總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時，要注意簡明扼要，言之有物，突出重點，盡量避免羅列無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵詞，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)德育國旗下講話篇一
各位老師同學(xué)：
大家上午好!
在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，喧囂的都市，車水馬龍的大街，四處奔波的行人，似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而，當(dāng)一輪皓月高掛空中，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時我們可以互相傳遞著問候祝福，傳遞著禮物溫情，傳遞著和睦團(tuán)圓，傳遞著“合家歡樂”，傳遞著“家和萬事興”，傳遞著濃濃的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
浩浩蒼穹，巍巍華夏，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚著十三億人民的信心。
當(dāng)人生處于低谷徘徊時，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的孜孜追求激勵著無數(shù)中華兒女立志成才，報效祖國;當(dāng)個人處于艱難抉擇時，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫，民族大英雄!當(dāng)國家處于危難之際，“天下為公”“匹夫有責(zé)”的鏗鏘名言，又引得多少賢人挺身而出，拋頭顱灑熱血!瞧，虎門灘上銷煙的錚錚壯舉;聽，“為中華之崛起而讀書”的旦旦誓言……這就是民族精神，這就是創(chuàng)造了五千年歷史文明的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
梁啟超先生說：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”作為祖國未來的接班人
生活中，給長輩端上一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著“孝”的傳統(tǒng)美德;校園里，向老師的一個問好，對同學(xué)的一個招呼，體現(xiàn)著“尊師重學(xué)”的風(fēng)氣。用我們雙手共同創(chuàng)造干凈的衛(wèi)生區(qū)，整潔的教室，發(fā)揚(yáng)的是熱愛勞動的精神;我們實踐著“衣有樣,坐有相, 行有規(guī)，言有范”的校規(guī)，展現(xiàn)的是禮儀之邦的風(fēng)范。書聲瑯瑯，墨香陣陣，傳遞著好學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的思想;“敬業(yè)樂群，臻于至善”，培養(yǎng)的是團(tuán)結(jié)一心，朝氣逢勃的群體。
雖然，校園里的點點滴滴都是小事：上課認(rèn)真聽講;愛護(hù)公物，不踩草坪;節(jié)約用電，節(jié)約糧食、自來水;負(fù)責(zé)任地當(dāng)好值日生，等等。但我認(rèn)為，弘揚(yáng)民族精神，就是要從力所能及的小事做起，也只有首先做好每一件分內(nèi)的事，才能讓傳統(tǒng)文化的正能量傳遍我們校園的每一個角落!
仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到中國正閃耀著特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量，使古老的民族重新崛起于世界之林，屹立而不倒。面對國旗，面對辛勤的老師，我想說，作為新一代，我們要同先輩們一樣把個人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)錦繡中華!
最后，祝全校師生合家幸福，中秋快樂!
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)德育國旗下講話篇二
俗話說：“天時不如地利，地利不如人和”、“和為貴”，和是永恒的話題。人和則萬事興，人和則國太平。因此建構(gòu)和-諧社會，最重要的就是人和，即人與人之間的和-諧相處，而和-諧的人是由和-諧的校園孕育出來的，所以，創(chuàng)建和-諧的校園至關(guān)重要。
和-諧校園需要和-諧的師生關(guān)系。教師是知識的載體，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé)和義務(wù);而學(xué)生是求學(xué)的主體，他們有思想、有個人意志和自己的主觀能動性，沒有學(xué)生積極主動的配合，教育就不能成功。教學(xué)相長，才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，師生互敬互愛，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。于是，桃李不言，下自成蹊。
和-諧校園需要相互的尊重和彼此的真誠。俯拾即是的溫馨在校園各處傳遞。校門前的整裝相迎，送來清晨第一聲問候;香樟路上的頷首致意，平添一份輕松的心情。同桌前后的探討釋疑，講臺上下的教學(xué)相長，都是無比珍貴的和-諧。尊重和真誠往往創(chuàng)造出美好的境界。
和-諧更需要對知識的孜孜以求和對學(xué)習(xí)的踏實懇切的精神。香樟樹下有你們俯首于膝的書本;回廊邊有你們從容淡定的且行且思;閱覽室中的肅靜，圖書館中的搜尋，都是因為，最近的地方路途最遠(yuǎn)，最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習(xí)?！叭罩拢聹毓?，并持之以恒”，從而共同營造一個有條不紊學(xué)習(xí)氛圍。
在和-諧中感知自我，在校園的哺育中看清成長的足跡，那些清晰的痕跡讓我們驕傲的心靈騰出一半為自己羞慚。男生自覺飄逸的長發(fā)，女生五花八門的燙染，以及更多本不應(yīng)屬于校園的穢語咒罵，逾規(guī)越矩，就像蒼山勁竹的水墨畫上偶綴污跡，大煞風(fēng)景?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，自當(dāng)是無比和-諧的畫面，然而海闊天高絕非無度，肆意妄為的張揚(yáng)終會成為前進(jìn)路途上的羈絆。
和-諧校園需要你我共同打造，如果，我們可以在課堂積極配合教師教學(xué)，在課外獨(dú)立完成作業(yè)，在考場堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，在食堂用餐后摞起餐盤，我們當(dāng)然能夠為校園的和-諧做得更好。畢竟，我們從無知到有知，從幼稚到成熟，都得益于這種融洽的成長氛圍。所以，讓我們用現(xiàn)在的制度規(guī)范自己，在寬容的校園環(huán)境中發(fā)展自己，靠腳踏實地的學(xué)習(xí)和時時的反思完善自己，坦蕩處世，執(zhí)著追求，惟其如此，才能為構(gòu)建和-諧的僑中校園盡自己的一份力量。
同學(xué)們，目標(biāo)的實現(xiàn)要靠如完成好每天的作業(yè)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高薄弱科的成績，每一次考試都有所進(jìn)步等等。只有實現(xiàn)好這些小目標(biāo)，才能使大目標(biāo)的實現(xiàn)有了堅實基矗當(dāng)然，在這過程中要靠你十分的自信，千分的意志，萬分努力。
人生的道路難以一帆風(fēng)順，也固然布滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標(biāo)，你就會看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)浪再大，也會執(zhí)著追求，無怨無悔。讓我們一起帶著目標(biāo)上路吧!去尋找內(nèi)心的激-情和澎湃，去采擷人生道路上的一顆顆璀璨的珍珠。
我的發(fā)言到此為止。謝謝!
各位老師同學(xué)：
大家上午好!
在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，喧囂的都市，車水馬龍的大街，四處奔波的行人，似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而，當(dāng)一輪皓月高掛空中，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時我們可以互相傳遞著問候祝福，傳遞著禮物溫情，傳遞著和睦團(tuán)圓，傳遞著“合家歡樂”，傳遞著“家和萬事興”，傳遞著濃濃的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
浩浩蒼穹，巍巍華夏，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚著十三億人民的信心。
當(dāng)人生處于低谷徘徊時，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的孜孜追求激勵著無數(shù)中華兒女立志成才，報效祖國;當(dāng)個人處于艱難抉擇時，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫，民族大英雄!當(dāng)國家處于危難之際，“天下為公”“匹夫有責(zé)”的鏗鏘
名言
，又引得多少賢人挺身而出，拋頭顱灑熱血!瞧，虎門灘上銷煙的錚錚壯舉;聽，“為中華之崛起而讀書”的旦旦誓言……這就是民族精神，這就是創(chuàng)造了五千年歷史文明的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。梁啟超先生說：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！弊鳛樽鎳磥淼慕影嗳?/p>
生活中，給長輩端上一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著“孝”的傳統(tǒng)美德;校園里，向老師的一個問好，對同學(xué)的一個招呼，體現(xiàn)著“尊師重學(xué)”的風(fēng)氣。用我們雙手共同創(chuàng)造干凈的衛(wèi)生區(qū)，整潔的教室，發(fā)揚(yáng)的是熱愛勞動的精神;我們實踐著“衣有樣,坐有相, 行有規(guī)，言有范”的校規(guī)，展現(xiàn)的是禮儀之邦的風(fēng)范。書聲瑯瑯，墨香陣陣，傳遞著好學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的思想;“敬業(yè)樂群，臻于至善”，培養(yǎng)的是團(tuán)結(jié)一心，朝氣逢勃的群體。
雖然，校園里的點點滴滴都是小事：上課認(rèn)真聽講;愛護(hù)公物，不踩草坪;節(jié)約用電，節(jié)約糧食、自來水;負(fù)責(zé)任地當(dāng)好值日生，等等。但我認(rèn)為，弘揚(yáng)民族精神，就是要從力所能及的小事做起，也只有首先做好每一件分內(nèi)的事，才能讓傳統(tǒng)文化的正能量傳遍我們校園的每一個角落!
仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到中國正閃耀著特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量，使古老的民族重新崛起于世界之林，屹立而不倒。面對國旗，面對辛勤的老師，我想說，作為新一代，我們要同先輩們一樣把個人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)錦繡中華!
最后，祝全校師生合家幸福，中秋快樂!
謝謝大家，我的演講完畢!
親愛的同學(xué)、老師：大家好!
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
上周，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城”主題教育活動的啟動儀式，作為阜寧中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何做?我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當(dāng)走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應(yīng)做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真締。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護(hù)社會利益，公共秩序。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“哈同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
小學(xué)德育國旗下講話篇三
同學(xué)們：
同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機(jī)會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每位同學(xué)才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多選擇的機(jī)會。
盤點同學(xué)們本學(xué)期的選擇：
文明之星的選擇
本學(xué)期我們各班評選出了文明之星，每天這些學(xué)生身披綬帶站在校園的個個角落，不論刮風(fēng)下雨，還是炎炎夏日他們堅守在自己的崗位，認(rèn)真的履行文明之星的職責(zé)，(一是用自己的形象弘揚(yáng)文明行為，二是，監(jiān)督制止不文明行為。)正是因為有了這些文明之星的表率監(jiān)督作用，校園中隨手丟棄的紙團(tuán)少了，踩踏草坪的學(xué)生基本上看不到了，惡性打鬧的事件更是沒有。
我們選擇了做文明之星，所以開創(chuàng)著校園的文明。 學(xué)生會的選擇：
同學(xué)們當(dāng)中最忙的就數(shù)學(xué)生會的同學(xué)了，每天早上到校一天的檢查就開始了(查早自習(xí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，查課間的文明崗，查課間操，查收操，查文明崗執(zhí)勤，查午間聽報，查眼保健操，查自學(xué)課紀(jì)律，查清?！?在同學(xué)們早讀學(xué)習(xí)的時候，在同學(xué)們課間休息鬧著玩的時候，在同學(xué)們背著書包回去的時候，我們這些學(xué)生會的同學(xué)，拿著記錄本一個班一個班認(rèn)真的看，一個點一個點認(rèn)真的摸，然后認(rèn)真的在表上做記錄，他們不能粗心的給某個班多扣一點分，也不能違心的給哪個班加一點分，因為他們知道每個班主任工作都很不容易，他們要公平公正的給每個班量化。
因為選擇了學(xué)生會的工作，所以他們開創(chuàng)了公平，公正，公開的班級競爭格局。
合唱比賽同學(xué)的選擇
唱歌是同學(xué)們最大的愛好，但如果給唱歌加一個任務(wù)，唱歌也就不再輕松了，合唱隊初期在樓下訓(xùn)練時，曲不是那曲，詞不是那詞，生澀的聲音真讓人痛苦，比賽前，有天加班，在校園里就聽到悠揚(yáng)的聲音，心理很奇怪，誰唱的這么好聽，走到樓上推開門才發(fā)現(xiàn)是我們合唱隊的同學(xué)。心里很感慨，有了真誠的付出，沒有干不好的事，有了正確的引導(dǎo)，我們每個同學(xué)都是人才。
因為選擇了參加合唱比賽，所以合唱隊的同學(xué)就有了成為明星的機(jī)會。今天你們是我們校園中的明星，我相信只要同學(xué)們繼續(xù)努力，就一定有機(jī)會走向更廣闊的天地。
對于更多的學(xué)生而言，我們的選擇是什么?
周五在初二一班上課時，一個早上的記誦，看到同學(xué)們有些疲倦，我就給了同學(xué)們5分鐘休息的時間，很多同學(xué)舒展的趴在桌上享受短暫的休息時間，期中有一位同學(xué)，叫李超始終沒有休息，時而打開書，睜大眼睛專注的看，時而合上書皺著眉努力的背誦。看著他，一陣感動涌上心頭，有志者事竟成，有這種求知的精神，有這種吃苦的決心，就有學(xué)好，考好的希望。
所以想提醒所有的同學(xué)，在學(xué)校里每項活動都是學(xué)習(xí)，他都在影響著你，都在塑造著你，我們要和同學(xué)比比現(xiàn)在的成績，要比一比明年的成績，還要比一比四年后高考的成績，還要比一比十年后立業(yè)的成績，只要有志，有決心，有努力，最后的贏家一定是你。
同學(xué)們，我們一定要清醒的認(rèn)識到，美好的選擇只會光顧那些有備而來的人，所以在我們可以選擇的時候，要不斷充實自己，有書好好讀，有書趕快讀，讓自己人生的每一天都走得扎扎實實。
盤點一學(xué)期的生活，我們懷著美好的期待開始，期末了我們的夢想該開花了，期末考試中希望所有的同學(xué)，能為了夢想努力到最后一刻，為了夢想能認(rèn)真對待每一科的考試。 同學(xué)們，對自己這學(xué)期的表現(xiàn)滿意嗎? 一定要對自己說“我很棒，我很優(yōu)秀”
小學(xué)德育國旗下講話篇四
各位老師同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是(凈化校園環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園)當(dāng)早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，還有鮮艷奪目的花卉，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”充斥著你的耳朵，你又會怎么想?這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、整潔、優(yōu)美且充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們二百多名同學(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了撲鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。學(xué)校是傳播文化知識的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的.責(zé)任!但是，在我們的校園里仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟果皮紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……等等。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系社會，著眼身邊，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……因此我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，來吧，為了校園的優(yōu)美環(huán)境，讓我們行動起來,從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，為凈化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量,久而久之，我堅信我們那嘎岱學(xué)校的校園必將變成美好的家園和樂園!
小學(xué)德育國旗下講話篇五
小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,對學(xué)生各方面發(fā)展尤為重要,學(xué)校應(yīng)把小學(xué)生的德育工作當(dāng)作重中之重來抓。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)德育的國旗下講話，僅供參考。
同學(xué)們：
一個人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個期限的話，它有可能是“一萬年”。
下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)?！碧K霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的”。
可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!其實，我們中華民族歷來重視“人之初”的德育。就是要教育孩子“從小學(xué)做人”要讓孩子“學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人”。
你應(yīng)該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。請你回憶一下，今天，你在校門口向老師問早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時會說：“請您幫我??”受到幫助后，會說：“謝謝”。當(dāng)自己不注意而影響別人時，會主動誠懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時，能克制、諒解別人，會說：“沒關(guān)系，不要緊?！碑?dāng)別人在談話時，應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時，要專心地聽，不打斷別人講話，不離開，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課，離開座位時，要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。
乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座，在此，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車的人比較多的時候，自覺排隊上車，或等下一班車，乘坐校車時應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才拧Ｍ瑫r過馬路時應(yīng)該一停、二看、三通過。記住，生命沒有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點，你都做到了嗎?從開學(xué)的第一天起，少先隊大隊部已對你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會做到的。因為，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。
同學(xué)們，讓我們改掉一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動中，爭做一個合格的小公民。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!德育是我國素質(zhì)教育的靈魂，是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作?，F(xiàn)就我校的德育工作作如下簡介，望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們加以指點。
一、加強(qiáng)學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，全力提高德育工作質(zhì)量。
1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，使德育工作確實成為學(xué)校工作的重點。
2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實、具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育。
工作方案。
為全面提高班主任工作的能力與水平，堅持每月一次班主任例會，開展班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任的理論水平和工作能力。
二、加強(qiáng)學(xué)校德育制度化建設(shè)，使我校德育規(guī)范化、制度化1、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查、維持學(xué)生進(jìn)校、兩操、課間活動、放學(xué)、集會、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項紀(jì)律，填好每日值。
日記。
錄表，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動情況。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作，記錄教師各方面表現(xiàn)，教師是否到崗，是否認(rèn)真完成各項教學(xué)活動，是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等。加強(qiáng)課間、午間的巡視，預(yù)防意外事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作。對各班學(xué)生進(jìn)行儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查，堅持每日檢查，每周小結(jié)，每月評比，并將評比結(jié)果納入班級工作評估量化。
2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊伍建設(shè)，建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部定期開一次例會，對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓他們進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作。
3、我校將根據(jù)工作實際學(xué)期末進(jìn)行考核評比，此項工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按本年度紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、安全四項工作評比成績分檔打分評選出文明班級。
三、努力營造良好的德育氛圍，讓德育工作落到實處。
1、常規(guī)活動真正到位，常年堅持毫不松懈：
每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。學(xué)生的愛國情懷得到滋養(yǎng)，民族意識得到提升。用好每周的“國旗下講話”。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別，但這種差別依然存在，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實際制定好“國旗下講話”計劃表，每周安排值周教師作“國旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的田間勞動，盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。
2、狠抓養(yǎng)成教育，從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)文明意識。在全校開展“爭創(chuàng)文明校園、文明班級，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。人生設(shè)計——促進(jìn)學(xué)生自立。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計、自定奮斗目標(biāo)、自定人生。
格言。
自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)人生格言要克服的缺點等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強(qiáng)的人。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育宣傳，建好梯間文化。我們學(xué)校以“禮、行、志”為梯間文化主題，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、專題活動豐富多彩，突出主題求實效。
(1)開展“文明校園”主題班會活動。以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)文明意識，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進(jìn)文化、實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動力支持。我們結(jié)合主題：文明在我言語中，文明在我行動中，文明在我環(huán)境中，要求每班根據(jù)班級實際情況，由班主任選擇一個主題，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計活動內(nèi)容，開一個主題班會活動，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
(2)建好校園小廣播。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作、朗讀水平，培養(yǎng)觀察能力，正確的評價自我，完善自我;為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，及時鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校組織招聘播音員，科學(xué)設(shè)計廣播欄目，加大校園文化建設(shè)和宣傳，豐富校園文化生活。
(3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動。家庭中，親人相聚，歡歌笑語，我們無憂無慮，快樂地成長;校園里，書墨飄香，勤奮地學(xué)習(xí)。日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，家和校始終如一，包容著我們的缺點，見證著我們的成長。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛校如家的熱情，營造我校的藝術(shù)文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個展示自我才能的平臺，可以寫寫美麗的校園景色，也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡。以此抒發(fā)對美好校園生活及成長環(huán)境的感悟和見解，體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對自己成長的影響，展望未來，表達(dá)自己的真實感受。
(4)為了給“留守學(xué)生”營造平等、和諧、健康、快樂的成長環(huán)境，學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時給貧困的學(xué)生以大力幫助，我校廖老師通過網(wǎng)絡(luò)形式，給學(xué)生找資助，近兩年受益學(xué)生達(dá)三十幾人，受益金額達(dá)三萬多元人民幣。成立留守學(xué)生工作站，從學(xué)習(xí)、生活、心理、理想信念等方面進(jìn)行互動式活動，幫助他們減輕心理孤獨(dú)、膽怯，消除自卑、自暴自棄等不良心理。引導(dǎo)他們健康成長。設(shè)立心語心愿卡，讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師，老師再根據(jù)他們的想法對他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，完成他們的愿望。成立走訪小組，了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活、家庭教育等方面的情況，對特別貧困的留守學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶和資助活動。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛和愛護(hù)。
(5)小學(xué)階段女生的管理、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán)，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理、教育工作，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣，呵護(hù)女生身心健康成長，我校結(jié)合實際對女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實施：構(gòu)筑女生教育工作平臺;設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評選“優(yōu)秀女生之星”立典型、樹榜樣;設(shè)置女生成長記;班級定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長之路”題材的。
勵志。
電影。
(6)家長會。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開學(xué)生家長會，宣傳學(xué)校教育和管理，要求學(xué)生家長配合學(xué)校開展工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果。
教育是中心工作，安全是重中之重，德育是學(xué)校之魂，不可忽視。我校的德育工作是一個長期的工作，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善。我相信德育只要堅持就一定會有成效的。
同學(xué)們：
同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機(jī)會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每位同學(xué)才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多選擇的機(jī)會。
盤點同學(xué)們本學(xué)期的選擇：
文明之星的選擇。
本學(xué)期我們各班評選出了文明之星，每天這些學(xué)生身披綬帶站在校園的個個角落，不論刮風(fēng)下雨，還是炎炎夏日他們堅守在自己的崗位，認(rèn)真的履行文明之星的職責(zé)，(一是用自己的形象弘揚(yáng)文明行為，二是，監(jiān)督制止不文明行為。)正是因為有了這些文明之星的表率監(jiān)督作用，校園中隨手丟棄的紙團(tuán)少了，踩踏草坪的學(xué)生基本上看不到了，惡性打鬧的事件更是沒有。
我們選擇了做文明之星，所以開創(chuàng)著校園的文明。學(xué)生會的選擇：
同學(xué)們當(dāng)中最忙的就數(shù)學(xué)生會的同學(xué)了，每天早上到校一天的檢查就開始了(查早自習(xí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，查課間的文明崗，查課間操，查收操，查文明崗執(zhí)勤，查午間聽報，查眼保健操，查自學(xué)課紀(jì)律，查清校……)在同學(xué)們早讀學(xué)習(xí)的時候，在同學(xué)們課間休息鬧著玩的時候，在同學(xué)們背著書包回去的時候，我們這些學(xué)生會的同學(xué)，拿著記錄本一個班一個班認(rèn)真的看，一個點一個點認(rèn)真的摸，然后認(rèn)真的在表上做記錄，他們不能粗心的給某個班多扣一點分，也不能違心的給哪個班加一點分，因為他們知道每個班主任工作都很不容易，他們要公平公正的給每個班量化。
因為選擇了學(xué)生會的工作，所以他們開創(chuàng)了公平，公正，公開的班級競爭格局。
合唱比賽同學(xué)的選擇。
唱歌是同學(xué)們最大的愛好，但如果給唱歌加一個任務(wù)，唱歌也就不再輕松了，合唱隊初期在樓下訓(xùn)練時，曲不是那曲，詞不是那詞，生澀的聲音真讓人痛苦，比賽前，有天加班，在校園里就聽到悠揚(yáng)的聲音，心理很奇怪，誰唱的這么好聽，走到樓上推開門才發(fā)現(xiàn)是我們合唱隊的同學(xué)。心里很感慨，有了真誠的付出，沒有干不好的事，有了正確的引導(dǎo)，我們每個同學(xué)都是人才。
因為選擇了參加合唱比賽，所以合唱隊的同學(xué)就有了成為明星的機(jī)會。今天你們是我們校園中的明星，我相信只要同學(xué)們繼續(xù)努力，就一定有機(jī)會走向更廣闊的天地。
對于更多的學(xué)生而言，我們的選擇是什么?
周五在初二一班上課時，一個早上的記誦，看到同學(xué)們有些疲倦，我就給了同學(xué)們5分鐘休息的時間，很多同學(xué)舒展的趴在桌上享受短暫的休息時間，期中有一位同學(xué)，叫李超始終沒有休息，時而打開書，睜大眼睛專注的看，時而合上書皺著眉努力的背誦?？粗魂嚫袆佑可闲念^，有志者事竟成，有這種求知的精神，有這種吃苦的決心，就有學(xué)好，考好的希望。
所以想提醒所有的同學(xué)，在學(xué)校里每項活動都是學(xué)習(xí)，他都在影響著你，都在塑造著你，我們要和同學(xué)比比現(xiàn)在的成績，要比一比明年的成績，還要比一比四年后高考的成績，還要比一比十年后立業(yè)的成績，只要有志，有決心，有努力，最后的贏家一定是你。
同學(xué)們，我們一定要清醒的認(rèn)識到，美好的選擇只會光顧那些有備而來的人，所以在我們可以選擇的時候，要不斷充實自己，有書好好讀，有書趕快讀，讓自己人生的每一天都走得扎扎實實。
盤點一學(xué)期的生活，我們懷著美好的期待開始，期末了我們的夢想該開花了，期末考試中希望所有的同學(xué)，能為了夢想努力到最后一刻，為了夢想能認(rèn)真對待每一科的考試。同學(xué)們，對自己這學(xué)期的表現(xiàn)滿意嗎?一定要對自己說“我很棒，我很優(yōu)秀”
小學(xué)德育國旗下講話篇六
每逢周一或者重大節(jié)日，學(xué)校一般都要舉行升旗儀式。做好升旗儀式上的講話，對于培養(yǎng)師生愛國情感、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格、形成良好校風(fēng)等都有十分重要的作用。本學(xué)年，雷峰中學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化國旗下講話，將其作為學(xué)校德育工作的主陣地之一，力求最好的效果。
一、講什么?
首先，講話內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。我們堅持不講空話，做到講話內(nèi)容貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生心理，講學(xué)生關(guān)心的事，說學(xué)生想聽的話。在講話中，我們注重引導(dǎo)。讓學(xué)生樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的觀念，傳遞正能量。10月21日，洪鵬斌校長利用國旗下講話，向全校師生發(fā)起了“光盤行動”倡議，呼吁全校師生都參與到活動中來，以光盤為榮，以浪費(fèi)可恥，向浪費(fèi)說不。10月28日，夏閱斌老師表彰10月份“每月之星”獲獎學(xué)生，讓全體學(xué)生知道：榜樣就在我們身邊，學(xué)習(xí)榜樣，監(jiān)督榜樣。
其次，講話內(nèi)容要及時。重要節(jié)日、學(xué)校里的重要活動都是重要的教育時機(jī)，及時教育能提高教育的效果，否則，效果就會大打折扣。11月是我校的“感恩教育月”，七(2)班學(xué)生做《感恩老師》的國旗下講話，拉開這次主題活動的序幕。
二、由誰講?
國旗下講話，不是由一個或幾個人壟斷，否則，學(xué)生會感到厭煩。講話的人員可以是校長、中層行政人員，也可以是老師、學(xué)生。
最后，國旗下講話，不能一講了之，講完后需要進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化教育，只有這樣，講話才能真正收到實效。
近年來，正陽關(guān)鎮(zhèn)信恩小學(xué)堅持把每周一的升國旗儀式當(dāng)作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要載體和主要陣地，由少先大隊輔導(dǎo)員主持的國旗下講話從無間斷。國旗下講話豐富多彩的內(nèi)容貼近學(xué)生思想和生活，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。同時，講話還結(jié)合全校“衛(wèi)生班級”、“文明班級”的評選活動，針對不同主題及時對學(xué)生進(jìn)行教育。
為充分發(fā)揮國旗下講話的作用，引領(lǐng)好學(xué)校的德育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的國旗意識和愛國主義情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，該校從實際出發(fā)，遵循教育和兒童身心發(fā)展的規(guī)律，對國旗下講話進(jìn)行了一系列新的探索和實踐。每周通過不同的主題、不同的形式，讓孩子們在輕松，愉悅的環(huán)境中受到深刻的教育。本學(xué)期他們就集中對學(xué)生進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育、法制教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、清明節(jié)文化教育等。每次國旗下的講話人，由三至六年級推選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)。為確保講話的質(zhì)量，他們對。
講話稿。
精心設(shè)計，做到語言得體，感情豐富，形式多樣。由于是同學(xué)講話，貼近童年生活，學(xué)生十分愛聽，印象也比較深刻。
國旗下講話使學(xué)校德育工作取得了顯著成效，形成了團(tuán)結(jié)向上的良好校園風(fēng)氣，為促進(jìn)文明、平安、和諧校園建設(shè)起到了不可估量的作用。
小學(xué)德育國旗下講話篇七
俗話說：“天時不如地利，地利不如人和”、“和為貴”，和是永恒的話題。人和則萬事興，人和則國太平。因此建構(gòu)和-諧社會，最重要的就是人和，即人與人之間的和-諧相處，而和-諧的人是由和-諧的校園孕育出來的，所以，創(chuàng)建和-諧的校園至關(guān)重要。
和-諧校園需要和-諧的師生關(guān)系。教師是知識的載體，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責(zé)和義務(wù);而學(xué)生是求學(xué)的主體，他們有思想、有個人意志和自己的主觀能動性，沒有學(xué)生積極主動的配合，教育就不能成功。教學(xué)相長，才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，師生互敬互愛，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。于是，桃李不言，下自成蹊。
和-諧校園需要相互的尊重和彼此的真誠。俯拾即是的溫馨在校園各處傳遞。校門前的整裝相迎，送來清晨第一聲問候;香樟路上的頷首致意，平添一份輕松的心情。同桌前后的探討釋疑，講臺上下的教學(xué)相長，都是無比珍貴的和-諧。尊重和真誠往往創(chuàng)造出美好的境界。
和-諧更需要對知識的孜孜以求和對學(xué)習(xí)的踏實懇切的精神。香樟樹下有你們俯首于膝的書本;回廊邊有你們從容淡定的且行且思;閱覽室中的肅靜，圖書館中的搜尋，都是因為，最近的地方路途最遠(yuǎn)，最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習(xí)?！叭罩?，月溫故，并持之以恒”，從而共同營造一個有條不紊學(xué)習(xí)氛圍。
在和-諧中感知自我，在校園的哺育中看清成長的足跡，那些清晰的痕跡讓我們驕傲的心靈騰出一半為自己羞慚。男生自覺飄逸的長發(fā)，女生五花八門的燙染，以及更多本不應(yīng)屬于校園的穢語咒罵，逾規(guī)越矩，就像蒼山勁竹的水墨畫上偶綴污跡，大煞風(fēng)景?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，自當(dāng)是無比和-諧的畫面，然而海闊天高絕非無度，肆意妄為的張揚(yáng)終會成為前進(jìn)路途上的羈絆。
和-諧校園需要你我共同打造，如果，我們可以在課堂積極配合教師教學(xué)，在課外獨(dú)立完成作業(yè)，在考場堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，在食堂用餐后摞起餐盤，我們當(dāng)然能夠為校園的和-諧做得更好。畢竟，我們從無知到有知，從幼稚到成熟，都得益于這種融洽的成長氛圍。所以，讓我們用現(xiàn)在的制度規(guī)范自己，在寬容的校園環(huán)境中發(fā)展自己，靠腳踏實地的學(xué)習(xí)和時時的反思完善自己，坦蕩處世，執(zhí)著追求，惟其如此，才能為構(gòu)建和-諧的僑中校園盡自己的一份力量。
同學(xué)們，目標(biāo)的實現(xiàn)要靠如完成好每天的作業(yè)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高薄弱科的成績，每一次考試都有所進(jìn)步等等。只有實現(xiàn)好這些小目標(biāo)，才能使大目標(biāo)的實現(xiàn)有了堅實基矗當(dāng)然，在這過程中要靠你十分的自信，千分的意志，萬分努力。
人生的道路難以一帆風(fēng)順，也固然布滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標(biāo)，你就會看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)浪再大，也會執(zhí)著追求，無怨無悔。讓我們一起帶著目標(biāo)上路吧!去尋找內(nèi)心的激-情和澎湃，去采擷人生道路上的一顆顆璀璨的珍珠。
我的發(fā)言到此為止。謝謝!
小學(xué)德育國旗下講話篇八
親愛的老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好!
20xx年，學(xué)校對你們提出了五項好習(xí)慣：“三不”的好習(xí)慣(不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不吃小攤零食)，愛護(hù)公物的好習(xí)慣，喜歡讀書的好習(xí)慣，自覺鍛煉的好習(xí)慣，善于合作的好習(xí)慣。20xx年我們提出了做“三有三講”好孩子這一目標(biāo)。三有：有感恩心，有責(zé)任心，有進(jìn)取心，三講：講文明、講禮貌、講道德。20xx年結(jié)合學(xué)校的生態(tài)教育給同學(xué)們提出的希望是：做一個有朝氣，有靈氣，有志氣的陽光少年。那么如何來具體落實，我們學(xué)校提出六個微行動，也是我們這學(xué)期重點做的：
1、主動問候行禮儀。
利用晨會課時間各班要誦讀《蘆小少兒德育童謠》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)禮儀知識。校園內(nèi)開展主動問候行禮儀活動，我們的活動口號是“揚(yáng)起自信的笑臉?biāo)统稣嬲\的問候”。清早、課間、傍晚，學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間、與父母長輩間以文明禮貌用語互相問候，不如早起后問爸媽早上好，到校后問同學(xué)老師好，還有節(jié)日的問候，生日的問候等等。
2、主動敬禮顯朝氣
胸前飄揚(yáng)起鮮艷的紅領(lǐng)巾是每個入學(xué)孩子的夢想，也是每一位少先隊員無尚的榮耀。所以要求學(xué)生行隊禮動作規(guī)范，升國旗、校門口值日、上臺領(lǐng)獎等場合都要行隊禮，同學(xué)們在行隊禮時多了一份主動，一份莊嚴(yán)，一份擔(dān)當(dāng)。
3、主動保潔講環(huán)保。
我們是班級、學(xué)校的主人，我們同學(xué)首先要做到自己班級的衛(wèi)生整潔，做到五個“無”，地面無雜物，墻面無污跡，桌椅無刻印(特別我們現(xiàn)在班班都是新課桌)門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。從昨天的打掃情況來看，各班都能做到門窗潔凈，課桌椅整齊有序，這是良好的開端。然后是校園的潔凈，不亂扔紙屑，上學(xué)期我們還是發(fā)現(xiàn)地上有餐巾紙，和一些糖果紙，牛奶盒牛奶喝完了放到垃圾桶。人人做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
4、主動節(jié)儉倡文明。
勤儉節(jié)約是中華美德，本學(xué)期我們繼續(xù)開展反對浪費(fèi)的“光盤”活動，我們要文明就餐，做到三個靜：
排隊等候、取餐時文明安靜，無奔跑吵鬧現(xiàn)象;吃飯時桌面整潔氛圍安靜;飯后放置餐具有序安靜，無亂扔餐具亂撒湯水現(xiàn)象。
5、主動守紀(jì)保安全。
安全是最主要的，也是父母和老師們最擔(dān)心的.，我們小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中有家長接送，我們要遵守交通規(guī)則，在校期間，課堂上遵守紀(jì)律，聽從老師管理，特別活動課、體育課等，更要防止意外。課間要文明有序活動，絕對不允許推推桑桑，由于兩人吵鬧，手臂、腳骨折的事例還是有的。
6、主動互助揚(yáng)友愛。
要讓小雷鋒永駐在我們蘆小，同學(xué)們通過互助，感悟“幫助他人快樂自己”的真諦，我們同學(xué)中互幫互助的事例有很多很多，比如有的同學(xué)行動不方便，就有學(xué)生攙扶他上下樓梯，有的同學(xué)不能到食堂就餐，就幫他把飯菜端到教室，還有很多學(xué)習(xí)上的幫助，希望同學(xué)們再接再厲，讓文明友愛之花在校園永遠(yuǎn)綻放。
最后，祝我們蘆小的孩子棒棒的。
謝謝大家!
小學(xué)德育國旗下講話篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三年(5)班的胡佳嘉,今天,我演講的主題是《心中有他人》。
接下來，我想借此機(jī)會跟大家分享一個小故事:一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)。”小女孩想了想說，“我想要快樂。”仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。同學(xué)們，你們知道這個快樂的秘密是什么嗎?我想很多同學(xué)應(yīng)該都知道了，這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學(xué)們，只要我們心中時時刻刻想到別人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好!我們?nèi)鲗嵭∵@個大家庭也會更加融洽!同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)把幫助別人這個快樂的背包背上，一起做個快樂的人吧!
小學(xué)德育國旗下講話篇十
同學(xué)們：
一個人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個期限的話，它有可能是一萬年。
下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的`性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。蘇霍姆林斯基說過：如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。
可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！其實，我們中華民族歷來重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學(xué)做人要讓孩子學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人；學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會人；學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人。
你應(yīng)該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。請你回憶一下，今天，你在校門口向老師問早了嗎？當(dāng)你遇到困難需要幫助時會說：請您幫我受到幫助后，會說：謝謝。當(dāng)自己不注意而影響別人時，會主動誠懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時，能克制、諒解別人，會說：沒關(guān)系，不要緊。當(dāng)別人在談話時，應(yīng)不插嘴、不妨礙；老師或大人和自己講話時，要專心地聽，不打斷別人講話，不離開，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳；不管是在教室還是在專用教室上課，離開座位時，要自覺地將椅子按要求擺放好；課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里；要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動，不擅自玩體育器械；要遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。
乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座，在此，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車的人比較多的時候，自覺排隊上車，或等下一班車，乘坐校車時應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才?。同時過馬路時應(yīng)該一停、二看、三通過。記住，生命沒有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點，你都做到了嗎？從開學(xué)的第一天起，少先隊大隊部已對你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會做到的。因為，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。
同學(xué)們，讓我們改掉一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動中，爭做一個合格的小公民。
小學(xué)德育國旗下講話篇十一
大家都知道奧運(yùn)冠軍劉翔。劉翔的12秒91被認(rèn)為是中國人、乃至黃種人在田徑短跑道上的一大突破，黃種人此前在短跑道的“作為”不僅可憐，而且屈指可數(shù)。此前亞洲運(yùn)動員在面對黑人選手時成績不佳，他們寧可放棄參賽，以免自取其辱。在巨大的壓力面前，在每一輪的生死關(guān)面前，劉翔卻有著舉重若輕的瀟灑和輕松，在不斷的參賽中，增強(qiáng)了比賽能力和自信，最終取得了輝煌?！眲⑾枰詿o比的自信心向全世界宣布：“不要以為中國人或者亞洲人在短距離項目上不如歐美，通過訓(xùn)練，我們同樣會做得很好。可以說自信是劉翔取得成功、創(chuàng)造輝煌的第一要素。
自信是人對自身力量作肯定評價的一種心理狀態(tài)，是一個人心理健康的重要標(biāo)志之一，也是獲得成功的重要因素。同學(xué)們，我們必須把提高自信心放到首要位置。一方面，自信心的強(qiáng)弱直接影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而對其它諸如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動機(jī)等直接與學(xué)習(xí)有關(guān)的因素都產(chǎn)生影響。另一方面，在眾多的非智力因素中，自信是最重要也是最易被人們忽視的。自信作為影響你們學(xué)習(xí)的非智力因素之一，不但直接影響著你們的學(xué)習(xí)水平，而且也影響到其它非智力因素，比如情緒、人格、能力等等。有這樣一則故事：有一個小女孩總愛低著頭，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，她雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。 當(dāng)她走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，老師說“你昂起頭來真美!” 那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)。”其實自信原本就是一種美麗。
“認(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城神廟里惟一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。事實上，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨(dú)特的個性和長處，每個人都可以選擇自己的目標(biāo)，并通過不懈的.努力去爭取屬于自己的成功。認(rèn)識自我是自信的基礎(chǔ)與依據(jù)。即使我們處境不利，遇事不順，但只要我們賴以自信的巨大潛能和獨(dú)特個性及優(yōu)勢依然存在，我們就可以堅信：我能行，我能成功。
請記住，認(rèn)識自我，我們每一位菱湖中學(xué)學(xué)子就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，我們就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。新時代我們需要勇于開拓、勇于進(jìn)娶勇于創(chuàng)新的人，更需要充滿自信的人。
小學(xué)德育國旗下講話篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們從呱呱落地起就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，艱難爬行，跌爬滾打，只為能夠直立人生。我們從隱約懂事，咿咿學(xué)語，便開始追求實現(xiàn)自我。我們寫的第一個字，受到的第一次表揚(yáng)，拿到的第一張獎狀，無不給我們帶來收獲的喜悅和成功的快樂。
在挑戰(zhàn)自我的征程中，并非沒有挫折和悔恨，迷茫與彷徨，這就需要我們克服自己的惰性、磨練自己的意志。在學(xué)習(xí)中，一定要做到追求卓越、傾心盡力。也許有時我們會迷失方向、不知所措，這就需要我們不斷地為自己充電，不斷地補(bǔ)充養(yǎng)分和燃料。在不同的發(fā)展階段制定不同的奮斗目標(biāo)，使之與我們的能力所及相適應(yīng)，我們要適時調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，使之始終保持高昂的斗志。
如今面臨著殘酷的升學(xué)競爭，我們都獨(dú)自撐起了一片天，在奮斗、在拼搏，為未來爭取更多的生存空間和發(fā)展機(jī)會?！叭送庥腥?，天外有天”只有不斷超越，才可能在激烈的競爭中成為成功的佼佼者。
現(xiàn)在的你也許只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；現(xiàn)在的你也許只是涓涓細(xì)流，然而只要契而不舍，終會擁抱大海；現(xiàn)在的你也許只是一只雛鷹，然而只要志存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。同學(xué)們，讓我們笑對挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中超越自我，在超越中實現(xiàn)自我！
小學(xué)德育國旗下講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
由于天氣及施工場地的原因，本周不舉行集體升旗儀式，請83班旗手利用課間時間升旗。
12月的教育主題是：珍愛生命，保護(hù)自我
在此我們進(jìn)行防霧霾安全教育
近幾年來，我們地區(qū)經(jīng)常發(fā)生霧霾天氣。今年的這次，發(fā)生范圍之大，污染之嚴(yán)重，持續(xù)時間之長，是幾年來罕見的。給人們工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了極大不便和危害。“嗓子發(fā)癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼??”，不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾天氣。我們很多學(xué)生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，擔(dān)心空氣中有毒，我們學(xué)校連課間操都停止了，呼吸道疾病人驟增?？諝馕廴荆巳硕际鞘芎φ?，然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。
霧霾天氣屬于嚴(yán)重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。大部分地區(qū)汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。因此，愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境，應(yīng)是每個公民應(yīng)自覺遵守的。
為了讓學(xué)生認(rèn)識霧霾天氣的危害，杜絕安全隱患，我校要求全體班主任加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，讓學(xué)生切實認(rèn)識霧霾天氣的危害。
按照上級的要求，各班主任利用班會課指導(dǎo)教育學(xué)生了解霧霾的成因，區(qū)分霧與霾的不同點，并知道“霾”有損健康，吸入過量浮游在空氣中的塵埃或煙屑會損害心肺功能等，誘發(fā)呼吸道感染、鼻炎、支氣管炎等病癥。出現(xiàn)霧霾天氣時，視野能見度低，極易發(fā)生交通事故，上下學(xué)途中要時刻注意、高度謹(jǐn)慎。一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
針對霧霾天氣，學(xué)校也采取了有效的防范措施：
1、各位師生要盡量減少室外活動;
2、各班盡量少開窗，室內(nèi)的空氣比室外干凈;
4、提倡有條件的學(xué)生戴口罩上下學(xué);
6、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班;
7、保安室加強(qiáng)校門口車輛管理;強(qiáng)化防病、交通安全意識，將安全隱患排除在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生健康安全。
環(huán)境破壞容易，恢復(fù)卻需漫長時日?！倍眷F“面前，付出了代價的我們都應(yīng)該反省，哪些生活習(xí)慣增加了”環(huán)境負(fù)荷“：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放??罕見的霧霾天氣，也讓人們意識到，需要改變的還有很多。為了減少污染，我們每一個有車的人都應(yīng)該有意識地盡量減少開車的次數(shù)，哪怕少開一公里，一個星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣污染。提倡低碳環(huán)保，在適當(dāng)天氣下，多騎自行車。
接下來強(qiáng)調(diào)一下本周的注意事項：
1、本周83班負(fù)責(zé)大門口衛(wèi)生，及每日升降國旗。
2、本周四、周五我校進(jìn)行月考，要求學(xué)生積極復(fù)習(xí)，爭取考得理想成績。
3、上周，我校進(jìn)行了“全國交通安全日”主題活動。由于已進(jìn)行冬季多雪期，我山區(qū)積雪不容易融化，有的路上還有冰雪，要求學(xué)生上下學(xué)路上注意安全，堅決拒乘無營運(yùn)證、無行駛證、無年檢的“三無”車輛;提倡路近的同學(xué)，走路上學(xué)。
4、學(xué)校教學(xué)樓正在加固，樓房警戒線內(nèi)非常危險，出于近期大風(fēng)等原因，施工方把部分擋板撤掉，但廣大師生仍要切記場地危險，請遠(yuǎn)離!不要越過原警戒線位置。
小學(xué)德育國旗下講話篇十四
同學(xué)們，雷鋒叔叔感人的事跡很多，今天我給大家主要講學(xué)習(xí)雷鋒心中有集體，心中有他人的精神。翻身得解放的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，心中有祖國，心中有黨，心中有戰(zhàn)友，心中有父老鄉(xiāng)親。他時時處處為他人著想，時時處處想幫助別人，始終將幫助別人，給人方便，給人帶來快樂而感到快樂。那我們小學(xué)生該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起。
第一，心中有學(xué)校。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。美麗的校園，明亮的教室，完善的設(shè)施既是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園，又是生活的天堂。所以，我們要關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，讓我們的學(xué)校因你的呵護(hù)而更加美麗燦爛。
第二，心中有老師?！耙蝗諡閹?，終身為父”。歷來人們往往將老師與父母聯(lián)系在一起，因為老師對學(xué)生的心情與父母對子女的心情是相似的，那就是老師和你們的父母一樣深愛著你們，都希望自己的學(xué)生生活得好，學(xué)習(xí)得好，健康地成長。所以做學(xué)生的應(yīng)尊重老師，理解老師，最起碼的是聽老師的話，遵守紀(jì)律，按時認(rèn)真完成作業(yè)。
第三，心中有同學(xué)。同學(xué)意味著共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，同甘共苦。怎樣才是心中有同學(xué)呢?首先在上課時遵守紀(jì)律，專心聽講，為同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次應(yīng)時時處處關(guān)心幫助學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，在幫助同學(xué)的同時也在提高自己成就自己。還要以身作則，以自己的行為影響、感染、教育他人。
同學(xué)們，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中蕩漾，永遠(yuǎn)在我們每個人身上閃耀!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)德育國旗下講話篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天的朝會只是我們很多次集體朝會中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因為就在本周星期五，我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級畢業(yè)生，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意?。ň搓牰Y）又是一個金色的六月，伴著清晨的第一縷陽光（清風(fēng)），滿載六年的收獲，幾天后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開六年溫馨熟悉的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，邁入中學(xué)那全新的學(xué)習(xí)征程。此時此刻，看著我們胸前飄揚(yáng)的領(lǐng)巾，在同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的笑臉映襯下，更顯輕靈紅艷，還記得入校時，老師們手把手教會我們?nèi)绾闻宕鳎€記得入隊時，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡欣激動，如今，我們即將把它摘下，但就像這六年來的美好回憶一樣，它們都將被我們珍藏在心底，伴隨著我們的不斷成長，成為我們生命中永不磨滅的印記。
六年的歲月，漫長而又短暫。朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨；難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細(xì)雨的耐心輔導(dǎo)；難忘考試前，老師的叮嚀期待；難忘考試后，老師的舒眉展顏；難忘操場上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動中，師長們的喜悅自豪。六年過去，烈小已不僅僅是我們獲取知識的地方，更成為了我們心靈成長的殿堂，在這里，我要代表所有六年級的畢業(yè)生和他們的家長，深深地感謝烈士墓小學(xué)——這所培育我們成長的搖籃；深深地感謝烈小的領(lǐng)導(dǎo)和老師——我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們萌動的心田，更用自己對教育事業(yè)的忠誠和執(zhí)著，教會了我們?nèi)绾巫鋈?，做一個勇敢、堅強(qiáng)、奮發(fā)向上的人。
烈小，我親愛的母校，是您給了我們今天的一切，很快，我們就要和您道別，在此，我要大聲對您說：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報為我們傾注全部心血的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠(yuǎn)都是烈小人，我們一定不會辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走向社會，成為一名對國家、對人民有用的人才。
最后，請允許我代表烈小六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意?。ň瞎Y）
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長！
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)德育國旗下講話篇十六
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們的話題是《小目標(biāo)成就大夢想》。
在我們每個人的心中都藏著一個美好的夢想，有的長大了想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)科學(xué)家、運(yùn)動員等等，我的夢想是當(dāng)一名老師。然而一下子實現(xiàn)這個目標(biāo)是不可能的，所以我就把它拆分成一個個小目標(biāo)來做。
首先，是要汲取更多的知識，因為只有自己掌握了很多知識才能教導(dǎo)學(xué)生。所以我要做到認(rèn)真聽課，仔細(xì)做作業(yè)，不懂就問，而且拓展課外閱讀也是很重要的。
其次，要培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，會把自己的學(xué)習(xí)心得用最易懂的方式說給同學(xué)聽。比如每次的品社課，事先我都積極準(zhǔn)備ppt及演講稿，這樣我就可以在課上流暢的向同學(xué)們講述課程。
最后，要多加強(qiáng)體育鍛煉，因為強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)和工作的資本。
我現(xiàn)在就希望通過達(dá)到上面三個目標(biāo)來實現(xiàn)我成為一名教師的夢想。我在努力追夢！希望你也能和我一樣，不要總把夢想放在嘴邊，讓我們一起行動起來快樂追夢。相信未來的你一定會感謝曾經(jīng)努力的自己。
最后，祝愿所有的同學(xué)都實現(xiàn)小目標(biāo)，成就大夢想！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)德育國旗下講話篇十七
老師們、同學(xué)們：
酷暑過后，秋風(fēng)送爽，我們師生齊聚在這里，新學(xué)年的新學(xué)期轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)兩周有余。在過去的日子里，我校在教育教學(xué)工作中取得了輝煌的成績，我們無不為之自豪，為之驕傲！成績只能代表過去，如今，我們面臨著更加艱巨的任務(wù)――為創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。在前段時間的創(chuàng)建工作中，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動，我們看到，我們的校園更加整潔干凈了，我們的同學(xué)越來越有禮貌了，校園內(nèi)豐富多彩的活動越來越多了所有這些變化都離不開每一位老師和同學(xué)的努力。為鞏固創(chuàng)建成果，把各項工作做的越來越好，在此，我發(fā)出如下倡議：
一、我參與，我是創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的主人。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，它需要每一位師生的積極參與和共同努力。我們要以主人翁的姿態(tài)積極投身到創(chuàng)建活動中來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以自己的實際行動為創(chuàng)建活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，多做貢獻(xiàn)。
二、我努力，我為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校添光彩。作為五十一中的一員，我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，努力將愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德基本規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺行動，伸伸手，彎彎腰，輕聲慢步，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，爭做一位光榮的文明師生。
三、揚(yáng)正氣，樹立文明新風(fēng)尚。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動中，我們要大力弘揚(yáng)文明、誠信、勤勞、團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新的精神，積極參與學(xué)校組織的各種活動，從言語表情到行為舉止，從班級教室到走廊校園，讓文明成五十一中最美的風(fēng)景線。
四、嚴(yán)要求，形成合力促創(chuàng)建。每個同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，切實遵守各項行為準(zhǔn)則和法律法規(guī)，自覺維護(hù)校園公共秩序，積極投身于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動的行列中，來共同塑造我們五十一中的新形象。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校呼喚文明師生，文明師生創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。老師們，同學(xué)們，你的每一份努力，都讓我們的學(xué)校離文明更進(jìn)了一步；你的每一份辛苦，都為我們的學(xué)校增光添彩；你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責(zé)任意識的增強(qiáng)，就會讓更多的人投入到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建活動中來。
新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，用優(yōu)異的成績和文明的行為向創(chuàng)建省級創(chuàng)建學(xué)校工作獻(xiàn)禮！
最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。
小學(xué)德育國旗下講話篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們每個人來到這個世界上就是因為父母賦予了我們寶貴的生命,而生活在這個社會上,我們時刻都在分享他人的愛，所以，我今天要講的話題就是:珍愛生命,關(guān)愛他人。
假如把一個人的生命比作數(shù)字1，那么他所擁有的身外之物就是1后面的一串0，0越多，數(shù)字就越大，擁有的東西就會越多，但試想：假如這個1沒有了，那后面的一串0又有什么意義呢？所以我們要懂得珍愛生命。
每個生命都需要關(guān)愛，得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。而關(guān)愛他人就是從小事做起，一個淡淡的微笑，一句小小的問候，一個輕輕的攙扶，一個真心的祈禱……關(guān)愛他人，其實，就是這么簡單。抱著一顆真心、愛心、誠心去關(guān)愛每一個人，這個世界才會充滿陽光。
杜甫本著對寒士的關(guān)愛，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；無稹有著對白居易的關(guān)愛，寫出了“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的動人名句；龔自珍有著對人民的關(guān)愛，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的抒志之言。而在現(xiàn)代，人們更是以最真誠的心，為關(guān)愛的舞蹈，建設(shè)一個新的舞臺。
洪戰(zhàn)輝用堅韌的毅力，挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，他“帶著妹妹上大學(xué)”的事跡感動了中國人，他對妹妹的關(guān)愛使每一個不尊老愛幼的人為之汗顏。許多人想把關(guān)愛化作物質(zhì)贈予他，而他說：“我的困難不是博取同情的資本?！彪m然他沒有得到錢和物，但他卻得到了中國對他的關(guān)愛。
關(guān)愛是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，更是一種美德，真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。
同學(xué)們，既來到這個世界上，就讓我們都來關(guān)心他人，珍愛生命吧！讓我們在人生旅途上，高唱熱愛生命之歌，努力地生活，堅強(qiáng)地生活，讓我們的生命如夏花般熱烈；讓生命里的情懷、品格、理想如春花般的燦爛，這樣才算得上善待生命，不負(fù)年華！
小學(xué)德育國旗下講話篇十九
同志們：
回顧我校德育一學(xué)期以來的工作，在學(xué)校黨總支和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體德育工作者，尤其是年級組長、班主任的齊心協(xié)力、奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真落實和貫徹學(xué)校為實現(xiàn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)所制定的一系列決策和規(guī)劃，收獲了不少成績和經(jīng)驗，絕大多數(shù)年級初步摸索出一套適合本年級發(fā)展的德育管理模式。
一、回顧一學(xué)期的工作我們還存在一些問題亟待解決。
(一)、首先反思德育處的工作：一是學(xué)校德育教育工作與各學(xué)科沒有結(jié)合好，學(xué)科德育功能的開發(fā)尤顯不足。在實際工作中，其實是各吹各的號，各唱各的調(diào)，特別是很多老師都認(rèn)為德育工作是年級組長、班主任的事情，與自己的關(guān)系不大。這就造成了德育教育在學(xué)校中的不完整性。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多，意想不到的事多，工作千頭萬緒。本學(xué)期，資料、制度要完善，學(xué)生工作要開展，教師隊伍要建設(shè)，還有來自于街道、教育局常規(guī)和特殊的工作等，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難。但主觀上還是團(tuán)隊互作的功效沒有充分發(fā)揮出來。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處三個部門相互協(xié)作，相互促進(jìn)的功效沒有很好的落實，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰(zhàn)，缺少部門之間良好溝通和協(xié)調(diào)。三是主要精力還是放在了德育的規(guī)范管理層面上，在創(chuàng)新我校德育工作上，思考和實踐的過少。特別是由于我們主管部門在更新教育理念、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)水平等方面培訓(xùn)的不夠，一些年青班主任對如何做班主任，怎樣做好班主任的經(jīng)驗不足。這些方面的責(zé)任在我們。主要體現(xiàn)在：
(二)、其次反思班主任的工作存在的問題：
1、班主任主動建設(shè)班級的意識不強(qiáng)，方法簡單，過于急躁，經(jīng)常對學(xué)生大聲喊叫，對出現(xiàn)的問題找不到根源所在，總是嘮嘮叨叨沒有教育實效。特別是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)上，下的功夫不夠。上個星期的教學(xué)分析會上主要是就各年級成績進(jìn)行了分析和反思，我相信，我們在座的每一位班主任都會對我們的班級建設(shè)工作由其是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作一起更高的關(guān)注，學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。就學(xué)生個體而言，主要是指在校學(xué)生在一定的世界觀、人生觀、價值觀的支配下，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心部分學(xué)風(fēng)是一種無形力量，體現(xiàn)在很多細(xì)微之處，是群體的綜合表現(xiàn)。學(xué)生考試的作弊情況、遲到早退情況、曠課情況、自習(xí)情況、課棠聽講情況等都從一個側(cè)面反映學(xué)風(fēng)狀況。一個同學(xué)、一個班級如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，那么就無法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝聚和模范帶頭作用;反過頭來優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對學(xué)生的健康成長起著十分重要的作用。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，努力提高學(xué)習(xí)成績，為學(xué)校、為國家爭光;同時積極創(chuàng)設(shè)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建合作、互助學(xué)習(xí)的意識，努力完成班級學(xué)習(xí)目標(biāo);尊重學(xué)生的個性差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的平臺，嚴(yán)格控制分化。是我們當(dāng)班主任的首要職責(zé)之一，也是績效考核班主任學(xué)期評價的重要指標(biāo)。
班主任應(yīng)根據(jù)班級實際狀況而制定的具體措施。有幾條建議：(一)、美化環(huán)境，協(xié)助成長通過拉橫幅、貼標(biāo)語等方式，將名言警句貼到墻壁，增強(qiáng)班級文化氛圍，從而協(xié)助學(xué)生健康成長。(二)、確立目標(biāo)、促進(jìn)成長引導(dǎo)學(xué)生通過冷靜思考，制定自己的中考目標(biāo)，以目標(biāo)為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。(三)樹立典型，激勵成長每位學(xué)生都有見賢思齊的欲望，所以我們通過在班級樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，向榜樣學(xué)習(xí)。(四)家校聯(lián)系，跟蹤成長增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，跟蹤學(xué)生成長，反饋有用信息，針對出現(xiàn)的問題，，及時采取措施解決。
2、一些班主任在德育工作上存在應(yīng)付心理
正是由于教育理念和指導(dǎo)思想上的錯位，導(dǎo)致了一些班主任對德育工作產(chǎn)生一種應(yīng)付心理，使德育工作處于一種被動執(zhí)行狀態(tài)。例如，對于學(xué)校舉行的一些富有教育意義的活動，我們沒有興趣，沒有激情，更談不上創(chuàng)意。我們常常只是機(jī)械地參加活動，應(yīng)付完成學(xué)校的任務(wù)即可。大家都明白，單純的活動只是一種載體形式，活動一定要和必要的事先和事后或進(jìn)行當(dāng)中的道德誘導(dǎo)、啟發(fā)和深化密切結(jié)合才能產(chǎn)生最大的教育效益，但在實際工作中，正是這種敷衍了事的心理，使得學(xué)校開展的一些活動只顯現(xiàn)出活動本身主體，而無事前的道德引導(dǎo)和事后的教育深化工作，使得活動流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已。遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)校開展活動的預(yù)期教育目的和效果。
我們的應(yīng)付心理還體現(xiàn)在平時的工作之中。學(xué)校的日常量化考核檢查主要是考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律與兩操等，因為它們是能看得見，摸得著的事情，是進(jìn)行班級量化考核中的硬件。學(xué)校每周公布考核結(jié)果，每月進(jìn)行評比，頒發(fā)流動紅旗。于是，在平時的工作中就出現(xiàn)以“抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律”為主要工作的片面的德育工作現(xiàn)象。抓好衛(wèi)生與紀(jì)律，考核結(jié)果就好。考核結(jié)果好，就說明我們的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因為“一白遮三丑”嘛。
3、個別班主任遇到處理偶發(fā)事件的能力較差。班主任應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生，耐心細(xì)致有策略的進(jìn)行調(diào)解工作，直至事件平息，妥善解決為止。首先要全面了解事態(tài)發(fā)生的前后經(jīng)過，在第一時間及時將受傷的學(xué)生送到醫(yī)院進(jìn)行治療，并且同有關(guān)學(xué)生的家長取得聯(lián)系，這樣可以使雙方家長在事發(fā)后第一次面對面地接觸，讓他們了解事情發(fā)生的整個過程并且知道受傷學(xué)生的傷勢，使學(xué)生，家長，老師心中都明白，并且對此后發(fā)生的治療費(fèi)用，該承擔(dān)的責(zé)任做到心中有數(shù)。最主要的是班主任在參與事件解決全過程中掌握第一手資料。在處理問題中有可能發(fā)生有些家長借題發(fā)揮來干擾問題解決，甚至遇到不講理的家長不主動配合，還要胡攪蠻纏。這些情況作為班主任都要有足夠的思想準(zhǔn)備，并且做好有利有理的選擇。在處理問題中有時老師會失去人格和尊重受到語言的侮辱，我們必須積極主動鎮(zhèn)定自如的對付遇到的麻煩，想方設(shè)法去妥當(dāng)解決好。萬一個人的力量不夠，應(yīng)及時與年級組聯(lián)系，商討，用集體的智慧將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)，贏得雙方的家長滿意的認(rèn)同，以求有一個比較合適的大結(jié)局。
一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關(guān)的主要又有這幾方面：
1.中央湖南會議李長春關(guān)于加強(qiáng)未成年人工作的講話精神，一共四個方面，其中與我們學(xué)校教育有關(guān)的有兩個方面：一是當(dāng)前和今后時期開展未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是“大力開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)，將其作為第一位任務(wù)，滲透到各個環(huán)節(jié)，做到思想情感上的認(rèn)同”，另一方面是“要不斷深化中小學(xué)德育工作，特別強(qiáng)調(diào)對各學(xué)科德育的要求和教師學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)精神。”
2.市教委德育處傳達(dá)的工作總體目標(biāo)
其中在今年，市里將進(jìn)行市級行為規(guī)范示范校的重新的淘汰性評選認(rèn)定，心理健康教育的實地普查，德育工作的的下校檢查，高中藝術(shù)教育調(diào)研，以及班主任崗后培訓(xùn)、班主任論壇等。
這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點是什么。我們今年的任務(wù)還是很艱巨的，幾次的檢查都將是對我們實力和實際教育效果的檢驗與考驗，因此我們從現(xiàn)在就要抓住這次契機(jī)做充分的準(zhǔn)備，提升和展示我們的教育效果。
對于學(xué)生教育方面，我想，愛國主義和規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育仍然應(yīng)是我們常抓不懈的重點，此外在學(xué)生教育中我們還要喊出“責(zé)任教育”。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結(jié)束在花季?為什么學(xué)習(xí)沒有動力?為什么做事情，講話從不考慮他人?等等現(xiàn)象說明什么?那就是責(zé)任的缺乏，要通過我們的教育讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體，對學(xué)校對社會乃至對國家負(fù)責(zé)。從市里的信息我們可以看出，下一步，對于班主任專業(yè)化也提出了新的要求，全市將推行統(tǒng)一的班主任考核方案，將組織主題班會納入到班主任職責(zé)中。對班主任的專業(yè)發(fā)展和崗后培訓(xùn)提出了新的要求。
學(xué)校德育工作的突破口和前提是一個“情”字，即對學(xué)生的愛;
1、要對學(xué)生充滿愛心。
原復(fù)旦大學(xué)校長、現(xiàn)英國諾丁漢大學(xué)校長楊家福在前年批評中國某些大學(xué)流行一些不良作法時就說過，一所成功的學(xué)校，最要緊的是有“名師”、“大師”，就是有好的教師，第二是愛每一位學(xué)生。我覺得楊校長的話是很有道理的。溫家寶總理在去年教師節(jié)勉勵教師：對孩子，對學(xué)生要關(guān)愛，要寬容，要耐心。
我們要愛每一位學(xué)生，而不是只愛成績優(yōu)秀的學(xué)生。即使眼下品行十分低下的學(xué)生，我們也不應(yīng)嫌棄他，也應(yīng)對他充滿愛心，因為他們是學(xué)生，我們是老師，“良師如母”啊!我覺得，這一點有時很難做到，但十分重要，因為我們沒有理由去恨我們的學(xué)生，我們的孩子。
陶行知說過一段十分深刻的話：“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。
還有一例子也是很值得我們回味的：中國十強(qiáng)企業(yè)之一的廣達(dá)電腦的董事長林百里曾調(diào)侃地說：“學(xué)校最害怕兩種學(xué)生，一種是成績前幾名，因為可能回校當(dāng)校長;一種是成績后幾名，因為可能回校演講”。他當(dāng)年就是成績后幾位，并且回母校演講。
2、要熟悉相關(guān)的法規(guī)。
依法治國，依法治教，是中央提出的國政方針之一，因此，教師必須了解法，按法辦事。我們的教育對象大都是未成年人，國家是有很多法律加以保護(hù)的，這是他們的權(quán)益。學(xué)生是教育的對象，是未成年人，有過錯是正常的，我們就不可“小題大做”、“無限上綱”，更不能用“整人”的態(tài)度去對待。學(xué)生無論犯了什么錯，教師都不能進(jìn)行人身攻擊，不能用侮辱人格的話去辱罵，這是違法行為。陶行知就說過，這是“好心做壞事”，做了只有教師吃虧，而完全沒好處，絕不能做。我國出臺的相關(guān)法規(guī)有《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。
有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”，一定要改正。我接觸一些畢業(yè)的學(xué)生，對個別教師非常反感，甚至有些記恨。一了解，才知道這位老師批評學(xué)生時常帶一些侮辱性的話，別小看一句話，出自老師的口，有些學(xué)生一輩子都記得，我們別干傻事。
(4)強(qiáng)行向他人索要財物;(5)偷竊、故意毀壞財物;(6)參與賭博或變相賭博;
(7)觀看、收叫色情、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。了解了相關(guān)法規(guī)除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育、規(guī)范學(xué)生的行為。如，男生不留長發(fā)，女生不染頭發(fā)，不準(zhǔn)帶裝飾品，不許早戀等，在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中都有明文規(guī)定。
又如，我們還應(yīng)對未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡段有所了解。(1)不滿14周歲的少年兒童，實施了犯罪行為，是不負(fù)刑事責(zé)任的;(2)已滿14周歲，不滿16周歲的青少年實施了危害社會的行為，一般不負(fù)刑事責(zé)任，但犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;(3)已滿16周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;(4)對已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規(guī)，班主任才能更好的的教育學(xué)生，另外，應(yīng)對意外事件發(fā)生的處理，如何把學(xué)校和自己的責(zé)任降低到最小程度，下學(xué)期清河西法院講。
3、提高理論水平和管理水平。
德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅持的，曉之以理，首先必須懂理。
比如，我們提倡用中國的“傳統(tǒng)美德”來教育學(xué)生，教師必須對“傳統(tǒng)美德”有較充分的了解。前年，全世界75位諾貝爾獎獲得者聯(lián)名給各國的領(lǐng)導(dǎo)人寫信說：“如果人類在21世紀(jì)要繼續(xù)生存下去，必須回頭25去吸取孔子的智慧”。他們認(rèn)為儒家是倫理道德的真正奠基者。我們的“傳統(tǒng)美德”是十分豐富的?！叭省⒘x、禮、智、信”，按照傳統(tǒng)美德的要求去做，人們就會講禮讓，就會尊老愛幼，就會擁有感恩的心，就可構(gòu)建和諧的班級、和諧的學(xué)校、和諧的社會。我們的青年教師居多，而這代人這方面所受的教育是薄弱的，青年教師應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，先充實自己，方能做好德育工作。
德育工作，班級管理是一門科學(xué)，其涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。德育工作，班級管理又是一門藝術(shù)，必須講究方法。面對幾十個性格各異的青少年，要教好、管好確非易事，那種簡單的“天天說教”、“婆婆媽媽”、“保姆式”的方法是很難管好一個班的。
灌輸并不等于生硬刻板的說教，要善于抓住個案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，發(fā)生在身邊的，進(jìn)行分析，這樣才利于深入淺出地說理。
還有，教師不可偏激，要善于疏導(dǎo)。
當(dāng)我們遇到一些突發(fā)事件，碰到一些意想不到的事情，比如，我們說錯了話，學(xué)生提出一些無理的要求。這時，我們千萬不可沖動，不可偏激。當(dāng)有人問我國著名學(xué)者、大學(xué)校長陳恒怎樣才能當(dāng)好老師時，他說，當(dāng)你寫錯了字，讀錯了音，第二天就向?qū)W生認(rèn)錯，這就是合格的老師了。當(dāng)老師的就是要有向?qū)W生認(rèn)錯的勇氣，絕不可強(qiáng)詞奪理，以勢壓人。后一種態(tài)度會把事情搞得越來越糟。
班主任就是導(dǎo)師，要善于疏導(dǎo)、啟迪、點撥，有時還需要冷處理。面對學(xué)生提出明明是錯誤、過分的要求時，往往需要冷處理，過后才慢慢疏導(dǎo)，做個別骨干分子的工作，這樣才達(dá)到化解矛盾，解決問題的目的。同時，我們又要注意不做學(xué)生的尾巴，不要做“老好人”，甚至為了博得學(xué)生的好感，而師生聯(lián)手搞假“民意”。
時代變了，新的情況，新的事物不斷出現(xiàn)，人的意識形態(tài)，(特別是青少年)，也發(fā)生著深刻的變化，面對瞬息萬變的社會，面對不斷變化的意識流，我們的德育工作亟需創(chuàng)新。所以要求班主任100%參與德育科研工作。
時間飛逝，緊張忙碌的一個學(xué)期過去了，大家終于盼來了夢寐以求的假期。在假期里，無論您是選擇休閑娛樂，還是走親訪友，都希望您能在享受假期給您帶來的快樂的同時，做好以下事情：
假期的學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、家訪：制定假期家訪計劃，要求完成一定數(shù)量的家訪任務(wù)，重點對家庭困難的學(xué)生進(jìn)行家訪、慰問。崗則評價中也有要求。
2、社區(qū)服務(wù)活動：組織學(xué)生開展實踐活動。
3、學(xué)習(xí)班主任職責(zé)，對照完成相關(guān)內(nèi)容。
4、定期與問題生聯(lián)系，確保假期無犯罪率出現(xiàn)。
5、讀書要求：讀一本有關(guān)德育工作的書籍，寫一篇讀后感。
6、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客
最后，祝您和您的家人過一個愉快而充實的春節(jié)!
【國旗下講話范文】二
本期來，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學(xué)校各項德育工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一：主要工作
(一)、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
(二)、加強(qiáng)法制、安全和五愛教育。
(三)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
(四)、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的德育活動。
(五)、組織召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
(六)、狠抓留守兒童工作
二：本期德育工作得失
一)成績
1.育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動，讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級狠抓班級管理，抓常規(guī)管理、抓教學(xué)業(yè)績，中考揚(yáng)眉吐氣，初一、二年級的老師和同學(xué)也士氣高漲，決心向初三年級學(xué)習(xí)，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學(xué)生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學(xué)生不放，經(jīng)常圍繞班級學(xué)生轉(zhuǎn)，通過主題班會，學(xué)生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學(xué)生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學(xué)生學(xué)有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。
2.各項活動得到順利開展，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，以教書育人為己任，默默奉獻(xiàn)。
二)不足：
德育處方面：
1)德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實.多做實事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級的老師進(jìn)行班級管理。
2)班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準(zhǔn)。
3)對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生造成惡劣影響。
4)德育處要多給犯錯誤的同學(xué)改過自新的機(jī)會，多進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。
5)班主任的外出培訓(xùn)、提高學(xué)習(xí)要多組織。
班級管理方面：個別班級存在以下問題：
1)學(xué)生的紀(jì)律性差，正氣不足學(xué)風(fēng)不濃，與其他同類班級的差距拉
大。
2)上課后很久學(xué)生不急著進(jìn)教室，影響極壞，上課紀(jì)律性差，上同
一年級多個班級的學(xué)科教對此頗有微詞.對學(xué)生要求不嚴(yán)格，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關(guān)心學(xué)校名譽(yù)和學(xué)生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級.
3)班主任津貼有誤解，凡是學(xué)生違紀(jì)，就以其影響到自己的津貼為
由向去收錢補(bǔ)回來，這種行為既不合理，也不合法，應(yīng)當(dāng)改正。津貼在前9的班主任，班級也有學(xué)生違紀(jì)，為什么人家班貼還比你高，教學(xué)效果比你好，贏得學(xué)生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”!
三：來期應(yīng)該注意的問題
1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當(dāng)，要么就把他當(dāng)好，因為在今天，確實一期才近元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學(xué)期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。
2)多以班主任所教學(xué)科帶動班級學(xué)科成績的提升。自己所教的學(xué)科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當(dāng)好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo)，要當(dāng)好學(xué)生的引路者，時時、處處為他們定目標(biāo)，正方向。
3)各班主任要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學(xué)會讓學(xué)生干部動起來，讓學(xué)生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學(xué)生。
4)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣(特別是衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來，又要靜得下來，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
5)對學(xué)生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導(dǎo)，盡可能預(yù)防早戀對學(xué)生和班級帶來消極影響。
6)下期尤其應(yīng)該注意的問題：初一年級行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，安全意識的樹立;初二、初三—學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機(jī)的使用。
7)各班需重點管理和疏導(dǎo)的學(xué)生名單：
初一年級：
一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠(yuǎn)洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科;
初二年級
全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結(jié)果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻(xiàn)，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長、社會和學(xué)生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學(xué)，劉星、張仁富學(xué)習(xí)，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
【國旗下講話范文】三
各位老師：大家下午好!
首先，我對長期以來從事我校德育工作的各位分管主任、輔導(dǎo)員老師、班主任老師表示衷心感謝!我想正因為有各位默默地耕耘在學(xué)生管理這條戰(zhàn)線上，為學(xué)校工作，學(xué)校的德育工作一定會搞得更好。
今天，我們在這里召開本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)會議，旨在總結(jié)一學(xué)期以來我校學(xué)生管理工作取得的成績。剛才各位分管系主任和學(xué)生科兩位科長已經(jīng)作了很好的發(fā)言，相信大家聽了已有所收獲。
過去的一學(xué)期學(xué)校德育工作重點還是扎實推進(jìn)德育常規(guī)，創(chuàng)新開展德育活動。常規(guī)方面：如日常行為規(guī)范教育、一系列的主題教育、文明班、文明宿舍評比、學(xué)生自主管理，班干部例會制度;德育活動方面：我校的科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月活動、團(tuán)活動、青年志愿者活動等方面不乏亮點。但我們的校園衛(wèi)生仍不容樂觀，主題月教育、德育教研組、約請式主題班會的開展缺乏內(nèi)驅(qū)力。思想教育的有效性(就業(yè)門檻、文明禮貌)、全員育人方面，教師重視程度有待提高。需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
我在這里就德育工作我再講二點：一是德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我校始終把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。上學(xué)年我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機(jī)制，較好地完成了學(xué)校德育的各項工作。
二是請在座的各位在今后的工作中做到以下幾點：
“第一把”：把自己當(dāng)自己
“把自己當(dāng)自己”，就是要求班主任熱愛自己，相信我能行，我是最棒的，我是獨(dú)一無二的，不可替代的;在班集體管理中，不要怕管不好，相信事在人為，相信自己的才能，只要付出，終究會有收獲;班主任最大的尊嚴(yán)就是帶出優(yōu)秀班集體。希望班主任多學(xué)習(xí)、多看書充實自己，遇到困難時，看看墻角邊總有這樣的植物，像爬山虎一樣，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。
“第二把”：把自己當(dāng)學(xué)生
陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的一位男生，當(dāng)即制止了他，并令他放學(xué)后到校長室里去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖：“這糖是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑的接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你打人時，你立即就住手了，說明你尊重我，我應(yīng)該獎你?！蓖跤迅@疑了，眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞在王友手里，說：“我已經(jīng)調(diào)查過了，你用泥巴砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生;你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你啊!”王友感動極了，他含著眼淚后悔地喊道：“陶校長你打我兩下吧!我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀!”陶行知滿意的笑了，隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確的認(rèn)識錯誤，我再獎你一塊糖果?！?/p>
“把學(xué)生當(dāng)自己”，就是要求班主任象愛自己那樣去愛學(xué)生;要學(xué)會換位思考，以生為本，多站在學(xué)生角度考慮問題;要善于發(fā)現(xiàn)和張揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)會像欣賞自己那樣欣賞學(xué)生;要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，這樣學(xué)生也會把班主任當(dāng)作自己，班主任工作也就游刃有余。
“第四把”：把學(xué)生當(dāng)學(xué)生
我們總是希望學(xué)生能夠走我們?yōu)樗O(shè)計的道路，其實這只是一種奢望，也是教育的悲哀。
“把學(xué)生當(dāng)學(xué)生”，就是要求班主任不要奢望學(xué)生的思想跟你一樣，要允許學(xué)生出現(xiàn)不同的想法，我們需要的不是設(shè)計，而是指導(dǎo)、指導(dǎo)、再指導(dǎo);不要奢望學(xué)生完美無缺，要允許學(xué)生犯錯誤，要善于轉(zhuǎn)化學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生在不斷改正錯誤中成長。班主任工作千頭萬緒，相信全體同仁都能一如既往地關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，關(guān)心班級，愛護(hù)學(xué)生。認(rèn)真做好學(xué)校德育工作。最后用十句話與大家共勉。
為苦痛的學(xué)生說一句安慰的話，
為孤獨(dú)的學(xué)生說一句溫暖的話，
為怯懦的學(xué)生說一句壯膽的話，
為委屈的學(xué)生說一句理解的話，
為自卑的學(xué)生說一句自豪的話，
為迷惘的學(xué)生說一句開導(dǎo)的話，
為沮喪的學(xué)生說一句鼓勵的話，
為受窘的學(xué)生說一句解圍的話，
為偏激的學(xué)生說一句冷靜的話，
為懶惰的學(xué)生說一句鞭策的話。
通過務(wù)實創(chuàng)新的德育實踐，我們體會到：真正的德育是讓孩子們參與其中親身體驗，這樣才能融入他們的血脈和精神，內(nèi)化為人的心性品質(zhì)。我們將在今后的德育工作中，切實增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作的管理水平，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中作出成績，以此唱響學(xué)校德育主旋律，構(gòu)建和諧文化校園!我想有這么多好教師勤勤懇懇在為學(xué)校工作，學(xué)校的德育工作一定會搞得更好。
最后一句話：德育需要奉獻(xiàn)。
【國旗下講話范文】四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好!
今天學(xué)校召開教育教學(xué)工作總結(jié)會，一是為了總結(jié)上學(xué)期的教育教學(xué)工作成果，二是為了查找不足，明確努力方向。剛才圖片回顧和兩位教師代表發(fā)言，讓我們共同分享了德育工作的收獲和成功的經(jīng)驗，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在德育工作中付出艱辛勞動的班主任和老師們表示衷心的感謝!
下面我從兩個方面就學(xué)校德育工作存在的問題談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、德育工作缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，德育工作“說起來重要，干起來就次要了，忙起來甚至可以不要”的現(xiàn)象不同程度的存在。目前應(yīng)試教育依然盛行，德育被淡化，被降溫，被削弱，說得多，做得少，流于形式。
教育與社會同步發(fā)展，時代發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來，一些不良社會環(huán)境給學(xué)生帶來了負(fù)面影響，如不健康刊物，營業(yè)性游戲廳，網(wǎng)吧等誘惑學(xué)生，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生喪失正確的理想和信念。
就我們學(xué)校來說，學(xué)生入口成績偏低，特困，特殊群體，單親家庭學(xué)生居多，這些孩子缺少父母關(guān)愛和教育，沒有自信，心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都很差，表現(xiàn)在厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、缺乏感恩等方面。(高一1班何睿彧，高二6班趙一諾，高三1班喬天寶)。這里我將講兩個案例。一是復(fù)旦大學(xué)投毒案，二是北京第五畫室殺人案。這些折射出校園生命教育的缺位，應(yīng)試教育一味重視知識的傳授，卻忽視了教育首先要培養(yǎng)身心健康的“人”。另外再給大家列一組數(shù)據(jù)，我們學(xué)校去年的體檢報告顯示學(xué)生近視率達(dá)到80%以上，肥胖率竟然達(dá)到60%以上，據(jù)最新的一份調(diào)查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，中國以1.69米墊底，(導(dǎo)致原因：家庭條件優(yōu)越、父母溺愛、學(xué)業(yè)壓力、班主任沒有引起足夠的重視，學(xué)生自覺參與運(yùn)動意識下降等等，我校今年被列入?yún)^(qū)中學(xué)生陽光體育點校，因此，我們要保證每天一小時運(yùn)動，加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的實效性，定期開展校園體育競賽活動。)從以上案例和數(shù)據(jù)我們看出學(xué)校教育除了應(yīng)該覆蓋知識領(lǐng)域，更需要注重學(xué)生的身心健康。國家政協(xié)主席俞正聲在今年政協(xié)會議上講到，辦教育就是為了“育人”打基礎(chǔ)，“一切都要為了學(xué)生著想”。我們面對這些有思想、有個性、有感情、有個體差異的學(xué)生，如何運(yùn)用符合學(xué)生實際有效的教育方法，深入學(xué)生的個性心理層面，把握不同學(xué)生的心理特征和思想特點，實施有效的德育教育是值得我們思考的。
我們學(xué)校在德育常規(guī)管理和養(yǎng)成教育方面采取了一些做法，開展了學(xué)生“自主管理，自我教育”和“擁有同理心，學(xué)做同感人”等德育教育活動。班主任在工作中、生活上克服了很多困難，凝聚了愛校愛生的情懷，形成了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力量，我們看到了他們在班級管理建設(shè)和學(xué)生思想道德，行為習(xí)慣，情感溝通，心理引導(dǎo)等方面做了大量工作，并且管理能力，業(yè)務(wù)水平，自身發(fā)展都有不同程度的提升。如楊雪秋、董璠、杜萍等。在成績面前我們還應(yīng)該查找問題，努力改進(jìn)。因此，我建議：在做思想工作第一線的班主任不論如何辛苦、繁忙，都要擠出一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索符合學(xué)生實際的有效教育方法。處理好班科任關(guān)系，實現(xiàn)與學(xué)生在思想交流中的平等互動，只有給學(xué)生人格的尊嚴(yán)，人性的溫情，才能喚醒學(xué)生沉睡的真情，才能收到德育的實效性。
二、德育工作合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育沒有形成德育工作的有效合力。
學(xué)校、家庭和社會共同肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)。三方面在教育內(nèi)容、教育方法、教育效果上均有各自的特點。學(xué)校教育起主導(dǎo)，家庭教育是源頭，社會教育是大課堂，三方面互相依存，互相滲透，互相影響，互相制約。因此，只有把三方面統(tǒng)一起來，形成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)的教育合力，才能取得最佳的德育效果。
本學(xué)期加強(qiáng)“三結(jié)合”教育是學(xué)校德育工作的一項重點。具體計劃如下：
1、每月舉辦一次“家長開放日”活動。
2、開通電話微信和校園網(wǎng)，開設(shè)意見箱。
3、請家長參與學(xué)校組織的活動。
4、校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好學(xué)生家訪工作。
5、每學(xué)期召開兩次家長委員會會議，做好家長學(xué)校教師培訓(xùn)工作。
6、充分利用社會資源，構(gòu)建學(xué)校管理社會參與的模式。
7、“走出去”、“請進(jìn)來”(社會層面專家學(xué)者)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動。
8、配合社會，加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)。
三、藝術(shù)教育
最后談一談學(xué)校的德育特色——藝術(shù)教育，藝術(shù)教育是學(xué)校實施德育的主要途徑和內(nèi)容，近年來，學(xué)校堅持特色定位、藝術(shù)育人，將德育與美育完美的融合，以美促德、以德育人，構(gòu)建文美并舉發(fā)展之路。把升學(xué)作為藝優(yōu)美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的接續(xù)。20xx年我校第一批招生的10名美術(shù)生中，王悅?cè)送瑢W(xué)考入了國家重點美術(shù)院?！獜V州美術(shù)學(xué)院、張琬晨同學(xué)考入魯迅美術(shù)學(xué)院。
一年來，學(xué)校藝術(shù)教育得到了廣大家長、學(xué)生和市區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定，并來我校調(diào)研，確定了發(fā)展方向，制定了發(fā)展規(guī)劃，為了不辜負(fù)家長、學(xué)生和各級領(lǐng)導(dǎo)，我們要用行動把學(xué)校的藝術(shù)教育工作做實做強(qiáng)。
總之，我希望全體教師新學(xué)期要強(qiáng)化德育意識，用心經(jīng)營德育，共同營造德育工作的正能量，使學(xué)校德育工作再上新臺階!
謝謝大家!
【國旗下講話范文】五
老師們、同學(xué)們：
本周是第六周，行政總值是團(tuán)委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)雷鋒、告別陋習(xí)牽手文明等一系列的主題活動，進(jìn)入四月份，是我們的感恩勵志月，學(xué)校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本周的主題活動是《學(xué)會感恩，收獲快樂和幸?！?。剛才，高三4班----同學(xué)作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學(xué)、老師，從現(xiàn)在做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰(zhàn)艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。
有一種美，飄逸在云間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學(xué)知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。
是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時候，老師像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我們懷著疑惑的心面對難題時，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我經(jīng)后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
老師是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。
老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
老師的教誨如春風(fēng)，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
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