總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。文筆的優(yōu)美與準(zhǔn)確是一篇總結(jié)的亮點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的例子，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇一
為圓滿完成20xx年5月普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，我作為高年級(jí)班班主任承諾做到以下幾點(diǎn):。
一、嚴(yán)格服從組織安排，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本班考生思想教育、考試紀(jì)律和常識(shí)教育，確保本班考生安全、誠(chéng)信應(yīng)考。
二、自覺(jué)遵守考試工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，不擅離職守，不為考生作弊提供方便或與考生串通作弊。
三、認(rèn)真執(zhí)行班主任送考制度，認(rèn)真核查本班考生身份，確?？忌救藚⒓涌荚?。對(duì)考生的違禁物品(手機(jī)等)進(jìn)行逐一收取保管，避免考生攜帶入場(chǎng)。協(xié)助考點(diǎn)做好本班考生管理工作，督促考生攜帶規(guī)定證件按時(shí)入場(chǎng)參加考試。
四、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻把考生人身安全責(zé)任牢記于心，不因自己工作失誤、失職等行為造成安全責(zé)任事故。
五、以上承諾如有違反，甘愿接受組織的嚴(yán)肅追究和處理。
承諾人：
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇二
根據(jù)國(guó)家教育部和省、市招生委員會(huì)要求，凡參加高考的考生，在考前必須簽訂《考生誠(chéng)信考試書》，為此，請(qǐng)考生認(rèn)真閱讀《20-年高考考生須知及誠(chéng)信考試書》前三項(xiàng)內(nèi)容，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，并做以下：
1、模范遵守考試時(shí)間，不遲到、不早退，按時(shí)參加考試。
2、嚴(yán)格遵守“考生守則”和“國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法”等與考試有關(guān)的規(guī)定和紀(jì)律要求。
3、認(rèn)真報(bào)名，牢記密碼，保管好準(zhǔn)考證。填報(bào)高考志愿內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，不延誤。
4、牢記《致考生的一封公開信》和“考生注意事項(xiàng)”的內(nèi)容，做誠(chéng)信考試的好學(xué)生。
5、不涂改體檢表上的任何信息。
6、認(rèn)真填寫學(xué)籍和戶籍等相關(guān)表冊(cè)，內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，不提供虛假信息，不泄露他人信息。
7、嚴(yán)格按照規(guī)定要求領(lǐng)取學(xué)籍檔案。
以上誠(chéng)信考試，我將認(rèn)真執(zhí)行，如有違反相關(guān)規(guī)定，我愿接受任何處理，責(zé)任自負(fù)。
承諾人：-x。
日期：20-年x月x日
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇三
圖一是某同學(xué)探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)(大圓圈代表圓形紙盒),圖二表示裝置丁的6次數(shù)據(jù)記錄。下列分析錯(cuò)誤的是（）。
5.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是（）。
a.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水。
b.檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌真菌時(shí),接種培養(yǎng)后都形成菌落,不能從菌落上區(qū)別細(xì)菌和真菌。
c.觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時(shí),看到卵黃表面有色淺而小的胚盤,它將來(lái)能發(fā)育成雛鳥。
d.探究花生果實(shí)大小的變異,大、小花生平均長(zhǎng)軸長(zhǎng)度差異明顯的原因是基因不同。
6.下列關(guān)于綠色植物類群的敘述,正確的是（）。
a.葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,根為假根,生活在潮濕環(huán)境中。
b.向日葵比卷柏更適于陸地生活的.主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)。
c.藻類植物是地球上出現(xiàn)最早的植物,是水域中最主要的生產(chǎn)者。
d.蘇鐵屬于裸子植物,可通過(guò)花、果實(shí)、種子等生殖器官進(jìn)行繁殖。
7.下列關(guān)于被子植物一生的敘述,錯(cuò)誤的是（）。
a.被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。
b.玉米種子萌發(fā)時(shí),子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽。
c.根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)增大細(xì)胞體積。
d.受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇四
樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，是每一位當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為圓滿完成本學(xué)期期末考試，本人承諾做到以下幾點(diǎn)：
一、本人已認(rèn)真閱讀并了解《--—--學(xué)年第2學(xué)期誠(chéng)信考試倡議書》、《線上考試致學(xué)生告知書》、《--管理學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等考試相關(guān)要求和規(guī)定，在考試中將嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。
二、本人承諾在考試中獨(dú)立答題，誠(chéng)信考試;不抄襲，不以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案。
三、本人將服從任課教師、監(jiān)考教師及學(xué)?？荚嚬ぷ魅藛T的管理，不擾亂考試工作秩序。
四、如果本人有考試違紀(jì)或作弊行為，愿意接受學(xué)校按照相應(yīng)規(guī)定對(duì)本人的處分，且服從無(wú)補(bǔ)考考試資格等相應(yīng)處理。
五、本人將牢記“考試失敗還有機(jī)會(huì)，考試作弊危害巨大”的訓(xùn)誡，通過(guò)自己的努力付出來(lái)取得應(yīng)得的成績(jī);愿意考前認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，共同營(yíng)造公平、誠(chéng)信的考試氛圍。
承諾人：-x。
日期：20-年x月x日
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇五
各位同學(xué)：
大家下午好!
今天我的講話從一個(gè)星期六的上午說(shuō)起。
前天，是星期六，天氣很不錯(cuò)。我上午來(lái)到校園，校園很安靜，我一個(gè)人在校園走走，感覺(jué)她很美麗，又想著我在這個(gè)校園工作了27個(gè)年頭了，又想著或許明年、或許后年，我們就要到新的校區(qū)去上班了。突然感到有些悵然若失，步伐也顯得緩慢了一些。負(fù)責(zé)校園清潔工作的劉師傅正在清掃樟樹下的落葉。他很客氣地和我打招呼，把我從沉思中喚醒。我對(duì)他說(shuō)：“樟樹葉子好難打掃啊?！彼χf(shuō)：“已經(jīng)好多了，樹上都是新葉子了?！蔽疫@個(gè)時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)，樟樹已經(jīng)覆蓋上了一層嫩綠的新葉，中心花園的桂花樹的新葉也已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了。想著田野的桃花、梨花、油菜花也已經(jīng)謝了，山上應(yīng)該是映山紅盛開的景象了。春天我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，她就伴著風(fēng)雨，伴著各種花香，伴著各種鳥鳴，要走了。過(guò)幾天就是清明了，再過(guò)去就是立夏了。時(shí)間怎么就這樣在我不經(jīng)意中悄悄溜走了。真的要問(wèn)問(wèn)：時(shí)間都到哪里去了。
我也想問(wèn)問(wèn)我們的同學(xué)，你的時(shí)間都在哪里呢?
兩年前的今天，我們?cè)诔跞男@里，那時(shí)應(yīng)該是緊張的初三備考期，同學(xué)們一定懷揣著理想，在老師和家長(zhǎng)的督促和期許中很努力的學(xué)習(xí)。八中、一中、鐵一中??或許還有長(zhǎng)郡、雅禮這些學(xué)校都是我們憧憬的地方，那時(shí)候的你很單純，那時(shí)候的你也真的很努力，很可愛(ài)。伴隨著考試的結(jié)束，我們和初中學(xué)校告別，分別來(lái)到不同的高中學(xué)習(xí)，那時(shí)候，我們對(duì)自己說(shuō)：“高中我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)!”一年前的今天，我們?cè)阼F一中的校園里，那時(shí)候快要文理分科了，大家都在想著，我是學(xué)文科還是學(xué)理科呢?剛剛結(jié)識(shí)的好朋友或許要分開了，因?yàn)檫x擇不同，我們也許要離開原來(lái)的班級(jí)，到一個(gè)新的班級(jí)去。那時(shí)候的你很糾結(jié)，但也很堅(jiān)定，因?yàn)槟阍跒槟愕奈磥?lái)做出選擇，你在選擇中了解了自己，也在選擇中變得成熟了。那時(shí)候，我們對(duì)自己說(shuō)：“我選擇學(xué)理科，數(shù)理化再難我也不怕。”我們也對(duì)自己說(shuō)：“我選擇學(xué)文科，我喜歡哲學(xué)，我喜歡歷史，我不會(huì)后悔今天的選擇!”。一年的時(shí)間、兩年的時(shí)間就這樣不經(jīng)意地過(guò)去了。今天，我們?cè)谶@里召開高中學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，你發(fā)言的內(nèi)容就是為學(xué)生鼓勁，為他們加油，讓他們都順利地通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試。但我突然覺(jué)得我不知道從何處入手，告訴你們你們一定能行，還是告訴你們勤奮出天才，我們今天的努力一定會(huì)讓我們收獲美好的明天。我想，這些話，你們的爸爸媽媽，你們的老師們已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，他們?cè)缇陀酶鞣N方式告訴你們學(xué)業(yè)水平考試的重要性，也鼓勵(lì)你們努力學(xué)習(xí)，同時(shí)一直在對(duì)你說(shuō)：你一定能行的。所以，我今天不想再重復(fù)。我想和大家說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，為什么考試，或許明白了這個(gè)問(wèn)題，很多問(wèn)題就好解決了。
我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢?曾經(jīng)有人這樣說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是為了考上好大學(xué)，考上好大學(xué)就是為了找好工作，找到好工作就是為了娶到一個(gè)好老婆，或者嫁一個(gè)好丈夫?！边@個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎?對(duì)的，他沒(méi)有問(wèn)題，很實(shí)在。但如果僅僅是這樣，或許有些人他甘于平庸，他不想為自己的工作或家庭做出更多的努力;或許有些人是含著金鑰匙出生，是富二代，他們不需要為自己的工作或家庭做更多的努力，那他們是不是可以不學(xué)習(xí)了呢?顯然不可以。曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)：“讀書改變命運(yùn)!”，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能有一個(gè)與我們的父輩們不一樣的命運(yùn)。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎?當(dāng)然是正確的，我們很多學(xué)校都把它掛在墻上來(lái)激勵(lì)學(xué)生。但我們也會(huì)看到，我們很多人都與我們的父輩們一樣，只是很平凡的一個(gè)人，做著平凡的工作，一生默默無(wú)聞。所以，它似乎也有些不對(duì)。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?儒家認(rèn)為：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！蔽矣X(jué)得他很好地闡釋了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是功利的，它應(yīng)該有更高的境界，它讓我們道德高尚，它讓我們不斷改變和提升自己，它我們達(dá)到“至善”的境界。學(xué)習(xí)未必能改變你的命運(yùn)，但它能改變內(nèi)心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈。換一句話說(shuō)，你今天的學(xué)習(xí)，不單單是為了高中畢業(yè)證，也不單單是為了讀一個(gè)好大學(xué)，雖然這些很實(shí)在，但它們不是我們學(xué)習(xí)的全部，我們的學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)嶄新的自己，成為一個(gè)更完善的自己。
學(xué)習(xí)看來(lái)必須是我們自己的事情了。那么考試呢?通過(guò)中考，優(yōu)秀的我們進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，通過(guò)高考，優(yōu)秀的我們又能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，那么，高中學(xué)業(yè)水平考試呢?它沒(méi)有一點(diǎn)功利，它的存在，只是需要證明你們是否是一名合格的高中畢業(yè)生，在高考中，考生獲得600分和300分有著天壤之別，一個(gè)可以到一所優(yōu)秀的大學(xué)深造，一個(gè)或許只能選擇從此告別學(xué)校。而在高中學(xué)業(yè)水平考試中，考生獲得100分和60分的考試意義是相同的，他們都將獲準(zhǔn)高中畢業(yè)，因?yàn)樗麄兌家幻细竦母咧挟厴I(yè)生。從這個(gè)層面上說(shuō)，高中學(xué)業(yè)水平考試是一個(gè)很純粹的考試，它是真正意義的為自己的一次的考試，我需要通過(guò)這樣的一次考試來(lái)證明：我是一名合格的高中畢業(yè)生。
在很長(zhǎng)的一段日子，或許我們之中有些同學(xué)迷失了方向，他們忘記了曾經(jīng)的理想，也忘記了曾經(jīng)奮斗的日子，高中的學(xué)習(xí)，他一直很糟糕，他也許暗下決心，希望能重拾信心，重新上路，但誘惑太多，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕;功課太難，他沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，面對(duì)考試，他們感到無(wú)助，失望，我今天要告訴你們，從今天開始，我們一起來(lái)證明自己，我無(wú)法獲得100分的優(yōu)秀成績(jī)，我爭(zhēng)取80分、70分，甚至只是60分。如果我以前只能30分，我爭(zhēng)取得到40分、50分，或許我就能得到60分了。我在這個(gè)快結(jié)束的春天，對(duì)自己說(shuō)：“我就好好努力一次，我要做一個(gè)合格的高中畢業(yè)生。”如果你通過(guò)自己的努力做到了，或許在很多年以后，在另一個(gè)春天，你整理你的房間，從你的抽屜里拿出你的高中畢業(yè)證，你可以很自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我是一名合格的高中畢業(yè)生?！苯酉聛?lái)拼搏的日子，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，未必能讓你考一個(gè)好的大學(xué)，也未必能改變你的命運(yùn)，但它會(huì)讓你獲得一個(gè)嶄新的自己的。一個(gè)比昨天對(duì)自己更負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)比昨天更有毅力的人，一個(gè)比昨天成熟的人。
今天，距離清明還有6天，距離五一勞動(dòng)節(jié)還有32天，距離五四青年節(jié)還有35天，距離立夏還有38天，距離六一兒童節(jié)還有64天，距離高考還有70天，距離高中學(xué)業(yè)水平考試還有73天。春天過(guò)后就是夏天，夏天過(guò)后就是秋天，秋天過(guò)后就是冬天，時(shí)間一直在這里，只是我們?cè)跁r(shí)間中慢慢變大，慢慢變老，同學(xué)們，日子數(shù)著數(shù)著就過(guò)去了，我希望我們?cè)谌舾赡暌院?，能?duì)自己說(shuō)：“20xx年那個(gè)春天，我證明了我自己的能力。我就像那朵開在角落的小花，或許我錯(cuò)過(guò)了一些美好的時(shí)光，但那個(gè)春天，我很努力地讓自己開得很燦爛?！弊詈?，祝愿各位同學(xué)在學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)，獲得一個(gè)嶄新的自我。謝謝大家。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇六
同志們：
剛才，詹海同志做了一個(gè)很好的工作報(bào)告，對(duì)今年全省普通高中考試評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，同時(shí)也客觀實(shí)際地提出了工作中存在的問(wèn)題和不足，講的很實(shí)在，針對(duì)性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，希望同志們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，以便更好地開展下一步工作?？傊鞯?、各部門、各中學(xué)，在實(shí)施高中新課改，開展學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織，積極開拓，勇于探索，付出了卓有成效的辛勤勞動(dòng)。在此，我代表省教育廳、省招考辦、省考評(píng)辦向同志們以及廣大教師致以親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!
下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于落實(shí)高考改革方案的意見(jiàn)。
我省從開始實(shí)施了高中新課改，同時(shí)將畢業(yè)會(huì)考改成學(xué)業(yè)水平考試，進(jìn)而實(shí)行了考試評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。明年，我省高中新課改以后的新高考就要啟動(dòng)了，我省的高考改革方案已經(jīng)教育部批準(zhǔn)，馬上就要對(duì)外公布，接著就該緊鑼密鼓地實(shí)施了。新的高考方案主要體現(xiàn)在三個(gè)變化上：一是考試范圍適當(dāng)增加了選考內(nèi)容，需要充分做好考生答題適應(yīng)性訓(xùn)練和評(píng)卷辦法的修訂。二是招生改革與學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)適當(dāng)掛鉤，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)未達(dá)到10個(gè)c的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，不允許填報(bào)本科提前批和本科一、二批院校志愿。三是高校錄取高端多元、中端穩(wěn)定、低端放開，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)情況，將會(huì)逐步作為高校錄取和高職(?？?院校錄取越來(lái)越重要的參考依據(jù)。因此，實(shí)施新高考方案，時(shí)間非常緊迫，任務(wù)特別艱巨，責(zé)任更加重大。特別是學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將與高考掛鉤，作為考生電子檔案內(nèi)容一個(gè)重要部分，二者能否與新高考平穩(wěn)無(wú)縫地對(duì)接，事關(guān)我省新高考方案能否平穩(wěn)順利實(shí)施，事關(guān)新高考改革的成敗，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局。我們可以預(yù)見(jiàn)，人民群眾對(duì)綜合評(píng)價(jià)改革的看法，不外乎這“三看”：一要看綜合評(píng)價(jià)有什么新變化，這些變化是較以前更合理了，還是背道而馳了。二要看綜合評(píng)價(jià)信息是否真實(shí)、可信、有效。三要看綜合評(píng)價(jià)信息在填報(bào)志愿、錄取環(huán)節(jié)中，操作是否規(guī)范，是否陽(yáng)光，是否起了作用。面對(duì)這“三看”，從自身工作來(lái)說(shuō)，我們有很多艱苦細(xì)致的工作需要扎實(shí)推進(jìn)，有許多難題需要破解。明年全省高考考生報(bào)名人數(shù)估計(jì)得20萬(wàn)人以上，要保證這20萬(wàn)人的綜合評(píng)價(jià)信息在明年高考錄取前，準(zhǔn)確、無(wú)誤、安全、有效地提供給高校，管理任務(wù)之重，前所未有。所以，請(qǐng)同志們要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
一要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。提高什么認(rèn)識(shí)呢?就是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不單單是高中教育的內(nèi)容，而且與高考掛鉤了，已經(jīng)是高考的重要組成部分，關(guān)系到高校選拔優(yōu)秀人才和國(guó)家人力資源的合理配置。統(tǒng)一什么思想呢?就是要把我們的思想切實(shí)統(tǒng)一到確保我省高校招生考試改革的順利進(jìn)行;統(tǒng)一到確保將學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤地與高考信息無(wú)縫鏈接;統(tǒng)一到確保所有考生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用。高考政策性強(qiáng)，關(guān)注度高，牽涉面廣，必須管理從嚴(yán)，工作從細(xì)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，不容許絲毫大意，哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)細(xì)節(jié)、哪個(gè)中學(xué)、哪個(gè)班級(jí)、哪個(gè)考生出了事都是大事，都無(wú)法彌補(bǔ)，不但影響高考信譽(yù)，還將影響政府的公信力，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定，甚至驚動(dòng)“朝廷”。因此，從現(xiàn)在開始到明年高考前，宣傳好、實(shí)施好高考改革方案，將是全省教育工作的重中之重，頭等大事。各級(jí)教育行政部門、考試評(píng)價(jià)部門、招生考試部門以及各中學(xué)，都要把它作為壓倒一切的任務(wù)去完成，確保我省20xx年整個(gè)高考工作平穩(wěn)、無(wú)過(guò)錯(cuò)、無(wú)新聞。
二要確保所有考生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生評(píng)價(jià)方式和高考錄取方式的改革給考試評(píng)價(jià)部門提供了機(jī)遇，同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。機(jī)遇是學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已成為高考報(bào)名和錄取的一個(gè)影響因素。我們可以利用這個(gè)有利政策開拓我們的工作，發(fā)揮綜合評(píng)價(jià)在促進(jìn)高中學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)要做到真實(shí)有效，可信可用，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要誠(chéng)信，要彰顯個(gè)性特長(zhǎng)，要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和健康發(fā)展的期盼。如果因?yàn)楣ぷ鞑坏轿?，成?jī)不真實(shí)、不可信、不能用，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不誠(chéng)信，公式化、形式化，就會(huì)導(dǎo)致高考改革的失效。剛才，詹海同志提到了一些學(xué)業(yè)水平考試中存在的問(wèn)題，下午要具體研究，力爭(zhēng)徹底解決這些問(wèn)題。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作也存在著許多急需解決的問(wèn)題，有些問(wèn)題還很嚴(yán)重，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)個(gè)別地方還沒(méi)有部署，有的中學(xué)基本沒(méi)有啟動(dòng)，后天的會(huì)議將做專題研究，進(jìn)行專項(xiàng)部署。從存在的問(wèn)題看，主要原因就是對(duì)全省的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)政策、規(guī)定，沒(méi)有學(xué)習(xí)到位，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)到位，沒(méi)有落實(shí)到位。政策給打折了，規(guī)定給減項(xiàng)了，要求給縮水了，所以出現(xiàn)了沒(méi)有學(xué)籍而有考籍，沒(méi)有考試而有成績(jī)等問(wèn)題。這絕非工作失誤所能解釋的，說(shuō)到底還是沒(méi)有執(zhí)行“學(xué)校組織的考試要在校內(nèi)公示一周”的要求，“學(xué)業(yè)水平全省統(tǒng)考信息各中學(xué)要及時(shí)核對(duì)”的要求。所以，我們要徹底轉(zhuǎn)變“這么多考生哪能不出一點(diǎn)錯(cuò)”的思想。從現(xiàn)在開始，各地教育行政部門要牽頭，各地考評(píng)辦要監(jiān)督，各中學(xué)要立即行動(dòng)起來(lái)，制定倒計(jì)時(shí)日程表，逐個(gè)考生逐科成績(jī)逐項(xiàng)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行排查，該公示的公示，該確認(rèn)的確認(rèn)，該更正的更正，陽(yáng)光透明，確保所有高考考生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)真實(shí)有效、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果無(wú)疑無(wú)誤、所有信息可信可用。
三要確保學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與高考信息準(zhǔn)確無(wú)縫鏈接。把學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的一整套獨(dú)立信息，融入到整個(gè)高考信息中去，是一項(xiàng)新任務(wù)，也是一項(xiàng)非常艱險(xiǎn)的工作，一旦不相融，或者出現(xiàn)較大量的不相符合的信息項(xiàng)，就會(huì)給整個(gè)高考工作帶來(lái)麻煩。所以考評(píng)辦和招考辦有關(guān)部門，要認(rèn)真研究，充分論證，制定科學(xué)安全的對(duì)接方案和應(yīng)急處置預(yù)案，制定必要的檢測(cè)辦法。編筐織縷重在收口，這一關(guān)務(wù)必要把好，確保信息安全，確保高考改革順利實(shí)施。
明年的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的任務(wù)很重。既要高質(zhì)量地完成好20xx年應(yīng)屆高中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與高考掛鉤，還要進(jìn)行08級(jí)高中在校生學(xué)業(yè)水平考試，和對(duì)09級(jí)高中在校生建立學(xué)籍的任務(wù)，同時(shí)，要對(duì)08級(jí)和09級(jí)高中在校生進(jìn)行過(guò)程性、階段性的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在任務(wù)重、壓力大的情況下，希望同志們能聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖地做好明年全省學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作?？偟囊笫牵喝?shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)補(bǔ)充完善。也就是說(shuō)，要在認(rèn)真總結(jié)目前存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上，在即將組織明年一月份舉行的學(xué)業(yè)水平考試中要加以補(bǔ)充完善;對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)工作不健全的地方也要及時(shí)補(bǔ)充完善;通過(guò)明年高考檢驗(yàn)后再總結(jié)再補(bǔ)充再完善。具體工作中：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大貫徹執(zhí)行政策規(guī)定的力度。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于招生考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)、我省《高中課程設(shè)置》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》和《高考改革方案》等一系列政策、規(guī)定，一定要把國(guó)家和省里的文件精神吃透，結(jié)合工作實(shí)際，準(zhǔn)備無(wú)誤地貫徹下去。特別是由學(xué)校組織的學(xué)業(yè)水平考試更要做到紀(jì)律嚴(yán)明，公平公正?？荚嚦煽?jī)要實(shí)事求是，客觀公正，不得人為潦分，搞地方保護(hù)主義，影響全省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信度和效度。省招考辦將加大監(jiān)測(cè)力度，如果發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題，不但要重考更要全省通報(bào)。學(xué)業(yè)水平考試是普通高中綜合評(píng)價(jià)的重要組成部分，是全面檢測(cè)普通高中學(xué)生課程修習(xí)水平的標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。通過(guò)考試對(duì)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理和監(jiān)控，為師生的教與學(xué)提供指導(dǎo)，從而保證學(xué)生全面素養(yǎng)形成所具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。我們要積極主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。另外，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所規(guī)定的“一袋”、“兩冊(cè)”、“三表”，一定要立即建立健全，必須為每一個(gè)學(xué)生從高中開始設(shè)立一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，要為每一個(gè)班主任、科任教師配備評(píng)價(jià)手冊(cè)。要以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)公民為目標(biāo)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，通過(guò)實(shí)事求是、客觀公正的評(píng)語(yǔ)，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面而有個(gè)性的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生努力追求目標(biāo)和不斷完善自我，充分體現(xiàn)新課改后學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)有的目的和意義。
二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作擺在突出位置，要把它作為考核中學(xué)和中學(xué)校長(zhǎng)的重要指標(biāo)。工作出了問(wèn)題，第一責(zé)任人就是教育行政部門負(fù)責(zé)人。各級(jí)考評(píng)部門要把考務(wù)工作、安全保密工作做得慎之又慎，細(xì)之又細(xì)，既要監(jiān)督指導(dǎo)好考試工作，更要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)。各中學(xué)要提高認(rèn)識(shí)，顧全大局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育和誠(chéng)信教育，建立健全綜合評(píng)價(jià)組織和人員，要把綜合評(píng)價(jià)工作切實(shí)納入學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容中去。
三要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)既然已作為高考的一個(gè)組成部分，那么，考試管理就要向高考看齊，一切都要從嚴(yán)管理，從嚴(yán)要求，尤其要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，要堅(jiān)持不懈，毫不放松，這樣才能維護(hù)學(xué)業(yè)水平考試的公平公正，贏得考生、家長(zhǎng)及社會(huì)的信賴，進(jìn)而維護(hù)高考的尊嚴(yán)，否則就會(huì)敗壞高考的聲譽(yù)。
總之，各位都是我省高中課改、高考改革的見(jiàn)證者和實(shí)踐者，功不可沒(méi)，希望大家開拓進(jìn)取，不辱使命，繼往開來(lái)，共同鑄就我省新課改、新高考的光輝篇章。
三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)。
學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是我省高中教育，高考改革歷史上的新舉措，意義重大，責(zé)任重大，需要做的工作，需要加強(qiáng)的方面，需要完善的地方都很多，在集中精力抓好學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。
一要加強(qiáng)宣傳教育工作?？荚嚹昴昕迹忌昴晷?，學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)需要考生明確的、完成的任務(wù)比較多，而且學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容、方式和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的辦法、要求也不是一成不變的，高考改革也要逐步深化，需要不斷改進(jìn)，不斷完善。因此，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考改革方案的目的、意義、內(nèi)容和要求，要不厭其煩地反復(fù)宣講，對(duì)變化的地方要及時(shí)宣傳，對(duì)重要的方面要重點(diǎn)講解，要進(jìn)課堂，進(jìn)家庭，進(jìn)社區(qū)，家喻戶曉，深植到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的心里。
二要加強(qiáng)考評(píng)隊(duì)伍建設(shè)?？荚u(píng)隊(duì)伍應(yīng)該說(shuō)由兩支隊(duì)伍組成，一支是考試隊(duì)伍，一支是評(píng)價(jià)隊(duì)伍，這兩支隊(duì)伍都需要建設(shè)好。多年的考試實(shí)踐證明，治招先治考，治考先治紀(jì)，治紀(jì)先治人，治人先治官。所以，加強(qiáng)考評(píng)隊(duì)伍建設(shè)是確保學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公平有序的根本。第一，要實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。考評(píng)辦主要負(fù)責(zé)人對(duì)本地考評(píng)隊(duì)伍建設(shè)負(fù)全責(zé)，哪里出了問(wèn)題，哪個(gè)學(xué)校出了問(wèn)題，哪個(gè)人員、哪個(gè)監(jiān)考、哪個(gè)班主任出了問(wèn)題，所在地考評(píng)辦主要負(fù)責(zé)人都有不可推卸的責(zé)任，要追究其責(zé)任。第二，要優(yōu)化考評(píng)隊(duì)伍。要把好學(xué)業(yè)水平考試監(jiān)考的選聘關(guān)，選聘政治素質(zhì)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師做監(jiān)考，逐步建立起一支相對(duì)穩(wěn)定的優(yōu)良監(jiān)考隊(duì)伍。要把嚴(yán)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)專職人員、主管校長(zhǎng)、分管主任的選聘關(guān)，對(duì)不負(fù)責(zé)任，不履行職責(zé)、工作業(yè)績(jī)差的人員，要立即調(diào)換，決不遷就誤事。第三，要加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。要充分利用省招考辦的網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)開展全省統(tǒng)一有效的專業(yè)培訓(xùn)，要不斷地制訂完善標(biāo)準(zhǔn)化考試管理、綜合評(píng)價(jià)管理課件，要抓好示范，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全省廣大考評(píng)人員逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理。
三要加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)工作。做好考試評(píng)價(jià)工作是落實(shí)高考改革方案的重要環(huán)節(jié)。挖掘和利用考試的信息，發(fā)揮考試的基本功能和教學(xué)功能是考試生命力所在。特別是新課改實(shí)施的今天，我們分析課程設(shè)置、教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是各種不同類別的學(xué)校，不同縣區(qū)教學(xué)情況更有特殊的意義。我們不僅要檢查各校課程方案的落實(shí)情況，檢查教師教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)到國(guó)家畢業(yè)生最低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還要研究學(xué)業(yè)水平考試與高考的相關(guān)性?？荚囋u(píng)價(jià)分析這項(xiàng)工作做好了，我們省高中教育質(zhì)量就會(huì)有個(gè)大的提高，高考就會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
四要加強(qiáng)考評(píng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。為了確保我省高中課程改革的順利實(shí)施，確保學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的可信可用，省編委和省教育廳將省會(huì)考辦更名為考試評(píng)價(jià)辦，重新明確了職能和職責(zé)。同時(shí)，為了確保高考改革方案的順利實(shí)施，確保學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考的鏈接，加強(qiáng)考試管理，理順管理體制，今年9月，省教育廳黨組又決定將省考評(píng)辦劃歸省招考辦代管。就是說(shuō)，從省級(jí)層面來(lái)看，學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作職能、職責(zé)、體制機(jī)制已經(jīng)理順，目前看，工作運(yùn)轉(zhuǎn)效果比較良好。但是，目前各地市、縣區(qū)級(jí)考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的隸屬關(guān)系還不盡相同，有的隸屬教育行政部門，有的隸屬招生考試部門，有的隸屬教育研究單位。從目前看，由于隸屬關(guān)系不同，重視程度就有不同，領(lǐng)導(dǎo)力量也有不同，工作完成情況更有不同。應(yīng)該明確，無(wú)論隸屬關(guān)系怎樣，教育行政部門對(duì)本地考試評(píng)價(jià)工作負(fù)全責(zé)，哪里出了問(wèn)題，首先要追究當(dāng)?shù)亟逃姓块T主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
同志們，我們的事業(yè)正處在課程改革、教學(xué)改革、考試改革的關(guān)鍵時(shí)期，歷史賦予我們的責(zé)任重大，使命光榮，讓我們以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以高度的責(zé)任感和旺盛的工作熱情，為我省教育事業(yè)改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇七
學(xué)業(yè)水平測(cè)試是過(guò)關(guān)性測(cè)試，考查的內(nèi)容絕大部分是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，試題大部分源自課本習(xí)題的演變或適度延伸。從題型來(lái)看，考查的熱點(diǎn)和命題的風(fēng)格都相對(duì)穩(wěn)定，知識(shí)點(diǎn)的考查恪守了考試說(shuō)明界定的范圍。尤其是選擇題，側(cè)重的仍是必修1和必修2中的主干知識(shí)，相對(duì)難度小，是一部分基礎(chǔ)薄弱考生的過(guò)關(guān)通行證，比如試卷上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖，幾乎全部來(lái)自于課本上的演示實(shí)驗(yàn)。因此，備考的關(guān)鍵首先是回歸課本，吃透每一個(gè)概念，厘清每一處知識(shí)點(diǎn)，弄懂每一道習(xí)題，將知識(shí)點(diǎn)按其內(nèi)在的聯(lián)系由點(diǎn)到線、由線到面，將散亂的知識(shí)點(diǎn)串成線、結(jié)成網(wǎng)，從化學(xué)特征和化學(xué)思想等角度去梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最終形成屬于自已的“知識(shí)樹”。
整合資源，專題突破。
通過(guò)前一階段的模擬考試，了解化學(xué)學(xué)測(cè)試卷的結(jié)構(gòu)和題型特點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要及時(shí)整合各類試卷和學(xué)案，用好摘抄本，整理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)易錯(cuò)題型，并對(duì)錯(cuò)誤原因及時(shí)作出詳細(xì)分析，找出錯(cuò)誤根源，最大程度地杜絕非知識(shí)性因素造成的低級(jí)失誤。而對(duì)區(qū)分度較高的化學(xué)綜合計(jì)算(如23題、26題)，可以從計(jì)算方法如關(guān)系式法、守恒法、差量法等角度對(duì)題型進(jìn)行分類，揣摩各種題型的命制特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，再精選試題，專題突破。當(dāng)然，由于今年學(xué)測(cè)評(píng)價(jià)要求的變化，不同層次的同學(xué)應(yīng)選擇不同的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。
精簡(jiǎn)知識(shí)，落實(shí)考點(diǎn)。
梳理對(duì)比近幾年的學(xué)測(cè)真題，精簡(jiǎn)知識(shí)范圍，不回避重復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的記憶，降低信息容量的同時(shí)也減少邊緣知識(shí)的干擾。對(duì)于考試說(shuō)明表述變更的考點(diǎn)，可結(jié)合對(duì)該考點(diǎn)題型的研究，界定復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握備考深度，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，減負(fù)增效。比如物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及用途出現(xiàn)的次數(shù)較多，分值較大，可以通過(guò)題組集中強(qiáng)化訓(xùn)練，來(lái)熟悉這些考點(diǎn)的測(cè)試角度，加強(qiáng)熟練程度。而原電池的工作原理雖是學(xué)測(cè)必考的題型之一，但電池總反應(yīng)近幾年均未出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就沒(méi)有必要再額外增加難度了。
認(rèn)真審題，規(guī)范答題。
審清題意是正確解題的前提，切實(shí)理解題意是解題的第一要素。對(duì)于綜合性強(qiáng)的問(wèn)題如實(shí)驗(yàn)題、無(wú)機(jī)推斷題、綜合計(jì)算題等可以充分利用草稿紙，將題目信息內(nèi)容直觀化，易看出其隱藏關(guān)系。而所有對(duì)題目要求的理解，都必須通過(guò)規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)結(jié)合科學(xué)的文字表述予以表達(dá)。表達(dá)結(jié)果時(shí)要注意科學(xué)性、準(zhǔn)確性，規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)，如元素符號(hào)、化學(xué)式、電子式、原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)式、離子方程式、化學(xué)方程式等。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面，避免“簡(jiǎn)單化”，要涉及原理，有因有果，答到“根本”上。檢驗(yàn)物質(zhì)要采用常用試劑，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)便。專有名詞不可寫錯(cuò)，如脂與酯、氨與銨、熔化與溶解、鈣、苯、研缽、坩堝鉗、漏斗、過(guò)濾、戊烷、褪色、炭化、鈍化等。計(jì)算時(shí)帶單位進(jìn)行計(jì)算，物理量的單位要規(guī)范化書寫，注意對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。配平任何方程式，最后都要進(jìn)行“系數(shù)化簡(jiǎn)”，同時(shí)寫上正確的反應(yīng)條件。
總之，我們要對(duì)即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試成績(jī)保持恰當(dāng)?shù)男睦砥诖?，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄?？荚囎非蟮哪繕?biāo)是發(fā)揮出真實(shí)水平，把會(huì)做的都做對(duì)就是最大的成功。細(xì)心審題，冷靜思考，精確運(yùn)算，規(guī)范表達(dá)，著眼于基礎(chǔ)題、中檔題的把握到位，就一定能取得理想的成績(jī)!
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇八
廣東學(xué)業(yè)水平考試可以說(shuō)是一次大型的考試來(lái)的，考生們一定要注意考試的時(shí)間。下面由百分網(wǎng)小編為大家介紹一下廣東學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間，感興趣的朋友們來(lái)看一下吧!
從廣東省教育考試院獲悉，廣東省2018年普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)考)將于1月6-7日進(jìn)行。2018年學(xué)考報(bào)名時(shí)間為11月13日至18日，其中13日至15日為網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間，11月16日至18日為報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)時(shí)間。本次考試，各科目的命題及復(fù)習(xí)備考以《2018年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱》為依據(jù)。學(xué)考成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、《2018年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》及高校招生有關(guān)要求，自行確定報(bào)考科目。
一、考試時(shí)間及科目
特別提醒：除語(yǔ)文科考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘外，其余各科考試時(shí)長(zhǎng)均為90分鐘。
本次考試，各科目的命題及復(fù)習(xí)備考以《2018年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱》為依據(jù)。學(xué)考成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，考生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、《2018年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》(附件1)及高校招生有關(guān)要求，自行確定報(bào)考科目。其中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科目學(xué)考成績(jī)是普通高校招生錄取依據(jù)之一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3科作為高職院校招收普通高中畢業(yè)生分類招生錄取依據(jù)(包括依據(jù)學(xué)考成績(jī)錄取和自主招生兩種招生類型，具體辦法另文通知)，由考生自愿選擇報(bào)考。
二、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間為11月13日至18日，其中13日至15日為網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間，16日至18日為報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)時(shí)間。各市招生辦必須在上述統(tǒng)一安排的時(shí)間內(nèi)組織本地考生完成報(bào)名工作。報(bào)名地點(diǎn)應(yīng)以方便考生為原則進(jìn)行確定，具體由市招生辦統(tǒng)籌選定并提前公布。
三、報(bào)考對(duì)象
(一)我省2018年高中階段教育(含普通高中、中等職業(yè)教育和技工學(xué)校，下同)應(yīng)、往屆畢業(yè)生和社會(huì)青年。
(二)廣東省戶籍學(xué)生，在外省高中階段學(xué)校就讀相應(yīng)年級(jí)的，可回戶籍所在地報(bào)名參加。
(三)廣東省戶籍考生，在外省高中階段學(xué)校就讀期間，未取得省級(jí)教育行政部門組織的學(xué)考相關(guān)科目考試成績(jī)、擬在我省報(bào)考普通高校招生考試(含高水平運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、高職類面對(duì)普通高中畢業(yè)生招生等各類單考單招)的，須按規(guī)定報(bào)名參加我省相關(guān)科目的學(xué)考。
(四)非廣東省戶籍，在我省高中階段學(xué)校就讀的應(yīng)、往屆畢業(yè)生，可報(bào)名參加我省學(xué)考，但考試成績(jī)能否作為普通高校招生錄取依據(jù)，由其參加高考所在地的省級(jí)招生委員會(huì)確定。
(五)符合《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作意見(jiàn)的通知》(粵府辦〔2012〕137號(hào))規(guī)定的.在我省參加高考條件的非廣東省戶籍隨遷子女，參加本次考試所取得的成績(jī),如在我省參加2018年及以后高考,可作為普通高校相關(guān)專業(yè)錄取的必要條件。非廣東省戶籍隨遷子女是否具備在我省參加高考報(bào)名及錄取的資格，以當(dāng)年高考報(bào)名資格審查結(jié)果為準(zhǔn)。
(六)下列人員不得報(bào)考：
1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的高等學(xué)校在校學(xué)生;
2.國(guó)家義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生;
3.高中階段教育在校一、二年級(jí)學(xué)生。
我省學(xué)考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名流程如下：
(一)網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)憑考生號(hào)和密碼登錄“廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名系統(tǒng)”進(jìn)行預(yù)報(bào)名。首次報(bào)考我省學(xué)考的考生憑身份證、戶口簿到報(bào)名點(diǎn)(就讀學(xué)?；蛘猩k指定的地點(diǎn))領(lǐng)取考生號(hào)、密碼，已報(bào)考過(guò)我省學(xué)考的考生，必須憑原學(xué)考考生號(hào)、密碼報(bào)考?？忌M(jìn)入報(bào)名網(wǎng)頁(yè)后應(yīng)認(rèn)真閱讀《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試考生守則》和《考生誠(chéng)信考試承諾書》并確認(rèn)，然后再錄入有關(guān)信息。首次報(bào)考考生錄入本人的基本信息(含姓名、身份證號(hào)等信息)及報(bào)考科目等，非首次報(bào)考考生錄入本人當(dāng)次報(bào)考科目等信息，核對(duì)無(wú)誤后確認(rèn)。
(二)網(wǎng)上繳費(fèi)?？忌顚懢W(wǎng)上報(bào)名信息后，須在網(wǎng)上按操作流程交納考試費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為每科次25元。未交納考試費(fèi)的考生不予報(bào)考，不編排考場(chǎng)?？荚囐M(fèi)一旦交納，不予退還。
(三)到報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)。預(yù)報(bào)名后，考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持身份證、戶口簿到報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名資格、校對(duì)和核準(zhǔn)報(bào)考信息、電子攝像、采集指紋(已有指紋信息的考生無(wú)須重復(fù)采集)?？忌鷳?yīng)認(rèn)真核對(duì)報(bào)名點(diǎn)打印的《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名登記表》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)名登記表》)，尤其應(yīng)認(rèn)真核實(shí)考生本人的姓名、身份證號(hào)、性別、就讀中學(xué)、考生號(hào)、報(bào)考科目以及頭像等信息，核對(duì)無(wú)誤的應(yīng)簽名確認(rèn)。《報(bào)名登記表》一經(jīng)簽名確認(rèn)，所有的報(bào)名信息不得更改，因考生本人錄入錯(cuò)誤或不認(rèn)真校對(duì)而造成的后果，由考生本人承擔(dān)。
各市和各報(bào)名點(diǎn)(中學(xué))在報(bào)名工作開始前，要確保各報(bào)名點(diǎn)配置好身份證閱讀器和指紋采集設(shè)備，認(rèn)真組織系統(tǒng)測(cè)試和操作培訓(xùn)，確保學(xué)考報(bào)名工作順利實(shí)施。報(bào)名準(zhǔn)備工作、程序及注意事項(xiàng)(含指紋采集流程)詳見(jiàn)附件2。
五、關(guān)于考生考試合理便利申請(qǐng)事項(xiàng)
符合《教育部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)的通知》(教考試〔2015〕2號(hào))的殘疾考生，需要考試部門在考試期間提供合理便利的，應(yīng)在報(bào)名時(shí)按規(guī)定的要求和程序向報(bào)名點(diǎn)提出正式書面申請(qǐng)，報(bào)名結(jié)束后一律不再受理。申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)包括本人基本信息、殘疾情況、所申請(qǐng)的合理便利以及需自帶的物品等,并提供本人的第二代及以上《中華人民共和國(guó)殘疾人證》。報(bào)名點(diǎn)應(yīng)在報(bào)名結(jié)束后10天內(nèi)將考生的申請(qǐng)書及其《中華人民共和國(guó)殘疾人證》交市招生辦審核，市招生辦審核后應(yīng)在當(dāng)次考試前20天內(nèi)報(bào)我院審批，逾期不再受理。
一、教育類專業(yè) 即學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育專業(yè)，不但學(xué)習(xí)的時(shí)候比較輕松，而且畢業(yè)后的工作好找，就業(yè)環(huán)境良好，待遇也還不錯(cuò)。
二、設(shè)計(jì)類專業(yè) 即室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，這些專業(yè)所對(duì)口的大都是腦力工作，且發(fā)展前景都很不錯(cuò)。
三、商業(yè)金融類專業(yè) 即會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理，商業(yè)金融類一直都很吃香，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，就業(yè)率非常高。
四、醫(yī)藥護(hù)理類專業(yè) 即護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)，就業(yè)率高，比如診所、整容醫(yī)院、美容機(jī)構(gòu)、私人醫(yī)院等等，都有著招聘該類專業(yè)學(xué)生的需求。
五、語(yǔ)言類專業(yè) 即英語(yǔ)、日語(yǔ)、小語(yǔ)種專業(yè)，語(yǔ)言類專業(yè)的就業(yè)選擇很多，比如考到資格證后當(dāng)老師，或者當(dāng)翻譯等等。
1、?？粕强梢钥佳械?，但是按照規(guī)定，只有獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿兩年或兩年以上的，以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學(xué)歷身份報(bào)考。
2、簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是專科畢業(yè)滿2年或2年以上，才具有考研資格。但與本科生不同的是，?？瓶佳行枰獏⒓油葘W(xué)歷加試，具體考試科目和要求，各招生單位會(huì)在官網(wǎng)上公布。
3、個(gè)別學(xué)校對(duì)于?？粕佳?，還會(huì)要求英語(yǔ)水平，在校期間成績(jī)等，具體可以參照心儀高校官網(wǎng)發(fā)布的信息。
4、很多?？粕鷷?huì)在畢業(yè)后會(huì)選擇自考本科，按照正常國(guó)家規(guī)定自考本科和普通本科享受一樣的考研待遇。但是稍微好一些的學(xué)校，對(duì)于這方面都有嚴(yán)格的要求。具體還需要了解所報(bào)考學(xué)校的招生情況。
5、?？蒲锌嫉目颇?，初試是同本科生一樣的，但是部分院校在復(fù)試時(shí)會(huì)加試該校該專業(yè)的核心課程，這一點(diǎn)?？粕佳袝r(shí)一定要注意。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇九
學(xué)業(yè)水平考試分為市級(jí)考試和區(qū)縣級(jí)考試。主要考查必修模塊的內(nèi)容，其中，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科增設(shè)自選模塊的考查內(nèi)容(具體見(jiàn)《天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》)。
市級(jí)考試實(shí)行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一報(bào)告成績(jī)?？荚嚳颇繛檎Z(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物(含物、化、生實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)聽(tīng)力考查;思想政治學(xué)科實(shí)行開卷考試)。
高一下學(xué)期末：化學(xué)。
高二上學(xué)期末：物理、地理、歷史。
高二下學(xué)期末:生物、英語(yǔ)(含聽(tīng)力考查)、思想政治(開卷)。
高三上學(xué)期末:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
其中，語(yǔ)文科目考試時(shí)間為120分鐘。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時(shí)間為90分鐘。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試為30分鐘。
區(qū)縣級(jí)學(xué)業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學(xué)校具體實(shí)施?？荚嚳颇繛樾畔⒓夹g(shù)和通用技術(shù)，考試時(shí)間由各區(qū)縣根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自行安排。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇十
為保證我校學(xué)業(yè)水平測(cè)試期間師生的人身等各項(xiàng)安全，預(yù)防各種事故的發(fā)生，及時(shí)有效地處理考試期間各類突發(fā)事件，快速、高效、合理、有序地處置安全事故，確保學(xué)測(cè)考試安全有序圓滿完成，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定及文件精神，結(jié)合本考點(diǎn)的實(shí)際情況，特制訂《徐州市侯集高級(jí)中學(xué)20xx年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試期間安全預(yù)案》。成立以校長(zhǎng)、黨委書記吳啟龍同志為組長(zhǎng)的20xx年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試考點(diǎn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照上級(jí)安全管理有關(guān)規(guī)定，本著對(duì)考生高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，及時(shí)有效地預(yù)防、處理學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試期間發(fā)生的師生安全事故，確保我?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。
1、教育為先，對(duì)考生進(jìn)行交通、飲食、防暴力、防火、防電、防雨雪惡劣天氣等方面的安全教育，提高學(xué)生的自防、自救、自護(hù)能力，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念，發(fā)揚(yáng)互愛(ài)互助精神，提高安全意識(shí)和能力。
2、以人為本，分清主次。安全事件發(fā)生后，以人身安全為第一要?jiǎng)?wù)，確保師生的'`人身安全，視安全事故的不同類別，分類處置，解決主要問(wèn)題，力爭(zhēng)把損失降低到最低限度。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)處理。安全事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員密切配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，果斷采取有效措施處理安全事故，主要責(zé)任人及時(shí)向上級(jí)責(zé)任人匯報(bào)事故情況，并及時(shí)聯(lián)系相關(guān)的部門，確保事故損失降到最低。
4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律。各相關(guān)工作人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，密切配合，及時(shí)有效地處理安全事故，若出現(xiàn)失責(zé)、推諉等現(xiàn)象，造成師生人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，追究當(dāng)事人的責(zé)任。
1、安全教育。學(xué)校和班級(jí)在考試前舉行專題安全教育會(huì)議，教育學(xué)生要誠(chéng)信考試，珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律；教育考生防范各種安全事故的能力和方法，特別是防侵害的教育。考試結(jié)束返校后，要求學(xué)生及時(shí)回家，不準(zhǔn)私自外出玩耍等，以免發(fā)生意外事故。在認(rèn)真抓好考生安全教育的同時(shí)，要對(duì)每一名考生所帶的危險(xiǎn)物品進(jìn)行收繳。
2、進(jìn)行各種審查，強(qiáng)化管理。
（1）交通安全。嚴(yán)格審查車輛資質(zhì)，選擇檢驗(yàn)合格、證件齊全、車況性能良好的車輛和有運(yùn)營(yíng)證、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、身體健康、技術(shù)過(guò)硬、熟悉道路情況的司機(jī)，并簽定責(zé)任書；加強(qiáng)對(duì)司機(jī)的教育與管理，嚴(yán)禁超速、超載；要加強(qiáng)對(duì)考生上下車時(shí)的管理，要求學(xué)生待車停穩(wěn)后再排隊(duì)上下車，嚴(yán)防因擁擠、翻窗造成傷害事故。加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，遵守交通規(guī)則。
（2）飲食飲水安全。加強(qiáng)對(duì)飲食、飲水的監(jiān)管，認(rèn)真做好食品銷檢查，防止餐具不清潔、采購(gòu)過(guò)期食品，以及食品加工過(guò)程中出現(xiàn)生熟不分開、食物清洗不干凈和未燒熟燒透等情況出現(xiàn)；教育考生識(shí)別符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和零食，同時(shí)也要教育考生不要隨便購(gòu)買飲用水和零食。
（3）考場(chǎng)安全。教育學(xué)生了解考場(chǎng)的安全通道，提醒學(xué)生應(yīng)該注意的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防踩踏、緊急逃生等方面的安全教育。
（1）如在組織學(xué)生到考場(chǎng)的途中如果發(fā)生交通事故，各教師及工作人員應(yīng)指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，并迅速將事故信息報(bào)告教育局和交通部門。
（2）迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，并及時(shí)報(bào)警110、119、120請(qǐng)求援助。
（3）組織保護(hù)好事故現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)行事故處理。
（4）及時(shí)通知受傷者家長(zhǎng)。采取有效措施，做好善后處置工作。
（1）在考場(chǎng)如果突發(fā)火災(zāi)，監(jiān)考教師發(fā)出緊急集合信號(hào)，指揮學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段，并迅速將事故信息立即報(bào)告教育局和有關(guān)部門。
（2）教師可利用一切救火設(shè)備救火，并及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助，禁止組織學(xué)生救火。
（3）采取有效措施，做好善后處置工作。
（1）要求學(xué)生攜帶好雨傘、雨衣等雨具，防止雨雪惡劣天氣。
（2）做好路面、考場(chǎng)樓梯、走道的防滑工作，避免學(xué)生滑倒摔傷。
（1）在學(xué)業(yè)考試期間，帶隊(duì)教師細(xì)心觀察學(xué)生的身體狀況，對(duì)有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等傳染病癥狀的學(xué)生進(jìn)行逐一報(bào)告、送醫(yī)，并迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
（2）注意傳染性疾病的發(fā)生。發(fā)生一定規(guī)模的傳染性疾病，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管部門和疾病控制中心匯報(bào)，并配合有關(guān)部門對(duì)有疾病癥狀的人員、所在場(chǎng)地做好消毒、隔離和觀察等工作。
（3）及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。
（4）積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
（1）發(fā)現(xiàn)不良分子對(duì)學(xué)生進(jìn)行襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，各教師及工作人員要采取積極措施組織人員進(jìn)行制止或疏散。同時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。
（2）受傷師生及時(shí)送醫(yī)院就診救治，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
（3）配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。
（4）通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬，采取有效措施，做好善后處置工作。
6、用電安全事故。
1、教育學(xué)生不準(zhǔn)攜帶手機(jī)、音響器材、充電器等設(shè)施，防止觸電事故的發(fā)生。
2、隨時(shí)關(guān)閉電燈、空調(diào)等用電設(shè)施，注意安全用電。
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇十一
教學(xué)思路現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)國(guó)家出臺(tái)大的決策，人們都會(huì)對(duì)之加以評(píng)論，網(wǎng)上論壇就是其中一種最常見(jiàn)的形式。受其啟發(fā)筆者在《西氣東輸》這節(jié)課的教法設(shè)計(jì)時(shí)，就想通過(guò)模擬一個(gè)論壇的場(chǎng)景，教師作為論壇的壇主，學(xué)生針對(duì)教師提出的問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師則及時(shí)地對(duì)其做出評(píng)價(jià)，并適時(shí)地引導(dǎo)他們，從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。在課前教師要求學(xué)生要通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道搜集關(guān)于西氣東輸?shù)馁Y料，這樣做既能保證在課堂上每位同學(xué)都有參與論壇的能力，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生查找資料并從中提取觀點(diǎn)的能力。課堂上通過(guò)相互交流、討論，加上有課時(shí)的限制，所以又培養(yǎng)了學(xué)生控制時(shí)間，精練自己觀點(diǎn)的能力。再者，通過(guò)模擬對(duì)西氣東輸這一交通線路的設(shè)計(jì)分析，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的參與意識(shí)，從而樹立為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。本節(jié)課主要是突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要始終與學(xué)生處于平等地位，創(chuàng)造輕松、和諧的氣氛，鼓勵(lì)每一位學(xué)生暢所欲言，積極討論、闡述自己的觀點(diǎn)，從而達(dá)到預(yù)期效果。
教學(xué)過(guò)程[引入]“十五”期間國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)先后制定實(shí)施了四大跨世紀(jì)工程：路—青藏鐵路;水—南水北調(diào);電—西電東送;氣—西氣東輸。其中西氣東輸工程于2004年12月30日全線貫通，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)營(yíng)。(展示西氣東輸線路示意圖)西氣東輸工程主干管道西起新疆塔里木的輪南油氣田，向東依次經(jīng)過(guò)新、甘、寧、陜、晉、豫、皖、蘇，最終到達(dá)上海。打造了一條東西能源大動(dòng)脈。西氣東輸工程是繼三峽工程之后又一過(guò)千億元投資的大型工程項(xiàng)目。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們是否想過(guò)，這些工程項(xiàng)目是如何提出并被國(guó)家發(fā)改委采納的呢?如果咱們?cè)谀硞€(gè)問(wèn)題上想搞一個(gè)提案，要為之做什么工作呢?這節(jié)課我們將通過(guò)對(duì)西氣東輸?shù)膶W(xué)習(xí)來(lái)探討這一問(wèn)題。我們不妨營(yíng)造一種氣氛。各位朋友、女士們、先生們，現(xiàn)在是2004年12月29日，西氣東輸新聞發(fā)布會(huì)正在進(jìn)行。在座的是關(guān)心國(guó)家大計(jì)的有識(shí)之士，我們將在此組織一個(gè)論壇，討論的主題是關(guān)于西氣東輸工程從提案到被采納這一過(guò)程中所做的工作。我是壇主，負(fù)責(zé)整理大家的觀點(diǎn)。在討論過(guò)程中，望大家暢所欲言，可以周邊4到6人組成一個(gè)小組，有了觀點(diǎn)就站起來(lái)說(shuō)，不必?fù)?dān)心說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，我們就需要在討論中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
[師]準(zhǔn)備好了嗎?[生]準(zhǔn)備好了!
[壇主]一般一個(gè)提案的提出主要有三部分組成：提案提出的背景、提案的可行性分析及建設(shè)的意義。我們首先討論西氣東輸工程提出的背景。
[觀點(diǎn)1]我國(guó)天然氣資源豐富。從“我國(guó)天然氣資源分布圖”上可以看出，新疆、青海、川渝、鄂爾多斯及東北、華北地區(qū)都有分布。
[觀點(diǎn)2]目前，東北、華北的大部分油氣田開采已到了中后期，陸續(xù)進(jìn)入產(chǎn)量全面遞減階段，增產(chǎn)難度很大。而近些年來(lái)，西部地區(qū)天然氣資源探明儲(chǔ)量大增，形成了西多東少，北多南少的基本格局。
[壇主]提到西氣東輸，大家首先想到我國(guó)天然氣資源分布情況，這思路很好。通過(guò)分析，我國(guó)西部新疆、青海、川渝、鄂爾多斯四大氣區(qū)已成為我國(guó)油氣工業(yè)新的戰(zhàn)略接替區(qū)?？墒?，眾所周知，目前我國(guó)能源消費(fèi)以煤炭為主，且我國(guó)煤炭資源量位居世界前列，為何還要在天然氣上大做文章呢?[觀點(diǎn)1]我國(guó)煤炭資源豐富且具有開采成本低，運(yùn)輸方便，價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)，所以一直是我國(guó)最主要的消費(fèi)能源。但煤炭從開采運(yùn)輸?shù)绞褂眠^(guò)程中帶來(lái)的交通壓力，及環(huán)境問(wèn)題非常嚴(yán)重，例如酸雨。而天然氣具有干凈、清潔、使用方便、燃料效率高、比較價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)。
[觀點(diǎn)1]我國(guó)西部地區(qū)的天然氣開發(fā)受到種種約束與限制。1、石油天然氣工業(yè)投資大、建設(shè)周期長(zhǎng)，西部地區(qū)面臨資金短缺的問(wèn)題;2、西部地區(qū)對(duì)天然氣的市場(chǎng)需求量有限;3、西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和交通運(yùn)輸條件遠(yuǎn)不能滿足大批油氣產(chǎn)品的生產(chǎn)和外運(yùn)。
[觀點(diǎn)2]我國(guó)東部地區(qū)能源緊張且主要以煤炭為主，以煤炭發(fā)電和運(yùn)輸不僅占用了大量土地、港口和水資源，還使東部沿海地區(qū)的大氣環(huán)境持續(xù)惡化，酸雨大面積發(fā)生。所以，隨著國(guó)家對(duì)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的高度重視，東部地區(qū)在未來(lái)對(duì)天然氣資源的市場(chǎng)需求會(huì)大幅度增長(zhǎng)。
[壇主]哦，我明白了。我國(guó)西部地區(qū)資源豐富，但開發(fā)利用的少，而東部地區(qū)既緊缺又急需，所以想到了西氣東輸。據(jù)我所知，西氣東輸工程國(guó)家耗資1400多億元，既然進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，可行性分析的主要環(huán)節(jié)應(yīng)在市場(chǎng)調(diào)查。我有點(diǎn)擔(dān)心：國(guó)家投如此巨資，作為賣方市場(chǎng)的西部地區(qū)資源能有保障嗎?當(dāng)天然氣到達(dá)東部地區(qū)后市場(chǎng)能認(rèn)可嗎?因?yàn)闁|部地區(qū)不僅有人工煤氣，還有進(jìn)口天然氣呀。
[觀點(diǎn)1]新疆塔里木盆地是我國(guó)天然氣資源最豐富的盆地之一，從我國(guó)天然氣的分布來(lái)看，主要?dú)庠丛谖鞑康貐^(qū)。資源可靠又有技術(shù)保證，所以賣方市場(chǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。[壇主]聽(tīng)你這么說(shuō)我還是不放心。
[觀點(diǎn)2]塔里木盆地是西氣東輸?shù)闹饕獨(dú)庠?。?jù)專家計(jì)算，按年產(chǎn)天然氣200億立方米計(jì)算，可確保穩(wěn)定供氣30年。此外，位于鄂爾多斯高原的長(zhǎng)慶油田可作為西氣東輸?shù)难a(bǔ)充氣源和調(diào)峰氣源。
[壇主]數(shù)字最有說(shuō)服力，這樣說(shuō)來(lái)賣方的資源有保障了，那么買方市場(chǎng)呢?
[觀點(diǎn)1]東部的市場(chǎng)廣闊，主要表現(xiàn)在西氣的價(jià)格優(yōu)勢(shì)上。有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)家做過(guò)測(cè)算，西氣東輸后的價(jià)格比人造煤氣和進(jìn)口天然氣的價(jià)格都低。經(jīng)過(guò)測(cè)算，進(jìn)口天然氣到上海約為每立方米1.6至1.7元,而西氣東輸至上海門站的供氣價(jià)為每立方米1.3元,到南京、安徽、河南等地就更便宜了。而與人工煤氣相比，按同等熱值計(jì)算，西氣東輸?shù)墓鈨r(jià)格每立方米只相當(dāng)于煤氣的2/3。所以說(shuō)，塔里木天然氣東輸?shù)氖袌?chǎng)優(yōu)勢(shì)是明顯的。
[觀點(diǎn)1]經(jīng)濟(jì)效益上：1、西氣東輸工程將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。2、可以有選擇地發(fā)展以天然氣為原料的合成氨、尿素等化工工業(yè)。3、西氣東輸?shù)拇罅客顿Y，將推動(dòng)中西部地區(qū)天然氣勘探開發(fā)和管道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，并強(qiáng)力拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成一條新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶。對(duì)東部地區(qū)而言西氣東輸可以改善能源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)能源生產(chǎn)、輕重工業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。
[觀點(diǎn)2]東部地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)在發(fā)展的過(guò)程中受到能源短缺的困擾，而以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)，帶來(lái)了許多交通和污染問(wèn)題，同時(shí)交通費(fèi)、治污費(fèi)大大增加了產(chǎn)品的成本，降低了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。能源結(jié)構(gòu)的不合理從某種意義上說(shuō)成了許多企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。所以，西部天然氣這種清潔的能源的輸入必將給東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。
[壇主]說(shuō)的太好了!這位朋友從治污的角度分析了清潔能源的重要性，這也說(shuō)明了西氣的輸入，能有效地改善東部地區(qū)的大氣環(huán)境，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钯|(zhì)量。但朋友們，我們知道中西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱，而數(shù)千千米的輸氣管道線路長(zhǎng)、規(guī)模大、施工方式多樣，管道三過(guò)黃河，經(jīng)過(guò)我國(guó)最主要的水土流失區(qū)，這將對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)帶來(lái)多大的災(zāi)難!這個(gè)問(wèn)題是不是被決策者所忽視了?[觀點(diǎn)1]管道修建所帶來(lái)的負(fù)面影響的確存在。這就要求在工程建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行水土保持工作必須到位。
[觀點(diǎn)2]西部地區(qū)生態(tài)破壞的主要原因之一是因?yàn)檗r(nóng)村生活能源的短缺而砍伐森林、破壞植被造成的。隨著西氣東輸工程的啟動(dòng)和天然氣管線向城市及周邊農(nóng)村地區(qū)的延伸，將進(jìn)一步促使這些地方能源結(jié)構(gòu)氣化的實(shí)現(xiàn)，從而起到保護(hù)植被、改善生態(tài)的作用。[壇主]很好。剛才我們一起討論了西氣東輸提案提出的背景、可行性分析、及建設(shè)實(shí)施的意義。朋友們的發(fā)言非常積極，觀點(diǎn)也非常明了清晰。通過(guò)上面的學(xué)習(xí)討論大家是否學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行提案?課后要求大家對(duì)西氣東輸工程再進(jìn)一步地分析、學(xué)習(xí)、鞏固，并在此基礎(chǔ)上每人對(duì)你身邊的人或事提一個(gè)建設(shè)性建議，并要求你對(duì)建議提出的背景、可行性分析及其將產(chǎn)生的意義作出闡述。好了，謝謝大家，再見(jiàn)!
學(xué)業(yè)水平考試申請(qǐng)書篇十二
極值的定義：
(1)極大值：一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0附近有定義，如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)，都有f(x)。
(2)極小值：一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在x0附近有定義，如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)，都有f(x)f(x0)，就說(shuō)f(x0)是函數(shù)f(x)的一個(gè)極小值，記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點(diǎn)。
極值的性質(zhì)：
(3)極大值與極小值之間無(wú)確定的大小關(guān)系，即一個(gè)函數(shù)的極大值未必大于極小值;。
(4)函數(shù)的極值點(diǎn)一定出現(xiàn)在區(qū)間的內(nèi)部，區(qū)間的端點(diǎn)不能成為極值點(diǎn)，而使函數(shù)取得值、最小值的點(diǎn)可能在區(qū)間的內(nèi)部，也可能在區(qū)間的端點(diǎn)。
求函數(shù)f(x)的極值的步驟：
(1)確定函數(shù)的定義區(qū)間，求導(dǎo)數(shù)f′(x);。
(2)求方程f′(x)=0的根;。
(3)用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)，順次將函數(shù)的定義區(qū)間分成若干小開區(qū)間，并列成表格，檢查f′(x)在方程根左右的值的符號(hào)，如果左正右負(fù)，那么f(x)在這個(gè)根處取得極大值;如果左負(fù)右正，那么f(x)在這個(gè)根處取得極小值;如果左右不改變符號(hào)即都為正或都為負(fù)，則f(x)在這個(gè)根處無(wú)極值。
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