心得體會可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，為自己設(shè)定合理的計劃。寫心得體會時，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。以下是一些別人寫的心得體會，但是每個人的心得都是獨特的，僅供參考。
抗疫專題講座心得體會篇一
隨著新冠疫情的蔓延，全世界都陷入了一種前所未有的恐慌與不安中。此時，我們不僅需要關(guān)注身體健康，還需要重視心理抗疫工作。為了更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我參加了一場關(guān)于心理抗疫的專題講座。在這場講座中，我深受啟發(fā)和感動，思考了許多關(guān)于自我保護(hù)和積極應(yīng)對的方法。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了要保持良好的心理狀態(tài)。在面對疫情帶來的不確定性和焦慮時，我們必須學(xué)會控制自己的情緒，并保持積極樂觀的態(tài)度。專家提醒我們，避免沉浸于謠言和負(fù)面信息之中，因為它們會進(jìn)一步加強(qiáng)我們的恐慌情緒。我們應(yīng)該保持冷靜，相信科學(xué)，主動獲取可靠的信息，并采取科學(xué)有效的防護(hù)措施來降低感染風(fēng)險。這些方法能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)。
其次，講座提到了人們面對疫情時常常出現(xiàn)的恐慌和焦慮?？只藕徒箲]是一種正常的反應(yīng)，但是我們不能讓它們占據(jù)我們的生活。專家建議通過一些積極向上的方式來緩解焦慮，例如運動、聽音樂、看電影等。此外，與他人分享自己的感受也是非常重要的。和親友進(jìn)行交流，聆聽他們的意見和建議，可以幫助我們更好地面對壓力和焦慮。
第三，心理抗疫的重要性也在講座中得到了強(qiáng)調(diào)。專家指出，我們在面對疫情期間需要調(diào)整自己的生活方式，根據(jù)具體情況調(diào)整自己的工作、學(xué)習(xí)計劃，以保證身心健康。讓自己有一些娛樂和放松的時間也是非常重要的，這樣可以緩解緊張的情緒，恢復(fù)精力。講座還鼓勵我們尋找樂趣和目標(biāo)，開展一些自己感興趣的活動，這樣可以充實自己的大腦，提高自己的幸福感。
第四，講座還提到了建立良好的社交關(guān)系的重要性。在面對疫情期間，許多人因為遵循了社交隔離措施而感到孤獨和無助。因此，與他人保持聯(lián)系和溝通是非常重要的。可以通過電話、視頻通話等方式與親友保持聯(lián)系，并加入一些線上社交群體，分享和交流自己的經(jīng)歷。此外，也可以通過參加志愿者活動等社交方式來擴(kuò)大社交圈子，從而減少孤獨感。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了幫助他人的重要性。在疫情期間，許多人遭受著身體和心理的痛苦。我們可以通過關(guān)心他人、提供幫助和分享資源，來幫助他們渡過難關(guān)。專家指出，幫助他人不僅可以提升他人的幸福感，也能增加我們自己的快樂感和滿足感。無論是對身邊的親友還是對那些陌生人，我們都應(yīng)該提供支持和關(guān)愛，共同度過這個艱難時期。
參加這場心理抗疫專題講座，讓我認(rèn)識到心理健康在疫情期間的重要性，同時也收獲了許多關(guān)于心理抗疫的有效方法。保持良好的心理狀態(tài)，積極應(yīng)對焦慮，調(diào)整生活方式，建立良好的社交關(guān)系以及幫助他人，這些方法都讓我深受啟發(fā)。我將積極運用這些方法，堅定信心，保持積極樂觀的態(tài)度，繼續(xù)面對前方的挑戰(zhàn)。希望通過我們的共同努力，這場疫情能夠早日過去，我們的生活能夠恢復(fù)正常。
抗疫專題講座心得體會篇二
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細(xì)想來，覺得想與學(xué)生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應(yīng)注意以下幾個方面內(nèi)容：
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛心要占95%；對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學(xué)校，也要熱愛學(xué)校中的每一位學(xué)生，對待學(xué)生不能因為他的學(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進(jìn)，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認(rèn)真傾聽，學(xué)生覺得自己問題已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學(xué)生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認(rèn)真去做，那么師生一定能建立起良好的關(guān)系，這樣的教育一定是事半功倍的。
抗疫專題講座心得體會篇三
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
抗疫專題講座心得體會篇四
9月5日和12日，全局集中組織學(xué)習(xí)了余世維博士主講的《贏在執(zhí)行》專題講座。他利用麥當(dāng)勞、三星、海爾等國內(nèi)外知名企業(yè)的生動事例，詳細(xì)講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對我觸動最大就是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團(tuán)隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認(rèn)識到要想做好每一項工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手，高度重視細(xì)節(jié)問題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細(xì)微小事入手，提高工作水平，樹立良好的民政窗口形象，服務(wù)是第一要素。
搞好服務(wù)首先要從理順關(guān)系著手，要建立和完善工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，因為完善的工作程序讓我們掌握每個環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)讓我們公平對待每個人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，就會使每件事都能夠做到責(zé)任明確，每項工作都能夠真正落到實處。
安置工作事關(guān)社會穩(wěn)定的大局，事關(guān)每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點紕漏和閃失，在工作過程中我們要始終堅持一絲不茍的態(tài)度，細(xì)心謹(jǐn)慎的處理每一件事；要始終堅持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當(dāng)作自己的事，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每項工作；要始終堅持換位思考，踐行“五個一”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，把退役士兵當(dāng)作自己的親人，熱情接待，耐心解釋，讓他們懷著怨氣來，帶著微笑走；裝著疑問來，帶著滿意回。
干工作就要熱愛工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當(dāng)然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質(zhì)上下功夫，而學(xué)習(xí)就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)民政工作的政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的專業(yè)技能；同時要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；要向困難、錯誤學(xué)，從中學(xué)到調(diào)整意識偏差的經(jīng)驗，時刻改進(jìn)自己，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們在單位就如同在家一般的精打細(xì)算，象他們一樣把重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成自己的一種習(xí)慣。
民政局是一個完整的工作集體，也是一個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應(yīng)該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應(yīng)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個大集體、大家庭、大團(tuán)隊的協(xié)作精神。但由于每個人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們在實際工作中，在處理一些細(xì)節(jié)問題上，多商量、多溝通，廣泛聽取他人的意見，求同存異，形成一個同舟共濟(jì)、開拓進(jìn)取、拼搏向上的團(tuán)隊。
當(dāng)今社會快速發(fā)展，誰不想成就一番事業(yè)，每個人都曾幻想一蹴而就，跨入時代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，以誠信友愛之心與同事和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因為，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的保證，而細(xì)節(jié)鑄造輝煌。
抗疫專題講座心得體會篇五
近年來，全球范圍內(nèi)突發(fā)的新冠疫情，給人們的生活和工作帶來了巨大的變化和困擾。為了幫助人們更好地應(yīng)對疫情的影響，提高心理抗疫能力，我參加了一場關(guān)于心理抗疫的專題講座。通過這次講座，我獲得了許多有益的啟示和幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，心理健康的重要性。這次講座最深刻地給我留下的印象是，心理健康在疫情期間尤為重要。疫情的爆發(fā)和持續(xù)給人們帶來了巨大的心理壓力和焦慮感。講座中提到，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對和適應(yīng)疫情帶來的挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到，關(guān)注自己的心理健康是應(yīng)對困境的關(guān)鍵，只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對各種壓力和困難。
其次，正確的應(yīng)對方法。在講座中，專家詳細(xì)講解了如何正確應(yīng)對疫情帶來的壓力和焦慮。首先，專家提到要及時獲取權(quán)威、可靠的信息，避免盲目相信和傳播謠言。其次，要保持合理的心理調(diào)適，如通過運動、聽音樂、讀書等放松自己的身心。此外，互助和支持也是應(yīng)對疫情的重要方式，與家人、朋友保持聯(lián)系，分享彼此的情感和困擾。通過掌握正確的應(yīng)對方法，我們可以更好地應(yīng)對各種困境，保持健康的心理狀態(tài)。
再次，建立積極樂觀的心態(tài)。在疫情期間，人們往往會感到無助和悲觀，但講座中提到，建立積極樂觀的心態(tài)對于應(yīng)對疫情至關(guān)重要。專家鼓勵我們要從積極角度看待問題，盡量避免過度擔(dān)心和消極情緒的滋生。充實自己的生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極面對困難和挑戰(zhàn)。講座中的案例分享也讓我明白，樂觀的心態(tài)能夠幫助我們堅持下去，找到解決問題的辦法，戰(zhàn)勝困難。
還有，關(guān)注他人的心理健康。講座中提到，疫情給所有人帶來了心理壓力和焦慮感，身邊的人可能也在度過難關(guān)。因此，我們除了關(guān)心自己的心理健康外，也要關(guān)注他人。專家強(qiáng)調(diào)了互相支持和鼓勵的重要性，通過與他人分享情感和困擾，我們可以互相幫助和支持，共同度過難關(guān)。同時，及時發(fā)現(xiàn)和關(guān)注身邊人的心理健康問題，幫助他們尋求專業(yè)的幫助，是我們每個人的責(zé)任。
最后，專家在講座中提到，心理抗疫需要長期堅持。疫情期間，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但通過學(xué)習(xí)和掌握心理抗疫的方法，我們可以更好地應(yīng)對和適應(yīng)。心理抗疫需要我們的長期堅持和努力，培養(yǎng)積極健康的生活方式和心態(tài)。只有如此，我們才能更好地應(yīng)對疫情和其他困境，保持良好的心理健康。
通過這次心理抗疫專題講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在疫情期間，心理健康的重要性不容忽視，我們要正確應(yīng)對挑戰(zhàn)，建立積極樂觀的心態(tài)。同時，我們也要關(guān)注他人的心理健康，共同度過難關(guān)。只有通過長期的堅持和努力，我們才能擁有健康的心靈，戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇六
近年來，新冠疫情危機(jī)給全球各地的人們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。疫情的爆發(fā)不僅對人們的身體健康造成了威脅，還對心理健康造成了嚴(yán)重影響。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我參加了一場關(guān)于心理抗疫的專題講座。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)應(yīng)對疫情時的心理保健和抗壓的經(jīng)驗和技巧，這對我來說是非常寶貴的。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，這場講座給我提供了一個更加全面的視角來看待疫情對心理健康產(chǎn)生的影響。在疫情的壓力下，人們經(jīng)歷的緊張、害怕和焦慮情緒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平時的范疇。講座中的專家通過分享大量的研究成果和案例，詳細(xì)地闡述了疫情對人們心理健康的具體影響，使我更加深入地了解了這一問題。這種全面的認(rèn)識非常重要，因為只有真正理解了問題的嚴(yán)重性，才能采取更有效的措施來保護(hù)自己。
其次，講座中給出了一系列實用的技巧和建議，幫助我們更好地應(yīng)對疫情帶來的心理壓力。其中一個重要的建議是保持積極樂觀的心態(tài)。疫情期間，人們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄希望。講座中的專家強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)對應(yīng)對壓力的重要性，給出了一些具體的方法，如與親朋好友交流、培養(yǎng)興趣愛好和運動等，來提高我們的心理韌性。這些方法都非常實用，我相信只要我堅持去實踐，我就能夠更好地抵御疫情帶來的負(fù)面情緒。
此外，講座還介紹了一些有效的心理調(diào)適技巧，幫助我們管理自己的情緒。在壓力和焦慮情緒高漲的時候，很多人會感到無助和無措。但通過講座，我學(xué)到了一些可以幫助我們緩解這種情緒的方法。其中一個重要的技巧是正念冥想。專家通過實例引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)如何通過冥想來專注于當(dāng)下，以減少負(fù)面思緒的干擾和影響。這對我來說非常有幫助，因為我常常感到自己的思緒飄忽不定，通過冥想的練習(xí)，我能夠集中注意力，更好地管理我的情緒。
此外，專題講座還給我?guī)砹艘环N團(tuán)結(jié)和支持的感覺。疫情期間，人們往往會感到孤獨和失落，特別是由于社交隔離的限制。但與其他人分享相同的經(jīng)歷和困境，可以使我們感到我們并不孤單。通過講座，我認(rèn)識到許多人都面臨著相似的挑戰(zhàn)，我們可以互相支持和鼓勵。講座中的交流環(huán)節(jié)使我能夠與其他參與者分享我的感受和經(jīng)驗，同時也從他們那里獲得了許多鼓勵和幫助。這種團(tuán)結(jié)感讓我感到更加堅定，我相信我們可以共同度過這個艱難的時刻。
總而言之，參加心理抗疫專題講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過這次講座，我了解了疫情對心理健康的影響，學(xué)到了許多應(yīng)對疫情心理壓力的技巧，如保持積極心態(tài)和運用心理調(diào)適技巧。同時，我還獲得了團(tuán)結(jié)和支持的感覺，這讓我更加有信心應(yīng)對當(dāng)前的困境。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我可以更好地保護(hù)自己的心理健康，并積極迎接未來的挑戰(zhàn)。
抗疫專題講座心得體會篇七
曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應(yīng)該是一個付出和學(xué)習(xí)的過程，也是一個感悟和享受的過程！”
今天聽了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對這句話理解更深刻。作為一個老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時充電，也要無私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關(guān)系，只要我們靜下心來思考一下及時改進(jìn)還是會有所發(fā)展的！看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會做的讓他們?nèi)プ霭?！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長要有耐心，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成，如孩子排隊搶著往前站、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識標(biāo)志孩子就不會搶著喝水、站隊，上廁所，也不會把不愛吃的東西亂撒，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動或集體活動。
讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認(rèn)識很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號，慢慢的他們無意識的認(rèn)識了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認(rèn)識。讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學(xué)知識、喜歡用語言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對這次聽幼兒教育專家講座的點滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
抗疫專題講座心得體會篇八
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學(xué)期工作計劃。一定按照計劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導(dǎo)意義。
抗疫專題講座心得體會篇九
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，僅有時刻堅持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學(xué)校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
抗疫專題講座心得體會篇十
近日，聽了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年狀況和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達(dá)到在短時間里提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師們存在危機(jī)感，讓教師了解為什么每天如牛重負(fù)般的工作而學(xué)生的成績平平的原因。那是因為教學(xué)方法和模式步正確。
太谷學(xué)校的課堂教學(xué)為二十四字模式：“閱讀感悟、自學(xué)檢測、合作交流、展示點撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學(xué)檢測，是讓學(xué)生自己去閱讀，學(xué)生自己去檢測。合作交流，是學(xué)生之間的合作，學(xué)生之間的交流。展示點撥，學(xué)生是全方位的展示，教師是疑點處的點撥。分層訓(xùn)練，拓展延伸面對的是學(xué)生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書包的不多，會整理的更少，實實際際讓我感受到學(xué)生的能力較差，課改勢在必行，非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的`“時間短、效率高、學(xué)生愉快的學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo)，如果學(xué)生不能快樂的學(xué)習(xí)，他就會討厭學(xué)習(xí)。這還談什么成績呢？做為教師，每天帶著情緒走進(jìn)課堂，上下來會是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進(jìn)課堂。
抗疫專題講座心得體會篇十一
近期，我參加了一場關(guān)于抗疫心得的講座，收獲頗豐。講座通過分享疫情防控的經(jīng)驗和技巧，讓我深切感受到了疫情所帶來的挑戰(zhàn)和困難，也讓我深刻意識到了力量的重要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座的第一部分讓我了解到了疫情防控的重要性。面對突如其來的疫情，我們不能等待，而是要迅速行動。公共衛(wèi)生安全是每個人都應(yīng)該關(guān)注的大事，而且我們每個人都有責(zé)任盡自己的努力去防控疫情。通過聽取講座，我了解到了疫情的傳播途徑和防控策略，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，并深刻體會到了這些措施的必要性和重要性。
其次，講座的第二部分讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)與合作的意義?？挂哌^程中，沒有任何一方是自成一體的，只有齊心協(xié)力、共同努力，我們才能夠有效地防控疫情。講座中提到的疫情防控中的各個環(huán)節(jié)，都需要政府、社區(qū)、醫(yī)護(hù)人員和個體的合作。特別是社區(qū)的力量和作用，講座帶給我們了很多啟示。通過組織志愿者、宣傳防控知識，社區(qū)不僅能有效地監(jiān)測和控制疫情，還能提供各種幫助和支持，使我們的抗疫工作更加有序高效。
第三，講座的第三部分讓我明白了應(yīng)對困境的勇氣和決心。疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它雖然沒有戰(zhàn)爭的武器和彈藥，但它卻同樣充滿了挑戰(zhàn)與困難。在講座中，我聽到了醫(yī)護(hù)人員與病毒抗?fàn)幍墓适拢麄円陨碜鲃t，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動證明了堅持與堅強(qiáng)的力量。他們面對病毒的殘暴，保護(hù)著人們的生命安全，讓我深感自豪和敬佩。而我們每個人，也應(yīng)該從他們身上汲取力量，勇敢面對困境，齊心協(xié)力，相信我們一定可以戰(zhàn)勝疫情。
第四，講座的第四部分強(qiáng)調(diào)了科學(xué)和準(zhǔn)確的信息是抗疫的前提。在疫情期間，尤其是在社交媒體時代，信息的傳播速度極快，但其中包含了大量錯誤信息和謠言，容易引起恐慌和誤導(dǎo)。因此，我們必須保持理性，獲取來自權(quán)威渠道的準(zhǔn)確信息，并且?guī)椭苏_理解和解析這些信息。同時，我們也要提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會辨別真假信息，不傳播謠言，以避免給無形中增加更多的困難。
最后，講座的最后一部分提醒我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，以應(yīng)對困難。疫情期間，我們不僅面臨健康和生命的威脅，還會面臨經(jīng)濟(jì)、心理等多方面的困擾。但我們不能被困難擊垮，要保持積極向上的心態(tài)。講座分享了一些心理抗壓的方法和技巧，如保持身心健康、與家人朋友保持聯(lián)系、維持正常的生活作息等等。這些方法可以幫助我們應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)。
通過這場抗疫心得講座，我深刻認(rèn)識到了疫情防控的重要性，團(tuán)結(jié)與合作的意義，面對困境的勇氣和決心，正確信息的前提，以及保持積極心態(tài)的重要性。這些體會將成為我在未來面對類似挑戰(zhàn)時的指南，也將激勵我在抗疫工作中做出更加積極的貢獻(xiàn)。希望我們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，共克時艱，迎來更加美好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇十二
隨著新型冠狀病毒的全球擴(kuò)散，抗擊疫情成為了全球人民所面臨的共同挑戰(zhàn)。在這種情況下，大家都會有些困惑和不安，所以我很慶幸能夠參加一場關(guān)于抗疫的講座，學(xué)習(xí)一些針對疫情的應(yīng)對措施和建議。
這場講座由衛(wèi)生專家主持，內(nèi)容涉及對病毒的認(rèn)識、預(yù)防疫情擴(kuò)散的方法、實際治療案例等方面。在講座中，專家詳細(xì)地介紹了病毒的傳播途徑和防范措施，以及應(yīng)急情況下的自救和人員轉(zhuǎn)運方案等，讓我們有了更加全面和深入的了解。
第二段：防控感染的嚴(yán)重性
尤其在這種特殊時期，我們需要重視細(xì)節(jié)和具體的操作方法，每個人都需要盡自己的能力去抗擊疫情。這時，大家就需要充分認(rèn)識到防控感染的嚴(yán)重性，并且將這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化為具體行動，采取切實有效的應(yīng)對措施。
比如，講座中專家提到的要保持手部的衛(wèi)生和規(guī)范的呼吸道行為，需要大家善于聽從專家的建議并照做，避免隨意出入公共場所，避免與周邊的病人過于接觸等。這些都是每個人都能夠做到的措施，但卻可以取得意想不到的效果。
第三段：實踐檢驗防控措施的重要性
實踐證明，這些防控措施確實起到了驚人的效果，許多國家也采取了不同的措施，并且取得了不少成效。
這就說明，抗擊疫情需要大家參與和支持，大家需要緊密協(xié)同起來，對抗疫情做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：決心和信心
疫情當(dāng)前，我們最需要的就是決心和信心。決心，就是在這種特殊時期下，大家需要堅定自己所處的位置，積極參與到抗疫中來；信心，就是相信一切都會好起來的信念，要相信科學(xué)技術(shù)有能力控制疫情，要相信自己能夠做到。
疫情的覆蓋面和影響面都十分廣泛，但我們相信，只要繼續(xù)堅持下去，大家一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：結(jié)語
最后，我想對這次講座的組織者和參與者表示感謝，感謝您們所做出的努力和付出，也感謝專家對我們進(jìn)行的指導(dǎo)和支持！
在這場全球抗疫的斗爭中，希望大家能夠保持勇氣和信心，堅定地與疫情抗?fàn)幍降祝?/p>
抗疫專題講座心得體會篇十三
在疫情面前，科技成為了幫助我們抗擊病毒的一種重要手段，為了更好地理解這一點，我參加了一次科技抗疫講座。通過講座，我對科技抗疫的重要性有了更深入的認(rèn)識。
在講座中，演講者首先介紹了疫情的背景和概況。經(jīng)過這段時間，我們都清楚地知道，疫情的爆發(fā)給全世界人民帶來了巨大的困擾。然而，在這場危機(jī)中，科技的作用愈發(fā)凸顯出來?？萍伎梢栽诙喾矫鏋榉揽匾咔樘峁┲С?，例如在病毒的早期診斷和治療、公眾教育、組織疫情防控等方面。
然后，演講者重點介紹了科技在防疫方面的具體應(yīng)用。在講座中，我了解到，數(shù)據(jù)分析和人工智能在疫情監(jiān)測和診斷中已經(jīng)發(fā)揮了很重要的作用。例如，借助人工智能的強(qiáng)大算法，我們能夠更加準(zhǔn)確地分析病毒傳播的趨勢，及時預(yù)測疫情發(fā)展趨勢，提出更加有效的應(yīng)對策略。除此之外，還有以醫(yī)療機(jī)器人等智能設(shè)備為代表的科技工具，為醫(yī)護(hù)人員免去了一定的風(fēng)險，更快更準(zhǔn)確地判斷病情。
科技面前，治理疫情已經(jīng)不再是一個單純的人類努力的事情。與此同時，由于人工智能、大數(shù)據(jù)等和全球性疫情爆發(fā)相關(guān)的技術(shù)正在高速發(fā)展，疫情防控的未來預(yù)測也更加精準(zhǔn)。
在講座末段，演講者為我們呈現(xiàn)了一些科技與疫情相關(guān)的創(chuàng)新。例如，研究出符合新冠疫情防控特點的口罩設(shè)計，制造出高效率的消毒裝備等。這些創(chuàng)新技術(shù)，化解人類將來可能面對的疫情，增加了人們的信心。
總之，在這次科技抗疫講座上，我對科技如何幫助我們防疫有了更加深入的認(rèn)識?？萍荚诜揽貍魅静》矫嫠馨l(fā)揮的作用是顯而易見的。我們也應(yīng)該透過這次疫情，認(rèn)識到健康隨時可能面對的挑戰(zhàn)，科技的發(fā)展已經(jīng)廣闊而又充滿希望，而國家的全球化和信息化發(fā)展需要大力推進(jìn)，中國已成為一個技術(shù)創(chuàng)新的新興廠商，科技加速中國，也將推動全球更好的生活。
抗疫專題講座心得體會篇十四
近年來，全球范圍內(nèi)的冠狀病毒疫情給人類帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了提高公眾對疫情防控的認(rèn)識和應(yīng)對能力，許多抗疫講座在不同地區(qū)展開。最近我有幸參加了一場抗疫講座，深受啟發(fā)和感動。在這次講座中，我學(xué)到了關(guān)于疾病的知識，了解了抗疫的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識到公眾的責(zé)任和使命，這些都給我留下了深刻的印象。
首先，我通過這次講座學(xué)到了許多與疾病相關(guān)的知識。講座中的專家詳細(xì)介紹了冠狀病毒的起源、傳播途徑和病毒特征等內(nèi)容。我了解到，冠狀病毒是一種可以感染人類的病毒，通過飛沫傳播，人與人之間的接觸也可能引發(fā)疫情的擴(kuò)散。這些知識使我對病毒的認(rèn)識更加全面，也讓我意識到個人的行為對于疾病的傳播有著重要的影響。通過了解，我認(rèn)識到應(yīng)該保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免接觸疑似感染者，做好自我防護(hù)，減少疾病傳播的風(fēng)險。
其次，在這次講座中，我深刻體會到了抗疫的重要性。講座中的專家生動地講述了歷史上的一些疫情，如非典、埃博拉等，以及國內(nèi)外當(dāng)前的冠狀病毒疫情。聽到這些案例，我意識到疾病帶來的災(zāi)難性后果以及對人們生活和經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊?？挂叩闹匾云仁刮艺J(rèn)識到，抗擊疾病不僅僅是政府的責(zé)任，也是每一個人的責(zé)任。只有不放松警惕，積極參與抗疫行動，我們才能有效地控制疫情，減少人員傷亡?？挂吖ぷ餍枰鐣墓餐?，只有大家齊心協(xié)力，才能真正戰(zhàn)勝疾病。
此外，通過這次講座，我進(jìn)一步認(rèn)識到了公眾的責(zé)任和使命。講座中的專家強(qiáng)調(diào)了公眾在防控疫情中的重要作用，我們每個人都有責(zé)任遵守疫情防控措施，減少傳播風(fēng)險。講座中還介紹了一些抗疫中的典型案例，如醫(yī)護(hù)人員的奮斗、志愿者的無私付出等。這些故事深深震撼了我，激發(fā)了我內(nèi)心的熱情。作為一名公民，我深感有責(zé)任為抗疫事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，積極參與社會活動，履行社會責(zé)任。通過培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注疫情動態(tài)，我將充分發(fā)揮自己的力量，為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
最后，這次講座還讓我意識到了科學(xué)和知識在抗擊疫情中的重要性。疫情發(fā)生時，專家和科學(xué)家們以科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，為政府提供了?zhǔn)確的數(shù)據(jù)和建議。政府基于專家的意見制定相應(yīng)的政策和措施，有力地推動了疫情防控工作。作為普通公眾，我們也需要正確認(rèn)識科學(xué)和知識的力量。只有相信科學(xué)，遵循專家的指導(dǎo)，我們才能真正做到科學(xué)防控，做到對抗疫情的有效干預(yù)。
總之，通過這次抗疫講座，我學(xué)到了很多關(guān)于疾病的知識，從而增強(qiáng)了自己在抗擊疫情中的認(rèn)識和意識。我進(jìn)一步認(rèn)識到抗疫的重要性，以及每個人為此付出的責(zé)任和使命。我也意識到科學(xué)和知識在抗疫工作中的作用，作為公眾，我們應(yīng)該積極傳播正能量，支持專家和科學(xué)家的工作。相信只要我們齊心協(xié)力，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝疾病，迎來新的勝利。
抗疫專題講座心得體會篇十五
近期，我有幸參加了一場關(guān)于新冠抗疫的講座，特此寫下心得體會。這次講座以“團(tuán)結(jié)、科學(xué)、勇敢”的主題貫穿始終，讓我對于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識與理解。以下是我對這次講座的五個方面的體會。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性。在抗擊新冠病毒這場戰(zhàn)役中，團(tuán)結(jié)力量凝聚成效。講座中提到了很多個案例，那些地方因為團(tuán)結(jié)一心，采取了強(qiáng)有力的措施，成功地遏制了病毒的傳播。而那些阻撓抗疫工作，甚至攻擊醫(yī)護(hù)人員的人，最終都被人們唾棄。在團(tuán)結(jié)中我們無堅不摧，在分裂中我們只會越陷越深。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，團(tuán)結(jié)一心，為防控新冠疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的重要性。抗疫工作需要基于科學(xué)的依據(jù)和數(shù)據(jù)的支撐。在新冠疫情初期，很多人對此并不了解，甚至存在著一些謠言。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過科學(xué)研究了解了病毒的傳播途徑和防護(hù)措施，也了解到了病毒的可怕之處。只有依靠科學(xué)，及時更新知識，我們才能更好地應(yīng)對疫情，保護(hù)好自己和他人。講座啟發(fā)了我，無論是媒體報道還是社交網(wǎng)絡(luò)上的信息，都應(yīng)該保持冷靜，多聽取專業(yè)人士的意見和建議。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了勇敢的重要性。面對未知的病毒，我們不應(yīng)該恐慌，而是要勇敢面對。這次疫情暴露了許多我們需要改進(jìn)的地方，同時也讓我們認(rèn)識到了人與人之間的偉大精神。那些逆行者，那些犧牲生命的醫(yī)護(hù)人員，他們都是勇敢的化身。講座中提到了一位女醫(yī)生，在疫情最嚴(yán)重的時候，她主動請纓，奔赴武漢一線，她用自己的實際行動詮釋著什么是勇敢。我被她的精神深深感動，也讓我更加明白，只有勇敢面對困難，我們才能取得勝利。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了疫后防控工作的必要性。疫情會過去，但是我們不能散伙。我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)疫情防控，從個人做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也要加強(qiáng)各個領(lǐng)域的合作，維護(hù)好公共衛(wèi)生安全。講座中提到，某些國家疫情好轉(zhuǎn)后，就開始放松防控措施，結(jié)果病例又迅速增加。這給我們敲響了警鐘，我們不能麻痹大意，松懈警惕。疫情結(jié)束并不意味著我們可以放松警惕，我們需要始終保持高度的警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了全球合作的迫切性。疫情邊界不會阻攔，全球各國需要團(tuán)結(jié)合作。病毒不分國界，如果有個別國家的疫情得不到控制，那么全球范圍的疫情很可能得不到控制。講座中提到了中國及其他國家在抗疫過程中的合作，以及各國對返鄉(xiāng)人員的疫情排查、檢測和隔離。這種全球合作的方式是解決疫情的有效途徑。作為普通人，我也明白了全球合作對于抗疫工作的重要性，只有各國團(tuán)結(jié)一心，共同抵御疫情的挑戰(zhàn)，我們才能擺脫疫情的困擾。
總結(jié)來說，這次參加的新冠抗疫講座讓我對于抗疫工作有了更加全面的認(rèn)識與理解。團(tuán)結(jié)、科學(xué)、勇敢是抗疫工作中最重要的要素。我們需要從自己做起，積極參與到抗疫工作中，與他人共同戰(zhàn)勝疫情。同時，在疫情結(jié)束后，我們?nèi)匀恍枰^續(xù)保持警惕，加強(qiáng)全球合作，共同防范未來可能出現(xiàn)的疫情。希望我們都能以團(tuán)結(jié)的力量，科學(xué)的態(tài)度，勇敢的行動，共同戰(zhàn)勝新冠病毒，建設(shè)一個更加美好的世界。
抗疫專題講座心得體會篇十六
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，疫情防控成為全世界人民的共同關(guān)切。為提高大家對疫情防控知識的認(rèn)知和應(yīng)對能力，我參加了一場抗疫講座。通過這次講座，我對抗疫工作有了更深入的了解，也收獲了寶貴的心得體會。
這場抗疫講座由一位資深的醫(yī)學(xué)專家主講，內(nèi)容包括疫情起源、傳播途徑、病毒特征、個人防護(hù)和社區(qū)管理等方面。在我看來，這些內(nèi)容簡練明了，條理清晰，使我對疫情的認(rèn)知不再模糊，更加明晰。
首先，我們了解到新冠病毒來自野生動物，通過飛沫和空氣傳播，具有較強(qiáng)的傳染性。這使我明白了疫情并非人為制造，而是自然界中的一種現(xiàn)象。其次，病毒通過眼、口、鼻等呼吸道進(jìn)入人體，從而引發(fā)肺炎等疾病。這啟示我要時刻保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注重維護(hù)呼吸道的清潔。
此外，講座中還詳細(xì)介紹了病毒傳播途徑的防控措施，包括勤洗手、戴口罩、做好通風(fēng)等要點。回想起自己過去的不規(guī)范行為，我深感懊悔。同時，我對這些簡單的舉措變得更加有信心，相信只要我們每個人都付諸實踐，就能夠有效地遏制病毒的傳播。
通過這場抗疫講座，我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)抗疫的迫切性和重要性。疫情不分國界，全球各國只有攜手合作，才能真正戰(zhàn)勝病毒。正如講座中所強(qiáng)調(diào)的，應(yīng)對疫情需要各方力量的統(tǒng)籌協(xié)作，需要政府、醫(yī)護(hù)人員、科研機(jī)構(gòu)和民眾等多方共同努力。
在講座結(jié)束時，主講專家還呼吁大家保持冷靜和理性。他指出，疫情對每個人都是一次全新的考驗，我們不能陷入恐慌和盲目。相反，我們要保持冷靜，聽取專家的建議，做好個人的防護(hù)措施。只有這樣，我們才能以科學(xué)精神戰(zhàn)勝疫情。
這場抗疫講座使我認(rèn)識到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每個人都是防控疫情的一份子，我們應(yīng)當(dāng)行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我們可以幫助政府傳播科學(xué)知識，增加疫情防控的認(rèn)知度；我們可以自覺遵守政府的防控規(guī)定，減少人群聚集，保持社交距離；我們也可以為醫(yī)護(hù)人員提供力所能及的幫助和關(guān)心。只要我們每個人都能發(fā)揮一份力量，就能夠共同抵御疫情的侵襲，助力國家早日恢復(fù)正常。
五、總結(jié)。
通過參加抗疫講座，我不僅對疫情有了更加清晰的認(rèn)識，也對應(yīng)對疫情有了更加明確的方向。我相信，只要全社會形成合力，眾志成城，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)生活的正常秩序。同時，我也明白了個人的自覺和責(zé)任對抗疫工作的重要性，決定要以身作則，為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，迎接挑戰(zhàn)，期盼早日重返正常的生活。
抗疫專題講座心得體會篇十七
今天有幸聽了冉老師的講座，從中讓我深深感受到?jīng)]有第一課時的扎實，就難求第二課時的精彩。我的收獲如下：
第一課時的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生掃清字詞這個攔路虎，整體感知課文，理清文章脈絡(luò)，為精讀文本打下基礎(chǔ)。為了更好地銜接第二課時的教學(xué)，在第一課時學(xué)完后，我們都會拋出一個與后面文章有關(guān)的中心問題，激發(fā)了學(xué)生課后預(yù)習(xí)，實實在在地為下一課時的教學(xué)做好鋪墊工作。
每一課時應(yīng)該有明確的目標(biāo)，應(yīng)該有自己的課時重點。明確的教學(xué)目標(biāo)是有效教學(xué)的前提。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點，也是歸宿，支配著教學(xué)全過程并規(guī)定教與學(xué)的方向。
冉老師先引導(dǎo)我們觀看了低、中、高年級三個不同的課例，并對這三個課例進(jìn)行了具體的分析，讓我們一一領(lǐng)略了其中的精彩，使我們明白了只有目標(biāo)明確才能取得最佳的教學(xué)效果。
在第一課時的教學(xué)中，我們可以依據(jù)學(xué)生實際情況，有目的地進(jìn)行字詞學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，落實識字任務(wù)。在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)根據(jù)不同的生字新詞進(jìn)行有重點、有取舍地巧妙教學(xué)，不能面面俱到，要讓學(xué)生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識好詞、寫好字，感受語言，積累語言，培養(yǎng)語感，扎實有效地完成識字教學(xué)目標(biāo)。
俗話說，“書不讀通不開講”，說的就是語文教學(xué)首先要將課文讀正確、讀通順，在第一課時教學(xué)中，首先要給足學(xué)生讀的時間。不管是什么體裁的文章，我們都應(yīng)把讀好課文、讀準(zhǔn)確課文作為第一課時的目標(biāo)。
讀書的形式可以多種多樣的，范讀、引讀、指名讀、開火車讀。但在這個過程中一定要注意每一次朗讀都應(yīng)給孩子確定一個明確的讀的目標(biāo)。，在孩子需要抒情時組織有效的朗讀。在進(jìn)行精讀感悟時，老師要抓住課文的重點，找到能統(tǒng)領(lǐng)課文的關(guān)鍵問題，讓學(xué)生去感悟，為下一課時的教學(xué)做好鋪墊工作。所以，初讀環(huán)節(jié)是整體感知課文、理解課文的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)良好語感的重要途徑，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)要獲得的一種最基本的語文能力。這種能力，需要我們有意識地訓(xùn)練。
我想沒有絕對的第一課時的教法，只要老師能根據(jù)課文的題材與長短來合理安排第一課時的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教師個人的特點靈活駕馭課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個學(xué)生都讀通了課文，引領(lǐng)學(xué)生激情走進(jìn)文本，訓(xùn)練了學(xué)生的寫字水平，就是精彩的第一課時。
抗疫專題講座心得體會篇十八
正值新冠病毒疫情肆虐之時，為了提高廣大民眾的抗疫意識和自我保護(hù)能力，我參加了一場名為“抗疫講座”的活動。在這次講座中，專家對疫情的形勢、傳播途徑、防護(hù)方法等多方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。讓我受益匪淺，下文將從五個方面分享我對這次講座的心得體會。
第一段：抗疫講座給我?guī)淼膯⑹?/p>
疫情是一個全社會關(guān)注的焦點，而我之前對于自身的安全意識十分淡薄?？挂咧v座為我指明了一個重要問題：守護(hù)個人安全需要從最基本的生活細(xì)節(jié)開始。例如洗手、戴口罩等等，簡單的防護(hù)措施所帶來的安全意味是生命的保障。這讓我對防疫在我們的生活中的重要性有了更深入的理解與認(rèn)識。
第二段：講座幫助我更好地理解戴口罩的重要性
在抗疫期間，戴口罩成為了日常生活中必不可少的一環(huán)。但是其中的科學(xué)原理以及牽涉的安全問題并不是我所熟知的。講座詳細(xì)講解了各種類型口罩的設(shè)計原理、使用方法以及具體的防護(hù)效果。
第三段：專家詳解疫情防控的策略
疫情防控是一項復(fù)雜而艱難的任務(wù)，需要全社會共同努力。在抗疫講座中，專家向我們介紹了有效的防疫策略。例如加強(qiáng)居家隔離、社交距離等等，讓我對于疫情防控的策略有了更深層次的認(rèn)識。
第四段：講座讓我更好地了解抗疫在國際上的發(fā)展情況
抗疫必定是全球性的問題。在抗疫講座中，專家讓我們了解了疫情在國際上的發(fā)展情況，以及各個國家在疫情防控方案上的實踐。這讓我看到了全球抗疫的整體形勢，也讓我更清晰地認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第五段：我將會在生活中積極貫徹講座中學(xué)到的知識
抗疫講座讓我深刻認(rèn)識到防疫需要孜孜不倦的投入和科學(xué)的方法，這也需要我們每一個人都積極參與和付出。在今后的生活中，我將會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去貫徹所學(xué)到的知識，并通過自身的實踐來為抗疫做出貢獻(xiàn)，加入到抗疫戰(zhàn)場之中。
總的來說，抗疫講座為我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，不僅讓我更清晰地認(rèn)識到疫情的嚴(yán)重性，更加懂得了自身防護(hù)的重要性。希望經(jīng)過大家的匯聚和共同努力，我們能夠在困難面前互相勉勵，力求戰(zhàn)勝這場疫情。
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