心得體會是對自己在某個具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容范圍和重點。其次，要合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清晰地表達自己的思路和觀點。同時，要注意語言的準確性和流暢性，以及文字的簡潔和易懂。此外，我們可以適當運用一些例子和實踐經(jīng)驗來支撐自己的觀點，增強總結(jié)的說服力。最后，要經(jīng)過反復修改和完善，確保總結(jié)的內(nèi)容完整、有條理，達到較高的質(zhì)量和水平。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會，感受他們帶給我們的啟示和思考。
感動案例心得體會和方法篇一
作為一名教師，在課堂教學中，選擇合適有效的教學方法是至關(guān)重要的。近日，我有幸參加了一次教學方法案例分享會，從中獲得了豐富的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這里，我想分享一下我在這次活動中獲得的心得體會。
在分享會上，我了解到了一種名為“合作學習”的教學方法。它是一種以學生為中心的教學方式，通過小組合作，讓學生共同探討、解決問題，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。這種方法能夠激發(fā)學生的積極性和主動性，提高他們的學習效果。在分享會上，教師們介紹了他們在教學中如何運用合作學習方法，以及取得了什么樣的效果。
首先，分享會中有一位老師介紹了他教授數(shù)學的經(jīng)驗。他在教學中采用了合作學習方法，讓學生進行小組合作，共同解決數(shù)學題目。通過學生之間的討論和交流，學生們能夠更好地理解問題的本質(zhì)，從而得出正確的解答。他在分享會上介紹了一次他使用合作學習方法教授幾何的案例。在這次課堂中，學生們被分成了若干個小組，每個小組負責解決一個幾何問題。通過小組的合作，學生們能夠相互幫助、相互補充，最終解決了問題。在這個過程中，他們不僅鞏固了數(shù)學知識，還提高了團隊合作的能力。這個例子讓我深刻地認識到，合作學習方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
其次，還有一位老師分享了他使用合作學習方法教授英語的經(jīng)驗。他采用了小組討論和角色扮演的方式，來提高學生的口語表達能力和聽力理解能力。在課堂上，他將學生們分成了幾個小組，每個小組都有一個特定的話題需要討論。學生們通過小組之間的交流和討論，能夠更好地理解和運用所學的英語知識。而通過角色扮演，他們還能夠模擬真實的情境，培養(yǎng)語境下的英語運用能力。這位老師在分享會上展示了一段學生們的討論和角色扮演的視頻，讓我們看到了學生們的提高和成長。他的分享讓我深有體會，合作學習方法對于提高學生的語言能力和口語表達能力非常有效。
此外，還有幾個老師分享了他們在其他學科中使用合作學習方法的經(jīng)驗。他們分別從課堂設(shè)計、學生參與和學習效果等方面介紹了他們的做法和心得體會。這些案例讓我看到了合作學習方法的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域，以及它對學生學習的積極影響。
通過這次教學方法案例分享會，我深入了解了合作學習方法的特點和優(yōu)勢。它能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。與傳統(tǒng)的教學方法相比，它更加注重學生的主動參與和自主學習，提高了學生的學習效果。我在之后的教學中，將積極嘗試使用這種方法，幫助學生更好地學習和成長。
總之，教學方法案例分享會給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)。學習到了合作學習方法的運用和效果，我對自己的教學方法有了新的思考和認識。我相信，通過合適有效的教學方法，我能夠更好地引導學生學習，提高他們的學習效果。
感動案例心得體會和方法篇二
感動案例,是指實際生活中發(fā)生的一些充滿溫暖和感動的事例。這些事例往往由一些具有仁愛之心的老師主導，他們或用自己的奉獻精神改變學生的命運，或用智慧引導學生走上正確的道路。在與許多老師接觸和交流中，我深深感受到老師的偉大與無私，也從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，感動案例讓我認識到了老師們對于學生命運的重要影響。在我所了解的案例中，有一名老師在得知學生家境困難后，主動為其籌款，幫助他完成學業(yè)。另外一位老師針對一個學生的學習不良，耐心分析了問題的原因，并利用自己的業(yè)余時間幫助學生補習。這些例子讓我意識到，老師不僅是傳授知識的人，更是引領(lǐng)學生成長的靈魂。他們的言傳身教，對學生的成長有著深遠的影響。
其次，感動案例讓我深深認識到了教育是需要有智慧的引導。有一位老師，在面對一個性格孤僻、內(nèi)向的學生時，沒選擇拋棄他或責備他，而是用她的智慧創(chuàng)造出了適合他的學習環(huán)境。通過與他進行個別溝通和悉心照顧，這名學生逐漸融入了班集體，變得開朗自信。這種智慧引導讓我明白，每個學生都有不同的需求和特點，只有通過了解和關(guān)愛他們，才能找到最適合他們的教育方式。
第三，感動案例給予了我追求卓越的信心和動力。在我的觀察中，有一位老師帶領(lǐng)全班學生參加了一項全國科技競賽，最終他們?nèi)〉昧撕贸煽?，取得了全國一等獎。這名老師以身作則，不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習潛力。這個案例讓我明白，只有不斷追求卓越和自我超越，才能在教育中取得更大的成就。
第四，感動案例讓我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛的力量。有一位老師帶領(lǐng)學生去參觀了一家養(yǎng)老院，讓學生們親身體會到了老人們的孤獨和需要關(guān)愛的渴望。這樣的教育方式讓學生不僅獲得了知識，更學會了關(guān)心他人。我認識到，只有在關(guān)愛和關(guān)懷中，我們才能真正培養(yǎng)出有良好人格和社會責任感的一代人。
最后，感動案例讓我明白了教師們是無私奉獻的榜樣。在我所了解的案例中，一位老師每天放學后會留下來幫助學生解決生活中的各類困難，哪怕是一些瑣事。這種無私奉獻讓學生感受到了師生之間的親情和溫暖。對我來說，這些老師是珍貴的財富，他們不僅僅是教師，更是生活中的導師和朋友。
總之，感動案例是教育中的一抹亮色。它們讓我深刻理解到老師們對于學生的重要影響，教育的智慧引導以及關(guān)愛的力量。同時，這些案例也讓我認識到了老師們的偉大與無私奉獻的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該向這些偉大的老師們學習，不斷追求卓越，真正成為學生人生中的引路人。
感動案例心得體會和方法篇三
感動案例心得體會是指在生活中，我們或許會遇到一些不為人知的感人故事，那些故事或許是一個人的堅持，或許是一個人的努力，亦或是一份深情的付出。正因為這些感動，我們才能夠感受到人間真情，感到生命的可貴。今天，我想分享的便是自己在日常生活中遇到的幾個感動案例，以及我從中獲得的感悟。
第二段：案例一：把堅持當成一種習慣。
之前，我聽到過一個非常感人的故事，講到了一位80多歲的老人。這位老人從小到大，一直保持著每天早上5點起床的習慣。幾十年來，無論何時何地，他從來沒有停過這個習慣。即使是雨雪天氣，他也會一如既往地起床，直到身體不支才會停下來。當記者問他為何如此堅持時，他回答道：“我的身體不再年輕，但我的信仰從來沒有歲月的桎梏，這是我的責任，同時也是我對生命的一份熱愛?！?/p>
從這個故事中，我深深被打動?；蛟S對于常人來說，早起并沒有那么重要，但對于這位老人來說，早起是堅持自我、熱愛生命和履行責任的表現(xiàn)。通過這個案例，我也明白了一個道理：當我們把堅持當成一種習慣，一種責任時，就可以創(chuàng)造自己的傳奇。
第三段：案例二：努力讓燦爛的笑容持續(xù)。
在我的工作中，我認識了一位腦癱孩子的家長。這位家長非常的用心，總是帶孩子去做各種治療，讓她的日子能夠更加健康快樂。但是，孩子的病情確實很難治愈，所以這位家長每天睡前都會告訴她的孩子一句話：“明天你要開開心心地面對每一天，媽媽會一直陪著你，不會離開你?！?/p>
I無論遇到多么難忘的困境，這位母親都不會對孩子表現(xiàn)出任何的消極情緒。她希望自己給孩子的每一個時刻都是溫暖的。在每個人都需要借助別人的肩膀的時候，她會成為孩子可以依靠的最強有力的后盾。
這個案例讓我懂得了做母親的艱辛和不易，讓我更加理解即使在最艱難的困境里，也應(yīng)該保持自己內(nèi)心的平靜和陽光，因為那是給別人最有力的支持。
第四段：案例三：愿意為他人付出。
在生活中，我們身邊或許會有這樣一些人，他們總是愿意為別人付出自己的時間、金錢、精力。我認識的一個工程師，經(jīng)常幫著附近居民解決修理一些家具、管道等小問題，當然全部都是自愿的付出，沒有任何報酬。他解決別人的問題就能感到快樂，他相信大愛無聲，但能深深感受到這份愛為別人帶去的動容和幸福。
從這位工程師身上，我學到了一些東西，那就是助人為樂，可以讓自己在不斷的發(fā)展中找到自己最真實的價值，同時也可以找到快樂的滋潤。
第五段：總結(jié)感悟。
總的來說，那些感動案例只是短短的一份描寫，但所表達的思想永遠不會短促而匆忙。那些看似渺小的行動，往往早已潛藏在內(nèi)心深處，成為我們成長路程中最珍貴、最美好的回憶?？吹侥切┦褂眯膼鄣姆绞奖磉_出自己最美好的一面的人，我也常常被感動。無論從哪個方面來看，感動案例都在傳遞著正能量，讓我們堅信：美好并不遙不可及，我們應(yīng)該熱愛生命，自我追求，讓最好的自己為世界貢獻一份力量。
感動案例心得體會和方法篇四
近年來，一些感動人心的案例在社會各個角落發(fā)生，其中不乏一些發(fā)生在教育領(lǐng)域的故事。作為教師，我時常被這些感動案例所打動，深受啟發(fā)。通過這些案例，我認識到作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)學生良好心靈、培養(yǎng)學生全面發(fā)展的使命。同時，我也明白，作為教師，只有在平凡的實踐中才能體會到其中真正的意義。
首先，感動案例告訴我，作為教師，我們注重學生的心靈成長至關(guān)重要。曾有這樣一個案例，一位初中生在學校遭到同學欺凌，產(chǎn)生了極度的自卑感，甚至有過輕生的念頭。幸運的是，他的一位語文老師發(fā)現(xiàn)了他的變化，并決定展開一次心靈之旅。這位老師細心傾聽他的心聲，提供了溫暖的肩膀，鼓勵他不放棄自己。最終，這位學生戰(zhàn)勝了困難，重獲自信。這個案例讓我明白，教師不僅僅是傳授書本知識的工具，更重要的是給予學生關(guān)愛，幫助他們克服內(nèi)心的困擾。
其次，感動案例讓我認識到，作為教師，我們需要關(guān)注學生的全面發(fā)展。一個全面發(fā)展的學生不僅需要在學術(shù)上有所突破，更需要在品德、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域有所建樹。近年來，有一位中學教師成為了社會熱議的焦點，他鼓勵學生積極參與社區(qū)服務(wù)活動，并親自帶頭組織學生去做義工。通過這個案例，我認識到，作為教師，我們不僅要教會學生知識，更需要引導他們發(fā)展多元化的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
第三，感動案例讓我明白，作為教師，我們的價值不僅僅在于教書育人，更在于培養(yǎng)學生的社會責任感。記得有這樣一位小學教師，她的一名學生家境貧困，她主動籌集了一筆資金，并幫助這名學生度過了難關(guān)。這個案例讓我深受觸動，意識到作為教師，我們應(yīng)當努力把社會責任感植入學生心中。只有學會關(guān)愛他人，付出社會，才能真正成為一個合格的公民。
第四，感動案例告訴我，作為教師，我們需要堅持追求卓越。在那些感人的故事中，我常?？吹揭恍┙處焾允爻跣?，為學生付出一切。他們在教學中用心，不斷學習提高自己的專業(yè)技能，一方面不斷豐富知識儲備，另一方面不斷創(chuàng)新教學方法，使教學更加有效、生動。這些老師的行為告訴我，作為一名教師，要不斷追求卓越，不斷提高自己的素質(zhì)，才能給學生帶來更多的幫助和指導。
最后，通過這些感動案例，我進一步認識到自身的責任與使命，明白教書育人的職業(yè)是如何偉大與可信賴的。我將銘記這些案例，更加珍惜作為一名教師的機會，不管遇到什么樣的困難與挑戰(zhàn)，都要堅定地走下去，為學生的發(fā)展盡自己最大的努力。
作為一名教師，我們每天都在用心去呵護著我們的學生，雖然時常會疲憊，甚至有過無奈，但當看到學生們的成長與進步，當看到學生們臉上的笑容時，我們的付出就不再顯得那么辛苦了。這些感動案例是我們前進的源動力，也是我們教師成長的見證。愿我們每個教師都能時刻保持初心，用行動去感染學生成長，用愛心去溫暖他們的心靈，讓我們一起為教育事業(yè)貢獻自己的力量！
感動案例心得體會和方法篇五
第一段：引言（150字）
教學方法在教育領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。教學的效果很大程度上取決于教師選擇和運用的教學方法。而教學方法案例分享是一種有效的教師專業(yè)成長的方式，它可以幫助教師更好地了解和發(fā)展自己的教學方法。本文將分享我參與的一次教學方法案例分享活動，期望通過這個案例，展示出教學方法對學生學習的影響，并反思自己在教學中的不足之處。
第二段：教學方法案例的背景（250字）
在這次教學方法案例分享中，我們選擇了一位優(yōu)秀教師的案例進行分享。這位教師是一位小學語文老師，他在語文教學中非常注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。他通過引導學生閱讀優(yōu)秀文學作品，組織文學鑒賞活動并布置相關(guān)的閱讀任務(wù)等方式，培養(yǎng)學生對文學的興趣，提高學生的閱讀能力。這一教學案例在學生中產(chǎn)生了積極的反響，學生們的閱讀能力和閱讀興趣明顯提高。
第三段：對教學方法案例的評價（300字）
在分享教學方法案例的過程中，我深刻地認識到了教學方法對學生學習的重要性。這位優(yōu)秀教師的教學方法很有針對性，在語文教學中注重培養(yǎng)學生的情感和品味。他的教學活動設(shè)計合理，既符合學生的興趣愛好，又突出文學的內(nèi)涵和思想。通過這些活動，學生們對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動參與到課堂中。而且，這位教師在教學過程中注重啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。他通過提問，討論等方式引導學生思考，使學生在思考和討論中深入理解知識。這種教學方法能夠提高學生的學習效果，激發(fā)學生的學習熱情。
第四段：對自身教學的反思和改進（300字）
通過參加這次教學方法案例分享活動，我對自己的教學方法進行了深刻的反思。我意識到自己在教學中存在的一些問題。首先，我在教學中過于注重知識的傳遞，而忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思考能力。在今后的教學中，我要更加注重啟發(fā)學生的思考，引導學生深入理解知識。其次，我在教學過程中缺乏足夠的活動設(shè)計，沒有引起學生的興趣。我要學習這位優(yōu)秀教師的做法，通過設(shè)計富有趣味和挑戰(zhàn)的活動，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學中缺乏對學生的情感關(guān)懷，沒有引起學生的共鳴。我要更加關(guān)注學生的情感需求，與學生建立良好的師生關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參與這次教學方法案例分享活動，我對教學方法的重要性和影響有了更深刻的認識。我將結(jié)合自己的反思，積極改進和創(chuàng)新教學方法，提高學生的學習效果。同時，我也期待能夠參與更多的教學方法案例分享活動，與其他教師共同分享教學方法的經(jīng)驗和心得，共同進步。
總結(jié)：通過這篇文章，我分享了一個教學方法案例，并對其進行了評價和自我反思。通過這次教學方法案例分享活動，我意識到了教學方法對學生學習的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進方法。希望通過這篇文章，可以對廣大教師和教育工作者的教學工作有所啟發(fā)，并共同提高教育質(zhì)量。
感動案例心得體會和方法篇六
近年來，感動案例在社交媒體上頻繁出現(xiàn)，很多人經(jīng)過觀看這些案例后，感受到了濃厚的情感，被深深地觸動。其實，感動案例并不僅僅是好看或者感人，更是有意義的。通過感動所產(chǎn)生的情感，我們不僅能夠調(diào)動自己的正能量，而且會對我們的思維方式和態(tài)度產(chǎn)生積極影響。
第二段：身臨其境
我有個朋友，曾經(jīng)在一次旅游中，因為受到導游的照顧，感受到了來自陌生人的關(guān)心和溫暖，心中倍感感動和感激。從此，她對待陌生人的態(tài)度也變得友好和熱情。
第三段：共鳴感
從感動案例中，不同的人會產(chǎn)生不同的共鳴感。比如，聽到兒子回家探望生病父親的故事，可能會引起我們對家庭溫情的思考和感悟。同樣，看到那些在大火中拯救他人的消防英雄，會讓我們想到自己應(yīng)該如何去幫助別人。
第四段：正能量
看完感動案例后，情感的流動會給我們帶來積極的正能量。我們不知不覺地變得更加積極向上，更加熱愛生活。正能量的噴涌，對我們的身體和心理都有很好的效果，也讓我們更加自信和充滿動力。
第五段：來自感動案例的啟示
感動案例不僅能夠給我們帶來暫時的感動，還能讓我們在思考人生道路時獲得重要的啟示。通過感動案例，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點，吸取他人的優(yōu)點。更能夠讓我們思考如何去承擔社會責任、如何助人為樂、如何做一個更優(yōu)秀的人。
結(jié)語：
正如習近平所說：“艱苦奮斗、敢為人先的精神，與新時代中國特色社會主義偉大實踐緊密相連，成為我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路的強大力量?！备袆影咐瑯右彩沁@種正能量的源泉，讓我們一起來感受、體驗，并通過這種精神去為個人和社會增加正能量。
感動案例心得體會和方法篇七
隨著新冠疫情的沖擊，全球范圍內(nèi)都出現(xiàn)了許多感人的防疫案例。這些案例中涌現(xiàn)出了一批平凡人物，他們不求回報，不計較個人得失，默默無聞地在防疫工作中發(fā)揮著重要作用。他們的奉獻精神和樂觀向上的心態(tài)提供了寶貴的借鑒和啟示，在我心中留下了深刻的印象，使我對人性的光輝和社會的偉大有了更深刻的認識。
在這次疫情期間，我所聽說的一個感動案例是關(guān)于一位年過花甲的醫(yī)生。她叫李醫(yī)生，在確診為新冠肺炎后，她主動承擔起了疫情中最危險和需要最大耐心的工作。她毫不猶豫地加入了地方疫情防控一線，時刻面臨著被感染的風險。盡管疫情對于她來說是個巨大的挑戰(zhàn)，但她依然堅守在崗位上，全力以赴地投入到工作中。她不僅救治了許多病人的生命，還給他們帶來了希望和溫暖。這個案例深深地觸動了我，讓我感受到了醫(yī)者的仁心和崇高精神。
除了醫(yī)生，還有許多普通百姓也在這次疫情中展現(xiàn)出了眾志成城的精神。我聽說一個名叫劉勇的出租車司機就是其中一位。在疫情期間，大部分人選擇呆在家里，而他選擇繼續(xù)開車，承擔起送醫(yī)生、護士上下班的責任。他說：“我是個司機，送醫(yī)生和護士是我的本職工作?，F(xiàn)在疫情嚴重，醫(yī)生護士每天加班加點，疲憊不堪。我能做的就是盡自己的一份力，為他們提供便利?！眲⒂碌倪@種無私奉獻的精神令人感動，他是一個普通人但他做出了非凡的貢獻，展示了全社會無私奉獻的力量。
在我所了解到的其他案例中，我發(fā)現(xiàn)一些共同點。首先，他們的行動體現(xiàn)了對生命的珍視和對他人的關(guān)懷。在這個特殊的時期，疫情肆虐，每一個生命都顯得尤為寶貴。這些感動案例中的主人公們不僅為了自己的安全而付出努力，更是為了保護他人的生命和健康不顧個人得失。其次，他們的行動表現(xiàn)出了頑強的毅力和樂觀向上的心態(tài)。他們面對危險和挑戰(zhàn)時并沒有退縮，而是積極樂觀地面對，用自己的行動去傳遞希望和勇氣。最后，他們的行動體現(xiàn)了社會的偉大力量。這些感動案例讓人們看到了社會的溫暖和力量，每個人都能貢獻自己的一份力量，共同守護社會的安寧。
通過了解這些感動案例，我意識到力量的背后是普通人物的無私奉獻和偉大的社會精神。在我們的日常生活中，每個人都有機會在自己的崗位上做出一些貢獻，無論是大是小，只要我們都能以積極樂觀的心態(tài)去面對困難和挑戰(zhàn)，并付諸行動，我們就能夠成就一番偉業(yè)。同時，這些感動案例也提醒我們要珍惜眼前的幸福，關(guān)心他人，尊重生命，懂得感恩和回報社會。
總之，這些防疫感動案例不僅帶給我們了許多感動，也給我們提供了許多寶貴的啟示。每一個案例背后都有一個勇敢的人物，他們的奉獻精神和樂觀向上的心態(tài)令人敬佩，也需要我們?nèi)W習和踐行。在未來的生活中，我們應(yīng)該保持一顆感恩的心，珍惜幸福的時刻，用自己的力量去推動社會的進步和發(fā)展。只有這樣，我們才能在困境中挺身而出，共同創(chuàng)造美好的明天。
感動案例心得體會和方法篇八
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，各國紛紛采取措施進行抗疫，許多感動人心的案例涌現(xiàn)出來。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，有許多人以身體力行展現(xiàn)了愛與勇敢的力量。通過關(guān)注這些感動案例，我們不僅能夠從中受到啟發(fā)和鼓舞，更能夠從中領(lǐng)會到社會責任與愛的真諦。
首先，抗疫的感動案例向我們展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的無私奉獻精神。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，舍小家為大家。他們毫不猶豫地放棄與家人的相聚，奔赴疫情最嚴重的地區(qū)，將病人的生命置于第一位。他們無畏于病毒的威脅，冒著生命危險與病魔抗爭。他們是這個世界上最美的人，他們的付出是無私的，他們的精神是值得我們學習的。
此外，許多普通人也通過自己的方式做出了卓越貢獻。在疫情期間，有人自愿加入社區(qū)防控隊伍，用自己的雙手奉獻著為社區(qū)進行消殺工作；有人自發(fā)組織義務(wù)餐廳，為封閉社區(qū)的居民提供免費的飯菜；還有人為了保護環(huán)境協(xié)助垃圾分類工作。這些普通人在平凡的崗位上，以實際行動踐行社會責任與愛心，他們的付出與奉獻也將帶給他人溫暖與力量。
另外，疫情期間，許多企業(yè)也表現(xiàn)出令人感動的行動。有些企業(yè)免費為醫(yī)務(wù)人員提供口罩和防護用品；有些企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)消毒液和口罩，為疫情防控提供保障；還有些企業(yè)捐贈醫(yī)用設(shè)備和物資，支持疫情受影響地區(qū)的防控工作。這些企業(yè)展現(xiàn)了企業(yè)社會責任的高度，以實際行動回饋社會，為災區(qū)帶來一絲溫暖和希望。
最后，抗疫感動案例告訴我們團結(jié)合作的力量。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，全社會形成了一股強大的合力。政府、企業(yè)、社會組織和個人攜手并進，共同抗擊疫情。大家通過守望相助、互幫互助，共克時艱。在這個特殊時期，我們看見了多少親人的關(guān)心，多少陌生人的幫助，多少團結(jié)合作的力量，正是這種力量，使得我們共同扛起了戰(zhàn)斗的重擔，讓抗擊疫情的希望大于恐懼。
總而言之，關(guān)注防疫感動案例不僅能夠讓我們感受到人間大愛的力量，更能夠激勵我們在平凡的崗位上發(fā)揮自己的作用，為社會貢獻一份力量。無論是醫(yī)務(wù)人員的無私奉獻、普通人的實際行動，還是企業(yè)的社會責任，亦或是團結(jié)合作的力量，都將成為我們在防疫戰(zhàn)斗中學習的重要素材。只有通過每個人的共同努力和奉獻，我們才能夠共同戰(zhàn)勝疫情，讓社會恢復正常。巨大的災難之下，凝聚在我們身邊的愛讓我們感動，讓我們更加堅定了抗擊疫情的決心。
感動案例心得體會和方法篇九
作為人類，我們常常會被感動。有些事情會讓我們流淚，有些人的行為會讓我們深深地感動并銘記在心。而這些感動案例背后往往蘊含著一些深刻的道理，它們也讓我們反思自己的生活和人生價值。在此，我想談?wù)撘幌玛P(guān)于“感動案例”的一些心得體會。
感動案例是指那些讓人們感到深深的感動的事情。在我們每個人的生命中，都會有那么一些讓我們感動的瞬間，它們或許是別人的善舉，或是自己做出的艱難選擇，這些都能打動我們的心。這些感動案例并不僅僅是一些感人的故事，它們背后蘊含著更深刻的意義，可以啟迪我們的思維，表現(xiàn)社會正義與道德品質(zhì)，也可以讓我們更好地了解自己，認清自己的生命價值。
生活中的感動案例可以給我們很多的啟示。這些案例讓我們熱淚盈眶，其中蘊含著人性的美好和善良。在緊張繁忙的日常生活中，我們往往忽視了身邊的真誠與溫暖。感動案例令我們重新審視我們的生活，提醒我們?nèi)リP(guān)注身邊的人們，提醒我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的小美好。在一些所謂的“生活瑣事”中，我們也能找到情感的溫度。感動案例還可以教我們珍惜生命、眼前人以及眼前事。
感動案例不僅啟迪我們的思維和價值觀，還能為我們傳遞一些積極向上的信息。這些案例用實際行動告訴我們，人性是美好的。在目前社會上充滿了負能量和消極情緒的環(huán)境下，當我們看到身邊有這樣莫名其妙的善良行為時，會給我們帶來特別的溫暖和感動。在獨善其身已經(jīng)不夠時，我們更應(yīng)該用自己的努力去維護和擴大這些好行為，使之成為一種崇高的人性品質(zhì)，讓互助互愛成為一種社會風尚。
感動案例不僅可以影響我們的生活，更可以影響我們的人生。生命是寶貴的，但更珍貴的是靈魂。感動案例中往往都蘊含著一種“道德倫理意義”。它們讓我們明白，人生是有意義的、有價值的。在我們奔跑的人生路上，我們要試著發(fā)掘生命的意義，去尋找理想與信仰，并付諸實踐，成為真正有價值的人。
第五段：感動案例的啟示對個人修養(yǎng)。
感動案例對我們的人生成長有著重大的作用，同時讓我們明白了這個世界的美好。我們要學會珍惜、感恩、汲取、傳遞這些美好。我們要用心去體會、去品味感動案例背后的深刻意義。讓感動也成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑グl(fā)現(xiàn)身邊學習、成長中所遇見的感動，發(fā)掘“大美”，修養(yǎng)自己，用美好感動人、自己也成為這個美好的傳承者。
結(jié)語：
感動案例總是令我們感懷良久，有時眼淚在心中流淌，有時震撼心魂?；仡欁约旱娜松鷼v程，或許也經(jīng)歷過一些讓自己感動的瞬間，每一個崇高的情感，都可以助力自己的成長和發(fā)展。感動案例體現(xiàn)出的是一種美好的品質(zhì)，一種讓世界變得更加美好的力量。讓我們有所感悟，用感恩的心迎接生活中的每一個感動。
感動案例心得體會和方法篇十
教學方法是教師在課堂教學中運用的策略和方法，對于提高學生的學習效果、激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維具有重要作用。在教學實踐中，教師們常常會遇到各種各樣的問題和困惑，通過與同行的交流與分享，可以從案例中獲得寶貴的經(jīng)驗與啟發(fā)。在本文中，將分享一些我近年來的教學方法案例，以期為教育行業(yè)的同仁提供一些參考和借鑒。
第二段：案例一——“賞析課文，提升學生的文學素養(yǎng)”
在這個案例中，我采用了一種非傳統(tǒng)的學習方式，通過帶領(lǐng)學生走進課文的世界，感受文學之美，從而提升學生的文學素養(yǎng)。首先，我挑選了一篇經(jīng)典的文學作品，并將其分解為幾個重要的段落和情節(jié)。然后，我讓學生們自由地選擇一個段落或情節(jié)進行深入研究，包括角色的描寫、情感的展現(xiàn)等等，并用自己的語言重述出來。最后，我組織了一次大家分享的活動，讓每個學生有機會展示自己的成果。通過這個案例，學生們不僅對課文有了更深入的了解，還培養(yǎng)了他們的表達能力和團隊合作意識。
第三段：案例二——“拓展實踐，鍛煉學生的綜合能力”
在這個案例中，我采用了一種實踐性強、綜合能力訓練的教學方法，通過實際操作來鍛煉學生的綜合能力。我選擇了一個實際問題作為案例，并引導學生自行尋找問題的解決方案。首先，我組織了一次小組活動，讓學生們在一起討論問題，并制定解決方案。然后，學生們分別在家里進行實際操作，解決問題。最后，我組織了一次展示活動，學生們向全班展示自己的解決方案，并進行討論和評價。通過這個案例，學生們不僅學會了解決實際問題的方法，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和合作精神。
第四段：案例三——“個性化教學，激發(fā)學生的學習興趣”
在這個案例中，我采用了一種個性化教學的方法，根據(jù)學生的個體差異，設(shè)計不同的學習任務(wù)和活動，激發(fā)學生的學習興趣。首先，我對學生們進行了個體差異的調(diào)查，了解他們的學習興趣和需求。然后，我根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計了一系列的學習任務(wù)和活動，包括小組討論、角色扮演、實驗等等。最后，我進行了一次學習成果展示，學生們向全班展示自己的學習成果。通過這個案例，學生們不僅加深了對知識的理解，還增強了自主學習的能力和自信心。
第五段：總結(jié)與展望
通過以上幾個案例的分享，可以看出不同的教學方法可以在教學中起到不同的作用。賞析課文可以提高學生的文學素養(yǎng)，拓展實踐可以鍛煉學生的綜合能力，個性化教學可以激發(fā)學生的學習興趣。同時，我們也要認識到每個案例都是有局限性的，不能一概而論。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)研究和開發(fā)更多的教學方法，不斷改進和完善教育領(lǐng)域的工作，為培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和實踐能力的學生做出更多的努力。
通過這篇文章的連貫性結(jié)構(gòu)，讀者可以清晰地了解到不同教學方法案例的具體內(nèi)容和應(yīng)用效果，并且體會到這些方法對學生的積極影響。同時，文章還通過總結(jié)與展望部分提出了繼續(xù)改進教學方法的建議，為教育行業(yè)的同仁提供了啟示和指導。
感動案例心得體會和方法篇十一
近年來，全球發(fā)生了多次疫情爆發(fā)，嚴重威脅著人類的健康和生命安全。在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許許多多令人感動的防疫案例。這些案例呈現(xiàn)出一種鮮明的人性光輝，既展現(xiàn)了人們堅強的意志，也彰顯了人與人之間互助、關(guān)愛的偉大精神。通過了解這些案例，我們可以從中汲取力量，感悟人性的偉大，并在今后的生活中更加注重健康和安全。
首先，疫情中的醫(yī)護工作者用他們的堅守和奉獻感動了全世界。他們冒著生命的危險，日夜馳援，不論手足的疲憊或者是客觀上的惡劣環(huán)境，他們無怨無悔、毫不退縮。我深深地被他們的精神所感動，感受到了他們的無私和勇敢。這種精神讓我明白，作為一個普通的人，我們也能夠做出一些事情幫助別人。
其次，我也被一些普通人在疫情中的行為所感動。有的人把家里口罩都捐出去，有的人自發(fā)組織起捐款，有的人義務(wù)做起了疫情宣傳，有的人主動幫忙給陌生人購買物品。這些普通人的行為讓我明白，在危難之時，每個人都有一個偉大的內(nèi)心，都能做出一些力所能及的貢獻。不管大事與小事，只要心懷善良，總是可以幫助到他人的。
此外，在疫情中，許多企業(yè)也貢獻了自己的力量。他們不僅為醫(yī)療隊伍捐助了醫(yī)療物資，還主動轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩、消毒液等醫(yī)療用品，為防疫工作提供了重要保障。這些企業(yè)以自己的實際行動證明了企業(yè)的社會責任感，同時也引導著更多的企業(yè)加入到防疫戰(zhàn)斗中。這讓我意識到，企業(yè)除了創(chuàng)造財富，還應(yīng)當擔負起社會責任。
此外，面對疫情，政府也付出了巨大的努力。他們迅速出臺各項措施，組織有序的防疫工作，保障人民群眾的生活和安全。政府的行動不僅有效地控制了疫情的擴散，也取得了很多經(jīng)驗教訓，為今后的防疫工作提供了寶貴的參考。這讓我更加信任政府的領(lǐng)導，同時也讓我明白政府的力量是不可或缺的。
最后，通過了解這些疫情案例，我對人性的偉大有了更深刻的認識。在危難之時，無論是醫(yī)護工作者、普通人、企業(yè)還是政府，都展現(xiàn)了世界上最美好的一面。他們的行動無私、勇敢，無論面對多大的困難和風險，都義無反顧地拯救他人。這讓我明白到，人類的力量是無窮的，只要我們團結(jié)一心，共同打擊疫情，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難。
在今后的生活中，我將更加注重健康和安全。不僅會加強自身的防護意識，還會關(guān)注身邊的每一個人。只有保護好自己，才能更好地保護他人和社會。同時，我也將把感動帶給身邊的人，讓更多的人關(guān)注疫情，加入到防疫工作中，共同守護我們的家園。
綜上所述，防疫感動案例啟示我們從人性的偉大中汲取力量，并在今后的生活中注重健康和安全。無論是醫(yī)護工作者、普通人、企業(yè)還是政府，都展示了人類勇敢堅強的一面。讓我們共同努力，團結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的未來。
感動案例心得體會和方法篇十二
第一段：引言（起）。
作為一名教師，我時常感受到教育的魅力和影響力。每當我回顧自己的教育生涯，都會發(fā)現(xiàn)許多令我感動的案例。這些案例不僅讓我對教育有了更深的理解，也讓我深刻體會到作為一名教師的責任與使命。在我看來，感動案例不僅是對我個人的觸動，更是對教育的詮釋和肯定。
第二段：愛與陪伴（承）。
回想起來，我最深刻的感動案例之一，是關(guān)于一名學生的故事。這位學生是一個在學習上遇到困難的孩子，常常在班上被同學嘲笑和排斥。我決定與他建立起一種特殊的聯(lián)系，并用心傾聽他的困惑和苦惱。經(jīng)過一段時間的耐心教導，他的進步是顯著的。他漸漸明白了自己的價值，重新樹立了自信。看著他在教育的光輝下茁壯成長，我深深感到，愛與陪伴是最有力的教育方式，也是最打動人心的案例。
第三段：堅持與努力（轉(zhuǎn)）。
另一個令我感動的案例是關(guān)于一位努力考上大學的學生。這位學生家境貧困，面臨著許多困難和挫折。然而，他始終堅守著自己的夢想，通過不懈的努力順利考入心儀的大學。我仔細觀察他的學習過程，發(fā)現(xiàn)他每天都付出了比其他學生更多的努力。他利用每一分鐘去學習，充分發(fā)揮了自己的潛力。通過這個案例，我被教育的力量所震撼，堅持和努力是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵因素。
第四段：共鳴與理解（轉(zhuǎn)）。
還有一位學生的故事，讓我對教育的觸動更加深刻。這位學生在面臨自己的家庭問題時，常常無法專注于學習。我看到了他眼中的無盡迷茫和困擾，決定與他坦誠相待，幫助他解決問題。通過與他的交流，我體會到了理解和共鳴的力量。只有真正理解學生的內(nèi)心，才能找到真正的解決方案。這個案例讓我更加堅信，溝通和關(guān)懷是互動教學中不可或缺的一部分。
第五段：價值與影響（合）。
總結(jié)這些感動案例，我找到了教育的真正價值和影響力。教育不僅僅是傳授知識和技能，更是影響學生一生的選擇、價值觀和人格。教師的關(guān)懷、理解和支持是他們茁壯成長的原動力。這些感動案例讓我更加珍惜自己的職業(yè)，堅定了我在教育道路上的繼續(xù)努力。無論是愛與陪伴、堅持與努力、共鳴與理解，每個案例都教會我一個重要的人生真理：在教育的旅程中，我們不僅僅是傳遞者，更是改變者。
結(jié)尾：回顧與希望（結(jié)）。
回想起這些感動的案例，我對教育的價值有了更加深入的理解。我希望能夠時刻牢記這些案例，將它們作為我未來教育道路上的指引和動力。無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我相信通過愛心和關(guān)懷，通過堅持和努力，我能夠成就更多的感動案例，為更多的學生帶來改變和希望。
感動案例心得體會和方法篇十三
作為煤礦的一員，我深刻認識到安全是家庭幸福的基礎(chǔ)，事故是痛苦的根源；作為煤礦的一名員工，我深刻認識到了自己不僅僅是家庭中的一員，也是煤礦的一分子，安全不僅僅是我的權(quán)利，更加是我對企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)；作為從事煤炭行業(yè)的一名員工，我深刻認識到了煤礦生產(chǎn)受到水、火、瓦斯、煤塵、頂板事故的威脅，勞動條件和環(huán)境相當復雜，本身潛伏著諸多不安全因素，潛在的危險性大，工作中稍有疏忽，潛在的危險會轉(zhuǎn)化為人身事故。因此，我在以后的工作中保證做到以下幾點：
1、履行崗位安全責任，為企業(yè)安全負責、為部門安全負責、為自己安全負責。
2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品，與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人做斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守煤礦安全管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，按章操作，不違章作業(yè)。
4、遵守煤礦管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學習礦井逃生知識，熟悉自救器的使用方法和逃生線路。
5、積極參加安全學習，遵守學習會場紀律，不遲到，不早退，做好學習記錄，增強安全意識，提高安全操作技能，干標準活、干放心活，做到身邊“無三違、無隱患、無事故”。
6、積極參加公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預防和應(yīng)急處理能力。
7、積極參與礦上的安全文化建設(shè)，努力營造和諧的安全生產(chǎn)氛圍，培養(yǎng)良好的工作習慣和安全價值觀。
承諾｛｝人：
日期：
感動案例心得體會和方法篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事大家好：
我很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講。我叫劉安強，是王村斜井綜采一隊的見習技術(shù)員，我演講的題目是“安全伴我行”。
我想先問大家一個問題：在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問您最需要什么？最需要什么伴你同行？是物欲、財欲、情欲的滿足，還是功名利祿？如果讓我來回答，會毫不猶豫地說：是安全！我們需要安全伴我同行。
安全是一種意識，就是要有效地防止人的不安全行為的發(fā)生；安全是一種責任，就是要有效地防止物的不安全狀態(tài)的存在。是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
朋友們，不知您此時此刻否想過有這樣一群人，他們默默無聞地在惡劣的環(huán)境和繁重的體力勞動中，不僅要付出汗與血的代價，有時甚至還要付出寶貴的生命！他們就是我國能源的主力軍——煤礦工人?？粗卉囈卉噥碇灰椎摹盀踅稹睆牡V井運往祖國經(jīng)濟建設(shè)、人民生活需要的地方，我們不禁感嘆：煤礦工人是真正帶來光明和動力的無名英雄！
六月的陽光透過翠綠的樹葉，映射下斑駁的影子，我在影子里看見了自己的點滴生活；20xx年7月畢業(yè)于中國礦大，來到澄合這片熱土，快一年的工作讓我有所成長、有所收獲、也有所感悟?！熬\掘進三千尺，求出烏金萬人薪。君問薪火來何處，且看工人滿面塵?！边@是對煤礦工人的真實寫照。
朋友們，“安全責任，重于泰山”，這個責任，不僅僅關(guān)系我們的企業(yè)，更與我們自己生命息息相關(guān)；只有抓住安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，興旺發(fā)達。只有守住安全，我們的千種累，萬種苦，才能結(jié)出美麗的碩果，放飛我們的夢想與希望。
上班的日子忙碌而充實。每次下井前，我都會告訴自己：新的一輪工作又開始了，我的人生價值在這里將得以實現(xiàn)！在井下，我的內(nèi)心安靜而又神圣，我喜歡這樣的生活，而每次看到從井口中進進出出，在深井中默默勞作、義無反顧的礦工兄弟們，我的內(nèi)心深處就會油然生出一種敬意，一種親切感。彎彎曲曲的礦道里，連著希望，也連著春天；而頭上的礦燈，就像是星星的眼睛；雖然井下是個黑暗的世界，可在我的心里，就像火紅的太陽一般滾燙。
謝謝大家！
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感動案例心得體會和方法篇十五
1、寫作方法
i、標題;ii、正文
(一)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(二)主體
(1)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西濃縮成簡略的文字，然后加以評論，著重提出自己的看法或意見。
(2)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(3)應(yīng)用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見或見解。
(4)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。(5)將讀過的內(nèi)容，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
2、注意事項(1)避免混淆心得體會和總結(jié)的界限。一般來說，心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以“只論一點，不計其余”。
(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。
(3)語言簡潔，生動。文章在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
感動案例心得體會和方法篇十六
在我們的社會中，有許多廉潔案例值得我們學習和借鑒。這些案例是廉潔正義的接續(xù)，其中涌現(xiàn)了許多令人感動的人物和事件，他們代表了全國各地的優(yōu)秀典型和先進事跡。參加本次“感動中國廉潔案例心得體會”，我頗有感觸，下面將與大家分享我的思考和體會。
第一段：心得體會一：堅守廉潔信念是做好事業(yè)的前提。
在觀看一系列感動人心的《廉潔中國》報道之后，我深刻體會到：堅守廉潔信念，是做好事業(yè)、做好人生的前提。如江門制造業(yè)企業(yè)家何其美、四川井研縣環(huán)保所所長寧海強等，在各自領(lǐng)域，時刻保持清醒的頭腦和堅定的底線，嚴防腐敗之風。我們需要效仿他們，嚴以律己，嚴以律人，從身邊小事做起，從自己開始，做到清清白白，做到廉潔正直。
第二段：心得體會二：廉潔正義需要每個人來維護。
在看完《廉潔中國》中報道的失職政府機關(guān)案例、落后村鎮(zhèn)治理案例后，我深刻認識到：廉潔正義，需要每個人來維護。我們作為公民，應(yīng)該積極參與到政治生活和社會生活中，監(jiān)督權(quán)力，防止權(quán)力濫用，彌補監(jiān)管不力的空白。政府和機關(guān)也應(yīng)該加強自身內(nèi)部的監(jiān)督和管理，實行公開透明、依法行政，防止權(quán)力被濫用。
第三段：心得體會三：社會上尚需共同建立大廉潔之墻。
在看到《廉潔中國》報道中，曝光了一些公共場所涌現(xiàn)出的斂財行為，看到一些公職人員利用職權(quán)收受賄賂等等，我感到十分震驚。他們的行為直接破壞了社會的公平正義，也擾亂了社會的公共秩序。因此，我們需要共同維護一個大廉潔之墻，讓所有人都認識到廉潔正義的重要性，讓每一個公共場所充滿透明、公正和公開，讓每一位公職人員都始終保持清醒的頭腦和堅定的底線，嚴防腐敗之風。
第四段：心得體會四：社會需要更多的榜樣。
在看完《廉潔中國》中報道的許多從業(yè)者、普通公民的先進事跡后，我深深感到，社會需要更多這樣的榜樣。我們需要在自身的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域里，努力創(chuàng)造和維護良好的職業(yè)操守和行業(yè)規(guī)范，為他人創(chuàng)造更多的機會，成就自己的同時也成就他人。同時，我們也要認識到，名利并不是至高無上的，真正的豐收是純真的心靈和良好的家風。做到“少爭得小名利，做一個知止人”。
第五段：心得體會五：要把廉潔正義的表現(xiàn)形式始終保持在世俗的道德底線之上。
在整個觀看《廉潔中國》的過程中，我認識到了維護廉潔正義的重要性，同時也認識到要把廉潔正義的表現(xiàn)形式始終保持在世俗的道德底線之上。我們不能以任何借口、任何方式，干擾正義的伸張。我們要堅持良知、堅持原則，讓正義成為我們的信條，讓正義成為我們對待社會的最高準則。
總之，觀看《廉潔中國》的報道，讓我對廉潔正義有了更深刻的理解。面對種種社會現(xiàn)實，我們要嚴以律己，嚴以律人，同時，更好地理解和維護廉潔正義的本質(zhì)，讓廉潔正義在我們的生活中得到更好的體現(xiàn)和落實。感恩這一世界上每一個為廉潔正義而奮斗的人們，也希望我們每個人都能做到廉潔正義，為我們的社會帶來更多的清風正氣和活力。
感動案例心得體會和方法篇十七
參與式教學走進我的課堂已有兩年余，可在很長一段時間內(nèi)我都感到很困惑，對參與式課堂教學操控不好，幸好我又一次參加了我縣舉辦的“參與式教學”培訓，對參與式教學才有了更深的理解。
參與式教學是課堂教學中，在民主、平等的教學氛圍中，教師和學生充分發(fā)揮各自的主體能動性，積極地開展交往和互動，通過合作達到認識上的共振。它的出發(fā)點是讓所有的參與者都積極主動的參與到學習中來，目的是使每個有著不同背景、不同個性、不同知識經(jīng)驗和不同智能類型的參與者都能有效地參與到學習中來。通過這次培訓，使我深深的認識到自己理論知識的缺乏是多么不利于教師本人和學生個性的發(fā)展。用理論指導實踐才能讓老師教得更輕松，學生覺得更扎實。
這次培訓我們是以教師和學生雙重身份參加培訓，作為學生，我們積極參與活動，既學到了很多知識，又獲得了很多快樂。作為教師，我們用心感悟、體驗參與式教學，為我們能更好工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：
一、在教學實踐過程中要充分調(diào)動學生的vak（視角、聽角、觸覺）。在多年的課堂教學實踐中，也在不同程度的讓學生運用視覺、聽覺、觸角學習，可是各種感官對于學習的重要性認識是遠遠不到位的。通過培訓教師的講解，讓我有了更深的體會。
二、可視性教具的制作及運用在教學中的意義重大?？梢曅越叹叩闹谱鳌⑹占?、使用能讓枯燥的語文教學變得生動有趣得多。
三、
課堂情景表演不但利于調(diào)動學生學習的極積性，還對突破教學重難點起到很好的作用。
四、明確的指令在課堂教學中重要性。一節(jié)高效的課堂，除了面向全體學生以外，還要讓學生學會合作、學會分享、學會學習，明確的指令必不可少。
通過這次培訓學習，我突然感到身上的壓力變大了，要想成為一位好教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，開拓創(chuàng)新，把“參與式教學”結(jié)合我的實際情況聯(lián)系起來，充分調(diào)動學生的學習興趣，努力提高教學質(zhì)量。
感動案例心得體會和方法篇十八
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應(yīng)用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
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