給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想范文（20篇）

心得體會(huì)可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的思維能力和抽象思維能力?？偨Y(jié)要注重實(shí)際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能幫助大家更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇一

自古以來(lái)，給父母紅包一直是一種表達(dá)孝心的方式。每逢節(jié)日，我們都會(huì)給父母紅包作為禮物，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。作為一年級(jí)學(xué)生，我也開(kāi)始了給父母紅包的習(xí)俗，通過(guò)這一年的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了紅包背后的意義和價(jià)值。

第二段：理解父母的辛勞。

紅包不僅是一種禮物，更是我們對(duì)父母辛勤勞動(dòng)的一種回報(bào)。在過(guò)去的一年里，我越來(lái)越體會(huì)到了父母的辛勞和付出。他們?cè)缭缙鸫?，忙碌地?zhǔn)備我們的早餐、上學(xué)所需的物品，每天辛苦地工作，為的只是讓我們過(guò)上更好的生活。我相信，給父母紅包不僅僅是一種物質(zhì)上的回報(bào)，更是一種感恩的表達(dá)，讓他們知道我們已經(jīng)懂得了關(guān)心、照顧他們的重要性。

第三段：積累零花錢(qián)的意義。

在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我開(kāi)始懂得了積累零花錢(qián)并給父母紅包的重要性。作為孩子，我們的零花錢(qián)本來(lái)就不多，但是我盡量節(jié)約開(kāi)支，把每一分錢(qián)都用在刀刃上。我不亂花錢(qián)，也不亂買(mǎi)東西，而是堅(jiān)持把一些零散的錢(qián)存起來(lái)，希望能夠給父母一個(gè)驚喜。通過(guò)給父母紅包，我不僅學(xué)會(huì)了理財(cái)?shù)闹匾裕€能夠?qū)W會(huì)節(jié)約和珍惜每一分錢(qián)的價(jià)值。

第四段：培養(yǎng)孝順的品質(zhì)。

給父母紅包是孝心的體現(xiàn)，但并不是簡(jiǎn)單地把準(zhǔn)備好的錢(qián)遞給父母就算完成了。我們更應(yīng)該在紅包中融入我們的真心和關(guān)愛(ài)。在準(zhǔn)備紅包的過(guò)程中，我會(huì)幫助父母整理房間、打掃衛(wèi)生，表達(dá)出我對(duì)他們的照顧和感謝。而在紅包中，我也會(huì)寫(xiě)上一些溫暖的祝福，讓父母讀到后心里暖暖的，知道他們的辛勞不是被忽視的。通過(guò)這樣的方式，我不僅能夠給父母帶去物質(zhì)上的支持，更能夠給他們帶去溫暖和感動(dòng)，培養(yǎng)我們的孝順品質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)給父母紅包的方式，我深刻地體會(huì)到了孝順和感恩的重要性。紅包不僅僅是一種禮物，更是我們對(duì)父母孝心的表達(dá)。通過(guò)這一年的經(jīng)歷，我懂得了辛苦工作的背后，是父母對(duì)我們的愛(ài)和付出。我也懂得了積累零花錢(qián)和節(jié)約開(kāi)支的重要性，還能夠通過(guò)給父母紅包表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)和感謝。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持給父母紅包，讓他們知道我們對(duì)他們的愛(ài)永不改變。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇二

作為一年級(jí)學(xué)生，我們每天的生活和學(xué)習(xí)都十分繁忙。但隨著學(xué)校的推廣，我們發(fā)現(xiàn)和父母一起參加運(yùn)動(dòng)可以讓我們的生活更加健康、充實(shí)，也更加緊密地拉近了家庭之間的距離。在這一年的時(shí)光里，我和父母共同參加了許多的運(yùn)動(dòng)，收獲也很豐富。下面，我將和大家分享一下我的運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

在參加運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是很重要的。無(wú)論是跑步比賽，還是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，我們都是團(tuán)隊(duì)，需要相互協(xié)作，齊心協(xié)力，才能最大限度地發(fā)揮出我們每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力。除此之外，在比賽中我們還能互相鼓勵(lì)、互相幫助，這樣心理上也會(huì)感到很溫暖。

第三段：克服挑戰(zhàn)和困難。

參加運(yùn)動(dòng)雖然是一件有趣的事情，但也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，例如體力不足、天氣不好等等。但是，我們需要不斷地克服這些挑戰(zhàn)，才能取得更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)更加勇敢、堅(jiān)韌和耐力，這些品質(zhì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)大有裨益。

第四段：保持積極心態(tài)。

在運(yùn)動(dòng)中，保持積極的心態(tài)也非常重要。無(wú)論我們面對(duì)的是成功還是失利，都需要用積極的態(tài)度去面對(duì)。在運(yùn)動(dòng)比賽中，我們可能會(huì)輸，但是堅(jiān)持加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的技巧，可以不斷提高自己，并且能夠從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)一年的和父母一起參加運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的重要性。它不僅可以讓人保持身體健康，更可以增進(jìn)親子感情，磨練意志，讓我們更加樂(lè)觀積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。希望今后，我們能繼續(xù)保持這種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓生活更加充實(shí)、明亮！

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇三

一年級(jí)的孩子初入學(xué)堂，開(kāi)始了他們的學(xué)習(xí)之旅。而隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，很多孩子也開(kāi)始體會(huì)到父母的辛苦和付出。因此，他們用自己的方式向父母表達(dá)感激之情，并提出了一些關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和家庭責(zé)任的心得體會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)看看這些可愛(ài)的一年級(jí)孩子們寫(xiě)給父母的心得體會(huì)吧。

第一段：學(xué)習(xí)的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，孩子們逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦樂(lè)。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要付出很大的努力和耐心。然而，正是這種努力，讓他們每天都有新的進(jìn)步，不斷地感受到自己的成長(zhǎng)。孩子們寫(xiě)道：“我每天都努力學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但是我知道只有堅(jiān)持下去，才能取得好成績(jī)。”通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，孩子們明白了付出努力的重要性，也體會(huì)到了自己不斷成長(zhǎng)的喜悅。

第二段：感謝父母的支持和鼓勵(lì)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們深深地感激著父母的支持和鼓勵(lì)。他們寫(xiě)道：“爸爸媽媽?zhuān)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)，你們總是鼓勵(lì)我、支持我，讓我覺(jué)得我是最棒的。謝謝你們，沒(méi)有你們的支持，我不可能有現(xiàn)在的進(jìn)步?！焙⒆觽兠靼椎?，父母是他們成功背后的堅(jiān)實(shí)支持，也是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

第三段：學(xué)會(huì)關(guān)心他人和照顧家庭。

在學(xué)校里，孩子們也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和照顧家庭。他們認(rèn)識(shí)到，不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)和老師。他們寫(xiě)道：“我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)?！焙⒆觽円搀w會(huì)到了家庭的重要性，他們開(kāi)始主動(dòng)地照顧家庭、幫助父母做一些力所能及的事情。寫(xiě)信的孩子們說(shuō)：“我現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)收拾書(shū)包、整理房間，還會(huì)幫爸爸媽媽做一些家務(wù)。我希望他們每天回到家都能感受到溫馨和愛(ài)?！?/p>

第四段：珍惜和父母在一起的時(shí)光。

在忙碌的學(xué)習(xí)中，孩子們?cè)絹?lái)越珍惜和父母在一起的寶貴時(shí)光。他們寫(xiě)道：“爸爸媽媽?zhuān)液芨兄x你們每天陪我做作業(yè)、聽(tīng)我訴說(shuō)心事，這段時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的珍貴。”孩子們希望以后還能有更多的時(shí)間和父母在一起，共同分享他們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

第五段：未來(lái)的夢(mèng)想和努力方向。

最后，孩子們談到了自己的未來(lái)夢(mèng)想和努力方向。他們寫(xiě)道：“我想要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。”孩子們表示，他們希望能夠?yàn)楦改笭?zhēng)光，讓他們?yōu)樽约候湴痢Ｍ瑫r(shí)，他們也想要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這些小一年級(jí)的孩子們用一顆感恩的心向父母表達(dá)了自己的感激之情，并提出了一些關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和家庭責(zé)任的心得體會(huì)。他們明白學(xué)習(xí)需要努力和耐心，父母的支持和鼓勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。他們也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和照顧家庭，珍惜和父母在一起的時(shí)光，并且堅(jiān)定了自己未來(lái)的夢(mèng)想和努力方向。這些可愛(ài)的一年級(jí)孩子們的心得體會(huì)，不僅展示了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更向我們傳遞出了一份濃濃的親情與愛(ài)意。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇四

“和父母運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)”是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，激發(fā)了我的運(yùn)動(dòng)熱情，也加深了我與父母的溝通交流。在這篇文章中，我將分享我在一年級(jí)參與這項(xiàng)活動(dòng)所得到的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體健康的重要性。之前，我只是把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成一種娛樂(lè)方式，但是在和父母一起參與運(yùn)動(dòng)后，我體會(huì)到運(yùn)動(dòng)能夠讓我們的身體更加健康，更加有活力。同時(shí)，我也了解到了一些運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，比如如何正確地進(jìn)行熱身和拉伸，如何合理地安排訓(xùn)練時(shí)間等。

第三段：激發(fā)了我的運(yùn)動(dòng)熱情。

通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)變得更加熱愛(ài)了。我漸漸地看到了運(yùn)動(dòng)的美好，也開(kāi)始嘗試更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如游泳、跑步等等。我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠收獲更多的收獲。這種由內(nèi)而外的動(dòng)力，讓我更加自信和自信。

第四段：加深了我與父母的溝通交流。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我與父母之間的互動(dòng)也變得更多了。我們一起做運(yùn)動(dòng)，一起分享經(jīng)驗(yàn)，相互加油鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)自己變得更愿意與父母分享自己的想法和生活，也愿意傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。這種溝通和交流的方式，讓我們之間的關(guān)系更加密切和和諧。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)一年級(jí)的參與，我深深意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，也激發(fā)了自己的運(yùn)動(dòng)熱情。同時(shí)，和父母一起做運(yùn)動(dòng)，也幫助我與他們之間建立了更加密切和和諧的關(guān)系。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持健康的生活方式，加強(qiáng)自己的鍛煉，也希望能夠與父母一起共同努力，成為更健康、更快樂(lè)的人。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇五

作為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我意識(shí)到了給父母紅包的重要性。每年過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)給我和弟弟紅包，以示對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和祝福。今年，我第一次有了給父母紅包的機(jī)會(huì)，我體會(huì)到了付出的快樂(lè)和責(zé)任。

第二段：精打細(xì)算。

在給父母準(zhǔn)備紅包的時(shí)候，我明白了精打細(xì)算的重要性。我開(kāi)始計(jì)劃用多少零花錢(qián)來(lái)給爸爸媽媽買(mǎi)禮物和準(zhǔn)備紅包。為了省錢(qián)，我決定不再買(mǎi)零食和漫畫(huà)書(shū)，而是節(jié)約下來(lái)。我還向父母借了一些錢(qián)，以增加我給他們的紅包金額。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何合理利用和管理金錢(qián)，也明白了不浪費(fèi)錢(qián)的重要性。

第三段：細(xì)致入微。

在準(zhǔn)備紅包過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)挑選了一些爸爸媽媽喜歡的禮物，清點(diǎn)了紅包金額是否準(zhǔn)確，并將紅包整理得整整齊齊、漂漂亮亮。我還親自寫(xiě)了一張感謝信，表達(dá)對(duì)父母一年來(lái)的辛勤付出和對(duì)他們的感激之情。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了用心對(duì)待事物的重要性。

第四段：感恩之心。

在給爸爸媽媽紅包的過(guò)程中，我對(duì)他們的付出產(chǎn)生了更深的感激之情。我明白了養(yǎng)育我們的不易，他們辛辛苦苦工作的目的就是為了給我們更好的生活條件和更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)給父母紅包，我可以表達(dá)我的感恩之心、傳遞我的愛(ài)意。這讓我更加明白，感恩是一種美德，我們應(yīng)該時(shí)刻記得感恩，不僅僅是在特殊的節(jié)日里。

第五段：收獲和啟示。

通過(guò)給父母紅包的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何管理金錢(qián)和如何對(duì)待細(xì)節(jié)，還明白了感恩的重要性。我希望將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到其他方面，比如學(xué)習(xí)、與人相處等。我也希望能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，用自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭。

總結(jié)：

通過(guò)給父母紅包的心得體會(huì)，我明白了精打細(xì)算、細(xì)致入微的重要性，同時(shí)也更加理解了感恩的意義。這次經(jīng)歷不僅教會(huì)了我許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，還讓我更加珍惜父母的付出和愛(ài)。我將把這些體會(huì)應(yīng)用到日常生活中，努力成為一個(gè)懂得節(jié)制、關(guān)心他人以及時(shí)刻懷有感恩之心的人。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇六

雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負(fù)和減排，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更有成效。作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我深切感受到了雙減給我們帶來(lái)的變化。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我以自己的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)們的共同感受和老師們的指導(dǎo)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)和感想。

首先，雙減給我們帶來(lái)了更輕松的學(xué)習(xí)氛圍。過(guò)去，我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要背誦大量的課文和知識(shí)點(diǎn)，還要完成大量的作業(yè)。但是現(xiàn)在，我們的課程負(fù)擔(dān)得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務(wù)，作業(yè)的數(shù)量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)和休息。減少了課業(yè)壓力，使得我們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。以前，我們的課程設(shè)置比較單一，只注重傳授知識(shí)，缺乏趣味性和實(shí)踐性。而現(xiàn)在，雙減引入了更多的合作探究、問(wèn)題解決和實(shí)踐活動(dòng)，使得我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，既鍛煉了我們的計(jì)算能力，又增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)。在語(yǔ)文課上，老師也會(huì)帶我們到圖書(shū)館借書(shū)閱讀，讓我們通過(guò)閱讀培養(yǎng)閱讀興趣和提高語(yǔ)文素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們更加主動(dòng)、積極地投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的效果。

另外，雙減讓我們學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。以前，由于課業(yè)壓力大，我們往往要加班加點(diǎn)地做作業(yè)，經(jīng)常會(huì)面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫(xiě)作業(yè)等問(wèn)題。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提前計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。老師們也會(huì)定期檢查我們的作業(yè)完成情況，幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。這讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持身心健康。

最后，雙減使我們更加熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)。在過(guò)去，課業(yè)繁重、壓力大的情況下，我們會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的抵觸情緒。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣，也與老師和同學(xué)們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。我們還在班級(jí)中組織了一些志愿者活動(dòng)，為學(xué)校和班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)充滿了熱愛(ài)，也更加愿意積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

總之，雙減給我們一年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過(guò)重的壓力，學(xué)習(xí)氛圍更輕松、更有活力；學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果；學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)，愿意積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)雙減的改革，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有意義和充實(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇七

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

您好！在我進(jìn)入一年級(jí)之前，我一直都是個(gè)小寶寶。但是從進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，我就逐漸長(zhǎng)大了。一年級(jí)是一個(gè)全新的開(kāi)始，我經(jīng)歷了很多新鮮而有趣的事情，在這一年里，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，更加懂得了感恩?，F(xiàn)在我想把這些心得和體會(huì)分享給您，希望您能理解和支持我一年級(jí)的學(xué)習(xí)路程。

第二段：學(xué)習(xí)變得更加有趣。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不像我之前想象的那么枯燥無(wú)味。在老師的引導(dǎo)下，我們用各種有趣的方式學(xué)習(xí)漢字、拼音和數(shù)學(xué)等基本知識(shí)。老師還給我們講了很多有趣的故事，讓我能夠更好地理解知識(shí)。此外，老師還教我們唱歌、跳舞，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。我喜歡這種學(xué)習(xí)方式，它讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)不覺(jué)得乏味，反而更有興趣去探索更多知識(shí)。

第三段：與同學(xué)的友誼。

在一年級(jí)，我結(jié)交了很多新的朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一些分歧，但是我們總是能夠用友誼化解矛盾。有一次，我不小心弄濕了同桌的作業(yè)本，她沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴我“沒(méi)關(guān)系，我們可以一起補(bǔ)上”，這讓我真正體會(huì)到了友誼的力量。在接下來(lái)的日子里，我們相互理解，互相幫助，共同進(jìn)步。我很慶幸在一年級(jí)結(jié)交了這么多好朋友，他們是我生活中的一部分，讓我感到更加快樂(lè)和幸運(yùn)。

第四段：家庭的支持與鼓勵(lì)。

在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，有您在我身邊的陪伴和支持，我總是能夠克服這些困難。無(wú)論是我忘記了作業(yè)還是遇到了難題，您總是耐心地教我、幫助我。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您們總是為我鼓掌稱(chēng)贊；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您們總是在我身邊鼓勵(lì)著我。這些都讓我感受到了家庭的溫暖和力量，讓我有了更大的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。

第五段：感謝和展望。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)以谝荒昙?jí)的學(xué)習(xí)中受益匪淺，這和您們的支持、老師們的辛勤付出密不可分。您們教會(huì)了我如何與人為善、如何學(xué)習(xí)，為我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我深知在將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中還會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我愿意用一顆勇敢的心和堅(jiān)定的信念去面對(duì)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，為您們驕傲。

最后，我要感謝您們?yōu)槲腋冻龅囊磺?，謝謝您們一直以來(lái)的支持和陪伴。我愛(ài)你們！

祝好！

您的孩子。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇八

第一段：背景介紹（100字）

一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活中的重要階段，也是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。為了減輕一年級(jí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高他們的學(xué)習(xí)效果，我校在一年級(jí)實(shí)施了雙減措施。這一年，我作為一年級(jí)班主任，深刻體會(huì)到了雙減帶來(lái)的變化和影響。下面我將分享我對(duì)一年級(jí)雙減的心得體會(huì)和感想。

第二段：減負(fù)帶來(lái)的積極變化（250字）

一年級(jí)雙減的最大亮點(diǎn)就是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在過(guò)去，一年級(jí)學(xué)生要同時(shí)學(xué)習(xí)漢字、算術(shù)、拼音和音樂(lè)美術(shù)等多個(gè)學(xué)科，這給他們帶來(lái)了巨大的壓力。而在雙減后，學(xué)生的上課時(shí)間被合理安排，每天的作業(yè)量也大幅減少。這樣一來(lái)，學(xué)生不再被大量的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更有時(shí)間去思考和探索。他們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，而且能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的記憶。不僅如此，減負(fù)措施還使學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和廣泛的閱讀，培養(yǎng)了他們的綜合能力。

第三段：因材施教的改變（300字）

一年級(jí)雙減還帶來(lái)了因材施教的改變。傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校一般采用統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度和教材，學(xué)生之間的差異被忽視。然而，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣都有所不同，統(tǒng)一的教學(xué)難以滿足他們的個(gè)性化需求。而在雙減后，老師將更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這樣一來(lái)，學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，因材施教也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：家校合作的結(jié)果（300字）

一年級(jí)雙減的落實(shí)還需要家校共同努力。在實(shí)踐中，我們班級(jí)與家長(zhǎng)保持著密切的溝通與交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。同時(shí)，我們還組織了多次家長(zhǎng)會(huì)和家庭作業(yè)指導(dǎo)講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子，為他們提供學(xué)習(xí)幫助。家校合作的結(jié)果是顯著的，學(xué)生的成績(jī)明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，全體師生的積極性得到了充分發(fā)揮。同時(shí)，家庭作業(yè)的減少也使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，使孩子們更加快樂(lè)和自信地成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

一年級(jí)雙減的實(shí)施對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)都帶來(lái)了很多益處。學(xué)生減負(fù)，因材施教，家校合作，使得學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)習(xí)興趣也得到了培養(yǎng)。在未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持雙減的原則和理念，充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢(shì)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)該進(jìn)一步探索和完善雙減的具體措施和方法，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

通過(guò)一年級(jí)雙減的實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到了減負(fù)帶來(lái)的積極變化，因材施教的改變以及家校合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將指導(dǎo)我們更好地提高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇九

運(yùn)動(dòng)是保持健康的重要方式之一。身為家長(zhǎng)的我們，不僅要關(guān)注自己的健康問(wèn)題，更要關(guān)心孩子的身心健康，引導(dǎo)他們積極參與運(yùn)動(dòng)。為此，我和孩子一起制定了一個(gè)目標(biāo)，每周至少參加兩次運(yùn)動(dòng)，每次不少于30分鐘。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的堅(jiān)持，我和孩子收獲了許多意外的收獲。

第二段：鍛煉身體，提高體質(zhì)

每周兩次運(yùn)動(dòng)雖然看起來(lái)不多，但是堅(jiān)持下來(lái)之后，我和孩子的體質(zhì)得到了明顯的提高。孩子的體重得到控制，爸爸媽媽也不再覺(jué)得氣喘吁吁。同時(shí)，我們可以在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到強(qiáng)身健體的樂(lè)趣，能夠大大增強(qiáng)自身的信心和勇氣。

第三段：促進(jìn)家庭關(guān)系，增強(qiáng)彼此之間的默契

和孩子一起做運(yùn)動(dòng)有助于我們?cè)鰪?qiáng)彼此之間的默契，加深家庭間的感情。運(yùn)動(dòng)中的互助和支持，讓我們之間的信任不斷加深。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我們逐漸暢聊、分享，讓家庭更加和諧美滿。

第四段：鍛煉意志，培養(yǎng)毅力

經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，我和孩子對(duì)自己的毅力和耐力有了更深的認(rèn)識(shí)。運(yùn)動(dòng)不是一件輕松的事情，需要面對(duì)許多的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)一年的鍛煉，我和孩子在訓(xùn)練自己的同時(shí)也鍛煉了自己的毅力和耐力。

第五段：結(jié)論

運(yùn)動(dòng)是一種身心健康的方式，更是一種增強(qiáng)家庭和諧、培養(yǎng)個(gè)人意志的方式。我和孩子一年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，讓我們不僅收獲到了健康和快樂(lè)，也加深了父子之間的感情，讓彼此之間有了更深的了解和信任。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一起繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身心健康的奇妙之旅。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十

一年級(jí)的我已經(jīng)能夠逐漸感受到父母的美德給予我們的幫助和指導(dǎo)。在這一年里，我學(xué)到了許多關(guān)于父母美德的心得體會(huì)。首先，父母都具備了無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，他們總是把我們的需求放在第一位。其次，他們懷有良好的責(zé)任感和耐心，不斷地為我們提供教育和指導(dǎo)。最后，他們以身作則，以自己的行為示范給我們最好的榜樣。在這一年級(jí)里，我真切地意識(shí)到了父母美德的重要性，并深深感激他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

首先，父母具備了無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上，父母總是盡最大的努力去滿足我們的需求。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們總是耐心地為我解答問(wèn)題，并給予我積極的鼓勵(lì)和支持。而在生活上，他們更是無(wú)微不至地照顧著我。每天早上，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備好早餐，為我洗好衣服，確保我能夠安心學(xué)習(xí)。他們的付出讓我感到無(wú)比溫暖和感激。

其次，父母懷有良好的責(zé)任感和耐心。他們理解到教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，所以他們總是耐心地給予我們指導(dǎo)和教育。當(dāng)我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地為我解答，直到我完全掌握。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們不僅給予我?guī)椭€鼓勵(lì)我不要放棄，告訴我付出努力就會(huì)有回報(bào)。他們的責(zé)任感和耐心讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠取得進(jìn)步。

最后，父母以身作則，以自己的行為示范給我們最好的榜樣。他們總是積極向上，不怕困難地努力工作和學(xué)習(xí)。他們告訴我們勤奮和努力是成功的關(guān)鍵。同時(shí)，他們還教導(dǎo)我們要有良好的品德和行為，他們告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，要善良友愛(ài)，要尊重他人。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，美德是一種力量，能夠引導(dǎo)我們走向成功和幸福的道路。

在這一年級(jí)里，我真切地感受到了父母美德的影響和重要性。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，責(zé)任感和耐心，以及以身作則的行為，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深深感激他們?yōu)槲易龅囊磺?，我?huì)繼續(xù)努力，用自己的行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。我相信，只有在父母的教育和引導(dǎo)下，我才能成為一個(gè)有品德的人，做出積極的貢獻(xiàn)。父母的美德給予了我不斷成長(zhǎng)的力量，讓我充滿信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十一

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的美德起著非常重要的作用。他們的行為和言語(yǔ)都對(duì)孩子的道德觀念和行為習(xí)慣產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。下面，我將從父母的榜樣作用、家庭教育的重要性、父母關(guān)系的和諧、父母的愛(ài)與包容、以及父母與孩子的溝通等五個(gè)方面來(lái)探討父母的美德心得體會(huì)。

首先，父母作為孩子們的榜樣，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母的行為方式和為人處世的態(tài)度會(huì)在孩子的潛意識(shí)中樹(shù)立起一種價(jià)值觀念。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，父母的言行舉止會(huì)直接影響他們的行為習(xí)慣和禮儀規(guī)范。例如，如果父母愛(ài)說(shuō)謊，孩子就會(huì)覺(jué)得撒謊是可以接受的行為。因此，父母應(yīng)該用自己的言行去教育孩子，做一個(gè)符合社會(huì)道德規(guī)范的榜樣。

其次，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的教育方式和方法對(duì)孩子的發(fā)展起著決定性的作用。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，教育他們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、友善樂(lè)觀、勤勞自強(qiáng)的人。通過(guò)家庭教育，孩子能夠形成正確的價(jià)值觀，并為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

再次，父母之間的和諧關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要的影響。一個(gè)和諧的家庭氛圍能夠給孩子帶來(lái)安全感和幸福感，使他們更加自信和積極面對(duì)生活。當(dāng)父母之間存在矛盾和沖突時(shí)，孩子容易感到不安和無(wú)助。因此，父母要時(shí)刻保持良好的溝通與理解，妥善處理彼此之間的分歧，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

另外，父母的愛(ài)與包容也是培養(yǎng)孩子美德的關(guān)鍵。父母應(yīng)該給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖和溫馨。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該通過(guò)耐心教育和指導(dǎo)，以啟發(fā)他們的潛力和積極性，而不是一味地批評(píng)和責(zé)備。父母的理解與寬容能夠給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的道德觀念。

最后，父母與孩子之間的溝通也是培養(yǎng)孩子美德的重要方式。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和傾聽(tīng)，理解他們的需求和心聲。在與孩子交流的過(guò)程中，父母要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式和善于引導(dǎo)孩子思考和發(fā)展，以幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和思維方式。

總之，父母的美德對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。通過(guò)榜樣作用、家庭教育、和諧關(guān)系、愛(ài)與包容以及溝通交流等方面的培養(yǎng)，父母能夠在孩子成長(zhǎng)的道路上起到積極的引導(dǎo)和塑造作用。因此，作為父母，我們要時(shí)刻反思自己的行為和言行，不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，以成為孩子值得尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們也要注重家庭教育，營(yíng)造良好的親子關(guān)系和和諧的家庭環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十二

第一段：引言（150字）

母親節(jié)是每年的五月第二個(gè)星期日，它是一個(gè)特殊的節(jié)日，用來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的感激和愛(ài)。今年的母親節(jié)，作為一年級(jí)的我，我有了更深刻的理解和體會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里，我送給媽媽一份特別的禮物，表達(dá)了我對(duì)媽媽的感激之情。

第二段：精心準(zhǔn)備的禮物（250字）

為了給媽媽一個(gè)驚喜，我早早地開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。首先，我在學(xué)校繪畫(huà)課上學(xué)會(huì)了繪畫(huà)，我決定給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)。我想表達(dá)給媽媽的是我對(duì)她的愛(ài)和感激之情，所以我選擇了畫(huà)一朵美麗的花。為了保密，我在學(xué)校和爸爸的幫助下完成了這幅畫(huà)。第二，我制作了一張賀卡，上面寫(xiě)著“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。我把畫(huà)和賀卡放在了一個(gè)精美的盒子里，并給它打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。當(dāng)我把這份禮物交給媽媽的時(shí)候，她非常開(kāi)心，她告訴我，這是她收到過(guò)最特別的禮物。

第三段：親情的體驗(yàn)（250字）

在母親節(jié)這一天，我和媽媽一起參加了學(xué)校組織的親子活動(dòng)。這是一個(gè)親近自然的戶(hù)外活動(dòng)，我們一起種植了一盆花卉。在活動(dòng)中，媽媽教我怎樣給花卉澆水、施肥和修剪葉子。她說(shuō)，花卉需要我們的精心呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，我也和媽媽一起擁有了一份責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了親情是一種無(wú)私的付出和關(guān)心，它需要我們用心去體驗(yàn)和感受。

第四段：媽媽的付出（250字）

在母親節(jié)這一天，我反思了媽媽為我們家所做的一切。她每天早起為我和家人做早餐，為我洗衣服，為我準(zhǔn)備學(xué)校的午餐，為我做好一切的準(zhǔn)備。她是一個(gè)全職母親，她無(wú)私地付出，默默地為我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖和美好的家。我知道，媽媽在背后默默付出的這些事情是為了我們能夠有一個(gè)幸福的生活。媽媽的付出讓我更加明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

第五段：感激母愛(ài)（300字）

在母親節(jié)這一天，我更加深刻地意識(shí)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和付出。我不再把媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，而是更加感激她。我會(huì)更加聽(tīng)話乖巧，盡力做到每天吃完飯后主動(dòng)洗碗，整理房間，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。我知道，這是我回報(bào)媽媽、表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)和感激的方式。母親是世界上最偉大的人，我要好好珍惜她的愛(ài)，把我所學(xué)到的愛(ài)傳遞給別人。我希望媽媽能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，我也會(huì)努力成為媽媽的驕傲。感謝媽媽?zhuān)兄x她為我們付出了這么多。母愛(ài)是無(wú)盡的，我會(huì)用我的一生去愛(ài)媽媽。

總結(jié)（100字）

通過(guò)今年母親節(jié)的慶祝，我對(duì)媽媽的愛(ài)和對(duì)她的感激更加增長(zhǎng)。我明白了母親節(jié)的意義不僅僅是為媽媽帶來(lái)喜悅，更重要的是讓我們更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)媽媽。我要常常表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激，盡可能地回報(bào)她的愛(ài)。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)記得對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十三

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任

工作計(jì)劃

心得體會(huì)

第一學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任一年級(jí)(3)班班主任。作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)我的班工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。學(xué)習(xí)方面，我班在?？荚囍形野嗫偡制骄帜昙?jí)第一名，年級(jí)朗讀比賽第一名;紀(jì)律方面，本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，本學(xué)期獲得13次的明星班的稱(chēng)號(hào)，每月都被評(píng)為文明班，期末校班級(jí)量化居年級(jí)前列;體育衛(wèi)生方面，參加一年級(jí)廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀，我班學(xué)生對(duì)值日工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，教室的保潔工作做得較好，地面干凈，而且堅(jiān)持每日拖地;思想教育，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事。此外，我們還開(kāi)展的以下工作 ：

1、德育為本 -- 堅(jiān)持正確的教育方向

全面貫徹落實(shí)黨的方針政策，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

2、注重培養(yǎng) -- 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹(shù)立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。我班的陳宣宇、吳楚妍等表現(xiàn)突出。

3、多方協(xié)作 -- 與科任教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4、注意點(diǎn)滴 -- 注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

5、素質(zhì)為主 -- 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立手工活動(dòng)小組等。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如創(chuàng)建特色班中，我班開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，學(xué)生興趣盎然，收到了很好的效果。

6、真抓實(shí)干 -- 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，確保鞏固率的重要途徑。作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黎子睿同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話。切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)，鞏固率大大提高。

7、鞏固同盟 -- 經(jīng)常家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤。

8、潛移默化 -- 為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的今后我一定再接再厲。

小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大。一學(xué)期來(lái)我在一年級(jí)的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體，回顧總結(jié)自己這半年來(lái)的班主任工作，體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)朋友、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂(lè)，在黑板上畫(huà)上色彩明麗的圖畫(huà)，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名、家長(zhǎng)及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，然后和部分家長(zhǎng)談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)與學(xué)校配合，對(duì)孩子進(jìn)行全面教育。

二、 抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

三、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書(shū)包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來(lái)，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了，不好意思地說(shuō)：我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

五、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

六、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之，班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

1、用良好的形象感染學(xué)生。

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到不以善小而不為，不以惡小而為之。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng)?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天、陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng)，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng)，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢?我先后組織學(xué)生開(kāi)展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊(duì)主題活動(dòng)，

黑板報(bào)

三、人人成為班級(jí)小主人

孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用一周競(jìng)選班委制，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。

一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：以前我很懶，在家從來(lái)不勞動(dòng)，老師布置的一切工作我都沒(méi)有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后，覺(jué)得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一周的努力，終于拿到了文明流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都說(shuō)我是稱(chēng)職的勞動(dòng)委員。這時(shí)我才覺(jué)得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級(jí)出力。

我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了文明小組獎(jiǎng)和活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)，每月評(píng)一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō)：我是班級(jí)小主人，我要為班級(jí)爭(zhēng)光.

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十四

母親節(jié)作為一個(gè)特殊的節(jié)日，是為了表達(dá)對(duì)母親的感激之情和愛(ài)意。在這個(gè)特殊的日子里，我們可以用各種方式來(lái)慶祝和感謝母親。今年，作為一年級(jí)的我，經(jīng)歷了一段非常特別的母親節(jié)，收獲了許多對(duì)母親深深的思考和體悟。

第二段：為母親準(zhǔn)備驚喜

今年的母親節(jié)，我決定給媽媽一個(gè)特別的驚喜。我提前偷偷在家里準(zhǔn)備了一張感謝卡片，上面寫(xiě)滿了我對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。我還偷偷學(xué)著爸爸的樣子，準(zhǔn)備了一頓豐盛的早餐給媽媽。當(dāng)媽媽被驚喜醒來(lái)時(shí)候，她笑得像太陽(yáng)一樣燦爛，我看到她的眼睛里充滿了幸福的淚水，這一刻，我深深地感受到了孩子給予母親的幸福和快樂(lè)。

第三段：感悟母親的辛勞和付出

在這次為母親準(zhǔn)備驚喜的過(guò)程中，我不禁開(kāi)始思考，媽媽到底經(jīng)歷了多少辛勞和付出。我想起了媽媽總是哄我入睡、照顧我生病時(shí)的樣子。我還記得那次我差點(diǎn)摔倒，媽媽及時(shí)搶救我，她用自己的身體將我逆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這一切讓我深深地感受到了母愛(ài)的偉大。媽媽為了我們的成長(zhǎng)和幸福默默地付出了太多，而這種無(wú)私的愛(ài)是我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

第四段：表達(dá)愛(ài)意

這次的母親節(jié)，我和同學(xué)們一起做了一次演講比賽。我選了一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的主題，表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)之深。在演講的時(shí)候，我流露出真摯的情感和感激之情，而同學(xué)們的掌聲讓我更加感動(dòng)。通過(guò)這次演講，我讓更多的人了解到了母親對(duì)我們的重要性，也讓他們意識(shí)到了自己對(duì)母親的感激之情。通過(guò)我的努力，我希望能夠傳遞愛(ài)和感激之情，讓更多的人關(guān)注和珍惜母愛(ài)。

第五段：感想和展望

通過(guò)這次慶祝母親節(jié)的經(jīng)歷，我感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜并感激母親為我們所做的一切。同時(shí)，我也明白了，愛(ài)是無(wú)需言語(yǔ)的，但我們可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。我希望以后的每一天，都能夠以一個(gè)感激的心情對(duì)待母親。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為了能夠更好地為母親爭(zhēng)光。我相信，只要有愛(ài)，我們的家庭會(huì)越來(lái)越美好。母親節(jié)，永遠(yuǎn)是我最珍貴的日子。

總結(jié)：通過(guò)慶祝今年的母親節(jié)，我獲得了很多對(duì)母愛(ài)的深思和感悟。我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，感受到了愛(ài)的力量。我將永遠(yuǎn)珍惜母親節(jié)，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

在每年的五月的第二個(gè)星期天，孩子們都會(huì)帶著鮮花和禮物來(lái)慶祝母親節(jié)。母親節(jié)是一個(gè)特殊的日子，是為了紀(jì)念偉大的母親們，向她們表達(dá)我們的愛(ài)和感激之情。今年，我也度過(guò)了一個(gè)特別的母親節(jié)，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備禮物（字?jǐn)?shù)：200字）。

在母親節(jié)的前幾天，我和同學(xué)們都在學(xué)校忙著準(zhǔn)備禮物。老師教我們用紙和彩筆制作卡片，我選了我最喜歡的粉紅色作為底色，然后寫(xiě)了一段表達(dá)我對(duì)媽媽的感激的話。我還畫(huà)了一幅媽媽和我手牽手的畫(huà)，畫(huà)得很認(rèn)真，希望媽媽會(huì)喜歡。我覺(jué)得親手制作的禮物更有紀(jì)念意義，因?yàn)槭俏覀冇眯闹谱鞯摹?/p>

第三段：早上的驚喜（字?jǐn)?shù)：250字）。

母親節(jié)當(dāng)天，我很早就起床了，雖然有點(diǎn)困，但想到今天要給媽媽一個(gè)驚喜，我激動(dòng)得一直等待。等到媽媽醒來(lái)，我立刻拿出禮物放在媽媽的床邊。媽媽睜開(kāi)眼睛看到我送給她的禮物，眼睛亮亮的笑了笑，緊緊地抱住我，并親了親我的臉。媽媽說(shuō)：“寶貝，這是我收到的最漂亮的禮物了，謝謝你，我愛(ài)你！”我聽(tīng)到這話，覺(jué)得心里暖暖的，覺(jué)得自己真的很幸福。

第四段：陪伴媽媽?zhuān)ㄗ謹(jǐn)?shù)：250字）。

除了送給媽媽禮物，我還想陪媽媽做一些特別的事情，讓她感到開(kāi)心。于是，我?guī)蛬寢屪隽艘活D豐盛的早餐，包括她最?lèi)?ài)吃的面包和果汁。吃完早餐后，我陪媽媽去公園散步。我們手拉手，一邊聊天一邊欣賞著公園里鮮花盛開(kāi)的景色。媽媽告訴我她是多么喜歡和我在一起的時(shí)候，我感到非常開(kāi)心和自豪。這一刻，我想要給媽媽更多的愛(ài)和陪伴。

第五段：感悟和展望（字?jǐn)?shù)：300字）。

這個(gè)母親節(jié)，讓我深刻體會(huì)到媽媽的辛苦和無(wú)私付出。媽媽是我們的天使，她們默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。媽媽不僅教會(huì)我們基本的禮貌和好習(xí)慣，還給了我們大量的愛(ài)和關(guān)懷。所以，我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)話，做一個(gè)乖孩子。我希望未來(lái)的母親節(jié)，我可以給媽媽更多的驚喜和溫暖，讓她感到更幸福和快樂(lè)。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：50字）。

母親節(jié)讓我更加明白了母親的偉大和無(wú)私。通過(guò)自己的努力制作禮物和陪伴媽媽?zhuān)疑羁腆w會(huì)到了母愛(ài)的偉大。我希望能夠時(shí)刻珍惜和愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)屗械叫腋：蜏嘏?/p>

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十六

合集。

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴(lài)于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然，我也以身作則，專(zhuān)心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書(shū)，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

一、家長(zhǎng)的角色定位。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯(cuò)就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

二、教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子。

無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說(shuō)的話的興趣。

在生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩。

三、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問(wèn)題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問(wèn)題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問(wèn)，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。

多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)。特別是體育活動(dòng)，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見(jiàn)、活潑開(kāi)朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。

四、正確的心理教育。

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng)，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

五、多同老師溝通。

同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。

對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的。

學(xué)習(xí)。

小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地

引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。

一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。

快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。

二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。

另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。

三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。

給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。

四、以身作則，身教重于言教。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。

總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。

時(shí)間過(guò)的真快，孩子不知不覺(jué)就開(kāi)始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被老師們說(shuō)懂事、然后各位家長(zhǎng)們也在我育兒有方，其實(shí)這都是非常簡(jiǎn)單的，我只是做到了自己身為家長(zhǎng)應(yīng)該做的，我從來(lái)不會(huì)過(guò)多的去關(guān)注他，陪伴他，要知道過(guò)多的寵愛(ài)，是會(huì)把孩子推向歧途的。

一、多注意細(xì)節(jié)，互相成長(zhǎng)。

孩子這塊其實(shí)也是雙向的，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說(shuō)給你聽(tīng)的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛(ài)說(shuō)話了，你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說(shuō)了，其實(shí)我跟我孩子也有過(guò)這個(gè)情況，那是因?yàn)槲以诮铀艑W(xué)的路上，我只顧著盯著手機(jī)忙。

工作。

對(duì)于他說(shuō)的話我總是愛(ài)答不理的有時(shí)候甚至都是直接忽視的其實(shí)他有在時(shí)不時(shí)的跟你透露點(diǎn)什么他就會(huì)想既然媽媽都不愿意聽(tīng)那我就不說(shuō)了。長(zhǎng)期以往你就會(huì)跟孩子有一大段難以言喻的距離真的要去認(rèn)真的聽(tīng)他們的話在他們說(shuō)完跟誰(shuí)玩耍了之后可能就要說(shuō)自己在幼兒園里犯什么錯(cuò)了。所以作為父母真的要多審視自己孩子們是第一次當(dāng)孩子我們也是第一次當(dāng)父母都是在互相學(xué)習(xí)的不要覺(jué)得自己做的一定就是對(duì)的這點(diǎn)很重要。

二、寧愿說(shuō)建議，不說(shuō)批評(píng)。

才知道是那個(gè)男孩子一直在煩他我兒子也是再三警告說(shuō)不要在吵他了對(duì)方就是不聽(tīng)反而變本加厲的動(dòng)手動(dòng)腳的他這才把我跟他說(shuō)的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處不要吵架打架一事直接拋諸腦后動(dòng)手的因?yàn)槲液孟癫](méi)有教過(guò)他如果對(duì)方咄咄逼人不聽(tīng)勸阻怎么辦最后他也只能遵從自己的本能去讓對(duì)方閉嘴了要說(shuō)錯(cuò)其實(shí)我也有錯(cuò)。這件事之后他直接不肯要爸爸抱他因?yàn)樵谒睦镒约簺](méi)錯(cuò)而卻迎來(lái)了你的批評(píng)。對(duì)于孩子的第一次犯錯(cuò)真的寧愿去了解情況建議他以后怎么做也不要直接批評(píng)真的對(duì)他們的打擊會(huì)很大。

父母是在孩子的成長(zhǎng)中扮演這極為重要的角色的，希望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長(zhǎng)，我們同樣也要成長(zhǎng)。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十七

第一段：介紹父母的美德和重要性（150字）。

父母是我們生命中最親近的人，他們給予我們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)盡的關(guān)懷。他們具備了許多美德，比如責(zé)任心、耐心、諒解力和慈愛(ài)。這些美德不僅是他們照顧我們成長(zhǎng)的基石，也是我們樹(shù)立正確價(jià)值觀的榜樣。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們更加明白了父母的美德對(duì)我們的影響之大。

第二段：父母的責(zé)任心（250字）。

父母的責(zé)任心是他們最引人注目的美德之一。他們對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)負(fù)起了重大的責(zé)任。比如，每天早上準(zhǔn)時(shí)將我們送到學(xué)校，準(zhǔn)備我們的午餐盒，為我們準(zhǔn)備好潔凈的衣服。在課堂上，他們給予我們充分的關(guān)心，確保我們接受到教育的權(quán)利。父母的責(zé)任心是我們茁壯成長(zhǎng)的保證，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感激他們所做的一切。

第三段：父母的耐心和諒解力（250字）。

父母的耐心和諒解力是他們另一個(gè)重要的美德。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們面對(duì)許多挑戰(zhàn)和困難，但父母總是耐心地幫助我們解決問(wèn)題。他們?cè)敢鈨A聽(tīng)我們的困惑和煩惱，給予我們指導(dǎo)和支持。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，父母也不會(huì)責(zé)備我們，而是用諒解的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)我們從中吸取教訓(xùn)。正是因?yàn)樗麄兊哪托暮驼徑饬?，我們能夠充滿信心地面對(duì)挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步。

第四段：父母的慈愛(ài)（250字）。

父母的慈愛(ài)是我們一年級(jí)生活中的另一種美德。他們對(duì)我們無(wú)條件地給予愛(ài)和關(guān)懷。無(wú)論我們犯了多少錯(cuò)誤或失敗了多少次，父母總是用溫暖的笑容和關(guān)懷的眼神來(lái)安慰我們。他們給予我們信任和鼓勵(lì)，讓我們感受到家庭中最純粹的愛(ài)。父母的慈愛(ài)是我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜這份愛(ài)并傳遞給他人。

在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們切身體會(huì)到了父母的美德對(duì)我們的重要性。他們的責(zé)任心、耐心、諒解力和慈愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)向父母學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，耐心面對(duì)困難，諒解他人的過(guò)失，并學(xué)會(huì)給予愛(ài)和關(guān)懷。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)定。

總結(jié)：父母的美德對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的重要和深遠(yuǎn)。這篇文章從父母的責(zé)任心、耐心和諒解力以及慈愛(ài)等方面，詳細(xì)闡述了父母的美德對(duì)一年級(jí)孩子的影響和重要性。通過(guò)這篇文章，我們希望能夠引起人們對(duì)父母美德的關(guān)注，并在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感激和珍惜他們的付出。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十八

家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)，是一種傳達(dá)家長(zhǎng)情感和理念的方式，更是一種紀(jì)錄孩子成長(zhǎng)歷程的方式。最近，我看完了孩子的一年級(jí)家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。下面，我就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

這本家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)包含了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從上學(xué)期到下學(xué)期，講述了孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的種種變化。在書(shū)中，家長(zhǎng)不僅寫(xiě)出了對(duì)孩子深深的關(guān)愛(ài)和牽掛，也表達(dá)了自己對(duì)教育的探索和思考。同時(shí)，通過(guò)描述孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也對(duì)親情和家庭做出了深刻的反思。

第三段：從學(xué)習(xí)角度談家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)的啟示。

從孩子的學(xué)習(xí)角度來(lái)看，家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)為我提供了許多啟示。第一，家長(zhǎng)在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和支持的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極地參與孩子的學(xué)習(xí)。第二，家長(zhǎng)在書(shū)中也反思了孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒我對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)化、有計(jì)劃的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

第四段：從生活角度談家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)的啟示。

在孩子的生活方面，家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)同樣也讓我有所啟發(fā)。首先，家長(zhǎng)在書(shū)中表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼，讓我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，體貼孩子的情感需求。其次，家長(zhǎng)在書(shū)中也提醒了我，要給孩子提供豐富的生活體驗(yàn)和自由的探索空間，讓孩子能夠享受快樂(lè)的童年，獲得真正的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，我從孩子的家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)中獲得了很多的收獲和啟示。通過(guò)書(shū)中對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭的反思，我也對(duì)自己的育兒方式和價(jià)值觀做出了反思，找到了認(rèn)識(shí)自己、完善自我的方向。最后，我相信，在未來(lái)的育兒路上，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理念，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇十九

如今，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重孩子的教育，不僅在生活中注重對(duì)孩子的照料，更是會(huì)與孩子共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其中，家長(zhǎng)寫(xiě)出的書(shū)籍便是一種體現(xiàn)。作為一年級(jí)的家長(zhǎng)，我也深刻地體會(huì)到了這種寫(xiě)作的重要性。下面便是我的一些心得和體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)書(shū)的好處。

說(shuō)起家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)籍，第一個(gè)感覺(jué)就是它的實(shí)用性。因?yàn)檫@些寫(xiě)作的原因往往是孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，家長(zhǎng)為了更好地幫助自己的孩子，從而動(dòng)手寫(xiě)下思考、總結(jié)和記錄，并最終形成了書(shū)籍。這些書(shū)籍都會(huì)從自己或者其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案，引導(dǎo)孩子更好地成長(zhǎng)，進(jìn)而影響和幫助到更多的家庭。

第三段：自己寫(xiě)書(shū)的體驗(yàn)。

自己在為孩子寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中，令我收獲頗大。首先，寫(xiě)作是一種歸納總結(jié)問(wèn)題所需的思考方式，它能夠讓我更好的厘清問(wèn)題的本質(zhì)并且能夠在整理中找到解決問(wèn)題的方向。其次，在寫(xiě)作的之初，我必須要找到一種寫(xiě)作的目標(biāo)和對(duì)象，那么這個(gè)過(guò)程就讓我更深入理解出現(xiàn)問(wèn)題的原因和整個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。另外，寫(xiě)作不僅讓我更好地理解了孩子和教育問(wèn)題，同時(shí)也讓我獲得了更多的人味，更深入的理解了人性。

第四段：家長(zhǎng)書(shū)的不足。

雖然家長(zhǎng)書(shū)有很多的優(yōu)勢(shì)，但是它不免也存在一些缺陷。特別是在寫(xiě)作時(shí)，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)不同，每個(gè)人寫(xiě)出的書(shū)都不盡相同，例如，可能存在不太專(zhuān)業(yè)或者有一定局限性的想法。這時(shí)，就需要注意到書(shū)籍的價(jià)值和問(wèn)題的本質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持清晰的思路和反思和檢驗(yàn)，從而更好的找到解決問(wèn)題的方法和方向。

第五段：總結(jié)。

家長(zhǎng)寫(xiě)的書(shū)籍對(duì)于孩子成長(zhǎng)、家庭教育的幫助是顯而易見(jiàn)的。但是，家長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)時(shí)應(yīng)該多想，多總結(jié)，并且保證書(shū)本身有實(shí)際價(jià)值的意義，畢竟我們的內(nèi)心總是會(huì)有疑問(wèn)和想法。最終，我認(rèn)為我們需要拓寬視野和思想，在放眼未來(lái)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中去挖掘更為深入和有效的思想，以更好地讓孩子成長(zhǎng)和家庭更為和諧健康。

給父母寫(xiě)的心得體會(huì)一年級(jí)和感想篇二十

作為人生中最重要的人物之一，父母是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的最大支柱。他們教導(dǎo)我們道德、品德與價(jià)值觀，同時(shí)也是我們?cè)诶Ь持蝎@得幫助與支持的人。在我們小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們常常與父母緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并培養(yǎng)集體意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第二段：良好的家庭環(huán)境

當(dāng)我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母一直會(huì)給我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們?yōu)槲覀兲峁┝吮匾膶W(xué)習(xí)設(shè)備，如書(shū)本、文具等，以及和他們一起的學(xué)習(xí)時(shí)間。他們一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，特別是在這個(gè)特殊的階段，我們需要更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源以幫助我們更好地適應(yīng)。

第三段：與父母一起學(xué)習(xí)

在這個(gè)過(guò)程中，父母是我們的老師，他們不僅靠自己的記憶而幫助我們，同時(shí)他們也是我們的朋友，幫助我們理解學(xué)校教育中的各種概念，還常常找出產(chǎn)生疑惑的問(wèn)題。父母在這一年里幫助我們建立了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣將為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第四段：父母的支持對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母對(duì)我們的支持非常關(guān)鍵。他們會(huì)鼓勵(lì)我們前進(jìn)，細(xì)心地輔導(dǎo)我們，提供建議，并鼓勵(lì)我們嘗試新的事物。在這個(gè)階段，父母可以幫助我們確定正確的方向，教育我們?nèi)绾尉S持學(xué)習(xí)動(dòng)力，發(fā)揮我們的潛力，以及如何有效地利用時(shí)間。

第五段：結(jié)論

從小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)父母在我們的教育和成長(zhǎng)中扮演了極為重要的角色。他們給予了我們切實(shí)的幫助和支持。正是因?yàn)楦改傅牟恍概?，我們才能夠取得進(jìn)步。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到父母的重要性，并從他們身上學(xué)習(xí)，以便養(yǎng)成健康和有益的習(xí)慣。

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