總結(jié)是對(duì)我們奮斗道路上的一個(gè)里程碑，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
六年級(jí)家庭教育心得篇一
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對(duì)話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級(jí)生活，了解她的快樂(lè)，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她。
六年級(jí)家庭教育心得篇二
小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最主要的，成績(jī)是為了體現(xiàn)孩子的日常學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)和提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣在步入高年級(jí)和初中以后，才能有規(guī)律的學(xué)習(xí)，不至于因?qū)W習(xí)任務(wù)重、課程多，打亂自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
我覺(jué)得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣，都是第一次面對(duì)培養(yǎng)孩子的重任，難免有手足無(wú)措的時(shí)候，但是我們要有信心，多和老師交流溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)，我相信每一位孩子都能成為國(guó)家棟梁。
六年級(jí)家庭教育心得篇三
就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都拿著水彩筆在各種地方畫(huà)來(lái)畫(huà)去，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門(mén)上等等，但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵(lì)她，“畫(huà)的真棒”，“好像比上次那個(gè)畫(huà)的還好呢”，“你是不是畫(huà)在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫(huà)，有時(shí)候是一張賀卡。
六年級(jí)家庭教育心得篇四
父母在日常生活中的所作所為，孩子幾乎都會(huì)完美的復(fù)制。當(dāng)父母張口就是臟話，隨地扔垃圾，孩子將來(lái)也會(huì)是這樣沒(méi)素質(zhì)的人。當(dāng)你遇到不好的事情控制不了自己的情緒，對(duì)孩子大喊大叫的時(shí)候，孩子表達(dá)自己不滿的時(shí)候就會(huì)大喊大叫。父母每天捧著手機(jī)的時(shí)候，孩子也會(huì)認(rèn)為玩手機(jī)游戲是理所當(dāng)然。所以，我們想讓孩子成長(zhǎng)為道德品質(zhì)高尚的人，自己就要以身作則，注意自己的言行，做孩子的好榜樣。
六年級(jí)家庭教育心得篇五
我是六年級(jí)（2）xxx的家長(zhǎng)，孩子教育心得體會(huì)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法。
百年大計(jì)，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書(shū)的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長(zhǎng)不能過(guò)于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果什么都慣著孩子，反而會(huì)害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書(shū)，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓孩子到書(shū)中去找到自己的快樂(lè)，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，就是這個(gè)道理。
人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友。那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對(duì)，孩子不對(duì)時(shí)大人不能急。孩子大了，就會(huì)有逆反心里，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長(zhǎng)都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育孩子去做呢，大人才是孩子的榜樣。好多家長(zhǎng)抖起家長(zhǎng)的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽(tīng)話哦。這樣一來(lái)，你即使說(shuō)的是對(duì)的，孩子也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。放下家長(zhǎng)的架子，以朋友相處，多談心，孩子就會(huì)聽(tīng)你的。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要，重要的是你努力沒(méi)有，學(xué)懂沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn) 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒(méi)有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會(huì)好好去做。
一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù)，讓孩子的明天更美好！
六年級(jí)家庭教育心得篇六
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂(lè)了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽(tīng)故事、看書(shū)。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買(mǎi)了大字的帶拼音的故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書(shū)講給她聽(tīng)。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力?；氐郊液?，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng)，而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng)。剛開(kāi)始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書(shū)的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽(tīng)，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買(mǎi)毛絨玩具、買(mǎi)書(shū)，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書(shū)了，但只要她看到特別喜歡的'，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買(mǎi)回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書(shū)包我要求她自己整理，她睡覺(jué)以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒(méi)帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇?tīng)?zhēng)第一的精神?，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。
六年級(jí)家庭教育心得篇七
轉(zhuǎn)眼孩子小學(xué)就要畢業(yè)了?；厥琢陙?lái)的小學(xué)教育，在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績(jī)。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的'第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些家庭教育心得體會(huì)和施行方法，愿意和各位家長(zhǎng)一同分享。
孩子可以說(shuō)是每一位家長(zhǎng)心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長(zhǎng)的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。因此要求家長(zhǎng)們一定要講究方法，努力學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如e度教育，小學(xué)生教育論壇，小學(xué)生家長(zhǎng)圈等等。上面有豐富的教育資源（如各門(mén)功課的課件、練習(xí)題匯總以及有效學(xué)習(xí)方法技巧的匯編等等）可以下載；還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問(wèn)題的討論，多多參考一些教育專家的意見(jiàn)以及一些家長(zhǎng)的教育心得，對(duì)于我們來(lái)講都會(huì)有所啟發(fā)。
大家都說(shuō)“掌握好的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)一直對(duì)學(xué)習(xí)技巧研究情有獨(dú)鐘，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”，可以打遍天下無(wú)敵手，可是最終我發(fā)現(xiàn)、從來(lái)就沒(méi)有什么獨(dú)門(mén)秘籍，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法，就是：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、就這么簡(jiǎn)單。所以作為家長(zhǎng)要注意自?。汉⒆有抡n預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎？孩子課堂情況你了解過(guò)嗎？考前你領(lǐng)孩子做過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎？您可能會(huì)笑話我“這誰(shuí)不知道，還用得著你講？”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理，這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒！
如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話，那么我想我會(huì)推薦“死記硬背”！不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，只要這一招鮮，就能吃遍天！強(qiáng)記的能力并不完全是遺傳的，它是可以練出來(lái)的。千萬(wàn)不要怕背課文，背公式，背單詞。你要堅(jiān)定信心，思想放松，注意力集中。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背！
（張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個(gè)不相關(guān)的詞?。?/p>
我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么可以恭喜家長(zhǎng)、以后您就省事兒多了！當(dāng)然在這之前，需要您的付出。
孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)，幾乎是家長(zhǎng)的奢求。我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某家有個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云。我為這專門(mén)請(qǐng)教過(guò)不少家有“好孩子”的父母，然而得到的結(jié)論是一致的：天生愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會(huì)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間持之以恒！有的時(shí)候甚至還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，還需要進(jìn)行強(qiáng)化！孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不能看電視，找本書(shū)看看吧；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書(shū)必須天天檢查，家長(zhǎng)不能松懈。
說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說(shuō)說(shuō)口算三十道。從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然，以為會(huì)做就可以了，尤其是到了高年級(jí)，就沒(méi)有必要天天堅(jiān)持做這些簡(jiǎn)單的題了，于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計(jì)算錯(cuò)誤。我這才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，檢查口算三十道，發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時(shí)強(qiáng)化！口算三十道就如同練武中的站樁、這是基本功。我個(gè)人感覺(jué)不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完！它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉數(shù)字感覺(jué)，是最理想的腦力體操（家長(zhǎng)們做做也未嘗不可），是大腦的潤(rùn)滑油。不要吝惜每天這三分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分！這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子的思考、解題以及計(jì)算速度非凡！
可惜每天朗讀的習(xí)慣沒(méi)有能夠養(yǎng)成，這是我下步努力方向！
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ)。沒(méi)有興趣，孩子不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。賞識(shí)教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段。取得好成績(jī)時(shí)、“你真棒”、“你最?！保艿酱煺蹠r(shí)、“加油”“別放棄”我們的鼓勵(lì)是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，說(shuō)實(shí)在的，能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)？這么小個(gè)人兒，可能還沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的高遠(yuǎn)境界，說(shuō)穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎？因此說(shuō)您的開(kāi)心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉。我們每一次鼓勵(lì)和贊賞，都會(huì)讓孩子更加積極自覺(jué)，也更加自信。
自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對(duì)孩子取得成績(jī)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)外，還有其他一些方法：比如奧數(shù)題，要從簡(jiǎn)單的做起，不至于一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時(shí)時(shí)刻刻利用暗示，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。
良性暗示之所以單獨(dú)說(shuō)明，是因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得其作用的確非常大！良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法，是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識(shí)積極向上，我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用！
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然不同的家庭情況、不同的孩子，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異。我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終 目的是一樣的、那就是希望自己的孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
六年級(jí)家庭教育心得篇八
優(yōu)秀作文推薦！每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好？如果從孩子成長(zhǎng)的角度上來(lái)說(shuō)，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來(lái)說(shuō)，就是父母以及家人通過(guò)自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來(lái)到這這世界上，所接受的.第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面，成家立業(yè)的時(shí)候，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的好處，可以說(shuō)是終生受益！而反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)良好的家庭教育，那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影，一種缺憾！
說(shuō)的這些言論，講的這些道理并非無(wú)稽之談，而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子，您想在他的成長(zhǎng)之路上給他一份最好的禮物，那么就從此刻他呱呱墜地開(kāi)始，給他一個(gè)良好的家庭教育，這就是最好的成長(zhǎng)禮物了。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人之后，他會(huì)明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續(xù)一樣，把它傳承下去。
六年級(jí)家庭教育心得篇九
我是六年級(jí)（2）xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法。
百年大計(jì)，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書(shū)的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長(zhǎng)不能過(guò)于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果什么都慣著孩子，反而會(huì)害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書(shū)，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓孩子到書(shū)中去找到自己的快樂(lè)，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，就是這個(gè)道理。
人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友。那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對(duì)，孩子不對(duì)時(shí)大人不能急。孩子大了，就會(huì)有逆反心里，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長(zhǎng)都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育孩子去做呢，大人才是孩子的榜樣。好多家長(zhǎng)抖起家長(zhǎng)的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽(tīng)話哦。這樣一來(lái)，你即使說(shuō)的是對(duì)的，孩子也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。放下家長(zhǎng)的架子，以朋友相處，多談心，孩子就會(huì)聽(tīng)你的。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要，重要的是你努力沒(méi)有，學(xué)懂沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn)首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒(méi)有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會(huì)好好去做。
一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù)，讓孩子的明天更美好！
六年級(jí)家庭教育心得篇十
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊？你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒(méi)看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！”
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買(mǎi)了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買(mǎi)的，哪個(gè)是媽媽買(mǎi)的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★垺Ｓ谑?，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的！”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
六年級(jí)家庭教育心得篇十一
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問(wèn)一下她的意見(jiàn)，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫(huà)片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn)，都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說(shuō)出自己的看法。
六年級(jí)家庭教育心得篇十二
我是五一路小學(xué)一年級(jí)三班高生澤同學(xué)的爸爸，最近觀看了由教育部關(guān)工委和中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的“家校共育、立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課---道德、價(jià)值觀及良好個(gè)性的養(yǎng)成“，聆聽(tīng)了陸士楨、李敏教授關(guān)于教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)詳細(xì)的闡述，受益匪淺。我就自己的一些體會(huì)與大家分享。
六年級(jí)家庭教育心得篇十三
天長(zhǎng)日久，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我自從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始的第九個(gè)年頭。這經(jīng)歷著一次次日積月累的教育時(shí)光，我也已從虎頭蛇尾逐漸成為了一個(gè)成熟且懂事的中學(xué)九年級(jí)學(xué)生。在這長(zhǎng)達(dá)九年的家庭教育時(shí)光中，我從父母和親友們的不斷關(guān)照中獲得了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)在我成長(zhǎng)的道路中起到了關(guān)鍵性的作用，我愿在此與大家分享家庭教育九年級(jí)心得體會(huì)。
第一段：先知先覺(jué)，教育無(wú)小事。
在我的家庭中，父母一直將我視為掌上明珠，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中付出了極大的精力。從我還是個(gè)襁褓之中的嬰兒時(shí)起，他們就開(kāi)始了我的早期教育。他們?yōu)槲屹I(mǎi)下了各類嬰兒?jiǎn)⒚山逃龝?shū)籍和CD，還選購(gòu)了玩具和游戲，不斷引導(dǎo)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
到了幼兒園時(shí)，我的家庭教育也隨之轉(zhuǎn)入了新的階段。父母經(jīng)常在課余時(shí)間陪我玩游戲、畫(huà)畫(huà)或是去圖書(shū)館博覽群書(shū)，激發(fā)我的好奇心和求知欲。從小品嘗到知識(shí)帶來(lái)的寶貴體驗(yàn)，讓我明白了教育的重要性。
第二段：開(kāi)放包容，關(guān)注細(xì)節(jié)。
在我的家庭教育中，父母常常采取開(kāi)放包容的方式教育我。他們沒(méi)有規(guī)定我一定要達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給予我更多的關(guān)注和支持。
同時(shí)，在平時(shí)的教育過(guò)程中，我的父母十分注重細(xì)節(jié)。他們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取我的意見(jiàn)，合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和休息時(shí)間，確保我能夠在輕松自由的環(huán)境下成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，更學(xué)會(huì)了如何在變幻莫測(cè)的生活中保持一份平和和寧?kù)o。
第三段：堅(jiān)持信念，引領(lǐng)正確思考。
在進(jìn)入初中階段后，家庭教育又開(kāi)始了新的轉(zhuǎn)折。我開(kāi)始逐漸獨(dú)立，有了自己的想法和理念，家庭教育也要求我在其中發(fā)揮更多的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我的父母走的始終是一條堅(jiān)持信念的道路。
我父母常常對(duì)我說(shuō)，再難的道路都得走完。在我人生的道路中，年紀(jì)越大，走的路程越遠(yuǎn)，困難就越來(lái)越大。子女們需要在人生中不停挑戰(zhàn)自己，探索未知領(lǐng)域，這樣才能取得進(jìn)一步的進(jìn)展和成果。
第四段：不斷變化，不斷優(yōu)化。
在與父母、親戚、朋友之間的交流中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。每個(gè)家庭教育都需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化，才能真正滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。我的家庭教育也不例外，父母經(jīng)常與我進(jìn)行有意義的對(duì)話，聽(tīng)取我的建議和意見(jiàn)，幫助我更好地發(fā)揮我的潛力。
同時(shí)，我的父母還不斷探索學(xué)習(xí)的新思路，不斷引領(lǐng)我探索未知的領(lǐng)域。在與他們的交流中，我逐漸明白了知識(shí)付費(fèi)和課外知識(shí)分子之間的差別和區(qū)別，并學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：珍惜機(jī)會(huì)，感悟成長(zhǎng)。
通過(guò)九年的家庭教育經(jīng)歷，我總結(jié)出了自己的教訓(xùn)：珍惜機(jī)會(huì)，感悟成長(zhǎng)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是讓我成長(zhǎng)的路程和之路。無(wú)論是日常生活還是學(xué)習(xí)，都有值得珍惜的機(jī)會(huì)。我們需要不斷努力，追求自己的理想和目標(biāo)，才能在人生中閃耀自己的風(fēng)采。
總之，在這九年的家庭教育經(jīng)歷中，我得到的不僅僅是知識(shí)和技能，更得到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。我愿與更多的人分享家庭教育的心得體會(huì)，希望能幫助更多的家長(zhǎng)和學(xué)生，走出校園，踏上成長(zhǎng)之路。
六年級(jí)家庭教育心得篇十四
自從小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我和孩子一起進(jìn)入了家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的家庭教育之旅。家庭教育賦予了我們，作為家長(zhǎng)，更大的責(zé)任和使命。家庭教育，是集中體現(xiàn)家庭文化、家庭價(jià)值觀念與期望于一身的教育途徑。通過(guò)家庭教育，我們可以幫助孩子獲得多維度的成長(zhǎng)，在第一時(shí)間為孩子提供必要的幫助與指導(dǎo)，增強(qiáng)家庭的凝聚力和傳統(tǒng)文化的傳承。因此，在孩子成長(zhǎng)中，家庭教育顯得尤為重要。
第二段：介紹家庭教育的主要內(nèi)容和方法，總結(jié)其實(shí)踐效果
在家庭教育中，我和孩子一起從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)以及生活常識(shí)等多個(gè)方面入手，采用多種教育方式，如朗讀、講解、繪畫(huà)等，使孩子更加理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了家庭溝通與互動(dòng)，增強(qiáng)了感情。在實(shí)踐中，我及時(shí)評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正，著眼于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，使孩子在家庭中得到全面的成長(zhǎng)和提高。此外，在實(shí)踐中我也教會(huì)了孩子很多生活中需要注意的事項(xiàng)，如安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面，這為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：探討家庭教育中的挑戰(zhàn)并提出解決方法
在家庭教育中，困難與挑戰(zhàn)依然存在，首先是現(xiàn)代生活所帶來(lái)的諸多干擾因素，如電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)、朋友圈，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育計(jì)劃，對(duì)此我們可通過(guò)規(guī)劃孩子的時(shí)間、合理使用互聯(lián)網(wǎng)等方式加以解決。其次，孩子與父母對(duì)知識(shí)的理解程度存在差異，這就需要家長(zhǎng)透過(guò)孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況及時(shí)與孩子交流并著手解決。并嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力營(yíng)造家庭習(xí)慣，值得注意的是，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的心理和需求，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，而不是一味追求成?jī)，加重孩子負(fù)擔(dān)。
第四段：總結(jié)家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響
在家庭教育的過(guò)程中，我理解到：孩子的未來(lái)，不僅需要擁有優(yōu)秀的學(xué)科成績(jī)，更需要具備高尚的人格、健康的心理素質(zhì)以及更全面的才能素質(zhì)等。家庭教育讓我清楚認(rèn)識(shí)到：家庭教育不僅僅是教育孩子本身，同時(shí)也是教育自己，培養(yǎng)自己成為一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)、智慧和負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。同時(shí)，我們需要培養(yǎng)孩子在未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)定的信念和正直的道德觀，通過(guò)不斷的家庭教育讓孩子更好地面對(duì)未來(lái)。
第五段：倡導(dǎo)家庭教育，提升家庭教育水平
在家庭教育過(guò)程中，我們家庭成員之間建立了深厚的感情，同時(shí)也在家庭教育上取得了顯著成效。在未來(lái)，我將繼續(xù)推崇家庭教育，嚴(yán)格按照孩子的學(xué)習(xí)需要和自身水平加快家庭教育步伐，并注重提升自身教育水平，為孩子的美好未來(lái)鋪平道路。同時(shí)，我也呼吁更多家長(zhǎng)朋友和社會(huì)人士都能夠重視起家庭教育的作用，攜手共建一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，為孩子的未來(lái)獻(xiàn)出最好的努力。
六年級(jí)家庭教育心得篇十五
首先，家庭教育是非常重要的一種教育方式，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，家庭教育的重要性顯得更為明顯。從我的親身體驗(yàn)來(lái)看，我意識(shí)到家庭教育確實(shí)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在家庭教育過(guò)程中的九年級(jí)心得體會(huì)。
第一段，用心傾聽(tīng)。在家庭教育過(guò)程中，最重要的品質(zhì)就是用心傾聽(tīng)。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)限的，他們往往會(huì)瓶頸情感地關(guān)注我們的一切。如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出輕視或者不理解，那么他們的努力就會(huì)白費(fèi)。我記得，有一次我因?yàn)槌煽?jī)不理想而情不自禁地哭了起來(lái)，我媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅是輕輕地抱著我，給了我最溫情的慰籍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)最終也有了提升。
第二段，發(fā)自內(nèi)心的感激。在家庭教育過(guò)程中，要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些曾經(jīng)感激過(guò)的事情之后，我們的父母會(huì)更加關(guān)注我們，更加愿意為我們付出更多。記得有一次媽媽生病，我從外面買(mǎi)回了她最喜歡的芒果，她看到后特別高興。那一刻，我感到內(nèi)心非常欣慰，因?yàn)槲抑牢易隽艘患苡幸饬x的事情。
第三段，果斷堅(jiān)決。在家庭教育過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)果斷堅(jiān)決地去做事。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏日益加快，許多事情都需要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)做好。如果我們不能果斷堅(jiān)決地去處理事情，那么往往會(huì)錯(cuò)失最好的機(jī)會(huì)。在高中的時(shí)候，我曾經(jīng)參加一個(gè)比賽，由于時(shí)間緊迫，我花了一整天的時(shí)間去準(zhǔn)備策略和方案。最后，我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我成功入主了比賽的決賽階段。這時(shí)，我深感那些小的決定都對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有了一定的影響。
第四段，積極主動(dòng)。在家庭教育過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地去奮斗。因?yàn)榉e極主動(dòng)的心態(tài)能夠讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，讓我們更快速地向前邁進(jìn)。在我準(zhǔn)備升入九年級(jí)時(shí)，我意識(shí)到必須擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展。因此，我積極參加了各種課外活動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力，提升自己的實(shí)力。
第五段，總結(jié)與感悟。在家庭教育過(guò)程中，我們充滿了不斷感悟的一刻。我們接受每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在每一次的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷地彌合自己的缺陷。通過(guò)不斷的反思，我透視了自己進(jìn)行家庭教育的一些方法與技巧，深刻地體會(huì)到家庭教育的重要性及其長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
九年級(jí)是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要有一個(gè)好的教育體系來(lái)幫助我們度過(guò)。在這里，家庭教育便顯得更為重要。希望在家庭教育的過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都能夠保持積極向上的心態(tài)，正確應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，走出一條屬于自己的成功之路。
六年級(jí)家庭教育心得篇十六
寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(zhǎng)，我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的就是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。就像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的`科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流？英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像是很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)家庭教育心得篇十七
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的2年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的就是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
六年級(jí)家庭教育心得篇十八
堅(jiān)強(qiáng)的家庭教育是青少年成長(zhǎng)的基石之一。在九年級(jí)這個(gè)重要的關(guān)口，家庭教育更是至關(guān)重要。我深刻地感受到，在這些年的家庭教育中，家庭在哪些方面發(fā)揮了重要的作用，并提出了一些關(guān)于這些方面的見(jiàn)解和建議。
二、理解和支持
在我進(jìn)入初中以來(lái)最直接的幫助中，我的家庭一直在支持我，讓我不必?fù)?dān)心無(wú)意義的壓力和焦慮。他們的支持和理解讓我有信心去面對(duì)高中教育的難度，并在盡可能獨(dú)立地處理事物方面加強(qiáng)了我的信心。我希望能與家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，希望他們無(wú)論何時(shí)都能理解和支持他們的孩子，了解和肯定他們?cè)谧非箝L(zhǎng)期目標(biāo)的過(guò)程中所做的努力。
三、建立并保持開(kāi)放的溝通渠道
在許多時(shí)候，年輕人與父母之間的溝通缺乏有效性。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我更清楚地意識(shí)到母親和父親始終為了我最好的利益而堅(jiān)持。他們的指導(dǎo)意見(jiàn)為我清晰的想法大材小用提供了極好的幫助。因此，平等、開(kāi)放的溝通渠道，對(duì)于家庭教育是不可或缺的，我認(rèn)為這是家長(zhǎng)們應(yīng)該注意到的重點(diǎn)。
四、針對(duì)孩子特點(diǎn)進(jìn)行教育
在家庭教育中，我還發(fā)現(xiàn)了父母針對(duì)孩子特點(diǎn)進(jìn)行教育的重要性。我所說(shuō)的特點(diǎn)是廣泛的，從孩子的興趣愛(ài)好和知識(shí)水平到他們的態(tài)度和價(jià)值觀都是需要考慮的。通過(guò)理解孩子的特點(diǎn)，父母可以幫助孩子更好地掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，并對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展指導(dǎo)更明確。我認(rèn)為，真正了解他們的孩子，了解他們所做的努力的有效性，并對(duì)他們的成功和失敗給予積極及時(shí)的反饋，這些是家長(zhǎng)需要注意的重要方面。
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
最后，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是至關(guān)重要的。對(duì)于有些父母來(lái)說(shuō)，他們的愛(ài)往往因過(guò)度關(guān)注而變得過(guò)度緊張。而這樣的態(tài)度不但不能發(fā)揮最大的潛力，還會(huì)在某些程度上負(fù)面影響孩子的創(chuàng)造力和幸福感。甚至，關(guān)注過(guò)度還會(huì)導(dǎo)致家庭教育的反效果。因此在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐漸讓孩子獨(dú)立掌控生活，對(duì)于他們的成功至關(guān)重要。
六、結(jié)論
綜上所述，家庭教育為孩子長(zhǎng)期發(fā)展提供了至關(guān)重要的支持。希望我的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解能夠成為家長(zhǎng)們的參考，也希望孩子們能夠從家庭教育中受益。
六年級(jí)家庭教育心得篇十九
不知不覺(jué)，兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長(zhǎng)，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意！下面我就兒子的教育問(wèn)題做如下分享：
貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個(gè)小圈子開(kāi)始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開(kāi)始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛(ài)吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽(tīng)從了我的建議，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂(lè)。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己；自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如，他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí)，都會(huì)和門(mén)口的保安打招呼，向他們問(wèn)好，以至于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂(lè)。以前，別的小朋友到我家來(lái)玩，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問(wèn)他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺(jué)得教他學(xué)會(huì)換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂(lè)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛(ài)自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè)，教他當(dāng)身邊沒(méi)大人陪伴時(shí)，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買(mǎi)東西，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來(lái)，沒(méi)時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢(qián)，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買(mǎi)的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋?lái)留給我吃。所以，我覺(jué)得孩子的潛能是無(wú)窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?，這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái)，我就和他商量，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺(jué)完成的，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒(méi)讓我操很多心，雖然成績(jī)不是很拔尖，但我還是覺(jué)得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì)，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
我和孩子的相處，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來(lái)，我都要問(wèn)問(wèn)他，今天過(guò)得怎么樣。他也很樂(lè)意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說(shuō)。 我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽(tīng)。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來(lái)，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺(jué)得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì)了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會(huì)遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì)同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以，我覺(jué)得：作為家長(zhǎng)，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài)，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切，學(xué)會(huì)辨別是非曲直，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折，接受挫折，駕御挫折！使孩子成為一個(gè)身心健康的人！
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