一項(xiàng)能力就是傾聽。傾聽不僅意味著聽到別人說什么，更意味著我們要理解和吸收別人所傳遞的信息。我們需要專注地聆聽老師的講解，將自己全身心地投入到知識(shí)的海洋中。同時(shí)，在傾聽的基礎(chǔ)上，我們還需要積極地思考所聽到的內(nèi)容。思考可以幫助我們更好地理解并擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)的范圍。通過對(duì)知識(shí)的思考，我們能夠更加深入地理解其內(nèi)涵，并將它應(yīng)用于實(shí)踐中。
第三段：積極參與討論的益處（字?jǐn)?shù)：約250字）。
除了傾聽和思考，參與討論也是上課收獲的重要方面。參與討論可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并且培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維能力。通過與同學(xué)們的交流，我們可以不斷學(xué)習(xí)別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思維方式和解決問題的能力。同時(shí)，討論還可以促進(jìn)集體合作和共同進(jìn)步的意識(shí)，讓我們?cè)诨ハ嘟涣髦行纬筛玫膶W(xué)習(xí)氛圍。
第四段：靈感和創(chuàng)造力的提升（字?jǐn)?shù)：約250字）。
上課時(shí)，我們往往會(huì)被老師的講解和同學(xué)們的見解所啟發(fā)。這些靈感不僅僅來自于書本上的知識(shí)，更來自于與人交流和思考的過程中。通過在課堂上積極思考和參與討論，我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極效果，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn)。
總之，上課收獲對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過認(rèn)真傾聽、積極思考和參與討論，我們可以提高自己的個(gè)人能力，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，并培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力。同時(shí)，上課也能為我們帶來靈感和創(chuàng)造力，使我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到上課收獲的重要性，盡自己最大努力去積極參與并汲取其中的智慧和力量。只有這樣，我們才能為自己的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇三
上學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分，而課堂則是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所。在課堂上，我們不僅獲得知識(shí)，還鍛煉思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我將分享我在上課中收獲的心得體會(huì)。
第二段：聽課要專注。
在上課過程中，最重要的一點(diǎn)是要保持專注。當(dāng)老師講解時(shí)，我們要全神貫注地閱讀、傾聽和思考。不要被周圍的嘈雜聲分散注意力，也不要被手機(jī)等電子設(shè)備所干擾。只有當(dāng)我們真正專注于課堂內(nèi)容時(shí)，才能充分理解和吸收知識(shí)。
第三段：積極參與討論。
在課堂上，積極參與討論是非常有益的。通過與同學(xué)們的交流，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解，激發(fā)思維，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。參與討論還可以鍛煉我們的口語表達(dá)能力，提高自信心。同時(shí)，與他人分享自己的看法和見解，可以促進(jìn)思維的碰撞，拓寬思維的廣度。
第四段：做好筆記和復(fù)習(xí)。
上課期間做好筆記是非常重要的。通過記錄下重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵概念，我們可以在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，定期復(fù)習(xí)還可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞，加深對(duì)知識(shí)的理解。
第五段：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中是提高自己的最佳途徑之一。我們可以通過與他人分享、參與社會(huì)實(shí)踐、參加比賽等形式來應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力和技能，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
結(jié)論：
上課是獲取知識(shí)的主要途徑，同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一堂課的機(jī)會(huì)，充分利用課堂時(shí)間，專心聽講，積極參與，做好筆記和復(fù)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過這些方法，我們可以在上課中取得更多的收獲，提高學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。所以，無論在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都應(yīng)該牢記上課的重要性，努力充實(shí)自己。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇四
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎閱讀與收藏。
但實(shí)際上，這次的的暑假實(shí)習(xí)并不順利，在實(shí)習(xí)中，也許從我踏出校門的那一刻開始，問題就已經(jīng)接連不斷的出現(xiàn)了。在社會(huì)中的的“衣食住行”，以及在我自身的能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)等等，這些要面對(duì)的問題實(shí)在太多了！而這對(duì)我們這些還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言實(shí)在是太過復(fù)雜。為此，在實(shí)習(xí)中我遇到了很多問題，一路跌跌撞撞才終于在xxx工廠找到了一份暑假工的崗位。雖然和自己的`理想相差甚遠(yuǎn)，但總算也開始工作了。
在這個(gè)工作的崗位和環(huán)境中，我首先感到的就是——辛苦。是的太辛苦了，社會(huì)中有很多我不擅長(zhǎng)和不了解的事情，因此每一步我都要先學(xué)習(xí)，然后才能開始自己的行動(dòng)。這比起在學(xué)校中隨心所欲的行動(dòng)實(shí)在是相差了太遠(yuǎn)。但這也讓我意識(shí)到，每個(gè)地方都有自己的紀(jì)律和規(guī)定，如果不能適應(yīng)就不能融入到里面去。但也因此在，在我適應(yīng)了這個(gè)的新環(huán)境后，我的壓力也降低了很多，并且能更好的完成自己的責(zé)任。
此外，體會(huì)了在社會(huì)中的工作，我也有了很多的收獲和體會(huì)。
在工作上，我明白了自己能力的匱乏?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果不加緊努力，自己剛從大學(xué)中出來的成績(jī)是無法順利找到理想的工作的的。
在生活中，我體會(huì)到自身獨(dú)立能力的不足。雖說大學(xué)就像是獨(dú)立的生活環(huán)境，但和外面的生活比起來還是輕松太多了。而且我們不用太多考慮消費(fèi)的問題，一直依靠父母的生活，直到自己真正來到外面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的缺乏管理。
另外，還有人際關(guān)系上，通過和身邊同事們的交流，我而已認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們給了我很多生活上的幫助，讓我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了生活中許多的事情。
如今，短暫的暑假實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。此次雖然只是在社會(huì)中體驗(yàn)了兩個(gè)月的時(shí)間，但今后，在我們離開校園之后，我們將一直生活在這里！為此，我更加感受到了心中需要奮斗的想法！我們需要努力，不僅僅是在學(xué)校里，無論在哪里，我都必須繼續(xù)去努力，讓自己能成為一個(gè)出色的人，前往自己理想的未來！
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇五
本人于2021年x月xx日來到xx公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自我的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)最終有了必須的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下頭是我此次心得體會(huì)，期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每一天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，能夠適時(shí)偷懶、放松、外出等；上班的時(shí)候，每一天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種職責(zé)抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自我將來能干一番事業(yè)；上班了，才覺得自我需要學(xué)東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn)；出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的職責(zé)，所以必須少說話，多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、職責(zé)都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換主角，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候必須要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一向惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
我們到企業(yè)工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)也變得越來越重要。作為學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，上課是獲取知識(shí)的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結(jié)的問題。以下是我對(duì)于上課收獲的心得體會(huì)及一些建議。
第一段：上課心態(tài)決定收獲
上課心態(tài)的好壞直接影響著我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和收獲。面對(duì)不同的科目和不同的老師，我們需要有一個(gè)積極的上課心態(tài)。首先，我們要保持專注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態(tài)，積極主動(dòng)地思考和提問。其次，我們要尊重老師，虛心聽取他們的教導(dǎo)。無論老師的講解有多么簡(jiǎn)單或者多么難懂，都要耐心地傾聽和領(lǐng)會(huì)。最后，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教學(xué)方式和節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第二段：上課方法決定收獲
在上課過程中，合理選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓我們更容易理解老師的講解內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，我們要積極參與課堂互動(dòng)。與老師和同學(xué)互動(dòng)可以幫助我們更好地理解和消化知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還可以養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣。通過記錄重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵問題，我們可以加深理解，方便復(fù)習(xí)和記憶。
第三段：上課態(tài)度決定收獲
上課的態(tài)度直接關(guān)系到我們對(duì)知識(shí)的吸收和理解程度。首先，我們要主動(dòng)參與課堂討論。與同學(xué)們探討問題，互相交流思想，可以開拓我們的思維，拓寬知識(shí)面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一些難以理解的地方。我們要保持積極的態(tài)度，主動(dòng)向老師請(qǐng)教或者與同學(xué)討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。上課收獲越多，學(xué)習(xí)樂趣也就越大，所以我們要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的熱愛，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：上課環(huán)境決定收獲
一個(gè)良好的上課環(huán)境對(duì)于我們獲取知識(shí)和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好，選擇一個(gè)能夠?qū)Ｐ穆犝n的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀(jì)律。與老師和同學(xué)們共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校或者家里，我們可以選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境，有利于我們集中注意力，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：上課建議決定收獲
在實(shí)際上課中，我們可以采取一些具體的建議來提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時(shí)間?？茖W(xué)合理地安排時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，充分利用每一分鐘的課堂時(shí)間。其次，我們要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)。及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我們要盡可能多地參加課外活動(dòng)和實(shí)踐。課堂上的知識(shí)需要通過實(shí)踐來加深理解和應(yīng)用，可以參加一些實(shí)驗(yàn)、討論或者實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)知識(shí)的掌握程度。
總結(jié)：上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態(tài)、方法、態(tài)度、環(huán)境和建議有著密切的關(guān)聯(lián)。一個(gè)積極的上課心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)方法，積極的上課態(tài)度，良好的上課環(huán)境以及一些實(shí)際的上課建議，都可以幫助我們?cè)谏险n中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇七
上課是我們獲取知識(shí)和提高能力的重要途徑。在課堂上我們不僅需要認(rèn)真聽講，還要思考、交流和實(shí)踐，才能夠真正吸收并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過上課的過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：積極參與課堂討論。
在課堂上，我學(xué)會(huì)了積極參與討論。與老師和同學(xué)的交流讓我從不同的角度看待問題，開拓了我的思維。針對(duì)老師提出的問題，我會(huì)主動(dòng)思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)傾聽并尊重他人的意見。通過這樣的交流，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及不同思維的碰撞可以激發(fā)出更多創(chuàng)新的想法。
第三段：反思和總結(jié)。
上課還讓我學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)短的思考和總結(jié)，回顧所學(xué)的知識(shí)和掌握的技巧。我會(huì)思考自己在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)掘不足之處，并制定改進(jìn)的計(jì)劃。這樣的反思和總結(jié)讓我更加深入地理解課程內(nèi)容，幫助我更好地鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。
上課還培養(yǎng)了我將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐的能力。課堂上老師經(jīng)常會(huì)通過案例分析和實(shí)例講解，讓我們將理論知識(shí)和實(shí)際問題相結(jié)合。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深刻地理解和掌握課程內(nèi)容，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用在實(shí)際情境中解決問題。通過實(shí)踐的方式，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐操作的差異，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
上課給我留下了一份珍貴的財(cái)富：學(xué)習(xí)的習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過上課，我意識(shí)到知識(shí)的無窮無盡，而且我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)的追求是一條漫長(zhǎng)的道路，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的過程中需要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)槔喂陶莆找粋€(gè)觀念或技能需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
總結(jié)：
通過上課，我學(xué)到了很多不僅僅是課程內(nèi)容，更是學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。積極參與課堂討論、反思總結(jié)、應(yīng)用所學(xué)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，都是我在上課過程中所收獲的寶貴財(cái)富。這些心得和體會(huì)將伴隨我一生，讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加自信和出色。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇八
一、引言：
在校園里，學(xué)生們每天都要接受各種各樣的課程培訓(xùn)。課堂上的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索精神。為了更好地總結(jié)和分享彼此的上課收獲，我們借此機(jī)會(huì)編寫“上課收獲心得體會(huì)建議表”，以期為同學(xué)們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
1.學(xué)習(xí)思維能力的培養(yǎng)：課堂是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要場(chǎng)所。通過上課，我們能夠?qū)W會(huì)合理地思考問題、分析問題，并通過邏輯推理和創(chuàng)新思維解決問題。
2.學(xué)習(xí)合作和溝通能力：在課堂上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我們的合作和溝通能力，還能促進(jìn)集體智慧的發(fā)揮。
3.學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的提升：課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)地接收知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。
4.學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力：在課堂上，老師會(huì)給予我們一定的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可以培養(yǎng)我們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
1.認(rèn)真聽講：上課時(shí)，我們應(yīng)該專注于老師的講解，認(rèn)真傾聽并做好筆記。只有這樣，我們才能真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
2.積極提問：學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，我們應(yīng)該敢于提問。通過積極提問，我們能夠更加深入地理解問題，并且展示自己的思考能力。
3.主動(dòng)參與：在課堂上，我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng)和討論，與同學(xué)們交流和分享自己的觀點(diǎn)和見解。這樣不僅能提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還能加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
4.及時(shí)復(fù)習(xí)：上完課后，我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。通過復(fù)習(xí)，我們能夠鞏固記憶，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。
5.多種學(xué)習(xí)方式的嘗試：為了更好地學(xué)習(xí)，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如通過閱讀、練習(xí)、實(shí)踐等方式來鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)效果。
四、建議表：
為了更好地利用課堂資源并提高學(xué)習(xí)效果，我們可以給同學(xué)們提供以下建議表：
1.認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)。
2.積極提問，深入思考問題。
3.主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。
4.嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)效果。
5.與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同解決問題。
五、結(jié)語：
通過上課收獲心得體會(huì)建議表的總結(jié)和分享，我們希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大家更好地利用課堂資源并提高學(xué)習(xí)效果。只有通過不斷努力和實(shí)踐，我們才能在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更大的收獲。讓我們一起努力，共同進(jìn)步！
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇九
20_年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請(qǐng)了_做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。
一、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高水平成就自我
教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)?！八麆?dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長(zhǎng)足發(fā)展，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高，學(xué)生也自然歡迎。
二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。崔明先后參與了紀(jì)念太原建成25系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“xxxx太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。
更值得一提得是，xx、xx同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào)；姜萌同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十一
在過去幾個(gè)月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我來說既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會(huì)和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
線上上課對(duì)于我來說是一個(gè)全新的體驗(yàn)。一開始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學(xué)會(huì)如何使用新的技術(shù)平臺(tái)，并且調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時(shí)間安排
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來了許多好處。最大的好處是時(shí)間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時(shí)間從家到學(xué)校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時(shí)候還面臨著路途擁堵的問題。而在線上授課，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，省去了一些繁瑣的時(shí)間和精力，也可以更好的平衡工作和學(xué)習(xí)。
第三段：尊重課程和教師
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無法面對(duì)面交流，這讓我們意識(shí)到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認(rèn)真和專注地學(xué)習(xí)，尊重教師的教學(xué)風(fēng)格和時(shí)間。
第四段：個(gè)人自我管理能力的提高
在家里上課需要我們具備更高的個(gè)人自我管理能力。我們需要準(zhǔn)時(shí)上課，避免干擾和分心，集中精力學(xué)習(xí)。這需要我們掌握良好的時(shí)間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
最后，線上上課還帶來了一個(gè)新的機(jī)遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學(xué)習(xí)資源，和其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，這些都可以讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上上課是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，它可以提高我們的個(gè)人自我管理能力，讓我們更加專注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，成為一名更加完善的學(xué)習(xí)者，為未來的成功打好基礎(chǔ)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十二
在我們的成長(zhǎng)過程中，每一節(jié)課程都是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它能夠?yàn)槲覀儙硇碌闹R(shí)和技能，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。而在上課的過程中，如何去吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，這是一個(gè)十分重要的過程。在本文中，我將會(huì)分享一些我在上課過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且給出一些建議，希望能夠?qū)磳⒉饺雽W(xué)校或者處于學(xué)校學(xué)習(xí)階段的學(xué)生們提供一些幫助。
第一段：課前準(zhǔn)備的重要性
課程中最重要的一點(diǎn)是要有好的課前準(zhǔn)備。在上課之前，我們應(yīng)該先了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)有助于我們?cè)诋?dāng)堂課程中更快地理解老師所講的內(nèi)容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一些基礎(chǔ)知識(shí)。此外，提前思考所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是很有必要的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫課堂上的緊張局面，更加專注學(xué)習(xí)，從而使我們更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。
第二段：如何專注聽講
在的課堂上，保持專注和注意力非常重要。這需要我們擺脫手機(jī)和其他影響因素的干擾，并盡量參與到老師的授課過程中，這樣我們就不會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)和要點(diǎn)。課堂上最好不要玩手機(jī)、聊天或做其他與課程無關(guān)的事情，這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成干擾。確保充分的專注，有助于我們更好的理解和記憶課程內(nèi)容，掌握更多的知識(shí)技能。
第三段：多交流，多思考
在課堂上，和同學(xué)互動(dòng)、交流也是非常重要的。我們可以互相探討問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這不僅可以加深我們對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以促進(jìn)彼此的思維和創(chuàng)新能力。此外，在課堂上積極思考，并養(yǎng)成自己的提出問題的習(xí)慣，可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的掌握，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。
第四段：如何有效記筆記
記筆記是提高學(xué)習(xí)效率的一種非常好的方法。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該首先關(guān)注重點(diǎn)和要點(diǎn)，記錄有關(guān)課程內(nèi)容的重要信息并將其歸納整理。同時(shí)，在記錄筆記時(shí)要漂亮整潔，這有助于我們及時(shí)區(qū)分和復(fù)習(xí)筆記。對(duì)需要記憶的關(guān)鍵內(nèi)容，我們可以采用記錄圖形、符號(hào)等方法來提高記憶效果。
第五段：如何有效復(fù)習(xí)和應(yīng)用
在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是非常重要的，它有助于我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)并將它們納入到我們的常識(shí)中。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，我們可以通過多輪復(fù)習(xí)，逐漸提高自己的理解和記憶能力。此外，將它們與其他知識(shí)結(jié)合，能夠幫助我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)階段中，我們只有充分利用上課這個(gè)地方，才能為我們帶來更多的成功和成長(zhǎng)。相信只要我們掌握了好的學(xué)習(xí)方法和技巧，加上自己的努力，就能在學(xué)校中取得更大的成功。這里分享的一些意見僅供參考，希望可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十三
就快結(jié)束在美的微波爐it中心
實(shí)習(xí)
的日子了，首先很感謝it中心的同事對(duì)我實(shí)習(xí)工作的支持。xx—xxx，謝謝你們。特別是君君姐和阿鵬，一個(gè)把我?guī)нM(jìn)美的這個(gè)大家庭，一個(gè)讓我適應(yīng)了這個(gè)大家庭，很感謝你們。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，讓我逐漸認(rèn)清企業(yè)對(duì)員工技能的需求以及自己的發(fā)展方向。以前當(dāng)別人問我將來想從事哪方面的工作時(shí)，我實(shí)在是回答不出來，或者只能蒙蒙懂懂地回答說想從事it方面的工作?，F(xiàn)在明白，要想在it業(yè)立足，是要向it某個(gè)具體方向鉆研的。系統(tǒng)維護(hù)員不能老是用重裝解決問題，所以要教會(huì)員工維護(hù)好自己的電腦。編寫一些通俗易懂的指引文章是個(gè)好方法。你要是要給講了這一些常見的故障解決方法，別人遇到這中問題也不好意思勞煩你去解決了。這個(gè)前期操做起來有點(diǎn)麻煩，但做了這些前期工作以后，自己的將來的工作會(huì)變的輕松許多。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人員不僅要會(huì)做，還要做的快、做的新穎有特色。這就是
專業(yè)
。一個(gè)專業(yè)人員就是要甩出外行遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一段距離，讓人望塵莫及。其次就是做事問題。在企業(yè)做事是要求完善和效率的，在學(xué)校拖拖拉拉的學(xué)生出來到上班肯定是要受累的，效率從哪里來，從自己良好的習(xí)慣得來，從周密的思考中得來。任務(wù)能馬上的做的就馬上做，能等會(huì)做的就等會(huì)做，但千萬別養(yǎng)成改天做的習(xí)慣。還有就是工作是要專業(yè)，系統(tǒng)維護(hù)員遇到問題時(shí)，最好就能自己一手解決，別相信外行人的話，相信的自己的判斷能力。外行可能對(duì)你的專業(yè)術(shù)語不理解，你要是以為他說那里壞了就先整那里，可能就要白忙活一陣了。這也是我吃過幾次虧的教訓(xùn)。
另外就是形象問題。公司里大多數(shù)人都會(huì)穿廠服，但有些人穿著不僅讓人舒服，還能體現(xiàn)專業(yè)，有些人穿的卻讓人別扭，原因都很明白，干凈首當(dāng)其沖。我曾經(jīng)穿了一條休閑褲去上班，一進(jìn)公司就不自在，下午趕緊跑回宿舍換了回去上班；也曾經(jīng)因?yàn)槔?，歪著躺在椅子上睡覺，不辛被領(lǐng)導(dǎo)看見。這些是我在美的實(shí)習(xí)留下的不好印象，形象被破壞了，就挽不回了。所以這是自己以后要注意的地方。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能讓人看了舒服。還有就是態(tài)度問題，誰都會(huì)有脾氣，但有些人能克制住，有些人克制不住，回想起自己發(fā)過脾氣的事情，無不覺得是沒必要的行為。而且還讓事情變的越來越棘手。阿鵬師傅在這方面是非常值得我
學(xué)習(xí)
的，所以跟著他一個(gè)月，不僅學(xué)到了技術(shù)上的東西，還學(xué)了一點(diǎn)他的好脾氣。比較遺憾的是沒有機(jī)會(huì)去深層次接觸服務(wù)器，還有就是沒把握好在項(xiàng)目組實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在那瞎混了幾天。慶幸自己還有兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力這兩年，希望那天碰到你們這些同事時(shí)，不再是現(xiàn)在這個(gè)似懂非懂的實(shí)習(xí)生。
8月份，我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實(shí)踐，使我有了些
關(guān)于
社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)
。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在
暑假
參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給
生活
在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“天將降。大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是
愛
的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，實(shí)踐xx—xx，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
讓我們共同攜手，為創(chuàng)建淮安和諧的社區(qū)生活而努力！
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十四
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，課堂教學(xué)是非常重要的一部分。無論是初中、高中還是大學(xué)，每一節(jié)課都是我們提高知識(shí)水平和增強(qiáng)技能的機(jī)會(huì)。跟隨老師和同學(xué)的步伐學(xué)習(xí)，我們能夠獲得許多的收獲。今天，我要分享我的上課收獲和心得，同時(shí)提供一些建議，以幫助您更好的應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)。
第一段：上課的收獲
無論是在嘈雜的小學(xué)教室里，還是在大學(xué)演講廳里，每一節(jié)課程都是我們拓展知識(shí)的機(jī)會(huì)。老師會(huì)講解各種各樣的概念和觀點(diǎn)，以幫助我們更好地理解世界的不同方面。我的收獲包括新的單詞、以及我從未考慮過的思考方式。上課還幫助我提高了我的演講和寫作技能，以及擴(kuò)展了我的視野。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于那些以前覺得困難和可怕的主題，如現(xiàn)代數(shù)學(xué)、文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)就更加了解。
第二段：心得體會(huì)
死板的課堂教學(xué)和課堂筆記會(huì)讓很多學(xué)生感到疲憊和枯燥，然而，如果你對(duì)待上課的態(tài)度看重和把握好的話，你會(huì)汲取到新的知識(shí)，并且在很多方面取得成功。關(guān)鍵在于展示對(duì)于自己所學(xué)的興趣和掌握學(xué)習(xí)技巧。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我總結(jié)了幾個(gè)學(xué)習(xí)技巧，以及我能夠更好地積極參與到上課過程中。例如，換位置坐以更好的聽到老師的講解聲音，嘗試保持警覺，做好筆記，問更多的問題，找到和其他同學(xué)互助學(xué)習(xí)等。這些技巧可以使我們更自信，更專注于課程，并最大限度地利用課堂時(shí)間和老師所分享的信息。
第三段：建議一：克服拖延癥
無論您是初中生、高中生還是大學(xué)生，拖延癥是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。尤其是當(dāng)您有更加優(yōu)先的任務(wù)或事情需要完成時(shí)，上課的重要性通常會(huì)被貶低。但是，如果您想要充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，您必須克服這種習(xí)慣，并對(duì)每節(jié)課程進(jìn)行計(jì)劃。在您的日程表上制定一個(gè)粗略的安排，確保您保持一段時(shí)間每天都抽出專門的時(shí)間去上課、聽講、做筆記、以及復(fù)習(xí)。
第四段：建議二：保持警醒
在上課的整個(gè)過程中，您必須保持警醒和專注。這不僅意味著您應(yīng)該在課程堂上保持清醒的頭腦，而且也意味著您應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備好接收新的信息。如果您需要帶手機(jī)到課堂，最好與您的同學(xué)或教師聯(lián)系，以確保您的手機(jī)不會(huì)在上課時(shí)干擾到其他人。
第五段：建議三：與同學(xué)互助學(xué)習(xí)
最后，也是最重要的建議之一是找到同學(xué)一起互助學(xué)習(xí)。在上課前和上課后，在您的日程表上安排和同學(xué)的互助。
總之，上課是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳途徑，是向自我提高、自我突破的必經(jīng)之路。我們必須時(shí)刻保持警醒和專注，將學(xué)習(xí)理念貫徹到每一時(shí)刻。如果我們遵循這些建議和方法，我相信每個(gè)人都有可能取得不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十五
十幾天的暑期實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了，面對(duì)著厚厚的一本實(shí)習(xí)報(bào)告，我感慨萬分，在此，我寫下這幾天里的：
一、要掌握過硬的基本理論知識(shí)
我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過硬的基本理論知識(shí)，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,男生、女生中的第一名都在我們這一組，實(shí)在是太棒了。其他同學(xué)也都很棒，對(duì)儀器的使用十分正確和熟練，對(duì)數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定，如“誤差的范圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行。總之，大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。
二、要有敢于創(chuàng)新的精神
雖然，我們平時(shí)感覺學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開始真的是有點(diǎn)老虎吃天——無從下手。不過，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習(xí)報(bào)告奇跡般得從無到有，從少到多，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富!
三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神
在前兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項(xiàng)工作進(jìn)行的都很快，沒有及時(shí)處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，到了測(cè)距里數(shù)據(jù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用，然而，我們并沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過我們?cè)偃郎y(cè)量，我們終于得到了合理的數(shù)據(jù)，交了一份滿意的作業(yè)。我想，我們搞結(jié)構(gòu)的人不只是在搞測(cè)量時(shí)一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。
四、失敗是成功之母，熟能生巧
經(jīng)過一次次的錯(cuò)誤，一次次的重測(cè)，一次次的計(jì)算，我們對(duì)儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測(cè)量的速度也在愈來愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習(xí)。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
五、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)——批評(píng)——再團(tuán)結(jié)很重要
小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬能的，要靠大家，一個(gè)人的知識(shí)不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯(cuò)誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤，接受大家的批評(píng)。在不斷的爭(zhēng)論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評(píng)，又以團(tuán)結(jié)地工作為目的吧!當(dāng)然，小組內(nèi)的“團(tuán)結(jié)互助”就不用說了吧。
六、老師的精心指導(dǎo)非常重要
在實(shí)際操作過程中，我們難免有一些解決不了的問題，這時(shí)，多謝有了陳老師、王老師仔細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我們才茅塞頓開，思維也更加開闊。我們有如此的成績(jī)首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師——陳老師和王老師。
對(duì)實(shí)習(xí)中的建議：
1、我希望在老師的整體安排下，每一個(gè)小組也要有自己的進(jìn)度。我們的儀器不多這是事實(shí)，但是，我們可以錯(cuò)開用儀器的時(shí)間段，這樣，我們就不會(huì)為了沒有儀器而爭(zhēng)吵了。
2、測(cè)量地區(qū)相近兩個(gè)小組應(yīng)該有一整套儀器，而不應(yīng)該是同樣的儀器，這樣才能更好地配合。
大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)與收獲【3】
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的'工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。
從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
暑期上課心得體會(huì)及收獲篇十六
8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0一五年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、教育理念
1、幼兒園教育教學(xué)
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)中的問題與對(duì)策
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
四、寫作方面
魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。
總之，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
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