選擇合適的方案需要綜合考慮各種因素，包括風(fēng)險(xiǎn)和收益。要制定一個(gè)完美的方案，需要及時(shí)對(duì)進(jìn)展和問題進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，才能不斷提高自己的方案制定能力。
期末沖刺備考方案篇一
考前復(fù)習(xí)，把握準(zhǔn)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，爭(zhēng)取在2017年中考得優(yōu)異的。
成績(jī)。
呢？下面的幾點(diǎn)看法令您參考。
一、制定和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
同學(xué)。
們要合理制定并及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅有月計(jì)劃，周計(jì)劃，還應(yīng)有每天的。
學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。大到每本書的復(fù)習(xí)計(jì)劃，小到每單元、每一課的學(xué)習(xí)計(jì)劃都應(yīng)有很好的安排。初中三年級(jí)需要掌握的單詞約1500個(gè)，詞組200－300個(gè)，有用句型近100個(gè)。如果沒有計(jì)劃性，很難在短暫的時(shí)間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。同時(shí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充分考慮老師的教學(xué)進(jìn)度，最好與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行，或者可以稍微提前一點(diǎn)，使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)緊密聯(lián)系起來，能很好地幫助你提高復(fù)習(xí)效率，抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切不可完全偏離老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要采用梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識(shí)框架的辦法，使基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)建立在知識(shí)之間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。
1、吃透課本，抓住要點(diǎn)。
每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)。對(duì)于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦并能夠默寫。詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動(dòng)詞take有關(guān)的短語有：takecareof,take……to…..,take(it)away,taketurns,takeanactivepartin,takeplace等。
2、加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)。
語法知識(shí)是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識(shí)可以正確理解和運(yùn)用句子，而通過句子的復(fù)習(xí)又可以加深對(duì)語法的復(fù)習(xí)。有了正確的語法知識(shí)，才能寫出合乎語法的表達(dá)方式。尤其是八種時(shí)態(tài)，兩種語態(tài)，應(yīng)結(jié)合具體的句子，采取歸納總結(jié)、對(duì)比的辦法，達(dá)到舉一反三的效果。
3、重視情景交際英語的運(yùn)用，培養(yǎng)跨國(guó)文化意識(shí)。
新課程指導(dǎo)下捉考英語試卷強(qiáng)調(diào)突出語境，注重交際，在中考試卷中體現(xiàn)交際英語的地方很多，考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以復(fù)習(xí)英語時(shí)要注重語言的功能，培養(yǎng)自己的跨國(guó)文化意識(shí)。
三、針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
通過對(duì)試卷中錯(cuò)誤的分析，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考前應(yīng)集中力量把自己的弱項(xiàng)補(bǔ)上來。如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績(jī)。對(duì)于考查能力的題型，更要盡快改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，突破能力極限。
1、聽力訓(xùn)練。
聽力測(cè)試主要是檢測(cè)考生通過聽覺獲取信息的能力。同學(xué)們要利用邊角時(shí)間，每天進(jìn)行15分鐘聽力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，要注重訓(xùn)練自己預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容的能力，捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力，抓主要內(nèi)容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們這間關(guān)系的能力。同時(shí)，還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。
2、閱讀能力的訓(xùn)練。
答案。3、對(duì)疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲，找到依據(jù)，確定正確答案。4、再次回顧文章內(nèi)容，確保萬無一失。
3、書面表達(dá)的訓(xùn)練。
中考要求同學(xué)們能夠運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作方法，多進(jìn)行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí)，并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意先分析題材、體裁，領(lǐng)會(huì)要求，不漏掉要點(diǎn)，用自己最有把握的語句表達(dá)出來，避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句，注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。
四、針對(duì)中考題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
要及時(shí)了解中考信息，對(duì)每年的中考考綱和題型要充分了解，做到心中有數(shù)。就以上的幾點(diǎn)外，選做符合中考題型的練習(xí)，使自己了解題型種類、分?jǐn)?shù)比例、掌握答題方法和熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
最后就是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的最有效復(fù)習(xí)方法是不同的，但是上好學(xué)校的復(fù)習(xí)課、安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間、針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行各種渠道的補(bǔ)差，充分作好考前準(zhǔn)備這個(gè)大原則是不變的。希望初三的同學(xué)們認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫，合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、展示自己的能力，爭(zhēng)取考入自己理想的高中。
二：中考英語復(fù)習(xí)備考打算計(jì)劃。
xx-xx年的中考即將來臨。初三英語也開始進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)的階段，為了更好更全面地做好總復(fù)習(xí)工作，在科組長(zhǎng)的組織下經(jīng)初三科任共同討論研討，制定了本科組的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
一、考試命題方向剖析從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、籠罩面廣，要求也愈來愈高，不僅增強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特色，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英情況，我校決議采用"四輪復(fù)習(xí)法"作為總復(fù)習(xí)打算，即第一輪教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/3的時(shí)間；
第二輪語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時(shí)間的1/4；
第三輪中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，約占總時(shí)間的1/4；
綜合模仿訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時(shí)間的1/6。復(fù)習(xí)中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既體系全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地控制所學(xué)的知識(shí)，考出優(yōu)良造詣。
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期末沖刺備考方案篇二
a：時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b：在不知不覺中我們?cè)杏禾欤墒熘奶?，收獲著秋天。
a：四個(gè)月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。
b：四個(gè)月里，我們也共同體驗(yàn)過失意的憂慮和失敗的痛苦。
合：下面我宣布,五(1)班“這樣復(fù)習(xí)最有效”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
1.首先，讓我們來看一下這次班會(huì)的目的。
2.期末考試的腳步越來越近了，我們?cè)撊绾握湎н@1周的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
6.期末考試就要到了，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?首先看計(jì)劃準(zhǔn)備。。。。。接下來看知識(shí)準(zhǔn)備。。。。接著看方法準(zhǔn)備。。。。。。最后看心理準(zhǔn)備。。。。。
7.計(jì)劃準(zhǔn)備：同學(xué)們，說到計(jì)劃準(zhǔn)備，你覺得因該如何計(jì)劃準(zhǔn)備呢?下面來看一下一位同學(xué)畫的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表。
8.知識(shí)準(zhǔn)備：因該如何知識(shí)準(zhǔn)備?
9.方法準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們齊讀下面的三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，四位良師益友。同學(xué)們，你們覺得因該如何避免學(xué)了又忘呢?下面找?guī)孜煌瑢W(xué)來背一下已經(jīng)學(xué)過的課文。
同學(xué)們，你們覺得因該怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍呢?接下來來看一個(gè)小故事并想想這個(gè)小故事告訴了你什么道理。
10.心理準(zhǔn)備：同學(xué)們，你們覺得因該如何心理準(zhǔn)備呢?
11.下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。首先讓我們來看一下一位同學(xué)畫的期末復(fù)習(xí)目標(biāo)表。
12.又是同學(xué)們暢所欲言的時(shí)間了，請(qǐng)準(zhǔn)備發(fā)言稿的同學(xué)上來與大家分享一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃诉@些榜樣們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹，我想大家一定受益匪淺!讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，棄其糟粕，取其精華，改進(jìn)自己的方法，共同向著美好的明天沖刺!
13.請(qǐng)同學(xué)齊讀下面一段話。
a：我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。b：我們要始終堅(jiān)持“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”的信念。
a：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細(xì)流，無以成江?！钡闹晾砻?。
a：相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!!
b：最后,!
a：下面我宣布xx班這樣復(fù)習(xí)才最好主題班會(huì)到此結(jié)束!.
期末沖刺備考方案篇三
親愛的同學(xué)們，敬愛的家長(zhǎng)，老師們，大家下午好!
四年了，我總是覺得時(shí)光一直停在那兒，真正飛逝的，只是我們。臨近中考，曾有人說，中考，是一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們奮斗著，用汗水鑄就“青龍偃月刀”，上場(chǎng)殺敵。這場(chǎng)戰(zhàn)役前，你孤軍奮戰(zhàn)，披荊斬棘，抓緊一切機(jī)會(huì)超越你的對(duì)手，為的是什么?不就是想在中考中，哪怕是憑著1分的差距，去超越更多的人，考到自己理想的學(xué)校。
有人問我，快中考了，你會(huì)做什么?我說，我在尋找當(dāng)初的自己，當(dāng)初那個(gè)沒有那么拼命，卻始終倔強(qiáng)的女孩。有些老師同學(xué)都知道，上次期末考中，我的成績(jī)極度不理想，我哭了，但我知道這沒有用，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I!我開始反思，開始尋找問題的根源，尋找自己的初心。我知道，自己偏科很厲害，對(duì)理科的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)文科的理解。在仔細(xì)分析了考卷后，我發(fā)現(xiàn)，確實(shí)不該失分的地方很多，于是我對(duì)自己說，會(huì)的題得分率一定要是百分之百。以前，在考試中犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，就是遇題不會(huì)，就死鉆，這種做法絕對(duì)大錯(cuò)特錯(cuò)，先不考慮時(shí)間問題，死盯著這道題解不出來，時(shí)間越長(zhǎng)，心情越焦躁，還影響到后面的解題思路。腦子短路誰都會(huì)有，一兩道題不會(huì)很正常，別老跟自己過不去。
另外一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己也開始死讀書了，毫無方法可言，到現(xiàn)在為止，我都還在為擺脫這一種狀態(tài)而努力。像平常做的練習(xí)卷，就是很好的突破口，千萬不要背題，也不能盲目刷題，這樣等同于做重復(fù)的無意義機(jī)械勞動(dòng)!記住四個(gè)字“要少而精”就夠了。學(xué)習(xí)方法找對(duì)，事半功倍。
或許是狀態(tài)回來了，萬幸的是，期中沒有考砸。我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)技巧，但與其說是技巧，其實(shí)也算不上，因?yàn)閭€(gè)人不會(huì)太刻意去在乎這些，都是經(jīng)過時(shí)間沉淀下來的。
數(shù)學(xué)：值得欣慰的是，141這個(gè)成績(jī)個(gè)人還是比較滿意的。拿到試卷，我是不喜歡先掃一眼25題的，萬一一慌，會(huì)影響到做基礎(chǔ)題的。
英語：語法，詞組，句式，該背的背會(huì)了，再加上平常進(jìn)行的閱讀題海戰(zhàn)術(shù)，該拿的分都能拿到。
理化合卷，掌握好時(shí)間非常重要。于我，如果幾分鐘沒思路就過，如果時(shí)間富裕再折回來，但也是針對(duì)每個(gè)人的情況而定的。
最后不到一個(gè)月的時(shí)間，迎接中考。就那么幾天，很短，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，但數(shù)天的時(shí)間，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。人生路途雖長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這最后的一個(gè)沖刺就是決定成敗的一步。
最后，用一首通俗易懂的詩來勉勵(lì)大家。
時(shí)過蹁遷，而如今我們也站在了高三這條跑道上，還有不到70天屈指可數(shù)的時(shí)間。而心中一遍又一遍的告訴自己，我要成功。
千軍萬馬過獨(dú)木橋，怎么才能讓我們立于不敗之地。只有自己頑強(qiáng)的意志，只有自己堅(jiān)韌毫不搖動(dòng)的信念，才能讓你在人前占有優(yōu)勢(shì)。我們可以輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但必須贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。在高考的這次洗禮下，我們的心才會(huì)愈加頑強(qiáng)。
不知在這最后沖刺的時(shí)候，你有沒有收獲感動(dòng)。
在離高考還有150天的時(shí)候。媽媽總以她生病的借口不去上班，而日日夜夜的陪在我身邊，有時(shí)會(huì)看著我的書說上幾句，其實(shí)她根本不懂，但會(huì)為我盡其所能;更多的時(shí)候，媽媽會(huì)給疲憊的我端上一杯茶，而茶總是不涼不燙，我知道一定是媽媽在外邊，溫了或涼了很久?？傁矚g看我喝，是欣慰更多的是心酸。每當(dāng)臨近11：00時(shí)，媽媽總是很靜很靜的在窗上看我一眼，媽媽一直以為她很靜，靜得可以讓我感覺不出她的腳步，其實(shí)媽媽不知，每次我心很痛。最偉大的音樂是無聲的，最偉大的愛是無言的吧。每次我都知道，也許是與生俱來的不可割舍吧!媽媽我懂你。當(dāng)我知道你沒有生病，而是為我，為了一個(gè)學(xué)習(xí)不好還調(diào)皮的我，我沖你喊：“媽媽不值得”。哪個(gè)媽媽不愛孩子呀!不管值還是不值，做最后的沖刺。
高考臨近，在沖刺的時(shí)候，看看你身邊的人，他們也在沖刺，而且必須比你快!
再我們前進(jìn)的路上，莫忘帶上感恩之心。
如今還有不到70天，為了夢(mèng)的延伸，為了父母，我們沖!
中考，我想對(duì)你說，當(dāng)我還沉浸在輕閑快樂的學(xué)習(xí)生活時(shí)，悄悄地，你走進(jìn)了我。你不再那么遙遠(yuǎn)，不再那么神秘，我忽然察覺原來時(shí)間的流逝是如此飛快。有人說，你是殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，只要充滿智慧的勇士才能笑到最后;有人說，你是人生的站臺(tái)，只有足夠耐心的乘客坐上下一班車通向終點(diǎn);有人說，你是煉鋼的高爐，只有忍受千錘百煉，烈火焚燒，才能成就剛的堅(jiān)韌。我說，你是我手中的鐵杵，只要有恒心，有毅力，你遲早會(huì)成為我手中的繡花針。我要用你來繡出我的人生，我的夢(mèng)。放心吧，我要征服你，我一定會(huì)征服你的。不久以后的六月，就等著我的出招吧!
中考，我想對(duì)你說，當(dāng)中考那急促的警鐘聲一次次地在我耳旁響起時(shí)，每一次，我的思緒都會(huì)因此而被打亂，胸口又好似一塊大石頭重重地壓著，讓我喘不上起來。我清晰地感受到了中考來臨之際的繁忙與緊張。我不會(huì)被它的氣勢(shì)所嚇倒，現(xiàn)在不正是和中考決斗的時(shí)刻嗎?比賽才剛剛開始，而且我也只是邁出了一小步而已，今后還會(huì)面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。來吧!中考!我不會(huì)畏懼你，不會(huì)退縮，更不會(huì)被你打敗!我要勇敢地與你拼搏!也許我會(huì)埋怨，也許我會(huì)喊累，也許我還會(huì)停下腳步休息幾分鐘，但我絕不會(huì)讓你乘機(jī)而入。我更不會(huì)放棄，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。我會(huì)盡自己最大努力，也許我不會(huì)成功，但我會(huì)笑對(duì)中考。我要對(duì)著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”
中考，我想對(duì)你說，三年時(shí)間，恍惚之間，一閃而過。昔日頑皮的孩子，如今已個(gè)個(gè)成為穩(wěn)重的少年。百天過后，將是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候。是做美麗的鴻鵠，還是灰色的麻雀，那時(shí)，我們將不得不聽從命運(yùn)的安排。但現(xiàn)在，我們的命運(yùn)都攥在自己的手中。是讓夢(mèng)想放飛，還是讓它墜毀，在人生的岔路口，就要看你的選擇。把握住現(xiàn)在，在未來的七月份，你的生命之樹將是碩果累累。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。邁出你人生的第一步吧!讓夢(mèng)想為你綻放，為你飛翔!
我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無際，無限。
陽光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國(guó)梧桐樹，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影?；钤谶@擁有一片藍(lán)天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機(jī)猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細(xì)塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機(jī)的工作持續(xù)進(jìn)行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機(jī)破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機(jī)器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒多時(shí)，黑色的路面便足夠堅(jiān)固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個(gè)清晨，我將自己的懷抱敞開，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨(dú)落葉。
春去春又來，昔日城市里窄小的“大道”一去不復(fù)返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因?yàn)槁访鏍顩r的改善，這座城市的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數(shù)月間，見證了一條路的巨變，也見證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛的人們。
潮起，潮落;花開，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風(fēng)呼鳥鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成我最美的經(jīng)歷。
我們并不孤單，因?yàn)橐宦飞峡傆腥送?。懷念那些純真樸?shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)掷忠黄鹱哌^。那些人，那些事，將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好，下午的時(shí)光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對(duì)決，就開始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著對(duì)初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!
期末沖刺備考方案篇四
本學(xué)期對(duì)我們初三物理老師來說，有一個(gè)非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學(xué)計(jì)劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng)造佳績(jī)，使學(xué)生在最后一學(xué)期內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，特制定計(jì)劃如下：
1、在實(shí)施教學(xué)過程中要狠抓“雙基’教學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展的歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究問題的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理精神；讓學(xué)生形成清晰的物理概念及規(guī)律；平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，加強(qiáng)作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓(xùn)練。
2、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理教學(xué)中要特別注意自己的舉止語言、實(shí)驗(yàn)操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準(zhǔn)確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學(xué)生一起感知、體會(huì)、形成和掌握。培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認(rèn)真和思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學(xué)生和同伴開發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的教材資源，多讓學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)探究精神。
4、每位初中教師要認(rèn)真進(jìn)行中考試題分析，發(fā)揮試題對(duì)我們教學(xué)的導(dǎo)向功能、在中考復(fù)習(xí)中要對(duì)各個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)理解到位、分析到位和練習(xí)到位，知道各個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)在歷年中考中的地位和題型，在復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學(xué)生的得分率。
5、注重“sts”教育，帶領(lǐng)組織學(xué)生開展一些綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生從身邊、生活、社會(huì)中廣泛地體驗(yàn)、感悟?qū)W習(xí)物理的意義，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
根據(jù)整個(gè)年級(jí)的分班情況和每個(gè)班的學(xué)生程度，也制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，仍要抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，做到點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)，人人過關(guān)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓思路，注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而對(duì)于7班和8班這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生來說，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握是不成問題的，而我們對(duì)這兩個(gè)班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學(xué)生能拿兩科星的目標(biāo)，就強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)中拓寬思路及學(xué)習(xí)方式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，材料信息題可以有效地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會(huì)用這些信息解決問題，在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進(jìn)最后取得好成績(jī)。
15和16班是我們第二階段的實(shí)驗(yàn)班，這兩個(gè)班有四分之三的學(xué)生是可以拿優(yōu)分的，所以對(duì)這些學(xué)生我們采取的要求是和7班8班一樣的，但這兩個(gè)班中是存在有四分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，甚至有一小部分連及格都難的學(xué)生，所以針對(duì)這種情況，就要求教這兩個(gè)班的老師上課的內(nèi)容跨度要很大，既要保證四分之三學(xué)生的提高，還要保證小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)。
而對(duì)于我們平行班的學(xué)生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學(xué)生的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要求學(xué)生只要掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，然后對(duì)這些基礎(chǔ)的知識(shí)多舉一些生活中能讓學(xué)生感興趣的事例，這能幫助學(xué)生能夠更透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲锢硎窃醋杂谏?。這樣做除了幫助學(xué)生理解外，同時(shí)也告訴學(xué)生考試的出題方向，因?yàn)槲覀兊目碱}大多都源自于生活中的物理。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上，我會(huì)讓學(xué)生齊讀幾遍，我認(rèn)為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應(yīng)用到也會(huì)起到很大的幫助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進(jìn)一步理解知識(shí)。接下來反復(fù)地練習(xí)，盡可能讓學(xué)生動(dòng)筆寫，這樣不僅可以加深學(xué)生的理解，還能使學(xué)生加深印象，幫助學(xué)生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學(xué)生在課堂上把知識(shí)掌握下來，因?yàn)閷W(xué)生不自覺，他們回去也不會(huì)學(xué)習(xí)。另外給他們講的知識(shí)點(diǎn)及輔助的練習(xí)和測(cè)試題也要與實(shí)驗(yàn)班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復(fù)地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學(xué)生，加上給學(xué)生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。最后在臨近考試的兩個(gè)周內(nèi)，結(jié)合全組教師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中考的預(yù)期，對(duì)今年的考題進(jìn)行預(yù)測(cè)，把這些預(yù)測(cè)的題目特別是計(jì)算題，在多次講解的基礎(chǔ)上，讓他們背，至少把公式給背出來，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上，最大化的得分。所以對(duì)于平行班我們就計(jì)劃以這樣方式來提高成績(jī)。
根據(jù)我們本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間以及各班的情況，我們也制定了兩份計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，而平行班的學(xué)生，我們進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)在五月上旬結(jié)束，這輪主要是將知識(shí)點(diǎn)過一遍，夯實(shí)基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的過程中，適當(dāng)滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。第二輪復(fù)習(xí)（5月底完成）以板塊為主線。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復(fù)習(xí)（最后半個(gè)月）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?！氨Ｎ鍫?zhēng)三”的中考目標(biāo)，根椐我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們初三物理備課組對(duì)中考成績(jī)初步制定如下的目標(biāo)：a段人數(shù)350人，合格率70%，優(yōu)秀率40%。
期末沖刺備考方案篇五
臨近高考的學(xué)生，每天保持充足的睡眠是很有必要的呢。最好每天能夠休息8個(gè)小時(shí)左右，采取勞逸結(jié)合的方法，使學(xué)習(xí)的效率越來越好。
2、聽音樂。
聽一些舒緩的音樂，可以得到有效的緩解，或者看一些歡樂的小品，讓心態(tài)放松。
3、找家人和朋友傾訴。
每天有時(shí)間的話把心中的焦慮和擔(dān)憂說出來，不要抑制自己的情緒，從而得到鼓勵(lì)和安慰。
4、做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
采取一些散步和打羽毛球，緩解緊張的情緒，調(diào)整心態(tài)，緩解心中的壓力。
5、自我心理暗示。
心里可以在考前默念“我能行”，我不怕，這樣可以提高自己的自信心，緩解心中的壓力。
6、保持一個(gè)好的心態(tài)。
心態(tài)要擺正，不要把高考看的太重。因?yàn)榭吹奶氐脑?，?huì)無形增加自己的壓力。
7、冥想打坐10分鐘。
冥想打坐可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除考前煩惱。從學(xué)校長(zhǎng)凳到公交車座位、家里，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。
8、深呼吸。
感覺壓力大的時(shí)候，用鼻子慢慢深呼吸2~3分鐘，然后閉上雙眼，保持安靜幾分鐘。呼吸過程中可以用手指按壓鼻孔，用左右鼻孔交替呼吸。每次呼氣應(yīng)迅速有力，仿佛要吹跑落在嘴唇上的小飛蟲。
9、爬樓梯。
長(zhǎng)期以來，人們一直認(rèn)為體育鍛煉有益減輕壓力。最新研究發(fā)現(xiàn)，短暫的井噴式運(yùn)動(dòng)可幫助快速減壓。比如心情不暢時(shí)，爬爬樓梯可加速心跳，緩解壓力。
10、吃點(diǎn)黑巧克力。
黑巧克力可減輕人體對(duì)短期壓力和長(zhǎng)期壓力的反應(yīng)。多項(xiàng)研究表明，吃黑巧克力之后，應(yīng)激激素皮質(zhì)醇和腎上腺素水平降低，壓力感也明顯減輕。
期末沖刺備考方案篇六
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績(jī)，將學(xué)生作為“半專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員”，將整個(gè)初三學(xué)年作為一個(gè)訓(xùn)練的大周期，每一個(gè)月作為一個(gè)訓(xùn)練的中周期，每周作為一個(gè)訓(xùn)練的小周期，每個(gè)小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是，第一節(jié)課：專項(xiàng)絕對(duì)速度。第二節(jié)課：專項(xiàng)速度耐力。第三節(jié)課：專項(xiàng)力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實(shí)際情況，還不能像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣進(jìn)行300--600米的速度耐力訓(xùn)練，故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實(shí)際的專項(xiàng)能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想，師生互動(dòng)，為學(xué)生積極營(yíng)造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能。將知識(shí)傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，用過程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的苦和樂，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，最后為提高學(xué)生的中考體育成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績(jī)，不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，還要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)其技術(shù)組成動(dòng)作。比如說跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態(tài)以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個(gè)項(xiàng)目從運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)上針對(duì)初中的學(xué)生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來說，課的設(shè)計(jì)在鞏固學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專項(xiàng)技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系，學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績(jī)，積極性高，訓(xùn)練刻苦認(rèn)真。為取得較好的體育成績(jī)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情感目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)；增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信，勇于克服困難。
重點(diǎn)：1、跳繩：上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力，彎道跑時(shí)身體合理內(nèi)傾的角度。
難點(diǎn)：減少快速跳繩過程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運(yùn)動(dòng)一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習(xí)一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個(gè)別糾錯(cuò)法、分層教學(xué)法。
期末沖刺備考方案篇七
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓同學(xué)中考考出好成績(jī)，我特制定本學(xué)期初三英語備考計(jì)劃如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學(xué)，同學(xué)的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進(jìn)一步提高，英語科中考備考計(jì)劃。
2、從上學(xué)期期末測(cè)試來看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運(yùn)用（39.3%）、書面表達(dá)（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說明在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時(shí)的成績(jī)相比，總體有下降。不少同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對(duì)較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個(gè)外國(guó)語種，缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)英語聽力的不足；
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評(píng)、練、鞏各個(gè)環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學(xué)因某個(gè)環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識(shí)與做題技巧的積累，特別是中考重點(diǎn)題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高同學(xué)的知識(shí)與能力。
7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時(shí)間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結(jié)束九年級(jí)教材。
目標(biāo)：認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭(zhēng)取盡早結(jié)束課程。
2、時(shí)間：20xx年4月29日前。
內(nèi)容：七、八、九年級(jí)共五冊(cè)英語教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)課本讓學(xué)對(duì)初中三年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對(duì)所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。
3、時(shí)間：20xx年5月29日前。
內(nèi)容：按語法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識(shí)。把握好教學(xué)進(jìn)步，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，抓好兩頭，促進(jìn)中間。
4、時(shí)間：20xx年6月5日前。
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
目標(biāo)：讓同學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時(shí)間：中考前。
內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。
目標(biāo)：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時(shí)調(diào)整，積極配合各科教師，和同學(xué)們一起努力，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
期末沖刺備考方案篇八
班主任：饒培喜。
內(nèi)容：
一、導(dǎo)入。
二、聽新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)。
學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(課件出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
b、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)。
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。(課件出示)。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時(shí)()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時(shí)()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的'地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。
四、結(jié)尾。
1、對(duì)于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
期末沖刺備考方案篇九
各位老師、各位同學(xué)：
非常高興，我們又相聚在國(guó)旗下，相聚在這帶著收獲與希望的秋日早晨。
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。告訴我們不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就很可能會(huì)失敗。再過幾天，期末考試將悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?目前，各學(xué)科已進(jìn)入緊張的期末復(fù)**迎考階段，11月2日到4號(hào)的期末考試是由學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試，通過期末考試，我們的老師能更好的了解同學(xué)們前一階段掌握知識(shí)的情況，檢驗(yàn)每一位同學(xué)在這半學(xué)期的學(xué)業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)**中的問題，以便幫助同學(xué)們及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，尤其我們七年級(jí)的同學(xué)們是進(jìn)入初中階段面對(duì)的第一次大型的考試，老師在這里希望大家不妨從以下幾個(gè)方面積極準(zhǔn)備：
一、制定合理的復(fù)**計(jì)劃。離期末考試還有一周多的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)**計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)**，查漏補(bǔ)缺，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)待自己比較薄弱的科目，尤其要重點(diǎn)復(fù)**和突破。
二，要樹立積極心態(tài)，對(duì)考試要充滿信心。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你用積極的心態(tài)，認(rèn)真迎接考試，考試是緊張的，對(duì)考試我們不要怕，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;自信是取得成績(jī)的法寶。是一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，毛**說過：“自信人生二百年。”這是何等博大的胸懷，何等驚天動(dòng)地的氣魄。在復(fù)**考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會(huì)獲得成功。我們就是要憑借著這股自信的**，去開拓自己的成功之路，盡情描繪期末考試的絢爛世界。同時(shí)對(duì)待考試我們也不要松，要杜絕面對(duì)考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象。每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。力求考試的正常發(fā)揮。做到：規(guī)范答題，認(rèn)真分析。先易后難，細(xì)心謹(jǐn)慎，從容應(yīng)對(duì)，把握時(shí)間。
三.方法是取得成績(jī)的鑰匙。在復(fù)**考試中要有正確的復(fù)**方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。復(fù)**考試時(shí)間有限，一份時(shí)光一寸金。因此，我們既要借鑒他山之石，也要利用自己的優(yōu)勢(shì)，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的復(fù)**方法，擯棄無用之方，攫取有用之法，在短時(shí)間內(nèi)登上知識(shí)的寶塔，在期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī)。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。期末考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)**效率，不要將時(shí)間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。學(xué)**是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)**時(shí)間，進(jìn)行復(fù)**。在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。
五、考試時(shí)要注意：不得遲到，充分準(zhǔn)備好答題工具，任何科目的考試均不得提早交卷，要保持卷面的整潔，尤其注意答題卡的規(guī)范答題，缺考標(biāo)記千萬不能填圖。
六、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試是一次做人品行和品德的檢測(cè)?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高”，考試中不準(zhǔn)旁窺、交頭接耳、打手勢(shì)、作暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答卷、答題卡。答題完畢一定要認(rèn)真檢查，不能在考場(chǎng)睡覺，看課外書等做與考試無關(guān)的事，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，作為一個(gè)鳳凰學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。學(xué)**上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠(chéng)信做人，而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。同學(xué)們都要經(jīng)得起道德的考驗(yàn)!希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儞P(yáng)起學(xué)**的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
最后預(yù)祝：同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
期末沖刺備考方案篇十
時(shí)光如水、歲月如風(fēng)，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活又已接近尾聲，再過幾天便是本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)我們每個(gè)人的綜合素質(zhì)的.一次挑戰(zhàn)，是對(duì)我們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”，在期末考試來臨前的最后幾天時(shí)間里，我們應(yīng)該沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行消化、梳理，做到以下幾點(diǎn)：
一、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。
如果說，初中（高中）三年是一場(chǎng)馬拉松比賽，那么每學(xué)期的期末考試，就好比這場(chǎng)比賽中的幾個(gè)分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學(xué)期學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又是下一段學(xué)習(xí)旅程的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)該用嚴(yán)肅、認(rèn)真、和負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待這次考試。
二、沉心靜氣，查漏補(bǔ)缺。
英語里有句諺語，“stillwaterrunsdeep”，沉下心來，摒棄浮躁，我們能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)，迎接考試。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可能因?yàn)榕紶栭_小差，或者當(dāng)時(shí)沒聽明白等情況掌未握好知識(shí)?，F(xiàn)在就可以利用復(fù)習(xí)時(shí)間把這些遺漏的、忘記的知識(shí)補(bǔ)回來，把不會(huì)的字、詞、句多讀幾次，練習(xí)題多做幾次，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程中就能掌握新知識(shí)，考試時(shí)就會(huì)發(fā)揮作用。
三、掌握方法，高效復(fù)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法尤為重要。做一份科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)清單，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。做到不浪費(fèi)一分一秒，高效復(fù)習(xí)。
水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。荀子《勸學(xué)》中的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個(gè)道理。同學(xué)們，相信我們平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真積累，臨考時(shí)精心復(fù)習(xí)的成果，一定能在期末考試中展現(xiàn)出來！
期末沖刺備考方案篇十一
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有兩個(gè)問題：需要擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的短板問題。如何避免自身短板，從而拉低自身負(fù)分?jǐn)?shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗(yàn)，這就是“存題”
在考生復(fù)習(xí)階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強(qiáng)自己破題解題經(jīng)驗(yàn)，而在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段就需要我們回去翻看理解之前所做過的題型了，驗(yàn)證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)肯定會(huì)遇到難題，將那些之前做錯(cuò)過的題目重新破解，分析原因，查漏補(bǔ)缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯(cuò)誤率。提升我們?cè)诮忸}過程中的學(xué)習(xí)效率與知識(shí)掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點(diǎn)，多多比對(duì)，做到對(duì)每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯(cuò)題難題的過程中，多多在課本知識(shí)中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習(xí)，防止冷點(diǎn)突暴，實(shí)施題型改進(jìn)學(xué)習(xí)回歸課本。
讀題。
在解題過程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過程中最好的解題方式。讀題需要在解題過程中不斷的深入理解滲透，在解題的過程中也能理解題目解決方式，加深知識(shí)點(diǎn)記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個(gè)解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。
在解題破題的過程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識(shí)點(diǎn)，做到題解，人知的程度!
期末沖刺備考方案篇十二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是九（6）班的xx。今天我發(fā)言的題目時(shí)“常懷感恩，做一名優(yōu)秀的xx學(xué)子”。感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸作為一名優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)。在此我首先要向各位老師表達(dá)最真切的感激之情。飲水思源，沒有老師的諄諄教誨，就不會(huì)有我們今天的累累碩果。
在這里，我想和大家分享一些我在學(xué)習(xí)和生活中的心得體會(huì)，希望能對(duì)各位同學(xué)有所啟發(fā)。
我生活在一個(gè)溫暖和諧的大集體里，和同學(xué)們友好、愉快地學(xué)習(xí)和生活。我非常熱衷于為集體服務(wù)。從六年級(jí)一開學(xué)第一次接到布置班級(jí)中隊(duì)角這個(gè)任務(wù)至今三年多來，我們班每一期中隊(duì)角的布置，從材料搜集、打印、排版、到最終成形都由我全面負(fù)責(zé)。我經(jīng)常在完成作業(yè)后繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)搜集中隊(duì)角的材料，不知不覺就過了深夜。為了保證每一期中隊(duì)角都能獲得賞心悅目的排版效果，我總是反復(fù)嘗試各種方案，有時(shí)在學(xué)校里忙碌到晚上七點(diǎn)多才回家。在我的不懈努力下，中隊(duì)角評(píng)比活動(dòng)中我們班多次獲獎(jiǎng)。
初進(jìn)xx我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定，但是無論成績(jī)的好與壞，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的不足與困難，針對(duì)問題制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課全神貫注地聽老師講課，不在課堂上做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不折不扣地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。隨著中考的臨近，我更加奮發(fā)努力，成績(jī)得到了更好的提升。這給了我更多信心和動(dòng)力去迎接五個(gè)月后的中考，因?yàn)槲蚁嘈牛懈冻鲆欢〞?huì)有回報(bào)。
眾所周知，擁有健康的體魄才能更好地完成學(xué)業(yè)，成就未來。我熱愛運(yùn)動(dòng)，平時(shí)非常注重體育鍛煉。每晚，我會(huì)利用寫作業(yè)的`間隙跳短繩。雙休日，我時(shí)常去小區(qū)的健身場(chǎng)所鍛煉身體。每個(gè)寒、暑假，我都會(huì)制定科學(xué)的鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。運(yùn)動(dòng)鍛煉了我的體格，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為班里的體育委員在歷屆校運(yùn)會(huì)上我為班級(jí)爭(zhēng)得過多個(gè)項(xiàng)目的榮譽(yù)。
在家里，我總是幫父母做一些力所能及的事情，洗碗，拖地，我總是認(rèn)為自己多做些，父母就能輕松些。從八年級(jí)開始我就主動(dòng)要求父母不再接送我上學(xué)。每天清晨六點(diǎn)四十分我準(zhǔn)時(shí)出發(fā)騎自行車上學(xué)，從不無故偷懶。騎車上學(xué)既鍛煉了身體，又鍛煉了毅力。上學(xué)途中我時(shí)刻提醒自己安全第一，不騎快車、不闖紅燈，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，讓家長(zhǎng)和老師放心。節(jié)假日，我還會(huì)參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)，也算是個(gè)積極分子，打掃小區(qū)衛(wèi)生，到社區(qū)敬老院看望老人，這些有益的活動(dòng)最有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品質(zhì)。
同學(xué)們，要做到優(yōu)秀其實(shí)并不難，只要我們常懷一顆感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，我們都能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的xx優(yōu)秀學(xué)子。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)，謝謝大家！
期末沖刺備考方案篇十三
有的同學(xué)不重視計(jì)劃，認(rèn)為計(jì)劃趕不上變化，精心制定了計(jì)劃，可能會(huì)被某些預(yù)料不到的事件所打亂，定計(jì)劃豈不是徒勞?其實(shí)，好的計(jì)劃是理性的，是全局的安排。每項(xiàng)事務(wù)的優(yōu)先順序和時(shí)間投入都是經(jīng)過思考而制定的，在復(fù)習(xí)過程中就不會(huì)“感情用事”，這樣可以避免一時(shí)沖動(dòng)跟一道題糾纏不休。在此，復(fù)習(xí)時(shí)不提倡這樣“鉆研執(zhí)著精神”，只會(huì)耽誤更多的任務(wù)，不利于復(fù)習(xí)備考。另外，沒有計(jì)劃復(fù)習(xí)會(huì)導(dǎo)致隨著性子從眾多科目中選出一科來復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的詳細(xì)程度太高了，所消耗時(shí)間太多了，以至于沒有時(shí)間關(guān)注自己沒有優(yōu)勢(shì)的科目。
復(fù)習(xí)前，一定要結(jié)合考試要求和自己實(shí)際情況，制訂一個(gè)全面的計(jì)劃，并堅(jiān)定地執(zhí)行它，使復(fù)習(xí)順暢有效。
初定計(jì)劃，輕松易行一些也無妨，因?yàn)檫@樣的寬松畢竟是受到理性制約的，而沒有計(jì)劃的寬松就無邊無涯了。不要吝惜用在定計(jì)劃上的時(shí)間，倘若計(jì)劃被打亂了或不甚合理，大不了修改一下，重新制定也無妨，因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃所消耗的時(shí)間總沒有彷徨、盲目、懈怠所耗費(fèi)的時(shí)間多。人的精力、耐性有限，不可能抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，一味增加學(xué)習(xí)時(shí)間也未必明智。
按計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，每位同學(xué)做完一套練習(xí)，或多或少都會(huì)有種成就感，一對(duì)答案，全對(duì)，就更有成就感。但每天時(shí)間有限，復(fù)習(xí)不是為了追求成就感，而是要通過這種方式找出自己在知識(shí)掌握上的漏洞，完善自己的知識(shí)體系。因此，同學(xué)們不能盲目地見題就做或只撿簡(jiǎn)單的題做。按照復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己哪方面知識(shí)尤其需要鞏固，然后分主次輕重地進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)也要努力發(fā)掘自己的漏洞。有時(shí)可以找來跟自己水平差不多的同學(xué)的錯(cuò)題做。做這樣的題幾乎每道都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞，盡管沒什么成就感，但卻是一種非常高效的復(fù)習(xí)鞏固方式。
第二，注意錯(cuò)題的積累，提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)是努力尋找漏洞，而一旦發(fā)現(xiàn)了漏洞，具體來說就是錯(cuò)題，就應(yīng)當(dāng)把它積累下來，反復(fù)練習(xí)。
學(xué)習(xí)成果由學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間共同影響。有時(shí)候考生心血來潮，考前為自己增加了很多復(fù)習(xí)時(shí)間，但復(fù)習(xí)效率不高，成果并未得到明顯擴(kuò)大。當(dāng)自己的付出未得到想象中應(yīng)有的回報(bào)時(shí)，復(fù)習(xí)意愿就會(huì)減弱，因此講求效率很重要。長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)會(huì)使注意力不易集中，使思維遲緩，記憶力減弱。這時(shí)候就需要休息一下，可以散散步，聽聽音樂。適當(dāng)?shù)男菹蕵窌?huì)保證身心健康，可以提高學(xué)習(xí)效率。此外，東張西望，聽著音樂，吃著零食，發(fā)著短信，晃著雙腿的同學(xué)的效率是不會(huì)太高的，這些陋習(xí)需要被消除。
有的同學(xué)對(duì)考前復(fù)習(xí)很煩躁，如果真踏實(shí)下來，靜下來學(xué)半個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)仿佛也沒那么煩，再學(xué)一兩個(gè)小時(shí)恐怕也沒什么問題。認(rèn)識(shí)到自己心理上的慣性，大概就不會(huì)覺得“另一件事情”有多難做了，強(qiáng)制自己看幾眼書，可能也就會(huì)“漸入佳境”了。
第三，練考，模擬考試狀態(tài)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，可以找一些試卷當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來反復(fù)練習(xí)，這種試卷，凡在與課本同步的教育網(wǎng)站上都很多，各個(gè)年級(jí)的都有的。只要有時(shí)間，就可以把各個(gè)學(xué)科的多找一點(diǎn)進(jìn)行考試練習(xí)啊!當(dāng)然了，要懂得不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才更能提高應(yīng)試技巧。
期末沖刺備考方案篇十四
大家好！
今天，我演講的題目是：《以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)》。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，期末已至。
從開學(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到期中考試的一知半解；從期中考試的一知半解到現(xiàn)如今的知己知彼。我們歷經(jīng)了不計(jì)其數(shù)的考試，而此刻，我們即將迎來本學(xué)期最重要的大考：期末考試。親愛的同學(xué)們，你是否在嗟噓感嘆，不知所措？還是早已萬事俱備，只欠東風(fēng)了？在此，我真誠(chéng)地向大家提幾點(diǎn)建議。
在歷史的'長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的，爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。珍惜時(shí)間就是珍惜機(jī)會(huì)，珍惜機(jī)會(huì)就能勇攀高峰。老師像辛勤的園丁一樣，在學(xué)習(xí)中悉心照料我們；父母像勤懇的蜜蜂一樣，在生活上用心照顧我們。我們是時(shí)候報(bào)答他們了！想以優(yōu)異的成績(jī)向他們匯報(bào)嗎？那就珍惜時(shí)間吧！從現(xiàn)在起，基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要扎實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧。
我堅(jiān)信，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只要堅(jiān)持不懈，努力追求，一切皆有可能?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的指頭，怎能彈奏出千古絕唱？不經(jīng)歷地獄的磨難，怎能創(chuàng)造出天堂的奇跡？我們還要學(xué)會(huì)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，“以己之長(zhǎng)，攻人之短”，正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
同學(xué)們，請(qǐng)你放下身上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。笑傲考場(chǎng)，人生處處精彩。唯有保持平和的心態(tài)，才能從容不迫，坦然面對(duì)；唯有保持平和的心態(tài)，才能換來老師的夸贊父母的榮光！讓我們保持冷靜的頭腦，讓我們保持清醒的意識(shí)，讓我們保持平和的心態(tài)，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
天生我材必有用。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的法寶。相信自己：如果給我一滴水，我可以還你一片海洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信，我們會(huì)還給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)又一個(gè)的慰藉；讓我們的父母給我們所有的孩子一份鼓勵(lì)吧，我們會(huì)還給我們勤勤懇懇的父母一份又一份的驚喜！自信滿滿，挑戰(zhàn)自我；自信滿滿，成就自我。
考試既是檢測(cè)知識(shí)，又是磨練意志，希望同學(xué)們把握時(shí)機(jī)，迎頭趕上，考出水平、考出自信、考出佳績(jī)。
我祝愿每一位同學(xué)都考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答辛勤培育我們的老師；以告慰悉心照料我們的父母，以勉勵(lì)耐心苦讀的自己。同學(xué)們，加油吧！曙光在前！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
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