通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向。寫心得體會時要注意字?jǐn)?shù)適中，重點(diǎn)突出，不偏離主題。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地了解和認(rèn)識他人的思維和觀點(diǎn)。
國教育心得體會總結(jié)篇一
作為我國的學(xué)生，我對我國的教育有著深刻的體會和感悟。我認(rèn)為，我國教育在許多方面取得了巨大的進(jìn)步，但也面臨著一些問題。通過自己的親身經(jīng)歷和觀察，我深深地感受到了我國教育的發(fā)展與變革。以下是我對此問題的一些體會。
首先，我國的教育在基礎(chǔ)教育方面取得了長足的進(jìn)步。與幾十年前相比，現(xiàn)在的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)都進(jìn)行了巨大的改革和轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在的學(xué)校設(shè)施更加現(xiàn)代化，教學(xué)資源更加豐富。過去，我們可能只有一間簡陋的教室和幾本老舊的課本，但現(xiàn)在，我們有寬敞明亮的教室、多媒體教室和豐富的多媒體教學(xué)資源。這樣的變化使得我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越，更有利于我們的學(xué)習(xí)。
其次，我國的教育注重培養(yǎng)全面素質(zhì)和創(chuàng)造力。隨著社會的發(fā)展，對學(xué)生的要求也發(fā)生了變化。過去學(xué)生只需以記住和背誦知識為主，而現(xiàn)在，學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。我們有更多的機(jī)會參與各種課外活動，如社團(tuán)活動、實(shí)踐活動和志愿者活動等。這些活動不僅能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，還能讓我們更好地了解社會，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。
然而，我也認(rèn)識到我國教育仍然存在一些問題。一方面，學(xué)校課程設(shè)置過于注重應(yīng)試教育，忽視了學(xué)生的個性與興趣發(fā)展。許多學(xué)生在背誦和應(yīng)試中花費(fèi)大量時間，缺乏自主學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會。這樣的教育方式可能限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和思維發(fā)展。另一方面，我國的教育資源分布不均，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的教育發(fā)展有很大差距。一些鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生面臨著嚴(yán)重的教育資源匱乏問題，他們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)不如城市的學(xué)生。這種不公平的現(xiàn)象對國家的整體發(fā)展是有害的。
面對這些問題，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取一些措施來改善我國的教育。首先，學(xué)校應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。教育應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)科知識的基礎(chǔ)上有更多的發(fā)言權(quán)和自由。其次，政府應(yīng)該加大對鄉(xiāng)村地區(qū)教育發(fā)展的支持力度，提高那些貧困地區(qū)的教育資源。只有這樣，我們才能夠有效地提高我國的整體教育水平，減少城鄉(xiāng)、地區(qū)之間的教育差距。
總的來說，我國的教育在基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量上取得了許多進(jìn)步，但仍然面臨一些問題。我們應(yīng)該認(rèn)識到這些問題，并共同努力改變這種狀況。通過改革和創(chuàng)新，我們可以塑造出更好的教育體系，為學(xué)生成長成才提供更好的機(jī)會。
國教育心得體會總結(jié)篇二
教育是國家的根本，也是民族的希望。作為一個初中生，我通過國教育這幾年的學(xué)習(xí)和生活，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。國教育是源遠(yuǎn)流長的，但對我而言，它的核心價值在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，塑造良好的道德品格，以及促進(jìn)個人發(fā)展。以下是我的一些體會和思考。
第一段：培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
在國教育的理念中，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)是重中之重。在校學(xué)習(xí)中，學(xué)科知識是我們的基礎(chǔ)。除了必修課程外，學(xué)校還加強(qiáng)了選修課程的設(shè)置，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育等多個方向的課程供學(xué)生選擇。這樣，我們可以根據(jù)興趣和特長進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而全面提高自己。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動。通過實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，比如團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這些都對我的全面發(fā)展起到了積極的作用。
第二段：塑造良好的道德品格。
國教育注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。在國教育的校風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校高度弘揚(yáng)了以誠為本、以德為先的教育理念。每天早晨的升旗儀式，校園內(nèi)的道德講堂，都給予了我們深刻的道德教育。學(xué)校舉辦了“美德之星”的評選活動，每月選出一名優(yōu)秀學(xué)生，激勵我們不斷努力，做一個道德高尚的人。這些教育活動讓我懂得了做人的道理，培養(yǎng)了我正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，使我逐漸形成了積極向上的品格。
第三段：促進(jìn)個人發(fā)展。
國教育強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的個性發(fā)展和個人潛能的挖掘。在國教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校不僅提供豐富的課外活動，如科技創(chuàng)新比賽、學(xué)科競賽等，還鼓勵學(xué)生積極參與社團(tuán)組織和實(shí)踐項(xiàng)目。從小到大，我參加了各種各樣的社團(tuán)活動，比如文學(xué)社、志愿者協(xié)會等。這些活動讓我開拓了眼界，培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)力，使我更加全面成長，逐漸找到了自己的興趣和志向。
第四段：培養(yǎng)愛國情懷。
愛國是國教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校開展了多種形式的愛國主題教育，鼓勵學(xué)生熱愛國家，熱愛祖國的文化和歷史。每年的軍事訓(xùn)練和愛國主題教育活動，都讓我們深切感受到了國家的偉大和民族的自豪。這些教育活動喚醒了我們的愛國情懷，讓我們珍愛國家的發(fā)展成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
第五段：展望與感悟。
回顧過去的學(xué)習(xí)生活，我深刻體會到國教育給予了我們許多寶貴的成長機(jī)會，培養(yǎng)了良好的品行和素質(zhì)，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠充實(shí)自己，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)國教育培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為民族繁榮和國家進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
總之，國教育在塑造我們的道德品質(zhì)、培養(yǎng)我們的全面素質(zhì)和促進(jìn)個人發(fā)展方面起到了重要作用。通過這幾年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻認(rèn)識到了國教育的重要性和價值。愿國教育能夠持續(xù)發(fā)展，為我們的國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
國教育心得體會總結(jié)篇三
每個人都應(yīng)該對祖國充滿感恩之情，對祖國有著一種無法言表的深深的衷心之愛。祖國是我們生存和發(fā)展的根基，是我們立足于世界的使命和責(zé)任所在。在祖國的懷抱中，我們得以享受和諧的社會環(huán)境、良好的教育資源以及廣闊的發(fā)展機(jī)遇。作為一個受益者,我的家庭教育成長和學(xué)校教育口收雙保險最重要的是，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我對祖國充滿敬愛之情、蓄滿干勁，意識到了自己對祖國應(yīng)該有的責(zé)任和義務(wù)。
首先，祖國教育讓我認(rèn)識到了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化。我懷著對民族文化的好奇心，用虔誠的心態(tài)去學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)會了中國的歷史、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等等。這些傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的深邃的思想和博大精深的智慧，給我留下了深刻的印象，增強(qiáng)了我對祖國文化的自豪感。我明白只有我們自己得文化、思想得到加強(qiáng)，才能更好的認(rèn)識自己，擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)民族文化的重任。
其次，祖國教育提醒我要勇于承擔(dān)社會責(zé)任。每一個公民都有著自己的責(zé)任和義務(wù)。在成長的過程中，祖國教育始終教導(dǎo)我們要熱愛自己的祖國，以身體力行地為祖國做出貢獻(xiàn)。我身邊的每一個人都是祖國的建設(shè)者和改革的推動者，沒有他們的付出，祖國就不會進(jìn)步。因此，我要時刻保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，為祖國的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)，做一個有責(zé)任感的公民。
此外，祖國教育讓我明白了創(chuàng)新的重要性。祖國的崛起得益于科技創(chuàng)新和全面發(fā)展，這些都需要創(chuàng)新的思維和實(shí)踐。在學(xué)校里，我們被鼓勵創(chuàng)造和創(chuàng)新，通過實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。祖國不斷提升科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合，為國家的發(fā)展注入了新鮮血液。作為新時代的年輕人，要勇于創(chuàng)新，敢于追求夢想，為祖國的發(fā)展注入新的力量。
最后，祖國教育教會我珍惜眼前的一切。在一個繁榮和穩(wěn)定的國家，我們得以擁有良好的生活環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，享受到了許多其他國家所不具備的機(jī)遇和福利。我們應(yīng)當(dāng)心存感激，時刻保持積極向上的生活態(tài)度，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有珍惜眼前，我們才能更好地把握未來。
總之，祖國教育已經(jīng)深入到了我的內(nèi)心深處。通過學(xué)習(xí)和成長，我深刻地認(rèn)識到了祖國的偉大和責(zé)任。我將在祖國教育的引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，自覺行動起來，為祖國的繁榮強(qiáng)盛做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時我將踐行祖國教育教導(dǎo)我們的道理，積極承擔(dān)社會責(zé)任，保持積極樂觀的生活態(tài)度，并時刻保持對祖國的感恩之心。只有通過我們每一個人的努力，我們的祖國才能更加繁榮強(qiáng)盛！
國教育心得體會總結(jié)篇四
教育是一個國家發(fā)展的基石，它直接關(guān)系著國家的未來和國民的素質(zhì)。作為一個中國人，我有幸在我國受到了基礎(chǔ)教育。在這個過程中，我深刻地體會到了我國教育的特點(diǎn)和價值。我認(rèn)為我國教育在很多方面都有值得學(xué)習(xí)和提升的地方。
首先，我國教育注重學(xué)生德育教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家國情懷。在我國的學(xué)校教育中，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也注重學(xué)生的品德教育。這是我國教育特色之一。作為學(xué)生，我們接受了很多課程和活動，以培養(yǎng)我們的公民意識和社會責(zé)任感。例如，學(xué)校會組織各種社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到社會的不公平和需要幫助的人們，激發(fā)我們的熱心助人之情。同時，學(xué)校還會定期開展國家事務(wù)和社會熱點(diǎn)的討論課，讓學(xué)生了解國家大事和社會現(xiàn)象。這些德育教育對我們的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。
其次，我國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在中國的教育中，不僅注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，也注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)校會組織各種實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身參與其中，并學(xué)以致用。這種實(shí)踐教育在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力方面起到了重要的作用。例如，學(xué)校會組織科技創(chuàng)新競賽，讓學(xué)生自由發(fā)揮，提出新穎的想法和解決方案。這樣的實(shí)踐教育鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。
再次，我國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在中國的教育中，學(xué)生并不只是單純地追求個人成績，更加重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)校會定期安排各種團(tuán)隊(duì)活動，讓學(xué)生學(xué)會與人合作、協(xié)調(diào)和溝通。這樣做的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，使學(xué)生在未來的工作和社會中能更好地適應(yīng)和發(fā)展。
最后，我國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。中國歷來有“民族精神”和“創(chuàng)新精神”的傳統(tǒng)，教育體系也體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。在中國的教育中，我們不僅注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)校會鼓勵學(xué)生提出新穎的想法和解決問題的方法，并且支持學(xué)生進(jìn)行各種科研和創(chuàng)新實(shí)踐活動。這種創(chuàng)新教育培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為未來的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，我國教育在德育、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面都取得了很多積極成果。然而，也存在著需要改進(jìn)的地方。我認(rèn)為我們應(yīng)該進(jìn)一步注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。另外，我們也應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生在學(xué)校期間就能具備面對未來社會的能力和素質(zhì)。通過不斷完善和提升我國教育的質(zhì)量和體系，我們相信我們的國家的未來會更加美好。
國教育心得體會總結(jié)篇五
我國教育在近幾十年的發(fā)展中取得了巨大的成就，這主要得益于我國教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢。首先，我國注重基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我國教育注重素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我國還高度重視人才培養(yǎng)，通過優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和豐富的教育資源，為學(xué)生提供了良好的教育環(huán)境。
雖然我國教育取得了很大的進(jìn)步，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，教育資源分配不均衡，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間存在著明顯的差異。這使得一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生無法享受到與城市學(xué)生相同的教育資源。其次，應(yīng)試教育的傾向過于明顯，注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)而忽視了學(xué)生的個性和興趣發(fā)展。此外，一些學(xué)校過分注重功利，以獲取好的成績和升學(xué)率為唯一目標(biāo)，導(dǎo)致教育過于功利化。
第三段：我國教育改革的方向和措施。
為了解決上述問題，我國已經(jīng)提出了一系列的教育改革方案，并取得了一定成效。首先，我國教育改革的方向是全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。其次，我國教育改革注重創(chuàng)新教育，鼓勵學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。此外，我國還加大了對農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入，縮小城鄉(xiāng)教育差距。
作為一名普通學(xué)生，我對我國教育有著自己的期望。首先，我希望教育能夠更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，給予每個學(xué)生更多選擇的機(jī)會。其次，我希望教育能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，我還希望教育能夠加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過實(shí)際操作和社會實(shí)踐，讓學(xué)生更好地理解知識和應(yīng)用知識。
第五段：我對自己的努力和改進(jìn)。
作為一名在校學(xué)生，我也要積極改進(jìn)自己，為我國教育的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。首先，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。其次，我要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，通過更多的實(shí)踐和探索，開拓自己的眼界和思維，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。最后，我要增強(qiáng)對社會的責(zé)任感，關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，為促進(jìn)教育的公平和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
我國教育在近幾十年的發(fā)展中取得了重大的成就，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。為了改進(jìn)和提高教育水平，我國已經(jīng)提出了一系列的教育改革方案，并取得了一定的成效。作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力改進(jìn)自己，為教育的改革和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新習(xí)慣，關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，為教育的公平和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全社會的共同努力下，我國的教育將會不斷進(jìn)步，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
國教育心得體會總結(jié)篇六
對于每一個中國人來說，祖國教育是我們成長過程中不可或缺的一部分。在這其中，我們接受了深厚的愛國主義教育，培養(yǎng)了正確的價值觀和道德觀，也更加深刻地了解了我們偉大祖國的歷史和文化。在與祖國教育的接觸中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，祖國教育讓我深刻感受到了祖國的偉大和強(qiáng)大。我們的祖國擁有遼闊的土地，多姿多彩的民族文化，豐富的資源，還有不斷發(fā)展的科技、經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的軍事實(shí)力。通過學(xué)習(xí)祖國的歷史和觀察現(xiàn)實(shí)，我更加意識到我們所生活的國家是一個有著豐富潛力和光明未來的地方。祖國教育讓我感受到了一種無比自豪和自信，我真切地希望為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，祖國教育培養(yǎng)了我正確的價值觀和道德觀。作為一個中國人，要有對祖國的深厚情感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國旗、國歌、國徽等國家象征，我懂得了對祖國的尊重和珍視。我們應(yīng)該珍視和發(fā)揚(yáng)祖國的文化，自覺遵守法律法規(guī)，做到遵紀(jì)守法，積極參與社會公益活動，并將這些價值觀和道德觀融入到自己的日常行為和生活中。只有具備正確的價值觀和道德觀，我們才能在社會中充分發(fā)揮我們的作用，為祖國的進(jìn)步提供有效的力量。
再次，祖國教育讓我了解了祖國的歷史和文化。豐富的歷史和文化是一個國家的驕傲和根基。通過學(xué)習(xí)中國的五千年悠久文明史，我了解了中華民族的偉大成就和傳統(tǒng)美德，同時也深切感受到了祖國從受欺凌到強(qiáng)大崛起的艱辛歷程。我深信只有從歷史中汲取智慧，才能更好地面對未來。同時，祖國教育也讓我更加關(guān)注中國的傳統(tǒng)文化，如書法、繪畫、剪紙、戲曲等，這些傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，也是我們作為中國人的獨(dú)特標(biāo)識。
最后，祖國教育激發(fā)了我對祖國的熱愛和責(zé)任感。作為一個中國人，要有對祖國的熱愛，要將祖國的利益放在首位。祖國教育讓我明白，只有熱愛祖國、為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。在祖國教育的影響下，我深感到我們每一個中國人都有責(zé)任為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)中國夢，讓我們的祖國更加優(yōu)秀和繁榮。
總結(jié)起來，祖國教育不僅是我們教育體系中重要的一環(huán)，更是我們成長過程中的精神支柱。通過祖國教育，我深刻感受到了祖國的偉大和強(qiáng)大，培養(yǎng)了正確的價值觀和道德觀，了解了祖國的歷史和文化，同時也激發(fā)了我對祖國的熱愛和責(zé)任感。作為一個中國人，我將時刻銘記祖國教育的恩澤，不忘初心，砥礪前行，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，共同建設(shè)一個繁榮富強(qiáng)、民主文明的社會主義祖國。
國教育心得體會總結(jié)篇七
“百年大計，教育為本”，《國家教育改革與發(fā)展鐘長期規(guī)劃綱要》所提出的改革目標(biāo)和前景令人興奮。
針對“把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策”這點(diǎn)，提出本人拙劣的見解：本人認(rèn)為在現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)教育公平至少需要10—20年，要改變?nèi)藗兏畹俟痰慕逃季S甚至更長的時間，中國教育迫切需要前行，但前行的道路充滿荊棘。
存在的問題和相關(guān)建議如下：
教育發(fā)展不平衡存在于城鄉(xiāng)之間，在城市內(nèi)部許多中學(xué)也存在教學(xué)軟、硬件的巨大差異，我覺得先要從城市內(nèi)部改變和農(nóng)村改變同時進(jìn)行比較好。只有這樣，才能從觀念上去改變城市群體對擇校和考取所謂“重點(diǎn)中學(xué)”的陳舊思維，同時消除農(nóng)村教育所謂“跳出龍門”的誤區(qū)。具體做法：
（1）學(xué)生（包括農(nóng)民工子女）一律實(shí)行就近入學(xué)，保證生源的一致性，保證教育的公平性。每個學(xué)校升入重點(diǎn)高中的名額應(yīng)該針對該校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分配（即有最低分?jǐn)?shù)線，成績合格的學(xué)生由高到低錄取，若名額多，合格的學(xué)生少則讓出名額），刺激教師的積極性；但政府部門又要保留一部分進(jìn)入重點(diǎn)高中的名額，刺激學(xué)校之間進(jìn)行良性競爭。
（2）教師實(shí)施城市內(nèi)部，城鄉(xiāng)之間每三年一次的`輪崗制，即教師每三年到一個學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，良性循環(huán)，具體安排由個人意見和上級指示的結(jié)合。這種做法可以保證每個學(xué)校都能享受到現(xiàn)有的優(yōu)秀師資力量，并且促進(jìn)教師之間的溝通與交流，從而提高教師的教學(xué)水平。
（3）實(shí)行輪崗制，必須以按勞分配的分配制度為前提，例如甲教師要到鄉(xiāng)村執(zhí)教，那么政府部分或?qū)W校應(yīng)該補(bǔ)貼相應(yīng)的差旅費(fèi)和通訊費(fèi)，同時給予一定的生活補(bǔ)助，在一定程度上促進(jìn)師資力量的平均化。如有可能，可以考慮城鄉(xiāng)之間的物價差別，教師工資整體部分可以無差異，但可適當(dāng)?shù)赜形飪r補(bǔ)貼等。
（4）建議義務(wù)教育階段不實(shí)行晚修制度，主要原因有：一是義務(wù)教育階段學(xué)生自理能力較差，大多數(shù)學(xué)生在校期間不能保證睡眠質(zhì)量，從而影響發(fā)育和智力發(fā)展；二是住校、晚修在培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面有一定的作用，但是弊端是家長對孩子的教育和調(diào)控大多數(shù)屬于空白；三是晚修及住校使教師特別是班主任筋疲力盡，不能給予教師多余的時間完善教學(xué)設(shè)計，反思教學(xué)的有效性，和個人發(fā)展的空間指數(shù)等。
（5）在我們未能實(shí)現(xiàn)高中教育列入義務(wù)教育階段時，不能為體現(xiàn)教育的“公平性”犧牲高中教師的正當(dāng)利益。
國教育心得體會總結(jié)篇八
通過學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，作為一名小學(xué)教師，對于教書育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識。使我切實(shí)感受到黨和國家對我國教育的重視。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實(shí)現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。
綱要的內(nèi)容有血有肉，時效性很強(qiáng)，各條都針對現(xiàn)實(shí)教育里的問題，制定了周到的策略。內(nèi)容有的放矢，淺顯易懂，行文流暢，脈絡(luò)分明。綱要涉及到教育中的各種各樣問題，如教育體制落后，缺乏靈活性，教育投入不足；教育內(nèi)容跟不上時代，方法單一，不夠豐富，中小學(xué)生作業(yè)過多，減負(fù)是越減作業(yè)越多；提倡了多年的素質(zhì)教育難以獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；學(xué)生適應(yīng)社會能力差，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，高素質(zhì)的創(chuàng)新性、綜合人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求，教育與社會脫軌；城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)教育發(fā)展不平衡，教育資源的'不均衡投入產(chǎn)生了教育不均，少數(shù)民族地區(qū)、貧困山村地區(qū)教育發(fā)展相對滯后。這些內(nèi)容在時常見諸于報端，是社會的公眾話題，我也有所關(guān)注，以下是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！皩W(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實(shí)踐的時間。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。豐富學(xué)生課外及校外活動。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種考級和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)?！睂τ谶@部分內(nèi)容的理解，應(yīng)該就是推行素質(zhì)教育。教育過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，教師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，積極地進(jìn)行自我管理、自我教育。一直以來，我們的教育都是以成敗論英雄，以分?jǐn)?shù)的高低來衡量學(xué)生的好壞。“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！边@種畸形的教育體制下，減負(fù)談何容易。要推行素質(zhì)教育，首當(dāng)其沖，應(yīng)該改革考試制度，不能讓分?jǐn)?shù)束縛了孩子的天性，不能讓無數(shù)具有棱角的學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，都以圓形這樣的成品走出學(xué)校。教育要適應(yīng)學(xué)生個性的發(fā)展，否則，減負(fù)只能是空談。
鞏固提高九年義務(wù)教育水平。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到20xx年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。毋庸置疑，九年義務(wù)教育在我國教育體制中，是經(jīng)過立法的，地位不可動搖。在九年義務(wù)教育方面，國家仍需加大力度監(jiān)督，建立和健全教育監(jiān)督機(jī)制。鄧小平同志說過：“好的制度可以使壞人變好，壞的制度可以使好人變壞?！庇迷诮逃⒎ūO(jiān)督方面，也是可以的。好的.教育制度可以使壞學(xué)生變好，不好的制度可以使好學(xué)生變壞。在九年義務(wù)教育中，應(yīng)該加大對貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)的投入，只有加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入，才能談得上鞏固。
作為一個教師,自我要樹立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,平等地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會,讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達(dá)到教育的根本。
國教育心得體會總結(jié)篇九
取開放包容理性平和的國民心態(tài)，引導(dǎo)人們做到自尊自信、理性平和，推動愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。要強(qiáng)化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。 《綱要》提出，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
國教育心得體會總結(jié)篇十
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛國情、強(qiáng)國志、報國行廣為激發(fā)，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅定，在舉辦大事要事、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的`精氣神。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動，在火熱的討論中進(jìn)行了一場愛國主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動都會照常進(jìn)行，無疑，正是這一場場教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根。
愛國主義教育非常重要，對于青少年來說尤為明顯，一個從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時不能明白其意義，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會影響他的價值觀。2008年汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強(qiáng)的夢想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛國之志變成報國之行的生動案例。
青少年的遠(yuǎn)大理想、堅定信念，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力。愛國主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時代的愛國主義教育必須與時俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿懷“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的使命感，勵志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國情懷。
在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
國教育心得體會總結(jié)篇十一
學(xué)校組織了關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)。在《綱要》是教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件，對今后的發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。
我認(rèn)為，人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為祖國和人民培養(yǎng)合格的人才。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀。為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的'。教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人。三要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要的使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應(yīng)該具備求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷用新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
國教育心得體會總結(jié)篇十二
教育是一個國家發(fā)展的基石，一個國家的教育水平?jīng)Q定了它的未來。隨著我國的崛起，教育也成為了國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。大國教育是指在國家實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的過程中，各個教育階段的教育質(zhì)量和教育資源，都處于高度發(fā)展的狀態(tài)。我有幸從事教育工作多年，深深體會到了大國教育帶給我們的好處和益處。
第二段：多元化的教育體系。
大國教育體系中，教育多元化成為了主要特征。以往一些家長們的教育思想比較單一，只關(guān)注學(xué)生的課程成績，忽略了學(xué)生的個性和興趣愛好。但隨著時代的發(fā)展，教育理念也在變革，越來越多的學(xué)校開始推行多元教育，鼓勵學(xué)生發(fā)展多方面的特長，培養(yǎng)出更加全面發(fā)展和更加具有創(chuàng)新能力的人才，這也給孩子們提供了更多的選擇和機(jī)會。
第三段：科技的引領(lǐng)作用。
在大國教育的體系中，科技的引領(lǐng)也起到了重要作用?？萍嫉倪M(jìn)步打破了學(xué)習(xí)地域限制，讓每一個人都有機(jī)會接觸到世界各地的知識和思想。同時也帶來了更多豐富多彩的教學(xué)資源，學(xué)生可以通過電子課本、在線學(xué)習(xí)平臺等形式獲取知識。科技的發(fā)展也帶來了更加互動式的教學(xué)模式，例如虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線授課等，這些都極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：良師益友的作用。
教師是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)。在大國教育中，教育工作者不僅專業(yè)水平較高，而且教學(xué)方法也更加創(chuàng)新和多樣化。大國教育更加注重教學(xué)管理和教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的國際化思維和競爭力。同時，還需要教育工作者成為學(xué)生的良師益友，幫助他們把握自己的優(yōu)勢和劣勢，鼓勵他們發(fā)揮自己的最大潛力。
第五段：結(jié)論。
在大國教育的體系中，我們可以享受到更為完善、更為多樣化的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，任何教育體系都需要不斷地完善發(fā)展。我們需要依靠全社會和廣大父母、教師的支持，共同推進(jìn)中國教育事業(yè)的發(fā)展，使中國成為具有國際影響力的文化大國。
國教育心得體會總結(jié)篇十三
第一段：引言（200字）。
國教育是我國教育體系中不可或缺的一部分，它是為了培養(yǎng)國家需要的專門人才而設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)。我在國教育中度過了很長時間，對于這段經(jīng)歷深有感觸。在這個過程中，我收獲了許多知識和技能，也體驗(yàn)了許多不同的人文體驗(yàn)。下面我將從三個方面來談?wù)勗趪逃械男牡皿w會。
第二段：培養(yǎng)興趣和專長（200字）。
國教育的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和專長。在國教育中，我有機(jī)會接觸到許多不同的課程和活動。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂和藝術(shù)有濃厚的興趣。國教育提供了豐富多樣的音樂和藝術(shù)課程，例如鋼琴、繪畫和舞蹈等。我參加了許多音樂和藝術(shù)比賽，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，并獲得了一些獎項(xiàng)。通過這種方式，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣，還發(fā)展了自己的專長。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）。
在國教育中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成小組項(xiàng)目。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并與他人合作解決問題。我從中學(xué)到了如何與不同性格和觀點(diǎn)的人相處，如何處理沖突和分歧。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力在我后來的學(xué)習(xí)和工作中也大有幫助，使我能夠更好地與他人合作并解決問題。
第四段：培養(yǎng)自信和領(lǐng)導(dǎo)能力（200字）。
在國教育中，我逐漸培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。每個人都有機(jī)會成為班級的學(xué)習(xí)委員或?qū)W習(xí)小組的組長。通過這些角色，我學(xué)會了獨(dú)立思考和做出決策，并且能夠影響和幫助他人。這種領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我自信滿滿，而且為我將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，國教育是我人生中寶貴的經(jīng)歷，給我?guī)砹嗽S多重要的收獲。通過國教育，我培養(yǎng)了自己的興趣和專長，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都是我人生中寶貴且必不可少的品質(zhì)和能力，它們將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我將珍惜國教育給予我的一切，用之于創(chuàng)造更好的未來。
國教育心得體會總結(jié)篇十四
這幾天，我用心讀了全區(qū)教育工作會上馬局長的工作報告，強(qiáng)調(diào)全區(qū)上下務(wù)必要提高思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從戰(zhàn)略高度看教育，從長遠(yuǎn)發(fā)展抓教育，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要積極引導(dǎo)社會各界關(guān)心教育、理解教育，努力形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人支持教育的良好氛圍。馬局長要求，要準(zhǔn)確把握，大力推進(jìn)當(dāng)前教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一、要在全區(qū)營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)、尊師重教的良好氛圍。大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育發(fā)展優(yōu)秀民營企業(yè)家的善舉，動員更多的社會力量興教助教。要在堅持政府主導(dǎo)的前提下，鼓勵社會力量投入教育、興辦教育，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要切實(shí)關(guān)心廣大教師，想方設(shè)法改善他們的工作生活條件，在工資待遇、職稱晉升等方面給予政策傾斜，確保廣大人民教師生活上受關(guān)心、待遇上有保障、社會上有地位。努力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。
二、是要建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
三、是要建立一批功能完備、設(shè)施一流的學(xué)校。區(qū)委、政府不惜財力，繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，改善老師辦公、學(xué)生住宿以及教育教學(xué)器材裝備，集中力量建設(shè)一批教學(xué)一流、管理現(xiàn)代、設(shè)施完備的學(xué)校。
四、是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、健康突出的學(xué)生。要注重學(xué)生品德教育，先成人、再成才。要德智體美兼顧教育，激發(fā)學(xué)生興趣和活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要教育學(xué)生有一技之長，重點(diǎn)培育技師、技工、一線工人等各類人才。
工作水平上一個新臺階，讓府谷縣的教育事業(yè)發(fā)展與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。
通過對比，我發(fā)現(xiàn)自己所做的工作與區(qū)委政府的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我深深的認(rèn)識到教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，這也將是越來越多的人所要形成的共識。所以下一步的工作我將從以下方面去努力完善，盡量做到更好。
通過讀書，逐步提高自身理論、業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在社會在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，用當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識去教學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啦。書是人類進(jìn)步的階梯，我要徜徉在書的海洋中，多讀書：讀教育名著，讀教育刊物，讀教材教法等，不僅要通過讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平，而且要通過讀書提高自己的理論水平。只有自身的綜合素質(zhì)得到了提高，才能坦然面對學(xué)生，才能坦然面對課堂改革。
國教育心得體會總結(jié)篇十五
隨著全球化的加速，越來越多的中國學(xué)生選擇前往英國留學(xué)。在英國的教育體系中，學(xué)生可以得到許多不同于中國的教育方式和學(xué)術(shù)體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在英國學(xué)習(xí)的一些心得體會。
英國的教育體系與中國的不同之處在于其較為注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和互動。英國的大學(xué)教授不太會專注于課堂講授，而更傾向于促成學(xué)生之間的討論與交流。英國教育體系的框架主要包括兩個部分：學(xué)士學(xué)位（Undergraduate）和碩士學(xué)位（Postgraduate）。大部分本科課程是持續(xù)三年，在科目選擇上相對自由，專業(yè)和教育內(nèi)容也更加廣泛。碩士學(xué)位則是一年或兩年的課程，學(xué)生要投入更多時間和精力。此外，英國也有許多為期一年的碩士課程，適合那些希望快速獲取更高學(xué)歷的學(xué)生。
第二段：獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的重要性。
英國教育著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在英國大學(xué)，學(xué)生可以得到更多的自由，教授們經(jīng)常會讓學(xué)生去研究和探究自己感興趣的問題，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)能力。這種教育方式和學(xué)術(shù)體驗(yàn)是非常有益的，可以幫助學(xué)生獨(dú)立思考、運(yùn)用知識和結(jié)論，創(chuàng)造和發(fā)展他們自己的想法。
第三段：豐富多彩的課外活動和社交體驗(yàn)。
在英國大學(xué)里，學(xué)生們可以通過許多不同的社團(tuán)和協(xié)會參與各種各樣的活動，比如體育、音樂、文藝、志愿活動等等。這些活動不僅可以讓學(xué)生們豐富自己的生活體驗(yàn)，還可以幫助他們與不同文化背景的人交流和互動，加深彼此的了解和認(rèn)識。除此之外，社交活動也是英國大學(xué)生活的重要組成部分。在英國，學(xué)生們可以通過在宿舍、學(xué)校、酒吧等地與同學(xué)和教授建立更加親密和自由的關(guān)系。
第四段：學(xué)術(shù)要求和壓力的提高。
雖然英國的教育體系注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，但這并不意味著學(xué)生可以輕易獲得學(xué)位。英國大學(xué)的學(xué)術(shù)要求非常嚴(yán)格，他們希望學(xué)生們在學(xué)業(yè)上有所突破和成就。英國大學(xué)的授課方式可能不如中國緊湊，但是考試和論文要求非常高，常常需要大量的閱讀和研究。這種學(xué)術(shù)上的壓力是挑戰(zhàn)而有益的，可以幫助學(xué)生們更好地實(shí)現(xiàn)自我潛能的發(fā)掘和學(xué)術(shù)發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
在英國學(xué)習(xí)是一個非常不錯的選擇，它可以幫助我們更好地了解一個不同的文化背景和社會環(huán)境，獲得更加廣泛的學(xué)術(shù)體驗(yàn)和大學(xué)生活經(jīng)歷。無論你是來自哪里，只要你希望突破自己的學(xué)習(xí)和思考瓶頸，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嘗試不同的學(xué)習(xí)和生活方式，英國大學(xué)的教育體系和環(huán)境一定會幫助你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)和未來發(fā)展。
國教育心得體會總結(jié)篇十六
首先，我要談?wù)剣以谝婚_始開展此工程的緣由或者說想達(dá)到的目標(biāo)：為加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，不對提高黨在高校學(xué)生中的影響力及凝聚力，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，為在大學(xué)生中發(fā)展黨員打下良好的基礎(chǔ)，起，廣西高校工委在自治區(qū)直屬普通高校全日制本科生、研究生中啟動了“大學(xué)生黨的基本知識教育工程”。
其次，我要談?wù)勛源斯こ涕_展的必要性：1.開展黨的基本知識教育是國家強(qiáng)盛的需要?！吨醒?、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對全國實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在大學(xué)生中開展黨的基本知識教育，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，為他們在國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的奮斗中提供強(qiáng)大的動力。
一個十分可喜的現(xiàn)象，但是部分大學(xué)生對黨的基本理論、基本知識的認(rèn)識還比較模糊，對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、最終目的，以及當(dāng)今中國社會為什么要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何發(fā)揮先進(jìn)性作用等問題的認(rèn)識和理解還不是十分到位；部分大學(xué)生不清楚黨的歷史，對黨在各個歷史關(guān)頭發(fā)揮的重要作用，對黨在現(xiàn)階段的基本路線和根本任務(wù)認(rèn)識不深。在這種情況下，對大學(xué)生加強(qiáng)黨的基本知識教育，通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史，領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會的奮斗歷程，堅定大學(xué)生對黨的信任、對社會主義的信心、對共產(chǎn)主義的信仰，具有十分重要的意義。
3. 開展黨的基本知識教育是大學(xué)生黨員永葆政治本色的需要。開展黨的基本知識教育有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，保持廉潔自律的形象和艱苦奮斗的精神，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個性主義的侵蝕，拒腐防變，保持中國共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4.開展黨的基本知識教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。進(jìn)行黨的基本知識教育，引導(dǎo)大學(xué)生理解黨的性質(zhì)和宗旨、黨的歷史和現(xiàn)狀以及所取得的偉大成就，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨關(guān)于社會主義發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的理論，是大學(xué)生在時代變遷中識時務(wù)，明大體，成為時代的俊杰，這既是社會進(jìn)步的.需要、時代發(fā)展的要求，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
最后，我要談?wù)勗谖覍ξ倚ｊP(guān)于針對此項(xiàng)工程所開展的各項(xiàng)活動的認(rèn)識：首先針對學(xué)校實(shí)施的針對新生入黨啟發(fā)教育情況—在對新生實(shí)施入黨啟發(fā)教育上，我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平理論何“三個代表” 重要思想為理論，把入黨啟發(fā)教育確定為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，教育的重點(diǎn)是提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。在我們新生入學(xué)后不久就認(rèn)真組織了入黨啟發(fā)教育和培養(yǎng)發(fā)展工作。通過領(lǐng)導(dǎo)授課、觀看紅色影片等形式對全院所有新生進(jìn)行了入黨啟發(fā)教育，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)新生黨的基本知識教育普及率100%的目標(biāo)，另外在“入黨申請書的撰寫方法、黨的基本理論知識內(nèi)容：入黨條件、入黨程序、如何以實(shí)際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨以及我院黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置情況”等方面進(jìn)行了輔導(dǎo)。另外我院在積極分子評選等工作上也是進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)確保有思想、有動力、有集體精神、有愛國主義精神、在各個方面可以起到帶頭作用的學(xué)生被吸收為入黨積極分子，為發(fā)展黨員打下了良好的基礎(chǔ)。另外，為了加強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)識學(xué)院還組織了黨的基本知識新生搶答賽，通過此次活動加強(qiáng)了學(xué)生對黨的基本知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生入黨積極性。在黨的生日來臨之際我院還進(jìn)行了優(yōu)秀黨員頒獎活動，在慶祝黨的生日的同時加強(qiáng)了各個黨員及積極分子主動做事的積極性?？偠灾覀兊闹黝}活動取得了顯著的效果，得到的廣大人民群眾的一致好評。學(xué)生黨員在活動中鍛煉了能力，同時在實(shí)踐中加深了對黨的基本路線、方針政策和黨的根本宗旨的理解，增強(qiáng)了作為一名黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了才干，提高了能力。
好了，羅里吧嗦說了一大堆，總之一句話：大學(xué)生黨的基本知識教育工程就是好！綜合各方面情況它都取得了很好地效果，希望此項(xiàng)工程能一直開展下去，并且越辦越好！從而切實(shí)促進(jìn)黨的又快又好發(fā)展。
國教育心得體會總結(jié)篇十七
英國有著悠久的教育歷史和優(yōu)質(zhì)的教育體系。英國教育注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和平等。英國教育涵蓋教育層次全面，從幼兒園到研究生階段，而且各個教育階段為其學(xué)生提供多種多樣的課程和學(xué)習(xí)選擇。
二、英國優(yōu)秀的教育體系是如何影響我的學(xué)習(xí)和成長的。
我在英國留學(xué)求學(xué)期間，深刻感受到英國優(yōu)質(zhì)教育的影響。在英國，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們不僅具有教學(xué)技能，而且懂得如何激勵和啟發(fā)學(xué)生思維。除了課堂教學(xué)，英國還重視課外活動，這讓我有機(jī)會參與各種趣味課程，如文學(xué)、戲劇、音樂和體育等，豐富我的生活和個人經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，英國鼓勵獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)的能力，這讓我更加自信和獨(dú)立，同時也激發(fā)出我一直以來的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。
英國的教育系統(tǒng)仍然存在一些不足之處。比如，在一些高校的教學(xué)中存在著過于追求高分、低效率、缺乏實(shí)用性等弊端，而且英國大部分學(xué)校的教育費(fèi)用較高，考試難度較大，對于優(yōu)秀的成績和素質(zhì)要求也比較苛刻。因此，在學(xué)習(xí)和生活上，我們需要更多的耐心、毅力和適應(yīng)力。英國語言與文化與中國有很大的差異，因此，溝通和文化融合方面也是我們需要努力克服和適應(yīng)的問題。
優(yōu)質(zhì)的英國教育對于我們的未來發(fā)展有著重要的影響。在英國的學(xué)習(xí)中，我深深體會到，擁有自主學(xué)習(xí)的能力，為人處事的修養(yǎng)，跨文化交流的能力以及多學(xué)科的知識和技能，將成為我未來人生和事業(yè)的核心競爭力。并且，在多元文化社會中，英國教育將為我們提供卓越的學(xué)術(shù)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這極有可能對我們未來的求職和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
五、總結(jié)。
英國教育是一種全面性的教育體系，具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)和先進(jìn)的教育理念。在英國的學(xué)習(xí)中，我們將獲得自我認(rèn)知、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)等多方面的收獲，對我們的成長和發(fā)展有著顯著影響。相信我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將深刻體現(xiàn)英國教育的精髓與價值，貢獻(xiàn)出一份不凡的力量。
國教育心得體會總結(jié)篇十八
在當(dāng)今世界上，教育一直被視為大國實(shí)力和國力的重要標(biāo)志。大國教育注重培養(yǎng)具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，為國家的科技、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展提供了重要的支撐。通過了解大國教育，我認(rèn)為我們可以從中汲取很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，切實(shí)提升我國教育的發(fā)展水平。
第二段：體制機(jī)制。
大國教育的發(fā)展需要有良好的體制機(jī)制作為保障。在這個方面，可以看到很多大國都采取了不同的措施，如美國的離散化管理模式、日本的“厚生勞動省”和教育部等。這些體制機(jī)制為大國教育的快速發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在我國教育改革中，也應(yīng)該重視體制機(jī)制的優(yōu)化，促進(jìn)教育的發(fā)展。
第三段：教學(xué)模式。
在教學(xué)方面，大國教育也有其獨(dú)到之處。例如，美國的“純研究型大學(xué)”和“綜合型大學(xué)”、日本的“傳統(tǒng)課堂教學(xué)”和“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)”等。從中可以看出，大國教育在教學(xué)模式上的多樣性和靈活性，使其在全球知名度和認(rèn)可度較高，也為教育質(zhì)量的提高積累了經(jīng)驗(yàn)。我國教育也應(yīng)該借鑒這些措施，積極豐富教學(xué)模式，推進(jìn)教育的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
第四段：師資力量。
一個好的教育體系離不開優(yōu)秀的師資力量。在大國教育中，教師的素質(zhì)和能力培養(yǎng)得到了極大的關(guān)注和尊重。例如，美國的名校教授、日本的“名門大學(xué)”等。這種崇尚人才、尊重教師的氛圍，不僅能夠激勵教師的熱情和創(chuàng)造力，提高教育質(zhì)量，而且也能夠營造良好的社會氛圍，促進(jìn)國家的國際聲譽(yù)。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，在大國教育中，不僅有先進(jìn)的體制機(jī)制、多樣的教學(xué)模式、優(yōu)秀的師資力量，還有積極推進(jìn)的國際化進(jìn)程等多方面的優(yōu)點(diǎn)。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示為我國教育提供了很好的參考和借鑒，也為促進(jìn)我國教育改革和提高教育質(zhì)量提供了有益的借鑒。只有不斷的學(xué)習(xí)和吸取外部的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，才能夠不斷提高我國的教育水平，為推動國家的科技、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展做出更為積極的貢獻(xiàn)。
國教育心得體會總結(jié)篇十九
教師是肩負(fù)著培育祖國的花朵的重托，班主任是協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的橋梁和紐帶，為他們提供溝通機(jī)會，合作共育的平臺，也就是共同協(xié)調(diào)探討教育學(xué)生身心健康成長的階梯，充分發(fā)揮和利用此平臺，班主任工作才能水到渠成，下面談?wù)劙嘀魅吸c(diǎn)滴體會：
俗話說：“人無完人，金無足赤”，是人總會犯錯的，總會有不足。每個學(xué)生存在著個性差異，比如有的好動；有的好靜；有的膽大；有的膽小怕事；有的`溫順；有的爭勝好強(qiáng)。注意學(xué)生，注意動向，如發(fā)現(xiàn)問題及時深入家訪或打電話，發(fā)短信與家長溝通，并了解學(xué)生居家情況，攜起手來，齊抓共管，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的誘導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確道德認(rèn)識和道德行為的標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生積極因素，對偶然拖欠的作業(yè)的學(xué)生，講清不完成作業(yè)有什么危害性的道理，指出錯誤，令其改正；對另外一些常拖欠作業(yè)學(xué)生，更要嚴(yán)肅批評，令其補(bǔ)做好才能讓他回家甚至要求家長回校陪子弟做完作業(yè)才回家，比如：我班王宏同學(xué)不完成作業(yè)是家常便飯的事，我利用課余時間找他談心，善挖他的閃光點(diǎn)結(jié)合他來人肯為同學(xué)做事和對工作負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，令他重拾信心，培養(yǎng)他自己教育自己。但與家長溝通后，家長主動配合班主任的教育和督管，跟蹤一周后，效果顯著，現(xiàn)在他能按時完成作業(yè)，書寫有很大進(jìn)步，真是功夫不負(fù)有心人，從而激發(fā)他對學(xué)習(xí)的斗志。
作為班主任，每個人都有自己的苦衷，有酸甜苦辣，雖然班主任工作累、繁、雜，但要注重言傳身教，俗話說：“身正不怕影斜，其身正，其令可行，其身不正，其令不行?！苯處煴仨氁陨碜鲃t，做學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，強(qiáng)化班干組織紀(jì)律性，定期召開班干會議，明確分工，讓他們學(xué)會自己管理自己。
規(guī)范路隊(duì)，上下樓梯要求同學(xué)每組要對齊，不說話，不能擁擠推撞，嚴(yán)格守秩序，一直走到校門口鐵軌才散隊(duì)；早操出隊(duì)，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，要求每個同學(xué)站隊(duì)要做到快、靜、齊。出操步伐齊，挺起胸，有朝氣；對不符合要求的學(xué)生親近他，做示范樹榜樣；在做操時要求每個學(xué)生動作整齊、到位；曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師表揚(yáng)，在校開展的各項(xiàng)活動中，從嚴(yán)從細(xì)力爭做到最好，每個學(xué)生都有一個信念：我要為集體爭光，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
作為班主任，對學(xué)生充滿愛心，教育要有耐心，轉(zhuǎn)化學(xué)生要有細(xì)心，對待差生要像對待朋友一樣要有真心，用愛心感染每個學(xué)生，對差生不歧視，做他們引航人。在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的鋪路石，利用課余時間了解他們學(xué)習(xí)情況并對癥下藥，進(jìn)行補(bǔ)漏。如默寫，聽寫不及格的，反復(fù)多次練，直到及格才放手，狠抓早讀、午讀，督促他們背誦課文，提問題優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，如他們學(xué)習(xí)有點(diǎn)滴進(jìn)步，及時表揚(yáng)并給予獎勵，使他們嘗到喜摘果子的甜頭，對學(xué)習(xí)充滿信心。對待優(yōu)生，更加嚴(yán)格要求他們，高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，疑難問題讓他們作答，并要求他們對差生一幫一，齊進(jìn)步“幫助輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)，班主任多與科任教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合科任老師及時教育。
我認(rèn)為班主任工作就是支撐著整個大廈的樣子，持之以恒，齊抓不懈，樂于奉獻(xiàn)。事實(shí)證明，學(xué)生健康成長和人材培養(yǎng)，離不開班主任的管理工作與艱辛。讓我們班級擁有凝聚力，擁有活力。
國教育心得體會總結(jié)篇二十
愛國心得體會；一位北航學(xué)生的自白。
看了這個題目不要驚詫，因?yàn)檫@幾天思考這個問題，很顯然，愛國主義在zf眼里就是條狗，或者說它希望愛國主義成為一條好狗。
zf希望這條狗只咬外國，不要咬自己。希望這條狗只在自己想咬的時候咬，不要隨便咬。希望這條狗只有尖牙利齒沒有頭腦，甚至有些時候會下狠心想把這條狗給閹掉。
當(dāng)然在這里我們還需要對zf做一下界定，政府當(dāng)然分好政府和壞政府了。好政府大概對狗會好一些，壞政府則會更狠一些，不聽話的時候，皮鞭棍棒都會劈頭蓋臉的打下來。其實(shí)從某種意義上說只要是政府，都希望愛國主義是條狗。
好像扯遠(yuǎn)了，我們還來說這條狗的問題。其實(shí)zf很多時候是很愚蠢的，當(dāng)這條狗想去撲向外人的'時候，zf拼命牽住這條狗，甚至還要打幾下。這條狗呲牙咧嘴的很無辜。我想zf之所以牽住狗的原因不是怕狗咬傷了別人，是因?yàn)樽约旱奈舶驮趧e人手中握著，或者是自己已經(jīng)跟那些人是一伙的了。歷史上很多時候，這條狗都會被zf和外人聯(lián)合宰殺掉，大家都能過上太平盛世，東亞共榮等等。但是zf也要小心一些，雖然zf可以牽住這條狗，給狗灌上迷魂湯，但是這條狗可是會咬人的呀，回頭說不準(zhǔn)會把zf給咬了的。
現(xiàn)在的zf要開門納客，家里人辛辛苦苦干了幾十年，雖然小家賊們一直在吃里爬外，家里人流血流汗給人家打工掙些血汗錢，但是畢竟前邊勒緊褲腰帶干了這么多年加上后邊的流血流汗，還是攢了點(diǎn)小錢，粉刷了房屋，購置了家具。雖然人家之前來自己家里大吃大喝，燒過房子，搶過女人，糟蹋過好幾次，但是現(xiàn)在還是想好好顯擺顯擺?？腿藗兊故且稽c(diǎn)都不客氣，指手畫腳的，他們未必希望看著你發(fā)達(dá)，說不定早想著什么時候把你家砸了搶了呢。來做客之前早謀劃了怎么把這家給搶了呢，所以這時候開始說你家里這不行，那里很亂，早下了不少絆子，這是家里的狗叫了起來，政府剛開始倒想讓狗叫叫，后來想想不對勁，萬一狗越叫越起勁，想起自己克扣過狗糧怎么辦?這個時候便開始摁住狗頭，捂住狗嘴，笑嘻嘻的開門待客。
ps. 愛國主義是條zf的狗，是zf把她當(dāng)狗，但實(shí)際上個人仍然認(rèn)為愛國主義是個好東西，必不可缺，這篇文章大概沒把我意思表達(dá)完整清楚。
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