方案的效果評估是對方案實施后結(jié)果的評價和總結(jié)，以便對未來的決策和改進提供依據(jù)。方案的制定應(yīng)該注重溝通和協(xié)調(diào)，爭取多方合作和支持，在共識中形成共同行動的力量。讓我們一起來閱讀以下的方案案例，以便更好地掌握方案的設(shè)計和實施方法。
班級建設(shè)策劃方案篇一
班級對每一位學(xué)生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構(gòu)成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：胡復(fù)鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
組員：各年級組長、各班主任。
職責(zé)分工：組長牽頭，協(xié)調(diào)。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責(zé)初一年級、
唐敏負責(zé)初二年級、陳思锜負責(zé)初三年級）。
各班主任具體實施。
具體措施：
一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī)，明確班委職責(zé)，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學(xué)習(xí)小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責(zé)，人人參與班級管理。
四、實行班務(wù)承包制。將班級各項事務(wù)分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設(shè)教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關(guān)工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
班級建設(shè)策劃方案篇二
我擔(dān)任高二文科班的班主任工作，全班有33名學(xué)生，其中女生19人，男生14人。我們班是高二分文、理科后新組建的班級體，學(xué)生整體成績一般，尖子生較少而差生多。班級的優(yōu)勢是德育教育做得比較扎實，在周文明班級評比活動中經(jīng)常獲獎。
針對于我們班的實際情況并結(jié)合自己的觀察、思考和總結(jié)，制定了系列已經(jīng)、正在或準(zhǔn)備實施的班級建設(shè)方案。班級建設(shè)方案的標(biāo)題是《在班集體任性一回》，這里所說的任性并非肆意，因為大家知道一句話，“遵守規(guī)則的人最自由”，只有在每名學(xué)生都遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，才會有班級體整體的凝聚力、榮譽感。以下將從理念、目標(biāo)、規(guī)劃、實施四個方面談班級建設(shè)：
每一個班級都是學(xué)校的窗口，班級管理一定要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。班級體要在班主任的帶領(lǐng)下，踐行學(xué)校的辦學(xué)理念，落實學(xué)校的工作要求，展示學(xué)校的辦學(xué)特色。以人為本，大家協(xié)力進行班級建設(shè)，牢記學(xué)生是班級體的主角。班主任要做好導(dǎo)演，指導(dǎo)班級學(xué)生共同演繹多彩的校園生活；班主任還要做好導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生體驗個性化的成長歷程；班主任更要做好導(dǎo)師，教導(dǎo)學(xué)生勇敢、智慧的迎接高考的洗禮。
通過陽光多彩的班級建設(shè)令學(xué)生樂于自我約束、樂于融入集體、樂于努力學(xué)習(xí)。
班級建設(shè)要在遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、尊重學(xué)生個體差異、關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上進行清晰規(guī)劃。
班級建設(shè)把握節(jié)點。時間上：每天抓好晨讀和晚自習(xí)的管理；每周抓好周一和周五的管理；每學(xué)期抓好開學(xué)和各種活動的管理。課程上：抓好自習(xí)課、落后課程、小學(xué)科的管理。效率上：抓好聽課、作業(yè)、考試的管理。
（一）我的班級我做主——人人參與班級管理
因為我們班級有睡課現(xiàn)象，課堂氣氛比較沉悶。針對這種情況，要求大家人人參與班級管理。環(huán)境讓學(xué)生自己布置、班規(guī)讓學(xué)生自己制定、紀(jì)律讓學(xué)生自己維護、問題讓學(xué)生自己解決、活動讓學(xué)生自己開展。
就說說讓學(xué)生自己制定班規(guī)吧，大家肯定想班規(guī)不是現(xiàn)成的，為什么還要制定？就是讓學(xué)生每一條班規(guī)都參與制定、辯論，當(dāng)然學(xué)生們提出的班規(guī)有的觀點很好笑、有的觀點很利己，不要緊！有同學(xué)提出，大家就會進行論證。只有這樣制定的班規(guī)，同學(xué)們才樂于遵守。雖然花費了一個班會的時間，但是“磨刀不誤砍柴工”。
堅持多角度對學(xué)生進行激勵，每學(xué)期進行有趣的“十佳評比”：最熱心的同學(xué)、進步最快的同學(xué)、最愛笑的同學(xué)等等。
（二）我的青春我做主——加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
大家都知道，高二可謂高中時代最重要的一年，而且即將面臨高二物理，化學(xué)會考，所以必須加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到“四會”，會安排時間、會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會記好筆記、會整理知識。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班集體開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”的辯論賽。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，召開了“我希望考上的大學(xué)”主題班會。在每次考試包括月考后，都有以學(xué)習(xí)成績?yōu)榈闹黝}的表彰活動，并出專題黑板報。
阿基米德說過“如果給我一個支點，我將撬動整個地球！”我親愛的同學(xué)們，在班集體任性一回吧！愿我們共同的班級體能夠助力大家躍上更加高大上的平臺。
班級建設(shè)策劃方案篇三
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺“舒心”“愉悅”。
2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進入企業(yè)的需要，本次班級文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級文化建設(shè)之中。
二、布置對象。
各班教室。
三、實施原則。
個性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化。
四、評比領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：蔡_。
成員：熊_、朱__、李_、謝__、各專業(yè)部主任。
五、具體要求。
1、教室物品布置(2分)：
(1)地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。
(2)講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。
(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
(5)制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
2、教室環(huán)境布置(4分)：
(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
(2)充分利用黑板報、班務(wù)欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3、教室布置特色分(4分)：
(1)班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計新穎、五表張貼整齊。
(2)教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。
(3)顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項評比表布置有特色。
(4)開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。
六、評比時間：
七、評比獎勵：
對各教室布置進行量化評比。本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個等級，不合格的班級須再布置，直至合格。
班級建設(shè)策劃方案篇四
班級是由____個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學(xué)都有自身的特點，所以我們要更加做好學(xué)風(fēng)這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風(fēng)的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。
二、策劃目的。
我們會通過總結(jié)前幾個學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中不斷改進。使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學(xué)習(xí)的集體。對每個同學(xué)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學(xué)們之間的相互了解，并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)!
三、實行時間。
從本方案實行至本學(xué)期末。
四、策劃內(nèi)容。
1、對班級每位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求。
其實在大學(xué)我們學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)為主，但是由于大學(xué)個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風(fēng)氣和無心向?qū)W的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求，以此來引導(dǎo)同學(xué)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)風(fēng)一般是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)習(xí)主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況直接反映學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。其次，優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。第二，勤奮、謙虛的治學(xué)精神。第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實的治學(xué)態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、“點名計劃”活動。
課堂出勤一直是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對上一階段學(xué)生逃課曠課情況嚴(yán)重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識，時間為從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開始到期末考試，以普查的方式，調(diào)查同學(xué)們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學(xué)生情況交由輔導(dǎo)員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴(yán)重的同學(xué)，按《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后將會予以相應(yīng)的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學(xué)去上課，更在于加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識，糾正錯誤的學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生學(xué)會獨立、自主、主動學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)落實到每一個寢室。
關(guān)于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責(zé)各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標(biāo)準(zhǔn)：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應(yīng)寢室處進行教育引導(dǎo)。到了學(xué)期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理。
每個學(xué)期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的同學(xué)進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分?jǐn)?shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進行提問，希望以這個形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學(xué)風(fēng)班會。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級學(xué)習(xí)積極分子，并對班級存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。
五.策劃總結(jié)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三的學(xué)生了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學(xué)也是必不可少的。現(xiàn)在在學(xué)校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風(fēng)的雄起要靠班里____個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風(fēng)正。相信通過本學(xué)期的努力，我們能夠重振班風(fēng)，打造出屬于我們的特色。
班級建設(shè)策劃方案篇五
1、班風(fēng)：完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標(biāo)。
2、班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
3、班徽：
班級公約：
為更好地對班級進行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學(xué)自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)冷靜平和地對待和處理一切事務(wù)，營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。
4、加強自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴(yán)格要求。
5、遵守學(xué)校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學(xué)，力求上進，上課專心聽講，積極思維，認真記筆記，不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情。課后認真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，完成老師布置的各項作業(yè)。
8、積極參與強身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，靜候老師上課。
10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學(xué)習(xí)之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學(xué)會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。
14、誠實應(yīng)考，絕不作弊。
班級建設(shè)策劃方案篇六
班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學(xué)們的政治思想學(xué)習(xí),端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問題，就必須堅持對學(xué)生開展理想信念教育，堅持對學(xué)生進行人生價值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動機問題，鼓舞學(xué)生自覺主動地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長期的學(xué)習(xí)動力。一段時間以來，由于一部分同學(xué)對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機不明確，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，照這樣下去，到學(xué)期末的考試中肯定會有同學(xué)出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來極壞的負面影響。因此，我們應(yīng)該首先加強對學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo)。努力營造一個優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。
通過宣傳和文體活動,使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認真嚴(yán)謹(jǐn)。班長、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對教學(xué)的意見,配合教師一道完成各項教學(xué)任務(wù).讓同學(xué)明白考試的意義及目的，最終促進學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在班上的情況是班級整體學(xué)習(xí)狀況良好.我們爭取在學(xué)期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次，并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學(xué)明白英語的重要性，并形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎(chǔ)。爭取明年的英語四級到一個新的高度。
為了進一步促進學(xué)生學(xué)習(xí)，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我們班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫(yī)061班會在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進步。讓同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，是我們的心愿。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我們大家做到樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì);具有良好的生活習(xí)慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實踐，認真鉆研;同時要求大家外語、計算機高。
班級建設(shè)策劃方案篇七
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。作為校園文化建設(shè)的一部分，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設(shè)完善班級文化，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進中學(xué)生德育教育工作，全面推進素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學(xué)校文化建設(shè)中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應(yīng)付了事，班級文化建設(shè)應(yīng)做到：
1、要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學(xué)生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設(shè)成為“正氣”的集體，成為有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現(xiàn)學(xué)生個人增長知識與提升人文素質(zhì)的有機融合。
3、努力實現(xiàn)張揚班級、學(xué)生個性與豐富校園文化建設(shè)、凝心聚力、提升學(xué)校品位、凸顯辦學(xué)特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學(xué)都有一個精彩的人生
班級奮斗目標(biāo)：靜、凈、敬、競
班訓(xùn)：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習(xí)回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學(xué)們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預(yù)備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準(zhǔn)備好本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和用品，復(fù)習(xí)一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別標(biāo)出自己預(yù)習(xí)新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習(xí)零回頭率.自習(xí)要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學(xué)案等相關(guān)資料上，把自己的注意力集中在學(xué)科知識、學(xué)科思路、學(xué)科方法上，因此要求同學(xué)們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀(jì))，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀(jì).
教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學(xué)習(xí)無關(guān)的粘貼畫等教室違紀(jì)情況，也屬于重大違紀(jì).
重大違紀(jì)一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴(yán)格要求是保障我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學(xué)習(xí)進步服務(wù)的學(xué)校均小事，小事練素質(zhì).希望同學(xué)們高度重視.
1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、實驗等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學(xué)法不規(guī)范：先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法不規(guī)范：制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學(xué)中，這簡單、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)效益。
2、預(yù)習(xí)中不會使用課本，不會科學(xué)閱讀，只會從課本尋找符合練習(xí)要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導(dǎo)致上課聽課無的放矢，茫然應(yīng)對，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解不夠，效率不高，自學(xué)能力欠缺，應(yīng)變能力不強。
3、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.
不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學(xué)習(xí)的時間來學(xué)習(xí).
學(xué)習(xí)動力不足，對學(xué)習(xí)改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學(xué)習(xí)過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有學(xué)習(xí)興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結(jié)。
小本本使用流于形式，對自己的學(xué)習(xí)意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學(xué)習(xí)興趣不足，不能持續(xù)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中應(yīng)付了事.
學(xué)習(xí)中放低要求，放松自己，對自己確立的在學(xué)習(xí)上向下浮動的最低界線反應(yīng)遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應(yīng)淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術(shù)語使用不當(dāng)，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴?yán)蠋?、同學(xué)、父母、班級，缺乏自主反思習(xí)慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.
當(dāng)時學(xué)過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學(xué)習(xí)高壓線.其實決定學(xué)習(xí)效率的往往是學(xué)習(xí)高壓線.在這方面，一是同學(xué)要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學(xué)習(xí)為永恒中心，按照學(xué)習(xí)規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法，讓每個同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經(jīng)驗交流等工作都要促進學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習(xí)和晚休紀(jì)律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對違反紀(jì)律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學(xué)習(xí)、三操、班訓(xùn)等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴(yán)厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風(fēng)采錄(占50%)和學(xué)習(xí)成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀(jì)念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學(xué)事情同學(xué)辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學(xué)生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標(biāo)制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學(xué)習(xí)和工作中實行捆綁式管理，小組內(nèi)同學(xué)有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責(zé)任和義務(wù)，如某同學(xué)不能盡職盡責(zé)，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務(wù)，則按情況和該同學(xué)一起受罰。
8、嚴(yán)明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，參照同學(xué)意見，形成星級化管理制度的指導(dǎo)思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學(xué)遵照執(zhí)行。
1學(xué)生月考核是以小組為準(zhǔn)，每一位同學(xué)都是小組的一部分。
2小組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生必須幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學(xué)生表現(xiàn)直接計入小組的考核。
班級建設(shè)策劃方案篇八
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設(shè)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設(shè)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學(xué)生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設(shè)。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識”的引領(lǐng)作用。
評價方式：學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識”的認識深化，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學(xué)生實際和時代要求，可操作性強。
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
班級建設(shè)策劃方案篇九
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具體一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級作為學(xué)習(xí)的基層單位，班級文化建設(shè)時校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展有極其重要的作用。
1、建立班級自助管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會自治班級，并鼓勵和指導(dǎo)同學(xué)在解決集體生活的各種矛盾，使班級里的每位同學(xué)都能有所收獲、得到成長。
2、讓班上的同學(xué)學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立良好的同窗關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。
3、除了提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與交際能力外，我們在未來一學(xué)年的建設(shè)計劃中還將進行多個戶外實踐拓展活動，以加強同學(xué)的實踐能力并提高同學(xué)的身體素質(zhì)。
1、文育活動計劃與流程：
（1）以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組，促進相互之間的學(xué)習(xí)動力，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境指定最優(yōu)班級目標(biāo)：班級每月都有每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際，激發(fā)學(xué)生的行為。設(shè)立讀書角，號召一些同學(xué)捐獻有意思的書籍供大家閱讀，或者用班費購買，再或者由班干部列出推薦書籍讓學(xué)生前往圖書館借書來閱覽。
（2）爭取今年的2級a英語考試通過率在80%以上。
（3）多督促同學(xué)參加體育活動，讓同學(xué)擁有強壯的體魄，陽光的性格。
（4）經(jīng)常組織本班班干會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（5）晚修最后10分鐘，課代表在黑板上講解一道例題，使一些有疑問的同學(xué)能夠理解。
2、文體活動計劃與流程：
（1）積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等。還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
（2）定期舉行有關(guān)心理的主題班會，并且要求全班同學(xué)輪流上臺演講三分鐘。因為本班外省學(xué)生較多，這樣做可以培養(yǎng)他們開朗，陽光的思想觀。也可以提高他們表達能力。
（3）建立獎勵制度。可分為體育方面，學(xué)習(xí)方面，班級榮譽感方面。可以增加大家的積極性，鼓勵大家參加各種各樣的活動。
（4）組織學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)互相幫助。期末表現(xiàn)好的小組給予獎勵。這樣能增加同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和氣氛。
（5）利用空余時間，集體欣賞一部有教育意義的影片，欣賞后同學(xué)寫且相互交流。
后墻設(shè)計黑板。板報作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既能得到知識的熏陶，又培養(yǎng)實踐能力。教室后黑板的兩邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼一些鼓勵性或有關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展現(xiàn)個性，定期更換。教室前墻壁上掛一個時鐘，使同學(xué)們養(yǎng)成時間觀念。在教室后面放一些綠色植物。
總之：我們會在以后的班級建設(shè)中，找到一條真正適合我們自己的一條道路，以班級學(xué)習(xí)和榮譽為主，更多開展一些有益的文體活動，以建設(shè)出機電學(xué)院最強的班級！
班級建設(shè)策劃方案篇十
一、制定富有特征的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營建康健向上、富有成長氣味的班級文化氣氛。落實到詳細行動中,造就班級的凝集力和團體榮譽感。
二、發(fā)揮每一位門生的創(chuàng)造力,積極到場班級布置并定期調(diào)換,讓每一堵墻都“說話”,構(gòu)成班級精良的物質(zhì)文化環(huán)境。
三、建立健全的班級制度,包羅班級條約、賞罰制度、值日生制度等等,以此約束門生的言行。
四、建立班級崗?fù)へ?zé)任制,實行崗?fù)ぽ啌Q制度,讓每一位門生到場到班級的辦理中來,造就學(xué)生的責(zé)任感,勉勵門生發(fā)揮主人翁精力。
五、定期組織豐富多彩的班級運動,在運動中造就學(xué)生的合作認識,增強班級凝集力。
班級建設(shè)策劃方案篇十一
一是作品展示交流。在教室的墻壁上開辟文化園地【如果可以，也可以做到教室外墻上】，每月更換一次，由各班級推選出優(yōu)秀作品張貼，主要是學(xué)生的繪畫、書法、作文等作品展示出每個學(xué)生的愛好和特長，促進學(xué)生相互交流。二是目標(biāo)展示激發(fā)。在教室內(nèi)部的墻壁上張貼班級名言警句、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級目標(biāo)，豐富教室文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是自我管理鍛煉。把文化墻的管理全部交給學(xué)生，由小組長具體負責(zé)，鍛煉學(xué)生的組織、管理和動手協(xié)作能力。
【各個板塊的名字要符合孩子的心理特征，老師可以自行設(shè)置，或者邀請同學(xué)們其名字】
孩子將自己的繪畫作品從家里帶來，在班級中展示。也可以設(shè)置每周、每月的主題，讓孩子們動手畫。
可以是孩子的書法作品；
也可以是作業(yè)頁面干凈整潔的作業(yè)展示。
可根據(jù)內(nèi)容確定小報的名字，比如孩子們做了有關(guān)春天的手抄小報，就可以叫“春天在哪里”，等等，新穎的名字和多變的風(fēng)格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的積極性。
（2）周末我去過這里
提醒：這個板塊主要是圖片的展示區(qū)域，可以將圖片粘到一張白紙上，上面為圖片，下面為孩子自己寫的說明。
閱讀點燃智慧，我們都知道閱讀會給孩子一生帶來不可估量的作用，而孩子在讀書后，也會有自己的看法和想法，可以通過展示和引導(dǎo)的方式讓孩子更加體會到閱讀的好處。
但孩子是需要鼓勵的，尤其是來自班級的鼓勵，對孩子的影響則更大。
建議：在教室里開辟讀書卡展示區(qū)域，讀書卡的形式可以多樣化，顏色、樣式，不做要求，只要孩子們喜歡做就可以。
興趣是最好的老師哦(*^__^*)
（1）班級小討論區(qū)
這個可以由老師每周、每月出一個話題，讓孩子們各抒己見，在漂亮的紙上寫出自己的看法，甚至可以開成班級小討論區(qū)，就某一個話題，發(fā)表意見，可以分為正方、反方和可以怎么做呢等小區(qū)域。
（2）班級口號征集
我們班的班號是什么？可以讓孩子自己設(shè)計，調(diào)動孩子參與班級建設(shè)，更加熱愛自己的班集體。
（3）我們班那些事
我們班最近發(fā)生什么事了？你的看法是什么呢？
這個可以由班干部來設(shè)置話題。
將孩子做得手工作品集中展示，激發(fā)孩子動手操作能力。
繩子、掛鉤、小夾子
在教室的左右兩側(cè)或者后面，拉幾條繩，供孩子展示自己的作品
費用：費用很低哦，繩子可以讓學(xué)生從家里帶，買兩個掛鉤和一些小夾子就可以了。
泡沫塑料板（街頭的廣告小店幾乎都有，論平方米賣），雙面膠
可以裁成小塊，一方面，可以全部用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周評選出一、二、三等獎，這些作品用kt板展示。
泡沫塑料板（大的），雙面膠
用大的泡沫塑料板在教室的空白區(qū)域做一個展示區(qū)域。
為了孩子能自己張貼，建議將這個展示區(qū)設(shè)置的低點，最好能在孩子能自己放作品上去的范圍內(nèi)。
費用問題：
1.從班費中出；
2.有能力家長的捐獻部分材料。
家校共育：
1.通過短信告知家長班里要開展這項活動，邀請積極性比較高的家長參與進來；
2.費用可以由班費，或者讓積極性比較高的家長來籌備；
1.將班里的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個小組，每個人都可以輪流負責(zé)一個板塊的維護；孩子們可以自行將自己的作品掛上去，如果班級人數(shù)多的話，就限制每個文化墻只允許掛一個等?；蛘撸啃瞧诟挛幕瘔?。
4.調(diào)動全班學(xué)生的參與積極性，多鼓勵。
班級建設(shè)策劃方案篇十二
班級理念：一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
班級：日語班，我為你驕傲！
班歌：《明天會更好》
（1）學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，在班級內(nèi)營造良好學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)秀班級。
（2）以宿舍為單位，相互學(xué)習(xí)，相互競爭。以壓力帶動動力，增強學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展“一幫一”互助學(xué)習(xí)活動，幫助成績相對不好的同學(xué)把成績給提上去，及時解決遺漏問題。盡可能杜絕學(xué)生掛科現(xiàn)象。
（4）期末進行評比，適當(dāng)學(xué)習(xí)及獎勵德育成績優(yōu)異的同學(xué)和進步大的同學(xué)，以茲鼓勵。
定期舉行一些娛樂性活動，具體如下：
（1）每年一月一號左右舉行一年一度的元旦晚會。
（2）春季舉行一個郊游活動或者去野外放風(fēng)箏。
（3）學(xué)校的春季運動會積極參與，追求卓越，勇奪第一。
（4）秋季選好時間和地點進行野外野炊。
（5）進行拔河比賽或越野長跑比賽。
（6）冬季下雪的話進行打雪仗、堆雪人等活動。
（7）冬至大家集體包餃子，體會親自動手與實踐。交流大家的感情。
（8）定期舉行娛樂晚會，如歌曲晚會、話劇晚會、相聲小品晚會等。
其他：植樹節(jié)去野外植樹、去敬老院看望老人、集體去擦塑像擦欄桿打掃市區(qū)街道、冬季去街道掃雪等。
（1）首先每個人先搞好宿舍關(guān)系。
（2）其次搞好班級同學(xué)關(guān)系。
（3）進一步搞好學(xué)生會和校友之間的關(guān)系。
（4）多交朋友，多幫助朋友。認識新朋友，不忘老朋友。
（1）要求：希望我們班的每一位成員都要有班集體這一觀念，積極維護集體榮譽，增強我們班級的凝聚力和影響力。為我們班級的建設(shè)付出自己的一份力量。
（2）具體行動指南：各同學(xué)積極參加各項活動，比賽，處處要為班集體爭光，為班集體榮譽著想；還要搞好宿舍關(guān)系、宿舍衛(wèi)生，爭取獲得“文明宿舍”的榮譽；另外參加一切有利于班集體的事項。
（3）共同努力，以爭取“文明班”為目標(biāo)！
努力拼搏，共同描繪宏偉藍圖，共創(chuàng)一流班集體！
班級建設(shè)策劃方案篇十三
團委：
團支書：林毅 組織委員：羅嘉敏 宣傳委員：柯成勛
全體的黨團員
班委：
班長：馮高堯 副班長：劉子玉 潘英華 學(xué)習(xí)委員：楊勇
團委要發(fā)揚先進性，做好黨、團員的先進性工作。各班委成員的工作需透明公正，受全體黨員、團員的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤。
要求如下：
（一）積極參加學(xué)校，班級活動，關(guān)心幫助同學(xué)。
（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀(jì)律，不曠課，不早退。
工作原則：（1）以身作則；（2）敢于堅持原則；（3）樹立為同學(xué)服務(wù)的觀點；（4）工作要有短期計劃與長期目標(biāo)。
黨團委
1、搞好班級黨、團支部建設(shè)，負責(zé)黨、團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級黨、團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好黨、團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。
3、負責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部大會。
4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃；監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、積極配合班長工作。
1、團結(jié)各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。
2、制訂詳盡的支部活動計劃，協(xié)助其他班委組織各項活動。
3、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。
1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學(xué)向?？?，校報等投稿。
2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴大班級知名度。
3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。
班委
履行支部的建議，團結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、總體負責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項守則。
2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。
3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。
4、審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費支出。
5、認真主持班務(wù)會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務(wù)。
1、配合學(xué)院工作，協(xié)助班長抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，負責(zé)學(xué)習(xí)風(fēng)氣整治和活動的開展。了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困難和要求，計劃并組織班級內(nèi)的學(xué)習(xí)活動（如學(xué)習(xí)興趣輔導(dǎo)小組）和課外活動的開展。
2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團支書工作。
3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。
1、統(tǒng)一負責(zé)班級日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)處報名等工作。
2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。
3、及時獲得各學(xué)科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、及時收取同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)記錄。
5、帶頭搞好學(xué)習(xí)，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班級建設(shè)策劃方案篇十四
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、重溫班規(guī)制度30條，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、加強班干部隊伍建設(shè)。實行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開一次干部會議，對他們進行培養(yǎng)和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。
3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導(dǎo)下由干部負主要責(zé)任，帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課，班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計劃，全班學(xué)生對班干部進行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結(jié)、自我反思、自我批評，提高自己當(dāng)家作主的管理水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。
4、創(chuàng)建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動讓學(xué)生在感到新鮮的同時學(xué)習(xí)一些技能、藝術(shù)知識，讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì)，班要有班規(guī)。為激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，特訂以下班級管理制度：
增分制度。
1、學(xué)習(xí)努力，上課認真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚者（每次加2——5分）。
2、平時能做到提前進班學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)者（每次加3分）。
3、好人好事（每次加2——10分）。
4、作業(yè)認真，質(zhì)量高，受老師表揚者（每次加3分）。
5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）。
6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動自學(xué)者（每次加5分）。
7、對于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表揚者（每次加5分）。
8、每周作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者（每次加5分）。
9、主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學(xué)題，研究一個有意義的問題加5分。
10、主動寫一篇作文加10分，經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校認表揚或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎勵。
11、每次考試進步一個名次加2分，依此類推。
12、鼓勵學(xué)生勤動腦、多思考，一個好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。
扣分制度。
1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。
（違者扣5——10分）。
2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)（違者扣5——10分）。
3、認真上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時交送作業(yè)（違者扣2——5分）。
4、做到提前10分鐘進班，任何時候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)（違者扣2——10分）。
5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內(nèi)安靜，有良好的學(xué)習(xí)氛圍（違者扣2——5分）。
6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等（違者扣2——10分）。
7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日（違者扣5——10分）。
8、不能破壞公共財物（違者扣5——15分，并照價賠償）。
9、團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象（違者扣3——20分，并通知家長）。
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為（違者扣5——20分）。
11、努力學(xué)習(xí)，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。
班級建設(shè)策劃方案篇十五
1、彰顯xx班個性的“陽光?書香”文化特質(zhì)。
2、呈現(xiàn)xx班學(xué)生發(fā)展的軌跡。
3、創(chuàng)設(shè)xx班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。
4、讓xx班每個孩子在陽光書香里快樂成長。
1、班牌內(nèi)容：
（1）班風(fēng)：勤學(xué)善思、自立自強。
（2）班訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
（3）班級口號：筆墨手中握、書香沁心田。
2、主題文化板塊設(shè)計：
（1）學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事（班級讀書的照片）、好書推薦。
（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影（活動照片）、班級管理故事（文稿加圖片）；學(xué)生獲獎?wù)故尽?/p>
（3）學(xué)生佳作版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)、書法作品、優(yōu)秀作文。
（4）x彩童年板塊內(nèi)容：學(xué)生照片，成長中的小故事，趣聞等。
（5）評比欄：“讀書明星”評比。
（6）設(shè)立生態(tài)角。擺放學(xué)生們帶來的各種盆栽。
（1）閱讀書籍?dāng)?shù)量多、廣；（讀）。
（2）摘抄詞、句、段精美；（抄）。
（3）讀書心得精彩；（寫）。
（4）閱讀感受與人分享；（說）。
結(jié)合語文課，讓學(xué)生每天堅持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。
班級建設(shè)策劃方案篇十六
活動引言：學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)氣氛與學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情況。是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)熱情、求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映。學(xué)風(fēng)是整個班集體學(xué)習(xí)方法的靈魂，它的優(yōu)劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風(fēng)踏實。為此，我班制定了一份班級班風(fēng)建設(shè)策劃書，并將對班級建設(shè)進行規(guī)劃：
(一)主題主題：修身、學(xué)習(xí)、團結(jié)
(二)活動目的：讓同學(xué)們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風(fēng)。
(三)(1)修身
1.要求班里的同學(xué)們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，造就有素質(zhì)的人才。
2.以友愛互助為準(zhǔn)則。我們班的口號為“we are one，one for all”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結(jié)的班集體，和諧的人際關(guān)系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學(xué)們一起出去鍛煉身體，增強體質(zhì)，倡導(dǎo)奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關(guān)燈，絕不能影響宿舍同學(xué)第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生，遵守學(xué)校的各項管理制度。為美化宿舍設(shè)計大賽進行設(shè)計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學(xué)習(xí)
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習(xí)慣，同學(xué)們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學(xué)進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學(xué)習(xí)。
3.對經(jīng)常玩游戲及上課睡覺的同學(xué)進行勸導(dǎo)，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學(xué)們有空多去圖書館，認真落實好學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領(lǐng)域內(nèi)有所突破。
5.嚴(yán)格執(zhí)行班級紀(jì)律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學(xué)學(xué)習(xí)，督促其保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.在六月份，我班將會設(shè)立一個“學(xué)習(xí)交流會”小組，供學(xué)生們進行學(xué)習(xí)交流，互相學(xué)習(xí)及討論。班委也將營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)團結(jié)
班團委組織作為班級的思想指導(dǎo)者，一直在班級的團結(jié)上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學(xué)們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學(xué)們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結(jié)念給大家聽。
3.多采集同學(xué)們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學(xué)都能積極參與其中。
4.班上設(shè)立“互助會”。當(dāng)班內(nèi)的同學(xué)有困難的時候，互助會的同學(xué)能及時伸出援助之手。
當(dāng)班外的同學(xué)有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學(xué)出一點力，團結(jié)的力量就能溫暖班內(nèi)班外。
5.一個學(xué)期組織兩次校外旅游，增進同學(xué)之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學(xué)們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結(jié)：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學(xué)思想得到升華，對學(xué)習(xí)更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們將會更加團結(jié)，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級建設(shè)策劃方案篇十七
為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實際行動加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，營造積極向上的校園氛圍。
xx學(xué)校漢語言文學(xué)0x級x班
宣傳動員階段：
1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn)、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領(lǐng)學(xué)院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑美好成信”活動倡議書，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)積極利用“校園廣播”“xx在線”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強課堂管理，嚴(yán)格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理條例嚴(yán)肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，搞一些具有文化特色的活動，增強學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學(xué)生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節(jié)約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學(xué)一點知識”。
4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動和老師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進行交流溝通，通過每個月的“教學(xué)信息反饋表”來收集大家對教學(xué)的意見，也通過每個月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，做到教與學(xué)互動互利。
5、通過平常的學(xué)習(xí)參觀等集體活動，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團結(jié)友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作能力與意識、鼓勵大家做一個關(guān)于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)該怎么去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時間，為自己的人生理想而奮斗。
6、加強寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自己，并積極為入黨做準(zhǔn)備，傳承黨的偉大精神。
8、在學(xué)好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備、畢竟理論和實踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現(xiàn)代社會變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會責(zé)任感意識。
9、提高大家對自己學(xué)院的熱愛程度，包括愛護公共設(shè)施，維護學(xué)院名譽，把學(xué)院當(dāng)著自己的家一般來看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自己的體會，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗教訓(xùn)。最后由大家共同完成“xx學(xué)校漢語言文學(xué)xx級x班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動報告”。
班級建設(shè)策劃方案篇十八
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的`每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和專業(yè)特色；讓師生感覺“舒心”“愉悅”
2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進入企業(yè)的需要，本次班級文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級文化建設(shè)之中。
各班教室
個性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化
組長：蔡禮
成員：熊標(biāo)、朱運龍、李鑫、謝昌榮、各專業(yè)部主任
1、教室物品布置（2分）：
（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。
（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
（5）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
2、教室環(huán)境布置（4分）：
（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
（2）充分利用黑板報、班務(wù)欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3、教室布置特色分（4分）：
（1）班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計新穎、五表張貼整齊。
（2）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。
（3）顏色搭配（色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，布告欄內(nèi)、各項評比表布置有特色。
（4）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。
11月中旬
對各教室布置進行量化評比。本次評比設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個等級，不合格的班級須再布置，直至合格。
班級建設(shè)策劃方案篇十九
班級文化建設(shè)是班級管理中的重要內(nèi)容。重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在我們心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神，它在班級管理中往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。為建設(shè)積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，要把班級文化建設(shè)當(dāng)做一項重要任務(wù)來抓，利用班級濃厚的文化氛圍，增強班級凝聚力，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。積極響應(yīng)學(xué)校號召，對班級文化建設(shè)進行精心設(shè)計。
班級作為大學(xué)里學(xué)生組織的最重要形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織平臺，一個良好的班集體對每個學(xué)生的全面健康發(fā)展起著巨大的教育作用。基于此，我們10級英語四班根據(jù)自身的特點和具體情況從思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、寢室文化、班團活動、社會實踐建設(shè)，班級特色建設(shè)等幾個方面開展班級文化建設(shè)，使班級建設(shè)工作更加系統(tǒng)化、科學(xué)化，從而為本班學(xué)生成長成才提供良好的氛圍和條件，以達到班級建設(shè)目標(biāo)。
班級文化是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。班級文化構(gòu)成了班集體形成和發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一個班級特有的風(fēng)格。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。這種群體文化能將學(xué)生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，從而建立起健康的、積極的班級文化。在這種文化氛圍中，學(xué)生每一個學(xué)習(xí)過程都將得到重視，每一個成長體驗都將得到珍惜，每一次情感的波動都將得到關(guān)注。
通過班級文化建設(shè)促進個人與集體和諧統(tǒng)一、共同發(fā)展，充分發(fā)揮班級各組份的作用，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感和集體榮譽感，在班上建立積極向上的班級文化文化，幫助班級成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立團結(jié)友愛、互敬互助、遵紀(jì)守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
（一）思想作風(fēng)建設(shè)
“思想是行動的先導(dǎo)?！贝髮W(xué)階段是大學(xué)生道德學(xué)習(xí)和道德建設(shè)的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關(guān)鍵時期。大學(xué)生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關(guān)系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關(guān)系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。可見，思想道德的建設(shè)也是重中之重，當(dāng)代大學(xué)生的思想作風(fēng)建設(shè)不容忽視。在思想方面，我們班緊跟黨的步伐，學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系樹立了遠大的共產(chǎn)主義理想。
我們班已經(jīng)五位入黨積極分子和幾位正在發(fā)展中的入黨積極分子。在具體的班級工作中，他們首先自己以身作則，而且在學(xué)習(xí)生活中處處起表率作用，積極給大家解答思想上問題，引導(dǎo)大家走出誤區(qū)步入正軌。期間，我們班同學(xué)參加過紅色論壇，大家在思想上有了一定的提高。而且，班上開展過多次的團日活動，每天都有些團員日記。
學(xué)習(xí)生活中，我們班班委和各寢室長積極關(guān)注班級同學(xué)思想變動，班委通過單獨找思想變動大的同學(xué)談心從而了解情況并想辦法解決其困擾，取得了積極的效果。在以后將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)，幫助同學(xué)們走出思想誤區(qū)，樹立健康、積極、樂觀、向上的思想作風(fēng)。
（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法。學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提與保證，是本班級學(xué)生成才的關(guān)鍵。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們班級是以集體與個體相結(jié)合。
集體上：
1、跟著學(xué)院的指導(dǎo)--每天班級同學(xué)準(zhǔn)時到教室早讀
2、通過班委會的討論，根據(jù)班特色制定適合本班級的學(xué)習(xí)方法，比如上學(xué)期期末對于必修公共課的復(fù)習(xí)，我們班級制定計劃性按時按量的習(xí)，并讓學(xué)委等了解同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況，從而調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容及進度。
3、針對綜英的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)委員也開展了默寫單詞等活動。還有為了調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，我們班還對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表揚和獎勵，并號召同學(xué)們想他們學(xué)習(xí)。
4、還有針對部分新轉(zhuǎn)院的學(xué)生，我們會為他們提供更合適的幫助，以幫助他們跟上課程。
5、我們班級積極學(xué)習(xí)其他班級的好的學(xué)習(xí)方法，在班會上介紹新的學(xué)習(xí)方法，以供同學(xué)找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率與成績。
6、向一些學(xué)姐、學(xué)長們請教一些學(xué)習(xí)方法，受益匪淺??！
個體上：
1、將班級同學(xué)以寢室為單位分小組，根據(jù)各個寢室具體情況而制定自己的課下學(xué)習(xí)時間表，營造寢室共同學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、加強同學(xué)與老師的交流與溝通，安排學(xué)委及時將同學(xué)的問題反映給老師。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，打消同學(xué)考試作弊念頭，糾正同學(xué)“考試及格就行的”的觀念，積極宣傳鼓勵同學(xué)努力得獎學(xué)金。
3、自己給自己制定學(xué)習(xí)計劃。
班風(fēng)建設(shè)方面：
首先老師應(yīng)該以自己的言行來影響學(xué)生。不管是輔導(dǎo)員還是任課教師行為的影響遠遠地大于言行的影響，即謂的“言傳身教”。所以說，老師尤其是輔導(dǎo)員對班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到不容忽視的作用。
其次我們班干部也應(yīng)該在班級內(nèi)以身作則，嚴(yán)格要求自己，做好表率。讓同學(xué)知道什么是正確的，什么是錯誤的。要明確是非標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該唾棄什么，應(yīng)該推崇什么，應(yīng)該批評什么！都要有一個明確的度。最重要的是，對于班級內(nèi)的不正之風(fēng)，應(yīng)該嚴(yán)厲的予以懲罰。作為班干部還要做到公私分明，賞罰分明。對于班級內(nèi)的好人好事應(yīng)該表揚，甚至可以樹立一些典范，讓同學(xué)有跡可尋。
（三）、組織建設(shè)
“家有家規(guī)，國有國法”，每個學(xué)校有每個學(xué)校的校規(guī)，那么每個班級也應(yīng)該制定自己的班規(guī)。雖然說學(xué)校也制定了嚴(yán)格的校規(guī)，這是我們應(yīng)該遵守的，但是沒有細化，所以班級也應(yīng)該制定針對自己班級特色的制度。我們班也有一些自己的班規(guī)。并采取“班干部負責(zé)，同學(xué)相互監(jiān)督，輔導(dǎo)員協(xié)助管理”的結(jié)構(gòu)體系，以求良好的班干部分工協(xié)作，各班委配合默契，運轉(zhuǎn)良好。
在我們班參加的活動比如組織的主題班會、班級集體游玩、馬思特杯外文詩歌朗誦大賽、跳繩比賽、話劇比賽、、、我們班委會都相互配合、相互幫助、團結(jié)合作，由班長、團支書統(tǒng)一管理，從而順利完成工作，比昂取得優(yōu)秀的成績。
我們班對班級干部工作范圍做出一些調(diào)整。目前我們班的女生委員的工作與生活委員的工作捆綁，女生委員在處理完自己的工作后之余輔助生活委員開展工作；心理委員的工作與宣傳委員工作捆綁，心理委員在處理完自己的工作之余輔助宣傳委員開展工作。總之，班干部之間合作互助，默契提高！
我們班班委會本著“以人為本”和“為同學(xué)服務(wù)”的原則，做出的任何決定都必須在班級上告知同學(xué)，經(jīng)班級同學(xué)商量討論后最后決定結(jié)果。班級的組織建設(shè)秉承透明性與公正性。真正為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)著想，為同學(xué)謀福利。
（四）寢室文化
“寢室是我家?！睂嬍沂谴髮W(xué)學(xué)習(xí)和生活的重要場所，良好的寢室風(fēng)氣對于同學(xué)的行為養(yǎng)成、品格塑造、身心發(fā)展起到重要作用。加強寢室文化建設(shè)，應(yīng)該以班級為主要推動，以寢室成員為核心力量，通過積極文明的寢室文化，形成團結(jié)進取的寢室風(fēng)氣，為寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好氛圍。建設(shè)好寢室，就是建設(shè)好自己的家。
我們班級的寢室整體是以“家文化型和學(xué)習(xí)型”為中心主題來建設(shè)，而各個寢室又有自己的特色?！凹椅幕汀敝形覀儼鄬嬍曳e極發(fā)展和諧寢室，各寢室同學(xué)根據(jù)自己對家的理解打造各自家寢室，并且保持各自寢室衛(wèi)生，彰顯溫馨感與和諧之音。
“學(xué)習(xí)型”體現(xiàn)在多個方面，比如寢室里寫滿了學(xué)習(xí)標(biāo)語、寢室長制定寢室的自習(xí)、還有在寢室里用英語交談等。寢室里同學(xué)互相督促學(xué)習(xí)，使寢室學(xué)習(xí)氣氛濃烈。
在上個學(xué)期“寢室文化建設(shè)”中，我們班級積極建設(shè)寢室文化，努力美化自己的家。并在后來的特色寢室評比和十佳寢室評比中，我班有兩個寢室被評為特色寢室，還有兩個寢室被評為十佳寢室。此外，寢室衛(wèi)生評比中多個寢室被評為優(yōu)秀；班級中有黨員寢室。
當(dāng)然，今后我班也將繼續(xù)在寢室文化建設(shè)上不斷努力。
（五）、班團活動
開展豐富多彩的班團活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高同學(xué)思想修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主參與，促進學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情?；顒又?，知人善用，激發(fā)每個同學(xué)的參與活動的熱情，增強班級凝聚力。通過各種角色設(shè)置，使每個學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性和主動性。其實班團活動能促進班級凝聚力的重大活動，能把同學(xué)的熱情激勵起來。
我們班級多次舉行主題班會。班委還成功組織了多次集體活動比如去南郊公園游玩、去省博物館觀賞文物來擴大知識面等。班級的這些活動都一定程度上增進了班級同學(xué)的感情，加強了同學(xué)間的交流與溝通，加強了班級凝聚力。這學(xué)期也會組織同學(xué)參加各種班級活動。
此外，我們班也開展過多次團日活動，有以“世博會”為主題的團日活動，也有以“亞運”為主題的團日活動等等。
（六）社會實踐建設(shè)
大學(xué)是步入社會的預(yù)備期和實習(xí)期。我們大學(xué)生四年之后就即將步入社會，現(xiàn)在就該提前做好融入社會的準(zhǔn)備，所以社會實踐踐行顯得尤為重要。而且參加公益活動和志愿者活動也可以為社會奉獻一份自己的力量。給他人帶來幫助，也給自己帶來快樂！
我們班同學(xué)積極主動參加湘江環(huán)保、回收舊物、義務(wù)支教、去除牛皮蘚廣告等志愿公益活動。班上有不少青志協(xié)的成員，有他們起帶頭作用，班上成員都積極參加志愿活動。以班集體的形式，我們班也參加過多次志愿活動，為社會貢獻一份力量。我們班人的身影總是活躍在各種公益活動中，受到了院青志協(xié)的一致好評。這學(xué)期班級也會參加公益活動，而我們班同學(xué)自己也會在實際能力上與精神上得到了一定的提升。
（七）班級特色建設(shè)
積極有益的班級特色活動能鍛煉和培養(yǎng)班級同學(xué)的各方面才能，能提升班級同學(xué)的凝聚力和歸屬感，進而推進班級建設(shè)工作。根據(jù)我們班級的實際情況，我們班級也制訂了一些本班級特色的活動。
1、為了彰顯我們班的特色，我們制定了專屬于我們班的班徽、班級口號、班歌等等。
2、組織開展公益活動。
3、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎”，評選一個學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵，并號召班上同學(xué)想他們學(xué)習(xí)。
4、舉辦圖書推薦會，每一次讓不同的`同學(xué)推薦自己喜歡的名著給同學(xué)們，這樣既有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)，又有利于增進同學(xué)們感情，還能鍛煉同學(xué)們的表達能力，提高綜合素質(zhì)。
5、建立班級建設(shè)意見箱，同學(xué)們可以把各自對班級建設(shè)的意見和建議采用無記名的方式投入班級建設(shè)意見箱，我們班委會一定會定期收集箱內(nèi)的信件，并在召開班會和班干部會議時，集體討論并認真對待同學(xué)們的“心聲”。這樣可以更好的了解同學(xué)，以便更好地服務(wù)同學(xué)，科學(xué)地進行班級文化建設(shè)。
6、評選10級英語四班年度“優(yōu)秀班干部”三名，鼓勵班干部更加認真工作，提高工作積極性，便于班委會工作的順利、高效開展。
7、建立和開展“真心話筒”的活動，讓班上同學(xué)可以把自己的真心話寫在“真心話筒”的通話薄上面，可以無記名也可以記名。用這樣的方式，可以提供給同學(xué)們一個傾述的機會，同時也有利于同學(xué)們的交流，也可以幫助班干部們了解同學(xué)們的心理狀態(tài)和思想動態(tài)。
8、建立“許愿樹”活動，在許愿樹上，同學(xué)們可以把自己的愿望或想要比別人幫忙做的小事寫在一張便利貼上，再粘在樹上。然后，我們在一些特殊日子里比如：節(jié)日、同學(xué)的生日等，會隨機抽出幸運的同學(xué)，幫忙實現(xiàn)愿望。也可以有的同學(xué)自愿幫助別人實現(xiàn)愿望。這樣一來，同學(xué)的感情和交流又進一步增加，有利于增強班級凝聚力。
9、還有一些活動正在征集和商討中，以后會不斷完善。
關(guān)于班級的特色活動包括以上的九個活動，我在這里還只是一個大概的策劃，不是十分具體。我覺得活動太多，如果都把具體的和正式的策劃加到這份材料里就過于繁瑣，所以我就只把主要的一些列了出來。這樣看起來比較簡潔明了。但是如果需要非常具體的、仔細的、正式的活動策劃書，我也可以在五一之后，整理之后再發(fā)給您。
總之，我們10級英語四班團結(jié)一心，齊心合作，一定會做好加強班級文化建設(shè)的工作，把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、互敬互助、遵紀(jì)守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
班級建設(shè)策劃方案篇二十
指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，經(jīng)過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并構(gòu)成積極的道德情感，道德信念和道德夢想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
建設(shè)目標(biāo)：
我班選擇的班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人”。經(jīng)過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的活動積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識，經(jīng)過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設(shè)想：
一、明確目標(biāo)，構(gòu)成班級公約：
班級文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是經(jīng)過全班學(xué)生充分醞釀討論、提議、完善后的實施方案，這樣讓學(xué)生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情景的班級閱讀約定，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學(xué)生在每一天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的資料。
二、抓好陣地建設(shè)
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學(xué)生的特點，更好地張揚學(xué)生個性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時定期更換資料，并在上頭開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生本事的一個有效平臺。
閱讀園：經(jīng)過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品經(jīng)過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作經(jīng)過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅僅展現(xiàn)學(xué)生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務(wù)墻：
1、班級的班規(guī)班訓(xùn)。
2、“揚帆啟航”學(xué)生的個人與小隊的競賽活動展示。
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學(xué)生自己供給書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、豐富課外活動
我還設(shè)想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學(xué)生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……經(jīng)過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨特的作用。
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