心得體會是我們對自己思考和行動的一種反思和總結(jié)。寫心得體會需要我們反思自己的偏見和局限性，盡可能做到客觀公正地評價(jià)自己的表現(xiàn)。精選了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。
貴州大課堂第九期心得體會篇一
貴州大課堂是貴州省的一項(xiàng)教育活動，旨在提升農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的文化素養(yǎng)和知識水平。作為第十期的學(xué)員，參與其中讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我體會到了教育的力量、了解到了教育不平等的存在、并思考了如何推動教育公平。下面，我將分五段闡述我的心得體會。
首先，參與貴州大課堂讓我深深感受到了教育的力量。貴州大課堂給予我們讀書與思考的機(jī)會。在課堂上，老師們用簡潔明了的語言，生動形象地講解知識，引導(dǎo)我們分析問題，并提供了豐富的閱讀材料。這種學(xué)習(xí)方式使我漸漸產(chǎn)生了對知識的熱愛，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力。我深刻地感受到，只有通過知識的積累和思考的能力，我才能夠在未來的路上不斷自我提升。
其次，參與貴州大課堂也讓我了解到了教育不平等的存在。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生與城市學(xué)生相比存在較大的差距。農(nóng)村教育資源的匱乏導(dǎo)致了學(xué)生的文化素養(yǎng)和知識水平相對較低。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些貧困生的家庭環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。這些發(fā)現(xiàn)令我深感震驚，同時(shí)也引發(fā)了我深入思考如何解決教育不平等問題的意識。
第三，貴州大課堂讓我認(rèn)識到推動教育公平的重要性。貴州大課堂通過創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供高質(zhì)量的教育資源，努力縮小農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的差距，使他們能夠有更多的機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)教育。我認(rèn)為推動教育公平是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有每個(gè)人都參與到教育公平的努力中，才能夠讓每個(gè)學(xué)生都有公平的機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由與發(fā)展。
第四，貴州大課堂激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。通過與志愿者老師的交流，我深刻感受到他們對教育事業(yè)的熱情和付出。他們愿意放棄城市舒適的生活，來到農(nóng)村為學(xué)生們傳授知識，培養(yǎng)他們的能力。這種無私奉獻(xiàn)的精神令我欽佩不已，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。我希望將來能夠成為一名教育工作者，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
最后，貴州大課堂給了我一個(gè)展示自我的平臺。在每次的學(xué)習(xí)活動中，我經(jīng)歷了展示自己的機(jī)會。這讓我學(xué)會了如何挑戰(zhàn)自己、勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在與其他學(xué)員的交流中，我不僅提升了自己的思考能力，也從他們身上學(xué)到了很多新的知識。我相信，通過這樣的交流和互動，我將不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)來說，貴州大課堂第十期給我留下了深刻的印象和不可磨滅的體驗(yàn)。通過參與其中，我深刻感受到了教育的力量與教育不平等的存在。我也意識到推動教育公平的重要性，并愿意為之發(fā)聲和奮斗。貴州大課堂讓我燃起了對教育事業(yè)的熱情，為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我將成長為一個(gè)有力量、有見識的人。
貴州大課堂第九期心得體會篇二
貴州大課堂是一個(gè)由國家領(lǐng)導(dǎo)人親自倡導(dǎo)的素質(zhì)教育推動項(xiàng)目，旨在提升農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我有幸參加了貴州大課堂第六講，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的困境和希望，并且也受到了很多啟發(fā)和教益。
第一段：了解鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。
在第六講中，我了解到了鄉(xiāng)村教育面臨的許多挑戰(zhàn)。由于資源匱乏和師資短缺，鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件非常艱苦，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施都相對較差。而且，許多鄉(xiāng)村學(xué)生都面臨著家庭經(jīng)濟(jì)困難和交通不便的問題，這使得他們的學(xué)習(xí)條件更加艱難。這些問題不僅影響到鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也制約了他們在未來發(fā)展中的機(jī)會。了解了這些問題，我更加深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性。
第二段：感受鄉(xiāng)村教育的希望。
雖然鄉(xiāng)村教育面臨很多問題，但在第六講中，我也感受到了鄉(xiāng)村教育的希望。首先，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲都非常高，他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的刻苦精神給我留下了深刻的印象。其次，在鄉(xiāng)村教育的改革中，許多優(yōu)秀的教育工作者和志愿者積極投身其中，他們用愛心和責(zé)任心改善了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展提供了更多的機(jī)會。這些種種跡象表明，鄉(xiāng)村教育有著巨大的潛力和希望。
第三段：鄉(xiāng)村教育對學(xué)生的影響。
鄉(xiāng)村教育的困境可能會限制學(xué)生的發(fā)展，但是我認(rèn)為鄉(xiāng)村教育也培養(yǎng)了鄉(xiāng)村學(xué)生獨(dú)特的品質(zhì)和能力。在貴州大課堂第六講中，我親眼見證了許多鄉(xiāng)村學(xué)生的才藝展示和成果展示。他們不僅在學(xué)術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還在藝術(shù)、體育等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的天賦和潛力。這些才藝和能力的培養(yǎng)離不開鄉(xiāng)村教育的環(huán)境和教育資源。
第四段：引導(dǎo)鄉(xiāng)村教育改革的思考。
通過貴州大課堂第六講的學(xué)習(xí)，我開始思考如何引導(dǎo)鄉(xiāng)村教育改革。首先，我認(rèn)為應(yīng)該注重提高鄉(xiāng)村教育的硬件設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備。其次，應(yīng)該加大對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度，提高他們的教學(xué)水平和能力。最重要的是，應(yīng)該積極吸引社會資源和志愿者參與鄉(xiāng)村教育，擴(kuò)大教育資源的共享。
第五段：個(gè)人的成長與感悟。
通過參加貴州大課堂第六講，我不僅了解到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境，也收獲了很多啟發(fā)與教益。我意識到鄉(xiāng)村教育不僅是面臨挑戰(zhàn)，也有著很多的希望和潛力。作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該主動參與和推動鄉(xiāng)村教育的改革，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展渠道。同時(shí)，我也感受到了自己在學(xué)習(xí)和成長中的機(jī)會和責(zé)任，我要努力提升自己的素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：貴州大課堂第六講帶給了我很多的思考和感悟。鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境讓我意識到鄉(xiāng)村教育改革的迫切性和重要性，而鄉(xiāng)村教育的希望和潛力則激發(fā)了我參與鄉(xiāng)村教育改革的動力。通過積極的行動和努力，我相信我們可以改變鄉(xiāng)村教育的面貌，讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)生受益，并為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
貴州大課堂第九期心得體會篇三
4月23日起，十字路街道第一幼兒園黨支部組織黨員干部職工采取自學(xué)的方式在線觀看《“燈塔大課堂”第九課》。
“燈塔大課堂”第九課以“學(xué)習(xí)健康知識科學(xué)應(yīng)對新冠疫情”為主題，邀請省內(nèi)有關(guān)專家教授圍繞如何科學(xué)應(yīng)對新冠疫情、做好個(gè)人防護(hù)、提升健康素養(yǎng)，為全省黨員群眾講一堂“健康課”。
《學(xué)習(xí)健康知識科學(xué)應(yīng)對新冠疫情》由省委組織部黨員教育中心和省衛(wèi)生健康宣傳教育中心聯(lián)合制作，邀請省內(nèi)有關(guān)專家教授，以訪談形式，從科學(xué)認(rèn)識新冠疫情、提升免疫力、慢性病管理、合理膳食、心理疏導(dǎo)、中醫(yī)中藥等方面，講解健康知識和注意事項(xiàng)，幫助廣大黨員群眾正確認(rèn)識新冠疫情，增強(qiáng)衛(wèi)生意識和自我防護(hù)能力，倡導(dǎo)養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。
該校黨支部要求黨員自學(xué)的方式，觀看學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將自己學(xué)習(xí)情況、自測情況及時(shí)向黨支部報(bào)告。黨支部利用山東e支部，組織黨員圍繞如何科學(xué)應(yīng)對新冠疫情，積極參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動、美麗農(nóng)家創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治等。
下一步，該校將繼續(xù)落實(shí)好省、市、縣疫情防控工作要求，結(jié)合4月集中開展的“防疫有我，愛衛(wèi)同行”為主題的愛衛(wèi)活動，強(qiáng)化預(yù)防優(yōu)先，打造健康環(huán)境，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大師生養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。切實(shí)增強(qiáng)師生衛(wèi)生意識和自我防護(hù)能力。
貴州大課堂第九期心得體會篇四
貴州大課堂是一項(xiàng)旨在提升貴州鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的項(xiàng)目。其核心理念是通過引進(jìn)名校教育資源，為鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生和教師提供更好的學(xué)習(xí)與交流平臺。近期，我有幸參加了貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對這次學(xué)習(xí)的體會和感受。
首先，貴州大課堂第九期給我?guī)砹巳碌慕逃曇?。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我很少有機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教育理念。但是通過這次學(xué)習(xí)，我了解到了來自不同地區(qū)和背景的教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新穎的教學(xué)方法。我們相互交流，分享各自的教學(xué)心得和成功案例，不僅開拓了我的教育思維，也讓我深刻認(rèn)識到教育的多樣性和可塑性。
其次，貴州大課堂第九期給我?guī)砹藢逃絾栴}的思考。在這次學(xué)習(xí)中，我遇到了一些來自貧困地區(qū)的學(xué)生和教師。他們雖然處于困境，但是仍然充滿了學(xué)習(xí)的熱情和渴望。我深刻地認(rèn)識到教育的重要性，以及教育公平對于社會的意義。每個(gè)孩子都有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，我們應(yīng)該努力去消除教育資源的差距，并為每個(gè)孩子提供公平的教育機(jī)會。
第三，貴州大課堂第九期讓我明白了教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。通過與名校教師的互動和學(xué)習(xí)，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和策略。他們通過創(chuàng)新、趣味和互動的方式，引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。這讓我反思自己的教學(xué)方式和方法，我決心嘗試更多的創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，讓他們在快樂中獲取更多知識。
第四，貴州大課堂第九期讓我意識到了教師的角色和責(zé)任。作為鄉(xiāng)村教育工作者，我的工作不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念。在這次學(xué)習(xí)中，我與各地的教師們深入交流，我們一起思考如何通過教育培養(yǎng)出一代優(yōu)秀的公民，如何引導(dǎo)學(xué)生成為有道德感和社會責(zé)任感的人。我意識到自己身為教師的重要責(zé)任，在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的德育教育，著重培養(yǎng)他們的品德和人格，而不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績。
最后，貴州大課堂第九期給我?guī)砹艘环N對于教育的樂觀態(tài)度。在這次學(xué)習(xí)中，我看到了許多來自貧困地區(qū)的孩子們有著堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心和追求更好生活的決心。無論他們來自哪個(gè)地方，他們都有一顆渴望知識的心。這讓我深信，只要我們給予他們足夠的教育資源和關(guān)愛，他們將會迎來美好的未來。就像這次學(xué)習(xí)共同主題所表達(dá)的那樣，教育改變命運(yùn)，讓每個(gè)孩子都能擁有平等機(jī)會，是我們每個(gè)教育者的責(zé)任和使命。
總結(jié)起來，參加貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我獲得了新的教育視野，思考了教育公平的問題，認(rèn)識到了教育的關(guān)鍵，明白了教師的角色和責(zé)任，并對教育抱有了樂觀的態(tài)度。我相信這次學(xué)習(xí)將對我今后的教育工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
貴州大課堂第九期心得體會篇五
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動力。
貴州大課堂第九期心得體會篇六
人生的每一步都很關(guān)鍵，差之毫厘的行為往往會導(dǎo)致謬以千里的結(jié)局，因此我們要把好自己人生的方向盤，對自己嚴(yán)格要求。疫情當(dāng)前，黨員干部要端正寫好“那一筆”，方正走好“那一步”，敢于喊出“那一字”!
“堅(jiān)持”和“放棄”差一筆?！皥?jiān)持”和“放棄”的筆劃就差一筆。抱定堅(jiān)持信念的人，幾十年如一日，憑借勤奮刻苦最終夢想得償?？墒怯钟卸嗌偃寺劦妹坊ㄏ?，卻經(jīng)不住徹骨寒，心中有黃金榜，卻坐不得冷板凳，想用三分鐘熱度來換取輝煌成績，最終只能是一寸夢想一寸灰。疫情面前，有的干部吃不了苦受不了罪，疫情成了他們的肩頭重?fù)?dān)和心中塊壘;有的干部日日吃泡面，日夜戰(zhàn)一線，卻從無怨言。堅(jiān)持和放棄雖只差一筆，卻是兩種截然不同的態(tài)度，堅(jiān)持的人目標(biāo)明確，能逆水行舟、逆風(fēng)而行、逆流而上，勇敢地追逐自己的夢想;輕言放棄的人卻畏畏縮縮，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，早已被人生的急流沖刷得沒了一點(diǎn)斗志，又何談遠(yuǎn)方?面對疫情，需要的是有擔(dān)當(dāng)有作為能堅(jiān)持到底的干部，黨員干部應(yīng)當(dāng)以“堅(jiān)持”為伍，以心中信念端端正正寫好“那一筆”!
“露臉”和“現(xiàn)眼”差一步。在疫情匯報(bào)中，有些人總喜歡搞“材料戰(zhàn)術(shù)”，好像只有一堆摞一堆的材料才能表現(xiàn)出他們在工作上下的苦功夫，在一線做出的好成績，才能得到上級的褒獎。他們想要“露臉”，卻往往適得其反，成為“現(xiàn)眼”的典型，這些為應(yīng)付檢查的材料，徒有其表，甚至大量copy，東施效顰，難免鬧出笑話。疫情匯報(bào)的初衷是為了給工作“留痕”，也是為了在這一過程中了解疫情的實(shí)際情況，更是對自我工作的檢視，對工作中的不足之處力求改進(jìn)和成長，反映工作實(shí)際成效的材料既是自我激勵，也是個(gè)人成長的“精華”。因此，疫情材料要呈現(xiàn)客觀情況，有看得到的成績，而不是堆砌的文字和羅列的照片。腳下的步子要對好標(biāo)，才不會落至丟人現(xiàn)眼的下場，成為人們?nèi)罕姷囊揽浚蔀辄h員干部的先鋒，才是真正的露臉!
“跟我上”和“給我上”差一字。在直面疫情的第一線，有這樣兩類人，一類瞄準(zhǔn)疫情，高喊“跟我上”;一類抱緊自己，總喊“給我上”。“跟我上”是靠前戰(zhàn)斗、鼓舞士氣，“給我上”是毫無擔(dān)當(dāng)、畏首畏尾，二者雖然僅差一字，但其中的精神氣，差之遠(yuǎn)矣。有的黨員干部認(rèn)為“給我上”顯示了其充分的領(lǐng)導(dǎo)才干，但事實(shí)卻是，將其狼狽之態(tài)分毫畢現(xiàn)。黨員干部的擔(dān)當(dāng)是干出來的，不是喊出來的，要帶好頭、走在前、做表率，而不是大喊“給我上”，用官氣沖散士氣，用個(gè)人私心解散團(tuán)結(jié)一心，心不聚，仗必?cái)?，人無擔(dān)當(dāng)，百事不成。“跟我上”和“給我上”只差一字，差的不是說話的藝術(shù)，差的是擔(dān)責(zé)的態(tài)度，結(jié)果自然迥異。
在疫情防控中，一筆一劃，當(dāng)思堅(jiān)守之道;一步一印，當(dāng)踏堅(jiān)實(shí)之地;一字一句，當(dāng)顯英雄本色。黨員干部要時(shí)時(shí)提醒自己，莫讓“一筆”毀了數(shù)年之功，莫讓“一步”成了現(xiàn)眼之人，莫讓“一字”失了人品擔(dān)當(dāng)。
貴州大課堂第九期心得體會篇七
第一段：引入背景和主題（200字）。
貴州大課堂是一個(gè)通過網(wǎng)絡(luò)直播和錄播形式，為全國各地的教師提供學(xué)習(xí)資源和專業(yè)培訓(xùn)的平臺。第六講的主題是“創(chuàng)新教育理念與教育實(shí)踐”，我作為一名小學(xué)教師，非常期待能夠通過這次學(xué)習(xí)，不僅拓寬自己的教育視野，還能夠?yàn)槲业慕虒W(xué)實(shí)踐帶來一些新的思考和啟發(fā)。
第二段：了解教育創(chuàng)新思路與理論（200字）。
在本次課堂中，我了解到了教育創(chuàng)新的一些思路與理論，如探索式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。這些理論為教師提供了一種全新的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和參與性。教師從傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。這種教學(xué)方式不僅能夠使學(xué)生對知識有更深刻的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生解決問題和合作的能力。
第三段：分享教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)（200字）。
通過本次課堂，我還了解到了很多教學(xué)實(shí)踐的案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中讓我印象深刻的是一個(gè)小學(xué)語文教師的課堂實(shí)踐。她采用了一種名為“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法，首先讓學(xué)生在家自學(xué)，通過預(yù)習(xí)視頻、閱讀材料等方式掌握基礎(chǔ)知識；而課堂上，則由學(xué)生們來展示和解釋自己的學(xué)習(xí)成果，教師則起到引導(dǎo)和輔助的作用。這種教學(xué)模式鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：思考教育創(chuàng)新的實(shí)踐難題（200字）。
盡管教育創(chuàng)新給教師帶來了新的教學(xué)思路和方法，但也存在著一些實(shí)踐難題。例如，傳統(tǒng)的考試評價(jià)方式是否能夠適應(yīng)這種教學(xué)模式的要求？如何平衡知識傳授與思維培養(yǎng)的關(guān)系？如何處理學(xué)生之間的合作與競爭？這些問題需要我們認(rèn)真思考和探索，為教育創(chuàng)新的發(fā)展提供更多的想法和解決方案。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過貴州大課堂第六講的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了教育創(chuàng)新的重要性和發(fā)展趨勢。我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步思考和探索教育創(chuàng)新的方法和途徑，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也期待未來能夠繼續(xù)參與貴州大課堂的學(xué)習(xí)，與更多的教師一起交流，共同推動教育創(chuàng)新的發(fā)展，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
貴州大課堂第九期心得體會篇八
近日，我參加了貴州大課堂的第六講。在這次講座中，我感受到了專家教授們的深厚學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及他們對于貴州省發(fā)展的認(rèn)知。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了教育的重要性以及在培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面的巨大潛力。以下是我對于貴州大課堂第六講的一些心得體會。
第一段：貴州大課堂的背景介紹與主題。
貴州大課堂作為一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)平臺，旨在向廣大民眾傳播知識，提高大眾的科學(xué)素養(yǎng)。而第六講的主題是貴州省未來的發(fā)展規(guī)劃。在大會上，我們不僅聽到了政府官員的講話，還有幾位教授的專業(yè)演講。這次講座使我對貴州的發(fā)展前景有了更加清晰的認(rèn)知。
第二段：政府的規(guī)劃與指導(dǎo)思想。
在講座中，政府官員向我們介紹了貴州省未來的發(fā)展規(guī)劃。他們認(rèn)為，貴州作為一個(gè)地處偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，應(yīng)該依托自身的資源優(yōu)勢，積極開展風(fēng)景名勝旅游業(yè)，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級。他們還強(qiáng)調(diào)了貴州省鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略，希望通過改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等方式，提高農(nóng)民的收入水平。
第三段：專家教授的演講內(nèi)容。
在講座中，幾位教授向我們介紹了貴州省的資源優(yōu)勢和發(fā)展方向。他們指出，貴州省具有得天獨(dú)厚的自然資源，如豐富的水資源、獨(dú)特的地理環(huán)境等。他們希望能夠充分利用這些資源，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，提高貴州的經(jīng)濟(jì)競爭力。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了貴州大學(xué)的角色和使命，希望通過教育培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，推動貴州的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第四段：引發(fā)我的思考與感悟。
這次講座讓我深思了很多。首先，我認(rèn)識到了教育的重要性。只有通過教育培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才，才能夠推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。其次，我對于貴州省未來的發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識。貴州作為一個(gè)資源豐富的省份，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。我相信，在政府的?guī)劃和專家的引領(lǐng)下，貴州將會有一個(gè)更加美好的未來。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加貴州大課堂的第六講，我對貴州省的發(fā)展規(guī)劃有了更加全面的了解。政府的規(guī)劃與指導(dǎo)思想以及專家教授的演講內(nèi)容讓我深受啟發(fā)。我相信，貴州省一定有著無限的發(fā)展?jié)摿途薮蟮氖袌鰴C(jī)遇。我將積極關(guān)注貴州的發(fā)展動態(tài)，為貴州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參加貴州大課堂第六講，我對教育的重要性和貴州省未來的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為貴州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，貴州省將會有一個(gè)更加美好的未來。
貴州大課堂第九期心得體會篇九
貴州大課堂是一個(gè)知識分享的平臺，不僅提供了豐富的課程內(nèi)容，還能讓我們與各界精英進(jìn)行交流和互動。我有幸參加了第九期的課程學(xué)習(xí)，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。通過這次學(xué)習(xí)，我對貴州的發(fā)展歷程和未來有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的工作技巧和思維模式。在這篇文章中，我將和大家分享我的學(xué)習(xí)體會和感悟。
第二段：對貴州的發(fā)展歷程的認(rèn)識。
貴州，這片壯麗而多彩的土地，在過去幾十年的發(fā)展歷程中取得了巨大的變化。通過貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，我了解到，貴州的發(fā)展離不開政府的大力支持和各方的努力奮斗。貴州致力于構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，通過發(fā)展電子信息、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，為貴州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，貴州還注重生態(tài)保護(hù)，努力打造生態(tài)文明，讓貴州的美景得以保持和傳承。這些發(fā)展歷程的認(rèn)識使我更加深刻地理解到，只有不斷發(fā)展和創(chuàng)新，才能使貴州的現(xiàn)代化建設(shè)不斷邁進(jìn)。
第三段：學(xué)習(xí)到的實(shí)用工作技巧。
貴州大課堂第九期的課程不僅有關(guān)于貴州發(fā)展的主題，還包括了一些實(shí)用的工作技巧。這些工作技巧涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，讓我們可以更加高效地處理工作和生活中的問題。比如，一堂關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理的課程讓我學(xué)到了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，有效地分工合作，提高工作效率；而一堂關(guān)于溝通技巧的課程讓我學(xué)到了如何在溝通中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和解決問題。這些實(shí)用的工作技巧不僅幫助我更好地處理工作，也提升了我在團(tuán)隊(duì)中的角色和能力。
第四段：改變思維模式的啟發(fā)。
貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)還啟發(fā)了我對思維模式的改變。在一堂關(guān)于創(chuàng)新思維的課程中，我學(xué)到了創(chuàng)新思維的重要性和實(shí)踐方法。傳統(tǒng)的思維模式往往會限制我們的思維方式和觀念，而創(chuàng)新思維則能夠拓寬我們的視野，發(fā)現(xiàn)問題的解決方案。通過對貴州大課堂的學(xué)習(xí)，我開始嘗試用不同的角度去看待問題，多角度思考，尋找創(chuàng)新的解決方案。這種改變的思維模式對我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：貴州大課堂帶給我的收獲和感悟。
貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。首先，我對貴州的發(fā)展歷程有了更全面的了解，意識到貴州在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的巨大成就。其次，我通過學(xué)習(xí)到的實(shí)用工作技巧，提高了自己的有效溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最重要的是，通過改變思維模式，我學(xué)會了更加創(chuàng)新地解決問題，在工作和生活中更加靈活和積極。貴州大課堂的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會與各界精英進(jìn)行交流和互動，從中汲取知識和智慧。我相信，這次學(xué)習(xí)對我未來的發(fā)展和成長有著十分重要的影響。
總結(jié)段：通過貴州大課堂第九期的學(xué)習(xí)，我對貴州的發(fā)展歷程有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)到了實(shí)用的工作技巧和思維模式。這次學(xué)習(xí)不僅讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了新的思考，也使我對貴州的未來充滿信心。我將繼續(xù)在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識，努力成長為更優(yōu)秀的自己。感謝貴州大課堂給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，期待未來更多精彩的課程和交流。
貴州大課堂第九期心得體會篇十
近日，我參與了貴州大課堂第十期的學(xué)習(xí)和交流活動，深受啟發(fā)和感動。在這個(gè)學(xué)習(xí)平臺上，我不僅收獲了知識，也結(jié)交了許多志同道合的伙伴。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和貴州大課堂的獨(dú)特之處。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
貴州大課堂的獨(dú)特之處在于其多元化的學(xué)習(xí)方式。我們不僅可以通過線上課程學(xué)習(xí)到豐富的知識，還可以通過線下實(shí)地考察和參觀學(xué)習(xí)到真實(shí)的情況。豐富的學(xué)習(xí)方式使我們能夠更加全面地了解貴州的自然環(huán)境、文化特色以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓我在學(xué)習(xí)過程中不再感到枯燥和乏味。
第三段：廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
貴州大課堂的學(xué)習(xí)領(lǐng)域非常廣泛。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了自然科學(xué)、社會科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，也學(xué)習(xí)到了文學(xué)藝術(shù)、體育健身等非傳統(tǒng)學(xué)科。這種廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓我們能夠拓寬自己的知識廣度，并且發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。在學(xué)習(xí)過程中，我對許多以前不熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛在天賦。
第四段：深入的交流和合作。
貴州大課堂提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的交流和合作平臺。在課程中，我們有機(jī)會與來自不同地區(qū)、不同學(xué)科的老師和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和合作。這種交流和合作不僅讓我們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中受益，也能夠提高我們的溝通和合作能力。在這個(gè)過程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。
第五段：成長和收獲。
通過參與貴州大課堂的學(xué)習(xí)和交流，我不僅學(xué)到了知識，也成長了很多。我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理的技巧。這些技能和能力對我未來的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的作用。同時(shí)，我還收獲了許多珍貴的回憶和友誼。在貴州大課堂的學(xué)習(xí)和交流過程中，我結(jié)交的朋友將成為我寶貴的人生財(cái)富，我們將一起走向未來，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
總結(jié)。
貴州大課堂第十期讓我深刻意識到教育的重要性以及多元化學(xué)習(xí)的價(jià)值。通過參與這個(gè)學(xué)習(xí)平臺，我拓寬了自己的知識廣度，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做出貢獻(xiàn)。我相信，貴州大課堂會繼續(xù)為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和交流平臺，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
貴州大課堂第九期心得體會篇十一
《武漢戰(zhàn)疫紀(jì)》回顧了過去一個(gè)多月，在這座千萬級人口的城市里，疫情是如何從快速暴發(fā)到逐漸被遏制的全過程。記者們以新聞紀(jì)錄片的形式，通過對過去一個(gè)多月的重要節(jié)點(diǎn)的梳理，用海外受眾熟悉的語態(tài)，用感人至深的人物故事，真實(shí)記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。
當(dāng)新型冠狀病毒肺炎患者大量出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)名字出現(xiàn)在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家，他一出現(xiàn)，病人就有救了，他應(yīng)該是呼吸疾病人的大救星。
其實(shí)，這并不是他第一次出現(xiàn)在大眾視野成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)人物，20__年鐘南山的研發(fā)組織在戰(zhàn)勝非典疫情時(shí)就立下了汗馬功勞。
鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險(xiǎn)毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達(dá)建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時(shí)候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰(zhàn)士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現(xiàn)，仿佛一劑社會情緒的鎮(zhèn)定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學(xué)，代表權(quán)威。更有@人民日報(bào)微博這樣評價(jià)他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬!
其實(shí)不只是他，醫(yī)護(hù)人員也一直沖鋒在前。當(dāng)面對很多危險(xiǎn)和特殊情況時(shí)，他們?nèi)耘f義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
在很多人都驚恐不安的時(shí)候，藍(lán)莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟(jì)醫(yī)院第2批志愿者報(bào)名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報(bào)名加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎的活動，不計(jì)報(bào)酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風(fēng)行在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。
醫(yī)生的勞動強(qiáng)度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項(xiàng)高危的工作。但是為什么學(xué)醫(yī)的人數(shù)并沒有減少呢?我找到了答案。
這些人心中有一個(gè)共同的夢想，一個(gè)拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻(xiàn)，擁有高尚的道德品質(zhì)。白衣天使，這個(gè)名詞，指代醫(yī)生名副其實(shí)。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個(gè)人的天使嗎?把生命獻(xiàn)給事業(yè)的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個(gè)名稱，他們受之無愧。
古人云：“不為良相，便為良醫(yī)?！便筱笾腥A，歷史源遠(yuǎn)流長，行業(yè)繁多，唯相醫(yī)并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫(yī)之道，需德才兼?zhèn)?，高明的醫(yī)生一生為病人忙碌，從不計(jì)較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當(dāng)醫(yī)生，我想做一個(gè)以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。
我的夢想是成為醫(yī)務(wù)工作者，像他們這樣替他人負(fù)重前行，替病人負(fù)重前行，還人類一份歲月靜好。
貴州大課堂第九期心得體會篇十二
急群眾之所急，解群眾之所憂，為中國人民謀幸福是每一個(gè)黨員干部的初心。面對新型肺炎的肆虐，廣大黨員干部那早已融入血脈靈魂深處的“一切為了人民”的烙印重新活躍起來，為了人民群眾的生命健康、為了人民群眾的需求，廣大黨員干部在聽到人民群眾的呼聲時(shí)，將共產(chǎn)黨人的初心化為身體力行，以“硬核”作風(fēng)本領(lǐng)奔赴疫情防控一線，為打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”而不懈努力。
以堅(jiān)定的理想信念，打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。堅(jiān)定的理想信念，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是經(jīng)受住任何風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的精神支柱。習(xí)近平總書記指出：“共產(chǎn)黨人如果沒有信仰、沒有理想，或信仰、理想不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。打鐵需當(dāng)自身硬，新型肺炎面前，84歲的鐘南山院士能夠趕赴疫情前線，發(fā)揮了黨員干部的先鋒示范作用;也有黨員醫(yī)務(wù)人員發(fā)出“我是黨員，不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的請戰(zhàn)書……正是因?yàn)辄h員干部始終堅(jiān)定理想信念，保持優(yōu)良作風(fēng)，錘煉實(shí)干本領(lǐng)，在危難之際，能勇往直前、不怕犧牲，不斷密切和群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情，真正讓人民群眾在真滿意、真高興中自發(fā)向黨靠攏，萬眾一心、眾志成城，以堅(jiān)定的決心、必勝的信念，齊心協(xié)力打贏鼠年首場戰(zhàn)“疫”。
貴州大課堂第九期心得體會篇十三
20的春節(jié)注定不平凡，注定讓人難以忘懷，突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著每一個(gè)中國人的心。
肺炎的重災(zāi)區(qū)是武漢，多少人想逃離這個(gè)恐怖之地，而有這么一群人放棄休假時(shí)間，放棄與親人團(tuán)聚時(shí)刻，毅然決然的踏上離鄉(xiāng)之旅，與別人背道而行，來到疫情的最前線，他們不為辛勞，不計(jì)生死，不為功名利祿，只為心中的那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我們守衛(wèi)著一方凈土。他們就是最美的逆行者!
大年三十是一家人團(tuán)聚的日子，但很多醫(yī)務(wù)人員、官兵等逆行者坐上離鄉(xiāng)的車，他們有的都沒見家里人一面，甚至有的還來不及跟家里人告別，就踏上抗“疫”征程。他們給我們留下的背影是堅(jiān)毅，是無悔，是抗“疫”勝利的信念!
八十三歲的鐘南山先生，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來，就跟十七年前sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民安全的志向，始終未變。他的出現(xiàn)安撫了我們大家的心。
除了鐘南山先生還有很多醫(yī)護(hù)人員，為了方便穿戴防護(hù)服，她們剪下了秀美的長發(fā);重癥隔離病房的護(hù)士平均年齡只有25歲，最小的剛滿20歲。即使因長時(shí)間穿戴防護(hù)服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅(jiān)持為患者治療;即使他們明白自己可能會被傳染，也要用盡自己全力為患者治療，因?yàn)樗麄冎浪麄兪遣《九c人民群眾之間的最后一道防線。當(dāng)看到這些穿著防護(hù)服，戴著防護(hù)口罩的護(hù)士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，感動之余更多的是心疼!
平安中的我們，與逆行在前線的他們，雖然我們在不同處，但我們的心是團(tuán)結(jié)一致的，我們在遠(yuǎn)方，盡自己所能，盡量去做到——自覺居家隔離，不給逆行者們添麻煩，保護(hù)好自己就是對疫情防控的最大支持。努力學(xué)習(xí)，是我們目前能做到的，我們會珍惜最美逆行者給我們創(chuàng)造的安全，絕不讓他們的血汗白流!
萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎。凝心聚力，眾志成城。人人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，從我做起，我們一定能打贏這場疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)!
貴州大課堂第九期心得體會篇十四
今天是我和爸爸媽媽還有弟弟一起在家的第13天，我很開心，因?yàn)榘职謰寢尯芫脹]有這樣陪伴過我了。我以為所有的小朋友都是這樣的，但是，大姨家的弟弟就沒有我這樣幸福了，他已經(jīng)好久沒有見過媽媽了。我問我的媽媽為什么大姨不在家，媽媽告訴我，因?yàn)榇笠桃スぷ?，有更多的人比弟弟更需要她?/p>
從小到大我最害怕大姨，因?yàn)榘职謰寢層袝r(shí)會帶著我去醫(yī)院扎針，很痛。大姨和他們穿著一樣的白大衣，有時(shí)候還很兇。每當(dāng)我不聽話，媽媽就會說讓大姨來扎我。所以我總是不敢惹她。有時(shí)候還會偷偷和媽媽說大姨的壞話。
但是這一次媽媽很嚴(yán)肅，她告訴我，大姨是很厲害很厲害的人。我們的國家有很多很多人生病了，生病的人可能會死。死的意思就是再也不會和他們的爸爸媽媽見面了。而且健康的人和生病的人接觸過，就也會生病。大姨就是在幫助生病的人，讓他們好起來。也在保護(hù)健康的人，讓他們幸?？鞓返纳?。我問媽媽：“大姨會生病嗎?”，媽媽說不知道，但是大姨會好好保護(hù)自己的。媽媽還說，這個(gè)世界很大，有很多很多像大姨一樣的人，他們離開了家人和孩子，和病毒作斗爭。他們都是偉大的白衣天使，是和童話故事里一樣的天使，天使可以化解世界上的苦痛，可以給人們帶來幸福。
媽媽還說，天使中有一位大天使，是一位和藹的老爺爺——鐘南山爺爺，他在帶領(lǐng)所有的天使一起戰(zhàn)斗，鐘爺爺說只要我呆在家里，經(jīng)常洗手，我就是在為祖國做出貢獻(xiàn)。我會好好做的!
雖然有時(shí)候大姨很兇，但是我不希望她生病，我想快快長大，成為像大姨和鐘爺爺一樣的天使，治病救人，給人幸福。我學(xué)會了一個(gè)新的成語——“眾志成城”，就是說，我們一起努力，我們的國家就不會生病啦!讓我們一起眾志成城，抗擊病毒!
貴州大課堂第九期心得體會篇十五
新型冠狀病毒：
你好!
我和你素不相識，但武漢爆發(fā)了一場因你而起的肺炎。我才想著要了解你。我通過查資料得知，你一開始生存在蝙蝠體內(nèi)，可是湖北武漢一家非法銷售野生動物的海鮮市場把蝙蝠捕抓販賣，有的人吃了它，你就被傳染到了人類身上。這個(gè)人又通過唾液和接觸把你傳染到了其他人身上，就這樣被你傳染的人漸漸多了起來。
你知道嗎?其實(shí)我們并不怕你，我們的祖國非常強(qiáng)大，有很多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，以及很多舍己為人的醫(yī)生護(hù)士，我們最后一定能戰(zhàn)勝你!在你悄悄傳播幾天后，國家立刻發(fā)現(xiàn)了你的存在，并重視了你的問題。習(xí)近平主席親自指揮作戰(zhàn)，醫(yī)護(hù)人員率隊(duì)奔赴武漢。武漢的火神山醫(yī)院只用了十天就建成，這些足夠可以說明國家要可能快地打敗你。
你或許會想：我找個(gè)平時(shí)防范不嚴(yán)的人不就行了嗎?你休想!自從國家公布此事之后，我們也開始了自主防范。勤洗手、戴口罩、勤消毒、勤通風(fēng)、不串門、不聚餐、不聚會、少握手，避免到人群密集的地方去，這些都是我們用來對付你的方法。
你或許又會想：不就是說說嗎?你們能做到嗎?事實(shí)上，我們確實(shí)做到了，有很多現(xiàn)象都能證明這一點(diǎn)：以前，大年初一總是有很多人來拜年;今年，一個(gè)人也沒有了;以前，大年初三我們家總要組織一次家庭聚會，親朋好友們都來參加;今年，家庭聚會取消了;以前過年時(shí)路上總是有很多人;今年，路上連一個(gè)人的影子都見不著;以前，過年總是要走親訪友;今年，超市里沒有人，大家都待在自己的家里……這些跡象都表明，人們很注重自我防護(hù)，這下你沒有什么可說的了吧!不僅如此，我國的鐘南山院士正在帶領(lǐng)專家組研究消滅你的藥物，過不了多久，你就得乖乖地從我們?nèi)祟惿砩舷?
我說所有的這些就是想告訴你：不久的將來，我們一定可以戰(zhàn)勝你的!而且，我們還會吸取這次的教訓(xùn)，再也不吃野生動物了，而要保護(hù)野生動物，這樣，你和其他病毒就永遠(yuǎn)無隙可乘了!
我相信，在不久的將來，消滅你的捷報(bào)就會傳遍大江南北。
貴州大課堂第九期心得體會篇十六
有道是，過了臘八就是年。人們一下子開始忙碌起來：掛紅燈，貼春聯(lián)，置年貨，掄春運(yùn)車票……“有錢沒錢，回家過年”!團(tuán)圓、歡聚，這就是春節(jié)的向往，春節(jié)的召喚。放了寒假，我也來到了奶奶家，過起了團(tuán)圓甜蜜的小日子。我趴在奶奶家的玻璃窗上，看著外面的車水馬龍，出神的想著?；疱仧狎v騰的霧氣讓玻璃窗外的世界顯得有些朦朧，“佳寶，過來吃火鍋嘍!”隨著奶奶的一聲呼喚，我的思緒從遠(yuǎn)方飄了回來，“奶奶，來嘍!”我蹦蹦跳跳的跑向餐桌，又是一頓美味佳肴。
可就是這樣一個(gè)看似喜慶祥和的春節(jié)，一朵名為“新型冠狀病毒”的烏云正悄無聲息的在江城武漢的上空形成。從去年12月8日開始發(fā)現(xiàn)1例不明肺炎患者后，至年底已發(fā)現(xiàn)27例，再到如今的全國各地都有被感染的病人，以往春節(jié)的那種喜慶氣氛嘎然而止!死神降臨武漢，烏云壓城城欲摧!
疫情就是命令，防控就是責(zé)任!北京，習(xí)近平總書記發(fā)出了戰(zhàn)斗命令!
“我要去武漢!”浙一醫(yī)院的鄭霞放下團(tuán)圓飯的筷子，告別父母孩子，直奔武漢，穿上七層防護(hù)服，一頭扎進(jìn)了金銀潭醫(yī)院的核心搶救區(qū)，這個(gè)春節(jié)，逆行成了別樣的團(tuán)圓!
大街上不再是車水馬龍，卻化身為一個(gè)個(gè)“口罩人”。各家超市藥房都在門口貼著：“口罩已售罄”的告示，全國各口罩廠工人自動返廠復(fù)工，開機(jī)生產(chǎn)，口罩、防護(hù)服源源不斷地運(yùn)往武漢，運(yùn)往全國各地，這個(gè)春節(jié)，三班倒的加班加點(diǎn)，成了別樣的度假!
武漢封城，上千萬人口的城市蔬菜匱乏，那些淳樸的農(nóng)民，撥開積雪，收割白菜、蘿卜……成噸成百噸地運(yùn)往武漢，而且都是捐贈!這個(gè)春節(jié)，素不相識的的人，成了別樣的親情!
“我是武漢回來的，我要求隔離觀察十四天。”緊趕慢趕回家團(tuán)圓的人們，為了他人的健康，為了遏制疫情的蔓延，主動提出離別親人，自我隔離，這個(gè)春節(jié)，隔離成了別樣的關(guān)愛。
戰(zhàn)疫情，發(fā)生了多少可歌可泣的英雄事跡，戰(zhàn)疫情，誕生了多少可敬可佩的偉大人物!
但，其實(shí)他們也都是普通人家普通人，這不，它也同樣發(fā)生在我們家。我的媽媽也是一名護(hù)士，最近，他們醫(yī)院傳達(dá)命令，要求每個(gè)科室都要選出一批護(hù)士支援發(fā)熱病房，媽媽一邊看著手機(jī)，一邊自言自語般地說了句：“我去報(bào)名?！边@句話說的很輕，但卻是沉甸甸的。我們都知道，這一去，不要說過春節(jié)，一個(gè)月就見不到人了;這一去，我的學(xué)習(xí)，我家的生活都得重新安排;這一去，會有多少意外、危險(xiǎn)等待著她，就是等雨過天晴，疫情解除時(shí)，她出來還得醫(yī)學(xué)觀察隔離14天!大家沉默了一會兒，我首先表態(tài)說：“媽媽。你去，我會為你驕傲的!”接著，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸也風(fēng)趣地開玩笑說：“我們家的戰(zhàn)士也要出征嘍!”是的，打仗，總是要有人上前線的，平日里那些默默無聞的白衣天使，在祖國需要她們的時(shí)候，在死神面前，她們會義無反顧，一往無前行!
致敬，我們偉大的祖國，我們偉大的人民!
今年是實(shí)行小康生活的關(guān)鍵之年，小康，除了物質(zhì)上的滿足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，精神層面更是一個(gè)重要的標(biāo)志。今年這個(gè)別樣的春節(jié)，真是小康精神的生動體現(xiàn)!
貴州大課堂第九期心得體會篇十七
20__年，于中國，于中華民族，于每一個(gè)中國人而言，都是不尋常的，新冠病毒的肆虐，使得本應(yīng)普天同慶的春節(jié)冷冷清清，使得本應(yīng)門庭若市的街巷空無一人。風(fēng)，冷冷地吹著，吹在這曾經(jīng)傷痕累累卻又煥發(fā)生機(jī)的中華大地上，吹進(jìn)每一個(gè)中國人心中.....
源于偶然的病毒入體，病例由一例到兩例，再到現(xiàn)在這六七萬例，每個(gè)人都在家里煎熬、焦急的等待著，希望情況好轉(zhuǎn)。每個(gè)人也都老老實(shí)實(shí)地呆在家中，完成曾經(jīng)夢想著的“老實(shí)呆著也能為祖國做貢獻(xiàn)”。我，也在全民戰(zhàn)“疫”中。
我在全民戰(zhàn)“疫”中等著........等著，等著春天的到來――真正意義上的春天的到來――武漢這座被冰凍的城的解凍。今年的日歷是騙人的，還沒有到春天，只因我們還有一座冰凍的城未能解凍。這沒有硝煙的戰(zhàn)場，總會過去的，我們總有一天，會共赴那櫻花盛開的武漢，相信，會在不遠(yuǎn)的將來。
我在全民戰(zhàn)“疫”中看著.......看著，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的手印按在請戰(zhàn)書上，看著鐘南山院士在耄耋之年，在十七年后，又一次站到了防御一線，看著那些風(fēng)華正茂的女醫(yī)生，褪去華裳，剪斷青絲，堅(jiān)守戰(zhàn)場，看著那無數(shù)醫(yī)療工作者主動請纓，奔赴一線，看著那武漢的幾座醫(yī)院的建成，看著.......這一切，迎難而上的舉動，是歷史使命與強(qiáng)烈的社會責(zé)任感融入了血骨一腔熱血的瞬間爆發(fā)，天佑中華，護(hù)我中華!
如果奇跡有顏色那一定是中國紅!
我在全民戰(zhàn)“疫”中思考著.......思考著，思考著這次疫情爆發(fā)的根源是人類，是人類自食惡果，人們的獵奇心理，害死了多少野生動物，疫情爆發(fā)，人類負(fù)主要責(zé)任，倘若這次疫情不發(fā)生在武漢，也終有一天，獵人終將成為獵物。保護(hù)野生動物吧，他們也是無辜的!
我在全民戰(zhàn)“疫”中成長著........成長著，成長著成為能在民族危亡時(shí)挺身而出，能為人類社會做貢獻(xiàn)。這次疫情，挺身而出的，不是明星愛豆，這次疫情的領(lǐng)軍人物，并不是大家期待的年輕人，都是耄耋之年的老院士們。青年興，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)，國家就有未來，民族就有希望。之前的安逸幸福生活，不是平白無故，不是人間美好，而是有人替你負(fù)重前行，你也終有一天要接過歷史的接力棒，替他人負(fù)重前行。
中華兒女定要自強(qiáng)自立。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
我在全民戰(zhàn)“疫”中，等著、看著、思考著、成長著。櫻花終會盛開，隆冬終會過去，春天終會到來，中國加油!武漢加油!
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