寫心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的感受和思考。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長(zhǎng)，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見和建議。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié)。通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問題。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇一
最近在學(xué)校組織了一場(chǎng)外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng)，我參加了這次活動(dòng)，收獲頗豐。今天，我想就這次活動(dòng)給大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)比與反思。
此次外出觀摩養(yǎng)?；顒?dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到城市生活與農(nóng)村生活的巨大差異。在城市中，我們常常只是看到一些整潔明亮的超市，卻從未真正了解過商品的來處，也從未想過我們擁有的這些食物是經(jīng)過了多少人的勤勞、汗水，以及對(duì)動(dòng)物生命的關(guān)注與照顧才得以呈現(xiàn)在我們的餐桌上。這次活動(dòng)，讓我情感上產(chǎn)生了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的尊重和感激，更加堅(jiān)定了我要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的信念。
第三段：感悟與認(rèn)識(shí)。
透過觀摩養(yǎng)?；顒?dòng)，我對(duì)“養(yǎng)?！边@一生產(chǎn)行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在牧場(chǎng)中，除了黃牛之外，還有許多奶牛與母牛。奶牛每天下午會(huì)安排擠奶，而母牛生產(chǎn)后需休養(yǎng)40天。現(xiàn)在的科技日新月異，牧戶們也使用了很多自動(dòng)化奶牛機(jī)器，對(duì)牛只進(jìn)行更好的照顧，提升牛只性能，實(shí)施現(xiàn)代化養(yǎng)殖。通過觀摩養(yǎng)牛實(shí)踐活動(dòng)，我們還了解到，在飼養(yǎng)過程中，很多飼養(yǎng)戶都是遵循“陽(yáng)光飼養(yǎng)、天然喂養(yǎng)”的理念，采用無公害飼料，保證牛只健康成長(zhǎng)，這讓我更加理解了“無公害食品”的種植過程和意義。
第四段：體驗(yàn)與感受。
在養(yǎng)牛場(chǎng)，我們自己親身體驗(yàn)了擠奶，并了解了牧場(chǎng)飼養(yǎng)和管理的具體過程。我們還參觀了農(nóng)戶家里和大棚蔬菜、水果等種植基地，了解了他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)與方法，并品嘗了當(dāng)?shù)匦迈r的果蔬和雞蛋。仿佛穿越時(shí)空回到了自然、安靜、樸實(shí)的生活，真切感受到了遠(yuǎn)離塵囂、呼吸新鮮空氣的幸福，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自然資源的可貴和珍惜的重要性。
第五段：總結(jié)。
這次外出觀摩養(yǎng)?；顒?dòng)，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了初心，更激勵(lì)我將更多的時(shí)間和關(guān)注投入到動(dòng)物保護(hù)、生態(tài)保護(hù)事業(yè)中。歷經(jīng)養(yǎng)牛場(chǎng)與菜地考察，我更加懂得農(nóng)民“天公不作美”的辛酸，同時(shí)更深切理解“耕耘者，必然憂愁”之談。這次活動(dòng)讓我對(duì)生命和自然有了更多的敬畏和思考，同時(shí)也為我未來的工作和學(xué)習(xí)道路指明了方向。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
近年來，隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的出行范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)不同地區(qū)的文化、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，越來越多的人選擇外出觀摩，親身體驗(yàn)不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢(shì)也為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，即通過外出觀摩，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的知識(shí)水平和人際交往能力。
第二段：大環(huán)境觀摩（250字）
在外出觀摩的過程中，首先要對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察、體驗(yàn)。比如，到一些有名聞遐邇、環(huán)境獨(dú)特的地方旅游，可以讓我們直接感受到自然的魅力；或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏，感受商業(yè)氛圍，了解消費(fèi)者的需求；甚至可以參觀一些工廠、企業(yè)，近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作過程。通過這些觀摩，我們可以對(duì)各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解，提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段：人文觀摩（300字）
外出觀摩不僅僅是對(duì)環(huán)境的觀察，還要去關(guān)注人們的生活方式、價(jià)值觀念等。這就需要我們從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收經(jīng)驗(yàn)。例如，在與當(dāng)?shù)厝私煌倪^程中，我們可以感受到他們的熱情好客、友善。這可以提醒我們，在與他人互動(dòng)時(shí)，要保持友善、尊重他人；又比如在認(rèn)識(shí)到別人的生活規(guī)律之后，我們可以借鑒、學(xué)習(xí)，提高自己的生活和工作效率。同樣，在其他城市的公共場(chǎng)所，我們可以通過觀察他人的行為舉止，領(lǐng)悟到當(dāng)?shù)氐纳缃欢Y儀，讓自己更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）
外出觀摩不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以吸取別人的失敗教訓(xùn)。當(dāng)我們?cè)谕獾芈糜位虺霾顣r(shí)，可能會(huì)遇到一些意外或挫折，比如道路擁堵、訂票失敗等。這時(shí)，我們可以從中找到原因，對(duì)照自己的行為、習(xí)慣進(jìn)行反思。通過總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
外出觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠拓寬我們的視野、增加見識(shí)，提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是，在觀摩的過程中，我們要保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，將觀摩所得與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，避免盲目模仿。通過外出觀摩，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到不足之處進(jìn)一步提高自己。未來，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)外出觀摩的熱情，將其作為一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步，不斷提升自我。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇三
第一段：引言(150字)。
外出觀摩是一種很有意義的體驗(yàn)，它可以讓人們拓寬視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一次外出觀摩中，我有機(jī)會(huì)參觀了一家先進(jìn)的科技公司，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參觀與交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)人們生活的巨大影響以及科技與創(chuàng)新之間的不可分割關(guān)系。
第二段：激發(fā)興趣(250字)。
參觀過程中，我看到了一些令人驚嘆的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，例如智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等。這些新技術(shù)引起了我的極大興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解科技領(lǐng)域的愿望。在與工作人員交流中，我獲得了許多實(shí)用知識(shí)，包括科技應(yīng)用的原理、市場(chǎng)需求以及科技產(chǎn)品的研發(fā)過程等等。這些知識(shí)大大增加了我的科技素養(yǎng)，讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的理解。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎?300字)。
參觀過程中，我也觀察到了這家科技公司對(duì)于創(chuàng)新的重視和追求。他們不停地進(jìn)行研發(fā)，嘗試著將科技應(yīng)用到更多的領(lǐng)域和行業(yè)，從而帶來更多的便利與改變。這讓我深思，創(chuàng)新的力量是無窮的。只有不停地追求進(jìn)步，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的技術(shù)和想法，才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在今天這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心和勇于嘗試的態(tài)度，勇敢地去探索創(chuàng)新的可能性。
第四段：培養(yǎng)合作(300字)。
在參觀時(shí)，我深切感受到了通過合作與交流能夠?qū)崿F(xiàn)更多目標(biāo)的重要性?？萍脊镜墓ぷ魅藛T不同專業(yè)背景的人員相互配合，共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最終取得了成功的成果。這讓我明白，一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重與他人的交流與合作，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：總結(jié)(200字)。
通過這次外出觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的重要性以及科技與創(chuàng)新之間的密切關(guān)系。它們是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要力量。同時(shí)，觀摩過程中啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的思考，提醒我要保持對(duì)新事物的好奇心，勇敢地去嘗試。此外，我也體驗(yàn)到了合作的重要性，明白了只有通過合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加專注于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科技素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次外出觀摩，我不僅開拓了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，這次體驗(yàn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加勇于追求創(chuàng)新和進(jìn)步。我也希望通過這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到科技創(chuàng)新與合作中，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇四
最近，我們到湖南長(zhǎng)沙參觀考察了長(zhǎng)沙明德中學(xué)和湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)，對(duì)地處內(nèi)地的中學(xué)名校有了進(jìn)一步的感悟和了解。作為沿海較發(fā)達(dá)地區(qū)教育考察團(tuán)的一名成員，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)占地面積均在百畝以上，或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒剩淌?、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。明德中學(xué)新校區(qū)政府投入3.5個(gè)億，廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)股份合作投入2.4個(gè)億，都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得兩校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們必須努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
明德中學(xué)1xx年的校史為明德中學(xué)“文化立?！狈e淀了豐富的文化底蘊(yùn)，校門正中面對(duì)的廣場(chǎng)中央是創(chuàng)校者的塑像，兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對(duì)明德中學(xué)的題字和評(píng)價(jià)，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國(guó)科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個(gè)充滿鼓動(dòng)性的虛位像座，加上以賀龍?jiān)獛浀让捏w育館、圖書樓，用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立校”，我們沒有這么長(zhǎng)久的文化積累，但努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
作為湖南省的兩所名校，明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績(jī)，但社會(huì)對(duì)到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)指出，“我們的兩考成績(jī)一般居于中上游，并沒有特別的突出，但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長(zhǎng)沙卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級(jí)都一直吸引著許多家長(zhǎng)和學(xué)生?！?/p>
走進(jìn)明德、了解明德，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有湖南體院定點(diǎn)保送的籃球特色班，有由外籍老師直接任教的英語(yǔ)特色班，有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班，還有名目繁多的校園社團(tuán)和藝術(shù)沙龍活動(dòng)等。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇五
我參加了一次外出觀摩的養(yǎng)?；顒?dòng)，這是一次很有收獲的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深入了解了養(yǎng)牛業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，看到了養(yǎng)牛業(yè)者們的精益求精和持續(xù)創(chuàng)新的精神，也增強(qiáng)了我對(duì)于生態(tài)養(yǎng)殖和綠色農(nóng)業(yè)的了解。
第二段：實(shí)地觀摩。
在欣賞了現(xiàn)代化的牛舍和干凈整潔的養(yǎng)殖環(huán)境后，工作人員帶領(lǐng)我們進(jìn)入了生態(tài)草場(chǎng)，從遠(yuǎn)處，一群肥大健康的奶牛就在草原上悠閑地走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地聞到那股樸實(shí)自然的味道。工作人員告訴我們，這里的奶牛每天都有豐富的天然草料供應(yīng)，絕不添加任何抗生素和激素，這種自然養(yǎng)殖方式保證了奶牛身體健康并產(chǎn)出有機(jī)的高品質(zhì)鮮奶。
第三段：了解養(yǎng)牛業(yè)。
在了解了生態(tài)養(yǎng)殖的理念和養(yǎng)殖方式后，我們進(jìn)入了奶牛廠房，通過雙重過濾、殺菌、分離等多道工藝，得到了干凈、安全的鮮奶。隨后，我們又看到了原料廠房的先進(jìn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝。在這里，工作人員向我們介紹了現(xiàn)代化的設(shè)備和先進(jìn)的技術(shù)，這些技術(shù)不僅提高了生產(chǎn)效率，而且保證了產(chǎn)品的品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量。
第四段：體驗(yàn)與思考。
在這次活動(dòng)中，我們還親自參與了生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)了如何加工鮮奶制作各種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品并品嘗了那些豐富多彩的奶制品。從中我們發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)過程中環(huán)保節(jié)能與安全可靠是保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。同時(shí)，我們還深深感受到，現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)不斷推陳出新、突破以往，以推動(dòng)行業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展為己任，引領(lǐng)著新時(shí)代美好生活的體驗(yàn)，這也使我不得不思考，我們身處的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，在發(fā)展所需和可持續(xù)之間的平衡是否到位。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)養(yǎng)牛業(yè)的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，更加體驗(yàn)到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的繁榮發(fā)展和前途光明，也進(jìn)一步了解了自然生態(tài)與人工管理之間的協(xié)調(diào)。同時(shí)，在參觀了生產(chǎn)過程和產(chǎn)品品質(zhì)后，我們對(duì)于食品安全和健康飲食更加重視和關(guān)注。總之，這次觀摩養(yǎng)牛的活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代化養(yǎng)殖業(yè)的重要性和潛力，使我更加堅(jiān)定了關(guān)注生態(tài)環(huán)保、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的信念。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇六
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的.時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。
通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：
一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。
二、充分利用空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、在觀摩考察過程中，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
出門觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式。通過親身參觀和實(shí)地考察，可以拓寬我們的視野，增加新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最近，我有幸參加了一次外出觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：技能的學(xué)習(xí)與提升（200字）
這次外出觀摩活動(dòng)的主題是技能的學(xué)習(xí)與提升。我們參觀了一家大型制造企業(yè)，見到了許多高科技機(jī)器和設(shè)備。通過觀摩，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如，我了解到頂尖的人工智能技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用，掌握了一些關(guān)鍵的操作技巧。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)熟練的操作者需要與其他團(tuán)隊(duì)成員密切配合才能完成工作。觀摩結(jié)束后，我意識(shí)到技能學(xué)習(xí)是非常重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能跟上時(shí)代的步伐。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神（200字）
觀摩活動(dòng)中，我們還參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司。這個(gè)公司創(chuàng)造了許多有意思和有潛力的產(chǎn)品。他們的創(chuàng)新精神深深地打動(dòng)了我。通過觀摩，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。創(chuàng)新需要勇氣和堅(jiān)持，也需要不斷地做試錯(cuò)和實(shí)驗(yàn)。我下定決心參與到更多的創(chuàng)新活動(dòng)中，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的人積極追求創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性（300字）
在觀摩的過程中，我留意到了一些成功企業(yè)家和高管的特質(zhì)。他們都具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。他們深知團(tuán)隊(duì)合作和員工激勵(lì)的重要性，并努力推動(dòng)公司向更好的方向發(fā)展。觀摩讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功非常重要。作為一名普通員工，我以后可能要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，所以我決定加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，不斷提升自己的管理能力。
第五段：感悟與未來目標(biāo)（300字）
通過外出觀摩，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，也汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到成功需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，需要積極創(chuàng)新和擁抱變化。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都非常關(guān)鍵?；谶@些感悟，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮出更大的作用。我還希望能夠與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，在共同的目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)（100字）
通過外出觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次觀摩使我明白了技能學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性。無論是在個(gè)人發(fā)展還是未來職業(yè)規(guī)劃方面，這些都將對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代城市生活中，人們逐漸遠(yuǎn)離自然，對(duì)于養(yǎng)殖行業(yè)也缺乏了解。為了讓城市居民了解養(yǎng)牛行業(yè)，近日舉辦了一次外出觀摩養(yǎng)牛活動(dòng)，讓我深刻體驗(yàn)到了養(yǎng)牛行業(yè)的悲歡離合。
第二段：充分的準(zhǔn)備。
參加此次活動(dòng)，我提前做了充足的準(zhǔn)備。我在網(wǎng)上搜索資料，翻閱相關(guān)書籍，做了充足的思想準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的問題，以便隨時(shí)向農(nóng)民朋友們請(qǐng)教。
第三段：美好而殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我們首先參觀的是一個(gè)現(xiàn)代化的養(yǎng)殖場(chǎng)，這里的設(shè)施十分齊全，管理模式也很先進(jìn)。我們看到了干凈衛(wèi)生的畜棚，精心制作的飼料，還有高科技的設(shè)備。然而，我們也看到了動(dòng)物們?cè)讵M小的空間里生活，在養(yǎng)殖、屠宰過程中的無助和痛苦。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)牛行業(yè)的殘酷性和挑戰(zhàn)困難。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
在親身參與體驗(yàn)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在飼養(yǎng)期間要注意維生素、微量元素和飼料的配合，應(yīng)對(duì)不同的天氣變化應(yīng)有不同的飼養(yǎng)方式，且要時(shí)刻關(guān)注動(dòng)物的健康和精神狀態(tài)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)這些從業(yè)者，他們雖然辛苦，但是充滿了對(duì)養(yǎng)牛的熱愛和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
通過這次觀摩養(yǎng)牛活動(dòng)，我對(duì)養(yǎng)牛行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。盡管在養(yǎng)殖過程中，有顧慮和挑戰(zhàn)，但是我們的農(nóng)民朋友們一直堅(jiān)持著，他們用汗水和付出贏得了更多的成果和榮耀。希望我們城市居民也能多關(guān)注、學(xué)習(xí)、支持他們，共同建設(shè)美好的新鄉(xiāng)村。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇九
20xx年11月2—3日教研室組織了名師觀摩活動(dòng)，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風(fēng)格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，更是讓我受益非淺。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗(yàn)中去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實(shí)際以動(dòng)手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗(yàn)。
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動(dòng)的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運(yùn)用，對(duì)鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益非淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點(diǎn)給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷的完善自己，充實(shí)自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)階！
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。
通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：
一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。
二、充分利用空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、在觀摩考察過程中，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
20xx年2月的一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國(guó)培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄。
活動(dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
農(nóng)業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一，在我國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展中具有重要的地位。為了提升自己對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與理解，我參加了一次農(nóng)業(yè)外出觀摩活動(dòng)。通過這次觀摩，我不僅對(duì)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀有了更深的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)農(nóng)業(yè)事業(yè)的熱愛與夢(mèng)想。
第二段：觀摩經(jīng)歷
在觀摩活動(dòng)中，我參觀了一家現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)規(guī)模龐大，設(shè)備先進(jìn)，其中最令我印象深刻的是自動(dòng)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線。在這里，機(jī)械化取代了人工，大大提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也體驗(yàn)了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如無土栽培、定向水肥一體化等。這些先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益和穩(wěn)定性，也使我對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Τ錆M了信心。
第三段：觀摩收獲
通過這次觀摩，我不僅了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，還深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)中，農(nóng)民需要具備廣泛的知識(shí)和技能，不僅要了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還要有市場(chǎng)洞察力和管理能力。農(nóng)民們?nèi)找剐羷?，不懼困難，為我們提供了豐富的糧食和優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。他們的辛勤勞動(dòng)讓我深感敬佩，也讓我堅(jiān)定了在農(nóng)業(yè)事業(yè)中發(fā)展、奮斗的決心。
第四段：對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考
觀摩后，我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有了更深入的思考。農(nóng)業(yè)不僅是一種產(chǎn)業(yè)，更是保障國(guó)家糧食安全、改善農(nóng)村落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)的重要手段。我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展仍面臨著許多挑戰(zhàn)，如人口流失、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染等問題。因此，我們需要加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，為農(nóng)民提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：個(gè)人心得與展望
通過這次農(nóng)業(yè)外出觀摩，我拓寬了視野，對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。我深深感受到農(nóng)業(yè)事業(yè)的偉大和重要，也意識(shí)到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)。作為青年一代，我們應(yīng)該積極參與到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)中，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和創(chuàng)新思維。相信在廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)科技工作者的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
通過這次農(nóng)業(yè)外出觀摩，我對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性和發(fā)展前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將把這次觀摩的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，同時(shí)鼓勵(lì)身邊的人關(guān)注農(nóng)業(yè)問題，相信在大家的共同努力下，農(nóng)業(yè)事業(yè)一定能夠繁榮發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)民幸福生活和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
20xx年2月18日至19日，黃總帶隊(duì)組織公司部門精英和明星員工赴xxx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)xxx后，對(duì)xxx進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)xxx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此次參觀我們看到了自己班組管理與xxx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。
在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)
xxx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。
xxx的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。
還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。
這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)
xxx每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，xxx的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。
這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。
xxx的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境
xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。
他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xxx學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展。
我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的xx明天更加輝煌!
時(shí)間:周三上午
地點(diǎn):xx幼兒園
人物:張園長(zhǎng)，王園長(zhǎng)，本人
看到別人的和想到自己的:
1嚴(yán)格出勤。
這個(gè)幼兒園是個(gè)民辦園，回來一和大家反饋各種信息，同志們連忙說:那是私立園。
自己對(duì)于一些業(yè)務(wù)上的知識(shí)還不太懂，私立園與國(guó)辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請(qǐng)病假(病假需要區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明)，并且事假一天40元人民幣。
控制請(qǐng)假的目的就是幼兒教育的特殊性，兩個(gè)老師一個(gè)班，一個(gè)老師有事有病沒來，剩下的工作就要另外一個(gè)老師去做。
我園原來兩位主任的作用就是補(bǔ)缺者，哪班老師沒來，就要沖上去，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，一來就是一天的。
外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2教師一日流程精細(xì)到具體的分鐘。
教師哪個(gè)時(shí)間段干什么，每個(gè)人都有每人的表格。
并且要嚴(yán)格執(zhí)行。
劉園長(zhǎng)的做法和我的思想是不謀而合的，當(dāng)我深入到教室中之后，我相信教室里面的故事不會(huì)用太長(zhǎng)的時(shí)間就會(huì)明白的。
哪個(gè)大姐小妹的也別總和我說“沒時(shí)間啊，哪有空啊”。
教室外，我們中午改革了進(jìn)餐程序，中午空出了40分鐘的時(shí)間，這40分鐘，孩子們不傻傻等了，老師孩子們還能多休息一會(huì)。
下午全體老師也能有40分鐘的時(shí)間，這段時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，練習(xí)。
那我們教室內(nèi)，兩個(gè)老師也不是同時(shí)上課，同時(shí)看護(hù)，當(dāng)一個(gè)老師教學(xué)時(shí)，另外的一個(gè)老師應(yīng)該做什么，就是我將要研究的事了。
我相信，教室內(nèi)的空余時(shí)間會(huì)更多的。
要讓老師們從進(jìn)園里，就知道自己在什么時(shí)間該干什么，那樣會(huì)使好多的無效的程序簡(jiǎn)單化。
肯定不會(huì)用一句話來搪塞我“我們都看孩子，一點(diǎn)xxxxx的時(shí)間都沒有啊”
3周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
劉園長(zhǎng)規(guī)定周六一天，所有老師來學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
來是應(yīng)該的，不來就扣錢。
她的理由很充分，你來學(xué)習(xí)，還不收學(xué)費(fèi)，就應(yīng)該來。
什么是讓老師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有啥不同。
但是，萬事都有一個(gè)過程，開始總得用強(qiáng)迫啊，被動(dòng)啊，等她接受了，就形成了習(xí)慣。
我們的老師都是非國(guó)辦的，讓她們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里。
有的同志也說了，我們學(xué)了該有啥用?大家說的也都是現(xiàn)實(shí)問題，開會(huì)的時(shí)候講給大家，我們要讀書。
講了讀書的三上，我說那時(shí)候的馬都帶導(dǎo)航的，能夠騎在馬上讀書也是一種膽量。
實(shí)際上，我們的老師也渴望讀書。
我開大家開玩笑，你們都看看書，那樣會(huì)使人心靜，讀過這么多的書之后，人就沒有爭(zhēng)斗，沒有抱怨了，即使開很少的工資，也能干出神圣的事業(yè)。
我做什么:
1“仁”性化管理出勤。
出勤的管理，歷來就是一個(gè)良心帳。
我相信，大多數(shù)的老師是自覺的，是公正的。
像沒事也請(qǐng)假，小病大養(yǎng)無病呻吟的，天天晚來早走的畢竟是少數(shù)。
幼兒園不比小學(xué)中學(xué)，小學(xué)中學(xué)老師有事有病，可以調(diào)劑開，有其他老師或者科任老師去做補(bǔ)充。
學(xué)生的下課時(shí)間，老師們也能夠輕松十分鐘。
幼兒園是特殊的教育，孩子進(jìn)園一天，老師無論哪個(gè)環(huán)節(jié)，眼睛都不能離開學(xué)生。
這回知道了，為啥幼兒園沒有下課這一環(huán)節(jié)。
下課干啥去，學(xué)生戶外活動(dòng)，老師要組織，也是上課;學(xué)生上廁所，洗手，老師要組織，還是上課;學(xué)生吃飯，睡覺，老師要組織，和上課一樣。
基于我們的現(xiàn)狀，超大的班容量，兩個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生，一個(gè)老師請(qǐng)假之后，那個(gè)人就會(huì)很吃力。
因此同一個(gè)班兩個(gè)老師的協(xié)作是很重要的，論語(yǔ)中的仁實(shí)際上就是二人或者兩人，你經(jīng)常請(qǐng)假，經(jīng)常不在教室，經(jīng)?？傆羞@樣那樣的事情，你仁嗎?因?yàn)槟闶チ俗觥叭省钡母?，兩個(gè)人的事情，為啥非要一個(gè)人去做呢。
在出勤上，非要一定的制度約束，非要有沙幼的請(qǐng)假40，和歡喜莊幼兒園的不能請(qǐng)假的鐵的紀(jì)律，非要把決策者與執(zhí)行者人為的對(duì)立起來，那樣的結(jié)果是仁嗎?當(dāng)然了，萬事都是辯證的，總是不仁，哪有義啊。
我們的管理也有責(zé)任，為啥不讓老師們?cè)敢鈦砟?，她為啥愛?qǐng)假，有沒有不愿上班，懶得進(jìn)園的想法?學(xué)生還有厭學(xué)的呢，老師們有沒有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師，這周大海媳婦發(fā)著燒，中午去輸液，白天也盯著。
讓學(xué)生愛來上學(xué)是老師的責(zé)任，讓老師們愛來上班，是我的責(zé)任。
2弄清弄懂幼兒園教學(xué)內(nèi)容，解放老師，解放學(xué)生。
正在多方面聯(lián)系，先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學(xué)習(xí)。
先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥，應(yīng)該教啥。
園里有沒有不應(yīng)該學(xué)生學(xué)的，有沒有不用老師講的。
幼兒這個(gè)小班中班大班三個(gè)年齡段究竟應(yīng)該學(xué)啥，訓(xùn)練啥。
幼兒綱要里面有明確的要求，但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園，發(fā)現(xiàn)對(duì)綱要中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個(gè)明確，倒是各式各樣的非國(guó)發(fā)教材不少，利潤(rùn)也應(yīng)該不低吧。
3贈(zèng)書給每個(gè)老師，讓她們先被迫讀書。
凡事都有一個(gè)過程，凡事都是辯證的。
你做一件事，仁者見仁智者見智，沒有十分對(duì)的，也沒有十分錯(cuò)的。
老師們也渴望讀書，現(xiàn)在的書籍這么貴，一買就二三十塊，肥了書商。
我們園可以為每個(gè)人買一本書，但這本書不能放在家里，要在園內(nèi)流通。
你看完給她，她的看完給你。
買什么書自己在網(wǎng)上找，集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。
一本書比新華書店便宜30%，相當(dāng)于六到七折，這樣節(jié)省了一大筆資金。
經(jīng)過申報(bào)，老師們自己選擇的書名都報(bào)上來了，大部分是關(guān)于幼兒的教育教學(xué)的一些專著。
像李化艷的愛在左，管教在右，劉菲的窗邊的小豆豆，王建會(huì)的教育的秘訣是真愛，小影趙麗大姐的愛和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄，文華園長(zhǎng)的莫納舒爾寫的讓孩子自己做主等等。
這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去，一段時(shí)間下來，全是專家啊。
以后，有機(jī)會(huì)有錢了要是能發(fā)福利，不發(fā)洗衣粉，衛(wèi)生紙，洗頭水，咱就發(fā)書。
我們不開展什么轟轟烈烈的讀后感交流，讀書心得研討什么的。
網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有，有的還有投影片，你下載一份，用著挺貴的a4紙，打印著無數(shù)張無用的東西。
我想，知識(shí)的積累，不是一朝一夕的事情，不是運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)你嘗到知識(shí)給你帶來的甜頭的時(shí)候，一切都自然了。
大部分老師孩子在小學(xué)，幼兒園，當(dāng)你拿起一本書品讀時(shí)，放下手中偷菜的鼠標(biāo)，你對(duì)自己的孩子影響著是什么。
xx年x月x日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們xx小學(xué)的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué)，聽取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
并且，通過參觀他們的學(xué)校建設(shè)，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。
他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。
實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué)，給我感觸最深。
首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué)，雖然成立不久，到今年才第二年。
但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮，設(shè)計(jì)新穎，裝備豪華。
整個(gè)學(xué)校以紅、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。
教室內(nèi)整潔、明亮、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué)，從小就給孩子一個(gè)能夠說英語(yǔ)的環(huán)境，也是學(xué)校的特色之一。
除了教室之外，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地，都能夠滿足 孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。
很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕。
在這里我想說的是，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐，再建10所這樣的`學(xué)校也不困難。
關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名，這個(gè)就不容易了。
這就是我接下來要說的特色。
第二，一所獨(dú)具特色的學(xué)校。
談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng)。
有人來參觀，檢查時(shí)拿出來展示一下。
可以講就是為了展示，為了匯報(bào)，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。
而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好開展的特色教育。
在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的。
這句話讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才。
“小翰林，懂禮儀。
文明語(yǔ)，常牢記……”在翰林小學(xué)，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀、愛心、誠(chéng)信、勤學(xué)、雙語(yǔ)、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評(píng)上。
學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學(xué)易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”。
翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次，唐有李白、杜甫，近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。
而三字經(jīng)則是自南宋以來學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)推廣。
用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間。
走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景，而到了頂樓后，還能步入一個(gè)書法的天臺(tái)，這是一處露天的書法練習(xí)場(chǎng)所，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。
領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn)，人生階梯”，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。
和別的學(xué)校練書法不同，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí)。
這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。
在翰林小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課，每天都要進(jìn)行書法練習(xí)。
和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說是“健美操”。
選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來說，體質(zhì)非常重要。
而練健美操既能鍛煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。
因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。
這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。
當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng)，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來開設(shè)的。
簡(jiǎn)單的說，孩子喜歡什么，學(xué)校就開設(shè)什么。
我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。
第三，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校。
學(xué)校發(fā)展的怎么樣，關(guān)鍵在于管理。
而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校參觀期間，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們。
談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒有。
作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人，還配備了專職的書法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課。
雖然學(xué)校開辦不久，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作。
科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命，因此，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。
學(xué)校的第一批95名學(xué)生中，就有6名為美國(guó)、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例。
走國(guó)際化辦學(xué)之路，對(duì)翰林小學(xué)來說是從起點(diǎn)就無法回避的必然選擇。
開學(xué)第一周，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。
家校雙方暢所欲言，對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。
對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議，學(xué)校給予了充分的理解和尊重，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙，食堂提供餐巾紙等等。
“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動(dòng)力，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)。
”他們校長(zhǎng)表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來說更多的是一種優(yōu)勢(shì)，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地。
我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
通過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué)，感慨很多。
但是，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。
我們紫薇小學(xué)有決心、有信心，在本次考察之后，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路，提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
7月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，該園的特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。
安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，越來越多的人走出城市，外出觀摩農(nóng)業(yè)，以期獲得不同于城市生活的體驗(yàn)與啟發(fā)。本文將以五個(gè)相關(guān)主題，探討外出觀摩農(nóng)業(yè)所帶來的心得和體會(huì)。
首先，在觀摩農(nóng)業(yè)過程中，我深刻體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞與堅(jiān)韌。農(nóng)民朋友們每天清晨起床，便投入到各種農(nóng)事活動(dòng)中，他們忘我地勞動(dòng)，不畏辛勞，這種堅(jiān)持和耐力令我佩服不已。他們的勞作，不僅是為了自己的生計(jì)，也為了我們城市人的飯碗。他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)，更應(yīng)該給予他們更多的支持與尊重。
其次，觀摩農(nóng)業(yè)讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)作物與自然生態(tài)之間的緊密聯(lián)系。走進(jìn)農(nóng)田，我看到了各種不同類型的農(nóng)作物，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)到農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中所需的陽(yáng)光、水分和土壤等要素，我深刻理解到農(nóng)業(yè)與自然的密切關(guān)系。農(nóng)民朋友們通過精心管理，使農(nóng)作物呈現(xiàn)出豐收的景象，同時(shí)也促進(jìn)了自然生態(tài)平衡的形成和發(fā)展。
第三，觀摩農(nóng)業(yè)也喚起了我對(duì)食物的珍惜與體會(huì)。進(jìn)入田野，我親身參與了一些農(nóng)事勞作，感受到了農(nóng)民的辛苦與付出。這讓我明白了食物的來之不易，豐富的飯菜背后是農(nóng)民艱辛勞作的結(jié)晶。我從中學(xué)到了節(jié)約糧食的重要性，更加珍惜每一粒飯粒，避免浪費(fèi)。同時(shí)，也提高了我對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和安全性的要求，更加注重健康飲食和生活方式。
第四，觀摩農(nóng)業(yè)使我體驗(yàn)到鄉(xiāng)村的寧?kù)o與純樸。遠(yuǎn)離城市的喧囂，置身于田園之中，我感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o與清新。鄉(xiāng)村的生活讓我放慢了步伐，靜心感受自然的美好。與農(nóng)民朋友們的交流，我也領(lǐng)悟到了鄉(xiāng)村的純樸與善良。這些寶貴的鄉(xiāng)村資源需要我們?nèi)ケＷo(hù)，將農(nóng)耕文化傳承下去。
最后，觀摩農(nóng)業(yè)給我?guī)砹藢?duì)未來農(nóng)業(yè)的思考。在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，農(nóng)業(yè)也在不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。我看到了許多先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用，如無人機(jī)噴灑、智慧農(nóng)業(yè)等。這些新技術(shù)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)帶來了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，外出觀摩農(nóng)業(yè)讓我深刻體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞與堅(jiān)韌，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)作物與自然生態(tài)的聯(lián)系，喚醒了我對(duì)食物的珍惜與體會(huì)，體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的寧?kù)o與純樸，思考到了未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。這次觀摩農(nóng)業(yè)的經(jīng)歷，令我受益匪淺，也為我今后生活中的決策提供了更多的思考角度與方法。
外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近期，我有幸參加了公司組織的外出觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)。這次活動(dòng)的主題是“創(chuàng)新”，我們前往了多家優(yōu)秀的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新基地進(jìn)行觀摩。通過這次活動(dòng)，我不僅深入了解到了創(chuàng)新的內(nèi)涵和重要性，還體驗(yàn)到了許多新穎的科技應(yīng)用和智慧管理模式。在此，我想分享我在這次活動(dòng)中獲得的收獲和體會(huì)，以及我的自我反思和改進(jìn)計(jì)劃。
第一段：介紹和背景
這次觀摩活動(dòng)是在公司創(chuàng)新中心的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下組織的，旨在提高創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新思維、推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐?；顒?dòng)時(shí)間為兩天一夜，將統(tǒng)一安排交通、住宿和伙食等方面的支持。我們參觀的單位涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)、科技、文化、教育、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域。
第二段：感受和收獲
在這次觀摩活動(dòng)中，我深刻感受到了創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高生產(chǎn)效率、提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。比如，我們參觀的某互聯(lián)網(wǎng)公司，他們堅(jiān)持以用戶為核心，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，成為了這個(gè)行業(yè)的龍頭企業(yè)。在這個(gè)過程中，創(chuàng)新精神起到了至關(guān)重要的作用。
此外，我也領(lǐng)略到了許多新奇的科技應(yīng)用和智慧管理模式。比如，我們?cè)谀硞€(gè)文化公司參觀時(shí)，他們采用了VR技術(shù)，讓我們感受到了不一樣的文化體驗(yàn)；在某院校，教育教學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推動(dòng)了教育的發(fā)展。這些都讓我切身體會(huì)到了科技創(chuàng)新的力量。
第三段：自我反思和感悟
通過這次觀摩活動(dòng)，我也得到了很多啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在創(chuàng)新上的不足。我在過去的工作中，很少會(huì)去想象和試圖打破現(xiàn)有的局面，更多的是接受固定的框架和思維模式，這樣會(huì)讓自己缺乏創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀念有待改進(jìn)。比如，我太過追求安逸和舒適，對(duì)于一些改變和創(chuàng)新，總是有一些猶豫和顧慮。我需要更勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，才能跟上時(shí)代的步伐。
第四段：改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施
魯迅曾經(jīng)說過：“幸福就是長(zhǎng)期的勞動(dòng)和奮斗。”我認(rèn)為這句話同樣適用于創(chuàng)新。想要有創(chuàng)新能力，就必須付出長(zhǎng)期而不斷的努力。為了踐行這句話，我制定了以下改進(jìn)計(jì)劃：
第一，我將增加自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累率。包括關(guān)注業(yè)界的新聞和動(dòng)態(tài)、閱讀相關(guān)的書籍和文章、參加相關(guān)的研討會(huì)和社區(qū)活動(dòng)等。
第二，我將擴(kuò)展自己的思維方式和思維角度，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，可以通過多看電影和綜藝節(jié)目等方式。
第三，我將落實(shí)自己的想法和創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。可以通過與同事共創(chuàng)或者自己創(chuàng)辦的方式。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次觀摩活動(dòng)，我意識(shí)到了創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是至關(guān)重要的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷反思，才能有可能在競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地。我相信，只要堅(jiān)持付出、鍥而不舍，每個(gè)人都可以掌握創(chuàng)新的精髓，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。我也希望，在未來的日子里，能夠有更多類似的活動(dòng)，讓我不斷汲取新的力量和智慧，推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展。
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