總結(jié)是思維的升華，是對經(jīng)驗的提煉，是我們對自己思考和行動的真實記錄。總結(jié)中的反思和收獲是重點，要突出重點加以歸納。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇一
機(jī)械設(shè)計是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，它在現(xiàn)代工程領(lǐng)域扮演著重要的角色。在近三年的學(xué)習(xí)中，我對機(jī)械設(shè)計的理論和實踐有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)知識，如CAD軟件的使用、材料力學(xué)、工程圖紙等，通過實踐項目與專家的指導(dǎo)，我得以不斷提升自己的設(shè)計能力和技術(shù)水平。
第二段：機(jī)械設(shè)計的學(xué)習(xí)帶給我的技能和思維方式
通過學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計，我掌握了很多實用技能。首先是CAD軟件的使用，我熟悉了AutoCAD、SolidWorks等軟件的操作，能夠進(jìn)行三維模型的建模、工程圖紙的繪制等。其次是材料力學(xué)的知識，我學(xué)會了如何評估不同材料的強(qiáng)度、耐久性和剛性，選用合適的材料來設(shè)計機(jī)械結(jié)構(gòu)。此外，機(jī)械設(shè)計的過程也培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力，我能夠通過系統(tǒng)性的思考，找到最優(yōu)解決方案。
第三段：機(jī)械設(shè)計中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法
在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計的過程中，我也經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，在設(shè)計復(fù)雜結(jié)構(gòu)時，需要考慮到多個因素的綜合影響，如強(qiáng)度、重量、制造成本等。為了解決這個問題，我嘗試了多次的優(yōu)化設(shè)計，通過使用CAD軟件進(jìn)行仿真分析，逐步找到了較為理想的設(shè)計方案。此外，制造工藝的選擇和實施也是一個挑戰(zhàn)，我積極參與了學(xué)習(xí)和實踐，不斷改進(jìn)自己的制造技術(shù)。
第四段：機(jī)械設(shè)計帶給我的成就感和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
機(jī)械設(shè)計的過程是充滿挑戰(zhàn)的，但也給予我很大的成就感。當(dāng)我將自己的設(shè)計變成實際的產(chǎn)品，并發(fā)現(xiàn)它們能夠成功地運行和應(yīng)用時，我感到非常滿足。機(jī)械設(shè)計也給予了我在職業(yè)發(fā)展方面的規(guī)劃。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，參與到創(chuàng)新性的項目中，解決現(xiàn)實生活中的問題，并為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)機(jī)械設(shè)計對我的影響和展望
在機(jī)械設(shè)計的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了實用的技能和知識，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。這些能力將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的設(shè)計能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計理念和技術(shù)，為機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名出色的機(jī)械設(shè)計師，并在創(chuàng)新設(shè)計和工程項目中取得更大的成就。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很榮幸有機(jī)會向你們呈上我的自薦書，更榮幸您從百忙之中抽出時間來閱讀我的這封自薦書！這對一個即將邁出校門的學(xué)生而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的自薦書，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的自薦書！我是一名榆林北方工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)化工機(jī)械專業(yè)學(xué)生，我滿懷著對事業(yè)的執(zhí)著，對理想的抱負(fù)，真誠地向您推薦自己。
學(xué)校期間是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的階段。自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐，思想上能要求嚴(yán)格自己。因我來自于平凡的家庭，很小就能夠自立，有著平凡人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著積極進(jìn)取的上進(jìn)心，性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，同時又有很多的半工半讀經(jīng)驗，每個假期也在不同的公司實習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。通過社會風(fēng)浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我改變前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我的前進(jìn)雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會，以期進(jìn)一步考查我的能力，我將用我自己的智慧和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴公司對我的信任。若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸，我靜候您的佳音！
此致
敬禮！
求職書：***。
****年**月**日。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇三
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，范文寫作由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，范文內(nèi)容地圖合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇四
1、通過這次課程設(shè)計，加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。4510各兩個，555定時器各一個。
2、在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。
4、經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛*到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見*著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。
通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些*苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會能有實踐的機(jī)會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。
社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人，個人也離不開團(tuán)隊，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保*。
而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和*思考的能力。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇五
第一段：介紹機(jī)械設(shè)計的重要性和我對機(jī)械設(shè)計的初步認(rèn)識。
機(jī)械設(shè)計是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域的一個重要分支，它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的學(xué)生，我開始了解到機(jī)械設(shè)計的重要性。機(jī)械設(shè)計關(guān)乎到工程項目的可行性和效率，并直接關(guān)系到產(chǎn)品的成功與否。初步接觸機(jī)械設(shè)計后，我對于該領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心在機(jī)械設(shè)計這個領(lǐng)域中有所建樹。
第二段：對于機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，以及機(jī)械創(chuàng)新的意義與方法的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的過程中，我認(rèn)識到了基礎(chǔ)知識的重要性。機(jī)械設(shè)計的成功離不開深厚的基礎(chǔ)，只有通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，才能掌握機(jī)械設(shè)計的核心原理和方法。同時，我也深刻領(lǐng)悟到機(jī)械創(chuàng)新的意義。機(jī)械創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步和科技發(fā)展的重要動力，在面對各種問題時，我們應(yīng)該以創(chuàng)新的思維方式尋找解決辦法。通過靈活運用各種機(jī)械設(shè)計方法和工具，我們可以創(chuàng)造出更為高效、安全、實用的產(chǎn)品。
第三段：機(jī)械設(shè)計中的重要工具和技能的了解以及其應(yīng)用。
在機(jī)械設(shè)計中，各種工具和技能起到了至關(guān)重要的作用。例如，CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）軟件是一種用于進(jìn)行機(jī)械設(shè)計的重要工具。正是通過這些工具的使用，我們可以更加方便地進(jìn)行工程設(shè)計、模擬和分析。此外，我們還需要掌握機(jī)械制圖和三維建模等技能，這些技能對于準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計意圖和展示設(shè)計成果起到了關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具和技能的過程中，我逐漸認(rèn)識到它們的重要性，并努力提高自己的操作和應(yīng)用能力。
第四段：對于機(jī)械設(shè)計項目的投入與實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的過程中，我們不僅需要理論知識，還需要實踐經(jīng)驗的積累。其中，機(jī)械設(shè)計項目是非常重要的一部分。通過參與各種機(jī)械設(shè)計項目，我深刻認(rèn)識到理論與實踐的結(jié)合是提高機(jī)械設(shè)計能力的關(guān)鍵。在機(jī)械設(shè)計項目中，我們需要綜合運用所學(xué)知識，分析問題、制定解決方案，并在實踐中進(jìn)行驗證和改進(jìn)。通過這樣的實踐，我提高了自己的機(jī)械設(shè)計能力，并深刻體會到了實踐經(jīng)驗的重要性。
第五段：對于未來機(jī)械設(shè)計學(xué)習(xí)的規(guī)劃以及對機(jī)械設(shè)計的期望。
在機(jī)械設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到機(jī)械設(shè)計是一個不斷深入和拓展的領(lǐng)域。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的機(jī)械設(shè)計能力，成為一名合格的機(jī)械設(shè)計師。同時，我也希望能夠運用所學(xué)知識和技能，為社會做出更多貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我才能在機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域中實現(xiàn)自己的理想，并推動機(jī)械設(shè)計的進(jìn)步與發(fā)展。
通過機(jī)械設(shè)計學(xué)習(xí)的過程，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識。機(jī)械設(shè)計是一門高度理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的能力。作為學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計的學(xué)生，我深刻認(rèn)識到機(jī)械設(shè)計的重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐自己在這個領(lǐng)域的夢想。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇六
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)是機(jī)械工程師必須掌握的基本技能之一。而機(jī)械設(shè)計中的圖紙繪制更是不可或缺的環(huán)節(jié)。作為機(jī)械工程師，我深刻認(rèn)識到圖紙繪制的重要性，并在工作中不斷積累畫圖心得體會，不斷提升自己的設(shè)計水平。
第二段：畫圖的思路
在畫圖前，首先需要確定設(shè)計的目標(biāo)和要點。根據(jù)設(shè)計要求及實際情況，選擇合適的投影方式和透視圖，對零件進(jìn)行幾何建模，并尋找實際應(yīng)用中類似的模型進(jìn)行借鑒。在畫圖的過程中，不斷審視和修改，保證繪制的圖紙準(zhǔn)確、清晰、簡潔，從而實現(xiàn)高效的設(shè)計。
第三段：畫圖的技巧
在畫圖的過程中，靈活應(yīng)用各種畫圖工具和技巧，是實現(xiàn)高質(zhì)量繪圖的關(guān)鍵。掌握圖紙尺寸和比例尺的轉(zhuǎn)換方法，可根據(jù)需求選擇適當(dāng)?shù)木€性樣式，如虛線、實線、點線等，并善于利用圖形元素的幾何關(guān)系，以達(dá)到可視性和可讀性的最佳效果。同時，掌握圖層、陰影、光線效果等高級功能，可大大提高效率和可視性。
第四段：畫圖的細(xì)節(jié)
機(jī)械設(shè)計的圖紙繪制需要精益求精，每個細(xì)節(jié)的處理都影響著整個設(shè)計的質(zhì)量。比如，標(biāo)注要精準(zhǔn)、清晰，與元素之間要有良好的距離感，以便有效地傳達(dá)設(shè)計信息；尺寸、角度等數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤，以便檢查和制造；線條要直線、平滑，不要出現(xiàn)鋸齒、斷線等現(xiàn)象，以保證圖紙的美觀和清晰。
第五段：結(jié)論
總之，機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖是機(jī)械設(shè)計的重要組成部分，也是設(shè)計效率和質(zhì)量的重要保障。掌握畫圖的思路、技巧和細(xì)節(jié)，不僅能提高設(shè)計的可行性和實現(xiàn)度，而且能為后續(xù)的工藝制造和裝配帶來極大的便利。同時，不斷積累畫圖經(jīng)驗，在實踐中不斷改善和提高，才能在機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域不斷邁向更高峰。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇七
1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認(rèn)證過程。
申請書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認(rèn)證時要有嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，才可以減少一些簡單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細(xì)心查證，對產(chǎn)品開發(fā)認(rèn)證至關(guān)重要。上位機(jī)（主端）發(fā)送命令，下位機(jī)（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點成為將來通信發(fā)展的大趨勢之一。通信是產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強(qiáng)大的云服務(wù)通信能力，使用和維護(hù)起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號時摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細(xì)心。交流座談?wù)J識到自己在建議的提出上缺乏深度和未對問題答案進(jìn)行可行性分析，所以在提出問題之前要先進(jìn)行可行性分析，還有要注意設(shè)計基準(zhǔn)的規(guī)范性和產(chǎn)品的實用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護(hù)功能固然好，可也要考慮到用戶實際價格接受能力。
交流接觸器測試項目有動作電壓、鐵芯沖程、接點裕度和工頻耐壓等，驗證項目有電氣壽命、機(jī)械壽命和端子溫升。在測試項目時，我們不能只為測試而測試，要明白之所以發(fā)生這個現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會比只得出一個結(jié)果更有意義。
這周做了測試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機(jī)械壽命的實驗，還做了彈簧耐久度測試、漆包線是否破損、彈簧壓力測試，并做了一些簡單的硬度測試和金相檢測實驗。
本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認(rèn)證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測試內(nèi)容，并對一些測試機(jī)器進(jìn)行了實際操作。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇八
培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識，能分析設(shè)計機(jī)械和部件，為今后解決實際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實踐能力方面著重設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對工程實際具有分析、解決問題的能力，在設(shè)計中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過渡到結(jié)合工程實際的設(shè)計性課程，具有從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實驗和課程設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計準(zhǔn)則、設(shè)計方法與步驟，而對公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點。
該課程是設(shè)計性的課程，設(shè)計決非只是計算，計算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計提供一個基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計取定的，計算所取的數(shù)字，最后往往會被結(jié)構(gòu)設(shè)計所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，沖個章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：
緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計的基本要求和一般過程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動副轉(zhuǎn)化成移動副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個工作特征：從動件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動角和死點。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點，運動特點和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過程中的重點：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。難點：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。
第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點及類型從動件的常用運動規(guī)律，等速運動規(guī)律，等加速等減速運動規(guī)律，簡諧運動規(guī)律。設(shè)計凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計。凸輪設(shè)計中的幾個問題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運動規(guī)律的位移線圖的繪制和特點。了解常用凸輪的類型特點。難點：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓，漸開線及性質(zhì)，漸開線齒廓能保證傳動比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開線的性質(zhì)，理解漸開線齒輪傳動中的嚙合線，重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計算。斜齒圓柱齒輪的傳動特點，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計算。了解直齒圓錐齒輪的傳動特點和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
系遇到的不清楚的難點是混合輪系的傳動比計算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個地方轉(zhuǎn)移到另外一個地方。在我們的生活中有數(shù)以
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇九
作為機(jī)械設(shè)計專業(yè)的一名學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參與了機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)課程，這是一項非常有意義的活動，讓我受益匪淺。在這次實習(xí)中，我掌握了實踐操作的能力、提高了我的團(tuán)隊合作能力，同時也對機(jī)械設(shè)計有了更深入的理解。以下是我在機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)方面的心得體會。
第一段：實際操作是很重要的
在實習(xí)之前，我覺得機(jī)械設(shè)計僅僅是一門理論學(xué)科，而實際操作僅僅是一種附加項。但是在實習(xí)過程中，我才認(rèn)識到這是大錯特錯的。實際操作是最重要的，它是機(jī)械設(shè)計的核心。理論只是指導(dǎo)實際操作的起點，沒有實際操作就不可能理解真正的機(jī)械設(shè)計。在實習(xí)中，我們不僅學(xué)會了整個設(shè)計流程，包括畫圖和零件加工制造，還學(xué)習(xí)了如何使用CAD軟件進(jìn)行3D建模和成品制造。實際操作讓我們理解到了在設(shè)計中所需的實用技能和實際生產(chǎn)中必需的技術(shù)，提升了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第二段：提高團(tuán)隊合作能力
機(jī)械設(shè)計是一個很多人參與的領(lǐng)域，無論是在學(xué)術(shù)方面還是在實踐方面，都需要團(tuán)隊合作的精神。在實習(xí)中，我們與同學(xué)們合作完成了一個完整的小項目。在這個項目中，我們需要相互協(xié)調(diào)、相互支持，以確保整個項目的完成及其效益。這個過程中，我們必須對我們的舞臺和工具負(fù)責(zé)，有效地和指導(dǎo)教師合作和溝通。這個過程加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊意識，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們成為更好的工程師。
第三段：加深機(jī)械設(shè)計的理解
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)課程，強(qiáng)調(diào)了機(jī)械設(shè)計的實際應(yīng)用，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的機(jī)械設(shè)計原理和流程，更重要的是提高了我們對機(jī)械設(shè)計的本質(zhì)認(rèn)識。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)，要想機(jī)械設(shè)計在實際生產(chǎn)中發(fā)揮作用，只有“能運行”還不夠。關(guān)鍵問題是在現(xiàn)實可行性、工藝可行性，成本可行性等方面的考慮。這讓我不僅可以理解設(shè)計的整個過程，而且加深了對機(jī)械設(shè)計的理解，強(qiáng)化了我在實踐中的能力。
第四段：加強(qiáng)技術(shù)體系和知識交流
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)讓我認(rèn)識到機(jī)械設(shè)計技術(shù)是一個開放、交流的領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域，不斷開拓新領(lǐng)域，只有與其它人進(jìn)行交流才能不斷地提高自己。我們參與不同的小組討論、會議和研討會，分享和討論我們的成果和發(fā)現(xiàn)。這樣的交流可以幫助我學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識，不斷拓展我的專業(yè)視野。同時，這樣的交流還可以建立更多的聯(lián)系，加深我的專業(yè)技能，使我更好地適應(yīng)市場需求。
第五段：展望未來
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)的過程對我有著深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。它讓我更加堅信只有通過實踐，把理論知識運用于現(xiàn)實問題中，才能真正獲取知識。同時，我有信心適應(yīng)未來發(fā)展的趨勢，不斷拓展我的技能和知識范圍，成為一個更成功的部門領(lǐng)導(dǎo)或特別的團(tuán)隊成員。我相信，機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)為我以后工作生涯的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，是我以后職業(yè)道路的寶貴財富。
總之，機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)實習(xí)體會給我的啟示很多，包括實際操作的重要性和團(tuán)隊合作的意義、機(jī)械設(shè)計知識的深入理解以及加強(qiáng)技術(shù)體系和知識交流等重要方面。這些體會不僅對我的學(xué)業(yè)有極大的幫助，對于我的職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能在這個賽道上取得成功。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十
從三月到6月，從春初到夏末;從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，從第一周15周;從平面機(jī)構(gòu)的自由度到各種軸承的概念，從凸輪到蝸桿;在這段平淡無奇又且行且珍惜的歲月里，我懷著欣喜又失落的心情，結(jié)束了我的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)這門課程，也結(jié)束了我的大二生活。在這段短暫的大二下的學(xué)期中，我學(xué)習(xí)的課程并不多，包括體育在內(nèi)也就10門，英語免修了，還有5門是選修課程，也這是說我的專業(yè)課程只有3門，但不局限與這個學(xué)期，就拿在整個大一，大二中的所以學(xué)習(xí)的所有課程中來說，這門課程卻成為了讓我最印象深刻的課程之一，不單單是因為有一個漂亮，愛打扮的老師，更因為這比較不一樣的上課方式，也就是通過上討論課的方式教學(xué)，通過每個人的參與和自己學(xué)習(xí)，然后再課堂上去象老師一樣講解，分析，然后再和大家一起討論，研究，發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。但是由于自己的不能待在電腦面前的強(qiáng)迫癥，這個環(huán)節(jié)我沒有參與太多，也沒有好好準(zhǔn)備，很是遺憾。但這種新疑又活躍的教學(xué)方式無疑是教學(xué)方式上的一大突破，也讓我們學(xué)習(xí)知識有了一個更加深刻有效的途徑。
老實說我不是一個太愛學(xué)習(xí)的人，至少在我的專業(yè)知識方面，我不是一個愛學(xué)習(xí)的人，從補(bǔ)報被錄取到這個專業(yè)開始，我甚至都因為不是自己的選擇而一直反感這些東西。完全沒有心思靜下心來學(xué)習(xí)，但當(dāng)生存是規(guī)則不是我的選擇，我也就只能含著眼淚，飄飄蕩蕩跌跌撞撞的象前走著了。但通過這些課程，通過對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)，了解后，我發(fā)現(xiàn)這個方向同樣有著很深的學(xué)問，同樣有著很多方向值得自己去學(xué)習(xí)。機(jī)械這門學(xué)同樣在生活中扮演著重大的作用，有著很大的發(fā)展空間，而學(xué)習(xí)這方面的人也同樣能通過這些知識實現(xiàn)自身的價值。并不是我以前一直想象中的臟、累、苦，沒前途這樣的膚淺方面而因此糾結(jié)不已。就好像我們?nèi)恢毓さ暮蠆涞状蟾?，梁穩(wěn)根，就是我們的偶像呢。相對與在這門課程上有什么太大收獲，我覺得更重要的是，這段歷程讓我對生活，對方向，對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識吧。在這大部分人以應(yīng)付考試為目的的大學(xué)里，我個人覺得有所覺悟是很珍貴的吧，有所覺悟才明白自己該走的路，才能有著持續(xù)不斷的動力，就象搓一條麻繩一樣，一個環(huán)一個環(huán)節(jié)的搓好，這段路也就自然而然到了盡頭。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十一
§6-2漸開線的形成原理和基本性質(zhì)。
§6-3漸開線齒輪的參數(shù)及幾何尺寸。
教學(xué)目的。
了解齒輪傳動的特點和基本類型，漸開線齒輪齒廓的形成及特點。
掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及幾何尺寸計算。
教學(xué)重點。
漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及幾何尺寸計算。
教學(xué)難點。
漸開線齒輪齒廓的形成及特點；漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及幾何尺寸計算。
教學(xué)方法。
講授。
教具。
掛圖。
多媒體、模型。
相關(guān)素材。
1、胡家秀主編．機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，．5。
2、陳立德主編．機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)．北京：高等教育出版社，．8。
3、鄭文維．吳克堅主編(第七版)．機(jī)械原理．高等教育出版社．。
4、邱宣懷主編(第四版)．機(jī)械設(shè)計．高等教育出版社．1997。
教學(xué)后記。
附：浙大畢業(yè)典禮致辭。
親愛的同學(xué)們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位遠(yuǎn)道而來的家長們：
下午好!
不知不覺間，又到了畢業(yè)的季節(jié)，飄雨的季節(jié)，還是留戀的季節(jié)，收獲的季節(jié)。你們在座的每一位在紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江這些依水的地方度過了幾百幾千個難忘的甚至苦逼的日日夜夜。今天，我們相聚在這里，共同見證浙江大學(xué)屆碩士、博士研究生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，我作為導(dǎo)師的代表，而不是代表導(dǎo)師，講幾句心里話。首先，是感謝。你們在浙江大學(xué)的這幾年，是浙江大學(xué)歷史上發(fā)展最快的幾年。我不是隨便說說的，是用數(shù)據(jù)來說話：最近，qs排名浙江大學(xué)從144位上升到了110位，usnews排名從128位上升到了106位，arwu排名上升了50位現(xiàn)在位列101-150位，esi排名位列159位。有些人認(rèn)為排名不代表什么也不關(guān)心，但我認(rèn)為，排名從一個方面說明了大學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。我仔細(xì)研究了這些排行榜，他們的排名也是有依據(jù)的，其中論文的數(shù)量和質(zhì)量對這些排行榜的貢獻(xiàn)多達(dá)65%，甚至100%。浙江大學(xué)每年發(fā)表5000篇左右的'sci論文，我認(rèn)為每一篇論文的發(fā)表都離不開你們研究生的貢獻(xiàn)。以我們材料學(xué)院為例，每年發(fā)表sci論文500篇左右，90%的論文第一作者都是研究生，我們發(fā)表的第一篇nature和第一篇science論文的第一作者就是在校博士生。因此，學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步有你們的貢獻(xiàn)，學(xué)院學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步有你們的貢獻(xiàn)，每一位導(dǎo)師的成長和發(fā)展，成為杰青，長江，甚至院士都有你們的貢獻(xiàn)。所以，我作為導(dǎo)師代表對你們表示衷心的感謝!
其次，是希望。從今天開始，你們離開浙江大學(xué)，進(jìn)入社會，社會是非常復(fù)雜的，比你們在大學(xué)中學(xué)小學(xué)幼兒園復(fù)雜得多，肯定會遇到各種各樣的困難。畢業(yè)后，你們肯定有歡笑，也有哭泣，肯定有幸福，也有痛苦，肯定有成功，也有失敗。但，你們是信念堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的浙大老師培養(yǎng)出來的優(yōu)秀畢業(yè)生，我認(rèn)為你們是信念堅定、學(xué)德高尚、業(yè)務(wù)精良的浙大人。希望你們堅持浙大校訓(xùn)、浙大精神、浙大價值觀，克服一個又一個的困難，挫敗一個又一個的挫折。如果你們繼續(xù)從事科學(xué)研究，希望攻克科學(xué)的難題，攀登科學(xué)的高峰，成為百人，千人，萬人，把學(xué)校建設(shè)得更好。如果你們從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，浙大的創(chuàng)業(yè)率全國最高，有師姐師兄提供幫助，還有“紫金小鎮(zhèn)”等著你們回來。希望你們實現(xiàn)“科學(xué)報國”、“實業(yè)報國”的偉大夢想，做一位別人尊重、自己更加尊重的人。
肯定不會把你們當(dāng)成“羅斯柴爾德家族”的后裔;當(dāng)然，你若能成為他們的親戚，如媳婦、女婿，也是可以的。我們也期盼你們來捐贈，可以捐錢，也可以捐一件衣服，一件“上將”的軍服。
最后，我祝你們畢業(yè)以后，快樂每一天，活過100歲!
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十二
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動能和勢能。在進(jìn)行我們的新課之前，我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。請同學(xué)們想一下這幾個問題：
1、什么叫動能？其大小由哪些因素決定？
2、什么叫重力勢能？其大小由哪些因素決定？
3、什么叫彈性勢能？其大小由哪些因素決定？
學(xué)生思考后回答問題。
生：電燈是把電能轉(zhuǎn)化為光能；風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為動能。
下面我們來學(xué)習(xí)第五節(jié)、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
板書：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化。
師：機(jī)械能之間能不能相互轉(zhuǎn)化呢？我們來看幾個實例就有答案了。
觀看實驗：
實驗1：滾擺實驗。
師：老師將滾擺從低處滾到了高處，這時滾擺具有什么能？
生：彈性勢能。
師：老師將滾擺釋放，同學(xué)們注意觀察有什么現(xiàn)象。
生：看到滾擺下降的同時越轉(zhuǎn)越快，到了最低后又上升，越轉(zhuǎn)越慢。
生：重力勢能減小，動能增大。
師：對了。說明了這時它的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能。
同學(xué)們再來分析一下滾擺上升時動能與勢能的變化情況。
生：上升時，動能變小，重力勢能變大，這時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。
師：分析得很好。
這個例子說明了動能和重力勢能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書：動能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。
師：請同學(xué)們分析下面的例子中動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化情況。
觀察單擺實驗。分析動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化情況。
師：動能與重力勢能之間能夠互相轉(zhuǎn)化，那么動能與彈性勢能之間能夠相互轉(zhuǎn)化嗎？請同學(xué)們分析下面這個實例。
觀察小球撞擊彈簧片的實驗。
師：請同學(xué)說一下這個實驗中動能跟勢能的變化情況。
生：球撞擊彈簧片后速度變小最后停下來了，這時被壓到最彎。這個過程中是動能轉(zhuǎn)化為了彈性勢能。小球接著被反彈回去，這時是彈性勢能轉(zhuǎn)化為了動能。
師：回答得很好。
同時，這個實驗說明了動能與彈性勢能之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。
板書：動能和彈性勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化。
師：我們把動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
同學(xué)們想一下，如果沒有空氣的摩擦等因素的影響，剛才的單擺等會停下來嗎？
生：如果沒有消耗的`話，單擺應(yīng)該不會停下來。
師：是的，在沒有摩擦阻力的理想情況下，只有動能與勢能之間的轉(zhuǎn)化時，它是不會停下來的。我們把這個叫做機(jī)械能守恒。
板書：如果只有動能與勢能之間的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能是守恒的。
練習(xí)：請同學(xué)們分析籃球落地到彈起到空中的過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。
學(xué)生回答：籃球從高空落下的過程中，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；當(dāng)球接觸到地面到停止的過程中，是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；籃球從反彈到離開地面的瞬間是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；籃球離開地面上升的過程，是動能轉(zhuǎn)化我重力勢能。
師：這位同學(xué)回答得很好。生活出出有物理，只要我們留心留意，物理就在我們的身邊。打籃球時你有在細(xì)心地體會一下這種能量的轉(zhuǎn)化吧。
下面我們來小結(jié)一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
對著屏幕上的問題來進(jìn)行小結(jié)：
做堂上練習(xí)。
1、小老虎撐桿跳高時，它助跑時的______能轉(zhuǎn)化成桿的________能，桿在恢復(fù)原狀的過程中，_______能又將其轉(zhuǎn)化成小老虎的_______能，這時，小老虎被舉高過桿。
2、說明下列過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：
a.雪橇從山坡上滑下；
b.炮彈從炮口斜向上射出又下落的過程中；
c.玩具彈簧槍將“子彈”射出去；
d.小孩蕩秋千。
3、如圖所示，小球先后從傾角為30°和60°的光滑斜面由靜止開始從頂端滑到底端，它滑到底端時的速度大小分別為v1和v2，則下列關(guān)系式中正確的是（）。
a.v1＞v2b.v1＝v2。
c.v1＜v2d.無法確定。
請學(xué)生回答后將分析和答案投影在屏幕上。
師：下面我們來小測一下檢驗自己的掌握情況。
小測。
布置作業(yè)。
下課。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十三
答案緊聯(lián)接是對于重要的螺紋聯(lián)接要嚴(yán)格控制擰緊力的大小;松螺紋聯(lián)接則不需要加預(yù)緊力就可以承載使用。
2為什么螺紋聯(lián)接要采用防松措施?
答案螺紋聯(lián)接在沖擊、振動、變載和溫度變化大的情況，螺紋摩擦力不穩(wěn)定甚至?xí)プ枣i能力，聯(lián)接就可能松動，聯(lián)接失效，為此應(yīng)添加防松措施，保證機(jī)械正常運行。
3螺紋聯(lián)接靠摩擦力防松的措施有哪些?
答案對頂螺母、彈簧墊圈、雙頭螺柱等防松措施。
4螺紋聯(lián)接用機(jī)械元件防松的措施有哪些?
答案開口銷穿入槽形螺母和螺桿組成的防松措施，還采用止動墊片、鋼絲穿入螺母孔中組成的防松裝置等。
5螺栓按所承受的載荷可分為哪幾種聯(lián)接?
答案只承受預(yù)緊力的螺栓聯(lián)接，受橫向工作載荷的螺栓聯(lián)接，受軸向工作載荷的螺栓聯(lián)接。
6承受橫向工作載荷的螺栓聯(lián)接在強(qiáng)度計算時是如何考慮的?
答案分為普通螺栓聯(lián)接和鉸制孔螺栓聯(lián)接。前者靠預(yù)緊力產(chǎn)生的'摩擦力來承受橫向載荷,工作時被聯(lián)接件間不得有相對滑動;后者考慮螺桿不被橫向載荷剪斷及螺桿與孔之間不被壓潰，它只需較小的預(yù)緊力，保證聯(lián)接的緊密性。
7為什么受軸向工作載荷的螺栓聯(lián)接要進(jìn)行補(bǔ)充擰緊?
答案螺栓受到預(yù)緊力而伸長,被聯(lián)接件被壓縮,當(dāng)加上工作載荷后,螺栓再伸長,被聯(lián)接件反彈,被聯(lián)接件間壓力減少,若為緊密容器將產(chǎn)生漏逸，這時需補(bǔ)充擰緊.
8按工作方式將螺旋傳動分為哪幾類?
答案分為傳力螺旋、傳導(dǎo)螺旋、調(diào)整螺旋。
9傳力螺旋的主要失效形式是什么?
答案螺紋副的磨損，若螺桿較長,工作受壓時可喪失穩(wěn)定性。
10確定螺旋傳動的螺桿直徑主要考慮哪些因素?
答案壓強(qiáng)影響螺紋牙的磨損，另外還應(yīng)考慮螺桿受力和轉(zhuǎn)矩的切應(yīng)力,校核穩(wěn)定性及自鎖條件.
11螺旋傳動的自鎖條件與哪些參數(shù)有關(guān)?
答案自鎖條件與如下有關(guān)：升角、線數(shù)、螺距、中徑、當(dāng)量摩擦系數(shù).
12焊接的特點及方法有哪些?
答案焊接的特點是強(qiáng)度高、緊密性好、重量輕、工藝簡單。焊接方法有電弧焊、氣焊、電渣焊。電弧焊應(yīng)用最廣.
13粘接有哪些特點?
答案粘接是用粘接劑將非金屬與金屬的材料聯(lián)接在一起。它的工藝簡單、重量很輕，但表面處理不良時,影響粘接質(zhì)量,容易脫落。適用于受力不大的聯(lián)接中。
14平鍵聯(lián)接與半圓鍵聯(lián)接的主要區(qū)別是什么?
答案平鍵聯(lián)接的軸與輪轂的對中好、結(jié)構(gòu)簡單、裝拆方便、不起軸向固定作用。半圓鍵聯(lián)接能自動適應(yīng)輪轂鍵槽底部的傾斜，它對軸的削弱大、宜用于軸端傳遞扭矩不大的場合。
15平鍵聯(lián)接根據(jù)什么要求進(jìn)行選擇?
答案按軸徑確定類型和鍵的寬度、高度，鍵的長度按輪轂長度而定，比輪轂略短。
16平鍵按用途分為哪幾種?
答案分為普通平鍵、導(dǎo)向平鍵和滑鍵。
17導(dǎo)向鍵適用于哪些場合?
答案導(dǎo)向鍵與鍵槽的配合較松,適用輪轂?zāi)茉谳S上沿鍵作滑動的場合.
18矩形花鍵根據(jù)什么條件進(jìn)行尺寸的選擇?
答案根據(jù)工作要求、使用條件，按軸的小徑選擇鍵的尺寸和參數(shù)，其長度則按結(jié)構(gòu)而定，然后驗算擠壓強(qiáng)度.
19調(diào)整螺旋主要用于什么場合?并舉例。
答案主要用于調(diào)節(jié)和固定零件的相對位置，如機(jī)床卡盤等.
20為什么螺旋傳動的螺母材料常比螺桿低一級?
答案主要是考慮減少摩擦系數(shù),增加耐磨性，螺桿應(yīng)有足夠的強(qiáng)度和剛度，因此螺母材料低一級與螺桿配合，以防咬死和減少磨損.
21齒輪傳動的優(yōu)點?
答案傳動效率高、傳動比恒定、運行壽命較長、工作可靠性較高、適用的圓周速度和功率范圍大,可實現(xiàn)平行軸、交錯軸、相交軸之間的傳動.
22齒輪傳動的缺點?
答案齒輪要求較高的制造和安裝精度，成本較高，不適于遠(yuǎn)距離兩軸間的傳動，精度差則在高速運轉(zhuǎn)時的振動和噪聲較大.
23齒輪傳動按軸線的相對位置分為哪幾種?
答案兩軸線平行和兩軸線不平行(即兩軸相交、兩軸交錯)的傳動.
24兩軸線平行的齒輪傳動有哪幾種?
答案兩軸平行的圓柱齒輪傳動有直齒(內(nèi)嚙合,外嚙合,齒輪與齒條嚙合)、斜齒(內(nèi)嚙合,外嚙合,齒輪與齒條嚙合)、人字齒等。
25兩軸相交的齒輪傳動有那幾種?
答案有錐齒輪傳動(直齒、曲齒)。
26兩軸交錯的齒輪傳動有哪幾種?
答案有交錯軸斜齒輪傳動和蝸桿傳動.
27齒輪傳動按齒形分為哪幾種?
答案分為直齒、斜齒、人字齒、曲齒。
28輪齒的齒廓形狀應(yīng)符合什么條件才能保證瞬時傳動比恒定?
答案不論兩齒輪齒廓在何位置接觸,過接觸點所作的公法線均須通過節(jié)點，即齒廓嚙合基本定律.
29滿足嚙合基本定律的齒廓曲線有哪些?
答案應(yīng)有無窮種，常用的有漸開線、擺線、,圓弧等。但實際工程技術(shù)中，考慮制造、安裝和強(qiáng)度方面的要求，采用最多的是漸開線輪廓.
30漸開線是怎樣形成的?
答案基圓固定不動,發(fā)生線沿基圓作純滾動,在發(fā)生線上任一點的軌跡即為漸開線.
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十四
2帶傳動中一般把松邊放在上邊的原因。
3帶傳動中帶類型的選擇是根據(jù)什么因素決定的。
4帶傳動中問帶的角度與帶輪的角度那個大。
5滑動軸承的問題失效形式，看成什么狀態(tài)。
6動力粘度的單位及其物理意義。
7滾動軸承中正常工作條件應(yīng)校核什么，靜止或擺動的應(yīng)校核什么（11年的簡答題）。
二簡答題。
1根據(jù)螺紋牙型的不同分析普通螺紋，矩形螺紋，梯形螺紋自鎖性能和傳動效率的差別。
2帶傳動中基本額定功率的.意義及其影響因素。
4據(jù)圖推導(dǎo)齒輪的齒根彎曲應(yīng)力的校核公式及分析各個參數(shù)的物理意義。
三
四
五
凸輪機(jī)構(gòu)。
1）求基圓的表達(dá)式以及在圖上畫出基圓。
2）在圖上畫出所示位置的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)角，從動件位移，壓力角。
3）求從動件的速度。
六齒輪問題。
不是太難，其中要求的有。
1）求大齒輪的某個參數(shù)（忘了，不難）。
2）分度圓齒厚，齒頂高壓力角。
3）已知實際嚙合線的長度求重合度（不要用公式求，用定義求簡單）。
4）問齒輪傳動能不能連續(xù)傳動（有3可得到重合度大于1，因此能連續(xù)傳動）。
七輪系問題。
一個定軸輪系和周轉(zhuǎn)輪系的結(jié)合體，求傳動比。
最后一級為渦輪蝸桿傳動，一直蝸桿為右旋，標(biāo)出渦輪的轉(zhuǎn)向（輸入端的轉(zhuǎn)向已知）。
八機(jī)械原理最后那一部分功和功率部分的題目。
求1）以齒輪3為等效構(gòu)件時，若把飛輪裝在軸3上，求飛輪的等效轉(zhuǎn)動慣量。
2）若把飛輪裝在軸一上，求等效轉(zhuǎn)動慣量。
3）求機(jī)構(gòu)的平均功率。
八
1）問螺栓強(qiáng)度是否滿足（先求派生軸向力，再求每個軸承的軸向力，發(fā)現(xiàn)軸承2的軸向力大于軸承1的，因此只計算2那邊的就可以）。
2）若把預(yù)緊力降為500n，問是否合理（此時求殘余預(yù)緊力會發(fā)現(xiàn)小于0，因此不合適）。
3）求軸承一得當(dāng)量動載荷。
九作圖題。
1，要求畫出一端固定，一段游動的軸承配置方式，要求用深溝球軸承，中間傳動可以省略（注意固定端內(nèi)外圈都要固定，外側(cè)外圈應(yīng)該用軸承蓋固定，外側(cè)內(nèi)圈應(yīng)用圓螺母加止動墊圈，內(nèi)側(cè)外圈可以用箱體，也可以用孔用彈性擋圈，內(nèi)側(cè)內(nèi)圈可以用軸肩；游動端只固定內(nèi)圈，可以用軸肩和軸用彈性擋圈）。
軸承的這幾種配置方式應(yīng)該是比較重要的，最近幾年一直在考。
2要求補(bǔ)充兩種聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)圖，其實就是畫普通螺栓和鉸制孔螺栓的連接圖（xx年考了）。
機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計心得篇十五
答案1.因帶有良好的彈性,可緩和沖擊及振動,傳動平穩(wěn),噪聲小.
2.靠摩擦傳動的帶,過載時將在輪面上打滑,起到安全保護(hù)作用
3.可用于兩輪中心距較大的場合
4.傳動裝置結(jié)構(gòu)簡單,制造容易,維修方便,成本較低.
2與齒輪等嚙合傳動相比較，帶傳動的缺點有哪些?
答案1.靠摩擦傳動的帶傳動,由帶的彈性變形產(chǎn)生帶在輪上的彈性滑動,使傳動比不穩(wěn)定,不準(zhǔn)確.
2.帶的壽命短,傳動效率低,v帶傳動的效率約為0.95.3.不能用于惡劣的工作場合.
3v帶傳動的主要參數(shù)有哪些?
答案小帶輪直徑d,小帶輪包角,帶速v,傳動比i,中心距a,初拉力f,帶的根數(shù)z,帶的型號等.
4帶傳動中，以帶的形狀分類有哪幾種形式?
答案平帶,v帶,多楔帶,圓帶和活絡(luò)帶傳動.
5按材料來說，帶的材料有哪些?
答案棉織橡膠合成的,尼龍橡膠合成的和皮革等.
6帶傳動的打滑經(jīng)常在什么情況下發(fā)生?
答案當(dāng)拉力差值大于摩擦力極限值時,帶與輪面之間的滑動在整個包角內(nèi)出現(xiàn),此時主動輪轉(zhuǎn)動無法傳到帶上,則帶不能運動,帶傳動失去工作能力,此時打滑情況發(fā)生.
7帶傳動時，帶的橫截面上產(chǎn)生那些應(yīng)力?
答案拉應(yīng)力,離心應(yīng)力和彎曲應(yīng)力.
8在v帶傳動中，拉力差與哪些因素有關(guān)?
答案主動輪包角,當(dāng)量摩擦系數(shù),帶輪楔角,材料摩擦系數(shù)有關(guān).
9帶傳動為什么要限制帶速，限制范圍是多少?
答案因帶速愈大,則離心力愈大,使輪面上的正壓力和摩擦力減小,帶承受的應(yīng)力增大,對傳動不利,但有效圓周力不變時,帶速高有利于提高承載能力,通常帶速在5~25m/s范圍為宜.
10帶傳動中，小帶輪的直徑為什么不宜太小?
答案因帶輪的直徑愈小,帶愈厚,則帶的彎曲應(yīng)力愈大,對帶傳動不利,所以帶輪直徑不宜過小.
11v帶傳動的主要失效形式有哪些?
答案主要失效形式有打滑,磨損,散層和疲勞斷裂.
12帶傳動的設(shè)計準(zhǔn)則是什么?
答案設(shè)計準(zhǔn)則為防止打滑和保證足夠的使用壽命.
13v帶傳動設(shè)計計算的主要內(nèi)容是確定什么?
答案帶的型號,根數(shù),基準(zhǔn)長度,帶輪直徑,中心距和帶輪的結(jié)構(gòu)尺寸,以及選用何種張緊裝置.
14v帶的型號有哪幾種?
答案型號有y,z,a,b,c,d,e七種
15帶傳動中，增大包角的主要方法有哪些?
答案加大中心距和帶的松邊外側(cè)加張緊輪，可提高包角.
16帶傳動中，為什么常設(shè)計為中心距可調(diào)節(jié)?
答案一是調(diào)整初拉力,提高帶的.傳動能力.二是可加大中心距,增大包角,提高傳動能力.三是便于維修.
17帶傳動中的工況系數(shù)k與哪些主要因素有關(guān)?
答案k與帶傳動中的載荷性質(zhì),工作機(jī)的類型,原動機(jī)的特性和每天工作時間有關(guān).
18帶傳動為什么要核驗包角?
答案小帶輪包角愈大,接觸弧上可產(chǎn)生的摩擦力也越大,則帶傳動的承載能力也愈大,通常情況下,應(yīng)使包角大于120o.
19為什么要控制初拉力的大小?
答案初拉力過小,極限摩擦力小,易打滑;初拉力過大,磨損快，增大壓軸力.
20在帶傳動設(shè)計時，當(dāng)包角過小應(yīng)采取什么措施?
答案可采用如下措施:1)增大中心距;2)控制傳動比;3)增設(shè)張緊輪裝置.
21與帶傳動相比較，鏈傳動有什么優(yōu)點?
答案由于鏈傳動是嚙合傳動,故傳動比準(zhǔn)確,工作可靠性好,承載能力大,傳動尺寸較緊湊,可以在惡劣條件下工作(如工作高溫,多塵,易燃等)，壓軸力較小.
22與帶傳動相比較，鏈傳動有什么缺點?
答案鏈傳動的瞬時傳動比不恒定，噪聲較大.
23與齒輪傳動相比較，鏈傳動有什么優(yōu)點?
答案鏈傳動的中心距較大、成本低、安裝容易。
24與齒輪傳動相比較，鏈傳動有哪些缺點?
答案由于輪齒與鏈穴之間有空隙,隨著磨損間隙加大,不宜用于正反轉(zhuǎn)急速變化的傳動中.
25鏈傳動的主要失效形式有哪幾種?
答案節(jié)距磨損伸長、膠合破壞、鏈條疲勞斷裂、鏈條靜力拉斷、輪齒磨損。
26為什么說鏈輪齒數(shù)愈多，傳動愈平穩(wěn)?
答案當(dāng)鏈輪直徑不變時,選節(jié)距小的鏈，則鏈輪齒數(shù)增多,多邊形效應(yīng)減弱,使傳動平穩(wěn),振動和噪聲減小.
27帶傳動中，小帶輪齒數(shù)為何不宜太小也不能過大?
答案因齒數(shù)越少,傳動越不平穩(wěn),沖擊、磨損加劇;小鏈輪齒數(shù)過多,大鏈輪齒數(shù)也隨著增多,使傳動裝置的尺寸增大;同時,節(jié)距因磨損加大后,容易產(chǎn)生脫鏈.
28鏈傳動中，為什么鏈節(jié)數(shù)常取偶數(shù)?
答案鏈節(jié)數(shù)必須圓整為整數(shù),一般應(yīng)為偶數(shù),以避免采用影響強(qiáng)度的過渡鏈節(jié).
29鏈傳動的中心距為什么不宜太小也不能過大?
答案在一定鏈速下，中心距過小,單位時間內(nèi)鏈繞過鏈輪的次數(shù)增多,加速磨損;同時也使小鏈輪的包角減小,輪齒的受力增大,承載能力下降。中心距過大,鏈條的松邊下垂量增大,容易引起鏈條的上下顫動。
30鏈傳動的已知條件是哪些?
答案傳動的用途和工作情況,原動機(jī)的種類,傳遞的功率,主動輪的轉(zhuǎn)速,從動輪的轉(zhuǎn)速(或傳動比),以及外廓安裝尺寸的等.
31鏈傳動為什么要限制鏈速?
答案為了不使鏈傳動的動載荷和噪聲過大,一般限制鏈速v15m/s.
32單排鏈的結(jié)構(gòu)由哪些零件組成?
答案由內(nèi)鏈片,外鏈片,銷軸,套筒及滾子組成.
34在鏈傳動中，為什么盡量不用過渡鏈節(jié)?
答案當(dāng)鏈節(jié)為奇數(shù)時,需要用過渡鏈節(jié)才能構(gòu)成環(huán)狀,過渡鏈節(jié)的鏈板在工作時,會受到附加彎曲應(yīng)力,故盡量不用.
35鏈傳動的瞬時傳動比是否恒定，為什么?
答案不恒定。由于鏈節(jié)是剛體,只能在節(jié)點處相互轉(zhuǎn)動,鏈條繞在輪上成多邊形，主動輪等速轉(zhuǎn)動,在直邊上各點的鏈輪速度也不相等,使鏈速在變化,從動輪的轉(zhuǎn)速也不恒定,瞬時傳動比不恒定。
36鏈傳動中，鏈條為什么是疲勞斷裂?
答案鏈傳動由于松緊邊拉力不同,在運轉(zhuǎn)時鏈條各元件處在變應(yīng)力狀態(tài),經(jīng)多次反復(fù)下,鏈條將發(fā)生疲勞斷裂.
37為什么鏈傳動的鏈條需要定期張緊?
答案鏈條的滾子,套筒和銷軸磨損后,鏈的節(jié)距增大,容易產(chǎn)生跳齒和脫鏈,故需定期將鏈條張緊.
38為什么在鏈傳動中，當(dāng)轉(zhuǎn)速很高和載荷大時會發(fā)生膠合?
答案當(dāng)轉(zhuǎn)速和載荷大時,套筒和銷軸間產(chǎn)生過熱而發(fā)生粘附,表面較軟的金屬被撕下,即發(fā)生膠合.
39滾子鏈的主要尺寸有哪些?
答案節(jié)距,排數(shù),滾子外徑,鏈節(jié)數(shù),銷軸長度.
40鏈輪的材料應(yīng)滿足什么條件?
答案鏈輪材料應(yīng)滿足強(qiáng)度和耐磨性的要求,小鏈輪的嚙合齒數(shù)多,宜用更好的材料制作.
41與齒輪傳動相比較，蝸桿有哪些優(yōu)點?
答案蝸桿傳動平穩(wěn)、無噪聲、傳動比大而準(zhǔn)確、蝸桿的導(dǎo)程角較小，有自鎖性能.
42與齒輪傳動相比較，蝸桿傳動有哪些缺點?
答案蝸桿與蝸輪齒面間沿齒向有較大的滑動,不發(fā)熱多,且容易產(chǎn)生膠合和磨損,傳動效率低。
43為什么說蝸桿傳動可視作螺旋傳動?
答案因為蝸桿視為螺桿,蝸輪視為局部螺母,當(dāng)轉(zhuǎn)動螺桿時,若螺桿不能軸向移動,則螺母只能軸向移動。
44試述蝸桿與蝸輪正確嚙合條件是什么?
答案中間平面上蝸桿的軸向模數(shù)與蝸輪的端面模數(shù)相等,蝸桿的軸向壓力角與蝸輪的端面壓力角相等，蝸桿螺旋線升角與蝸輪分度圓柱螺旋角相等且方向相同.
45蝸桿傳動中，圓柱蝸桿傳動和圓弧面蝸桿傳動各有什么特點?
答案圓柱蝸桿傳動加工容易,但承載能力低;圓弧面蝸桿傳動加工難,但承載能力較高.
46阿基米德圓柱蝸桿傳動的中間平面有什么特點?
答案此平面通過蝸桿軸線,并與蝸輪軸線垂直。在中間平面上,蝸桿的齒廓與齒條相同,蝸輪的齒廓為漸開線，蝸桿與蝸輪如同齒輪與齒條嚙合一樣.
47在蝸桿傳動中，為什么要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)系列及蝸桿直徑系列?
答案通常,蝸輪輪齒是用與蝸桿相同尺寸的滾刀進(jìn)行加工的,蝸桿頭數(shù)與模數(shù)都是有限的數(shù)量，而蝸桿分度圓直徑d將隨著導(dǎo)程角而變,任一值就應(yīng)有相應(yīng)的d值,這樣會有無限量的刀具,故為了經(jīng)濟(jì),減少刀具量,規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)和蝸桿直徑系列.
48蝸桿傳動為什么比齒輪傳動平穩(wěn)?
答案蝸桿傳動由蝸桿與蝸輪組成,可以看作是螺旋傳動,蝸桿視為螺桿,蝸輪視為局部螺母,從而傳動平穩(wěn)、無噪聲.
49蝸桿傳動的相對滑動速度對傳動性能有何影響?
答案相對滑動速度vs大,容易形成潤滑油膜,但由于熱量不能散發(fā),使磨損加劇,對傳動十分不利.
50蝸桿傳動的失效形式是什么?
答案絕大多數(shù)失效形式發(fā)生在蝸輪齒面上;由于相對滑動速度大，齒面容易磨損與膠合。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/7363410.html】
