讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍、文章等文學(xué)作品的思考和感受的個(gè)人記錄和總結(jié)。那么我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要對(duì)書(shū)中的主題和人物進(jìn)行分析，理解作者想要傳達(dá)的思想和情感；其次，我們可以談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中的感受和體會(huì)；最后，要總結(jié)自己對(duì)整本書(shū)的評(píng)價(jià)和建議，讓讀者了解我們對(duì)這本書(shū)的真實(shí)認(rèn)知。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感，希望能夠?yàn)榇蠹以陂喿x中帶來(lái)新的視角和思考。
神奇校車讀后感篇一
今天我讀了《神奇校車》—在人體中游覽。有一天卷毛老師帶著同學(xué)們?nèi)コ晕绮?，吃完午餐，同學(xué)們都上車了，卷毛老師按了一下按鈕就進(jìn)入到人體中了。他們看到許多惡心的東西，原來(lái)是阿諾的身體，他們進(jìn)到阿諾的.身體里了。他們進(jìn)入了血管，看到了紅細(xì)胞、白細(xì)胞，還看到白細(xì)胞在殺細(xì)菌，一個(gè)白細(xì)胞把校車當(dāng)成細(xì)菌了，就使勁追他們。他們趕快抓住紅細(xì)胞，紅細(xì)胞把他們帶到了心臟。
心臟分成兩部分，有左半邊和右半邊，他們先來(lái)到左半邊，看到好多像樹(shù)枝一樣的血管。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的，大腸是排出臟東西的。如果你要運(yùn)動(dòng)，就是大腦給你發(fā)出了信號(hào)，信號(hào)通過(guò)脊髓傳給神經(jīng)，再傳給肌肉。
神奇校車讀后感篇二
暑假媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)叫《神奇的校車》。一共12本，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺(jué)器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。
一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的'是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
《神奇校車》圖畫(huà)書(shū)系列，，每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》，這本書(shū)是說(shuō)費(fèi)瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心，地球中心非常熱，她們又從火山里穿出來(lái)了，她在這里采集石頭，她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭，有玄武巖，黑曜石，花崗巖，浮石等等。通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了很多石頭的知識(shí)，另外對(duì)地球也有了更進(jìn)一步的了解。另外我還知道了一個(gè)知識(shí)，現(xiàn)在告訴大家，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻，變硬，形成火成巖?；鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。
我非常喜歡這套書(shū)，我還希望媽媽給我買(mǎi)下冊(cè)。
神奇校車讀后感篇三
科學(xué)課上有位同學(xué)拿出了一本神奇校車給我看，老師你看看這本書(shū)跟咱學(xué)的感覺(jué)器官有關(guān)系。我接過(guò)來(lái)看看，確實(shí)不錯(cuò)，里面包含著人和動(dòng)物的眼睛為什么能看到外部色彩斑瀾的世界？耳朵為什么能分辨出不同音調(diào)的聲音？為什么狗的嗅覺(jué)比人的靈敏？孩子們提出的這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)使你難以解答。生命科學(xué)被認(rèn)為是最復(fù)雜、發(fā)展最迅速的自然科學(xué)，可是許多問(wèn)題至今還無(wú)法得到答案，顯然，去解釋生命過(guò)程中的任何一種現(xiàn)象，絕不是一件容易的.事。
然而，當(dāng)你瀏覽這本介紹人和動(dòng)物感覺(jué)及感官知識(shí)的讀物后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)離你并非那樣遙遠(yuǎn)。書(shū)里的一些學(xué)生在乘車追趕老師的路上，發(fā)生了意外，車子一下縮得很小，像灰塵一樣鉆進(jìn)了警察瓊斯的眼睛里，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄而又險(xiǎn)象環(huán)生的探險(xiǎn)在“巨人”的感官世界中開(kāi)始了。學(xué)生們隨著外界的光線，通過(guò)眼睛的角膜，瞳孔，進(jìn)入到視網(wǎng)膜中。這里就像一座巨大的環(huán)形“電影屏幕”，眼睛看到的物體都在這里成像。通過(guò)神經(jīng)中樞，孩子們?cè)诖竽X皮層居然看到了警察瓊斯看到的一切！在整整一天的時(shí)間里，孩子們暢游了眼睛、耳朵、舌頭、甚至進(jìn)入了狗的鼻子！他們身臨其鏡經(jīng)歷了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和感覺(jué)的全過(guò)程，這真是一次名副其實(shí)的最有感覺(jué)的旅行！
枯燥和抽象的科學(xué)名詞在這里變成了看得見(jiàn)、摸得著的現(xiàn)實(shí)世界。你真正看到了通常在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)的感受光和顏色的視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，你也摸到了比頭發(fā)絲還要細(xì)的，耳蝸中接收聲音的毛細(xì)胞，是它把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成了神經(jīng)信號(hào)。所有的感覺(jué)信息最終通過(guò)不同的神經(jīng)通路到達(dá)大腦的不同部位，產(chǎn)生不同的感覺(jué)。感覺(jué)的產(chǎn)生真的又神秘、又復(fù)雜，也許孩子們的感覺(jué)可能更令我們興奮，他們從中產(chǎn)生了將來(lái)步入科學(xué)殿堂，去探索未知領(lǐng)域的興趣。
讀完這本書(shū)之后我推薦給同學(xué)們也看一看，希望同學(xué)們看完之后，對(duì)我們學(xué)的感覺(jué)器官有一個(gè)更深的理解。
神奇校車讀后感篇四
這周我讀的書(shū)是《神奇校車之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來(lái)了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石?？逅共恢肋@塊巖石是由什么構(gòu)成的，于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來(lái)到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認(rèn)識(shí)了護(hù)林員瑪麗塔。瑪麗塔知道了他們的來(lái)意后，帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測(cè)試的方法來(lái)快速檢測(cè)巖石成分，那就是把需要檢測(cè)的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會(huì)留下巖石的條痕，通過(guò)看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的，那么，就說(shuō)明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說(shuō)，“光明天使”是一塊金子!
神奇校車讀后感篇五
暑假里我還讀了一套書(shū)是《神奇校車》，這是一套非常有意思的書(shū)。書(shū)里講了卷毛老師是全校最古怪的老師。她每天都會(huì)帶著全班同學(xué)去探險(xiǎn)，只要登上她那輛神奇的校車，同學(xué)們都猜不出接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么古怪的事情。不過(guò)，只要看她穿的什么衣服，同學(xué)們總能猜出要去哪里。
這套書(shū)一共有40本，每本都很精彩，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《中國(guó)大游歷》，它講的是卷毛老師，旺達(dá)和阿諾來(lái)到了一千多年前的中國(guó)，從這本書(shū)中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來(lái)。
《神奇校車》包括了天文地理，動(dòng)物植物，歷史，生物。這套書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界。
神奇校車讀后感篇六
我看了《神奇校車》這套書(shū)之后，我就覺(jué)得神奇校車太神奇了！它能通過(guò)弗瑞絲老師的駕駛變成很多種形態(tài)，比如蜜蜂校車、潛水艇校車、穿越時(shí)空校車等等。而且弗瑞絲老師更加神奇，只要她一聲令下，校車就能隨心所欲地變化。還有弗瑞絲老師的衣服，變化多端，有時(shí)她衣服上全部畫(huà)著恐龍，有時(shí)又都是鉛筆鋼筆等文具。甚至弗瑞絲老師還能把她的學(xué)生們變成蜜蜂，當(dāng)然，她自己就是帶頭的那只大蜜蜂。
在這套書(shū)中，我最喜歡《追尋恐龍》，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)恐龍感興趣，何況這本書(shū)又把恐龍描寫(xiě)得那么精彩呢！《追尋恐龍》不僅說(shuō)了各種各樣的恐龍，比如腔骨龍、梁龍、暴龍、雷龍和翼龍等等。而且很神奇的事情，就是弗瑞絲老師開(kāi)著神奇校車，帶領(lǐng)著學(xué)生們穿越到了恐龍生活的時(shí)代，比如三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)。在那里，他們親眼目睹了活生生的恐龍，了解了很多恐龍的生活習(xí)性，還知道了鳥(niǎo)的祖先是始祖鳥(niǎo)。
我非常喜歡《神奇校車》這套叢書(shū)。因?yàn)椴粌H校車神奇，老師更加神奇！
神奇校車讀后感篇七
在寒假里，我看了《神奇校車——追尋恐龍》，我覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時(shí)，來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，校車落到了海里，看到這幅圖時(shí)，我覺(jué)得很幽默，很有趣，我笑開(kāi)了花??！
這本書(shū)有多科學(xué)知識(shí)，很有趣，在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣！
神奇校車讀后感篇八
早就聽(tīng)說(shuō)《神奇校車》這套書(shū)非常好看，今天我到圖書(shū)館借了其中一本《在人體中游覽》?；氐郊遥揖涂戳似饋?lái)，果然很有意思！我一口氣把它全看完了。
這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車去博物館觀看一個(gè)展覽。
中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕，校車縮成一團(tuán)，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車經(jīng)過(guò)食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車從他的鼻子里沖出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像坐上了神奇校車，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行??！從前我根本不了解自己的身體，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器，它的每一個(gè)零件都很精密，里面的學(xué)問(wèn)可大了。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！
神奇校車讀后感篇九
我愛(ài)看天馬行空的、有趣的書(shū)籍，于是媽媽近來(lái)給我買(mǎi)來(lái)了一套書(shū)，叫《神奇校車》。我很喜歡看這套有趣的書(shū)，它是怎樣的有趣呢？請(qǐng)您聽(tīng)我介紹吧！
《神奇校車》是一套科普讀物，是美國(guó)的喬安娜?？?tīng)柡筒剪斔埂５细餐瑒?chuàng)作的。它由《迷失在太陽(yáng)系》、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書(shū)組成。書(shū)中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛(ài)搞怪、異想天開(kāi)的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車，開(kāi)始既驚險(xiǎn)又瘋狂的旅程。
知識(shí)?？粗@套書(shū)，我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學(xué)生。
《神奇校車》是一套構(gòu)思獨(dú)特、語(yǔ)言幽默，還有很多圖畫(huà)的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書(shū)，連我爸爸媽媽也很喜歡讀。
神奇校車讀后感篇十
課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車》這個(gè)系列叢書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)很特別的卷毛老師，她用神奇校車的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識(shí)。
我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說(shuō)，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機(jī)、電燈、電話，這些都需要電。
接下來(lái)，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過(guò)程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會(huì)讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動(dòng)渦輪，渦輪帶動(dòng)蝸桿，蝸桿帶動(dòng)磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流。
怎么樣？這本書(shū)是不是很有意思??？希望大家都來(lái)讀一讀，我們一定會(huì)學(xué)到很多有用的科學(xué)知識(shí)的。
神奇校車讀后感篇十一
《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書(shū)籍，作者是柯?tīng)?。該?shū)籍共有11部，分別是《神奇校車：海底探險(xiǎn)》、《神奇校車：穿越颶風(fēng)》、《神奇校車：在人體中游覽》、《神奇校車：地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車》的。
讀后感。
歡迎閱讀希望你喜歡。
一看到《神奇校車》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿想象力的書(shū)，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂(lè)和科學(xué)的答案。
我最愛(ài)看的就是《神奇校車》第三版第八冊(cè)，名為《拜訪企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥(niǎo)類的知識(shí)，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)坐著校車來(lái)到南極洲!南極洲有冰山、冰棚，當(dāng)然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺(jué)。對(duì)了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了!
看書(shū)時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書(shū)描寫(xiě)的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，變幻莫測(cè)，有時(shí)古怪，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們?cè)诒缴匣?，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能嘗試一下當(dāng)企鵝的感覺(jué)該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣!看到這兒，我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書(shū)，合上書(shū)本，我還是回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū)，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂(lè)瘋了!
今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄?。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車開(kāi)走了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書(shū)，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
〈神奇校車〉是一套非常有意思的書(shū)，它把一些很復(fù)雜的知識(shí)給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車真的很神奇，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時(shí)代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類的打扮，那么新奇的點(diǎn)子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對(duì)于她的班級(jí)如此向往。
兒子還在上小班的時(shí)候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買(mǎi)了第一套，買(mǎi)來(lái)之后，我看著那么厚的一撂書(shū)，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話，什么時(shí)候才能講得完?后來(lái)我翻了翻里面的內(nèi)容，覺(jué)得挺亂的。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車〉，有時(shí)候我想，他也不嫌累。后來(lái)是一遍一遍地講，講了n多遍之后，再加上有其它書(shū)的吸引，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。
上個(gè)周末我們?nèi)?shū)店，當(dāng)時(shí)兒子一眼看見(jiàn)〈神奇校車2〉，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍。當(dāng)〈神奇校車2〉買(mǎi)來(lái)之后，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復(fù)n遍地講，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了〈神奇校車〉的魅力所在。
兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽，我也想去弗瑞斯小姐的班上，我也想坐坐那輛神奇的校車，我也想變小，我也想去恐龍世界……”。
我就跟他說(shuō)：兒子，你要多學(xué)知識(shí)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
在上次讀到的《神奇校車——迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚(yú)、章魚(yú)和比目魚(yú)的圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車的幾次變化。剛開(kāi)始的時(shí)候校車直接開(kāi)到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行，然后變成了一艘專門(mén)用于深海探測(cè)的潛水艇來(lái)到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車后來(lái)又變成了一艘汽艇，帶著我們來(lái)到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車變成了平底船，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書(shū)，我越來(lái)越喜歡弗瑞絲小姐了，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開(kāi)心，還可以了解很多有趣的知識(shí)。
讀了《神奇校車——把熱留住》這本書(shū)。書(shū)中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷，她們被凍在了北極，然后她們想辦法獲得熱量，留住熱量，她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校。她們還看見(jiàn)了：北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿Ｅ?光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?/p>
我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚、帶火種……。
這本書(shū)很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。你的媽媽給你買(mǎi)了這本書(shū)嗎?
神奇校車讀后感篇十二
我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書(shū)，我知道了光是直線傳播的。光碰到鏡子，就從另一個(gè)方向反射回去。這本書(shū)里有一個(gè)叫珍妮的'小朋友，她很愛(ài)捉弄?jiǎng)e的小朋友，后來(lái)別的小朋友也捉弄她。我不會(huì)像她那樣。
我非常喜歡這本書(shū)。
神奇校車讀后感篇十三
我知道了水分為淡水和咸水兩種，地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復(fù)使用，使用前要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的.，現(xiàn)在還有許多地方嚴(yán)重缺水。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水，水對(duì)于我們很重要。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中，我們可以用淘米水澆花，用洗衣服水涮拖把、拖地，還可以用來(lái)沖馬桶。總之，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，珍惜每一滴水!
神奇校車讀后感篇十四
我喜歡《神奇校車》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。
其中我最喜歡的一個(gè)故事叫《腐爛小分隊(duì)》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。
最終，汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
神奇校車讀后感篇十五
今天我讀了《神奇校車》穿越颶風(fēng)這本書(shū)。使我明白了什么形成風(fēng)？重的氣團(tuán)滾動(dòng)和推動(dòng)輕的'氣團(tuán)?？諝鈭F(tuán)移動(dòng)形成了風(fēng)。有微風(fēng)也有破壞性的大風(fēng)。例如，颶風(fēng)來(lái)的時(shí)候會(huì)破壞許多建筑物。
但是，在今天。死亡的人沒(méi)有過(guò)去的多。在過(guò)去，很多人因?yàn)闆](méi)法知道颶風(fēng)什么時(shí)候來(lái)，所以來(lái)不及逃命。今天天氣預(yù)報(bào)會(huì)告訴人們提前做好準(zhǔn)備。
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