總結的目的是幫助我們更好地認識自己，發(fā)現不足并改進。總結要結合實際，具體問題具體分析。這些范文展示了總結的寫作風格和技巧，希望能給你帶來一些靈感和啟示。
德育處工作總結篇一
這個月，對學生的德育養(yǎng)成和行為習慣進行了檢查，還對他們進行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來做一下總結。
首先，針對十月份的活動安排，舉行了主題隊會《做中華民族偉大復興的接班人》，還在班級內開展了“我愛校園的一草一木”大討論，而且還召開了一次防震安全為主題的班隊會。同學們在這次活動中表現突出，把安全和習慣很好地結合起來，每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中，同學們明白了疾病預防的重要性，氣溫的反復無常可以導致感冒，及時的增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關，知道保護環(huán)境的重要性。愛護公物，講究衛(wèi)生勤洗手都是小學生應該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié)，這也是道德和習慣的體現，也是一個學生的與眾不同，也體現了一個人的品質和素質。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環(huán)境里。這也是每個公民對社會應盡的義務。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無須汗顏。
其次，地震預防和避險，進行了一次講座，而且還想家長下發(fā)了《致家長一封信》，家長學習并了解了內容，簽名回收了上來。家長一并完成了學生減負調查表。
三是圍繞安全的主題，進行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學生方面的問題和學生家長進行了溝通，對現代孩子乘車安全的現象和安全知識、急救自救的現象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學生終于明白了講究個人衛(wèi)生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計劃開展了活動，我覺得還是比較滿意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學們有了新的認識，也起到了一定的作用，所以德育教育應該貫穿在學校生活的每個細節(jié)中！隨時隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長。
德育處工作總結篇二
個人德育工作總結
一、基本情況
擔任副校級干部任學校黨支部副書記，xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領導，我主要是參與德育工作的領導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
二、德育工作匯報
我們學校校長是一把手，我現在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
導他提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處。德育工作總結德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生”守則“和”規(guī)范“，對學生的紀律表現和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。
開展各種有益活動，每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀念日“”元旦“等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。
德育處工作總結篇三
德育工作是教學工作的一個重要方面，為了切實搞好班級德育工作，本班本學期學校組織開展了一系列德育教育活動，并取得了一定的成效，現將本學期的德育工作總結如下：
為搞好班級建設，我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好周會、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行學生自主管理每日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。
2、本學期開展了“緬懷先烈，學習英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛勞動，惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學生的環(huán)保意識和安全意識，并有助于學生樹立人生的理想。
3、關愛學生，注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4。注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯系。
5、認真做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學生的差距。
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、善于心靈交流，激勵學生積極的學習態(tài)度
個別與學生交流談心，及時和家長取得聯系，雙管齊下，扭轉學生消極的態(tài)度。因此，我們整個班級里都形成一種積極向上的互相學習的氛圍，大家為了自己的進步，集體的榮譽，形成了一種良性的競爭。
3、重視身教，為學生做好榜樣
五年級學生的包干區(qū)崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動學生。再結合“愛勞動，惜成果”的班會活動，漸漸地，學生勞動的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。
4、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉化工作
在我班，潛能生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
5、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。
利用班會向學生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊；課間不做危險的游戲；不私自去游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內沒發(fā)生任何安全事故。
1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上有不少學生由于父母忙于農活，文化水平低，放學后，缺少關心愛護和教育，以至于養(yǎng)成教育不能形成有效配合。
3、有少數學生性格內向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。 班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
20xx年x月
德育處工作總結篇四
時間過得真是快，轉眼又一學期，又到了德育工作總結的.時候了，下面我對本學期德育作以回憶總結。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。
在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。
一身二職，這樣充實了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。
經常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運努力奮斗。
1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現，及時解決，無論什么時候學生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福??！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得德育工作力量顯得強大。
xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數在東西校區(qū)來說最多。
xx雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。
xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學需要更多的黃濤精神！
xx工作老成，經驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說他的工作不用領導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。
xx來到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。
xx負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及平時清點班級學生人數的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能掌握學生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的。
德育處工作總結篇五
20xx年是不平凡的一年。一年來，為了扎實抓好學校的養(yǎng)成教育工作，使學校的德育工作更上一個新臺階，保證學校的教育教學順利進行并取得優(yōu)異成績，我和校委一班人同舟共濟，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。下面談談自己的做法和體會。
只有建設一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質；進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然后推出九名先進典型（每年級三個）在學校教職工會上交流，并將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，了解班級動態(tài)，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業(yè)務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。
位
學校教育，最關鍵的學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度；二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規(guī)、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。三是認真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周，對值周中出現的問題及時暴光，及時處理，每天監(jiān)督師生的言行，查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養(yǎng)成。四是繼續(xù)實行了《學生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規(guī)范了學生的行為；五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發(fā)展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養(yǎng)成。今年秋季，我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進集體，我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進個人。
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養(yǎng)成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統(tǒng)教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式；開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規(guī)守紀、文明上進等教育；邀請縣特警隊的官兵為初一學生進行了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育；為紀念五四運動九十一周年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環(huán)境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。
德育處工作總結篇六
20xx年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領導的支持下，在校領導的正確指導下，職業(yè)滲透教育期間，學生科以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃?，F將工作總結如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學生會干部做好每位初中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計學生人數并引導學生適應新的環(huán)境。
2、給位學生傾注母愛般的關愛。為了更全面照顧到每位學生，每個班級配一名副班主任和三位學生干部協助班主任工作。經常到學生宿舍關心學生的生活，讓學生感受到溫暖。
二、做好新生開學典禮工作
5月x日上午，根據學校的安排，在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學生的.學習氛圍，同時也增強了學生學習的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀教育。
學生來自不同的學校，各學校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異，剛來到新的學校，有的學生不遵守紀律，不講衛(wèi)生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學生吸煙、喝酒、上網、無故曠課等行為。為了幫助學生改善這些現象，養(yǎng)成良好行為習慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經過本班學生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學法指導教育
1、為了讓學生能更快的適應新的學習，學生科與教務科組織班主和專業(yè)課教師對學生進行了學法指導，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學一星期內），了解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個初步了解，能改進學習環(huán)節(jié)，提高學習效率；第三階段（第三周）學會總結自己的經驗，期間，以班級為單位召開了一次學法經驗交流會，通過交流會，努力借鑒別人的經驗，為己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動，讓學生盡快融入職業(yè)學校的學習與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、嚴抓軍訓教育
為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學生學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動，學生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學生的身體素質和綜合素質有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結束，在6月x日上午召開散學典禮，在會上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學生進行了表彰，并頒發(fā)了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強對學生進行德育教育，將學生德育工作和學生的入學教育有機結合起來，注重在德育教育過程中對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的紀律觀念、集體意識，鍛煉學生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
德育處工作總結篇七
本學期，學校德育處認真落實《園林三小教育現代化建設一校一標》目標，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點，結合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
學校承擔省德育五項課題子課題《學校文化建設的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學期已至結題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學校詩教工作已初步形成特色，因此，學校文化建設的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面著手，探索學校文化育人的新途徑。本學期，我們繼續(xù)扎根班級，扎實開展班級文化建設的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學期結束再進行總結交流。內容主要是學校環(huán)境文化建設和學生行為文化建設，重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學生亂扔垃圾的現象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的學生能按照學校規(guī)定按時上下學。
另外，本學期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學校德育工作的領導注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔任紅領巾監(jiān)督崗工作。紅領巾監(jiān)督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調必須提高認識，認真對待常規(guī)檢查，要求他們堅持原則，讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學校領導和上級肯定。
本學期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進行了學習。該辦法從班主任工作評估、班級財產管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發(fā)表、家長滿意度調查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規(guī)管理，從日常學習生活的一點一滴抓起，規(guī)范學生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們學會做人、學會生活、學會求知。同時，政教處嚴格落實檢查人員崗位職責，規(guī)范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀律管理，使學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀守法的好習慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛護公物的好習慣。
在學生評價方面，本學期我們結合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學生評價辦法》，開展了“三星”學生評比活動，評選出了63位優(yōu)秀學生進行表彰，并將這些學生的先進事跡在校園內進行廣泛的宣傳，即由學校安排專人為先進學生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學生，形成“人人養(yǎng)成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學生”的良好氛圍。
今年，學校形成了新的一訓三風，確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時，指導學生進行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，學會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流，家長會收到了預期的效果。家長會結束后，我們組織學生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學生手中，組織學生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展，讓學生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強，學校環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣養(yǎng)成教育方面也有待加強。
2.學生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學期，我們將更加努力，多做調查研究，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。
德育處工作總結篇八
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做細做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。
(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
(2)舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。
本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
(二)加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的.措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。
(三)專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
(四)加強安全教育
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
2018教師德育工作總結【二】
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
德育處工作總結篇九
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的德育工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面，我就本學期的德育工作做以如下總結匯報。
本學期，我擔任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在運動會上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。
孩子們不會做值日，我就每天早早來到學校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說，我們班孩子立事。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育處工作總結篇十
學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎的工作。為了把這項工作真正抓到實處，我們以“文明班評比”為中心，構建系統(tǒng)的評價網絡，組建了值日教師、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤、學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等幾個方面對各班進行評價，每支隊伍的分工不同，職責不同。與以往不同的是，本學期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作，設立比較科學的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計表》、《情況匯總表》、《學生表現報告單》等。工作時間、地點、內容、應填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評價工作起到很好的作用。學生當天好的表現或違紀行為，都記錄在案，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據地進行表揚、批評、教育等學生德育操行評價工作，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風、校風。
有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學期，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練，以月為單位進行驗收，通過同伴、老師等評價，確定是否達標，達標的給予獎勵，并再選項目訓練，未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下，調動學生自我完善的內在積極性，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后，取得了良好的效果。
按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設成為職業(yè)教育特色學校。本學期，根據我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識競猜、技能競賽、班級生活情趣墻報、手抄報評比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育，加強學生的德育工作。特別是對低端學生的素質教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質》，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質和技能，強調“以德活?！苯虝?、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時成立學生“心理協會”，開通心理廣播，出版每學期兩期的心理?？缎撵`綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進了學生良好心理品質的形成。
本學期，我校進行學生“每天十問”活動，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行。學校統(tǒng)一播放反思導語，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是“導語征集設計大賽”學生的獲獎作品，每周更換一次。這些導語，非常動人煽情。如由旅游班王小鳳同學設計的“我感受，我明白，我頓悟——三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學們，又是每天十問時間，就從握筆填寫的那一刻開始……?”。本學期，我們還開展“每周一歌”活動。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱。現在，讓學生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。
綜上所述，開學至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實的同時，又進行適度的改革創(chuàng)新，使學校德育工作不僅只是露出生硬嚴肅的面孔，而且常有生動活潑的靈氣，工作效果也比較理想。當然，也存在不少問題，我們正在努力克服中。
德育處工作總結篇十一
1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們繼續(xù)以“三德”學習為主線，開學初，對所有的教師進行德育學習，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學習當中。在這一塊工作中，我們以自主學習和集體學習為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業(yè)務經驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”；切實轉變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導。
（1）、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。（2）、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
（3）、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質教育。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能，發(fā)揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內涵。
1．根據上級關于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術等）的開展，進一步推動了素質教育的開展，豐富了學生的課余生活。
2．結合學校的一校一品，為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了大課間活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。
3．為了擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，養(yǎng)成學生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。
1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題，每月有活動。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育，并及時解決發(fā)現突出的問題，如學生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規(guī)范評比活動，及時發(fā)現好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學生公開。
2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持集體放學制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責任書》，年級組長再與教導處簽定《安全責任書》。并組織全校學生觀看有關安全教育片，從而達到對學生進行安全知識教育。
從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。
1、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學期少先隊大隊部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實行“主人教育”辦學理念，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任，指導不包辦，創(chuàng)造條件讓學生管理學生。如我校的“監(jiān)督哨”同學每天對我校的一些常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、進一步加強學校、家庭的聯系，發(fā)揮家長作用。
本學期，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學生在校的表現情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學教育方法，與學校教育形成合力。利用《家校聯系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。
一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
德育處工作總結篇十二
本學期依據幼兒園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過一學期的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高，形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?；仡櫛緦W期我班德育工作開展的情況作如下總結：
幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境；同時為幼兒提供活動與表現能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與班級各項活動。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。此外，我們還結合環(huán)保主題，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識；結合教學內容，引導幼兒認識常見的交通符號，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序；同時還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的所氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，“我是值日生”、如：“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助擦桌、掃地、等、逐步形成幼兒“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現在幼兒間禮貌行為進步了許多。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。
2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
德育處工作總結篇十三
本學期，我校德育工作以文明、誠信、愛國、敬業(yè)、友善等社會主義核心價值觀為指導，根據學期初德育工作計劃，把小日常行為規(guī)范教育作為為抓手，把愛國、尊重、誠信、友善等美好情感、美好品質等的培養(yǎng)作為重點開展了扎實、有效的教育工作。具體總結如下：
1、繼續(xù)“七好三愛”的針對性教育和培養(yǎng)。在上學期培養(yǎng)成效的基礎上，這學期，針對學生的薄弱習慣，讀好書、寫好字、愛整潔、愛集體幾項目標被作為重點工作狠抓落實。最美作業(yè)評比、書寫情況的定期檢查、寫字課的落實督促、書香班級的創(chuàng)建、圖書補充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動的開展、體態(tài)禮儀規(guī)范的競賽、行為規(guī)范星級班的爭創(chuàng)等活動的扎實開展都有效地促使了七好三愛目標的達成。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進行了更進一步的完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、保障。眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
薄弱項采取強化訓練、競賽評比的方式進行，如廣播體操競賽、坐立行走體態(tài)禮儀競賽等。
管理的完善對七好三愛的目標落實提供了有力的保障。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、少先隊大中隊的監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出流行為規(guī)范星級班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
1、以節(jié)日為主線，開展豐富多彩的教育活動。
端午節(jié)的香飄端午的包粽子、做香囊等活動都使學生受到了實質性的文化傳統(tǒng)教育。而利用好“九一八”國恥紀念日、三月十二日的植樹節(jié)、六月五日環(huán)境日、六月二十六日的禁毒日等專題日對學生進行不失時機的教育也開展得扎實有效。
2、發(fā)揮好班會、國旗下講話、少先隊活動課等教育陣地的教育功能。
我校一周一次的國旗下講話和班會課是對學生進行教育的集中時段，為了充分發(fā)揮好它們的功能，每一次的班會和講話，都做了精心準備，每一節(jié)的班會基本都做到了有課件、有互動、有續(xù)期實踐活動，教育形式和內容都做到了貼近學生認知特點和年齡特點，力求凸顯細、小、實的教育原則。而少先隊的隊課也周周如期開展，承擔了相應的教育內容。
利用鄖陽師專、鄖陽醫(yī)學院等高校距離我校較近的優(yōu)勢，我們和高校積極聯絡，和高校學生社團密切聯系，建立了鄖陽醫(yī)學院第四臨床醫(yī)護學院志愿者服務基地。鄖陽師專和醫(yī)學院的志愿者們參與、籌劃、承擔了如環(huán)保、六一聯歡、禁毒、走進大學校園等為內容的多項教育活動。另外，充分發(fā)揮網絡資源優(yōu)勢，把網絡作為教育平臺之一和資源提供途徑也是本學年教育特點之一。如愛國主義影片展播、青春正能量讀書教育活動網絡知識競賽、網上祭英靈等活動都是通過網絡而展開的。
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。
2、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
3、班主任隊伍的建設和培訓力度強度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進。
4、家長學員素質較低、觀念落后，家長學校學員出勤率不高等難點問題都沒有得到有效解決。
德育處工作總結篇十四
20xx年，我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，基本地完成了本年度的各項工作?，F將我校一年來德育工作情況總結如下：
一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任工作經驗會，。通過班主任培訓等學習活動，激發(fā)了班主任工作上的責任心。同時對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生。
本年學校把狠抓行為習慣養(yǎng)成教育作為德育中心工作來抓。編寫了《道德歌》、《紀律歌》、《勵志歌》來給學生建規(guī)立制和導向指引。要求學生人人背誦，耳熟能詳。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每日都進行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會等宣傳陣地，加強行為習慣養(yǎng)成教育，貼近生活，貼近實際。并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。我校11-4班的班會活動獲得了縣一等獎。11-4班班長古高遠成為了省級優(yōu)秀班干部。
我校每月都有特定的主題活動。2月份是開學教育活動，3月份是學雷鋒志愿者在行動，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運動會。5月份借五四青年節(jié)的機會，新團員入團。六月舉辦文藝活動匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學習傳統(tǒng)文化。12月是我校法制教育月。
加強學校與家庭聯系。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。
五、存在的問題
1、在“把活動當做課來上”方面做得還不夠，存在隨意性、重復性、低效性的現象。
2、對網癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學生的教育方法簡單，多從經驗出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統(tǒng)性。
3、在學生自我教育、自我管理方面多是教師指導，缺少學生自我能力的切實提高。
德育處工作總結篇十五
1、謀劃早。提前謀劃，不打無準備之仗，這是開學工作順利圓滿的重要保證。
2、準備早。在開學之前，我們對開學工作進行逐條梳理，及時召開了相關人員會議，明確工作責任，充分的準備工作，使得開學工作井然有序，是開學工作順利圓滿的關鍵之處。
3、啟動早。
我們特別注重提前啟動開頭工作的幾個關鍵環(huán)節(jié)。一是提前啟動環(huán)境衛(wèi)生工作；二是提前啟動路隊管理工作，保證開學初的路規(guī)和家長接送秩序的井然有序；三是提前進行學生常規(guī)教育和安全教育。開學報名的第一天，德育室一方面要求班主任進行常規(guī)教育，同時進行安全教育。
1、全面清潔校園，迎接開學。
為了給返校的孩子一個清潔美麗的校園環(huán)境。2月12日上午，全體教師冒著寒冷對學校進行全面打掃。
老師們一直以“學校是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”為指導，愛護關心學校的每個角落。為了確保開學工作井然有序，迎接新學期返校的學生，全體教師積極參與學校的衛(wèi)生工作，每位老師都積極勞動。開學這幾天，天氣較冷，學校里到處涌動著老師們忙碌的身影，干得不亦樂乎，當任務完成，望著煥然一新的學校，老師們喜笑顏開。
2、關愛特殊群體有方案、有行動。
報名期間各班主任對本班特殊學生的基本情況進行了摸底登記，建立特殊學生檔案，掌握一手資料。并啟動關愛特殊群體學生方案，我們的具體做法有：
（1）宣傳正能量，鼓勵老師、同學關心身邊那些特殊群體學生，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校通過開通親情電話，為特殊群體學生在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯系、溝通提供方便，增進了學生與家長的感情。
（2）各班教師通過與特殊群體學生談心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，與學生進行了良好的感情交流，培養(yǎng)了學生良好的心態(tài)和健康的心理。
（3）在開學典禮上進行法制、安全、心理健康教育講座，使學生樹立了遵紀守法意識，了解了一些必要的安全常識，讓學生保持身心都健康。
（5）組織班主任和任課教師到這些特殊學生的家里訪問，與家長面對面交流，更了解孩子的家庭情況，訪問結束后，我們將訪問記錄填表作臺賬，現已經走訪特殊學生52名。
3、組織全校名師生觀看“感動中國20xx年度人物頒獎典禮”并進行思想教育。
為對全校學生進行信仰、善良、責任、奉獻為核心的道德教育，引領學生樹立正確的人生觀和價值觀。開學第一天上午，我校組織全體師生觀看了《感動中國20xx年度人物頒獎晚會》視頻。為了達到良好的收看效果，德育室提前將視頻下載，拷貝到各班的電腦中。保證了播放的流暢和觀看效果。
這些模范人物震撼人心的人格魅力和厚重的責任讓學生們唏噓不已，他們那無私無畏、樂于奉獻、堅持不懈、勇敢奮進的精神深深震撼著現場觀看的每位同學，很多孩子流下了感動的淚水。觀看結束后，各班布置學生寫觀后感，并挑選內容充實、情感真摯、體會深刻的作品展示于班級黑板報上。我校以《感動中國》這類蘊含著巨大德育價值的節(jié)目為載體，達到了用先進人物的事跡來感染、教育學生的目的，讓學生品味到了一道特殊的精神盛宴。通過此次活動學生們從這些感動中國人物先進事跡中汲取勇氣和力量，在面對以后的挫折中勇敢前行，他們一定會敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，用自己的力量和行動去溫暖他人、報效祖國。
4、表彰了52套學生的優(yōu)秀寒假作業(yè)和52個寒期好孩子。
上學期期末，我們通過《致家長的一封信》布置了“寒假好孩子”評比活動的相關要求，此次活動是以學生完成寒假作業(yè)的質量和假期中參與實踐活動的成果等為評比依據，經過各班公開公正地評比，最終評出了優(yōu)秀寒假作業(yè)52套，“寒假好孩子”52名。在開學典禮上對這些寒假好孩子進行了表彰。
5、評選出78份優(yōu)秀社會實踐作業(yè)并進行表彰。
在寒假前，德育室給學生布置了一些特殊作業(yè)，作業(yè)內容有“照一張全家?！?、“寫一幅對聯”和“收集我最喜愛的網絡日志”，目的是讓他們在實踐中鍛煉成長。
寫對聯活動，是寒假中的一個重要活動，該活動了使我校墨韻育心效果初顯，使中國傳統(tǒng)漢字書法藝術得到傳揚。
此外，我們還讓學生和自己的家人照全家福；在我校很多孩子都是農民工子女，父母常年在外打工，每年只有過年的時候才回來，聚少離多。布置照全家福的作業(yè)不僅增加了學生和家人的關系，使過年的家庭氣氛更溫馨。
現今的家庭大多數都有電腦和網絡，學生信息面越來越廣，布置收集我最喜愛的網絡日志的目的就是讓他們學會收藏優(yōu)秀的作品。
學生們將他們的實踐作業(yè)上傳到班級博客中進行評選，全校共評選出78份優(yōu)秀作業(yè)并進行表彰。
德育處工作總結篇十六
本學期，我擔任四年級二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一年下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自督促生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的學生家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午放學后為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我教育成功的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我平時總是不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。例如：做操時，我先站到隊伍前面，目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育處工作總結篇十七
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。
我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作?，F將我校本學期的德育工作情況總結如下：
我們確立了“內強素質，外塑形象，教師育人，為人師表”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實效性。
根據學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。德育辦、教導處、團支部、總務處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。狠抓制度的落實與執(zhí)行，帶班領導、值日教師、學生會每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。三月份，開展了“藍天暢想”系列活動；四月，開展了系列藝術教育；五，在全校師生中開展以“藝術天地”為主題的書畫大賽活動；六月舉辦了法制安全宣傳月活動。
學校從《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。通過校園廣播、國旗下講話、學生集會、?？刃问较驅W生進行文明習慣教育。利用班會，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，通過讀書活動，我們組織教師給學生講解《三字經》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》對學生進行品德，行為習慣養(yǎng)成教育。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。本學期期中考試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會。與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，組織了兩次我校班主任到前郭一中和前郭二中聽課、培訓學習，加大班主任的獎勵機制，使我校班主任老師干勁倍增。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。
3、開展系列主題教育活動，樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。強化感恩教育活動，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。開展自覺遵守社會公德教育：社會公德是共產主義道德的重要組成部分，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。進一步加強學校心理健康教育工作，在一定程度上提高了學生的身心健康水平。
4、德育與家庭教育、社會教育相結合：我們嘗試著，摸索著。通過開設“家長學?！保鶕煌瑫r期發(fā)放致家長的一份信等，提高家長的教育技巧；本學期通過召開家長座談會1次、課堂開放日一次等活動，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見或建議達100多條，實現家校溝通與聯系，贏得了社會的信譽。
5、開展愛國主義教育：通過座談會寫觀后感，以各類節(jié)日為活動契機，對學生進行教育為載體，活化教育內容，深化教育主題。母親節(jié)，三八婦女節(jié)組織學生開展了“我為母親做件事”，四月份清明節(jié)祭祀先烈，組織“春苗”演唱會，愛國衛(wèi)生運動等；五月份進行了青年節(jié)籃球賽，六月份開展了拔河比賽，七一前夕我們舉行了“建黨90周年宣講報告會”，學生完成了聽后感和愛國主義征文。
6、開展“社會、家庭、學?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。提高家長的素質，轉變分家長育人觀念。7、開展了系列宣傳教育活動，本學期我校重新布置了班級，開設了“榜上有名”“放飛夢想”“藝術天地”等欄目，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。
8、大力推進了“書香校園“進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。本學期重點抓好校園文化建設，在班級張貼了名人名言警示板，硬化了校園學生活動區(qū)20xx0余平方米、裝置了校園文化墻100余延長米、栽種了快楊320余棵、黃榆100余棵、長壽菊3000余棵，串紅20xx余棵，牛毛草240余平方米來裝點校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和學習環(huán)境。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
在今后的工作中
（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。
（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育處工作總結篇十八
過去的一年，我校全體干部教師緊密團結在以校長為核心的領導集體周圍，深入學習和貫徹十八大三中全會精神，努力增強構建社會主義和諧社會的責任感和緊迫感；緊密聯系我校的工作實際，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力和水平，扎實推進構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學校德育工作思路，將學生管理與德育工作相融合，開展了各類形式生動的德育教學活動，對學生進行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因為如此，我校連續(xù)多年獲得：教學成績先進集體、會考成績先進集體、教育教學管理先進單位、普教系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，以及區(qū)級運動會連續(xù)兩年分獲第五名和第六名的好成績。
現將一年來的德育工作總結如下：
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實加強對學生的日常行為規(guī)范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學歷、能力等多方面進行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實施意見》，調整充實了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺提前進入工作崗位，并根據不同年級學生的特點，自發(fā)組織學習班主任業(yè)務知識，自覺進行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展問題，而且還提高了班主任業(yè)務素質，為扎實做好學生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過抓好德育教學改革工作，增加德育的實效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學改革研討觀摩課，使德育教學貼近實際，學科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學工作中，浸潤到學生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學生素養(yǎng)。
結合“保持共產黨員先進性教育活動”，組織全校一百多名團員積極開展增強團員意識主題教育活動，進一步發(fā)揮團員在學生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機，對學生進行思想政治教育，如：組織學生會干部、團員積極開展各項學雷鋒活動、社區(qū)共建活動、各類志愿者活動等；帶領學生參觀烈士陵園，緬懷先烈們的豐功偉績；組織構建我校學生會，讓學生在自我管理，自我教育中健康成長；學校不斷加大財力物力投入，努力辦好學校十二塊校園宣傳櫥窗，努力辦好各班的黑板報，突出宣傳陣地的作用；為了實踐：“教育是鮮活的”這一育人思想，學校專門定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框，分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養(yǎng)成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學樓充滿了文化氣息，學生們從中既得到了大量的課外知識又在無形之中陶冶了情操！
為實現教育的整體性，我們實行每周一早讀時間的“班會課”制度，即：每周一早讀時間用大約10到15分鐘學生自己總結本班上一周在各個方面所取得的成績和存在的不足，有則改之，無則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農村的實際，加強午間休息的管理。很多學生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學校管理帶來了一定難度，為避免學生因此引發(fā)負面問題，我校嚴格規(guī)定：中午到校，一安靜休息，二踏實學習。初中生有活潑好動的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時候“沸騰”；校園就要“書聲朗朗”，就要“風來翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動為校園帶來了新的氣息，讓廣大學生在活動中接受教育，在活動中日益成長。
4、廣泛開展心理健康教育與咨詢，疏導心靈。
心理健康教育是學校德育教育的一個重要組成部分。學校一直關注學生成長過程中心靈的完善，努力培養(yǎng)學生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話、電腦等通訊手段和學生及家長進行聯系和溝通的方式），開辦心理輔導室，堅持面向所有學生開放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學生服務，取得了滿意的效果。
5、進一步深化升旗儀式改革，增強對學生德育工作的實效性。以前我校升旗儀式國旗下講話都有學生完成，從實效看，效果不明顯，學生演講稿寫作水平有限，學生不愛聽或聽不進去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現象，我們改革為由教師完成國旗下講話，教師們的演講可謂“曉之以理，動之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學們的注意力，每一次升旗同學們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
我們在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學生自主管理的作用，精心創(chuàng)設各種教育情景，在滿足學生需要的過程中，提高學生需要的層次，使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學生的一種自主選擇的活動，使學生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學會做人的教育，真正體驗到主體的價值。
1、以學生社團管理中心、團委、學生會學生干部為核心，進行學生自主管理。
各種學生社團，如學生自律委員會（各班以班委為單位組成）、學生廣播站、志愿者服務等組織，是學生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛(wèi)生檢查制度，學生會組織管理章程等，保證學生自主管理的實施。學生自律委員會、團委、學生會等組織從進校、兩操、自習、課間休息，教室衛(wèi)生到離校等多個環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)管，同時做出評估和反饋，檢查出來的問題決不停留在紙面上，而是記錄下來，然后及時反饋到各班主任，由班主任及時予以糾正和改進，進一步向管理要實效，切實把工作落到了實處。
2、以班級為單位，實施“勞育課”學生勞動制度。
勞動，不僅可以增強學生勞動觀念，使學生在勞動中學會勞動，而且也提高了學生的文明修養(yǎng)。學生們操場除草（每年暑假開學操場都像一個大草原）、打掃衛(wèi)生區(qū)（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當繁重，但同學們毫無怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學生深有感觸地說：“勞動真累，可我們的勞動換來了校園的美麗！”勞動讓學生品嘗到了勞動的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動的成果，樹立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動凈化了學生心靈，學生們在實踐中體驗，在體驗中進步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動，寓教于樂。
學校圍繞青年學生健康成長、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚長征革命精神，學習八榮八恥，養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內容為教育契機，以第二課堂及各團體活動為主要形式，以運動會、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開展音樂、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節(jié)能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動，以及環(huán)保社會實踐活動，培養(yǎng)學生具備和諧的個性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動中，初三四班的付帥同學獲得了北京市“弘揚長征革命精神大型征文活動”優(yōu)秀獎。學生在豐富多彩的活動中牢固樹立“人人都能成功，人人都會發(fā)展”的理念，并通過活動學會學習，學會動手，學會共處，學會發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，()增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質。
學法、懂法、守法是一個“社會人”言行的底線。開展法制教育，是學生形成良好行為習慣的起點。
我校聘請了當地派出所的民警擔任法制教育課外輔導員，舉辦了專題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規(guī)范監(jiān)督員”；開展“法制學習宣傳月”宣傳活動，學習《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學生傷害事故處理辦法》及相關教育法律法規(guī)，開展“預防艾滋病教育”專題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動等。平時，學校利用各類宣傳載體，通過設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學校廣播和法制教育課或在有關課程中增加法制教育的內容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會等豐富多彩的活動，融法律常識教育于各項活動中。其中在開展“反對邪教”的專題教育活動中我校獲得了順義區(qū)優(yōu)秀組織獎，有2名同學獲征文二等獎，6名同學獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質教育，堅持不懈地抓好學生行為養(yǎng)成訓練，使我校的德育工作再上一個新的臺階。
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