學(xué)講話用講話實(shí)踐案例（優(yōu)秀17篇）

總結(jié)可以讓我們更有目標(biāo)地向前邁進(jìn)，不斷提升自己的能力。總結(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。總結(jié)范文帶給我們啟示，提供了一種審視和思考的角度。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，同學(xué)們，大家好!我很榮幸今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

今天，我們結(jié)束了為期三天的中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐基地社會(huì)實(shí)踐之行。在這三天里，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學(xué)都有自己的感觸和收獲。

每個(gè)經(jīng)歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。

在“懸崖絕壁”上，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在教官和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峰”時(shí)，我們?cè)硞€(gè)巖點(diǎn)上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來(lái)。在內(nèi)心的恐懼和體力的消耗面前，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

在農(nóng)家里，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農(nóng)民阿姨們卻一點(diǎn)也舍不得丟掉，因?yàn)槟鞘撬麄儾賱谝荒甑耐恋厣祥L(zhǎng)出的珍貴寶藏。我們終于學(xué)會(huì)了珍惜糧食，也第一次明白了那個(gè)小品里的一句玩笑“城市是農(nóng)村的向往，可農(nóng)村是城市的爹娘!”

我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個(gè)個(gè)點(diǎn)標(biāo)旗下，在檢查卡上打出滴著汗水的圖像。在樹林里陡峭的懸崖上，有人跌過(guò)跤;在荊棘叢里，有人受過(guò)傷，但他們什么也沒說(shuō)，一遍又一遍的爬起來(lái)，抹一把汗和血，繼續(xù)奔跑在尋找下一個(gè)點(diǎn)標(biāo)的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們?cè)趯ふ乙粋€(gè)又一個(gè)目標(biāo)與理想。在個(gè)過(guò)程中，或許有偏差，有錯(cuò)誤，但這也是獨(dú)屬于自己的一條追夢(mèng)之路。

在信任背摔臺(tái)上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團(tuán)隊(duì)”的呼聲中，信任在我們心中滋長(zhǎng)。我們摔下來(lái)，落在柔軟而堅(jiān)定的臂膀間時(shí)，心中可有滿滿的欣慰與感動(dòng)?原來(lái)，我們一直擁有這樣一群值得信任的朋友。多少男生為了保護(hù)下落姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，被砸疼了手臂，卻咬著牙絕不放手。每一個(gè)同學(xué)倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點(diǎn)怨言。因?yàn)樗麄冎?，他們的疼痛是為了保護(hù)同學(xué)的生命。

在逃生墻旁，有一個(gè)寬厚的肩膀?qū)⑽覀兎€(wěn)穩(wěn)托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上墻頭。為了班級(jí)的成績(jī)，充當(dāng)?shù)鬃耐瑢W(xué)，肩膀上留下了深深紅印，而在墻頭拉人的同學(xué)，胳膊上則掛著交錯(cuò)的血痕。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)登上墻頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悅和歡欣。當(dāng)我們攜手站在逃生墻下，每個(gè)人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨(dú)的個(gè)體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個(gè)真正的團(tuán)體。

在這三天里，我們好像都長(zhǎng)大了。第一天零散的隊(duì)伍和稀落的呼聲，不知什么時(shí)候變?yōu)檎R響亮。飯?zhí)美镟须s的聲音漸漸平息，用餐后的清潔是從未有過(guò)的自覺和麻利。

三天活動(dòng)過(guò)后，每個(gè)人的收獲也許不相類似，但有一點(diǎn)一定相同：我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)了。三天的朝夕相處讓我們發(fā)現(xiàn)，那些陪伴我們同行的老師和同學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么重要，他們是我們最親密的伙伴。

在這三天里，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰(zhàn)。不論最后成績(jī)?nèi)绾?，每個(gè)人都是成功者。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是_級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)1班的_。

今天不僅是“三進(jìn)三同”的分享交流會(huì)，更是我系第四期青馬的第一課，也使得今天的交流會(huì)更有意義。

理想是船，實(shí)踐是槳。要想行船，必須劃槳。

今年10月28日，有幸參加我?！叭M(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去的就是長(zhǎng)江三峽西，重慶奉節(jié)的_鎮(zhèn)_村。很感激，很難忘。

實(shí)踐期間，收獲是豐盛的，體會(huì)也是真真切切的。

我的第一點(diǎn)感受是：作為大學(xué)生，我們要勤字當(dāng)頭，拒絕懶惰。

在短短的幾天中，我們?nèi)M人員和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃，同住，同勞動(dòng)。我們走進(jìn)住戶了解民情，深入田間地頭，體驗(yàn)群眾生活，增進(jìn)與他們的感情。凡是身體力行。

其實(shí)我們不僅是參加這類的實(shí)踐活動(dòng)才能做到這些，更多的我們需要在日常生活中做到“體驗(yàn)生活，熱愛生活”，當(dāng)然這個(gè)生活不是狹義的。

勤奮是勤奮者的座右銘，懶惰是懶惰者的通行證。

年輕的我們，要勤于學(xué)習(xí)，不停劃槳。

團(tuán)體操的艱辛與汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏與吶喊，拔河比賽的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

我想醫(yī)學(xué)技術(shù)系在逐日壯大，

醫(yī)學(xué)技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在成長(zhǎng)，

我們作為這個(gè)大家庭的一員我們不僅在成長(zhǎng)，更自豪我們是其中的一份子。

我的第二點(diǎn)感受是：作為大學(xué)生，我們要敏字為先，銳意進(jìn)取。

我們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)生活的同時(shí)，我們同樣把都“大學(xué)生”帶進(jìn)了農(nóng)村。一言一行，好的習(xí)慣是在日常生活中不斷培養(yǎng)我相信短短的幾天時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆財(cái)富。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。生活處處是實(shí)踐，并不是在“三進(jìn)三同”才可以有這樣的感受，我們也希望有幸去實(shí)踐的同學(xué)能每小時(shí)繁殖2代的速度，感染更多的人，把這些感受帶給身邊更多的人。

今天三進(jìn)三同的分享交流會(huì)，通過(guò)青馬工程這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合來(lái)與大家分享，我想意義多了很多。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，不僅是到實(shí)踐中去、到基層去，更要把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

同學(xué)們：夢(mèng)想再美好，沒有實(shí)踐這片槳，夢(mèng)想也只不過(guò)是空想。

我們唯有蕩起實(shí)踐的雙槳，才能在理想的大海上遠(yuǎn)航!遠(yuǎn)航!!!

我的演講完畢，謝謝大家傾聽!

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天是具有特別紀(jì)念意義的日子，我們濟(jì)濟(jì)一堂，全面總結(jié)我校2011年寒假的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，隆重表彰在本次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，在此，我代表學(xué)校向?yàn)榧倨谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展付出辛勤勞動(dòng)的指導(dǎo)老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會(huì)實(shí)踐并取得突出成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈地祝賀和誠(chéng)摯地慰問(wèn)！！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是我校工作的重點(diǎn)，也是亮點(diǎn)。多年來(lái)，一批又一批本校學(xué)子在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績(jī)。社會(huì)實(shí)踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷提升，社會(huì)實(shí)踐已成為獲得全校師生高度認(rèn)可并擁有良好社會(huì)效應(yīng)的品牌活動(dòng)，也成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。

去年寒假，在活動(dòng)過(guò)程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入最艱苦的地方進(jìn)行調(diào)研和幫扶，圓滿完成志愿服務(wù)工作，這些都充分展現(xiàn)了我校學(xué)生心系祖國(guó)、服務(wù)人民、腳踏實(shí)地、注重實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌，踐行了“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的活動(dòng)指導(dǎo)方針，彰顯了我校青年學(xué)生將愛國(guó)之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之舉的偉大抱負(fù)，贏得了社會(huì)各屆廣泛的好評(píng)。我校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織在社會(huì)實(shí)踐組織過(guò)程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實(shí)踐組織形式，完善育人長(zhǎng)效機(jī)制，在團(tuán)隊(duì)安全教育、實(shí)踐過(guò)程指導(dǎo)、實(shí)踐成果深化等方面都取得了新的成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的育人效果。

同學(xué)們，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一件社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動(dòng)繼續(xù)引向深入，我給大家提三點(diǎn)希望：

局；尤其是政教處和年級(jí)組更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費(fèi)上支持，從人力、物力上支持；學(xué)校要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。

二、創(chuàng)新機(jī)制，開拓新領(lǐng)域 社會(huì)實(shí)踐要在時(shí)代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，這樣才會(huì)具有蓬勃的生命力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望學(xué)校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作規(guī)律，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。要積極拓寬實(shí)踐渠道，豐富實(shí)踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市生源地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐、雙休日社會(huì)實(shí)踐，使得社會(huì)活動(dòng)經(jīng)?；灰訌?qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，動(dòng)員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面和參與面。要通過(guò)實(shí)踐內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、陣地創(chuàng)新，積極探索和建立與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，形成“人人知實(shí)踐，人人想實(shí)踐，人人去實(shí)踐”的良好氛圍。

三、積極參與 提升素質(zhì) 人生的很多體會(huì)和智慧是在課堂上和圖書館里學(xué)不到的，它需要我們長(zhǎng)期的積累和磨練。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會(huì)實(shí)踐恰恰能讓我們學(xué)到很多書本以外的智慧。同學(xué)們，作為當(dāng)代的青年大學(xué)生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實(shí)地，自覺投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐之中，把愛國(guó)主義精神和時(shí)代精神融入頭腦，將個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)和人民的需要緊密聯(lián)系起來(lái)，我們的人生境界才會(huì)提高，我們的理想才有堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)，才能站在一個(gè)更高地位置來(lái)看待學(xué)習(xí)，看待人生，面向未來(lái)，才能成為社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新型人才。

同學(xué)們，你們?cè)诒敬渭倨谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的高度的參與熱情、忘我的服務(wù)精神，良好的精神風(fēng)貌，不僅贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，還收獲了高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐成果，讓老師欣慰，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)校滿意。

鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！

謝謝大家！

鄖西各位學(xué)子：

大家好，我是翁新強(qiáng)，大家的老鄉(xiāng)，共飲一江水，同是鄖西人！高考一別，我們各奔一方；大學(xué)畢業(yè)，更是難得一聚！即使是剛上大一的同學(xué)，和高中同學(xué)分別也有一年之久。在孤獨(dú)無(wú)聊之際，或夜深人靜之時(shí)，我們誰(shuí)不曾懷念高中時(shí)的美好時(shí)光？然而卻苦于沒有機(jī)會(huì)，和昔日同窗相聚一敘！

在暑假即將來(lái)臨之際，我想組織一個(gè)大型暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，屆時(shí)大家匯聚鄖西，不僅可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡綿薄之力，還可以和昔日同窗敘舊暢談！

七夕在中國(guó)，天河在鄖西，這是眾所周知的事實(shí)。第二屆中國(guó)（鄖西）七夕文化節(jié)將于今年暑假8月5—6號(hào)在天河廣場(chǎng)隆重舉行，屆時(shí)，社會(huì)各界名流匯聚鄖西，其中就包括王菲、韓紅、鳳凰傳奇、湯燦、飛兒樂(lè)團(tuán)、孫楠、張學(xué)友、王力宏、張靚穎、李玉剛、孟庭葦、丁曉紅、弦子、紀(jì)敏佳、mic組合、王錚亮、王莉、石頭等演藝界人士，其中不乏我們追捧的偶像，如果我們作為一名志愿者，到時(shí)候就有機(jī)會(huì)和自己的偶像當(dāng)面交流。說(shuō)到這里，大家肯定已經(jīng)猜到我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題了！

我們的主題就是：支援家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化！我們能做的就是組建一個(gè)300人的志愿者團(tuán)隊(duì)，接受相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織培訓(xùn)，然后根據(jù)活動(dòng)需求，分成若干專題小組，參加到8月5—6號(hào)的七夕文化節(jié)的服務(wù)活動(dòng)中去，同時(shí)在活動(dòng)前后，做一些關(guān)于七夕文化的相關(guān)宣傳活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)向有關(guān)部門申請(qǐng)，在此可以給參與本次活動(dòng)的志愿者們提供以下保障：一是鄖西團(tuán)可以對(duì)參與活動(dòng)的志愿者提供暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)證明；二是對(duì)于特別優(yōu)秀的志愿者提前由、縣政府表彰；三是提供一套志愿者服裝；四是素質(zhì)高且形象氣質(zhì)佳的志愿者，有可能會(huì)被安排去接待省市領(lǐng)導(dǎo)以及到鄖西來(lái)參加活動(dòng)的明星，同時(shí)，還可以免費(fèi)入場(chǎng)享受這個(gè)文化盛宴。

也許你還在為暑假無(wú)事可做而彷徨，也許你還在為沒有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷而惆悵，也許你也曾為沒有機(jī)會(huì)回哺家鄉(xiāng)而感傷，也許你也有回家避暑之心卻放不下偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，也許還有其他也許，但此時(shí)此刻，有一個(gè)既可以支援家鄉(xiāng)發(fā)展，又可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，既可以做些有意義的事，又可以不受大城市炎熱的煎熬的絕好機(jī)會(huì)，就擺在你的面前，請(qǐng)不要猶豫，不要彷徨，加入我們吧，讓我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，品味七夕文化，豐富暑假生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓展人際交往！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好！我是來(lái)自**大學(xué)的**，目前就讀于**學(xué)院**專業(yè)。這次學(xué)校選派優(yōu)秀大學(xué)生到市區(qū)部分機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉，能有幸成為其中的一員，是區(qū)委對(duì)我們大學(xué)生這一群體的高度信任，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的特殊關(guān)愛。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表將要奔赴各個(gè)崗位掛職的全體同學(xué)向組織給我們這次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。我們相信，這次掛職鍛煉將會(huì)成為我們一生中很有意義的履歷。

“十一五”期間，楊浦圍繞“知識(shí)楊浦”的發(fā)展定位，努力克服了金融危機(jī)的影響，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都取得了任務(wù)。過(guò)去的輝煌永遠(yuǎn)都是未來(lái)巔峰的'鋪墊。經(jīng)歷了成功的“十一五”，而“十二五”時(shí)期，楊浦經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展將面臨新的發(fā)展環(huán)境?！笆濉逼陂g，楊浦區(qū)致力于以“三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”為核心理念，以推進(jìn)科普能力建設(shè)和提高公民科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建全國(guó)科普示范城區(qū)為載體，立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，面向未來(lái)發(fā)展，體現(xiàn)楊浦特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新區(qū)域科普工作思路，構(gòu)建楊浦“知識(shí)科普”新局面，為楊浦建設(shè)健康較快的發(fā)展，全面完成了“十一五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主要國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城區(qū)營(yíng)造良好的創(chuàng)新文化氛圍。

我們，必須要做社會(huì)的強(qiáng)者，唯此，才能盡己所能為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)。而大學(xué)生暑期掛職鍛煉，正是我們服務(wù)意識(shí)與渴望實(shí)踐的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)的有效途徑，也是我們對(duì)課外空閑時(shí)間、社會(huì)閑置崗位等有效資源充分利用的過(guò)程。這也將會(huì)充分展現(xiàn)大學(xué)生在社會(huì)建設(shè)中所起的重要性以及當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和行知結(jié)合的風(fēng)采，為大學(xué)生將來(lái)走向工作崗位提供幫助。

總之，暑期的社會(huì)體驗(yàn)，是對(duì)我們的一次歷練也是對(duì)我們綜合能力的考驗(yàn)。一方面，我們會(huì)在崗位上盡己所能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地完成工作，讓知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮力量，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到豐富完善；另一方面我們會(huì)把握好自己的心態(tài)，從一點(diǎn)一滴做起，虛心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，服從工作安排。我們也相信，我們會(huì)用我們的激-情，我們的創(chuàng)造性思維，為組織注入新的血液。

同學(xué)們，機(jī)不可失，失不再來(lái)。我們一定要珍惜此次機(jī)會(huì)，不辱使命，扎實(shí)工作，樹立良好形象，向組織交上一份滿意的答卷。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)以及所有掛職的同學(xué)們?cè)谛碌膷徫簧希ぷ黜樌?，身體健康！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春與智慧同在，奉獻(xiàn)與實(shí)踐同行。伴著夏日的綠意，2015年的暑假即將來(lái)臨，我校暑期“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)也將拉開帷幕。今天，我們河北大學(xué)108支實(shí)踐小分隊(duì)、1100余名實(shí)踐隊(duì)員，在這里接受校領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷切囑托和期盼。我們即將離開學(xué)校，奔赴省內(nèi)外地區(qū)，響應(yīng)團(tuán)中央，的號(hào)召，高舉社會(huì)實(shí)踐的旗幟，演繹志愿服務(wù)的精彩。

2015年暑期“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的精神，深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐的一次重大活動(dòng)，意義重大。在此次實(shí)踐活動(dòng)中，我們將全面貫徹落實(shí)“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”主題，把實(shí)踐活動(dòng)與“我的中國(guó)夢(mèng)”的傳播和發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國(guó)情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部群眾生活中的實(shí)際需求，充分發(fā)揮我們青年大學(xué)生的知識(shí)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)習(xí)宣傳黨的精神、服務(wù)“四大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、記錄身邊人的中國(guó)夢(mèng)、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參與農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難，把科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)傳播到所到之處。同時(shí)，積極開展宣傳我校招生工作的相關(guān)活動(dòng)，對(duì)我校進(jìn)行多種形式的宣傳。

今天，我們站在這里，肩負(fù)著青年大學(xué)生的責(zé)任，滿載著智慧和青春的熱情，走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的大舞臺(tái)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這個(gè)平臺(tái)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，服務(wù)與收獲共增長(zhǎng)。

在此，我謹(jǐn)代表全體實(shí)踐隊(duì)員鄭重承諾：我們一定會(huì)努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在基層一線砥礪品質(zhì)，錘煉作風(fēng)，播撒熱情，奉獻(xiàn)智慧，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全力以赴，力爭(zhēng)圓滿地完成預(yù)定的各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和-諧河北”做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”積聚正能量！

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇四

上午第一節(jié)課，縣教研室的姜正亮主任來(lái)我校指導(dǎo)我的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我上課的流程大體分為七部：

2.你們喜歡吃什么呀?

3.今天，這節(jié)課，老師也給大家?guī)?lái)了許多好吃的。(觀看課件)有你喜歡吃的嗎?看來(lái)“蘿卜青菜各有多愛”。

1.同學(xué)們，在我們享受美食的同時(shí)啊，有的同學(xué)吃成了這樣。(課件展示“小胖子”)有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的小胖墩越來(lái)越多了。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家也注意到了這個(gè)問(wèn)題。

2.課件出示：

據(jù)省營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)理事會(huì)蔡云清教授介紹，我省小學(xué)生肥胖率有上升趨勢(shì)。由于小學(xué)生存在偏食、挑食、吃零食等不良飲食習(xí)慣，不重視早餐，不重視營(yíng)養(yǎng)午餐，常吃“洋快餐”等，都是造成我省小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不均衡的關(guān)鍵因素。

3.校園里的飲食與安全。

過(guò)渡：都是不良的飲食習(xí)慣導(dǎo)致的不良后果，還有更嚴(yán)重的呢?(出示小學(xué)生因食物中毒住院的圖片)。

4.那么我們?cè)鯓硬拍艹缘酶侠怼⒏】的?今天這節(jié)綜合實(shí)踐課，我們就一起來(lái)研究一下飲食與健康。(板書課題)。

1.對(duì)于飲食與健康，你現(xiàn)在還有哪些感興趣的想知道的問(wèn)題呢?

2.填寫課前發(fā)的小紙條。

1.教師展示學(xué)生填寫的問(wèn)題。師生共同評(píng)議，寫上修改問(wèn)題。

2.出示課題規(guī)范的表達(dá)方式。

學(xué)生依據(jù)課題規(guī)范的表達(dá)方式把自己的問(wèn)題改為課題。

1.各個(gè)小組討論確定本組的課題。

2.各小組展示本組的課題，并做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。主要中感興趣、價(jià)值大、易操作等方面進(jìn)行闡述本組的課題。

1.為了更好地開展活動(dòng)，我們需要制定一份切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2.出示課題研究方案表，分小組填寫方案制定表。

1.課件出示愛因斯坦說(shuō)的話：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。

2.同學(xué)們，這節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有著閃光的亮點(diǎn)，那就是懂得分享、善于發(fā)現(xiàn)、善于合作等等。這些都是我們綜合實(shí)踐課需要的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，老師希望大家在以后的研究生活中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，在以后的研究過(guò)程同成長(zhǎng)，共同分享快樂(lè)!

姜主任的點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)：總體來(lái)說(shuō)對(duì)于首次上綜合實(shí)踐課是一節(jié)起點(diǎn)比較高的選題指導(dǎo)課，整節(jié)課的流程符合學(xué)校的“實(shí)·真”課堂教學(xué)的理念，學(xué)生在教師的一步步引領(lǐng)下，確定了自己的課題，方法步驟很明確。

不足之處：1.“真互動(dòng)”這個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)注的比較少，打造“實(shí)·真”課堂就是讓學(xué)生在課堂上真的動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師不要怕學(xué)生評(píng)價(jià)的不對(duì)，要引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見。2.課題設(shè)計(jì)的范圍太大，不易于學(xué)生操作。要引導(dǎo)學(xué)生確立比較小的課題，這樣便于操作。也可以就一個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)好幾個(gè)課題。比如關(guān)于垃圾食品的問(wèn)題，可以設(shè)立垃圾食品分類的研究、垃圾食品成分的調(diào)查等等。演示得過(guò)于快，在學(xué)生沒看清楚的時(shí)候有換下一張，要留給學(xué)生充分的觀看、思考的時(shí)間，還有些課件完全可以刪除。

我的反思：毫不夸張的說(shuō)，聽了姜主任的點(diǎn)評(píng)，我真的是茅塞頓開，讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了更深刻地認(rèn)識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課一定要貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取自己所需要的資料，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生的觀察能力。真的非常感謝姜主任的指導(dǎo)、感謝學(xué)校給我這次上課的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在綜合實(shí)踐這條道路上繼續(xù)前行。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好，很榮幸在此發(fā)言。

眾所周知，我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，每年都要組織同學(xué)們進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。高二的農(nóng)村生活體驗(yàn)和高三的企業(yè)生活體驗(yàn)，是每個(gè)附中人的必修課，今天我就和大家談?wù)勎倚５倪@兩大特色實(shí)踐活動(dòng)。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，也是一個(gè)鍛煉人的大課堂。學(xué)農(nóng)不僅僅是學(xué)鋤頭怎么使，雜草怎么拔，不僅僅是一次簡(jiǎn)單意義上的集體郊游和體力勞動(dòng)，更是讓我們這些久居鬧市的中學(xué)生有一個(gè)親近自然的機(jī)會(huì)，給予我們培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、社會(huì)交往能力、觀察和了解社會(huì)的能力、了解基本勞動(dòng)技能、培養(yǎng)吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。讓我們了解農(nóng)民的生活狀況和農(nóng)村的改革變化，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活。

企業(yè)生活體驗(yàn)，則主要是了解現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理模式和發(fā)展戰(zhàn)略;通過(guò)了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程和現(xiàn)代技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，拓展我們的視野，提高我們的學(xué)習(xí)愿望和探究意識(shí)，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而努力進(jìn)取;同時(shí)，通過(guò)了解企業(yè)員工的工作和生活狀況，并親身參與企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的精神和優(yōu)良品質(zhì)。等等。

我認(rèn)為，無(wú)論是農(nóng)村生活體驗(yàn)還是企業(yè)生活體驗(yàn)。要達(dá)到預(yù)期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪”與“學(xué)”?？锤鞯牟灰?，看自然的美，看產(chǎn)品的制作;所謂“做”，也就是小小的實(shí)踐;所謂“訪”，就是對(duì)農(nóng)村和企業(yè)的管理進(jìn)行調(diào)查，“學(xué)”就是向農(nóng)民、工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

也許有很多同學(xué)覺得農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)沒有什么好玩的。在農(nóng)村里沒有電游，在工廠里面對(duì)的是冷冰冰的機(jī)器。覺得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒有農(nóng)村里那些吃苦耐勞的農(nóng)民，我們就得挨餓，如果沒有工廠里工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。

希望全體同學(xué)能夠好好地把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得令人滿意的效果。

同時(shí)提醒大家，在農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)期間，一定注意要遵守紀(jì)律、主要安全。聽從指揮，著裝整齊，言談得體，舉止大方，體現(xiàn)附中人的應(yīng)有素質(zhì)。

最后，預(yù)祝xxxx年農(nóng)村生活體驗(yàn)和企業(yè)生活體驗(yàn)取得圓滿成功!

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇六

老師們、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx校區(qū)2015級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。首先我代表xx校區(qū)管理處、直屬黨支部對(duì)你們表示親切的問(wèn)候，并預(yù)祝本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功！

大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”?暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我院已經(jīng)開展多年。多年來(lái)的實(shí)踐證明：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，進(jìn)而服務(wù)社會(huì)的有效途徑，是我們大學(xué)生成長(zhǎng)、成材的必備條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。我院的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷年來(lái)，在學(xué)院黨委的關(guān)心下、團(tuán)委的重視下取得了累累碩果。今年學(xué)院采取集中組隊(duì)和分散活動(dòng)的形式組織學(xué)生分赴各地開展建設(shè)和-諧社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。我們浦口校區(qū)除了集中各位老師、學(xué)生組隊(duì)開展主題為“服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和-諧社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)。還根據(jù)“就近就便、小型分散、靈活多樣、注重實(shí)效”的原則，組織廣大同學(xué)在家庭所在地附近進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們要求各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、積極參與，利用自己的科學(xué)文化知識(shí)，走進(jìn)農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民以理論聯(lián)系實(shí)際的原則認(rèn)真做好“四個(gè)一”：?“辦一件有意義的實(shí)事，提一個(gè)合理化建議，交一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，寫一篇社會(huì)實(shí)踐心得”，廣泛參與政策宣傳、科技支農(nóng)、社區(qū)服務(wù)、法律援助、文藝演出等活動(dòng)。在活動(dòng)中要堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，注重做好典型事例、典型人物、見聞心得等材料的收集整理，并通過(guò)書面總結(jié)、影響等手段反映本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望你們能珍惜本次難得的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)并堅(jiān)定起“胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民”的崇高理想，把自己投入到社會(huì)主義建設(shè)大潮中，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！

最后，再次預(yù)祝此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功！

尊敬的各位金竹小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

大家好 下午好!

首先,我代表浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐”遂昌金竹小學(xué)支教”小分隊(duì)的所有成員,向給予我們支持的校領(lǐng)導(dǎo)和村委們表示最真誠(chéng)的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候!

我們是一群來(lái)自浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生.作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有著火一樣的激-情,有著對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的淳樸愿望.

我們知道,金竹鎮(zhèn)雖然地理位置相對(duì)偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮(zhèn)和重點(diǎn)產(chǎn)糧鎮(zhèn)之一，也是全縣油茶、板栗等農(nóng)副產(chǎn)品的主產(chǎn)地和集散地。經(jīng)濟(jì)同以前相比，有了較大發(fā)展.金竹鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，現(xiàn)有金竹鎮(zhèn)中心小學(xué)、古樓中心小學(xué)、梭溪中心小學(xué)，2015年，適齡兒童入學(xué)率100%，在校鞏固率100%，至今培養(yǎng)出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實(shí)施了金竹中學(xué)及中心小學(xué)的合并，使金竹鎮(zhèn)的教育資源得到了有效整合.我們正是看到了金竹鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的良好勢(shì)頭以及金竹鎮(zhèn)的孩子優(yōu)異的潛質(zhì)并且相信我們的到來(lái)可以為這里的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,所以選了金竹作為我們的實(shí)踐基地.

據(jù)說(shuō)“金竹”則源于一則美麗的傳說(shuō)。“金竹”為傳說(shuō)中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說(shuō)衍生出了這一方美麗的土地,而這一方美麗的土地也滋養(yǎng)了這里美麗的父老鄉(xiāng)親們.

我們的到來(lái)或許不會(huì)改變這里的青山綠水,但是這片青山綠水將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的腦海.

在這里，我們將有效地利用自己的條件，為學(xué)校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了一些課內(nèi)外的學(xué)習(xí)資料,我們會(huì)每天適時(shí)地對(duì)孩子們進(jìn)行功課輔導(dǎo).而且,我們還會(huì)開展一些關(guān)于安全、生活的知識(shí)講座,以提高孩子們的安全意識(shí)和生活技能.；進(jìn)行一次奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答，幫助孩子們了解奧運(yùn)；作一次四川地震簡(jiǎn)介及宣傳一些防震小知識(shí)，以提高大家對(duì)地震的關(guān)注。

此外,我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動(dòng)畫片、電影等，以豐富大家的暑期生活.

社會(huì)實(shí)踐，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)了解自我。我們有理由相信，這將會(huì)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐，無(wú)論是對(duì)孩子們或者我們自己來(lái)說(shuō)。

當(dāng)然這樣一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們還是將安全問(wèn)題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，并且上學(xué)的路程也較遠(yuǎn)，乘車不太方便，所以請(qǐng)大家做慎重的考慮。但是我們會(huì)盡量滿足大部分孩子的要求，我們會(huì)走訪鄰近鄉(xiāng)村，讓更多的孩子參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。

最后,再次感謝給予我們支持的領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng)和孩子們.感謝你們讓我們有這樣一個(gè)同你們共同學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)!

基地的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們:

大家好!

今天，第九小學(xué)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在這里隆重拉開了帷幕。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第九小學(xué)師生向社會(huì)實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官表示衷心的感謝!

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑。新世紀(jì)的學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志和完善的人格。我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是在教官的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，今后貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。盡管短短四天的社會(huì)實(shí)踐只是人生旅途中短暫的一瞬間,但它給我們的影響則可能長(zhǎng)期的,甚至是終生的。

為了圓滿完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，確保活動(dòng)的安全和質(zhì)量,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

第一，像對(duì)待學(xué)習(xí)文化知識(shí)一樣,高度重視各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全身心地投入一絲不茍完成訓(xùn)練任務(wù)。

第二，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動(dòng)聽指揮，尊重教官,服從領(lǐng)導(dǎo)。

第三，在訓(xùn)練中，同學(xué)之間要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助;

第四, 要十分注意人身安全,杜絕一切意外事故的發(fā)生，千萬(wàn)要注意安全。 這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)重，但我們相信,只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練，我們一定能順利完成此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)。

最后,預(yù)祝同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功!

老師們，2015級(jí)的同學(xué)們，大家下午好！

今天，我們歡聚在這里，隆重召開xx輕工業(yè)學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)我校2015年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表彰在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在此，我代表學(xué)校黨委向在今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀，向在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的廣大團(tuán)學(xué)干部和指導(dǎo)老師表示衷心的感謝！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、磨煉意志的有效方式，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是我校團(tuán)學(xué)工作的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的積淀，我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷提升，社會(huì)實(shí)踐已成為獲得全校師生認(rèn)可并擁有良好社會(huì)效應(yīng)的品牌活動(dòng)，成為我校人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。我校連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)、全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。

今年暑假，我校緊緊圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展、聚焦國(guó)情民生”這一主題，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合的原則，組織廣大青年學(xué)生開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)、為實(shí)踐單位做了大量工作，展現(xiàn)了我校大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大青年學(xué)生冒著酷暑，躬身實(shí)踐，以真情服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩杖罕姡脤?shí)際行動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)力量，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、提升素質(zhì)，達(dá)到了“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。

事實(shí)證明，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在服務(wù)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。新時(shí)期、新階段，我們相信這一活動(dòng)將會(huì)顯現(xiàn)出更加重要的社會(huì)意義和更加旺盛的生命力。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委，就今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出三點(diǎn)希望：

一是希望學(xué)校各部門進(jìn)一步提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，形成齊抓共管的工作格局。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是“第二課堂”活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是“第一課堂”活動(dòng)的有效延伸和補(bǔ)充。我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為校園文化活動(dòng)的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用?；谏鐣?huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)重要意義的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校各相關(guān)部門認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作格局；各院系黨總支要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，給大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)期化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

二是希望各級(jí)團(tuán)學(xué)組織不斷創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，開拓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新領(lǐng)域。任何工作都要在時(shí)代發(fā)展的背景下不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐工作也不例外，只有順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，不斷探索與創(chuàng)新，社會(huì)實(shí)踐才會(huì)具有蓬勃的生命力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作的規(guī)律，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式、新途徑、新領(lǐng)域，全面提高組織水平，逐步形成實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。要積極拓寬實(shí)踐渠道，豐富實(shí)踐內(nèi)涵，推行“雙向?qū)嵺`”模式，嘗試推行大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐、雙休日社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常化；要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，動(dòng)員和吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面和參與面。

三是希望同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力使自己成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，雜交水稻之父袁隆平院士曾經(jīng)講過(guò)：“書本很重要，電腦也很重要，但是書本和電腦里種不出水稻”。凡是參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)總會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的重要作用。在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(zhǎng)當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個(gè)自然的行為過(guò)程。而這些，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識(shí)也是不夠的，人生的進(jìn)步需要積累和磨練，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)恰恰能讓我們獲取更多的智慧。同學(xué)們要革新觀念，融入時(shí)代，自覺將個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)和人民的需要緊密聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，站在更高的位置來(lái)看待學(xué)習(xí)，看待人生，看待未來(lái)，才能成為社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。

在這里，我還特別想對(duì)剛剛?cè)胄５?015級(jí)新同學(xué)說(shuō)幾句話，你們選擇了輕院，步入大學(xué)校門，從此，將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，開始新的征程，開始更加充滿挑戰(zhàn)的求知之路。你們剛剛告別中學(xué)時(shí)代、跨入大學(xué)的校門，面對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的目標(biāo)任務(wù)，也許你們會(huì)迷茫，我想說(shuō)，這是大學(xué)新生的困惑，這是成長(zhǎng)中的煩惱，希望你們勇敢面對(duì)，及時(shí)調(diào)整，克服困難，盡快使自己融入新的環(huán)境中，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生活是豐富多彩的，在“第一課堂”，你們可以學(xué)習(xí)掌握專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，在“第二課堂”你們可以參加各種團(tuán)學(xué)組織舉辦的豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，在參與活動(dòng)中，不斷陶冶情操、磨練意志、塑造性格、完善心理，不斷提高綜合素質(zhì)和能力，使自己健康成長(zhǎng)成才。

同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的未來(lái)也將從這里開拓，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新時(shí)期的大發(fā)展，要把我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是一代又一代輕院學(xué)子薪火相傳的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠的是你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的那種不畏艱辛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。希望同學(xué)們不僅讀好有字之書，更要讀好無(wú)字之書，一如既往的將自己無(wú)限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中去，在奉獻(xiàn)中完善個(gè)人品格，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

老師們，同學(xué)們，中秋佳節(jié)剛剛過(guò)去，再過(guò)4天，就是新中國(guó)第66個(gè)國(guó)慶節(jié)了，在此，我代表學(xué)校向大家致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！預(yù)祝大家渡過(guò)一個(gè)輕松愉快的國(guó)慶長(zhǎng)假！

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

今天，武漢船院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在這里隆重舉行。首先，我謹(jǐn)代表院黨委和行政，對(duì)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的老師和同學(xué)致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代青年大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、施展才華、磨練意志、實(shí)踐成才的大課堂，是廣大青年大學(xué)生傳播現(xiàn)代文明，弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要途徑，是一項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，深受人民群眾和青年學(xué)生歡迎的品牌教育服務(wù)活動(dòng)。我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，已經(jīng)形成了制度化、規(guī)范化、陣地化的活動(dòng)體系，呈現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與面廣、特色鮮明、機(jī)制成熟、成效顯著的特點(diǎn)，取得了服務(wù)社會(huì)兩個(gè)文明建設(shè)和青年學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的雙豐收。

今年是新中國(guó)成立61周年，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要一年，又恰逢五四運(yùn)動(dòng)九十周年。在這樣的時(shí)代背景下，認(rèn)真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。借此機(jī)會(huì)，我代表暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的老師和同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

第一，希望帶隊(duì)教師和同學(xué)們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實(shí)踐過(guò)程中一定要計(jì)劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，與實(shí)踐地接收單位和學(xué)院有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實(shí)踐活動(dòng)安全順利開展。

第二，希望大家把社會(huì)當(dāng)作大課堂，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，勤思多問(wèn)，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要在實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會(huì)；要大力開展以宣傳實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、政策宣講、道德實(shí)踐、醫(yī)療服務(wù)、扶貧助困、心理健康教育及調(diào)查、農(nóng)民健康狀況調(diào)查等內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。無(wú)論身處何處，都要發(fā)揚(yáng)我院的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)，自覺維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)船院師生積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌！

老師們，同學(xué)們，暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)角已經(jīng)吹響，躊躇滿志的.船院青年即將投入到火熱的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。我們深信我院青年志愿者一定能繼承光榮傳統(tǒng)、不負(fù)眾望，建新功立新業(yè)，在服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民的活動(dòng)中，書寫武漢船院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新篇章！

最后，預(yù)祝我院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，塘沽一中育華中學(xué)2015年度暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰會(huì)在這里隆重召開，認(rèn)真總結(jié)暑期我校社會(huì)實(shí)踐工作的成功經(jīng)驗(yàn)，具有承前啟后、繼往開來(lái)的重要意義。在此，我代表學(xué)校團(tuán)委向同學(xué)們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中取得的成績(jī)，獲得的各項(xiàng)表彰表示祝賀！

黨的報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民-主、文明、和-諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”?；仡櫸覀兩鐣?huì)實(shí)踐志愿服務(wù)的六個(gè)備選主題：“陽(yáng)光支教”、“我實(shí)踐，我快樂(lè)”、“和-諧家園、綠色家園”、“我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”、“我是社區(qū)好公民”和“愛心之旅”，這些活動(dòng)，其本質(zhì)上與我們“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是息息相關(guān)的，因?yàn)樯鐣?huì)主義價(jià)值觀為志愿服務(wù)精神的完善，提供了正確的前進(jìn)方向和源源不斷的動(dòng)力。

“愛國(guó)”，是我們對(duì)祖國(guó)深厚感情的表達(dá)，也是調(diào)節(jié)自己與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則。有國(guó)才有家，我們?nèi)绻粣蹏?guó)，又怎樣愛社會(huì)，愛他人。愛國(guó)從大處講，是為國(guó)捐軀和犧牲，是成就一番偉業(yè)。從小處講，作為團(tuán)員青年，通過(guò)志愿服務(wù)將愛心奉獻(xiàn)和傳遞出去，幫助別人，讓社會(huì)充滿和-諧與溫暖，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，也是愛國(guó)。在這次實(shí)踐中，我們看到高一21支部慰問(wèn)河華里社區(qū)軍烈屬朗爺爺、為孤寡老人趙爺爺打掃衛(wèi)生，換來(lái)了老人的欣慰的微笑；我們也看到幾乎每個(gè)支部都參與了社區(qū)衛(wèi)生清掃，高一11支部還為草場(chǎng)街社區(qū)的小同學(xué)講解垃圾分類知識(shí)，綠色環(huán)保，從小做起。這都是“愛國(guó)”的縮影。

“敬業(yè)”，是指不論處在什么樣的崗位上，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，都會(huì)為社會(huì)盡一份力，會(huì)幫助他人，這也是志愿精神所提倡的。我們這次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的社區(qū)是隨機(jī)分配給各個(gè)支部的，朝陽(yáng)樓社區(qū)是塘沽的老舊社區(qū)，開展工作有困難，然而高一13支部在不懈努力下，仍然搞得有聲有色，通過(guò)剛才王曼同學(xué)的發(fā)言我們能夠體會(huì)到他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，體現(xiàn)出志愿者的“敬業(yè)”之心；高一3支部，服務(wù)地點(diǎn)是遠(yuǎn)在西部新城的育才學(xué)校，距離中心城區(qū)15公里，就是這么遠(yuǎn)的距離，他們?nèi)匀粓A滿的完成了志愿服務(wù)，受到好評(píng)。這也是志愿者們“敬業(yè)”的表現(xiàn)。

“誠(chéng)信”，即誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。在現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人被利欲熏心，做出很多違背信譽(yù)的事情。就像今年春晚小品“扶不扶”所體現(xiàn)的這種讓很多人憂心的社會(huì)現(xiàn)象，老人摔到路邊，好心去扶卻被訛詐，這樣的做法不僅僅是一個(gè)人的誠(chéng)信缺失，更是造成了整個(gè)社會(huì)的不信任感，“以怨報(bào)德”對(duì)于志愿服務(wù)的開展非常不利。但正因?yàn)槿绱?，我們才更需要志愿者通過(guò)志愿服務(wù)將無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)光大，驅(qū)散那些籠罩在人們心中的陰霾，讓人們重拾誠(chéng)信。

“友善”，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦相處。志愿服務(wù)，其本身就是友善的具體體現(xiàn)，對(duì)他人友善關(guān)愛，才會(huì)愿意去幫助他人。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，所有同學(xué)都客服了種種困難，全心全意幫助他人，用愛心搭建了心靈的橋梁，用友善敲開了人們的心扉?？纯赐瑢W(xué)們給實(shí)踐活動(dòng)量身定做的主題：“向日葵的暑期飛行”、“青春行、中國(guó)夢(mèng)”、“傾情奉獻(xiàn)、愛心支教”，讓我們體會(huì)到你們的良苦用心，表達(dá)了大家對(duì)志愿服務(wù)的熱愛，對(duì)幫助他人的熱情，這都是“友善”的內(nèi)涵。

告別了短暫的暑期社會(huì)實(shí)踐，志愿者們一路奉獻(xiàn)著走進(jìn)了高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。就在本周一，我校舉行了新一屆志愿者成立宣誓儀式，我們看到又一批朝氣蓬勃的團(tuán)員青年們投入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，今天的大會(huì)上，我看到了3天前宣誓隊(duì)伍中的你們，依然精神抖擻的坐在下面，聆聽著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的光榮事跡，我知道，你們準(zhǔn)備好了，我相信，明年的暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，你們會(huì)表現(xiàn)的更加精彩。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！

今天我演講的主題是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的格言:“我聽了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了?！?/p>

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與與實(shí)踐，參與是學(xué)生的權(quán)利，在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造，并從實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn)，學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程也是個(gè)受教育的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的感受是真實(shí)的，是豐富多彩的。無(wú)論成功與否，都讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得了寶貴的資源。

從小學(xué)到初中，每次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都讓我印象尤為深刻。一次次活動(dòng)中讓我感受到了老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和同學(xué)之間的友情。更重要的是我在實(shí)踐活動(dòng)中完善了自我，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺得這是讓同學(xué)們開闊眼界，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該珍惜，積極參加，鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己。

“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí)，教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉快的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的潛能。

所以讓我們一起期待吧!只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇八

同志們:

在全黨開展以為民務(wù)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大部署，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。為確保全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開展，根據(jù)全市教育實(shí)踐活動(dòng)安排，省、市聯(lián)合抽調(diào)干部組建了16個(gè)督導(dǎo)組，赴我**市各縣（區(qū)）、功能區(qū)和新區(qū)（市）直屬單位開展督導(dǎo)工作。其中派往四個(gè)縣（區(qū)）的督導(dǎo)組組長(zhǎng)均由廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，副組長(zhǎng)由市級(jí)單位正縣（處）級(jí)干部擔(dān)任，充分體現(xiàn)了、對(duì)我**市第二批教育實(shí)踐活動(dòng)以及督導(dǎo)工作的高度重視。

受、委托，我們赴**區(qū)督導(dǎo)組一行10人于2月12日正式進(jìn)點(diǎn)工作。組長(zhǎng)由我擔(dān)任（寧波工程學(xué)院黨委副書記），副組長(zhǎng)由市市場(chǎng)監(jiān)督管理局調(diào)研員周志軍同志擔(dān)任，組員由省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、寧波工程學(xué)院以及**市紀(jì)委、組織部、宣傳部、政法委、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、黨校等單位的相關(guān)同志組成。

在接下來(lái)的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們將在教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“盡職不越位，督導(dǎo)不包辦”的工作原則，緊緊依靠區(qū)委開展工作，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。下面，我把督導(dǎo)組的情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)要介紹：

一、督導(dǎo)組工作職責(zé)

督導(dǎo)組在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠所督導(dǎo)地區(qū)單位黨委（黨組），按照職責(zé)要求積極主動(dòng)地開展督導(dǎo)工作。主要有以下九個(gè)方面：

一是傳達(dá)中央和、有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實(shí)；二是參加所督導(dǎo)地區(qū)單位教育實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議和重要活動(dòng)；三是了解掌握教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)地區(qū)單位提出工作建議；四是全程參與所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會(huì)；五是發(fā)現(xiàn)并解決突出問(wèn)題，幫助所督導(dǎo)地區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員查擺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、邊整邊改、建章立制；六是注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型，宣傳活動(dòng)開展得好的單位典型、為民務(wù)實(shí)清廉好干部典型；七是及時(shí)向黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室反映情況，提出意見建議；八是對(duì)推進(jìn)落實(shí)、市政府中心任務(wù)，對(duì)深化改革、招商引資、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)、“清河凈水”、“三改一拆”等重點(diǎn)工作進(jìn)行了解督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出意見、推進(jìn)工作；九是了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和市管干部表現(xiàn)情況。

二、對(duì)**區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)前期工作評(píng)價(jià)

通過(guò)前期的工作了解，督導(dǎo)組認(rèn)為，**區(qū)委高度重視教育實(shí)踐活動(dòng)，按照中央和省、教育實(shí)踐活動(dòng)的'部署要求，在活動(dòng)前就開始精心謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，先學(xué)先查、先整先改，嚴(yán)格執(zhí)行中央和、出臺(tái)的制度辦法，著力糾正“四風(fēng)”問(wèn)題，努力提振干部精氣神，為教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。去年下半年以來(lái)，**區(qū)各地各部門組織專門力量深入基層，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，廣泛聽取黨員干部和群眾意見，查明了情況，摸清了底數(shù)；作為孫書記的聯(lián)系點(diǎn)，白泉鎮(zhèn)謀劃開展了“為民解憂轉(zhuǎn)作風(fēng)、干群和-諧謀發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開展積累了經(jīng)驗(yàn)；制定出臺(tái)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》，建立訴求分流辦理機(jī)制，注重監(jiān)督反饋，對(duì)存在的突出問(wèn)題，不等待觀望，立說(shuō)立改。、相繼召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署會(huì)之后，**區(qū)各級(jí)黨組織組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)；制定的實(shí)施方案既符合中央和、精神，又具有結(jié)合**區(qū)實(shí)際工作的特色，指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性都很強(qiáng)。**人杰地靈，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。近年來(lái)，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照爭(zhēng)當(dāng)新區(qū)建設(shè)排頭兵的要求，各地各部門和全體黨員干部勇于改革創(chuàng)新，敢于四干爭(zhēng)先，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。相信在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)也一定能走在全市乃至全省前列，成為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的示范點(diǎn)。

三、工作要求

1、緊緊依靠**區(qū)委開展工作。中央和明確，各級(jí)黨委（黨組）是抓好本地區(qū)本部門本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照各項(xiàng)部署要求，緊緊依靠**區(qū)委開展督導(dǎo)工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過(guò)參加**區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議、活動(dòng)、調(diào)閱有關(guān)材料、開展個(gè)別談話、深入基層調(diào)研、實(shí)地察看等方式，了解情況，提出建議，推動(dòng)工作，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。

同志們：

通過(guò)六個(gè)半天的學(xué)習(xí)，我們完成了集中學(xué)習(xí)不少于3天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿。因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)特殊單位，上午的診療任務(wù)十分繁重，所以我們只有抽出6個(gè)下午的時(shí)間，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。連日來(lái)，全體黨員很好地做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，保質(zhì)保量地完成了集中學(xué)習(xí)任務(wù)?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)，我重點(diǎn)談兩點(diǎn)。

1、集中學(xué)習(xí)收獲很大

這幾天黨員干部學(xué)習(xí)的熱情很高，認(rèn)識(shí)到位，保證了極高的出勤率。按照組織安排，我們采取黨員逐一領(lǐng)學(xué)，觀看專題片，記學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得等形式，原原本本、原汁原味地對(duì)重點(diǎn)書目和領(lǐng)導(dǎo)講話進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲很大，感受很深。通過(guò)剛才大家的討論發(fā)言可以看出，大家的思想認(rèn)識(shí)、理論修養(yǎng)、價(jià)值觀念等方面都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們要在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，如實(shí)按要求搞好自學(xué)，把學(xué)習(xí)貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，真正做到以學(xué)習(xí)促提升，促落實(shí)，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)，發(fā)言稿《教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿》。

2、重點(diǎn)工作貴在落實(shí)

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是促進(jìn)具體工作落實(shí)，真正做到為民務(wù)實(shí)清廉。結(jié)合到我們醫(yī)院實(shí)際，就是要抓好以下五項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一是抓好"三好一滿意"活動(dòng)。我們要深入扎實(shí)地抓服務(wù)、抓質(zhì)量，通過(guò)為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)來(lái)推動(dòng)工作的開展，逐步提升群眾滿意度。

二是抓好公共衛(wèi)生工作。公共衛(wèi)生工作牽涉到千家萬(wàn)戶，群眾看得見，感受的到。我們一定要按照上級(jí)要求不知不扣地落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，真正用服務(wù)令群眾感受到我們作風(fēng)的改變。

三是抓好基本藥物制度落實(shí)，嚴(yán)格網(wǎng)上采購(gòu)。堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂等不良風(fēng)氣，切實(shí)規(guī)范診療行為，確保不出現(xiàn)原則性問(wèn)題。

四是抓好村衛(wèi)生室管理。按照一體化要求，抓規(guī)范、上水平，要進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)醫(yī)簽約服務(wù)工作的真正落實(shí)，確保不流于形式。

五是抓好病房樓改擴(kuò)建項(xiàng)目。要在招標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理方面嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運(yùn)作，真正做到公開、公正、透明，保證當(dāng)年施工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年投入使用，進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境，更好地滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需求。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇九

一、活動(dòng)主題的提出。

在我們生活的小區(qū)、街道、甚至我們的校園，垃圾隨處可見，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多困擾。為此，我設(shè)計(jì)了一系列的主題活動(dòng)，透過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來(lái)源、危害，以及怎樣處理垃圾等。讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中養(yǎng)成從身邊小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們用心參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解我們身邊垃圾的來(lái)源、處理等。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、透過(guò)參觀、訪問(wèn)、探究等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集、處理信息的潛力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣。

3、透過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入群眾。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來(lái)的？這些垃圾到哪里去了？（在學(xué)校、家附近垃圾進(jìn)行觀察）

2、搜集資料：垃圾的處理方法。

3、小制作、畫畫。

四、實(shí)施方案

這個(gè)主題活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

1、準(zhǔn)備階段：確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、實(shí)施階段：查找、收集相關(guān)資料（垃圾的種類、危害、分類及回收的方法）；調(diào)查垃圾處理狀況，提來(lái)源理的新設(shè)想。

3、總結(jié)階段：活動(dòng)成果展示；交流體驗(yàn)。

五、實(shí)施過(guò)程

（一）激情導(dǎo)入

1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。

師配樂(lè)描述：我們生活在這美麗的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)跉g快地做游戲……但是有些人只顧著為自己，不顧對(duì)地球媽媽的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣的畫面。

2、播放有關(guān)環(huán)境污染垃圾成堆的圖片。

師描述：看到街道上，小區(qū)里垃級(jí)成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面，怎能不讓我們心痛！人類只有一個(gè)地球，我們又怎樣能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從此刻做起，行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！這天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是“身邊的垃圾”。

（二）小調(diào)查匯報(bào)交流

1、生活垃圾的種類與危害。

師：我們身邊的垃圾是從哪里來(lái)的？他們有哪些危害？

（1）請(qǐng)同學(xué)們先在小組里交流一下調(diào)查的狀況。

（2）全班交流：

2、小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。

（1）學(xué)生討論：垃圾能夠分為哪幾類？常見的處理垃圾的方法有哪些？

（2）小組代表發(fā)言：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分為三類：

一類是有機(jī)垃圾：又稱不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二類是無(wú)機(jī)垃圾：又稱可回收垃圾。包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃等。三類是有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括廢電池、過(guò)期藥品、廢油漆桶等。

師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請(qǐng)的管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？

生：a把垃圾丟進(jìn)大海里。b把垃圾燒掉，用它來(lái)發(fā)電。c用垃圾制作工藝品。

師小結(jié)：過(guò)去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，但是此刻有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長(zhǎng)，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。

（三）交流討論

1、課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象，談?wù)劯邢?。說(shuō)說(shuō)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

2、說(shuō)說(shuō)你處理垃圾的的想法。（生以小制作，畫畫等方式展示）

3、出示校園有關(guān)衛(wèi)生狀況圖片，學(xué)生暢所欲言，怎樣讓校園更美麗？

（四）活動(dòng)成果的交流與總結(jié)

1、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

2、制作漂亮的花籃、軍艦。（用空塑料瓶、沒用的泡沫、牙簽、紙片）與大家交流。

3、小組合作，畫一幅畫“未來(lái)垃圾處理廠”。

4、自制羽毛球。（用空飲料瓶、泡沫水果網(wǎng)套等。）

透過(guò)交流，即對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力，在互動(dòng)中說(shuō)話，在互動(dòng)中交際，促進(jìn)了學(xué)生的口語(yǔ)交際潛力。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐過(guò)程的重點(diǎn)要突出綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、生成性、開放性和自主性等特點(diǎn)。在活動(dòng)前引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、危害、分類及調(diào)查垃圾處理狀況。教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受此刻環(huán)境之美。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄像，構(gòu)成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。然后小組匯報(bào)活動(dòng)成果，教師是參與者，適時(shí)參與其中，點(diǎn)撥指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）小學(xué)生只有親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的實(shí)際體驗(yàn)和感悟。

透過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起。當(dāng)他們暢談怎樣讓校園更美麗時(shí)，同時(shí)自己也進(jìn)行了深切反省。地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園。但當(dāng)前的污染狀況太嚴(yán)重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！我及時(shí)注意課堂調(diào)控，及時(shí)捕捉反饋信息。讓學(xué)生用心參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，以引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十

實(shí)踐是一種能夠提升自身能力的有效途徑，實(shí)踐案例則是實(shí)踐活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式。通過(guò)參與實(shí)踐案例，我不僅可以將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，更能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在參與實(shí)踐案例的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的方法，也不斷探索新的領(lǐng)域。下面我將結(jié)合自身的實(shí)踐案例經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談一談我的心得體會(huì)。

在接觸實(shí)踐案例的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐不僅僅是學(xué)習(xí)的附帶條件，更是一種探索和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)需要我不斷地思考和解決。通過(guò)實(shí)踐，我不僅可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，還可以提升自己的實(shí)際能力。

在實(shí)踐案例中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的角色和任務(wù)在團(tuán)隊(duì)中都是不可或缺的，只有通過(guò)合作才能夠更好地完成任務(wù)。在實(shí)踐案例中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，相互協(xié)調(diào)并共同解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我不僅可以深入了解不同的觀點(diǎn)和方法，還可以發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力，并加以合理利用。

在實(shí)踐案例中，我還加強(qiáng)了自己的觀察能力。觀察是一種非常重要的能力，通過(guò)觀察可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案。在實(shí)踐案例中，我會(huì)反復(fù)觀察實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行逐步分析和總結(jié)。通過(guò)觀察和分析，我可以更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，并找到解決問(wèn)題的方向。

實(shí)踐案例還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗。在實(shí)踐中，不可避免地會(huì)遇到一些困難和失敗。但是，挫折和失敗并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，并及時(shí)調(diào)整自己的思路和方法。在實(shí)踐案例中，我之前的解決方案可能并不是最佳的，但是通過(guò)分析失敗的原因，我可以不斷改進(jìn)自己的方法，并在下一次實(shí)踐中取得更好的結(jié)果。

最后，實(shí)踐案例給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和自信。通過(guò)實(shí)踐案例，我能夠更好地理解自己的能力和潛力，并逐漸成長(zhǎng)為一名有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者。實(shí)踐的過(guò)程中，我取得了一些成果并得到了認(rèn)可，這讓我更加自信和滿足。我相信，只要不斷努力和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

總而言之，實(shí)踐案例是一種有益于個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐案例，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、觀察和應(yīng)對(duì)挫折的能力。實(shí)踐案例不僅能夠幫助我提升自身能力，還給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和自信。我相信，通過(guò)實(shí)踐案例的不斷探索和實(shí)踐，我一定能夠不斷完善自己，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十一

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒案例可以更好地理解和應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這次的學(xué)習(xí)中，我選擇了一家創(chuàng)業(yè)成功的公司進(jìn)行深入研究，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。

首先，創(chuàng)業(yè)者要有堅(jiān)定的信念和熱情。我在研究的案例中發(fā)現(xiàn)，成功的創(chuàng)業(yè)者都有一種堅(jiān)定的信念和對(duì)所從事行業(yè)的熱情。這種信念和熱情是他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力和源泉。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們能夠堅(jiān)定地走下去，并找到解決問(wèn)題的辦法。因此，我認(rèn)為作為創(chuàng)業(yè)者，要對(duì)自己所選擇的領(lǐng)域充滿熱情并且堅(jiān)定地相信自己的創(chuàng)業(yè)理念。

其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備市場(chǎng)分析和判斷能力。在案例中，成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。他們能夠預(yù)見到市場(chǎng)的發(fā)展方向，并及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于分析市場(chǎng)，了解客戶的需求，并及時(shí)調(diào)整自己的業(yè)務(wù)模式。

第三，創(chuàng)業(yè)者要有團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐案例中，我發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者都善于團(tuán)隊(duì)合作。他們能夠集合各種資源和人才，組建一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作整合資源和力量，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于團(tuán)隊(duì)合作，了解和利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作。

第四，創(chuàng)業(yè)者要善于創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)。在案例中，成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)和完善自己的產(chǎn)品和服務(wù)。他們?cè)谑袌?chǎng)中不斷地尋找機(jī)會(huì)和突破點(diǎn)，并通過(guò)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，不斷地完善自己的產(chǎn)品和服務(wù)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化。

最后，創(chuàng)業(yè)者要有良好的執(zhí)行能力和執(zhí)行力。在實(shí)踐案例中，我發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠做到言行一致，善于執(zhí)行。他們能夠?qū)⒆约旱睦砟詈陀?jì)劃付諸實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈地推動(dòng)自己的事業(yè)發(fā)展。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于執(zhí)行，做到言行一致，并堅(jiān)持不懈地推動(dòng)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)者所需要具備的各種能力和素質(zhì)。我相信，只有在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷地完善自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得成功。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在未來(lái)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不斷地追求卓越，并為社會(huì)和人們的生活做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十二

實(shí)施學(xué)校：吉林省吉林市實(shí)驗(yàn)區(qū)龍?zhí)峨p語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)生年級(jí)：四年級(jí)

指導(dǎo)教師：季星

一、活動(dòng)主題的提出

兒童的飲食問(wèn)題一向是所有家長(zhǎng)倍受困擾和關(guān)注的問(wèn)題。有的兒童偏食、厭食、身體瘦弱；有的兒童暴飲暴食、挑食、身體過(guò)胖……這些都引起家長(zhǎng)們的憂慮。于是家長(zhǎng)用各種手段去控制兒童飲食，卻從不曾想怎樣才能引起兒童從對(duì)自身的關(guān)注，幫忙他們構(gòu)成自我保健意識(shí)。同時(shí)，飲食又是兒童每一天生活不可缺少的資料，離他們自身很近，但卻不能引起他們的關(guān)注，這就說(shuō)明了在我國(guó)，飲食保健的意識(shí)還很淡漠。綜上所述，我想，如果引導(dǎo)學(xué)生自我去調(diào)查研究飲食與健康的問(wèn)題，不僅僅能夠激發(fā)他們活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事，同時(shí)又能讓學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，構(gòu)成飲食保健的初步理念，使活動(dòng)課程真正起到實(shí)際的作用。所以，我在初步設(shè)計(jì)了本課的活動(dòng)體系后，又找來(lái)一些學(xué)生商談，以征求他們的意見，學(xué)生對(duì)此興致很濃。于是，師生共同確定了“飲食與健康”的主題研究活動(dòng)。

二、活動(dòng)具體目標(biāo)的確定

（一）學(xué)生經(jīng)過(guò)調(diào)研活動(dòng)，了解日常生活中常見飲食的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明白膳食平衡有利于身體健康，構(gòu)成初步的保健意識(shí)，養(yǎng)成均衡而又科學(xué)的進(jìn)食習(xí)慣。

（二）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用多種現(xiàn)代多媒體手段收集、處理信息的本事，同時(shí)增強(qiáng)與他人交往合作的本事，并以資料為依據(jù)構(gòu)成具有初步理論價(jià)值的小論文。

（三）學(xué)習(xí)配置一些合理有營(yíng)養(yǎng)的食譜，并能依據(jù)食譜制作美味的菜肴，培養(yǎng)勞動(dòng)技能技巧。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式

（一）啟發(fā)引導(dǎo)、提出主題

以某天的課程作為與學(xué)生攀談的開始：教師發(fā)現(xiàn)我們班有許多同學(xué)越來(lái)越胖，還有一部分同學(xué)越來(lái)越瘦，想過(guò)其中的原因嗎？（教師要注意語(yǔ)言的藝術(shù)，不要傷害到學(xué)生的自尊）

學(xué)生紛紛舉手發(fā)表自我的見解：

董佳楠：有的同學(xué)總是喜歡吃小食品、吃零食，對(duì)身體有害。

李正陽(yáng)：此刻，人們的生活好了，天天大魚大肉，吃得太好了，所以胖子就越來(lái)越多了。

許策：我不完全同意李正陽(yáng)的意見，我就很喜歡吃肉，可是你們看我多瘦啊！

李正陽(yáng)：那你的消化系統(tǒng)必須是出毛病了，也許是吸收不好呢？……

呂金燁：還有一些人發(fā)胖是因?yàn)槌缘锰嗔?，一看見好吃的就吃起?lái)沒夠，就是吃不喜歡的東西也比別人吃得多。

郭海洋：人一發(fā)胖就會(huì)變得越來(lái)越懶了，愛睡懶覺不愛活動(dòng)，越不愛活動(dòng)就越胖。

馬暢：聽我媽媽說(shuō)，此刻的食物里邊兒的激素異常多，人們?yōu)榱俗屫i、雞、牛等家畜長(zhǎng)得更快，就喂他們一些包含激素的飼料，為了讓蔬菜長(zhǎng)得又大又好，就施了許多化肥，人吃了這樣的食物就會(huì)發(fā)胖。

黃燦：我明白我們班常鈞異常瘦，是因?yàn)樗芴羰?，從?lái)不吃綠色的菜，只吃白的，我問(wèn)過(guò)他媽媽！

董佳琪：對(duì)！許策瘦也是因?yàn)樘羰?，他光吃肉，剩下什么都不愛吃?/p>

馬暢：我媽媽是醫(yī)生，她說(shuō)此刻有很多種疾病都跟營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，可是有什么病我也不明白。

學(xué)生討論后，教師歸納整理為以下幾個(gè)子課題：

1調(diào)查偏胖和偏瘦同學(xué)的飲食情景。

2調(diào)查各種常見食物的營(yíng)養(yǎng)成分。

3調(diào)查缺乏營(yíng)養(yǎng)給人帶來(lái)的不健康現(xiàn)象。

4調(diào)查各種常見食品使用化學(xué)產(chǎn)品的情景。

5調(diào)查小食品和飲料的成分。

教師善于創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境和捕捉學(xué)生對(duì)某一事物產(chǎn)生興趣的瞬間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展問(wèn)題：從而有利于學(xué)生在問(wèn)題情境中選擇適合自我的探究課題，使活動(dòng)深入開展下去。

(二)制訂方案，展開調(diào)查

學(xué)生按照自我感興趣的問(wèn)題構(gòu)成小組，并給本組命名。然后，制訂出本組的研究方案，、并及時(shí)與教師溝通，取得教師的幫忙與支持。

(由于學(xué)生的年齡及社會(huì)交往本事的限制，他們只能利用學(xué)校內(nèi)的資源，如：去微機(jī)室上網(wǎng)，去圖書室找資料，詢問(wèn)教師等。這時(shí)學(xué)生紛紛求助于我，在弄清學(xué)生們的意圖之后，我與社區(qū)醫(yī)院，社區(qū)超市取得了聯(lián)系，他們對(duì)學(xué)生的行動(dòng)表現(xiàn)出了極大的熱情，并供給了便利的條件，使學(xué)生們的調(diào)研活動(dòng)順利地開展下去。

在給化肥小組聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家時(shí)，我發(fā)動(dòng)全校的教師，尋找是否有在農(nóng)墾特產(chǎn)研究所工作的家屬，最終，找到了劉教師的愛人――王教授。王教授給化肥小組的同學(xué)供給了很大的幫忙，這使學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力。)

健美小組調(diào)查兩名同學(xué)的一周飲食情景，并做好詳盡的記錄。

營(yíng)養(yǎng)小組在書中或電腦中查找關(guān)于各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分，并作記錄。

健康小組到醫(yī)院去調(diào)查有關(guān)的醫(yī)生，了解有關(guān)的知識(shí)，盡量邀請(qǐng)醫(yī)生到班級(jí)座談。

化肥小組去拜訪農(nóng)業(yè)專家，了解各種農(nóng)作物的施肥情景及家禽家畜的飼料配比情景。

小食品組去超市或小賣店查找資料，收集有關(guān)資料。

教師可將此環(huán)節(jié)的課時(shí)布置在雙休日進(jìn)行，便于學(xué)生的運(yùn)作。

附學(xué)生調(diào)查方案：

關(guān)于飲食情景的調(diào)查方案

研究資料：胖人與瘦人的飲食

研究方法：從身邊人手，與胖人和瘦人交流

研究步驟：

1對(duì)一名胖人和一名瘦人進(jìn)行采訪：

2記錄他們的一周飲食情景：

3寫一篇論文；

4同學(xué)交流：

5人員分工：

記錄員：王北臣周新呂金葉

采訪員：邢晨郭海洋

進(jìn)行采訪的人：楊雪常君

(三)整理信息交流匯報(bào)

學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體調(diào)查或小組研究，整理好記錄，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)獲得必須的結(jié)論，然后在全班交流匯報(bào)。

參加此活動(dòng)的學(xué)生是我從一年級(jí)帶上來(lái)的，比較熟悉活動(dòng)課的形式。由于每一次活動(dòng)都要求學(xué)生有創(chuàng)新，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并能把本組獲取的信息與其他組共享，所以各個(gè)小組都把匯報(bào)的形式作為重點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)本組成員的共同商討，取得教師和家長(zhǎng)的多方支持后，各組開始進(jìn)行緊張的資料整理工作。小食品組的組員通力合作，制作了巨幅的數(shù)據(jù)調(diào)查表和有利的宣傳口號(hào)，使大家感受到了他們的一番苦心；營(yíng)養(yǎng)小組運(yùn)用微機(jī)課所學(xué)的知識(shí)制作了漂亮的課件，將各種水果蔬菜的圖片裝飾在數(shù)據(jù)旁邊，用來(lái)吸引同學(xué)們的注意；健康小組將醫(yī)生請(qǐng)到課堂，為同學(xué)們解釋相關(guān)的問(wèn)題，既新穎又有說(shuō)服力；化肥小組利用尿素生出了兩種不一樣效果的豆芽，即同樣的時(shí)間里，一碗剛剛長(zhǎng)出芽，而另一碗?yún)s長(zhǎng)得很長(zhǎng)，當(dāng)這兩碗豆芽放到實(shí)物投影儀上時(shí)引起了同學(xué)們的一陣驚嘆，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果讓同學(xué)們很是信服；而健美小組讓最胖的楊雪和最瘦的常鈞直接站到前面理解大家的采訪，在陣陣笑聲中大家也悟出了必須的道理。

作為任課教師，我為學(xué)生們的本事感到欣慰，同時(shí)也意識(shí)到了自我肩頭的職責(zé)更重了，活動(dòng)課程讓我和孩子一齊成長(zhǎng)!

各小組根據(jù)所得信息撰寫論文，同學(xué)之間交流后交給教師保留。

附：小論文、

1、關(guān)于食物營(yíng)養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告

最近，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的“小胖子”和“小瘦子”越來(lái)越多了，所以，決定研究研究其中的原因。經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪，我們明白了這些胖人多數(shù)都吃得多、吃得香、吃得好，可是運(yùn)動(dòng)卻很少。而瘦人多數(shù)是挑食，那么他們吃的食物當(dāng)中到底有哪些營(yíng)養(yǎng)呢我們又做了進(jìn)一步的研究，了解到許多新知識(shí)。

人們需要從食物中攝取熱能和營(yíng)養(yǎng)素。不一樣的人對(duì)熱能和營(yíng)養(yǎng)素的需要量是不一樣的，故人們對(duì)食物的“營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”，即食物中所含的營(yíng)養(yǎng)量與人們需要的營(yíng)養(yǎng)量(供給量)之比的要求不一樣。食物的“營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量指數(shù)”能夠簡(jiǎn)稱為inq，它是衡量該食物營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志。而胖人所喜愛的都是高熱量、高脂肪和高碳水化合物，如肉類、油炸類的食物，它們的inq值很高。據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家分析，體重超重和肥胖，主要是體內(nèi)熱量過(guò)剩，而不是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，肥胖并不是營(yíng)養(yǎng)好，反而有很多肥胖者是某種營(yíng)養(yǎng)缺乏。所以肥胖者要異常注意食品的選擇和膳食結(jié)構(gòu)的調(diào)配及食量攝入問(wèn)題。

期望同學(xué)們不要挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，擁有健康的身體!早日實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十三

摘要：以高中語(yǔ)文必修一的奇妙對(duì)聯(lián)為例，收錄了有關(guān)這一塊內(nèi)容的設(shè)計(jì)、實(shí)施方法、收到的效果等內(nèi)容，有效地詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用。

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展梳理探究實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。在“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，運(yùn)用語(yǔ)文”,在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，使學(xué)生受益匪淺。

下面以必修一教材中的一個(gè)專題――奇妙的對(duì)聯(lián)為例，來(lái)與大家共享這一活動(dòng)的進(jìn)行。具體的實(shí)踐活動(dòng)如下：

一、設(shè)計(jì)活動(dòng)程序。

【設(shè)計(jì)目的】。

（1）通過(guò)收集；（2）查閱有關(guān)資料，獲取有關(guān)的信息，尋找中國(guó)對(duì)聯(lián)的知識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生收集、查閱資料、調(diào)查研究的能力。

【參加人員】全體學(xué)生。

【活動(dòng)過(guò)程】（1）閱讀課本中的《奇妙的對(duì)聯(lián)》做筆記；（2）各小組匯總疑問(wèn)；（3）到圖書館查閱相關(guān)資料，并做筆記，寫心得；（4）到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料；（5）資料匯總，篩選信息。

【活動(dòng)總結(jié)】（1）小組依次展示成果，加以總結(jié)；（2）布置寫作或口頭交流。

二、做好課前引導(dǎo)。

學(xué)生對(duì)這一傳統(tǒng)文化的了解比較膚淺，讓他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)或者興趣，去閱讀、查閱并收集有關(guān)信息，找到規(guī)律。合理的推測(cè)并能順利排序聯(lián)，創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的'對(duì)聯(lián)。

三、做好實(shí)施指導(dǎo)。

這一實(shí)踐活動(dòng)主要來(lái)源于課外，課堂上更多的只是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果和交流學(xué)習(xí)心得。一般來(lái)說(shuō)，在快過(guò)年的時(shí)候及上半年快結(jié)束時(shí)就安排出時(shí)間表，讓學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。春節(jié)可以為學(xué)生提供一個(gè)更有興趣的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以先參閱《奇妙的對(duì)聯(lián)》導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行最初的了解，然后去閱覽室或圖書館查閱，有條件的可利用網(wǎng)絡(luò)查詢。

四、成果匯報(bào)形式。

成果匯報(bào)課非常重要的，如果布置后不管，那么必流于形式。所以，布置后，還要檢查。規(guī)定一個(gè)匯報(bào)時(shí)間，口頭交流或筆頭作文，板報(bào)期刊或網(wǎng)上交流等。

五、總結(jié)活動(dòng)收獲。

這次活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)加深了解與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是多種多樣的，大家積極參與，帶著明確的目的，通過(guò)閱讀查詢，走近并走進(jìn)了對(duì)聯(lián)，進(jìn)行全面的了解。培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流。

六、教師做好課后手記。

這次活動(dòng)積極性高漲，學(xué)生進(jìn)行搜索閱讀。學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，尋找問(wèn)題的答案。一定程度上鍛煉了學(xué)生積極動(dòng)手、認(rèn)真查閱、仔細(xì)總結(jié)的能力，達(dá)到了最有效的效果，并以書面的作業(yè)結(jié)束。

這次活動(dòng)開發(fā)了學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，也鍛煉了學(xué)生的組織能力，使得學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)、對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。

（作者單位河南省汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中）。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十四

襄陽(yáng)娃探訪千年護(hù)城河——護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查 襄陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃 輝 【活動(dòng)方案設(shè)計(jì)背景】 襄陽(yáng)城始建于漢代，開始只是土墻，宋代的時(shí)候，改為磚墻。經(jīng)歷了北宋、南宋、直至明清的無(wú)數(shù)年月，經(jīng)過(guò)多次的修葺完善，終于形成了現(xiàn)在的規(guī)模。古城襄陽(yáng)，歷代為兵家必爭(zhēng)之地，而擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)古城的護(hù)城河，又是一道神奇而堅(jiān)固的屏障，給“鐵打的襄陽(yáng)”增加了水筑的低墻。襄陽(yáng)城的護(hù)城河，位于襄陽(yáng)市襄城區(qū)，全長(zhǎng)將近8 公里，像鑲嵌在襄陽(yáng)城內(nèi)的一串璀璨明珠。在我們這個(gè)春光明媚的和平年代，她不再是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的防護(hù)武器，而成了老百姓游玩娛樂(lè)的場(chǎng)所，并成為了襄陽(yáng)的十大“城市名片”之一。為了讓學(xué)生更好地了解護(hù)城河，了解護(hù)城河的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的熱情，為加快建設(shè)“綠色襄陽(yáng)”貢獻(xiàn)自己的力量，開展了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)方案】（一）活動(dòng)主題：襄陽(yáng)娃探訪護(hù)千年城河 針對(duì)以上這些情況，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解護(hù)城河的歷史，了解市委市政府在治理和防護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些具體措施。

（2）掌握調(diào)查、參觀訪問(wèn)、查找資料、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的方法。

2、能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

3、情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)護(hù)城河的思想認(rèn)識(shí)。

（三）活動(dòng)人員：六年級(jí)學(xué)生（四）活動(dòng)時(shí)間：一周（五）活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)要在老師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行，注意安全； 2、調(diào)查采訪時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，注意文明禮貌，并做相應(yīng)的記錄。

3、各小組可每?jī)商煺匍_一次交流會(huì)，及時(shí)了解活動(dòng)的實(shí)施情況，保證活動(dòng)的質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的需要，密切聯(lián)系學(xué)生社會(huì)生活實(shí)際，我制定了以下活動(dòng)過(guò)程：

【活動(dòng)過(guò)程】 活動(dòng)過(guò)程 一 ：

池”?？墒?，在上世紀(jì)八九十年代，在護(hù)城河沿岸居民中的流傳著“護(hù)城河的魚，貓都不吃?！钡恼f(shuō)法，原來(lái)的護(hù)城河是有名的“臭水溝”、“垃圾河”。那她又是如何變成今天大家看到的樣子呢？ 通過(guò)教師這樣的引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生參與 本次活動(dòng)的積極性和興趣。

二、具體分工 1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。

把調(diào)查形式確定為網(wǎng)上搜索、查閱書刊、采訪和實(shí)地考察，把調(diào)查內(nèi)容確定為收集護(hù)城河的歷史資料以及政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取了哪些措施，并收集護(hù)城河的水樣。

2、自由組合調(diào)查組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成四大調(diào)查小組。

3、小組成員分工。每個(gè)小組選舉產(chǎn)生一名組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的安排下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當(dāng)調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務(wù)。

4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式，明確每個(gè)成員的職責(zé)。

活動(dòng)過(guò)程二：

一、查閱資料 [操作構(gòu)想] 1、查閱圖書。教師把可以在圖書上查閱的資料目錄列成菜單，并積極與校圖書館聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)需要隨時(shí)查閱。

2、網(wǎng)上查詢。教給學(xué)生上網(wǎng)查詢的基本方法，告訴學(xué)生相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址，引導(dǎo)學(xué)生查詢有關(guān)資料。

3、看音像資料。教師與校電教處聯(lián)系查看有關(guān)音像資料。

4、采訪。了解護(hù)城河的有關(guān)其他信息。

二、實(shí)地考察 [操作構(gòu)想] 在確保安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生親自來(lái)到護(hù)城河沿岸。最后，同學(xué)們用塑料瓶裝取了護(hù)城河的水，準(zhǔn)備帶回去好好觀察。

三、

1、分類。各小組對(duì)搜集的資料進(jìn)行分類整理，按“文字資料、圖片資料、音像資料、實(shí)物資料”進(jìn)行分類。

2、加工。對(duì)手頭的資料進(jìn)行適當(dāng)加工，并根據(jù)展示的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦揎棥?/p>

【成果交流與展示】 活動(dòng)過(guò)程三：

一、匯報(bào)準(zhǔn)備 ［操作構(gòu)想］ 1、確定小組匯報(bào)次序。教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類排好類似于節(jié)目單的小組匯報(bào)次序表。

2、編寫匯報(bào)提綱。各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容以一定的順序（時(shí)代、年代）整理好，并編寫好匯報(bào)提綱，提綱要突出重點(diǎn)。

3、確定主講人。其他組員做好補(bǔ)充說(shuō)明的準(zhǔn)備。

4、確定介紹形式。各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點(diǎn)確定匯報(bào)的形式。以下形式供參考：文字說(shuō)明、圖片展覽、音像放映、實(shí)物展示。

二、成果匯報(bào) [操作構(gòu)想] 1 1、、情境導(dǎo)入。

通過(guò)大家實(shí)地考察，同學(xué)們已經(jīng)知道了護(hù)城河是如此的美麗，但是曾經(jīng)有一段時(shí)間護(hù)城河被嚴(yán)重的污染過(guò)，并且有“護(hù)城河的魚，貓都不吃”的說(shuō)法。下面請(qǐng)同學(xué)們展示曾經(jīng)的護(hù)城河資料：

2 2、、匯報(bào)過(guò)程。

（1 1）展示曾經(jīng)的護(hù)城河面貌，讓學(xué)生了解歷史上的護(hù)城河。

（過(guò)渡：原來(lái)護(hù)城河并不是一直以來(lái)都是我們今天看到的樣子，曾經(jīng)的護(hù)城河是被污染過(guò)的。那護(hù)城河如今是什么樣子的呢？請(qǐng)繼續(xù)聽匯報(bào)。）（2 2）讓學(xué)生展示現(xiàn)在的護(hù)城河，有圖片資料，有文字資料，讓學(xué)生了解如今的護(hù)城河。（過(guò)渡：

如今的護(hù)城河不僅有美麗的外表，而且她的水也是清澈 的，在實(shí)地考察時(shí)，同學(xué)們不僅收集了圖片和文字資料，而且還收集了護(hù)城河水樣。我通過(guò)讓他們對(duì)比幾種不同的水樣，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解護(hù)城河的水是清澈的。

那她又是如何由“臭水溝” 變成了“華夏第一城池” 呢？！現(xiàn)在不妨請(qǐng)調(diào)查組的同學(xué)來(lái)向大家解答疑惑吧?。? 3）調(diào)查組 講解市政府在保護(hù)護(hù)城河方面采取的具體措施。

（過(guò)渡：聽了調(diào)查小組的講解，大家有什么想說(shuō)的嗎？）3 3、、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。

4、展開“保護(hù)護(hù)城河，宣傳護(hù)城河”的討論。

【活動(dòng)延伸】 [操作構(gòu)想] 為了更好地宣傳和保護(hù)我們的護(hù)城河，要求學(xué)生們制作以“保護(hù)護(hù)城河”為主題的宣傳幻燈片，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和加工信息的能力。

1、以“保護(hù)護(hù)城河”為主題，制作幻燈片； 2、用自己的幻燈片，對(duì)保護(hù)護(hù)城河進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的宣傳演講，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)

總結(jié)

（4）明確行為規(guī)范，對(duì)傷害護(hù)城河的行為要加以制止； 2、通過(guò)以下 1 個(gè)指標(biāo)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)：

（1）能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)；（2）利用幻燈片向人們宣傳保護(hù)護(hù)城河。

【活動(dòng)反思】 在上課前，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生更多的是什么呢？直到這一次指導(dǎo)學(xué)生開展“探訪千年護(hù)城河”主題活動(dòng)后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給大家的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識(shí)與技能，而是：

（1）增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 從學(xué)生的談?wù)撀曋?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定，也能激發(fā)并增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力 在探究活動(dòng)中，學(xué)生們分成了 4 個(gè)小組，有的上網(wǎng)查資料，有的進(jìn)行調(diào)查分析，有的上街采訪，有的實(shí)地考察。絕大部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了自主獲取信息的方法，在需要一些資料時(shí)，他們知道通過(guò)什么手段從哪里去獲取—?jiǎng)邮?、?dòng)眼、動(dòng)腦三維一體，多重刺激，實(shí)踐多樣，體驗(yàn)深刻。

（3）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) 在活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)合作、交流、研究，與同學(xué)們分享成果，他們學(xué)會(huì)了客觀地分析和思考，并形成了對(duì)自然、社會(huì)、對(duì)自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展了良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，提高了綜合素質(zhì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,(3)

綜合實(shí)踐活動(dòng)參評(píng)案例

綜合實(shí)踐課程案例名稱

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十五

本次課題活動(dòng),一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的面貌,雖然聽課老師眾多,可學(xué)生仍變現(xiàn)出極大的熱情。思維分析打開，因?yàn)閷W(xué)生能很好地體味彩票中的數(shù)學(xué)知識(shí)---概念（幾率機(jī)會(huì)），并能嘗試用數(shù)學(xué)的眼光予以解決和解釋：同時(shí)，學(xué)生在充分的摸球活動(dòng)、電腦模擬開獎(jiǎng)等學(xué)習(xí)中，情感體現(xiàn)得到了極大的關(guān)注。交流、情感、動(dòng)手等多種體驗(yàn)都得到了滿足。課后，聽課老師均一致給予較高評(píng)價(jià)，紛紛拷貝課件留念。

在整個(gè)活動(dòng)總，從課題的提出到計(jì)劃的制定、從具體活動(dòng)的實(shí)施和對(duì)材料的歸納總結(jié)，學(xué)生不僅對(duì)電能來(lái)源、電能表使用、電功率、電和熱、安全用電等書本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，而且學(xué)到了課本上所沒有的知識(shí)。在課題總結(jié)是訪談組的徐弘霞驕傲的說(shuō)：“新洋熱電廠的廠長(zhǎng)熱情的接待了我們，他對(duì)學(xué)生采訪感到驚奇，認(rèn)為我們活動(dòng)很有意義！通過(guò)訪問(wèn)我們不僅了解到?jīng)]度電都凝結(jié)著工人叔叔的辛勤勞動(dòng)而且知道了點(diǎn)資源的寶貴”采訪醫(yī)生的學(xué)生則興奮地講述到：“楊醫(yī)生手把手的給我們傳授觸電的急救方法，這比看書好學(xué)多了！”他們現(xiàn)場(chǎng)變現(xiàn)的急救演習(xí)同樣也使同學(xué)獲益匪淺；網(wǎng)絡(luò)組的同學(xué)熟練的表演其電腦上網(wǎng)查找資料的本領(lǐng)，這讓同學(xué)們都大開眼界；測(cè)量組的趙申曜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，講讀中流露出利用物理知識(shí)得到新知識(shí)的自豪；調(diào)查組的沈新艷羅列著三電辦得到的數(shù)據(jù)：“僅我校一年的電費(fèi)將超過(guò)20萬(wàn)元！”，這是同學(xué)們吃了一驚；當(dāng)她學(xué)這被調(diào)查者的口吻說(shuō)：“節(jié)約用電很重要！”時(shí)，又使旁邊的老師忍俊不禁。

通過(guò)親身時(shí)間的活動(dòng)同學(xué)們的時(shí)間能力提高了、生活交際能力變強(qiáng)了、學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助意識(shí)更濃了；學(xué)習(xí)中積極思考敢于創(chuàng)新，老師反映班級(jí)同學(xué)“合作探究”與原來(lái)的不一樣！結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)展開和同學(xué)的倡議，聯(lián)合政教處，全校開展了“節(jié)約用電”的活動(dòng)。師生共同簽名，學(xué)生自主活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)點(diǎn)意識(shí)大大提高，節(jié)電措施落到實(shí)處。全校同學(xué)們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中感受著物理與生活咪嗪相關(guān)的同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”的之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生物理知識(shí)的有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生愛物理愛自然、愛生活愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會(huì)愛祖國(guó)等方面積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐注重突出學(xué)生主體，同時(shí)也要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的適度指導(dǎo)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體實(shí)踐過(guò)程中必須要強(qiáng)調(diào)-教師的有效指導(dǎo)策略的問(wèn)題，總強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性，是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，也是防止綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式的基本保障。

環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)今世界的熱門話題，更是化學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，樹立綠色化學(xué)的人文觀的好課題。我們初三化學(xué)組的全體教師分別負(fù)責(zé)自己所任課的班級(jí)的學(xué)生，布置水污染調(diào)查系列活動(dòng)，由同學(xué)自愿報(bào)名，自選課題，去調(diào)查自己最感興趣的課題，所以，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，從回收到的一張張調(diào)查表，足以看出學(xué)生積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，從一個(gè)個(gè)建議可以看出學(xué)生從內(nèi)心深處發(fā)出的保護(hù)水資源的呼喊聲。不錯(cuò)，我們的學(xué)生不僅僅是初中生，而且是初三畢業(yè)生，盡管年齡小，盡管學(xué)業(yè)很重，但是他們還是積極參加活動(dòng)，放棄了休息日，這種精神令人感動(dòng)。有的學(xué)生跟我說(shuō):通過(guò)自己調(diào)查資料，積累大量的有著水污染的資料，有的同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)污染事件就在身邊，你看河邊亂倒的垃圾，這是最好的證據(jù)，”有的同學(xué)說(shuō)：“農(nóng)民使用農(nóng)藥化肥之圖省力，卻不知會(huì)污染水體，”···，通過(guò)活動(dòng)為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和充分的自由，學(xué)生的聰明才智得到充分發(fā)揮。有同事反映，他們就偷偷地到工廠背后拍下污水流入河中的照片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有“能力”，老師應(yīng)“放手”，讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)過(guò)程中名副其實(shí)的主體，教師不要污染調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，我們初三化學(xué)還進(jìn)行水知識(shí)競(jìng)賽，從學(xué)生回答中足以看出他們調(diào)查后的收獲，就像有的同學(xué)說(shuō)：“水是生命之源，世上萬(wàn)物都離不開它，地球表面的淡水資源卻少的可憐，這不可多得的淡水資源正面臨著嚴(yán)重的威脅?！薄白屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧！因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)地球“。這是我們每個(gè)人的愿望。

在這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我受益匪淺。通過(guò)這次實(shí)踐，我感到各行各業(yè)專家研究問(wèn)題是多么不容易。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅了解到一些課本上所學(xué)習(xí)不到的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)在面臨困境時(shí)，互相發(fā)表這各自不用的意見。當(dāng)然，遇到意見不統(tǒng)一的情況時(shí)，我們大家一起協(xié)商解決。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都齊心協(xié)力，勇敢的戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，體現(xiàn)出我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作互相幫助的協(xié)作精神，懂得如何自己尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題，不再像當(dāng)初任何事情都完全依賴于老師，學(xué)會(huì)自己去查詢資料來(lái)解決問(wèn)題，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)能夠遐想的空間。從指定計(jì)劃，到調(diào)查問(wèn)卷，再到資料的查詢和最后的報(bào)告總結(jié)，無(wú)一不是我們親自完成的，我們體驗(yàn)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)線樂(lè)趣。我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)待生活，如何對(duì)待經(jīng)歷的磨難，積極地對(duì)待每一天。從這次活動(dòng)中，我們的確學(xué)到了許多。

案例反思：

課題從啟動(dòng)實(shí)施到成果展示也轟轟烈烈的開展了好一段時(shí)間，在課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上學(xué)生的展現(xiàn)也讓聽課老師大為贊嘆，課后反思，這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)基本上取得了一定的成效，除了完場(chǎng)了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)之外，我覺得在以下幾個(gè)方面也有一定的積極意義。

1、此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位

新的教學(xué)理念告訴我們“個(gè)性健全發(fā)展是課程的根本目的”?！皩W(xué)習(xí)者是自己課程的主體，而不是別人提供的課程被動(dòng)接收者”，而此課題的時(shí)間完全體現(xiàn)了學(xué)生的`主題地位，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)精神得到了檢驗(yàn)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，自己擬定計(jì)劃、自己為小子命名、自主采取展現(xiàn)成果的方式等，這些都是學(xué)生自主精神的體現(xiàn)，學(xué)生在活動(dòng)中感受到了自己是學(xué)習(xí)的主人，收獲了成功的喜悅。如《56個(gè)民族是一家》課題的確立是學(xué)生決定的、有關(guān)探究的子課題是學(xué)生自己想了解的、沒一小組的組長(zhǎng)是毛遂自薦的、學(xué)生是自主選擇小組的、沒一小組自己取了名字（如采訪調(diào)查的風(fēng)云隊(duì)、民族政權(quán)組的沖鋒探險(xiǎn)隊(duì)、服飾組的戀衣亭、股市傳說(shuō)組的qoo民俗隊(duì)等）

2、通過(guò)這種活動(dòng)的方式大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

美國(guó)現(xiàn)代心理專家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)資料的興趣”，也就是說(shuō)興趣是最好的老師。在課本題的探究過(guò)程中，學(xué)生正是因?yàn)閷?duì)課題的興趣所以表現(xiàn)出了前所未有的積極性，由于歷史與社會(huì)課時(shí)有限，一個(gè)星期只有2節(jié)課，所以有很多事情必須要由他們?cè)谡n后完成，如采訪調(diào)查組的成員他們自己制作了一份調(diào)查問(wèn)卷并在課后讓組員分發(fā)給他們的朋友和家人，最后形成了一份調(diào)查報(bào)告，雖然在大人的眼光中可能有點(diǎn)幼稚，但畢竟是學(xué)生自己完成的，從這里我們也可以看出學(xué)生的積極性。附調(diào)查問(wèn)卷（見附件1）

3、在調(diào)查活動(dòng)的過(guò)程中極大促進(jìn)了師生的融洽關(guān)系

4、通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到了師生教學(xué)相長(zhǎng)的目的

先賢早在《學(xué)記》中就明確提出“教學(xué)相長(zhǎng)”：“雖有嘉希，弗食不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后只因。知不足，然后能反之不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！本C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是師生全身心投入的互相式樂(lè)學(xué)活動(dòng)，師生全身心投入其中，就會(huì)形成動(dòng)態(tài)發(fā)展的“教”與“學(xué)”統(tǒng)一的交互活動(dòng)，教師真正視每個(gè)學(xué)生為有天性、有主觀能動(dòng)性的主體，藝術(shù)地啟發(fā)他們高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，自己也成為不斷吸收新知識(shí)、新信息的積極學(xué)習(xí)者；學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己并不是一只被動(dòng)的“杯”，而是一把能動(dòng)的“勺”，正是用這把“勺”，學(xué)會(huì)選擇，到教師“水源”處取“活水”，更能到各處取“活水”，同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)，在表達(dá)中體驗(yàn)，學(xué)生上網(wǎng)搜索資料有困難，教師就專門為他們上了一堂網(wǎng)絡(luò)課；在成果展示課上，學(xué)生或小品或畫報(bào)或歌舞的展現(xiàn)他們的成果，令老師“大開眼界”，附學(xué)生畫報(bào)作（見附件2）

當(dāng)然這次活動(dòng)也存在一些不足，如：1、學(xué)習(xí)探究過(guò)程，而學(xué)生可以自由支配的時(shí)間卻是非常有限?！稓v史與社會(huì)》的課時(shí)有只有少得可憐的2節(jié)，所以致使有些活動(dòng)根本就無(wú)法深入，（如學(xué)生感興趣的民族的飲食文化等)另外由于學(xué)生時(shí)間的有限，有事不得不由老師幫忙搜集資料和制作課件。

2、此次活動(dòng)的分組完全是由學(xué)生自主選擇的，但根據(jù)情況顯示不太合理。如人數(shù)比例失調(diào)，（有的組人數(shù)在10人以上，但又的組只有5人左右）這影響到了任務(wù)的分配與實(shí)施；另外由于學(xué)生的綜合素質(zhì)的不同于導(dǎo)致了有的小組缺乏“領(lǐng)頭羊”。所以，在以后的活動(dòng)中，教師在學(xué)生自主組織的基礎(chǔ)上也要有意識(shí)的加以調(diào)整。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十六

在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例中，我們面對(duì)的是真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例的研究和分析，我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和困難，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例心得體會(huì)。

首先，創(chuàng)業(yè)必須有創(chuàng)新和差異化的思維。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了賺錢，更重要的是要找到一個(gè)市場(chǎng)的空白點(diǎn)，并在其中尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。在案例中，很多企業(yè)通過(guò)創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)，打破傳統(tǒng)的行業(yè)壁壘，取得了市場(chǎng)的成功。因此，創(chuàng)業(yè)者要善于發(fā)現(xiàn)、利用和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。

其次，創(chuàng)業(yè)者需要具備堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)的道路上會(huì)遇到很多的困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈，不怕失敗，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。在案例中，很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷了多次失敗后，依然不斷嘗試，最終成功。這給我啟示，創(chuàng)業(yè)者要樂(lè)觀積極地面對(duì)困難和挫折，同時(shí)堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

此外，合作與團(tuán)隊(duì)的重要性也在創(chuàng)業(yè)案例中得到了體現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能在很大程度上提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)案例的研究，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)者要善于團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，形成合力。案例中的成功企業(yè)都有一個(gè)積極向上、協(xié)作默契的團(tuán)隊(duì)，他們能夠高效地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力是創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)之一。

另外，創(chuàng)業(yè)者要具備市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。在案例分析過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者都能夠?qū)κ袌?chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的需求，并根據(jù)市場(chǎng)需求制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。他們對(duì)市場(chǎng)的了解和洞察力決定了他們是否能夠在市場(chǎng)中生存和發(fā)展。因此，創(chuàng)業(yè)者要具備獨(dú)立思考、市場(chǎng)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，不斷調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

最后，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例對(duì)我的創(chuàng)業(yè)思維和意識(shí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)案例，我深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事情，而是需要付出大量的時(shí)間和努力。創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)驗(yàn)、思維和能力的積累，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，案例中的成功企業(yè)也給了我很多啟發(fā)和激勵(lì)，讓我相信只要不斷努力追求，在創(chuàng)業(yè)的道路上一定會(huì)有所成就。

總之，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維、堅(jiān)持和毅力、團(tuán)隊(duì)合作、市場(chǎng)分析與戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性。這些心得體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響。我相信只要不斷努力，付出時(shí)間和精力，改善自身的能力和素質(zhì)，總能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上迎來(lái)屬于自己的成功。

學(xué)講話用講話實(shí)踐案例篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們用水的范圍不斷擴(kuò)大，用水量不斷升高，水供需矛盾十分突出，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和正常生活。節(jié)約用水是解決矛盾的重要措施之一。

1.在實(shí)踐中了解水是從哪里來(lái)的？懂得“節(jié)約用水，從我做起”的道理，并付諸行動(dòng)。

2.通過(guò)各種途徑收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的整理，分析和處理資料的能力。

3.通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究的能力。

1.水從哪里來(lái)？

（1）自由分組。

（2）各小組組員通過(guò)查找書籍，詢問(wèn)長(zhǎng)輩或?qū)I(yè)人士，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解水廠的類別。

（3）借助網(wǎng)絡(luò)，了解水的旅行過(guò)程（即水是怎樣從江河輸送到水廠及我們家中的）。

（4）帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，調(diào)查中山的自來(lái)水來(lái)源。小組合作做好調(diào)查記錄。

調(diào)查時(shí)間。

調(diào)查地點(diǎn)。

調(diào)查結(jié)果。

2.用電調(diào)查。

繼續(xù)以小組合作的形式從以下四個(gè)方面進(jìn)行用電的調(diào)查，了解日常用水的情況。

（1）家庭用水調(diào)查。小組成員各自通過(guò)請(qǐng)教家長(zhǎng)，查看家里水費(fèi)單，了解本家庭一個(gè)季度的用水量，然后共同完成調(diào)查表：

小組成員家庭季度用水量季度累計(jì)水費(fèi)。

合計(jì)。

（2）學(xué)校用水調(diào)查。小組組員分工合作，采訪學(xué)校的財(cái)務(wù)工作人員，對(duì)學(xué)校一年十二個(gè)月的用水量進(jìn)行調(diào)查，記錄。

（3）調(diào)查周圍浪費(fèi)水的現(xiàn)象。要求每一個(gè)學(xué)生留意身邊的事物，通過(guò)兩到三天的觀察，聯(lián)系自己的日常所見，對(duì)觀察到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象先獨(dú)立做好記錄，再進(jìn)行小組交流，整理出一份小組調(diào)查記錄。

3.節(jié)約用水，從我做起。

（1）一小組為單位，通過(guò)各種途徑查找資料，了解節(jié)約用水的好處，做成小調(diào)查報(bào)告，在班里進(jìn)行交流，提高認(rèn)識(shí)。

（2）與家人制定家庭節(jié)約用水的措施，真正履行：節(jié)約用水，從我做起。

（3）小組合作，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到節(jié)約用水的行列中來(lái)。

4.集體交流，暢談收獲。

在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都有所收獲，通過(guò)集體交流，在暢談收獲進(jìn)一步提高他們的綜合能力。

1.本次綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容借助中山市教育局教研室編寫的教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)確定。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了“研究性學(xué)習(xí)”。在貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)，懂得節(jié)約用水。同時(shí)，通過(guò)各種途徑收集資料，培養(yǎng)初步的整理，分析和處理資料的能力。通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究的能力；引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索研究，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

3.在本次實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn)，人際交往能力、搜集信息的能力、動(dòng)手動(dòng)腦的能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都得到了提高。

4.在實(shí)踐活動(dòng)中，力求做到以學(xué)生為主體，老師真正起到導(dǎo)演的作用，鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)中的問(wèn)題引向深入，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性發(fā)展的自由空間，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.本次的實(shí)踐活動(dòng)除了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)，把節(jié)約用電的意識(shí)輻射到家長(zhǎng)，企業(yè)管理者，收到了一定的社會(huì)效益的，可謂一舉多得。

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