計(jì)劃也是一個(gè)不斷修正和改進(jìn)的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)反思和調(diào)整我們的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮到不同的情況和需求，制定靈活性強(qiáng)的備選方案。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的有效計(jì)劃，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇一
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的.自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
4、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)。
5、編排小班器械操。
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）。
7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè)的小車(chē)（周露、葉秋梅）。
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第一次）。
9、教科研積分活動(dòng)十月份。
1、慶祝國(guó)慶節(jié)。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3、教學(xué)案例反思（周露）。
4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）。
5、教師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）。
6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課教師：常云霞）。
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）。
8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、教師說(shuō)課活動(dòng)4、青年教師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第二次）6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來(lái)了）7、青年教師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）。
5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二
跟著春天的腳步我們翻開(kāi)了幼兒園發(fā)展新的一頁(yè)，小班年級(jí)組全體教師，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標(biāo)。
1.創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的.方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到發(fā)展。
2.充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開(kāi)展幼兒熟悉的、樂(lè)于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。
3.積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)和游戲活動(dòng)，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。
4.當(dāng)前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要培養(yǎng)各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的安全。
5.做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)和條件使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
7.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使教師適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施。
本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
1.利用走出去、帶進(jìn)來(lái)的方法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)、探索，利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。
2.學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
3.根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好周?chē)磺锌梢岳玫馁Y源開(kāi)展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開(kāi)展活動(dòng)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)年又將開(kāi)始，本學(xué)年我們小班年級(jí)組共有5個(gè)班級(jí)，其中四個(gè)班上過(guò)一個(gè)月新生適應(yīng)班，共有幼兒182名，保教人員15位，其中新教師3名，新保育員3名，新上任班主任1名。新教師、新保育員，剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵(lì)老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。同時(shí)也讓新教師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。具體計(jì)劃如下：
本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
（一）以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。作為年級(jí)組長(zhǎng)，要勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作，而且要經(jīng)常深入年級(jí)組，了解教師所需，及時(shí)提供幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。
（二）加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。
1.要充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。
2.作為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。鼓勵(lì)新教師主動(dòng)拜園內(nèi)骨干教師、助理級(jí)教師為師，積極參與園內(nèi)開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（三）重視新生入園工作，愛(ài)心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。
1．穩(wěn)定幼兒情緒。開(kāi)學(xué)初，小班組教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。
（四）開(kāi)展豐富的活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展及能力的培養(yǎng)。
1.開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，要求各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。
2.游戲與教學(xué)整合，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。
3.幼兒常規(guī)教育。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、談話(huà)等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。
（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽(tīng)音樂(lè)和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。
（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi).
引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng)。
（7）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力培養(yǎng)。在日常活動(dòng)中多加入一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的游戲以及教學(xué)活動(dòng)，喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲，會(huì)正確使用剪刀，會(huì)耐心的進(jìn)行涂色游戲等等。
（五）注重家園聯(lián)系，開(kāi)展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的班級(jí)。
家長(zhǎng)工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車(chē)兩輪，缺一不可。本學(xué)期小班組將開(kāi)展多種形式家長(zhǎng)工作。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作。利用家校通、幼兒園網(wǎng)站、展板、微信等，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達(dá)到家園同步教育的有效性。
1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．建立各班幼兒個(gè)人檔案，更新確定班級(jí)花名冊(cè)。
3．新生家訪(fǎng)工作。
4．制訂年級(jí)組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。
5．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角的建立和材料的添加。
6．配合幼兒園召開(kāi)小班年段家長(zhǎng)會(huì)。
7．小班教師編排新早操。
8．組織幼兒舉行“快樂(lè)過(guò)中秋”系列活動(dòng)。
9．開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。
1．國(guó)慶節(jié)活動(dòng)：慶國(guó)慶小班幼兒游園活動(dòng)。
2．重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——孝，從身邊小事做起。
3.萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
4．區(qū)域材料評(píng)比。
5．開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。
1．成立新一屆班委會(huì)，并推選新一屆幼兒園家委會(huì)成員。
2.組織開(kāi)展親子游活動(dòng)。
3．幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。
4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5．開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。十二月份。
1．慶圣誕、迎元旦系列活動(dòng)。
2．做好幼兒常規(guī)教育工作。
4．開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。
1．開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2.繼續(xù)開(kāi)展每月幸福列車(chē)良好行為習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。
3.各班制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作。
4．各班教師寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)、資料歸檔工作。
5．各班教師寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)、評(píng)選獎(jiǎng)狀。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇四
上學(xué)期，我組教師在學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專(zhuān)題研究“主題活動(dòng)背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定”的過(guò)程中，有效的改進(jìn)了我組教師學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定，提升了教師的專(zhuān)業(yè)化水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們自覺(jué)收集相關(guān)資料，認(rèn)真的.學(xué)習(xí)與交流，形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)現(xiàn)在教研活動(dòng)中還存在著一些需改進(jìn)的情況：
……。
堅(jiān)持貫徹《綱要》精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。
……。
……。
（二）強(qiáng)化研究意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題研究《小班幼兒入園適應(yīng)的培養(yǎng)》。
……，大膽闡述自己的意見(jiàn)或想法。
……。
1、組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野。
措施：……。
2、發(fā)揮老教師的示范帶教作用。
措施：……。
3、落實(shí)日常工作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
……，并注重資料的積累。
……。
九月。
1、確定本學(xué)期教研專(zhuān)題，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和專(zhuān)題計(jì)劃。
2、觀察小班組幼兒目前入園適應(yīng)情況，安撫幼兒。
3、觀察入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析原因。
4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動(dòng)。
十月。
……。
……。
……。
一月。
1、羅列各類(lèi)資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、教研組活動(dòng)小結(jié)及展望。
注：其他工作，如帶教活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書(shū)心得交流等均為隨機(jī)，視情況而定。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇五
作為一名幼兒園的老師，我們主要的目的是教導(dǎo)孩子們正確的生活習(xí)慣，正確的生活知識(shí)，要去糾正他們的壞習(xí)慣，將他們引導(dǎo)到正確的道路上來(lái)。也就是說(shuō)，作為幼兒園的老師我們的本質(zhì)是為了改變學(xué)生。
想要改變別人，那么就必須先改變自己!面對(duì)小班的學(xué)生，我必須讓自己轉(zhuǎn)化成適合他們的角色，不能和帶其他年級(jí)的學(xué)生一樣。畢竟許多孩子都是第一次接觸幼兒園，要用更適合的方式去應(yīng)道他們度過(guò)這一階段。
在一個(gè)班級(jí)剛剛建立的時(shí)候，最重要的事情就是管理和安撫好這些孩子們的心情，讓他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、老師、同學(xué)……讓他們能喜歡上這里，將幼兒園當(dāng)做第二個(gè)家。這需要我們老師的努力，要盡量的親切，要讓學(xué)生們喜歡。或者要準(zhǔn)備一些吸引的游戲和道具，讓他們能愿意前來(lái)。
其次，我們也要做好之后管理班級(jí)的準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)訂下規(guī)矩是最重要的，沒(méi)有規(guī)矩，就難以有威信，那么管理起來(lái)只會(huì)混亂不堪。也難以達(dá)到的效果。
三、注意好與家長(zhǎng)的溝通。
幼兒園雖然是學(xué)校，但是想要做好對(duì)幼兒的教導(dǎo)和啟蒙，必須要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，一起奮斗才能做好這件事情。
我們要及時(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在校園里的情況，當(dāng)然，也要積極的要求家長(zhǎng)給我們以反饋，雙方互相協(xié)助做好學(xué)生的教導(dǎo)，讓孩子在生活中就能收到家人的影響，在學(xué)校中又共同學(xué)習(xí)，不斷的養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我們老師還要多多努力，更加的細(xì)心，更加的努力!也希望今年能多有一些可愛(ài)的孩子來(lái)到我們的班級(jí)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇六
一、情況分析：
(一)組內(nèi)教師基本情況分析：
本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班級(jí)，七位教師。其中一位二級(jí)教師，四位一級(jí)教師，兩位高級(jí)教師。青年教師占90%。
(二)師資情況分析：
1.優(yōu)勢(shì)：
(1)組內(nèi)有5位教師曾將擔(dān)任過(guò)小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級(jí)組，由于共同合作、相互磨合過(guò)，大家已對(duì)她人的工作方式有所了解，相互間的配合也會(huì)比較默契。
(2)其中2位高級(jí)教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔(dān)，干勁足，學(xué)習(xí)積極性高，容易形成良好的教研氛圍。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老教師的引領(lǐng)下，已經(jīng)克服了班級(jí)常規(guī)、計(jì)劃制定、家長(zhǎng)工作等問(wèn)題，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的特長(zhǎng)結(jié)合融入教學(xué)，取得了不少的進(jìn)步。
(3)青年教師各有特長(zhǎng)，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)及區(qū)教壇新秀的稱(chēng)號(hào)，在組內(nèi)容易發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力。還有3位教師是廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較熟練，在家園聯(lián)系形式與方法上可以起到引領(lǐng)作用。
2、不足：
(1)由于組內(nèi)青年教師占大多數(shù)，有一位教師是今年社會(huì)招聘的新教師，其他也都是2-3年的一級(jí)教師，因此在教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，保育理念相對(duì)高級(jí)教師來(lái)說(shuō)有一定差距。
(2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專(zhuān)題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。
(3)根據(jù)去年小班組的情況，青年教師中表現(xiàn)出缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。
(三)研究點(diǎn)情況分析：
1、上學(xué)期研究點(diǎn)情況分析：
20xx學(xué)年度小班組專(zhuān)題《生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的研究》，全組教師以交流、現(xiàn)場(chǎng)分析教師的行為以及案例分析、經(jīng)驗(yàn)提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時(shí)以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，最后拓展為如何利用家長(zhǎng)資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。
2、本學(xué)期研究點(diǎn)的分析：
本學(xué)期小班組的專(zhuān)題為《生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究》，專(zhuān)題第一階段全組教師共同對(duì)師幼互動(dòng)的概念進(jìn)行界定隨后了解生活活動(dòng)中進(jìn)行有效師幼互動(dòng)的目的與必要性。第三階段探討生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的形式以及生活活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略最后以微格教研的形式進(jìn)一步剖析生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為。這四個(gè)階段進(jìn)行，同時(shí)借助去年小班組專(zhuān)題研究的有效經(jīng)驗(yàn)，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題和研究點(diǎn)進(jìn)行遞進(jìn)式的研究。
可借鑒的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本次研究點(diǎn)：
1、全組教師可繼續(xù)采用實(shí)踐研討、案例分析、行為跟進(jìn)等教研方式，比較扎實(shí)有效地圍繞重點(diǎn)研究以及主要問(wèn)題開(kāi)展研究。同時(shí)可加入微格觀察分析教師互動(dòng)行為的有效性。
2、研究點(diǎn)結(jié)合了小班年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為載體進(jìn)行研究。本專(zhuān)題繼續(xù)圍繞生活活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題的研究。主要圍繞集體活動(dòng)中教師的有效師幼互動(dòng)。
3、過(guò)程中融入家長(zhǎng)資源，協(xié)助參與專(zhuān)題研究。
二、指導(dǎo)思想。
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的.要求以及本教研組的實(shí)際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”為重點(diǎn);以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣;堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷驗(yàn)證、完善園本教參，提升教研組的整體研究水平，促進(jìn)教師、幼兒、課程一體化發(fā)展。教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量。
三.工作目標(biāo)：
1、以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷更新教育觀念，將理論內(nèi)化為教師實(shí)際的操作行為，積累園本經(jīng)驗(yàn)文本資料。
2、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，通過(guò)有效反思與行為跟進(jìn)，開(kāi)展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)組員觀察意識(shí)，提高教師觀察、分析幼兒的能力。
3、通過(guò)教研實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。充分挖掘每一位教師的能力與特長(zhǎng)。
四、主要工作及措施：
項(xiàng)目一：園本教參的實(shí)踐與驗(yàn)證：
1.幼兒園特色課程實(shí)踐：
以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長(zhǎng)參教集》、《基地集》、《優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案集》為實(shí)踐重點(diǎn)，驗(yàn)證完善園本教參。
(1)加強(qiáng)教師備課資料的互助結(jié)對(duì)檢查，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性，為園本教參完善提供依據(jù)。
(2)認(rèn)真解讀幼兒園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。
2.完善園本教參：
(1)根據(jù)業(yè)務(wù)計(jì)劃要求，加強(qiáng)每月在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)教師的指導(dǎo)，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。
(2)以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動(dòng)情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)自主游戲的定位思考，以區(qū)域活動(dòng)為切入口，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本。
項(xiàng)目二：新教材的使用與實(shí)踐：
1.加強(qiáng)一課三研研討，關(guān)注每月組室成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動(dòng)方案。
2.關(guān)注組室新教師對(duì)新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理，能有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)主題框架提出建議。
3.關(guān)注備課組活動(dòng)過(guò)程中，教師對(duì)新教材使用后孩子日常案例的積累。
項(xiàng)目三：理論學(xué)習(xí)制度。
由于全組成員新教師較多，需強(qiáng)化新教師對(duì)于《指南》、《綱要》的理論學(xué)期，采用自由學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督的形式，督促新教師對(duì)于幼兒園出臺(tái)的規(guī)劃、計(jì)劃等文本的學(xué)習(xí)。最終組長(zhǎng)以提問(wèn)、了解、高級(jí)教師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
2.根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
幼兒園小班教研計(jì)劃(2)項(xiàng)目四：日常工作的評(píng)價(jià)。
1.加強(qiáng)教師案頭資料中教學(xué)活動(dòng)反思的每月交流活動(dòng)，并評(píng)選案頭資料撰寫(xiě)每月之星。
2.環(huán)境的檢查、更新與評(píng)比。
各班根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結(jié)合園內(nèi)評(píng)比，加強(qiáng)小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。
(二)圍繞專(zhuān)題加強(qiáng)實(shí)踐研究，將科研與教研緊密結(jié)合。
具體內(nèi)容與措施：
項(xiàng)目一：備課組活動(dòng)。
1.說(shuō)說(shuō)孩子的故事。
圍繞小班組專(zhuān)題由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
2.梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與整理小班主題資源庫(kù)。
3.一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研活動(dòng)研究，積累優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案。
項(xiàng)目二：教研組活動(dòng)。
1.教研專(zhuān)題研討。
教研組圍繞“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性”開(kāi)展研究。
項(xiàng)目三：實(shí)踐活動(dòng)。
1.園級(jí)實(shí)踐活動(dòng)：小班組根據(jù)研究點(diǎn)開(kāi)展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)(新教材使用)。
2.組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報(bào)，開(kāi)展集體活動(dòng)的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案的積累。
(三)關(guān)注青年教師教育教學(xué)能力，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
項(xiàng)目一：青年教師業(yè)務(wù)能力的提升。
1.教師成長(zhǎng)手冊(cè)個(gè)性化的建立。
2.鼓勵(lì)青年教師帶頭積極參與專(zhuān)題研討、崗位練兵等各類(lèi)活動(dòng)與評(píng)比。
項(xiàng)目二：高級(jí)教師作用發(fā)揮。
1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
項(xiàng)目三：加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)過(guò)程性的監(jiān)控。
1.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的監(jiān)控。
2.以項(xiàng)目評(píng)價(jià)為導(dǎo)向。
3.加強(qiáng)月考核的自評(píng)及互評(píng)過(guò)程。
(四)加強(qiáng)三位一體管理，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
具體內(nèi)容與措施：
項(xiàng)目一：班組活動(dòng)(建議以小一班為研究班，嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)參與班組研討過(guò)程)。
1.保證班組活動(dòng)的正常、有成效的開(kāi)展并設(shè)計(jì)好表格，每班做好活動(dòng)記錄。
2.圍繞小班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析。
項(xiàng)目二：家長(zhǎng)工作。
1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。
2.主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開(kāi)專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。
3.通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行“小主人家庭互動(dòng)組“活動(dòng)的宣傳。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
五、教研工作重點(diǎn)“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以邗江區(qū)幼兒教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見(jiàn)，我園幼教工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循《幼兒園教育指綱要》精神，努力提高小班級(jí)段教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，彰顯小班級(jí)段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。
2、組織教師認(rèn)真研討邗江區(qū)教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見(jiàn)，加強(qiáng)小班年級(jí)段教育教學(xué)工作，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3、利用每周四小班年級(jí)組活動(dòng)平臺(tái)，剖析研討教材。
4、加強(qiáng)小班年級(jí)段常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。
5、深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平。
三、具體措施：
（一）更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。提高教師的教育教學(xué)能力，在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會(huì)”實(shí)施個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量。
1、觀摩活動(dòng)，共同發(fā)展，探索更適合小班幼兒的教學(xué)方法。
2、利用外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員認(rèn)識(shí)。
3、組織好主題活動(dòng)前思考，活動(dòng)中交流，活動(dòng)后反思活動(dòng)，做好園本改革，擬定好相關(guān)資料。
（三）繼續(xù)進(jìn)行課題研究工作，增強(qiáng)其可操作性，平時(shí)注重資料的.積累，充分利用社區(qū)資源，讓我們的教育觀念與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，從而獲得相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高教研究水平。
（四）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。
（1）結(jié)合年級(jí)組各班級(jí)的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃。
（2）各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。
（3）加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通交流，互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、合作進(jìn)取的小班組。
（4）通過(guò)教師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。
四、具體工作安排：
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、商討確定主題：好吃的東西，制定二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
4、學(xué)習(xí)并討論區(qū)幼兒教育“六優(yōu)”工程實(shí)施意見(jiàn)及我園工作要點(diǎn)。
5、組織開(kāi)展“快樂(lè)的元宵節(jié)”活動(dòng)（葉秋梅）。
6、小組實(shí)踐活動(dòng)：參觀水果店、菜場(chǎng)（常云霞、周露）。
7、年級(jí)組積極參加健身操訓(xùn)練。
8、加強(qiáng)常規(guī)管理。
9、安全教育：游戲時(shí)“喊媽媽”、躲開(kāi)它們。
10、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我的玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)教育活動(dòng)（常時(shí)云）。
3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
4、幼兒實(shí)踐活動(dòng)——種草莓（常云霞）。
5、放風(fēng)箏（葉秋梅）。
6、開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。
7、年級(jí)組成員參加“健身操”比賽。
8、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)（周露）。
9、暢想春天系列活動(dòng)（一）——走進(jìn)自然（常云霞）。
10、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了。
11、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)（葉秋梅）。
12、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物。
2、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)、主題特點(diǎn)，更換創(chuàng)設(shè)環(huán)境及增添區(qū)域材料。
3、參加衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。
4、青年教師教育教學(xué)活動(dòng)展示（向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)）（葉秋梅、周露）。
5、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)——“我們的小菜園”（常云霞）。
6、暢想春天系列活動(dòng)（清明節(jié)——踏青）（家園合作）（常時(shí)云）。
7、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：種西瓜（常時(shí)云）。
8、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)9、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。
10、安全教育活動(dòng)：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話(huà)。
1、主題活動(dòng)：見(jiàn)過(guò)的車(chē)。
2、繼續(xù)結(jié)合主題調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料的投放。
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)（周露）。
4、組織幼兒開(kāi)展科學(xué)探索活動(dòng)——小螞蟻的秘密（常云霞）。
5、參加區(qū)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。
6、各班對(duì)幼兒在主題活動(dòng)中能力發(fā)展?fàn)顩r作對(duì)比評(píng)析。
7、開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)——我愛(ài)家園（葉秋梅）。
8、安全教育活動(dòng)：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車(chē)。
9、各班準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
10、飼養(yǎng)蠶寶寶（常時(shí)云）。
11、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。
12、繼續(xù)開(kāi)展教科研積分活動(dòng)。
1、家園同慶“六一”慶祝會(huì)（葉秋梅）。
2、節(jié)日活動(dòng)：端午節(jié)（周露）。
3、組織教師觀摩名師基本功展示。
4、進(jìn)行學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作。
5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。
6、走進(jìn)自然——捉知了（常云霞）。
7、安全教育活動(dòng)：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
8、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜（常時(shí)云）。
9、繼續(xù)開(kāi)展教科研積分活動(dòng)。
1、收集上繳各類(lèi)過(guò)程性資料與教科研資料。
2、青年教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)和技能技巧考核。
3、開(kāi)展假期安全教育工作。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇八
一、情況分析：
本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小，語(yǔ)言發(fā)展能力不同，但是對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中，小班段教研組計(jì)劃。因此在小班進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握語(yǔ)言活動(dòng)的深度和廣度。選擇的原則應(yīng)是符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社區(qū)資源的、方便幼兒實(shí)際操作的。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說(shuō)話(huà)能力為切入點(diǎn)。制定了以下的教研計(jì)劃。
二、教研目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)幼兒安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)成人和同伴的講話(huà)。
（2）能理解常用名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞和量詞。
（3）能用普通話(huà)提出請(qǐng)求和愿望，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
（4）喜歡看圖書(shū)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。
（5）能大膽的講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述。
（6）能通過(guò)各種活動(dòng)，感受看圖講述的樂(lè)趣。
三、教研措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法，進(jìn)行教育觀念的整合。
2、領(lǐng)會(huì)《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班級(jí)幼兒發(fā)展實(shí)際，擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)。
3、向其他班級(jí)和園所教師參觀取經(jīng)，不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。
4、據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，注重活動(dòng)的生活化，加強(qiáng)活動(dòng)中的情感體驗(yàn)，注重利用家長(zhǎng)資源。
5、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問(wèn)題，表述自己的意見(jiàn)進(jìn)行交流與分享，初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn)。
6、自然伴隨整個(gè)教育過(guò)程，對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察和評(píng)價(jià)，工作計(jì)劃《小班段教研組計(jì)劃》。
四、教研活動(dòng)：
1、幼兒報(bào)名登記、幼兒注冊(cè)繳費(fèi)。
2、“鬧元宵”親子活動(dòng)。
1、3月1日-3月4日“安全教育課時(shí)”
2、3月5日幼兒升旗儀式。
3、“三八”親子活動(dòng)（體育游戲）。
1、春游活動(dòng)。
2、有關(guān)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)卷。
3、半日活動(dòng)開(kāi)放。
1、幼兒園幼兒卡拉ok比賽。
2、排練六一節(jié)目。
3、教師參加集團(tuán)“紅五月”演唱比賽。
1、舉辦大型“六一”節(jié)目。
2、幼兒參加學(xué)區(qū)慶“六一”幼兒卡拉ok比賽。
學(xué)期結(jié)束，上交各種總結(jié)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇九
4、1年級(jí)組開(kāi)展每月兩次的教研活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任感、自覺(jué)性，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓教師抓緊抓好自已的工作。
5、根據(jù)幼兒園特色，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)合適幼兒的園本課程。
我園是電教特色園，因此在小班我們就開(kāi)展一些電教活動(dòng)，并根據(jù)園本課程開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)新教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，做好師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)工作。
1、布置班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，年級(jí)組特點(diǎn)。
2、及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
(三)家長(zhǎng)工作：
1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)配合的工作。
2.定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。
3.根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。
四、具體工作：
2、早操律動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3、慶祝元宵節(jié)，增加幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
4、教師制定個(gè)人專(zhuān)題研究。
5、豐富晨間鍛煉器械，觀摩各年級(jí)早操律動(dòng)。
1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。
2、增設(shè)角色區(qū)，盡量多為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料。
3、開(kāi)展慶“三、八”我愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。
4、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，安排活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、園“親子安全小報(bào)”預(yù)賽。
2、舉行幼兒春游。
3、更換早操。
1、區(qū)課件設(shè)計(jì)制作比賽。
2、十一五課題結(jié)題。
3、家長(zhǎng)學(xué)?！v座。
4、親子活動(dòng)放風(fēng)箏。
1、開(kāi)展園“六一”慶?；顒?dòng)。
5、學(xué)期末測(cè)評(píng)。
6、共同交流個(gè)別兒童教育案例，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作質(zhì)量及記錄價(jià)值。
8、各班做好學(xué)期小結(jié)工作，交流本學(xué)期的工作情況。
一、概況分析：
本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。
三、教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)：
1.在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
2.區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過(guò)老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。
3.發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(zhǎng)，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過(guò)本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。
4.開(kāi)展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
5.教師定期向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)投入各項(xiàng)活動(dòng)。
三、具體工作按排：
二、三月份：
1.制定各類(lèi)計(jì)劃(年級(jí)組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色游戲等)。
2.就“如何創(chuàng)設(shè)主題墻”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3.商討并確定小班操節(jié)，集體創(chuàng)編小班操。
4.討論本學(xué)期小班親子活動(dòng)。
5.結(jié)合“三八”節(jié)，進(jìn)行“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。
6.“書(shū)香班級(jí)”系列活動(dòng)。
7.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
1.專(zhuān)題研討“迎世博”活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長(zhǎng)檔案》。
3.小班教研活動(dòng)。(4月27日)。
4.組織幼兒春游。
5.扎龍秀評(píng)比。
6.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
7.家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
1.幼兒“迎世博”你我他活動(dòng)。
2.舞龍秀評(píng)比。
3.幼兒生活技能競(jìng)賽。
4.安全演習(xí)活動(dòng)。
5.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評(píng)比。
1.開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長(zhǎng)檔案》。
3.幼兒唱歌比賽活動(dòng)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十
1、今年有兩個(gè)小班，共有五名教師，都是有過(guò)幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。
2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺(jué)，而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。
二、指導(dǎo)方針。
認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。
三、具體措施。
（1）班級(jí)方面。
（2）、教師方面。
認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析。
（3）、家園聯(lián)系。
各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月中旬向家長(zhǎng)開(kāi)課，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
四、工作安排。
1、做好新生報(bào)名工作。
2、布置墻，制定各類(lèi)計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生。
1、向家長(zhǎng)開(kāi)課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角。
3、集體研討戶(hù)外活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)。
1、環(huán)境布置。
2、有創(chuàng)意區(qū)域。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、公開(kāi)課評(píng)比。
1、家園共育活動(dòng)。
2、冬季鍛煉。
1、幼兒測(cè)評(píng)。
2、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期小班年級(jí)組共有5個(gè)班，其中雙語(yǔ)班4個(gè)，普通班1個(gè)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園新《綱要》為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
一．安全工作。
將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入一日活動(dòng)中。每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒安全工作放在首位，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織安全教育主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。對(duì)幼兒進(jìn)行游戲、行走、玩水、玩火、用電、飲食等方面的安全教育，避免意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯(cuò)接。
二．德育工作。
各班要注重對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)周?chē)娜?。此?xiàng)工作可融入日常教育教學(xué)及一日活動(dòng)中。
三．教育教學(xué)工作。
1．加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理格外重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)一致，建立簡(jiǎn)單、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
各班教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提高，積極參加教研活動(dòng)。每周進(jìn)行英語(yǔ)教材及日常用語(yǔ)的朗讀學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高彈唱水平，提高課件制作水平。
3．面向全體幼兒，發(fā)展幼兒素質(zhì)。
本學(xué)期將開(kāi)展“自理能力達(dá)標(biāo)”“卡拉ok”“故事大王”活動(dòng)，每個(gè)幼兒都必須參加，各班教師要認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒的能力都得到不同程度的提高。
四．語(yǔ)言文字工作。
教師要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。每班組織一次幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)活動(dòng)，在《家長(zhǎng)園地》中開(kāi)辟“推普欄”，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳。
五．家長(zhǎng)工作。
每班根據(jù)主題活動(dòng)，及時(shí)填寫(xiě)《今日學(xué)》，及時(shí)反饋幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，半月一期《家長(zhǎng)園地》，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二
堅(jiān)持以“你的寶寶，我的寶貝”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會(huì)影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的'力量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。
2、提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。
一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。
二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。
4、大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
深入探索實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過(guò)自學(xué)、理論、寫(xiě)心得、聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
6、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)，幼兒情況以及家長(zhǎng)需要配合的工作。
9、加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。
1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。
2、豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更換。
1、檢查年級(jí)組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng)。
3、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
1、組織幼兒踏青活動(dòng)。
2、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2、班級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
3、小班組優(yōu)秀論文收集評(píng)比。
4、舉行迎“六一”慶?；顒?dòng)的籌備工作。
1、期末對(duì)大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。
2、填寫(xiě)審核幼兒匯報(bào)冊(cè)。
本學(xué)期，我們小班年級(jí)組全體教師將會(huì)齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三
深入貫徹綱要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
（一）教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想。
1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭(zhēng)取每月在園內(nèi)公開(kāi)示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4、提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)評(píng)析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫(xiě)好心得。
（二）根據(jù)學(xué)校特色，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)合適幼兒的特色課程幼兒園是個(gè)美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長(zhǎng)，我們小班組利用餐前餐后增加了三字經(jīng)和古詩(shī)詞的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開(kāi)設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對(duì)應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的一致肯定。
1、更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，年級(jí)組特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
（四）師幼才藝大比拼三月份慶三八活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?。四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽。五月份幼兒古?shī)詞比賽。六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動(dòng)。老師的基本功比賽和老師插塑比賽。在這里，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，人人得到平等。
（五）家長(zhǎng)工作：
1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并在各班選一位家委會(huì)代表。
1：做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3：設(shè)計(jì)好每月家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案。
1：根據(jù)主題設(shè)計(jì)我愛(ài)我的好媽媽活動(dòng)。
2：確定班級(jí)特色。為幼小銜接做好準(zhǔn)備。
三：做好休閑班報(bào)名工作。
四：準(zhǔn)時(shí)開(kāi)好年級(jí)組會(huì)議。
1：幼兒詩(shī)朗誦比賽。
3：根據(jù)五月四開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。
1：強(qiáng)化班內(nèi)的.節(jié)目，小班以三字經(jīng)主。
2：苗班是三句半。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。
本學(xué)期小班年級(jí)組共有4個(gè)班，其中小小班1個(gè)，小班3個(gè)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)：
(一)應(yīng)把安全工作放在首位，抓實(shí)抓好。
(三)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行每月考核，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作。
1、針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)的功能，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組集體備課，節(jié)約資源，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭(zhēng)取上公開(kāi)示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五
一、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，注重小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
本學(xué)期結(jié)合我組的專(zhuān)題《對(duì)小班幼兒生活活動(dòng)的實(shí)踐研究》，并圍繞此專(zhuān)題我們組織教師認(rèn)真討論了幼兒生活活動(dòng)的涵義及在生活活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)組織教師的學(xué)習(xí)、討論，我們對(duì)小班的幼兒最主要的是進(jìn)行了生活活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)，如行為規(guī)范反面：有禮貌：早上來(lái)園能主動(dòng)與老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)能有序地與老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)；遇到事情能對(duì)老師講；同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；在上下樓梯時(shí)要知道靠右邊走，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走路；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)著認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言等。在自理能力方面：會(huì)做力所能及的事：會(huì)自己大小便、洗手、吃飯、穿脫衣服，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找自己的被子、杯子、毛巾等等。有了目標(biāo)，因此在幼兒的一日活動(dòng)中，我們的教師對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)是有的放矢進(jìn)行，在幼兒園的一日活動(dòng)中時(shí)刻注意對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)。通過(guò)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)討論使教師明確了我們專(zhuān)題的任務(wù)，并通過(guò)形式多樣的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動(dòng)常規(guī)。
二p積極開(kāi)展教研活動(dòng)，高效率完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、各班組織了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比如有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用課余的時(shí)間和年段教研活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想辦法解決。另外，我們?cè)谏钌蠒r(shí)時(shí)關(guān)心孩子。比如，我們針對(duì)孩子的點(diǎn)心、午餐、穿著等方面了“如何做好幼兒安全防護(hù)工作”的教學(xué)沙龍活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。切實(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題，如幼兒的早晚接送問(wèn)題、幼兒的晨鍛問(wèn)題等等。多次進(jìn)行討論并提出建議，真正做到了保教結(jié)合，一切為孩子考慮。
2、教學(xué)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、具有實(shí)效性。我們針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題利用網(wǎng)絡(luò)和集體備課時(shí)間舉行了多次研討，我們討論的話(huà)題有：如何選擇與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、如何把握分科領(lǐng)域和主題教學(xué)之間的關(guān)系p如何對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)、對(duì)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、如何做好幼兒的安全防護(hù)工作、如何開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角p戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)等等。大家交流及時(shí)、討論熱烈，教學(xué)研討不再是一句空話(huà)，真正達(dá)到了為教學(xué)服務(wù)的目的。
三、營(yíng)造全方位，支持性的環(huán)境。
在對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們把落腳點(diǎn)放在環(huán)境與幼兒互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上，積極引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境，利用環(huán)境與幼兒的相互作用，來(lái)激發(fā)幼兒的探索行為，從而促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一?！墩n程指南》中提出：“教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的.挑戰(zhàn)性，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)?！庇纱丝梢?jiàn)，在實(shí)踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是非常重要的。為此我們努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。班級(jí)的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都由幼兒參與設(shè)計(jì)并自制作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)主題設(shè)置了相應(yīng)的主題墻，并使每次的主題活動(dòng)都留有痕跡，同時(shí)還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征創(chuàng)設(shè)了溫馨、安全的環(huán)境，在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中也注重了情境性，使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的經(jīng)驗(yàn)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分重視建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，教師要愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。
四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家園聯(lián)系、完成幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織親子活動(dòng)等都是我們的日常工作，我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們小班開(kāi)展了“五彩的端午節(jié)”活動(dòng)，“春天里的遠(yuǎn)足”外出觀察活動(dòng)，“平行班互助交流活動(dòng)”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智，共同制定出新穎、合理的活動(dòng)方案，并做了大量的前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中我們注重挖掘孩子各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識(shí)，促進(jìn)他們的發(fā)展，鮮明展示了我們小班的教育特色和成功的教學(xué)效果，這些活動(dòng)受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和好評(píng)。
回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。
1、還要更好地調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的主人翁精神，讓每位教師成為活動(dòng)的主人。
2、要有創(chuàng)新的精神，使教研活動(dòng)形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其研究的作用。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績(jī)！
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十六
一、總目標(biāo)：
以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級(jí)幼兒特點(diǎn)和教師配置，制定小班年級(jí)組工作計(jì)劃如下。
1、全面配合整體工作，爭(zhēng)取完成我園預(yù)定目標(biāo)。
2、落實(shí)我園的省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動(dòng)。
3、節(jié)約資源。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地做好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
4、增強(qiáng)計(jì)劃性，完成家園活動(dòng)、親子活動(dòng)、大型活動(dòng)等。
5、分工合作，各司其職，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
6、調(diào)動(dòng)年級(jí)組的成員保持積極的工作狀態(tài)，在成員中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極反思、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。
二、團(tuán)隊(duì)管理：
1、發(fā)揮教師配置的`各成員優(yōu)勢(shì)，以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī)，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、定期組織、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動(dòng)策劃、共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
3、利用各大型活動(dòng)，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識(shí)。
4、提升業(yè)務(wù)能力，凝聚集體的智慧，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐我園的園本課程。
5、以實(shí)驗(yàn)班工作帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組，繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)課題。
三、工作要點(diǎn)：
1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活動(dòng)以強(qiáng)調(diào)四個(gè)有序，體現(xiàn)層次性。
3、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動(dòng)。日常滲透國(guó)際象棋活動(dòng)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
5、繼續(xù)搞好家長(zhǎng)義工、助教工作。
四、工作安排：
1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。
2、增設(shè)一個(gè)角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料。
3、開(kāi)展慶“三、八”我愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。
4、開(kāi)始第一個(gè)主題活動(dòng)7、編排早操。
5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，安排活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、在不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)的情況下，排練園慶節(jié)目。
2、練習(xí)國(guó)際象棋，參與“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)。
3、幼兒春游。
4、紀(jì)錄對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別觀察教育。
5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，迎接評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)工作。
1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。
2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。
3、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，確定下一主題，整理上一主題。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)5、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，討論檢查園慶節(jié)目。
1、園慶活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。
3、整理主題文檔、課程文檔。
4、召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，整理主題。
1、整理幼兒檔案，階段評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)班級(jí)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、整理班級(jí)物品。
4、整理教育筆記、讀書(shū)筆記。
新的一年，展開(kāi)新的一頁(yè)，讓我們共同努力，迎接新的生機(jī)。
小班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十七
一、組員情況分析：
小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)：
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究；
3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。
三、內(nèi)容與措施：
(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
2、全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。
3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)。
四、有效組織教研活動(dòng)：
(一)活動(dòng)前。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織方案。
(二)活動(dòng)中：
1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；
2、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，突出重點(diǎn)，步步展開(kāi)，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；
4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維、暢所欲言；
5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法、問(wèn)題以及達(dá)成的共識(shí)等；
6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。
(三)活動(dòng)后：
1、布置下次教研活動(dòng)的思考問(wèn)題；
2、提出下次教研活動(dòng)的要求；
3、認(rèn)真撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。
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