在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)合自身經(jīng)歷與感悟，形成有價(jià)值的觀點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，你可以了解到成功人士的思維方式和自我管理技巧，從而啟發(fā)自己不斷成長(zhǎng)。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇一
近年來(lái)，隨著中國(guó)的快速崛起和國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，南方談話成為了一個(gè)備受關(guān)注和討論的話題。作為中國(guó)改革開放的重要內(nèi)容之一，南方談話為中國(guó)的快速發(fā)展提供了很大的動(dòng)力和基礎(chǔ)。在此次南方談話中，我們深受啟發(fā)、思考和感悟。下面，我將就自己在南方談話中的心得體會(huì)和收獲進(jìn)行闡述。
首先，南方談話使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開人民的智慧和力量。談話中強(qiáng)調(diào)了人民是歷史的創(chuàng)造者和決定者的道理。我們國(guó)家的快速發(fā)展離不開億萬(wàn)人民的辛勤努力和智慧貢獻(xiàn)。在南方談話中，我們聽到了許多人民群眾的意見和建議，這讓我們對(duì)人民的智慧深感佩服。南方談話鼓勵(lì)我們將人民的智慧和力量充分發(fā)揮出來(lái)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
其次，南方談話使我們認(rèn)識(shí)到改革開放的道路是我們走向富強(qiáng)的唯一選擇。南方談話強(qiáng)調(diào)了改革開放的重要性和必要性。中國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都表明，改革開放是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。在南方談話中，我們聽到了許多改革創(chuàng)新的案例，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到改革開放對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。南方談話鼓勵(lì)我們堅(jiān)定不移地沿著改革開放的道路前進(jìn)，推動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
再次，南方談話使我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)。南方談話強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在南方談話中我們聽到了黨的領(lǐng)導(dǎo)者的重要講話。黨的領(lǐng)導(dǎo)可以使國(guó)家充滿活力，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，而黨的建設(shè)可以使黨更加強(qiáng)大和有力。南方談話鼓勵(lì)我們要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)發(fā)展。
最后，南方談話使我們認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。南方談話強(qiáng)調(diào)了以人民為中心的發(fā)展思想的重要性。只有堅(jiān)持以人民為中心，才能推動(dòng)人民的福祉不斷提高，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在南方談話中，我們聽到了黨和政府關(guān)心人民群眾的講話，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到以人民為中心的發(fā)展思想對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。南方談話鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力為人民群眾創(chuàng)造更加美好的生活。
綜上所述，南方談話是一個(gè)思想啟迪和精神鼓舞的過(guò)程。在南方談話中，我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開人民的智慧和力量，改革開放是我們走向富強(qiáng)的唯一選擇，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要保證，人民是發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我相信，在南方談話的指引下，我們一定能夠不斷取得新的成就，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇二
談心談話是一種重要的溝通方式，可以幫助我們與他人建立有效的溝通和互動(dòng)關(guān)系。在與他人談心談話中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我看來(lái)，成功的談心談話需要建立信任、關(guān)注對(duì)方、傾聽并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以更好地理解他人，減少誤解并促進(jìn)良好的關(guān)系發(fā)展。以下是我在談心談話中獲得的一些心得和體會(huì)。
首先，建立信任是談心談話的基礎(chǔ)。在與他人進(jìn)行談心談話時(shí)，首要任務(wù)是建立起平等互信的關(guān)系。只有當(dāng)對(duì)方相信我們是真心關(guān)心和幫助他們的，他們才會(huì)真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心感受和想法。在與他人交談之前，我會(huì)盡力了解對(duì)方的背景和興趣，以便更好地與他們建立共鳴。此外，保持對(duì)他人的尊重和禮貌也是建立信任的關(guān)鍵。只有通過(guò)真誠(chéng)和尊重，我們才能與他人建立起牢固的信任基礎(chǔ)。
其次，關(guān)注對(duì)方的情緒和需求是進(jìn)行談心談話的重要步驟。在與他人交談時(shí)，我們應(yīng)該以對(duì)方為中心，關(guān)注他們的情緒和需求。通過(guò)觀察他人的表情、肢體語(yǔ)言和言辭，我們可以更好地理解他們的內(nèi)心感受。如果對(duì)方表達(dá)了困惑、痛苦或憂慮的情緒，我們應(yīng)該傾聽并尊重他們的感受，而不是去批評(píng)或指責(zé)他們。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予對(duì)方足夠的空間和時(shí)間，讓他們以自己的方式來(lái)表達(dá)自己的想法。通過(guò)這樣的關(guān)注和支持，我們可以幫助他人更好地理解和解決自己的問(wèn)題。
再次，傾聽是談心談話的關(guān)鍵技巧。在與他人進(jìn)行談心談話時(shí)，傾聽可以幫助我們更好地理解對(duì)方的意圖和觀點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該放下自己的偏見和假設(shè)，以開放的態(tài)度傾聽對(duì)方的意見。我們可以運(yùn)用積極傾聽的技巧，如眼神接觸、肯定性回應(yīng)和反饋，來(lái)表明我們真正在聽取對(duì)方的聲音。其次，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)境，以便更好地理解對(duì)方的意圖。當(dāng)然，在傾聽的過(guò)程中，我們也可以提問(wèn)或澄清來(lái)驗(yàn)證自己的理解，以確保能夠準(zhǔn)確地理解對(duì)方的意思?？傊瑑A聽是與他人建立有效溝通的重要環(huán)節(jié)，只有通過(guò)傾聽，我們才能真正理解他人的內(nèi)心想法。
最后，表達(dá)自我是談心談話的重要部分。與他人進(jìn)行談心談話時(shí)，我們也需要有勇氣和能力表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。當(dāng)我們表達(dá)自己時(shí)，我們應(yīng)該注意措辭和方式，以避免讓對(duì)方產(chǎn)生攻擊或指責(zé)的感覺。我們可以使用"I"語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也要尊重他人的觀點(diǎn)和意見。通過(guò)積極地表達(dá)自己，我們可以與他人建立起更深入的交流和理解。此外，當(dāng)我們與他人溝通時(shí)，也要注意自己的身體語(yǔ)言和非言語(yǔ)行為，以確保我們的表達(dá)與言辭一致。
總之，通過(guò)談心談話，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通和人際關(guān)系的重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。建立信任、關(guān)注他人、傾聽并表達(dá)自己的觀點(diǎn)是談心談話中的關(guān)鍵要素。只有通過(guò)這樣的溝通方式，我們才能真正理解他人，減少誤解并促進(jìn)良好的關(guān)系發(fā)展。通過(guò)我的努力和體驗(yàn)，我希望能夠在未來(lái)的談心談話中更加有效地與他人溝通，并取得更好的結(jié)果。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇三
南方談話作為中國(guó)大陸歷史上一次重要的政治運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。在這次談話中，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多不同的觀點(diǎn)和見解，也對(duì)中國(guó)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與南方談話，我不僅收獲了許多新的知識(shí)，還對(duì)自己的思想和態(tài)度進(jìn)行了反思和調(diào)整。
第二段：多元思想的碰撞和啟迪。
南方談話是一個(gè)多元思想的舞臺(tái)，各種觀點(diǎn)在這里相互碰撞，啟迪人們進(jìn)一步思考社會(huì)的狀況和問(wèn)題。在這個(gè)平臺(tái)上，我有幸與來(lái)自不同背景的人一起交流，我真切地感受到了思想的多樣性和包容性。這讓我意識(shí)到，真正的進(jìn)步和發(fā)展需要包容和接納不同的聲音和觀點(diǎn)，這樣才能找到更好的解決途徑和發(fā)展方向。
第三段：對(duì)于個(gè)人觀點(diǎn)的反思和調(diào)整。
在南方談話中，我不僅是一個(gè)傾聽者，也是一個(gè)思考者。通過(guò)接觸到不同的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的爭(zhēng)論，我逐漸明確了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，并對(duì)我曾經(jīng)固執(zhí)堅(jiān)持的一些想法進(jìn)行了反省和調(diào)整。我意識(shí)到，作為一個(gè)有思想的人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不能固步自封。通過(guò)與他人的交流和爭(zhēng)論，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于理性思考和開放態(tài)度的重視。
第四段：對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考和關(guān)注。
南方談話給了我一個(gè)更大的視野，讓我看到了社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾。通過(guò)了解和討論這些問(wèn)題，我深感我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)社會(huì)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任，為建設(shè)一個(gè)更加和諧和發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。從南方談話中，我學(xué)會(huì)了去思考社會(huì)問(wèn)題的根本原因，而不是僅僅停留在表面現(xiàn)象。這讓我更加明白，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要每個(gè)人共同努力和智慧。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和努力。
通過(guò)參與南方談話，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己將能成為一個(gè)富有遠(yuǎn)見，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。我希望能繼續(xù)保持思辨的能力，擁有獨(dú)立的判斷能力，并能夠做出正確的選擇。同時(shí)，我也希望能夠積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。南方談話讓我明白，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，只有每個(gè)人都能發(fā)光發(fā)熱，我們的社會(huì)才能真正繁榮起來(lái)。
結(jié)尾段：結(jié)尾。
通過(guò)參與南方談話，我收獲了諸多對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有益的心得體會(huì)。南方談話讓我意識(shí)到，開放和包容是我們社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，多元思想的碰撞能夠激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)南方談話，我已經(jīng)確立了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我相信只要我們每個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我們的社會(huì)就能邁向更加光明和美好的未來(lái)。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇四
第一段：引言（大約200字）
談心談話作為一種溝通交流的方式，在我們的生活中起著重要的作用。不論是在家庭中還是在工作單位，談心談話都能幫助我們更好地理解彼此，并加強(qiáng)人際關(guān)系。在我過(guò)去的經(jīng)歷中，我有幸參與了一些談心談話的場(chǎng)合，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與收獲。今天我想分享一些我個(gè)人在談心談話方面的心得體會(huì)。
第二段：意義與目標(biāo)（大約200字）
談心談話的最大意義在于幫助人們相互理解和傾聽。在談話過(guò)程中，我們可以表達(dá)自己的感受和需求，也可以聆聽他人的聲音，并且互相傾聽時(shí)不僅僅是單方面的說(shuō)教，但是一開始我們要確保自己的聽力問(wèn)題，聽君一席話勝讀十年書。通過(guò)談心談話，我們可以了解對(duì)方更深層次的想法、動(dòng)機(jī)和心理需求，為改善人際關(guān)系和解決問(wèn)題提供基礎(chǔ)。因此，談心談話的目標(biāo)是促進(jìn)彼此之間的溝通和信任，建立良好的人際關(guān)系，并達(dá)到共同的目標(biāo)。
第三段：談心談話的技巧與方法（大約400字）
要進(jìn)行有效的談心談話，我們需要一些技巧和方法。首先，要保持開放的心態(tài)，不斷展現(xiàn)對(duì)對(duì)方感興趣和尊重。只有當(dāng)我們真正理解對(duì)方的觀點(diǎn)和處境時(shí)，我們才能共同找到解決問(wèn)題的最佳途徑。其次，我們需要培養(yǎng)良好的傾聽技巧。這包括主動(dòng)傾聽，即通過(guò)肢體語(yǔ)言和言語(yǔ)表達(dá)出我們的關(guān)心和理解。此外，發(fā)問(wèn)和概括對(duì)方的觀點(diǎn)也是有效傾聽的關(guān)鍵。最后，要意識(shí)到身體語(yǔ)言的重要性。我們的肢體語(yǔ)言和面部表情能夠傳遞出我們的情感和意圖，因此，在談心談話的過(guò)程中，我們要保持自然而真誠(chéng)的身體語(yǔ)言，以增進(jìn)交流的效果。
第四段：談心談話的收獲（大約200字）
通過(guò)參與談心談話，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我意識(shí)到溝通是建立和維系良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)誠(chéng)實(shí)地交流和傾聽，我不僅加深了與他人的理解，還增進(jìn)了彼此之間的信任和尊重。其次，我學(xué)會(huì)了更好地處理沖突和解決問(wèn)題。通過(guò)談心談話，我學(xué)會(huì)尊重他人的意見，并尋找雙贏的解決方案，使得各方都感到滿意。最后，我發(fā)現(xiàn)談心談話可以更好地理解自己。通過(guò)傾聽他人的想法和觀點(diǎn)，我不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還能夠更好地規(guī)劃我的目標(biāo)和方向。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（大約200字）
總之，談心談話對(duì)于我們的生活和工作具有重要的意義。通過(guò)有效的溝通和傾聽，我們能夠增進(jìn)彼此之間的理解和信任，建立良好的人際關(guān)系，并解決問(wèn)題。在參與談心談話的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更好地溝通和傾聽的技巧，還獲得了寶貴的個(gè)人成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的分享，能夠激發(fā)更多人重視和運(yùn)用談心談話的重要性，并從中獲得更多的收獲。讓我們一起努力，用真誠(chéng)和傾聽改善我們的人際關(guān)系和解決問(wèn)題！
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇五
楊柳青年畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的一種形式，以楊柳為主題，以黑線描繪畫面。在楊柳青年畫的繪制過(guò)程中，我深刻感受到了其中的藝術(shù)魅力和對(duì)心靈的凈化和啟迪。通過(guò)與老師的指導(dǎo)和自己的努力，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，也收獲了許多心靈上的滿足和啟發(fā)。以下是我對(duì)楊柳青年畫的心得體會(huì)和收獲的五段式敘述。
段落一：介紹楊柳青年畫的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史淵源
楊柳青年畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的一個(gè)分支，起源于山東青州。它以楊柳樹為主題，用黑線描繪畫面。楊柳青年畫以其獨(dú)特的形式和技巧在中國(guó)繪畫藝術(shù)中占有重要地位。其繪畫形式簡(jiǎn)潔明快，富有濃厚的中國(guó)文化特色。楊柳青年畫在繪畫中運(yùn)用線條勾畫主題，表達(dá)畫家對(duì)大自然的感悟和表達(dá)。它以簡(jiǎn)潔的線條和自由的筆觸，表達(dá)出大自然的美麗和生機(jī)。
段落二：描述楊柳青年畫的繪制過(guò)程和技巧
在繪制楊柳青年畫的過(guò)程中，首先需要準(zhǔn)備好繪畫工具，包括毛筆、墨汁、繪畫紙等。然后，通過(guò)觀察楊柳的形態(tài)和特點(diǎn)，運(yùn)用線條勾勒出楊柳的輪廓和姿態(tài)，再使用洗墨、淡墨、濃墨等技法給畫面增添色彩變化和層次感。在繪制的同時(shí)，還需要注意用筆的力度和速度，以達(dá)到線條的流暢和自然。通過(guò)多次的實(shí)踐和調(diào)整，逐漸掌握了楊柳青年畫的繪制技巧。
段落三：探討繪制楊柳青年畫對(duì)心靈的滋養(yǎng)和凈化
繪制楊柳青年畫不僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的沉浸和凈化。在繪畫的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的空間，只專注于自己的畫面和心靈的表達(dá)。每一筆每一劃都是對(duì)心靈狀態(tài)的一種反映和呈現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的內(nèi)心得到了放松，壓力得到了釋放，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)繪制楊柳青年畫，我也更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中注重意境和氣韻的藝術(shù)追求。
段落四：談?wù)搶?duì)楊柳青年畫的理解和感悟
通過(guò)繪制楊柳青年畫，我發(fā)現(xiàn)其中的每一條線都蘊(yùn)含著畫家的思想和情感。楊柳青年畫不僅是一種繪畫形式，更是表達(dá)畫家自身情感和對(duì)大自然的贊美。每一抹墨色都是畫家對(duì)生活的細(xì)膩觀察和表達(dá)。楊柳青年畫讓我重新認(rèn)識(shí)到自然界的美麗和豐富多彩。在繪畫的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心去感受大自然，去觀察生活中微小的細(xì)節(jié)，從而讓畫面更加鮮活和有生命力。
段落五：總結(jié)對(duì)楊柳青年畫的體驗(yàn)和展望未來(lái)
通過(guò)繪制楊柳青年畫，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，還收獲了許多心靈上的滿足和啟發(fā)。楊柳青年畫讓我重新認(rèn)識(shí)到繪畫的魅力和藝術(shù)的力量。它讓我愿意用心去觀察和感受生活，讓我學(xué)會(huì)了用線條去表達(dá)情感和內(nèi)心的深度。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)楊柳青年畫，不斷提升自己的繪畫技巧和理解。通過(guò)繪制楊柳青年畫，我相信我會(huì)在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)，同時(shí)也會(huì)得到更多的心靈滿足和啟示。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇六
第一段：談心談話的重要性及背景
在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活、工作壓力越來(lái)越大。借助談心談話這種方式，我們可以釋放內(nèi)心壓抑，與他人真誠(chéng)地溝通。談心談話不僅可以促進(jìn)彼此關(guān)系的良好發(fā)展，還能夠加深對(duì)彼此的認(rèn)知，增進(jìn)互相的理解與尊重。
第二段：主動(dòng)傾聽對(duì)方的心聲
在進(jìn)行談心談話時(shí)，主動(dòng)傾聽對(duì)方的心聲是至關(guān)重要的。只有站在對(duì)方的角度去感受，才能真正了解對(duì)方的內(nèi)心世界。在聆聽對(duì)方心聲的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了放下自己的偏見和意見，全心全意地投入到對(duì)方的話語(yǔ)中，這種溝通方式能夠有效地拉近彼此之間的距離。
第三段：分享自己的真實(shí)感受和情緒
在談心談話中，不僅要傾聽對(duì)方的心聲，還要勇于分享自己的真實(shí)感受和情緒。通過(guò)表達(dá)自己的內(nèi)心感受和情緒，我們能夠更好地與他人產(chǎn)生共鳴，建立情感連接。同時(shí)，也能夠讓對(duì)方更好地理解我們，有助于解決彼此間的矛盾與隔閡。
第四段：建立信任與理解的關(guān)系
在談心談話中，建立信任與理解是關(guān)鍵?；ハ嘈湃问钦勑恼勗挼幕A(chǔ)，只有建立了信任的基礎(chǔ)，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的心靈溝通。在與他人談心談話的過(guò)程中，我不斷用心傾聽，通過(guò)關(guān)心他人的內(nèi)心需求和情感體驗(yàn)，與對(duì)方建立了更為深層次的聯(lián)系。
第五段：收獲與總結(jié)
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的談心談話，我深切感受到了通過(guò)與他人真誠(chéng)交流所帶來(lái)的巨大收獲。首先，我從他人的故事中汲取到了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度和思維方式得到了啟發(fā)和提升。其次，通過(guò)談心談話，我鞏固了自己的人際關(guān)系，增進(jìn)了彼此間的情感紐帶，感受到了彼此的支持和理解。最重要的是，我逐漸培養(yǎng)出了用心傾聽的能力，能夠更好地與他人交流和溝通。
結(jié)語(yǔ)：談心談話是一種有效的交流方式，它不僅能夠滿足人們的情感需求，還可以為我們提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人真誠(chéng)交流，我們可以享受到交流帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)。盡管談心談話可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持用心傾聽，保持真誠(chéng)和信任，我們一定會(huì)在談心談話的過(guò)程中獲得更多的收獲和成果。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇七
青年是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。每一個(gè)青年都有著無(wú)限的潛力和可能性，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)著自己的力量。近日，我參加了一場(chǎng)“青年談話”，得到了一些啟示和感悟，今天想和大家分享一下。
第二段：談話內(nèi)容回顧。
這次談話的主題是“如何成為有用之人”。講話人從多個(gè)方面出發(fā)，為我們闡述了成長(zhǎng)的路徑：要有堅(jiān)定的信仰、踏實(shí)的做事態(tài)度、專業(yè)的技能素養(yǎng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度和自身的修養(yǎng)與自律。在講話的過(guò)程中，講話人講述了自己的成長(zhǎng)歷程，從而引導(dǎo)我們找到自己的方向，激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)的道路上更加努力地奮斗。
第三段：感受與啟示。
聽完這次談話，我深深感受到了自身所欠缺的一些品質(zhì)。尤其是堅(jiān)定的信仰，我作為年輕人經(jīng)常會(huì)有迷茫和猶豫的時(shí)候，但是聽了這次談話，讓我更加認(rèn)識(shí)到信仰的重要性，從而更加堅(jiān)定了我的信念。同時(shí)，聽完這次談話，我也更加明確了自己的夢(mèng)想和方向，知道自己需要去努力哪些方面。
第四段：思考人生方向。
這個(gè)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，每一個(gè)人都需要具備多方面的技能和素養(yǎng)。我認(rèn)為，在今后的成長(zhǎng)中，我們需要踏實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增加自己的技能儲(chǔ)備，因?yàn)橹挥袚碛袑I(yè)的技能才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。同時(shí)，個(gè)人修養(yǎng)和自律也是非常重要的，只有這樣，才能更好地塑造自己的人格，成為一名有品德、有操守、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次談話，我受益良多，更加清晰地肯定了自己的方向，也得到了更多的教誨和啟示。未來(lái)的道路上，我將會(huì)更加勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)、在努力中成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望每一個(gè)年輕人都能夠從這次談話中受到啟示，找到自己的方向，在未來(lái)的道路上勇往直前，成為一名有用之人。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇八
楊柳青年畫是中國(guó)傳統(tǒng)的一種繪畫藝術(shù)形式，她的魅力在于她獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)特的情感表達(dá)。作為一位學(xué)習(xí)者，能夠接觸到楊柳青年畫并從中汲取養(yǎng)分和靈感，給了我很多驚喜和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)楊柳青年畫的心得體會(huì)和收獲。
首先，楊柳青年畫給我留下了深刻的印象。在這種畫風(fēng)中，畫家運(yùn)用輕捷的筆墨和含蓄的敘事手法，將自然景物與人文情懷相結(jié)合，創(chuàng)造出一種優(yōu)美而富有詩(shī)意的藝術(shù)形式。正因?yàn)槿绱?，楊柳青年畫總給人一種親切、溫暖的感覺，很容易引起觀者的共鳴。我看到了畫中所表達(dá)的深情與真意，感受到了楊柳青年畫獨(dú)特的韻味和魅力。
其次，學(xué)習(xí)楊柳青年畫讓我獲得了繪畫技巧的提升。在楊柳青繪畫中，靈動(dòng)的線條和淡雅的色彩是最具特色的表現(xiàn)手段。我在學(xué)習(xí)和模仿這些技巧時(shí)，真正理解了如何運(yùn)用不同的筆墨，如何通過(guò)線條的粗細(xì)與長(zhǎng)度表達(dá)出物品的質(zhì)感和形態(tài)。此外，楊柳青年畫強(qiáng)調(diào)的是“點(diǎn)、線、面”的掌握，這要求畫家要有層次感，用適當(dāng)?shù)木€條和點(diǎn)綴去裝點(diǎn)畫面，使畫作看起來(lái)更富于層次感和立體感。這些技巧在我的繪畫技藝中起到了積極的指導(dǎo)作用。
再次，楊柳青年畫激發(fā)了我對(duì)自然與人文的熱愛和關(guān)注。楊柳青年畫中經(jīng)常出現(xiàn)的自然景物，如山水、花草樹木等，以及其中飾演的人物形象，都充滿了生活的情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)這些繪畫作品，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自然環(huán)境和人文情懷的關(guān)注更加濃厚了。我開始更加仔細(xì)地觀察身邊的事物，用心去感受自然的美和人文的情感。這種對(duì)生活的熱愛和關(guān)注激發(fā)了我一種創(chuàng)造力和靈感，也讓我更加堅(jiān)定了自己走上藝術(shù)道路的決心。
此外，楊柳青年畫也對(duì)我的審美觀念產(chǎn)生了極大的影響。在學(xué)習(xí)楊柳青年畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這種畫風(fēng)注重的是“以帖幟，以簡(jiǎn)為貴”。畫家追求的是內(nèi)在的美和藝術(shù)的表現(xiàn)，而不是追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问胶图?xì)節(jié)。這種審美觀念給了我一種啟示，讓我更加注重畫作的整體感和意境的表達(dá)，而不是過(guò)分糾結(jié)于細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這樣的審美觀念拓寬了我的藝術(shù)思維，讓我更加自在地創(chuàng)作和表達(dá)。
最后，學(xué)習(xí)楊柳青年畫使我更加珍惜傳統(tǒng)文化。作為一種中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式，楊柳青年畫承載了豐富的文化內(nèi)涵和歷史積淀。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些傳統(tǒng)藝術(shù)作品，我重新認(rèn)識(shí)到了中華文化的獨(dú)特之處和寶貴之處。我更加珍視自己的身份和文化遺產(chǎn)，努力傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。
總之，學(xué)習(xí)楊柳青年畫是一次極富意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我的繪畫技巧，更讓我從中品味到了深情與真意、自然與人文的美，調(diào)整了我的審美觀念和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。盡管還有很多我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，但我相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我今后的藝術(shù)道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將以這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，不斷提升自己的繪畫水平，用畫筆去記錄和表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛和感悟。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇九
第一段：引言（150字）。
近日，我參加了一次青年談話會(huì)議。在會(huì)上，年輕人們就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開了深入的討論，分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。通過(guò)這次談話會(huì)議，我感受到了年輕人的思考與團(tuán)結(jié)力量，更深刻地理解了社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我為之奮斗的目標(biāo)和信念。
第二段：體會(huì)（300字）。
在這次青年談話會(huì)議中，我領(lǐng)略到了年輕人思想的多樣性和包容性。在討論過(guò)程中，每位年輕人都能夠認(rèn)真聆聽別人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。在這種氛圍中，我感到了團(tuán)結(jié)、友愛的力量，年輕人在共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題的過(guò)程中互相成長(zhǎng)，互相激勵(lì)。同時(shí)，我也感受到了年輕人的敏銳洞察力，他們能夠從多個(gè)角度審視問(wèn)題，以前瞻性的思維分析社會(huì)趨勢(shì)和發(fā)展方向。
第三段：反思（300字）。
回顧自己的表現(xiàn)，我覺得自己仍有很多不足之處。在討論中，我可能有時(shí)會(huì)專注于自己的觀點(diǎn)，不夠“轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化思路”，認(rèn)真聆聽別人的觀點(diǎn)；有時(shí)也會(huì)在表述自己想法時(shí)缺乏條理和清晰度。這讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，也意識(shí)到了自己所需要提升的能力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將加強(qiáng)對(duì)自己思考和表述的訓(xùn)練，更加注重與他人的交流互動(dòng)，不斷提高自身的開放性和敏感性。
第四段：反思（300字）。
在青年談話會(huì)議中，我們共同探討了很多熱點(diǎn)話題，如公益事業(yè)、科技創(chuàng)新、文化傳承等。從這些話題中，我們不僅能夠看到社會(huì)的現(xiàn)狀和困境，還能想象未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和方向。我認(rèn)為，我們的青年一代應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，主動(dòng)投身到社會(huì)建設(shè)和改革中來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力，為未來(lái)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（150字）。
總之，這次青年談話會(huì)議給我?guī)?lái)了深刻的思考和啟示。在青年人的交流中，我們能夠更好地理解自己與他人，認(rèn)識(shí)自身所需提升的能力，形成更加團(tuán)結(jié)和積極向上的信息氛圍。同時(shí)，在青年人的探討中，我們能夠看到未來(lái)的希望和可能性，啟迪著我們勇敢向前邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)而努力奮斗。我相信，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，就一定會(huì)取得更加輝煌的成果。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十
第一段：引言（150字）
南方談話是我非常期待的一次活動(dòng)，我報(bào)名參加的初衷是希望能夠從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，我終于有機(jī)會(huì)與一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享一些我從南方談話中得到的心得體會(huì)和收獲。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與提升（250字）
在南方談話的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技巧。通過(guò)與各行各業(yè)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的溝通和交流，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是關(guān)于權(quán)威和責(zé)任，更重要的是要有良好的溝通和情商。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠激勵(lì)他人，并將團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與每個(gè)成員的個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合。與領(lǐng)導(dǎo)者們的交流中，我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù)、傾聽下屬的意見和批評(píng)等，這些都是非常有價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第三段：溝通技巧的提升（250字）
溝通是每個(gè)人都必須具備的重要能力，而在南方談話中，我通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)者的交流，學(xué)到了很多關(guān)于溝通的技巧和方法。一個(gè)好的溝通者應(yīng)該善于表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，同時(shí)也要善于傾聽和理解他人的意見。在與領(lǐng)導(dǎo)者的交流中，我學(xué)到了如何更加清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何使用非語(yǔ)言溝通來(lái)傳遞信息，以及如何提出有建設(shè)性的批評(píng)和意見等。這些技巧不僅可以在工作中提高效率，也可以在與家人、朋友和同事的交流中更好地理解和支持彼此。
第四段：人際關(guān)系的建立與發(fā)展（250字）
一個(gè)良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和工作的成功都非常重要。在南方談話中，我有幸結(jié)識(shí)了許多有才華和經(jīng)驗(yàn)的人，通過(guò)與他們的交流，我對(duì)于如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系有了更深入的理解。我學(xué)到了如何主動(dòng)與人交流，如何與不同性格和背景的人相處，以及如何在與人的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和潛力。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我的個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議（300字）
通過(guò)參加南方談話，我對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展有了更加明確和清晰的規(guī)劃。我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧對(duì)于我個(gè)人的成功和成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。因此，我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，通過(guò)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的溝通技巧，并努力在工作中運(yùn)用所學(xué)來(lái)推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。此外，我也希望能夠繼續(xù)保持與南方談話的聯(lián)系，與志同道合的人共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在南方談話中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和人際關(guān)系的知識(shí)和技巧。這次經(jīng)歷不僅開闊了我的眼界，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和展望。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我在職業(yè)和個(gè)人生活中取得更大的成功。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十一
青年是國(guó)家的未來(lái)，也是社會(huì)的中堅(jiān)力量。為了讓青年們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，各級(jí)政府和社會(huì)組織都在積極為他們搭建平臺(tái)，提供支持和服務(wù)。近日，我參加了一場(chǎng)“青年談話”的活動(dòng)，與許多同齡人一起交流了對(duì)未來(lái)的展望和思考。在這次談話中，我深深地感到，作為青年，我們有著不容忽視的責(zé)任和使命。
第二段：認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任。
在談話中，許多年輕人都表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家和社會(huì)的深深關(guān)注和熱愛。他們認(rèn)識(shí)到，只有積極參與社會(huì)建設(shè)，才能為人民群眾創(chuàng)造福祉，并推動(dòng)國(guó)家的繁榮發(fā)展。與此同時(shí)，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)不僅來(lái)自于外部環(huán)境，也包括自身的素質(zhì)和能力。作為年輕人，我們需要不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做更好的自己。
第三段：認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
在談話中，許多年輕人都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)退，才能在人生的道路上更好地走下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要多與他人交流、互相支持。只有這樣，我們才能共同應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：認(rèn)識(shí)到生活態(tài)度的重要性。
在與青年們的談話中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了生活態(tài)度的重要性。有些年輕人在談話中表現(xiàn)出了對(duì)生活的不滿和抱怨，甚至認(rèn)為自己活在一個(gè)不公正的社會(huì)中。但是，我們也需要認(rèn)識(shí)到，在生活中總會(huì)遇到各種挫折和不如意。如何正確看待生活，怎樣積極應(yīng)對(duì)挫折，這是每個(gè)年輕人都需要思考的問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
作為青年，我們需要不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做更好的自己；同時(shí)，我們也需要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在更好地走好自己的人生道路中，我們需要正確看待生活，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，并始終踐行著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任和使命。只有這樣，才能成為有價(jià)值的人，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十二
我們作為青年黨員要自覺用學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項(xiàng)本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面是本站帶來(lái)的青年黨員學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
我叫劉玉穎，是國(guó)際文化交流學(xué)院的一名教師。 今天，我?guī)е褰M全體同學(xué)的重托，向大會(huì)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)心得和感悟。昨天下午，五組的同學(xué)們用3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，對(duì)這次全程的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和交流，在學(xué)習(xí)西柏坡精神、堅(jiān)定三個(gè)自信、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高政治覺悟，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、傳遞正能量以及教學(xué)科研應(yīng)具有的前瞻性、創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的精神，開展跨學(xué)院交流等方面進(jìn)行了深入的討論，碰撞出了很多思想的火花。公共管理學(xué)院的王春城老師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面分析了中國(guó)為什么不能走西方的道路，而只能走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。法政學(xué)院的蘇俊霞老師認(rèn)為高校青年黨員教師應(yīng)該具備前瞻意識(shí)和創(chuàng)新精神。職技學(xué)院的羅云龍老師和信技學(xué)院的魏志成老師都談到了學(xué)校搭建的這個(gè)交流平臺(tái)的重要意義。大家一致認(rèn)為這樣種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該成為我們組織生活的一種新常態(tài)。
下面我結(jié)合自己的教學(xué)、科研向大會(huì)匯報(bào)一下這次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
這次學(xué)習(xí)中我們參觀了西柏坡，重溫了
入黨誓詞
。我想自己的匯報(bào)就從入黨誓詞的第一句開始：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 體味一下這句話，它是有深刻內(nèi)涵的，這意味著我們是自覺、自主、自愿地為自己選擇了一種思想信仰，一種世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們都是自愿選擇入黨的，沒有人強(qiáng)迫我們。那么，既然我們自愿選擇成為中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭的一員，我們就和黨成為了一個(gè)整體，這個(gè)整體的榮辱就是我們自己的榮辱，這個(gè)整體的興盛就是我們的發(fā)展愿景。我們應(yīng)該無(wú)條件的相信我們的黨。作為不同專業(yè)的教師，對(duì)黨的理論認(rèn)識(shí)的寬度和深度可能不同，但是有一點(diǎn)我們可以做到相同，那就是對(duì)黨的絕對(duì)的信任和無(wú)限的熱愛?？赡苓@樣說(shuō)起來(lái)有一點(diǎn)理論化，那么具體地說(shuō)，如果我們能像愛自己的家人一樣愛黨，那我們就會(huì)自覺、自愿地學(xué)習(xí)黨的理論，不管他有多抽象、多深?yuàn)W，我們不會(huì)覺得乏味，相反我們會(huì)充滿幸福感，我們的政治素養(yǎng)也就自然而然地提高了。
20xx年春天，我和我的愛人參觀北京798，在哪里偶遇了韓國(guó)一家電視臺(tái)采訪，他們問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：你覺得怎么樣?我說(shuō)，雖然我沒有近距離接觸過(guò)他，但是我覺得他非?？删?、可愛，我相信他會(huì)帶領(lǐng)我們中國(guó)走一條特別好的道路，會(huì)讓我們中國(guó)人的生活越來(lái)越好。
今年，學(xué)校制定了建設(shè)國(guó)際化大學(xué)的宏偉戰(zhàn)略，這是我校的領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)發(fā)展的智慧體現(xiàn)。建設(shè)國(guó)際化大學(xué)，其中一項(xiàng)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校的來(lái)華留學(xué)生。我是一名對(duì)外漢語(yǔ)教師，授課對(duì)象多數(shù)是留學(xué)生。這些年來(lái)我一直思考這樣一個(gè)問(wèn)題：留學(xué)生來(lái)了，我們教他們什么，他們走的時(shí)候應(yīng)該帶走什么。是單純的語(yǔ)言、或者專業(yè)知識(shí)嗎?顯然不是。專業(yè)知識(shí)他們?cè)谀膫€(gè)國(guó)家都能學(xué)到，未必非得到中國(guó)來(lái)學(xué)。所以，傳授給他們優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化是毋庸置疑的，但是當(dāng)我們給留學(xué)生講傳統(tǒng)文化的時(shí)候，他們會(huì)問(wèn)：老師，中國(guó)現(xiàn)在的文化是什么，現(xiàn)在中國(guó)人的精神世界是什么樣的?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，該怎么講，講什么。當(dāng)看到上提出“用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)”時(shí)，我一下子豁然開朗了，這個(gè)問(wèn)題的答案就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。 20xx年我申報(bào)了國(guó)家課題：《建設(shè)和諧世界視域下社會(huì)主義核心價(jià)值體系與漢語(yǔ)國(guó)際教育研究》，可惜的是沒有獲批。但是又很高興的是，這個(gè)課題得到了我們學(xué)校的資助。
講到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我想跟大家分享一下我的感受。就是第一個(gè)詞“富強(qiáng)”。十年前，我們的留學(xué)生幾乎都是自費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)的，招到一個(gè)學(xué)生都是我們的寶貝。那時(shí)候，我們不能完全用學(xué)校的
規(guī)章制度
管理他們，他們經(jīng)常上課遲到、甚至不上課，我們只能每天打電話叫他們來(lái)上課，向?qū)ψ约旱暮⒆右粯痈麄兞奶欤骸澳阋欢ㄒ险n，不然對(duì)不起父母給你們的學(xué)費(fèi)”，學(xué)生卻說(shuō)“老師，這是我自己的事情，錢是我父母給的，好像跟你沒什么關(guān)系”。現(xiàn)在，留學(xué)生享受著各種獎(jiǎng)學(xué)金，包括國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金，孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、河北省政府獎(jiǎng)學(xué)金、河北師范大學(xué)的優(yōu)惠政策等。他們不用管，會(huì)主動(dòng)積極的上課，甚至有的學(xué)生比老師去的還早。因?yàn)樗麄兠靼祝绻话磿r(shí)出勤好好學(xué)習(xí)，下個(gè)月的獎(jiǎng)學(xué)金就沒了。這就是我們國(guó)家富強(qiáng)了，我們有能力拿出這一部分錢來(lái)給留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化，這樣做的效果顯而易見：教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生對(duì)老師特別尊重，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。就在昨天，中午12點(diǎn)我下課以后，一個(gè)印尼家庭一家四口找到我，請(qǐng)我?guī)退齻兗?3歲的女兒翻譯
演講稿
，她要參加留學(xué)生漢語(yǔ)水平大賽。這個(gè)演講稿主題是關(guān)于夢(mèng)想的，我摘抄了幾句里面的內(nèi)容，她說(shuō)，“我的夢(mèng)想是7年之后做一名老師，20xx年之后做一名學(xué)校的管理者，而我終生的夢(mèng)想是在印尼傳播漢語(yǔ)和中國(guó)文化!”通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信了我們的道路自信，理論自信和制度自信。就在這周的課堂上，當(dāng)留學(xué)生提出對(duì)我們一些中國(guó)人身上存在的衛(wèi)生習(xí)慣不能接受時(shí)，我非常有底氣的給他們講了“用辯證的眼光看問(wèn)題、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題”這個(gè)我們共產(chǎn)黨人的思維方式。學(xué)生很信服。
最后，我想用一句入黨誓詞結(jié)束我的匯報(bào)，那就是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。讓我們每個(gè)崗位上的黨員教師為我們現(xiàn)在所從事的工作奮斗終身，因?yàn)檫@就是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的一部分!
為進(jìn)一步探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)的有機(jī)銜接，凸顯“黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法”的高標(biāo)準(zhǔn)，確立黨員應(yīng)當(dāng)遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀(jì)律“底線”，中央對(duì)黨內(nèi)兩大法規(guī)采取“一攬子”的方式進(jìn)行了修訂。11月24日上午，部機(jī)關(guān)通過(guò)“講解+學(xué)習(xí)+研討”的方式組織了一堂別開生面的學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》專題學(xué)習(xí)會(huì)，讓大家更加直觀深刻地認(rèn)識(shí)到，廉潔準(zhǔn)則要求哪些“在先”，哪些“在后”;黨紀(jì)條例約束哪些“可為”，哪些“不可為”，使與會(huì)人員受到了一次深刻的黨風(fēng)廉政和嚴(yán)格政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律教育。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中將努力做到“六個(gè)善”。
一、要善思善學(xué)，學(xué)思結(jié)合?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》既明確崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出不可觸碰的底線;既賡續(xù)“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立“制度治黨”的規(guī)矩，他律與自律互補(bǔ)、守底線與高標(biāo)準(zhǔn)兼顧、依規(guī)治黨與以德治黨結(jié)合，體現(xiàn)了新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識(shí)。修訂后的《準(zhǔn)則》全文僅281字，通俗易懂、微言大義，將適用對(duì)象擴(kuò)大到了全體黨員，要求黨員正確對(duì)待公與私、腐與廉、儉與奢、苦與樂(lè)的關(guān)系，高度概括了黨員干部應(yīng)該具備的思想道德境界，并且首次提出“修身齊家”要求，而修訂后的《條例》也將舊版中的各類紀(jì)律事項(xiàng)整合成了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律6大類，進(jìn)一步突出了紀(jì)律的重要性?！胺e累始于學(xué)習(xí)，成于學(xué)習(xí)”，作為一名組工干部我們只有將學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為自己的一種行為規(guī)范自覺，原原本本地學(xué)、逐條逐句地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真思考自己的本職工作，做到懂在前，用在前，把貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求作為自己的“責(zé)任田”、“自留地”，才能管好自己，管好家人。
二、要善言善行，嚴(yán)謹(jǐn)做人。80后組工干部沒有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的血雨腥風(fēng)，也沒有嘗過(guò)三年自然災(zāi)害的苦痛，有的只是改革開放后的衣食無(wú)憂和一帆風(fēng)順。所以作為年輕的組工干部，我們不要有“進(jìn)了組織部、一定有進(jìn)步”的思想雜念，要嚴(yán)格遵守《準(zhǔn)則》中的 “四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)自覺”以及《條例》中的規(guī)定和要求，做到廉潔自律、謹(jǐn)言慎行，努力克服工作中的浮躁心態(tài)，促使自己嚴(yán)以律己，善言善行，切實(shí)將自己融入所在的集體，將個(gè)人和集體相結(jié)合，榮譽(yù)與責(zé)任相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)組工干部自我激勵(lì)、自我加壓的發(fā)展力，保持良好心態(tài)、良好精神狀態(tài)的平衡力。在工作中，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，敢于迎難而上，敢于突破傳統(tǒng)的思維束縛，用新的思想觀念、新的思維方法和新的行為方式，來(lái)研究、解決出現(xiàn)的種種問(wèn)題，做到不唯上，不唯權(quán)，不唯利。
三、要善作善成，凝聚民心。千里之堤潰于蟻穴，萬(wàn)年基業(yè)毀于懈怠。歷史鏡鑒警示我們，黨風(fēng)政風(fēng)不是簡(jiǎn)單的形象問(wèn)題，執(zhí)政黨作風(fēng)好壞直接關(guān)系著政權(quán)穩(wěn)固和社稷安危?！鞍钪d，由得人也;邦之亡，由失人也?！弊鳛橐幻麖氖曼h建工作的組工干部，基層黨建工作任務(wù)重、瑣事多，經(jīng)常加班加點(diǎn)，這就要求我們要把務(wù)實(shí)精神內(nèi)化于心、外化于行，善于把大事分解，扎實(shí)把工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)做好，面對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心;面對(duì)挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣概。挑戰(zhàn)中往往蘊(yùn)涵著機(jī)遇、辦法和出路，如果缺乏堅(jiān)韌不拔、迎難而上、開拓進(jìn)取的精神，一味地等、靠、要，甚至希望天上掉餡餅，那最終只能坐失良機(jī)，一事無(wú)成。比如說(shuō)，新建農(nóng)村黨員活動(dòng)室，最大的困難是資金問(wèn)題，如果我們一心只等上級(jí)撥款，也就永遠(yuǎn)建不成。
“千里之堤，毀于蟻穴”。組工干部要謹(jǐn)記“一念之差,終生為價(jià)”,筑牢道德的“堤壩”,防止貪腐“螻蟻”的侵蝕，日省吾身,防微杜漸，努力做到“身正影也正”。
作為一名年輕干部，作為一名共產(chǎn)黨員。要自覺用學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項(xiàng)本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率、扎實(shí)工作的表率、團(tuán)結(jié)和諧的表率、嚴(yán)守紀(jì)律的表率、廉潔奉公的表率，以更高的認(rèn)識(shí)、更大的決心、更足的干勁，求真務(wù)實(shí)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，為使工作再上新臺(tái)階、開創(chuàng)新局面，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
很榮幸有機(jī)會(huì)參加了 委組織的 青年黨員培訓(xùn)班。通過(guò)連續(xù) 期的集中培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，自20 年 月 日至 日。使我更加堅(jiān)定了正確的政治方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，樹立了正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，提升了自身的能力和素質(zhì)，激發(fā)了積極進(jìn)取的工作激情，更加明確了生活和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更加全面、深入、系統(tǒng)地了解掌握了新時(shí)期青年黨員進(jìn)步發(fā)展的主題和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開展此次培訓(xùn)活動(dòng)的重大意義，既是適應(yīng)新時(shí)期黨建工作的客觀要求，又是加快推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)步伐的迫切需要，同時(shí)更是進(jìn)一步提升青年黨員隊(duì)伍形象的內(nèi)在要求。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了工作熱情，為做好各項(xiàng)本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)心得和培訓(xùn)感受有以下三方面：
1理論意義詳實(shí)深刻。本次的培訓(xùn)班安排豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。有 教研室 教授講解的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》有 院預(yù)防職務(wù)犯罪處 處長(zhǎng)講解的預(yù)防職務(wù)犯罪共同遏制腐敗》等。學(xué)習(xí)《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》過(guò)程中，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)了黨的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果這一科學(xué)論斷，明晰了黨的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的歷史背景。本次培訓(xùn)班，青年黨員通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，使理論學(xué)習(xí)變得更加深入。
2指導(dǎo)日常意義深遠(yuǎn)。本次培訓(xùn)理論結(jié)合實(shí)踐，理論結(jié)合工作實(shí)踐。對(duì)青年黨員指導(dǎo)意義很大，特別是 辦負(fù)責(zé)人 處長(zhǎng)的專題講座《青年黨員如何成才》專題，從做一個(gè)什么樣的人的角度，提出青年黨員首先應(yīng)該做一個(gè)有層次、綜合素質(zhì)高，心胸開闊的人，才能在工作中鍛煉自己，最終成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有貢獻(xiàn)的建設(shè)者。徐友處長(zhǎng)的講座，讓我知道了以后的工作生活中，要培養(yǎng)良好的心態(tài)，要有開闊的胸懷，要大氣做人，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，做一名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、全心全意為人民服務(wù)的青年黨員。
3廉政警鐘耳邊長(zhǎng)鳴。 院預(yù)防職務(wù)犯罪處 處長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中講解了預(yù)防職務(wù)犯罪共同遏制腐敗》專題。重點(diǎn)講解了國(guó)目前反腐敗的形勢(shì)，實(shí)際案例觸目驚心。腐敗產(chǎn)生的原因、后果和對(duì)策，腐敗的種類和涉及罪名。聽完授課我很受觸動(dòng)。青年黨員如果放松了世界觀改造，不注意加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，誰(shuí)都有犯罪的可能。作為青年黨員，必須始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，正確對(duì)待手中掌握的權(quán)力，要認(rèn)清權(quán)力是黨和人民賦予的自己要把這個(gè)權(quán)力用到為人民謀利益上，而不能用來(lái)謀取私利。要政治過(guò)硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟(jì)、科技、管理等知識(shí)。要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權(quán)謀私的行為發(fā)生。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十三
最近的一次深度交談讓我有了許多感悟和收獲。這次交談發(fā)生在我和一個(gè)多年未見的朋友之間，我們是在一個(gè)咖啡館里見面的。
在交談中，我感受到了自己與這位朋友之間的距離被拉近了。我們談?wù)摿嗽S多以前從未涉及的話題，比如生活壓力、職業(yè)規(guī)劃等。這些話題讓我意識(shí)到，雖然我們已經(jīng)有了一些共同的興趣愛好，但是我們之間的共同話題卻比較少。通過(guò)這次交談，我認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，并開始思考如何拓展自己的視野和增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
這次交談也讓我更加明白了友誼的真諦。我們彼此分享了心路歷程，談?wù)摿俗约旱睦Щ蠛痛煺?。這種真誠(chéng)的交流讓我感受到了朋友之間的默契和信任，也讓我更加珍惜我們之間的友誼。
通過(guò)這次交談，我意識(shí)到自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也有待提高。我意識(shí)到了自己以前在表達(dá)思想時(shí)存在的局限性，比如表述不夠清晰、邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取Ｒ虼耍议_始學(xué)習(xí)如何更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以便更好地與他人交流和溝通。
總之，這次深度交談讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，并開始思考如何拓展自己的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也更加珍惜我們之間的友誼，并開始努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這次交談讓我深刻地感受到了人與人之間交流的重要性，以及真誠(chéng)友誼的價(jià)值。
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青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十四
青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，也是人生中最為忙碌而充實(shí)的時(shí)期。在追逐夢(mèng)想、奮斗理想的過(guò)程中，我們不僅能獲得成長(zhǎng)，還能收獲幸福的滋味。下面，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在青年時(shí)期積累的一些心得體會(huì)。
第一段：保持積極心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。
青春年華正是斗志昂揚(yáng)的時(shí)期，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。生活中難免會(huì)遭遇一些困難和挫折，但只要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己的實(shí)力，我們就能克服這些困難。在大學(xué)期間，我曾參加一次模擬面試活動(dòng)。雖然緊張，但我鼓起勇氣，全力以赴地去做。最終，我成功通過(guò)了面試，并獲得了一份心儀的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有保持積極的心態(tài)，才能迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排每一天。
青年時(shí)期面臨的一大難題就是時(shí)間管理。我們有著豐富的學(xué)業(yè)和社交任務(wù)，需要充分利用每一天的時(shí)間。通過(guò)合理安排，我得以分配時(shí)間，既能保證學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，又能充分參與校園的各類活動(dòng)。同時(shí)，我還善于利用碎片時(shí)間，多讀書、多學(xué)習(xí)。這不僅讓我收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了我高效率的工作習(xí)慣。因此，掌握時(shí)間管理的技巧，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)非常重要。
第三段：守住初心，堅(jiān)守自己的信仰。
青年時(shí)期往往是最迷茫的時(shí)期，我們會(huì)在面對(duì)各種選擇時(shí)猶豫不決。這時(shí)候，我們要守住初心，堅(jiān)守自己的信仰。無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不被外界干擾和左右。我曾有一個(gè)同學(xué)，他小時(shí)候就夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，但在考大學(xué)的時(shí)候，他卻因?yàn)橥饨绲馁|(zhì)疑選擇放棄。然而，時(shí)間的考驗(yàn)并沒有擊垮他，最后他堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名成功的音樂(lè)人。他的經(jīng)歷讓我深刻明白，要想獲得幸福的人生，必須堅(jiān)守自己的信仰。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好，豐富人生內(nèi)涵。
青年時(shí)期是培養(yǎng)興趣愛好的重要時(shí)期。我們應(yīng)該多花時(shí)間去發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域，并加以深入學(xué)習(xí)。通過(guò)參與各類社團(tuán)和俱樂(lè)部，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，并在他們的影響下愛上了書法和籃球。書法讓我能夠沉靜下來(lái)，感受藝術(shù)的魅力；籃球讓我更加活力四溢，鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅豐富了我的人生內(nèi)涵，更讓我體驗(yàn)到了幸福的滋味。
第五段：關(guān)注社會(huì)責(zé)任，為他人帶來(lái)幸福。
幸福的人生不僅僅是個(gè)人的追求，還需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任，為他人帶來(lái)幸福。作為青年人，我們應(yīng)該積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并主動(dòng)為之貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間，我參加了一次幫助貧困山區(qū)學(xué)生的志愿活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多快樂(lè)和滿足感。有一次，我?guī)椭晃粚W(xué)生解決了數(shù)學(xué)難題，他一直抱著我的胳膊不愿松開，滿滿的感激之情溢于言表。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過(guò)為他人帶來(lái)幸福，我們自己也會(huì)得到更多的幸福。
通過(guò)上述的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到青春年華是我們奮斗追夢(mèng)的黃金時(shí)期，更是我們收獲幸福人生的重要時(shí)期。保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、守住初心、培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注社會(huì)責(zé)任，這是我在青年時(shí)期所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。希望每一個(gè)青年都能通過(guò)自己的努力和付出，收獲幸福人生。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十五
段落一：引言（200字）。
在人的一生中，青年時(shí)期被認(rèn)為是人生中最寶貴的時(shí)期。這是一個(gè)充滿激情和希望的階段，青年們充滿了無(wú)限的潛力和機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期，青年人在學(xué)業(yè)上、職業(yè)發(fā)展上以及人際關(guān)系中都能夠有很多的收獲與成長(zhǎng)。在我個(gè)人的青年時(shí)期，我深刻體會(huì)到，青年時(shí)期的努力和付出可以為我們的人生鋪就幸福之路。
段落二：學(xué)業(yè)（300字）。
在學(xué)業(yè)方面，我深深認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持都是取得成功的關(guān)鍵。在青年時(shí)期，學(xué)業(yè)是我們最主要的任務(wù)之一。通過(guò)上課、做作業(yè)和復(fù)習(xí)考試，我們積累了大量的知識(shí)，并培養(yǎng)了自己刻苦學(xué)習(xí)的能力。這種刻苦努力為我們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在青年時(shí)期培養(yǎng)的思維能力和解決問(wèn)題的能力也成為我們?cè)谖磥?lái)人生中的重要資源。因此，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們可以為自己的未來(lái)鋪平道路，擁有更多的機(jī)會(huì)，并為實(shí)現(xiàn)幸福人生打下基礎(chǔ)。
段落三：職業(yè)發(fā)展（300字）。
在青年時(shí)期，我們進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展的初期。這是一個(gè)我們可以選擇自己喜歡的職業(yè)道路并為之努力的時(shí)候。在這個(gè)階段，我們要充分利用時(shí)間和資源，積極尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我們都需要有足夠的耐心和毅力，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。青春時(shí)期的努力和奮斗可以為我們的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。因此，通過(guò)職業(yè)發(fā)展，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并最終實(shí)現(xiàn)幸福的人生。
段落四：人際關(guān)系（300字）。
青年時(shí)期也是我們培養(yǎng)人際關(guān)系的重要時(shí)期。通過(guò)結(jié)交各種各樣的朋友，我們可以拓寬自己的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多的支持和幫助。同時(shí)，通過(guò)與他人的交往，我們可以學(xué)會(huì)理解和溝通，找到彼此的共同點(diǎn)，并尊重差異。良好的人際關(guān)系不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也可以為我們提供更多的機(jī)會(huì)和資源。因此，在青年時(shí)期，我們要主動(dòng)與人交流合作，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，為自己的未來(lái)創(chuàng)造更多的幸福機(jī)會(huì)。
段落五：結(jié)論（200字）。
在青年時(shí)期，我們能夠通過(guò)努力學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立收獲幸福的人生。青年時(shí)代是我們發(fā)展和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，也是我們?yōu)槲磥?lái)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)在學(xué)業(yè)、職業(yè)和人際關(guān)系方面的不斷努力和付出，我們可以為自己開創(chuàng)更好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)幸福的人生。因此，我們應(yīng)該珍惜青春，努力為自己的人生增加更多的收獲。只有通過(guò)自己的努力和奮斗，我們才能夠創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十六
作為青年教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要，只有我們教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐，在此分享心得體會(huì)感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會(huì)感想及收獲，歡迎大家閱讀。
迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無(wú)數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披 著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭剑枷虺绺撸谧约旱墓ぷ髦虚_拓出一片新天地。
然 而，任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過(guò)程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程未必就那么 一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膫€(gè)人體 會(huì)。
一、學(xué)會(huì)做人
學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少知識(shí)，有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理， 這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人，是一們很大的學(xué)問(wèn)，對(duì)于各人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。 作為青年教師來(lái)講，我自己認(rèn)為有幾個(gè)方面是特別應(yīng)該注意一下的。
1.心中擁有夢(mèng)想
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以給前進(jìn)的人 們以無(wú)窮的力量。夢(mèng)想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過(guò)暗礁，駛向成功彼岸;夢(mèng)想是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財(cái) 富，但是人生不可以沒有夢(mèng)想。有夢(mèng)就有了方向，有夢(mèng)就有了期許，有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小利所趨;有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小礙所擋;有了夢(mèng)想 的人生，會(huì)咬定夢(mèng)想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢(mèng)想的人生，會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程;有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)笑對(duì)坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢(mèng)而前，心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們?cè)诔删蛯W(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自 己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2.心中充滿愛
愛的浸潤(rùn)中，學(xué)會(huì)愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個(gè)人，無(wú)論是我們的朋友還是我們的對(duì)手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處! 沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個(gè)人類最美麗的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們?cè)趷鄣膽驯е行腋３砷L(zhǎng)，再把愛的火花散布到美麗的人世 間!
3.學(xué)會(huì)合作
年輕教師無(wú)論是什么學(xué)歷，不管你來(lái)自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無(wú)人。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng) 域當(dāng)中的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒有那個(gè)成績(jī)的取得是僅僅靠個(gè)人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個(gè)教師單打獨(dú)斗是覺 對(duì)不行的。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破 侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，面對(duì)鮮活靈動(dòng)的教育對(duì)象，這些對(duì)要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作，合作雙贏。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會(huì)于同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，共育棟梁。
4.要有感恩之心
教 師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵(lì)愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會(huì)常懷感恩之心，才能讓我們 的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長(zhǎng)起來(lái)， 也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰 慧的頭腦，使我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中無(wú)往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人，從本質(zhì)上講，是社會(huì)的人，學(xué)會(huì)做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。面對(duì)千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，做人，是一個(gè)永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過(guò)程。
二、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫(kù)姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過(guò)渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢，我想至少有兩個(gè)方面很重要。
1.我們自己要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù)。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績(jī)非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月 異，你所擁有的這些知識(shí)或許很快將會(huì)過(guò)時(shí)，你原有的知識(shí)未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新能力 的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展。正如美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕骸霸诓粩嘧儎?dòng)的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來(lái) 使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要，只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。
2.教會(huì)學(xué)生如何“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
正 如我上面所講，為了跟上時(shí)代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。 埃德加·富爾則在《學(xué)會(huì)生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué) 習(xí)方式上，由知識(shí)性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過(guò)程。
客 觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個(gè)問(wèn)題，不要再走彎路，教 育理念一定要跟上新時(shí)代的要求。 追求知識(shí)理所當(dāng)然，無(wú)可厚非。但是，當(dāng)我們把知識(shí)的獲得作為教育之全部，為知識(shí)而知識(shí)，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識(shí)人”，這便釀成了知識(shí)對(duì)智 慧、知識(shí)對(duì)生活的虛妄僭越。在“知識(shí)人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識(shí)一片一片搭構(gòu)起來(lái)的，唯一充塞于心靈的就是知識(shí)，人性中的其他部分，如倫理道 德、審美情操等則被虛無(wú)化，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的
名言
“知識(shí)就是力量”應(yīng) 轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識(shí)有力量”，“哪些知識(shí)真正有力量”的追問(wèn)。簡(jiǎn)答之，只有那些切實(shí)關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識(shí)成智，臻達(dá)人生智慧的知識(shí)才真正有力量，才更值得 學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識(shí)至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來(lái)，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力有選擇地獲取知識(shí)，學(xué)校在這個(gè)方面已經(jīng)做 了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績(jī)，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項(xiàng)重要使命。三、 學(xué)會(huì)創(chuàng)造
努 力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過(guò)程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過(guò)不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的 東西。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡(jiǎn)單枯燥的重復(fù)勞動(dòng)，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個(gè)教師的真正價(jià)值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪 淺。
青年教師
培訓(xùn)心得體會(huì)
5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得教師是教材的實(shí)施者，更準(zhǔn)確地說(shuō)是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有 把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過(guò)程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè) 計(jì)、教師和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué) 資源日益豐富，教師必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個(gè)性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價(jià)值的教 學(xué)。除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對(duì)學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因?yàn)榻逃且婚T科學(xué)，也是一門藝術(shù)，且由于其工作對(duì)象的動(dòng) 態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實(shí)踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時(shí)代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán) 境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實(shí)踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個(gè)學(xué)年學(xué)生的不同特點(diǎn)，認(rèn)真研究有針對(duì)性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué) 目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說(shuō)起來(lái)輕松，實(shí)際操作起來(lái)可不是件容易的事情，需要我們時(shí)時(shí)事事的創(chuàng)新、實(shí)踐、總結(jié)和反思。偉大的教育 家陶行知說(shuō)過(guò)“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€(gè)有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實(shí)踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育 中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無(wú)悔青春之路。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體， 作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對(duì)具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始 終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，我們才能在開始時(shí) 少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過(guò)這半天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓(xùn)中，馬廷芳校長(zhǎng)為我們主講了青年教師成長(zhǎng)的基本過(guò)程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長(zhǎng)的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國(guó)教學(xué)的經(jīng)歷。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話中共同成長(zhǎng)。每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。”
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十七
青年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光之一。在這個(gè)階段，我們追求夢(mèng)想，建立自己的人生觀和價(jià)值觀。在追求幸福的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些挫折和困惑。然而，正是通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們能夠走向幸福的人生。下面將從成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、尊重和感恩五個(gè)方面，分享我的關(guān)于“青年收獲幸福人生心得體會(huì)”。
首先，成長(zhǎng)是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要一環(huán)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了要積極面對(duì)困難和挫折，從中汲取智慧與力量。我曾在一次比賽中失敗了，這給我?guī)?lái)了很大的打擊。但是，我沒有被打敗，而是認(rèn)真思考失敗的原因，并重新努力追求我的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的努力之后，我終于取得了成功。這一經(jīng)歷讓我懂得，只有經(jīng)歷失敗的人，才能真正品味到成功的味道。
其次，擔(dān)當(dāng)是我青年收獲幸福人生的又一重要因素。年輕的我們充滿激情和朝氣，對(duì)未來(lái)充滿了期待。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們也要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。對(duì)于追求幸福的人生而言，擔(dān)當(dāng)是必不可少的。我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了幫助。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并付諸行動(dòng)，這為我走向幸福的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，學(xué)習(xí)是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要方式之一。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了人們不可或缺的一部分。我們青年人要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。我時(shí)常積極參加各種學(xué)習(xí)班和講座，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。這使我在工作和生活中能夠勝任更多的任務(wù)，擁有更多的機(jī)會(huì)和選擇，這也讓我感受到了幸福的來(lái)源。
再次，尊重是我青年時(shí)期收獲幸福人生的核心價(jià)值觀之一。在人與人之間，尊重是最基本的態(tài)度。在我與家人、朋友和同事的相處過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以尊重的態(tài)度對(duì)待他們。在與家人交流中，我會(huì)關(guān)心他們的需求、傾聽他們的意見，并尊重他們的個(gè)人隱私。在與同事和朋友的相處中，我始終保持公正、善待他們，并倡導(dǎo)合作和友誼。通過(guò)尊重他人，我收獲了許多真摯的友誼，也讓自己的人際關(guān)系更加和諧融洽。
最后，感恩是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要源泉。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給予的愛與關(guān)懷，感恩朋友和同事的幫助與支持，感恩生活給予的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在我感恩的過(guò)程中，我會(huì)用行動(dòng)回報(bào)對(duì)我關(guān)懷和幫助的人們。比如，我會(huì)為父母做一些力所能及的事情，為朋友提供幫助，為社會(huì)做一些公益活動(dòng)。通過(guò)感恩，我發(fā)現(xiàn)生活中那些微小的幸福，也讓我擁有了更加深厚的幸福感。
總之，在青年時(shí)期，我通過(guò)成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、尊重和感恩等方式收獲了幸福的人生。這些心得和體會(huì)，將伴隨我一生，不斷指引我走在幸福的道路上。我相信，只要我們始終秉持著積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，尊重他人并感恩生活，我們就一定能夠收獲幸福的人生。
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十八
五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。也是現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，正是在五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)確立了正確的方向，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一代又一代先進(jìn)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，進(jìn)行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。
五四精神(愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué))始終激勵(lì)著中國(guó)青年，同時(shí)，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)又豐富和發(fā)展了五四精神。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的奮斗實(shí)踐，使五四精神不斷升華。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段。在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)五四精神，就要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中譜寫青年運(yùn)動(dòng)的嶄新篇章。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要勤于學(xué)習(xí)，在科技進(jìn)步的當(dāng)今世界，更加需要發(fā)揚(yáng)五四先驅(qū)們倡導(dǎo)的科學(xué)精神。全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)，現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學(xué)文化的武裝。青年一代也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐，為此就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要善于創(chuàng)造、全面建設(shè)小康社會(huì)是前無(wú)古人的事業(yè)，在這一偉大實(shí)踐中，有大量新課題需要去解決，有大量新任務(wù)需要去完成。只有不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，不斷地有所發(fā)展、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。青年時(shí)期是最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具創(chuàng)造熱情和潛力的群體。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要甘于奉獻(xiàn)。同人民緊密結(jié)合、為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，是總結(jié)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)論，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的正確方向。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年只有在為祖國(guó)和人民作出貢獻(xiàn)時(shí)，青春才更亮麗，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。要把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把個(gè)人的.追求融入全民族的共同理想中，自覺服務(wù)祖國(guó)和人民，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
五四以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是中國(guó)社會(huì)偉大變革的歷史篇章中的一部絢麗的青春史詩(shī)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)必將譜寫更加光輝的篇章。
讓我們高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的奮斗中，唱響新時(shí)期的青春之歌!
青年談話的心得體會(huì)及收獲篇十九
俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生在校的情況直接的表現(xiàn)在文明守紀(jì)方面，可見文明守紀(jì)的重要性，本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生文明向上的班風(fēng)，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的文明守紀(jì)教育，從學(xué)生的上課、下課、上操等各方面進(jìn)行了規(guī)范。首先，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，避免事態(tài)擴(kuò)大化。其次經(jīng)常利用班會(huì)課、大課間等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)的教育。另外，我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班會(huì)的學(xué)生教育工作，讓家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生明白，誰(shuí)的家長(zhǎng)都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受傷后，作為家長(zhǎng)都很心疼，遇到脾氣急躁的家長(zhǎng)還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會(huì)造成更大的傷害。經(jīng)過(guò)不同的方式進(jìn)行教育，學(xué)生逐步懂得了文明守紀(jì)的重要性，能夠以一個(gè)文明學(xué)生的行為來(lái)嚴(yán)格要求自己，班級(jí)也成為一個(gè)積極向上，文明有禮的班集體。
二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)高年級(jí)的班級(jí)管理工作來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級(jí)管理中所起的作用不大，他們對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以制止，甚至更多的時(shí)候帶頭違反課堂紀(jì)律，對(duì)班級(jí)的事物置之不理，更別說(shuō)能起到老師的小助手作用了。因此，我決定加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，首先，我通過(guò)調(diào)查，摸清班干部的心思，看看他們不去主動(dòng)管理班級(jí)的原因，找出問(wèn)題的原因我才能有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。其次，在解決班干部思想原因的基礎(chǔ)上，我利用一切有利的時(shí)機(jī)樹立班干部的威信，利于他們?cè)诎嗉?jí)管理中能夠有一定的作用。最后，我還形成一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)好的班干部，我給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望，對(duì)于老好人思想的班干部我及時(shí)進(jìn)行教育，要樹立為大局為班級(jí)著想的意識(shí)，總之，班干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班級(jí)的各項(xiàng)管理才能更好！
三、重視學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)?；顒?dòng)參與程度的好壞直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我們學(xué)校組織的活動(dòng)比較多，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了任務(wù)，我總是積極地宣傳、發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生積極參與的熱情，并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育作用。比如，以下幾個(gè)大型的學(xué)?；顒?dòng)，我是這樣做的。
1.關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動(dòng)
關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)很好的活動(dòng)，既能讓學(xué)生增加對(duì)亞孤兒的了解，激發(fā)學(xué)生的愛心，又能鍛煉學(xué)生的買賣口語(yǔ)交際等能力的鍛煉，本次關(guān)愛亞孤兒義賣活動(dòng)學(xué)校特別重視，因此，我抓住有利契機(jī)，帶頭捐出家中的物品，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生也積極捐贈(zèng)物品并積極購(gòu)買，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛心，也激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。
2.平安校園建設(shè)活動(dòng)
本學(xué)期，我們學(xué)校狠抓校園安全建設(shè)，文明禮儀等活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我積極組織學(xué)生辦手抄報(bào)，裝扮我們的教室，為了徹底打掃教室，我利用兩個(gè)周末的時(shí)間，把教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍。我還通過(guò)上網(wǎng)查詢資料等方式積極設(shè)計(jì)班徽，另外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生設(shè)計(jì)班內(nèi)的裝扮特色，讓學(xué)生帶花、綠植等裝扮我們的教室，學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園。
3.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件大事，從學(xué)校下了運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的通知，我就積極發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，每天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，后來(lái)，我還請(qǐng)我們班朱奕同的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，我們班還被評(píng)為精神文明班級(jí)，同學(xué)們特別高興，班級(jí)榮譽(yù)感更強(qiáng)了。
四、積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
5月7日，在我班家委會(huì)的精心組織下，五年級(jí)二班的同學(xué)乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
孩子們?cè)诟髯约议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村。竹泉村泉水繞村，竹林幽靜，竹林、泉水、古村落融為美的化身，所有的同學(xué)都陶醉在這個(gè)獨(dú)具特色的美麗之中。
紅石寨植被翠綠，山勢(shì)平緩，這里更是孩子們快樂(lè)的天堂。他們自由地奔跑，歡快地漂流，更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演，在孩子們天真快樂(lè)的笑聲中，一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們親近了大自然，懂得了團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，更增進(jìn)了師生家長(zhǎng)之間的情感，竹泉村實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位同學(xué)受益匪淺。
五、積極與家長(zhǎng)的溝通做好學(xué)生工作
“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”。眾所周知，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映，如果一個(gè)孩子能夠在校認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，那他一定在家的表現(xiàn)也不會(huì)差，正像一個(gè)孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成，在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)一定付出了一定的心血，對(duì)孩子進(jìn)行了比較科學(xué)、比較有效的教育。相反，如果一個(gè)孩子在學(xué)校經(jīng)常打架，上課不遵守紀(jì)律，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時(shí)完成，那一定是家庭教育出了一定的問(wèn)題。因此，我總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)然，也有個(gè)別不夠配合的家長(zhǎng)，這樣的同學(xué)在做工作時(shí)就非常困難，比如，我們班的幾位同學(xué)，很是讓老師頭疼?？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)對(duì)孩子重視的程度比過(guò)去也有了極大的進(jìn)步。
總之，本人本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心下，在身邊同事們的熱情幫助下，我的班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī)。今后，我將在班級(jí)管理工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，爭(zhēng)取在班級(jí)管理工作上再上一個(gè)新臺(tái)階！
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